德国设计代表作特点

德国设计代表作特点（共10篇）

德国设计代表作特点 篇1

国外代表性寒地城市景观设计有哪些特点?

国外寒冷地区的城市景观设计起步的比较早，在长期的实践积累中形成了比较完善合理的设计理念，许多措施、做法都值得我们借鉴学习，如瑞典、挪威、丹麦等北欧城市通常采用建筑单体精心的围合出形态积极的户外庭院空间，并通过调动绿化、小品、围墙等建筑元素来降低风速等一系列措施，改善了室外局部环境的小气候，从而延长了人们在户外活动的时间，北欧地区的特殊性气候决定了在一年中的多数时间内，人们不能象中欧特别是南欧国家那样，有丰富的室外活动和交往，致使城市设计中更注重人情味和地域性的表现，

设计非常讲究使用的舒适性和材料的触觉感受，充满了人情味且品质突出。

北欧各国都有从各自民族传统中汲取设计灵感和进行语言提炼的设计传统，这种传统导致了北欧设计在用材、设计语言和工艺上都极具鲜明的民族和地域特色。冬夜的漫长使得北欧人对光有特殊的情感。北欧设计师特别重视材料的质感，通过材料的触感和肌理的把握，充分体现了北欧设计的人情味和美学品质。许多北欧景观设计作品都表现了设计师对材料的关注，如地面铺装的设计，缜密考虑不同石材在不同光线和天气下不同的视觉效果，产生不同的景观感受。在世界设计流行风格的不断变更的大环境下，保持着自己城市的景观特色。值得我们学习借鉴。

德国设计代表作特点 篇2

在世界三大企业管理模式中(美国、日本、德国)，德国的企业管理模式是近年来受到世界企业界广泛推崇和学习的，就连美国的企业界也普遍认为，德国的企业管理比美国更富有活力和有效。其特点主要有三。

一、完善的职业培训机制和职工广泛参与管理。德国是世界上进行职业培训教育最好的国家之一，其法律规定的有三项：一是带职到高等学校学习；二是企业内部进修；三是由劳动总署组织并付费的专项职业技能培训。第三项主要是针对失业人员。在德国，要想找到一份工作，除了必备的文凭外，没有经过三年专业职业教育是不可能的，即便是一个传统经营农业生产的家庭，如果其子女没有经过专业农业训练教育，也不可能继承家业来从事农业生产。除了成年人在上岗前必须经过专业培训，就是对口学校毕业出来的高中学生，被企业录为学徒，首先得进行三年的双轨制教育培训：每周三天半到四天在企业学习实际操作技巧，一天到两天去职业学校学习理论知识，这三年的培训费用和学徒工资全部由企业负担。例如德国的大型客货车生产厂家慢营车辆股份公司是个有100多年历史的老企业，1999年年营业收入100多亿马克，其成功的重要因素之一就是把各级各层人员的培训当作系统工程来抓。培训部经理麦希先生说，该公司1988年以前，80％的领导人是由外面培训的，或者是招聘来的，而现在80％是由公司自己培训出来的。

由于德国企业员工队伍的整体素质十分优良，这就为职工参与企业管理奠定了坚实的基础。德国《职丁参与管理法》明确规定，大型企业要按对等原则由劳资双方共同组成监事会，然后再挑选一位中立人士担任主席。《企业法》规定，凡职工在5人以卜的企业，都要成立职工委员会，由全厂职工选举产生，每3年改选一次，职工委员会人数的多少由企业人数多少决定。职委会的主要任务是在工资、福利、安全、劳动时间、劳动条件、合理化建议等方面维护职工利益，资方在涉及到职工前述利益等重大问题作出决定前，必须征得职委会同意。这种由劳资双方共同治理企业的方法优点和好处很多，其一是这种决策方式能更多的考虑企业的长期发展，避免短期行为；二是劳资关系融洽，减少了工人与管理层之间的矛盾和冲突(在德国已有20多年没有发生工人罢工)；三是劳动生产率大大提高。1995-1999年期间，德国实行职工参与管理的企业，每个工人的产值每年提高了8％。而美国企业的每个职工每年的产值只增长了3．5％；四是企业内部的控制力度比较大，形成了比较健全稳定的内部制衡机制；五是能较为充分的反映和体现职工利益。另一方面如职工的劳动条件、薪酬待遇等问题能够通过劳资共同协商得到改善和提高。

二、独具特色的企业文化与人事管理战略。德国是一个：工业发达国家，有一批世界级的公司，这些公司除了有驰名世界的品牌外，还有自己独特的企业文化。比如宝马公司的企业文化是：“只有每一个人都知道自己的任务，才能目标一致”。奥迪公司是“竞争是从来不睡觉的”。西门子公司是“过去总是开头，挑战在后头”。重视企业文化建设，培养良好的企业文化是德国企业管理中的重要组成部分，对外是企业的形象问题，这种形象不光是企业的品牌、效益，更重要的是培养企业和职工对社会的责任感，使企业从上到下，从里到外展示给社会的是美好的东西；对内则主要是培养团队精神。比如海德尔纸业公司是一个有着150多年历史的家族企业，对公司人员的管理主要体现在企业文化上，公司将“持续、可靠、公开、诚实”作为企业的理念，不间断对员工进行价值观和传统教育，如怎样对待失败，怎样与同事友好相处，甚至生活与工作环境的清洁、秩序以及个人的外貌举止，都不当作小事处理。不但要求每个员工知晓，还要求中层以上干部起好表率作用，这样通过企业文化把人事管理十分自然的融合起来，极大增强了企业的凝集力和感召力。该公司生产的各种型纸占领了德国三分之二的市场，欧洲三分之一的市场，同时打入了美国市场，主营纸业年收入达到31亿马克。

德国设计代表作特点 篇3

风险社会理论以德国社会学家贝克和英国社会理论家吉登斯的理论为代表。贝克认为，风险社会是现代性的一个阶段。在这个阶段，工业化社会道路上所产生的威胁开始占主导地位。风险社会的概念在三个参照领域内带来了划时代的、系统性转变。首先是现代工业社会与自然资源和文化资源之间的关系。在现代化完全确立后这些资源逐渐消失了；其次是社会与其自身所产生的、超越了社会对安全的理解范围的威胁与问题之间的关系。人们一旦意识到这些威胁和问题的存在，就很可能动摇旧社会秩序的根本假设。第三，工业社会文化中的集体的或具体团体的意义之源(比如阶级意识或进步信念)正在枯竭、失去魅力。与贝克相比，吉登斯的风险社会理论有两个鲜明特点。一个是前面提到的他对制度性风险的强调，另一个是他分析了风险社会对个人的日常生活的影响。在吉登斯看来，生活在高度现代性世界里，便是生活在一种机遇与风险的世界中。这个世界的风险与现代制度发展的早期阶段不同，是人为不确定性带来的问题。吉登斯的风险社会不仅仅意味着社会中的风险不断，更重要的是根据规避风险的原则来组织社会，风险社会是关注人类未来的社会。（徐艳晴-p32）

风险社会理论告诉我们作为众多社会现代化努力方向的工业社会本身就是一个风险社会，如技术发展带来的风险（核污染、电子污染等）、环境风险、金融风险以及各种可能的突发事件带来的社会震荡等等，一旦发生，就将会造成难以估计的损失。这些作为现代性本身后果的诸多社会风险也同样是正处在现代化进程中的我们所同样不得不面临的问题。近些年的汶川地震、舟曲的泥石流、南方雪灾以及去年的海南的40年一遇的超强台风威马逊等自然灾害给当地人民生活和生命财产造成了巨大的损失。这些充分说明了我们抵抗突发风险的意识和能力还需要提高，启发我们政府及社会组织要提高风险意识，防患于未然。在实践中，要求政府及社会做好灾害的应急预警和预防，做好自然灾害前的应急动员工作。（徐艳晴-p34）

德国设计代表作特点 篇4

城市特征：全国政治文化中心。既是上大学首选的城市之一，也是最适合个人发展的城市之一。

在北京可以接触大量的信息，对以后发展很有帮助，毕竟是整个国家的政治经济中心嘛。而且2008年奥运会也给整个城市带来了蓬勃的发展势头

教育资源：全国高等学校最集中、教育水平最发达的地区。很多高校的课堂和图书馆都是对外开放或半开放的，如果感兴趣的话，还可以享受到“跨学校”教育…… 就业环境：由于经济发达以及国际交往的频繁，北京的就业空间张力巨大。从2005年到2008年，奥运会预计将使北京市经济总量的增长速度平均每年多增加0.8个百分点，将为北京市提供累计超过180万个就业岗位……

气候环境：气候方面，北京比较干燥，南方来的同学不一定能适应

友情提醒：

1、四年奋战。一个高手云集、竞争激烈的地方；

2、消费高。有必要有一定的经济准备；

3、北京地图。北京很大，道路又多，交通状况不太好 北京高校

北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 北京邮电大学 北京理工大学 中国政法大学 中国传媒大学 北京电影学院 北京外国语大学 对外经济贸易大学 国际关系学院 ◆潮流上海（高上海）

城市特征：国际化大都市，素有“东方巴黎”之美称，整个城市精致、时尚、繁华，当然还有点小资。经济发达，与世界接下来轨的上海理所当然成为考生心目中最适合学习的城市之一，最向往的城市之一。

上海交通方便，比较前卫，学校也不算垃圾。以后找工作会容易一些……

教育资源：硬件设施非常好。复旦、上交大两所百年名校知名度和影响力不用多说，而像上财、华东政法、上外等专业型学府也都在各自领域赫赫有名…… 就业环境：充满竞争力的土地为每位有志青年创造了极为成熟的机遇舞台。无论是引进人才的政策、力度还是对人才的待遇、宽容，上海都堪称大手笔。文化环境：你可以在华灯齐放的外滩上行走，看着一座座璀璨耀眼的高层建筑和浦江东岸的东方明珠进行一场“水晶之恋”；可以在中华第一街上领略上海“海纳百川，兼容并蓄”的海派文化 上海高校

上海交通大学 复旦大学 同济大学 华东师范大学 华东理工大学 东华大学 上海外国语大学 上海戏剧学院 第二军医大学 上海大学 上海财经大学 上海水产大学 上海音乐学院 ◆工业天津

城市特征：首都的门户，北方最大的沿海城市，民风淳朴，适宜生活，很有发展潜力。选择天津需要理由吗：高校录取分数线比北京略低一点，而天津又距离北京很近，便于作为毕业后去北京发展的跳板……

天津印象：一座很适宜生存和生活的城市，物价在全国大中城市中处于较低水平；一座适宜学习的城市，中国第一所近代大学所在地；一座非常具有发展潜力的城市……

发展前景：无论是理工科还是财经类的学生，在天津都将大有用武之地。在天津开发区的其它企业工作，薪酬和福利以及职业生涯都是十分乐观的…… 天津高校

天津大学 南开大学 天津师范大学 天津医科大学 天津理工大学 天津财经大学 天津商学院 中国民航大学 天津美术学院

◆盛京沈阳

城市特征：既是历史名城，又是最具经济活力的城市之一，尤其是今年，借世界园艺博览会精美“包装”一番。

文化环境：中国的工业重镇和历史文化名城。东北地区的经济、文化、交通和尚贸中心…… 教育资源：有30多所高等院校 气候环境：沈阳是个受季风影响的城市，降水集中，四季分明，春秋冬比较干燥，冬季很美…… 友情提醒：空气干燥，怕冷怕干的同学慎报；几家享誉全国的专业类大学供选择；这里还有中国足球冲出亚洲的福地五里河；06世界园艺博览会、08奥运会足球分赛场…… 城市评分：85分 辽宁高校

沈阳大学 东北大学 沈阳农业大学 沈阳师范大学 大连理工大学 东北财经大学 沈阳理工大学 鲁迅美术学院 中国医科大学 ◆山城重庆（激情重庆）

城市特征：我国最年轻的直辖市，一个能让你充满活力、心情爽朗的城市。

教育资源：重大的牌子，建大(已并入重大)的票子，西师(已与西南农业大学合并为西南大学)的园子，西政的汉子，川外的妹子，交大的房子……

魅力重庆：来自五湖四海的朋友，在这里都会体验到这座城市的包容性；政治魅力在于见证了党和国家的命运，折射了中华民族的崛起；文化魅力在于集巴渝文化、三峡文化、红岩文化、美食文化和码头文化于一体，有着鲜明独特的个性；西部开发的浪潮中，重庆正发挥自身优势，建设成为长江上游的经济中心…… 重庆高校

重庆大学 西南政法大学 重庆邮电大学 四川外语学院 西南大学 重庆医科大学 重庆交通大学 重庆师范大学

◆闲适成都（休闲）

城市特征：生活、居住地的最佳选择，一座“来了就不想离开”的城市。

相对来说在成都较低的分数能够取得比较好的专业，学校的名气比较大。但总的来说还是比较闭塞，导致学生出来后眼界不是太高，而且慵懒的城市氛围也不利于年轻人的发展 教育资源：悠然的成都，高等院校并不少，“211工程”院校就有4所--四川大学、电子科技大学、西南交通大学和西南财经大学。求学氛围比较宽松……

体验成都：成都是一个非常适合居住的地方。首先是气候上的冬无严寒，夏无酷暑。其次是饮食上，似乎整个城市都弥漫着一股川菜的浓香，特别是闻名全国的火锅，可以让你大饱口福。在各个高校的周围，大街小巷餐馆遍布，各种小吃琳琅满目，物美价廉。即使是不起眼的小餐馆，也有可能让你“来了就不想离开”…… 四川高校

四川大学 电子科技大学 西南交通大学 西南财经大学 西华大学 西南科技大学 西南民族大学 中国民用航空飞行学院

◆羊城广州（钱广州）

城市特征：不仅是历史文化名城，更以“现代、时髦、繁华、富裕、美丽”为时代特征。是最适合个人发展的城市之一，考生最向往的城市之一。

广州的经济发达，经济环境好；一方面可以欣赏美景，在适宜的环境学习，但是城市比较乱

教育资源：这里的大学设置全面，无论你的兴趣爱好是什么，总能找到一所大学适合你。想上名牌综合类大学，中山大学是明智选择；爱好偏重于理工类专业，就去华南理工大学；爱好在于语言类，来广东外语外贸大学；还有周笔畅的母校星海音乐学院，实力不可小觑…… 发展机会：作为我国经济最发达的地区之一，广州为这里的学子提供了大量的就业和创业的机会；因为广州靠近香港和澳门的特殊环境，去香港或国外留学相对内地一些城市也便利了很多

气候环境：这里的天气属于亚热带季风气候，夏无酷暑，冬无严寒，四季如春…… 广东高校

中山大学 华南理工大学 广东外语外贸大学 华南师范大学 广州美术学院 星海音乐学院 南方医科大学 华南农业大学 ◆古都南京（厚重）

城市特征：一个让你领略华夏从古到今深厚历史的城市，修身养性的理想处所。

南京是江苏省会，经济发达，高校众多。处于长三角经济发达，教育也很发达。同时也很有发展前途

六朝圣地：南京城历史悠久，至今已有2500年的历史，先后有东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈等王朝在这里建都；此外，南唐、明(洪武)、太平天国以及国民党政府也曾建都于此。生活中无不渗透浓厚历史文化氛围……

教育资源：南京的大学不仅数量多，“品种”也很齐全，综合、理工、航空、师范、军事、医药、艺术、体育等门类一个也不少

发展机会：南京的蓬勃发展为这里的毕业生提供了众多的机会。而且，南京距离沿海发达地区比较近，资讯比较丰富快捷。

一丝遗憾：南京这个城市有些拒绝陌生人，如果初来乍到，与人相处可能会有些不习惯；最大的缺点是冬天比较阴冷潮湿，而且室内没暖气…… 江苏高校

南京大学 东南大学 南京农业大学 南京理工大学 南京航空航天大学 中国矿业大学 南京邮电大学 南京艺术学院

◆古城西安（文化西安）

城市特征：中国首屈一指的千年古都，与雅典、罗马、开罗、伊斯坦布尔齐名的历史文化名城。

西安有很多高校可以选择，而且有很多好吃的。城市比较小，消费比较低，生活费会低一些

文化：西安的每一块城砖都是一本活的教科书，她不像北京那样主要为明清、近现代的历史所充斥，她的历史更为久远，更值得回味。

治学：学风严谨是西安高校的一大共性。身处这样的环境之中，日日耳濡目染，天天言传身教，每个人都难免会培养出这样的好品行；

经济：自国家“西部大开发”战略实施以来，西安在经济上奋起直追，扮演着西部开发“桥头堡”的重要角色--陕西高校:西安交通大学 西安电子科技大学 西北工业大学 西北大学 长安大学 西安外国语大学 西北政法学院 西安理工大学 ◆荆楚武汉（商武汉）

城市特征：作为“九省总汇之通衢”的武汉是中国中部地区的工业、金融、商业、科研和文化教育中心，是最具经济活力的城市之一，学生最向往的城市之一。

武汉气候不太好，冬天没有暖气，会非常冷，夏天的时候又太热。城市太大，有时候显得有些乱

高校：继北京、上海之外的又一座高校云集的城市，无论是综合类、理工类、财经类，还是艺术、体育、军事公安类的高校都很齐全。“武大&华科”有华中地区“北大&清华”的说法。物价：武汉被称为平民城市，生活水平在全国属于中游，比较容易生存。发展：越来越多的毕业生愿意留汉工作，“孔雀东南飞”的状况正在改变……

德国艺术留学设计类专业申请攻略 篇5

1、艺术和设计专业关于APS审核环节与其他专业有何不同：APS审核中关于艺术类有特别的审核要求，多数纯艺术专业无需参加审核面试，但是也有特殊需要面试的时候，具体要看每个学生专业详情而定，如有拿不准的可咨询专业顾问老师。设计专业一般是要参加审核面试的，审核形式与普通专业类似。

2、申请时与其他专业的不同之处：这两类专业一般需要提供作品集或者光盘，但是不同学校对于作品的要求不尽相同，要按照具体要求准备。专家提醒：作品的准备有时会对申请起到很重要的作用，所以要认真准备，切不可糊弄。

3、院校的选择：院校的选择也是有一定要求和限制的，例如审核形式不同也会影响院校选择。艺术和设计专业的选校至关重要，专家提醒：为了更好的保障赴德后的顺利入学，建议学生们在国内进行院校选择时候注意院校类型的区别和自身条件的匹配。

4、入学考试：这两类专业不同于一般专业的地方还在于，通常情况下是需要参加学校组织的入学专业考试(当然语言考试也是需要的)。所以最终能否顺利进入专业，能进入哪个阶段，重要在于考试及之前的专业知识表现。专家提醒：学生在德国备考期间也不要放松专业的准备。

5、中学生可否申请：对于艺术专业而言，申请条件与其他普通专业稍有不同，如果你是艺术类学生(有相应标准确定是否是艺术生)，那么即使是高中生也是可以申请大学的。但是其中大学选择有些微限制。专家提醒：中学生申请与大学生的要求有所不同，未满十八岁的学生也有相应要求，申请时候请注意。

设计驻地代表工作总结 篇6

时间如梭，加入到联创设计已经有大半年时间了，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给予的关怀与支持。

今年4月份，按照公司项目的需要，我有幸参加到xx项目的设计配合工作中。进入一个新的工作岗位，对我来说有挑战、也有机遇，需要尽快的融于岗位，做好自己的职责。入驻项目现场以来，主要从事工作有：

1、按照设计师要求，解释及指导设计意图的正确执行。

2、及时向设计师转达建设单位对工程的功能价值方面要求，以及阶段设计文件的问题与建议。

3、深入现场，收集施工中设计遗漏或偏差等情况，记录传达施工单位的意见与建议。

4、参与相关设计变更情况的讨论与处理，转达各方意见。

5、代表设计方出席各种有关设计的会议。

这几个月以来，通过自身的不懈努力，认真做好职责工作，取得了一定的成绩，但也存在了一些的问题与不足。

在工作中主要存在的问题有：

1、由于是半途接手项目的设计配合工作，项目已经完成大半部分，前面的设计不熟悉，后面的配合工作不能很好的对接起来。

2、新进入岗位，对业务不是很熟悉，所以在前期的配合过

程遇到不少困难，经过逐步努力，熟悉相关流程。

3、在工作中，涉及很多不同的专业技术问题，范围比较广，技术深，给配合工作带来一定影响，要加强相关的专业知识。在工作中，不免会遇到各种各样的问题与困难，应努力克服不利条件，及时为自己充电，为更好地完成工作创造条件，实现自己的价值。在这大半年的工作中，通过不断的摸索与总结，对于设计配合工作，有几点心得。

首先，设计配合工作重在配合、协调。工作中直接涉及到与建设方、施工方、设计师三方联络，传递三方的相关问题、意见以及处理结果。因此，在配合工作中，与三方多接触、多沟通，明确各方的意见与要求，可以更好的进行配合工作。

其次，要紧密联系施工现场，一方面体验设计从方案、图纸到实物的建造过程，保证设计图纸能正确地执行；另一方面可以从施工中反馈设计存在的问题以及取得的成果。

另外，平时要加强学习，拓宽知识面，多向建设、施工、监理、设计单位人员学习。在专业知识学习的同时，积极处理好人际交往，良言良行，展现公司形象。

Xx项目：xxx

人民代表大会制度教学设计 篇7

授课教师：赵秀萍

授课章节、题目：第三单元第五课第二框

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》 授课时间、地点：2015年5月7日

第三节

高一5班

【设计思想】

高一学生社会阅历浅，对人民代表大会制度认识模糊，存在一些认识误区，部分学生思想上倾向西方的政治制度模式。要想使学生理解并认同所学观点，就要从学生的思想实际、认知水平出发，一方面通过预先的设计来突出教学的目的性、计划性；另一方面又要关注学生通过课堂活动对知识动态的生成和建构，把预设与生成有机结合起来，从而实现三维目标。【三维目标】

1.知识与能力：明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.过程与方法：通过情境分析、师生合作探究的学习活动，（1）培养学生分析归纳的能力。

（2）培养学生自主、合作学习和探究学习的能力。

（3）培养学生分析、鉴别问题的能力；提取关键信息的能力；理论联系实际的能力。（4）培养学生用辩证的思维联系、发展、全面地看问题。

3.情感、态度和价值观： 体悟我国人民代表大会的优越性；认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念；培养探究学习的精神。

【教学重点】人民代表大会制度是我国的根本政治制度 【教学难点】民主集中制的具体表现。

【教学过程】

[复习旧知] 人民代表大会的性质和职权，人大代表的地位、权利与义务。[新课学习]

（一）走近我国的国家机关

1.我国的国家机构

教师简要讲解我国的国家机关，我国中央国家机关组织系统及其各自性质。

2.课堂思考：材料中体现了全国人大的什么职权？人民代表大会与国家行政机关、司法机关之间是什么关系?（过渡）人民代表大会与国家行政机关、司法机关之间的这种监督与被监督的关系，正是我国政权组织形式的体现。

（二）我国的政权组织形式————政体

1．什么是政体?(呈现知识，教师简要讲解概念)一个国家的政权的组织形式，叫做政体．

政权机关，也叫国家机关，包括国家权力机关、国家行政机关、审判机关、检察机关和军队等．

政权机关的组织形式，指国家机关如何产生、各不同的国家机关相应行使的什么权力、不同的国家机关之间是什么关系等。

总体来讲，就是统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关，以便使国家权力得到更好地运用。

(回忆原有知识，教师提问)什么叫国体?它的性质是由谁来决定的?(学生回答后，课件展示答案)国体，即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。

(教师提取信息)国体回答了：国家政权掌握在谁的手中。

政体回答了：国家政权如何组织和运用。【教学互动，合作探究一】 2．国体与政体的关系(学生交流回答，教师归纳)(1)国体决定政体。这种决定主要是指国体决定政体的性质。谁掌握国家政权，就由谁决定如何组织与运用这种权力。

(2)政体反映国体，对国体有反作用。国家政权的组织和运用过程能够体现掌权阶级的性质；国家政权的组织和运用是否健全、适当，对统治者能否牢牢地掌握政权起着至关重要的作用。

(过渡)在我国，同人民民主专政相适应的政权组织形式，就是民主集中制的人民代表大会制度。

3.我国的政体— — 人民代表大会制度

(导人语)我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。

1．民主集中制的含义：是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

民主和集中的关系：（学生分析，教师总结)民主是基础，集中是保障。集中必须以民主为基础，才能充分反映人民的利益和意志；民主必须以集中为保障，才能统一人民的意志，代表人民行使国家权力。【教学互动，合作探究二】

民主集中制原则在人民代表大会制度中是如何体现的呢?(让学生带着问题阅读教材，总结出三个方面的表现。然后创设情境，感染学生，激发学生积极探究，以达到对课本知识的理解、能力的提高和情感的认同。)2.民主集中制度的主要表现

探究一：人民代表大会与人民的关系（相关材料见ppt)（学生探究活动，分析材料一和材料二）

教师归纳：

（1）人大代表的产生：民主选举产生，对人民负责，受人民监督．（2）人大的活动：少数服从多数，民主决策。

（3）不称职人大代表的罢免：对违反人民意志、利益或不称职的依法罢免 探究二：人民代表大会与其他国家机关的关系（相关材料见ppt)（学生探究活动，分析材料三和材料四）教师归纳： 在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人大是国家权力机关，国家行政机关、审判机关、检察机关都由它产生，对它负责，受它监督。人大统一行使国家权力，它所决定的事情不是自己直接去办，是由国家行政和司法等机关去贯彻执行。探究三：中央与地方的关系（相关材料见ppt)（学生探究活动，分析材料）材料反映了中央政府和地方政府之间是一种什么关系? 你认为应如何处理这种关系？

教师归纳：

是一种上下级的关系。在中央与地方的关系上，应在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方的两个积极性。

能力提升：根据以上三方面所学，尝试概括人民代表大会制度的含义。

3．人民代表大会制度的含义：是指按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。【教学互动，合作探究三】

人民代表大会和人民代表大会制度的区别和联系？

（三）适合我国国情的根本政治制度

请根据所学，尝试概括人民代表大会制度的基本内容。1．人民代表大会制度的基本内容： ①国家的一切权力属于人民；

②人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③ 由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权； ④实行民主集中制的组织和活动原则 2.我国实行人民代表大会制度的原因

(从国体、实践、优越性三方面引导学生思考、回答，然后进行总结)。（1）由人民民主专政的的社会主义国家性质决定。宗旨:保障、体现、显示

（2）实践证明，是人民奋斗的成果和历史的选择，符合我国国情，必须坚持和完善。（3）优越性：保障、动员、保证、维护

[课堂小结及板书设计]

勘察设计院职工代表大会总结讲话 篇8

一、不断加强学习，全面提高自身素质全院干部职工要不断加强政治理论知识的学习，进一步加强理论武装工作。深化理解“三个代表”重要思想理论体系、精神实质和根本要求，认真领会党的十六届四中全会精神，坚持用科学的发展观指导各项工作，把握与时俱进的理论实质；在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，坚决同党中央保持一致；要深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导职工进一步解放思想、开拓创新，大力弘扬爱国主义精神，增强全院职工的大局意识、创新意识和责任意识，提高广大干部职工的凝聚力和向心力，树立正确的人生观、价值观，使全院干部职工始终保持昂扬向上的精神状态，切实加强舆论宣传工作，统一思想，唱响主旋律，把全院职工的智慧和力量凝聚到实现我院跨越式发展的奋斗目标上来。坚持用中央及集团公司有关规章制度规范自身言行，坚持原则，按规定办事，在政治上时刻保持清醒的认识，把党的优良作风与创新的时代精神结合起来，勇于创新，乐于奉献，要清醒地认识到：现今的知识更新速度日新月异，不学习就要落后，就要被历史淘汰。要从改革发展面临的新形势、新任务出发，加强新知识的学习，完善知识结构，增强工作能力，针对实际工作中遇到的新问题，加强学习和研究，不断提高广大党员干部的政治素质、理论素质和工作水平。通过对理论和有关政策的学习和贯彻，要破除墨守成规的思想，确立勇于创新、善于创新的意识；破除裹足不前的思想，确立大胆试、大胆干，不达目标不罢休的意识；破除小进即满的思想，确立不进则退，小进是退，慢进也是退和能快则快，快中求好的意识；破除妄自菲薄的思想，确立鼓励竞争、勇于竞争，在发展中创辉煌的意识。激发广大职工积极进取，奋发向上的责任感和紧迫感，推动全院快速发展。

二、切实加强党的思想政治建设加强思想政治建设，要按照集团公司“三基”工作会议精神要求，坚持用邓小平理论和“三个代表”武装全体党员，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。把握勘探开发工程技术工作会议的精神实质，适应新形势的发展要求，在实践中积累经验，增长本领。要用战略的思维和时代的精神，洞察和研究发展中的新情况新问题，探索解决问题的新思路、新办法，不断提高科学判断的能力、应对复杂局面的能力和总揽全局的能力。坚持把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于各项工作始终，引导党员干部克服满足现状、不思进取的思想和观念，牢固树立敢闯、敢试、敢为人先的思维，形成适应加快发展的创业机制，不断开创各项工作的新局面。加快思想政治工作，要进一步完善党委统一领导，各部门齐抓共管，良性互动，构造格局，建立思想政治工作预警机制，对带有倾向性问题，强化预警、疏导和控制，化消极因素为积极因素。在新的形势下，打破陈旧观念，调动起职工的积极性，凝聚成加快发展的强大合力。

三、切实加强领导班子和干部队伍建设我院的发展和生产经营目标的实现，关键在于院室领导班子。加强党的组织建设，建设一个坚强有力的领导集体是我院发展的关键。我们要以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，大力加强领导班子和干部队伍建设；要努力把领导班子建设成为政治素质高、工作能力强、团结务实的领导集体，建设一支顾全大局、纪律严明、善于创新、奋发有为的干部队伍。在工作中，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步完善党委内部的议事和决策机制，建立和完善党内情况通报制度和重大决策征求意见制度，促进决策的科学化、民主化。各级领导班子和成员都要正确处理集体领导和个人分工负责的关系，自觉维护班子团结，做到目标同向、行动同步、事业同干，在班子中形成互相尊重、互相学习、互相支持，大事讲原则，小事讲风格的良好风气。领导干部，都要严格遵守党的纪律，坚决贯彻执行中央的大政方针和集团公司的决策部署；要以求真务实，真抓实干、昂扬向上、奋发有为的精神状态做好工作，努力在作风上有新改进，面貌上有新气象；要通过各种形式，加强干部队伍的党性修养，自觉用“三个代表”重要思想指导和规范自己的言行，履行好自己的职责。树立终身学习的意识，加强对党的路线、方针、政策、市场经济、经营管理、领导艺术和企业文化等方面知识的学习，成为勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践，锐意创新的模范，把上级精神和我院实际紧密结合起来，创造性地开展工作。坚持一切从实际出发，不断推进思想解放，增强创新意识、进取意识。切实加强各级领导班子建设。认真贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例，坚持用好的作风选人，选作风好的人，真正把那些德才兼备、实绩突出、群众公认的优秀干部选拔到各级领导岗位上来。不断优化各级领导班子结构，加强后备干部队伍建设。

四、深入开展党风廉政建设全体广大干部职工要认真学习中油集团公司纪检监察工作会议精神和集团公司党委书记会议精神，高度重视廉政建设责任制，注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，不断提高自身素质。按照警示牌上的要求严格要求自己，认真履行《领导干部廉洁自律承诺书》上的承诺，身体力行，树立正确的权利观、地位观、利益观，积极做“三个代表”的忠实实践者。

简约主义设计中的代表者有哪些？ 篇9

安腾忠雄在设计中有意识地关注日本的传统住宅建筑，并深受其谦逊与淡泊的品质所感染，严谨的比例，空间对光感的追求及对材料的精选使安腾忠雄的建筑简朴而纯净。安腾所设计的“光之教堂”正如他自己所说的，他的建筑立足于三个基本原则：可依赖的材料的混凝土或木材、纯净的几何体、赋予一定秩序的人化的自然。

密斯坚持“少就是多”的建筑设计哲学，在处理手法上主张流动空间的新概念。他的设计作品中各个细部精简到不可精简的绝对境界，不少作品结构几乎完全暴露，但是它们高贵、雅致，已使结构本身升华为建筑艺术。范斯沃斯住宅造型类似于一个架空的四边透明的盒子，建筑外观也简洁明净，高雅别致。袒露于外部的钢结构均被漆成白色，与周围的树木草坪相映成趣。由于玻璃墙面的全透明观感，使其成为成为名副其实的“看得见风景的房间”，

建筑视野开阔，空间构成与周围风景环境一气呵成。

阿瓦罗. 西扎的建筑外观简洁朴素，有“白色方体”之称。他力图用简洁的形式表现建筑内在的丰富性，实质也就是重视细部、重视建筑与人的亲和性的对“简约”的追求。加利西亚当代艺术中心”，一座建在三角形地段的博物馆紧邻一座17世纪中叶建成的修道院。西扎尊重历史文脉，采用了当地建筑常用的花岗岩，以简洁的形体把时代精神与历史环境巧妙地融合在了一起。将“简洁的丰富”表现的淋漓尽致。

分析电气设计特点 篇10

关键词：法庭 设计 特点

1法庭负荷计算(见表1)

2法庭电气设备布置

2.1配电箱由于在土建阶段法庭内部的室内装饰设计还未最后确定,不可避免在进入室内二次装饰阶段时,法庭部分的电气设计会根据室内设计作重新调整。为减少工程中施工材料不必要的浪费,建议在土建阶段,电气设计可确定法庭配电箱的安装位置,预留配电箱的容量,而配电箱内具体的回路待二次装修阶段再完成。当工程进入二次装饰阶段时,室内设计师的首要任务是室内的装饰效果。在法庭中,法台处的墙面是整个法庭内最重要的立面,应避免在此处安装各种电气设备。在土建阶段可将法庭用的配电箱安装在靠近法官通道处侧墙面上(如图2所示位置)。

2.2插座法庭内弱电系统用电设备如图1所示。邹正瑜(上海现代建筑设计集团华东建筑设计研究院有限公司200002)摘要根据法院建筑的特点,介绍此类建筑中法庭区域电气设计的特点。关键词法庭负荷计算法庭电气设备布置法庭照明设计表1法庭电力负荷计算表图1弱电设备布置图面,应避免在此处安装各种电气设备。英国论文格式在土建阶段可将法庭用的配电箱安装在靠近法官通道处侧墙面上(如图2所示位置)。

2.2插座法庭内弱电系统用电设备如图1所示。

3法庭照明设计法庭由审判区及旁听区组成。法台区域是整个法庭中的视觉焦点,同时,法庭上法官代表着法律的庄严,在法庭照明设计中应充分考虑其工作特性。

3.1法庭室内反射表面反射比选择室内装饰材料是影响室内照明的重要因素之一。通常法庭内的家具为深色系,可建议室内设计师在顶棚、墙面、地面设计时,尽量使用淡色系的装饰材料,以提高室内有效反射比。反射比见表2。3.2法庭照明方式审判区域是整个法庭的主要区域,需要较高照度,而旁听区域所需照度较审判区域低,因此法庭照明选用分区一般照明方式。由此不仅可以改善照明质量,而且有利于节约能源。

3.3法庭平均照度选用值国家规范未对法庭的照度做出相关规定,参照CIE标准《室内工作场所照明》S008/E-2001,结合法庭的特点,设计时各区域照度选用值见表3。

3.4法庭灯具及光源选择视觉环境是建筑环境不可缺少的一部分,所以法庭一般由室内设计师进行二次装修设计。在进行室内二次装修设计时,电气工程师可与室内设计师密切配合,在考虑室内顶棚的美观性的同时考虑灯具布置的合理性。由于大部分法庭均处于整个建筑的内区,没有自然采光,灯具及光源的选择尤为重要。为了体现法庭的严肃性,宜选用高照度冷色温的光源,其色温不小于4 000K,显色指数Ra大于80。其次,可使用间接照明或选用把光源藏在灯具内形式的灯具等方法来限制眩光。灯具的发热量也不容忽视。灯具的发热不仅关系到室内空气环境的舒适度,还是影响安全的潜在因素。在某些设有红外辐射同声传译系统的法庭,更应避免照明装置发热量过高对传译系统产生干扰。法庭可选用高效率(室内灯具效率不低于0.7)、直接型的灯具作为主要照明灯具,配以光效高、显色性好、寿命长光源,如直管节能荧光灯、紧凑型节能荧光灯、金属卤化物灯等。作为公共建筑,法庭照明应充分体现“绿色照明”理念,从而创造一个高效、舒适、安全、经济、有益的环境。

3.5法庭平均照度计算法庭灯具布置见图3。图2插座布置图表2法庭室内反射表面反射比表面名称顶棚墙面地板反射比0.7 0.5 0.1表3法庭内照度选用值序号场所参考平面及其高

度(m)照度(lx)1审判区域0.75水平面5002旁听区域0.75水平面300法庭电气设计特点(邹正瑜)图3所示的法庭照明以嵌入式筒灯作为直接照明,辅以暗灯槽作为间接照明。筒灯的光源选用紧凑型荧光灯,暗灯槽光源采用T5荧光灯。法庭照度计算条件见表4。审判区域室形指数:i=(8.9×7.2)/[3×(8.9+7.2)]≈1.33旁听区域室形指数:i=(8.9×4.8)/[2.75×(8.9+4.8)]≈1.13采用利用系数法计算照度:E=FNη/(KS)式中:F———每个灯具内光源的光通量;K———减光补偿系数;S———房间面积(m2);N———灯具数量;η———光通利用系数。根据灯具样本,采用插入法计算得:审判区域η=0.41,旁听区域η=0.38,取K=1.4。审判区域计算照度:E=FNη/(KS)=3600×30×0.41/[1.4×(8.9×7.2)]=493.58 lx旁听区域计算照度:E=FNη/(KS)=2400×20×0.38/[1.4×(8.9×4.8)]=304.97 lx若计入暗灯槽(T5荧光灯,15×36W),则此法庭照明设计满足照度设计要求。3.6法庭应急照明

3.6.1法庭应急照明灯具布置由于法庭开庭审判的特殊性,不允许有照明中断的情况出现,因此,应急照明是法庭内必不可少的设施。特别在发生火灾或由于电源故障造成正常电源断电或人员误操作时,应急照明将起到非常重要的作用。法庭应急照明灯具布置如图3所示。

3.6.2法庭应急照明电源法庭内的应急照明可作为正常照明的一部分并与此同时使用,当正常照明因故失电时,无论应急照明的控制开关处于何种状态(开、闭),都应自动点亮。为此,摄像机区域、当事人区域及安全疏散通道区域的顶棚上的应急照明和疏散照明除采用双电源供电外(应急照明双电源可从楼层应急照明配电箱引来),还应自带蓄电池。当二路电源同时发生故障时,保证此部分灯具仍能正常工作,从而维护法庭秩序,保障火灾时人员安全疏散。

3.7法庭照明灯具控制

3.7.1正常照明控制法庭内正常照明控制由法庭照明配电箱内的断路器控制或由楼宇自控系统(BAS)控制,从而省去墙面开关。这具,扰乱法庭秩序。

3.7.2应急照明控制在非开庭时段,法庭内的监控设备仍然需要正常工作。摄像机工作区域的照度应高于摄像机要求最低照度的10倍,因此,摄像机区域的灯具应是持续式控制,即平时常亮,停电后自动转为应急照明。英国论文格式由于当事人区域及安全疏散通道区域的灯具在开庭时才需要开启,此二个区域的应急照明采用可控式,即平时通过跷板开关控制,火灾时强制点亮,转换为应急照明。跷板开关可设在靠近法官通道处的侧墙面上,照明控制如图4所示。上述功能可通过以下控制原理实现,如图5所示。

4结束语