听杨富志老师之有感

听杨富志老师之有感

听杨富志老师之有感 篇1

杨富志老师现任教于山东省莱芜市实验中学，是中国李镇西思想教育研究所副所长，首届“中国李镇西式好教师”，中学语文高级教师。从教15年来，在权威报刊杂志上发表文章30余篇，编著3部。特别是他倡导的思辨教育，让我们领略了一位“明师”的优秀之处。

杨富志老师从狄更斯《双城记》中的一段关于时代的感慨开始了他的报告，随之拆文解字说明幸福的含义，从人生观、教育观、学生观、志言智语等几方面诠释了自己的幸福观：有自己的教育教学信条、有自己的教学模式、有突出的教学业绩。告诉我们如何过一种幸福完整的教育生活。把完整的幸福生活留住的最好方法是写作，杨老师从为何写作、写什么、怎么写、怎么修改、为什么不写给老师们上了一堂生动的写作指导课，耐人寻味的哲理故事，发人深省的教育案例，幽默诙谐的讲解，让我们感受到了杨老师“真做教育，做真教育”的伟大情怀。

做老师就要做明师——做一个明明白白的老师，自己明白，能把学生教得明白，这就是明师。明为本，名为末，不要舍本逐末，本末倒置。我们求名，求得名至实归、名副其实，而不是徒有虚名，为名所累，以至于声名狼藉。

“想过杨老师的报告会很精彩，但没想到会这么精彩”，报告会后有的老师发出这样的感慨。是呀，杨老师精彩的教育生活在于他能有远大的理想、开阔的视野而又踏实勤勉，坚持不懈地手不释卷与笔耕不辍，持之以恒地“学问思辨行”。作为和他一样的普通老师，实小的每位老师必将深受启发，从现在开始，广读好书、深看世界、常悟真谛、勤于写作、善于修行，做个有思想、有追求、有坚持的幸福教师，让学生因我们的存在而更加美好，师生共同过一种幸福完整的教育生活。