中国人民大学管理学

中国人民大学管理学（通用8篇）

中国人民大学管理学 篇1

中国人民大学研究生管理助理岗位管理

实施细则（试行）

第一章总则

第一条为加强我校研究生教育和管理，切实提高研究生待遇，体现“按劳付酬”的原则，现面向在校研究生设置管理助理（以下简称“助管”）岗位。

第二条助管承担本科生及研究生教育的辅助管理工作。助管岗位分为固定助管岗位、临时助管岗位两种。固定助管岗位聘期为一学年；临时助管岗位聘期不固定，最长为一学期。

第三条助管岗位设置由人事处、学生处等部门统一安排，人事处、学生处负责岗位设置的审核和有关管理工作，研究生院负责统筹协调。

第二章岗位设置

第四条助管岗位按学年设置，每学年全校设置的研究生助管岗位数不高于可申请岗位研究生总数的20%。

第五条助管岗位包括以下两类：

（一）学生兼职辅导员，包括班级辅导员、院系学生工作辅导员、学生公寓辅导员等。学生兼职辅导员岗位由设岗单位报学生处审批，送人事处备案。

（二）学生行政助理。学生行政助理岗位由设岗单位报学生处、人事处审批、备案。

第六条固定助管岗位由各单位在每年6月中旬根据需求确定下一学年待聘计划，填写《中国人民大学研究生助管岗位设置审批表》（见附件1），经学生处、人事处审批同意后设置；临时助管岗位由各单位根据需求至少提前一周提出申请，填写《中国人民大学研究生助管岗位设置审批表》，经学生处、人事处审批同意后设置。

第三章岗位申请

第七条满足下列情况的研究生可以申请助管岗位：

（一）在校脱产学习的研究生，其申请助管岗位时的在校学习时间不得超过专业培养方案规定的基本学制年限；

（二）无各类考试成绩不及格的；

（三）无工资收入的；

（四）无违反校规校纪行为的；

（五）经济困难学生、党员学生优先考虑聘任。

第八条研究生申请助管岗位，应填写《中国人民大学研究生助管岗位申请表》（见附件2）后，直接提交各设岗单位。各设岗单位确定岗位人选后填写《中国人民大学研究生助管岗位聘用人员审批表》（见附件3），报人事处、学生处审批同意后，送研究生奖助金管理办公室备案。

第九条一位研究生只能申请一个助管岗位，承担助管工作期间不得再承担助研或助教岗位。

第十条固定助管岗位的申请和聘任工作在新学年开学后两周内完成；临时助管岗位的申请和聘任工作根据实际情况临时进行。

第十一条研究生助管岗位的申请及审批要坚持“公开招聘、公正评审、竞争上岗”的原则。

第四章岗位津贴

第十二条固定助管岗位津贴资助标准为博士研究生原则上不低于800元/月·人，硕士研究生原则上不低于500元/月·人，每月工作时间在不影响学习的前提下，一般不少于40小时；临时助管岗位津贴标准为10元/小时，每月工作时间一般不多于40小4-

聘上岗。

第六章附则

第十九条第二十条

本办法自发布之日起施行。本办法由学生处和研究生院负责解释。-5-

中国人民大学管理学 篇2

这本专著的特色和创新首先体现在从知识管理的角度来评价大学管理的绩效。纵观国内对大学管理的绩效评价, 研究角度众多:有的学者主张从“学术论文数量、专利获批、国家级奖励”视角进行研究;有的学者主张从“人才培养、科学研究、学校声誉、社会服务、办学资源”视角进行研究;有的学者主张从“学术能力、投入产出状况、学生质量、学校声誉”视角进行研究;有的学者主张从“衡量高校科学与人才的贡献能力”视角进行研究……尽管这些研究对当前我国大学管理工作起到了很好的促进作用, 也为大学的发展和建设提供了一些方向性的指导, 但是, 由于这些研究在建立的出发点、体现的侧重点、定量定性方法的运用中还存在不足之处, 在封闭性、可比性、全面性上也都存在欠缺, 所以, 在学术界和高等教育界, 目前关于大学管理绩效的评价和排名一直争议不断、很难取得共识。究其原因, 主要源于这些研究更多的是从大学基本功能的外在表象中获得数据和信息, 而忽视了对大学特殊本质的考查, 这无形当中就降低了上述研究的科学性、客观性和可靠性, 进而降低了普遍的认同性。我们知道, 大学有人才培养、教学、科学研究及社会服务的功能, 这些功能的实现是在培养人的过程中实现的, 而无论是教学、科学研究、社会服务和培养人, 都是以知识的创造与传播为基础的。所以, 基于知识管理视角对大学管理绩效进行评价, 就抓住了大学自身最本质、最核心的东西。作者将研究的视角从一般的大学功能的表现研究转移到大学的本质功能上, 将大学管理绩效的评价定位在大学知识创造能力的水平上, 使大学的外在评价转换成大学能力本质的评价上, 为当前大学管理绩效评价工作探索出了一条新的发展思路。

其次, 这本著作系统地建构了大学知识创造能力的体系结构。该书以知识系统工程理论、知识活动系统理论、创造力理论、人力资源管理理论、创造教育理论等为理论基础, 在大学知识创造能力的分析逻辑框架上进行了创新性的研究:首先从大学知识创造的两大主体——教师和学生出发, 分别构建出大学教师的知识创造能力体系和大学学生的知识创造能力体系, 然后分析知识创造过程的有效性, 构建了大学教师传授知识创造能力的体系, 在此基础上, 兼顾到了环境对知识创造系统的重要性, 构建了大学知识创造能力环境因素的体系, 从而形成了一个完整的大学知识创造能力理论体系框架。具体说来, 这一体系由四个维度、十五个二级指标组成。其中, 大学教师知识创造能力由大学教师的知识创造素质、知识创造潜力、知识创造实力、知识创造影响力四个指标构成;大学学生的知识创造能力由大学生的知识创造素质、知识创造潜力、知识创造实力、知识创造影响力四个指标构成;大学教师传授知识创造能力由启发学生创造思维能力、科研成果在授课中的创造性应用能力、教学改革情况三个指标构成;大学知识创造能力环境因素由大学生的知识创造的文化因素、制度因素、激励因素、资源储备四个评价指标构成。这一框架揭示出大学的基本职能在于知识的生产、传播和应用, 指出了知识创造能力是衡量大学管理的本质和核心所在, 强调了大学知识创造活动主体能力、知识创造过程、知识创造环境的一体性, 从而开启了大学管理绩效评价研究的新视角, 为大学评价更加趋于客观、科学和合理作出了重要的学术贡献。

其三, 这本著作提出了具有可操作性的大学管理绩效评价标准。我们知道, 这些评价标准对于发现大学发展中的深层次问题, 以评促进, 确保大学健康、可持续的发展具有重大意义。由于作者有多年大学领导与管理的经验, 在大学知识创造能力理论体系建构的同时, 注重这一理论体系的实际操作与运用。在本书中, 作者在对相关专家调查的基础上, 以大学知识创造能力形成的具体情况作为评价背景, 按照一致性要求, 采用德尔菲法、层次分析法、模糊综合评价法等定性和定量相结合的分析方法, 对四大维度、十五个二级指标、四十个三级指标分别赋予权重, 确定了评价标准。以此为基础, 作者地还对沈阳市4所大学管理绩效从个体层面、群体层面和组织层面进行了实证性的内部诊断。通过这种大学管理绩效的排名和比较, 不仅能看出不同大学间的差距、特色和优势, 更重要的是对于改革和提升大学办学质量和水平提供了重要的参考, 也有利于地方政府更有效地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020年) 》。所以, 本书提出的从大学人才知识素质、政策导向和知识创造环境等诸方面改善与提升大学知识创造能力的管理策略更具有针对性、可行性和可操作性, 对当前大学的评价与管理具有普遍的应用价值。

中国人民大学管理学 篇3

据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的管理学学士占学士总数的15.20％，管理学硕士占硕士总数的12.07％，管理学博士占博士总数的8.32％。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学40110名博士生导师中，有2257名是管理学博导，占博导总数的5.65％。去年，开设管理学专业的大学共675所。

郑州大学

特色专业：水利水电工程、测控技术与仪器、工程图学与计算机图学、摩擦学及轴承技术、机械传动及应用技术等。

录取分数：学校文科录取分一般超一本线20分左右，理科录取分一般超一本线30分左右。

河南师范大学

特色专业：物理学、数学与应用数学、化学、生物学、计算机科学与技术、理论物理、物理化学、基础数学等。

录取分数：学校文科、理科录取分一般均超二本线10分左右。华中农业大学

特色专业：动物医学、动物科学、农林经济管理、生物学、生命科学与技术、生物工程、土地资源管理、风景园林、林学等。

录取分数：学校文科、理科录取，分一般均超一本线10分左右。

长江大学

特色专业：勘查技术与工程、资源勘查工程、地质学、石油工程、石油科学与技术、汉语言文学等。

录取分数：学校文科、理科录取分一般均超二本线5分左右。中南大学

特色专业：城市地下空间工程、冶金工程、应用化学、材料物理、金属材料工程、地质工程、采矿工程、冶金工程等。

中国人民大学管理学 篇4

我是射手座，喜欢钻研内幕的东西，哈哈，也向来喜欢偷懒，能省事的坚决省事，能不用脑子的坚决不用脑，毕竟当时 复习时间有限，三个多月。考研时，在网上拼命咨询考上的同学，有得分比较高的，但是死记硬背的多；也有比较有水平的，比如去年写论述啊引用各种学术名人的观点，博古通今，这样的当然老师比较喜欢。但是——我当时时间不充裕，做学问是个厚积薄发的过程，事倍功半；考研就要达到厚发薄积的结果，说的没错，考上才是硬道理啊，事半功倍啊才是理想的结果。

我的方法个人感觉能取得中等以上的分数，但是取得不了130+140+的分数，去年一个同学从头到尾把书目默写了三遍，真可谓皓首穷经啊，最后考了136，能写的都写了，慢慢好几大页，但是我觉得不可取，性价比不高；同样，天天看各种学术名著，达到厚积薄发的状态，也有同学取得140+的分数，但是我短期达不到。我想要的——短平快、稳准很，快速锁定重点，取得理想分数，同时为别的科目节约时间，所以《公共管理学》复习的一个方向：

历年真题的技术分析；分析真题还要结合公共管理学14章的重要点分配，做到有的放矢！

首先，将《公共管理学》15章节划分三个大类，分别是基础理论篇、管理职能篇、前沿理论篇；踢出第五章公共政策这种重叠的章节，还有十四篇分别是：

基础理论篇：公共管理导论、公共管理者的角色与职能、公共组织管理、公共部门的角色、战略管理

管理职能篇：公共部门人力资源管理、公共财政与预算管理、信息资源与电子化ZF、公共组织的领导

前沿理论篇：企业型ZF与ZF再造、公共管理责任伦理、公共管理新策略、公共绩效管理、公共危机管理

注意，以上三大类划分有具体根据，我可不是白白划分的，根据我研究从96年到11年的真题，2004年之后才真正做到出题风格的大变，2010年再次改革，之前有行政法的考察，内容类似北大的那本书，但是2005年开始，出题的考察点开始大密度考察张成福的书籍。2005年后的真题有研究价值。

题型中，名词解释、简答、论述。

解释的题目三个大类都涉及，主要是基础性的有普世价值的名词、或者前瞻性的，分别是：

2005年：公共管理、电子化ZF、非营利组织、组织学习2006年，ZF失灵、企业型ZF、新公共管理

2007年，SWOT、工作生活质量、标杆管理、行政主体、行政征收、行政赔偿（出题比较偏）

2008年，首长制、公共财政、正当程序原则

2009年，ZF工具、THC领导技能、第三部门行政模型（注，这两年出题跟现在不一样，2010年出题真正改革，可参考）

2010年，公共管理着、行政复议、组织学习（这年改革，内容均出自张成福书目）

2011年，标杆管理、行政赔偿（一般五个名词有两个公管，三个政策）

2012年，矩阵式组织、公共部门全面质量管理

分析：名词性考察重复性很少，而且呈离散趋势，尤其是今年比如考察矩阵式组织，还有12年真题中考察简答题，有明茨伯格的管理10大角色，抢了管理学的风头啊，考察面广，增大了区分度。

近些年重复出题的有：组织学习、ZF工具，这两个点比较多。有人说，今年出的题，明年绝对不会出，不尽然。每年都一样的重点，但是侧红点不一样，组织学习就连续两三年考察。名词考察有三大特点：基础性强（如公共管理、公共管理着），前沿性强（组织学习等），重要且命题容易（公共利益等）

再看简答题，这里只分析今年的（五个中，一般三个管理，两个政策）：

2012年，顾客导向、行政绩效预算原则、管理十大角色2011年，组织学习与学习型组织、转换型领导、矫正双失灵的措施

2010年，ZF工具、ZF预算性质功能、公共组织特性

2009年，人性假设领导理论、公共收入、公共利益相关（具体题型不作介绍，点到为止）

2008年，治理工具、公共组织构成要素

技术分析：简答题的考察一般集中在三大篇中的职能篇与前沿篇考察，命题题型一般都可以从章节开头的本章重点及课后题中找到，适用于排除法，每年重复一道重要题目或者不重复。

最后是论述，近些年来非营利组织（2010）、分析副职问题（2009）、公共管理理论综述（2008）、政务改革案例（2011）、职业

伦理（2012）等；考点集中在基础篇（考察基础理论），以及前沿篇（ZF再造、非营利组织等），职能篇略有涉及，综合性强。基本要以论文形式来写。

OK!分析完历年真题，把真题对应各个章节，首先踢出非重点章节，然后重点章节已考题目对号入座，重点章节的未考题目绝对重点，然后将章节分为重点、普通、非重点三类，划分相关可能考察题型：

非重点章节——电子化ZF（只考过名词1次）、政策（与政策重复，不看）、人力资源（简答或名词，概率还小）、战略管理（内容与管理学非常重叠，只考过名词）

特殊章节——公共危机管理（政策的张宏伟研究这个的），新加内容，每年都说考，每年都未考，看官们看着办吧。

普通章节——公共管理导论（都背诵），公共管理者（基础内容，全要掌握），组织领导（名词与简答，注意与管理学的重合），公共组织（名词与简答），公共财政（专业性强，但是个别很有考察价值）

重要章节——企业型ZF、责任与伦理、绩效管理、新策略、公共部门角色，这几个是重点中的重点啊，都背诵不吃亏，都背下来，哪怕遇到不会名词与简答，相关知识也是可以网上忽悠的。

分析到这里，大家发现了吧，重点其实就那么点，不多吧？？？！！

中国人民大学管理学 篇5

2012年硕士研究生入学考试625公共管理学初试试题（后附答案）

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、管理幅度与管理层次

2、POSDCORB

3、第三部门

4、拉焦尔模式

5、公共财政管理

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述公共管理与私人管理的区别

2、简述公共政策在公共管理中的地位和作用

3、简述公共部门绩效评估的重要意义

4、简要回答马克斯。韦伯“官僚制”理论的主要特点

三、辨析题（20分）

公共部门人力资源管理与传统的人事管理仅仅是词语上的差异，没有实质性的区别。

四、论述题（每题30分，共60分）

1、试述当代西方政府改革的主要内容，并对其做出评价。

2、在服务性政府建设的背景下，我国政府应该承担的职责是什么？

中国矿业大学2012年研究生入学初试试题参考答案

科目代码：625 科目名称：公共管理学 科目总分：150分

中国矿业大学行政管理教研室编

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、管理幅度与管理层次

答案参考：管理层次是指公共组织内部纵向划分的等级数，一般而言，公共组织具有三个层次，即高层、中层、基层。管理幅度是指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目。管理幅度是衡量管理工作复杂性的重要标志，一项工作越复杂，管理幅度一般也越宽。管理层次与管理幅度在一定规模的组织内成反比关系。参见书P49.2、POSDCORB 答案参考：POSDCORB是美国学者古立克创立的管理七职能说。计划（Planning），即为需要解决的问题设计总体计划并采取措施以实现组织的目标；组织（Organizing）即通过为特定目标而进行的对次级结构的安排、确立和协调来建立权威的正式结构；人事（staffing），即为雇佣、培训员工及维持工作的适宜条件而具有的整体的人事功能；指挥（directing）是由以下各项组成的一种连续工作：做出决策，并以特殊的和一般的指令使决策具体化，同时作为企业的领导者发挥对下属的督导和关怀作用。协调（coordinating）即为使工作的不同部分相互联系而承担的所有重要职责；报告（reporting）即使对执行负有责任的人能够随时得到进展情况的信息，包括使其本人和其下属通过记录、研究和检查随时获得信息；预算（budgeting）即与所有以财务计划、账目和监控的形式表现的与预算相关的活动、职能等的统称。（参见，张永桃 行政管理学）

3、第三部门

答案参考：第三部门就是指介于政府部门与营利性部门之间，依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业，从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门，其组织特征是组织性、民间性、非营利性、自治性和志愿性。参见P387

4、拉焦尔模式

答案参考：拉焦尔根据分权的程度将政府间关系的类型分为三种：一是政治性分权，其特征是财政上高度自主，权限基础是宪法而非中央政府，地方政府的首长通过选举产生，二是行政性分权，地方政府的法律基础在中央政府。三是行政权转让，地方在法律上根据中央授予的权限从事行政管理活动。P154

5、公共财政管理 答案参考：公共财政管理是公共部门为保证公共财政职能的履行，而对财政收支所进行的决策、管理、监督等活动的总和。主要包括三大部分：公共预算管理、公共收入管理和公共支出管理。P357

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述公共管理与私人管理的区别 答案参考：（1）公共管理与私人管理的使命不同。公共管理是为公众服务，追求公共利益;私人管理以营利为目的。

（2）与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。政府没有削减开支和有效运作的诱因，而商业组织必须在市场中靠竞争获得生存与发展的机会。

（3）与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。在私人组织中，权威和责任的划分是比较清楚的，而在政府中一系列因素导致了责任机制的扩散，这种扩散加深并复杂化了公共决策的过程。

（4）就人事管理方面而言，公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。

（5）与私人部门的管理不同，公共管理有明显的政治性和公共性。P5

2、简述公共政策在公共管理中的地位和作用 答案参考：公共管理与公共政策是密切相关的，公共组织尤其是政府针对社会生活中存在的或正在发生的问题做出决策，并转化为相关的公共项目，通过调动各种组织机构，调配各种社会资源，运用各种功能手段，达到问题的解决、政治的稳定和经济的发展以及规范人们的行为。因此，公共政策是公共管理过程中极为重要的一环，是公共管理的基础。

（1）公共政策是公共管理的起点。整个公共管理就是政策的制定、执行、评估，再决策、再执行、再评估的循环过程。公共政策较之于行政管理过程，是首要的环节，是起点；没有政策，就没有目标明确和卓有成效的执行以及评估活动。

（2）公共政策是公共管理履行各项功能的基础。公共管理有计划、组织、指挥、控制和 协调等各项基本功能。所有这些功能环节都是以公共决策为基础的。

（3）公共政策贯穿于整个公共管理过程的始终。公共政策既是管理过程的一个环节或阶 段，又贯穿于整个管理过程。公共管理的其他环节或阶段都包含着决策的活动，同时这些功能的执行又有各自的决策。公共管理过程就是一个不断决策和实施决策的过程。P234-235

3、简述公共部门绩效评估的重要意义 答案参考：公共部门绩效评估为政府改革实践和公共行政学理论研究提供给了新的视野，并在相当程度上带来了西方国家政府管理效率的提高和管理能力的增强，各种社会危机和矛盾得到了相对缓和。（1）、绩效评估是公共管理的必要手段。公共管理人员能够对公共政策和项目的结果进行评估至关重要，否则，管理水平不可能得到提高，因而也不可能以高效的管理为公众服务。（2）、绩效评估是提高公共部门绩效的动力机制。首先绩效评估有助于实现和落实政府的责任。其次，绩效评估有助于提高公共服务供给的质量和效率。再次绩效评估有助于改进政府公共部门与社会公众之间的关系。（3）、绩效评估有利于政府信誉和形象的提高――是从“暗箱操作”到“阳光行政”的重要 途径。绩效评估实际上是一种信息活动，其特点是评估过程的透明和信息的公开，把政府在 各方面的表现情况作出全面、科学的描述并公之于众，无疑有助于广大群众了解、监督和参 与政府工作①绩效评估可以用以证明政府开支的合理性，有助于政府合法性和合理性的巩固 强化。②另一方面，控制、监督政府的供给。（4）、绩效评估是一种有效的管理工具。①可用作一种诱因机制。②进行资源配置的重要手 段。③是诊断组织发展的有力措施。

此外，绩效评估及其措施在公共行政实践中的而运用，极大的推动了公共管理方法与技 能的改进和发展，导致了倾听顾客声音、提高服务质量、项目评估、管理信息系统、电子政务等公共管理方法应运而生，为政府公共管理开拓了新的视野。P279-P281

4、简要回答马克斯·韦伯官僚制理论的主要特点 答案参考：官僚理论与古典理论在许多认识上是一致的，但官僚理论更加坚信稳定的服从模 式必须依靠合法性的信念和对系统命令的服从，韦伯认为，官僚模型是最适合复杂组织的形式。官僚组织的基础是理性—合法权威，即根据在组织内所处地位而产生的职权，行政人员的职权依理性建立的标准、法律和规章制度来确定，也就是说，组织不是靠服从个体而是靠非人格化的规则来管理的，理性意味着效率。

特点：①基于职能专业化的劳动分工。②有明确的职权等级制。③有与任职者和职责相关的规章制度。④有处理工作的程序系统。⑤人与人之间关系的非人格化。⑥雇员的选择与提升以其技术能力为基础。P48

三、辨析题（20分）

公共部门人力资源管理与传统的人事管理仅仅是语词上的差异，没有实质性的区别。答案参考：公共部门人力资源管理来源于传统的人事管理，但又超越并取代了后者。人力资源管理把传统的人事管理的某些基本内容包括在自身之中，有某些共同点，但是二者并不仅仅是语词上的差异，而是有着实质性的区别：

（１）关于人的假定上。传统人事管理视人为成本；人资管视人为资源。（２）在管理原则上。传统人事管理以事为中心；人资管以人为中心。

（３）在管理方法上。传是强制性，被动型的“管家式”管理；人为主动开发型,强调定性与定量结合,心测与量化并重。

（４）在管理内容上。传为本组织招募新人，填补空缺；人注重全社会人力资源的开发与利用。

（５）在管理部门的地位上。传视其为非生产、非效益部门，地位较低，从事管理的人员进 不了决策层;人咨询专业技术的中枢性机构，管理者进入高层领导。

（６）在对国家公务人员的管理上。传采用同一管理模式，运用同样管理手段；人致力于公共人力资源的开发利用，重视现代国家公务员制度的建立与完善。P324-P325

四、论述题（每题30分，共60分）

1、试述当代西方政府改革的主要内容，并对其作出评价。答案参考：

（一）、当代西方政府改革的内容及措施

（1）政府职能的优化。基本途径是通过采取民营化、放松管制以及压缩式管理等途径将政府兴办和管理的大部分公共企业交给市场和社会。

1政府业务合同出租；○2以私补公。（2）公共服务的市场化、社会化。主要采取以下形式：○打破政府垄断，建立政府部门与私营企业的伙伴关系。

（3）分权。当代西方国家行政改革的目标之一在于分散政府管理职能，缩小政府行政范围，实行分权与权力下放。分权既涉及中央与地方的关系，又涉及中央政府内部上下级的关系。（4）引入现代化管理技术。当代政府内部公共管理体制改革的最显著特征是公共行政中的管理主义倾向，即引进现代化管理技术尤其是私营部门的管理技术来“重塑政府”实现政府管理的现代化，建立一个“市场化”“企业化政府”。被广泛运用于政府管理的工商管理方法如：战略管理、全面质量管理、成本管理等。

1放松管制、2公共管理者的非职业化○3（5）人力资源管理改革。主要措施有：○增强灵活性○绩效评估以及灵活的付酬制度

（6）机构的重组。通过对政府部门和机构的合并与撤销实现对权力和功能更合理配置，使政府活动更有计划性和协调性。

（二）、对当代西方政府改革的评价

A、积极：“新公共管理模式”克服了传统公共行政模式的弊端且更具现实性及生命力。第一，官僚体制是一种过时、僵化、无效率的政府体制模式。第二，政府机构不再是公共物品及服务的唯一提供者。第三，政治与行政分开在实践中难以做到，不现实。

B、消极：理论上的矛盾――①企业自主与民主负责之间的价值冲突。②公共企业图景与公民参与价值之间的冲突。③企业运转的隐弊性与民主所要求的开放性之间的冲突。④企业管理要求敢于承担风险与公共财政处置责任的冲突。实践中――人员精简问题、规章制度删除问题、权力下放问题、等级问题、政治与行政分离问题、是公民还是顾客的问题、谁来负责、价值取向、改革的力度与持久性问题。P112-116，P121-125

2、在服务型政府建设的背景下，我国政府应该承担的职能。

答案参考：

随着市场经济的日益成熟，政府的政治、管理职能与经济、社会服务职能出现了此消彼长的趋势。政府作为管理和服务组织应是一个开放的系统，它与市场和社会之间是相互联系相互作用的，现阶段更应将政府职能引向推动经济发展和社会总体进步。因而在很大程度上说，现代政府促进经济发展与提供社会服务的职能更具有更重要的意义。具体而言，在市场经济条件下的现代政府职能应更多的体现在以下几方面：

（1）确定制度框架

这主要包括确定社会经济活动的规范和维护竞争秩序和社会生活秩序的规范。以实现市场机制和社会生活在公正和共和的制度框架内良性运行，从而推动经济发展与社会进步。在1建立并实施保证市市场经济条件下，政府应主要从两个方面来保证市场机制的正常运行：○

2维护竞争秩序，场机制正常运行所需要的法律制度○防止垄断，保证市场机制正常的发挥作用。政府制定制度框架还包括其他方面，如维护社会公共安全的法律制度，推进公民参政的法律和制度，管理政府内部事务的法律好人制度等。显然这是市场或社会自组织无法有效提供的，因而需要政府职能的有效介入。

（2）调控宏观经济

市场机制的自由运转、企业和个人的自由选择并不能自动地保证社会总供给与总需求的平衡。因此需要政府来对经济进行宏观调控，以熨平市场经济的周期性波动，保持经济稳定，从而达到总体资源优化配置的目的。为此，政府需要通过制定经济计划、确定经济中长期目标、指引经济发展方向以及通过各种必要公共政策对经济活动进行干预，使总供给和总需求趋于基本平衡。

（3）提供公共物品和服务

公共物品包括物质的和非物质的产品与服务两个构成部分，前者如国防公路等，后者 如制度法规政策等。由于公共物品的非排他性和非竞争性，要排除他人使用这种物品或是不可能或是交易成本非常高，因此大多数公共物品只能由政府提供。

（4）协调和解决社会冲突，特别是群体冲突

群体冲突的计划会破坏正常的经济秩序和社会秩序，因此政府应该以法治的方式有效化 解群体矛盾，维护社会正义和社会公平，保护弱势群体利益促进社会稳定和协调发展。

（5）治理外部效应

外部效应是指在相互联系、相互作用的经济主体之间，一个经济主体的活动对其他经济 单位的影响，而该主体又没有根据这种影响从其他主体获得报酬或向其他主体支付赔偿。政府应通过补贴或直接的公共部门的生产来推进外部正效应的产生，通过直接的管制来限制或遏制外部负效应的产生。

（6）调节和再分配社会收入

大学管理学课程总结范文 篇6

1.管理学的学习和体会

专业非管理类的我，之前一直感觉管理学离我好远，而这学期的管理学课程让我感到管理学原来和我们的生活那么的息息相关，扩大了我的知识面，真的是生活处处有管理。每一个组织里都有不同的文化，小到一个宿舍集体里，如何在宿舍和宿友相处融洽，这里面也有着很多管理学理论，相处不好就容易产生各种矛盾，微博上就经常有爆出大学宿舍因矛盾引发命案，如何和宿友相处好，和全面认识自己就显得很重要了。对于一个成功的企业，其背后都有自身的组织文化和管理方法。

学习了管理学之后，认识到管理学果真是个伟大的学科，一门综合性交叉学科，综合了心理学，行为学，人际关系学等等，对个人、企业和政府在管理上有很大的帮助。特别那些管理方法很受用，5W2H法、PDCA法、SWOT分析法，在面对问题时应该怎样分析并解决。面对不同类型的企业和其发展上，顺应时代的改变做出不同的应对方案。管理者面对不同地区、宗教、学历层次的人时，与其的沟通、管理都有不同方式，多种方式与人相处。

2.学习和生活上的管理

步入大学生活后，你会发现相比高中，多了很多属于自己的空余时间，在高中，每分每秒都显得如此的宝贵，因为各自都有高考目标和老师布置的作业，引导你怎么做，而到了大学，身边的男生95%都是在游戏中度过，而女生则是看剧，似乎没了目标，就算有目标，在这样氛围中是很难投入去学习。还记得大一开学的第一天，班主任来宿舍看我们，印象最深刻的一句话就是说让我们多走出宿舍，别在宿舍呆着。所以，时间管理在学习和生活上就显得非常重要了，管理课上老师也形象生动地讲解了这种方法，管理者首先要管理好自己，而管理好自己的关键是管理好自己所拥有的时间，一天24小时应该怎样合理安排好。

简而言之，首先对时间要有充分的认识，时间就是金钱，磨练自己的时间感，制定周计划，月计划等。当你真正对时间有了管理，你的学习和生活才会有充实感，有标才不会迷茫。

3.社团活动中的管理学的应用

管理学来源于生活，终究回归于生活，应用于生活。一个班集体，协会社团，分团委部门等，都里离不开管理。

简单的一个木桶原理，部门间的评优，需要部门每位干事的共同努力，这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

不值得定律：不值得做的的事情，就不值得做好。这个定律再简单不过了，重要性却时时被人们忽视遗忘。不值得定律反映人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会有敷衍了事的态度，不仅成功率低，而且即使成功，也不觉得有多大的成就感。因此，对个人来说，应在多种可供选择的奋斗目标及价值观中挑选一种，然后为之奋斗。比如对自己的专业不感兴趣，对专业课持着无所谓的态度，上课不听，想着反正以后不从事这行，不管以后的选择会怎样，学习的过程是锻炼你的思维能力，解决方法的逻辑思维；再如部门的工作等。再简单不过了。

中国人民大学管理学 篇7

在不久前由中国管理科学研究院主办的中国管理科学大会上, 中国管理科学研究院秘书长、研究员张乃剑作了题为中国管理改革30年与管理学的发展的发言。他的发言对我国的管理改革进行了概括性的总结和评价。本刊记者以访谈的形式将他的发言予以刊发, 以飨读者。

记者:管理科学既是一门古老而传统的科学, 又是一门新型的热门科学。所谓古老而传统的科学, 是指自有人类以来, 人与人之间就出现了管理现象、管理的关系、管理的制度、管理的法则。管理是人类相互依存、繁衍的基础所在。为什么又说管理学是一门新型的热门科学呢?

张乃剑:所谓管理学是新型的热门科学, 是指随着人类文明的不断发展, 社会不断进步, 人与人之间的关系更加复杂, 对管理的要求更高, 对管理科学和科学管理的理论要求更高, 也更加迫切。在这种历史背景下, 人类开始重视管理学和科学管理理论的系统研究, 并形成了独立的社会科学的专门学科。现在衡量一个国家的发展水平、文明程度, 主要是衡量管理水平如何。科学的管理方式可以出财富, 出人才, 构建人与人、人与自然之间的和谐关系。一句话, 科学的管理形成国家发展的动力, 反之, 腐朽落后的管理方式, 会使国家的发展倒退, 人类文化滞后, 甚至会使人类文明走向毁灭。

记者:新中国建立以来的近60年来, 我国的管理科学的发展经历了曲折艰难的过程, 党和人民一起进行了不懈的探索。请您概括地谈谈我国管理科学的发展变革历程。

张乃剑:如果用一句话来高度概括我国管理的发展和变革那就是人治管理向法制管理的重大变革。自中国人民彻底推翻压在头上的三座大山, 于上世纪40年代末建立新中国后, 我国人民在中国共产党的领导下, 为摆脱贫困而投身于经济建设的热情空前高涨。第一个社会主义建设五年规划胜利完成, 人民看到了建设社会主义、共产主义的光明前途。但是时隔数年之后, 人们发现, 经济翻身的目标非常遥远, 贫穷仍然威胁着国家和民族的生存, 再到后期发生十年动乱的文化大革命, 国有经济几乎到了崩溃的边缘, 人民开始痛苦地思索, 问题的症结, 究竟出在哪里?经过这段历史的人们, 冷静而理智地认识到, 是在管理思维、管理制度、管理机制、管理方式上出了大问题。管理束缚、限制了人们的生产积极性, 破坏了资源的有效配置和合理流动, 管理不但没有形成社会发展的动力, 而成为负动力。人们在痛苦的思索中清楚地认识到, 科学的管理, 应该是人与人之间平等关系的规范, 是否有利于生产力的发展, 是否有利于人与人之间的相互依存, 是否有利于人与人之间、人与自然之间关系的和谐, 是检验科学管理的重要标尺, 即管理的三大功能能否实现科学而合理的鼓励、限制和禁止。

回顾我国所走过的改革开放前30年的历程, 在那种特定的历史背景下, 中国别无选择地照抄、照搬了前苏联的国家管理理念和管理体制。全国实行高度集中的中央集权管理模式, 这种集权管理模式的特点是金字塔型, 一切国家行为、政党行为、政府行为、地方行为、团体行为、个人行为, 全部受到统一的中央集权约束。在这种体制下, 又因为受一千多年封建文化的影响, 把高度集中的中央集权管理和管理机制发挥到极致。其表现为, 党政不分, 以党代政, 社会、个人的所有行为受计划体制严格约束, 后来发展到国家的最高管理理念、最高决策权集中到领袖一个人身上。领袖的个人意志, 代替了党的意志、国家的意志。这种情况的出现, 导致了我国“人治”制度成为国家管理体制、机制的主体。以人治为本, 以权为本, 以阶级斗争为纲, 成为当时我国所有行为的中心, 人与人之间经过无休止的阶级斗争运动, 人人自危, 难有个人生产积极性的发挥。由于个人意志决定一切, 全国上下发动的大跃进、大炼钢铁运动和除四害运动, 把森林资源破坏了, 动植物生态破坏了, 使我们现在付出了恢复生态环境建设的沉重代价。长期实行严格的生产计划管理体制, 户籍制度、城乡二元结构制度、价格制度、干部制度、资源配置制度等, 成为束缚生产力解放的最大枷锁。商品极度匮乏, 人们依靠票证排队过日子。后来发生的十年动乱文化大革命, 更是“人治”恶果的最终爆发, 我国的经济濒临崩溃的边缘。当林彪、四人帮被清除之后, 短时间又出现了“两个凡是”的高潮, 人们再次由希望感到失望, 中国究竟何去何从, 又一次摆到了中国人面前。实践证明, 当一个国家、一个民族的命运被控制在一个人或几个少数人手里的时候, 这个国家、这个民族的灾难就会到来, 中国当时就处在这个十字路口。

在这种决定中国命运的关键时刻, 以邓小平为首的老一辈革命家, 以无产阶级革命家的胆略和气魄, 发动了空前的思想解放大讨论, 以“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论为突破口, 彻底冲垮了过去极左年代的人治管理的思想束缚, 这为中国共产党十一届三中全会的胜利召开, 奠定了思想基础和理论基础。

党的十一届三中全会的胜利召开, 标志着我国管理改革的开始。这是一场历史性的变革。作为改革的舵手和设计者的邓小平, 把我国的国门打开, 计划经济体制开始向市场经济转移, 依法治国的治国方略成为中国管理的重新选择。构建法制国家、创新型国家, 成为不可阻挡的历史潮流。根据重新修改过的治国根本大法《宪法》, 我国废止、修改、增加了数万件涉及到社会、经济各领域的管理法律和政府规章, 重新构建了依法治国的国家管理法律、规章体系。从此, 我国走上了有法可依, 有章可循, 具有中国特色社会主义的科学管理的轨道。

由于中国重新建立了科学的国家管理体系, 融入经济全球化的步伐逐渐加快, 国家主权的信誉空前提高, 赢得了大量外资、技术、人才进入我国, 使我国取得了外部力量支持和国际市场。在农村, 由于实行家庭联合承包责任制, 改变了人民公社实行的工分制集体生产管理方式和所有制方式, 农民的生产积极性得到了充分发挥, 全国粮食连续多年丰产、丰收, 全国10多亿人口的吃饭问题得到初步解决, 这为改革开放初期的中国, 打下了雄厚的物资基础。在城市, 由于成功建立了深圳、海南、珠海、汕头等经济特区, 开放了东部14个沿海城市, 极大地推动了城镇化的发展, 农民开始向城市转移, 农民成了建设现代化城市的生力军。这种情况, 彻底打破了城乡二元结构的死墙, 城乡共同繁荣的局面, 得以实现。在生产制造领域, 彻底打破计划经济体制的限制, 乡镇企业、民营企业迅猛发展, 非公有制经济成为中国的半壁江山。传统的中央集权管理体制通过改革后, 中央和地方的事权、财权, 进行了合理科学的调整, 中央和地方的积极性得到有效发挥, 区域经济、区域竞争、区域协调发展的新格局, 出现了历史性的变化。传统的计划管理体制向市场经济体制过渡后, 资源配置、资源整合和流动, 更加合理, 资源开发利用的效益实现了最大化。科技、教育、卫生、文化管理体制改革后, 极大地推动了科技、人才的市场化, 文化产业的市场化, 使我国的科技发展水平, 在短短30年中, 走过了西方国家100多年才完成的道路, 成为推动我国经济发展的强大动力。

在法制管理框架基本建立健全之后, 我国各行各业, 机关、学校、团体、事业单位、企业内部, 都逐步实现了内部管理规范化、科学化的管理体制和机制, 从而保证了我国经济和社会的平稳发展和快速发展。

这些巨大变化, 归根到底, 都是国家管理机制变革发出的巨大能量。管理走上规范化、法制化、科学化的轨道, 必然使个人的动力发展成家庭的动力、团体的动力, 最终形成全社会的动力, 这就是我国管理改革30年所走过的历史轨迹。

记者:从您以上的谈话中, 使我们深刻认识到中国管理改革30年的实践证明, 我国摸索出一套管理经验, 符合中国的国情, 体现了中国社会主义特色。中国特色管理理论既吸收了当代人类最新的先进成果, 又继承发扬了中国传统管理学中的一部分科学的内容, 同时, 结合当今世界的发展, 创造了一部分新的优秀成果, 从而形成了今天的中国科学管理学理论。中国社会主义特色的科学管理理论, 解决了13亿人口的生存问题、发展问题, 多民族共同繁荣、和谐相处的问题, 从而形成了世界上最大的发展中国家的政治稳定、社会稳定的大好局面, 这在世界人类史上, 都是绝无仅有的。请您谈谈中国社会主义特色的管理理论为什么能发挥这样的作用?

张乃剑:邓小平理论和以江泽民同志为首的第三代中央领导集体总结出的“三个代表”的重要思想, 是中国管理学得以生存发展的基础所在。任何国家、任何政党、任何民族、任何组织的管理理论, 一旦不能代表生产力的发展要求, 不能代表先进文化的方向, 不能代表最大多数人民的根本利益, 成为有碍生产力发展、有碍先进文化发展、有碍最大多数人根本利益的时候, 一切管理就失去了意义, 失去了人心, 国家就会出现动乱, 民族就会出现分裂, 经济就会出现崩溃, 这是被古今中外历史反复证明的教训。中国共产党人高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜, 顺应了历史潮流, 把管理学的精髓成功地运用到中国实践中去, 这是中国人对管理学的一大创造, 是对马列主义、毛泽东思想的继承和发扬, 是对全人类文明建设的巨大贡献。

以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体, 提出以科学发展观为指导, 坚持以人为本, 构建和谐社会的新理念, 是在“三个代表”重要思想基础上的又一重大理论创新。科学发展观的理论基础是唯物辩证法, 尊重事物的发展规律。按照这一理论指导, 就能促进各项事业的健康发展和可持续发展;违背了事物的发展规律, 就不能实现科学发展, 最终会受到自然规律的惩罚。只有尊重事物的发展规律, 才能使管理更加科学, 从而达到管理目的。“鼓励”、“限制”、“禁止”的管理三大功能, 一定要科学地鼓励、科学地限制、科学地禁止, 否则的话, 就会出现鼓励不应该, 限制不合理, 禁止不合法的现象。

坚持科学发展观, 为未来中国科学管理的建设, 奠定了理论基础, 完善、提升了中国管理学的理论体系。这一管理理论体系, 对全世界人类文明事业发展, 具有重要的借鉴作用。现在有的学者提出, 中国没有管理学, 中国应该到西方寻求管理学, 这是非常片面的, 甚至是错误的。中国千百年来形成的管理文化, 有很多具有合理科学的沉淀, 不能片面加以否定。认真整理、继承、发扬中国的传统管理理论, 吸收当今世界最新的优秀管理成果, 结合中国的实践, 创造性地发展具有中国现代特色的社会主义管理理论, 是我们这一代人的历史使命。我们既不要厚今薄古, 更不能妄自菲薄。改革开放30年的中国, 为管理学的研究和发展, 提供了肥沃的土壤。中国有条件、有能力创造出世界一流的科学管理理论。现在全世界都在研究中国, 我们更要把自己研究好, 要把30年的管理实践上升到系统的理论高度。现在国内外形势日新月异, 千变万化, 挑战和机遇同在, 成功和失败同在, 很多新情况、新问题是我们所没有经历过的, 也是没有现成答案可寻的。解决这些复杂的问题, 需要科学的管理去解决, 需要我们用创新理论去指导。不断研究、创造新的管理理论, 任重而道远。当前, 从美国发生的金融危机, 已经蔓延到全世界, 成为一个世纪以来世界最严重的经济危机。同时, 在一些国家和地区, 不断发生战乱和民族纠纷, 还有一些发展中国家的人民, 仍然处在严重的灾荒、饥饿和疾病的威胁之中。世界人民开始把目光转向中国, 希望从中国的管理中获得解决困境的良方。这一特定的历史背景, 为促进我们中国发展科学管理理论, 不但增加了动力, 而且增加了责任。我们应该抓住机遇, 迎难而上。我们在追求发展经济强国、经济大国的目标中, 也应该成为理论创新的强国, 创造出我们特有的新时期、新时代“治国安邦”的管理理论。只有在科学的管理理论指导下, 我们才能把这十三亿人口的大国管理好, 我们才能实现大国稳定, 富国、强国不衰的千年构想, 在全世界树立科学发展、可持续发展的典范, 这一目标, 我们一定能够实现, 也应该实现。

中国人民大学管理学 篇8

走到第六个年头的中国管理100年会，有了更广阔的内涵，更清晰的理念，更深远的影响。在中国经济处于全方位协调增长的转型时期，本届年会“新财富观：社会责任•价值共创”的主题，受到出席年会的国家领导人、省部级官员、国内外商界领袖、媒体高层及专家学者的一致肯定，更新管理观念，推进管理创新，追求负责任、和谐健康的新财富观，成为各方人士的热议话题。

主办方代表中央电视台经济频道总监郭振玺致辞：“企业家和企业家精神，是社会的宝贵财富；企业尽社会责任就是做好该做的；企业要尽社会责任，也需要有一个良好的社会环境，需要大家共同努力。”新浪全球资深副总裁、总编辑陈彤谈道，中国企业面临一个新课题——如何成为新财富观念的主动倡导者与有力的实践者，在创造财富价值的同时，担负起一个企业公民的社会责任。山东电视台常务副台长吕芃认为，如何追求财富，如何使用财富，应该进入我们的核心价值观，中国企业有能力也有责任共同发扬光大中华民族的核心价值观。北京青年报社社长张延平强调媒体在传播社会责任意识方面的作用，“使公众去尊敬那些尊重法律和商业伦理，追求阳光利润和永续经营的企业，公众的尊重、媒体舆论的激励会激发企业的自豪感和荣誉感，使企业的社会责任意识固化，保持创新激情，不断提升责任的履行水平。”

中海油、联通、新希望、苏宁、摩托罗拉、思科等知名国企、民企及跨国公司领导人的云集，使本届年会再次成为中国管理界的年度盛会。三场巅峰论坛浓缩优秀管理思想，精彩互动。

和前五届一样，2006中国管理100年会继续推出年度管理英才，树立管理榜样。根据北京、山东、广东、天津、江苏、浙江、陕西、云南、重庆、辽宁等地主流媒体对当地优秀企业管理者的推荐，汇总成“2006年度管理100人”，并在此基础上梳理出2006年度“双十具价值经理人、聚人气企业家”。中国铝业公司总经理肖亚庆、中国联通公司董事长常小兵、伊利实业集团股份有限公司董事长潘刚、思科系统(中国)网络技术有限公司总裁林正刚、摩托罗拉（中国）电子有限公司总裁高瑞彬、AMD公司全球高级副总裁郭可尊等成为“具价值经理人”，新希望集团董事长刘永好、无锡尚德太阳能电力有限公司董事长施正荣、吉利控股集团董事长李书福、苏宁电器集团董事长张近东等成为“聚人气企业家”。中国海洋石油总公司成为令人瞩目的“具价值企业之社会责任榜样”。

全国人大常委会副委员长许嘉璐、全国政协副主席阿不来提•阿不都热西提等国家领导人及各部委相关领导人出席“双十”管理盛典。盛典由中央电视台主持人陈伟鸿、欧阳夏丹及山东电视台主持人李毅共同主持。

火炬仪式把管理盛典的气氛推至顶点。五位历届、本届“双十”获奖代表手持承载活力和梦想的火炬上场，并“点燃”了他们身后一幅巨大的中国地图，象征责任与创造力之火长燃，中国经济之火越烧越旺。

“正确选择战略目标，以执着信念迎接挑战，以共赢成就可持续发展，以平衡、创新创造价值，积极承担社会责任，诠释了2006中国管理100年会的主题——新财富观：社会责任•价值共创。这是一座新高峰，让我们携手攀登。”管理盛典的结束词凝聚了所有在场人士的心声，成为共同的行动宣言。

国企领导人的选择之道

肖亚庆（中国铝业公司总经理）：作为央企之一，中国铝业公司必须考虑未来的发展是不是符合市场规律和国家的战略要求。我可能会放弃一些暂时的利润，而考虑一些更长远的事情。

常小兵（中国联通公司董事长）：“自由联通”这个理念驱动我们不仅做好今天2G移动通信时代的服务，也驱动我们关注未来3G的演进，两者演进过程中是不矛盾的。在未来，非语音通讯领域应该说是一个增量蛋糕。

刘德树（中国中化集团公司总裁）：多元化发展方面，我们选择的原则主要还是围绕着与主业关联度比较高的产业进行发展。实际上我们不可能什么事情都做好，只能选择几件你能做好的，在原有产业上进行重组和必要的集成。我们的目标是在行业里一定要做到前三名。

马蔚华（招商银行行长）：五年前我们已经与狼共舞了。面对外资银行，我们完全可以拿来主义，不仅可以引进管理，引进技术，还可以引进人才。我现在的策略就是人才策略，既培养自己的人才，也要挖对方的人才。

如果给讲述企业2006年的电视剧取名称

潘刚（伊利实业集团股份有限公司董事长）：十几年前热播的一部电视剧《英雄无悔》，可能更能概括今天这批人的价值和精神。在今后发展的道路上，我们无论遇到什么样的挫折，都会像《英雄无悔》中的主人公高天一样，积极主动地承担责任，无怨无悔，执着奋进。

谭旭光（潍柴动力股份有限公司董事长）：这个名称，我想引用2006年潍柴动力65周年庆典的主题——“中国前进中有我”。我们国家的发展需要大家的努力，我们汽车行业的发展需要我们产品的动力，我们企业的发展需要员工的动力，动力是我们走向胜利的重要法宝。

跨国公司经理人的最大挑战

林正刚（思科系统（中国）网络技术有限公司总裁）：“蓝海”是一个创新，在企业发展的过程中要不断寻找新的“蓝海”。

郭可尊（AMD公司全球高级副总裁）：我们坚持推动以客户为中心的创新理念，同时，还特别重视把我们的创新融入到中国目前的自主创新战略的目标中。

高瑞彬（摩托罗拉（中国）电子有限公司总裁）：在转型上，我们面对的问题是怎么使中国这个基地支持全球的市场，能够在全球生产研发的价值链上扮演更重要的角色。

李希烈（拜耳医药保健有限公司中国区总裁）：我对管理的想法是，经理人应把员工看成是内部的客户，跟员工更好地沟通，建立起一个好的团队。

民营企业家的家规和可持续理念

刘永好（新希望集团董事长）：我觉得我们的企业是非常友善的大家庭。我们企业有句口号可以叫做“家规”：为耕者谋利，为食者造福。还有一句话是“养育人，创财力，促进社会的文明进步”。

施正荣（无锡尚德太阳能电力有限公司董事长）：我想通过我们的努力，五年之后尚德一定能够成为这个行业的一个巨头。同时，希望五年之后在我们中国，在居民楼顶上、办公大楼的墙面上都能看到太阳能光伏发电的产品，而且真希望火力发电厂能够关掉几家。

如果组成团队用1000万重新创业

李书福（吉利控股集团董事长）：我选择做纳米技术。先拿出500万把我们这四个人培训一下，因为我们都不懂。还有500万，用于找各种人才。

黄鸣（皇明太阳能集团有限公司董事长）：我的建议是不能各司其职。培训的500万放在我这儿，我来培训。作为首席技术官，我还必须承担减掉所有科研费用的任务。省下来的钱用于设备，针对客户需求进行产品的研制，直接换来价值。

沈南鹏（红杉资本中国基金创始及执行合伙人）：财务成本的控制问题，我觉得这对初创企业是非常重要的，我作为首席财务官很重要的职责，就是保证在研发期间，在营业额规模还没有爆发之前首先生存下来。

赖泰岳（宏中国区总经理）：当你有关键性的技术在手上的时候，那就不只1000万了。找到对的人在对的时间做对的事情，这是非常关键的。

如果工作和生活分别打个比方

张近东（苏宁电器集团董事长）：工作与生活好像是鱼与熊掌难以兼得。在这一方面，实际上我不是一个成功者。如果要比喻，工作上面我想用参天大树来形容，树木在默默无声地成长着，就好像工作踏踏实实。生活我想用花来形容。鲜花在盛开的时候，是最让人感动的。

曹德旺（福耀玻璃工业集团股份有限公司董事局主席）：工作上，我把自己比喻成一只狼狗，对国家、对人民、对股东、对员工无限忠诚，也有非常敏感的嗅觉，速度很快。我的生活像猴子。猴子喜欢思考问题，这就是我的生活习惯。

周福仁（西洋集团董事长）：我在生活里应该像草，在瘠薄的土地上可以不用给它施肥，虽说长得不快，可是寿命是非常长的。在工作上，我像是蜘蛛，用自己的心血吐出丝，拉开一张大网。

如何理解“聚人气”和“具价值”

曹国伟(新浪网技术（中国）有限公司CEO)：对于新浪网这样一个领先的门户网站来说，“聚人气”是两方面：一个是要提供最好的内容和产品，能够吸引更多的网民；另一方面，应该承担起我们的社会责任感，能够得到社会的尊敬，能够建立长期的竞争力。

任洪斌(中国机械工业集团公司总裁)：具价值经理人是一个具价值管理团队的代表；具价值的经理人应该具有勇于超越前人的勇气和能力，同时又有为后来者创造超越自己的条件的胸怀；具价值经理人要对股东负责，对社会负责，对环境负责。

社会责任榜样的胸怀

傅成玉（中国海洋石油总公司总经理）：我不敢说中国海洋石油总公司是榜样，因为全国千千万万的企业都和中海油一样，在努力地实践着社会责任。作为中央企业，我们格外地感到有一份荣幸，就是我们承担着光荣的政治责任、经济责任和社会责任。一个企业也好，一个企业家也好，能力总是有限的，需要的是有高度的责任心和社会责任感。

具价值企业之社会责任榜样

中国海洋石油总公司

这是一家赢得广泛国际赞誉的公司，这是一家获得“中华慈善奖”的有品格的企业。它的社会公益基金近5年来共计投入1.48亿元，用于扶贫、助学、救灾，坚持不懈，不遗余力。其中，助学基金已经资助了2500余名贫困大学生。2006年起，它定期公布企业社会责任报告，展现出一个优秀中国企业公民的姿态。

管理创新团队

宏集团中国总部