英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文（通用10篇）

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文 篇1

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文

摘要：从医学论文英文题目的翻译原则、方法和要求三方面集中探究了医学科技论文英文题目的翻译规范和译法，以期引起人们对医学论文英文题目表达准确性和适宜性的重视。

关键词：医学论文；题目；英语翻译

医学论文的题目（title）是论文主要内容的高度凝练，表明其研究对象和研究方法的最恰当简明的词语逻辑组合。就医学论文题目英语翻译而言，“作者不仅在题目的选词上要力求准确，意思表达要清楚，更重要的是要符合英语医学论文题目的写作习惯和要求，为国际医学同行、读者所接受”。

一、医学论文题目翻译原则

名词性短语（ noun phrase）是医学论文英文题目最主要的表现形式。在能准确、如实地反映文章主要内容的前提下，字数越少越好，最好在12个单词以内，通常最多也不要超过16个单词。对较长的题目，作者可以采取增加副标题（ sub-title）的方法进行补充说明，医学论文英文题目的翻译原则可主要归纳为如下的三个方面。

1.在医学论文汉语题目当中，经常出现如“浅谈……”“试论……”“………的研究”“……的探讨”等这样的词语表达，但上述词语的使用并不符合医学论文英文题目的翻译原则。这是因为按照西方人的观点，上述表达本身并没有什么具体的含义，也不能反映出研究的对象和方法。所以，“当汉语题目带有‘研究‘报告‘观察‘分析等词时，译成英语均可省略不译”。换句话说，英文题目中通常不会出现“Research on…”“The Study of…”“An Investigation of…”等这样的词语表达，目的是为了突出重点。例如：

（l）桔梗药材及饮片的质量标准研究

Quality Standard of Medicinal Materials and DecoctionPieces of Platycodonis Radix

依据题目的翻译原则，上例在翻译成英文题目时无须翻译出“研究”二字，即不用写“The Study of…”。

2.英、汉两种语言在用词上有显著差别。在汉语里经常是动词的使用很频繁，但名词的使用比较少，介词用的也不多。因此，汉语题目中常出现动词或动词性短语，也可看到用一个完整的句子作为题目的情况。但在英语里名词的使用很频繁，介词也经常出现在题目中，反而动词用得相对比较少，这是因为出于表达习惯.英文题目往往是由名词性短语构成的，题目中通常不出现动词或动词性短语，一般也不用完整的句子作为题目。因此在医学论文英文题目翻译的过程中，应选取英语动词的动名词形式或其名词形式来代替医学论文汉语题目中相应的动词，用英语名词性短语的形式来替换汉语句子式题目。例如：

（2）手法结合中药治疗膝关节积液症

Manipulation Combined with Chinese Medicine in the Treat-ment of Hydrarthosis of Knee Joint

上例汉语题目其英文翻译是由多个名词和短语组成的。“手法”的英语动词形式为“manipulate”，这里用了其相应的名词形式，即“manipulation”；“治疗”的相应英语动词形式为“treat”，这里用了含有其名词形式“treatment”的短语，即“inthe treatment of”。

3.年代时间或病例数在医学论文汉语题目中往往是突出的重点，一般出现在主标题之中，通常不会放在副标题里，并且医学论文不少题目中信息含量比较大，因而题目中包含的文字也较多；而在英文题目中年代时间、病例数或者题目名称较长的时候，常常是采用一个副标题的形式来说明年代时间、病例数或把题目中的部分次要信息转移到副标题上，从而达到突出重点的`目的。此外，在翻译成英文题目时，一般在主、副标题之间用冒号隔开。例如：

（3）针药结合治疗失眠60例临床疗效观察

Acupuncture Combined with Chinese Medicine for Insomni-a： Clinical Observation of 60 Cases

（4）近5年针灸治疗周围性面瘫的文献研究综述

Peripheral Facial Paralysis Treated by Acupuncture：A Lit-erature Review in the Past Five Years

二、医学论文题目翻译方法

1.表示“某种方法治疗某种疾病”的常用英文题目表达方式为：1）治疗方法+ for+疾病名称；2）Treatment of+疾病名称+by+治疗方法。例如：

（5）试论中西医结合治疗周围性面瘫

Combination of Traditional and Western Medicine for Pe-ripheral Facial Paralysis

（6）穴位推拿治疗脑梗塞偏瘫

Treatment of Cerebral Infarction and Hemiplegia by Acu-point Massage

2.表示“某种方法对特定对象或成分的作用或影响”的常用英文题目表达方式为：1）Effect of+治疗方法+on+受到影响的成分或对彖象；2）受到影响的成分或对象+ Affectedby+治疗方法。例如：

（7）化瘀温胆汤对代谢综合征大鼠血脂、血压的影响

Effect of Huayu Wendan Decoction on Blood Pressure andLipid of Rats with Metabolic Syndrome

（8）肾气丸对SD大鼠骨髓间充质干细胞增殖的影响

Proliferation of Bone Mesenchymal Stem Cells of Rats Af-fected by Shenqi Pills

3.表示“某种药物制剂成分含量测定”的英文题目常用的表达方式可写为：1）Determination of+受测定成分+Content+ from+药物制剂；2）Content Determination of+受测定成分+ from+药物制剂。例如：

（9）麻黄多糖中糖醛酸的含量测定方法

Determination of Uronic Acid Content in Polysaccaridesfrom the Stems of Ephedra Sinic，a Stapf

（10）大豆与其生物发酵制品淡豆豉异黄酮含量研究

Content Determination of Soybean Isoflavone from Soybeanand Semen Sojae Praeparatum

三、医学论文题目翻译要求

1.标点符号一般不会出现在英文题目当中，因为英文题目要求是名词性短语而不能是句子的形式，但如果有副标题出现在英文题目中的时候，在主标题之后常用冒号来引出副标题，这与汉语中用破折号引出副标题是不同的。

2.英文题目中缩略词（ abbreviation）的使用需要论文作者加以重视。一般情况下，那些全称很长，并且使用已久的缩略词可以直接应用于英文题目当中，例如DNA（deoxyribo-nucleic acid，脱氧核糖核酸）、HPLC（High Performance LiquidChromatography，高效液相色谱法）等。但读者对于绝大多数的医学英语缩略词并不认识和熟悉，因而应该在第一次出现时使用其全称，之后括号里附上它的缩略形式。例如：

（ II）树舌多糖GF对HepA瘤细胞C-myc基因表达的影响

Effect of Ganoderma Appanatum Polysaeeharides GF（GAPSGF） on C-myc Gene Expression of HepA Tumor Cells

3.近年来医学英文题目有日益简洁化的趋势，不定冠词或定冠词（a，an，the）在可用可不用时一般都省略不写，这是因为无论是定冠词还是不定冠词在英文题目中更多的只是起到了语法作用而不表达任何具体的含义，如去掉之后可使英文题目更简洁明了、重点突出。例如：

（12）针刺眼部肌肉经络治疗外展神经麻痹

The Acupuncture at the Eye Muscle Meridian for the Ab-ducens Nerve Palsy

上例英文题目中标黑的三个定冠词“the”均可以去掉不写，这样可使题目重点突出，也易于读者抓住题目中最主要的信息。

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文 篇2

根据《高等学校英语专业教学大纲》 (2000) , “毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写, 长度为3, 000—5, 000个单词, 要求文字通顺、思路清淅、内容充实, 有一定的独立见解。评分时除了考虑语言表达能力外, 还应把独立见解和创新意识作为重要依据。各校要加强对学生撰写毕业论文的指导和评审, 使之对学生真正有所裨益, 防止流于形式”。因此, 英语专业毕业论文是教学成果评估和检验英语专业本科毕业生能力的重要测试手段。

在目前严峻的就业形势下, 英语专业本科毕业生承受就业压力, 这对四年级正常的教学秩序产生巨大冲击, 论文质量也受到影响。在论文指导过程中, 学生往往在外实习, 导师和学生面谈机会较少。

而研究我国英语专业学位论文写作过程的文献并不多见。多数研究针对研究生阶段的论文写作, 且研究对象为英语专业本科毕业论文的则更少。而大多数研究针对论文文本质量进行分析, 未对写作过程给予足够重视。因此, 很有必要对英语专业本科生的论文写作过程开展研究。

二、国内外研究现状述评

根据笔者和孙文抗 (2004) 的统计, 对英语专业学位论文写作共有三类文献。第一类为论文指导方针和管理方法;第二类为修辞学、教学法和文献引用方面的探讨;第三类为对毕业生论文写作困难的调查报告。在这些文献当中, 多数为反思性和回顾性论文, 少量为定量研究, 其中只有余国良 (2007) 采用个案研究的定性方法, 分析两位英语专业研究生的文献引用行为, 而考查中国英语专业本科学生学位论文写作过程的个案研究至今仍为空白。

近几年来国外语篇研究逐渐关注多因素影响下的学术语篇的构建过程 (Hyland, 2002;Raimes, 1991) 。学术语篇写作作为专门用途英语 (EAP) 的一种, 它的构建过程受到认知调节 (包括学习者预设知识、工作记忆调节和情感调节) 和社会/语境 (如学术语篇团体、社会对毕业生的要求) 两方面的调控 (Hayes, 1996) 。批评语篇分析学者Wodak主张应从知识结构和谋篇布局的角度探索话语生成中的各种语言外因素, 认为分析语篇必须全盘考虑语篇生成的社会心理、认知和语言等诸方面影响 (辛斌, 2007) 。Canagarajah (2002) 分析了使用多种语言的学习者在语篇构建过程中与自我身份构建、写作内容选择、作者和学术语篇团体的关系及语言形式四个方面的调和与冲突。Liu (2008) 使用Canagarajah (2002) 的分析方法, 分析台湾一年级大学生受到认知、语境、文本三个层面的影响所生成的学术语篇特点。而国内相关研究一般为读者对阅读语篇的理解建构和语篇互文性分析 (intertextual analysis) , 而鲜有对写作语篇的生成过程的研究 (支永碧, 2007) 。

本研究拟采取Liu (2008) 和Canagarajah (2002) 的个案分析方法, 在两年内分别调查2005届、2006届毕业生中各1—2名写作者的毕业论文学术语篇构建的过程, 分析其在认知、社会语境、语篇特点三个层面的影响下的学术语篇的发展变化。

三、研究方法

本研究对2005届、2006届华东地区某医学院校英语专业本科毕业论文写作者进行半结构式访谈和文本分析, 考察其在认知因素、社会语境因素、语篇特点三层面的影响下的学术语篇的发展变化。通过对半结构式访谈结果进行定性分析考察认知因素和社会语境因素;通过文本分析, 考察语篇特点和文本质量。

本研究为历时研究 (longitudinal research) , 分两个阶段进行。第一阶段为2008年10月到2009年9月, 个案研究对象为2名该校2005级英语专业毕业生;第二阶段为2009年10月到2010年9月, 个案研究对象为2名本校2006级英语专业毕业生。本文中四名参加者均为化名。

四名参加者的论文成绩由论文指导教师评分30%和五人答辩组70%两部分成绩组成, 能够客观反映学生的论文水平。

四名参加者成绩分别为:Jenny 90.8分, Jane 78.8分, Mary 87分, Amy 81.4分。

研究工具包括半结构式访谈和论文文本 (包括论文稿) 。

在论文写作开始阶段, 调查个案研究参与者的预设知识 (prior knowledge) 和选题动机, 了解其专业知识背景和基本学术能力;在论文写作进行阶段采访个体学习者对写作过程中各影响因素的处理方式和主要困难;在论文写作结束阶段采访参与者对论文写作过程的反思。每次使用事先准备好的5—10个开放式问题, 并进行录音记录。

在论文写作过程中, 由两位研究者对论文初稿和修改稿进行语篇分析, 考查参与者的语篇动态特点。

四、研究结果

(一) 半结构式访谈:认知因素和社会语境因素。

在本研究的四名参加者的论文写作开始阶段、进行阶段 (论文写作第五周) 和论文完成时, 分别对四名参加者进行访谈。对开始阶段的预设知识和选题动机、进行和结束阶段的社会语境和认知调控因素的访谈结果进行分类。由于社会语境和认知调控是相互交织、互为作用, 无法完全分开, 因此在表4—1中合并。

半结构式访谈结果表明, 在论文写作开始阶段, 四名参与者的预设知识和选题动机有以下特点: (1) 四名参加者已具备一定预设知识, 但不充分。学生对查找资料、论文结构、基本理论、论文写作过程、研究方法都不够明晓。 (2) 部分参加者没有明确的选题动机, 选题盲目。根据调查, 选题动机主要受到个人兴趣、研究基础、文献数量等因素的影响。在医学院校图书馆馆藏资料和网上资源中的英语专业相关的英文原版期刊较少, 学生主要靠导师提供英文文献, 因此, 导师本身搜集的文献数量也是选题动机的一个重要因素。

在论文写作进行阶段, 研究者采访个体学习者对写作过程中各影响因素的处理方式和主要困难。当研究者问到工作落实情况是否对论文有影响时, 我们发现社会环境对论文写作质量有一定影响。本研究发现学生受到学术语篇团体和工作压力两方面的双重挤压。Hayes (1996) 认为, 一语写作受到社会因素, 如学术语篇团体、社会对毕业生的要求的影响。而通过本研究, 可以看出二语学习者的学术语篇生成过程也受到工作压力等社会因素的影响。同时, 部分参加者在社会和学校的双重要求下, 处境比较尴尬。

在论文写作结束阶段:调查表明参加者的认知调控在论文写作中发挥重要作用。Canagarajah (2002) 认为二语学习者在语篇构建过程面临着自我身份构建、写作内容选择、作者和学术语篇团体的关系及语言形式多方面的矛盾。因此学习者的自我认识调控显得十分重要。在论文写作过程中, 参加者在自我调控、自我评价不断发生变化。紧张、焦虑等情感因素发挥着作用。

另外, Jenny在访谈中表示:“一开始比较难写。特别是一开始术语都搞不懂。要看的英文文章都很长。写完文献综述就好了。”可以看出, 已写出的语篇对语篇继续构建起促进作用 (Hayes, 1996) 。

通过对以上结果的分析, 可以看出, 四名参加者在写作过程中受到预设知识、选题动机、社会语境和认知调控多方面的影响。写作过程不仅仅是文字的产出过程, 更是多因素影响的过程。

(二) 文本分析:语篇特点

根据论文修改的一般规律, 初稿主要修改结构和内容, 二稿修改语言, 三稿着重修改摘要、致谢、介绍、结尾部分及参考文献格式。由于此部分分析论文正文的语篇特点, 因此此部分所依据的是学生论文初稿和二稿。研究发现, 除常见语法、词汇问题外, 参加者对学术体裁要求了解不够, 对学术语篇团体的标准不清。根据研究发现, 以下部分从体裁、文献引用和研究方法三方面进行阐述。

1. 体裁知识不足

四名参加者在模糊限制语、学术语篇衔接、思辨意识三方面体现体裁知识不足。

(1) 部分参加者的语篇中对模糊限制语的使用把握不当。

例1:The empirical studies show that there are some correlations between metacognitive knowledge and writing performance. (Jane)

例2:The essence of motivation is always about emotional impetus. (Mary)

例1、2说明, 对模糊限制语使用把握不当 (解淑暖、邵守波, 2010) 。如习惯用“some”、“a lot of”、“several”等模糊限制语, 而有时却过分肯定, 如always。

(2) 四名参加者均没有清晰的学术语篇衔接知识。

例3:So Victori found that the MK could successfully distinguish the EFL effective writers from the less effective writers.And the MK decides what kind of strategies the writers would use. (Jenny)

笔者把例3给四名参加者判断, 四人中, Mary和Amy错误认为在学术语篇中使用并列连词开头是可行的, Jane有部分体裁意识, 但体裁意识模糊;Jenny作为此例作者, 没有意识到自己的语篇在衔接上有问题。因此, 四名参加者均没有清晰的学术语篇衔接知识。

Mary:我看见英文报纸里也有这么写的, 为什么在这里不能用呢?

Amy:以前写作文也可以这么写的。

Jane:这样的句子可能不合适吧, 但不能算是错的。我以前也看到有这样的句子。

Jenny:是不是因为这两句话太短了、是简单句?

(3) 四名参加者思辨意识不足。

思辨意识是学术论文语篇的要求。在理论综述和实证研究综述部分, 往往是罗列以往研究, 没有对以往研究的评论, 或者评论不足。对此, 在访谈中也有体现:

Mary:老师, 我看到其他论文里有放一起评价的, 也有写完一篇论文的总结就评论的。我应该是总结完所有的文献再评论, 还是一个一个评论?

Amy:评论就是批评吗?我要引用的理论也要批评吗?

Jane:如果老师不提醒, 我也没想起来要写。我觉得这部分挺难写的, 不过我后来发现可以参考其他论文的写法。

Jenny:我要不要也对自己写的论文进行评论?

由上, 我们发现, Mary已具有论文评价的意识, 询问的是评价具体操作的技巧;而其他三位参加者则没有体现出论文评价的意识。由此可见, 参加者由于对论据评价能力不足, 或对英语学术语篇的要求不熟悉, 直接影响论文质量。文秋芳等 (2009) 认为, 思辨能力 (critical thinking skills) 是高等教育的重要培养目标, 包括抽象思维能力、逻辑思维能力、有效推理能力、论据评价能力。从另一个角度来看, 在考查大学生是否缺乏思辨能力, 要结合学生的其他能力, 如语篇知识、语言能力、元认知能力综合考虑。

此外, 在四名参加者中, 只有一名学生自己尝试做实证研究。《高等学校英语专业教学大纲》 (2000) 中特别强调:“评分时除了考虑语言表达能力外, 还应把独立见解和创新意识作为重要依据。”在本研究中, 参加者对独立见解和创新意识的概念模糊。

2. 文献引用知识不足

这种情况多发生在参加者介绍理论或者总结实证研究时。例如下句, 参加者完全抄袭Phakiti (2003) 原文中对Flavell的介绍。

例4:Metacognition is a mental processing mechanism that helps individual to complete cognitive tasks (Flavell, 1971) . (Amy)

这种抄袭情况在初稿中较多。对此问题, 在访谈中的回答如下:

Jenny:有的时候实在写不出来。我觉得人家已经写得很好了, paraphrase好难。

Mary:我已经改了词, 我以为改过词就不是剽窃了。

Amy:我已经努力改了, 老师说了我才知道还是不行。

由上, 我们发现, 参加者中有意和无意剽窃两种行为都存在。有意剽窃和学生的侥幸心理有关, 无意剽窃和学生对文献引用认识不足和语言能力有关。

3. 研究方法知识不足

例5:...the EFL learners tend to use their L1 during their L2composing processes when they are in the think-aloud protocols, the text-generating activities and controlling their writing processes. (Jenny)

研究者给参加者的评语是:

“Why did they use L1?Also, think-aloud protocol is a research instrument, but text-generating is a phase in the writing process.Beside what do you mean of”controlling“here?Is it a phase or a instrument or something else?”参加者将研究工具和研究对象混淆, 并且这里使用的“controlling their processes”令读者困惑。

综上所述, 通过对四名参加者在体裁、文献引用、研究方法三方面的文本分析和访谈, 可以看出参加者对语篇知识准备不足, 不了解学术写作的特点。

五、对教师、研究者的启示

本研究表明, 英语专业本科毕业论文写作过程和写作质量受到社会语境、认知调控和语篇特点三方面因素的影响。因此, 在英语专业论文写作教学中, 教师应当注意以下方面:

首先, 强调学术语篇的要求, 学生要有明确的体裁概念。以往的研究比较注重对研究生学术语篇的分析, 而对本科生学术语篇的研究较少。研究结果表明, 实际上英语专业本科生对学术语篇体裁要求知之甚少, 急需加强此方面教学。

其次, 重视批判性思维和独立思维能力的培养。文秋芳 (2008) 认为, 外语专业和非外语专业文科学生在思辨能力上是否存在差异是一个值得考量的问题, 而医学院校内的外语专业学生, 从目前来看, 由于对学术语篇体裁知识的认识匮乏, 对论据评价能力不足, 并没有体现出较好的思辨能力。因此, 如何结合医学院校英语专业教学实际, 进行批判性思维和独立思维能力的合理培训, 值得后续研究。

再次, 本文的局限性是, 虽然笔者探究了语篇在认知、社会语境、文本三个层面的交织影响下的发展过程, 但由于该研究是个案研究, 采用定性研究方法, 无法采用大型数据定量采集, 因此, 认知因素和社会语境因素在多大程度上影响语篇发展和文本质量, 本研究未能进行阐述, 有待于大型后续研究。

因此, 认知、社会语境、语篇特点三个层面互相交织, 而来自于社会竞争、学校环境、学术语篇团体 (discourse community) 规范、语言水平、语篇知识等多方面因素的影响使论文写作过程复杂化。因此, 该课题对于系统了解本科英语学习者在论文写作中语篇发展的特点, 制定因材施教的教学方案, 以及英语专业学科建设都具有重要的意义。

参考文献

[1]Canagarajah, A.S.Critical Academic Writing and Multi-lingual Students.Ann Arbor, MI:University of Michigan Press, 2002.

[2]Hayes, J.R.A new model of cognition and affect in writing.C.M.Levy, S.Ransdell.The Science of Writing.Hillsdale, NJ:LawrenceErlbaum, 1996.

[3]Hyland, K.Teaching and Researching Writing.New York:Pearson Education.2002.

[4]Liu, Y.Taiwanese students’negotiations with academicwriting:Becoming“playwrights and film directors”.Journal of Sec-ond Language Writing, 2008, (17) .

[5]Raimes, A.Out of the woods:Emerging traditions in theteaching of writing.TESOL Quarterly, 1991, (25.3) .

[6]孙文抗.英语专业学士论文写作现状分析.外语界, 2004, (3) .

[7]文秋芳.论外语专业研究生高层次思维能力的培养.学位与研究生教育, 2008, (10) .

[8]文秋芳等.构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架.外语界, 2009, (1) .

[9]辛斌.批评语篇分析的社会和认知取向.外语研究, 2007, (6) .

[10]解淑暖, 邵守波.基于语料库的海洋科学类期刊中外作者学术论文英语摘要中模糊限制语的对比分析.乐山师范学院学报, 2010, (25.2) .

[11]余国良.文献引用行为中批判性思维的个案研究.外语学刊, 2007, (5) .

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文 篇3

【关键词】高师英语专业 本科毕业论文 存在问题 改进对策

毕业论文工作对提高英语专业本科人才培养质量起着举足轻重的作用。然而，高师英语专业本科毕业论文的整体现状不容乐观，毕业论文工作还面临着一些严峻的挑战。本文力图在分析高师英语专业本科毕业论文现状的基础上，本着发现问题，解决问题的原则，有针对性地提出解决和改善所存在的问题的途径和策略，以期能够对改善和提高高师英语专业本科毕业论文的质量和水平能有所帮助。

一、高师英语专业本科毕业论文现状分析及存在的问题

通过对河南部分高等师范院校的英语专业的毕业论文的抽样调查和对英语专业本科毕业生的问卷调查，除部分优秀毕业论文的写作水平可圈可点外，还发现了以下在毕业论文创作过程中存在的问题：1.选题方向陈旧，缺乏新颖性和创新性。主要表现在论文选题重复率过高，选题范围过窄缺乏新意。2.抄袭现象不同程度存在，重视不够，缺乏正确的科研精神。3.收集资料途径单一，论据论证不充分，缺乏说服力。相当一部分学生只从学校知网上下载相关论文，收集资料，并没有查找其它相关书籍和文献资料，收集资料途径单一。4.相当一部分毕业论文语言质量亟需提高，结构相对混乱，缺乏逻辑性和层次感。5.文体风格偏离论文要求，格式缺乏规范性。主要表现在部分学生的论文在很大程度上偏离了论文的语体风格，遣词造句趋于口语化，甚至将毕业论文的语体与一般文章和文学作品的语言混为一谈，堆砌华丽辞藻，喜用描写手法，随意主观抒情，背离了毕业论文的文体风格。其次还表现在个别学生对学术论文的格式不重视。其实这样的问题在很多高等师范院校的英语专业本科毕业论文中都不同程度的存在着。

二、改进高师英语专业本科毕业论文质量的对策与措施

针对上述存在的问题，在进行了认真的反思之后，本文特针锋相对地提出以下解决对策与措施。

1.重视论文反拨效应，改革写作与语法课教学相结合。鉴于一部分高师英语专业的毕业论文语言表达能力亟需提高的情况，应对写作课进行适度改革。首先，应改革写作课的教授方法与内容，对写作课多进行分文体教学和实践训练；其次，应改革传统的写作教学模式，多采用交互式教学和任务型教学方法，重视师生间的课堂交流和学生的反馈；再者，应充分利用互联网的优势，重视对学生进行写作过程中的辅导，拓展写作课的教学空间和外延；最后，应加大学生的写作输出量，并统筹兼顾量的输出和质的提高。重要的是要让高师英语专业的学生通过写作课的学习，养成自觉用英语进行写作的习惯，并在实战中不断地提高自己的写作能力和水平，这样就能为将来的英语论文创作打下坚实的基础。

此外，针对高师英语专业部分毕业论文中语法错误百出，句子结构混乱等问题，改革语法课教学也是势在必行。整体而言，目前语法课教材相对陈旧，其中讲授的很多内容在高中阶段大多学过，语法课本身就枯燥乏味，再加上部分老师上课时照本宣科，这就会导致学生失去对语法课的兴趣，从而忽视对英语语法的进一步学习。故语法课教师应上升到语言学的高度，从宏观与微观的角度来系统讲授，重要的是要查漏补缺，让学生对英语语法有整体认识，并且能够在语法课的学习过程中意识到自己的知识盲点，并进行改进。

2.改革课程教学体系，将论文写作和课堂教学相结合。学生是毕业论文写作的主体，要从根本上改变这一现象，重点应加强学生的学术训练。应从前期教学环节入手，将毕业论文与专业课程学习联系起来。英语专业其它课程也要担负起培养学生论文写作能力的义务，并使之贯穿到高师英语专业学生的日常学习当中，应重视课程论文、学年论文、社会实践报告、毕业实习报告等论文训练环节，比如在高年级的专业课如语言学、文学和翻译课程中可要求学生写简单的学期论文；搞好写作课程的讲授和协调，在三、四年级由经验丰富的专业课教师开设学术写作课程，介绍常见的论文写作步骤、技巧和注意事项。既要把学术训练渗透在平时的教学中，也要对学生进行系统的学术写作训练，把毕业论文教学贯穿于大学教育的全过程，为最后的毕业论文写作打下坚实的基础。

3.打破壁垒整合教学资源，实现学科交叉和拓宽写作领域相结合。英语专业本科毕业论文之所以创新性较低的原因之一就在于学生知识面较窄，不能灵活融会贯通其它学科门类的知识于自己的论文创作中。要改变这一现状，除了英语教师要加强学习和理论修养之外，可以借助本校其他专业的人才优势，如经济、历史、法律和旅游等，实现师资和教育资源共享，践行跨系上课或学生跨系选修课，形成“大文科”意识，打通专业之间的隔阂，实现学科智慧和视阈的融合，有效平衡语言知识技能和思想深度广度的关系，培养外语流利的、有智慧和思辨能力的人才。这样的教学改革将会使学生的知识面、综合素质和能力获得大幅的提高，并且也会直接推动跨学科研究的发展，研究商务英语、英语文化史、法律英语以及旅游英语的学生人数也就会相应增强，高师英语专业学生的毕业论文创作范围将会大大拓宽。

4.实施论文创作全程指导，导师制和班主任制的管理模式相结合。如果条件允许的话，可以试行论文创作全程导师制和班主任制。学生一进人大学，在给其配备班主任的基础上，可以再配备一名导师，导师应由英语专业的老师担任，除侧重对学生进行学术和学习方面的指导外，还应与班主任紧密配合，指导学生参加社会实践活动和进行科学研究，培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生树立正确的科研观，培养和塑造其科研能力。本科生导师制和班主任制的优越性大致有以下几点：有利于学生的英语专业意识培养；有利于学生科研能力和创新意识的培养；有利于提高学生科研论文的写作和表达能力，拓宽学生知识面；改善学习和科研环境，烘托学术气氛。该制度虽然践行起来有一定困难，但是这是一个标本兼治的好方法，能够从源头上改善学术风气和氛围，引导学生把对英语专业知识的学习和进行科研创作有机地结合起来。

5.加强学术资源建设，引导合理利用资源和完善收集途径相结合。高师英语专业部分学生毕业论文质量不高的另外一个原因是收集资料的范围过窄，没有能够合理地利用各种学术资源。在学术资源建设方面，各高等师范院校应充分创造条件，为学生提供丰富多样的学术资料和资源。学术资源建设和规划要着眼于长远，着眼于实际，能为提高毕业论文质量提供必要条件。无疑英语专业相关的学报、中国知网、万方数据库等重要的学术资源应该成为学生撰写毕业论文的重要学术依据和参考。但是学校也应适当地引导学生多关注相关科研书籍和调研报告，查找更为详实的论文写作所需的资料。如果条件允许，高等师范院校之间可以尝试学术资源和网络资源共享，拓宽学生毕业论文创作查找资料的途径。必要的话也可以在导师的引导下，通过各种途径从国外收集相关科研资料。收集资料是论文撰写中的重要一环，只有资料详实，才能做到论据充足，论证有力，才能使论文的创作真正做到“有血有肉”。学校、教师和学生应共同努力，充分的利用一切可能的学术资源，为提高高师英语专业本科毕业论文创作质量创造条件。

三、结语

英语专业本科毕业论文是衡量专业办学水平的重要指标，是英语专业本科教学阶段的一项系统工程，需要学生、教师、学校三方的共同努力。针对高师英语专业本科毕业论文中存在的问题，本文针锋相对地提出了一些改善高等师范院校英语专业本科毕业论文质量的对策和措施，以期能够对提高高师英语专业本科毕业论文的质量和水平起到积极的推动作用。

参考文献：

[1]孙文抗.英语专业学士论文写作现状分析[J].外语界，2004， （03）.

[2]王崇义.加强毕业论文指导，提升学生综合素质——关于本科生毕业论文若干问题的思考[J].外语教学，2004，（06）.

法学本科毕业论文题目 篇4

关键词: 工作 组织 音乐 证券

5555，到了写论文的时间了，可是一周过去了，一个字也挤不出，该怎么办？哪位学长学姐可以帮一下不？

法学专业毕业论文参考选题：

民商法类：

1.论隐私权的民法保护;2.论人格权的民法保护;3.试论民事权利的本质

4.试析合同制度中的情事变更原则与不可抗力的适用;5.析民事责任制度中的债不履行责任

6.试论有限合伙制度在我国确立之必要;7.试析违约责任中可预见原则

8.试论我国物权立法保护的发展与变化;9.试析担保法律制度

10.试论民事侵权行为的归责原则;11.中国婚姻无效制度的构想;12.离婚制度若干问题探析

13.消费者法律保护若干问题研究;14.精神损害赔偿制度浅议;15.电子合同的证据与效力

经济法类：

1.证券法对小股东利益的法律保护;2.浅议公司治理结构中的独立董事制度

3.对证券市场信息披露的法律监管;4.抵押制度法律问题分析;5.试论保险合同的性质与特征;

知识产权及网络法：

1.WTO对我国知识产权保护法律制度的影响;2.商标与网络域名冲突研究;3.网络音乐著作权问题探析

4.对地理标志的知识产权保护;5.试析我国入世后软件保护的“合理水准”

刑法类：

1.刑事诉讼法律观的转变;2.试论特殊主体犯罪;3.挪用公款罪若干问题浅析

4.无罪推定原则在我国司法中的适用及不足;5.入世后刑法观念的转变

6.罪刑法定原则若干问题浅析;7.商业贿赂罪与国家工作人员贿赂罪之比较

8.有关市场信用的刑法规制

宪法、行政法、法理、法史类：

1.试论罗马法的基本制度及其影响;2.论西方国家现代法律制度的新发展

3.浅析中国近代宪政立法;4.沈家本修律与中国近代法律制度的建立

5.试析汉代法律的儒家化;;6.君权、父权、夫权与中国古代法律;7.谈无讼与息讼;

8.论依法治国与以德治国的二维并举;9.法律与道德的冲突与调适;10.制度创新与法制现代化

11.法律职业化与司法改革;12.行政执法难的成因探究;13.论后WTO时代的法治政府与责任政府

14.关于国家赔偿法的立法修改

劳动与社会保障法类：

1.关于劳动争议解决机制的改革设想;2.社会保险立法体系初探;3.劳动合同竟业限制条款研究

4.中国养老保险法律制度初探;5.我国社会保障立法浅谈

国际法类：

1.国家主权豁免浅谈;2.试析WTO国际争端解决机制研究;3.试析世界贸易组织的法律体系

4.试析国际条约的概念及其法律特征;5.对反倾销立法及其适用的法律思考

诉讼法及其他法律类：

1.现行审级制度的不足与完善;2.论我国民事证据制度的改革与发展;3.试析民事诉讼的第三人制度

4.“陷阱取证”引发的法律问题;5.司法公正与刑事诉讼制度改革6.审判监督程序利弊谈

7.WTO对中国律师制度的现实影响;8.试论我国仲裁法学的新发展

大学本科优秀毕业论文题目 篇5

1、基于数据挖掘的方剂配伍规律研究方法探讨

2、海量流数据挖掘相关问题研究

3、基于MapReduce的大规模数据挖掘技术研究

4、地质环境数据仓库联机分析处理与数据挖掘研究

5、面向属性与关系的隐私保护数据挖掘理论研究

6、基于多目标决策的数据挖掘方法评估与应用

7、基于数据挖掘的煤矿安全可视化管理研究

8、基于大数据挖掘的药品不良反应知识整合与利用研究

9、基于动态数据挖掘的电站热力系统运行优化方法研究

10、基于支持向量机的空间数据挖掘方法及其在旅游地理经济分析中的应用

11、移动对象轨迹数据挖掘方法研究

12、基于数据挖掘的成本管理方法研究

13、基于数据挖掘技术的财务风险分析与预警研究

14、面向交通服务的多源移动轨迹数据挖掘与多尺度居民活动的知识发现

15、面向电信领域的数据挖掘关键技术研究

16、面向精确营销基于数据挖掘的3G用户行为模型及实证研究

17、隐私保护的数据挖掘算法研究

18、造纸过程能源管理系统中数据挖掘与能耗预测方法的研究

19、基于数据挖掘的甲肝医疗费用影响因素与控制策略研究

20、基于特征加权与特征选择的数据挖掘算法研究

21、基于数据挖掘的单纯冠心病与冠心病合并糖尿病的证治规律对比研究

22、基于数理统计与数据挖掘的《伤寒论》温里法类方方证辨治规律研究

23、大规模数据集高效数据挖掘算法研究

24、半结构化数据挖掘若干问题研究

25、基于数据挖掘与信息融合的瓦斯灾害预测方法研究

26、基于数据挖掘技术的模糊推理系统设计

27、基于CER模式的针灸干预颈椎病颈痛疗效数据挖掘研究

28、时间序列数据挖掘中的特征表示与相似性度量方法研究

29、可视化数据挖掘技术在城市地下空间GIS中的应用研究

30、基于多目标决策的数据挖掘模型选择研究

31、银行数据挖掘的运用及效用研究

32、基于用户特征的社交网络数据挖掘研究

33、中医补益方数据库的构建及其数据挖掘

34、时间序列数据挖掘若干关键问题研究

35、药物不良事件信息资源整合与数据挖掘研究

计算机硬件毕业论文题目

1、基于知识库的计算机硬件维修服务系统

2、计算机硬件虚拟实验室的设计与研究

3、通用性齿轮箱状态监测与故障诊断系统的研究

4、局域网内计算机硬件资源管理系统的开发

5、计算机监控管理系统的设计与实现

6、企业人力资本投资与企业绩效

7、基于DSP和FPGA的多功能嵌入式导航计算机系统设计

8、面向服务软件体系架构原理与范例研究

9、信息和通讯技术产业与经济增长：对中国实践的研究

10、抗恶劣环境可穿戴计算机研究

11、可穿戴计算机硬件技术研究

12、基于DSP的导航计算机硬件设计

13、计算机硬件虚拟实验平台的研究与开发

14、星载并行计算机硬件系统可靠性设计与分析

15、基于USB的可穿戴计算机接口设计

16、半导体神经计算机硬件实现研究及在全方位实物识别中的应用

17、基于本体和规则的计算机故障诊断研究

18、基于尘源控制与净化设备的数字仿真系统的分析与应用

19、中国计算机行业上市公司并购动因及并购绩效研究

20、计算机硬件测试系统的设计与实现

21、飞控计算机的容错研究与设计

22、计算机硬件设备故障管理机制研究

23、航天器时变计算机体系结构研究

24、基于浮点DSP的微小型导航系统设计与工程实现研究

25、无人机余度飞行控制计算机关键技术研究

26、基于DSP的无人机飞控计算机的设计与实现

27、激光陀螺捷联惯导系统快速原型技术研究

28、基于586-Engine的小型化飞控计算机设计

29、星载计算机的硬件容错设计与可靠性分析

30、基于XEN网络虚拟化的性能研究

31、基于Virtools的中学计算机硬件虚拟实验的研究与设计

32、无人机余度飞行控制软件的设计与研究

33、基于FPGA的多核可重构技术研究

34、面向城市轨道交通的安全计算机设计

35、在现代教育技术环境下开放实验教学模式研究

计算机网络技术专业毕业论文题目

1、基于移动互联网下服装品牌的推广及应用研究

2、基于Spark平台的恶意流量监测分析系统

3、基于MOOC翻转课堂教学模式的设计与应用研究

4、一种数字货币系统P2P消息传输机制的设计与实现

5、基于灰色神经网络模型的网络流量预测算法研究

6、基于KNN算法的Android应用异常检测技术研究

7、基于macvlan的Docker容器网络系统的设计与实现

8、基于容器云平台的网络资源管理与配置系统设计与实现

9、基于OpenStack的SDN仿真网络的研究

10、一个基于云平台的智慧校园数据中心的设计与实现

11、基于SDN的数据中心网络流量调度与负载均衡研究

12、软件定义网络(SDN)网络管理关键技术研究

13、基于SDN的数据中心网络动态负载均衡研究

14、基于移动智能终端的医疗服务系统设计与实现

15、基于SDN的网络流量控制模型设计与研究

16、《计算机网络》课程移动学习网站的设计与开发

17、数据挖掘技术在网络教学中的应用研究

18、移动互联网即时通讯产品的用户体验要素研究

19、基于SDN的负载均衡节能技术研究

20、基于SDN和OpenFlow的流量分析系统的研究与设计

21、基于SDN的网络资源虚拟化的研究与设计

22、SDN中面向北向的控制器关键技术的研究

23、基于SDN的网络流量工程研究

24、基于博弈论的云计算资源调度方法研究

25、基于Hadoop的分布式网络爬虫系统的研究与实现

26、一种基于SDN的IP骨干网流量调度方案的研究与实现

27、基于软件定义网络的WLAN中DDoS攻击检测和防护

28、基于SDN的集群控制器负载均衡的研究

29、基于大数据的网络用户行为分析

30、基于机器学习的P2P网络流分类研究

31、移动互联网用户生成内容动机分析与质量评价研究

32、基于大数据的网络恶意流量分析系统的设计与实现

33、面向SDN的流量调度技术研究

34、基于P2P的小额借贷融资平台的设计与实现

35、基于移动互联网的智慧校园应用研究

36、内容中心网络建模与内容放置问题研究

37、分布式移动性管理架构下的资源优化机制研究

38、基于模糊综合评价的P2P网络流量优化方法研究

39、面向新型互联网架构的移动性管理关键技术研究

40、虚拟网络映射策略与算法研究

41、内容中心网络网内缓存策略研究

42、内容中心网络的路由转发机制研究

金融学本科毕业论文题目 篇6

（说明：以下题目仅供同学们选题时参考，同学们的选题可以与此相同，也可有所改变。一经上报不得轻易更改）

关于金融征信体系的问题探讨 我国民营企业融资结构研究

论多元化融资对我国电信业实现国际化经营的推动作用 试论我国社会保障制度的进一步深化改革 谈网络金融现状及其发展战略

我国汽车金融服务业的制约因素及促进措施 关于我国投资银行发展问题的战略研究 网络化与我国商业银行发展 论佛山民营经济的金融支持 中国反洗钱的现状与对策 我国商业银行中间业务与发展策略 银行不良资产居高不下的成因和对策 商业银行的营销策略研究

建立我国信托投资公司内部控制制度的探讨 人民币国际化问题研究

我国资本市场深化的背景与途径分析

我国证券市场的现状、存在问题及发展前景分析 农村信用社不良贷款成因及其治理对策 论我国金融业混业经营及其发展模式 个人消费信贷的风险分析与控制 中小企业融资中的银企关系探讨 保持人民币汇率稳定的理性及对策

全球离岸金融市场与我国的离岸银行业务发展 国有商业银行品牌营销策略研究

推进广东金融发展、加强粤港金融合作与创新 金融调控的实施对房地产的作用及企业的对策

我国金融风险的防范与化解

城市商业银行营销存在的问题及其对策 试谈资本形成机制与金融创新 中外银行信贷管理的差异与启示 政府在风险投资中的作用 我国社会信用体系的建设与完善

浅析现阶段我国中小企业融资难的原因及对策 我国房地产证券化的必要性和可行性分析 我国中小企业融资问题探讨

人民币升值的经济分析及缓解升值压力的政策建议 中国券商竞争力分析

国外证券投资者赔偿制度及对我国的启示 商业银行的个人住房抵押贷款实施中的问题与对策 我国中小企业信贷融资问题分析与对策探讨 中小企业融资难现状分析及对策 论农村金融发展中农信社的改革之路 我国股票指数期货若干问题研究 我国证券市场信息不对称的分析研究 从信息不对称看我国商业银行不良资产问题 论佛山地区家族企业的社会化转型 对国有商业银行业务创新的思考 广东省民营经济金融支持体系研究 人民币汇率机制分析

我国商业银行品牌管理存在的问题和对策 提高商业银行经营效益的思考 论信用体系的健全与金融经济的稳定

我国国有商业银行信贷管理存在的问题与对策

浅析佛山地区商业银行个人理财服务营销体系的建立和完善 广东中小企业融资问题分析 珠三角中小企业融资对策研究 我国洗钱防治的现状及对策研究

中国外汇储备规模分析

我国担保公司的博弈困境及对策研究 我国社会信用建设问题研究 对证券投资中羊群效应的浅析 大佛山民营企业融资现状分析与对策

宏观调控下广东房地产业的多元化融资分析—以佛山为例的实证分析

美元走势与我国储备资产的管理 如何建立健全银行内部控制制度 当代商业银行业务创新探析

我国商业银行信贷风险成因与对策研究 人民币汇率制度改革的思考

浅谈我国中小企业融资困境及其解决方案 我国金融业综合经营的模式选择与风险 我国股票市场羊群行为成因及其抑制

中小企业集群融资方式的探讨—基于南海区中小企业集群融资方式的实证

民营企业融资问题探讨

商业银行消费信贷的风险分析与对策思考 关于促进我国消费信贷发展的思考 央行上调存贷款基准利率的效应分析 浅谈利率市场化及商业银行的风险管理 我国利率市场化的相关问题及路径选择 人民币国际化的成本效益分析与路径选择 论大力发展佛山个人理财业务 论中国工商银行网上银行的竞争力 创新佛山城市建设融资渠道的设想

发展信用担保，解决佛山民营企业融资难的问题 佛山银行业面对金融全球化竞争的思考 现阶段国际汇率形势与我国外汇风险防范 佛山保险市场研究

中小企业的融资问题及创新之路 顺德中小民营企业融资现状与对策研究 我国个人消费信贷风险分析与解决建议

非市场因素影响下的行为选择——从佛大热水交费制度看合作与竞争的选择

金融机构风险的评估与防范对策 论融资方式对公司治理结构的影响 商业银行新不良资产的成因和化解对策 佛山市中小民营企业的融资问题报告 中国开放式基金的发展状况及思路初探 论我国网络银行的现状及竞争策略 我国商业银行个人理财业务发展探析 佛山商业银行个人理财业务的现状及发展建议 浅谈金融业混业经营

佛山物流企业发展的金融支持研究 广东担保业的现状与前景分析

广东省担保行业与中小企业融资问题研究 深化我国证券市场的监管体制 农村金融行为与农村金融创新研究 我国商业银行中间业务发展探讨 外国银行并购给中国银行业带来的思考

我国中小企业融资存在的主要问题及对策研究—基于佛山地区的实证分析

我国中小企业信用担保体系的发展现状及对策研究 中国证券市场现状及对策研究 中小企业融资难的原因及对策研究 我国网上银行存在的问题及对策

论国际投机资本及其对中国金融市场的影响 电子商务时代下我国网络银行的战略研究 如何完善人民币汇率制度 中英保险资金配置比较研究

论珠三角产业结构调整与金融支持 浅谈我国政府在农业保险发展中的地位 我国保险投资证券化发展的分析及建议 大陆，香港保险资产配置比较分析 论我国开放式基金流动性风险及管理 国际“热线”对我国的冲击及其防范措施

企业战略联盟—解决佛山中小企业融资难问题的一种新思路 佛山个人住房抵押贷款的风险及对策 推进粤港金融一体化问题研究 我国个人金融理财业务分析

中国证券市场发展现状与主要问题探析 论我国外汇储备适度规模与有效管理 开展住房抵押贷款证券化的前景分析 我国商业银行信贷资金投放中的问题及对策 中国股票市场发展现状与主要问题分析 广东省金融产业存在的问题及其对策研究 论加快我国体育保险产业的发展步伐 佛山市中小企业融资研究

论中国商业银行不良贷款的处置方式 中国股票市场发展的突出问题及其解决思路 浅论中国利用外资的成就、问题和对策 佛山市银行营销策略的优化研究 试论中国外汇衍生品市场的发展 中国外汇储备持续增长的影响与对策 我国区域金融中心城市发展潜力比较研究 试论我国的金融业综合经营及其制度选择 佛山房地产融资专业化问题研究 中美保险业资产配置比较研究 商业银行发展投资银行业务研究 保险产品创新问题研究

广东省利用外商直接投资的现状、问题及方案建议

试论我国的金融业混业经营及其制度创新 浅谈新时代电子商务的税收问题 我国房地产投资信托基金境外上市研究 中小企业发展的金融配套措施研究 浅析金融租赁与中小企业融资

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文 篇7

关键词：医学院   未就业学生   就业指导    方法

近些年，随着社会的发展，人们对健康质量的追求越来越高，相对性的对医疗条件的要求也越来越高。目前，我国的医疗人员还很紧缺，医学院毕业生在很多都找不到理想的工作，有的待业在家，有的转行做了其他行業，这都是对医疗人才的浪费。为此，无论是医学院相关部门还是社会，都应该为这些享受过高等教育的人才提供发展的舞台。

一、改变管理观念，多部门共同行动

对于医学院未就业的毕业生来说，分布较为分散，工作难度较大，这是医学院毕业生就业的难点。当下，随着我国政治体制改革、经济体制改革和社会体制改革的不断推进，民生工程建设已经成为我国发展社会主义事业的重要组成部分，所以做好医学院未就业学生的就业工作，既是一项重大的民生工程，也是一项重要的经济问题。医学院和各省区的人力资源保障部门一定要充分的认识到此项工作的重要性，并把此项工作纳入工作议程上来，当成常态化工作来抓来管。除此之外，要强化组织领导，在思想上给予重视，让负责的同志亲自抓自己管，切实把工作任务明确落实到各级单位，强化自上而下的工作责任，齐心协力做好工作。要做好医学院未就业学生的就业工作，人力资源社会保障部门在做好本职工作的时候，还要强化合作，大力协同，与高校、财政部门、人才市场等协同配合，以确保各项政策措施落实到位。

二、做好相关的登记工作，实施优质的就业指导服务

对于医学院未就业学生的就业帮扶和指导来说，必须做好学生的实名登记工作。对于管理毕业生的就业主管部门和服务机构要及时采集、接收医学院毕业生数据资料，及时构建学生就业资源库，并且对于就业未就业的学生进行及时的信息比对，发现未就业的学生就可以开展针对性的跟踪服务和就业指导。各省区的人社部、人才中心和就业服务中心要搭建好医学院毕业生的求职登记或失业登记，比如发放《就业失业登记证》，了解学生信息和就业需求。对于登记的高校离校的未就业毕业生，要通过登记的信息进行逐级分解，让基层就业服务人员主动联系他们，了解他们的困难并给予就业指导和帮助。对于生源地不在本区的学生，要视学生需求而定，愿意回来就业的就提供就业指导，不愿回来的就主动联系学生的生源地就业服务部门，做好信息的转签工作。

三、提供相关的就业咨询，做到就业引导工作

通过实名登记获取的未就业学生的信息，各级公共就业服务机构要主动出击，积极联系，设置专门的部门和服务窗口，以便为医学院未就业学生做好就业信息咨询、政策咨询、职业指导、企事业单位招聘信息的通知、职业培训、创业培训、档案管理等无偿服务。当下，随着计算机和网络技术的普及，人社部和社会公共就业服务部门要构建医学院未就业学生的档案信息系统，包括毕业生的报到、登记、咨询和业务办理，掌握一手的就业资料。为了促进医学院未就业学生的就业工作，一定要认真组织实施毕业生的就业服务工作，开展医学院毕业生就业服务周、民营企业招聘周等综合性就业服务活动。要结合当地实际，积极举办分行业、地域的专业性招聘活动，对信誉好、需求量大的用人单位可举办专门招聘活动。要积极实施人力资源支撑计划，扎实开展就业服务进校园、进企业、进项目、进社区活动，努力为离校未就业医学院毕业生搭建供需见面、双向对接的就业服务平台。积极组织有见习意愿的未就业医学院毕业生参加见习，拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为医学院毕业生见习基地。要想促进医学院未就业学生的就业工作，还需要为他们提供及时的就业信息和就业岗位。这对于高校或者公共就业服务机构来说，需要及时网罗就业信息，做好用人单位招聘公告，充分采用手机短信、微博、微信、网络、贴吧、论坛等为未就业的学生传递就业信息和招聘信息。就业服务中心可以发挥自身的优势，联合企业，开展针对性的行业招聘。为了方便未就业学生参加，除了举办现场的招聘会之外，还可以举办网络招聘会等。为了实现就业形势的好转，帮助医学院未就业生能及时地找到工作，对于吸纳这批人员的企业可以获得相应的扶植政策和奖励，以鼓励更多的企业关注这批人群。

四、各部门做好就业见习工作，鼓励基层就业

对于医学院未就业的学生来说，他们缺乏的就是工作经验和工作机会。为此，要想提升他们的就业希望就必须提升他们的工作能力，让他们走进工作岗位，在工作中锻炼和提升自己，就需要给他们提供一定的工作实习机会和见习岗位。相关负责部门一定要结合毕业生的实际情况，选择一些信誉高、资质佳、发展前景好的医院或者其他单位作为未就业学生的见习基地。公共服务部门要设置专业服务窗口，及时发布见习岗位，传递见习信息。对于见习基地的管理来说，要强化和简化申报流程，健全管理制度，完善落实就业见习扶持政策，不断提升就业见习基地的管理水平。要积极探索就业见习期满后续跟踪服务，努力促进医学院毕业生尽快实现就业，对有就业见习意愿的医学院毕业生，各地要及时纳入就业见习工作对象范围，确保能够随时参加，加强见习期间的跟踪指导、考核监督、安全管理，提高见习质量。要落实见习期间基本生活费补助政策，积极协调财政部门根据实际情况适当提高补助标准。当下，我国基层建设正在如火如荼地开展着，需要大批的人才，这也为医学院未就业的学生提供了大量的工作机会。就业服务机构要强化引导，转变学生的观念，鼓励未就业学生去基层锻炼和服务。对于基层公务员和企事业单位的招聘来说，要强化应往届毕业生的招录，继续开展医学院毕业生到村任职、“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”、教师特设岗位计划等基层就业服务项目。

参考文献：

[1]庄一民，李淑娥 .离校未就业高校毕业生就业服务需求调查研究[J].山西农业大学学报，2013（10）.

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文 篇8

一、地图学

1．地图学与可持续发展

二、自然地理学

1．地理学与可持续发展

三、人文地理学

1．人文地理学与可持续发展

2．河北省小城镇发展对策研究

3．城镇流动人员的子女接受教育策略

4．绿色城市建设研究

5．进城农民工的待遇问题研究

6．区域旅游资源的开发研究

7．区域土地资源的开发研究

8．区域城乡规划研究

9．农业的可持续发展研究

10．农业结构的调整案例分析

11．石家庄市产业结构的调整战略研究

12．大城市对周围区域经济发展的辐射效应研究

四、地理教学论

1．地理教育改革的新理念

2．地理学习方式的转变案例分析

3．地理合作学习案例分析

4．地理探究式教学案例分析

5．自主学习方式在地理教学中的尝试

6．地理研究性学习案例分析

7．学生学习地理的主体性研究

8．学生学习地理的主动性研究

9．计算机技术在地理教学中的应用

10．地理教学与创新教育

11．地理教学与可持续发展研究

12．地理教学中环境教育的渗透

13．地理教学的素质教育功能及其实施途径

14．地理课程标准的解读

15．地理教学评价的改革研究

16．探究式教学的理论与实践研究

17．校本课程资源的开发研究

18．学生学习地理的兴趣点研究

19．地理美育的理论与实践研究

20．地理新课程教学设计案例分析

21．角色扮演教学模式的案例分析

22．体验式教学模式的案例分析

23．学生成长与发展的记录案例研究

24．地理多媒体教学课件的制作研究

25．乡土地理教学案例分析

工商管理本科专业毕业论文题目 篇9

1、民营企业员工压力的来源及其缓解方法

2、高新技术企业中的高层管理团队的特征分析

3、企业管理中认同的研究

4、家族企业成长的实质和原因分析

5、民营企业内部管理模式探讨

6、中国企业国际化之路模式研究

7、组织结构创新与学习型组织构建

8、企业购并对人力资源管理影响之研究

9、企业文化对组织创新的影响

10、家族企业企业文化建设的思考

11、工商企业开拓农村市场的营销对策

12、谈电子商务对企业网络营销的影响

13、我国企业如何成功开展网络营销

14、对企业实施品牌战略的理性思考

15、品牌延伸的问题与对策

16、加强民企品牌形象建设的探讨

17、谈品牌寿命

18、浅谈绿色营销

19、浅谈我国企业绿色营销的现状与前景

20、关于企业员工无效率流动的博弈分析

21、国有企业经营者薪酬激励的主要问题及对策分析

22、企业使命与员工绩效关系探讨

23、企业引进中高级人才中的风险与防范对策

24、中小企业人才流失的主要原因及对策

25、中小型家族企业人力资源管理探析

26、关于企业核心竞争力的探讨

27、关于企业知识管理问题的思考

28、关于跨国公司发展问题的若干思考

29、中小企业融资障碍及对策分析

30、我国中小企业发展中存在的问题与对策

31、谈学习型组织的建立

32、企业学习型组织构建探析

33、中国国有企业学习型组织建设现状研究

34、对学习型组织的冷静思考

35、浅谈跨国并购企业的跨文化管理

36、对我国第三方物流发展的思考

37、我国物业管理的现状及对策研究

38、发达国家第三方物流的发展与借鉴

39、浅析物流危机管理

40、我国连锁零售企业物流发展对策研究

41、关于做强中小流通企业的方略思考

42、谈第三方物流企业的评价和选择

43、谈知识经济与企业管理

44、谈知识经济时代的企业管理创新

45、我国中小企业诚信问题分析及对策

46、论企业核心竞争力

47、现代管理理论热点问题探讨

48、试论发展中小企业的若干问题

49、关于跨国公司发展问题的若干思考

50、论组织发展与变革

51、品牌延伸的问题与对策

52、大企业组织流程化设计

53、跨国经营的价值链设计

54、产业链上的价值链分析

55、企业竞争力问题探讨

56、网络经济对现代企业的影响

57、论企业战略联盟

58、论企业的跨文化管理

59、关于推行股票期权制若干问题的探讨

60、关于企业战略转型问题的探讨

61、中外企业企业并购动因的理论比较

62、对多元化经营战略的全方位思考

63、论企业核心竞争力

64、关于企业实施名牌战略的问题的研究

65、我国上市公司的公司治理结构完善

66、管理伦理与现代公司经营

67、网络经济时代的管理变革

68、风险资本与高新技术企业的公司治理

69、全球化背景下我国IT企业的发展战略

70、面向新经济模式的企业管理信息系统

71、定制生产模式的系统设计与管理

72、全球化与企业生产战略选择

73、计算机集成制造系统（CIM）支持体系的设计与管理

74、JIT在我国企业的运用

75、MRP在我国企业的运用

76、企业生产计划系统的研究

77、企业生产性资源的计划管理

78、全面质量管理方法在企业中的运用

79、企业系统质量控制的应用

80、质量管理标准的研究

81、先进制造技术条件下的质量管理

82、公司治理中的股东权益保护问题研究

83、完善上市公司董事会功能的若干思考

84、我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析

85、企业购并战略中的核心问题研究

86、论管理创新

87、中国风险企业发展战略初探

88、论组织怎样做才能实现管理科学化

89、中国企业应建立独立董事制度

90、中小企业发展思考与对策

91、虚拟企业对我国管理组织的启示

92、高新技术产业化问题探讨

93、论企业的经营与发展

94、论人力资本的激励机制

95、如何提升企业核心竞争能力

96、流通企业国际化经营的不可控因素分析

97、企业国际化经营的可控因素风险分析

98、中国流通企业的国际化经营战略

99、中国企业如何实施“走出去”战略 100、中国跨国公司的创建与发展

101、中外企业管理模式的比较研究

102、外国国有企业改革的启迪与借鉴 103、中小企业融资障碍及对策研究

104、品牌战略与对策

105、中国上市公司的亏损问题与重组研究 106、中小企业的市场营销战略

107、中小企业电子商务发展战略

108、我国企业分销渠道国际化的问题与对策 109、企业生产管理信息化系统的设计

110、浅析ERP与中国企业管理

111、对民营企业融资难问题的几点思考 112、我国中小企业的现状与发展对策 113、我国公司监事制度之初探

114、论企业定价

115、论企业创新网络的建构原则

英语翻译医学本科毕业论文题目探究的论文 篇10

关键词：英语专业；毕业论文；论文课程；教师指导

毕业论文写作是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。完成毕业论文的写作与答辩是学生取得毕业资格、获得学士学位的必备条件。为了更好地规范高师院校英语专业毕业论文写作的教学与指导，我们以长春师范学院英语专业2009届学生

为研究对象，探讨了毕业论文写作课程的设置及教师的指导策略。

一、英语专业毕业论文写作课程的设置

《高等学校英语专业英语教学大纲》中并未规定高校是否需要开设毕业论文写作课程，因此鲜有高校把毕业论文写作纳入教学计划中。但从实际情况来看，开设毕业论文写作课能够有效地提高学生毕业论文撰写能力，并且培养其独立思考、探索的科研能力。我校2009—2011三年开设了毕业论文写作课程，笔者仅以此为基础得出一些经验：

1.课时安排

毕业论文写作能力的提高绝不是一蹴而就的，在二年级与三年级开设写作课时，教师可以渗透毕业论文写作要求，安排学生查阅资料、写学期论文等。在此基础之上，我们把毕业论文写作课程与教师单独指导相结合。

2.教学内容

毕业论文写作课往往涉及如下内容：论文选题、开题报告、文献综述、文献检索、写作技巧、专题写作、研究方法、论文格式、论文修改、常见错误评析、论文答辩及注意事项等。近年来，我国出版了很多关于英语专业本科毕业论文写作方面的专著与教材，但考虑到此门课程的实用性及学时的局限性等因素，任课教师需要自行选择与整理，总结出适合所教学生学习程度的教学内容，使学生在最短的时间内快速、清晰地掌握论文写作要领。

3.教学方法

此门课程强调培养学生的实践能力，因此教学形式应该是教师讲授与学生操练相结合。教师讲完每章节内容后，布置相关任务要求学生课后完成，之后再根据其完成情况进行总结，或是让学生以小组形式进行讨论，互相评价与修正。同时，教师也应该提供优秀论文与问题论文供学生参考、借鉴，让学生从评论者的角度去发现问题、解决问题。这样，通过讲解可以引导学生开展下一步的工作，通过实践又能使学生避免不必要的错误。

4.考核办法

本课程以考核学生的平时任务完成为主，辅以期末考试考查理论知识及对知识的实际应用。平时的任务形式包括小组活动、资料搜集、实验设计等，而期末考试可以以开卷形式进行或是要求学生事先准备，写与所选题目相关的文献综述、论文各部分，如引言等。

二、教师的针对性指导

论文写作课只是为学生建构了毕业论文写作的大体框架，而具体的实施则需要指导教师给予学生有针对性的辅导。两者应同步进行，相辅相成。

1.毕业论文的选题直接关系到论文的完成质量

在论文写作课初步介绍完论文选题之后，教师可以给出和自己研究方向紧密相关的论文题目供学生选择。这样，教师可以给予学生更多的帮助，同时也可以让学生参与到自己的研究中，做到教学相长。

2.指导学生科研方法，培养学生科研能力

教师还应该着重注意指导学生查阅资料，了解最新的研究动态，避免学生思路闭塞以致题目陈旧、没有研究价值。另外，由于专业特点，很多学生选择了英语教学法，但他们的论文往往只限于文献研究，并不能真正与教学相联系。教师可以指导并帮助学生结合论文课上所讲的科研方法，设计试验，做调查分析等，真正培养学生的研究能力。

3.要加强对毕业论文的监督力度

教师要对学生进行诚信教育，强化指导与监控，力求避免抄袭现象。同时，也要督促学生合理规划时间，及时与老师沟通，保质保量地完成论文撰写工作。

毕业论文写作是大学英语专业毕业前最后一项也是极为重要的一个教学环节，它的顺利完成需要学生、学校和教师三方面的共同努力。我们希望规范的教学及指导能帮助学生养成科学的研究态度，形成严谨的学术作风，为他们将来的工作打下良好的基础。

参考文献：

［1］程小蔷.英语专业毕业论文指导策略研究［J］.成人高教学刊，2010（2）.

［2］吴俊.关于本科院校开设英语毕业论文写作课的思考［J］.忻州师范学院学报，2011-08.

作者简介：

第一作者：曹佳璠（1981—），女，汉族，长春人，讲师，硕士研究生，主要从事外国语言学及应用语言学研究；第二作者：孙莉莉（1975—），女，汉族，长春人，副教授，硕士研究生，主要从事社会语言学及应用语言学研究。

注：本文系2010年吉林省教育厅“十一五”社会科学研究课题“高师院校英语专业本科毕业论文写作能力调查及指导策略研究”项目论文。