工作目标分解表

工作目标分解表（共12篇）

工作目标分解表 篇1

2014年工作目标分解

按照全年工作计划，经公司党政联席会议研究决定，对工作计划进行量化考核，明确责任，督导完成。具体分解如下：

生产动力处：

1、用户对交货时间满意率≥87%

2、外协供方评定率100%

3、外协翻砂件合格率≥90%

4、半成品库帐、物、卡数量一致

质量检验处：

1、原材料检验率100%

2、主要受压元件检验率100%

3、射线探伤底片评定正确率100%

4、探伤底片质量合格率达到95%

5、标准计量器具检定率100%

6、计量器具检定率98%

工艺处：

1、新工艺、新工装验证率100%

2、工艺纪律检查，每季度1次，及时通报。

3、布料图材料利用率≥85%

总工办：

1、设计任务书、任务单评审率100%

2、产品图纸标准化审查率达到100%

3、产品随机资料发放准确率≥98%

产品开发处：

1、锅炉产品设计技术性能达到JB/T10094-2002《工业锅炉通用技 1

术条件》的规定

2、压力容器设计技术性能达到GB150-1998《钢制压力容器》的规定

3、设计评审率100%

党政办：

1、编制企业中长期发展规划和计划

2、做好公司产品档案的管理工作

3、做好公司管理方针和目标的宣传工作

销售处：

1、合同评审率100%

2、供方评定率100%

3、采购锅炉辅机、阀门、仪表均应在合格供方采购

用户服务处：

1、走访用户率≥31%

2、用户反映问题处理率100%

3、锅炉产品调试满意率≥85%

4、售后用户服务满意率≥90%

5、用户提出培训要求时对操作人员进行培训

人力资源处：

1、员工教育培训计划完成率≥90%

2、新进厂员工培训率≥90%

3、内审员、探伤工、理化、计量检定人员、电焊工、电工、起重工、行车工按期培训，持证率达到100%

物资供应处：

1、供方评定率100%

2、严格从合格供方购料

3、做好主要受压元件用原材料和焊材的外观检验、理化检验工作

4、合格原材料标记移植正确率达到100%

一车间：

1、锅炉水压试验一次合格率≥85%

2、压力容器水压试验一次合格率≥91%

3、锅炉焊缝探伤一次合格率≥99%

4、压力容器焊缝探伤一次合格率≥99% 二车间：

1、热压制工件一次合格率≥95%

2、主要受压元件机加工一次交验合格率≥98%

3、热压制工件废品率≤5%

三车间：

1、工件预制一次交验合格率≥90%

2、成品入库一次交验合格率≥90%

工作目标分解表 篇2

一、目标分解与绩效考核的概念

(一) 目标分解的概念

目标分解就是以科学管理和行为科学理论为基础, 通过层层分解的“目标”来管理员工, 使员工参与工作目标的制定, 从而达到“自我控制”的目的。目标管理者通过制定公司总的目标以及个阶段的目标, 并将其逐层分解给下属, 从而以“目标”来管理下属。在目标分解的过程中, 员工亲自参与自身目标的制定, 使员工对工作中所需达到的目标有比较明确的认识。而对于员工的工作成果, 由于有了明确的目标作为考核标准, 企业对员工的评价和奖励更客观。

(二) 绩效考核的概念

绩效考核就是组织的各级管理者通过某种手段, 对下属的工作完成情况进行定量与定性评价的过程。绩效考核是管理者对被管理者的一种考核, 同时也是一种定量和定性的评价。

二、目标分解和绩效考核的作用

(一) 目标分解的作用

企业在制定目标并将其层层分解到每一个员工身上后, 其作用是十分明显的。

通过层层分解目标, 使员工参与到制定与分解目标的过程中, 从而尽可能的提高员工的工作积极性和绩效;目标实现后, 员工自然会对自己的工作产生成就感和满意感。

通过目标分解, 员工更加明确了自己的工作职责, 同时更加清楚了上级对自己的工作要求。使工作做到心中有数。对企业的部分优秀员工来说, 目标分解更能促进使其有意识地参加学习, 补充和拓宽自身的知识结构不断完善自己。

企业管理者, 特别是高层管理者, 最关心的是员工工作的具体效果。因此, 根据员工个人取得的绩效进行考核是与公司的总要求和目标相一致的。在整个公司系统内制定目标, 并分解到每个员工身上, 从而明确了公司对每一个人的要求, 有助于促进公司总体计划的协调。

(二) 绩效考核的作用

根据实现制定的目标, 上级对下级实施绩效考核, 对企业、对企业的管理者、对企业相关的管理部门、对员工自身则可产生如下作用。

通过绩效考核, 企业的管理者可以对员工的工作业绩做出较为准确全面的评价, 从而可以根据的员工的考核结果, 对其做出升职、奖励、调换岗位、解聘等相应的处理。同时, 也可以使员工对公司给于的各种处理结果做到心服口服, 减少员工对处理结果的异议和猜测。

企业人力资源部门可以通过考核找出企业员工在工作中存在的差距与不足, 继而有针对性的确定员工培训的内容与人力资源开发的方向, 从而使企业的培训与开发工作有的放矢, 避免企业在员工培训与人力资源开发方面出现盲目性。

通过绩效考核, 可以考察企业招聘与培训工作的成败与否。比如说, 企业针对员工目前存在的差距和不足, 进行了相应的培训, 那么, 通过下一次的绩效考核, 则可以看出员工的这些不足之处是否有了改进和提高。

由于绩效考核的结果是需要向员工公布的, 所以员工可以清楚认识到企业对自身的评价。员工也可通过对自己绩效考核的结果, 认识到自身的不足之处, 从而在工作中更加努力, 尽量地弥补自身的不足。

三、目标分解与绩效考核的关系

目标分解与绩效考核的之间存在着必然的联系。没有目标, 考核的内容就会变得虚无缥缈;没有考核, 目标的执行就会变成一纸空文。

(一) 目标分解是绩效考核的前提和基础

目标分解是绩效考核的前提和基础, 因此, 目标分解与绩效考核在指标体系上应保持一致。从深层次上讲, 目标分解是绩效考核的前提, 不指定目标, 考核就无从谈起。一个企业制定了目标, 并将其层层分解给每一个员工, 然后对每一个员工的目标完成情况进行考核, 最终使目标分解和绩效考核都能落实到实处。

(二) 绩效考核是目标分解的结果

绩效考核是目标分解的结果, 同时起着推进目标实施的作用。因此, 绩效考核在指标设定上、考核方法上, 要注意通目标保持一致。将绩效考核目标分解结合在一起, 按照既定的目标进行工作, 按计划、分阶段实施考核, 按期检查所分解的各项目标的完成情况, 并在不同层次、不同时段按薪酬制度进行奖惩, 这是一个相互连贯的管理链。

总之, 目标和绩效考核是与生俱来的一对孪生兄弟, 没有目标的绩效考核, 无疑是空中楼阁, 可望而不可及;没有绩效考核的目标, 无疑是一纸空文, 最终会流于形式。只有将二者有机的融为一体, 才有可能为企业带来最大的收益。

摘要：目标分解与绩效考核是国内外较为普遍的管理方式, 本文通过讲述目标分解和绩效考核的概念、对企业的作用、两者的关系进行分析, 从而为建立起切实可行、能为企业发展创造局面的目标管理体系和绩效考核指标体系提供理论指导。

关键词：目标分解,绩效考核,作用

参考文献

[1]余凯成.人力资源管理.企业管理出版社, 2007

学会分解目标 篇3

熟悉史蒂芬·柯维(Stephen Covey)所著《高效人士的七种习惯》(7 Habits of Highly Effective People)一书的人，应该对第二象限经理人(QuadrantII manager)不陌生吧，这个理想中的经理人认为，花费在重要但非紧急业务上的时间对成功至关重要。第二象限经理人在工作日内把一部分时间用于长期规划、发展业务关系与培训员工承担责任上，请注意，实际上她没有把时间花在收发电子邮件或参加会议上。

许多创业者是单打独斗的，他们可能扮演厨师、领班、服务员助手或者洗瓶工，不少人也把家人拉过来帮忙。我相信这就是许多创业者失败的原因，他们没有办法管理这种混乱情境。

如果你发现自己没日没夜地工作，但仍没干成任何事情，那就先停下来总结一下，尝试一下新思路。

评估效率

假定你有一个长期的(5年)与短期的(半年到1年)业务规划，你每天的活动都在这一规划的指导下展开，因此首先开始的规划设计是十分关键的。

将这一大的规划分为一些小步骤去完成，坚持不懈。一旦你了解到不可能做到自己能想到的所有事情，问一下自己“如何有效利用我的时间与精力呢?”

贝丝(Beth)和詹姆斯-胡德(James Hood)夫妇创立了Where′s the Map网站，这是一个帮助中学与大学生完成走向社会这一转变的网站，对于公司的收入、产品与影响力，他们有为期1年和5年的两个规划。

他们把整体规划分成很多步骤，我把它称之为“阶梯”，正是这些决定了他们每天的活动。举例说，他们的长期目标是在大学校园成为广受喜欢的讲演人，这一阶梯叫做“建立一个国家级讲演平台”，接下来的活动包括：选定一个讲演人与准备新闻发布材料、一个月安排十次电台采访、每月在网站上增加1，000受众、强化演示技能。

每天他们都把阶梯中六个最重要的事情列出来，这些事情简单、可测量。在列表中一次最多放六件事，然后他们每天用两个小时的时间，关掉手机集中精力完成这六件事情。如果没能完成，把剩下的滚入下一天的安排，在第二天要优先完成这些事情。

他们也安排了在生活中更具价值的相关事情：他们的婚姻、家庭与环境、社区服务和信仰活动等，其中的每一项都放入了活动列表中。

这样，他们在每一天用很短的时间完成了那些能达成长期目标的六个步骤。每天结束时，他们可以用这些小的、不间断的活动来衡量其效率。这一列表变成了成果日志，他们可以把它当作一种前进的动力。

进行项目筛选

清点一下你一天中需要做的每一件事情，如果你也像绝大多数创业者那样不自觉地选择这些项目的话，现在抽出10分钟时间，把以下项目列出来：

我目前正在进行的项目

我在生活与企业中所扮演的角色(父母、配偶，经理、思想领袖、会计等)，如实地一一列举

你没完成的每一件事情(未完的业务、有创造性的业务、新产品创意等)

现在，针对你的长期目标进行筛选，哪一个项目与角色应该优先去做?如果你付出全部的精力与不懈努力，哪些项目能最大程度地释放你的活力、帮助你建立业务联系、有助于你财务上的成功?

如果你做出优先选择并运用上述方法的话，你立刻会充满活力，提高效率。

如果你的规划清晰，能在健康、社会关系、内部工作与业务之间找到平衡点，并每天一小步的持续前进，你能最大限度发挥自己的才能。尽力去做，了解你自己，劳逸结合，你的事业将会蒸蒸日上。

工作目标分解表 篇4

为使各班级明确高考奋斗目标，进而将目标分解落实到学生、具体学科，确定好临界生，制定并落实临界生增分计划，从本周四开始，分班级进行高考目标落实工作会议，各班汇报工作落实情况。

会议时间为周四开始上午9:30分，下午3:10，班主任汇报不超过3分钟，课任教师不超过2分钟。

汇报顺序为三至十二班，一班、二班，每天至少两个班级汇报。参加人员：该班全体高考科老师及两个包年组领导，校长全程参加。

准备工作程序如下：

一、按我校2011年高考成绩，结合当年中考五科成绩，将各段指标分解、下发到高三各班（各段指标是指每个班级600分以上人数、一表人数、二表人数）。

二、班主任组织本班老师全面落实本班各段临界生，包括姓名、薄弱学科及该科增分目标和需要学校帮助什么。此内容由班主任汇报。

工作目标分解表 篇5

目标责任分解落实实施意见

公司各部门：

根据中央、省、市关于党风廉政建设和反腐败工作的有关部署和要求，按照“一把手负总责”、“谁主管谁负责”和“一岗双责”的原则，公司党总支对党风廉政建设和反腐败工作责任目标进行落实和分解细化，现提出以下具体实施意见及措施：

一、提高认识，加强领导，深入学习。按照上级党组织要求，要加强反腐败三项工作力度，坚持标本兼治，注重治本，从源头上预防和解决腐败问题，狠抓工作落实，勇于承担起对党风廉政建设和反腐败工作应负的责任。把党风廉政建设和反腐败工作作为公司党组织建设的重要内容，纳入全年企业负责人目标管理，并与生产经营、企业精神文明建设紧密结合，一起部署、一起落实、一起检查，把“谁主管、谁负责”的工作原则原则落到实处。

二、强化自查工作，促进党风廉政建设工作落到实处。严格按照公司党总支关于党风廉政建设和反腐败工作任务分工，加强考核制度建设，做到自律、自查、自纠。坚持公司领导每月接待日制度，认真倾听职工反映的问题和提出的建议，解决“热点”、“难点”问题。利用政务公开和班务公开机制，对公司党风廉政建设和反腐败工作进行到期报告，接受群众监督。

三、加强监督检查，确保政令畅通。党总支和每个党员必须同上级党组织保持高度一致，自觉维护中央权威。公司纪律监察部门要对党员干部遵守和执行纪律的情况加强监督检查，严肃查处严重违反党纪、政纪律行为。

四、加强责任追究力度，严厉惩处腐败行为。坚持违纪必究、失职必究、失察必究的工作原则，要做到工作不力必究，态度要坚决，执行要过硬。要健全制度、明确责任、完善考核办法、加强监督检查。对违法“三重一大”的规定，造成国有资产流失、侵害国家、出资人和企业利益，损害职工合法权益等违纪违法行为要严厉查办。进一步加强群众评议党员和执行党风廉政建设责任制情况的工作，使党风廉政建设和反腐败工作制度化、经常化。

五、公司负责人工作责任分解

为了深入扎实做好党风廉政建设和反腐败工作，维护改革、发展、稳定的良好局面，确保企业国有资产保值增值，促进公司发展。现结合单位实际，进一步明确负责人的党政责任分工和分管工作职责，将公司党风廉政建设和反腐败工作责任具体分解安排如下：

党总支书记、董事长：对公司党风廉政建设及反腐败工作负总责。主要负责公司党总支工作部署和安排，公司领导班子责任分工，督促检查目标任务的实施和落实；负责公司领导班子廉政建设，促进领导干部廉洁从政；指导公司纪检监察、财务审计、清产核资、项目推进工作。

党总支副书记、总经理：对公司党风廉政建设及反腐败日常工作负总责。主要负责具体工作部署安排，督促和落实责任，保证企业党政责任、生产经营目标任务的落实和实施；负责公司效能建设和纠风工作；负责公司经营班子建设工作中的防腐、纠风工作；负责指导公司国有资产监管工作；具体负责落实公司效能建设、工作目标考核工作；负责公司对重大投资进行论证和审查工作，完善项目管理制度；负责公司日常生产、经营工作；负责公司实业部、财务部、企管部负责人廉洁自律工作。

党总支纪检委员、监事会及工会主席：协助党总支书记对公司党风廉政建设和反腐败工作的领导和落实责任，协助总经理做好公司经营班子反腐倡廉和责任制落实。具体负责公司党风廉政建设和反腐败工作，落实相应的规章制度和责任；负责公司维稳、信访、安全工作和违纪案件查处工作；负责公司国有资产增值保值、资产处置及产权纠纷调处工作，监督和规范企业国有资产产权交易，完善交易制度；负责实施公司出租房屋、国有资产产权登记、监管工作；负责审核企业资本金变动、股权转让方案，完善其制度，防止商业贿赂行为；负责公司工会工作，维护职工合法权利；负责公司监事会及公司各部门负责人廉洁自律工作。分管办公室、资产部和物业部。

公司副总经理：协助总经理抓好公司生产经营工作，具体负责爱肤尔公司生产经营工作，协助公司茧丝绸贸易工作。负责在生产经营发展中建立科学的经营管理机制，建立完善的工作制度，依法经营，廉洁自律；负责开拓营销渠道、签订营销协议；负责确保经营工作中资金安全，严防国有资产流失；负责实施、落实生产、安全、消防工作，安全检查工作；负责确保生产、销售产品质量。分管爱肤尔事业部。

责任目标分解 篇6

合区42#路南侧河道治理工程

责任目标分解

大连宏伟水利水电工程有限公司

一、项目总目标：负责人：

1、对本项目安全生产工作全面负责，做到无重伤事故，全年轻伤率不超过3‰，无火灾及重大交通责任事故。

2、贯彻落实安全生产规章制度、法律、法规。组织建立健全安全生产责任制度。组织制定和实施安全技术措施，组织进行安全生产检查，消除事故隐患。

3、严格按照文明施工，并保证工程优质、安全交付使用。

保证措施：落实施工现场安全生产管理制度，严格执行工人三级教育及持证上岗操作制度，并严格执行审批的施工方案及安全措施，并建立安全活动制度，严格落实现场机械、临时用电等的检查验收及审核检验制度，以保证安全生产。落实对职工进行安全技术教育和安全纪律教育，发生重大伤亡事故要及时启动安全事故应急救援预案，组织事故调查，落实责任追究制度。并认真分析事故原因，提出和实现改进措施。

二、班组目标：负责人：

每周对各班组实施检查。

1、生产机械组：负责人：

目标：严格管理使用好生产设备，保证其安全生产及操作安全，及时检查维修，保证其正常运转。严格按照要求操作，并通过检查验收。措施：

混凝土拌合站：砼拌合站要有专人操作，操作人员严禁擅离职守。操

作前，先检查显示仪表板是否正常。机械接通电源后，打开急停按钮，电源指示灯和故障指示灯。机械工作时，冲洗开关应关闭，料斗下面严禁站人。搅拌过程中，不得随意停机，如发生故障须打开料门，人工卸出50%的物料，故障排除后再启动。定期检查维护，滚轮、皮带，轨道，运转正常，没外扭和错位现象，定期检查提升机钢丝绳的磨损情况，如有必要随时更换，设备维修保养时，必须切断电源，尤其是进入搅拌罐维修时，须在电源开关处派专人值守，以防启动。机器在运转过程中不得维修。各维修作业人员要集中精力，互相协调，水泥罐车进出料门时，操作人员与司机互相配合，保证安全。

严格按施工用电规范要求操作施工，建立用电安全备案制度，对外电线路按要求进行防护，配电箱下引线排列整齐，并套管敷设，线路埋地套钢管保护，手持照明灯及危险场所使用安全电压，开关箱正确安装，设防雨篷，按规定保护接零，实行一机一闸一漏一开关箱制，并每箱上锁，保证箱内清洁整齐无杂物，每日对工地巡回检查。

2、施工机械组：负责人：

目标：严格管理使用好各种机具，保证其安全生产及操作安全，及时检查维修，保证其正常运转。

措施：

（1）振动压路机：压路机转移工地距离较远时，应采用汽车或平板拖车装运，不得用其他车辆拖拉牵运。上、下坡时，不得使用快速档，下坡时不得空挡滑行。在急转弯时，包括铰接时振动压路机在小转弯绕圈碾压时，严禁使用快速档。在高速行驶时

不得接合振动。停机时应先停振，然后将换向机构置于中间位置，变速器置于空档，最后拉起手制动操纵杆，内燃机怠速运转数分钟后熄火。作业后，应将压路机停放在平坦坚实的地方，并制动住，不得停放在土路边缘及斜坡上，也不得停放在妨碍交通的地方。严寒季节停机时，应将滚轮用木板垫离地面。

（2）电焊机：必须有良好的保护接零，并且要有防雨措施，配线整

齐，一、二线长不超标，焊把绝缘良好，不随地拖拉。

（3）沥青洒布车：作业前，检查各部分是否灵活有效，各阀的转动

是否平顺；检查机械、洒布装置及防护、防火设备是否齐全有效；检查各指示仪表是否正常，各连接部件是否牢固；检查各阀门是否严密，有无渗漏现象；满载沥青的洒布车应中速行驶，预有弯道、下坡时应提前减速，尽量避免紧急制动。行驶严禁使用加热系统；驾驶员与机上操作人员应密切配合，操作人员应注意自身安全在喷洒方向10m内禁止人员停留；喷洒作业时，洒布车应按引导线指示的方向前进，并按喷洒作业的要求，调整好相应的车速，平稳前进；洒布作业停止时，操作人员应立即升起洒布管，使喷嘴槽口朝上转，同时使沥青泵反转，以便将管内的残余沥青吸回沥青罐内；完成当天作业后，及时清洗沥青管道和沥青罐，清除机上残留的沥青，并按保修规程，进行例保作业；沥青车运行中，车后平台和洒布管上严禁站人。

（4）转载机：作业前，转载机应无负荷运转3-5min，检查各部是否

完好，确认一切正常后，再开始装载作业。除驾驶员外，机上

其他地方严禁载人。装料时，驱动轮如有打滑现象，应微升铲斗，再装料。向车内卸料时，不准将铲斗从汽车驾驶室顶上越过。装载机不得在坡度较大的场地上作业。转载机作业时，铲斗下边严禁站人。操作人员离开驾驶位置时，必须将铲斗落地。做好日常保养，有故障及时报修，严禁开带病车。停机前，发动机应怠速运转5min，切忌突然停车熄灭。上路行走要遵守交通规则。

3、施工组：负责人：

目标：

严把质量和安全管理，将本工程安全、优质地交付使用。

工作目标分解表 篇7

一、对《指南》中科学探究目标的理解

科学探究, 是《指南》科学领域的一个子领域。《指南》中科学探究分解为三个目标:亲近自然, 喜欢探究 (以下简称:目标1) ;具有初步的探究能力 (以下简称:目标2) ;在探究中认识周围事物和现象 (以下简称:目标3) 。无疑, 这三个目标承载了新课程改革提出的三维目标:知识与技能, 过程与方法, 情感、态度与价值观。然而, 要真正领会这三个目标之间的关系, 还得先理解科学领域“前言”部分对幼儿科学学习的描述。

《指南》中科学领域的“前言”部分有三个小节, 其具体内容是:第一, 科学领域的核心目标是发展幼儿的探索兴趣, 即好奇心。根据幼儿的年龄特点和思维特点, 通过幼儿直接感知和亲身体验的方式, 在观察、比较、操作、实践的过程中, 发展幼儿“发现问题、分析问题、解决问题”的能力。这一过程又以自然中及幼儿生活中的机会和情境为探究载体, 并通过这样的一种科学探究和学习, 期望幼儿可以积累丰富的经验和提高运用于其他情境的能力, 最终指向一种学习态度和学习能力的培养。第二, 幼儿的科学学习实际上指向幼儿逻辑思维能力的发展, 也就是归类、排序、判断、推理等能力。这些能力的提高是通过幼儿探究具体事物解决实际问题来实现的, 是通过幼儿探索生活中事物间的异同和联系的过程中来实现的。

因此, 对于幼儿科学学习来说, 目标1和目标2是科学探究子领域的核心, 正如《指南》科学领域“前言”所说的:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣, 体验探究过程, 发展初步的探究能力。”目标3, 属于前两个目标的附带, 或者是水到渠成的结果呈现。因此, 教师在设计科学探究活动的过程中, 应以目标1和目标2为主旨, 目标3属于科学探究活动的内容, 内容属于活动载体, 而不是目标。

二、重组典型表现描述框架

基于以上对《指南》中科学探究子领域三个目标的理解, 笔者及所属研究团队进而集中分析了目标1、目标2所属16条典型表现, 以能力导向为主, 通过合并同类项, 重新构建了幼儿科学探究的典型表现描述框架, 如下图所示:

从图中可以看出, 幼儿科学探究典型表现可以分8个方面描述:探究兴趣、提出问题、动手操作、观察比较、猜测验证、方法策略、概括总结和结果呈现。如“探究兴趣”在《指南》中是这样描述的:“喜欢接触大自然, 对周围的很多事物和现象感兴趣;喜欢接触新事物……并乐在其中;探索中有所发现时感到兴奋和满足。”又如“提出问题”在《指南》中是这样描述的:“经常问各种问题;经常问一些与新事物有关的问题;对自己感兴趣的问题总是刨根问底。”通过分类与归纳, 就不难发现《指南》中科学探究的目标1、目标2所属16条典型表现不外乎上图所描述的8个方面。这8个方面的描述框架介于《指南》中科学探究子领域目标与典型表现之间, 为教师准确把握典型表现的描述奠定了基础。

三、典型表现具体描述的要素

尽管笔者及所属研究团队在重组典型表现之前提炼了8个方面, 然而, 就《指南》中的典型表现描述, 要运用到幼儿园的实际教学活动中去, 还需要教师作更为具体的描述, 才能够对幼儿在科学探究过程中的行为进行观察、引导。通过实践与研究, 笔者及所属研究团队对典型表现的具体描述包括行为主体、行为情境、行为表现及行为程度四个基本要素, 其结构如下图所示:

图2所显示的幼儿科学探究典型表现描述四要素, 可以借《指南》科学探究中班幼儿“动手操作”维度下的一条典型表现“常常动手动脑探索物体和材料……”的具体描述来分析 (如案例1) 。

案例1:中班幼儿动手操作的具体描述

中班幼儿看到新事物时, 会上前用手摸、翻来覆去观察、鼻子闻、耳朵听等方式来玩一玩, 探索过程中, 不容易被干扰, 若被打断会表现出失落, 会跟随自己的探索结果出现丰富的表情。

根据案例1的描述可以知道:行为主体是“中班幼儿”;行为情境是指“看到新事物时, ……若被打断……会跟随自己的探索结果”;行为表现是指“会上前用手摸、翻来覆去观察、鼻子闻、耳朵听等方式来玩一玩, ……会表现出失落, ……出现表情”;行为程度是“失落、丰富”。

这样的描述, 相对《指南》中科学探究的典型表现描述来说就更为具体、明确、清晰, 便于教师观察和测量目标行为, 也可作为推测幼儿学习有效性和行为变化的依据。实践中, 这四个要素的描述还需要注意以下事项:

1. 行为主体。

典型表现的行为主体是幼儿个体或群体。在典型表现描述时, 应该界定幼儿属于个体、群体以及年龄等项目的情况, 可以用“明明、亮亮、中班幼儿、3~6岁儿童”等进行描述。

2. 行为情境。

指目标行为发生时相对或结合的情况, 包括发生情境、过程情境等, 便于教师在典型表现分析时, 对情境进行还原和描述, 提高教师对典型表现观察的准确性。

3. 行为表现。

在描述典型表现时, 可以是陈述结果行为, 也可以是过程行为, 可以是肢体行为, 也可以是情态行为。一般使用动词加核心概念 (名词) 的方式来描述。行为动词用以描述幼儿可观察、可测量的具体行为, 如说出、辨别、比较、绘制、指出等;核心概念是行为动词指向的对象, 如两个物体的区别、颜色的变化、转动的快慢等。

4. 行为程度。

同一典型表现所描述的幼儿行为, 在幼儿不同的发展阶段所呈现的程度会有所不同。因此, 在描述行为程度时, 往往会用一些表示程度的副词、形容词等, 来对行为动词进行限制, 以期更为准确地描述幼儿行为。

一位教师, 只有结合自己的教学实际, 运用以上四要素对《指南》中科学探究典型表现作具体化的描述, 才能够更准确、深入地把握《指南》精神, 促进幼儿的科学探究学习活动有效开展。

四、典型表现具体描述的过程

幼儿科学探究典型表现具体描述可分为:分析四要素、分解概念及动词、确定情境与程度、描述目标与典型表现等四个步骤。下面结合《指南》中科学探究“观察比较”的典型表现描述 (如案例2) 具体阐述四个步骤。

案例2:《指南》中科学探究“观察比较”的典型表现描述

3~4岁对感兴趣的事物能仔细观察, 发现其明显特征。

4~5岁能对事物或现象进行观察比较, 发现其相同与不同。

5~6岁能通过观察、比较与分析, 发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

第一步:分析四要素。从案例2中可以知晓, 观察比较的行为主体分别为“3~4岁幼儿、4~5岁幼儿、5~6岁幼儿”;行为表现分别为“观察、观察比较、观察比较与分析”;行为情境分别为“感兴趣的事物、事物或一种现象、不同种类物体或某个事物的变化”;行为程度在3~4岁幼儿观察中描述为“仔细”, 其他年龄段无行为程度的描述。

第二步:分解概念及动词。案例2中用于核心概念描述的词来源于观察对象, 即“感兴趣的事物、事物或一种现象、不同种类物体或某个事物的变化”, 从中不难看出观察对象是由情境中的事物所替代。相比4~5岁幼儿与5~6岁幼儿的观察对象, 3~4岁的幼儿更具有主观选择性, 也只是局限于静态、单个的物体。案例2中涉及的动词有3个:观察、比较与分析。观察, 在词义上是这样定义的:它是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。它是以视觉为主, 融合其他感觉为一体的综合感知, 观察中包含积极的思维活动。由此, 观察是包括眼看、耳听、鼻闻、嘴尝、手摸等多种方式对事物的体验。比较是针对两个或两个以上的物体进行比对, 根据一定的标准, 分出不同的特征或程度等。因此, 4~5岁幼儿观察比较的“事物”一定是两种或两种以上的事物, 而现象也可能是一种有别于生活中的普遍现象, 或是呈现出前后变化的现象。分析则是研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次, 并分别加以考察的认识活动。分析可以分为定性、定量以及因果分析等。从对行为动词的词义分析, 可以看出在观察的水平上, 三个年龄段的幼儿会出现不同层次的能力和行为表现。

第三步:确定情境与程度。案例2中的行为情境主要表现在“拿到物体时……观察过程中……观察后……”或者是“在操作活动前……在此过程中……当他看到颜色发生变化时……”案例2中的行为程度描述仅为3~4岁幼儿中的“仔细”。然而, 就“仔细”一词, 在具体的观察活动中也有不同的典型表现, 可以表现为活动的目的性, 也可以表现为观察的持久性, 而更高水平的观察还可以表现出条理性、理解性、敏锐性 (能感知细微的差别) 等。因此, 对于3~6岁幼儿来说, 不同的科学探究内容, 需要更为具体的行为情境, 这就要求教师在典型描述过程中需要将行为程度的描述补充完整。

第四步:描述目标与典型表现。通过以上三个步骤, 可以进行目标与典型表现的具体描述:子领域为“科学探究”, 一级描述为“观察比较”, 二级描述即为原《指南》中的描述, 在此基础上再进行三级描述。《指南》中科学探究“观察比较”的典型表现三级描述如下 (见案例3) 。

案例3:《指南》中科学探究“观察比较”的典型表现的三级描述

3-4岁拿到东西后会翻来覆去地看、摸、摇等, 并能持续一段时间, 能辨别物体, 发现并说出物体的特点。容易发现物体表面的、明显的、有趣的特征, 对差别小的物体间的区别常常观察不到。

4-5岁对两个或两个以上的事物用看、听、闻、尝、摸等多种方式去感知和认识, 能够进行物体间的比对, 描述物体间的相同点和不同点。如大小、长短、光滑粗糙等。

5-6岁能用多种感官、多种方法 (简单观察、对比观察、长期跟踪观察) , 根据不同的观察任务和物体, 使用合适的感官或方法。在观察过程中, 观察目的更明确, 观察时间更长久, 方法更得当, 细节更全面, 概括更深入。如能够很快看出两幅图画的细小区别, 在观察过程中, 能按方位顺序来观察并做记号, 而后表达出来。

在教学实践运用中可以发现, 案例3所描述的幼儿行为表现仍然会呈现层次性。因此, 如有必要还可以结合行为程度“仔细”和“观察”的具体内涵进行分析 (目的性、综合性等特点) , 对典型表现进行进一步的分解和描述。

化学解题中目标分解与过程化 篇8

【关键词】 习题解答 目标分解 有效选择

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2012）11-074-01

纵观近几年中考化学试卷，大部分都是通过中学化学中最常见的知识，突出考查学生的分析判断能力、联系实境能力、创新思维能力、学科融合能力、综合应用能力。学生在解题过程中需要对题目的信息有充分的感知，需要将问题信息与大脑里贮存有关化学基本知识相互作用，进行科学的决策，然后对决策加以实施，并通过严格的推演、计算，得出正确的结论。树立求解过程的目标指向与分解，积极加强思维过程有意识的监控是作出选择的两个重要原则。目标明确之后，需要解答者对目标的实现过程进行监控、分析，适当的调节，保证整个解题过程的思维处于一种自觉、积极和有序的状态，这就是解题过程中思维的监控。下面结合具体例题谈谈如何确定目标分解，以及怎样实行其思维的过程化。

一、目标较远的问题

如果问题中要求解的目标不容易一步实现，应该将目标分解为几个子目标，分阶段来逐一实现，在确定子目标的时候，每一个子目标的求解过程都要及时进行思维监控。著名数学家华罗庚教授曾经说过：“把一个较复杂的问题‘退’成最简单、最原始的问题，把这最简单、最原始的问题想通了，想透了……”然后各个击破，复杂问题也就迎刃而解，不攻自破了。这种“退”中求进的思维策略常被用于解决复杂的化学问题。

【例1】向1000g未知溶质质量分数的硫酸铜溶液中加入一定量的氢氧化钠溶液，过滤、干燥后得到蓝色固体19.6g.在所得滤液中加入过量铁粉，充分反应后，再加入足量盐酸，最后得到6.4g固体，求原溶液中硫酸铜的质量分数。

【分析】这是一道综合性题目，要求学生熟悉硫酸铜和氢氧化钠的反应，并判断硫酸铜是否全参加反应，如果有剩余会和剩下的铁粉反应。知道加入盐酸的目的。根据题意，可将该题分解成容易作答的四个小题（化复杂为简单）：

（1）得到19.6g氢氧化铜，有多少克硫酸铜参加了反应？ （32g）

（2）与铁粉反应生成6.4g铜，多少克硫酸铜参加了反应？（16g）

（3）（1）、（2）中硫酸铜的总质量是多少克？（48g）

（4）根据（3）的结果，原溶液中硫酸铜的质量分数是多少？（4.8%）

将一定难度的综合题分解为数个简单题，实现由繁到简，由难到易的分解，使本来感觉很难的题目变成了简单易做的题目。这样做，易学易懂，不仅学会了思考问题的方法，更重要的是增强了克服困难的勇气和信心，对后继化学课程的学习将产生深远的影响。

【思维监控】我们要把复杂的过程拆解，把它变成一个个我们熟悉的化学过程。建立小模型，就能化难为易，化繁为简。

二、目标模糊的问题

对于条件隐蔽、求解目标比较模糊的问题， 识别和分析化学计算问题的能力相当重要 。这种能力是指正确理解题意、 善于发现问题中的隐含条件，恰当选择研究对象、 正确分析研究对象所受到环境的影响及理解化学变化过程的能力 。此时应该利用思维监控对问题进行具体分析， 提出一些辅助性的问题 ，使隐蔽条件显现出来，有些题目从表面看来似缺条件而无法求解，实际上解题条件就隐含在语言叙述、化学现象、化学原理之中。解答此类题目的关键，是充分挖掘题中的隐含条件，化隐为显，架设由未知到已知的“桥梁”。

【例2】将镁粉和碳酸镁的混合物置于氧气中灼烧，直到质量不再改变为止。经测定，灼烧后所得固体质量与原混合物质量相同，求原混合物中镁粉和碳酸镁的质量比。

【分析】整个题目全用文字叙述，没有一个可供直接利用的具体数据。仔细审视题意，抓住关键词语，将“灼烧后所得固体质量与原混合物质量相同”转化为（化隐含为显露）“Mg吸收的O2质量等于MgCO3分解放出的CO2质量”，即可由2Mg——O2和MgCO3——CO2，导出44Mg——16MgCO3。这一关系式表明，在原混合物中镁粉与碳酸镁的质量比是44×24∶16×84=11∶14。

【思维监控】理解题意，环境分析，分析化学反应的过程，然后解题。

三、目标陌生的问题

在解题过程中，当接触到一个难以解决的陌生问题时，要以已有知识为依据，将所要求解的问题与已有知识进行比较、联系，异中求同，同中求异，将陌生转化为熟悉，再利用旧知识，解决新问题。

【例 3】现有25℃的硫酸铜饱和溶液300g，加热蒸发掉80g水后，再冷却到原来的温度，求析出CuSO4·5H2O多少克？ （已知25℃时，CuSO4的溶解度为20g）

【分析】结晶水合物的析晶计算难度大，是由于带有结晶水晶体的析出，会导致溶剂水量的减少，从而使结晶水合物继续从饱和溶液中析出，这样依次重复，最终使晶体的总量趋向于定值。由此可见，结晶水合物的析出过程是无数次结晶的总结果。作为一个数学问题，这类题目可以应用无穷递缩等比数列求和知识解决。但初中学生尚未学过，故对于学生来说是陌生的。若仔细分析题意，抓住析晶后的溶液仍为饱和溶液这一信息则可得出溶质的质量分数和溶解度之间的关系为S100+S=m溶质m溶液（化陌生为熟悉）。

【思维监控】找出熟悉的知识点，反馈相关信息，利用这些信息解题。

学会分解目标 篇9

熟悉史蒂芬・柯维(Stephen Covey)所著《高效人士的七种习惯》(7 Habits of Highly Effective People)一书的人，应该对第二象限经理人(Quadrant II Manager)不陌生吧，这个理想中的经理人认为，花费在重要但非紧急业务上的时间对成功至关重要。第二象限经理人在工作日内把一部分时间用于长期规划、发展业务关系与培训员工承担责任上，请注意，实际上她没有把时间花在收发电子邮件或参加会议上。

许多创业者是单打独斗的，他们可能扮演厨师、领班、服务员助手或者洗瓶工，不少人也把家人拉过来帮忙。我相信这就是许多创业者失败的原因，他们没有办法管理这种混乱情境。

如果你发现自己没日没夜地工作，但仍没干成任何事情，那就先停下来总结一下，尝试一下新思路。

评估效率

假定你有一个长期的(5年)与短期的(半年到1年)业务规划，你每天的活动都在这一规划的指导下展开，因此首先开始的规划设计是十分关键的。

将这一大的规划分为一些小步骤去完成，坚持不懈。一旦你了解到不可能做到自己能想到的所有事情，问一下自己“如何有效利用我的时间与精力呢?”

贝丝(Beth)和詹姆斯-胡德(James Hood)夫妇创立了Where′s the Map网站，这是一个帮助中学与大学生完成走向社会这一转变的网站，对于公司的收入、产品与影响力，他们有为期1年和5年的两个规划。

他们把整体规划分成很多步骤，我把它称之为“阶梯”，正是这些决定了他们每天的活动。举例说，他们的长期目标是在大学校园成为广受喜欢的讲演人，这一阶梯叫做“建立一个国家级讲演平台”，接下来的活动包括：选定一个讲演人与准备新闻发布材料、一个月安排十次电台采访、每月在网站上增加 1，000受众、强化演示技能，

每天他们都把阶梯中六个最重要的事情列出来，这些事情简单、可测量。在列表中一次最多放六件事，然后他们每天用两个小时的时间，关掉手机集中精力完成这六件事情。如果没能完成，把剩下的滚入下一天的安排，在第二天要优先完成这些事情。

他们也安排了在生活中更具价值的相关事情：他们的婚姻、家庭与环境、社区服务和信仰活动等，其中的每一项都放入了活动列表中。

这样，他们在每一天用很短的时间完成了那些能达成长期目标的六个步骤。每天结束时，他们可以用这些小的、不间断的活动来衡量其效率。这一列表变成了成果日志，他们可以把它当作一种前进的动力。

进行项目筛选

清点一下你一天中需要做的每一件事情，如果你也像绝大多数创业者那样不自觉地选择这些项目的话，现在抽出10分钟时间，把以下项目列出来：

我目前正在进行的项目

我在生活与企业中所扮演的角色(父母、配偶，经理、思想领袖、会计等)，如实地一一列举

你没完成的每一件事情(未完的业务、有创造性的业务、新产品创意等)

现在，针对你的长期目标进行筛选，哪一个项目与角色应该优先去做?如果你付出全部的精力与不懈努力，哪些项目能最大程度地释放你的活力、帮助你建立业务联系、有助于你财务上的成功?

如果你做出优先选择并运用上述方法的话，你立刻会充满活力，提高效率。

2012安全生产目标分解 篇10

股份公司安全生产目标是根据公司安全总目标为依据编制的，目的是保证公司的安全控制指标得到有效的控制，公司在整个生产过程中根据相关项目编制的各部门安全生产目标进行安全生产管理，为了进一步落实各级安全目标，实行部门安全目标管理，确保本公司安全生产和文明生产，将各级安全目标进行分解，根据分解的办法股份公司每月进行安全目标考核。

一、安全生产目标分解措施

1、股份公司负责人：认真落实安全规章制度，组织公司所有管理人员认真学习各种有关安全的规范和各种安全操作规程，保证公司所有管理人员不违章指挥，对发现的违章指挥者进行严肃的批评和教育，组织公司各单位制定安全技术措施，对专职安全检查提出的各种安全隐患积极进行落实，督促各单位做好安全工作，树立“安全第一”的思想，定期召开安全生产会，解决有关安全方面的问题，并布置下一阶段安全工作管理的重点。

2、各单位及部门负责人：根据公司的生产情况，组织落实各种安全技术措施，各单位负责人做好向作业班组的安全技术交底，组织对有关安全方面的各种验收，经常组织班组生产前的各种安全活动，坚持按照规范和安全规程进行作业，严禁违章指挥和作业，及时解决各种安全隐患，作好整改措施的落实，发现隐患及时提出或报告上级领导，组织操作人员对各种安全规程的学习。

3、专职安全员：安全员应认真学习各种安全方面的知识，认真落实贯彻国家安全生产法规及制度，发现隐患及时向公司领导报告，监督各级生产部门对隐患的落实，并进行复查和验收，坚持每日巡视的检查，掌握安全生产动态针对不安全因素提出整改意见和措施，纠正各种违章作业，做好各种安全方面的记录，按时上报安全生产月报，抓好进场生产教育，督促部门进行每周安全例会，做好安全宣传工作，对上级各种安全检查进行积极的配合，落实上级部门提出的各种安全问题。

4、班组长：各级班组长做好安全交底工作，让每个参加的生产人员对安全方面的知识进一步提高，认真做好由班组向工人的交底工作，每日对安全进行检查，确保安全进行生产，监督操作人员的生产设备、工具、个人安全防护设备、劳保用品的正确使用，发现问题及时采取措施，并向上级部门进行反映，组织操作人员定期进行安全学习，组织班前例会的认真执行，发现工伤事故及时向上级部门进行报告。

5、生产人员：所有参加的生产人员都应认真学习各种有关安全方面的知识，生产中严格按照操作规程进行生产，积极参加各种安全学习和各种活动，每上下班坚持对设备、工具和安全防护设施进行自检工作，对工作中发现的各种隐患和不利因素及时向上级反映，坚持时刻注意操作周围的安全环境，正确使用劳保用品，保障他人和自己的人身安全，发生工伤安全事故时及时主动抢救伤者，如实向调查人员汇报事故的发生经过和原因。

二、危险源产生原因及解决对策

本单位在购置的生产设备，充分考虑其安全性能，正确按操作规程规定要求使用。对员工进行一些基本用电常识教育，坚持管理职责分清、管理措施到位、定期进行性能检测。

三、危险源控制情况

已辩识出的危险源目前的控制情况，针对突发火灾、化学品事故、设备事故、触电、高处坠落事故、和总体的突发事件应急方案、制定了专项应急预案，进行了全面、全员培训。

工作目标分解表 篇11

关键词：企业战略；目标分解；Y企业

中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）20-0040-03

绩效目标的分解是企业绩效管理体系有效运作的首要环节和基础工作。对绩效目标分解应根据企业经济发展战略需要，在明确企业战略目标驱动因素的基础上，使企业总体绩效目标与部门绩效目标、人员岗位绩效目标一一对应和上下衔接，逐步提高企业总体绩效水平，实现企业不同阶段的经济发展战略目标。

1 企业背景及战略目标

1.1 企业背景

Y企业创立于20世纪60年代，是集科研开发、设计生产、技术服务于一体的高新技术企业。该企业主要从事化学化工、节能环保、自动控制、仪器仪表的技术研发、设计生产和销售，产品广泛应用于电力、能源、冶金、化工、环保等行业。目前，Y企业利用自身雄厚的科技和技术优势，坚持走科技产业化发展道路，产业化已具规模，该企业下属的3个科技型经营性单位年主营业务收入超过亿元，年净利润数千万元。

1.2 战略目标

Y企业科技经济发展战略目标简要为：“十三五”末要同比“十二五”未科技经济收入要增加xx多亿元，净利润同比增长15%。同时，以科研开发为主线，从人、财、物方面着手，以新技术、新产品、新工艺、新设备等关键技术的开发和研究引领传统科技产业不断调整和升级，实现企业经济效益和社会效益持续发展；以客户为中心，塑造品牌形象，强化质量管控，融合工程与技术力量，不断提升产品的质量和经济效益；提升内部管理水平，持续优化组织结构和产业结构，注重企业文化建设和人才队伍建设，强化安全生产管理等工作。

2 企业绩效目标分解的理论基础

Y企业在进行绩效目标分解时引入了平衡计分卡和关键绩效指标两种方法和工具。该企业利用平衡计分卡中财务、客户、内部流程、学习和成长这四个绩效评价维度按照业务驱动内容分别将支撑“十三五”战略目标实现的关键要素厘定出来，将战略目标转化为可测量、可管控的经营管理行为，逻辑上联系和融合企业战略内涵和绩效管理内容。

Y企业利用关键绩效指标法，将主营业务收入、净利润等能反映企业战略目标的几项经济指标落实到下属各个经营性部门，然后将科研、生产、设计、市场等工作内容扩展化到各个员工岗位。同时，在业绩考核时始终运用关键绩效指标这一主线，使部门明确经济发展方向、员工能够了解工作的努力点所在，达到上下工作协同效应明显的目的。

3 企业绩效目标分解的设计思路

3.1 绘制战略地图

Y企业战略地图基于平衡计分卡理论，由财务、客户、内部流程和学习与成长四个维度构成具有相互因果关系的地图，由此寻找驱动该企业经济战略目标实现的关键成功因素，并建立与之具有密切关系的指标体系。Y企业战略规划部门基于 “十三五”经济战略目标中确定的有关财务和非财务综合管理目标体系绘制了战略地图，如图1所示。

3.2 描述战略主题

根据Y企业战略地图，战略规划部门描述了其战略主题，即利用平衡计分卡四个维度构成一系列具有因果关系来连接成该企业价值创造的过程，见表1。

3.3 明确分解方法

绩效目标的分解可分为指令式分解和协商式分解两种。指令式分解是由企业向部门或岗位分解总目标，分解前不与下级人员沟通，管理高层直接以指令的方式指示部门或员工必须完成相关绩效目标的过程；协商式分解是指上下级对总体目标的分解和落实前进行充分会商，取得共识，然后根据企业实际把绩效目标分解至部门和员工岗位。

对于Y企业，由于企属各个部门经济规模和发展速度、技术实力、人员状况等硬件和软件不尽相同，高层管理者在进行企业总体绩效目标分解时兼顾了各个部门的实际情况，采取指令和沟通的方式分解，使各个单位做到“量力而行”。对有些单位拥有的产业或产品效益不错的，高层管理者指令这些部门多承担企业营业收入和利润增长的责任；对有些部门近年效益起伏较大的，高层管理者会与部门领导协商，缩减本年度主营业务收入和净利润增长目标。

3.4 规范分解程序

Y企业基于战略目标的实际需要，结合平衡计分卡四个维度确定企业关键绩效成功驱动因素，规范了绩效目标分解程序和流程，将企业战略目标转化为考核指标，形成了财务与非财务并重、过程指标与目标指标相结合的绩效管理体系。

3.4.1 确定绩效目标分解模式

为使Y企业战略目标落地，明确部门职责或落实员工岗位责任，该企业遵循企业总目标转化为绩效考核指标后先分解到部门再分解至团队（科、组）、员工岗位这一模式，如图2所示，使得企业战略目标有最终的承载和实施对象，保证企业总绩效能通过企业内部资源整合后不断有增量。

3.4.2 进行绩效目标分解沟通

企业高层管理者和战略规划部门负责人分别和各部门一把手进行面对面沟通，共同会诊企业战略实施期内各部门面临的机遇与挑战，从市场或客户、内部管理、项目产品、员工状态等多个角度会商，共同拿出一个企业和部门均接受的绩效目标细化实施方案。部门绩效目标确定后，部门与业务骨干就企业下达的部门绩效目标如何完成达成统一共识，再依据岗位职责将科研开发、生产设计、市场开拓等部门绩效目标分解至各个岗位。

3.4.3 签订绩效目标责任状

绩效目标分解确定后，企业与各单位行政一把手、各部门与团队（科、组）负责人、团队（科、组）负责人与岗位员工签订《绩效目标分解管理表》，见表2，这样最终使企业战略绩效目标落地生根。

4 结 语

绩效目标分解是企业实施绩效管理工作的起点，如何将企业的总体绩效目标具体到每个岗位上，需要企业高层管理者或企业战略规划部门站在企业战略发展的高度运用智慧和管理手段设计出符合本企业发展战略的绩效目标管理体系。在本例中，Y企业所对绩效目标分解所借用的理论、方法和程序虽不是最好的管理模式，但它能把企业发展战略与绩效管理对接起来，并且按照内部管理流程将绩效目标坐实到员工岗位上，这样的设计思路应是有效的管理实践。

参考文献：

[1] 王晨光.构建战略导向的绩效管理体系[J].中国人力资源开发，2009，（3）.

工作目标分解表 篇12

红外弱小目标的检测一直是红外监视告警系统中的关键技术之一。探测的红外目标因成像距离远、面积小而缺乏形状和结构特征,且由于复杂的红外图像背景而呈现低信噪比、低对比度等特点。若想要很好地检测出此类红外弱小目标,则必须对图像进行预处理,最有效的办法就是对复杂的红外背景进行大幅抑制,然后进行阈值分割检测出目标位置,所以能否高性能地抑制背景决定了后续目标虚检、漏检的概率。

目前,红外图像的背景抑制技术取得了很大的发展,常用的方法包括空域和频域滤波、小波域滤波、SVD滤波、数学形态滤波等方法[1,2,3,4,5,6,7,8],各种方法都有自己的特点,能实现一定的背景抑制。一般的空域和频域滤波能够实现简单的背景抑制,但对红外图像中背景起伏比较大且目标局部信噪比较低时,目标可能当作背景被抑制掉,或者不能完全平滑掉背景边缘;采用小波域等多尺度多分辨率滤波能够得到很好的结果,但算法相对复杂,不能取得很好的时效性;单一的SVD滤波和数学形态滤波等会在背景抑制后使目标的强度被弱化,使得目标与残留背景的对比度变低,后续目标检测时选的目标点过多,误检的机率变大。

因此本文结合红外图像中背景、目标和噪声的特点,提出了一种将改进的SVD和Tophat相结合的红外图像背景抑制算法。首先通过奇异值分解对红外图像进行非线性增强,以提高目标与目标周围背景的对比度,然后再利用形态学滤波中的Tophat变换进行滤波达到背景抑制的目的。该方法不仅能抑制强起伏背景,而且能够增强目标信号,从而达到较好的检测数值指标和视觉效果。

1 基于奇异值分解的红外图像增强

1.1 奇异值分解[9]

设数值矩阵A是M × N的复矩阵,且A的秩为r≤min(M,N),则存在正交(或酉)矩阵UM×M和矩阵VN × N,使得A的SVD可表示为:

式中:,是r阶对角矩阵,Σ = diag(σ1,σ2,…,σr),σi>0(i=1,2,…,r)为矩阵A的非零奇异值;UM × M=[U1,U2,···,UM] 称为A的左奇异矩阵,由M阶列向Ui=[U1i,U2i,···,UMi]T, i = 1,2,⋯,M构成;VN × N=[V1,V2,…,VN]称为A的右奇异矩阵,由N阶列向Vi=[V1i,V2i,…,VNi]T,i = 1,2,…,N构成;AAT的正交单位特征向量组成U,特征值组成 ΓΤΓ,AΤA的正交单位特征向量组成V,特征值与AAT相同,因此式(1)可以改写为:

由式(2)可以得出:用r个非零奇异值对应的r个分量的线性和可实现对矩阵A的重构。

由奇异值分解的性质可以得知,如果对二维红外图像进行SVD分解,则奇异值矩阵中奇异值的大小反映了图像能量的分布。如图1 所示,图1(a)是一幅大小为128×128的真实云天背景的红外场景图像,其中添加信噪比不大于2 的弱小目标;图1(b)为图像对应的奇异值曲线图。通过图1(b)可以得知,图像矩阵的奇异值在前10~20个序号之间急剧下降,后续几乎为零,所以图像的大量信息主要集中在前面十几个较大的奇异值中。

根据图1(b)的奇异值曲线图分别采用前15 个和前100 个奇异值重构的图像,如图1(c)和(e)所示,图1(d)和(f)分别为对应的灰度三维图。从图中信息可以看出,当采用奇异值矩阵中前15 个奇异值重构图像时,重构后的图像就已经携带了大量的图像信息,主要表现为图像的背景等低频分量;当重构图像采用的奇异值增加到100 个时,重构图像变得清晰,增添了图像的细节信息,也就是对应图像的高频分量。因此,选取不同数量的奇异值对图像进行重构,可以得到不同的结果。

1.2 改进奇异值分解的红外图像增强

将奇异值分解用在红外图像背景抑制方面,主要是通过选取有效的奇异值来重构图像的低频背景信息,然后用原始图像减去重构图像就可以实现背景的抑制。但此种方法存在目标强度变弱,对高频信息抑制有限等情况,特别是在复杂红外背景中更是不利于后续目标的分割。因此,本文提出先将红外图像进行增强,然后再背景抑制。

图像增强的方法有很多,本文根据红外图像中目标、背景和杂波的关系,背景主要是低频成分,目标和杂波及其图像轮廓等是高频部分,目的是要增强目标的强度,就是要对图像的高频分量进行增强。而将原图像进行奇异值分解后,根据奇异值分解的性质,目标和杂波及其图像轮廓等高频部分信息主要集中在后续小的奇异值上,因而采用对奇异值进行对数变换的方式来实现。

对数变换是一种常用的非线性变换,对图像奇异值进行对数变换,对数曲线在奇异值比较低的地方斜率大,奇异值较大的地方斜率比较低,因而通过对数变换提升了红外图像在较暗区域的对比度,因而能增强显示出暗部的细节,同时也增强目标信号的能量。对图像奇异值采用对数变换的形式可表达为:

式中:σi是图像的奇异值;λi为变换后的奇异值;k为常数,可以根据输入图像适当调整。由于k值相当于是对非线性变换后再作线性增强,所以当目标灰度值较低时为进一步增大目标能量可以选取大的k值。由于k值的增大也会增强其他的高频分量,所以会影响后续的背景抑制程度,根据本文多次实验比较,在强起伏背景下建议选取3 左右。图2 给出了图1 采用k= 5 和k = 10时的增强结果。

2 改进的奇异值分解和形态滤波相结合的弱小目标背景抑制

2.1 形态学Tophat滤波的背景抑制

Tophat变换称为高帽变换,它是灰度形态学的一种处理方法。该变换使用上部平坦的柱体或平行六面体(像一顶高帽)作为结构元素。图像的高帽变换可以记为:

它是将原图像与进行形态学开运算后的图像相减得到的残差图像[10]。开运算指的是先对图像进行腐蚀然后再膨胀:

通过开运算可以去掉图像上那些与结构元素的形态相吻合的“高帽”结构。通过SVD非线性增强后的红外弱小目标图像的目标点已经远比周围的背景像素要亮,因此可以认为目标点是红外图像的“高帽”,因而通过开运算实现了红外图像背景的预测,再用原图像减去开运算后的图像就可以得到背景抑制后的图像。

2.2 基于改进的奇异值分解和形态滤波的弱小目标背景抑制算法的实现

由于采用对数非线性增强后的红外图像对背景的轮廓等高频分量同时也进行了增强,所以如果继续选取部分奇异值进行重构来抑制背景,抑制后的背景会保留很多轮廓细节,因而本文采用改进的奇异值分解和形态滤波Tophat相结合的弱小目标背景抑制算法进行背景抑制。

本文算法具体实现步骤如下:

(1)读入包含红外弱小目标图像A;

(2)对图像A的数值矩阵进行奇异值分解,[U,Σ,V]= SVD(A), 得到奇异值矩阵:Σ =diag(σ1,σ2,…,σr),σi>0(i=1,2,…,r);

(3)对奇异值σi采用式(3)进行对数变换,得到优化后的奇异值矩阵;

(4)利用 λi构成的奇异值矩阵重构增强后的红外图像;

(5)对增强后的红外图像作Tophat变换,最终得到背景抑制后的目标图像。

3 实验结果与分析

采用128 pixel×128 pixel的云天背景的红外图像,256 灰度级,信杂比为1.5 左右,对比度约为8%。给出了两组采用本文方法进行背景抑制处理的结果,并将其与SVD和Tophat滤波的抑制结果进行了比较。

3.1 参数指标

图像背景抑制结果的好坏通常采用以下几个参数来衡量。它们分别是:

图像信杂比:SCR = |Gt- Gb|/σbc

图像信杂比增益:ISCR = SCRout/SCRin

图像对比度:CR=|Gt-Gb|/|Gt+Gb|×100%

图像对比度增益:ICR=CRout/CRin

图像背景抑制因子:BSF =σin/σout

式中:Gt,Gb代表目标的灰度均值和目标周围一定区域内的灰度均值;σbc是背景的均方差;σin和 σout分别为输入图像的均方差和输出图像的均方差。

3.2 实验结果

为了比较本文算法的优势,特选取两幅不同信杂比和不同对比度的弱小目标图片进行验证。实验结果如图3,图4 所示。两幅图中的目标仅占几个像元,呈现为点状,没有任何结构与形状特征,且图片背景为天空背景,具有强烈起伏的云层,所以两幅图片的性噪比都不高。第一幅图片的目标点处于白云之上,和周围背景相比,强度略高于背景。第二幅图片的目标恰好处于云层的边缘,目标给强烈起伏的云层干扰了,造成目标及周围背景的对比度很低。

将两幅图片分别采用SVD方法和Tophat变换进行实验,然后与本文的方法进行对比,本文奇异值图像增强选择参数k=3,图3(b1)和图4(b1)为SVD方法进行背景抑制,采用文献[8]中提到的偏差指数来选择重构的奇异值个数。图3(c1)和图4(c1)为直接将图像用Tophat变换进行处理的结果。图3(d1)和图4(d1)为本文所提方法处理的结果。为了更加直观地观察处理结果,给出了每种方法处理的结果对应的三维视图,如图3(b2),图3(c2),图3(d2)和图4(b2),图4(c2),图4(d2)所示。评价指标参数值如表1 所示。

3.3 结果分析

由实验结果可以看出,经SVD方法处理后,图像背景能够得到一定的抑制,但目标的强度明显减弱,如果进一步加大抑制,将会使目标变得更加的微弱,不利于后续目标的分割。采用Tophat变换直接处理虽然也能进行背景抑制,但在目标与背景对比度不高的情况下会有一定的误差。从第二幅图用Tophat变换处理的三维结果来看,处于图片背景的边缘也留有一定的强度,它会严重影响后续目标的检测,并且从大量的仿真实验验证得出,Tophat变换只针对信噪比较高的场景有良好的效果。而采用本文的方法处理都能很好地对复杂背景进行抑制,不但云层被平滑掉,连云层的边界也能很好的平滑掉,使得图像的信杂比和对比度得到很大改善,并且用表1 中的评价指标参数值也可以推断出本文的算法具有一定的实用价值。

4 结论

针对复杂背景中红外弱小目标检测的背景抑制问题,利用奇异值分解的方法实现对红外图像的非线性增强,然后将其与Tophat变换相结合,提出了一种新的红外弱小目标背景抑制算法。将算法利用真实红外场景序列图像进行验证,结果证明了该方法抑制背景的有效性。该算法在对比度增益和信杂比增益以及背景抑制程度上都明显优于单一的SVD和Tophat变换,因而可以将该算法作为红外弱小目标检测的理论依据之一,具有一定的实用性。

摘要：红外弱小目标的复杂背景抑制一直是弱小目标检测与跟踪的一个难点。提出一种改进的奇异值分解和形态滤波Tophat变换相结合的红外弱小目标背景抑制算法。首先通过奇异值分解得到原红外图像的奇异值矩阵和左右奇异矩阵,然后通过对奇异值进行对数非线性变换,利用优化后的奇异值矩阵进行重构得到增强对比度的红外图像,最后利用形态滤波中的Tophat变换进行滤波达到背景抑制的目的。实验结果表明,该算法能够很好地实现红外弱小目标图像的背景抑制,并能使目标信号得到保存和增强。

关键词：红外图像,目标检测,背景抑制,奇异值分解,形态滤波

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