大学英语四级考试应试策略与技巧

大学英语四级考试应试策略与技巧（精选7篇）

大学英语四级考试应试策略与技巧 篇1

大学英语四级考试应试策略与技巧(1)

第一章 听力理解(Listening Comprehension )

一、 题型介绍与分析

大学英语四级考试的第一部分是听力理解。这一部分共有两套题型：第一套题型是以前常使用的题型，该题型共20题，包括两节：A节(section A)为Short Conversations, 共10题。B节(section B)为Passages,有10题，分别安排在若干篇(一般为三篇)听力材料之后。?

第二套题型含“复合式听写”(Compound Dictation),该套题型是19后的新题型。在保留前一部分10个对话的基础上，用复合式听写代替后一部分的三篇短文。所谓复合式听写是先给出一篇短文，再留出十个空(space)。第一部分为前七个空(S1-S7)，要求用听到的原文填写空缺的单词，第二部分为后三个空(S8-S10)，要求考生根据所听内容写出要点。全文是一篇250词左右的短文，朗读三篇。考试时间共20分钟。?

上述两种题型在以后每年两次全国大学英语四级测试中交替使用，事先并不通知考生本次为什么题型。故每个考生都应该熟悉这两种题型。下面就这两种题型的解题技巧及如何提高应试能力分别作出介绍。?

二、 应试策略与技巧

无论是在平时的听力训练中还是在参加听力考试时，都要保持稳定的情绪和良好的心理状态，即思想要高度集中，又不要过度紧张。因此如果感到紧张，不妨做一下深呼吸，这样就很容易把精力集中起来，从而取得良好的听力效果。

A.应试策略

所谓应试策略指应付考试的有效手段，一般包括

(1)预读选项

预读选项指在听之前先将试题的四个选项浏览一遍。这是做好听力必备的技巧。通过分析四个选项可以对所提问的问题有个大体的了解，带着问题去听，有助于提高注意力，将注意力集中于对话中的某一点信息，减少听的负担，解题也更加准确，快捷。

(2)记笔记

记笔记是一项比较重要的听力技巧，尤其是在听短文时，实际上听力中也有对记笔记的专项考题，如听写填空。因为各题的四个选项都有可能在对话中或文章中出现，记笔记有助于分清具体的细节，以免出现混淆。

(3)整体理解

无论是对话还是文章都是围绕一个主题展开的，文章的一切细节都是用来说明一个主题。一般选择题的设计也都是针对文章的主题和用来说明主题的有关细节。在听的时候，考生通过预读选项了解了文章的话题范围，这样在听的之后就可以搜索与该话题有关的信息，前后联系，综合考虑，从而把握文章的主题。前后的关联，整体的把握对听力文章的理解至关重要，不能因为细节而忽略整体。要做到整体理解需要：

① 注意文章的首句。一般文章的主题由首句提出，然后以举例、列举、比较、对照等手段，抓住首句也就掌握了文章的主题，对文章的叙事方式也就有了预测性的了解。理解起来也就简单了许多。

② 抓关键词。并不是每个单词，每个句子都同样的重要，有的是论点，有的是论据，有的只表示关联，更有很多是冗余信息。因此，在听的时候，同学们要注意分清哪些是关键词汇，哪些是关键句子，将注意力集中在关键之处。

③ 忽略 。所谓忽略，指当同学们遇到难以理解的词句时不要停，而是跳过去，继续听下文，根据上下文的`关系去理解文章。

(4)推测

同学们可以通过出现的词汇推测对话发生的地点，会话人之间的关系，各自的身份等。

(1)利用出现的词汇判断对话发生的地点以及会话人之间的关系和身份、职业等。

(2) 利用话题和主题知识把握全文：

文章的主题一般出现在文章的首句，在听时一定要注意首句的理解，然后根据首句推测文章可能会包括的内容，在听的过程注意用来说明主题的信息，进行前后的连贯思索，就可以轻松地理解全文。事实上听力中也有对文章主题的考查。

大学英语四级考试应试策略与技巧 篇2

大学英语四级考试复合式听写评分原则是要求考生在听懂短文的基础上, 用听到的原文填写空缺的单词, 以及用听到的原文或用自己的语言正确地补全所缺信息。四级听力考试让很多考生感到十分吃力, 复合式听写甚至成为一些学生通过四级考试的拦路虎。因此, 如何提高复合式听写的得分成为广大四级考生十分关心的问题。与听力选择题相比, 复合式听写更强调语言的综合应用能力。在此, 本文着重谈一谈复合式听写的应试技巧。

二、预测

从考试试卷发下来到开始放录音的间隙及播放考试指令的时间都可以用来浏览试卷, 捕捉卷面文字信息, 预测将要听到的内容。通过预测, 我们可以判断文章谈论的话题、文章的主旨大意及脉络走向, 同时我们也能判断可能出现的单词的范围和词性等。

1.关于文章主旨大意的预测

比如07年6月份的试题, 文章的首句“Students’pressure sometimes comes from their parents.”开门见山, 点明文章将要讨论的问题是学生的压力可能来自他们的父母, 这是关于亲子关系方面的话题。作为听者, 我们应迅速判断出话题的方向, 然后根据自己的知识储备, 从记忆库里调出平时积累的相关信息, 激活有关这一话题的思维, 作出相应的预测。

2.关于文章细节的预测

复合式听写是以短文的形式出现的。文章都有严密的逻辑关系和紧密的上下文结构, 所以我们在听前可以利用卷面内容, 根据文章的逻辑关系和上下文之间的结构, 推测出文章中要求填写的单词、短语或句子。

例如:06年12月考题。

“All languages have two general levels of (37) ____:a formal level and an informal level.English is no (38) ______.”其中38题, 即使我们没有听到录音也大概能判断此处应该填exception或difference之类的词。这样一来, 就可将即将听到的内容的范围缩小到几个词, 能够大大提高对听力内容的把握。

由此可见, 听前的有效预测可将听力过程转变为验证自己推测是否正确的过程, 从而大大降低听力的难度, 减轻我们的心理负担, 提高得分。

三、会听, 善记

在听音过程中, 考生要保持精力高度集中, 做到心无杂念, 但是也不可太过于紧张和焦虑, 否则会影响对所听内容的理解。在第一遍朗读过程中, 考生要本着听为主、记为辅的原则, 结合听前所做的预测, 注重把握全文的大意。对于十分明显的答案, 可以做一下标记。这样做可以为第二遍以记为主的过程打下良好的基础, 起到启发、点拨的作用, 进一步降低了听力的难度, 减轻了第二遍记笔记的任务, 同时也能帮助考生放松紧张的心情。

此外, 记笔记的过程也非常关键。我们可以利用一些速记的方法, 比如使用单词的前两个或前三个字母来代替整个单词。以“natural”为例, 我们就可以用“nat”来代替它。当然, 不同的人有不同的方法, 同一方法未必适合所有的人, 考生在备考过程中要注意总结, 找到适合自己的方法, 并不断地练习, 使其逐渐成为自己速记的习惯, 这样在考试中会提高速记的效率。[1]

四、核对

复合式听写第三遍朗读是供考生进行核对的, 这一环节也十分重要, 需要我们充分利用, 从而帮助我们查漏补缺, 完善答案, 避免不必要的丢分。比如有关名词的单复数问题 (这也是复合式听写考查的一个重点) 不仅考查考生的听力, 而且考查考生的语法应用能力, 该考点往往使一些考生因为单词形式错误而丢分, 仔细检查就可以解决这一问题。

例如:06年12月份考题。

“You would also use formal English in compositions and (41) _____that you write in scho ol.Informal language is used in conversation with (42) _____, family members and friends, and when we write (43) _____notes or letters to close friends.”其中41题的答案是“essays”, 为复数形式。根据“compositions and”我们就可以推断出这里需要的可数名词“essay”一定为复数形式。同样42题“colleagues”也可以通过这样的方法推测出来。如果我们在听的过程中没有听得太清楚, 那么检查的过程就可以帮助我们对这些问题进行补救。还有关于动词形式的问题, 是用现在分词还是过去分词?考生在听到该单词后还应注意它的正确形式, 否则丢分丢得很冤枉。例如:07年6月份考题。

“Most parents are well (36) ____, but some of them aren’t very helpful with the problems their sons and daughters have in (37) _____to college, and a few of them seem to go ou of their way to add to their children’s difficulties.”

其中37题, 根据前文“in”这一介词, 我们可以推断出这里要填的是adjust的动名词形式。还有此套试题的第41题 (41) “______to seeing As and Bs on high school report cards, they may be upset when their children’s first...”。在听的过程中, 由于连读、吞音, 我们可能听不到或听不清accustomed末尾的/d音, 但在核对的过程中, 根据整个句子的结构, 我们可以确定这里需要的是一个过去分词, 由此可见核对的过程是必不可少的。

五、结语

听力是英语学习者应该掌握的基本技能中相对较难的一项, 四级听力考试让很多考生感到十分吃力, 复合式听写甚至成为一些学生通过四级考试的拦路虎。希望以考试大上提到的一些应试技巧能对大家起到抛砖引玉的作用。听写是一种综合性测试, 考生在备考过程中要多加练习, 注意积累经验, 同时也要注意以此来带动英语学习。

摘要：文章对大学英语四级考试复合式听写评分原则进行了分析, 归纳了一些应试技巧, 旨在帮助大学英语四级考生提高听写成绩。

关键词：大学英语四级考试,复合式听写,应试技巧

参考文献

大学英语四级考试写作应试技巧 篇3

关键词： 大学英语四级考试 英语写作 应试技巧

一、大学英语四级考试写作的要求

写作是英语听、说、读、写四大技能中的一项语言能力，大学英语四级考试的写作部分历来注重考生对社会普遍问题、热点现象的观点和看法，写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，要求文章既能反映问题、分析问题、解决问题，又能在结尾处做出预测或提出建议。应该说，大学英语四级考试写作部分对考生的语言运用能力、归纳总结能力、逻辑分析能力、想象力都有着较高的要求。只有考生具备扎实的英语基础、丰富的词汇短语、严密的逻辑思维及乐观积极的心态，才能取得优异的成绩，顺利通过大学英语四级考试。

二、大学英语四级考试写作的应试技巧

近些年笔者从事英语教学实践和四级辅导班教学，收获了一些经验和心得体会，总结归纳为六项写作技巧：

1.交代背景

按照题目要求准确地表达文章的中心思想，是应试写作的基本要求。无论大学英语四级考试要求写哪种体裁的作文，考生都应在篇头针对题目要求，提出问题，交代背景，为下一步的写作做好铺垫。例如：2013年12月大学英语四级考试写作，写的是网络、手机等现代通讯设备对人的生活、交流方式和学习习惯的影响，开篇就应该开门见山地写明随着社会的发展、科技的进步，网络、手机等对人们生活的影响越来越深刻，然后结合图片所表达的信息，进一步描述具体的影响及产生的后果等。分析近些年大学英语四级考试的写作题目，我们会发现，考查的内容大多涉及当前的社会现象、人际交往、校园生活、教育、健康和生活等方面，应该说都是与考生学习、生活相关的话题，对于考生来说，交代背景、提出问题不是很难。

2.安全第一

在写作中，一些考生试图在有限的篇幅中尽量多地使用生僻的词汇、复杂的句式、标新立异的观点，以期留给阅卷老师良好的印象，获取较高的写作成绩。殊不知，一旦出现单词拼写错误、语法混乱，甚至要阅卷老师反复阅读一个句子以判断其是否正确的情况，对于考生来说就是不利的。所以，笔者认为，英语写作应本着安全第一的原则，力求准确表达观点、客观分析原因、科学地进行论证，最后提出可行的建议，如此就可以成为一篇合格的四级作文。对于不确定的拼写、拿不准的用法，应该谨慎对待，力求正确、简洁。但是必须指出，一些高频词汇、经典句型，考生应该在平时学习中注重积累、总结。

3.换个“大词儿”

应试过程中，考生精神高度集中，生怕错过脑海中突然闪现的一个好观点、好句子，所以在初稿的写作中，考生更多地把精力放在观点的陈述、思路的扩展上，而往往忽略了一些容易提升作文高度的小技巧。这些小技巧易学易用，实在不应该丢掉。比如：I will try my best.简单地改一个单词，就可以使这个常见的句子变得不同，如：I will try my utmost.再如：I learn a lot from books.可以写作：I benefit a lot from books. “We should know the danger of fire.”可以写作“we should be aware of the danger of fire.”，等等。

4.万能钥匙

英语中有两个单词可以被称为“万能钥匙”——with 和without。正确使用这两个单词，能使句子简洁明快，富有表达力，达到强烈对比的效果。比如：描述比健康的重要性，第一种表达：Health is very important to everyone. If we have health，we can do everything we like.第二种表达：Health is very important to everyone. With it，we can do everything we like. 显然，第二种表达更直接、更形象。又如：With the development of the country，people’s living standard has greatly improved.这是考生经常使用的句子，也是很多四级指导老师必讲的句型之一。

5.巧用连词

英语的连词有很多，写作中，为了语言的通顺、情感的贯穿、前后文的衔接，更是少不了连词。正确使用连词，既能体现文章的连贯性、层次性，又能表现考生缜密的思维及逻辑能力。笔者总结了一些常用的连词，如：to conclude，in a word，in my opinion，what’s more，as a result，to begin with，as is known to all，as we all know，firstly，secondly，thirdly，on one hand，on the other hand，等等。

6.引经据典

引用格言、谚语或俗语来支持自己的观点，能够使文章更加具有说服力。在平时的学习中，学生应该注重这些句子的积累，以求在写作中恰如其分地使用，增强文章的表现力度，这是自圆其说进行论证比较保险的一种做法。引经据典需要注意的是，如果不是非常确定句子的来源，就不用贸然写。比较稳妥的写法可以参考：There is an old saying that...或As a saying that goes，...因为前面提到，大学英语四级考试写作考查的内容大多涉及当前的社会现象、人际交往、校园生活、教育、健康和生活等考生比较熟悉的话题，所以在平时的学习中，学生需要多留意这些格言、谚语等，如：Practice makes perfect.熟能生巧。It’s never too old to learn.活到老，学到老。Well begun，half done.好的开始等于成功的一半。Every coin has two sides.凡事都有两面。Failure is the mother of success.失败是成功之母。God helps those who help themselves.天助自助者。A friend in need is a friend indeed.患难见真情。Where there is a will，there is a way.有志者事竟成等。

三、结语

大学英语四级考试写作水平的提高是一个循序渐进的过程，考生应该明确写作的要求和评分标准，掌握丰富的词汇量，重视基本句型和语法的训练。在考试中，应该在准确把握题目要求的基础上，合理设计文章结构，注意语言表达的连贯流畅，这样才能完成一篇完整、优秀的四级作文。本文所总结的六项写作应试技巧是笔者近些年在英语教学和大学英语四级考试辅导方面的一些经验所得，希望能对考生有一定的作用。

参考文献：

[1]丁往道.英语写作手册（修订本）.外语教学与研究出版社，2000.

[2]高校大学英语四级考试大纲修订小组.高校大学英语四级考试大纲（2006年新版）.上海外语教学出版社，2004.

大学英语四级考试技巧经验总结 篇4

四级是每个大学生都必须经历考试的一部分，有考的好的有几次不过的，基础不同成绩大不相同，今天就给大家分享一些实用的大学英语四级考试技巧经验总结，希望对各位小伙伴的复习起到一定的作用。

一、英语四级考试听力技巧总结

英语四级考试听力技巧可概括为以下3点：

第一就是听前预测，大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词，这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。

第二就是记笔记，大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息，这样做题时就能够快速定位正确选项，而不用每道题都回想半天。

第三就是要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

具体解题技巧大家可以看巨微英语——四级真题/逐句精解那本书中的“听力满分兵法大总结”部分，那部分对四级听力各种题型的解题技巧都进行了详细的讲解，讲解的清晰透彻，值得一看。

二、英语四级考试阅读技巧总结

四级阅读题也是很重要的，大家应该学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。巨微英语那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。大家在做题之前应该学一下这几种方法，从而在做题时灵活的运用它们。

三、英语四级考试写作技巧总结

四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有：

1、使用不定式

He is so kind that he can do me a favor.(一般)He is so kind as to do me a favor.(高级)

2、使用名词性从句

She happened to have met him.(一般)It happened that she had met him.(高级)

3、使用定语从句

The girl is spoken highly of.Her homework was well done.(一般)The girl whose homework was well done is spoken highly of.(高级)

4、使用状语从句

I won’t believe what he says.(一般)No matter what he says, I won’t believe.(高级)

5、使用虚拟语气

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor.(一般)But for the efforts of the doctor, the patient would have died.(高级)

6、使用强调句型

I was born in 1987.(一般)It was in 1987 that I was born.(高级)

7、使用倒装

Though I’m sick, I’ll carry on.(一般)Sick as I am, I’ll carry on.(高级)10个英语四级考试小技巧总结

1.听力一定要练，只要你把近几年听力部分都练习一遍，你就会发现很多规律，比如说火车or飞机总会晚点；邀请女士总是被拒绝；教授的讲座一定难；要做的作业一定多„„

2.虽然听力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真题听力还是建议去听，可以去“零元课”网站打包下载，每年都有，MP3格式下载到手机上听很方便。

3.真题是一定要做的，而且真题一定要够详细，文章讲解要细，答案解析也要细，还是推荐上面的巨微英语“土豪金”（《四级真题逐句精解》），反正觉得内容确实做的很细致，很适合基础不好的同学。4.再来说说做题技巧吧，阅读题细节题每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition„„的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，for instance等出现的地方。

5.有几个做题经验：照抄原文的一般不是答案，同义词替换的是；选项表达意义具体，句子较长的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案；选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，正确答案一般表达不会太绝对。

6.语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案；

7.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to，often等一般是答案。

8.写作很好复习，背几个模板范文问题不大，尤其是开头和结尾，要写好，内容要有层次，善用序数词和连接词。

9.最好是积累一些谚语，和一些好的长句式，这都能为文章加分，千万不能通篇都是 i think，一定要把语法凝练的高大上一点，避免用那些低阶的词汇和语法。

大学英语四级考试应试策略与技巧 篇5

A.solid

B.vapour

C.liquid

D.air

2.What she achieved in her research might _______ what she had been expecting.

A.exceed

B.exclaim

C.excess

D.extend

3.It is _______ to anyone here that the department chairman has refused to support the new project.

A.factor

B.false

C.evident

D.elastic

4.He _______ his father in appearance but not in height.

A.repeats

B.looks

C.resembles

D.likes

5.Both O.J.Simpson and Jim Brown have been ______ as the greatest players in the history of football.

A.ranked

B.recorded

C.stocked

D.stripped

6.The airplane took off soon. It was like being on an old train ______ from side to side and going faster and faster.

A.surrounding

B.foregoing

C.swaying

D.frowning

7.This is a poem about _______ life in the American West.

A.bay

B.chamber

C.frank

D.dozen

9.What they produced has no any _______ value. But it is very useful to their research.

A.filter

B.fold

C.partial

D.commercial

10.When talking about Chinese culture, people often _______ its origin with the Yellow River.

A.worship

B.vain

C.reveal

D.associate

答案：

1.B 2.A 3.C 4.C 5.A

6.C 7.A 8.C 9.D 10.D

1.大学英语四级考试词汇练习题及答案

2.2017英语四级词汇考试练习题附答案

3.英语四级练习题及答案

4.6月大学英语四级词汇练习题及答案

5.2015大学英语四级考试词汇必备

6.12月大学英语四级考试重点词汇

7.大学英语四级考试历年真题词汇详解

8.2017大学英语四级考试作文常用词汇汇总

9.大学英语四级考试词汇冲刺攻略

大学英语四级考试经验 篇6

首先就是作文，30分钟要充分利用好，5分钟构思，20分钟写文章，5分钟通读检查，对于作文，老师说的，可以不去刻意的用很华丽的句型，但是一定要切题，不能偏题，还有格式要正确，还不能有病句(这就要靠你通读那5分钟检查了)，这样的话用简洁的语句也能写出高分的文章的。

快速阅读要注意找关键词，千万不要通读全文。先看题，划出有特色好辨认出的关键词，再根据关键词在文章中定位，答案一般就在关键词附近。做快速阅读一定不要紧张。

听听力之前的那点时间一定要看选项，能看多少就看多少，毕竟看过一边再去听对话就简单的多了。我记得老师说的，短对话是听到啥不选啥，长对话是听到啥选啥，记得不清楚了，就考得四六级和做真题的记忆而言，短对话基本上听完全了，往往最先听到的不会选，长对话倒真是听到啥选啥...呵呵，希望能帮上忙，

阅读，这是非常重要的一部分。分值高，建议哪怕放弃选词填空或者翻译也一定要把这部分做好。做题方法和快速阅读差不多，关键词定位，但是注意阅读一定要通读全文，这次不能向快速阅读一样不读文章了。如果实在时间有限，需要猜答案时，注意有all等意思过于绝对词的选项要排除。太片面的答案也不选。注意不要按主观意识做题。实在不行就哪个选项看的顺眼选哪个~~!

然后就是选词填空，15词选10个填空，四级的时间本来就很紧的，对于基础不是很好的同学来说，这题可以快速填几个有把握就PASS过去做后面的，或者直接就跳过去，等自己把后面有把握的题目做完，再来做选词填空，因为选词填空占用的时间很多，而且从四级的评分角度来说，2题才算一个点数，而后面的阅读1题就俩点数了，而且后面的题目难度相对较小点。

对于作文，老师说的，可以不去刻意的用很华丽的句型，但是一定要切题，不能偏题，还有格式要正确，还不能有病句(这就要靠你通读那5分钟检查了)，这样的话用简洁的语句也能写出高分的文章的。

英语四级复习计划

大家都知道听力在整个四级考试当中的重要性，因此很多四级听力材料或有关技巧训练的书上都在给学生们提出的一些建议中，提醒学生们先利用考试开始前的几分钟时间将所给的选项浏览一遍，根据选项推测题目，听的过程中要注意一些关键词、短语的意思，要特别注意第二个人说话时的语气和语调等等。但是这些都是一些泛泛之谈。笔者在帮助自己的学生备战四级中发现考生对听力理解中第一部分比较自信，这一部分的十个对话占了听力总分的一半，而且又最容易得分，但是笔者发现每次考试中总有一些难句，影响了考生的发挥。本文将往年四级的考题和现有的四级模拟题的听力理解部分中的一些难句总结如下，希望能对正在备战四级的学生们起到一些帮助。

虽然对话的提问一般都是针对对话中出现的一些细节，但是对于文章句意的把握也是很重要的，可以使考生避免犯大的错误。四级对话中往往有一些句子意思很难把握，归咎其原因多数是因为其句型特殊，尤其是那些听起来是肯定，但真实意思却是否定以及外表是否定但却表达肯定意思的句子。

一、形肯定意否定的句型：

1、I’d like to/I ’d love to，but...。表否定，重点放在but后面。如：

—The students’English club is havinga party on Saturday night.Can you come?

—I would like to，but I work at a restaurant on weekends.(1990年1月)

又如：

—Shall we eat in the school dining-room tonight?

—I’d like to，but the Western food doesn’t agree with me.Let’s go to a Chinese restaurant for a change.

2、使用虚拟语气的句子。在很多四级听力考试试题当中，经常采用虚拟语气，这些句子形式上是肯定的，但往往表达一种“本应该，本可以(却没有)，希望”的情绪，放在一定的语言环境中表否定。而这一点也是考生常忽略的，要特别注意。如：

—If the traffic wasn’t so bad，I could have been home by 6：00.

—What a pity!John was here to see you.(1990年1月)(意思是如果早到家的话，就可以见到约翰了，但是事实是因为交通堵塞，没能及时回家)

又如：

—Do you like physics?

—Well，I wish it were interesting.(意思是事实上物理一点也没有趣)

—I need a bike today，but mine has a flat tyre.

—I’m sorry to hear that.I would have lent you if Bill hadn’t taken it away.(意思是不能借给你)

3、I’m sorry，...。这种句型是委婉的否定，其后一般接原因。如：

—Hello，may I speak to John Smith， please?

—I’m sorry，nobody by that name works here.(1990年1月)(意思是说没有叫约翰·史密斯的人)

4、由形容词last构成的特殊句型。这种结构的字面意思是“……是最后一个”，但真正的意思是“……

是最不可能的”。如：

—Would you like to go mountain climbing with us?

—That’s the last thing in the world I want to do.(字面意思是爬山是这世界上我最后想做的事，反过来讲就是根本不想去爬山)

—I heard Tom was the man who robbed Mr.Smith’s house.

—But I think he is the last one to do sucha thing.(意思是他根本不可能做这件事)

5、anything but句型。此句型在四级考试中语法与结构部分考过，如果出现在听力理解部分，应该来说

比较难，但是如果我们掌握了它的基本意思“除……以外的任何事物”或“根本不”，并在听的过程中多

加小心的话，还是可以做对的。如：

—Everyone is helping out with dinner. Could you make the soup?

—Anything but that.(意思是我不可能做汤)

6、由一些特殊短语构成的句型。这种短语很多，因此就需要学生平时不断地积累，这里笔者举两个短语

为例：

—You’re not much of a rock and roll fan， are you?

—It’s far from being my favorite kind of music，that’s for sure.(这里的be far from短语意思是“远非”，可理解为“这根本不是我所喜欢的音乐”)

—Can you possibly lend me $10until pay-day?

—It’s out of the question.(这里整个对话的理解就取决于对out of the question这个短语的理解，而通过以往的知识我们知道它的意思是“不可能的”，因此这里应理解为“我不可能借给你”。)

二、形否定意肯定的句型：

1、Why don’t you/Why not...?这种句型相对来说比较简单，意思是“为什么不呢?”，但我们还

是应该注意它真正表达的是一个肯定概念，即“建议做某事”。如：

—John，I don’t know what to get for your father.He has just about everything，doesn’t he?

Do you have any suggestions?

—Why don’t you get him a pocket calculator?(1990年6月)

2、Do you mind...?问句的回答用No， of course not.或者Not at all.。虽然字面上是否定的，

而且也理解为“不介意”，但考虑到具体的语境，通常都应理解为肯定的，意思是对方可以做其想做的。

如：

—Do you mind if I borrow your note?

—No，of course not.They are on my desk.(1994年1月)(从侧面讲可以使用)

3、not...until...句型。此句型一般都应理解为“直到……才”，因此是肯定的。如：

—When can the doctor see me?

—He won’t be free until tomorrow.(1995年1月)(意思是直到明天才能见你)

4、not...more/better构成的特殊句型。

此句型意思是不可能有比这样更好的情况发生了，反过来讲就是指这样很好，说者对此表示赞许，所以此句型仍然表示的是肯定意思。如：

—I think it’s high time we turned our attention to the danger of drunk driving now.

—I can’t agree with you more.You see countless innocent people are killed by drunk drivers each year.(6月)(意思是说后者非常同意第一人的观点)

—How is your business，Bob?

—Sales have never been better.(意思是说生意相当不错)

5、Without a doubt;Don’t mention it;No problem等作为回答的否定句型。这些我们常用的作为回答的句型，其实在语境中通常是用作肯定的回答，意思是“没问题”，肯定是这样的。如：

—Do you think we have to review the chapter of Industrial Revolution?

—Without a doubt，it will be on the exam.

—Do you think you could have this skirt ready by Thursday morning?

—No problem.You can come and fetchit.

6、由一些除not和never之外的否定词如hardly，seldom ，scarcely，rarely等构成的句型。这种句型其

实本身就应归结为否定句，但笔者将其放到这里是想强调这些句子如果出现在听力理解当中，学生经常容

易疏忽这些词的否定意思，因此需特别留意。如：

—What a surprise!Tim has improved his English so much after a holiday abroad.

—I can hardly hear an accent.(意思是几乎听不出有任何地方口音)

英语四级考试技巧

充足的准备时间

考四级准备时间要充分，这样才能从容不迫的安排准备内容。一般考四级有两个时间，一个是在12月，一个是在6月。在12月考的同学，则刚开学就应该准备，想更充分的可以在暑假准备。在6月考试的同学，至少在寒假结束后就开始准备。

充足的备考工具至少有一本英语词典和一套历届英语试卷。学有余力的同学可以再买一些英语杂志、英文报纸来做拓展阅读。另外，要充分利用英语学习网站。最后，学长学姐可是一本活的经验书哦，这种时候果断去取经吧!

严密的计划备考四级要做很多事，不要乱了手脚。制定一份合理的计划会轻松的多哦。可以每天给自己布置任务，例如每天背一个单元的单词表，做一份套卷，加上几个单项训练，背三篇作文中的重点词句。

单词放在题目中背如果照着单词书背单词，不仅累而且记不住。尤其是按照首字母顺序排版的单词书，每个单词和上个单词只有最后一两个字母不一样，容易混淆。建议备一本单词书，然后一份试卷做完以后，标出不熟悉的单词，用单词书查找释义，写在试卷上。这样背单词，不仅效率高，印象深，而且可以迅速掌握高频的单词哦。

做题是最好的方法备考四级最好的方法就是做题。经常做题，保持手感，在考场上才能稳定发挥。不过，做题不是就只一味的做题目，而是要每做一份之后把那一份试卷全部搞懂，然后在这基础上做下一份试卷以求进步。在做第一套题目时，会用很长的时间，错误很多，做多了就会错误越来越少且保持稳定，这就是找到感觉了。

每天重复错题复习错题是最有效率的方法，可以直击我们的弱点。错题本是没有必要的，因为像选词填空，阅读理解这些如果要写错题本上是很麻烦的，直接把解题思路写在试卷上，每天看一看背一背就好。

大学英语四级考试应试策略与技巧 篇7

实际上，在较短的时间里，读长的文章，别说做题，就是读也读不完。我们要提高阅读速度，加强阅读速度的训练。以前做阅读练习，要深刻理解文章的含义，避免陷入文章陷阱，根据题目重点看文章的段落，可是快速阅读由于考查的是阅读基础，因此在文章中涉及的生疏单词比较少，几乎没有陷阱。如果能奠定良好的阅读基础，快速找到文章的重点信息，而不在无关信息上纠缠，速度自然就会更快。

大纲规定，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。“能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。”快速阅读部分要求考生在15分钟的时间内读完一篇1000字左右的文章，并做完后面的10道题。下面我们分析快速阅读的题型分类、解题技巧及解题步骤，希望对备战CET-4的考生有一定的帮助。

一、题型分类及解题技巧

快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。

（一）主旨题的解题技巧。

如何迅速把握文章的主旨和作者的态度观点?通常文章一般分为三个类型。第一类型是开门见山型的文章，这种文章的主题和作者观点往往在第一段就有所交代。第二种类型是靶子型的文章，在靶子型的文章中，第一段讲述的是一个现象或者一种观点，在第二段里，作者表达出自己的不同看法。这种类型的文章在第二段中才能够看到文章的主题和作者的观点。第三种文章是并行的两条线索，比如说对比美国和日本两国的企业文化差异等，这种类型的文章，主题相对来说稍难把握，因为可能每个段落都散布主题的一个分支，如果幸运，考生也许在最后一段就能够看到一个综述，否则，还要将每一个段落的小主题做一个叠加才能够获得一个全面的文章主题。

因此，根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：

1.快速阅读文章第一、二段, 抓住文章大意、背景和作者风格, 因为作者一般会在文章开头几段概述全文。

2.快速浏览找出每段的中心句和几件事实, 抓住一两个关键词, 如果文中段落大意没有用一句话总结, 就自己归纳出大意, 仔细阅读可能蕴含全文主旨的部分。

3.注意转折词和序列词, 有助于了解文章的脉络。

（二）细节题的解题技巧。

快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。首先，确定自己要找的信息。在阅读文章前，目光快速扫一遍后面的题目。其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分。最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

做细节题时，一定要在题中寻找定位词，回到原文找答案的出处。要从文章里找到想要的信息，先要明白想要什么信息，才能有的放矢。为了寻找方便，不可能把题目整个句子背下来，所以要划出尽量少但最有效的寻找依据。找依据时需要定位线索，需遵循以下原则：

1.形式最鲜明的专有名词和数字时间, 而且多多益善。因为这些有可能不止一次出现, 有两个或者两个以上, 就能比较确定。要注意读出隐性的数字, 也就是本身没有数字, 但暗示文章里有数字。比如考题中In spite of safety considerations, the death rate on interstate highways is still higher than that of other American roads.Death rate当然可能用数字来表达。要找有出现死亡率数字的地方。

2.如果没有如此鲜明的标志, 就可以找一些拼写很长、比较有特点的词组。不一定是意义最重要或者对文章最重要, 而是在原文中最可能明确地找到。

二、解题步骤

（一）略读全文，浏览大标题，分析小标题。

浏览大标题的目的是对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中就可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，就一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句，以下每一段的第一句及最后一段的第一句和最后一句。采用这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

（二）仔细读题，划出标志词或关键词。

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等) 和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。如果试题中没有标志词，就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，再确定试题在文章中的位置。

（三）答题。

答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，就可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面。答题时，最好不要一道题一道题地答，而要两道题两道题地做，前后呼应，更好地定位。