童心童画教案——彩虹下的种子

童心童画教案——彩虹下的种子（共10篇）

童心童画教案——彩虹下的种子 篇1

大班绘画活动：彩虹下的种子

活动目标：

1、感受花的多彩与美丽。

2、能运用丰富的色彩展现花儿在不同姿态下的美丽。

3、大胆尝试用水粉表现花园一角。活动准备：

物质：鲜花、图片、音乐。

知识：观察过花朵不同的外形特征。活动过程：

一、图片欣赏：

1、你在生活中见过什么花？说说它们的名字？

2、欣赏ppt图片：  你认识这些花吗？

 你最喜欢那一种花朵？说说为什么？  这里的花有什么那些地方不同？

（花瓣不同、色彩不同、形状不同、姿态不同）

二、音乐故事：

1、让一起我们欣赏花儿的故事！附：《彩虹下的种子》

春天来了，种子在春风的吹拂下离开了妈妈。它们飘呀飘呀，飘过了小河，飘过了田野和草地，飘落在美丽的彩虹里。彩虹的颜色真美，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。种子睁开眼睛一瞧，好漂亮的新家呀！心想：我要在这里长大，在这里开花。

日子一天一天的过去了，种子悄悄地露出了嫩芽，牡丹花缓缓地张开绿叶，茉莉花慢慢地探出了花头，玫瑰花渐渐地睁开了双眼，蝴蝶花露出她们羞涩的笑脸。啊！一眼望去，彩虹变成了花的世界，变成了花的海洋。有的在风中轻舞、有的低头吟唱、有的还在快乐的捉迷藏。在这里它们绽放出了花的绚丽和彩虹的光芒。

2、如果你是一颗小小的种子，如果你也落在了彩虹中，你会怎样绽放呢？

3、你能用动作和表情模仿一下花儿开放的姿态吗？

三、音乐想象：

1、请闭上眼睛再听一次音乐，想象花儿从种子到开花的过程吧！

2、边听音乐边自己扮演一颗小小的种子，请你用丰富的肢体动作展现花儿的美丽。

四、幼儿绘画：

1、欣赏莫奈的作品《向日葵》。

2、你认为这幅画美吗？哪里美？

3、作品中运用了那些色彩？简单说说绘画的方法。

4、一边听着音乐《春野之行》一边大胆运用水粉表现各种各样的花吧。

5、评价：你喜欢哪个小伙伴的作品就给他贴上一个小星星鼓励他。

童心童画教案——大街上 篇2

活动目标：

1.细致观察马路周围的景物，学习整合生活经验。2.用线、形表现景物、建筑等的疏密聚散。活动准备：

1.知识经验准备：父母带宝宝看看马路周围有哪些景物、建筑物、交通工具及交通设施。

2.物质材料准备：画板、画笔和纸。活动过程：

一、体验与发现： 1.儿歌体验：

大马路，宽又宽，交警叔叔中间站。指挥交通本领高，安全通畅秩序好。

大马路，真热闹，高高的建筑立两旁。

商店里，买卖忙，街上行人走路忙。

大马路，长又长，来往车辆不停忙。

卡车、轿车、特种车，还有巴士、自行车，红灯停，绿灯亮了往前行。

2.图片体验：观看美丽的街景图并提问：

提问：“你知道马路上有哪些交通工具和交通设施？马路周围有哪些景物、建筑？人们在马路上做什么事情？”

二、绘画体验：

1.先勾画马路的基本形状再逐步添画，用线条、图形表现景物、建筑、交通工具、交通设施、人们的活动等细节。2.小朋友拿起你的画笔画出热闹的大马路吧！

三、童趣游戏（区域活动）：

童心童画教案——彩色心情 篇3

中班

活动目标：

1、乐意模仿不同的表情，体验表演的乐趣。

2、感知心情与表情、色彩的关系。

3、会用不同的表情、色彩表达自己的心情感受。活动准备：

1、了解不同的色彩表达不同的心情。

2、水粉颜料和画纸、ppt小熊去旅行。

3、布置舒适的绘画环境。活动过程：

一、感受心情与表情的关系。

1、导入语；今天，小朋友来这开心吗？还有三位神秘朋友也来到了这里，他们的心情是怎样的呢？我们一起来揭晓答案吧﹗（教师一一出示表情图片）

2、请幼儿表演不同的表情。

小结：原来我们的心情可以不仅可以从五官上看出来，还可以从脸上的颜色看出来。

二、操作游戏：连连看

（1）请小朋友仔细的观察娃娃脸上的表情，猜猜他的心情？（2）请小朋友大胆地将左边的表情娃娃和右边的颜色连线。（3）交流自己的想法

三、感受心情与色彩的关系。

1、导入语：心情变化时，除了表情会变，还有什么会变呢？我们一起来寻找答案吧﹗

2、结合ppt有表情的讲小熊买西瓜的故事。

3、讨论交流

提问：四幅图中，小熊的心情是一样的吗？（不一样）

你是从哪看出来它的心情在变化。

小结：原来，心情不仅可以从人的五官眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴上看出来，还可以从脸上的颜色看出来。

四、幼儿作画

童心童画教案——刷房子 篇4

体验式绘画活动《刷房子》（涂色）

陈

泓

一．活动目标：

1.乐意观察和探索生活中颜色，体验分辨颜色的快乐。2．能正确分辨出自己认识的几种颜色

3.学会灵活运用各种教、玩具，会用自己的语言表述、回答问题

二、活动准备：

1、纸盒做的小房子，大排笔

2、幼儿以往生活中的经验准备：认识常见的几种颜色（红、黄、蓝）

三、活动过程：

1、游戏体验：

游戏《给它们找家》：把各种颜色的教、玩具，放在一个大筐里，请幼儿把这些教、玩具一一分类，放到相应颜色的筐子里

 说说你们为什么这样放呀？（颜色相同的放到同样颜色的筐里）引导幼儿运用以往生活中的经验，灵活利用现有的各种教、玩具进行观察，说说其颜色。

老师拿一种颜色，请幼儿在活动区里找与之一样的颜色。鼓励幼儿和同伴大胆交流和体验。

2、情景体验：

 “小猪家的房子盖好了，可是还没有粉刷呢，我们一起来帮他刷房子吧！”  拿上大刷子，一下一下的刷，先刷房顶再刷墙。

 音乐《我是一个粉刷匠》起，边跳边随音乐一下一下的在空中练习运笔。

3、幼儿表现：

武汉大学幼儿园一分园

引导孩子大胆用颜料和大排笔给小房子刷上美丽的颜色，指导和启发不够大胆的幼儿大胆操作。

4、展示和交流

展示和欣赏作品，鼓励幼儿互相交流操作体会。 谁的房子漂亮些，为什么？ 设计意图：

童心童画教案——汽车开来了 篇5

活动目标：

1、大胆地在画面上作画。

2、能用绘画的方式表现马路上常见汽车的基本形象和主要特征。

3、知道车内的人是半身，车外的人是全身。教学准备：

1、带领幼儿观察马路上常见的车辆，了解它们的名臣、外形特征。

2、画有环形马路的图画纸，大汽车模型。

3、小轿车、卡车、公共汽车、电车图片；油画棒。教学过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示环形公路画图；今天，我市的环城马路就要通车了，新马路又宽阔、又漂亮，让我们小朋友开着自己最喜欢的车子到环城马路上去逛一逛吧！

2、图片体验：引导幼儿观察各种车辆的外形特征。

教师出示各种汽车图片，请幼儿说一说这些车辆的名字、形状、颜色......等等。

教师小结幼儿的讨论情况，并说说怎么画。教师示范。

3、游戏体验：“汽车来了”

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

幼儿作画，鼓励能力强的幼儿大胆想象、大胆创作。

童心童画教案——机器人 篇6

活动目标：

1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：

知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。

物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：

一、故事体验

（一）：

听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？ 你最喜欢哪一个？它长得什么样？

二、图片体验：

1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？

三、故事体验

（二）：

提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？

四、绘画体验：

1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。

2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？ 3.试着将更多的机器人的造型画下来。

五、评价展示：

童心童画教案——彩虹下的种子 篇7

创意：组织画面

活动目标：

1、感受瓢虫造型的美。

2、仔细观察大胆表现瓢虫的特征。

3、用瓢虫舞会的场景组织画面。

准备：

1、与父母在网上观察瓢虫，了解其特征。

2、在户外草地上观看瓢虫身上的花纹。

3、观看舞蹈造型。活动过程：

一、谜语感受：

1、听一听谜语，猜一猜谜语中说的是谁？

2、你捕捉过小瓢虫吗？

3、在哪里看到过？

二、视觉感受：

1、观察瓢虫图片，你觉得美丽的瓢虫像什么？

2、它的壳是什么颜色的？上面有些什么花纹？（原来瓢虫身穿美丽的花花衣）

3、除了漂亮的翅膀，瓢虫身上还有些什么？

三、游戏体验：《摆一摆，玩一玩》

“我请来了好多的瓢虫宝宝，请你试着帮它们摆一摆有趣的舞台造型吧！”

四、幼儿绘画：

1、瓢虫宝宝看到你们都是出色的舞台造型师，希望你们也能帮他们设计一个新的舞蹈造型。

2、尝试用不同的图形来表现舞台造型效果。

童心童画教案——彩色石子路 篇8

设计：黄会京

活动目标：

1、乐意表达自己的感受。

2、尝试将大大小小不同的封闭圆一个挨着一个画。

3、能大胆地运用色彩均匀涂色。

活动准备：

1、游戏场景：活动室内用即时贴拉成一条较宽的路。旧报纸剪成大大小小的圆形作“石子”。固体胶棒若干个。

2、图片：各种造型的石子路的实景。

3、幼儿作画用纸、彩色笔若干套。活动过程：

一、故事体验：《修路》

鸡爸爸、鸡妈妈和鸡宝宝搬新家了。小白兔应鸡爸爸、鸡妈妈邀请高高兴兴去小鸡家做客。一大早,它就出了家门,可是走到半路，忽然下起雨来。小白兔刚才那股高兴劲一下子就没了，为什么呢？原来呀，烂兮兮的泥巴路弄得它满脸、满身都是泥。小白兔心想：“以后要是遇到下雨天，这么坏的路，小鸡可怎么上学呀！我一定得想办法帮助它们。” 提问：小朋友们猜猜小白兔会有什么好办法帮助鸡宝宝一家呢？你们有什么好办法？

二、游戏体验：《修路》

在创设好的游戏场景中做修路的游戏：活动室内有用即时贴拉成一条较宽的路，小朋友用旧报纸剪成大大小小的圆形作“石子”，反面涂上固体胶后铺在路面上。教师提示幼儿：大大小小不同的“石头”要一个挨着一个铺。

三、图片体验：

提问：这是一条什么的石子路？它们有什么不一样？你最喜欢那条石子路？为什么呢？

四、创意表现：

小朋友，我们和小白兔一起帮鸡宝宝把它家门前的路修好，行吗？（强调：一定要让大大小小不同的“石头”要一个挨着一个。）

童心童画教案——蛋宝宝的聚会 篇9

活动目标

1.对蛋壳装饰产生兴趣。

2.知道根据蛋壳的外形特征展开丰富的想象。3.能用绘画的方式表现蛋宝宝的聚会。活动准备

水彩笔、彩蛋、彩蛋PPT 活动过程

一、蛋的外形特征

观察鸡蛋的外形，并说出蛋宝宝是椭圆形，一头圆圆的一头比较尖。

二、蛋宝宝的漂亮衣服

1.讨论衣服的色彩

我想穿一身漂亮的衣服！2.讨论衣服的花纹

还有能让衣服更漂亮的办法吗？

咦！瞧瞧，是谁带上它的蛋宝宝去参加聚会了？ 他带上什么样的蛋宝宝？ 3.讨论衣服的图形

我还想穿更有特色的衣服！

看看这些蛋宝宝穿上的是什么样的衣服？

恐龙蛋、孔雀蛋、小蛇蛋、企鹅蛋、鳄鱼蛋……宝宝们，准备去参加蛋宝宝的聚会了，我们来看看吧！

三、蛋宝宝的聚会开始了

1.大家的蛋宝宝在聚会上都是什么样子。

你们的蛋宝宝都是穿的什么样的衣服去参加舞会的呢？ 2.瞧瞧蛋宝宝在聚会上的样子。

童心童画教案——美丽的长颈鹿 篇10

活动目标：

1、喜欢绘画活动，对蜡笔和水粉混合画感兴趣。

2、了解长颈鹿的外形特征。

3、能大胆做画，乐于探索和创造。活动准备：

长颈鹿图片若干（各种动态）、故事《谢谢长颈鹿》及谜语：长颈鹿、绘画材料：黑色蜡笔及各种水彩颜料；活动场地的布置（将图片布置到活动区内）。活动过程：

1、进入活动区，老师打谜语，幼儿猜。

2、是长颈鹿吗？我们一起找找看一看，它们长的什么样？

3、图片体验：老师交代任务，小朋友分成四组，在组长的带领下，说一说长颈鹿的外形特征，和不同的动态。

4、各组代表，进行描述。

5、观看局部图片：头部、颈部和退部。

6、肢体体验：将图片挂在黑板上，幼儿根据自己喜欢的进行描述和肢体表现。

7、讲故事：《谢谢长颈鹿》

8、绘画体验：问幼儿愿不愿意将美丽的长颈鹿画在我们的画纸上。

9、提出绘画要求，幼儿进行绘画。10、11、老师观察启发幼儿做画。幼儿互动式观摩、讲座。

展示幼儿作品。