态度的有效教学策略有

态度的有效教学策略有（共8篇）

态度的有效教学策略有 篇1

一、以实验激发兴趣

物理实验形象生动，有很强的趣味性，几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣，在教学中如果精心设计实验，并巧妙的进行演示，增强其趣味性，新颖性，能有效地刺激学生感官，增强学的有意注意，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。

二、创设情景，充分调动学生的主观能动性

在物理教学过程中，教师应尽可能的利用多媒体信息技术，或通过生动的文字叙述为学生创设诱人的教学情景，使学生学习时如身临其境，激发学生的学习兴趣，开拓学生的思维能力。

三、善于联系学生身边生活实际，为学生学好物理插上翅膀

教师要巧妙的运用学生在生活中的感知，以激发学生强烈的求知欲，便于物理知识的学习和理解;同时要让学生利用已学过的物理知识，解决简单的问题，这样既巩固了已学的知识，也体验到自身的价值，激发了学习新知识、解决新问题的强烈欲望。

实践证明：能够灵活运用各种不同的教学方法，有利于激发学生的兴趣，调动学生的积极性、主动性，培养学生的思维能力，从而促使学生爱物理，进而学好物理。

小学数学教学策略有哪些 篇2

根据教学对象（小学生）的特点，他们年龄小，流动性强，不适合用那些比较教条的方法。

下面是我的建议：

首先，要抓住孩子的特点——好奇心重，通过趣味的游戏加强学生的兴趣，让他们喜欢上课，喜欢这些数字的游戏。

其次，要经常强化训练，对于那些诸如乘法表，加法表之类的基本公式进行不断强化。

最后，要通过同学之间的比拼心里和孩子们的表现心里，设定有一定难度的题目进行拔高，锻炼孩子们进行心算和口算。

高中数学教学策略有哪些 篇3

设置能启发学生创新思维的题型策略

数学课堂教学重视培养学生的创新思维能力，要想创新，就应指导学生大胆质疑，勇于批判，敢于向权威挑战。然而学生认为教师和教材的权威性是不可侵犯的，都习惯于接受教师和教材讲述的一切，不会去思考、怀疑、批判，所以很难有创新意识。同时，教师在课堂提问中，提出的问题大多是陈述性问题，并让学生围绕某一知识点进行大量的题海战术，缺少了对开放性创新题型的设置。数学在培养学生的创造能力上有着不可估量的作用。因此，教师在课堂教学中必须有意识地设置能启发学生创新思维的题型，让学生通过独立探索来不断优化数学思维品质。

开放性数学题的解答一般不能按照常规的套路去解决，而必须经过思考、探索和研究，寻求新的处理方法。如求过点((2, 3)，且在两坐标轴上截距相等的直线方程。这道题的正确结果有两个：x +y=5或3x-2y=0。如果学生按常规思维方式去解决的话，就会忽视截距是0的特殊情况而得不出完全正确的结论。在数学课堂教学中应注重数学知识的产生过程，让学生发现和寻找数学的规律及其表现形式;要把概念形成、结论的推导、方法的思考过程作为教学的主要过程，从根本上改革课堂教学。同时也提高学生的创造性思维能力。

珠宝营销策略有哪些 篇4

要认识到珠宝的某些特点正是顾客所寻求的价值所在，不要只是生搬硬套的说明珠宝的特点，而是要把这些特点演变成对顾客有用的“好处”、“优点”，以可靠的、有条理的方式向顾客传递。

2、就品质强调价值

解释的方法应视具体的珠宝及具体的顾客而定。

3、强调珠宝首饰代表情感

适合中国企业的营销策略有哪些 篇5

产品和服务进入市场，首先需要的是品牌定位。

这种定位不是产品本身质量的定位，而是出厂后的市场定位，它取决于你对未来的潜在顾客心智中留下了 多少印象，也就是在市场中找到一种共同的“语言”，以此来说服和赢得顾客。因此，我们所联系的不是产品的本身，而是产品的品牌，即一个产品名称、词语、标 记、符号和设计及这些因素的组合。

如何把这些组合信息定位于顾客心中呢?

首先要第一或最先进入人脑，占有这一优势比第二品牌要多一倍的市场主动;站在巨人 的肩膀，爬上别人所占有的阶梯;顺水推舟可迅速占领市场，如“七喜”汽水定位非可乐即是成功的一例;以低价定位和以高价定位这两种极端策略，也有利于产品 的市场定位启动。

当一个产品找不到一个好的市场“空隙”时，它必须重新定位，以崭新的品牌创造一个新的市场空间。

二、单品牌和多品牌战略权衡：

一个成功的品牌在初创阶段，应选择单一品牌发展策略。

使用单一品牌的好处即企业的所有产品使用同一品牌可以大大提高企业的知名度，使企业在推出 新产品的命名中省去许多麻烦，并降低了消费者在接受新产品时所遇到的阻力和风险，也为企业节省了大量的广告费用，但是经营者也应看到其单一品牌经营的局限 性。

如企业的一个产品出了问题，就会殃及全体，任何一个产品的失败都会使整个家族产品蒙受重大损失，而且，使用单一品牌的企业，要求它对其所生产的全部产 品在产品的设计、开发、质量、包装、定价等各方面要做到完美一致，这是很困难的。

所以，企业可以按产品的分类不同采取多品牌命名，尽可能地扩大自己的目标 消费群。

三、品牌命名：

品牌是一个企业巨大的无形资产和最佳经济效益的载体，从某种意义上讲，它已成为一个国家或地区经济实力的象征。

要实现从品牌到名牌的过渡，需要 从以下几方面着手：

创名牌应以高质量为基础，优良的品质是名牌的根本保证，质量是名牌的生命，企业应树立超前质量意识;注重新产品的命名，成功的命名给产 品的顺利占领和扩大市场起到催化作用;抓住各种时机扩大牌子的影响，为企业产品在市场上扎根打下坚实的基础;适时运用商业广告宣传，促进名牌市场的定位进 程;树立正确的营销观念，应以“形象导向”营销为指导性营销观念，促进企业品牌的创立和完善。

四、品牌营销：

品牌营销的关键点在于为品牌找到一个具有差异化个性、能够深刻感染消费者内心的品牌核心价值，它让消费者明确、清晰地识别并记住品牌的利益点与 个性，是驱动消费者认同、喜欢乃至爱上一个品牌的主要力量。

品牌营销的前提是产品要有质量上的保证，这样才能得到消费者的认可。

品牌建立在有形产品和无形服务的基础上。有形是指产品的新颖包装、 独特设计、以及富有象征吸引力的名称等。而服务是在销售过程当中或售后服务 中给顾客满意的感觉，让他/她体验到做真正“上帝”的幸福感。让他们始终 觉得选择买这种产品的决策是对的。买得开心，用得放心。

纵观行情，以现在的技术手段推广来看，目前市场上的产品质量其实已差不多， 从消费者的立场看，他们看重的往往是商家所能提供的服务多寡和效果如何。

从长期竞争来看，建立品牌营销是企业长期发展的必要途径。 对企业而言，既要满足自己的利益，也要顾及顾客的满意度，注重双赢，赢得终身顾客。

五、品牌保护：

随着市场竞争激烈化程度的愈加饱和，企业不仅要时刻防备竞争者的挑战，而且还要加强对自身品牌的保护。

对品牌保护应注意以下几个方面：

一是应加 强商标法律意识，做好商标申请注册工作，防止别人抢先在市场上注册;

二是企业应视品牌牌为生存和发展的基础，企业自身应提高对品牌的认识;

三是用法律手段 来保护品牌，打击假冒伪劣商品;

四是应培养品牌保护的专门人才，使之既精通产品的专利知识、性能特点、经营现状、对手情况，又掌握国际惯例、法律法规、民 俗习惯及社会政治经济情况，一旦市场出现侵犯自己产品的权利的情况，及时作出反应，使企业能防患于未然。

最适合中国企业的营销策略有哪些?

一、功效优先策略：

市场营销第一位的策略是功效优先策略,即要将产品的功效视为影响营销效果的第一因素,优先考虑产品的质量及功效优化。

二、价格适众策略：

价格的定位,也是影响营销成败的重要因素。对于求实、求廉心理很重的中国消费者,价格高低直接影响着他们的购买行为。

三、品牌提升策略：

提升品牌,既要求量,同时更要求质。求量,即不断地扩大知名度求质,即不断地提高美誉度。

四、刺激源头策略：

所谓刺激源头策略,就是将消费者视为营销的源头,通过营销活动,不断地刺激消费者购买需求及欲望,实现最大限度地服务消费者的策略。

五、现身说法策略：

通常利用现身说法策略的形式有小报、宣销活动、案例电视专题等。

六、媒体组合策略：

媒体组合策略就是将宣传品牌的各类广告媒体按适当的比例合理地组合使用,刺激消费者购买欲望,树立和提升品牌形象。

七、单一诉求策略：

单一诉求策略就是根据产品的功效特征,选准消费群体,准确地提出最能反映产品功效,又能让消费者满意的诉求点。

八、终端包装策略：

所谓终端包装,就是根据产品的性能、功效,在直接同消费者进行交易的场所进行各种形式的宣传。。

九、网络组织策略：

网络组织策略,就是根据营销的区域范围,建立起稳定有序的相互支持协调的各级营销组织。

十、动态营销策略：

小组合作学习的方法与策略有哪些 篇6

第一文库网自然段意思。对于七年级的学生来说，这本不是太难的事，但问题在于学生层次不一，有的学生读完一段后能迅速抓住主要意思，而大部分学生还不具备这一能力。细究原因，一是读书不细心，不会边读边想;二是读书能力欠缺，读了后面的忘了前面的;三是不愿意静下心来思考各自然意思。所以，有必要要求学生逐段弄清意思，再整体把握全文意思。连自然段意思都不能把握的，只有静下心来，逐句弄清意思。把握每句意思时，可以采用缩句的方法，把每句话缩写为“什么是什么”或“什么怎么样”的句式，再把各句意思综合起来，弄清每个自然段意思，进而把握全文内容。

2、指导学生联系单元主题、课文主题感悟写作目的。学生弄清了课文内容后，引导其从单元、课文主题上思考，作者想表达的是什么?赞扬、批评、喜欢、厌恶、鞭挞„„只有从主题上从思考，才能明白作者的意图，为什么这样用词、为什么这样修辞、为什么这样安排内容等。学生如能在自学阶段就感悟到这个程度，小组合作交流时，就有内容可谈了。

二、合理编排学习小组，明确组内分工，交给学生必备的合作技能。

合理地划分好学习小组，更有利于学生愉快地进行合作，培养其学习能力。合作学习一般采用异质分组，将全班学生依其学业水平、

能力倾向、个性特征、性别乃至社会家庭背景等方面的差异组成若干个组内异质、组间同质的学习小组，使各组处于大体均衡的水平上，以便促进组内成员对学习任务和学业竞赛参与的积极性和主动性，有利于学生主体能动性的发展。小组合作学习要顺利实施并取得一定的效果，成员之间必须要有明确的分工，各自承担起分配到的任务，在分工中合作，在合作中分工。一般小组成员以6人左右为宜，在小组中，可以设一个小组长，一个记录员。小组长要协调本组成员之间的人际关系，发动成员畅所欲言，组织解决合作交流中遇到的问题。记录员要记录好本组成员讨论形成的意见。小组长和记录员可以采用轮换制，让每一个学生都有锻炼的机会。

有了明确的分工，还要教给学生一些必需的合作技能。比如要让学生明白小组成员之间要相互尊重，相互理解，要善于倾听组员的发言，在倾听的过程中要有自己思维和价值取向;当遇到不同见解时，要等对方说完，再补充或提出反对意见;对组员的精彩见解和独立观点，要积极地鼓励，以达到相互支持;遇到较大的困难和分歧时，要心平气和，学会反思，建设性地解决问题。有了这些良好的习惯，小组合作学习才显得有意义，才能使个体得到应有的发展。

三、注重学生合作过程的巡查，教师要参与学生的学习活动并作出指导。

中考各科复习技巧及策略有哪些 篇7

制定的计划首先要富有针对性、可操作性，有助于合理整合和优化复习时间。复习过程和学生的认知过程来看，要提高复习课的实效性，主要抓好以下三个环节，即有效预习、有效听课，有效测试。有效预习，是指要落实预习环节，使复习能做到心中有数。有效听课，就要学会选择性的记笔记，注意把握每一节复习课的重点和核心，能做到记好笔记听好课。有效测试，要注意做好复习反馈检查，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，使学生知识系统化。

2、处理好概念与规律复习，提高知识复习的系统性。

当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。复习中，要注意分析在知识面与能力方面暴露的缺陷，理清知识的条理，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体。适当地把知识条理化和系统化，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括，有利于在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路，使复习具有系统性。

3、要精选精练试题，增强习题训练的计划性。

与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做。家长也要督促孩子建立错题档案，错题收集，注意定期进行错题重做。复习中，要重视每次错题的反思，同时要重视错题练习的二次矫正，便于教学中的查漏补缺，真正做到相同题目不错两次。学生在解题中常犯的“五错”有：看错、想错、算错、写错、抄错。针对解题中经常出错的问题，要突出习题训练的计划性。

4、注意质疑反思，强化归纳整理的习惯性。

复习课中质疑能力主要通过重要概念或规律成立条件、范围的认识来提高。在大量的解题训练中，要注意解题后的反思和总结，不能盲目的陷于题海中。对于习题的训练，要题目会解却不能得分、不能得高分。精选精练，以一挡十，尤其是要注意解题方法的归纳和整理，及时的反思，做好测试中错题错误类型的归类整理，对自己错误较为集中的试题，分析后找出错误根源，做好错题练习的二次订正，从而使物理学习更加系统、规范，易于总结学习方法，提高学习效率。

5、处理好教材与资料的关系，提高复习错题的有效性。

态度的有效教学策略有 篇8

中国有句古话就做“酒香不怕巷子深”，好的东西不需要做任何的修饰包装宣传都能广为人知。但是在现代“酒香”最怕的就是“巷子深”。现代社会是一个讲究包装讲究宣传的社会，一个好的产品不仅需要有好的质量，还要有好的包装和推广。包装最为重要的便是个性与美观。而推广则要掌握不同阶段的推广策略以应对产品不同时期的推广。特别是对于创业型的公司，产品知名度不高，市场渠道比较小，那么产品推广策略都有哪些呢? 当今时代品牌为王，品牌决定一个企业未来的发展，伴随着大型营销机构品牌联播的崛起，更多的企业开始关注企业品牌营销，通过品牌策划，品牌传播，实现营销价值的最大化。

一、产品导入期的推广策略

产品导入期是产品初涉市场的开端，对产品未来的发展及其的重要，在产品导入期中，企业可通过一些公开的活动将产品的一些信息进行提前的曝光，也可以以促销的手段让利于民，先让产品的形象深入民心，推广人员开展一系列的宣传。产品导入期的推广策略的核心便是树立产品形象。

二、产品成长期的推广策略

经历了产品导入期后，产品推广进入到了产品成长期的推广，在这一推广过程中可以将以往的产品促销活动停止，最大程度上的保障利益，也是为了树立产品的形象。在这一过程中推广人员最为重要的便是进行产品品牌的公关宣传。快速的提升产品的知名度。在这一推广策略中除了使用传统的电视推广、电台推广、报纸推广和电台推广外还有新兴的互联网推广。互联网推广具有价格低廉,面对人群大的特点，是现代众多企业的首选推广途径。业务网建议若是企业实力难以涉及到这一领域的话可找一些专业的互联网企业合作，这是大势之所趋。

三、产品成熟期推广策略

当产品达到了成熟期后市场的份额基本已经确定下来了，可适度的减少对产品推广的费用，保证企业的最大获利值。但是也要保持基本的推广投入，保证产品的知名度。

四、产品衰退期的推广策略

优胜劣汰是生存的基本原则，一个产品难免会进入到衰退期。当进入到衰退期后可利用促销的方式进行产品的清空。但是也并不是说产品进入衰退期后便代表了产品的淘汰。在历史中总有一些品牌能够通过创新、改变营销策略等方式焕发出新的生命力。