汉语拼音字母表歌（精选12篇）
汉语拼音字母表歌 篇1
嘴巴张大ɑɑɑ 嘴巴圆圆o o o
嘴巴扁扁 e e e 小棍加点i i i
嘴巴吹笛u u u u上两点üüü
右下半圆 b b b 右上半圆p p p
两个门洞 m m m 爷爷拐杖f f f
左下半圆 d d d 雨伞巴儿t t t
一扇小门 n n n 一根小棍l l l
豆芽弯弯ɡ ɡ ɡ 小树两杈k k k
宝宝椅子 h h h 伞把加点j j j
写个正写9 q q q 打个小叉x x x
写个平平2 z z z 留个小口口c c c
一条大蛇s s s 小草发芽r r r
大树杈儿y y y 两个鸟窝w w w
z加h：zh zh zh c加h：ch ch ch
s加h：sh sh sh ɑ加i：ɑiɑiɑi
e加i：ei ei ei u加i：ui ui ui
ɑ加o：ɑo ɑo ɑo o加u：ou ou ou
i加u：iu iu iu i加e：ie ie ie
ü加e：üe üe üe e加r：er er er
ɑ加n：ɑn ɑn ɑn e加n：en en en
i加n：in in in u加n：un un un
ɑn加ɡ：ɑnɡɑnɡɑnɡ en加ɡ：eng eng eng
in加ɡ：inɡ inɡ inɡ o n加 ɡ：onɡ onɡ onɡ
声平，二声扬，三声拐弯四声降。看见ɑ母不放过，没有ɑ母找oe ,iu并列标在后。声母爸爸在前面，韵母妈妈在后面，声调宝宝妈妈抱，用爸爸抱。jqxy真淘气，见到ü眼就挖掉，挖掉ü眼还念ü。bpmf和w，五个声母真特殊，它们能和o相拼，其余声母不能拼，要拼o前加小u.
汉语拼音字母表歌 篇2
关键词：学习迁移,汉语拼音,英语字母
心理学把一种学习对另一种学习的影响,称之为“学习迁移”,在外语学习过程中,对比分析理论(Contrastive Analysis Theory)认为,外语学习者已经养成了母语的语言行为习惯,新的语言的习惯形成往往会受到旧的语言习惯的影响。本人多年从事低段学生的英语教学,在实践中发现:刚开始接触英语学习的小学生,由于其已熟练掌握汉语拼音字母的读音及书写,并形成心理定式,容易导致学习英语字母时出现读、写“汉语拼音化”现象,并在他们的潜意识中对英文字母的学习有一股抵触的“暗流”。为此,在英语课程中心团队老师的帮助下,我从二年级学生开始,在自己的课堂上尝试运用两者之间的学习迁移现象进行了一些策略的研究,并应用于教学,取得了良好的效果。
一、巧妙设计,印刻字母造型
字母与汉语拼音在四线格上的位置和写法几乎一样,但也有着细微的差别,学生在学习之初,常受思维定式的影响,书写时常以拼音写法为主。为此,我们在教学中就从形入手。
1.巧妙故事,融入字母笔顺。
正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响,错误书写字母。在教学中,笔者巧设故事,融入字母笔顺的教学。
例1:在一次书写i的巡视过程中,笔者发现了好几例先写点再写竖的作业。笔者不紧不慢地画好四线三格,“孩子们,老师有个故事要讲给你们听。请同学们把笔放下,坐端正。”笔者边写i中的第一笔竖边说:“一个人出去找食物,结果没找到,空手而归,嗳!”边叹气边点上第二笔点。“孩子们,你们也来试一试吧。”齐刷刷的笔杆动了起来,还能听到孩子们那一声声重重的“嗳”。简单的小故事,无意间把学生带入笔顺书写的世界,他们不会产生抵触,反而更加乐于书写。
2.可爱设计,调动学生参与。
枯燥的字母也可以变得可爱生动,课堂上可以使用一些形象的比喻,帮助学生理解记忆书写规则,防止笔画出错。更可以和孩子们一起把字母形象化,动手设计可爱的字母造型。有的孩子把H画成一双筷子拴根线,有的把i画成小海狮头上顶个球,更有的把t画成伞把带开关,形形色色的图片,活泼生动的造型,把字母变得形象化,让孩子们喜爱不已。
例2:字母m在拼音中分为两笔,而英语中的书写方式是一笔完成。为了帮助学生改掉这个习惯性的书写,笔者在教学中采用了一个小设计———“孩子们,你们家里的大门都是什么样的?谁能来画一画?”学生纷纷举手,我选取了几位学生去黑板上画,剩下的学生在纸上画。“老师有个最简单的方法,能够一笔画出来,你们想看看吗?”于是,笔者在黑板上写了个大大的m。瞧!像不像家里的大门呀?它还是一个字母呢,猜猜它读什么?学一学怎样写吧!”
3.巧用态势,形象字母书写。
例3:字母教学中,笔者发现学生对部分字母的发音总是混淆不清,还常常读成拼音。一筹莫展时,用手随意比划了个C,发现学生都跟着一起做。于是灵机一动,“你们能学学变形金刚,把自己变身为字母吗?”许多学生充分发挥想象力,有的两人合作,手拉手变成H,有的一人独挑重担,变成T,思考变身的过程,是对字母书写程序的扫描过程。变身后,笔者又邀请学生找字母,将字母卡片与人体字母配对,这又加深了学生对字母书写的印象。
二、巧用迁移,加深字母书写
要培养学生正确的语音,听力反应是相当重要的。26个字母中,有的与拼音的发音存在极大的差距,这也是字母教学的难点之一。具体解决措施为:
1.正视迁移,策略运用语音教学。
笔者以一个班级42人为测试目标,听音书写的方式发现发音与拼音有极大的差别,通过书写错误率可以看出,最高竟达38.10%,远超三分之一人数,平均错误率高达25.64%。发音的差别使得学生在字母学习中无法正确输出语音,也影响了学生对字母的敏感性。在平时的教学中,教师应尽力减少有害迁移的影响,尽量使学生忘记拼音的发音,转而用更加夸张更加贴近生活的方式,使学生接受新的发音。如字母Rr———一早醒来,面对初升的红日(ri),我们伸个懒腰,打个哈欠(a:),巧妙地从旧到新的引入,让学生不自主地记住这个发音。
2.创设游戏,聚焦字母书写。
除了用态势做字母之外,还有你写我猜、你说我找(教师或任一学生说字母,请两队学生中的一员分别找大小写字母)等等游戏。
不论游戏也好,儿歌也罢,最终目的都是锻炼学生对字母的认读,从而达到准确书写的宗旨。
由于大多数汉语儿童在学习英语之前都经过系统的拼音学习,并且随着英语教学逐渐呈现低龄化的趋势,越来越多的汉语儿童开始借助拼音来学习英语。我们多年的实践也充分显示:正视汉语拼音和英文字母两者之间的学习迁移,策略地运用多种手段,可以有效地提高学生英语字母的学习效率,帮助学生更有效地掌握英语单词,从而激发起英语学习的兴趣。
警惕字母词侵蚀汉语 篇3
字母词在汉语通用领域扩张，向社会发出了汉语英语可以混杂的错误信号。早在2010年，政府有关部门就明确规定：“在汉语出版物中，禁止出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字。”可是，至今仍没有限制字母词的具体办法。
英语入侵汉语，危及汉字汉语的安全。近二三十年来，英语正在改变中国年轻人的语言习惯、思维习惯，改变他们对汉字汉语的感情。汉字是中华文化的基因、基石，如果任由字母词扩张、泛滥，将危害汉语的纯洁性，冲击中国文化的基础。
在文化全球化的时代，字母词也出现全球化的趋势。我们不能把字母词拦在中华文化的大门之外，可是也不能任由字母词泛滥成灾。因此，应该对字母词的使用加以规范和限制。能不能仿效机动车的出行规定，让字母词的“出行”更规范？
语言文字的使用可分为三个领域。公民个人生活领域，类似“人行道”，字母词可以自由通行。专业领域，也就是专业人员和部分人群才经常使用的专业用语用词，比如X光、B超、A股、B股等。在专业领域内，有些字母词用汉语代替很不方便。专业字母词只在专业范围内、专业书报内交流使用，不需要大众都看得懂，又因为它不进入通用领域，对汉字汉语的影响甚微。因此，专业领域类好似“慢车道”，少量字母词可以通行。
面向公众的通用领域，就像“快车道”，字母词应该禁行。《国家通用语言文字法》明文规定，国家机关、新闻出版、广播电视、公共设施、公共服务等五个方面，必须使用普通话和规范汉字。字母词是外语，外语显然不符合我国通用语言的规范和标准。
现在，有些人主张取消通用领域对字母词的限制，理由有两条：一是“吸收外来语丰富汉语”，二是字母词比汉语简单好用。其实，没有人反对吸收外来语，只是要求翻译成汉语再吸收。我们完全可以找到对应的中文简称代替字母词，同样简单好用。现在通用领域正在使用的字母词，有一些的确没有相应的汉语简称代替。这就需要政府语言文字主管部门组织权威的翻译委员会定期翻译公布，比如：“CPI”用“消指”代替，“PM2.5”用“微尘2.5”代替，等等。
面向公众的通用领域，是给最广大的人民看的，可是，在我们身边有很多人不懂英语，更不明白这些字母词的含义。通用领域限制字母词，不仅是对《国家通用语言文字法》的尊重，也是对不懂外语者的理解和尊重。
汉语拼音字母表读法 篇4
d 得 t 特 n 讷 l 勒
g 哥 k 科 h 喝 j 鸡
q 气 x 西 zh 知 ch 吃
sh 狮 r 日 z 字 c 刺
s 丝 y 医 W 屋
2、韵母表（24个）
单韵母（6个）：
ɑ 啊 o 喔 e 鹅 i 衣
u 乌 ü 迂
复韵母（8个）：
ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬
ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约
特殊元音韵母（1个）：
er 儿
前鼻韵母（5个）：
an 安 en 恩 in 因 un 温
ün 晕
后鼻韵母（4个）：
ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰
3、整体认读音节（16个）
zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
汉语拼音字母表怎么写 篇5
制订《汉语拼音方案》遵循了三个原则：1.以北京语音为标准音。2.拼音方法音素化。3.采用拉丁字母。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。初等教育应当进行汉语拼音教学。”
汉语拼音方案有历史!
《汉语拼音方案》是在明末以后汉语拼音研究的基础上产生的。在《汉语拼音方案》之前的300多年间，有过各种各样的拼音方案：
最早研究汉语拼音的是意大利人利马窦，他是天主教耶稣会的传教士，在16(明万历三十三年)出版了《西字奇迹》一书。后来人们从这本书的文章里整理出了他的拼音方案。这是世界上最早用拉丁字母拼写汉语的尝试。此后，法国人金尼阁(也是传教士)在杭州出版了《西儒耳目资》，这本书里的拼音方案是利马窦方案的修订版。
19世纪末中国人自己开始研究汉语拼音。1892年福建人卢戆章出版了《一目了然初阶》，这本书里的拼音方案是中国人创制的第一个拼音方案。此后，不断有人拟定各自的拼音方案。
1913在北京召开了“读音统一会”，这次会议上通过了“注音字母”，19，当时的教育部公布了“注音字母” 。“注音字母”是汉字笔画式的。
1928年大学院院长蔡元培正式公布了《国语罗马字拼音法式》。“国语罗马字”完全采用了26个拉丁字母。
1931年在苏联海参崴举行的“中国新文字第一次代表大会”上产生了“拉丁化新文字”。又称“北方话拉丁化新文字”，简称“北拉” 。
1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布了《汉语拼音方案》。
1977年联合国第三届地名标准化会议认为，“《汉语拼音方案》在语言学上是完善的，用于中国地名的罗马字母拼法是最合适的”，通过了“采用汉语拼音作为中国地名罗马字母拼法的国际标准”的决议;
1979年联合国秘书处决定采用汉语拼音作为在各种罗马字母文字中转写中国人名和地名的标准;
1982年国际标准化组织将《汉语拼音方案》作为中文文献罗马字母拼写的国际标准。新加坡、马来西亚政府采用《汉语拼音方案》作为本国华语的拼音方案。英文等罗马字母文字中吸收了用汉语拼音拼写的中国人名、地名及其他专有名词，英、美等国出版的权威工具书中大量收录这类词语，英、德等多个国家出版的地图中采用汉语拼音拼写中国地名，美国国会图书馆和欧洲一些国家的`图书馆采用汉语拼音拼写中文图书目录。
，九届全国人大常委会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，确定了《汉语拼音方案》作为国家通用语言文字的“拼写和注音工具”的法律地位。
汉语拼音字母表歌 篇6
某所国家级示范高中,每年招生考试学生上万人,要对学生信息进行录入和查询,涉及到获取姓名、籍贯等汉字内容的拼音首字母,使用已有的程序对其转化发现有许多的汉字(主要是不常用的生辟字)不能获得其拼音首字,于是上网查询有许多其他语言编写的程序较好(如Delphi语言编写的),于是想用Delphi连续Access库通过ADO控件使用已有的Delphi程序,发现有一致命的弱点,不能通过SQL语言的UPDAT SET调用Delphi函数实现快速批量转化,只能通过遍历每一条记录来实现,这种算法更新结果慢得不能容忍(对1万条记录的库大约要10分种),于是想到了能否在VFP6.0下实现其转化,后将数据表导入到Access中进行编程直接使用,于是开始用VFP6.0进行设计。
首先从互联网搜索下载较完整的
根据汉字的编码规则,第一字节为区码,第二字节为位码,第一字节的范围是129-254,共126种,其中161-169段存放各种标点符号,254段为无效汉字,真正有效段为129-160,169-253,共116种。
第二字节的范围是64-254,其中127段为分隔符,不存在任何内容,真正有效段为64-126,128-254,共190种。排除无效字符及标点符号后,有效的汉字库分为3部分:
1)第一部分(区:129-160位:64-254[除127]) 32*190=6080。
2)第二部分(区:169-253位:64-16O[除127],区253位156-160留空) 84*96-4=8060。
3)第三部分(区:176-247位:161-254,区215位250-254留空)72*94-5=6763。
合计:20903个汉字。
2 实现原理
要查找一个汉字在“汉字库.DBF”读音首字母,可以用LOCAT for命令进行查找,但对大量的内容要进行查找速度很慢,经试验得出以下方法,首先设置一个二维数组A,用区码最大值和位码最大值作为二维数组A的下标,即定义数组A(253,254)存储所有汉字的读音首字母,每个汉字区码和位码计算:区码=ASC (sub (汉字,1,1)),位码=ASC (subs (汉字,2,1))。例如,汉字“朱”的区码=ASC (subs (“朱”,1,1))=214,位码=ASC (subs (“朱”,2,1))=236,即A (214,236)=“zs”来存储“朱”的两个读音首字母,这样就可用一循环将“汉字库.DBF”的“PY”字段的内容读取到数组A,在转化时直接使用,速度就很快,在另一工作区中打开要处理的库(student.dbf)用批量替换命令repalace进行替换。
3 程序实现
启动VFOXPRo6.0,新建一窗体forml,在窗体建立4个控件:Label 1,Text l,Command l,Image 1 (如图2所示)。
在窗体的Init过程中写入如下代码:
4 chrtopyy.prg函数设计
5 拓展应用
对本程序适当加以修改可实现汉字的读音查询和语句的汉字读音标注。
6 结语
经过对比测试,本程序对含有1万多条记录的student.dbf进行“姓名”字段的拼音首字母处理时只要1-2秒钟,从时间和速度上优于Delphi写的转化程序,与原Vfoxpro写的程序相比在处理难字、生僻字、广东白话字、繁体字等准确率方面大大提高,而且本方法可灵活对汉字库进行增加和删除操作,当然我这里起一个抛码引玉的作用,在实际编程工作中还需努力完善。
本程序在Windows XP,Win7操作系统,VFP6.0,VFP9.0编程环境中调试成功。并经过多月的试运行,效果满意,状态良好。
参考文献
[1]张洪举.专家门诊-Visual FoxPro开发答疑.人民邮电出版社.
[2]江林升.利用拼音首字符序列来检索数据库.计算机编程技巧与维护,2001,7.
[3]王守银,古俊科.在VFP中实现语音模糊查询.中国计算机报,1999,47.
汉语拼音字母表歌 篇7
当公众的视线还集中于“忽悠”、“搞掂”等方言词及“给力”、“雷人”等网络词该不该收入《现代汉语词典》时,李敏生等人注意到,此次新修订的《现代汉语词典》中,英文词汇竟然多达239个,数倍于从前。为此,他联合上百位学者针对此事专门学习文件和国外的资料,并开会研讨十多次。
最终,他们决定用法律手段维护汉语。8月27日下午,李敏生等人在社科院进行了举报前的最后一次学术研讨会,并发动上百名学者联合签署了一封举报信。傅振国当天即发表微博称:“2012保卫汉语的战役打响了。”
兹将举报人李敏生等做客人民网强国论坛,与网友进行在线交流的情况,摘要整理如下,给飨读者。
【网友依水淼】120位学者为什么想到要检举《现代汉语词典》违法的问题?能否说下事情发生的经过?
【傅振国】我们这120位学者很早就关注汉语中夹杂英语越来越多的现象。在《现代汉语辞典》(第6版)出来以后,我们看到这一版辞典收录了239条英语缩略语,我们觉得这个问题比较严重。因为汉语辞典不是一般的汉语出版物,它是教人们学习汉语、规范汉语的权威工具书。本来,汉语中夹杂英语缩略语是不符合国家通用语言法的。《现代汉语辞典》收录了这些英语缩略语以后,等于告诉人们它是规范化的、正确的,这实际上搞乱了国家语言文字法规定的正确的规范化和标准,给国人学习、运用汉语文带来了混乱,危及了中华文化的安全。所以,我们这些主要发起人李敏生、王永民、王文元、傅振国、宇文永权、罗业健等人,商量了11次之多,反复学习了《国家通用语言文字法》、国务院《出版管理条例》、新闻出版总署《关于进一步规范出版物文字使用的通知》,大家一致认为,第6版《现代汉语辞典》正文所谓“西文字母开头的词语”内容违反了法律和法规。8月27日召开了一次由100多位专家、学者参加的保卫汉语学术研讨会,在会上我们通过了这份检举信,并分别签名。8月28日上午,由李敏生先生率领王文元、罗业健送检举信到新闻出版总署;由傅振国率领宇文永权、陈淑红送检举信到国家语言文字委员会。
【网友maomapi】你们认为新《现代汉语词典》违法,请讲讲事实和理由?
【李敏生】汉语言文字是中华民族的智慧结晶和伟大创造。汉字是中华文化之根、中华文明之母、中华民族之魂,是祖国统一和全球华人团结的历史纽带。爱汉字就是爱中华。弘扬汉字文化,保卫汉字文化,是炎黄子孙实现中华民族文化伟大复兴的战略重任。
语言文字是每一个国家和民族的尊严和象征。我们从来不排斥和拒绝任何一个国家、民族的语言和文字,而是善于汲取其他国家、民族语言文字的营养。我在这里要强调指出:汲取其他国家、民族语言、文字的营养首要的是学习许多国家为捍卫自己民族的语言文字的独立而颁布了相当严格的法律、法令,表现了维护自己国家民族语言文字的民族主义精神。因此,我们绝对不能实施汉语汉字西化,不能用英语代替汉语,用英文代替汉字。
2012年6月,商务印书馆出版的由中国社会科学院语言研究所词典编辑室编辑的《现代汉语词典》(第6版)公然违反《中华人民共和国通用语言文字法》:第三条,国家推广普通话,推行规范汉字;第十一条,汉语文出版物应符合国家通用语言文字的规范和标准。2010年11月23日新闻出版总署《关于进一步规范出版物文字使用的通知》规定,在汉语文出版物中,禁止出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字。作为汉语辞典对于语言文字来说一般均具有标准、规范的意义和作用。《现代汉语辞典》将英语词汇列入“正文”是从语言文字的规范和标准这一根本搞乱汉语汉字:《现代汉语词典》是已在全国印刷444次,影响最大的汉语词典;更由于它打着所谓“专业权威”及“母典”的招牌因而具有更大的影响力,其广度是影响全国的,其深度是从根上动摇和搞乱作为中华文化之本的汉字。
在“词典”中把英语词汇作为“正文”,用英文代替汉字,从现实的作用来看,从长远的影响来看,这是汉字拉丁化百年以来对汉字的最严重的破坏,这是一场历史空前的汉字大动乱!对这一问题的认识,必须放在当前特定的历史环境、历史条件下,首先要清醒地分析国际形势:树欲静而风不止,帝国主义亡我中华之心不死。中国是他们始终不变的打击目标,他们从未停止过对中国的政治干涉、经济掠夺剥削;但在“和平时期”最重要的方法是千方百计、无孔不入实行文化渗透,搞乱中国人的思想和文化。面对西方文化霸权主义的威胁和冲击,我们必须有效维护我国的文化安全。为什么说任英语代替汉语、英文代替汉字泛滥发展是适应了帝国主义的文化侵略?因为任其泛滥必然搞乱汉语汉字的标准和规范;必然误导社会大众和削弱民族文化;即从根本上危及汉字汉语的安全,危及中华文化的安全;其发展恶果是适应了帝国主义梦寐以求的搞乱中国文化的需要和目的。这是一场自毁长城的文化内乱,是中国文化空前的大灾难。为了维护中华民族文化的独立、尊严,为了捍卫和弘扬中华民族优秀传统文化,为了中华汉语汉字的纯洁、健康、独立和发展,为了实现社会主义文化的大发展、大繁荣,为了实现中华民族文化的伟大复兴,必须立即制止《汉代汉语词典》(第6版)的上述严重违法行为。
中华汉字文化到了最危险的时候,我们国人必须清醒,必须具备爱国意识、民族意识、忧患意识,为保卫中华汉语汉字的纯洁、健康、独立而斗争!
【王永民】这个问题我们120位学者专家已经在文字方面表述了我们的观点,列举了很多事实。我现在只说一个事实:这本新版的《现代汉语词典》(而不是别的词典),把239个英文缩写词放入正文里了。我要澄清一个事实,它并不是放在附录里!这本词典现在就摆在旁边,大家可以看到,附录就是一些地图、历史资料之类。这些英文缩写词语,放在最具权威性的汉语词典正文里,显然是违反我国语言文字法的,是绝对不允许的。这样做把我们的汉语词汇搞乱了。你把这239个英文词放在汉语词典正文里,我们能否设想,有朝一日会把法文的词、德文的词、日文的词也放在汉语词典里呢?到那时候,我们的汉语词典就不是“一语双文”,“一语三文”、“一语四文”都会有!这不是件小事情,这是给我们的汉语文化文字的传承开了一个极坏的先例。
这个问题是涉及到我国文字的安全、文化的安全和中华民族文字尊严的问题。所以我们一百多位专家学者共同提出了这个问题,希望各界朋友予以重视,希望政府有关部门给予关注,这就是我们的态度。昨天有位该词典的编纂者说,只是在“附录”里放入了239条英文字母词语,这样说完全不符合事实!明明是放在正文里面嘛,他这样说在法律上是站不住脚的。请网友朋友们要认清事实,我们要用事实说话。我们要站在自己民族语言文字的立场上分析这件事的危害性,每一个有爱国良知的人、爱我们汉字文化的人,要想一想这件事情的严重性。长此以往,我们的汉语汉字的尊严在哪里?我国民族语言文字的安全性在哪里?还能不能屹立于世界文化之林?我作为一个学者,作为一个发明家,我提醒网友朋友们关注这件事情。
【网友浮蓝银】汉语中夹杂英语的现象越来越多,原因何在?
【李敏生】这个原因要从两个方面来认识:一是要从历史的角度。我们一百年来汉字备受磨难,我们文化的主流思潮认为汉字是落后的,要把汉字改变成拉丁化拼音文字。比如说有很多所谓的权威学者,在汉字拉丁化屡遭失败以后,他们提出了所谓的“一语双文”这样的话,从理论上鼓吹文字的混乱。所以,这是一个最根本的原因。
二是由于没有把汉字的纯洁、健康、独立作为我们文化建设的一个根本性重要的内容,忽视了这个问题的重要性。所以,对社会上出现的妨碍文字纯洁、健康、独立发展的现象没有给予应有的制止,在全社会缺乏热爱祖国语言文字的教育。过去我们曾经在“五讲四美”时讲语言美,后来不讲语言美了,所以现在在语言文字的使用当中是极其混乱的,无论是报刊上,以及在生活中的衣服滥用外语词语,是非常普遍的问题。所以,当前为纯洁汉语汉字的斗争是实现社会主义文化大发展、大繁荣的一个迫切的重要的工作和任务。
现在很多国家,比如俄罗斯、法国、尼泊尔等无论是大国还是小国,都是严格地维护自己民族语言的纯洁。所以,我们在对外开放的时候,首先要学习人家在语言文化方面的独立精神。
【傅振国】造成这种现象的原因我认为有三条:第一,一部分社会精英确实有崇拜英语,更喜欢用英语而不是用汉语的意识。社会上不少人受到他们的影响。第二,我们这个民族的很多人对英语入侵的严重问题,思想上麻木麻痹,对文化安全缺乏应有的警惕性。第三,各级政府主管语言文字的部门没有采取有力的措施,及时加强有效的管理。
【网友花儿香香的】就NBA这个词来说,之前已经明确规定不能在电视上出现,为何此次会收录进词典?在此之前,词典中是否原本就存在西文词?
【宇文永权】据我所知,最早在中央电视台体育频道说的是NBA,其实NBA是一个缩写,如果还原成英语,实际解释不仅仅是美国职业篮球联赛。后来广电总局发过内部文件,所以率先在中央电视台体育频道把NBA改成美职篮。这次词典中收录NBA以后,商务印书馆总经理于殿利专门以此为例发表了一段谈话,他说“词典就是答案,所以我们在收入词条的时候特别慎重,词典一旦出了问题,消极影响该有多么大呢”,证明他对这个问题是有认识的。然后他又说“以前官方媒体说‘美职篮’,多么拗口。喜欢NBA的朋友不在一个语言环境中,这是一件多么奇怪的事情”。这里他提出的这几个问题,一是中国人说汉语拗口,说英语倒不拗口,这是一种什么心态?再有,他提出语言环境,中国人在中国说中国话,这个语言环境是正常的,还是中国人在中国说英语,甚至是缩略语的环境是正常的?所以,这也反映出他的文化倾向。十七届六中全会的文件中两次提到“文化安全”,汉字是中华文化的载体,李敏生老师说汉字是第一国学,如果我们连汉字都保护不了,我们何谈保护文化的安全。所以,作为号称“受国务院指示编写”的《现代汉语词典》出版者的法定代表人公开对媒体发表这样的谈话是一种什么样的导向?反映出一种什么样的心态?
我通过多年在国外讲学,深深地感觉到汉语是目前人类最简洁的语言。举例说,在联合国同样的时间里讲话,中国政府的代表人发言,在相同的时间内表达的内容远远比其他任何国家的语言内容都丰富。还有,在联合国六种官方文件所用的文字中,汉语汉字所用的篇幅永远是最少的,是最节约的。原来清华大学四大国学大师之一赵元任后来担任美国国家语言学会的会长,他曾经做这样一个试验,说出“一位数乘一位数”的全部内容,中国人用30秒,美国人用45秒,用英语的时间比用汉语多了50%。数字,中国人从1到10每个数字都是一个音节,其他任何国家和民族都做不到这一点。所以,现在在中国已经有两千多年的“九九口诀”翻译成其他民族的语言,没有一个民族能形成口诀,因为不是一个数就是一个音,因此译出来就不能成诀,因为音节不一样。汉语是人类最简洁的语言,过去为什么被认为最难学呢?我们通过研究发现,主要是声调和汉字。陆克文2008年在北大做报告,开头一句是“天不怕、地不怕,只怕老外说中国话”,比如说老外到饭店说“要水饺”,问“水饺多少钱一碗”,如果发声不对就会成为“睡觉多少钱一晚”,由于声调不一样就会出现错误。恰恰因为汉字有声调,所以把大量同一个音节的字和词区别出来,比如“妈、嘛、马、骂”,声调就把这些字区别开了。当声调区别不开的时候就是汉字。比如“会话”,如果不用汉字来表示,可能理解成描绘的绘,他在画画,还可能理解成互相之间在对话,可是一看汉字,马上就可以区别出来。这就是声调和汉字的奥妙。如果把声调问题解决了,汉字问题解决了,汉语不就能成为人类最好学的语言了吗?所以,我们这几年在美国、澳大利亚就是专门解决这个问题。外国人有两句话说得很经典,一句是“中国人说话像唱歌”,因为他们都是平音,没有声调的变化,唱歌是有声调变化的,所以他们说中国人说话像唱歌。还有一句是“中国人写字像画画”。这两句话说得非常形象。比如说“中国很大”,用唱歌、用二胡均可。二胡是最能表示声调的,手在弦上移动,就能把四个声调表现出来。所以,很多人在唱外国歌,他不会外国的语言,但是会唱得很好,就是用唱歌的方法去学语言。我们通过研究发现,汉字虽然成千上万,但是汉字的“母体字”只有81个,这是过去任何语言学家研究没有发现的一个秘密,所有的汉字都可以由这81个“母体字”生成。学会了这81个“母体字”就可以带出成千上万的汉字。所以,我们发明了《当代华文百字通》,只要学会100个就能带出成千上万个汉字,这样我们就为汉语和汉字成为人类最好学习的语言和文字奠定了技术的基础。我们愿意在国际化的大背景下,和英语等大语种进行一种平等的竞争和较量,我相信汉字和汉语最后一定会成为胜出者。英国有一位著名的语言学家有一句话说得非常准确,他说:“如果电脑的输入法都是语音输入的话,输入最快的永远是汉语。”现在我发明了一种新的方法,只用36个简单的汉字就能为所有的汉字注音,所有汉字注音都可以用这36个简单的汉字完成,这就是对中国传统“反切”法的发展。现在如果把这个原理和电子计算机的输入法结合起来,许多汉字,一般正常的两键完成,有些可以一键完成,这样汉字的输入速度会大大加强。
【网友纯净水超甜】一些含有英文字母的词语,比如PM2.5、建外SOHO、QQ,已经深入生活了,如果翻译成汉语反倒会让人不明白,这些词也需要反对吗?是不是打击得太多了?
【宇文永权】我很愿意回答这个问题。关于有一些字母词、缩略语已经被很多人所熟悉了,这个是事实。但是,不能因为有一些字母词、缩略语被有些人所熟悉了,就会得出一个荒唐的结论,今后还会有一些字母词、缩略语逐渐被更多的人所熟悉。这恰恰是在一开头我们没有做好。举个例子,比如说“激光”这个词是钱学森译出来的,最早是“雷射”是音译,显然音译远远没有意译更能达意。我们在上个世纪30年代还有一些词如“罗曼蒂克”等等,当时意译译不过来就用音译,用音译也比夹杂着字母词好,毕竟是用汉字来表示的。所以,现在就有这样一个问题,昨天我们到国家语委也讨论了这个问题,是不是把大家知道的词留下来,不知道的词再翻译。其实我对这个问题是这样看,无论是人们现在熟悉的,还是不熟悉的,一定都要用汉字来表示,无论是音译还是意译,关键是把好开头这一关,因为头一开就不好办了,如果国家的法律法规是规范的,无论你开头到什么程度,都应该停止,这不是一个学术问题,这是个法律的问题。法律的问题是依据,世界上法国、德国都在保护自己的语言,不允许外来词夹入到他们的语言文字当中。我们中华民族,特别是我们唯一留下汉字这种瑰宝的民族,为什么要赶这个时髦去夹这些外来词呢?
现在夹杂着字母词的问题,我分析主要有三种原因,一是为了省事,懒,不用翻,直接就放上了,自己省事了,可是给读者带来了麻烦。不懂英语的根本就看不懂,比如傅振国那篇文章写的,一个摄影的著作,一开头几乎1/3是字母词,所以说中国人根本就看不懂。二是想翻译但是没有能力翻译过来。三是为了炫耀,你看我懂英语。用赵本山小品的一句话就是“狗长犄角还来个洋式”。故意炫耀,我懂英语,你不懂,说明我的水平高。这就是矮化自己民族语言的心态。我在国外讲学这几年,确实看到外国朋友对我们中华文化、中国的汉字特别欣赏,我问他们,汉字好不好学?他们说,不好学,但很有意思,他们很感兴趣。原来有一个著名汉学家叫高本汉,他说汉字是贵妇,字母是婢女,他是站在一个语言学家公正、客观、负责的角度的评论,仔细研究汉字,这确实是我们中华民族为人类留下的独一无二的宝贵的文化遗产。所以我们应该爱它。
我也经常听到一句话,不出国往往不知道怎么爱国。我确实也体会到这一点,往往越是在国外生活,越是感觉到中华文化的博大精深。我和“拼玩识字”发明人陈淑红在澳大利亚,正月十五看到外国人舞龙、舞狮,累得汗流浃背还乐此不疲,我们当时那种不可控制的情感,眼泪就流下来了。我们有些东西自己是不是瞧得起?可是外国人却很欣赏。我们长期生活在国内的,特别是搞语言文字工作的,搞词典编写工作的,你有没有这种情感?你有这种情感了以后,怎么去看待它,怎么去做?我在网上看到这样一段话,我非常赞成:在汉语汉字走向世界的今天,是千方百计地研究、发现、挖掘汉语汉字的潜在价值,还是绞尽脑汁地去寻找、夸大汉字的缺点,这不仅仅是个学术问题。我觉得这句话说得很对。前些年江泽民强调“讲政治”,现在中国综合国力不断提升,全球形成了“汉语热”,汉语汉字走向了世界。作为中国人,作为中国的语言学家,你还一天一天地总在喊汉语汉字这么不好、那么不好,这就不仅仅是学术问题。我希望这些人扪心自问,你还是不是个炎黄子孙?你对中华民族还有没有情感?
【网友向阳光2012】汉语要与时俱进要吸纳外来语言,英语进汉语丰富了汉语,请问你们怎么看?
【傅振国】汉语吸纳外来语言丰富自己,自古以来一直在与时俱进。我们的祖先前辈早就吸收外来语创造了正确的方法。用音译,便有了“咖啡”,用意译,便有了“电话”;用音译加意译,便有了“芭蕾舞”。主要用这三种方法,便解决了外来语翻译汉化的主要问题。
汉语历史上,迄今有三次大的吸收外来语高潮。第一次高潮在汉唐通西域之后和佛教传入中国之后,从西域吸收了“葡萄”、“骆驼”等外来词;从佛教中吸收了“世界”、“庄严”、“结果”、“现在”、“圆满”等外来词。第二次高潮是在鸦片战争之后,从英语吸收了“坦克”、“沙发”、“吉普车”等等;从日语中吸收了“组织”、“纪律”、“政党”、“党”、“方针”、“政策”等等。这些外来词经过汉语文化的“胃”消化吸收,它们的模样变成了方块汉字,它们已经熔化在汉语的血肉之中。第三次高潮,正是我们所处的时代,始于20世纪80年代。中国改革开放,中外交流迅猛扩大,英语如潮涌入。我们在忙碌中麻痹了、疏忽了,没有将外来语完全汉化,部分英语直接进入汉语,这个口子一开,有如蚂蚁钻进长堤泛滥蔓延,大有不可收拾之势头。
最先是英语缩略语(也有人称为字母词)在汉语出版物中广泛使用。国内生产总值,用GDP入文;世界贸易组织,用WTO入文。接着是CEO、NBA、CPI、IMF等等排着队跟进,逐渐成为高频词。
我们从来不反对汉语吸收外来语,但是我们一定要坚持把外语翻译成汉语。而不是像现在这样,用英语字母直接进入汉语。其实,汉语是非常丰富的,任何外国语言都可以翻译好。比如“电脑”、“激光”、“可口可乐”、“雅诗兰黛”就翻译的非常好。“英超”、“德甲”翻译的很好,为什么NBA不翻译;“诺基亚”、“摩托罗拉”翻译的很好,为什么iPhone、iPAD就不翻译?关键的问题是我们不翻译了。美国的中央情报局、英国的议会并没有用英语代替汉语的计划。用英语搞乱汉语的正是我们中国人。
【网友夕城春晓】你们认为怎样才能制止汉语中夹杂英语的现象,保卫汉语的安全。
【傅振国】第一,国家语言文字主管部门要及时推出外来语进入汉语的规范。要及时组织翻译外来语、英语缩略语、字母词,并及时公布,让社会按照规范使用语言。第二,新闻出版、广播电视要带头按国家语言文字法办事,为社会树立使用语言文字的榜样。第三,要对民众普及学习国家语言文字法,增加依法使用语言文字的自觉性。
幼儿拼音声母字母表挂图 篇8
幼儿拼音挂图分为：全部拼音挂图、声母挂图、韵母挂图，小编建议家长分别配置声母挂图和韵母挂图即可。平时孩子无聊、和孩子聊天的时候，家长可以引导幼儿去辨认拼音，记住发音就更好了。
在学习声母之前，最好先学韵母，为什么呢?
1、韵母数量少，学习进度更快，幼儿会在阶段性完成学习任务后获得更多成功感;这也是由浅入深的方式;
汉语拼音字母儿歌与口诀 篇9
一、单韵母 6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆 o o o，嘴巴扁扁 e e e，牙齿对齐 i i i，嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨 û û û。ü á ǎ à ō ï ǒ î ý ã þ â ÿ í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y、W）］=23个 读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞 m m m，一根拐棍f f f，马蹄走路 d d d，一把雨伞t t t，一个门洞 n n n，一根木棍 l l l，9字加钩 ɡ ɡ ɡ，一挺机枪k k k，一把椅子 h h h，i下加钩j j j，像个9字 q q q，一个叉字 x x x，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r，1 / 9 像个2字 z z z，半个圆圈 c c c，半个8字 s s s，像个树杈 y y y，屋顶相连 w w w（像把折尺w w w）。
三、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边
四、区分易混声母（动手书空）：
右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）
五、j q x y与 û相拼
j q x y真淘气，从不和u在一起，见了小û更淘气，吹走小û的圆泡泡。
小û有礼貌，见了j q x要脱帽。小û见大y，去掉两点还读û。Ü拼n和l，两点省不得。
六、标调规则
一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又山坡，四声就像下山坡。
/ 9 先标ɑ o e，再标 i u û。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
七、音节拼读：
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。
八、韵母
(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个)
1、复韵母9个
复韵母真有趣，两个单韵母在一起。前重后轻连着发，一口读出就是它。先ɑ后i ɑiɑiɑi 阿姨和我比高矮。先e后i eieiei 干活用劲ei ei ei。先u后i uiuiui 姐姐围围巾笑微微。先ɑ后o ɑoɑoɑo 阿姨爱穿花棉袄。
先o后u ououou 荷花莲耦ou ou ou 大海上空飞海鸥。先i后u iuiuiu 邮筒前面把信邮。先i后e ieieie 椰子树叶ie ie ie。
先Ü后e ûeûeûe 月亮姐姐ue ue ue 小鱼骑鹅去访月。
/ 9 先e后r ererer 两只耳朵er er er 野鹅有个小小耳。（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。）
2、鼻韵母（前鼻韵母5个+后鼻韵母4个）鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。前鼻韵母有五个，后鼻韵母有四个。前鼻音韵母5个：
ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。enenen e+n 白鹅门前把铃摁。ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。ununun u+n 乌鸦门前修车轮。ûnûnûn û+n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个
ɑnɡɑnɡɑnɡ ɑ+nɡ 阿姨走路头高昂。enɡenɡenɡ e+nɡ 白鹅唱歌哼哼哼。inɡinɡinɡ i+nɡ 一件花衣送老鹰。onɡonɡonɡ o+nɡ 公鸡喔喔要捉虫。
九、整体认读音节 16个
zhi chi shi ri zi ci si（自成音节要加i 4 / 9）yi wu yu 一无雨，ye yue yuɑn 夜月圆，yin yun yinɡ 隐云影。
九、声母与整体认读音节区别儿歌：
z c s（zh ch sh r）是声母，发音只能轻又短。zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，发音需要响又长。
十、声母儿歌
1、音节拼读儿歌
拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d； 右手指向下做个q。
3、四线格
拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需 5 / 9 要响又长。
5、j q x y与 û相拼
jqx真有趣，从不和 u 在一起。小û小û有礼貌,见了j q x 就摘帽!（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小û见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念û。小û小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小û更淘气，吹走小û的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja.而o e没什么用，只是为了顺口）
小û见了j q x，摘下帽子敬个礼，小û见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母 b p m等
左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）
左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d.左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。6是b，反6d；9是q，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。
/ 9 广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住！
把声母表用《新年好》的调子唱出来： b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w。
二、韵母儿歌
1、单韵母儿歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
小嘴张大，a a a，嘴巴圆圆，o o o，嘴巴扁扁，e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出，u u u，嘴巴扰圆，û û û。单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。单个韵母不用说，轻声从来不标调。a o e i u û
2、复韵母儿歌
复韵母，真有趣，多是单韵母在一起；口型变化要注意，合成一个音要牢记。
弟弟矮，ai ai ai，干活用劲，ei ei ei，围上围巾，ui ui ui，冬天穿袄，ao ao ao，莲花长藕，ou ou ou，邮筒邮信，iu iu iu，大椰子，ie ie ie，月牙弯弯，ûe ûe ûe，一只耳朵，er er er。
/ 9
3、鼻韵母儿歌
马匹配鞍，an an an，点点头，en en en，树下乘凉，in in in，蚊子叫，un un un，白云朵朵，ûn ûn ûn。
鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚；前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
小手肮脏，ang ang ang，打开电灯，eng eng eng。老鹰飞翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。
三、标调歌
四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。
好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。
有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。
有a 找 a，没 a找o e，i u 并排标后边。
a o e i u û六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。
四、整体认读音节 yi、wu、yu 小û很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi。小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu。
/ 9 小û无父母，大y来帮助组成整体认读音节yu yu yu。小û有礼貌，见了大y就脱帽
小i有礼貌，标调就摘帽。小i出门找大Y，小u出门找大W，小û孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小û，小û笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做û。
汉语拼音字母书写错误及其纠正 篇10
笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是
右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“﹚↘”及“q”中的“↙﹙”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹
二、笔画顺序错
书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。
三、笔画数目错
笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“<”笔画，断开来写成两画而造成的。又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行改变书写方向，将拐角处由左下向右上的顺势运笔，人为地改成从右上向左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、ｑ、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。这种少笔画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的效果。
四、字母位置错
这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。比如字母“i和j”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线之下。再如字母“p和ｑ”应该占中下格，有人却把它们写在了中上格上。纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小写字母占中格的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的应该有4个，它们是ɡ、p、ｑ、y；占上中下格的只有1个，它是j。
五、字母形体错
拼音字母顺口溜 篇11
帆板冲浪b b b，像个6字b b b，右下半圆b b b 小猴爬坡p p p，反写9字p p p，右上半圆p p p 蘑菇相连m m
m，两个门洞m
m
m 一根拐杖f f f，伞柄朝上f f f 左下半圆d d d，座钟笔筒d d d , 右手拇指上冲 d d d 时装模特t t t，伞柄朝下t t t 一个门洞n n n，哪吒出关n n n 一根小棒l l l，像个1字l l l 鸽子头形g g g，9字带弯g g g 小鸡出壳k k k，一挺机枪k k k 荷花出水h h h，像把椅子h h h 竖左弯加点j j j；搭积木j j j 一个9字q q q，打气筒q q q 一个大叉x x x，双剑交叉x x x 像个2字z z z 半个圆圈c c c
歇后语 拼音字母X 篇12
西瓜皮打鞋掌------开溜（比喻偷偷溜走。）西瓜甜不甜～一看心（比喻观察人的心肠，并加以判断，是真是假，是真虚伪J
西门庆请武大郎～一没安好心 瞎子救人～一胡扑打 瞎子上街------摸出来的 瞎子点灯------白费蜡 瞎子唱花脸------瞎喊 瞎子吹蜡烛------胡吹一气 瞎子照镜子------不知自己是啥样子 瞎子跳舞一盲目乐观
瞎子跟着娶媳妇的笑------瞎凑热闹 瞎子拜见丈人------有眼不识泰山 瞎子买日历一一胡扯 瞎子骑瞎马------乱撞 瞎子帮忙------越帮越忙 瞎子理乱麻------找不着头绪 瞎子开锁------碰对了 瞎子进村------摸不着门 瞎子走路------早晚一个样 瞎子的拐杖------带路人 瞎子走路------不分日夜 瞎子背拐子走一一由你指点 瞎子进学堂------不认输（书）瞎子抓婆娘一一死不丢 瞎子拿报一～你看 瞎子跑高------凶多吉少 瞎子接亲------难见人
瞎子钩鱼------只照人家，不照自己 瞎子打手电------只照人家，不照自己 瞎子放驴------随它去 瞎子娶老婆------不管美丑 瞎子过索道------担心吊胆 瞎子奔南墙一…不碰不回头 瞎子戴眼镜------多佘的框框 瞎子摸鱼------碰运气 瞎子干活------靠摸 瞎子打灯笼------白点一支蜡 瞎子打瞌睡------不显眼 瞎子打过独林桥------错路一条 瞎子吃核桃------砸了手 瞎子走路------摸过去算数 瞎子放驴------砸了手 瞎子拍大腿------不高兴 瞎子夹豆腐------不烂搞到烂 瞎子打架------抓住不放 瞎子哼曲子------盲目乐观 瞎子上轿------摸不着门道 瞎子捉鬼------没影的事 瞎子栽树------死活不管 橡皮钉子------不软不硬 橡皮糖------扯得长
蟋蟀斗公鸡～一各有一技之长（比喻各有各的本领J 蟋蟀打架一～看谁嘴硬 宣统坐江山～一只有三年 洗脸盆里洗澡------扑腾不开
洗脸盆里游泳------水平太低（比喻学习、工作或能力太差。）戏台下掉泪～一替古人担忧 戏台上娶亲------欢乐一时说一时 戏台上堵枪眼------死不了人 戏园里挑媳妇------一厢眼愿 戏园子门前堆垃圾------煞风景 戏子搽脸蛋------光图表面 戏子的胡须------假的；挂上的 戏场里头打瞌睡------图热闹 戏台上的父子------没大小 戏台上的夫妻------有名无实
戏台上的官------做不长比匕喻某件事不会长久做下去。）戏台上的官------一晃就散（比喻时间很短就完了。）
戏台上的皇帝------威风不了几时
戏台上的小卒------走过场（比喻走走形式，不起什么作用。）戏院里挂钟------群众观点（比喻大家的看法J 戏台上的刀枪------全是假的 戏台上的将军------没几个兵 戏台上的攔头------叫干啥就干啥 戏台上的娄罗------轮不到你（我）唱 戏台上的娄罗兵------多一个少一个无所谓 戏台上的娄罗兵------只能靠边站 戏台上的小生------能文能武 戏台上的韦生------一表斯文 戏台上的公子------离不开扇子 戏台上的花旦------要多美有多美 戏台上的媒婆------妖里妖气 戏台上的钟旭------不怕鬼 戏台上系人------不能当真 瞎子背瘸子------取长补短 瞎子背拐子走------各尽其能
瞎子背拐子过河------两全其美（比喻两方面都照顾得很圆满。）瞎子背瞎子------忙（盲）上加忙（盲）（比匕喻特别忙。）瞎子打架------揪住不放（比喻老抓住缺，点或错误，作为把柄。或指摘不完。）瞎子打灯笼------白费啦（蜡）瞎子打蚊子------白费力气 瞎子戴眼镜------多一层不如少一层 瞎子戴眼镜------装腔（比喻故意做作。）
瞎子点灯------白费蜡（比喻白费力气。或白费心机、不起作用。）瞎子上楼梯------不知道高低 瞎子死了儿子------没指望了 瞎子摸鱼------靠碰机会 瞎子摸象------不全面
瞎子拉胡琴------练好的本领比匕喻本领过硬。）瞎子吃核桃------砸了毛
瞎子熬糖------恼（老）了火（比喻十分生气、恼怒。）
瞎子夹豆腐------不烂搞到烂（比喻把东西搞坏。含有责备的意思。或比喻捣乱。或比
办事、说话，越办越糟，弄巧成拙。）
瞎子买电视机------给别人看的（比喻摆样子。）瞎子进面馆------只认吃 瞎子坐上席------目中无人 瞎子伸手------没（摸）钱 瞎子跑夜路------难上加难
瞎子帮忙------越帮越忙（比喻帮·忙帮不到．点子上。）瞎子跟绳走------摸索前进 瞎猫抓住个死耗子------碰上了（比喻偶然遇上J 瞎子住山洞------暗无天日 瞎子打电筒------只照别人 瞎子打枪------漫无目标 虾公掉进烫锅里------落个大红脸 虾公头上戴大枪------没人怕
虾子掉在盐堆里------忙（芒）中有闲（咸 下雨不撑伞------淋（轮）着啦 下雨往屋里跑------淋（轮）不到
下了山的老虎------不如狗（比喻失去了当年的威势。）下了地狱才后悔------来不及了 下雨天泼街------假积极
下雨天往屋里跑------轮（淋）不到你 下雪天打兔子------自跑
行车有车道，行船有船道------各不相干 项庄舞剑------意在沛公 夏至插身------迟了 仙人掌开花------黄了 先穿鞋后穿裤------乱了套
先穿鞋子后穿袜------乱套（比喻乱了次序或秩序J 掀翻了抱鸡寞------弄出许多黄（谎）来 鲜花插在牛屎上------不配
咸菜煮豆腐------有吉在先（比喻有话讲在头里，事先打了招呼。）咸菜缸里的石头------一言（盐）难尽（进）（比喻一句话不能把情况都说完。）咸鱼下水------活不了 现代人穿古装------不合时宜
县太爷唱小曲------官腔官调（比喻处处离不开官架子J 陷阶里的猎物------京手就擒 乡下人穿大褂------必有正事 香炉里打喷嚏------弄一鼻子灰 香炉里的纸钱------鬼用 香水洗狐狸------臊气还在 香山的卧佛------大手大脚 香签搭桥------难过
香炉上打喷嚏------碰一鼻子灰 橡皮人------能软能硬 向和尚惜梳子------找错了门 向棺材里的人讨帐------逼死人 向哑巴问路一一讲不出个道道来 向老虎告狼的状------没有好结果 向姑娘讨孩子------难为人 小草鱼赶鸭子------找死
小葱拌豆腐------椙啵ㄇ澹┒?/P> 小偷进衙门------没理
小偷进牧区------顺手牵羊（比喻顺便拿走人家的东西或顺势做某件事情。）
小脚女人追兔子------越撵越没影儿（比喻怎么撵也跟不上J 小鸡吃碗碴儿------肚里有词（瓷）（比喻很有说的J 小鸡站在门坎上------里外叼食（比喻里外倒腾。）小孩儿爬楼梯------步步都是坎儿
小孩儿耍菜刀------不是玩艺儿（比喻危险，不能当儿戏J 小牛架大辕------光蹦得欢拉不上套（比喻只能指手划脚，来真的就不行了J 小鬼拜张天师------自投罗网
小米充黄豆------个头就不中（比喻不标准J 小秃脱帽子------头名（明）小乏麻脸儿------好大的面 小炉灶翻身------倒霉（煤）小炉匠拉抽屉------找他个错（栓）小姑娘梳头------自便（辫）
小河上没桥------将就过吧（比喻勉强维持生活。）
小河里撑船------一竿子到底（比喻一次完成，彻底完成。多指国家或群众组织推行政令
或措施，把精神一下传达到基层群众。）
小猫打呼噜------与众不同（比喻跟别人不一样。）小猫的胡子------摆设（比喻超过、压倒一般J 小碗儿吃饭------靠天（添）
小喇叭------吹了（比喻夸口。或指事情、交情破裂。）小媳妇突爹妈------没完没了（比喻没个头。）
小婆子上吊------吓唬大的哩（比喻想办法去制服别人，使别人害怕J 小河里行船------平平安安 小朋友堆雪人------就地取材 小毛驴戴耳环------累赘
小秃跟着月亮走------谁也不沾谁的光 小公鸡害嗓子------不能再提（啼）了 小肚子搁暖壶------热心肠 小脚女人追兔子------超追越没影儿 小炉匠的家私------破铜烂铁 小河里撑船------一竿子到底 小米充黄豆------个头就不中 小寡妇看花轿------干着急 小子玩泥巴------就撤就散 小鸡儿吃米------老点头 小尼姑看嫁妆------今世无份 小巫见大巫------没了神气 小兔蹦到车辕上------充什么大把式 小卒儿过河------顶车用 小炉匠打铡刀------于的大活 小和尚念经------有日无心?/P> 小虾米熬菠菜------要多帅有多帅 小庙的神------没见过大香火
小老鼠钻进水壶里------光顾了游湖（壶）玩景啦 小孩儿吃甘蔗------越嚼越不味几 小孩儿见了娘------有享没事突一场 小日记子打呵欠------好大的曰气 小媳妇挨打------早晚有一顿 小媳妇买猪内脏------提心吊胆 小孩子摆神------代哄我，我哄你 小孩子没了娘------说来话长 小母鸡下蛋------急红了脸 校长看教师------一视同仁 蝎子的尾巴------太毒
蝎子的尾巴后妈的心------最毒不过（比喻特别狠毒。）
蝎子掉进裤裆里------由你析腾（蛰疼）（比喻翻过来倒过去没个完。）蝎子跑到刺猬上------怎么着（蜇）蝎子斗蜈蚣------以毒攻毒
鞋上绣金凤------会走不会飞（比喻功夫没到，还差点。）斜坡上放西瓜------不愿滚也要滚 泄了气的皮球------跳不起来 泄了气的皮球------椣伦泳捅窳?/P> 泄了气的皮球------软下来了 心坎上挂秤砣------多累这份心 心坎上挂棒槌------打咱（杂）心日上装马达------热肚肠 心里和了茅草------慌（荒）手慌脚 心里塞团棉花------憋气 心里头结冰块------凉透了
新媳妇哭公公------说不出个好处来（比喻不知道好在什么地方。）新娶的媳妇～一见不得人（比喻害羞，不好意思见人，或比喻做了丑事，不敢见人J 新娘拜堂------不见脸 新娘子织布一～手忙脚乱 新栽的茅厕------三无香
新栽的杨柳------光杆一条（比喻没有配偶，独身一人。或比喻一无所有。）
新打的剪刀------难开曰 新疆的哈蜜瓜------甜甜蜜蜜 新生的婴儿------一无所知 星球大战------惊天动地 刑部的后身------老（牢）眼 杏熬窝瓜------一色货
胸日上挂烧饼------一片热心肠（比喻待人热情、做事积极的性情。）胸日放鞭炮------心里想（响（比喻念念不忘。）
胸日揣棉花------心软（比喻容易被外界事物感动而怜悯或同情。）胸前吊门板------好大的牌子（比喻依仗别人的权势、地位来吓唬人。或名目冠冕堂皇，实际不是那么回事。）胸日上放盏灯------心里亮堂 胸日上放秤砣------铁了心 胸口上放马达------动了心 胸口上放白花------死了心 胸口上搁扁担------担心 胸口上涂颜料------变了心 胸口上贴灵符------心里有鬼 胸口上有毛虫------心里发痒 胸口上长草------心慌（荒）胸口上挂钥匙------锁不住他的心 胸口上的疮------心腹之急 雄株开花------没结果 兄弟媳妇嫁给大伯子一升一级 熊瞎子耍叉------雷一手 熊瞎子吃蜜枣------大把抓
雄鹰的翅膀------练的（比喻反复学习实践的结果。）秀才不出门------便知天下间（比喻不出屋什么事都知道。）秀才遇到兵------有理说不清 秀才推磨------难为圣人 秀才看榜------又惊又喜 秀才打架------何需动武 秀才的房子------尽是输（书）秀才偷笔------文明人做不文明事 秀才背书------出日成章 秀才挥笔------大作文章 袖筒里藏刀------暗地伤人 绣花枕头------外面光
绣花针沉海底------无影无踪（比喻没有踪迹。）绣花针戳乌龟壳------穿不过去
绣花针扔到海里------永无出头之日（比喻永远不能从贫困的环境中解脱出来。）
绣球配牡丹------天生的一对 徐稚破除迷信------以错攻错 悬崖上翻跟头------凶多吉少 悬崖上晒腊肉------高高挂起 悬崖上扔石头------一落千丈
旋风钻到嘴里------邪凤人内（比喻不正之风十分严重。）学走路摔跤------在所难免 雪人烤火------不知自己是啥做的?/P>（比喻自不量力，看不到自己的问题。）
雪地里走路------一步一个脚印
雪地里埋人------久后自明（比喻经过时间的考验，终能明白事情的真相。）
雪山上的菩萨------愣（冷）神几比匕喻发愣、发呆。）雪人跳井------不见踪影 雪人救人------白送死 雪人翻脸------无情无义 雪人下水------无影无踪 雪人洗脸------面目全非 雪人打伞------多此一举 雪花落水------无声无息 熏鸡不叫熏鸡------窝脖儿一个 巡警摆手------不管那一段 希特勒上台——不可一世 嘻嘻哈哈，年过十八——虚度年华 惜钱不治病——自己跟自己过不去 稀饭锅里扔铁砣——混蛋到底 膝盖上钉掌——离题（蹄）太远 膝盖头套袜子——不对路数 西瓜抹油——圆滑；又圆又滑
西瓜碰上菜刀——四分五裂
西爪皮揩屁股——一塌糊涂；不干不净 西瓜子拌豆腐——黑白分明 西门庆请武大郎——没安好心 西山猛虎不咬人——有假无真 西施戴花——美上加美 西施掉了门牙——美中不足 西天路上的孙行者——劳苦功高 《西厢记》作枕头——痴人说梦 喜马拉雅山上摆手——高招 喜马拉雅山上卖牛黄——又高又贵 喜鹊的尾巴——爱翘 喜鹊落头上——红运将至 洗米箩里出烟——淘气
戏台后头的锣鼓——没见过大场面
戏台里边叫好——旁人不夸自己夸；人家不夸自己夸戏台上拜天地——假的 戏台上吹胡子——吓不住人 戏台上打出手——花招多 戏台上的绸子舞——抖起来了 戏台上的父子——没大没小 戏台上的花旦——引人注目
戏台上的将军——神气一时 戏合上的小卒——走过场 戏台上喝酒——不见得有 戏台上送诏书——假传圣旨 戏台上讨老婆——假过场 戏台上着火——热闹非凡；好热闹 戏台下面淌眼泪——替古人担忧 戏园里的枣木梆子——天生挨揍 戏园子失火——彻底垮台
戏子的脸蛋——要哭就哭，要笑就笑 戏子没卸装——油头粉面 虾吞礁石——好大的胃口
虾子掉在盐堆上——忙（芒）中有闲（咸）虾子过河——谦虚（牵须）瞎鸡吃食——碰运气 瞎猫啃骨头——咬住不放 瞎妹子当媒人——自顾不暇 瞎眼鸡叼虫子——碰运气 瞎爷爷过河——有步数
瞎子背瞎子——忙（盲）上加忙（盲）瞎子唱大花脸——眼不见为净 瞎子吃黄瓜——不分老嫩 瞎子吃螃蟹——只只好；个人好 瞎子吃汤圆——心中有数；肚里有数 瞎子吃羊肉——块块好 瞎子吹萧——莫（摸）管 瞎子打靶——盲目行动；没准儿 瞎子打瞌睡——不显眼；不知不觉 瞎子打锣——乱碰；敲不到点子上 瞎子打铁——敲不到点子上 瞎子戴墨镜——遮人眼目
瞎子戴眼镜——多余的框框；装模作样；装样子；多此一举；掩盖事实；多事 瞎子点灯一白费蜡 瞎子盖被子——东拉西扯 瞎子逛商店——目空一切 瞎子过河——摸不着边；心里没底 瞎子过索道——提心吊胆 瞎子有耳病——闭目塞听 瞎子架电线——胡扯 瞎子叫好——随声附和 瞎子接亲——难见人 瞎子进赌场——瞎鬼混 瞎子进书房——不认输（书）瞎子敬神——盲目崇拜 瞎子看书——观点不明 瞎子拉二胡——心里有谱 瞎子拍皮球——不见起 瞎子骑瞎马——不对路数 瞎子牵着盲人走——方向不明 瞎子三天不洗脸——眼不见为净 瞎子扫坟——就这一堆 瞎子上山——不知高低 瞎子贴布告——倒贴 瞎子望天窗——不明不白 瞎子下岭——不知深浅 瞎子寻针——摸不着 瞎子坐飞机——不知高低 瞎子坐上席——目中无人 下大雪找蹄印——罕见 下地不穿鞋——脚踏实地
下轿打轿夫——不识抬举；恩将仇报；以怨报德下棋丢了帅——输定了 下山的饿虎——一副吃人相 下水道安灯——照管 下雪天走路——一步一个脚印
下油锅的王八——没跑；跑不了 下雨不戴帽子——轮（淋）到头上
下雨天出太阳——假情（晴）；阴不阴来阳不阳 夏天的扇子——人人欢喜；个个喜爱 夏大的袜子——可有可无 夏天的萤火虫——若明若暗 夏天送木炭——不是时候 夏至插秧——晚了；迟了 仙鹤黑尾巴——美中不足 仙女散花——天花乱坠 先吃皮，后吃馅——老一套 掀菩萨烧庙宇——无恶不作 闲人生闲气——无事生非 咸菜拌豆腐——有言（盐）在先
咸菜缸里的秤砣——一言（盐）难尽（进）咸肉汤下面——不用多言（盐）；不必多言（盐）咸鱼落塘———不知死活；死活不知 显微镜下瞧东西——一孔之见 陷阱抓狍子——没跑；跑不了 县太爷唱二簧——官腔官调 县太爷放屁——官气臭人 县太爷敲竹杠——不是好官 县太爷审他爹——公事公办 县长打老子——公事公办 线头穿进针孔里——对上眼了
湘绣被面包画册——话（画）里有话（画）乡里人进皇城——头一回；头一遭 乡下人背篓子——歪得有理 香肠做链子——锁不住 香炉里长草——慌（荒）了神 香山的卧佛——大手大脚
香油炒白菜——各有所爱；各人所爱 象棋斗胜——纸上谈兵 象棋盘里走跳棋——不对路数 象棋子走在线路上——格格不入 象牙筷子挑凉粉——滑头对滑头 橡皮棍子——做不了主（柱）橡皮筋——越拉越长；越扯越长 像皮脑袋——难开窍；不开窍 向河里泼水——随大流 向日葵的孩子——没数 向傻子问路——一问三不知
向阳坡的竹子——横生枝节；节外生枝 项羽砸锅——破釜没舟 巷子里打拳——直来直去；直进直出；直出直入
萧河月下追韩信——为国操劳；连夜赶，爱才；谋士识良才 小车揽大载——力不能及；力不从心；心有余而力不足 小虫吃李子——心里肯（啃）小虫子啃沙梨——暗里使坏 小船驶进礁石群里——进退两难 小瓷碗里数汤圆——明摆着 小鼎锅想炖大牛头——好大的胃口 小二黑结婚——新事新办；情投意舍 小贩卖气球——买空卖空 小缸里的鱼——没欢势劲儿 小港湾没有船——将就着过 小哥俩出师——各奔前程 小姑打碗怨媳妇——错怪 个姑娘的脸蛋——讨人爱；爱煞人 小姑娘逗娃娃——嘻嘻哈哈 小鬼门前告阎王——找错了衙门 小鬼敲门——要命 个鬼升城隍——人人得志 小锅里煮猪头——盛不下 小孩吹喇叭——口气不大 个孩喝烧酒——够呛 小孩拿辣椒——辣手 小孩玩喇叭——吹了
小孩子打架——常事；常有的事 小孩做戏——啼笑皆非 小耗子骂大街——贼喊捉贼 小耗子欺大象——全凭会钻 小河沟里撑船——杆子插到底 小和尚念经——有口无心
小胡同里赶猪——直来直去；直进直出；直出直入 小伙子扛大梁——浑身是劲 小鸡吃食——点头哈腰
小鸡碰上鹰——一个喜来一个忧；喜的喜，忧的忧 小脚婆娘过独木桥——摇摇摆摆 小鲤鱼戏水——吞吞吐吐 小炉灶翻身——倒霉（煤）小马驹跟车——跑跑颠颠 小猫吃小鱼——有头有尾 小猫洗脸——马马虎虎 小庙里的鬼——进不得大殿
小庙里的和尚——没见过大香火；默默无闻 小拇指翘起——倒数第一；最后一名 小尼姑看嫁妆——今世无缘 小牛撅尾巴——来劲了；上劲 小朋友唱歌——同（童）声同（童）调 小铺子的蒜——零揪
小树掐尖——光出岔子；净岔于 小偷被抓——六神无主；处处挨打 小偷不经吓——做贼心虚 小偷打官司——贼头贼脑 小偷进牧场——顺手牵羊 小偷遇警察——心神不安 小偷做梦——想偷 小秃的脑袋——一毛不拔 小秃头上打蜡——又光又滑 小姓娃的话——句句真言；句句实话 小娃娃骑木马——愿上不愿下 小娃娃玩的皮球——一肚子气 小碗吃饭——靠天（添）小屋里耍扁担——处处碰壁 小媳妇——难当
小随妇进婆家——忍气吞声 小熄妇坐轿——靠众人抬举 小虾米熬菠菜——真帅 小猪拱粮囤——记吃不记打 小猪枪食——吃里爬（扒）外 小卒拱老帅——将军；将了军 小卒子过河——有去无回 蝎虎子断尾巴——脱身之计 蝎虎子上墙——无孔不入 蝎子放屁——毒气冲天 蝎子甩尾巴——毒汁四溅 蝎子娱蚣拜把子——毒上加毒 蝎子蜇胸口——钻心痛 鞋不离袜——不分彼此 鞋底儿抹油——溜啦
鞋里安电灯——名（明）角（脚）鞋里头跑马——没多大奔头 鞋头上刺花——前程似锦 斜嘴开口——尽说歪话 心肝掉在肚里头——放心 心有灵犀——一点通
新打的剪刀——难开口；口难开；不好开口 新郎官揭盖头——真相大白 新棉花网被絮——软胎子 新女婿请接生婆——双喜临门 新辟的航道——通行无阻；畅通无阻 新挖的茅坑——没有份（粪）新媳妇吃饭——细嚼馒咽 新媳妇到家——喜气盈门 新媳妇和面——人生面不熟 新媳妇下伙房——人生面不熟 新媳妇下轿——由人摆布；任人摆布
新媳妇做夹生饭——费力不讨好；吃力不讨好；费劲不落好新鞋落地——头一回；头一遭 新修的马路——没辙 星星跟着月亮走——沾光 杏花村的酒——后动大 胸口摆天平——称心 胸口挂冰棍——寒心 胸口画娃娃——心上人 胸口拉弦子——乐开怀 胸口上揣棉花——心软 胸口掖扁担——横心 胸脯长草——心里慌（荒）胸前害疮，背后流脓——坏透了 胸前划十字——上帝保佑 胸膛里掏走了五脏——心虚 胸窝里挂门板——好大的牌子
熊耍把戏狗叫唤——互不相干；和不相子 熊瞎子拜年——不敢受这个礼 朽木搭楼房——不稳当；不稳 朽木搭桥——难过 朽木雕石猴——坏孩子 朽木作梁柱——无用之材 秀才的手中——包输（书）秀才落陷阶——埋没人才 秀才拿笤帚——斯文扫地 秀才闹饥荒——咬文嚼字 秀才行凶——一笔抹杀 绣花姑娘打架——针锋相对 绣花姑娘的手艺——穿针引线 绣花针沉海底——无影无踪 绣花针碰上吸铁石——沾上了 锈死的铁钉——抠不出来
袖里来，袖里去——何凭侗“据；无根无据 袖筒里揣刀子——暗藏杀机 袖筒里捅宝剑——杀人不露锋 袖子里冒火——着手
徐庶进曹营——心不在焉；一言不发 许诸战马超——赤膊上阵 悬崖上勒马——化险为夷 薛仁贵的行头——白跑（袍）薛仁贵征东——劳而无功；有劳无功 雪地里打电筒——亮对亮 雪堆的假山——好景不长 雪花落猪背——黑白分明 雪山日出——天明地白 驯马骑屁股——寻着挨摔 西葫芦配南瓜——一对软货 西瓜地里结冬瓜——变种 西瓜皮做帽子——装滑头 西门庆请武大郎——没安好心 吸饱风的帆——鼓足了劲 稀泥巴糊墙——扶不上去 洗脸刮胡子——一点差（茬）不留 喜马拉雅山上点灯——名（明）头大 喜鹊子——嘴甜
喜鹊窝里捣一竿——乱喳喳 喜事过后敲皮鼓——马后炮 戏台上打仗——哄的 戏台上的宫——快活不了多久 戏台上喝酒——不见得有 戏台上堵枪眼——死不了人 戏子搽脸蛋——光图表面 细火煎鱼——慢慢来
虾子掉在大麦上——忙上加忙（芒）虾子得意——爱蹦 瞎婆子打仔——当做没看见 瞎子背拐子走——由你指点 瞎子出门——摸着走
瞎子打跛子——模的摸，拐的拐 瞎子打瞌睡——不显眼 瞎子逮鳖——没抓你个龟孙子 瞎子看天——黑啦 瞎子看戏——全靠听 瞎子上轿——摸不着门道 瞎子捉贼——碰见谁就是谁 瞎子敲钟——莽（盲）撞 瞎子骑瞎马——乱撞 瞎子走路——不分日夜 瞎子娶老婆——不管丑美 下了锅的面条——硬不起来 下雨泼街——费力不讨好 下雨往屋里跑——轮（淋）不到你 夏天的雨——说来就来 先穿鞋子后穿裤——乱了套
咸菜缸里肪秤砣——一言（盐）难尽（进）咸鸡蛋——老腌（淹）哪 香炉里的纸钱——鬼用 香山的卧佛——大手大脚 向着太阳的葵花——爱情（睛）项羽过江东——罢（败）了 橡皮钉子——不软不硬 小孩摆神位——你哄我，我哄你 小孩的屁股，醉汉的嘴——难控制 小鸡吃黄豆——一口一个 小炉匠的家私——破铜烂铁 小尼姑看嫁妆——今世无份 小巷子赶车——转不过弯来 小蚊子打哈欠——好大的胃口 小猫打呼哈——与众不同 小媳妇回娘家——不离包袱 蝎子不咬人——这（蜇）就是了 蝎子刺蜈蚣——以毒攻毒 蝎子驮马蜂——毒上加毒 蝎子蜇人——一家（夹）斜挑扁捏——只顾着一头 鞋帮子做帽沿——高升了 心字头上一把刀——忍了吧 新郎官打幡——不知是喜是忧 新娘的房——挤人不开 新上门的姑爷——不敢坐上席 新媳妇怀孕——暗喜 新箍的马桶——三天香 杏花倒开——呆子 兄弟打架——有伤手足 胸口上挂算盘——小主意 胸脯上挂茄子——多心 熊瞎子走亲戚——没人敢认 朽木搭桥——存心害人 秀才打架——讲礼 秀才看榜——又惊又喜 学堂老鼠——咬文嚼字 雪里埋人——日后自明 雪狮子向火——酥了半边
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