新闻与写作

新闻与写作（共9篇）

新闻与写作 篇1

新闻写作培训

培训老师：艾老师

新闻写作是一门学科，只有深度了解、具体实践了，才能更加深刻的体会到其丰富、深远的内涵。

图片、标题（字大、位置最高）的内容即是本报纸最显眼的内容。报头、报眼：其新闻价值最高、最大，即头版头条。

标题：一篇新闻的报道，其标题相当重要。标题应保持在14字以内，少数情况采用更长标题、但不宜超过20字。如公司小报中有一则新闻报道的标题：公司荣获2008~2009乌鲁木齐科技进步奖。通看全文，其实还有一项更为重要的信息没在标题中体现，即科技进步一等奖，可把2008~2009这几个不是关键的字替换掉（标题不宜过长），即写成：公司荣获乌鲁木齐科技进步一等奖。一等奖更能、更容易抓住读者的眼球，远比读者关注的哪个（时间）更具价值与新闻性，而这个时间可在文中轻盈带过。①、标题应具有如下特点：能迅速抓住读者的眼球（看书看皮、看文看题），要将标题浓缩到最简洁、明了。其基本要素应把握：准确、鲜明、简洁（深度）吸引人。②、内容应突出，如什么项目、谁负责、取得了什么成绩、怎么取得的？要让大家关心的东西突出来，开门见山、直接拿出来让大家看到。要把醒目的东西写出来，如：******（什么）项目是国内目前最大的„„（什么），要直接在标题中突出来。如比较好的标题，能够抓住关键词：动漫产业，体验高科技带来的快乐！其中关键词动漫产业，抓住了读者的眼球。动漫是目前刚兴起的一种科技产业，一下子就将读者的兴趣调了起来。

导语：要与标题吻合。导语应保持在100字以内。标准三步曲：标题、导语、过程（怎么干出来的、即内容）。导语又叫引题，即是对标题的进一步阐述、补充与过度。引题的内容一定要把专业的东西去除掉，因为大众读者并不熟悉各类专业的东西。如果写上那些专业的让人看不懂的东西会使文生涩难于发表（新闻与其它素材的文章有明显的区别）。导语体现了所写新闻的价值与意义。

内容：内容要有针对性、规范化，针对读者（他所关注的，他关注什么）来写。抓住5要素（5W）写具体内容。即：何时、何地、何人、何事、何果。另外消息要求时间一定要具体（消息必须明确时间的具体性）。

要把握好信息与新闻的重大区别，要区分开消息、通讯与新闻的区别。消息、通讯是新闻的横截面、它的特点快而短，它甚至可以是一句话，如：在刚结束的花样滑冰项目上，我国选手谁、谁获得了该项目的冠军（没了）！它只是描述一个事件或刚发生的什么事情，并不铺开来写，只是个报道。而新闻则需要描写谁，通过什么样的努力，如何在落后的场面下奋勇直追，拿得了这枚金牌，完全可以

把5要素铺开来写。新闻着重写那些有价值的东西、报道那些鲜为人知的事情。多写细节，多描写。把事实摆出来、把具体事情、详情、具体人物写出来。

另外，内容一定要体现其价值性、其意义性以及其吸引人眼球的东西。突出特点、个性，捕捉不同的信息点。语言一定要简洁、明了，要精益求精，改了再改、斟酌再斟酌。一定要注意语法，多写、多练。如：三个不同（的、得、地）用法：形—名/的；形—动/地；动—形/得。跑得飞快！飞快地跑！飞快的火车！

内容特点要鲜明、特点突出。举例：每年自治区都要进行粮食征购，征购粮食是自治区粮食局的头等大事，每年都要做新闻采访及新闻发布会，这样16个地州就都得上交不同的新闻稿，这样不同地区就要不同的新闻题材。那每个地区都应找到自己的特点，要找到最能吸引人眼球的东西。首先上交的吐鲁番地区，因为吐鲁番地区气候和日照时间多，粮食成熟的早，它是第一个提前完成粮食征购的地区，特点就有了。而塔城地区也找到了自己的特点，即它是超额最多完成粮食征购的地区，为何能够做到超额那么多就成了新闻的要素。昌吉地区也找到了自己的特点，它们上交的都是一级品小麦，质量第一，这个第一就成了新闻的突出要素。阿克苏地区也找了自己的特点，它从不条白条完成全部兑现征粮用户的款项。„„，所有地区都基本找到了自己的征购特点，完成了新闻稿件，只有克州地区没找自己的特点，但通讯员一下子找到了克州未完成征购粮食任务的特点，它是独一一家未完成征购任务的地区，原因是因为该地区粮食用地少等特点，成了它突出的特点。

忌讳文不对题，不要堆积一大批形容词，如：兢兢业业、无私奉献等等。结构一定有层次性，要有具体实例，要与大家的不同特殊事例。事例太多也不好，一定要有突出的东西，别写绝对数据、要用相对数据，绝对数据没有价值与意义，与相对数据则有借鉴性。如：××单位完成利润200万元，与外面同行相比也许200万元不是什么数据，但××单位与去年同期相比超额完成200%的利润则相当有价值性，并且会让读者联想到超额完成这么多，迫切想知道是怎么完成的，是谁来负责完成的等等。要突出靓点、细节描写。如这样一句话：我们常看到她忙的把带来的中药放进微波炉几天都忘了喝，但却“忙里偷闲”亲自购买补品去探望部门生病的员工。简短的描写，抓住了细节，突出了人物的先进性与特点。自己的身体有不适，需要中药调理，却老忘了顾上自己的事去忙别的事，体现了人物的先进性与突出性特点。另外，人物描写忌讳去揣摩人物的心理思想，要采用原话，以免遭拍须溜马之嫌，别夸大其词，要自然得体与事例相符。

2011年1月3日

新闻与写作 篇2

1 报纸新闻写作与网络新闻写作的内涵

1.1 报纸新闻写作的内涵

报纸新闻主要是以报纸为载体进行新闻的传播, 例如《人民日报》、《纽约时报》等等都是著名的报纸新闻代表[1]。报纸新闻写作具有报道深入、分析透彻等方面的特点, 方便与保存和查找, 没有阅读时间的限制。

1.2 网络新闻写作的内涵

欧洲粒子物理学家蒂姆·伯纳斯·李 (Tim Berners-Lee) 提出了万维网 (World Wild Web) 设想, 主要是借助网联网实现超文本信息的传送, 这一设想经过不断的发展和完善, 逐渐形成了一种新型媒体[2]。网络新闻主要是以网络为载体, 进行新闻的传递。随着“微时代”的到来, 网络媒体逐渐进入到了我们生活当中的每一个角落, 对于我们的生活产生了巨大的影响。

2 报纸新闻写作和网络新闻写作的差异

报纸新闻写作和网络新闻写作的差异, 主要表现在报纸新闻写作与网络新闻写作主体的差异, 报纸新闻写作与网络新闻写作理念的差异以及报纸新闻写作与网络新闻写作方式的差异三个方面。

2.1 报纸新闻写作与网络新闻写作主体的差异

报纸新闻写作的主体主要是具有专业知识和素养的新闻工作者, 通过实际调查而撰写新闻内容, 对具有新闻价值的内容进行整合并发文, 报纸编辑新闻的可信度相对较高, 能够保证新闻报道的真实性和有效性, 是一种较为权威的新闻传播方式[3]。

网络新闻主体具有多样化特点, 为新闻传播带来了更多的发展机遇。比如在“7.23温州动车事故”当中, 不少网友通过网络传播信息, 为这场事故提供了更多的信息依据。但是网络新闻写作由于其“低门槛”特点, 使得网络新闻写作人员的个人综合素质高低不等, 这也为一些思想素质较低的人员提供了一个便利的平台[4]。例如各类假新闻的频繁出现, 不良思想或者行为作风的融入等等, 使得社会中的不良风气弥漫, 这也是网络新闻的缺点所在。

2.2 报纸新闻写作与网络新闻写作理念的差异

报纸新闻写作较为重视大众的实际需求, 在国家的领导下, 尽量报道一些以民众所切实关心的问题, 解百姓之难, 听百姓之声, 是一种主流媒体[5]。但是报纸的篇幅有限, 不能面面俱到, 这也是报纸新闻写作的劣势所在。

网络新闻写作以群众的需求为出发点, 人们可以借助网络来进行各类信息的搜索, 使新闻传播更加富含针对性特点, 满足不同人对新闻的各类需求。同时, 人们可以畅所欲言, 发表自己对事物的看法, 当然也存在一些消极的观点。

2.3 报纸新闻写作与网络新闻写作方式的差异

报纸新闻写作的方式主要是现行写作, 结合报纸排版进行文字和图片的最佳整合, 记者的思想模式通常是固定的, 在新闻构思的基础上进行写作, 写作方式较为正规[6]。

网络新闻写作更加注重二次创作, 结合受众的参与性, 凭借自身的知识水平和信息掌握程度进行重新组合, 更加彰显人的主观能动性以及个人的思想观念。网络新闻写作主要是通过链接进行呈现, 不同的链接标题会收到不同的点击量和搜索量。

3 报纸新闻写作与网络新闻写作的融合发展

网络新闻的发展为我国新闻事业的创新带来了更多的机遇, 信息化时代的到来, 使得传统的报纸新闻写作方式受到影响, 而网络中众多的不良元素及思想又严重的影响着社会的和谐与稳定, 所以在当前的时代背景下, 必须进行适当的新闻写作模式创新。

报纸新闻是较有影响力的新闻传播平台, 具有固定的读者群, 所以在未来的发展过程当中, 报纸新闻写作应该更加彰显其优势, 注重新闻真实性及有效性, 更多的倾听百姓心声, 传达国家的重要思想, 加强对新闻写作质量的控制。

网络新闻写作传播的迅速性特点, 传播主体的多样化特点都为网络新闻的发展提供了更多的优势, 当前时代背景下, 可以加强对网络新闻写作的管理, 大力打击不良网站或者非法网站, 形成具有正确价值观念的网络传播平台, 可以适当增加新闻传播交互平台, 增加与百姓之间的交流和互动, 真正发挥互联网的独特价值, 使新闻传播能够朝着多元化的方向发展。

4 结论

报纸新闻写作与网络新闻写作均为新闻传播的重要方式, 对于新闻事业的发展具有重要的影响。报纸新闻写作与网络新闻写作的差异主要表现在报纸新闻写作与网络新闻写作主体的差异, 报纸新闻写作与网络新闻写作理念的差异以及报纸新闻写作与网络新闻写作方式的差异三个方面。在当前快速发展的时代背景下, 我们应该正视网络新闻写作和报纸新闻写作各自的价值及缺点, 促进报纸新闻写作与网络新闻写作的融合, 使新闻传播能够朝着多元化的方向发展。

参考文献

[1]王露.快节奏、自由感与深度性的生命追求——读图时代报纸新闻叙事写作文化研究[D].四川师范大学, 2013 (4) :1-56.

[2]钱淑芳.新闻写作中“包裹式”技巧分析报纸新闻与电视新闻写作方法比较系列研究之一[J].广播电视大学学报 (哲学社会科学版) , 2011, 28 (8) :124-126.

[3]邓建国.管窥美国新闻传播院校媒介融合课程改革中的经验与教训——以南加州大学新闻系的试错为例[J].新闻大学, 2011, 15 (3) :106-109.

[4]黄也平.“第三种新闻”:选择与可能——新10年中国新闻“评论化转向”现象分析[J].吉林师范大学学报 (人文社会科学版) , 2011, 20 (5) :135-136.

[5]肖鲁仁.创新与实证:新闻理论研究的利器——读《新闻传播艺术论—报纸新闻写作魅力探索》[J].新闻天地, 2012, 20 (12) :165-167.

求异思维与网络新闻写作 篇3

一、求异思维是一种朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方法，表现为思维不受点、线、面的限制，不局限于一种模式，既可以是从尽可能多的方面去思考同一个问题，也可以从同一思维起点出发，让思路呈辐射状，形成诸多系列。网络新闻的超链接方式正是在这一点上使网络新闻的内容在理论上具有无限的扩展性与丰富性。它可以将单一的新闻事件置于无限大的空间中，与更多的事情联系起来，使新闻受众能全面地、深层次地了解新闻事实。围绕着主题新闻，通过链接可以形成一个全方位的、超越时空的、立体的整体信息体系，并可以做成专栏、专题报道，也可以聘请专家来加以评述，组织交互式讨论，甚至策划成更大规模的跨平台的“新闻战役”，对新闻作深度的分析性或调查性的报道，就好比给了网络新闻一个庞大的根系。比如２００２年韩日世界杯足球比赛，新浪网的每一篇报道后面都附有一个“相关新闻”的链接，关联有关的信息；人民网的每一个赛事专题中都有相关评论的链接，并关联视频点播。在人民网世界杯专题的首页顶端，有“３２强”和“史话”两个标签，点击后可以看到３２支球队的详细资料和“中国冲击史”、“图说杯史”、“历届综述”等历史资料。可以说，网络新闻的每一个专题就是一个新闻信息超市。

二、求异思维是一种极为活跃、具有流畅性特征的思维方式，表现为对外界刺激反应灵敏，心智活动畅通无阻，思路迅速、开阔，能在短时间内表达较多的概念。我们知道，报纸的出版周期常以天甚至周计，电视、广播的周期以天或小时计算，而网络新闻的更新周期却是以分钟甚至秒来计算的。尤其在对突发事件的报道中，网络新闻的时效性更为突出。像《人民日报》网络版、新华社的《新华网》等都是实行２４小时滚动更新新闻。在它们的网页上，读者可以看到不同时间贴上去的新闻，及时了解发生在世界各地的事情。而且，在每一条新闻后面都有更新的具体到分钟的时间，使读者在连续滚动的新闻中可以知道事件的最近的发展和状态。这就要求记者反应迅速、思维敏捷，具有良好的求异思维能力。

三、求异思维是一种因势而取，随机而变，具有变通性特征的思维方法，表现为突破思维定式，常常对现成的规范、材料和思维结果质疑，重新排列组合，力图形成新的观点，在新的领域有所扩展。网络新闻作为一种全新的新闻传播形式，在写作过程中通过求异思维的运用，逐渐形成了自己的特征。在新闻来源上，求异思维的变通性能帮助记者从事物的相互联系、交叉中去发现新闻，从事物发展的不同阶段、不同形态中去挖掘新闻。能启动创造的闸门，使思维沿着横向、纵向、逆向发生联动，由某现象某事物而想起其他相关的现象和事物，从而跟踪“追击”，剖析事物间的内在联系，捕捉到别人寻觅不到的新闻。在标题制作上，要简洁明快、准确生动，这样才能使人一目了然，最大化地满足网络读者在短时间内获取最大量新闻信息的阅读需求。因此，网络新闻多采用一行题，并且为了版面看起来整齐、清楚，各标题的字号、颜色基本相同。简洁明快的网络新闻标题，由于和内容的分离，有时还要达到一条新闻标题就是一条精粹好读的短讯的效果；准确简洁的网络新闻标题，要基本涵盖新闻的主要内容，或体现报道观点，或概括一个深刻主题，赞成什么反对什么应十分明确。在结构安排上，虽然倒金字塔结构仍然是网上大多数新闻稿件普遍采用的新闻写作形式，但在实质上却有了很大的改变。为了吸引读者，网络媒体上的故事被切成小块讲述出来，变成无数个倒金字塔飘浮在读者眼前。网络媒体新闻事件的完整报道更像一部小说情节的不断展开，高潮一个接着一个。这样，求异思维就使网络新闻写作摆脱了传统观念和传统报道模式的束缚，开辟出了全新的报道领域和报道思路。

四、求异思维是一种能形成与众不同的见解，具有独特性的思维方法，表现为打开非常规思路，激发非常规联想，用前所未有的新角度、新观点去观察事物，认识事物，反映事物，并由此源源生发出新异、多彩、多元的发展性、创造性。这将大大激发记者的创造精神，有利于新闻报道的全方位拓新。网络新闻集报纸、广播、电视三者之长于一体，是兼具数据、文本、图形、图像、声音的超文本结构，实现了文字、图片、声音、图像等报道手段的有机结合，因而是立体的、网状的、多维的，有声有色、图文并茂、亦动亦静。报道同一新闻事件，报纸用文字和图片、广播用声音，电视主要是用图像，而网络新闻则三者皆用，它融合了纸质新闻、广播和电视新闻的报道手段。面对网络媒体新的挑战，网络记者必须同时用文字、念头、结构、设计、互动、音频、视频、图片和新闻价值判断等要素，多层面地构建稿件，必须重新调整对文本这个概念的态度。

在传统媒体中，所有的文本都是线性传播，尤其是广播和电视，人们只能按照媒体排好的固定顺序来接受信息。超链接打破了传统媒体的线性结构，使网络新闻写作呈现出发散式的非线性多维结构。在超文本写作中，超链接方式使作品形成了星形、层级网状结构，即通过超链接形成不同的层次，对相关事件、背景、重要人物进行横向扩展，使读者能够很容易地获得所需的相关信息，有助于扩展报道面、加强报道深度。如人民网２００４年２月２２日１１∶１３《中国禽流感首发地——广西隆安县丁当镇解除封锁》的新闻，除了详细报道和所配８幅图片外，还有相关链接：从１月２３日到２月１８日的８件“丁当镇防治禽流感大事记”以及１０条相关新闻，读者点击这些链接，将进入和这些内容有关的网页，就可以看到任何感兴趣的详细信息，加深读者对新闻事件和其影响的深度的理解。

新闻采访与写作 篇4

马航MH370离奇坠南印度洋真相须查清

北京时间3月24日，马来西亚总理纳吉布宣布马来西亚航空公司MH370航班在南印度洋坠机。马航同一天告知该航班乘客的家属，飞机上没有生还者。马来西亚方面是在澳大利亚、中国先后在南印度洋发现疑似飞机残片的情况下，做出上述宣布的。

这一悲痛消息令人难以接受。目前中国科考船“雪龙”号已在前往疑似出事海域的路上。马航MH370失联牵动全球密集关注十几天，在得知该客机中途折返后，人们曾燃起客机并未坠海、而是被劫持的一线希望。环球时报的社评指出：“事情显然并未到此结束。客机为什么飞向没有着陆点的南印度洋，在那架飞机上到底发生了什么，这些关键性问题至今没得到回答。而这一切是必须完全搞清楚的，为了告慰那些逝去的无辜者和他们的家属，也为了今后进出马来西亚乘客的安全”。马政府自从MH370失联后，所发布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。此次马国总理发布的飞机落入印度洋的结论，给人的感觉明显是缺少证据。本应飞往中国的客机莫名其妙掉头飞向南太平洋，而且几乎明摆着飞到那里去坠毁，这超出人们对空难的全部了解和想象。这上面有154名中国人，我们有权力要求马来西亚政府还原事情发生的真相，并将它们全盘公布于大众。这起空难是机上人员造成的，还是有外力的参与造成，我们需要知道。希望马来西亚政府克服“国家安全”或政治等其他顾虑，不隐瞒任何相关信息。当前没有什么事情比围绕MH370空难的重重疑团更能损害马来西亚的信誉。马方应组织力量尽早确定飞机的准确坠毁位置，并打捞飞机残骸，找到黑匣子，确认飞机失事的原因，以得到国际社会的认同。失事客机上的中国人属最多，但是在调查展开以后，中国社会已少有人朝事故是针对中国的阴谋方向联想。我们国家一直将马来西亚看成友好国家，我们现在要求得到真相，这一点也不过分。这是我们失去154名同胞情况下的基本权利和应得到的尊重。同时，希望我国政府以及有突出情报能力的国家一起协助、督促马来西亚方面整理信息，将事件的善后工作最大限度的透明化。这是一起罕见并且离奇的空难，但它决不该作为一个谜团走进世界空难史，它应该变成清晰的事故原因和历史教训被载入史册。

新闻采访与写作 篇5

1、新闻采访的涵义与特点： 涵义：新闻采访就是以快速进行大众传播为目的，以观察与访谈为主要手段的信息搜集和调研活动。

特点：公开性、时效性、平等沟通、特别关注信息的新闻价值。

2、新闻采访的性质：

新闻采访是一种信息搜集活动； 新闻采访是一种公益社会活动； “社会交换活动说”不成立。

3、新闻采访的三大任务：发现线索、研究问题、搜集材料

4、新闻采访的地位与作用： 七分采访三分写作；

采访影响新闻的真实性与价值； 采访影响记者写作的激情和状态。

5、新闻采访的基本原则：客观、公正、真实、全面、平等

6、记者的职业历史与职业角色

中国的最早记者是宋代的小报记者，清末记者地位提高，民国初年记者的职业化。记者的职业角色：

拉斯韦尔：社会环境监视着、信息的传播者、社会文化的传承者 中国：社会活动家、宣传家

记者的职业意识：新闻意识、受众意识、公器意识

职业理念是记者对新闻规律有了深刻领悟和深究把握基础上形成的一种带有神秘感的职业理想和职业追求。

7、记者的职业修养：良知、勇气、勤奋、知识：人文社科、能力：专业素养

8、职业能力：敏于发现、勤于思考、长于沟通、精于表达、甘于艰辛

9、新闻发现的本质涵义：媒体对客观事实所蕴含的新闻传播价值先于世人的正确理解、评估和认识。

10、采访对象的特点：

复杂性：所有的社会成员都是潜在的采访对象 独特性：每一个采访对象都是独特的，具有唯一性

信源性：控制着信息传播的主动权，对信息的解读具有专业性和权威性。

11、采访对象的类型分析

一、根据与事实相关程度：1.当事人 2.目击者 3.知情者 4.相关部门 5.市民：社会反映 6.专家：权威解读

（1）当事人的特点及其在采访中的地位：

掌握着亲历的第一手信息；与报道内容有直接的利害关系；接访不易，愈是重大接访愈难。

采访特点：价值高、难度大、时间紧、竞争激烈，需勇往直前、坚忍不拔，但要注意自身安全，同时防止给采访对象带来伤害。（2）目击者的特点及在采访中的地位

与报道一般无利害关系，视角客观；容易消失，不易寻找。采访特点：价值高、时间紧

二、社会角色

根据社会角色分类：（1）政府官员

有权有势，见识广，善表达，应对和反控能力强。工作繁忙，没有充裕时间采访。拥有大量的权威信息，是重要的信息来源。

特点：难度大、要求高、时间紧、需做精心准备，有时需以利害相晓而不是动之以情。

（2）专业人士

拥有丰富的专业知识、信息解读权威、工作繁忙、没有充裕的时间接访、专业背景、个性风格差别大

特点：要求高、时间紧、需做精心准备，采访时要熟悉相关专业知识、动之以情。（3）普通老百姓

朴实、见识窄、疑虑多、易紧张，有充裕的时间接访，不善表达。特点：记者要做到平易近人、真诚可靠

三、采访对象的心理行为

根据采访对象的心理行为分类：

个性心理分：理性外向型、感性外向型、理性内向型、感性内向型 心理行为分：配合型、应付型、回避型、阻挠型

12、新闻采访主体与对象关系论

一、主动与被动

二、团体与个体

三、13、两个主体关系的处理

一、不予采访对象争吵和辩论

二、不与采访对象做过多陈述

三、不直接否定采访对象的说法

四、与采访对象保持合作态度

五、不伤害新闻来源、保护新闻来源

14、新闻事实的特点：变动性、新鲜性、真相性

采访要求：抢时效、核实

15、新闻事实的类型

一、突变型：难以预料、具有集中性（时间、空间）、时效性强、显著性强、竞争激烈

采访紧张，对记者身体、业务等素质要求较高，注意打扫战场及后续报道

二、渐变型

三、计划型

四、陈旧型

16、观察采访的地位

优势：有利于保证材料的真实性和权威性；有利于获取更丰富的细节材料，使报道更具有现场感和生动性；有利于激发创作激情，可以不依赖采访对象，独立运用。

劣势：对现场的依赖性强，由于观察立足点的限制，容易导致观察的片面性，甚至失误。

17、观察的方法：旁观性、隐形、参与性、体验性、定向性观察与随机性观察

18、注意：

注意选择观察角度、变换与转移； 注意选择观察对象，层次与变化； 注意其他方式的印证； 注意配备辅助工具

19、访向的地位 优势：有利于迅速地掌握多方面的材料，有利于借助通讯工具迅速获取远距离的材料，有利于获取深层次的材料、劣势：容易对采访对象形成干扰，对采访对象的配合依赖性强，材料的真实性需要多方核实。

20、开放式提问：给采访对象以宽广的表达空间，不提出具体明确的硬性选择要求。

21、闭合式提问：给采访对象的表达空间很狭小，有十分明确的选择性要求，一般是二选一

另一种分类方法

1、直接是提问：开门见山、单刀直入、直截了当

2、间接式提问：迂回曲折、旁敲侧击、转弯抹角

22、技巧

1、寻找共同点切入

2、真诚适度的肯定

3、问题叙述得当、方式恰如其分、必要时应先做铺垫性陈述再提问

4、可以采取辅助性技巧，如欲言又止、结结巴巴、倾听的姿态、疑问的目光、沉默等

23、体验采访 地位：以报道对象的角色身份，直接介入待定的事实，以获取对事实的深切感受，从而获得深刻生动的报道材料，这是一种独特的采访方法，尤其是适用于报道平凡而又陌生的生活事实。

优势：能化平凡为神奇，使一般的生活事实产生十分生动的报道材料，能级大地激发记者的创作激情，能赋予报道极强的贴近性和人情味。

劣势：容易产生肤浅和片面的感受，容易使报道丧失客观性，只适用于非权力角色和非高度专业化职业角色的生活事实 注意：采访的深度、采访的客观性、采访的合法性：角色的合法性、行为的合法性

24、暗访的地位：记者不公开自己的身份或采访目的的采访方法，是采访正在进行中的非法活动或隐秘事实的一种最有效的方法。优势：可以有效的获得尚未败露的非法活动或隐秘事实材料

劣势：困难多、风险大、容易损害甚至侵犯公民的合法权利，容易涉讼

25、问卷调查的地位：现代化大规模收集信息，具有科学性、现代性 优势：适合大规模大范围搜集资料，适合民意等隐性信息 问题：问卷设计要严密

样本选择要合理

新闻报道与写作 篇6

一、新闻写作对真实性的要求： 1新闻报道的具体事实必须真实准确

（1.确有其事2.构成新闻的基本要素必须准确无误3新闻中引用的各种资料必须准确无误4新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实5新闻中涉及任务的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述）

2、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际

（1.现象真实与本质真实要辩证统一2.微观真实与宏观真实要有机结合3.新闻报道的多层次真实）

二、新闻报道失实的原因： 1.体制性失实 2.经济性失实

3.故意失实与非故意失实

三、新闻写作如何避免失实：

1、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考

2、在谋篇布局时要避免片面性

3、在写情节时严禁想当然

4、培养质疑意识，注意核对引用资料

（1.稿件中所引用的材料，要通过不同途径查询与核对2.对被采访者的自述，也要保持质疑意识，也要核对3.要注意核对数字）

5、描写要有分寸感

6、要注明新闻来源

7、严格执行稿件送审制度 第二节 注重发挥事实本身的作用

一、用事实说话

1、什么叫用事实说话？一种说法：通过客观的叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。另一种说法：记者把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。

2、为什么要用事实说话？（1）事实是新闻的本源（2）事实胜于雄辩（3）事实最符合受众的需要

3、是不是所有的新闻报道都在说话？（1）传播的目的是说话（2）选择就是在说话（3）新闻与说话无法分家

二、用事实说话的方法

1、用典型事实说话

（例子：北京市的规划）典型事实具有哪些特点？（1）它必须是鲜活的读者所未知的事实（2）它必须具有重要性而且是具体的事实

（3）接近性可以强化典型事实（4）有的放矢也是选择典型事实的一个标准

2、用再现场景说话（例子：永不消逝的电波）：所谓再现场景，就是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。第一人称再现法，就是由记者直接把读者带入现场，是再现场景常用的方法。在批评类报道中通过“场景再现”让事实说话，即记者目击记，更是经常使用的方法。

3、运用背景材料说话。背景材料常被成为“新闻背后的新闻”，最简单的定义是：用来说明新事实的旧事实。怎样运用背景材料说话？（1）运用联想通过把所报道的新闻事实，与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法，暗示与引导读者进行联想，从而得出结论。（2）。善于对比，如：赫鲁晓夫昨日深夜派人把斯大林的遗体从红场水晶棺中抬出，烧成灰烬。赫鲁晓夫任乌克兰第一书记的时候，在党的会议上高呼：斯大林是他的父亲。（3）不同的背景材料表现不同的观点。如何选用背景，选用什么样的背景材料可以表现不同的倾向性和观点。如：1994年12月俄罗斯出兵车臣，西方通讯社报道这一事件时，不同通讯社的记者加进了不同的背景 一家通讯社：这刚好是苏联出兵阿富汗十周年。另一家通讯社： 1944年，当时的苏联曾把这个被指控勾结纳粹的难以驾驭的民族迁往中亚。（4）综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度（5）借助“直接引语”说话，直接引语指记者通过采访得来的被采访者的原话。直接引语的作用：（1）直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话，引用它们，可以使报道具有现场感，富有变化和人情味。（2）直接引语有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构，还有助于提高新闻的权威性。（3）记者利用新闻报道中的人物之口，讲出自己希望说出又不便直接出面说的话 第三节 新闻角度 涵义：记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处

一、新闻角度的重要性

1、角度选择是否得当与新闻价值的大小直接相关

2、不同的角度讲不同的话，有不同的报道效果

3、角度选得好可以出独家新闻

二、寻找最佳角度（什么是最佳角度？一是能突出新闻的个性特征；二是能体现事物的本质；三是有生动活泼的内容；四是有新颖巧妙的形式。）

1、根据不同读者群的定位寻找最佳角度

2、根据接近性原理选择最佳报道角度

三、选择新闻角度的几种方法

1、以旧见新找角度

2、以小见大找角度

3、虚中觅实找角度

4、逆向思维找角度

5、发散思维找角度

6、全局高度找角度 第四节 新闻跳笔

一、什么是新闻跳笔？所谓笔法，西方叫叙述学，我们指的是运笔的技巧，行文叙述的方法。新闻写作所使用的笔法是多种多样的。一般的文学写作中的基本笔法，比如叙述、描写、抒情、议论等在新闻报道中同样作为基本笔法被广泛地使用。“跳笔”有两个主要特点：

1、在文体结构上是多段体

2、它与一般文字作品所要求的注意上下文衔接、具有连贯性、讲究启承转合等不同，它主张“跳”，在句子与句子之间、段落与段落之间有较大的跳跃.为什么新闻写作要用“跳笔” ？

1、吸引读者并适合读者快速阅读的习惯

2、便于记者快速写作并形成明快的新闻文风

3、加大新闻信息量的一个重要手段。

二、如何运用新闻跳笔？

1、段落多，多分段

2、断裂行文。新闻跳笔所要求的“断裂行文”，是指段落之间不按照时间的顺序，或者事实的原始过程从头排列，不面面俱到，不平铺直叙，不必顾及程序、顺序或者层层推理的逻辑，而是打破时间与空间的限制，只着力突出读者最感兴趣的新闻事实，把它们之间用跳跃的方式组织起来。

换句话说，段落之间可以彼此没有关系，无需过分地注意文字的连贯性和上下文的过渡与衔接。

3、借用电影的“蒙太奇”结构“蒙太奇”是一种电影手法，指镜头的组合和连接，通过不同的组合连接，产生不同的艺术表达效果，例如进行对比、引起联想等。

4、加大句与句之间的跨度 以上三点我们主要从宏观上分析了新闻跳笔在提行分段与文章结构上的运用，实际在微观上，即在整个新闻写作的行文过程中，无论消息还是通讯，跳笔几乎随处可见。它具体表现在加大句与句之间的跨度。可以有多种多样的 “跨”。第五节 新闻语言

一、什么是新闻语言？ 通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言就叫做新闻语言。

二、新闻语言的特点

1、准确客观、具体、简洁、通俗、生动

（1）准确客观：用事实说话 对事实的报道符合其原貌，而不是以夸张失实的语言来渲染事实。多用带客观性的中性词语，不要轻易或习惯性地使用论说性语句，这是真实性及客观性在语言上的具体落实。（2）具体 用具体的语言进行叙述，表达真切实在的内容，尽可能不要使用哪些抽象的、通用性的语言，在写场面与氛围时，也要注意用具体的语言描写具体人物的表现，而尽量不用或少用抽象的概括性的语言，即所谓的“弃多写少，弃大写小”。（3）简洁 以较少的字句完整、清晰地表达新闻事实（事件），简洁在形式上的要求是尽可能多用短句子，简单句，少用长句子、复合句；删除一切赘字赘语。（4）通俗 所谓通俗，就是把新闻报道写的深入浅出，明白如话。多用群众语言，老百姓说的话，大众化的口语减少专业性、技术性、理论性的叙述，使之易读易懂。不可避免的专业性语言要给予通俗的解释，或用比喻假设等手法使读者理解。怎样才能写得通俗？①解决“新闻官腔”的问题②要学会“第二种翻译”是指用浅显的文字、生动的比喻或者老百姓熟悉的语言来讲述、表达或说明新闻报道中的内容。对于那些专业性比较强的报道，例如经济报道、科技报道等，更要对其中一些专业性内容与专业术语进行必要的通俗化“翻译”。对于这类报道，提高可读性的关键就在于作好“第二种翻译”。③巧妙处理新闻报道中的数字（5）生动 所谓写得生动，通常是指把新闻写“活”，即要求新闻报道富有感染力。怎样才能写得生动？①在某些方面“生动”与 “具体”是联系在一起的，一般来说，越是写得“具体”就越容易生动②新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键③新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系 看看：（“DEE结构又称“华尔街日报体”。这种结构比较多地使用于非事件性消息。其基本特征是，从描写具体的某个人入手，通过对事实进一步解释和恰当的背景分析，进而显示整体、点明主题、引入结论；或者通过集中描绘整体事实中的一部分，通过这一部分进而说明与展示整体。这种结构会使得新闻报道生动并有力量，而且符合读者认识事物从具体到抽象的过程。）④多用动词，用准动词

2、新闻语言要有时代感

3、新闻语言应有不同的风格（1）消息与通讯对于语言的要求不同，消息比通讯更惜墨如金，消息的语言是一种具体陈述与抽象概括相结合的语言。而通讯由于承担着展开事实、描写事实、再现事实乃至解释事实的任务，它比消息报道的内容更详细、更深入，它或是对消息所提供事实的进一步必要的补充，或是对消息所报道的全部事实或某一部分事实的“放大”。同时通讯报道的范围也比消息更广泛，因此，它可以也必须更多地调动各种修辞手法，更多地借鉴文学写作的技巧。一般来说，通讯的语言比消息更形象、更丰富、有更多的感情色彩。（2）新闻语言风格取决于新闻事件本身的基调（3）新闻语言风格还取决于人物报道中被采访者的语言个性 第六节 广播新闻写作

一、简化报道

1、主语和谓语尽可能连在一起

2、避免倒装句和倒装句结构

3、避免使用被动句式

4、用短句，少用长句

二、选择适合于听的的词汇

1、多用双音节词

2、用口头语言写广播稿

3、注意同音不同义的字

4、用简称要谨慎

5、普通话广播要少用方言土语

6、慎用代词

7、简化关于数字的报道

8、多使用象声词第七节 电视新闻写作

一、简化报道

1、主语和谓语尽可能连在一起

基本原则

新闻事业的道德

公众服务新闻事业

新闻事业的传统 鸣谢 个人寄语

起步

获奖者

机会 新手

薪金

第一部分 工作中的记者

第一章 在岗位上

工作中的新闻记者

契约

边疆报道

飓风袭击斯宾塞

校园枪击案

早期报道

一个告示和一场火灾

电视报道火灾

一个小孩之死

一家都市日报

长一些的报道

圣诞基金会

在《夜线》

追求自由

电视纪录片

调查性报道

数字计算

在线新闻

记者素质

一篇需要背景材料的新闻发布稿

小结

进一步阅读书目 第二部分 基础

第二章 报道要素

准确

溯源

验证

完整

平衡

客观

简洁

选择性

清晰

人情味 责任感

小结

写作

进一步阅读书目 第三部分 撰写报道

第三章 何为新闻

第四章 职业工具

第五章 导语

第六章 报道结构

第七章 写作者的艺术

第八章 特稿、长篇报道和系列报道

第九章 广播电视新闻写作 第四部分 报道原则

第十章 挖掘信息

第十一章 充分观察

第十二章 建构与使用背景

第十三章 发现、培养与使用消息来源

第十四章 采访原则

第十五章 采访实践

第十六章 演说、会议和新闻发布会

第十七章 预感、情感和刻板成见 第五部分 从事故到教育

第十八章 事故与灾难

第十九章 讣闻

第二十章 警事新闻

第二十一章 法院新闻

第二十二章 体育新闻

第二十三章 商业报道

第二十四章 地方政府与教育

第六部分 法律、品味与禁忌、规约与伦理

第二十五章 记者与法律

第二十六章 品位DD为适合作界定

新闻采访与新闻写作之间的关系 篇7

关键词：新闻写作,采访,新闻调研

1 现代新闻制作流程与制作技术

随着人们对新闻报道关注态度的改变, 现代新闻制作较以前应经有了很大不同。不只是报道内容深度和广度的扩展, 现代新闻的制作流程和制作技术也进行了大幅度革新。

1.1 现代新闻制作流程

现代新闻制作有着一套严格的流程, 相比以前不需要具体策划的新闻制作方式, 现代新闻制作更为严谨、科学。

首先要举行新闻的选题会议, 会议上由各新闻专栏记者、各新闻栏目编导等新闻制作的负责人提交各自的策划案, 进行会议研讨以确定新闻选题方向。

然后是记者的实地采访, 策划案通过以后, 各负责人自己或者选调记者深入实地进行新闻采访活动, 搜集新闻所需的详细事实。

最后是新闻报道制作, 专栏记者根据自己采访所得的事实进行主题提炼加工, 通过新闻写作的各种方式制作成新闻作品;栏目编导则根据选调记者采访获得的新闻事实组织新闻报道的录制。

1.2 现代新闻制作技术

现代新闻制作技术的革新主要是依托新闻报道媒介的变化, 之前新闻的主要传播媒介是报刊、电台广播。而如今, 随着电视、网络、移动终端等现代新闻传播媒介大量涌现, 使得现代新闻制作技术日益复杂起来, 但应用最多的有还是下面几种。

1) 报刊写作编排技术。报纸、刊物等纸质媒介的写作编排技术在今日依然是一种主要的新闻制作技术, 其主要特点是不受播出时间和篇幅限制, 在报道深度广度上有较大优势;

2) 电台、电视数字制作技术。电台、电视制作技术是目前应用最广泛的制作技术, 通过画面、声音等元素, 第一时间报道正在发生的新闻事实;

3) 网络、移动终端传播技术。网络、移动终端传播是目前新兴的新闻制作技术。数量大, 使用方便, 速度也快, 是最有潜力的新闻制作技术, 不过此种技术目前对新闻事实的审核不足, 存在大量虚假讯息。

2 现代新闻采访与新闻写作

2.1 现代新闻采访

现代新闻的制作技术虽然有很多, 但是不管哪种制作技术都离不开新闻采访。因为新闻采访是获取新闻事实、发掘新闻线索、整合新闻资源所必需的。

不同的是, 由于现代的新闻制作对新闻内容的深度和广度要求的提高, 导致现代的新闻采访产生了一些变化。

1) 新闻采访目的

通过选题策划会议, 记者已经明确了本次新闻采访的主题, 因此采访主要是掌握与主题有关的新闻事实、新闻线索。记者必须依靠自身的新闻敏感性, 采访中多听多看, 要及时主动地捕捉新闻事件、新闻线索新动态。

2) 新闻采访时间

现代新闻媒介传播速度越来越快, 所以采访的时间必须要尽量缩短。短时间内掌握新闻事件的发展过程、基本原因以及某一些细节, 依靠自身积累的新闻资源对新闻事件、新闻线索迅速进行整合, 并作出回馈。

3) 采访形式

新闻事件、新闻线索是不断发展的, 都有相应的前兆、发生、高潮、结尾阶段。现代的新闻采访记者一定要多跑、多问、多看、多记、多想, 把采访活动放在每一天, 每一刻。尽可能掌握第一手材料。

2.2 现代新闻写作

现代新闻写作已不再是传统意义上的纸质写作, 它还包括了电视台的新闻摄制、网络新闻网页的编辑编排等, 其他一切用于组织新闻各要素、整合各项新闻资源、提炼新闻事实并完成新闻报道的各项技术手段和方式都称之为新闻写作。可见, 现代的新闻写作的含义已经相当丰富。

3 新闻采访与新闻写作间的相互关系

3.1 新闻采访是新闻写作的基础

新闻采访获取的新闻事实、新闻线索以及相关新闻资源是新闻写作的内容来源。因此, 新闻采访活动做的是否深入广泛, 决定了新闻写作的是否深入广泛。记者采访获取新闻事实、新闻线索越深入、越详细, 写起新闻报道来就会越顺利越顺手, 而不至于文思枯竭、思路闭塞。可见, 新闻采访是新闻写作的基础, 高质量的新闻写作必须要有高质量的新闻采访配合才行, 巧妇也难为无米之炊。

3.2 新闻写作是新闻采访的升华

在新闻界有这么一句话“叫七分采, 三分写”, 道出了新闻采访与新闻写作之间的关系。

七分采, 说的是一份成功的新闻报道70%的时间和功夫是花在新闻采访获取新闻事实、新闻线索以及有关新闻资源上的, 而剩下的30%的时间和功夫是花在新闻写作上的。这恰巧证明了新闻采访是新闻写作的基础, 而新闻写作是新闻采访的升华。

1) 新闻写作进一步明确新闻采访主题思想

新闻写作要有明确的主题思想, 这与新闻采访尽可能获取与新闻事实、新闻线索有关的信息明显不同。新闻写作将新闻采访获取的一手资料、二手资料等信息分门别类的加以分析, 精心提炼出具有新闻价值的新闻主题, 然后围绕提炼出的主题进行新闻素材的布局谋篇。

2) 新闻写作进一步明确新闻采访获取的舆论引导

在新闻采访活动中对舆论引导是不加区分的, 虽然也有就某一方舆论的问题提问, 但那是为了收集更多的新闻事实、新闻线索。而在新闻写作中就不同了, 需要结合政府政策, 社会主流舆论方向对采访获取的新闻事实、新闻线索加以筛选, 做出主流的舆论引导, 不过要和自身的舆论观点区分开来。

3) 新闻写作进一步明确新闻采访获取的新闻要素

新闻采访获取来的新闻事实、新闻线索比较庞杂, 各个人的说法、看法也都一样, 因此, 没有明确的新闻要素。而新闻写作必须通过对新闻采访获取的新闻事实、新闻线索的分析、提炼, 将其中的各个要素重新的排列组合, 才能形成正式的新闻报道。

综上所述, 可以得出, 新闻采访是新闻写作的基础, 而新闻写作是新闻采访的升华, 两者相辅相成, 缺少任何一面都不能形成成功的新闻报道。

参考文献

[1]黄柳菱.新闻采访与写作课程教学误区及分析[J].教育教学论坛, 2011 (29) :48-50.

[2]徐晓红.新闻采访与新闻写作[J].活力, 2012 (16) :124-124.

[3]吕灵芝.浅论新闻采访与新闻写作的关系[J].东方企业文化, 2010 (18) :168-168.

[4]周超.新闻采访写作初探[J].今传媒 (学术版) , 2011 (4) :124-125.

新闻与写作 篇8

《新闻采访与写作》课程是我国高等学校新闻学专业的核心课程，旨在培养学生发现新闻与传播新闻的能力，以期为我国的新闻业界培养合格的新闻采访与写作人才，是一门应用性与实践性极强的课程。然而，在实际教学中，该课程还存在不少问题，如教学模式仍以单纯的理论灌输为主，教学内容落后于时代的发展等等，这些问题严重影响了我国高校对媒介人才的培养和输送。清华大学新闻与传播学院李希光教授的《新闻采访与写作》课程作为国家级的精品课程，在课程教学中给我们提供了不少可资借鉴的教学方法，如他提出的六种教学模式：对话式练习、作坊式课业、大篷车课堂、案例学习法、情景模式练习和新闻现场练习等。他还引进了“学在路上”的教学理念，带着学生重走长征路，到孔庙讲新闻学，探访楼兰古城等，在校外实践中借鉴美国新闻学教育中“师傅带徒弟”的方式等。然而“清华模式”的成功只是一个个案，它是需要一定的人力、物力、资源做基础的，这对于资源相对短缺的地方院校来说，只能借鉴不能照搬。因此，地方院校要结合自身实际，紧跟媒介实践，探索出一条适合自身的教学方法。

一.精选教学案例，分析与模仿中学习采写技巧

有着25年一线采写经验的中国人民大学新闻学院教授高钢在谈及新闻采访与写作能力的培养时，提出了“阅读！阅读！再阅读；思考！思考！再思考；写作！写作！再写作。”的重要方法。[1]说到底，新闻采访与写作能力的培养无外乎先模仿再慢慢形成自己的风格，而模仿就涉及到案例教学的运用。

笔者在《新闻采访与写作》的课堂教学过程中一贯注重对案例的精选。新闻学教育不像其他的教育，必须紧跟实践，因此，课程教学中的案例选择一要新，二要精。在教学过程中，笔者往往会选择时效性强的作品在课堂上供学生赏析，如在今年上半年的课程教学中，所选择的案例均为第23界中国新闻奖的获奖作品，同时，辅以普利策新闻奖的经典作品进行教学。对于所有的案例，不仅仅是给学生观看，同时对案例的采访过程、背景、写作过程都进行阐述，让学生对案例进行点评、分析，引导他们积累一定的写作经验。当下，中国的新闻业界在新闻写作中还存在大而空的情况，为帮助学生认清现实而不拘泥于现实，笔者对同一新闻事件还注重中外两国新闻报道的比较分析，如对某一火灾事件，笔者同时选择了新华社与CNN（美国有线电视新闻网）的报道，让学生做对比分析，并思考哪一种报道模式会取得较好的传播效果，引导学生学习这种写作模式。

二.情景模拟教学，开放式教学中提升采写能力

开放教学源于30年代美国进步主义教育者的主张。“开放性（open-mindedness）是一种认知物质，意味着在教学领域里追求构建机动策略的意向。开放性教育是从突破封闭性教育体系、革除传统教学弊端入手，以提高学生的创造力和独立性为目标的教学理念”。[2]

融媒时代为了应对信息传播形态的变化给传统新闻生产带来的巨大挑战，高校的课堂教学中就应该改变传统课堂讲授、单向灌输为主的教学模式，而采用开放式教学提升学生的创造力与独立性。因此，在《新闻采访与写作》的教学过程中，笔者特别注重情景模拟教学方法的运用。比如在讲到新闻采访中记者必须注重观察，同时将对细节的观察通过镜头以及现场的解说传递给受众时，笔者会选择大量的新闻图片，或者将新闻视频中出镜记者的解说词去掉，由学生根据对新闻图片的观察以及新闻视频中场景的观察，担任出镜记者一角，对现场情况进行解说传递。

为充分调动学生学习《新闻采访与写作》的积极性，在教学过程中，笔者还专门设定了模拟新闻发布会的情景。除给学生观看相关新闻发布会视频外，还专门准备了特定的新闻事件，让学生扮演新闻发言人及各媒体的新闻记者。通过角色的扮演，往往能极大调动学生的学习兴趣。在2010级广播电视新闻学专业学生所举办的模拟新闻发布会现场，有激烈的交锋，也有幽默的交流，发布会结束后还出现了不舍不弃的追问情景，学生们课后都表示这是大学期间难得的一种体验。新闻发布会举行后，教师现场进行点评，让学生印象深刻，也从中扎实地学到了采访的技巧。

三.重视实践教学，鼓励学生在实践中积累采写经验

作为一门实践性、应用性极强的课程，《新闻采访与写作》的课程教学绝不能仅限于课堂理论教学，必须要有实践教学环节。笔者所在的学校对实践教学环节是非常重视的，在课时安排上做到了理论和实践各占一半，这就从时间上保证了实践教学的施行。光有理论，没有实践，学生在校期间是无法积累到真正的采写经验的。因此，笔者在教学中也特别重视实践教学。

首先，实践教学环节设计的科学化。新闻报道是有着较为细化的流程的，因此，笔者在设计实践教学环节时是按照新闻报道的流程进行的，即发现新闻线索——进行文献研究和采访策划——采访的前期准备和规程的实施——采访素材的采集和补充采访的进行——写作主题的确立——新闻报道的出炉。对每一个环节都要求学生认真记录自己的实践过程，教师根据学生的记录进行针对性指导，对每一个环节都做到细致入微。

其次，实践教学过程中采用小班分组教学。一个班以6-7个人为一小组，确立组长，教师鼓励学生在实践教学中走出校园，教师每次跟随一组进行采访，注重观察学生采访中存在的问题，并在课程小结中提出。写作环境中，则要求学生在限定的时间内必须完成稿件，以适应新闻传播的时效性。学生稿件完成之后，先由学生自评，然后其他学生点评，之后老师给出意见，最后学生根据综合意见进行修改。通过这一过程循环，达到提升学生写作能力的目的。

最后，单纯的实践课堂教学时间根本不能达到提升学生的采写能力的目的，因此，在课堂教学以外，还鼓励学生积极利用课后时间与人沟通、参与社会实习。鉴于地方院校媒体资源的匮乏，笔者鼓励学生要学会推销自己，利用寒暑假向各大媒体提交实习申请。在笔者所教的学生中，就有2004级广播电视新闻学学生通过投递简历顺利申请到跟随我国著名揭黑记者王克勤实习的机会。这为学生采写经验的积累、及至未来的就业提供极大的便利条件。

四.革新考核方式，注重采写实际技能的培养

传统课堂教学的考核方式往往采用期末考试总评成绩=期末考试成绩70%+平时成绩30%的模式，这种考核方式往往不适用于应用性、实践性强的课程，也体现不出学生的采写能力。因此对于《新闻采访与写作》课程而言，要进行有效的教学改革，还必须配合有效的考核方式。

《新闻采访与写作》课程的考核不能仅限于理论知识的考核，必须注重学生实践环节的能力提升，因此，在考核方式上要改变传统的闭卷考试加平时表现的方式，而将实践环节纳入到考核中。教师在每一次实践环节都应该及时给学生评定一个分数，这个分数将决定学生期末考核的总评成绩。同时，期末考试在期末总评中的成绩比重必须有所降低。根据地方院校的实际情况，笔者所在院校对《新闻采访与写作》课程的考核设定期末总评成绩=期末考试成绩（40%）+实践成绩（20%）+期中考核成绩（20%）+平时总评成绩（20%）的考核模式。虽然期末考试成绩所占比重仍旧最高，但考试内容的设定了较为灵活，且必须是开放性的题目，绝不是靠背书就能拿高分的。这一考核方式的设定对于当前地方院校而言应该是相对比较合理的一种模式。

时代总是在不断发生变迁的，我们对教学改革的探讨绝不能脱离现实、停滞不前，尤其是新闻学的相关教育教学的改革。理论可以指导实践，但实践能够帮助深化理论，因此，我们要不断探索一条适合地方高校新闻学专业新闻采访与写作课程教学方法改革的新路子，以适应新闻学与传播学的应用型高级专门人才培养目标的需要，为社会不断输送高质量的人才。

注释：

[1]高钢.新闻写作精要[M].北京：首都经贸大学出版社，2005.

[2]陈东.开放教育[M].上海：上海教育出版社，2001.

新闻采访与写作整理 篇9

绪论

本章主要内容：采访写作在新闻业务中的地位

新闻采访与新闻写作的关系

第一节 采访写作在新闻业务中的地位

一、新闻采访：新闻传播活动的基础

所谓新闻传播，是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播。

（一）新闻采访是新闻传播的起点

1.从新闻传播流程来看

电视新闻的传播流程前期选题、采访构思、采访拍摄、画面剪辑、文字稿、后期播出

报纸新闻的传播流程获得新闻线索新闻报道策划/进行采访、新闻写作、编辑排版、印刷、发行 2.从新闻传播的本质特征来看

只有通过采访才能传播真实的信息。

（二）采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作

文学创作摄取素材方法

所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色。（鲁迅：《我是怎么做起小说来》）

新闻写作摄取素材方法：

新闻采访（获取关于报道对象的真实、丰富的素材）→整理采访素材（通过整理采访素材，使素材由无序变为有序，为写作奠定基础）→ 新闻写作（采访得来的素材，其中的相当一部分将不失其原貌地、直接地进入新闻作品中）新闻写作必须要终于生活，不得对事实进行加工。

（三）新闻采访体现了记者职业的重要特点

新闻记者的职责：发现新闻线索，进行深入的调查采访，写成新闻报道或制作成新闻作品在媒体上发表或供领导层参考。

新闻采访的特殊性：从事新闻写作，作品形成后用于通过新闻传媒进行公开传播，满足人们的知情欲望。

二、新闻写作：为新闻传播提供文本

记者和通讯员所进行的新闻写作，要对通过采访而得的原始素材进行必要的加工整理，使之从无序变成有序。对重点加以突出，并将报道内容用文本的形式体现出来，使受众在有限的时间内获取较多的具有新闻价值的信息。

三、采访写作是记者工作的重要内容

新闻记者的工作内容，概括起来说主要有三个： 1.采写新闻报道2.反映情况3.做群众工作 第二节 新闻采访与新闻写作的关系

新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料，它是后者的不可缺的认识论基础。新闻写作根据新闻采访得到的素材制成新闻传播文本，实现新闻采访的价值。

一、新闻采写在认识论方面的一致性

从认识论的角度说，新闻采访与新闻写作有着一致性。它们都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

二、新闻采访对新闻写作的制约作用

（一）在真实性方面制约着新闻写作

（二）在深刻性方面制约着新闻写作

（三）在丰富性方面制约着新闻写作

三、新闻写作是对新闻采访的升华

对采访所得材料进行加工整理，做到“去粗取精”、“去伪存真”；

对采访所得材料进行整体把握，做到对材料的本质有清醒的认识和科学的把握；

对采访所得材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻之处、耐人寻味之处、意蕴丰富之处。

第一章

新闻采访概论

本章主要内容：新闻采访的涵义、特点和获取的信息形态

新闻采访活动的本质 电视新闻采访的技术手段

第一节 新闻采访的涵义、特点和获取的信息形态

一、新闻采访的概念界定

（一）对现有新闻采访定义的讨论

“素材搜集”说

“调查研究”说

“互动行为”说

（二）新闻采访内涵

新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。

二、新闻采访活动的特点

（一）新闻采访以大众传播为目的

（二）新闻采访以平等的沟通为手段

（三）新闻采访关注事实的新闻价值

新闻价值：事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性

三、新闻采访获取的信息形态

（一）符号化的信息形态——这里主要指文字。

1.符号信息形态的特点

文字为人类信息传播提供了跨时空的、大众传播的可能。

文字使人类的传播远离了人本特性，文字使传播疏远了直接的、面对面的交流方式。2.符号信息形态的优势

长期的文字使用训练了人类的思维方式——文字以及文字逻辑构造着人类思维和传播的基础。文字具有稳定的内核，它在印刷媒介中得到最广泛的运用，文字的理性和严谨性使它直至现在保持着应有的地位。

3.符号信息形态的局限

缺乏直观形象性，不能实现人际交流的人本体验和感知效果。不同国家的文字有着各自不相同的符号形态，造成传播障碍，文字还需要人们耗费很长的时间去学习和辨认。

（二）声音

广播技术通过复制和还原生活中的原始声音形象传播信息，开始具备了人本化的部分因素。声音的广播需要录制和复原，这一特殊的技术基础是广播媒介传播特征的构成要素。

（三）画面

1.静态画面

静态画面是以一定的技术手段记录保存的、现实生活在某一瞬间时空的凝固状态。新闻照片是静态画面在大众新闻传播的主要形态，它依附于印刷媒介，它与文字并行，使印刷媒介（报纸）具有了一定的视觉性。2.声画一体的动态画面

电视画面以延续时空的画面形态作为传播信息的载体，它包括生活中真实的时空、声音、形象、运动和过程等原始素材，具有人本化感知特征。

电视画面可以单独存在并实现有效传播，也可以充分融合文字和声音等多种信息形态的传播方式进行传播。第二节 新闻采访活动的本质

一、新闻采访是一种信息符号互动

（一）新闻采访本质上是一种符号互动行为

1.符号互动理论p30

个体具有“在互动过程中将自己视为被评价的客体以获得自我形象的能力”，也具有“感受并理解他人角色的能力”。当一个个体具备了“将自己放在他人地位上的能力”时，就“提高了合作互动的可能性”。

社会被视为相互作用的个人的集合体，而这种相互作用的中介物就是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情景，调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。

2.符号互动理论对新闻采访的启发

①采访者必须与受众进行互动，采访者要站在受众的角度，抱着与受众互动的目的来考虑采访、写作，感受受众的需求。

②采访者必须培养良好的与采访对象进行符号互动的能力，让采访对象将采访者所需的信息和盘托出。

（二）确保新闻采访成功的必备条件

采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。

采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。

二、新闻采访是一种社会交换活动

社会交换是某物或某项活动从甲方自愿地转移到乙方，以换取他物或他项活动。

采访者与采访对象之间应建立一种朋友关系，采访者与采访对象之间的“资源交换”是否成功，要看他们之间是否存在信任和友谊。第三节 电视采访的技术手段

ENG的素材采集方式 EFP现场制作方式

ESP演播室制作方式 SNG卫星新闻采访方式

一、ENG的素材采集方式

ENG（ELECTRONIC NEWS GATHERING）即“电子新闻采集”。ENG设备为小型轻便、易于携带的摄录一体的摄像机，以纯电子的方式拍摄新闻。这种前期拍摄、后期编辑的素材采集工作方式就是ENG。

（一）ENG系统的构成

摄像机、话筒、灯具、脚架、通讯联络系统

（二）ENG的主要摄制特性

ENG系统便于对事件作出快速反映，机动灵活地采集现场素材。ENG设备和人员相对灵活。

ENG电子新闻采集系统在采访突发事件时，尽可能小地影响现场。

二、EFP现场制作方式

EFP（ELECTRONIC FIELD PRODUCTION）即“电子现场制作”，它是以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄与现场编辑的工作。

EFP的实质是在拍摄的同时进行编辑，追求前期拍摄与编辑制作一次完成，与播出系统相连，现场采集、现场编辑，即可实现现场直播。

三、ESP演播室制作方式

ESP（Electronic Studio Production）即“电子演播室制作”，主要是指演播室录像制作。

四、SNG卫星新闻采访方式

SNG（SATELLITE NEWS GATHERING）译作“卫星新闻采集”，是指将ENG、EFP或ESP与卫星相连，实现电视拍摄、编辑与播出三者同步合一的工作方式。

（一）SNG的构成

1.卫星转播车（OUT—DOOR BROADCASTING VAN）⑴ENG设备若干套（或DNG设备）⑵一系列监视器（MONITOR）⑶一套视频选择器，也叫操作盘 ⑷一套卫星讯号发射设备 ⑸一套或几套录像设备 ⑹通讯设施

2.地球同步卫星频道租用以及地面接收系统

（二）SNG的采制特点

在SNG系统中，电视采访和报道同步进行，实现了二者合一。SNG的使用成本较高，目前在我国还没有进入日常化使用阶段。

五、数字化新闻采集方式

DNG（DIGITAL NEWS GATHERING）即“数字化新闻采集”，数字化新闻采集方式是数字技术在电视领域中的应用。从实质上来说，DNG是指在前期拍摄中以数字技术录制声音和图像，在后期进行数字化、非线性编辑的工作工作方式。DNG与ENG的异同： 相同点 不同点

⑴DNG前期拍摄时，数字摄像机稳定性强、可靠性高、小巧轻便、灵活经济、参数调整准确容易。⑵DNG在后期编辑时也能充分发挥数字技术的便捷优势。

第二章

记 者——新闻采访的主体

本章主要内容：认识记者：记者社会角色分析

记者的修养与品质

电视记者的工作职责及分工

第一节

认识记者：记者社会角色分析

一、认识记者

记者是在第一时间赶赴新闻现场，进行现场报道的人。记者是记录历史的人，是代表公众呐喊的人。（理性的、严谨的、客观的）记者是坚持不懈的调查者；是对社会黑幕孜孜不倦的揭露者。

二、新闻记者的社会角色

（一）大众传播的社会功能

监视环境

使社会各部分在对环境做出反应时相互关联 使社会遗产代代相传 娱乐提供

（二）新闻记者的四种角色身份

1.社会守望者角色

必须代表公众利益对社会进行舆论监督。

必须具备一定的前瞻性，能够在社会或自然灾难来临之前，及时地发出警报。必须时刻对人的生存状态进行理性的反思。2.信息传播者角色

记者的新闻报道构成了人们脑中的“世界图景”。记者的新闻报道指导人们调整自己的行为。

记者的报道能够实现社会上不同阶层和职业间的信息流动，维护社会的有序运转。3.文化传承者角色 4.娱乐提供者角色

第二节 记者的修养和品质 p37

一、记者的修养

（一）政治修养

政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律 政治鉴别力、政治敏感性、政治远见

（二）法律与道德修养

1.记者的法律修养

记者的采访写作以及日常其他行为必须合法； 记者所进行的新闻报道不能传播违法的内容。2.记者的基本道德修养

具有健全的人格。

不畏权势，坚持真理。

有社会责任感。

（三）科学精神

具备实事求是的科学态度，追求真理，追求价值中立。采用科学方法进行调查研究。

有良好知识结构，有较强的知识更新能力。

（四）知识修养

所谓合理，既要博，又要专。

记者要博的知识结构分为个四层次：（1）马克思主义基本理论知识

（2）文学知识，历史地理知识，经济学知识，法学知识，社会学知识，统计学知识，心理学知识（3）自然科学知识（4）外语计算机知识

（五）专业修养

新闻记者的看家本领就是所具备的较高的新闻专业技能； 合格的记者还要具备比较高的专业理论修养；

优秀的新闻记者还应该具备专业精神和敬业精神，具有崇高的新闻理想。

（六）身体素质

二、记者必备的品质

品质一：坦诚

品质二：执着

品质三：新闻敏感

品质四：充分的准备

品质五：好奇心

品质六：不带任何倾向的倾听 第三节 电视记者的工作职责及分工

一、电视记者的工作职责

（一）电视记者的涵义

指电视台里从事前期策划、采访、出镜报道、摄像、后期编辑的电视节目创作人员，简而言之，即电视台里从事采访报道的专业人员。

（二）电视记者的工作

完成文字记者所做的一切采访工作；

亲自动手参与后期制作、编辑画面、混录合成等；

参与制定报道方针，构思节目内容和形式，并且亲自上屏幕报道播出。

二、电视记者的分工

（一）现场编辑：指挥现场素材的采集和节目的整体构成

决定应变方针。

负责现场资料尤其是理性素材的搜集。

为磁带做场记，为后期节目编辑做适当的准备。搜集其他相关资料。

（二）出镜记者（包括现场的主持人）：现场提问、访谈和述评

出镜记者是指在电视采访中出现在镜头里的记者或主持人。

（三）摄像师：采集画面形象素材

1.运用娴熟的摄像技术完成新闻素材的形象采集，把现场最富含新闻价值的形象信息记录下来。

2.在现场要受现场编辑的一定提示，抓拍现场的人物、环境、细节、氛围等重要因素，保证后期节目编辑所需要的画面素材。

3.与出镜记者紧密配合，完成访谈、交流、述评等采访过程的记录。

（四）录音师：配合摄像师采集声音形象

1.根据采访现场决定录音设备。2.确保声音的录制清晰和真实还原。

3.与摄像师紧密配合，处理好现场声音录制与摄像机所摄画面之间的关系。

（五）灯光师：保证摄像师采集画面形象的光线条件

第三章

新闻采访的基本任务和步骤

一、新闻采访的基本任务

（一）拿到事实

预约采访或“三包”采访（错）依赖网络解决采访（错）

到一线采访，拿到关键性的事实

（二）拿到真实的事实

与事实相关的知情者对报道的真实性的检验 社会实践对新闻报道的检验

（三）拿到有新闻价值的事实

（四）拿到典型的事实

典型的事实必须是真实发生的。典型事实一般都是感性的事实。典型事实是蕴含理性的感性事实。典型事实是有代表性的事实。

选择典型事实的误区：虚构，夸大（夸大事实法、人造平原法）

（五）迅速地获取事实

做好采访前的准备工作

要依靠各方面的熟人和朋友帮忙 要有比较强的交往能力

要有较强的认知能力和表达能力

二、新闻采访的十个步骤

1、获得新闻线索

2、明确采访目的3、进行背景调查

4、拟定采访计划

5、采访预约

6、与采访对象见面：打破僵局

7、提第一个问题

8建立轻松和谐的采访氛围

9、提出敏感问题

10、结束此次采访 第一步：获得新闻线索 第二步：明确采访目的

“你需要什么样的信息？谁能为你提供该信息？” ■为什么表明采访目的那么重要？

扫除对方不信任的障碍。帮助对方知道你需要什么。表明你是来倾听、了解的。正常程序→表明自己需要何种信息→找到合适采访对象 特殊程序→找到合适采访对象→表明自己需要何种信息

第三步：进行背景调查

只有通过背景调查——回顾以前发生的一切——才能找到带你走向新领域的问题。

报道的性质决定所需调查的种类。（人物专访）注意：并不是所有的采访都要求大量的访前调查 第四步：拟定采访计划

在见到采访对象时，再次解释采访目的。怎样和首次见面的采访对象打招呼。

记下提问的问题。

让对方举一些例子、轶事和总结性的评论。策划好你的倾听。

考虑采访中可能出现的出乎意料的回答和话题的以外偏离。

第五步：采访预约

别人没有义务接受你的采访。

预约过程：表明身份，解释你的需求，提出采访要求，安排时间和地点。

第六步：与采访对象见面：打破僵局

■如何打破僵局： 谈他感兴趣的话题

问他最近在忙什么

从环境中找个闲聊的话题

谈共同的熟人

■见面后的前四分钟

第七步：提第一个问题

第八步：建立轻松和谐的采访氛围

谈话应该在轻松和谐的气氛中进行。谈话越不正式，收获越大；倾听越认真，得到的回应越热情，收获越大；好奇心表现得越突出，提问时准备得越充分，收获越大。

■如果采访进行的不顺利？

原因：1.忽视了前面的步骤2.没有把采访的目的解释清楚3.没能让采访对象意识到该采访任务的重要性4.在最初的四分钟，采访对象把你当成了不值得信任的人

解决：1.谈话的最初要全面具体地解释。

2.双方的和谐可能是在最糟糕的情况下出现的。

3.建立在共同兴趣和相互信任的基础上的和谐是采访的核心所在。

第九步：提出敏感问题

敏感问题和令人难堪的问题一般放在采访后半部分提出 ■提出敏感问题之后的感情恢复

如果处理小心谨慎，双方的信任不会受到损失。

充满人情味的安慰

第十步：结束此次采访

主动按时停止谈话，如果对方意犹未尽，可适当延续一小会儿。

表现你想终止的意图，再核实一下做过的记录。

询问采访对象要不要再做什么补充，或者有没有什么“最后的想法”。

留下你的名片。

索要采访中所提及的资料。告别——谢谢您的合作。

■采访步骤——个案展示（ppt20--32）■需要牢记在心的一些问题

在访前的调查中，记者要做充足的准备，并就可以提问的领域进行思考。要敢于想象完美的报道模式，并为此去挖掘信息。采访双方要做充分的交流。

报道的精确度至关重要，小细节也很重要。报道的思路往往在采访中产生。不要忽视采访笔记的重要性。

重复对方刚刚说过的话能够促进深层次的调论。

第四章

新闻线索与报道策划

本章主要内容：获得线索：采访的起点

新闻敏感与新闻线索

新闻报道策划

第一节 获得线索：采访的起点

一、新闻线索的涵义及其特点

（一）新闻线索的涵义

新闻线索是关于新闻事实的片断性的简要信息。所谓新闻线索，即指新近发生的事实的简要信息。

（二）新闻线索的特点

1、多数新闻线索显得较为简略，基本上不可能做到新闻五要素俱全。

2、新闻线索往往是比较零碎地，只有在特殊情况下，新闻线索才可能比较完整地展现在人们面前。

3、新闻线索稍纵即逝。

4、新闻线索的出现带有一定的偶然性。

5、新闻线索的可靠性有待进一步证实。

二、新闻线索在实践中的功用

1.激发记者的新闻敏感，从而产生采访的动机。2.为记者的采访提示了方向。

3.为媒体的报道活动提供决策依据。

三、新闻线索的一般来源渠道

（一）报纸杂志、广播电视等传统新闻媒介

（二）互联网、手机等信息传播工

（三）党政机关及其召开的会议

各级党政机关的重要决策，尤其是与广大群众关系密切的重大决策，立法机构颁行的各种法律； 党和国家领导人的重要活动、重要讲话；

各级党政部门举行的会议，尤其是记者招待会；

有关部门发布的关于社会政治、经济、文化等各个方面的统计数据、总结和调研材料等等。

（四）企事业单位

企业单位：经营状况、改革进程和经营策略等。

事业单位：是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

（五）重大文体活动

（六）社会网络

采访对象、通讯员、各行各业的朋友

（七）日常的平凡生活

成为生活的积极参与者，在体验中加深对生活的理解。群众来信通常能起到提供新闻线索的作用。第二节 新闻敏感与新闻线索

一、什么是新闻敏感？

在我国，“新闻敏感是记者对事实的新闻价值的敏锐的发现力和准确的判断力。”

二、新闻敏感的具体实在内容

判断该线索及其背后的事件全貌从整体上说是否具有新闻价值。

判断目前的新闻线索哪些与记者已采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关。判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么。

三、新闻线索的捕捉与追寻

能敏锐地从异常的情况中捕捉到新闻线索。

能根据当前的宏观形势，高屋建瓴地发现事实（事件）的新闻价值。能敏锐地寻找到不同事物之间的联系。以锲而不舍的精神捕捉新闻线索。通过一点一滴的积累获取新闻线索。

四、新闻敏感的培养

1.博学善学，吸收营养。2.增强政治敏感和社会责任感。3.到生活中张网捕鲜鱼。第三节 新闻报道策划

一、新闻报道策划的涵义

（一）策划的内涵

策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。

（二）关于新闻领域中策划的讨论

观点一：新闻领域中的策划就是掌握新闻线索后对报道过程的一种计划和谋划。观点二：把新闻领域中的策划看作是一种策动。

（三）新闻报道策划的涵义

新闻报道策划是新闻采访者运用脑力，为新闻事实的挖掘提供一套最优方案，以使在进行重大新闻报道时能迅速调集本媒体之优势兵力，取得最佳传播效果。

二、新闻报道策划的依据

可供传播的客体、受众对新闻信息的需要、实现传播的条件三者交叉的内容为新闻报道策划的依据。

三、新闻报道策划的主要类型

（一）根据报道客体的发生状态划分——可预见性策划、非可预见性策划

可预见性策划：对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划。非可预见性策划：对无法预见的突发性新闻事件的报道策划。

（二）根据报道策划的运行方式作划分 ——独立型报道策划、联动型报道策划

独立型策划：独立运行的、与其他活动无关的新闻报道策划。联动型策划：与其他策划活动相关联和连接的新闻报道策划。

四、新闻报道策划方案设计

报道的范围与重点、报道的规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制

（一）新闻报道的范围与重点

新闻报道范围——全部报道客体的组合，规定了报道对象是哪些人和事、报道面有多大。新闻报道重点——报道客体中的最重要部分，规定了报道的核心人物或核心事件、核心问题。

（二）新闻报道的规模与进程

报道规模——报道的时间、空间与人力三方面因素组合的概念。报道进程——报道全程中对时段的分割与安排。

（三）发稿计划

报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划，包括确定每条稿件的选题、内容、体裁和篇幅，确定稿件刊出的先后次序与具体时间，稿件在媒体上的版面位置或播出时段。

（四）报道方式与表现形式

报道方式——将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式。集中式、系列式、连续式、组合式、媒介介入式

1.集中式:短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大声势，具有强烈、醒目的效果。（香港回归）

2.系列式：着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具启迪性。

案例： 中央电视台经济部曾做过关于中国汽车产业和市场发展的《汽车中国》八集系列报道。从中国汽车产业的历史到现状和未来；从国内汽车市场到国际汽车市场；从政府决策到企业经营、再到百姓汽车消费；从汽车的成本价、关税价、市场价到消费者的承受能力；从汽车产业与之配套的相关产业等等。

3.连续式：紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果。

案例：中国青年报《山西繁峙矿难系列报道》

4.组合式：集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同主题、不同门类的情况，形成较大报道规模。

案例：《经济日报》 “话说‘正点率’”的报道 《航班何处能正点 请看前日五机场》 《火车站前看正点》

5.媒介介入式：指媒介直接参与报道客体，成为其中的重要角色。

案例： 2007年6月15日，《桂林晚报》推出“走漓江”大型公益活动。由记者及地质、环境、植物等领域专家共12人组成采访团用了二个多月时间徒步500多公里，用媒体的视角对漓江作了全程采访。《桂林晚报》用80多个版面刊发了记者发回的18万多字的文字报道及大量图片，对漓江的生存状况及沿途百姓的生活变迁作了真实再现。

■表现形式——报道方式最终在媒体上的具体展示及形象化，就是报道的表现形式。

注意：对表现形式的设计并不十分细致，只对报道的主要体裁和包装风格有较为明确的设想即可。

（五）报道力量配置与报道运行机制

报道力量配置——参与报道的人力、资金和技术设备的配置。

报道运行机制——为实施报道而临时建立的组织机构、工作流程及其管理制度。1.组织结构——根据报道的内容和进程安排组织采编力量，成立的临时性机构。

原则——扁平性、人才优势互补、能够团结合作。

2.采编流程管理——根据报道的时效需要、内容特点等安排工作流程，加强采编各个环节的监督和管理。

原则——明确岗位责任、简化稿件流程、有效进行监督、实施奖惩措施。■一个好的报道策划应当由以下内容组成（其设计应该包括哪些方面）⑴它要根据新闻线索的核心内容明确报道的主要目的；

⑵它要预先决定报道的执行者或者执行小组，决定动用的物质资料和媒体内外的各种可以整合的资源； ⑶它要决定报道进行的时间和程序，决定报道进行的空间；

⑷它要根据预定的目标制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项，采访和写作的形式以及版面的安排； ⑸它还要根据预定的目标制定报道的预算，确定报道的预期效果，用最小的成本获得最大的效益。

五、策划对于新闻报道的意义

首先，策划为新闻报道提供了可行的方案。

其次，策划为新闻采写提供了充足的背景和其他准备，从而可以充分地利用新闻线索，使报道在时效性和深度上都胜人一筹。

最后，策划为报道提供了一个强有力的团队。

第五章

新闻采访前的准备工作

本章主要内容：新闻采访前的资料准备分析、采访对象及其心理特点、拟定切实可行的采访计划、想方设法创造采访机会

第一节 新闻采访前的资料准备

一、采访前资料准备工作的意义

1.资料准备有助于记者与采访对象的沟通，从而提高采访的效率，使采访更加深入。2.资料准备有助于记者应对采访中遇到的困难，在关键的时刻提出精彩的问题。3.资料准备能够帮助记者在报道中避免犯一些简单的常识性错误。4.资料准备还能帮助记者获得千载难逢的采访机会。

二、采访前资料准备工作的内容 1.了解采访对象的基本情况 采访对象的简介。

采访对象的专长、主要贡献或专著，曾产生过什么影响，在同行中的地位，别人有过什么评价或传说等。

采访对象的特点。

分析采访对象与所采访的问题有何利害关系。

2.了解关于新闻事实（事件）的背景材料。

新闻事实（事件）的背景材料：是指与新闻事实有联系的历史条件、社会环境、政治原因、地理特征、科学知识等过去时的材料。

作用：能帮助读者了解所报道事实的历史、环境和原因，可以增添新闻的活力和厚度。3.了解一些与新闻事实（事件）相关的理论知识。

三、资料准备的渠道 1.查阅相关资料

2.检索相关传媒的报道 3.进行预采访

4.平时持之以恒的长期积累

四、资料准备的“十比一”原则

西方学者和记者有一种说法认为，访前准备要遵循“十比一”原则。“经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。”

第二节 分析采访对象及其心理特点

一、采访对象的特点与分类

（一）采访对象的特点 1.具有相当的复杂性 人口特征的角度 个性差异的角度 个人兴趣爱好的角度 个人的人生经历的角度

对具体的采访所持的不同立场

启示：记者必须因人而异制定采访计划，从而确保采访获得成功。2.具有较强的专业性

启示：一方面，记者应当在采访前作更多的知识准备；另一方面，在采访过程中，记者发问后，应该将更多的精力放在倾听上。3.具有鲜明的目的性

启示：记者在采访中要巧妙地、千方百计地引导采访对象的谈话，使之合乎记者的采访目的。

（二）采访对象的分类

1.当事人：当事人通常就是新闻事实（事件）的主体，他（们）不但亲历了新闻事实（事件），而且对新闻事实（事件）有着较为深入的感性认识和理性认识。

2.知情人：知情人通常都不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与了新闻事件的策划。

3.目击者：目击者是那些亲眼目睹新闻事实（事件）发生的人。

4.有关人士：记者采访有关人士的目的，一方面是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，另一方面也需要借助于他们的权威性增加报道的说服力和深度。

二、采访对象的心理特点

（一）从个性心理层面分析采访对象

侧重于感性、理性。内向、外向

1.理性外向型:有较强的理性思考能力，不容易受到自己情绪的影响，而且善于与人交流。

对策：记者的提问应简洁明确，不宜过多、过于频繁。

2.感性外向型：很健谈，不会刻意隐瞒什么信息，容易受到情绪的影响，思维也比较活跃，容易谈一些与采访无关的话题。

对策：设法保护对方谈话的积极性，同时也应努力控制谈话的主题。3.理性内向型：较为“内秀”，对问题的思考也很深入，但不善于与人交流，也不容易把自己的所想流畅地表达出来。

对策：提出精彩的问题，并努力找到对方感兴趣的话题。

4.感性内向型：内心世界比较丰富，容易受到情绪的左右，但不善与人交流，通常比较自闭。对策：注意调节采访的气氛，保证采访对象有一个好心情；同时又要找到他们感兴趣的话题。■分析导致采访对象紧张、不说话的原因 采访原因、性格原因

■如何缓解采访对象的紧张情绪

采访对象想谈什么就让他谈，记者随声附合就行。记者主动说话，但不要迫不及待提问。

（二）从社会心理层面分析采访对象 1.热情地配合记者的采访

对策：记者要保持清醒，在清楚了解对方的动机后，客观评价了解到的信息；注意通过其他渠道核实信息，保证新闻的公正性。

2.消极地应付记者的采访

对策：记者应当首先取得他们的信任，并采取各种方法调动他们的积极性；在采访中，通过高质量的问题，了解事件的真相。

3.借故回避记者的采访

对策：记者应当充分理解这类采访对象的心态，使他们认识到采访的意义和价值；在某些特殊情况下，可以不经过预约直接去找采访对象。4.故意阻挠记者的采访

对策：记者一方面巧妙地躲避采访对象的阻挠使事实的真相公布于众；另一方面也要注意加强自我保护。第三节 拟定切实可行的采访计划 采访计划的组成

第一部分是对前期工作的总结，包括表明采访的意图，确定的采访对象以及对前期采访准备的简要回顾；

第二部分是计划的主体，包括设定采访的大体顺序和活动安排，采访的手段和方法，要采访的主要问题及提问的顺序。

一、确立采访活动的意图目标

1.正确确立采访意图

采访意图要符合社会的主流的价值观。采访意图要与受众的兴趣一致。

采访意图要与媒体的报道思想和风格相一致。采访意图要与客观事实本身相一致。2.确立采访意图与主题先行的区别

采访意图——采访的方向和对采访所要达到的目标的预设，有待采访过程去实现或证实。

主题先行——记者在采访之前就确立了自己的采访主题，围绕这个主题，他只搜集自己需要的新闻素材，而不及其余。

二、制定行之有效的采访计划 1.确定采访的顺序和活动安排

确定采访地点、确定采访时间、确定自己的形象、确定采访的次数、确定采访的方式 2.确定采访的主要方法

访谈 开座谈会 现场观察 电话采访 网络采访 隐性采访 蹲点 民意测验 3.确定采访的主要问题及提问的顺序

明确采访的主要内容.确定进入主题的方式.确定提问的形式.确定提问的顺序.确定提问的态度 拟定采访的开头、过渡及结尾的方式（采访计划案例31--34）

采访计划大纲：采访地点 方式 对象 背景 主题 内容 提问 问卷设置

第四节 想方设法创造采访机会

一、在合适场合中创造采访机会

（一）创造合适的采访环境

1.影响采访环境的因素

采访对象的身份

采访的内容 2.努力营造合适的采访环境

选择合适的采访场合和时间，注意营造比较融洽的采访氛围

（二）创造合适的语境

记者应事先对采访对象的爱好有所了解，在采访中尽量谈论他们感兴趣的话题，以使采访对象兴奋起来。

二、在强硬交锋中创造采访机会

面对拒绝接受采访的采访对象，强硬态度倒可能使记者获得采访的机会。硬碰硬

激将法

三、在侧面迂回中创造采访机会

“侧面迂回”采访，是指先从采访对象的周围或侧面了解其人或其事的情况，然后再找采访对象本人进行深入细致的交谈。

1.迂回战术的适用情况

采访对象一时抽不出时间接待记者的采访，而报道任务又不能拖延，编辑部要限期交稿。

采访对象不愿谈甚至拒绝接受采访。

已经无法找到当事人或被报道对象已经逝世。2.迂回战术的好处

会使采访对象对记者的行动表示关注，并最终答应记者的采访要求。

能使记者获得足够多的新闻素材，有时甚至比直接采访当事人得到的材料还要丰富，还要精彩。3.两种记者常用的迂回战术

记者通常去采访20至30位采访对象身边的亲人和挚友。记者在采访对象的秘书们身上做文章。4.采用迂回战术注意的问题

采访中采访对象的选择。

得来的材料，要多方认真核实，不可轻信。

四、在多次接触中创造采访机会

在首次采访要求遭到拒绝后并不轻言放弃，明确表示几天后自己还将登门拜访。使用任何可以抓住的机会进行采访，让采访对象的一些空闲时间得到充分的利用。

五、在转换身份后创造采访机会

有时公开的记者身份反而会使他们得不到采访机会，而转化一下角色身分可能会取得意想不到的效果。

第六章

新闻采访的一般方法

本章主要内容：新闻采访中的提问方法 新闻采访中的倾听方法

新闻采访中的观察方法

新闻采访中的记录方法

第一节 新闻采访中的提问方法

提问，是记者运用对话与采访对象进行沟通的主要方式。

一、采访提问面临的诸多难题

1.记者的采访活动有着强烈的目的性，每次都有所不同，没有固定不变的模式。2.采访对象的情况极为复杂。

3.采访过程中随时可能出现新的线索，也随时可能冒出新的问题。

二、提问的类型（各自的有缺、用途）1.开放式提问

所谓开放式提问，指所提问题比较笼统，采访对象的回答范围广泛、发挥余地较大的提问方式。

优点：采访对象可以很随意地回答，发挥的空间比较大。对于记者来说，这种提问也比较省力，且问完后，有一定的喘息时间，缓和采访的气氛。

缺点：不利于挖掘关键性材料。

用途：一般主要用于访问的开头，以便形成融洽自如的采访气氛，在采访过程中也可作为一种过渡和调节的手段。

2.闭合式提问

所谓闭合式提问，指所提问题比较具体，采访对象的回答范围狭小，指向性强的提问方式。

优点：比较尖锐，锋芒毕露，容易从对方的回答中得到实质性的材料，深入采访往往是要靠闭合性提问完成的。

缺点：气氛往往比较严肃、紧张，记者提这类问题较吃力，必须事先掌握大量的材料。用途：一般适于层层追问、深入突破、证实事实等。

三、提问的方法

1.正面问。正面提出问题，开门见山地提出问题，不拐弯抹角。

2.侧面探。记者不便从正面提出问题，而是从侧面入手，或者绕个弯子，提些表面看来与访问内容无关的问题，以引发采访对象谈出真实情况的一种提问方式。

3.反面激。从逆向提问，通过一定强度刺激的问题，激起采访对象由“要我谈”变成“我要谈”，从而打开采访通道。

4.设问法。记者提出一些假设性问题，或者明知故问，以使采访对象放松戒备，或引发采访对象思考、回答，从而获得或证实原已初步掌握但又没有肯定的情况。

四、始终掌握采访提问主动权

（一）明确提问目标

1.新闻文体对确定提问目标的影响。

2.记者新闻价值观对确定提问目标的影响。3.不同目标受众群体对确定提问目标的影响。

（二）创造良好的对话环境

用合适的方式拉近与采访对象之间的心理距离。把整个对话有效地控制在较短的时间范围内。

（三）通过追问挖掘事实的新闻价值

五、审时度势地问出精彩问题

（一）不同采访题材所要求的不同提问方法

采访题材符合采访对象的利益或价值观：提问可以使正面的、直接的，只要循序渐进、理顺逻辑即可。采访题材不符合采访对象的利益或价值观：采取旁敲侧击甚至利用采访对象谈话漏洞进行提问。旁敲侧击

抓住采访对象谈话的漏洞

（二）针对不同阶层的采访对象的不同提问方法

1.平视强势群体：在进行采访时，记者要消除面对强势群体的紧张感，提问宜直接、切中要害，必要时可以使用一些尖锐和敏感的问题，以得到对方的尊重。

2.尊重弱势群体：对这一群体，记者的提问应当以尊重关怀为基调，问题委婉、谦和，避免提过于尖锐和敏感的问题。

3.与一般群体的沟通：面对这些群体，记者提问宜直接明确，多用交流切磋的口吻。

六、采访提问中应注意的问题

（一）注意提问的逻辑性

（二）提问力求简洁明确

（三）提问有具体的指向性

（四）采访提问的引导艺术

（五）避免说外行话

第二节 新闻采访中的倾听方法

倾听：去听，去理解，为随后再现采访对象提供的基本信息做准备。

一、采访中仔细倾听的作用

1.了解事实真相2.发现新闻线索3.提供写作思路

二、采访中倾听谈话的原则

1.注意力高度集中2.全面地倾听3.耐心地倾听

三、怎样成为职业倾听者

1.做好倾听准备2.倾听观点3.倾听支撑事实4.评价对方的发言5.倾听没有说出的话或说出一半的话 6.鼓励并指明方向7.显示你正在倾听

四、因人而异的倾听

1.对知无不言、言无不尽者2.对想说而说不出3.对思维活跃、爱跑题者4.对出于某种原因讲一半留一半者 5.对给采访设置障碍

第三节 新闻采访中的观察方法

一、新闻采访中的观察方法的内涵

记者的大脑及眼、耳、鼻、舌、身感觉器官同时运作，以眼为主，从而使主观认识与客观实际相一致的采访方法。

二、观察在新闻采访中的具体功能（观察的作用）1.获取第一手材料，验证间接性材料。

2.获取生动的细节，增强新闻报道的感染力。

3.加深对新闻事件和人物的认识和理解。

4.观察不受条件限制，有时是采访的唯一方法。

三、观察的内容与方法

（一）现场观察的内容与方法

1.观察新闻事件发生现场的概貌2.观察现场事物的“动态”和细节

（二）人物观察的内容与方法

1.观察人物周围的环境2.观察人物的外貌3.观察人物的动作4.观察人物的无声语言

四、观察的注意事项

（一）明目的（二）多请教

（三）抓特点

（四）选地点

1.掌握一定的明度，获得较好的感受效应。

2.巧择适宜的视角，增强视觉的敏锐程度。

3.避免听觉刺激对视觉的干扰。

4.注意动观与静观相结合。

（五）善用脑

第四节 新闻采访中的记录方法

本节谈到的记录，真正的含义就是笔录，而不是由其他设备代为进行的记录。

一、记录是采访中不可缺少的环节

采访中关于当场记录的争议：

1.当场不记。2.当场少记，事后多记。3.访问时记得越详细越好。

结论：所谓少记不是不记，而是记要点，记精粹的话，记生动的话；所谓事后多记，就是在采访结束后，抓紧时间尽可能详细补记，以备遗忘。

二、新闻采访中记录的作用

1.为整理采访对象的谈话要点奠定基础 2.可以记录记者随时产生的灵感和思路 3.可以记录记者观察所得

4.可以记录记者非正式采访时的所见所闻

三、记录内容的主要范围

1.记要点。新闻事实的关键材料或新闻事件发展过程中的关键之处，包括：事件的起因、转折及产生的后果，人物及其活动的典型细节，工作的主要经验及教训，重要的背景材料等。

2.记易忘点。时间、地点、人名、单位名称、数字及各类业务的专用术语等。

3.记疑问点。采访对象所述的事实与客观实际不符，或与记者掌握的、旁人介绍的有出入，使记者产生疑问。4.记采访对象的思想和有个性的语言。采访对象思想的“闪光点”和能反映其心声、体现其个性特征的话语。注意：人物思想和有个性的话语，记者应当逐字逐句如实记录，不能经过记录走样、变形。

5.记观察所得。采访对象的神情、装束及环境布置等，如手势、相貌、动作变化、服饰、环境布置陈设及天气等自然环境。

6.记记者的联想。在听采访对象叙述时，针对采访对象提供的材料，记者常会产生一些联想，必须及时简录在所记录的同类材料旁。

四、新闻采访中记录的技巧

1.快速有效地记录 2.抓住要点进行记录

3.适当的总结

4.善用录音设备

五、记录的注意事项

1.行与行之间的空白要留的宽一些。2.字迹应尽可能工整。

第七章

新闻采访的特殊方式

本章主要内容：新闻记者的隐性采访

利用网络作在线采访

悄然兴起的精确新闻采访

第一节 新闻记者的隐性采访

一、隐性采访的概述

（一）隐性采访的涵义

隐性采访是指记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方式对新闻事实（事件）进行的采访。(二)隐性采访的特征

隐性采访是有条件的。

出发点的积极意义。

要冒一定的风险。

（三）隐性采访的类型

体验式采访：记者不暴露身份和目的，而作为社会普通公众去获取有关信息的采访方式 伪装式采访：记者以隐去真实身份的方法，隐藏采访目的，以获取所需信息的采访方式。

（四）隐性采访的重要手段——偷拍、偷录

（五）隐性采访适用的新闻报道类型

1.揭露或批评性报道 2.亲身感受型报道

二、隐性采访的方法和程序 八条

（一）寻找线索和线人

1.新闻职业线人

2.新闻事实的知情者（公开身份的知情者、匿名的知情者）3.记者的社会网络

（二）在采访前确立某种假设

⒈提出假设的重要性

为记者提供明确的思路，指明调查的方向。方便记者与编辑部门负责人沟通。帮助记者判断线索的新闻价值。⒉对假设的初步求证

在隐性采访过程中，对假设的初步核实应当尽快完成，以判断究竟有几分把握可以证明这个假设。3.证实与证伪

（三）周密地考虑各种应当考虑的问题

1.确定利害关系。2.安排采访的先后顺序。3.资料搜集。4.确定调查的价值。

（四）确定被采访者之间的利害关系

（五）贴身暗访

1.假造一个不易被察觉并且便于进行暗访的身份。

2.进入暗访的地区，寻找、接近暗访对象，取得他们的信任。⑴要对被暗访者显示出不可抗拒的利益吸引力。⑵要表现自己是“业内人士”，对这一行很精通。⑶要镇定自若，有时候还要欲擒故纵。

3.套取所需要的情况，以证实自己事前的假设。

（六）获取必要证据

1.必要性

证明报道的真实性

应对新闻报道所引发的法律纠纷

2.合法证据：采访笔记、录音、录像带以及照片、各种书证、实物证据、文件资料的原件、副本、复印件、抄件等。

■采访笔记

准确记录下可能作为直接引语的原话，并忠实表达采访对象的意见，保证采访笔记的真实性。采访结束应请采访对象在笔记上签字。■录音机和设想设备

如果事关重大，应考虑用录音机和设想设备，录音和录像要比采访笔记更有可靠性 ■照相机

对于现场场景以及无法带回的证物来说，拍下照片是最好的选择。它可以辅助采访笔记，增强说服力。■书证与物证

书证是指以文字、符号和图画等所表达的思想内容来证明事实的书面文件和物品。物证是指能够证明事实的物品和痕迹。

（七）隐性采访中的观察

1.记者观察到的细节可以在写作中赋予报道以无限丰富的色彩和质感。2.记者观察到的细节可以帮助记者去伪存真。

3.记者观察到的细节可以让记者探知采访对象的心理变化，及时作出应对。

（八）对所获取的证据进行司法甄别

A级证据（可信度最高）

公开的资料、政府文件、档案馆记录、法庭调查报告、警方档案、传统媒体网站、网络数据库和重要的FTP服务器。

B级证据（可信度略差）

私人的、非公开的资料，在门户网站、商业网站搜索得 C级证据（可信度最差）

采访对象的口头叙述，来自聊天室和BBS的匿名信息。

如何判断采访对象口述的可信度 区分采访对象的动机。通过其他信息源求证。

提供消息的人是否愿意说出自己的名字。如何鉴别伪证

（1）采访对象陈述的情况是根据道听途说或谣传得来的，且多方查证无法证明属实。（2）采访对象提供的消息是通过自己毫无根据的分析、推测和想象得出的结论。

（3）证词的明确程度不高，含糊其辞，模棱两可，或者证言内容不够具体，缺乏应有的细节。

（4）证言本身自相矛盾，前后不能连贯，漏洞百出，或在两三次采访中证言不一致，出现明显偏差。（5）与科学公理和普遍常识明显相悖。

（6）采访对象有幻象型性格，容易自我暗示；或有偏执型性格而极端自负；抑或性格软弱，容易受他人影响而陈述失实证言。

（7）证据的内容与其他大多数证据的证明结果相悖，则多数伪证。（8）若一对相关证据的证明意义完全相反，则其中必有一伪。

（9）几个采访对象的证词完全相同，甚至连遣词造句都分毫不差，要考虑串供的可能性。（10）经过鉴定和勘验，确认提供的证言和证据不符实。

三、隐性采访的法律道德风险

（一）关于隐性采访是非的争论

1.完全赞同记者使用隐性采访这一采访形式。2.反对记者使用隐性采访。

3.对于隐性采访持中立的态度，只有在无法或不能公开采访，或者在正常采访无法实现预期目标的特定情况下，才能考虑使用。

（二）隐性采访的道德界线（理解关于隐性采访在道德层面上的问题）

1.在隐性采访中记者身份的扮演应有严格的限制

✪记者不能装扮成国家公务人员借行使公务获取新闻。✪记者不应装扮成违法犯罪之徒。

✪记者装扮不能改变其固有的自然性别角色，而深入到另一个性别世界中采访。2.隐性采访中严禁任何“诱导” 3.隐性采访不能干扰公共生活和秩序

（三）隐性采访的法律问题

1.隐性采访与侵犯人格尊严

✪人格尊严是一般人格权的核心，侵害人格尊严就是侵害人格权。✪镜头不能丑化采访对象，更不能出现带有侮辱性的画面。

2.隐性采访与侵犯隐私权

⑴隐私的要件：

一是与社会公共利益、群体利益无关的私事，即所谓“私”； 二是本人不愿为他人知悉或受他人干预，即所谓“隐”。

⑵隐私权是指自然人享有的对其个人的与社会公共利益无关的信息、私人活动和私人领域进行支配的具体人格权。

⑶采访场合对隐私权的影响 公共场合、非公众场合

案例：迪特曼诉《时代》公司 ⑷隐性采访侵害隐私权抗辩事由

抗辩事由之一：公众知情权。知情权即知的权利，也称作知悉权、了解权，其基本含义就是公民有权知道他应当知道的事情，国家应当最大限度的确认和保障公民知悉、获取信息的权利，尤其是政务信息的权利。

抗辩事由之二：基于社会公共利益需要。社会公共利益需要是一个正当的抗辩事由。为了维护社会公共利益需要，法律准许使用他人的肖像，准许将他人的个人信息和活动公之于众。

抗辩事由之三：公众人物。公众人物的一般理解应是著名、知名度高、在全国具有重要影响、众所周知的人物。

3.隐性采访与侵犯名誉权

■新闻侵害名誉权有四个构成要件:①名誉受损的事实；②违法行为；③因果关系；④主观过错。■隐性采访侵犯名誉权的应对

①严格把握真实性原则，做到内容真实。

②公正评论：第一是出于公众利益发表了意见；第二，是基于一定的事实发表了意见；第三，所发表的意见一定要很客观，不带有个人感情上的色彩；第四，就是不具有恶意。

4.隐性采访与侵犯肖像权 注意：在记者拍照或电视台摄像的过程中，有时候画面背景的选择稍不注意就有可能侵犯不相干人的肖像权。5.隐性采访与刑事犯罪

第二节 利用网络作在线采访

一、使用E-mail进行采访

优越性：速度快捷；减少了对他人的干扰；费用更加低廉；有利于记者提交说明性的资料，更好地表达自己的采访意图；不受地域限制。

采访方法：首先为采访拟出一个能够充分打动对方的标题，然后内容部分作精彩的自我介绍，最后一次性列出详细的采访提纲。

不便之处：互动性逊于面谈和电话交谈；不利于发现事实的真相；较难获得有效的证据。

二、使用ICQ或MSN进行采访

（一）ICQ简介

（二）优点

1.无须知晓对方的电子邮件地址即可找到所需要的采访对象。2.互动性更强。

三、使用搜索引擎进行采访

（一）搜索引擎简介

（二）使用搜索引擎进行采访的关键——明确采访主题

四、使用网络聊天室和BBS进行采访

（一）优点

可以同时容纳多人进行交谈，属于群体式信源，方便记者多元求证；

在专业性较强的讨论区和新闻组，其信息通常较为可靠，适合为调查性报道写作而进行采访。

（二）缺点

在还原现场真实感上，不如利用ICQ方式进行的采访。

在聊天室和BBS里的绝大部分是匿名者，信息可信度较差。

五、使用网上调查系统进行采访

网上调查系统是一种在线调查系统，可以实时显示统计信息。1.优点：记者可以非常方便地对公众意见进行调查和统计。

2.缺点：被调查者仅仅限于网络的使用者，调查结果不能准确代表全体社会公众的意见。

六、结语

新闻采访永远是和人交流的艺术。作为一种先进的采访技术手段，在线采访为我们提供了更多的可能，但它不可能也不应该完全代替面对面的交谈。第三节 悄然兴起的精确新闻采访（了解）

精确新闻的报告样式今天已经成为调查性报道的一个主要流派，它追求报道的深入、精确和科学，而不是满足于记者的经验判断和偶然经历。

一、精确新闻学的创立者——菲利浦·梅耶

1.20世纪60年代是精确新闻报道的真正诞生期。

2.1973年菲力浦·梅耶出版《精确新闻学—一种用社会科学报道的理论》，精确新闻学定型。

二、精确新闻学的基本特点

（一）精确新闻学的优点

1.新闻报道更加客观公正2.客观上较为全面地反映了民意3.新闻报道更令人信服

（二）精确新闻学的缺陷

1.这种报道方式费时、费力。

2.这种报道方式并不适宜于任何新闻事件的报道，只适宜于报道社会问题。

3.用这种报道方式写出的报道难免枯燥，可读性不强。

三、精确新闻报道的基本程序

1.确定报道题材 2.进行社会调查3.对数据进行整理分析

4.写出新闻报道

四、精确新闻采访的方法

（一）利用实验手段进行采访

用途：可以验证服务行业的诚信程度；检测产品的质量；也可以戳穿骗局。注意：不能影响公众的正常生活；实验要在同等条件下进行。

（二）通过民意调查进行采访

调查主持人的身份；

调查时提出问题的确切措辞；

进行抽样调查时，所涉及“人口”的定义；

抽样调查对象的人数，他们与调查宗旨的关系、回答问题者所占的比例； 抽样调查的误差幅度；

那些调查结果是根据抽样调查对象中一部分人的意见得出的； 调查意见的收集方式； 收集调查意见的时间。

（三）借助统计分析进行采访

统计分析是借助于对现有的资料系统进行量化的数据分析，从而得出清晰的结论。

（四）实施跟踪调查进行采访

跟踪调查可以切入得更深，纵向展示出某一点发生的变化。

第八章

采访素材的整理加工

本章主要内容：整理采访素材的意义

整理采访素材的步骤

对采访素材的分析取舍

第一节 整理采访素材的意义

一、防止有价值的材料被遗忘

1.及时整理采访笔记，可以帮助记者重新梳理笔记中丰富的内容。2.及时整理采访笔记，可以防止记者因时隔几日而有所遗忘。

二、发现采访中被忽视的事实

1.对采访获得的材料进行反刍2.发现新闻人物的个性特点3.判断采访素材的新闻价值4.理顺写作思路

三、弥补采访中的不足与疏漏

1.写作素材不充分2.新闻信息未经核实 第二节 整理采访素材的步骤

p151

一、对采访所得材料进行浏览

1.核对数字、人名、地名等基本信息。2.做到对“下锅”的“米”心中有数。

二、对采访笔记进行回忆补充

（一）对采访笔记进行补充所包括的内容

录音设备中的资料、二手资料以及采访现场未来得及进入笔记的资料。

（二）采访笔记补充工作解析

1.把录音设备中的资料转成文字。2.将记在心里的内容放进笔记。3.将二手资料补充进采访笔记。第三节 对采访素材的分析取舍

一、对新闻事实进行分析和判断

（一）审视采访对象提供的新闻事实

记者通过分析要有选择性地挑出采访对象的适合作为写作素材的叙述，用简短文字进行分门别类的概括。

（二）拎出相关新闻事实的逻辑主线

1.从时间纬度上进行梳理2.因果关系纬度3.矛盾分析纬度

二、确定写作时使用的采访素材

1.首先要考虑事实（事件）的新闻价值2.根据表现主题的需要选择素材3.顾及媒体特点提出的要求

三、重视新闻素材中的“边角料”