立人教育手册读后感

立人教育手册读后感（通用2篇）

立人教育手册读后感 篇1

立人教育手册读后感

“立人教育”是一种以德育为先导，以智育为基础，以体育为本钱，以心育为内涵，以美育为格调，通过“立人”系统工程，从“道”入手追寻“德”，构建道德；从“慧”入手启迪“智”，养成智慧；从“健”入手练就“体”，铸造体健；从“正”入手涵养“心”，培植心正；从“美”入手提升“趣”，形成美趣，从而使学生从“单面自然人”转换成“全面社会人”，从“工具模式人”转换成“情感理性人”，从“病态麻木人”转换成“正常正义人”，从“自私怯懦人”转换成“无私无畏人”，从“孤独愤青人”转换成“融通理解人”。

通过“立人教育”的学习，让我受益匪浅、感触颇深。不仅让我明白了“立人教育”的深刻含义，其与吉首大学的办学理念的结合与应用，更让我对学校有了一个更深的认识。它们告诉我们当代大学生要在知识、思想、精神、意志和能力上能够“立”起来，成为社会桥梁，既解决国家发展、民族复兴的大课题，又为百姓大众解决当下社会生存发展和个人家庭子女培养的现实问题。

吉首大学素质教育选择“立”字作为本校素质教育的“张目”之“纲”，以此建构“立人教育”体系。它与吉首大学校训和精神具有历史和逻辑统一性。“以人名校，以业报国”坚持“以人为本”，强调的是人的全面发展，以人的立功、立德、立言、成才为指归，实现该目标就是“立人”之过程。我们学校通过将学生培养成为一个全面立体，有着人文精神和科学素养为内核的人才，来为国家发展、民族复兴作出卓越的贡献。这种“立”字与“凤飞千仞，薪传八方”的精神

是一脉相承的。

第一次听“立人教育”，很多人都不知道什么意思，因为“立”字有很多谐音，如：“理”、“礼”、“利”、“丽”、“励”、“砺”等，不同的字好像又冠与了不同的意义，读完这本手册，知道了“立人教育”冠与“立”字，其意深远。“立”有“树立”即立德、立功、立言之意；有“成就”即“成就事业”之意。将“树立”和“成就”联系起来，其逻辑关系是先“立”，然后才可以“成”。“立”是将“自然人”传化成“社会人”的关键所在。“立人”教育就是要使学生在道德上有美德，事业上有建树，观念上有革新，行为在有创造。并且这些谐音也丰富了“立人教育”的内涵。

总之，“立人教育”始终本着以人为本、全面发展的教育思想，坚持公民教育和人才教育的有机统一，以提高学生的综合素质为根本宗旨，通过创新素质教育，逐步建立具有文化传承、时代精神、高教特点和本土特色的素质教育体系，切实发挥“立人”的动机建构机制，立志把我们培养成为具有“人为精神、科学素养、创新能力、国际视野、务实作风”的高级应用型专门人才。

我相信，在“立人教育”的指导下和在学校领导、老师的引导下，我们不管是在学习方面还是在做人方面都能得到较好的发展。终成为一个对社会有用的人。

立人教育学习心得 篇2

仔细阅读了吉首大学《立人教育手册》，手册内又说： “立人教育”，以科学为经，以人文作纬，经天纬地而立人。开始有所感悟：

立人乃立身，做人。《易·说卦》曰：“立人之道曰仁与义。”子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”

立人需先立德。中国是个有着几千年传统文化的古国，美德无处不有，众所周知，“百善孝为先”。为人子首要孝，为人之臣首要忠，为人之友首要真„„学习了这本手册后，更加让我明白做事先做人的道理，真诚待人，诚信做事。

立人需先立行。“立行”,就是知行统一,躬身力行。《荀子》说:“口能言之,身能行之,国宝也。口不能言,身能行之,国器也。口能言之,身不能行,国用也。口言善,身行恶,国妖也。治国者敬其宝,爱其器,任其用,除其妖。”《左传》云:“非知之实难,将在行之”。知易行难,“行胜于言”。“立行”,就是要“言有物,行有格”,不说假话、空话、套话,不谈过高之理,不言架空之事,不陷入物欲泥潭,不失良知和操守,做事情讲原则和规矩,做到知与行的统一、理论与实践的统一、言与行的统一、人格与修养的统一,“从心所欲不逾矩”;就是要尽职尽责,勤勉敬业,淡泊名利,甘于奉献,常勤精进,坚韧不拔;就是要说到做到,信守承诺,表里如一,知难前行,善始敬终,注重执行力、落实力、公信力;就是要弘扬理论联系实际的优良学风,尊重实践,勇于实践,注重调查研究,正确运用马克思主义研究新情况、解决新问题。

站的正不怕影子斜，不做亏心事半夜不怕鬼敲门呀，所以做人就要真诚，实在。

作为在校学生，我们首要的是把自己的专业知识学扎实的同时要广泛的积累课外知识，以充实自己的科学教养与文化底蕴，提高自己的综合素养。多多参加学院组织的课外活动，在校期间要树立良好的自我形象和良好的人际关系，形成集体中融洽的关系，并积极向外拓展自己的交际面。

人生之路短暂而又漫长，要想不虚度光阴，有所作为，干一番事业，必须真正认识自我。马克思主义哲学告诉我们：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。生活有奔头，取决于一个人的理想和信念，而不能发现自我、认识自我的人又不能理想和信念。所以中学阶段这人生的黄金时期，要刻苦读书，积累学问，提高认识能力，应当树立远大理想，立志成材，报效祖国，奉献事业，服务人民。请不要将一切都归罪于命运。命运是失败者无聊的自慰，是懦弱者无奈的自嘲。鼓足勇气，把握好人生的方向盘，乘风破浪，驶向成功的彼岸。