计算机网络实训报告（共9篇）
计算机网络实训报告 篇1
计算机实训报告-计算机实训报告 实
习总结
一 : 计算机实训报告 实习总结
一、实训目的
1、贯彻坚强实践环节和理论联系实际的教学原则，增加学生对专业感性认识的深广度，运用所学知识和技能为后续课程奠定较好的基础。
2、通过实习，开阔学生眼界和知识面，获得计算机硬件安装和系统维护的感性认识。与此同时安排适量的讲课或讲座，促进理论同实践的结合，培养学生良好的学风。
3、实习中进行专业思想与职业道德教育，使学生了解专业、热爱专业，激发学习热情，提高专业适应能力，初步具备职业道德观念。
4、通过对专业、行业、社会的了解，认识今后的就业岗位和就业形式，使学生确立学习方向，努力探索学习与就业的结合点，而发挥学习的主观能动性。
二、实训内容
实习的主要内容为计算机硬件组装，故障检测，BIOS系统的设置，简单硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系统的安装与备份，系统还原，软件的安装与调试，系统维护等，并撰写实训报告。此次实训由专业教师陈莉莉、梁金宏同志负责。此次实训主要安排以下几个方面的任务：
1、计算机硬件工作原理的了解，硬件之间的相互协调性了解。
2、计算机硬件组装，故障检测与排除。
3、BIOS系统设置
4、硬盘的分区与格式化
5、系统的安装、备份、还原
6、常用软件的安装与调试，系统维护。
7、撰写实训报告。
第一节：计算机组装维修
计算机系统的基本组成及各部件的主要功能
计算机系统的基本组成
一个完整的计算机系统是由计算机硬件系统和计算机软件系统两部分组成。硬件是计算机的实体，又称为硬设备，是所有固定装置的总称。它是计算机实现其功能的物质基础，其基本配置可分为：主机、键盘、显示器、光驱、硬盘、软盘驱动器、打印机、鼠标等。软件是指挥计算机运行的程序集，按功能分系统软件和应用软件。如图所示。
存储程序控制的基本概念
“存储程序控制”的概念，是美籍匈牙利数学家冯 · 诺伊曼等，如图所示。于1946年提出的设计电子数字计算机的一些基本思想，概括起来有如下一些要
点：
1.由运算器、控制器、存储器、输入装置和输出装置五大基本
部件组成计算机，并规定了这五个部分的基本功能。
2.采用二进制形式表示数据和指令。
3.将程序和数据事先放在存储器中，使计算机在工作时能够自动
高速地从存储器中取出指令加以执行。这就是存储程序概念。
这样一些概念奠定了现代计算机的基本结构，并开创了程序设计的时代。半个多世纪以来，虽然计算机结构经历了重大的变化，性能也有了惊人的提高，但就其结构原理来说，至今占有主流地位的仍是以存储程序原理为基础的冯 · 诺依曼型计算机。如图所示。
图 冯 · 诺伊曼结构计算机
输入设备
控制器
运算器
存储器
输出设备
程序数据
结果
计算机硬件各部件的主要功能
计算机系统的硬件主要是由运算器、控制器、存储器、输入、输出设备等几部分组成。由于运算器、控制器、存储器三个部分是信息加工、处理的主要部件，所以把它们合称为“主机”，而输入、输出设备及存储器则合称为“外部设备”。又因为运算器和控制器不论在逻辑关系上或是在结构工艺上都有十分紧密的联系，往往组装在一起，所以将这两个部分称为“中央处理机”(CPU)。
下面对计算机硬件的几个基本部分作简单介绍。
1.运算器
运算器是一个用于信息加工的部件，它用来对二进制的数据进行算术运算和逻辑运算，所以也叫做“算术逻辑运算部件”(ALU)。
它的核心部分是加法器。因为四则运算加、减、乘、除等算法都归结为加法与移位操作，所以加法器的设计是算术逻辑线路设计的关键。计算机实训报告
2.控制器
控制器产生各种控制信号，指挥整个计算机有条不紊地工作。它的主要功能是根据人们预先编制好的程序，控制与协调计算机各部件自动工作。控制器按一定的顺序从主存储器中取出每一条指令并执行，执行一条指令是通过控制器发出相应的控制命令串来实现的。【计算机实训报告 实习总结】。因此，控制器的工作过程就是按预先编好的程序，不断地从主存储器取出指令、分析指令和执行指令的过程。
计算机网络实训报告 篇2
1 计算机网络技术专业的前景与当前发展存在的问题
计算机网络技术专业的前景是巨大的, 近几年计算机技术与网络技术的飞速发展是总所周知有目共睹的, 无论是专业的工作技术人员、教授人员, 面对机械故障、病毒入侵、黑客入侵等难题都需要相当专业的计算机网络技术人员来调节, 网站、通信、软件、媒体都需要大量的专业的可靠的计算机网络技术专业人员来解决困境[1]。所以计算机网络技术专业人员不存在就业难就业苦毕业找不到工作等情况。但是如何才能培养出专业的、可靠的、能够独当一面的计算机网络技术人员, 这需要计算机网络技术专业实训课程和实训教学运用正确的教学方式进行培育教学, 而当前许多计算机网络技术专业院校还在运用传统的教学方式, 这样非常不利于专业技术人员的学习和发展, 实践量太少、机器维修网络维护经验有限, 学员所学到的知识大部分是运用课本知识按部就班缺乏灵动性, 遇到特殊的问题就束手无策, 这样的教学方式和教学理念都急需的到正确的改良和改革。
2 计算机网络技术专业实训课程的改革
正确的计算机网络技术专业实训课程是保证专业人员学习方向以及学习理念的重要课程, 工欲善其事必先利其器传统的计算机网络技术专业实训课程包括:DHCP服务器的建立与管理;网络实验室组网与布线, 网络连通测试原理与实现;DNS服务器的建立与管理;WEB (IIS5.0) +DNS服务器的建立与管理;FTP (Serv-U) +DNS服务器的建立与管理[2];路由器配置等实训课程, 通过这些实训课程能够保证计算机网络技术专业的学员在学习这些专业课程之后能够有效的掌握网络技术专业的许多网络上或者硬件上的困难的解决。但是仅靠这些基础的计算机网络技术的训练在应对网络技术日趋深度化复杂化且变化系数大的情况的时候便无法运用这些所学到的知识进行正确的应对甚至在运用这些知识并没有消除故障隐患的时候显得束手无策起来。
2.1 计算机网络技术专业的网络改革
计算机网络技术专业实训课程的改革能够做到尽可能的让学员们在面对任何计算机网络技术难关的时候都能够做到及时的应对变相的应对, 就算无法从根源某些难题但是也能遏制住病毒的发育。深化计算机网络技术专业实训课程如增加网络技术课程的难度, 深化网络技术的渗透性, 让专业人员能够实事的掌握到网络技术的核心, 并对网络技术日趋深化和变化的系数做出一系列的调整。采用开放式的教学方式能够让学员更加能够面临网络上层出不穷的难题, 从而更冷静的寻找解决办法。
2.2 计算机网络技术专业的硬件维修改革
计算机网络技术专业的硬件维修课程还停留在基础的庞大的物件储物研究方向, 而没有实际深入带产品内部, 进行实质性的检查探究, 纸上谈来终觉浅计算机网络技术专业的硬件维修应当实事的与当代不停的更新换代的计算机相呼应, 形成计算机研究技术与计算机维修技术的双面发展共同提高[3]。计算机的日渐精密也对当前计算机专业维修人员的技术产生了巨大的更为专业的要求, 要求计算机专业维修人员要做到能够准确的找出硬件的问题所在, 并对其做出正确的有效的修理, 并不仅限与快速的修理好硬件的故障, 还能针对硬件故障的原因做出合理的解释说明, 并对客户提出相关合理正确的建议。
3 计算机网络技术专业实训教学的改革
3.1 计算机网络技术专业实训教学理念与教学方针
教学理念是所有教师最基本的教学灵魂所在, 所以一个好的教师所必须具备的基础当然是正确健康的教学理念。有部分的计算机网络技术专业的教学教师只针对学员的计算机网络知识进行从而进行对学生的优劣评估, 但是这恰好成为了有天赋的学员变得骄傲自大从而走上有负面影响对社会造成危害而没有天赋的学员的不到好的教导辛苦的在计算机网络技术专业的道路上摸索。这些教师的行为都是可耻的, 正确的教学理念要对学生一视同仁, 对于有天赋的学生加以引导从而使学生做出对社会对世界积极有意义的贡献而对于天赋欠佳的学生要给予更多的帮助使他们迅速的脱力手生、盲目等思维惯性的引导。教师的教学方针要做到实务、变通, 多动手多动脑, 不对照课本照本宣科, 能够做到有充足的实践经验这样对于学生日后的工作发展都有极大的帮助。
3.2 根据市场需求来定制相应的实训课程改革
计算机网络技术专业实训教学的目标就是为了提高学生的动手能力, 使其能够快速的适应工作岗位, 发挥出自身所学专业的能力, 并能够吸收一定的知识, 不断积累自身工作经验。因此, 为了达到有效的计算机网络技术实训教学效果, 在设计实训课程教学的过程中, 相关教师应对市场需求进行实际的调查和分析, 结合丰富的专业岗位培训经验, 制定专业性强的实训教程, 使学生能够在毕业后最快的适应岗位能力要求。教师在计算机网络技术实训教学期间, 应注重实际的教学目标和市场需求, 根据计算机网络技术相应的岗位需求, 来教授学生这样的一门专业实训课程, 对计算机网络技术实训课程作出有效的改革。通常情况下, 教师根据计算机网络技术教学, 将其分为验证实训、课程设计、综合设计、就业设计、顶岗实习。其中验证实训是指通过对学生在课堂所学知识的积累, 并验证其学习效果。课程设计是指加强学生所学课程的实训, 学生根据已学到的知识能够适应实际的岗位要求, 综合设计是指学生在一定时期后能够对实训内容作出综合性评价, 主要的评价方式是给予学生一个实际的项目或任务, 使其能够发挥所学知识。就业设计是指对学生在学校内所学到的知识进行综合性实训, 使其能够完全参与到实际的项目操作过程中去, 能够根据已学知识, 主动动手参与实训任务。顶岗实习是指基于学生个性化发展, 根据其爱好及特征对学生开展相应的顶岗学习。
3.3 计算机网络技术专业实训教学方法及过程创新与改革
相当一部分企业在为自身吸纳专业人才的时候, 希望专业的人才均具有一定的工作经验, 而学生往往因为缺乏工作经验, 而没有具备社会竞争力, 因此, 学校只能通过在校期间积极开展实训课程, 来提高学生的动手能力, 使其能够适应今后的工作岗位。当前计算机网络技术实训教学存在许多问题, 还需相关人员对实训教学方法及过程进行创新与改革, 通过改变现有的教学内容、方法、过程, 促进教学目标的实际性、实用性, 加强实训课程的实际效用, 学生也能具备相应的实用能力。实训课程主要就是通过模拟实际的工作岗位, 对学生展开积极的实训演练, 并对学生工作进行评价, 充分激发学生对实训、对工作的积极性, 从而提升学生的动手能力及工作能力, 并能够在实训中积累一定的工作经验。
参考文献
[1]李满, 刘恩锁.浅谈高职计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革[J].读与写:教育教学刊, 2012 (10) :25.
[2]赵栋鑫.计算机网络技术专业实训教学探索[J].中国科教创新导刊, 2008 (36) :64.
[3]赵杰.高校计算机专业实训课程教学方法改革的探索[J].科技信息, 2013 (10) :15.
[4]刘慧娟.高职高专计算机网络技术专业实训教学的研究[J].知识经济, 2013 (4) :158.
[5]张成.中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨[D].合肥:合肥工业大学, 2009.
中职学校计算机网络实训教学探究 篇3
关键词：中职学校；计算机网络；实训教学
中国分类号：TP393
一、计算机网络课程的教学特点
计算机网络实训教程是一门应用性、综合性以及实践性很强的课程，在整个教学过程中应将课程的设计、实验、实习实训等实践的环节贯穿在其中，才能实现中职学校计算机网络专业培养目标。在设计课程题目时，教师先选择参考题目，再让每组学生自主选择这些参考题目，这样既提高了学生的兴趣，也达到了因材施教的目的。在实训设计时，相关的设计思路应比较清晰和明确，有比较完全的界面，设计的内容应比较的完整，同时要有图形进行辅助和说明，还要有适当的帮助功能。实验完成后要写出实验报告，对于实验的整个过程要做出总结。课程体系中各课程的教学模块之间既有相互的衔接也有相互的配合，还要逐渐的深入。所以在课程设计的时，除了要考虑课程的独立性、实用性以及完整性之外，对于学生的技能训练也应该要考虑到。实施教学时要根据课程的特点采取先做再学、边做边学以及先学后做的方式进行教学。整个教学过程教师应起指导作用，学生则应起主体作用，要激发出学生学习的积极性、主动性和创造性。
二、当前中职学校计算机网络教学中存在的问题
1、教材针对性不强，理论知识多实践内容少，内容相对陈旧。在教材和选用上，虽有部分学校采用自编教材，但适应学校实验条件的不多。目前本课程的教学内容相对比较陈旧，不能及时反应最新的网络设备与技术，且教材通常只讲理论，没有提供详细的实验方法、步骤等。
2、实验设施缺乏，实验师资不足。很多学校对计算机网络课程认识不足，导致网络实验设施不齐备，设备维护跟不上。目前流行的无线设备、XDSL等缺少设备线路支持无法在机房中做实验。齐全的实验室因网络设备较多，专业性要求较高，对实验员要求亦较高，普通机房管理员没经过专业培训，无法完全适应工作需要。
3、教师知识面窄，教学方法、考核方式相对单一。 计算机网络发展日新月异，如果教师固步自封，学生就会缺乏学习兴趣，教学效果也不理想，多数教师自身重理论轻实践，教学方法相对单一，学生主动参与课堂的程度低。教学实践环节薄弱，即使开设有实验课，也只是验证性、辅助性的。学生的课程考核方式采用笔试形式，虽有部分网络实验题在机房完成，但学生的理论水平明显不适应这种方式，动手能力沒得到完整的展示。
三、中职学校计算机网络实训教学思考
1、加强教材建设，确立实训目标，注重实训内容的选择。教学内容要针对中职学生就业需求做适当调整。理论教学要适度，做到少而精，以够用为度，着眼于实际中应用。实训教学的整体目标："以服务为宗旨，以就业为导向"，以充分体现全面素质为基础，以提高学生实践能力为中心，以适应新的教学模式为根本，以满足学生需求和社会需求，培养学生团队协作精神为目标的指导思想。通过实训教学，使学生能独立完成局域网络的规划、设计、组建、测试，实现不同网络的互联，处理常见网络故障、网络安全问题，能有效进行网络管理。
实训内容的选取应遵循以下三个原则：一是时代性。实训项目的内容要与时俱进，实训项目和内容一定要补充当前新的知识和技术。二是实用性。实训项目是否实用直接决定了学生的兴趣，也关系到培养的学生将来能否满足社会的需求。三是.综合性。要注意各实训项目内容之间的联系，实训项目应让学生综合应用各方面的网络知识，调动学生的主观能动性和积极性，提高学生的网络综合实践技能。
2、教学过程的设计及教学模式的选择。实训教学各环节的设计方面，知识性的实训应以实训教学大纲为依据，通过老师讲解、演示，学生自己动手操作，最后评价其完成效果，侧重于学生操作与教学评价两个环节实现实训教学目标。综合性实训要求学生综合应用所掌握的基础性知识和方法来完成实训过程，学生自己规划、设计实训方案，学生自己确定实训项目的实施方法、步骤，利用提供的设备和软件独立完成整个实训过程，培养学生网络技术的综合应用能力。
新的教学模式注重学生职业学习能力的培养，让学生从被动接受知识的客体变为参与教育过程的主体，引导学生积极思维，充分发挥他们的积极性和主动性。笔者在计算机网络课程的教学中对项目教学法和任务驱动教学法进行了研究、探索和改进，并取得了一定成果。比如，在综合性实训项目上采用"项目教学法"或"以工作过程为向导"的教学模式，在知识性实训项目上采用"任务驱动教学法""虚实结合"等教学方法。
3、合理安排实验内容，联系生活实际，突出实用部分。首先，根据中职学生的岗位能力和培养目标，把组件网络和管理企业局域网，基本的双绞线制作、网卡、交换机、路由器等器材的安装、设置和使用，Windows NT服务器、FTP服务器、邮件服务器等的安装和使用等作为实训课的重点。其次，巧妙安排实训课的实施过程，重视培养小组团队协作精神。实训课对学生来说的主要任务就是自己动手去解决或者完成一个项目，学生以小组为单位进行讨论和实训，以小组为单位团结协作完成实训任务。第三，注重实验总结和撰写实验报告。在实训课程中，学生会碰到理论上想不到的问题和现象，如何解决这些问题，就是一个过程、一种方法。因此，不管实训是否成功，每次的实训报告是一种及时总结的必要手段，对实训过程中出现的问题进行分析、概括和总结，以便于完善整个过程。
4、加大投入更新实验设施，尝试使用模拟软件来完成部分实验。有条件的学校要大投入，建设和更新实验设施，加强管理提高实验室使用效率。在实验室硬件设备陈旧与不完善的情况下，可采用网络仿真模拟软件来学习和实验。模拟软件能胜任大部分网络配置方面的实践教学需要，其操作简单，实验效果好，可极大地激发学生的学习兴趣。在有限的教学条件下尝试仿真模拟软件，既能降低网络设备的投资成本，又能提高学生做实验的效率，能够更好地将理论教学和实践教学结合起来。特别是模拟软件可以方便地使用案例教学方法进行实验教学，软件中提供了工作中可能遇到的实际案例，教师可以此制定详尽、明确的实验任务，学生在教师的讲解和引导下，利用实验室提供的设备、软件分组完成整个实验过程，从而将理论知识运用于实践，提高解决实际问题的能力。
参考文献：
[1] 黄镇建，蔡群英.计算机网络实验教学的创新[J].实验技术与管理，2013，07
[2] 顾明.项目教学法在软件工程教学中的尝试.计算机时代[M].2005.11
[3] 杜兴勇，刘海东.创新计算机网络实验教学与实验平台的改革探索[J].中国成人教育，2009，16.
计算机实训报告-asp-实训二 篇4
《ASP程序设计》之二 实训项目名称：段落和文字标记的使用 实训目的：掌握网页中如何设置段落及文字的大小、对齐方式、颜色等操作 实训设备：电脑
实训内容与步骤：
1、标题字体大小标记，新建一个网页，名字保存为test2-1.htm，在代码模式下，在BODY主体中输入以下代码，保存后在IE中观看结果。
这是标题文字H1
这是标题文字H2 这是标题文字H3 这是标题文字H4这是标题文字H5
这是标题文字H6
2、对齐方式的控制，新建一个网页，名字保存为test2-2.htm，在代码模式下，在BODY主体中输入以下代码，保存后在IE中观看结果。
这个标题文字将出现在窗口的右方
这个标题文字将出现在窗口的左方
这个标题文字将出现在窗口的中间
3、字体大小、颜色的控制，新建一个网页，名字保存为test2-3.htm，在代码模式下，在BODY主体中输入以下代码，保存后在IE中观看结果。
1号宋体红色
2号字隶书黑色
3号字楷体绿色
4号字华文彩云红色 ５号字方正姚体淡紫色 ６号方正舒体兰色 7号字华文彩云粉红色
注意事项：
1、注意标点符号要用半角
2、注意标记的配对使用。
网络营销实训报告 篇5
本次实训时间为2012年10月29日～2012年11月9日。
二、实训内容
2012.10.29上午上网搜集资料，了解各行业动向，确定应该深入调查的目标。通过浏览网页，确定下了家纺为以后的研究方向，在中国经济发展形势大好的今天，纺织业的发展起到了不可小视的作用。并且了解到随着收入和居住条件的改善，加上受欧美家居概念、家居文化的影响，家用纺织品已经从过去的满足铺铺盖盖、遮遮掩掩、洗洗涮涮的日常需求，转到追求时尚、个性、舒适、保健等多项功能的消费风格。家用纺织品这个纺织行业曾经的配角正逐渐成为市场新宠。
2012.10.30上午上网查了相关内容。比如：什么叫网络营销、网络营销的方法、进行网络营销应该注意什么、网络营销的途径、网络营销的特点、网络营销的发展前景、网络营销的策略、网络营销的特征等。基于所查到的相关资料，思考关于家纺进行网络营销的步骤、方法与途径以及战略等。上网对进行家纺网络营销进行了初步调研。
2012.10.31通过搜索引擎等工具调研家纺网络营销的微观现状与宏观现状。了解到家纺营销在网络中面临着巨大的机遇与挑战。对搜集到的资料进行整理与综合，结合行业情况，制作纺织行业网上问卷调查，选择合适的网站进行投放。为了发掘事实现况的研究方式,最大的目的是搜集,累积人们购物属性的基本资料，问卷选用人们愿意回答的问题。问卷调查需要考虑很多要素，调查内容必须为以后的分析奠定基础，不可以盲目提问，必须在网民乐意填涂的前提下达到调查现状的目的，必须要有一定的真实性、可靠性。
2012.11.01今天我所进行的工作是对企业的网络市场进行定位。分析了企业目前的优势和劣势，思考了企业可以提升的空间。并就企业的优势和劣势寻找解决的方案。当然网络营销是最佳的解决办法。这样就要考虑如何采用网络营销解决问题，今天我还是主要上网查找相关资料，对资料进行系统化的整理，形成自己的方案。基于查到的相关资料，研究家纺的网络营销的方法，应该注意的问题等。
2012.11.02今天的任务分析调查问卷，保证了调查真实性的前提下，调查问卷的分类汇总工作开始了。问卷的参与人群大多在30岁以上，但不乏有很多追求时尚的年轻人。家纺的流行增加了年轻人的购物热潮，同时，这也说明了网络对于消费的带动性，网络是一种刺激消费得很有效的途径。
2012.11.05今天我所做的工作主要是企业网络营销策略设计。首先进行市场细分并确定目标顾客：网民有很多不同于传统营销顾客的新特点，重点分析目
标顾客在网络市场中的需求偏好。其次产品策略：确定适合在网上销售的产品为某品牌家纺以及相关家纺零部件。再次确定了价格策略：采用集体砍价、差别定价等价格策略。
2012.11.06今天我所进行的工作仍然是企业网络营销策略设计。主要考虑促销策略与服务策略。对于促销策略企业可以充分利用各种网络资源进行促销，我决定采用电子邮件、搜索引擎、新闻组、BBS、相关链接与网络广告进行促销。对于服务策略：网站的功能将具备售前的咨询、售中的交易以及售后的服务、在线服务、各种疑难问题的解答等等，要从顾客的角度出发，提供全方位的服务，尽量满足顾客要求。
2012.11.07 今天我所进行的工作是网站建设。制作企业网站，以暖色调为主，给浏览者舒心的感觉，主题鲜明突出（开心服务，快乐购物），要点明确，以简单明确的语言和具体的商品画面体现网站的主题。网站要简洁，显露企业的文化，给顾客很舒心的购物体验。
2012.11.08 今天我所做的工作网站功能设计。决定采取会员制、身份验证、信誉度指数等一系列措施，保证交易的成功率。支持强大的查询功能，快捷的找到感兴趣的商品。会员购物流程为浏览、将商品放入购物车、去收银台。每个会员有自己专用的购物车，可随时订购自己中意的商品结账完成购物。
2012.11.09 今天我所进行的工作是考虑如何推广网站。初步拟采用综合门户网站推广，搜索引擎推广，友情链接推广及电子邮件推广。
三、实训总结
在网络高速发展的今天，有的企业显然没有跟上时代的步伐，虽然实力雄厚，但是不会推销自己，没有充分利用网络做好宣传。网络营销还处于发展阶段，具有很大的发展空间，企业若想真正的强大，要紧跟时代上网脚步，充分利用好网络，进行网络营销是企业前进路上不可缺少的一步。家纺的网络营销的前景非常可观。进行网络营销是必然趋势，通过网络营销企业可以更好的宣传产品，使企业的知名度得到传播，让更多的人认识到本企业所具有的优势。家纺网络营销的方法与途径有很多，企业可以充分利用网络进行产品的宣传与销售。
企业进行促销的策略有很多种，要充分利用各种策略对产品进行宣传，以达到更好的销售成绩。进行网络营销，并不是只会卖东西即可，好的服务是决定营销是否成功的关键。在进行网络营销的时候，要充分认识到服务的重要性。在网站的建设过程中，要考虑各种服务因素。
正在发展的中小企业，在发展中要想和世界同步，必须要搭上互联网的快船。每个成功的企业都想让世界认识自己，互联网就像一个四通八达的大网，让世界各地的人，通过输入域名就可以找到自己的企业。创立自己的网站对企业的国内乃至国际发展都是不可或缺的。企业在做好质量的同时，还是要建立自己的品牌，把品牌打出去有需要一个很好的平台。构建自己的独特购物网站就是一个很好的选择，仅投资少，既可以给公司带来赢利，还可以创造知名度。
企业在网络营销策略方面需要做得还很多，以顾客为导向，提供多样化的产品和个性化的服务，为顾客考虑，通过各种方式达到让顾客的让渡价值最大化，实现和顾客的深层次，多方式的沟通，建立起长期而稳定的客户关系，不断完善自身。
网络营销实训报告 篇6
课程设计报告
2015 / 2016 学年第 二 学期
课设题目：oppo手机 系部：计算机科学系
专业：计算机网络技术 班级： 网络141 学号：xxx 姓名：xxx 指导教师：贾丽娟
课设时间：2016.6.20——2016.6.25 课设地点: $A407 成 绩：
一、课程设计题目
海尔顺逛店
二、课程设计要求
1、掌握网络营销工具。
2、掌握企业市场细分的方法。
3、掌握网络营销策略（产品策略、品牌策略、定价策略、渠道策略、促销策略等）。
4、掌握网站建设、公众号开发的内容及技巧。
5、掌握企业网络营销商务策划书的撰写
三、课程设计任务
一、商务信息的收集与整理
集团简介
三星集团是韩国最大的企业集团，包括85个下属公司及若干其他法人机构，在近70个国家和地区建立了近300个法人及办事处，员工总数20余万人，业务涉及电子、金融、机械、化学等众多领域。
集团旗下3家企业进入美国《财富》杂志2006年世界500强行列，2008年三星集团营业额约1500亿美元，品牌价值高达110.85亿美元，在世界百大品牌中排名第 25位。三星有近20种产品世界市场占有率居全球企业之首，在国际市场上彰显出雄厚实力。以三星电子为例，该公司在美国工业设计协会年度工业设计奖
(Industrial Design Excellence Awards简称IDEA)的评选中获得诸多奖项，连续数年成为获奖最多的公司。这些证明三星的设计能力已经达到了世界级水平。2003年三星在美国取得的专利高达1313项，在世界所有企业中排名第九。
二、企业实施网络营销的可行性分析
伴随中国经济的迅猛发展,手机在中国早已进入销售的成熟期,中国市场的其消费能力空间巨大.面对这样的市场,不少手机厂商跃跃欲试.面对日益激烈的竞争环境,面对老百姓购物习惯的改变,网络销售所占的比重不断上升,三星手机要想保证销售领先地位,还需要适应消费者购物方式的改变,在保证原有销售渠道的同时,大力发展网络营销.网络营销的目的是以优质服务和具有竞争力的价格，向顾客提供丰富的手机，以使网店能够顺利发展。具体分解为：1）最方便地供顾客购买手机，减少30%的购买时间2）每月增加30%的新手机品种3）网站能够快速掌握国内最新各类手机有点和特长；4）能够快速统计和掌握顾客的购买要求，及时掌握热门手机、人气手机的信息 5）入库、出库、盘库的工作效率提高20%；
可行性研究结论 通过经济、和社会等方面的可行性分析，可以确定实施企业网络营销完全必要，而且是可行的，可以立项开发。
三、网络营销的目标市场确定分析
目标市场环境分析：根据中国三大运营商公布的数据显示，截至今8月底，中国手机用户总数已经达到9.272亿户。说明中国手机市场是非常巨大的，而且随着技术的进步，跟计算机的发展一样，手机更新换代的速度也会越来越快。所以市场对于更加先进、智能手机的需求也会越来越大。
中国消费者的消费特点是追求物美价廉，但目前智能手机市场几千元的销售价格却让人望而却步，以买电脑的价格买一部手机，在很多人看来是不划算的，所以一款配置高端，价格却在千余元左右的，性价比极高的手机是很适合中国市场的。
三星的市场细分策略非常明确：定位于中高端市场。三星手机产品定位于22岁－35岁的高收入时尚人群。这部分人既有消费能力，又勇于尝试新事物，是手机主要消费群。三星手机对于用户群的准确定位主要考虑的是这部分消费群体在很大程度上代表了中国未来消费的价值取向。比较其他品牌侧重价格战而言，三星将一种价位策略转变为一种“价值”策略。三星手机的外观设计、视觉上十分强调个性，始终与时尚紧密结合在一起。薄和精致是三星手机取悦消费者的杀 手锏。而且，三星近来又在人性化的手机铃声、图片上下功夫，在广州专门成立了“三星乐园”，为用户提供铃声和图片下载。三星认为，加强高端产品的销售和打造品牌比卖出更多的手机更加重要。三星针对特定市场发布中高端手机，与此同时，打造高端产品的形象以吸引消费者的注意力。三星当初推出中低端类型的手机时，市场的反映和预期并不符。根据这个经验，三星知道要向市场下游走并不简单。本着这样的认识，三星一如既往地坚持产品的高端路线，树立强有力的品牌形象，笃信以品牌带动销售的策略。与摩托罗拉倾向技术及其应用的功能设置相比，三星手机在中国的创新更注重时尚和实用。三星手机的一个模具的工艺投资额可以达到其他同类厂商的数倍之高，三星手机的设计比较符合人们的消费偏好，其个性化的个人形象设计可充分展现自我风采，满足了青少年的个性需求，不仅在本土，在欧美、中国市场也得以盛行。在激烈的竞争中，三星虽然在市场份额方面还与诺基亚略有差距，但已经以其高端的定位和路线在品牌竞争力上开始后来居上。
四、实施网络营销的品牌措施、确定营销策略分折
（1）由消费者对品牌选择的敏感度演变过程分析中，可以很清晰的看出，在市场成熟期，随着市场的发展，手机品牌的不断增多，品牌对于手机消费者来说，目前主要起到了一个品牌门槛的作用：即消费者购买手机进行选购考虑的前提首先肯定是一个比较知名的品牌，有所闻有所见。但仅此是不够的，知名的品牌众多，只是列入了考虑的范围之内，关键还是看手机产品本身是否能够吸引人（手机外型是否吸引，手机功能是否满足，手机性能是否信服），以及在网络销售购买促动（促销热情、促销赠品、价格）等。
（2）产品策略
1、产品更新周期短，三星每年要开发几百种新产品，平均每隔3个月，就会推出针对不同目标客户定位的新产品，这使三星的品牌保持了旺盛的生命力，不断巩固在消费者心中的形象。
2、以中高端客户为主，三星手机在中国以中高端市场为目标，采用市场导向定价、质量定价、声望定价等定价策略。三星根据中国手机消费者重视手机的品牌，地位，时尚设计等因素。确定了三星手机不是以产品成本为定价依据，而是以市场为导向。
3、同一时间上市的产品种类多，三星手机目前在中国大陆市场销售的产品有300多种。产品划分从B－S 拥有12个产品系列。各系列是面向不同人群划分。（3）具体产品如：
——GSM网络
系列 B系列和C系列 D系列 E系列 F系列 G系列
——定位 低端系列 豪华系列 时尚系列
多媒体系列 拍照系列
——经典机型 B108、B508 D508、D908 E958 F308、F318 G808e ——系列 J系列 U系列 W系列 T系列 I系列
——定位 面向中端 超薄系列全球双模 彩屏折叠系列 智能系列经典机型
——J608、J708 U608和U700 W599 T108、T208 i408、i450 企业可以根据自己的情况，结合实际具体应用这几种策略的组合。当然，企业开展网络营销的策略远不止这些。企业可以在实践中发现和使用更好的、更有利于自己的网络营销策略，以使自己的营销工作做得更好，更有利于企业的发展。
五、网络营销的促销手段和方法分析
1.实施网络价格策略：价格是网络营销中最为复杂和困难的问题之一，因为价格对于企业、消费者乃至中间商来说都是最为敏感的话题。网上销售可以使得单个消费者可以同时得到某种产品的多个甚至全部厂家的价格以做出购买决策，这就决定这就决定了网上销售的价格弹性较大。因此。企业在制定网上销售价格时，应充分考虑检查各个环节的价格构成，以期做出最合理的价格。1． 由于网上价格随时会受到同行业竞争的冲击，所以企业可以开发一个自动调价系统，根据季节变动，市场供需情况，竞争产品价格变动，促销活动等因素，在计算最大赢利基础上对实际价格进行调整，同时还可以开展市场调查，以及时获得有关信息来对价格进行调整。2． 开发智慧型议价系统与消费者直接在网上协商价格，即两种立场（成本和价格）的价格策略直接对话，充分体现网络营销的整体特点。3． 考虑到网上价格具有公开化的特点，消费者很容易全面掌握同类产品的不同价格，为了避免盲目价格竞争，企业可开诚布公的在价格目录上向消费者介绍本企业价格制定程序，并可将本产品性能价格指数与其他同类产品性能价格指数在网上进行比较，促使消费者做出购买决策。
2.促销策略 网上促销在目前开发较为广泛，尤其是网络广告比较受欢迎。网络促销的出发点是利用网络特征实现与顾客沟通。这种沟通方式不是传统营销中“推”的方式，而是“拉”的方式，即“软”营销。这一特色是发掘潜在顾客的最佳途径。1． 网络广告是目前较为普遍的促销方式。网络广告不象其他传统广告那样大面积的播送（“推”），而是由消费者自己本身去选择（“拉”）。网络的强大功能几乎囊括了所有的媒体广告的优势。企业在做广告策划时，应充分发挥网络的多媒体声光功能、三维动画等特性，诱导消费者做出购买决策，并达到尽可能的开发潜在市场的目标。2． 利用网络聊天的功能开展消费者联谊活动或在线产品展销活动和推广活动。这是一种调动消费者情感因素，促进情感消费的方式。在这方面成功的典型是在线书店AMAZON，在网站下开设聊天区以吸引读者，使其年销售额达到34％的递增，其中有44％是回头客，早在1996年其销售额就突破了1700万美元，充分展示了网上促销的魅力。3． 与非竞争性的厂商进行线上促销联盟，通过相互线上资料库联网，增加与潜在消费者接触的机会，这样一方面不会使本企业产品受到冲击，另一方面又拓宽了产品的消费层面。4． 将网络文化与产品广告相融合，借助网络文化的特点来吸引消费者。如：将产品广告融于网络游戏中，使网络使用者在潜移默化中接受了促销活动。通过组建用户俱乐部可吸引大批的网友来交流意见，也可以实现网络文化传播的作用。企业可以将其产品和企业形象精确的渗透到每一个对产品真正有兴趣的用户，同时企业也可以通过网络交流来影响网络文化，从而制定有效的营销策略。3.渠道策略 网络将企业和消费者连在一起，给企业提供了一种全新的销售渠道。这种新渠道不仅简化了传统营销中的多种渠道的构成，而且集销售，售前、售后服务，商品与顾客资料查寻于一体，因此具有很大的优势。企业在应用过程中应不断完善这种渠道，以吸引更多的消费者。1． 结合相关产业的公司，共同在网络上设点销售系列产品。采用这种方式可增加消费者的上网意愿和消费动机，同时也为消费者提供了较大的便利，增加了渠道吸引力。例如：三星生产商同软件商、网络服务商等联合进行促销和销售，会增加手机销售的销量。
六、规划商品销售的物流配送分析
产品采取线上和线下销售模式，线上直接顾客下单，进入销售系统后台，生成订单，线下模式 顾客直接进入实体店进行选购，选购-咨询-付款-拿货（送货）线上 线下，都支持免费送货，本着顾客就是上帝的原则，把最好的服务和用火体验带给顾客。
网上销售单据录入与可配送时间约定销售部门在当天8：30-12：30录入系统的单据在当天下午送货；当天下午12：30-17：00录入系统的单据在当天晚上送货；在当天晚上17：00-22：30录入系统的单据在次日上午送货；各门店在制单时，需规范备注送货安装日期（具体的几月几日），不能备注“明天、后天、星期几、先送货后安装”等备注。
七、客户的付款方式分析
网店客户比较常用的支付方式
支付宝卡通付款、信用卡付款、银行卡付款、支付宝余额付款、消费卡付款、现金付款、“无现金购物”共七大类。
如今大部分淘宝网的用户都会使用支付宝作为付款方式。支付宝(中国)网络技术有限公司是国内领先的独立第三方支付平台，由阿里巴巴集团创办。支付宝：支付宝为买家提供安全方便，简单快捷的购买和支付流程，极大程度的减少了买家的流失提高了可观的成交支付转换率，并且它有稳健的作风、先进的技术、敏锐的市场预见能力，得到了各大银行和合作伙伴的认同。它是电子支付领域中用户们信赖的支付方式。
另外，支付宝首创的担保交易服务，为买卖双方提供一个担保账户，有效解决网购过程中的诚信问题，保障购物安全。支付宝担保交易是支付宝交易的一种，遵循买家付款，卖家发货，买家收货确认付款的流程。选择支付宝担保交易服务。保障买卖双方货款安全，防范欺诈。网上银行：网上银行付款是智能化的，它可以完成账户查询、现金存取和现金交易等。使用它可以省去很多麻烦和不必要的环节，它有着金融机构及信用机构做担保，用户的接受程度较高。支付方式流程 支付宝 ①买家通过银行支付给支付宝
②支付宝通知商家发货
③商家通过物流给买家发货
④买家通知支付宝已收货
⑤支付宝将货款打入商家账户，商家将资金转入指定的银行账户
网上银行：
①在支付宝账户中绑定银行卡
②淘宝网上购物
③结算时选网上银行
④在弹出的页面登录网银
⑤插网银盾并输密码确定
⑥支付完成，等待发货
快捷支付：登录支付宝-账户管理-我的银行卡（添加银行卡）-选择开卡银行-选择信用卡或储蓄卡-填写银行卡相关信息-确认开通。淘宝选择宝贝后点立即购买-选择快捷支付-输入支付宝支付密码即可支付。
支付宝首创的担保交易服务，为买卖双方提供一个担保账户，有效解决网购过程中的诚信问题，保障购物安全。支付宝担保交易是支付宝交易的一种，遵循买家付款，卖家发货，买家收货确认付款的流程。选择支付宝担保交易服务。保障买卖双方货款安全，防范欺诈。网上银行：网上银行付款是智能化的，它可以完成账户查询、现金存取和现金交易等。使用它可以省去很多麻烦和不必要的环节，它有着金融机构及信用机构做担保，用户的接受程度较高的接受度。八.创建微店、淘宝店或企业自身平台，利用常用网络工具参与菅销
三星店铺：【店铺展示】
计算机网络实训课程的研究与探索 篇7
(1) 重理论轻实践, 计算机网络课程教学过程偏重于原理性的理论知识讲解, 众所周知, 计算机网络课程的核心是七层网络体系结构和各类协议, 这些都属于比较抽象的概念, 特别是这几年随着高校规模的扩大, 不同层次院校学生的理解能力上也有所差异, 往往学习了一个学期的课程, 对网络体系结构、网络组成及工作原理还是很模糊, 路由器, 交换机的配置操作更无从谈起。实验项目通常只开几个应用服务器配置实验, 如WWW, DNS, DHCP等, 没有真正的接触到路由器、交换机等关键网络设备的配置调试过程。
(2) 网络实验开设课时较少, 由于实验教学处于从属地位, 通常一个项目为2个学时, 而综合性、设计性的实验项目不可能在短短的课堂教学时间内完成, 这样无法从时间上保证动手能力和综合素质的培养。
(3) 课程考核方式停留在单一的理论考核方式上, 由于偏重于理论教学, 课程的考核还是采用闭卷答题方式, 考的是记忆力, 无法考察网络设计施工及网络管理维护方面的动手能力。
通过以上分析, 可见传统的教学方式已经远远不能适应社会对人才需求的定位, 必须对其进行改革, 尤其是在大学教育由精英教育转为大众教育阶段后, 社会需要大量的工程技术型人才, 淡化理论重视动手实践能力的培养已经刻不容缓[2]。针对人才培养模式的新要求, 结合我校实际情况, 学校加大投入建设了网络工程实训中心, 全校开设计算机网络课程的班级理论教学完成后, 进入实训中心进行工程实训, 并积极和校外企业联系, 以提供更多的工程实践机会。实践证明, 经过实训后学生的动手能力、分析解决问题的能力都有了很大的提高, 对人才培养模式也是一种有益的探索。
1、网络工程实训课程培养目标定位
网络专业人才类型分为三类:科学型, 旨在寻求解决计算机网络构建中存在问题的有效方法;工程型, 具有安装、维护和应用计算机网络的能力;应用型, 掌握计算机网络应用开发能力;根据我校实际情况, 把培养目标定位为后两种类型的结合, 具有计算机网络系统分析、构建、维护和管理以及初步的网络应用开发能力。
2、工程实训内容的研究
为了培养出面向网络工程、网络管理工作岗位且综合素质较高的工程型人才, 通过市场调研, 实训中心确立了几个典型的实训项目:
(1) 网络综合布线。主要实验内容为双绞线的制作和测试、配线架的端接、工作区信息插座的安装、光纤熔接等, 掌握基本的布线知识。
(2) 应用服务器的配置和管理。主要包括DNS、DHCP、WWW、FTP、邮件、路由、NAT、VPN、流媒体服务器的安装、配置和管理。
(3) 交换机的配置和管理。实训室采用的是华为的设备, 训练内容为Quidway S系列中低端交换机配置方法和升级;Quidway系列以太网交换机物理端口常见配置和配置端口聚合;VLAN基本配置;STP协议基本配置和实现的基本原理等。
(4) 路由器的配置和管理。内容为:通过Console口配置Quidway系列中低端路由器、通过Telnet方式配置Quidway系列中低端路由器、路由器基本配置命令、使用Xmodem协议升级路由器;配置静态路由、在Quidway路由器上配置RIP协议、在路由器上配置静态路由、RIP和OSPF协议, 实现互通;在模拟的点到点链路上配置PPP协议、配置MP协议、配置帧中继协议, 在广域网协议上配置RIP、配置帧中继子接口;轮循DCC的配置、共享DCC的配置。
(5) 防火墙的配置和管理。第一, 配置基本访问控制列表;灵活设计防火墙、配置高级访问控制列表;第二, 配置地址转换功能, 灵活设计防火墙。
(6) 企业网络系统集成。模拟实际的中小型企业组网, 配合工程规范串讲与案例分析, 由学生利用实验室设备实现企业网的基本功能。
(7) 网络管理。主要是Windows网络命令的使用、网管软件的使用、网络监测软件的使用。
(8) 企业网络设计。对一个具体网络项目完成设计规划书。
经过完整的实训训练, 学生对设备安装、调试、维护过程有了一个系统的掌握, 书本上不易理解的地址及协议也变得豁然开朗, 增强了学习兴趣, 为其以后成功走向社会打下了坚实的知识基础。
3、工程实训考核方式改革
传统的实验考核方式是每个实验完成后写实验报告, 这样不仅工作量大, 而且容易走向为了完成老师布置的任务而写报告, 没有对自己实验过程遇到的问题进行深入思考, 起不到写实验报告的作用。工程实训对考核方式做了创新, 改变了以往单纯写实验报告的方式, 验证性的实训项目不再写实验报告, 由老师根据项目完成情况现场评分, 设计性的项目须提交项目报告, 由老师及校外企业专家进行联合评审和打分, 以及时分析实训过程中出现的问题。同时实训过程中还不定时召开讨论会, 交流心得体会, 论证方案, 也培养了团队合作精神。通过考核方式的改进, 减轻了同学们的作业负担, 提高了实训的效果。
4、结束语
工程实训作为人才培养的重要环节, 对培养学生的科学创新精神、团队合作意识以及动手实践能力有着不可替代的作用, 我们在计算机网络课程教学过程中进行了改革和探索, 实践证明工程实训模式在培养学生综合素质和能力方面收到了良好的效果。在校企合作方面还有待进一步加强。
摘要：针对当前计算机网络课程实验教学现状, 指出了其改革的必要性。结合网络工程实训中心建设情况, 探讨了工程实训模式的培养目标定位, 评价考核方式, 为培养适应社会需要的人才打下了坚实的基础。
关键词：实验教学,工程实训,质量工程
参考文献
[1]陈步云, 陈旭凌.浅谈我校实验教学改革的经验与体会[J].实验室科学, 2010, 12 (2) .
计算机网络实训报告 篇8
关键词：计算机网络技术实训；重要性；教学方法
【中图分类号】G712
前言
计算机网络运用的广泛性决定了它越来越受到大家的关注，各高校纷纷将计算机课程列为学生的必修课程，用人单位也对应聘者的计算机水平提出了更高的要求。现代科学技术日渐提高，毋庸置疑，社会对拥有更高的计算机网络知识的人才需求已是大势所趋，人才需求数量在逐渐增多，技术在逐渐提升。学习是掌握计算机技术的第一环节，在学校里，学生就被要求学习计算机知识，但取得优良的教学成果在目前存在着许多不可避免的限制条件，各高校应根据实际情况想办法解决问题，对教学方法进行调整，培养学生的实践能力，以适应社会的需求。
一、计算机实训的教学方法
（一）实训室网络教学
学校购进教学设施，多方面筹集资金，提高良好的教学条件，使用企业案例教学。通过使用最好的网络设备、最新的网络技术教材、最完善的企业网络管理方案等教学手段等，使学生可以在接近于现实的计算机网络环境中学习。改变了传统教学的方法，不再要求学生死啃书本知识，注重计算机网络实训教学，有利于提高学生的计算机操作水平，增强动手操作能力，对学生以后的工作学习大有裨益。
（二）“合作与竞争机制”的运用
学生在独立完成实验后，必须互换角色与其余同学合作进行实验的再加工，即多为同学之间既合作完成相对独立的实验，又必须合作在一起将多个独立的实验结合在一起成为一个大型网络的配置。实训时讲求学生团结的合作，这种方法使课堂丰富有趣，极大地提高了教学效率，还培养了学生的團队意识。
（三）翻转课堂的应用
学生和老师互换角色，颠覆传统的教学模式，由学生在讲台教学，提出问题，教师进行解答。通过教师的引导和教学手段的更新，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。这种教学方式有利于营造良好的课堂氛围，改变单一的课堂主体，加强师生互动与沟通，增进师生友谊，提高教学质量。
（四）MOOC模式教学
MOOC模式是一种大型开放式网络课程，是一种新的教育、学习模式。由于计算机网络的知识速度日新月异，慕课能为广大学生提供了更高质、高效、便利的教育资源和学习机会，学生在课后通过MOOC的手段学习巩固知识，从而可以解决问题，并能在提升的基础上提出新问题，再将新问题带入课堂并通过讨论解决问题。从而自身科研能力、技术能力、合作解决问题能力、社交能力等都得以提升，以达到一种良性循环的状态。MOOC上的的教师是来自世界各地的专家学者，拥有更高的专业知识，且涉及的学科多，知识面广。但因其要求的科技水平高，目前在我国尚未普及，主要集中在一些科技比较发达的城市。
二、计算机实训教学的现状及趋势
（一）计算机实训教学的现状
1、实训环境差，实训内容选择不当
很多学校没有开设专门的实验室，学校无法进行实训课程，只从书本上了解计算机网络知识是远远不够的。或者学校里面实验室经常出现计算机坏掉、断网、数量不够的情况，教学质量大打折扣。计算机网络最重要的就是实践性，选择什么样的实训内容对于教学有着关键性作用，在以后的工作中，公司所需要的是具备足够专业能力的人才，然而学校所选择的教学内容大部分都不符合公司的需要。
2、考核方法不正确，课堂缺少互动
教学考核成绩可以看出学生掌握了多少知识，也是评价教师教学质量的直接依据。许多学校并不重视这一工作，只进行简单的书面考评，没有培养学生的实际动手问题。教师和学生在课堂中扮演着主要角色，但我国目前的现象是教师作为课堂主体，学生处于一种被动状态。只有教师在讲，学生在听，往往教师学到的要比学生还多，并且此种方法令课堂枯燥无味，学生很难集中精神听讲，这违背了教学的初衷。
（二）计算机实训教学的趋势
从当前的社会需求来看，学生在学校学到的计算机知识根本无法为公司服务，高校管理人员已经认识到这一点，开始着手于这方面的研究和改变，不仅表现在对学生计算机水平的要求，还表现在将这门课程列为必修课，学校越来越重视学生的实践能力。由于我国学校众多，政府和社会提高的资金很难平均分配到每一个学校，且各个学校的基本状况不同，资金不够的情况在所难免，在短时期内无法提供更好的教学设施。计算机实训需要在课堂进行，目前还没有找到更合适的教学地点，对于有条件进行实训教学的学校来说，教师更愿意利用多媒体进行教学，而不是传统的或者更加难以管理的教学方式。
结束语
在经济全球化和经济一体化的趋势下，企业现代化水平不断提高，急需一批拥有更高专业能力的技术性人才。改变计算机网络技术实训教学方法，提高教学质量，体现教育以人为本的思想，为社会提供高科技人才，全面促进社会经济发展，是每个高校应当做到的事情。目前我国正在加大对教育事业的投资，逐步解决当前教育事业的弊端。教育是一件极有意义的公益事业，不应轻言放弃，做好计算机网络教学虽困难重重，但也不是无法克服这些困难，实训课程教学方法还有待探索，对于其他领域的教学也是一样，不断改进教学方式，构建比较完备的教学体系，获得更高的课堂效率，才能为社会做出更大贡献。同时，应当谨记，无论什么样的教学方法，只有传播知识才是真正目的，遇到特殊情况，教学方法固然重要，因材施教也是不容忽视的。
参考文献
[1]刘慧娟. 高职高专计算机网络技术专业实训教学的研究[J]. 知识经济，2013，04：158.
[2]李俊. 网络技术实训教学体系的构建[J]. 教育与职业，2013，26：167-168.
[3]孙菲. 高职高专计算机网络技术实训课程体系研究[J]. 鸡西大学学报，2012，06：29-30.
计算机实训报告 篇9
通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要
1、Word中文处理的综合应用
2、Excel电子表格的综合应用
3、PowerPoint演示文稿的制作技巧
4、申请邮箱、收发邮件、OutlookExpress的使用
5、信息检索与信息的综合应用
6、利用Serv—U软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。
7、Web站点的创建与配置，网页的浏览(选)
三、实训出现的问题、分析及解决方法：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的过程中，通过老师的悉心指导，我能够比较熟练地掌握Word中文处理的综合应用、Excel电子表格的综合应用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。对于计算机基础知识的掌握，我已经不是只停留在实训前的一知半解上，也不只是只懂得理论而没有实践。但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事，在这个过程中我学到很多的同时，也有过不少的挫折。
下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧：
1.word文档的处理。由于之前寻书本的理论知识了解不够，同时实际操作比较少，所以在实训过程中就难免会找不到最基本的菜单栏中的项目。
在这个时候，就会花费不少的时间去寻找，理所当然地就会减慢做题的速度。不过勤能补拙，平时回到宿舍我都会利用自己的电脑去巩固加强自身的不足，进行多次反复的练习。功夫不负有心人，通过几天的努力，我现在终于能熟练掌握每一个基本的操作了。
2、Excel电子表格的综合应用。Excel应用一直是我最头疼的环节，对Excel知识的掌握薄弱，使得我在实际操作过程中遇到诸多的困难：有时做起题来真的是一头雾水，对多种函数应用不熟练，尤其是条件函数和数据透视表方面的应用。不过，三人行必有我师，通过问身边的同学，和请教任课老师，我现在也能掌握多种常用的函数应用，对Excel电子表格的综合应用也有了一个清晰的思路。
3、PowerPoint演示文稿的制作技巧。PPT虽然是平时接触得比较多的一个方面，但是平时自己所制作的PPT其实是比较普通的，没有什么技术含量，能过本次的实训，我真实地体会到：很多东西每个人基于平常的了解基本上都是一样的水平，但是要真正掌握一门知识，做到和别人的不一样就真的需要下很多的功夫了
四、实训小结(感受体会、不足、收获及今后努力方向)
这次的计算机实训，时间不长，短短的一周，可是我学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知识，实在是受益颇丰，感受良多。
此次计算机基础知识的实训，作业很多，每天都是在机房里做老师布置的word、Excel、PowerPoint等的习题，整天面对着电脑屏幕，有时候会有种眼花缭乱的感觉。我清楚地记得，在做Excel方面的习题时，自己就像是遇到了拦路虎，面对那些对我而言有些复杂的表格，有时真的无从下手，有时做了很多次又是错误，真的很有挫败感。
不过同时也使我清晰地认识到自身的不足。之前对基础理论知识掌握不到位，平时上课不够用心，只是掌握一点皮毛就自以为是，沾沾自喜。其实不然，要想真正掌握一门知识，一项技能，真的需要花费很多少心思，而不只是一天两天。
在这个过程中，我也深深体会到向他人学习和请教的重要性。面对不会操作的一些习题，结合自己的实际，我及时地向身边的同学请教，也得到老师的指导。从中使我感受到，很多时候合作来得很重要，有些东西在不违背集体原则的前提下，要懂得及时和身边的同学合作。这样不仅增进了我们的友谊，在合作的过程中也使用我们相互促进，共同进步。学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。
实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
虽然在这个过程中有过苦辣，但是却也很充实。因为在这个有些忙碌的过程中，我真的学到了想要的东西，尤其是对Office办公软件的应用。
作为一名大学生，对Office办公软件的熟练掌握是必须的，也是最基本的，这对于我们每个人以后的工作也是非常有用的。但是学习计算机基本操作只是学习的一部分，在这一周的实训中，我学到的更多的是理念上对计算机应用的认识，就是它在现代生活中作用：
当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。