中国历史常识

2024-09-29

中国历史常识（共8篇）

中国历史常识篇1

常识判断人文历史常识：中国历史

考情动态综述

从一个考生对人文、历史常识掌握程度如何，可以看出他的文化基本功及文学素养如何，这些也是考生综合素质的一个体现，在考试当中常会有人文常识的知识点出现，表现形式主要为单项选择题。考试当中的人文常识主要涵盖了历史常识、文学常识以及文化常识等，内容十分丰富。中国古代史考点精讲与真题拓展中国历史

一、先秦(170万年前至公元前221年)这是指中国大地上开始有了人类活动至秦统一前的历史。这段历史时期，历经了原始社会、奴隶社会和封建社会。(一)原始社会

中国的原始社会经历了1OO多万年。按生产力和考古学的划分，分为旧石器和新石器两个时代；按古人类学家的划分，则分为猿人、智人两个阶段；按社会组织则分为原始人群和氏族公社两个阶段。原始社会生产力水平低下，生产资料公有，人们共同劳动、共同消费，没有阶级、没有剥削。众多的原始社会遗址表明，中国是人类文明的发祥地之一，中华民族的文明是多元的。(二)夏、商、周

公元前21世纪，禹的儿子启建立夏朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。公元前16世纪，商汤推翻了夏桀的统治，建立商朝。公元前14世纪，商王盘庚迁殷(今河南安阳小屯)，因此商朝也叫殷朝，它是奴隶社会的发展时期。周厉王时发生了“国人暴动”，起义的平民和奴隶攻人王宫，周厉王出逃，于是出现了“共和行政”的局面。共和元年(公元前841年)是我国历史有确切纪年的开始。西周末年，社会矛盾进一步加深，公元前771年，少数民族犬戎攻人镐京，杀死周幽王，西周灭亡。幽王的儿子周平王继位后，将王都迁到洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。夏、商、周这一历史时期创造了灿烂的文明，青铜器、甲骨文和金文，是这一时期文化的代表。西周的典章制度，对后世影响深远。

（三）春秋五霸和战国七雄

公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解埋藏。先后起来争霸的诸侯有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，史称“春秋五霸”。公元前475年至公元前221年战国，是我国封建社会形成时期，出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”争霸的局面。

二、秦汉、三国两晋南北朝（公元前221年至公元589年）

秦驻时期是封建制度得到巩固，大一统局面的形成时期，三国两晋南北朝是民族大融合时期。

（一）秦统一六国

公元前230年至公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。采取的巩固统一措施有：建立专制统治，地方实行郡县制；统一货币、文字和度量衡；力口强思想控制，“焚书坑儒”；修筑长城；进军和开发岭南。(二)两汉

公元前202年，汉高祖刘邦称帝，建立西汉，定都长安。汉初统治者吸取秦亡教训，在维护封建统治阶级根本利益的前提下，实行休养生息政策，减轻对人民的剥削，推动了社会经济的恢复和发展，出现了“文景之治“和汉武帝时的强盛局面。

公元25年，参加过农民起义的汉宗室刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳。刘秀以“柔道”治天下，加强中央集权，减轻农民负担。经过多年努力，社会安定，经济恢复发展，出现了“光武中兴”。

(三)三国两晋南北朝

公元208年，魏、蜀、吴三国鼎立的局面形成。280年至316年中国再次统一。4世纪初到5世纪前期，北方进人十六国的长期战乱，南方则是偏安江东的东晋王朝。4：39年，北魏统一黄河流域，以后分裂为东魏和西魏，东魏又为北齐代替，西魏为北周所篡夺。北魏、东魏、西魏、北齐、北周总称为“北朝”。420年，刘宋取代东晋，此后南方历经宋、齐、梁、陈四个朝代，史称“南朝”。南朝和北朝合称为“南北朝”。

三、隋唐(581年至907年)这一时期，统一的多民族国家有了重要发展，封建社会进入繁荣时期。(一)隋唐时期政治、经济的发展

隋唐是我国历史上两个极为重要的统一封建王朝。隋的统一，结束了长期的分裂割据状态，隋文帝时期经济繁荣发展，史称“开皇之治”，隋朝时开凿了古代世界上最长的大运河。隋速亡后，唐朝统治者，吸取隋亡教训，进行了一系列政治、经济改革，完善了专制主义中央集权制度，从而大大地促进了唐朝的社会发展，唐太宗时期出现了“贞观之治”，唐玄宗时期则开创了“开元盛世”的良好局面，是中国封建社会少有的繁荣昌盛时期。(二)民族关系与对外关系隋唐时期，国家统一，经济繁荣，文化发展，交通便利，统治阶级采取开明的民族政策和对外开放政策，使民族关系、对外关系出现繁荣。(三)辉煌灿烂的文化

隋唐时期，国家统一，经济发达，对外开放，统治者推行开明、兼容的文化政策，在魏晋南北朝发展的基础上，文化进入了辉煌灿烂的高峰期。隋唐文化在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺术方面呈现出全面繁荣景象。天文、历法方面，在隋唐时期发展成熟，唐朝杰出的天文学家僧一行是当时最有成就的天文学家，在世界上第一次测算出子午线的长度，并创制了系统周密、符合天文实际的《大衍历》，表明了我国古代历法体系的成熟。唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期。唐代遗留下来的诗歌将近五万首，其中著名诗人人数也大大超过了战国到南北朝所有著名诗人的总和。四、五代、辽、宋、夏、金(907年至1271年)这是封建经济继续发展和各个民族政权并立，民族融合进一步加强的时期。

（一）政治状况

朱温于907年建立后梁，此后在50余年中，中原地区相继更迭为唐、晋、汉、周，与此同时，在南方和北方，先后并立的有10个汉族割据政权，史称五代十国。在此期间，北方的契丹建立辽。960年北宋建立后，在20多年中，消灭了地方割据政权，完成了中原和南方的相对统一。中国境内辽、宋、西夏鼎立女真兴起后，先后灭辽和北宋，出现了金与南宋的对峙。

（二）经济的发展

五代、辽、宋、夏、金时期，南北经济都有了较大进步，中国封建经济高度发展。(三)少数民族政权与民族关系

少数民族政权与中原王朝并立，其间有战有和。少数民族统治的边疆地区，都走上了封建化道路。在与中原封建王朝的和战中，接受了中原先进文化，加快了本地区的发展和交流。在和平时期，通过榷场等形式，加强了双方经济的交流。通过政治、经济、文化等交流，民族融合也进一步得到加强。

五、元、明、前清(鸦片战争以前，1271至1840年)这是我国古代再度形成大一统局面和封建社会由盛转衰的时期。(一)政治状况元、明、前清时期是中国古代再度形成大一统局面的时期。民族融合进一步加强，中央加强了对边疆地区的管辖，统一的多民族国家进一步发展、巩固，奠定了中国今天疆域的基础。元、明、清又是中国封建社会由盛而衰的时期。其间三朝虽都有过强盛阶段，但并未改变整体衰落的总趋势，这种衰变表现在政治、经济、阶级矛盾、对外关系和思想文化诸方面。(二)经济的发展

明清时期，封建经济的发展，手工业的进步，商品经济的活跃，为资本主义萌芽的产生创造了条件。到明中期以后，随着以生产商品为目的的棉纺织业兴起，在江南一些地区出现了资本主义萌芽。

(三)统一的多民族国家进一步发展和巩固

元朝统一后，实行行省制度，有效地行使了国家管理。西藏正式成为元朝的行政版图，元政府设宣政院统领宗教事务和西藏地区。元朝在云南等周边地区设行省，在澎湖设巡检司。明清时，我国政府通过反击外来侵略的战争，维护领土主权的完整。(四)对外关系

元朝疆域辽阔，国力强大，对外交通发达，元朝统治者在对外交往中采取主动。中外经济文化交流频繁。元朝和朝鲜、日本经济文化联系密切。元朝和欧洲、非洲经济文化交往空前繁盛。《马可波罗行纪》对中国富庶的描述，成为新航路开辟的诱因之一。明清时期，在对外关系上与隋唐宋元相比，失去了主动性。由于实行闭关政策，封建统治者对已勃兴的西方资本主义不了解，中西发展有了差距，中国处境日益被动。(五)文化成就

这．一历史时期，建立在自然经济基础上的科学技术仍走在世界前列，集大成的科技著作问世。出现了明代李时珍的巨著《本草纲目》，这是世界医学的重要文献，还有明后期徐光启的农业百科全书——《农政全书》以及被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的明末科学家宋应星编著的《天工开物》等总结性的科学巨著。元朝最著名的画家和书法家是赵孟頫，他的画有“神品”美誉。江南画坛出现了以沈周、文征明、唐寅和仇英为代表的“吴派”。清代中期，最著名的画家是“扬州八怪”，其中郑板桥的兰竹图尤为有名。这一历史时期的文化特点，总的来说是承古萌新，文学艺术繁荣兴盛，科技由发展而停滞；西学东渐，中西文化交流加强。

中国近代史中国近代史从1840年鸦片战争爆发开始，到1949年中华人民共和国成立之前，是中国半殖民地半封建社会从开始到终结的历史；同时也是中国民主革命从发生、发展到胜利的历史。

一、从鸦片战争到太平天国运动失败(1840年至19世纪60年代)这一历史时期是中国开始沦为半殖民地半封建社会和农民战争时期。(一)鸦片战争

迅速成长的欧美资本主义与封建社会末期的中国，围绕着疯狂的殖民扩张要求和落后的闭关政策产生了尖锐的矛盾和斗争，最终以鸦片问题为矛盾的爆发点，引发了鸦片战争。

（二）太平天国运动

1843年，洪秀全创立“拜上帝会”，秘密进行反清活动。1851年1月11日，洪秀全在广西桂平金田村武装起义，封号“太平天国”，起义军称太平军，于1853年3月攻克南京，宣布南京为天京，正式建立了与清王朝对峙的农民政权。

二、从太平天国运动失败到义和团运动失败（19世纪60年代到20世纪初）

这是半殖民地半封建社会完全形成、地主阶级改革派推行洋务运动和中华民族资本主义得到一定发展的时期。在这一时期，外国资本主义与中华民族的矛盾一直居主导地位。在西方列强的侵略和瓜分面前，中国社会各阶级、各派别都做出了反应，但除了洋务运动受到朝廷的支持，取得了实际的一些成效之外，其他变法、运动多以失败告终。另一方面，中国被动卷入资本主义世界体系后，经济结构和阶级结构发生了变化，资本主义生产方式出现，民族资本主义产生并有了发展，新的阶级力量产生，统治阶级内部也再现了分化。

三、从义和团运动失败到五四运动前(20世纪初至1919年前)这是中国半殖民地半封建社会深化和中国资产阶级领导民主革命时期，也是民族资本主义发展、中西文化碰撞和新旧文化并存时期。中华民族资本主义有了进一步发展，民主与共和成为当时两大思潮，中国的近代化加快。这一时期，中国社会的主要矛盾集中体现在广大人民群众同帝国主义支持的清朝统治阶级和北洋军阀统治的矛盾。

四、从五四运动到国民大革命的失败(1919年5月至1927年7月)这是中国新民主主义革命开始和国民大革命时期。在这一时期，中国人民与帝国主义支持的北洋军阀之间的矛盾，是当时社会的主要矛盾。1919年爆发的五四运动，是中国新民主主义革命的开始，中国工人阶级登上了政治舞台。

五、从南昌起义到七七事变(1927年8月至1937年7月)这是国共十年对峙时期或土地革命战争时期。在这一时期，中国社会的主要矛盾是代表中国人民利益的中国共产党与代表大地主大资产阶级利益的国民党之间的矛盾。但自1931年后，随着日本侵华步骤的加快，中日民族矛盾逐渐成为主要矛盾。

六、从七七事变到抗战胜利(1937年至1945年)这是中华民族的全面抗战时期。在整个抗日战争期间，中日民族矛盾始终是中国社会的主要矛盾。广大人民群众与蒋介石为首的大地主大资产阶级政权的矛盾虽存在，但一直居于矛盾的次要地位。“七七”事变爆发后，中国全民族的抗日战争开始。在中国共产党的倡导下，抗日民族统一战线建立。经过长期艰苦卓绝的斗争，中国人民终于赢得了抗日战争的最后胜利。抗日战争是鸦片战争以来中国人民抵御外国侵略取得的第一次完全胜利，是中华民族由衰亡到振兴的转折点。

七、从抗战胜利到中华人民共和国成立前夕(1945年9月至1949年1o月)这是解放战争时期，即中国共产党领导全国人民推翻了国民党政权时期。在这一时期，中国共产党与广大人民同美国支持的国民党政权之间的阶级矛盾是中国社会的主要矛盾。中国现代史

中国现代史从1949年中华人民共和国成立至今，是中国人民在中国共产党领导下，努力进行社会主义改造和社会主义现代化建设实践，探索有中国特色社会主义现代化的曲折发展历史，是中国进人社会主义时期的历史。按照历史发展，中国现代史分为下列几个阶段。

第一阶段，从1949年10月1日中华人民共和国成立到1956年12月底社会主义改造基本完成，是新民主主义向社会主义过渡时期。

第二阶段，从1956年底社会主义制度基本建立到1966年5月文化大革命开始，是全面建设社会主义和开始探索中国式社会主义现代化道路时期。

第三阶段，从196 6年5月“文化大革命”开始至1976年“文化大革命“结束，这是“文化大革命”的十年**和中国社会主义现代化建设遭受严重挫折时期。

第四阶段，从1976年10月“文革”结束至今，是全面进行社会主义现代化建设新时期。主义时期的历史。

按照历史发展，中国现代史分为下列几个阶段。

第一阶段，从1 949年10月1日中华人民共和国成立到1 9 5 6年1 2月底社会主义改造基本完成，是新民主主义向社会主义过渡时期。第二阶段，从1956年底社会主义制度基本建立到1966年5月文化大革命开始，是全面建设社会主义和开始探索中国式社会主义现代化道路时期。

第三阶段，从1 9 6 6年5月“文化大革命’’开始至1 9 7 6年“文化大革命”结束，这是“文化大革命”的十年**和中国社会主义现代化建设遭受严重挫折时期。

第四阶段，从1976年10月“文革”结束至今，是全面进行社会主义现代化建设新时期。主义时期的历史。

中国历史常识篇2

(2008年全国卷Ⅰ第12题) 中国古代地名中“阴”、“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是 ()

A、山之南, 水之北B、山之南, 水之南

C、山之北, 水之北D、山之北, 水之南

(2008年全国卷Ⅱ第12题) 古人云:“日之所照曰阳。”下列各项中, 两者均属于“阳”的方位是 ()

A、山之南, 水之北B、山之南, 水之南

C、山之北, 水之北D、山之北, 水之南

非常巧合的是, 全国卷Ⅰ、Ⅱ都同时考查了“阴阳”文史常识。相信考后许多考生乃至教师都抱怨甚至愤怒:这样的试题还怎么考?以后的教学怎么教?抱怨也好, 愤怒也罢, 冷静之后我们不得不面对这样的现实:文史常识已然在高考命题中出现, 并有渐成气候之势, 如2007年全国卷Ⅰ第12题考查“帝王谥号”, 2008年宁夏卷第24题考查“十二生肖”, 2008年海南卷第1题考查“天干地支纪年法”, 2008年重庆卷第17题考查“谢公屐”, 等等。

一、文史常识试题在高考中的出现

文史常识并没有在高中历史教材中出现, 客观上造成了学生茫然无措, 从另一个侧面也反映了当代高中生人文素养的缺乏。笔者认为, 文史常识题之所以受到高考命题专家的青睐, 一方面是适应了文科综合能力测试的需要, 另一方面, 也有利于发挥高考本身的教育功能, 普及文史常识, 提高人文素养。

文史常识是人们在历史长河的发展中积淀下来的约定俗成的经验、习惯知识, 包括天文星象、历法舆地、冠服、饮食、礼仪、职官、姓名、避讳、书画、乐律等方面。这些知识包容万象, 涉及语文、政治、历史、地理、科学、艺术等人文学科。以文史常识为命题素材, 本身是绝妙的“文科综合能力”试题, 它可以改变自2000年实行文科综合能力测试以来“简单拼盘”的痕迹, 从而大大提高试题的命制水平。如“阴阳”题, 有人说这是地道的古汉语文学常识题, 在古文中屡见不鲜;有人说这是纯粹的地理常识题, 指的是日光向背问题, 我国处于北半球, 山水基本属东西走向, 而且山水相间, “日之所照为阳”, 反之则为阴。也可以从地理名称来判断, 如洛阳为洛水 (河) 之北, 江阴为长江之南, 笔者所在的松阳县即处于松荫溪 (瓯江支流) 之北, 等等。从历史学科的角度看, “阴阳”是中国传统文化重要的文化概念。所以, 这一道题就涵盖了语文、地理、历史等学科, 不露痕迹地体现了“综合”特点。

另一方面, 现今高考已经从单纯的“知识立意”、“能力立意”转向“素质立意”, 不只考查学生掌握的知识与应试能力, 并且着眼于学生人文素质的发展与人格的养成。高考的教育功能日益凸显, 一次高考就是一次普及人文常识, 熏陶人文情操, 提高人文素养的过程。2007年全国卷Ⅰ“帝王谥号”题, 让考生通过考试知晓了传统文化中帝号、庙号、年号、谥号等人文知识。2008年宁夏卷“十二生肖”题, 让考生了解了十二生肖与属相的知识, 2008年海南卷的“天干地支纪年法”题, 让学生认识天干、地支与纪年法的关系, 等等。

二、人文常识试题的解析方法

人文常识试题涉及的知识上达天文, 下至地理, 包容万象, 而现在教材又没有依托的知识, 因此, 考生碰到这类题目往往茫然无措, 不知所以。同时, 这类题型往往是文综历史试题的第一题, 考生一开始就当头棒喝, 对后面答题产生负面影响。所以, 如何解决这类试题至关重要。

那么, 这类试题真的是“拦路虎”吗?仔细分析之后, 解题方法还是有的。解决这类试题的思路有两个方面:一是根据题干本身的信息解题。文史常识题题干提供了较为充分的信息, 对其准确解读有助于正确选择;二是综合运用各学科知识来推断正确答案。如前述“阴阳”题, “日之所照为阳”, 结合中国处于北半球知识, 就能迎刃而解。下面以高考例题解析之。

例1. (2008年全国卷第12题) 帝王谥号主要依据其生前行为而议定。下列各项中属于谥号的是 ()

A、秦始皇B、汉武帝

C、唐太宗D、清康熙帝

本题解题的关键在题干本身的信息:“主要依据其生前行为而议定”。秦始皇最大的功绩在于统一中国, “始皇”是自称;唐太宗的功绩在于开启“贞观之治”, “太宗”是庙号;康熙帝的功绩在于巩固多民族国家的统一, “康熙”是年号, 唯有“汉武帝”的称号与其生前的文治武功, 以武力开疆拓土有关联。理解了题干的信息, 答案也就顺理成章了。

例2. (2008年重庆卷第17题) 李白诗句“脚着谢公屐, 身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于 ()

A、春秋战国时期B、秦汉时期

C、魏晋南北朝时期D、隋唐时期

本题可以根据古代冠帽常识判断, “谢公屐”是南朝刘宋诗人谢灵运游山时发明的一种有齿木屐, 上山时去掉前齿, 下山时去掉后齿 (见《南史·谢灵运传》) 。但更有效的解题方法是根据文学常识判断, 对高中生来说, 李白《梦游天姥吟留别》是高中生必背古诗文40篇之一, “脚着谢公屐, 身登青云梯”有明确注解。

例3. (2008年高考文综宁夏卷第24题) 中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配, 组成十二生肖。相传唐玄宗属鸡而热衷斗鸡, 唐玄宗出生之年应该是 ()

A、庚申年B、癸卯年

C、甲辰年D、乙酉年

本题属于十二生肖文化常识题, 十二生肖对每一个中国人来说都是非常熟悉的常识。子与鼠、丑与牛、寅与虎、卯与兔、辰与龙、已与蛇、牛与马、未与羊、申与猴、酉与鸡、戌与狗、亥与猪相对, 东汉王充的《论衡》是十二生肖最早的文献记载。本题四个选项只有“乙酉年”与鸡对应, 所以选D。

回归关于民主的历史常识篇3

问：亨廷顿好像讲过，民主本来就是西方的思想，中国是没有民主思想的，儒家是反民主维护专制的。那么，请问中国为什么没有民主思想的产生呢?既然我们没有民主思想的产生，您喋喋不休的所谓我们的“文化自信”建立在哪里呢?既然我们事实上建立不起来关于民主的文化自信，我们不能向西方学习的时候谦虚一些吗?

五四时期的学人主张先把它原封不动地拿过来，全盘拿来，学会了之后再尝试改变。没学会之前，站起来质疑别人对我们有什么好处?常识告诉我们，陈腐的儒家思想阻止中国社会进步这么久了……。今天吃饱饭刚刚没多久，我们迫不及待地创造自己的新民主，会不会事与愿违?……

五四时期的学人主张先把它原封不动地拿过来，学会了之后再尝试改变。没学会之前，站起来质疑别人对我们有什么好处?陈腐的儒家思想阻止中国社会进步这么久了……今天吃饱饭刚刚没多久，我们迫不及待地创造自己的新民主。会不会事与愿违?……

司马南：要说民主这个概念起源于西方，大体是没有人反对的，迄今我没见到任何中国人试图插一脚，论证民主这个概念国人有份儿。1 9世纪末，因为对西方思想和价值观特别着迷，当时的翻译家王韬先生将其移植到中国来，于是乎，民主概念登堂入室，啸啸于江湖，嚣嚣于庙堂，这也是事实。

但是，请注意，在中国文化中，找不到民主这个概念(找到了这两个字的组合，民主。为民做主之“彼民主”，非“此民主”也)，并不等于西方的民主概念所表达的原则理念，在中国文化中没有。

——过去，中国没有“足球”这个西方概念，但是有高俅啊，高俅玩的那个蹴鞠，近乎足球，就是足球。您想啊，圆的，苹制成的，充气的，大小差不多的，一堆人踢着玩儿的，不是足球，您说是哈?我们有理由，或我们愿意相信，那时候的“国足”不会比夸天的国足更臭。

——过去，中国没有“科学”这个西方概念，但是，我们有《九章算术》《天工开物》《周易参同契》《水经志》《陈农书》，有浑天仪、都江堰、赵州桥。爱上中国姑娘，进而爱上中国古代科学文化的李约瑟博士鸿篇巨制《中国科技史》通篇讲的都是在没有科学概念之前的，国人于全世界领先的科学技术。

美国学者亨廷顿嘴大，提出了完全不同的主张——“传统的儒学是不民主的或反民主的”——这与您刚才的论述方向一致，即认为儒学阻止了社会进步。这样一来，恐怕要得罪一天堆人了，这么做学问，也未免过于简单化了。

亨廷顿说道，“中国古典政治唯一的现代元素就是，它的科举制度向有才能的人开放职位而不考虑其社会背景。它甚至还有一套以绩效为标准的晋升体制，然而却无法产生一个民主政体……中国古典儒学及其在朝鲜、越南、新加坡以及日本的派生物，都强调集体高于个人，权威高于自由，责任大于权利。儒家社会缺乏个人有权对抗国家的传统，对个体权利容忍的限度是，它们是由国家创造的，和谐与合作优先于分歧和竞争。维护秩序和尊重统治者是核心价值观，集团、党派、观念的冲突被看做是危险的和非法的：最重要的是，儒学将社会和国家舍为一体，没有给可以平衡国家的自治社会制度提供合法性……”他最后的结论是：“事实上，儒家社会和受儒家影响的社会并不欢迎民主。”

亨廷顿的评论，陈述部分大体是事实，但是结论貌似公正实则充满偏见。古代中国社会的“帝制中国的症候”，被他说成是“儒家思想取向”。对这样一个概念种属关系上出现的混乱，许多的学者，包括那个福山(“终结论”的始作俑者)都认为亨廷顿过于武断了。这个低端错误，不应该是亨廷顿这个量级的教授所犯的，而常常是未经过学术训练的俗人才会犯的——我们不是经常不加区分地眉毛胡子一把抓把“西方”当成一个整体吗?我们不是经常不论朝代地把历史上的事情一锅粥地来一个“东北乱炖”吗?

强调集体高于个人，权威高于自由，责任大于权利，何错之有乎?亨延顿不习惯的“集体”、“权威”、“责任”、“和谐”等概念及其概念下的行动，恰恰是社会主义举圆体制的思想来源与社会基础，这种来源与基础并非必然与民主相抵触相矛盾，，在亨廷顿眼里，古代中国、帝制中国黑暗得没有什么积极的特征，因为在他看来，一种制度“倘不民主”，包括“倘不欢迎民主”，那就其他免谈。

对此，我们忍不住要问一问：中国古代的“三公论道制度”“明堂行政制度”“太傅教育制度”“经筵讲席制度”“史官实录制度”“郊祭庙谛制度”“选贤举能制度”统统不足取?

这些不叫民主，也确实不是民主的“治道民主实践”，在中国5000年的历史上，无比丰富，曾经让卢梭和伏尔泰那一代法国学人、英国贵族羡慕不已。偏偏亨延顿在中国制度中找不到一点积极的因素，看不到一点民主，哪怕“治道民主”(蒋庆语)的影子。

后夹道四：“自由”这个词被严复先生译为“群己权界”很精确

问：中国历史上，到底有没有关于民主的概念?如果没有，有没有与民主概念近似的东西呢?

司马南：“民主”这个词儿进入中国，王韬功不可没。但是，德先生被翻譯成汉语的“民主”，今天看来，分歧也不少。有人指出，德先生译为民主并不准确，德先生乃为“民治”并非“民主”。因为按照英国的政治惯例而非法国启蒙思想家的说法，“治权在议会，主权在国王”，正如大家都知道的“澳大利亚的主权在伊利萨白女王手里”。

“自由”这个词的翻译和解释，也有同样的问题。当年彼严复先生译为“群已权界”，其实很高超很准确的，众人一目了然，望之谨慎，满脸庄敬之色，绝不敢造次，但是译为“自由”之后，大家再见到，感觉就不一样了，为啥?自由了呀。中国人对“自由”这个词的感觉，同洋人不同，洋人语言的深层结构中，有与之对应的责任和义务。中国人对自由的理解则是随便啦无拘无柬啦。

康有为《孔子改制考》循着王韬的思路进一步发挥想象力，在中国历史上，居然打补丁钉扣子一样，找出了对应的“民主政体”——尧舜活下的“三代”。曾记得三年前，在一个论坛上，我旁边坐的是隔壁清华大学的秦晖教授，还有一位是年轻一些的儒学家陈明。秦晖用不屑的表情与坚定地口气给“三代民主”的说法以颜色：

这种价值表现在，康有为、王韬、孙逸仙同属一门心思，试图证明“民主概念”中国无，

中国历史常识总结篇4

有一种历史常识错误叫“穿越”

新版《水浒传》正在全国、热播，尽管逃过了被“全盘否定”的命运，刚开播便出现的历史常识错误却让新《水浒》雷翻观众。“当看到那一片金灿灿的玉米地时，哥乐了！”天涯论坛上有网友这样说。

有一种历史常识错误叫穿越。玉米在明朝才引入中国，宋人宋江如何与公孙胜在玉米地里“斗法”？难怪有网友讽刺说：“如果不看剧名，还以为在看《李自成》呢。”不独新《水浒》，“穿越”已经成为不少历史影视剧的“硬伤”，一抓一大把。比如，电影《关云长》中，曹操请关羽做家乡菜，关羽竟将胡萝卜搬上了桌，而胡萝卜在13世纪才从伊朗引入中国……

历史常识错误不断，原因究竟在哪？窃以为这是快餐时代的一个附属物，当我们指责建筑快餐化、食品快餐化时，殊不知精神产品领域的快餐化更严重，每年出版的垃圾读物有多少，委实难以统计。这些粗制滥造的作品错别字多、错误常识多，有的时候连工具书也错误不断，因此影视剧粗制滥造并不让人错愕。

当前，影视剧制造存在两大失衡或误区。一是演员片酬极高，占影视剧投资的大头。当钱都投向了演员，影视剧的制作难免泥沙俱下。二是投资方舍得做宣传，而不愿投入资金做精品。这两大失衡直接导致影视剧质量没有保证。其实，如果多聘请一些专业的文史人员，像宋朝出现玉米、“天下兴亡匹夫有责”穿越到刘备口中这样的低级错误，就不可能出现。只想早日杀青，大力宣传，然后卖掉片子，赚快钱，不出现历史知识错误才怪。

说到影视剧粗制滥造，著名导演谢飞曾经谈过发生在自己身上的一个例子。“各地电视台都在限价，制片方又无法预计销售状况，只能不断压缩成本，粗制滥造。演员的片酬降不下来，就只能加快进度，每天工作12个小时，分组拍摄，三五天就拍一集戏。拍《日出》时，我没经验。为保证长度和进度，我一开始让演员放慢语速，后来又让他们加快语速。”谢飞说这话是在七八年前，如今，三五天拍摄出一集戏早不是新闻，已经成为常态了。

诗人惠特曼说，“惟其存在伟大的读者，方能产生伟大的诗人。”同样的道理是，惟其存在伟大的观众，方能产生伟大的影视剧。如今人人都有遥控器、人人都有麦克风，当观众对那些粗制滥造的影视剧说不，果断用遥控器投票时，影视剧精品也许才能多一些。

历史常识(二)

三八国际妇女节是全世界妇女的节日。这个日子是联合国1977年12月的一项决议声明中确定下来的。该声明虽然强调联合国妇女权益和和平日的具体日子服从各成员国的历史和传统，但联合国本身的国际妇女节订为3月8日，而且从1975年开始承认的。联合国的这一声明为世界上很多国家所承认，三八节由此也是很多国家的法定假日。

至于联合国为什么要定这一天为国际妇女节，则是有历史的演变过程。

1909年，根据美国社会党的宣布，第一个国际妇女节2月28日在美国被定为2月的最后一个星期天直到19。

19在哥本哈根举行的.社会主义国际会议上决定要确立一个妇女节日，作为对妇女运动所作出的杰出成就的褒奖。这个计划由来自17个国家的100多名妇女指定，其中包括最早在芬兰国会中取得选举权的三名妇女。但在那次会议上并没有确定一个准确的日期。

19，奥地利、丹麦、德国和瑞士将妇女节定为3月19日，超过一百万人在当天参加了集会。除了要求得到选举权和政府公职权，她们还要求得到平等的工作和就业培训机会，并且要求消除工作中的性别歧视。

不到一周，在3月25日纽约发生了悲剧，一场大火140多名女工丧失生命，她们大多是意大利和犹太移民。这个事件给了美国政府极大的压力，工作环境恶劣造成的灾难不容忽视，国际妇女节的制定摆上了台面。

在一次大战前夕的和平运动中，俄国妇女在1913年2月的最后一个星期天庆祝了她们的第一个节日。而在欧洲的其他地方，在随后的几年里，妇女们总是在3月8日前后来举行集会，表达她们团结起来抵抗战争的决心。

1917 年，二百多万俄国士兵死在战争中，俄国妇女再次选择在2月的最后一个星期天为“面包与和平”举行活动。不顾政府的反对，妇女们走上街头。四天后沙皇不得不退位，临时政府赋予妇女们选举权。这个历史性的星期天是罗马公历的2月23日，而在其他国家所使用的阳历中，这一天是3月8日。

总的来说，三八节是各国妇女为争取平等、公正、和平以及发展而进行斗争的过程中形成的。也正因为此，南非的国际妇女节的日子不同于世界各国，定在8月9日。1956 年8月9日，数百名黑人妇女在比勒陀利亚举行活动，抗议当局推行种族隔离的“通行证法”。后来的新南非政府即将这一天定为妇女节，以纪念南非妇女在争取平等斗争中所作的贡献。

历史常识(三)

（一）

【科举职官】〖乡试〗：录取者称为“举人”，第一名称为“解元”、〖会试〗：录取者称为“贡生”，第一名称为“会元”、〖殿试〗：录取者称为“进士”，第一名称为“状元”，第二名为“榜眼”，第三名为“探花”

【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》

【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》

【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股

【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》

【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借

【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒

【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎

【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂

（二）

【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生

【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘

【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石

【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

【十三经】《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》

【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》

【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》

【元代四大戏剧】关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》

（三）

【晚清四大谴责小说】李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》

【莎士比亚四大悲剧】《汉姆莱特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》

【五彩】青、黄、赤、白、黑

【五音】宫、商、角、徵、羽

【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙

【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调

【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影

【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑

【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生

【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见

【六艺】礼、乐、射、御、书、数

【六义】风、赋、比、兴、雅、颂

【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见

（四）

【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山

【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭

【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、

〖北岳〗山西恒山

【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗

【四海】渤海、黄海、东海、南海

【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥

【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗

【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺

〖江苏南京〗

【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼

〖云南昆明〗

【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗

【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗、汉口镇〖湖北〗、朱仙镇〖河南〗

【四大碑林】西安碑林〖陕西西安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖台湾高雄〗

【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飞虹塔〖山西洪洞广胜寺〗、释迦塔〖山应县佛宫寺〗、千寻塔〖云南大理崇圣寺〗

【四大石窟】莫高窟〖甘肃敦煌〗、云岗石窟〖山西大同〗、龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗

【四大书院】白鹿洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山〗、应天书院〖河南商丘〗

【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗

【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山

（五）

【五行】金、木、水、火、土

【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗

【三皇】伏羲、女娲、神农

【五帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼

【三教】儒教、道教、佛教

【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗

【四御】昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗

【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅

【十八罗汉】布袋罗汉、长眉罗汉、芭蕉罗汉、沉思罗汉、伏虎罗汉、过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、坐鹿罗汉

【十八层地狱】[第一层]泥犁地狱、[第二层]刀山地狱、[第三层]沸沙地狱、[第四层]沸屎地狱、[第五层]黑身地狱、[第六层]火车地狱、[第七层]镬汤地狱、[第八层]铁床地狱、[第九层]盖山地狱、[第十层]寒冰地狱、[第十一层]剥皮地狱、[第十二层]畜生地狱、[第十三层]刀兵地狱、[第十四层]铁磨地狱、[第十五层]寒冰地狱、[第十六层]铁册地狱、[第十七层]蛆虫地狱、[第十八层]烊铜地狱

【五脏】心、肝、脾、肺、肾

【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠

【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲

【五常】仁、义、礼、智、信

【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友

【三姑】尼姑、道姑、卦姑

【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆

【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父

【五谷】稻、黍、稷、麦、豆

【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜

【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石

中国历史文学常识集锦篇5

（一）【科举职官】〖乡试〗：录取者称为“举人”，第一名称为“解元”、〖会试〗：录取者称为“贡生”，第一名称为“会元”、〖殿试〗：录取者称为“进士”，第一名称为“状元”，第二名为“榜眼”，第三名为“探花” 【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》

【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》

【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股

【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借

【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎

【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂

（二）【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石

【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩【十三经】《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》

【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》

【元代四大戏剧】关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》

（三）【晚清四大谴责小说】李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》

【莎士比亚四大悲剧】《汉姆莱特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》【五彩】青、黄、赤、白、黑【五音】宫、商、角、徵、羽

【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙

【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影

【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见【六艺】礼、乐、射、御、书、数【六义】风、赋、比、兴、雅、颂【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见

（四）【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山

【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭

【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山

【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗【四海】渤海、黄海、东海、南海

【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥

【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗

【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗

【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼〖云南昆明〗

【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗

【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗、汉口镇〖湖北〗、朱仙镇〖河南〗【四大碑林】西安碑林〖陕西西安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖台湾高雄〗

【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飞虹塔〖山西洪洞广胜寺〗、释迦塔〖山西应县佛宫寺〗、千寻塔〖云南大理崇圣寺〗

【四大石窟】莫高窟〖甘肃敦煌〗、云岗石窟〖山西大同〗、龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗

【四大书院】白鹿洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山〗、应天书院〖河南商丘〗

【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗

【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山

（五）【五行】金、木、水、火、土

【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗【三皇】伏羲、女娲、神农

【五帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼【三教】儒教、道教、佛教

【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗

【四御】昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗

【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅【十八罗汉】布袋罗汉、长眉罗汉、芭蕉罗汉、沉思罗汉、伏虎罗汉、过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、坐鹿罗汉

【五脏】心、肝、脾、肺、肾

【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲【五常】仁、义、礼、智、信

【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友

【三姑】尼姑、道姑、卦姑

【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆

【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父【五谷】稻、黍、稷、麦、豆

【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜

【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石

公务员考试历史常识：世界历史篇6

一、世界古代和中世纪史

1.四大文明古国

古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国是世界四大文明古国。古埃及历史十分悠久，古埃及的象形文字、十进制的计算方法，世界上最早的太阳历等，都是其独有的发明。古巴比伦王国的文明表现在：楔形文字，制定汉谟拉比法典，用肉眼观测月食等。古印度的文明表现在：《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》两部著名史诗，建筑和雕刻艺术发达。中国的文明集中表现在火药、指南针、印刷术和造纸术的发明。

2.欧洲文艺复兴

15世纪至16世纪，著名艺术家达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔的绘画及雕塑艺术，被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。

文艺复兴时期的作家及代表作品：

意大利的但丁代表作诗集《神曲》；薄伽丘的代表作《十日谈》。英国的莎士比亚代表作《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》等。西班牙的塞万提斯代表作《堂吉诃德》。

二、世界近代史

1.英国革命

英王查理一世于1640年冬召开会议，企图通过征收新税，以讨伐苏格兰起义，遭到议会反对，议会反而要求限制王权，标志着英国资产阶级革命的开始。1642年，查理一世挑起内战，清教徒克伦威尔率议会军打败王党，成立共和国。1688年，辉格党人联系一部分托利党人发动政变，赶走詹姆斯二世，邀请信奉新教的荷兰执政威廉和玛丽共同入主英国，史称“光荣革命”。1689年，威廉三世和玛丽共同继位，标志着英国资产阶级革命的完成。

2.美国独立

1773年，以“波士顿倾茶事件”为导火索，1775年春，英军与北美民兵在来克星顿交火，北美独立战争开始。1776年7月4日，大陆会议通过独立宣言，英属北美殖民地正式宣告独立。1777年，美国取得萨拉托加大捷，1781年英军投降，1783年英国承认美国独立。

3.法国大革命

1789年5月，法王路易十六召开三级会议，第三等级要求制定宪法，限制王权，实行改革。路易十六调集军队准备镇压，激起了巴黎人民武装起义。同年7月14日，革命群众攻占巴士底狱，法国大革命爆发，制宪会议颁布《人权宣言》。1792年推翻君主制，建立吉伦特派当权的法兰西第一共和国。1793年5月至6月，实行雅各宾派的革命专政。1794年“热月政变”发生，大革命中断，1799年“雾月政变”，拿破仑执政，担负起扫荡欧洲封建势力，巩固大革命的历史革命。法国大革命的彻底性为此后的革命树立了榜样。

4.工业革命

工业革命是从机器的发明和使用开始的，它使大机器生产代替工场手工业。1765年，哈格里夫斯的珍妮纺纱机是最早的机器，因此工业革命的开始时间为18世纪60年代。1785年，瓦特改良蒸汽机是这次工业革命的重要标志，它使整个社会生产面貌有了划时代的变化，它把人们带入了“蒸汽时代”。

5.日本明治维新

19世纪中叶，一向奉行“锁国政策”的日本，遭到美、英、法、俄等国的侵略，面临着严重的民族危机，日本人民仇视外国侵略者，更痛恨和外国侵略者勾结的幕府。农民和市民纷纷起义，开展倒幕运动，倒幕派取得胜利后，建立起以明治天皇为首的新政府。明治天皇废藩置县，建立起一个统一的中央集权国家，为发展资本主义扫清了障碍。自此以后，由明治天皇主政，进行了一系列改革，使日本走上了发展资本主义的道路，在日本历史上称“明治维新”。

6.巴黎公社

1871年春，法国工人阶级推翻梯也尔反动政府，成立了无产阶级政权——巴黎公社。在政权建设方面，规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；在经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。1871年5月底，巴黎公社失败。巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，证明了科学社会主义理论的正确性。

7.第一次世界大战

1914年6月，奥匈帝国皇储在萨拉热窝被刺，成为第一次世界大战的导火索。第一次世界大战以同盟国的投降而告终。战争削弱了帝国主义的力量，导致了俄国十月社会主义革命的胜利。

8.十月革命

1917年11月7日，以列宁为首的布尔什维克党领导工人阶级和革命士兵，举行武装起义，推翻俄国资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工农兵苏维埃政府。十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。

历程：

（1）二月革命：1917年3月，二月革命最终取得胜利，推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝，建立了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权。（属于资产阶级民主革命）

（2）《四月提纲》：1917年4月，列宁发表了《四月提纲》的演说，提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，还提出全部政权归苏维埃，争取以和平方式夺取政权。

（3）彼得格勒武装起义：1917年11月7日攻下冬宫，起义胜利。

9.战时共产主义政策和新经济政策

（1）战时共产主义政策

1918年下半年，苏维埃政府在经济领域实行了一系列战时特殊措施，即“战时共产主义”政策。其主要内容有：

①余粮征集制；

②大中小工业企业，全部实行国有化；

③在产品分配上，国家取消了自由贸易，实行实物配给制；

④实行普遍义务劳动制。

（2）新经济政策

①必要性：国内战争结束后，苏俄继续实行战时共产主义政策，引发了严重的政治危机和经济危机。

②实施：1921年3月第十次代表大会，党内通过了废止余粮征集制，实行粮食税制，战时共产主义政策开始向新经济政策过渡。

③内容：农业上，以粮食税制代替余粮征集制；工业上，改变国有企业高度集中管理的办法，实行经济核算，部分国有企业采取租让制和租借制的形式，实行国家资本主义；商业方面，允许商品自由买卖，实行自由贸易；在分配制度上，实行按劳分配。

10.“斯大林模式”

（1）“斯大林模式”在经济方面的主要表现

①优先发展重工业的方针，造成国民经济比例严重失调，影响了国民经济的平衡和持续发展。

②通过高度集中的行政手段实施的计划经济体制，排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用，造成企业生产消耗大、经济效益低，阻碍了劳动者生产积极性和创造性的发挥。

③为了给工业化提供资金，牺牲广大农民的利益，挫伤他们的生产积极性，造成苏联农业生产的停滞不前。

（2）“斯大林模式”在实践中的经验教训

“斯大林模式”，开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥积极作用。但是，它不是建设社会主义的唯一模式，不适用于其他社会主义国家，对二战后苏联的发展也是不利的。11.罗斯福新政

（1）历史背景

①胡佛反危机措施的失败，加剧了美国的社会动荡。

②全国上下要求改革的呼声高涨，希望有一个强有力的政府采取有效的措施。

③1933年罗斯福通过大选就任总统，宣布实行新政。

（2）进程

新政大体可以分为两个阶段：1933年—1935年，着重调整与复兴经济；1935年着重改革。实施救济贯穿“新政”的全过程。

(3)主要内容

a.整顿银行，克服金融危机，法令《紧急银行法》；

b.恢复工农生产，通过《农业调整法》和《全国工业复兴法》；

c.举办救济和公共工程，通过《联邦紧急救济法》；

d.保护劳工权利，颁布《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》；

e.建立社会保障体系，颁布了《社会保险法》。

特点：国家对经济实行直接干预。

（4）评价

对美国而言：使美国人民度过了危机，保证了美国的民主，开创了国家干预经济的先例，推动美国进入国家垄断资本主义，对美国后来的政策影响深远。

对资本主义国家而言：开创了经济发展的新模式，对资本主义国家的发展影响深远。

局限性：不能从根本上杜绝危机。

12.第二次世界大战

1939年9月，德军突袭波兰，二战全面爆发。

1940年秋，德意日组成法西斯集团。德军进攻苏联，日本发动太平洋战争，使二战达到最大规模。

1942年初，中、美、英、苏等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，组成世界反法西斯同盟。

1943年春，斯大林格勒战役扭转了二战的局势。

1943年9月，意大利投降，法西斯轴心国开始瓦解。

1945年5月8日，德国宣告无条件投降。

1945年8月15日，日本宣告无条件投降。至此，第二次世界大战结束。

三、世界当代史

1.从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革

（1）赫鲁晓夫改革的主要内容

1956年苏共二十大上作《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告，尖锐揭露斯大林在领导社会主义建设中的错误和对他个人崇拜造成的严重后果。

政治改革：平反冤假错案，为受迫害者恢复名誉，破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导原则。

经济改革：首先从农业开始，取消农产品的交售制，扩大集体农庄和国营农场的自主权，削减农业税，提高农副产品的收购价格，大规模开垦荒地和种植玉米，以提高粮食产量；在工业方面，扩大地方权力。

（2）戈尔巴乔夫改革的主要内容和后果

主要内容是经济体制改革：改革的重点，是用经济管理方法代替原来的行政命令，这实际上是承认市场对经济的调节作用。通过一系列法规，调整了所有制结构。政治领域：1988年提出用“人道的民主的社会主义”思想，代替“科学社会主义”，而且背离了社会主义改革道路。推出民主化和公开性，纵容自由化思想，1990年又推行了政治多元化，实行多党制，从根本上动摇了苏共在国家政治体系中的领导地位。

后果：社会陷入失控状态，国家政局不稳，经济连年滑坡，思想领域极度混乱，民族分裂运动愈演愈烈，最终导致苏联解体。

2.凯恩斯主义

20世纪30年代，由凯恩斯创立，主张采用国家干预经济的政策以实现充分就业和经济增长，是当代西方影响最大的经济政策和经济理论体系。

3.美苏两极对峙格局的形成

（1）雅尔塔体制：第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。

（2）杜鲁门主义：1947年3月杜鲁门提出，要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义是美苏冷战全面开始的标志。

（3）马歇尔计划：1947年6月美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，也就是马歇尔计划。目的是用经济手段为美国控制西欧铺平了道路。

（4）北约和华约的建立

①北约：为了反对苏联和东欧国家，1949年春，美、英、法等12国签订了《北大西洋公约》。同年夏，条约生效，北大西洋公约组织成立，简称北约。

②华约：为了稳定东欧，保障苏联的利益和安全。1955年苏联和保加利亚等八国在华沙签署《友好合作互助条约》，简称《华沙条约》。同年6月条约生效，正式成立了华沙条约组织，简称华约。标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

4.万隆会议

1955年，在印尼召开了第一次亚非会议，周恩来为加强亚非团结，倡导和平共处，提出“求同存异”、“一致对敌”的主张，得到与会各国的热烈反响。会议闭幕时，周恩来发表了《亚非会议最后公报》，提出指导国际关系的十项原则，其核心内容是一年前由中国和印度首先倡导的“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。

5.不结盟运动

家长所必知的中国舞考级常识篇7

考级能让孩子有明确的奋斗目标,考级的经历会增强孩子的自信心。没有追求的人,一定是懒惰的。如今的孩子们娇生惯养,可以通过参加舞蹈考级来培养孩子的毅力和刻苦学习的精神。考级能给孩子提供展示的平台。考级的教材,从音乐到演出的编排都有思想、有灵魂,它能以肢体行动为主要体现手法,在美丽的音乐旋律伴奏下,手之舞之,足之蹈之,孩子学起来不会觉得枯燥,只会觉得它有美感,有艺术感染力。而舞蹈考级又是非常残酷的,要求每个孩子要根据舞蹈的基本规范做完所有动作,规范化但又不程式化,要突出舞蹈行动的种种动力要素,使孩子们更能理解舞蹈语汇,锻炼孩子的理解能力。

为什么要参加中国舞考级

也许,很多家长和学员会说,学习中国舞就是一种兴趣,不参加中国舞考级也没什么大不了。其实不然,学生通过逐级考试并获得证书的益处不胜枚举。首先,学生可以藉此机会衡量自己掌握专业技能的程度和水平;其次,它具有一定的真实性、权威性和专业性,能为学员晋级艺术特长生打下了良好的基础;再次,考试通过者在考入初中、高中、大学时均有优先录取资格。

树立正确的学舞态度

有的学生在学习舞蹈过程中,对基本功避而不练,认为基本功太过简单, 练了也没有多大价值。这就大错特错了, 基本功是进一步学习舞蹈的基础,这一基础打得不好,就算学会了高难度舞蹈, 也会像空中楼阁一样华而不实。所以, 学生在学习舞蹈时,一定要端正态度, 把基本功练扎实,明确自己练习中国舞的目的。

当然,家长也该对孩子学习中国舞的好处有清醒的认识。学习中国舞,不仅可以提高孩子自身气质,纠正不良体形,而且还可以助长身高,培养孩子活泼开朗的性格,增强孩子的自信心。

如何参加中国舞考级考试

在考试前,首先要通过中国舞分级规范的训练,然后再视训练时间长短、舞蹈水平进行安排。

1中国舞考级每年都会定期举行,考试一般于暑期在各大、中型城市进行,学生可以就近报名参加。

2参加考级的学生必须由获得该级别的教师推荐。在符合年龄规定和推荐条件的前提下,不限制学生申请考试的次数和级别。

3由考级委员会聘请专家担任考试委员,分别对教师培训班的成员及少年儿童学员进行考核。

4考试通过者将获得该级别的证书。

5北京舞蹈学院中国舞考级中心在各地以委托方式代理考级的组织工作。

家长积极配合老师

在家里,家长就是孩子第一教育责任人。所以,家长应于老师配合,多和老师沟通,从老师那里了解必要的,你想知道的信息,从而在家里充分引导孩子;多看公告栏,了解学生的课程和活动安排;多向老师反映学生在家里的学习情况,这样老师可以有针对性地为学生安排舞蹈训练。此外, 家长在与老师配合过程中还应注意以下几点:

1授课老师会将学生所学的课程和内容在公告栏列出,根据当天孩子们所出现的问题与家长沟通,给学生布置作业,方便家长在家监督孩子,并给予辅导。

2家长应多鼓励孩子,让孩子养成不怕吃苦的精神,也让孩子意识到学习舞蹈必须有一种坚强的毅力。在家中多放音乐,可以让孩子在镜子前自己练习舞蹈,让她们了解

3自己的舞姿,认识什么是自己的“美丽”,从而增强孩子的自信心, 让孩子由内至外流露活泼漂亮的一面。

4让孩子多看舞蹈节目,增加对舞蹈的认识,进一步了解中国舞;让孩子向节目里的舞蹈演员学习,鼓励他们将来也能像舞蹈演员一样在舞台上表演,提高孩子的积极性。

中国舞分级和年龄限制

中国历史常识篇8

(2008年全国卷I第12题)中国古代地名中“阴”、“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是()

A、山之南，水之北

B、山之南，水之南

C、山之北，水之北

D、山之北，水之南(2008年全国卷Ⅱ第12题)古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是()

A、山之南，水之北

B、山之南，水之南

C、山之北，水之北

D、山之北，水之南

非常巧合的是，全国卷I、Ⅱ都同时考查了“阴阳”文史常识。相信考后许多考生乃至教师都抱怨甚至愤怒：这样的试题还怎么考?以后的教学怎么教?抱怨也好。愤怒也罢，冷静之后我们不得不面对这样的现实：文史常识已然在高考命题中出现，并有渐成气候之势，如2007年全国卷I第12题考查“帝王谥号”，2008年宁夏卷第24题考查“十二生肖”，2008年海南卷第1题考查“天干地支纪年法”，2008年重庆卷第17题考查“谢公屐”，等等。

一、文史常识试题在高考中的出现

文史常识并没有在高中历史教材中出现，客观上造成了学生茫然无措，从另一个侧面也反映了当代高中生人文素养的缺乏。笔者认为，文史常识题之所以受到高考命题专家的青睐，一方面是适应了文科综合能力测试的需要，另一方面，也有利于发挥高考本身的教育功能，普及文史常识，提高人文素养。

文史常识是人们在历史长河的发展中积淀下来的约定俗成的经验、习惯知识，包括天文星象、历法舆地、冠服、饮食、礼仪、职官、姓名、避讳、书画、乐律等方面。这些知识包容万象，涉及语文、政治、历史、地理、科学、艺术等人文学科。以文史常识为命题素材，本身是绝妙的“文科综合能力”试题，它可以改变自2000年实行文科综合能力测试以来“简单拼盘”的痕迹，从而大大提高试题的命制水平。如“阴阳”题，有人说这是地道的古汉语文学常识题。在古文中屡见不鲜；有人说这是纯粹的地理常识题，指的是日光向背问题，我国处于北半球，山水基本属东西走向，而且山水相间，“日之所照为阳”，反之则为阴。也可以从地理名称来判断，如洛阳为洛水(河)之北，江阴为长江之南，笔者所在的松阳县即处于松荫溪(瓯江支流)之北，等等。从历史学科的角度看，“阴阳”是中国传统文化重要的文化概念。所以，这一道题就涵盖了语文、地理、历史等学科，不露痕迹地体现了“综合”特点。

另一方面，现今高考已经从单纯的“知识立意”、“能力立意”转向“素质立意”，不只考查学生掌握的知识与应试能力，并且着眼于学生人文素质的发展与人格的养成。高考的教育功能日益凸显，一次高考就是一次普及人文常识，熏陶人文情操，提高人文素养的过程。2007年全国卷I“帝王谥号”题，让考生通过考试知晓了传统文化中帝号、庙号、年号、谥号等人文知识。2008年宁夏卷“十二生肖”题，让考生了解了十二生肖与属相的知识，2008年海南卷的“天干地支纪年法”题。让学生认识天干、地支与纪年法的关系。等等。

二、人文常识试题的解析方法

人文常识试题涉及的知识上达天文，下至地理，包容万象，而现在教材又没有依托的知识，因此，考生碰到这类题目往往茫然无措，不知所以。同时，这类题型往往是文综历史试题的第一题。考生一开始就当头棒喝，对后面答题产生负面影响。所以，如何解决这类试题至关重要。

那么，这类试题真的是“拦路虎”吗?仔细分析之后，解题方法还是有的。解决这类试题的思路有两个方面：一是根据题干本身的信息解题。文史常识题题干提供了较为充分的信息，对其准确解读有助于正确选择；二是综合运用各学科知识来推断正确答案。如前述“阴阳”题，“日之所照为阳”，结合中国处于北半球知识，就能迎刃而解。下面以高考例题解析之。

例1、(2008年全国卷第12题)帝王谥号主要依据其生前行为而议定。下列各项中属于谥号的是()

A、秦始皇

B、汉武帝

C、唐太宗

D、清康熙帝

本题解题的关键在题干本身的信息：“主要依据其生前行为而议定”。秦始皇最大的功绩在于统一中国，“始皇”是自称；唐太宗的功绩在于开启“贞观之治”，“太宗”是庙号；康熙帝的功绩在于巩固多民族国家的统一，“康熙”是年号，唯有“汉武帝”的称号与其生前的文治武功，以武力开疆拓土有关联。理解了题干的信息，答案也就顺理成章了。

例2、(2008年重庆卷第17题)李白诗句“脚着谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于()

A、春秋战国时期

B、秦汉时期

C、魏晋南北朝时期

D、隋唐时期

本题可以根据古代冠帽常识判断，“谢公屐”是南朝刘宋诗人谢灵运游山时发明的一种有齿木屐，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿(见《南史·谢灵运传》)。但更有效的解题方法是根据文学常识判断，对高中生来说，李白《梦游天姥吟留别》是高中生必背古诗文40篇之一，“脚着谢公屐，身登青云梯”有明确注解。

例3、(2008年高考文综宁夏卷第24题)中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗属鸡而热衷斗鸡，唐玄宗出生之年应该是()

A、庚申年

B、癸卯年

C、甲辰年

D、乙酉年

本题属于十二生肖文化常识题，十二生肖对每一个中国人来说都是非常熟悉的常识。子与鼠、丑与牛、寅与虎、卯与兔、辰与龙、已与蛇、牛与马、未与羊、申与猴、酉与鸡、戌与狗、亥与猪相对，东汉王充的《论衡》是十二生肖最早的文献记载。本题四个选项只有“乙酉年”与鸡对应，所以选D。