咏雪的教学设计

咏雪的教学设计（共11篇）

咏雪的教学设计 篇1

倾耳无希声,在目皓已洁

这是东晋诗人陶渊明的《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》诗中的一联。癸卯岁,是晋安帝元兴二年(403)。敬远,是陶渊明的同祖弟,二人的母亲又是姐妹。辛丑年(401)冬,陶渊明的母亲去世,他在丁母忧家居期间,与敬远同宿,二人一起读书、耕种,志趣相投。诗人借赠敬远抒写自己甘愿固穷守节、隐居躬耕的情怀。诗中“凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁”四句,描写岁暮雪景:一阵阵凄厉呼啸的冬末寒风吹过,天色越来越暗淡阴沉,这时雪花便飘落下来。雪下了一整天也没停止。诗人侧耳倾听、听不到一点风声、雪声和别的声音,天地间一片沉寂。他怀着好奇心向窗外一望,映现在眼前的,竟已是一片晶莹洁白的世界。“倾耳”一联,上句写雪落无声,反而使人仿佛听到这漫天飞舞的雪花发出沙沙的声音。这样写,奇妙地表现出雪中乡村原野带着一些神秘感的宁谧、静穆氛围。钱钟书先生评说宋代诗人王禹偁《村行》“数峰无语立斜阳”一句时说过:“‘反’包含先有‘正’,否定命题总预先假设着肯定命题,诗人常常运用这个道理。山峰本来是不能语而‘无语’的、王禹偁说它们‘无语’,并不违反事实;但是同时也仿佛表示它们原先能语、有语、欲语而此刻忽然‘无语’。”(《宋诗选注》)王禹偁所运用的这一手法,陶渊明早就成功地运用了。下句仅用五个字,就描绘了雪花轻盈洁白、明亮耀目的状态质地,落笔轻淡自然,简洁传神。这一联诗还传达出诗人在降雪时“倾听”“瞻望”的动作及其细致微妙的感受,又从诗人对白雪的喜爱,暗示其清白高洁的人品志趣。宋代罗大经《鹤林玉露》说:“只十字,而雪之轻虚洁白尽在是矣,后来者莫能加也。”清代沈德潜《古诗源》说:“渊明咏雪,未尝不刻画,却不似后人粘滞。”查慎行《初白庵诗评》说:“真觉《雪赋》一篇,徒为辞费。”

明月照积雪,朔风劲且哀

这是南朝刘宋时的诗人谢灵运《岁暮》诗中的一联。此诗是谢灵运晚年的作品,抒写他在岁暮中感受到环境险恶、人命易逝、壮志未酬的忧愁苦闷。诗中“明月”这一联,描写明月照射在天边的皑皑白雪之上,北风猛烈地呼啸,发出悲哀的声音。上句“明月照积雪”,直写眼中所见,从颜色上落笔,使天空月光与地上雪光相互映照、激射,给人非常强烈的视觉感受。下句“朔风劲且哀”,直写耳中所闻,“朔”“劲”“哀”三个字,准确有力地表达出岁暮寒风迅猛之势、凄厉之声与寒冽之威。上下句相互烘托,读者感受到的这一幅冬夜雪景,不是柔和清润、恬静优美的景象,而是萧瑟凄清、寒凛惨烈的了。梁代诗论家钟嵘《诗品序》中把这一联诗推誉为“古今胜语”之一,并指出它的好处是“直寻”,即直接表现出对自然景象耳闻目见的真切印象和感受,是很中肯的。这一联诗正是诗人谢灵运即目所见之景与内心忧愁悲凉之情,天然凑泊,契合无间。谢灵运写景,一向以精细工致的刻画见长。这一联却是大笔勾勒,写意传神。“照”“哀”“劲”显出诗人锤炼字句的功夫,却能返于自然。从描绘雪景的角度来看,以“明月”映衬,再以“朔风”渲染,光强声烈,震撼人心。难怪清代沈德潜在《说诗碎语》中赞赏这联诗“天真绝俗”,又在《古诗源》中将它与陶渊明的“倾耳无希声,在目皓已洁”一联并称为“千古咏雪之式”。

洒空深巷静,积素广庭闲

这是唐代诗人王维《冬晚对雪忆胡居士家》诗中的一联。居士,在家奉佛之人。这位姓胡的居士是王维的朋友,家境贫困,王维曾周济过他。在寒冬雪夜里,诗人怀念这位虔诚奉佛的寒士,写了这首景清情真的诗。王维的写景诗,语言清新明丽,简洁洗练,精警自然。这首诗描写雪景,就表现出这些特色。诗的首句“寒更传晓箭”,先点出寒夜将尽,天已拂晓。接着,“隔牖风惊竹,开门雪满山。洒空深巷静,积素广庭闲”四句,写他隔着窗户,忽然听见风吹竹响之声,于是他打开房门,向外一望,但见远远的山峰上,已积满了皑皑白雪。眼前雪花仍漫天飘洒,深巷中一片寂静;自家宽阔的庭院里,已积起厚厚的一层白雪。这四句诗,历来深得诗评家的赞赏。有人认为前二句好。例如,清代张谦宜说:“得蓦见之神,却又不费造作。”(《统斋诗油炙》卷五)潘德舆也说:“咏雪之妙,全在一上句隔牖’五字,不言雪而全是雪声之神。”(《养一斋诗话》卷二)洪亮吉却认为:“古今咏雪月一诗,高超者多,咏正面者殊少。王右丞‘洒空深巷静,积素广庭闲’,可云咏正面矣。”(《北江诗话》卷一)王士祯既说前二句“最佳”,又说后二句“最佳”(《带经堂诗话》卷十二),看来他实在难分高下。在我看来,他们的意见各有精妙之处。前二句从惊闻风竹之声写到开门见远山积雪,确实自然真切地表现了“雪声之神”与诗人“蓦见之神”;而后二句,诗人不回避正面写雪的困难,先写雪花漫天飞洒的动态,再写深巷广庭、满地积素的静态,从而勾勒出一幅城市晓雪图。四句诗一气呵成,衔接紧密、生动地表现了诗人对风声、竹动、雪飞、巷静的感知过程。可谓刻画而又浑成,正面描写却不黏滞,句句自然工妙。

烛斜初近见,舟重竟无闻

这是唐代诗人杜甫五言律诗《舟中夜雪有怀卢十四侍御弟》的颈联。卢某,不详其名字,他是杜甫祖母卢氏娘家人,杜甫表弟在其同族兄弟中排行十四,曾任侍御。大历四年(769)冬,湖南观察使韦之晋卒,卢从韦甚久,故由他护送韦的灵枢回京。杜甫当时在潭州(今湖南长沙),曾作诗送行。今夜大雪,诗人在舟中想念这位护灵北行的表弟,又写了这首诗,抒发对亲友的一往深情。而诗的首联:“朔风吹桂水,大雪夜纷纷。”正面点出此夜寒江大雪,是泛写。桂水,即湘江,因从广西桂林流入,故又称桂水。颔联:“暗度南楼月,寒深北渚云。”据清人黄生说:“当云:暗度了南楼月,寒深了北渚云。谓雪暗之寒之也。”他还认为这一联是“写彼地之雪,意中想象,妙在“不摹雪之状、而写雪之神”,“月言‘暗度’,明韦之不存也。‘北渚’,卢归途所经。云曰‘寒深’,忆卢之寥落也。’此意直述,必费周折,妙在只就景中见人、见事、见情。意到笔随,诗来神助”(《杜诗说》卷五)。宋人赵次公等却说:“南楼、北渚,盖潭州实有之。”(《杜诗赵次公先后解辑校》卷之六)认为杜甫这两句写的是潭州雪景,即是诗人在舟中远望所见岸上之景。清人杨伦《杜诗镜铨》卷二十评这两句“只写意,高绝”。颈联二句,诗人转而写他在舟中所见所闻所感受的雪夜近景。《杜诗镜铨》引张上若评语云:“烛因风斜,乃近见有雪,此雪之始集也;舟上雪厚,则不闻有打篷之声,此雪之多积也。此雪景人所不能道。”赏析十分细致精妙。杜甫这三联诗写夜雪,由正面泛写到虚写远景,再用暗示手法表现对夜雪的视听感受,一联比一联精彩、传神。除“大雪夜纷纷”一句明写外,其他五句都不着迹象,更不黏滞,却呈示出夜雪中月暗云寒、风吹烛斜、雪压船篷的情状,诗人感觉之敏锐,观察之细致,表现之精警自然,令人惊叹!前人极推崇颈联。黄生说:“即事形容,情中景,景中情,融成一片,无像可窥,此之谓化境。”《杜诗镜铨》引方虚谷语云:“舟重竟无闻,可谓善言舟中听雪之景。”仇兆鳌说:“此画工所不能绘,直是化工之笔。”(《杜诗详注》卷二十三)朱庭珍将王维“洒空”“积素”一联与杜甫此联并举,认为:“一写城市晓雪,一写江湖夜雪,亦工传神。”(《筱园诗话》卷四)

青山有似少年子,一夜变尽沧浪髭

这是宋代诗人苏轼的七言古诗《江上值雪,效欧阳体,限不以盐玉鹤鹭絮蝶飞舞之类为比,仍不使皓白洁素等字,次子由韵》中的一联。欧阳修在做颖州太守时,雪中约客赋诗,禁用体物语,即限定“玉、月、梨、梅、练、絮、白、舞、鹅、鹤、银等字,皆请勿用”,他自己写了一首咏雪诗。苏轼这首咏雪诗,就是学欧阳体,刻意练习体物之作,写于嘉祐四年(1059)冬、诗人24岁南行途经三峡时。诗一开篇,便展现一幅江峡雪景:“缩颈夜眠如冻龟,雪来唯有客先知。江边晓起浩无际,树杪风多寒更吹。青山有似少年子,一夕变尽沧浪髭。方知阳气在流水,沙上盈尺江无澌。随风颠倒纷不择,下满坑谷高陵危。江空野阔落不见,入户但觉轻丝丝。沾裳细看巧刻镂,岂有一一天工为。”诗人放笔纵意,自由挥洒,描绘了雪前天气寒冽、雪中江边沙上一片银白,寒风摇撼树梢,但流动的江水仍有暖气,江上看不到一片流冰;又写到雪花纷纷,填满了坑谷高丘,但江空野阔,它们一落下来就消失了,只有少数吹入屋内的,就像轻细的柔丝;诗人仔细观察沾在衣上的雪花,不禁惊叹天公竟能刻镂出如此精美的花朵。诗人观察敏锐,想象丰富,所以他能捕捉住各种生动形象表现江雪多样情状、意态。尤其是“青山有似少年子”二句,把青山比喻为一位翩翩少年,却在一夜之间改变了容颜,原先水青色的胡须,都成了白色的了。这个拟人的比喻十分新鲜活泼,幽默风趣,想人所不敢想,发人所未能发,显示了青年苏轼独创的艺术才华。在这十四句诗中,诗人竟然没有使用人们咏雪时常用的盐、玉、鹤、鹭、絮、蝶、飞、舞等喻象,也没有用皓、白、洁、素等字;更显出他因难见巧、越难越巧的艺术功力。清代汪师韩评这首诗:“岩壑高卑,人物错杂,大处浩渺,细处纤微,无所不尽,可敌一幅王维《江干初雪图》。”(《苏诗选评笺释》卷一)元祐六年(1091),苏轼到了欧阳修曾经作《雪》诗的颖州聚星堂,又写了一首“禁体物语”《聚星堂雪》,诗中写道:“窗前暗响鸣枯叶,龙公试手初行雪。映空先集疑有无,作态斜飞正愁绝。众宾起舞风竹乱,老守先醉霜松折。恨无翠袖点横斜,只有微灯照明灭。……”句句写出小雪景象,不用体物语而体物传神精妙,正如汪师韩所评:“赋雪多以悠扬飘荡取其韵致,此独用生剥之笔作硬盘之语,誓脱常态,匪徒以禁体物语标其洁清。”(《苏诗选评笺释》卷五)

姮娥携青女,一笑粲万瓦

这是宋代诗人黄庭坚《秘书省冬夜宿直寄怀李德素》诗中的一联。此诗是元祐三年(1088)黄庭坚任著作佐郎冬夜宿值秘书省时写的。李德素,即李楶,舒城(今安徽潜山县)人,超尘出俗,长期隐居龙眠山,是黄庭坚的友人。此诗写他对李德素的怀念。诗中写冬夜雪景,只有这一联。姮娥,即传说中的月宫仙女嫦娥,又称素娥。青女,主管霜雪的女神。唐代诗人李商隐七绝《霜月》,有“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗蝉娟”之句,将秋夜霜月交辉的美景想象为青女、素娥不畏环境清冷,互相争妍斗美。诗人以奇丽的幻想,把秋夜的静景写得极富生趣,更使无生命的霜月成了一种在幽冷环境中生机勃勃的精神美的象征,显示出诗人对秋夜霜月独特的诗意感受。黄庭坚这联诗即从李商隐诗联化用而出,但他作了创造性的发挥。他将冬夜雪月交辉照亮宫殿楼台万片屋瓦的景象,想象为姮娥携同青女互相嫣然一笑,又独具匠心地把形容词“粲”字用作动词,于是清冷的冬夜景色环境,就转化为光明璀璨、瑰丽神奇、引人遐思的动态画面。黄庭坚笔下仙女嫣然一笑的意象,比李商隐诗说她们“俱耐冷”“斗蝉娟”更生动、更富于视觉感,更迷人!而且,黄庭坚只用了十个字,也比李诗精练。这是黄庭坚善于学习借鉴前人名句、擅长“脱胎换骨”“点铁成金”的一例。这种借助神奇的想象和幻想、凭虚构象的写法,无须如实地描绘雪月交辉情状,却能从虚处传达出雪月交辉神韵,使雪景闪射出神奇瑰丽的浪漫色彩。

《走进雪的世界》教学设计与反思 篇2

1.初步了解自然界中下雪的原因。

2.了解雪花的颜色、大小、形状。

3.了解下雪给人们生产生活带来的好处和坏处。

4.学会做雪的成因的模拟实验。

5.体会到与同学合作探究的乐趣。

【教学准备】

学生准备：一个八宝粥的空罐、一袋盐、勺子、温度计、冰块、毛巾。

教师准备：与雪有关的图片、谚语、视频。

【教学过程】

一、创设能引发关于雪的科学问题的情景

1.提问：进入冬天，同学们都盼望着一件事，那就是下雪了。

2.提问：为什么你会这么盼望下雪呢？（可以堆雪人、打雪仗、雪景很美）

3.讲解：下雪后的雪景确实太美了。（播放美丽的雪景图片）今天老师就要带同学们一起研究雪。

4.关于雪，你有什么了解？你还想知道关于雪的什么知识？

设计意图：课的“第一锤”要敲在学生的心坎上，要能把学生牢牢抓住。新课引入，我通过直观生动的雪景图片创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，汇集学生已有的知识经验，而且当学生注意到一些令他们觉得惊奇或者有疑问的下雪的现象时，探究活动也就相应启动了。

二、初步认识雪是怎样形成的

1.讲解：雪被誉为冬天的精灵，雪花在冬天这个寒冷的季节给我们带来了视觉的享受，下面就让我们一起走进雪的世界吧！（板书：走进雪的世界）

2.提问：冬季的每一天都会下雪吗？你觉得什么样的天气情况下会下雪？

3.提问：你观察过下雪前的天空是什么样的？天空呈现灰白色是因为天空中有厚厚的云层，云层里是什么呢？云层中的冰晶看起来像什么？这些冰晶如果降落下来就是雪花了。（板书：冰晶）

4.讲解：云层中的冰晶是怎么来的呢？一般来说，水蒸气在高空会变成小水滴，在什么情况下水蒸气会变成冰晶呢？（是水蒸气遇冷凝结成的）

5.板书：水蒸气→→→→→冰晶（云）。

6.讲解：有了这些冰晶就会下雪了吗？听一听小冰晶的自述吧。（课件播放）不一定，冰晶很小，空气能托住它，冰晶就不会向下降落，就不会下雪，必须空气中的水蒸气很多，小冰晶变成大冰晶，大到空气托不住时，才会往下降落。

7.大冰晶降落下来，就会形成下雪了吗？在降落过程中，地面温度较高，冰晶融化了，降下来的就是雨，只有地面温度较低，雪花在降落过程中不会融化，才会形成雪。

8.观看动画，雪的形成。

设计意图：雪的成因既是本课的重点又是本课的难点，学生虽然对下雪很感兴趣，但是对于下雪的原因知之甚少，考虑到单纯地抛出这个问题学生无从下手，我将下雪的原因拆分成几个部分，通过一步步的引导，让学生了解下雪前天空中要有厚厚的云层，云层中的冰晶要长大到一定的程度才会降落，同时地面温度要较低才会下雪。由于三年级的学生还没有学习“空气”单元，在这个环节中我规避掉空气中怎么有水蒸气这个问题，这样就使得比较难讲清楚的下雪原因变得容易理解了。

三、学习做雪的成因的模拟实验

1.刚刚我们看到的都是自然界中的雪，可是在冬季奥运会上，有一些雪上比赛项目。当自然降雪达不到赛道的要求，为了确保比赛的进行，就需要进行人工造雪，这些赛道上的雪就是用造雪机造出来的。那么这些雪怎样造出来的呢？同学们想知道吗？今天我们就要来模拟人工造雪。怎么做呢？一起看大屏幕。（课件演示）

2.教师边讲解边演示造雪的实验过程。

设计意图：探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式，亲身经历以科学探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在本课中，如果没能让学生亲眼看到雪，是一种遗憾。本地区很少下雪，我就让学生尝试造雪，体验科学探究的过程，而这个实验是需要一定的时间才能看出效果的，所以在学生做完实验后，我并没有让他们立刻观察，而是将实验放在一边，继续上课。

四、认识雪花的颜色、大小、形状

1.同学们都喜欢玩雪，你在玩雪的时候，仔细观察过雪花吗？老师有几个小问题想考考你们。你们知道雪花是什么颜色的？雪花有多大？雪花有多重？雪花是什么形状的？雪花都一样吗？

2.让我们一起来欣赏一段实拍的显微镜下雪花的形成过程。

设计意图：学生对雪花的了解仅限于是白色的六边形，但是对于单个的雪花学生并不了解，在能够实现教学目标的情况下，我让学生观看一段视频，直观形象地将雪花的形成过程展现在学生面前，这样的设计有利于他们对雪花进行全面的了解。

五、了解下雪给人们生产生活带来的好处和坏处

1.下雪会给人们的生产生活带来什么好处和坏处呢？同学们小组讨论后汇报。

2.在等待的过程中，老师要向你介绍几种特殊的雪。（雪球、雪卷）

设计意图：这一环节，给学生一定的时间，让他们以小组为单位充分交流，可以充分调动学生原有的知识和生活经验。组织全班汇报的过程中，学生思维的火花互相碰撞，可以获得更丰富的感知，对雪的认识更加全面清晰，从而很容易总结出下雪会给人们的生产生活带来的好处和坏处。

六、观察造雪实验

1.提问：同学们，在罐体外壁上你观察到了什么？

2.讲解：这些白色的东西就是水蒸气遇冷凝结成的冰晶，一开始冰晶非常小，就是一些白色的小点，随着时间的延长，冰晶会继续凝结，小冰晶变成大冰晶。就像老师的这个实验。（出示预先做好的实验）

设计意图：学生在探究学习中，会不断遇到新的问题，对学生来说，看到八宝粥罐体外壁上的冰晶能不能与自然界中的雪联系起来，还存在着思维的障碍，因此我除了讲解外，还出示了预先做好的较长时间的实验，帮助学生解决这一难点，有助于学生对雪的形成的概念的建立。

七、知识拓展，课外延伸

1.谁能来说说，通过今天这节课的学习，你有什么收获？

2.课后请同学们继续研究更多“雪”的知识，制作一张“雪”的科学小报。

设计意图：将所学知识延伸到课外，一方面可以体验学习的快乐，另一方面又可以培养学生收集、整理、记录资料及知识应用的能力。

【教学反思】

《走进雪的世界》是学校《冬天里的问号》主题性大单元活动中我自己开发的一课。小学科学课程中并没有专门针对冬天的课程，在设计本课时，考虑到如果将自然界中下雪的原因讲解得比较透彻，对三年级的学生来说要完全理解比较困难，特别是关于“空气中的水蒸气较多，小冰晶逐渐增大变成大冰晶”环节，学生没有任何的直接经验可以借鉴，因此我设计了小冰晶自述环节，并规避掉空气中怎么有水蒸气的环节，对通过适当降低难度和充分运用多媒体手段，学生对自然界中下雪的原因就很好理解了。

咏雪的古诗 篇3

1、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》

2、日夕北风紧，寒林噤暮鸦。——大须《暮雪》

3、呵笔难临帖，敲床且煮茶。——大须《暮雪》

4、醉唱玉尘飞，困融香汗滴。——张孜《雪诗》

5、莫待墙阴暗老。——施岳《解语花·云容冱雪》

6、迢迢五原关，朔雪乱边花。——李白《千里思》

7、残雪楼台，迟日园林。——韩疁《高阳台·除夜》

8、遥相望、含情一笑。——施岳《解语花·云容冱雪》

9、歌云坠、依然惊觉。——施岳《解语花·云容冱雪》

10、倩皓鹤传书，卫姨呼起。——吴文英《无闷·催雪》

11、积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。——孟浩然《南归阻雪》

12、今来渐异昨，向晚判胜朝。——阴铿《雪里梅花诗》

13、一天风露，杏花如雪。——范成大《秦楼月·楼阴缺》

14、失却翁白髯，顿觉翁少年。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

15、登车宿迁北，万顷铺琼田。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

16、东风度、咫尺画阑琼沼。——施岳《解语花·云容冱雪》

17、望断江南音信绝。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

18、谩道广平心似铁。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

19、雪路侵溪转，花宫映岳看。——清江《送赞律师归嵩山》

20、玉树犹难伸，压倒千竿竹。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

21、何郎高咏照花明。——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》

22、记得旧时，探梅时节。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》

23、星点点，月团团。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

24、刈获须及时，虑为雨雪伤。——黄燮清《秋日田家杂咏》

25、称琴边月夜，笛里霜晓。——施岳《解语花·云容冱雪》

26、墨云淇水光，上下玻璃天。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

27、时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。——姜夔《钓雪亭》

28、春思淡，暗香轻。——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》

29、梦十里、梅花霁雪。——尹焕《霓裳中序第一·茉莉咏》

30、搦管坐空斋，不听声谡谡。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

31、想恁时，小几银屏冷未了。——施岳《解语花·云容冱雪》

32、庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼。——刘禹锡《更衣曲》

33、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》

34、龙伯驱风不敢上，百川喷雪高崔嵬。——温庭筠《拂舞词》

35、嫣然幽谷，只愁又听啼鴃。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》

36、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。——朱彝尊《出居庸关》

37、雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。——惠洪《题李愬画像》

38、看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。——吴文英《瑞鹤仙·秋感》

39、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》

40、洛滨江上，寻芳再望佳节。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》

41、明月淡飞琼，阴云薄中酒。——董以宁《卜算子·雪江晴月》

42、点点抟作，雪绵松润，为君裛泪。——彭元逊《六丑·杨花》

43、叹纷纷蛮触，回首成非。——纳兰性德《满庭芳·堠雪翻鸦》

44、卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘。——萨都剌《上京即事》

45、夜窗垂练，何用交光明月。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》

46、梦也梦也，梦不到，寒水空流。——蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》

47、奈年华又晚，萦绊游蜂，絮飞晴雪。——高观国《解连环·柳》

48、还怕掩、深院梨花，又作故人清泪。——吴文英《无闷·催雪》

49、正蹇驴吟影，茶烟灶冷，酒亭门闭。——吴文英《无闷·催雪》

50、又西泠残笛，低送数声春怨。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》

51、大雪初晴日半曛，高楼何惜上仍频。数峰崷崒剑铓立，一水萦纡冰缕新。昆岭移归都是玉，天河落后尽成银。幽人自恨无佳句。景物从来不负人。——邵雍《和商守西楼台雪霁》

52、朝来风雪满湘山，顿失群峰上下间。风定雪休归舫稳，江流不动碧潺潺。——沈辽《雪后》

53、皓彩中宵合，开门失所踪。何年今夜意，共子在孤峰。气射灯花落，光侵壁罅浓。唯君心似我，吟到五更钟。——贯休《夜对雪作寄友生》

54、炉煨榾柮雪煎茶，松竹环居耐岁华。窗外玉梅疏弄影，助人诗兴两三花。——金朋说《冬日幽居》

55、笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。——李煜《木兰花·晓妆初了明肌雪》

56、洒空深巷静，积素广庭闲。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》

57、大雪欲平檐，黄昏气转严。天边迷草树，云外失乌蟾。天意平高下，人情有爱嫌。抱贪酬桂玉，楼上醉厌厌。——赵秉文《大雪》

58、小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。——白居易《雪夜小饮赠梦得》

59、侵寻半月是花朝，大雪漫天五日飘。腊月如春众芳吐，繁华时节却萧条。——方回《大雪已五日》

写咏雪的诗句 篇4

1、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈

2、三千世界银成色，十二楼台玉作层。

3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

4、都城十日雪，庭户皓已盈。

5、寒川消积雪，冻浦渐通流。

6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参

7、夜深知雪骤，时闻折竹声。

8、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》

9、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

11、乱云低薄暮，急雪舞回风。

12、尽道丰年瑞，丰年事若何?——罗隐

13、孤舟蓑笠翁，独钓寒江冒。——柳宗元

14、雪岭无人迹，冰河足雁声。

15、山回路转不见君，雪上空留马行处。

16、漫踪江野，蝶舞飞扬一片白。

17、长安有贫者，为瑞不宜多。——罗隐

18、晚来天欲雪，能饮一杯无?

19、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》

20、大漠沙如雪，燕山月似钩。

21、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

22、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

23、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡

24、云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前。

25、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

26、雪霁山疑近，天高思若浮。

27、夜深知霄重，时闻折竹声。——白居易

28、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶

29、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

30、烟蓑春钓静，雪屋夜棋深。

31、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

32、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》

33、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

34、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参

雪的温度 篇5

大雪过后，一切都变了模样，就像冰雪皇后为这个世界施加了神奇的魔法。世间一切都被白色装扮着，路上厚厚的积雪，蓬松而层叠。一双雪地靴能让它唱歌，深深浅浅的脚印犹如一串串音符，吟唱着冬日的赞歌。

树上、屋檐上挂着冰凌，干净、纯洁、错落有致，我总想伸手掰下一条，却怕打乱了自然的节奏，让这份美丽变得突兀和混乱。江湖也停下了匆忙的脚步，企图聆听时间的赞美，宽阔的湖面成了所有人的乐园，厚厚的冰床承载着所有人的欢乐。

我不断地行走和寻找，希望能看到、听到、感受到不同的冬。

我到过达古冰川。站在海拔4860米的索道站上，绝美的冰川世界近在咫尺却又远在天边，这里是“最近的遥远”。徜徉在全球海拔最低、面积最大的冰川里，被皑皑白雪包裹着，寒意渐逝，暖意渐浓。这个在1992年由日本科学家在卫星地图上发现的冰川，如今以异彩纷呈的冰蚀地貌，向四方来客展示着波澜壮阔的地质运动。黑水的朋友还告诉我，除了达古雪山，景区内还有座雪山叫做昌德雪山，1935年6月至1936年8月的一年零两个月中，中国工农红军一、四方面军近9万人次，翻越这两座大雪山后，在毛尔盖召开了历史上著名的“毛尔盖会议”。酷爱历史的我一定要去看看会议的遗址，可惜位于松潘县毛尔盖区的八寨乡索花喇嘛庙，寺庙已毁，仅存残垣断壁。触碰这些石块，我仿佛摸到了历史，六十多年前，红军在这里不仅翻过了实实在在的雪山，更重要的是翻过了心中的那座雪山，新的篇章就此展开。想到这里，不经感慨万千。

穿过达古冰川，跃进云南。在四季如春的昆明，迪庆的梅里、白马雪山早已是声名远播，想寻到一处有雪域风光之地，似乎不大可能，但轿子雪山提供了这奇异的可能。壁立千仞的轿子雪山位于乌蒙山系拱王山脉余脉，最高海拔4247米，因山体形似轿子而得名，唐代大理南诏国王封此山为“乐尼白”。原来这就是《蒙岳记》中的那座神奇莫测的雪山。轿子山景色奇特，山夹着雾，雾拥着山，所有的景物若隐若现，景色幽深迷人，游人仿佛置身于蓬莱仙境一般，心旷神怡；时而云开雾散，群山一览无余，山花烂漫，五彩缤纷，秀丽极了，游人仿佛卷入了群山画卷之中一样。当地的老人告诫我，不能在山顶高声说话，不要往海水里扔东西，惹恼山神和龙王，他们会用冰雹和大雪来惩治人们。所以，这里的乡民都小心奕奕地保护着雪山美景，一代接一代地讲述着轿子雪山的故事。

来到青海，听朋友讲过一个关于岗什卡雪山的故事。公元345年，酒泉太守马岌对前凉张俊说：“酒泉南山即昆仑，昔日周穆王西征昆仑，会西王母于此山，西王母虎身豹尾，人面虎齿，全身皆白，居雪山洞中，此山系古昆仑支脉，宜立西王母祠，以禅朝廷无疆之福。”得到了张俊的同意，就立王母祠于岗什卡山上，命名“昆仑”。唐穆宗长庆年间（公元807-821年），遣使臣刘元鼎至吐蕃和议时登上了此山。其山日光映雪，雾呈紫色，又名“紫山”。山下灌林密布，色呈青黧，因而古羌语称“闷摩黎山”，在广大的华热藏区所崇拜的十三大山神中，被尊为第一神，享有阿弥岗什卡之盛誉，意为老爷雪山。以白色为吉祥的当地藏族十分崇敬此山，每年农历八月十五日奉祀岗什卡山神，活动规模盛大，不但请喇嘛诵经，还举行赛马、摔跤、射击等活动。还有一个奇特的祭祀内容，每年要用纸糊制一只1.5米高，3米长的大鸟，藏语称为“夏杰强琼”，意为百鸟王，登高放飞，为的是纪念西王母和其青鸟使者。因为这个传说，岗什卡雪山对我而言，又平添了一份神秘。

一路向东。我在甘肃撞见了马牙雪山。我认为从严格意义上讲，它还不能算一座真正的雪山，在天祝这个纬度上，海拔不到4500米的高山很难做到常年积雪不化。说它是雪山，或许还与她的岩石表面颜色多呈白色，远看像雪，有着莫大的关联。雪与石造就了神奇的马牙雪山，她时而剑峰兀起，直插云霄，令人敬畏；时而像一座座白色的水晶宝塔，闪烁七彩的光与阳光争艳；时而似一位披着薄纱的美女，婀娜多姿，分外迷人。这不禁让我想到了当地的一个传说，相传很久以前，马牙雪山下的草原上水干草枯，牛羊死亡，牧民苦无宁日。尽管他们不断祈求天神，但上天还是无动于衷，连续几个月，一滴雨也没有，牧民们的生活陷入水深火热之中。正在这时，来了一仙人，他告诉大家因为玉龙沉睡所以无雨，如果有人去敲响千里之外阿尼玛卿雪山的天鼓，惊醒玉龙，就能降雨。可是到阿尼玛卿雪山要翻过九十九座雪山，涉过九十九条大河，穿过九十九处鬼怪妖魔地，大家都为难的低下了头。这时，德木却兰措和拉姆兰措姐妹俩勇敢的站了出来，决定替大家去敲响天鼓。排除万难，跋山涉水的姐妹俩终于到阿了尼玛卿雪山，敲响天鼓，惊醒了玉龙。刹那间，天降甘淋，草原和牧民得到了拯救，而姐妹俩却在返回的途中，因疲劳过度，倒在了马牙雪山顶之上，化成了天池。从此，人们便将马牙雪山称为圣山，视天池为神池。难怪初见马牙雪山，会有那般联想，心中感慨万千。

跨过宁夏，继续往北，我在新疆艳遇博斯腾湖。几年前看过旅游卫视制作的环保题材纪录片《为中国找水》，第十五集正是讲述博斯腾湖这个中国最大的内陆淡水湖。她曾经风起时波浪滔滔，宛如沧海；风静时波光潋滟，湖水连天；大湖西侧小湖星罗棋布，湖水相通，萃草浓密，野莲成片，各种水禽栖集其间。可惜这个美丽湖泊，正在以每天超过一米的速度缩小，这样的情况如果得不到改善，这颗塞外明珠恐怕会变成第二个罗布泊。心痛而无力。此番相见，怕是永别。可喜的是，经过环保人士和媒体的共同努力，美丽的博斯腾湖逐渐地在恢复自己曾经的美丽。

折返西下。我在林芝遇见了南迦巴瓦峰，一座在藏语中被译为“雷电如火燃烧”或者“直刺天空的长矛”的神山。相传很久以前，上天派南迦巴瓦和拉加白垒镇守东南。弟弟拉加白垒勤奋好学、武功高强，个子也是越长越高，哥哥南迦巴瓦十分嫉妒，于是在一个月黑风高之夜将弟弟杀害，将他的头颅丢到了米林县境内，化成了德拉山。上天为惩罚南迦巴瓦，罚他永远驻守雅鲁藏布江边，陪伴着被他杀害的弟弟。而这个神话故事很生动地向我们解释了这两座山的特点：拉加白垒峰顶永远都是圆圆的形状，那是因为它是座无头山；南迦巴瓦自知罪孽深重，所以常年云遮雾罩不让外人一窥。

我用满足为这次旅行画上了一个句号，却刻意留下一些遗憾，以便在来年冬天找到旅行的借口。

关于咏雪的诗句 篇6

“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参，《白雪歌送武判官归京》）

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（杜甫，《绝句》）

“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（李白，《行路难》）

“柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》）

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”（柳宗元，《江雪》）

“遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石，《梅花》）

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”（高适，《别董大》）

“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”唐·岑参《白雪歌送武判官归京》；

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”唐·韩愈《春雪》；

“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”宋·吕本中《踏莎行》。

“宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。”唐·李贺《十二月乐辞·十一月》；

“天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。”唐·裴夷直《和周侍洛城雪》；

“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”宋·杨万里《观雪》；

对琼瑶满地，与君酬酢。”宋·辛弃疾《和廓之雪》。

玉 “千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”唐·元稹《南秦雪》；

“开门枝鸟散，一絮堕纷纷。”宋·司马光《雪霁登普贤阁》；

“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》；

“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”元·华幼武《春雪》；

“玉花飞半夜，翠浪舞明年。”宋·苏轼《和田国博喜雪》。

“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”唐·高骈《对雪》；

“黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。”宋·楼钥《谢林景思和韵》；

“门前六出花飞，樽前万事休提。”元·白朴《天净沙·冬》。

手、掌、席 “地白风色寒，雪花大如手。”唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》；

“雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。”清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》；

“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”唐·李白《北风行》。

盐、尘、柳絮 “撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；

“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”唐·元稹《南秦雪》。

雨、酥、叶、藻 “彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。”唐·李咸用《大雪歌》；

“朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”明·徐渭《梨花》；

古代咏雪的诗句 篇7

2、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》

3、呵笔难临帖，敲床且煮茶。——大须《暮雪》

4、醉唱玉尘飞，困融香汗滴。——张孜《雪诗》

5、莫待墙阴暗老。——施岳《解语花·云容冱雪》

6、迢迢五原关，朔雪乱边花。——李白《千里思》

7、残雪楼台，迟日园林。——韩疁《高阳台·除夜》

8、遥相望、含情一笑。——施岳《解语花·云容冱雪》

9、歌云坠、依然惊觉。——施岳《解语花·云容冱雪》

10、倩皓鹤传书，卫姨呼起。——吴文英《无闷·催雪》

11、积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。——孟浩然《南归阻雪》

12、今来渐异昨，向晚判胜朝。——阴铿《雪里梅花诗》

13、一天风露，杏花如雪。——范成大《秦楼月·楼阴缺》

14、失却翁白髯，顿觉翁少年。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

15、登车宿迁北，万顷铺琼田。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

16、东风度、咫尺画阑琼沼。——施岳《解语花·云容冱雪》

17、望断江南音信绝。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

18、谩道广平心似铁。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

19、雪路侵溪转，花宫映岳看。——清江《送赞律师归嵩山》

20、玉树犹难伸，压倒千竿竹。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

21、何郎高咏照花明。——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》

22、记得旧时，探梅时节。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》

23、星点点，月团团。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

24、刈获须及时，虑为雨雪伤。——黄燮清《秋日田家杂咏》

25、称琴边月夜，笛里霜晓。——施岳《解语花·云容冱雪》

26、墨云淇水光，上下玻璃天。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

27、时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。——姜夔《钓雪亭》

28、春思淡，暗香轻。——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》

29、梦十里、梅花霁雪。——尹焕《霓裳中序第一·茉莉咏》

30、搦管坐空斋，不听声谡谡。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

31、想恁时，小几银屏冷未了。——施岳《解语花·云容冱雪》

32、庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼。——刘禹锡《更衣曲》

33、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》

34、龙伯驱风不敢上，百川喷雪高崔嵬。——温庭筠《拂舞词》

35、嫣然幽谷，只愁又听啼鴃。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》

36、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。——朱彝尊《出居庸关》

37、雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。——惠洪《题李愬画像》

38、看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。——吴文英《瑞鹤仙·秋感》

39、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》

40、洛滨江上，寻芳再望佳节。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》

41、明月淡飞琼，阴云薄中酒。——董以宁《卜算子·雪江晴月》

42、点点抟作，雪绵松润，为君裛泪。——彭元逊《六丑·杨花》

43、叹纷纷蛮触，回首成非。——纳兰性德《满庭芳·堠雪翻鸦》

44、卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘。——萨都剌《上京即事》

45、夜窗垂练，何用交光明月。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》

46、梦也梦也，梦不到，寒水空流。——蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》

47、奈年华又晚，萦绊游蜂，絮飞晴雪。——高观国《解连环·柳》

48、还怕掩、深院梨花，又作故人清泪。——吴文英《无闷·催雪》

49、正蹇驴吟影，茶烟灶冷，酒亭门闭。——吴文英《无闷·催雪》

50、又西泠残笛，低送数声春怨。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》

51、峥嵘甚，讶雪山中断，银汉西倾。——吴伟业《沁园春·观潮》

52、词赋风流，不尽愁千结。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

53、家山何在，雪后园林，水边楼阁。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》

54、惹报布帆无恙，著两行亲札。——吕渭老《好事近·飞雪过江来》

55、少年何事负初心?泪滴缕金双衽。——魏承班《满宫花·雪霏霏》

56、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

57、磻溪老子雪眉须，肘后有丹书。——刘克庄《木兰花慢·渔父词》

58、春朝秋夜思君甚，愁见绣屏孤枕。——魏承班《满宫花·雪霏霏》

59、莫待粉河凝晓，趁夜月、瑶笙飞环佩。——吴文英《无闷·催雪》

60、晓梦先迷楚蝶，早风戾、重寒侵罗被。——吴文英《无闷·催雪》

61、无语消魂，对斜阳、衰草泪满。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》。

62、惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。——李颀《少室雪晴送王宁》

63、疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

64、一片古今愁，但废绿、平烟空远。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》

65、谩凝碧瓦难留，信知暮寒轻浅。——史达祖《东风第一枝·咏春雪》

66、画楼深闭，想见东风，暗销肌雪。——张元干《石州慢·寒水依痕》

67、小窗灯影背，燕语惊愁态。——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》

68、失了白衣苍狗，夺回雪兔金蟆。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

69、一字无题外，落叶都愁。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》

70、屏掩断香飞，行云山外归。——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》

71、迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。——吴文英《十二郎·垂虹桥》

72、还又跨、玉龙归去，万花摇落。——辛弃疾《满江红·和范先之雪》

73、西风起，飞花如雪，冉冉去帆斜。——王国维《满庭芳·水抱孤城》

74、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

75、老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看。——张可久《人月圆·雪中游虎丘》

76、楚殿烟微，湘潭月冷，料得都攀折。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》

77、雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。——张可久《人月圆·雪中游虎丘》

78、好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。——杜荀鹤《春日山中对雪有作》

79、只应是，金笳暗拍，一样泪沾衣。——纳兰性德《满庭芳·堠雪翻鸦》

80、兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。——张可久《人月圆·雪中游虎丘》

五年级：雪的回忆 篇8

特邀撰稿教师：浙江省杭州市萧山区劲松小学 楼倚春

要求：

每到冬季，我们最期待的就是下雪，留在我们记忆最深处的也是关于下雪的回忆。“雪的回忆”，这是一个话题作文，要求能将下雪天发生的令你印象最深刻的一件事写具体、写生动，同时写出自己的真情实感。

快乐导航：

有关雪的回忆有很多，哪一件是停留在你的记忆深处的呢？请整理并选择你记忆中对雪印象最深、最能打动你心灵的那件事情写下来，题目自拟。

词语加油站：

描写雪花的词语

粉妆玉砌、银装素裹、玉琢银装、大雪盈尺、纷纷扬扬、铺天盖地、

白雪皑皑、玉树琼枝、银装世界、凌霜傲雪、风消雪停、漫天飞舞、

句子加油站：

描写雪花的句子

1.随风飞舞的雪花，迈着优雅的步伐，悄悄地降落在世界的每个角落。

2.大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如蒲公英，如柳絮，如鹅毛，在天空中飘飘洒洒地飞舞着。

3.雪，铺满了屋顶，压弯了树枝，覆盖了地上的一切。漫天飞舞的雪花，将天地万物融合成了一个白色的世界。

雪花飘飘

浙江省杭州市萧山区劲松小学五年级 金亭邑

雪花从空中跳着华尔兹飞舞下来，树叶上、屋顶上、草地上一片白色，像是给大地铺上了一条冬姑娘织成的白色毛毯。我往窗外望去，多么美丽的雪花呀！一片接着一片，如同一朵朵晶莹的雪莲花，接连不断地飘落下来。我再也忍不住了，立即围上围巾、戴上帽子，跑到雪地里，迫不及待地感受雪花独特的滋味。

雪越来越大了，大片大片的雪花像轻盈的小风车，朝着北风的方向自由自在地飞翔。好美的雪景啊！我快乐得像只小鸟，在雪地里奔跑，玩耍，用雪球打大树，用雪团堆雪人……

雪花仿佛受了我的感染，在我的周围旋转、舞蹈。我要把这美丽的景色永远珍藏，我立即拿出手机拍了起来，有雪花陪伴、呵护的感觉真好！

天色渐渐暗了下来，大片大片的雪花开始如同棉絮一般，无忧无虑地飘到了地上就不肯离开，好像要为大地再织上一床热乎乎的棉被。

我站在软绵绵的雪地中，好像站立在灯光四射的水晶舞台上，和雪花一起快乐地旋转，快乐地舞蹈……

“好美的雪花啊！”我大声地喊着、叫着，我的心瞬间化作了雪花，融入了雪景。我仿佛就是其中的一朵，在那白色的世界里尽情地绽放。

那个有雪花陪伴的日子，让我不再孤单，更让我难以忘怀！

咏雪的诗句有哪些 篇9

26. 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》

27. 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 ——李白《北风行》

28. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

29. 雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

30. 溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》

31. 微风摇庭树，细雪下帘隙。——吴均 《咏雪》

32. 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。 ——韩愈《李花二首》

33. 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ——岑参：《雪歌送武判官归京》

34. 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 ——谢道蕴《咏雪联句》

35. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

36. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄：《从军行七首其四》

37. 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不雪，为有暗香来。 ——王安石:《梅花》

38. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》

39. 雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀;高天滚滚寒流急，大地巍巍暖气吹。——毛泽东 《咏雪》

40. 洁野凝晨曜，装墀带夕晖。集条分树玉，拂浪影泉玑。色洒妆台粉，花飘绮席衣。入扇萦离匣，点素皎残机。——李世民 《咏雪》

41. 千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。到晓翩翩出绣户，随烟直上透窗纱。绕帘渺渺落霓裳，呵手惊飞暖翠华。——飞花 《咏雪》

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古诗中咏雪的诗句 篇10

忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋·谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐·李白《北风行》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。-----唐·柳宗元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐·韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐·高骈《对雪》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。-----韩愈<<雪》 大雪压梧桐，折柴堕峥嵘。---------《饥雪吟》 柴门闻犬吠，风雪夜归人------刘长卿《逢雪宿芙蓉山》 夜深知雪重，时闻折竹声-----------刘长卿《夜雪》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维：《观猎》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。------《雪梅》宋·卢梅坡 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。------《塞下曲》唐·卢纶

窗外正风雪，拥炉开酒缸。何如钓船雨，篷底睡秋江。唐·杜牧《独酌》 岁暮风动地，夜寒雪连天------《风雪中作》唐·白居易 商山风雪壮，游子衣裳单------《商州客舍》 唐·孟郊 天山飞雪度，言是浇花朝。-----《咏雪》 唐·董思恭

关于雪的诗句——《咏雪联句》 篇11

白雪纷纷何所似?(谢安)

撒盐空中差可拟。(谢朗)

未若柳絮因风起。(谢道韫)

《咏雪联句》赏析

这是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。

据《晋书·王凝之妻谢氏传》及《世说新语·言语》篇载，谢安寒雪日尝内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，安欣然唱韵，兄子朗及兄女道韫赓歌(诗即如上)，安大笑乐。

谢安所乐，在于裙钗不让须眉，侄女之诗才，更在侄子之上。按谢朗少有文名，《世说新语·言语》篇引《续晋阳秋》称他“文义艳发”，《文学》篇引《中兴书》说他“博涉有逸才”。所以叔父出韵起题，侄子即为唱和，正见其才思敏捷也。平心而论，“撒盐空中”亦不失为一种比方，雪，以其粉白晶莹飘散而下，谢朗就近取譬，用撤盐空中拟之，虽不高明，也差可形容了。然而，聪颖的妹妹并不迷信兄长的才名。她觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”

柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，满天飞舞的特征。晋伍辑之《柳花赋》曾形容：“扬零花而雪飞，或风回而游薄，或雾乱而飙零，野净秽而同降，物均色而齐明。”谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。(宋代的贺铸《青玉案》词有“满城风絮”句。)由此较之，雪花柳絮，可谓是异迹而同趣了。如此再看“撒盐空中”的比方，则未免有局促见肘之诮了。

清人沈德潜说：“事难显陈，理难言罄，每托物连类以形之。”(《说诗晬语》卷下)比喻是诗歌的基本修辞手法。其要在于贴切传神，新颖入妙。这正是谢道韫此句高于他兄长的地方。但是，真正的佳句名句之所以千古流传，播传人口，更重要还在于它能通过形象传达出作者内心的思想感情。谢道韫的这句诗，其佳处不仅在工干设譬，还在于透露出女才子热爱生活、热爱自然的情怀。她将北风飞雪的严寒冬景，比作东风吹绵的和煦春色，正表现出女作者开朗乐观的胸襟以及对美好春光的由衷向往。

据《晋书》本传，谢道韫的联句不仅得到她叔父的称赏，而且还受到在场嘉宾的一致赞许。这次联句，遂传为一时佳话，谢道韫从此也赢得了“咏絮才”的美名。后来南朝梁刘孝绰写过一首《对雪诗》，其中有“桂华殊皎皎，柳絮亦霏霏。讵比咸池曲，飘飖千里飞”。也许是受到谢道韫的启发。

须要说明的是，谢道韫的出色联句。并不是一时之功，刹那灵感，而是有她平时深厚的文学修养作基础的。《世说新语·言语》篇引《妇人集》称她“有文才，所著诗、赋、诔，颂传于世”。可惜绝大部分没有保存到今天。

《咏雪联句》作者简介

谢安(320—385)，字安石，陈郡阳夏(今河南太康)人。东晋名相、名将。公元383年，谢安指挥著名的“淝水之战”，以少胜多，打败苻坚的百万大军。

谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。