现代汉语华师

现代汉语华师（共9篇）

现代汉语华师 篇1

1．第1题

下面哪一个是成词语素（）A.晨 B.言 C.型 D.把

您的答案：C

2．第2题

“昨天那场音乐会真精彩。”是（）A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.“把”字句 D.非主谓句

您的答案：B

3．第3题

下面哪一组是借形的外来词语（）A.CD、卡车 B.MTV、引渡 C.U盘、逻辑 D.OK、芭蕾舞

您的答案：B

4．第4题

“他任何困难都能克服。”是（）A.主谓谓语句 B.动词谓语句 C.形容词谓语句 D.非主谓句

您的答案：B

5．第5题

“你是革命第一，工作第一，他人第一；而在有些人却是出风头第一，休息第一、自己第一。”中运用了（）A.比喻 B.对比 C.对偶 D.借代

您的答案：C

6．第6题

舌尖中、送气、清、塞的辅音是（）A.h B.d C.t D.k

您的答案：C

7．第7题

下列成语的构造与其他三个不同的一个是（）A.自作自受 B.抑扬顿挫 C.口是心非 D.大惊小怪

您的答案：B

8．第8题

“我来到这个世界，便把真诚奉献给这个世界。”是（）A.解说关系复句 B.顺承关系复句 C.因果关系复句 D.转折关系复句

您的答案：B

9．第9题

下面是存现句的是()A.钱攥在他手里。

B.有一个人在门外台阶上坐着。C.钱在他手里攥着。

D.门外台阶上坐着一个人。

您的答案：D

10．第10题

汉字与拼音文字的最大区别是（）。A.表音节不表音素 B.表意 C.不连写 D.平面型

您的答案：A

11．第11题

下面哪一个字的韵母是合口呼（）A.交 B.援 C.为 D.愈

您的答案：A

12．第12题

“这张桌子三条腿”是（）。A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.名词谓语句 D.主谓谓语句

您的答案：C

13．第13题

下面哪一个字的韵母是前响的复韵母（）A.家 B.刚 C.叫 D.给

您的答案：D

14．第14题

下面哪一个是定位语素（）A.土 B.挖 C.嘛 D.口

您的答案：B

15．第15题

双唇、浊、鼻音是（）A.n B.ng C.m D.l

您的答案：C

16．第16题

舌尖后、清、擦音是（）A.ch B.sh C.zh D.z

您的答案：B

17．第17题

湘方言的代表话是（）A.益阳话 B.长沙话 C.岳阳话 D.常德话

您的答案：B

18．第18题

舌尖中、不送气、清、塞的辅音是（）A.t B.d C.h D.k

您的答案：B

19．第19题

下列词含2个语素的是()。A.老乡 B.加拿大 C.阿尔巴尼亚 D.芙蓉

您的答案：A

20．第20题

“逻辑学”是（）A.主谓式复合词 B.派生词 C.偏正式复合词 D.述补式复合词

您的答案：C

21．第21题

可以充当韵头的元音是（）A.i、ü、e B.i、ü、u C.ü、a、u D.u、o、ü

您的答案：B

22．第22题

“除非到了春天，你才能看到这漫山遍野的杜鹃花。”是()A.有条件的条件关系复句 B.转折关系复句

C.无条件的条件关系复句 D.因果关系复句 您的答案：A

23．第23题

舌面、送气、清、塞擦的辅音是（）A.q B.sh C.j D.x 您的答案：A

24．第24题

下面哪一组是借形的外来词语（）A.IT、啤酒 B.DVD、景气 C.法西斯、逻辑 D.卡宾枪、芭蕾 您的答案：B

25．第25题

下列词语中，两个音节都由前响复元音韵母构成的是()。A.优雅 B.悲哀 C.皮鞋 D.书包 您的答案：B

26．第26题

下列属条件关系复句的是（）

A.向未知领域进军，才有可能品尝到发明创造的快乐。B.他不但不嫉妒，反而更加高兴。C.你不让他去，他就不会去。

D.知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止境的。您的答案：A

27．第27题

下面哪一条不是名词的语法特征()。A.大多可以重叠 B.可以作宾语 C.可以作主语

D.大多可以与数量词语组合 您的答案：A

28．第28题

下面哪一组是单纯词（）A.哥哥、蝈蝈 B.舞蹈、圣经 C.犹豫、坦克 D.阿姨、姐姐 您的答案：D

29．第29题

后、半高、圆唇舌面元音是（）A.a B.e C.u D.o 您的答案：D

30．第30题

下列各项中，不按四声顺序排列的是()。A.诸如此类 B.卓有成效 C.英雄好汉 D.山河锦绣 您的答案：B

华师体会1 篇2

在培训上课的时候，我还格外的观察了一下各位老师的行为举止和谈吐，用几句话来形容的话，就是他们是我教育教学和知识掌握的师傅，是我在以后更好做人，更好生活的导师，通过这次培训，也让我彻底明白了一点，教师不仅仅是教育者，也是学生的朋友。一个好的教师，应该努力使学生喜欢自己，争取走进学生，成为学生的朋友，是他们的生活与学习上的“小帮手”。一个成功的教师是一个善于倾听的老师，一个成功的老师是一个充满爱心和宽容心的教师。和孩子们一起笑，一起哭，是孩子的主心骨，是他们心灵的支柱。关心每个学生，用正确的态度对待每个孩子的优缺点，这是教育的根本。这是我这次培训最大的感受。这种感受，其实是我在培训完，想了想自己的教学以后，从心底里得出的感受。学生都是好学生，教育的关键，在于教师教师知识的储备，一个好的教师首先就得具备扎实的教育教学理论；其次是怎样的去教，涉及到教授的方式方法，这次培训虽然讲的大多是有关理论方面的知识，但就从这些知识的层面，我经过深思熟虑，上升到了精神层面，通过自己平时的反思教学，让我懂得了，当好一名美术老师，不是件很容易的事情，我还任重而道远，但我坚信通过自身的努力，终究成为像东师培训老师那样的教师，做一名真正意义上合格的人名教师。

培训虽然结束了，但我接下来的教学工作还会继续，我会继续遵循这次培训所学到教育理念，通过实际的教育教学，让学生更好的进行课堂教学实践，激发学生的学习兴趣，陶冶情操，来丰富我们的校园生活。

经过这次的培训，让我在知识层面有了更大的提高，在对自己今后如何教育教学，也起到了很大的帮助，这次培训，我还要感谢学校的领导和老师，能够给

华师大学习心得 篇3

能再次回到大学课堂聆听教授专家的授课，我倍感珍惜这次学习机会，希望通过学习能了解新高考的信息、新的教育理念和教学中的新技术。感觉听课当时感慨触动不少，几天之后有些东西就模糊了，哪怕认真记录了笔记，果真如王建军教授说：听讲座往往当时有收获，但过后很快便“还”给老师，带着一大堆火花的遗迹回家，当离家越来越近，火花也越来越弱，究其原因多是没有把收获稳定下来，补救的有效措施就是把收获加工一下，写成文稿物化下来，达到其价值的最大化。通过整理学习笔记、认真思考、践行此做法，就本次学习，我选取几个小的角度谈谈自己的体会。

1、实践出真知，实践长才干。当了这么些年的老师，每天备课上课批改作业，这好像就是教学实践。听了这次的讲座，我开始质疑，太多的时间和日子只是周而复始的重复，很多算不上真正的有效的实践。真正的教学实践应该是将自己的教学理论和专业知识通过认真准备付之于实际的教学，并在教学过程中反思改进，这样有思想力创造性的活动才算。我有了这样了认识源于陆振权校长和王建军教授的讲座。陆校长作为美术老师初到上海市田园高中任校长时，田园高中是一所升学率低的三流高中，经过12年的努力使田园高中成为本科升学率达百分之九十几的中上等高中。他利用自身的美术专长，大胆的进行校园环境建设，创建独具一格的校园文化区，设立田园高中金葵花成长奖等，通过高雅的文化环境，形成催人奋进的育人环境。这些无不是创造性的实践。他说最初当他不知道怎么当好一个校长时，他积极思考开拓创新，从具体的实践中去获得认识、积累经验，不能不加思考一尘不变照搬前人的做法。他通过具体的行动践行中国传统的“知行合一”思想，更推行陶行知的“行是知之始”理念。同样强调行动力和实践重要性的还有王建军教授，他幽默的说不要等到我们学习的火花消失殆尽再后悔，而应及时行动起来，把讲座的每一瞬间的收获记录下来加以整理内化，变成自己的东西，才真正的有收获。包括平时教学中有思有感的地方也应变成具体的文字，如教学反思、听评课、观摩教学录像，有了思考和感触要及时整理，这样回顾问题分析问题才能逐渐创造新的行动方案到新的方式的尝试。只说不做，只思不行，很难有实质的收获和进步。想想平时的教学活动，很多也是可以再生成有效教学资源的，但一闪而过的思想没有被我闹闹抓住。每一次的教学活动都有其独特性，需要我们老师每次以新人的态度谨慎认真的对待，也需要我们以原有的经验作后盾大胆创造性的开展。真正的实践是有思想力和创造性的获取知识的开始，是能力提升的关键。

2、凡事贵在坚持。一天认真学习，一年努力工作都不难，难就难在十年如一日的坚持认真努力。王建军教授谈到写教学反思时强调积累的重要性，说反思对象不仅要具体（一节课里的一个环节，如导入、课堂练习、课堂小结），还要有连续性，一个学期坚持对一个反思对象连续反思，实现一个量的积累，整理加工就可以成为一个微课题。这里强调的是工作的持续性，其实需要的是持之以恒的态度。偶尔反思一次或泛泛的反思不难，一学期对一个问题持续反思，相当于是对一个环节反复实践反复思考反复调整方案，问题研究的深度和难度就不一般了。祝庆东老师谈论一线教师如何做研究时说，老师一个学期一个专题，如批改作业类、教学导入类、班主任工作经验类，坚持一个学期每一方面总结10条实践过可行有效的经验或措施，就可成为研究课题，坚持几年，这些内容甚至可以成为你的科研成果。他把教师如何做课题讲得如此的让人有信心，难的不是方法二是坚持，通俗易懂的做法我们知道了，可有几个人能几年如一日的坚持从日常教学中去实践总结。但是要想实现教师持续的专业发展，就得有坚持的决心和不断学习的态度。

3、读书是我们最好的修行。不论是中学校长还是大学教授，不约而同的强调读书阅读对一个人的重要性。特别是新高考背景下，要改变文理分科带来的偏科、知识面狭窄等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度而非深度，最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，逐步建立感兴趣的学科方向，可见广泛的阅读对学生成长发展的重要性。学生高质量的阅读需要老师高水平的指导，无疑对老师提出了新的要求——老师要通过大量的阅读丰富自己的学科专业知识和知识面。金忠明教授说，一个人的阅读计划要从孩子开始，从小接触书，喜欢书，让读书成为一个人最好的修行。还说一教师书架上要有500本书，100古今中外名著，100本教育学心理学，100本学科专业书籍，200本有关自己兴趣爱好的书。这和谭校长平时对我们老师的要求非常一致——作为教书育人的我们，要有读书的习惯和能力，读书应成为我们的兴趣爱好。在教育学生去学习读书的同时，我应该做出表率，努力践行，与书为友从中获取生活的乐趣和专业发展的力量。

华师大培训总结 篇4

首先，专家教授的精彩讲座让我提升了自己的教育理念。

当我在教育实践中感到彷徨和迷惑，当我的教育理念、教学思路还不够清楚明晰，这次的骨干教师培训为我们创造了条件，搭建了一个与大师零距离交流的平台。无论是林磊副教授、万福永副教授、邵明江副教授、吴颖康副教授，还是程靖和吴亚萍副教授，以及上海各名校的特级教师，专家教授们渊博的学识，科学的精神，风趣的讲座，都让我们在不同层面、多元化明晰了教育的真谛。

导师们站在理论的高度，阐述了各自的研究成果。授课内容从国外到国内、从传统文化管理到新时期的教育改革、从教师成长到新型评价、从学校管理的诊断到学校改进的策略，从开发资源到有效沟通，从多元智能到心理健康，从教育理论到教育实践案例，使我们眼界大开；多角度、前瞻性的讲座，使我的教育管理理念得到更新、相关知识结构得到完善，我们享受着心灵碰撞带来的震撼与兴奋，享受着精神洗礼带来的幸福和愉悦。培训中，我按要求认真撰写学习心得，结合自身的办学实践进行理性思考，并不断梳理反思自己的办学行为，使自己的教育管理理念有了很大的提升

其次，小组交流研讨收获一份同行真诚合作、共同提高的友谊。虽然我们都来自同一个自治区——新疆，但我们来自南北疆各个不同的学校，平常接触交流并不太多。但吴颖康教授的论文课给我们创造了交流的平台，把我们分成小组讨论并选代表上讲台发言，这一段共同学习生活的经历，我们成了最亲密的朋友。小组交流研讨，真诚的协作让我们领略了各校特色的办学成效、个性的管理理念；学员们不断相互启发，不断增进了解，不断强化友情，互相汲取营养，彼此获取力量；我为这份无价的真情互助而欢欣鼓舞。短短的半年，我们形成了尊重、理解、宽容、协作、共存的班级核心价值。将近四个月的时间，我们收获的不仅仅是新的观点,理论,知识,更重要的是在这个研究共同体中提升了精神境界和文化品格,最重要的是在这精神家园里收获了一种缘份,一份浓郁的情义„

总之，沉甸甸的收获让我有如新生的喜悦。培训的终极目标是为了应用，今后，我会把在培训班上学到的理论知识，融入到自己的教学和班级管理之中，锐意进取，努力当一名优秀的教育工作者，努力让每个人成为最好的自我。我也努力实现生命价值的提升、过一种幸福完整的教育生活！

新疆骨干教师培训总结

初中数学班

常永林

华师附小模拟二 篇5

六年级数学第二次模拟试卷

一、填空：（10×2=20分）

1、一个比的前项和后项互为倒数，如果前项是3那么比值是（）

2、一个直角三角形的三条边总和是60厘米，已知三条边的比是3:4:5.这个直角三角形的面积是（）平方厘米。

3、有一种数字“24”游戏，即给你四个数字，如2、3、4、8，请你同个加、减、乘、除算出等于24,。请你写出一个算式使结果等于24，算式（）。

4、一个长6分米、宽5分米、高4分米的长方体包装里最多能装（）个棱长为2分米的正方体学具。

5、等腰三角形有()条对称轴，长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。

6、如果a+1=b(a、b都是自然数且a不等于0），则a、b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

7、一段方钢长10米，横截面是一个边长为5厘米的正方形，把它锯成4段后，表面积增加了（）平方厘米。

8、用0、5、7组成一个能同时被2、3、5整除的最小三位数是(),把这个数分解质因数是().9、一项工程，甲、乙合作可以10天完成，若甲单独做15天完成，若乙独做，比甲多做（）天。

10、一个滴水水龙头每天要白白流掉12千克水。照这样计算，这个

水龙头2012上半年要流掉（）千克水。

二、选一选（单选，每小题3分，共18分）

1、把28分解质因数，应该写成（）

A.28=1×2×2×7B.28=2×2×7C.2×2×7=282、5的分子扩大到原来的3倍，要使分数大小不变，分母要加上7

()。A.7B.14C.19D.213、[3+]+[4+]+[5+]+[6+]+[7+]+[8-4556677889910]=

A.5.5B.5.85C.6.05D.5.654、把45.2%的百分号去掉，结果（）

A.不变B.扩大到原来的100倍C.缩小到原来的百分之一

5、正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（）

A.3倍B.9倍C.27倍D.无法计算

6、将棱长4厘米的正方体表面积全部涂成红色，然后将它锯成棱长为1厘米的小正方体。在锯成的小正方体中，两面涂有红色的有（）个。A.4B.16C.24D.32

三、计算（共26分）

1、解方程（2×3=6分）0.875X-

2、计算（4×3=12分）316X=0.251X+5=3X-2 46

53975×0.25+93×76-9.750.9999×0.7+0.1111×2.7

4[15

173、列式计算（2×4=8分）

（1）甲数是124，它的3正好是乙数的2，乙数是多少？ 438-（9-217）]÷10338÷338338 81339

（2）一个数的比它的2倍少64，这个数是多少？

5三、解决问题（6×6=36分）

1、一辆山地车的外轮胎直径是66cm，平均每分钟转100转，要通过一座2000米的大桥，大约需要几分钟？

2、一个长方体木块，棱长和为108厘米，它的长、宽、高的比是4:3:2，这个长方体的体积是多少？

3、一辆汽车从甲地向乙地行驶，行了一段距离后，距离乙地还有210千米，接着又行了全程的20%，此时已行驶的路程与未行驶的路程比是3:2，求甲、乙两地的距离。

24、食堂运来一批大米，第一天吃了全部的5，第二天吃了余下的1，3

这时还剩下60千克，食堂运来大米多少千克？

5、乘坐飞机的每位旅客，携带的行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票。

（1）小华的爸爸从南京乘飞机到北京，飞机票大七折后是707元。南京到北京的飞机票原价是多少元？

（2）小华的爸爸带了30千克行李，应付行李费多少元？

6、一个长方体，若长减少2厘米，宽和高不变，它的体积减少70立方厘米；若宽增加2厘米，长和高不变，它的体积增加120立方厘米；若高减少3厘米，它的体积减少252立方厘米，原来长方体的表面积是多少平方厘米？

四、思维拓展（10×2=20分）

1、一个水池安装了甲、乙两个进水管。单开甲管，24分钟能把空池灌满；单开乙管，18分钟能把空池灌满。现在，甲、乙两管轮流开放，按照甲1分钟、乙两分钟，甲两分钟、乙一分钟，甲一分钟、乙两分钟------如此交替下去，灌满一池水共需要多少分钟？

2、如图，梯形ABCD与正方形DEFC拼在一起，AF与DE交于点G。已知BC=CD=4，三角形AGD的面积是三角形DGF面积的2倍。

(1)求梯形ABCD的面积。

(2)比较三角形GEF和三角形AGD的面积的大小。

E

华师《课程与教学论》作业 篇6

1．第1题

课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

依据斯蒂尔的物理环境功能论，物理安全是教室环境布置首先要满足的条件。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

教室桌椅座位的“排列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

教室环境的安全和庇护功能不仅指环境的物理安全，还要让学生有心理安全感。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

课前准备行为属于班级运转常规类别。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题 导致学生在课堂中注意力丧失的因素可能来自教师自身，如教师的口头禅太多。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题

教育平等，指人人均有获得相同的教育机会或者利用教育资源的受教育权利，不受社会阶层、宗教信仰、民族、种族、性别、语言等条件的排斥和阻碍。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

有关研究结果显示，早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第11题

学习障碍者学习能力方面的缺陷是由于情绪障碍造成的。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第12题

听觉学习者擅长用大声朗读的方式记忆书面材料。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第13题

教学是促进学生知识、技能的学习和社会情感，如自信心、自控力、文明的人际交往等能力的发展的社会活动。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第14题

观察自身的教学与管理活动是教师有意识进行专业观察的重压对象。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第15题

在加拿大小学，存在两种典型的教学模式：讲授法和发现法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第16题

全纳教育思想的起源与特殊教育相关。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

17．第17题

全纳教育思想是与隔离教育相对而言的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第18题

课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第19题

教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20．第20题

教室环境的安全和庇护功能就是指教室为学生提供的物理安全。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第21题

要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第22题

教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第23题

教师在教学中礼貌用语的使用是创设安全的课堂环境的有效办法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第24题

组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第25题

教学管理中，教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助，体现公平。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第26题

社会性别文化的传递开始很早，很多父母从胎教阶段就对胎儿进行性别化教育。您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第27题

学习障碍者的智力是正常的，但是要达到一般学习水平则需要额外督促和辅导。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第28题

在课堂教学中，如果教师对每个问题行为都进行干涉反而对课堂教学形成干扰。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第29题

惩罚能控制不良行为，但惩罚本身不能减少捣乱的欲望，不能教会学生受人欢迎的行为举止。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第30题

学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第31题

开放学校的课堂教学组织形式上分组教学，这是一种个别化的教学组织形式。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第32题

美国课堂是以儿童为中心的，在教学中特别强调培养和调动儿童兴趣。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第33题

对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第34题

1994年的《萨拉曼卡宣言》正式提出了“全纳教育”思想。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第35题

新课改倡导的课堂是一种以学习者为中心的课堂。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第36题

教室桌椅座位的“排列式”摆放方式会让儿童更容易集中精力完成个体作业。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第37题

要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第38题

组织教学活动时，教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39．第39题

学习障碍者指在学校学习中有严重困难的学习者，如注意力缺失、阅读障碍等。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第40题

触觉/运动感知型学习者的学习方法是先看后模仿，喜欢亲身实践。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第41题

与其他类型的课堂教学管理风格相比较，可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第42题

全纳教育思想首先是帮助残疾儿童回归主流社会的一种在教育上的努力。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第43题

学生中心说倡导在教学过程中要以学生的经验、学生活动为中心。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第44题

有研究将课堂行为规范归纳为三个类：班级运转常规、课堂运转常规和交流常规。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第45题

教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第46题

教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第47题

学习障碍者学习能力方面的缺陷是生理或身体上的原发性缺陷造成的。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第48题

英国的初等教育有崇尚儿童中心主义的传统。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第49题

在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

50．第50题

在美国小学，强调和鼓励儿童和自己竞争被认为是培养儿童自信心的重要方法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

华师大辅导员 大一 篇7

大一，是大学新生从高中步入大学的“转型期”。学生如果成功转型，则大学生活会成为一生的财富；而如果转型失败，那么就有可能陷入颓废的深渊。“大一学生的学习误区通常体现在，高中时被动的学习模式，没有及时转变过来。有部分同学容易在宽松的环境中，迷失自我，丧失前进的动力。”华师大中文系辅导员汪彦说，有些学生刚步入大学时，充满好奇，一下子报了很多社团，参加很多活动，结果又‘因噎废食’。此外，对于学生的人际交往能力而言，大一亦是考验。多数同学都是第一次离家，寝室中的集体生活也需要沟通艺术。”

因此，对于刚拿到大学录取通知书的准大学生来说，对于即将来临的大一生活应有清晰认识，并做到合理规划。汪彦建议，准大学生首先需要调整心态，以积极的态度融入即将到来的大学生活，主动了解校园文化，并在和同学的交流中，逐渐提升人际沟通能力。其次，要确立人生方向，避免过度放松、缺少自我约束导致学业荒废等问题。而初为成人，则更需要对自己的行为、自己的未来负责，知道“责任”两字的内涵。

那一年，我们第一次踏进这个校园，那时觉得校园很大，怎么走都走不完，觉得教学楼像迷宫，会把自己走丢，觉得校园里有很多树、很多水，很美，后来当我们渐渐熟悉了她的一草一木，闭着眼睛也不会走丢的时候，发现她其实也并不是那样的美好；

那一年的开始，我们在太阳下暴晒，我们挥汗如雨地一遍遍练习立正稍息齐步走，心里早把万恶的军训制度骂了千万遍，却在结束后含泪争着和教官合影留念；

那一年，我们带着青涩走进学校，见到很牛的学长学姐会觉得很崇拜，当时不知道以后，我们以后也会成为别人的学姐学长；

那一年，我们对大学生活充满向往，觉得那是一个新鲜的地方，但是当我们跷课上网打游戏荒度时光的时候，觉得周围的一切渐渐无聊；

那一年，我们对大学的恋爱充满了幻想，幻想着自己的美丽邂逅，在某个黄昏午后在图书馆遇见自己的王子公主，后来才知道现实并不总是像想象般那样美好；

那一年，我们热衷于各种晚会各种社团活动，兴致勃勃地去参加，后来我们渐渐提不起兴趣，开始认同狂欢是一群人的孤单；

那一年，我们会积极地认识许多人，在路上和很多人打招呼觉得这种事情很骄傲，后来我们发现，我们的世界很拥挤其实也很空旷；

那一年，我们为自己定下很多目标，对自己说我要干很多事情，但是当我们因为各种原因没有付诸行动，慢慢的我们再也找不到最初的梦想；

那一年，我们觉得大学会很轻松，课程可以有选择的去上，老师不会步步紧逼催人去读书，后来才发现大学生活也会烦恼多多；

那一年，我们血气方刚踌躇满志，后来我们慢慢被磨平了棱角，向着大多数人发展的方向发展；

那一年„„

承载着我们最初的美好时光，那样青涩的岁月，我们会在经过许久物是人非之后，还会想念起那些人，那些事。

提要

社会心理的成长，和人的心理是一样的，不可能永远都是顺境。一个人要是长期不生病，一旦生病可能就是大病。一个社会也需要挫折教育。现在很多事情都是探索性的。作为执政党，你要让民众知道，探索过程中不能要求什么都是正确的。要求一切正确是革命党的思路。当然，政府也要有高度的灵敏性，建立起应急和自我保护的机制。一旦出现问题，要能紧急反应，而不是简单地阻止问题的发生。在社会问题和社会矛盾高发的今天，如何进行社会管理创新，正成为当前中国各界关注和思考的核心问题。

“一切社会危机都可视为心理危机，社会管理创新的关键在于打造有力的信仰。”在众多试图寻找社会管理创新路径的学者中，浙江省政治学会副会长、浙江海洋学院党委副书记黄建钢教授的观点，显得格外新颖而深刻。

《群体心态论》、《经济政治学》、《论公共社会》„„近年来，黄建钢教授每一本著作，都在社会上引发较大反响。曾有媒体这样评价——“每每他推出的新观点总有些出人意外，但你细细琢磨之后，那里面不仅透露出敢为人先的勇气，而且是蕴含智慧的学理分析与切中时弊的大胆建言。”

日前，黄建钢教授赴京开会，中国青年报记者与他进行了长达3个多小时的深入交流。交流中，他向记者详细阐述了他的群体心态理论、公共社会理论的核心思想，并运用这些理论，对当前中国社会进行了一次深入剖析。

“一切社会危机都可视为心理危机”

中国青年报：据我所知，您研究群体心态问题已有20多年了，当年您在北大的博士论文题目就是《群体心态与“中国社会主义民主政治”发展》。为什么选择并一直坚持这个研究角度？

黄建钢：我开始研究群体心态，与我当年在北大的工作经历有关。我在北大工作了18年，有15年都在做学生工作。上个世纪80年代，通过对学生进行的问卷调查，我发现，问卷调查的结果总是与学生们的实际行为存在很大差距。

在我试图解释这个差距的时候，弗洛伊德关于群体心理的理论对我启发很大。按照弗洛伊德的理论，我们的问卷结果只是当时大学生主观意识的反映，大学生在填写时，把我们的问卷当成了试卷，只想着怎样回答才是“正确”的。而当我们把调查结果作为大学生想法的客

中国青年报：有什么价值？

黄建钢：一切社会危机都由心理引起，都可以视为心理危机。法国学者古斯塔夫·勒庞就提出，很多社会极端事件中都有着群体心理作用的痕迹。群体心理就像汽油，有着一点就燃的性质。在群体中，个体的理性往往会被群体的非理性所裹挟，使每个个体心理都陷入烦躁和急躁的状态，使很多事件发生“化学式”的反应。

中国青年报：具体一点儿，您怎么看当前社会的心理危机？

黄建钢：在我看来，当前社会最大的心理危机，就是信仰危机。具体表现在：人们日常生活当中没有标准，社会运行当中没有方向，关键时刻没有选择。打个比方，当生命处于极端危险的境况，你会相信谁来救你？有人会想到耶稣或菩萨，而许多人可能谁都想不到，只能等死，心理就会很烦躁。像日本“3·11”地震后发生在国内的“抢盐风潮”，身边不少人劝我也去，我就说不可能没有盐。但很多人什么都不信，觉得只能靠自己，于是就去抢盐。

心理危机的一个重要表现，就是社会的信任危机——“老百姓”正变成“老不信”，“老不信”的范围还在不断扩大，程度也逐渐加深。当信任危机积累到一定程度，社会危险的发生也就只是时间问题了。

“当下社会的分化与冲突，并未阻碍人们公共意识的形成”

中国青年报：您2009年出版的《论公共社会》一书在社会上引起了较大反响。我们感觉，公共社会更像是一个理想中的“桃花源”，是这样吗？

黄建钢：公共社会已经存在。新中国的前30年，实际上已经是公共社会，只不过比较低层次。从党的十七大开始，特别在2008年汶川地震以后，社会原则上又在恢复改革开放之前的很多东西。比如社会保障、民生问题等。从这个角度看，公共社会在现实社会已经存在。但大家还缺少公共意识，这还需要一个过程。

中国青年报：当下正是社会矛盾和冲突集中爆发的时期，在这种形势下，要想培育出人们的公共意识，可能性有多大？

黄建钢：拿原子弹和氢弹来说，原子弹是“裂变”，氢弹是“聚变”，方向正好相反。氢弹的研制一定是在原子弹之后进行。你们现在看到的就是“裂变”，是社会的矛盾和分化，而分化的同时又会有一个凝聚的反作用力，最终会形成“聚变”。

当下社会的分化与冲突，并未阻碍人们公共意识的形成，甚至会起到促进作用。人们越来越关注某些公共问题，例如民主问题、官员腐败问题、收入差距问题等，这就是公共心理的集聚。政府一定要非常重视公共心理基础的建设。如果政府不重视这一块，让它自由地集聚，就很容易出问题。

中国青年报：政府应该怎么做？

黄建钢：政府要做的事包括三方面：第一是物质上的公共基础设施；第二是制度层面的公共法律制度；第三是公共意识，这也是最重要的。

你看西方社会，他们有两大公共意识：首先是宗教意识，他们把单纯的宗教变成了社会的公共的宗教，这很关键，比如美国总统在就职时要手按《圣经》宣誓；第二是国家意识，他们使国家意识的范围从政府走向了社会。

中国青年报：我们国家的公共意识正处于什么水平？

黄建钢：我们的公共意识发展还不很充分。公共意识一般来源于信仰和国家意识。就宗教信仰来说，我们国家主张“无神论”，近来更逐渐演变成为“无信论”。“无神”和“无信”不是一回事，“无信”就是什么都不信了。信仰缺失的本质是价值缺失，价值缺失进而会引起标准的缺失。人们在日常生活中缺乏有效的标准，只追求个人利益时，这个社会就会出问题。

就国家意识来说，建国初期我们作为新中国的国家意识比较强，随着改革开放的发展，个性、个人利益、个人领域的发展得到鼓励，国家意识近年来也出现淡化的趋势。

毛主席说过，意识形态的东西，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。信仰领域也一样，人总是要有所信的，信仰不可能出现空白。与其让人们饥不择食、救命稻草随便抓，还不如打造有力的信仰，这才是社会管理创新的关键。

中国青年报：眼下大家经常会讲到“信念”。“信念”是不是“信仰”？

黄建钢：信念，是当下的东西。信仰，要仰望未来。人们对待信念是现实与实用的态度，对待信仰是敬畏与崇敬的态度，二者不能同日而语。

“一个社会也需要挫折教育”

中国青年报：我们该如何看待当下发生的社会矛盾、挫折和困难？

黄建钢：一个个人、民族和国家经历的挫折越多，心理承受能力就越强。中国社会在经过60余年的社会主义实践后，人们的社会心理承受能力已经发生巨大的变化，范围和力量都增大了。

社会心理的成长，和人的心理是一样的，不可能永远都是顺境。一个人要是长期不生病，一旦生病可能就是大病。一个社会也需要挫折教育，像发展中的困难、自然灾害等，都是一种挫折教育。

现在很多事情都是探索性的。作为执政党，你要让民众知道，探索过程中不能要求什么都是正确的。要求一切正确是革命党的思路。当然，政府也要有高度的灵敏性，建立起应急和自我保护的机制。一旦出现问题，要能紧急反应，而不是简单地阻止问题的发生。中国青年报：但我们身边很多人，一遇到问题就很焦虑，觉得社会都要崩溃了。要提高社会的心理承受能力，关键要做什么？

黄建钢：其实我们现在面临的形势，比“文革”结束前好得不知道多少倍。但许多人觉得社会危险比那时候大，是为什么呢？因为近些年的发展，给大家灌输了一种“私”的意识，什么都从自己出发去衡量，没有宏观考虑。

心理危机的解决需要心理管理，心理管理的最佳方法，就是让社会不良情绪得到及时宣泄。很多社会冲突，都是由社会不良情绪集聚而生。与其让不良情绪越积越危险，还不如提供日常的宣泄渠道，只有这样，人们的心理才能回归健康，社会才能回归稳定。如何建立这样的渠道，是考验执政者执政能力的关键。

中国青年报：日常状态，我们有哪些情绪宣泄渠道？

黄建钢：众多渠道中，体育的效果非常明显。我们发展体育，就是要把专业体育、贵族体育变成大众体育。大众体育的特点，是公众能亲身参与或围观，实现情绪的疏导、激化和疏通，起到社会“安全阀”的作用。我们要打造一些具有社会影响力的大众体育赛事，并打造体育品牌，像篮球的NBA、足球的世界杯等。现代社会，你看一个城市是不是良性化运转，就看那里的体育比赛有没有人看。

当然，像电影大片、演唱会等，也能起到这样的作用。还有以前的国庆游行，人们都很振奋，作为一种群体情绪的宣泄，是很有必要的。现在电视业很发达，但大家都宅着看，没有群体的互动。应该鼓励大家都去电影院，甚至免费去看。从社会稳定的角度，这个投入非常值得。如果你不给人们提供类似的机会，他就老有宣泄的需要，冲动压抑越久，力量越大，一旦有了口子，就会四面八方汇聚在一起，就不可控了。

“国家应该为年轻人的公共教育成本埋单” 中国青年报：您曾把中国青年分为前30年和后30年。前30年的青年以理想主义为基调，后30年的青年以务实主义和功利主义为基调。您预计，后30年的青年仍将回归理想主义。这似乎和很多人的实际感受不符。

黄建钢：人类的发展是在两个极端间摆动发展。我们前30年是理想的状态，后30年是现实的状态，之后30年又会回到理想的状态。现在这个过程已经开始，只是很多人还没意识到。

青年是一个非常敏感的群体，现代社会公共性的变化首先体现在青年身上。以网络为例，网络是当前最大、最充分、最自由的公共空间，网络的主要参与者就是年轻人。现在年轻人在网上对公共事务的兴趣和参与程度都非常高，说明了他们这方面的强烈需求。

中国青年报：但现在年轻人只在网上表现出一定的公共意识，回到具体的现实生活中，他们对公共事务则显得比较冷漠，很少主动参与。这之间的矛盾又如何解释？

黄建钢：这两种现象其实并不矛盾。现实的冷漠是“意识”的反映，网上的热情则是“潜意识”的反映。当他们独自面对着电脑屏幕，没有周边人的压力时，他们的确有着参与公共事务的需求。正是因为年轻人有这种需求，他们在现实中对公共事务的冷漠并不意味着平静，背后隐藏着巨大的情绪爆发的可能性。我们不应该只在虚拟状态下满足年轻人的需要，更要在现实生活中为他们提供渠道，疏导情绪。

当然，说年轻人在潜意识层面有参与公共事务的需求，并不等于说他们的公共意识已经发展得非常充分。现实生活中，我们还需要通过各种方法，提高他们的公共意识。

中国青年报：如何提高年轻人的公共意识？

黄建钢：想要提高年轻人的公共意识，国家就应该为年轻人的公共教育成本埋单。大学教育思路有两种：第一种是精英式的大学教育，主要目的是传授知识、培养技术特长；第二种是大众化的大学教育，主要目的在于培养公共意识与公民意识。我们现在的大学教育主要是第一种思路，你学了技术，这技术以后是可以挣钱的，所以要收学费。第二种思路不同，目的在于培养出具有公共意识的公民，促进国家和社会的发展，这意味着国家需要，而非个人需要，费用自然应该由国家承担。

举一个例子，在日本的书店里，日本地图都是可以免费拿取的，因为把地图拿回家，也是国家意识教育的一种形式。而我们的地图都需要人们出钱购买，这就只会发挥地图的实用功能。我们的爱国主义教育，都应该免费。现在博物馆都免费开放了，就是在发挥这样的作用，这也属于国家意识教育。

华师论文答辩开场白 篇8

各位老师，下午好！我叫XXX，是汉语言专业的学生，我的论文题目是--《朱自清散文的艺术特点》，论文是在陈政导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

朱自清先生是一个正直的知识分子，成为一个进步的教授；由一个旧社会的狷者，成为一个民主的斗士。他走过了自己曲折的道路，毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”，号召我们“写朱自清颂”。对此，我本人也是十分敬佩他。朱自清先生精美的散文作品，已成为至今值得珍视的一份文化遗产。散文语言优美流畅，朴素简洁，清新隽永。细腻委婉的景致观察和描写，精雕细刻的语言锤炼，多种多样的艺术手法，新颖别致的布局构思，融情于景，创造了一种情趣之美、景趣之美、希望之美，为新文学运动作出了重要贡献，推动了白话散文的发展。因此，我想通过这份论文把朱自清先生散文的艺术特点介绍出来。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成七个部分.第一部分是简介朱自清.这部分主要论述朱自清的生平以及部分代表作，还有作者写作的社会背景。

第二部分是散文结构艺术的分析.这部分分析主要通过优美和缜密两点来剖析他散文的结构。像文眼的设置，线索的贯穿，都能体现出他的构思的优美。缜密的结构主要表现有：服务型、整体性和多元性三点。

第三部分是抒情的艺术.朱自清的抒情散文大致分四种：写景抒情、写人抒情、描述生活情趣或哲理的、政治性较强的。

第四部分是凝练、精雕细刻的语言.有三点体现，1语言朴实，2爱用叠词，3富有变化

第五部分是手法多样，技能精湛.这部分描述了系作者对大自然景物细致观察，展开想象，运用多种艺术手法，描绘一幅幅艺术画卷。

第六部分是散文中散发着浓浓的诗味。他的散文行文如诗，辞藻平实而饱含真情。

第七部分是结论.朱自清之所以影响深远，不仅他的散文，还有他高尚人格。

华师高级财务会计学 篇9

下列哪种情况不应暂停借款费用资本化（）。

A.由于劳务纠纷而造成连续超过3个月的固定资产的建造中断 B.由于资金周转困难而造成连续超过3个月的固定资产的建造中断 C.由于发生安全事故而造成连续超过3个月的固定资产的建造中断

D.由于可预测的气候影响而造成连续超过3个月的固定资产的建造中断

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

下列关于记账本位币确定的说法中，不正确的是（）。A.企业管理当局可以随意变更记账本位币

B.企业的记账本位币，是指企业经营所处的主要经济环境中的货币 C.企业管理当局根据实际情况只能确定其中一种货币作为记账本位币 D.业务收支以人民币以外的货币为主的企业，可以按规定选择其中的一种货币作为记账本位币。但是编报财务报表时应当折算为人民币

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

专门借款发生的辅助费用，应（）。A.予以资本化

B.予以费用化

C.在资产达到预定可使用或可销售之前发生的，予以资本化 D.视具体情况而定

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

企业收到投资者以外币投入的资本，应当采用（）折算。A.资产负债表日的汇率 B.交易日即期汇率 C.合同约定汇率

D.收到外币款项当月月初的汇率

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

根据国家统一的会计制度的规定，下列有关或有事项的表述中，正确的有（）。A.或有负债与或有事项相联系，有或有事项就有或有负债 B.于或有事项既要确认或有负债，也要确认或有资产

C.于担保引起的或有事项随着被担保人债务的全部清偿而消失 D.有对本单位产生不利影响的事项，才能作为或有事项

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

实体理论认为，编制合并会计报表的目的在于满足（）信息需求，A.子公司的股东 B.母公司的股东 C.合并主体所有股东

D.母公司和个别子公司的股东

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题

某企业进口原料10吨，每吨价格1000美元，货到当日的即期汇率为1美元=8.2人民币，另用人民币支付进口关税为13500元人民币，支付进口增值税16235元人民币，货款尚未支付，该项存货的入账价值为（）元 A.82000 B.111735 C.95500 D.13461

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

购建或者生产的资产的各部分分别完工，但必须等到整体完工后才可使用或者对外销售的，应当（）。

A.停止与该部分资产相关的借款费用的资本化 B.暂停与该部分资产相关的借款费用的资本化 C.在该资产整体完工时停止借款费用的资本化 D.视具体情况而定 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题

下列各项中，不属于初始直接费用的是（）。A.租赁合同的印花税 B.履约成本

C.差旅费 D.佣金

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

A公司发生的下列交易中，属于非货币性资产交换的是（）。

A.以公允价值为200万元的手机换入甲公司的一项生产手机零件的流水线，并支付补价60万元

B.以账面价值为100万元的固定资产换入乙股份有限公司公允价值为100万元的液晶电视一批，用于职工福利，并支付乙股份有限公司补价25万元

C.以公允价值为320万元的专利设备换入某公司一项电子设备，并支付补价140万元

D.用一项准备随时变现的股票投资换入丙公司公允价值为300万元的生产设备一台，并支付补价110万元

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第19题

与或有事项相关的义务确认为负债的条件之一是履行该义务很可能导致经济利益流出企业。这里所指的“很可能”是指（）。A.发生的可能性大于25％但小于或等于50％ B.发生的可能性大于30％但小于或等于50％ C.发生的可能性大于45％但小于或等于50％ D.发生的可能性大于50％但小于或等于95％

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第20题

母公司理论认为，编制合并财务报表的目的是为了满足（）的信息需求。A.子公司的股东 B.母公司股东

C.母公司和个别子公司的股东 D.合并主体所有股东

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第21题

某企业采用人民币作为记账本位币。下列项目中不属于该企业外币业务的是（）。A.与中国银行之间发生的欧元与人民币的兑换业务 B.与外国子公司发生的以人民币计价结算的购货业务 C.与国内企业发生的以欧元计价的销售业务

D.与国内子公司发生的以美元计价结算的购货业务

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第22题

.购买法是以母公司购买子公司为假设而编制合并财务报表的一种方法，购买日获取的子公司的资产、负债（包括或有负债）按（）计价。A.公允价值 B.市场价值 C.账面价值 D.重置价值

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第23题

以下事项中，属于非货币性资产交换的是()。A.用货币资金100万元购入原材料 B.用应收账款100万元抵偿债务 C.用银行存款30万元购入汽车

D.用价值30万元的机器设备换取等值的汽车

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第29题

下列各种说法中，正确的是（）。A.或有资产不符合资产确认条件

B.或有负债符合负债确认条件

C.或有资产应在会计报表附注中披露

D.只要是或有负债，就必须在附注中披露

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

17．第34题

甲公司对销售产品承担售后保修，发生的保修费一般为销售额的1%～2%之间，甲公司2001年销售额为2000万元，支付保修费用12万元，期初“预计负债——保修费用”的余额是10万元，则2001年期末“预计负债——保修费用”的余额是（）。A.18万元

B.28万元

C.40万元

D.30万元

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第35题

企业对于预计很可能承担的债务担保损失，在利润表中列入（）。A.财务费用项目

B.销售费用项目

C.管理费用项目

D.营业外支出项目

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第36题

.非同一控制下的企业合并，合并资产负债表中的被合并方的资产、负债，应当按（）进行计量。A.账面价值 B.公允价值 C.市场价值 D.现值

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20．第37题

下列资产中，属于货币性资产的是()。A.不准备持有至到期的债券投资 B.准备持有至到期的债券投资 C.长期股权投资 D.存货

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第16题

合并财务报表的特点是（）。

A.合并财务报表反映的是经济利益主体的整体财务状况，经营成果及现金流量

B.合并财务报表的编制主体是母公司

C.合并财务报表的编制基础是构成企业集团的母、子公司的个别报表

D.合并财务报表的编制遵循特定的方法

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

22．第17题

下列事项中，如果金额能够可靠计量，应加以确认的有（）。A.很可能发生的销售退回 B.很可能支付的贷款担保 C.很可能发生追索的票据贴现 D.很可能发生的第三方赔偿款

您的答案：B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

23．第18题

下列关于非货币性资产交换的表述正确的有（）。

A.货币性资产是指企业持有的货币资金和将以固定或确定的金额收取的资产，像应收账款、预付账款等

B.非货币性资产交换不具有商业实质的情况下，不确认损益 C.关联方关系的存在可能导致非货币性资产交换不具有商业实质 D.非货币性交换可以涉及少量的货币性资产，即货币性资产占整个资产交换金额的比例低于10％

您的答案：B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

24．第30题

企业为购建固定资产专门借入的款项所发生的借款费用，停止资本化的时点有（）。A.符本化条件的资产的实体建造（包括安装）或者生产工作已经全部完成或者实质上已经完成

B.继续发生在所购建或生产的符合资本化条件的资产上的支出金额很少或者几乎不再发生 C.购建的符合资本化条件的资产的各部分分别完工，且每部分在其他部分继续建造过程中可供使用或者可对外销售，且为使该部分资产达到预定可使用状态所必要的购建活动实质上已经

D.购建的资产的一个部分已完工，但不能单独投入使用

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

25．第31题

在资产负债表日外币业务中，下列账户属于外币货币性项目的是（）。A.银行存款 B.应收账款 C.长期借款 D.财务费用

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

26．第32题

承租人在租赁业务中发生的下列各项费用中，属于履约成本的有（）。A.佣金

B.人员培训费 C..维修费 D.印花税

您的答案：B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

27．第33题

下列表述符合“换入资产或换出资产公允价值能够可靠计量”条件的有（）。A.换入资产或换出资产存在活跃市场

B.换入资产或换出资产不存在活跃市场、但同类或类似资产存在活跃市场 C.换入资产或换出资产不存在同类或类似资产的可比市场交易，应当采用估值技术确定其公允价值。该公允价值估计数的变动区间很小,或者在公允价值估计数变动区间内,各种用于确 D.换入资产或换出资产不存在同类或类似资产的可比市场交易，应当采用估值技术确定其公允价值。该公允价值估计数的变动区间比较大

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

28．第43题

2006年子公司将成本为120万元的一批产品销售给母公司，销售价格为150万元，母公司购入该产品未对外销售形成存货；2007年子公司又将成本为210万元的一批产品销售给母公司，销售价格为300万元，2007年母公司将上述存货对外销售，销售价格为450万元，销售成本200万元。采用先进先出法对存货计价。2003年期末编制合并报表时，母公司应作的抵销分录有（）。（单位：万元）

A.借：未分配利润—年初 30 贷：营业成本 30 B.B.借：营业收入 300 贷：营业成本 300 C.借：营业成本 32 贷：存货 32 D.借：营业成本 75 贷：存货 75

您的答案：A,B,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

29．第44题

外币报表折算业务中，下列项目应采用资产负债表日即期汇率折算的有（）A.长期借款 B.实收资本

C.交易性金融资产 D.长期股权投资

您的答案：A,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

30．第45题

A公司于2005年年初通过收购股权成为B公司的母公司。2005年年末，A公司应收B公司账款为150万元；2006年年末，A公司应收B公司账款为450万元；2007年年末，A公司应收B公司账款为225万元。A公司坏账准备计提比例为2%。对此，编制2007年末合并报表工作底稿时应编制的抵销分录包括（）。

A.借：坏账准备 4.5 贷：资产减值损失 4.5 B.借：应付账款 225 贷：应收账款 225 C.借：资产减值损失 4.5 贷：坏账准备 4.5 D.借：坏账准备 9 贷：未分配利润—年初 9

您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

31．第11题

潜在义务，是指结果取决于不确定未来事项的可能义务，或有负债作为一项潜在义务，其结果只能由未来不确定事项的发生或不发生来证实。（）

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第12题

与国内企业发生的以美元计价的销售业务不属于企业外币业务。您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第13题

同一控制下的企业合并一般发生于企业集团内部，如集团内母子公司之间、子公司与子公司之间等。

您的答案：正确

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34．第14题

在非货币性资产交换中，只要该项交换具有商业实质，就可以按照换出资产的公允价值计量换入资产的成本。（）您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第15题

非同一控制下，一次交换交易实现的企业合并，合并成本为购买方在购买日为取得对被购买方的控制权而付出的资产、发生或承担的负债以及发行的权益性证券的账面价值。

您的答案：错误

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36．第24题

企业收到投资者投入的资本，应按照合同约定的汇率进行折算。（）您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第25题

对售出商品提供售后担保不属于或有事项。您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第26题

一般借款的汇兑差额应该计入当期损益中。（）您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第27题

同一控制下企业合并进行过程中发生的各项直接相关的费用，应于发生时费用化计入当期损益。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第28题

同一控制下的企业合并，是指参与合并的企业在合并前后均受同一方或相同的多方控制且该控制并非暂时性的。

您的答案：正确

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41．第38题

企业发生的借款费用，可直接归属于符合资本化条件的资产的购建或者生产的，应当予以资本化，计入相关资产成本；其他借款费用，应当在发生时根据其发生额大小确认是否会计入当期损益。（）您的答案：错误

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42．第39题

就出租人而言，担保余值是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值。您的答案：错误

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43．第40题

非同一控制下，企业合并成本小于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的部分，应计入商誉。您的答案：错误

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44．第41题

非货币性资产交换中，具有商业实质时，公允价值一定能够可靠计量。（）您的答案：错误

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45．第42题

企业集团中的母公司不需要编制自身的个别财务报表，只需要编制合并财务报表。您的答案：正确

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