中英文学校校长谈理综备考经验秘籍

中英文学校校长谈理综备考经验秘籍（精选2篇）

中英文学校校长谈理综备考经验秘籍 篇1

高考理综备考的三点经验

------烟台市中英文学校高三高四期末考后全体学生会议上的发言材料(整理稿)烟台市中英文学校复习部校长

王京飞

对理科生来说，理综是高考总分最多的一科，同时也是最能拉开差距的一科。所以，得理综者得高考。也就是说，理综得到自己尽全力能得到的分数，你的高考就不会留下遗憾。

以下是我整理的一些从2003年以来与学生一起总结的理综提分的终极方法，希望对大家有所帮助。

掌握好基础知识和基本结论。

尽量丰富自己的基础知识，多掌握一个知识点多一分胜算。拥有扎实的基础知识，命题人 “玩一些再复杂的花样”，也不会难倒你。一轮复习即将结束，当下，背基础知识有两种途径。

一、对照目录选你掌握最差的三个章节。制定计划，生物对照课本，物理化学对照一轮资料或课堂笔记，背一遍，每章再做2---3个典型题（一轮的典型题），完成这一项，你会发现得分明显提高。

二、做题中暴露出哪一类题经常错，找到对应的知识，背一遍，再做一个典型题。如物理，电学实验做起来困难，可以用半小时左右，巩固有关知识，电流表的内外接；滑动变阻器在什么情况下用分压接法；描绘小灯泡的伏安特性曲线和测定电源的电动势和内阻作为典型试验复习一遍；以及老师总结的，如果实验给一个几欧的定值电阻要么可以与电源串联测内阻，要么是与内阻已知的电流表改装大量程电流表；如果实验给一个几百上千欧的定值电阻，一般是把内阻已知的电流表改装成电压表使用。这也属于专题突破。

选择性做题，重在选择性学习。

一、从简单题入手，高考80%的常规题简单题，知识得分的重点，冲击清华北大这部分题必须得满分。日常学习中一定要重视这部分题，下面分两方面解读：

第一方面，做一份试题，做对的题分两类：

1、很顺利做对。自习课这类题型不用做。

2、经过一番波折做对。这样的题目，一定有你似懂非懂的知识，考完后需要再做一遍，不确定的知识要查笔记再背几遍。不能忽视。做错的提分三类：

1、第一类，不看答案就明白错在哪里的题目。考完后需要再做一遍，不确定的知识要查笔记再背几遍。如果是审题错了，那需要把题读一遍，找出读错的或理解错的背下来。

2、第二类，老师一讲就明白或者看详案就明白。这类题需要多做几遍，如果做三遍就能把题背下来------主要步骤、易错点都能背下来；否则，还要多做几遍。如果，有的题还是比较模糊，或者几次试卷中同一类型题多次出错，可以做为专题突破，做四五个题就行。

3、第三类，老师讲时理解费劲，或者晚自习整理时就忘了；或者看详细答案不明白，这类题暂且放起来------扔掉。

学习是循序渐进的过程，你把刚才所说的第一二类题做好，掌握下来。原先的第三类题就上升为你的第二类题，这样的蚕食法会让你有很大的提升。

二、做高考题，研究高考题。

高考题命题有继承性，2018年的高考题，还能找到前几年高考题的影子。首先把近五年的高考题做熟，全国Ⅱ、Ⅲ中有超出我们考纲的知识，一般不做，做的话可以去体会出题人怎样转弯抹角的去考查你所学的知识。

再者，就是揣摩试题，揣摩出题人怎样变换角度、转弯抹角考察知识，怎样把不同章节的知识编到一个题中，怎样设置陷阱„„

学生研究高考题比较浅显，再一个办法是多做几遍，把近五年的题目背下来，在大脑中储存下的一些只能意会不可言传的东西，在关键时候会蹦出来，有利于解题。就像段誉的六脉神剑一样，用多了就娴熟了。

三、仿真演练

从本周开始，学校安排每周做至少两套理综。做题的目的有三：

1、训练答题节奏，你完成一份理综体需要的时间可以提前预设一下：选择50分钟能接受吧；物理实验15分钟不一定能全做完；

24、25题各15分钟也是有点难度；化学二卷三个题30分钟；生物二卷四个题30分钟；选做题三个题25分钟有点悬。这是我们老师在去年统计的学生能接受的答题时间安排。你是否也能接受。你还能更快一点。

但是从总体来算50+45+30+30+25=180分钟＞150分钟。但是，理智的想一下，这个时间分配很是合理。怎么办呢？

2、训练答题策略：

（1）存在上述问题，你准备在做题时把哪几个题扔掉，这是无奈之举，也是智慧之举。所谓智慧之举，是有选择的扔题，而不是做到哪里是哪里，这样后面的简单题可能没做或是匆匆了事几乎不得分。如：物理差的同学，可以扔掉选择题中21题（一般比较难）保证50分钟完成选择；23题后半部分不做，10分钟做完实验；用15分钟做24、25中的一个或各做一部分。化学和生物肯定有难题，你扔掉一个题再节省出10分钟。这样答题时间150分钟就完成了。OK.（顺便文综学生可以把哪几个题写的字数少一些，点到为止，要点得分）

(2)答题顺序一般是按试卷顺序。

3、自主课的补救措施：做题→查漏→补缺。（1）乐于专项突破。

主要是针对选择题，限时50分钟训练，准确率在自己能接受的范围内。（数学也是这样专项训练）。

（2）乐于专题突破：

在做题的过程中，哪一个专题经常出问题，找出一小时左右的时间做3-5个题。如：“化学平衡”有问题，如果你能较容易拿下，就在“化学平衡”找几个题做。当然，如果“有机”存在问题，把“有机”部分基础知识背下来。（3）乐于查找题目或基础知识。

如果做过一道题，觉得以前做过类似的，但是解法有区别，一定要找到以前的那道题，两道题放到一起，立马会见分晓。

如果那一点知识做题不记得，或做题流程（模板）不记得，找笔记或课本查一下。如生物学科，有的题可以在课本上找到原话，找不到就把该知识所在的章节通读一遍，在字里行间能体会出正确答案。

（4）乐于重复，在重复中提升：

在（3）中查处的一句话的问题，可能要写20遍。乐于重复。整理好错题集，定期进行错题重做。如：化学生物实验语言不规范，刘晓伟的做法值得模仿。这些补救措施，不要非得全做到，能做到的同学高考肯定是280以上。你追求多少分？可以酌情减料省工。

增强信心，砥砺前行

做题时，要根据平日积累抓住该题目的特点，按照老师总结的一般流程（或模板），动手做题。即使是清华北大的学生，也不是每道题拿来看一遍就会的。一道题看个4、5遍不足为奇。

世界著名培训师拿破仑希尔提倡的做事三部曲：困难→不怕→去做。我们要相信一定会慢慢变好。

2018年1月27日

附

人物小档案

王京飞

烟台市中英文学校复习部校长，中学高级教师，主管复习部教育教学。从教20多年，一直担任班主任和物理学科教学，所教班级一直成绩优秀，曾为清北等名校培养输送了大量优秀学子。在他先进的教育教学理念指导下，中英文学校复习部成绩优异，连创佳绩，得到了家长和社会的一致好评。在多年的教学实践中，王校长积累了大量指导学生学习的宝贵经验，今天分享给大家，希望对您指导孩子的假期学习有些帮助。

博知中英文学校德育工作经验 篇2

我校按照市、区教育局和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将德育工作经验总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

1、成立以王校为组长，学校教导处、后勤处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作，组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育

人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定

期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。

2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“自我激励卡”等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。

3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如：教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。

4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗。

5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神，加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，有效地遏止了一些不良思想的抬头。

四、深化道德体验，开展有意义的教育活动。

1、开展纪念“南京大屠杀”70周年——主题爱国主义教育活动，警示广大青年学生勿忘历史、珍爱和平、勿忘国耻，激发学生的民族精神。组织全校师生观看电影记录片《南京大屠杀》并要求各班学生撰写观后感、心得体会。

2、积极做好学校第十一届学校运动会的组织工作。校团总支、少先队着重抓好运动会入场仪式的仪仗队的组队、培训，运动会开幕式、闭幕式的组织协调，“体育道德风尚奖”的评比等，在全校师生中掀起——“我为校运做贡献，校运为我添光彩”的热潮，本届校运会取得圆满的成功。

3、开展“文明交通迎农运，我和家人共答题”主题教育，在全校师生、学生家长中掀起学习《中华人民共和国道路交通安全法》的热潮。

4、着重做好学生在校期间违规行为的处理，对学生的违规行为给予及时的纠正并配合家长适时进行批评教育和适当的处分。在全校师生中营造一种讲文明、讲团结、讲学习的良好校园氛围。

5、积极畴备学校小记者站的创建工作及博知德育网校园小记者站授牌仪式。通过活动激发学生的写作热情和能力的培养，在学校中逐渐形成一种人人爱读书、写作的文化氛围。