中等职业学校体育工作自查报告

中等职业学校体育工作自查报告（精选10篇）

中等职业学校体育工作自查报告 篇1

中等职业学校

体 育 工 作 自 查

评估报告

二0一四年十二月十五日

中等职业学校体育工作

自查评估报告

中等职业学校创办于1986年，是安龙县唯一的一所中等职业技术学校；是安龙县职业教育培训中心，承担着全县的各种职业技能培训。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方针，以培养学生“有知识、懂技术、能创业”为己任。2007年以来，先后与省内外部分中等职业学校开展联合办学。开设有计算机应用技术、汽车运用与维修、学前教育、美容美发、电子技术、机械加工技术、旅游服务与管理等专业。

学校占地面积200亩。现有综合教学楼1幢，实训楼1幢，学生宿舍4幢，能容纳2000个学生住宿，有食堂1个，大礼堂1个。计算机300台，每间教室安装了多媒体教学设备。学校现有专兼职教职工150人，在校学生1569人。有电大本、专科学员466人。到2015年，将计算机应用与维修、机电一体化、汽车运用与维修、电子商务、电子技术、旅游服务与管理、美容美发、学前教育等专业办成学校的骨干专业，在校生规模达3000人以上，申办省级示范性中等职业学校。

在县教育局的领导下，我们以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导，贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，我校对贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现汇报如下：

一、加强管理，统一认识 规范常规

加强领导，做到层层落实，我们的做法是做到四个落实：

1、组织学习，思想落实。学校积极引导广大师生统一思想，统一认识，将《全民健身计划纲要》、《学校体育卫生工作条例》、《中学生体育合格标准实施办法》的宣传和学习放在重要位置上，不仅使全校师生认识到“6+1＞7”的道理，而且在实际工作中认真贯彻执行。组织中层以上干部集中学习，让每个教师都懂得自己的职责，让每届学生知道《条例》对他们的要求。严格执行课程计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

2、开展多种体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：晨跑、早操、课间操、课外活动等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年开学以来，我校掀起了学习校园集体舞的热潮，每天从清晨开始，各团队就利用课余按计划开展训练活动，使校园充满勃勃生机和朝气。我校每学年都举行规模盛大的运动会，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了学生团结协作，奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来激励学生的体育和学习兴趣，如：棋类比赛（军棋、跳棋、象棋）、跳绳比赛、拍球比赛、兵乓球比赛、排球比赛、篮球比赛等。

3、组织《学生体质健康标准》的测试。

学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。

二、加强领导，组织落实。学校成立了由一名副校长任组长，由教导处、团总支、总务处、艺体组、卫生室等有关部门主要负责人组成的学校体育卫生艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件，认真学习政策法规。学校工作计划及总结以及各职能部门计划、总结均把体育卫生与艺术教育作为重要内容，有布置、有落实、有总结。同时明确了医务室、艺体组、食堂管理人员的职责，还建立了体卫艺工作人员制度，使学校体卫艺工作系统化、制度化。学校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师5名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训学习。

1、参加岗位培训。目前我校有专职体育教师5人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加上级的体育教科研活动，促进教学水平的提高。

2、加大校本研训。尽管只有5位体育教师，但为了便于搞好专业培训，体育教师能积极开展教学研讨活动，体育教师经常在一块研究，如：上课、说课、案例分析、论文评析等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设，由教导处和年级负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。

3、制订规划，措施落实。我们根据要求，结合学校实际，我校在经费极其困难的条件下，添置了篮球架、乒乓球台、羽毛球场等；学校又购置了跳绳、篮球；为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。我们切实抓好了场地建设，保证设备齐全。

4、检查监督，效果落实。根据学校岗位职责管理责任制，每学期按计划要求，定期纵向检查和不定期横向监督，形成机制，发现问题及时处理，并把计划执行情况作为干部考核的内容，做到了效果落实。目标-计划-措施-检查-监督-落实-总结的一套头尾相接的管理机制，减少了管理工作中的盲目性、随意性，增强了计划性、科学性，保证了各项工作的顺利进行，同时也给学校工作带来了生机。

三、学校体育工作：从严从实，抓好体育工作。

学校体育工作的任务，是健身、竞技，培养进取精神的统一，它具有教育和教学的双重功能，是对教育 方针的鲜明体现。为使《学校体育工作条例》落在实处，对课程设置、人员安排、课外活动、安全卫生等提出了具体而又明确的要求。多年来，为加强学校体育工作，我们着重抓了以下几个方面的工作：

1、加强体育教师队伍建设。为提高学校体育教学水平，一方面组织他们进修，一方面要求他们在教学实践中互相学习，优势互补，要求每个体育教师必须一专多能，技术全面。多年来，学校先后组织体育教师分别参加了新教材、计算机多媒体、普通话、心理健康教育等业务培训。我校体育教师，整体配合好，乐于吃苦，教学水平明显提高。

2、制度保证。为保证体育教学和各项体育活动落在实处，我校根据《条例》的要求，结合学校的特点和优势，逐年积累，制订了一整套行之有效的规章和制度，如体育教师考核制度、体育教师待遇规定、体育器材登记和保管制度、运动队培训制度、运动会规章等，以及与之配套的执行制度的检查督促系统。我校这些制度，多半是采取自下而上的讨论，反复酝酿制订的，有群众基础，有利于形成常规，成为有关人员的自觉行动，是实施《条例》的有效保证。学校把各班参加体育活动的情况，作为评选先进集体和先进个人的重要条件之一，从而使我校体卫工作从思想上和制度上得到了保证。

3、时间到位。学校每天坚持做好课间操、眼保健操，认真组织课外体育活动，上好体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。上好体育课是学校体育常规工作，按照“条例”规定，我校始终坚持上好每班每周两节体育课，开展好课外活动课。在正常工作中，体育组进行定期和不定期的抽查、记载，并予以公布，发现问题及时与班主任联系，寻求解决问题最佳途径。而且各项检查结果纳入班级常规检查评比之中，并将检查结果作为评选文明班级的重要依据，增强了体卫艺工作管理的实效性。在时间和质量上我们狠抓三个环节：①广播操班主任必须跟班做操，体育教师必到操场指导，②课外活动班主任和体育教师必须到场，活动的内容随季节的不同而改变，要求既要保持一定的运动量，又要形式多样，学生欢迎。③体育课备课笔记必须完备，每学期领导检查和同事互查两次。学校领导和教导主任不定时听课、评课。

4、群体性和选拔性结合。开展好学校的群体性活动，是体卫艺工作的关键之所在，而认真上好每堂课，提高每堂课的教学质量，又是关键之关键。我们始终坚持把“以学生发展为本，为学生成功而教”作为自己的教育准则，形成“让习惯‘规范’起来，让课堂‘全动’起来，让学生‘活

跃’起来”的教育特色。认真研究学习并实施体育与健康课程标准，领会新课标的教育理念，开展新课程标准下的教育教学方法的讨论，并努力将新理念、新标准和新方法一点一滴地融入到体育教学中去。在此基础上，认真组织开展好全校的体育活动，做好每天的广播操、眼保健操。我校一直把课间操作为一个突破口，我们认为课间操活动的开展，不仅锻炼好学生的身体，更重要的是改变校风校纪的重要手段，是反映学校管理水平的一面镜子。每学期开展军训在学校已形成了传统，有力地调动了全校师生参加体育锻炼的积极性和主动性。我校学生参加的大型团体操表演，多次受到州县教育局的嘉奖；在面对全体学生的同时，我们非常重视拔尖学生的培养和训练，运动队常年训练，计划周密，严格要求，学生的运动技术水平和竞技能力不断增强，我校取得的成绩一年比一年好。

四、学校卫生工作：群策群力，做好卫生保健工作。

我们在贯彻《学校卫生工作条例》，做好学校卫生保健工作，加强领导，加强制度管理，明析岗位职责的基础上，着重抓了以下几个环节：

1、加强学生健康状况监测。中职学生年龄一般在十五岁到十八岁之间，正是青年转化时期，生理上、心理上的变化很大，是他们身心健康成长的特别重要时期。为保证学生健康成长，全面掌握学生的健康状况，建立健全了学生的健康挡案，对测试中发现的学生的一些疾病，用告家长书的形式向学生家长通报，使之获得及时的治疗。

2、对学生普遍进行健康教育。开设健康教育课，列入课表，有专职教师，有教材，认真备课，认真上课，认真考试。加强卫生知识宣传，学校设两块黑板，定期宣传卫生知识。配合创建卫生文明城市工作，组织学生上街宣传，清扫街道，标语，广告，参加创建工作。利用校会、班会，结合课堂教学进行健康教育。

3、培养学生良好的卫生习惯。为搞好学校卫生常规工作，我们首先做好校园环境的清洁工作。学校体卫工作领导小组会同总务处、心理咨询室制订了教室、包干区、宿舍、食堂卫生检查细则，检查评比做到经常化、制度化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进”的良好氛围的形成，培养了学生良好的文明习惯。我们的做法是着重抓四个环节：①配合德育的养成教育，让学生懂得养成良好的卫生习惯是当文明人，做文明事的重要条件。②配合文明城市和文明学校的创建，要求学生不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳，不乱吃零食。保持校园的清洁卫生。③对学生个人卫生提出严格要求：不留长指甲，不留长发，不留胡子；不准戴首饰，不准烫发；衣帽穿戴要清洁、整齐、常洗换。④各班卫生员经常检查督促，及时表扬、批评。

4、改善学校卫生环境和教学卫生条件。尽管经费紧缺，学校在卫生硬件建设上仍花大力气，逐步改善学校卫生环境和教学卫生条件。多年以来，这一工作取得了明显的成绩：自筹资经新建了水冲式厕所；在绿化达标的基础上对校园绿化作了重新布局，使整个校园的绿化高矮有致，红花绿草相映成趣；眼保健操每天上下午各做一次，每班有领操员，墙上挂有眼保

健操图解；食堂进行了维修，组织炊事员了培训和体检。

5、加强对传染病的预防和治疗。为了使健康教育更好的落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。一方面，我们利用第二课堂这一园地，定期举行各种健康知识讲座。并利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生、消灭四害等方面的知识。在我校的卫生宣传栏中先后刊出了预防近视、防治沙眼、环境保护、卫生保健知识，饮食饮水卫生、消灭四害、等卫生知识。并根据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传预防的知识。通过这些生动，活泼的教育形式，使学生在人生最有可塑的年龄阶段中获得应有的保健知识，为其成年之后拥有健康的身心打下坚实的基础。健康教育的开展，达到了预防疾病，增强体质，促进身心健康的目的。因此，近几年来学生的常见病的发病率明显下降。实践证明健康教育的开展，可以使学生养成良好的卫生习惯，有利于身体和心理健康，提高学习效率，振奋精神面貌，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

6、加强学校食品卫生督查工作。学校每年组织食堂全体人员体检，所有从业人员都有卫生主管部门颁发的有效健康证，食堂有卫生主管部门颁发的有效期内的卫生许可证。学校食堂建立了安全卫生管理领导小组，由分管校长任组长，具体分管食堂工作的总务主任任副组长，全面负责学校食堂的卫生工作。学校相继成立了食物中毒应急处理领导小组，由校长任组长，分管总务后勤的副校长和总务主任任副组长，制定了集体食物中毒应急处理工作预案，防患于未然，学校从来没有发生过食物中毒事件。学校食堂制定了《食堂安全卫生管理制度》、《卫生检查管理制度》等，明确专人负责食品安全工作。同时通过对以上制度的实施，强化了对食堂所有环节的管理，确保采购、加工、出售过程中食品的安全卫生。学校在办公室、教室配备饮水机，饮用水符合卫生标准，教师、学生都能饮上清洁卫生的矿泉水。

多年来，我们坚持一手抓防病、一手抓教学，既防止病情侵入学校，保持校园的优良环境，保证学校安全、师生健康。全校师生在优良的校园环境中，以良好的精神状态投入工作和学习，校园生活丰富多彩，教学秩序井然。

五、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。

培养欣赏美、创造美的能力是通过丰富多彩的课外文化艺术活动。通过艺术教育，培养审美情趣和高尚情感，寓思想教育与艺术教育之中，使他们的身心得到健全的发展。通过艺术教学，培养学生对音乐、美术的兴趣爱好，使学生掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐、美术技能，给爱好音乐的学生提供广阔的天空，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强对大自然和人类社会的热爱。

1、加强艺术教育工作的管理。我校按国家颁布的课程计划开齐、开全艺术教育课程，并按教学大纲和课表认真授课。学校成立了体卫艺教育领导小组，负责学校艺术教育及活动的开展。团总支、班主任重视把艺术教

育作为对学生进行思想教育、审美能力培养的重要渠道，积极引导和组织全体学生参加课外艺术活动。认真组织课堂教学。激发学生兴趣，引导学生参与教学活动，在唱歌、器乐、欣赏训练中，能让学生逐步掌握音乐的有关知识与技能，而且能按教学内容进度按时完成。在美术课堂教学中，抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

2、学校在加强素质教育工作的同时，努力提高艺术教育的品位。课外、校外艺术活动是学校教育的重要组成部分，在活动内容和形式上采取多样化。学校积极营造有利于学生健康成长的艺术氛围，学校经常举办校园文艺演出、歌咏比赛、书法比赛等艺术活动，丰富学生校园生活，培养学生一技之长，陶冶学生艺术情操。“抓好第二课堂，发挥学生特长，培育美术尖子”。对于一些兴趣爱好浓的学生鼓励他们参加课外美术兴趣小组，让他们得到更充分的发挥，经常性地把一些优秀的课堂作业展示于橱窗内，同时选送一些优秀作业参加各级的比赛。

六、存在主要问题：

1、学校体育设施紧缺，音乐及美术教具也严重缺乏。如体育设施的配备中，督导评估细则中规定，体育器材达到表中规定的标准要求。对比之下，我校相差甚远。

2、受控辍保学等的影响，有些老师不太真正注重体卫艺教育工作，有流于形式的倾向。

回顾过去，虽然取得一点成绩，积累了一定经验，但与上级的要求还存在一定距离。在今后的工作中,我们一定要继续认真贯彻体卫两个条列的精神，努力提高体育课、健康课、音乐课美术课质量。同时我们要不断提高自身素质，依法治校，依法办学，开创我校体卫艺工作新局，把我校的体卫艺工作推上一个新的台阶。

中等职业学校

二0一四年十二月十五日

中等职业学校体育工作自查报告 篇2

1.1 观念滞后是中等专业学校教育工作面临的重点

目前在我国的中等职业学校的体育教学方面普遍存在着观念陈旧, 跟不上时代发展的步伐, 在课堂上没有新意, 使学生对体育课缺乏兴趣, 没有很好的与专业课形成相互的融合, 体育课缺乏独特性, 教师的思想陈旧、观念滞后, 所以无法完成教学的目的。面对这种观念的滞后性, 我们需要从体育教学理念上进行转变, 以科学发展观为指导, 使教学成果独具特色, 这样才能促进中等职业学校的体育教育蓬勃发展, 从而为社会输送出具有较高综合素质的专业技能人才。

1.2 管理体系混乱

我国在体育教学管理的整体体系上都较为落后, 没一个系统的管理体系, 中等职业学校发展的时间较短, 因此更没有形成一套适合自己的体育教学管理体系。面对混乱的管理体系, 是无法保证中等职业学校教育质量的要求的, 所以需要广大体育教育工作者的调研、检验和实践, 构建完善的体育教育体制, 这是需要广大教育工作者共同完成的一项工作, 需要一个漫长的过程, 但只要广大体育教育工作者的共同配合, 相信在不久的将来中等职业体育教学管理体制将会得以落实。

1.3 教学中还存在着教育教学观念陈旧, 教学方法落后, 学习评价方法不科学

体育教学一直不受重视, 所以在中等职业学校中体育教学的师资力量薄弱, 同时由于现代土地资源的紧张, 校园的面积有限, 这样在中等职业学校的体育教学中就存在着授课班级多、体育教师少、场地小等特点, 严重影响着教学的质量, 体育教学是一项具有复杂性和重复性的工作, 所以需要改变教学管理过时化的弊端, 在教学中不断创新、求变, 这也是改变体育教学现状的唯一办法。

2 中等职业学校体育教学的特点

2.1 任务的双重性

任务的双重性是指既要完成体育教学大纲中的重点内容, 又要完成各种专业所需要的身体素质和专业必须的技术, 技能的教学。这一点就区别与普通高中的体育教学。也就是说大纲的教学内容与各种专业的体育教学两者促进, 互为补充。即专业素质的提高与技术的掌握有利于大纲的理解。对大纲教材的理解与掌握又促进专业技术的巩固和提高。所以, 体育教学必须实行双轨走路, 只有这样才能适应中等专业学校教育的发展和社会的需要。

2.2 内容的针对性

中等职业学校的体育教学会针对不同专业的特点而确定适合的体育教学内容、方法和手段, 而不是千篇一律的对所有专业都适用一个教学大纲。

首先, 是针对专业特点将大纲的内容适当的删减, 增加符合专业特点的内容。

其次, 将大纲教材引向专业化。如幼师专业培养的目是做幼儿教师, 所以在传授大纲内容如"快速跑"时要引导学生结合专业学习。先让他们沿直线跑, 然后再跑三角形, 最后作迎面接力跑, 既增强活力, 激发了兴趣, 又调节了运动量。使学生不仅掌握跑的基本技术, 又要掌握根据幼儿身心特点进行教学的方法。

2.3 量的合理性

中等职业学校的学校不同于普通高中学生, 所以在体育教学中要考虑学校自身的特点, 在运动量上要合理安排, 适当的加大运动量, 使其适应学习、实习及工作的需要, 从而要合理的安排课时和运动量, 使其逐渐增加运动负荷。

其次是一课时时间的分配问题。即大纲内容与专业技术及专业所需身体素质的学习、训练各占一定比例。只有这样才能完成中等职业学校体育教学的双重任务, 才能体现出中等职业学校体育教学的特点。

2.4 传授知识的科学性

中等教学学校的学生不同于普通高中的学生, 因其职业学校教育任务的双重性和量的合理性所决定了在体育教学中所传授的知识要少而精, 并适当学生面向社会和专业发展的需要, 所以对其传授的知识要具有科学性, 以促使学生提高体育锻炼的自觉性, 从而强健其体魄, 并把体育锻炼变成终身的习惯。

2.5 实践的实用性

实践的实用性是指体育教学的内容选择要符合专业特点, 适用于未来工作岗位的需要, 即经济又适用。由于中等职业学校体育教学除了学习必要的大纲知识外, 更重要的对学生进行职业技术, 技能的训练。通过在校的二、三年学习以后, 掌握一定的专业知识及专项身体素质, 马上上岗便可顶岗工作, 速见成效。因此在整个教学中, 必须抓住专业特点, 全面提高身素质和专业技术技能, 达到学用结合。

3 在体育教学中教师应该注意的几个问题与要求

3.1 教师必须有献身于职业技术教育的精神, 树立正确的职业

观, 用自己的行为引导学生全面正确地认识自己将要从事的专业, 有坚定的信念和满腔的热情。要使学生树立远大的理想与终生的锻炼的自觉性, 还要帮助学生树立和培养良好是职业体育道德观。

3.2 教师本身职业技术知识水平和能力要与中等职业学校体育教学相适应。

体育教师不但要熟练地掌握大纲知识, 而且还要加强学习职业本身技术与理论, 掌握其基本知识、技术、技能, 提高业务能力, 这样才能适应飞速发展的职业教育的要求才能使学生到准确、实用、科学、新鲜有效的专业知识。

3.3 要求教师要认真分析、研究并掌握各专业的特点, 了解学生

实际情况与身心特点, 做到有的放失, 将专业特点同教学有机地结合起来。

3.4 要求教师根据教学特点、学生身心特点等安排好教学内容、教学方法以及运动负荷等。

4 结束语

综上所述, 在我国的中等职业学校中, 对于体育教学越来越重视, 在教学制度上不断的改进和完善, 使体育教学可以更加有效的实施。在现代社会中, 不仅要培养文化素质过硬的学生, 更应该注重对于学生在身体素质方面的锻炼, 学生在文化知识和身体素质方面的学习是可以互相促进的, 它们相辅相成。在现代中等职业学校体育教学中, 更加注重对于学生在体育方面的教育, 为国家培养出文化身体素质都优秀的人才, 为社会做出更大的贡献。

参考文献

[1]万晓强.中等职业学校体育教学工作探索[J].现代教育, 2011年05期.[1]万晓强.中等职业学校体育教学工作探索[J].现代教育, 2011年05期.

[2]毛振明.探索新的中专体育教材内容体系[J].探索成功的体育教学, 2007 (5) .[2]毛振明.探索新的中专体育教材内容体系[J].探索成功的体育教学, 2007 (5) .

学校体育工作自查报告 篇3

为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据教育局督导室布置的《天津市义务教育学校现代化建设标准2016-2020年》开展新一轮达标工作，根据督导评估细则要求，对我校体育工作进行认真自查，汇报如下：

一、学校概况

我校始建于1985年，学校占地6984平方米，现有7个教学班，学生250余人，教职工23人，专任体育教师二名，本科以上学历，全部符合国家规定学历。

二、高度重视、提高认识

学校体育教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。学校高度重视体育教育工作，建立了体育教育工作领导小组:业务校长分管学校的体育教育，把体育教育工作纳入学校整体工作计划，制定了一系列规章制度。保证学校体育教育工作的全面落实，每学期都有专项的计划及工作总结。为顺利开展工作奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

三、方案引导，扎实自查

学校制定了体育专项督导检查工作方案。建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为：校长—分管领导—体育教师一条线。确立自下而上的工作机制，先由相关教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体育自查自评领导小组带领各组员认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

四、具体情况，汇报如下：

1、学校着力培养体育方面的师资队伍，将体育教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他教师享受同样待遇。目前我校有专职体育教师2人，且都是青年教师，符合上级有关部门的要求。

2、严格执行课时计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。1—2年级体育每周4节，3——6年级每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，学校的体育场地、设施免费开放，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。学校还专门制订了体育工作计划，并纳入教学工作计划，把这项工作提到学校的议事日程中来。

我校还利用周五下午的社团活动时间组织建立了体育特长团队。如田径团队、羽毛球团队等。训练有计划、有组织、有安排、有教案、有总结。并配备了相应的体育器材室，器材室内配有跳箱、山羊、哑铃、杠铃、跳绳、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为学生进行各种体育锻炼提供了良好的条件和有力的保障。

3、开展多种体育活动，提高学生身体素质。强化管理、制定制度、分工协作，建立良好高效的工作秩序，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇到重要活动，各组老师团结协作，积极参与，发挥各自特长，互相帮助。学校每上半年都开展春季田径运动会，每下半年开展秋季三跳比赛。另外还经常组织一些小型的体育比赛，如：拔河比赛、冬季长跑比赛等，丰富的体育活动，既锻炼了身体，增强了体制，又培养了学生团结协作的精神，增强了班级凝聚力。

4、体育设施配备到位，学生安全得到保障。

我校运动场含150米跑道及足球场一个；还有排球场一个、篮球场一个。近年来，我校体育硬件设施得到了极大改善，按照三类标准配备了各种体育器材，学校每年还从公用经费中专门拨出一部分基金用于完善体育教育的设施、设备。体育课学生安全有了保障，体育课的内容更加丰富。

5．提高学生体育成绩，关注学生身体健康。

我校每学期都要对学生进行体育理论和实践的检测，目的是让学生在参加体育锻炼的同时，也要了解一些体育方面的知识，从而掌握自我保护的方法。我校每年都要按照《国家学生体制健康标准》的要求，对学生进行测试，并认真记录测试成绩，对学生体制健康状况进行分析。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。学校还将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。

五、存在的问题和努力的方向

我校体育教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但通过自查我们发现工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善，体育器材配备还要进一步完善。

2、学校特色教育活动需要完善和进一步开展。

3、校本课程还需要开发和完善。

4、教师的整体素质和水平还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。

改进方向：

1、加大对学校体育设施设备的投入力度，完善学校体育器材。

2、鼓励和支持教师参加各种活动，争取外出培训机会。

3、根据学校实际情况大力开展学校特色活动。

4、进一步开发和完善学校的校本课程，保证课时、课程要有针对性。

学校体育卫生工作自查报告 篇4

体育卫生工作自查报告

按照《中小学体育卫生工作专项督导评估方案（试行）》的要求，我校组织开展了自查工作。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

一直以来，我校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。

二、完善制度、强化管理

1、管理体制

我校把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，教导处、总务处具体落实，校少先队协同配合，学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。

2、经费保障及设备添置。

近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高。为了抓好体育、卫生教育工作，学校加大了经费投入，改善办学条件，近几年，积极争取各类项目资金，新建了篮球场，乒乓球台，足球场，进一步扩大了学校绿化了面积，配备了实施新课程必须的体育器具,基本保证满足了学校体育工作的需求。大大改善了办学条件，优化了育人环境。

3、师资培训。

我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍。体育、卫生（兼职）教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、计算机等级、普通话等各类培训。校长持证上岗，任职资格率为100%，专任教师学历合格率为100%，大多数已取得了大专以上学历文凭，在岗教师整体具有较强的专业素养。

三、落实措施，工作到位

（一）、体育工作

我校共有3名在职体育教师，均为大专以上学历，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要，校领导经常深入各校体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性；教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。

我校开足开好体育课，低年级每周2节，高年级每周2节。平时学校重视学生“两课（体育课、活动课）两操（课间操、眼保健操）”管理，体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合，全校教师团结协作，互帮互学，学校长年开展学生的体育训练，开好田径运动会，促进学生加强体育锻炼，增强体质。

以“健康第一”思想为指导，积极实施《国家学生体质健康标准》。为了贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我们精心组织部署，做了全面实施《标准》前的一系列准备工作。一是做好《国家学生体质健康标准》培训工作，对落实

应用提出了明确、具体的要求；二是积极认真开展学生体制的测试上报工作，成功的上报到了国家学生体质健康数据管理中心，合格率达到90％以上。

学校为积极配合全民健身的工作，常年坚持群众性体育活动，我们积极响应2007年中央7号文件“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的号召，唤起全校师生对健康的关注，大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”，引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动。鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每年一度的秋季田径运动会、春季田径运动会、教工球类比赛、跳绳比赛活动等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。同时学校积极响应全民健身运动的号召，根据运动场“向社会开放”的要求，假期允许社会成员进入学校操场，进行早晚锻炼，打篮球、做操等，形成了良好的全民参与，锻炼身体的氛围。

我校积极举行 “阳光体育冬季长跑活动”要求高年级学生每天跑步不少于1000米，并因地制宜结合实际地开展好此项活动。当天有体育课的，在课上由体育教师组织千米跑，当天没有体育课的，课外活动由班主任组织千米跑。有力的促进了学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。

（二）、卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，我们非常高度重视学校卫生工作，成立了以校长为组长，教导处、总务处负责人组成的学校卫生领导小组。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，工作有计划，有措施，制度落实到位，校园整洁优美。

1、重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到

人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，积极配合乡卫生院和县疾病控制中心，每年定期对学生进行常规身体检查，检查结果每生一张，反馈到家长手中。对小学一年级新生入学实行查验预防接种证制度，入学后注重预防免疫，两年来，我校没有出现因流行性传染疾病大面积感染引发重大事故。

2、严格食品卫生，教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯，3、重视卫生教育。开展儿童心理健康辅导，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。学校也多次邀请疾病控制预防中心的专家来我校进行卫生教学宣传讲座，提高了学生对日常生活卫生知识的知晓率。通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，对防流感和疫苗接种的必要性进行教育，强化管理，增强了学生的疾病预防意识和社会责任感。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，通过宣誓，手抄报比赛、无吸烟办公室的创建、营造良好的环境氛围，强化了师生文明健康生活习惯的养成。

通过几年努力，学校在体育、卫生等教育工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，譬如：体育场地规划没有达到应配标准数；硬件设施还需进一步完善等。面对这些问题，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题

立即整改到位，暂时学校难以解决的问题（如运动场地等），学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。

总之，今后我们的工作还任重道远，我们将继续扎实工作，不懈努力，规范学生常规体检，加快学校体育卫生工作健康可持续发展，促进学生体质健康水平的提高。

中等职业学校体育工作自查报告 篇5

*******

2009年9月24日

****体育卫生专项督导自查报告

根据《宁阳县中小学体育卫生专项督导评估方案》要求，近期我校对体育卫生工作进行了认真自查自评，具体总结如下。

一、自评工作开展情况

学校领导一班人，统一了思想，充分认识到学校教育工作水平的提高，能更好地贯彻落实国家的教育方针，进一步深化教育改革，全面推进素质教育发展，促进学校均衡发展，不断提高办学质量和效益。一直认为，做好教育工作自评工作，更能促进学校正确评价自身的教育工作水平，真正弄清学校取得的成绩，存在的问题和不足，认清发展方向，为学校教育工作科学发展提供可靠依据。

学校成立了以校长任组长，副校长、教导主任、教研组长、骨干教师任成员的自评工作领导小组：

组 长：*** 副组长：***** 成 员：********************

二、努力做好卫生工作，确保师生身心健康

1、大力开展爱国卫生运动，彻底改善校园环境。

2009年，学校高度重视卫生工作。学校做到了一系列卫生工作制度，制订了《****卫生评比细则》，成立了卫生检查小组负责每天两次检查校园卫生、量化评定各班卫生情况。

开学初，校园内杂草丛生，校园主干路两旁、花圃内、草坪里到 处一片荒芜，特别是操场上更是一片草原，学校集中精力师生齐动，经过一个星期的努力，彻底清除了校园内的杂草，使得校园又恢复了往日的容貌。在此基础上，全体师生又进行了彻底的卫生扫除，重点对教室、办公室、厕所和校园卫生死角进行了整治。做到了校园干净整洁、无字纸垃圾、无卫生死角；教室、办公室做到了墙壁、灯具无灰尘，玻璃明亮，室内张贴整齐规范，课桌椅排列整齐，卫生工具摆放有序。厕所有专人负责，每天清扫、消毒。

2、认真开展健康教育，培养学生良好卫生习惯。

学校全面落实健康教育实施细则，严格上好健康教育课，加强常见病、传染病预防与治疗知识宣传教育，普及甲型H1N1流感预防知识。学校于9月12日召开了以“关爱健康 严防甲流感”为主题的专题家长会，向全体家长宣传甲流感防控知识、发放宣传材料、解答家长提出的相关问题，起到了较好效果；学校制作了专题宣传栏，集中宣传传染病防控知识；各班发动学生制作防控传染病专题手抄报、专题黑板报；通过以上措施，向学生传授了疾病预防知识，提高了防病能力。

3、全面落实学校甲型H1N1流感防控措施，严防甲型H1N1流感等传染病聚集性病例发生。

学校严格晨检和午检制度，坚持零报告制度和因病缺课学生追踪制度。学校安排领导轮流值班，具体负责处理当天所发生的情况，并填写《值班记录表》；学校明确*****同志为“疫情报告员”专门负责检查晨检、午检情况，负责统计、上报学生因病缺课情况，具体做好 传染病防控工作；班主任除晨检、午检外，要密切注意学生精神状态，发现学生精神异常，及时处理；班主任建立每一个学生的电话联系手册，以便于出现问题及时与家长取得联系，争取第一时间得到救治。

4、切实加强食品卫生及饮用水安全管理，防止食物中毒事故的发生。

学校对食堂进行了卫生大检查，严格管理制度、严格从业人员标准。食堂设施符合国家及省市对学校食堂的要求，两名食堂工作人员按时进行体检，身体健康，符合要求。学校对学生饮水加强管理，加强了饮水安全教育，确保学生饮用水安全。校内无超市、无小卖部。

三、大力开展体育运动，提高学生身体素质

我校结合创建省规范化学校这一契机，积极创设条件全力落实素质教育，大力开展体育运动，提高师生身体素质。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手、眼、脑、耳、嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。

1、学校坚持在每天下午课外活动时间组织全体学生参加在各类体育艺术活动；学校篮球队、田径队、乒乓球队、鼓号操队、腰鼓队、舞蹈队、剪纸组、美术组、书法组等活动小组同时进行，让全体学生在自愿的基础上都能参加一至二项活动，极大的丰富了学生的课外活动生活，从多方面、多层次对学生进行锻炼，提高了学生的各类素质。

2、学校坚持开展阳光体育活动。为确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时，着力抓好“大课间体育活动”制定了《****大课间体育活动和课外体育运动实施方案》《****大课间体育活动导护制度》。

大课间体育活动内容：

1、广播体操、眼保健操、阳光体育、体 育、艺术“2+1”项目。

2、低年级：跳绳、踢毽子、迎面接力、丢沙包、老鹰捉小鸡、丢手绢等；中年级：跳皮筋、20米拍球往返跑、踢毽子、跳长绳等等；高年级：跳长绳、羽毛球、立定跳远、迎面接力等等。课外体育活动内容：篮球、排球、舞蹈、腰鼓、体操、田径及体育竞赛活动等等。

提出了明确的活动要求

（一）大课间体育活动

(1)、大课间体育活动要求全校师生全员参加，让全体教师都参加到学生中去，充分发挥师生的积极性和创造性。

(2)、30分钟的活动有广播体操、眼保健操、按学段设计安排的阳光体育活动和体育、艺术“2+1”项目组成。

(3)、活动每天都坚持开展，各年级按活动安排表到指定活动区域进行活动，遇到下雨天或天气不好时，安排于室内让学生开展活动。

(4)、制定了相应的制度保证大课间体育活动正常开展，定期评价各班级活动开展情况。

(5)、在物力上学校提供了必要场地、器材。各班规划了活动场地。一些小型、易损器材各班学生自行准备，可人手一件或几人合用，诸如跳绳、橡皮筋、乒乓球等等。

(6)、为了做好安全保障，学校除了分班划定活动区域外，还配备了相应人员进行导护，要求颜景霞导护一二年级、刘太民导护三四年级、闫海燕导护五六年级，各班班主任具体负责本班活动，以防止出现区域不明或学生乱跑的混乱现象。

（二）课外体育

(1)、课外体育主要形式有学校统一组织、班级组织、体育兴趣小组组织和三五成群、个人爱好等。

(2)、课外体育活动每周二、四定期开展，每次活动要安排适宜的运动量和运动强度。

由于安排到位、要求具体，全体教师全员参与，大课间体育活动对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。

由于学校高度重视体育工作，在去年冬季越野赛中，我校男女队 均获得第一名；春季全镇田径运动会上，我校荣获团体总分第一名；在全镇小学生篮球比赛中，我校分别荣获男子篮球、女子篮球冠军；学校篮球队代表东疏镇参加宁阳县“校长杯”中小学生篮球比赛，获得了男子篮球冠军、女子篮球亚军的好成绩。

3、加强学生健康教育。学校每学期都制订完善的健康教育计划，按规定开设健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯较好。学校设置心理咨询室，专人负责根据青少年学生成长过程，有计划地开展学生健康咨询和心理健康教育、指导、服务。

4、学校坚持学生用眼卫生的教育，切实保护学生视力。根据宁阳县教育局《关于印刷全县中小学生近视眼防控工作方案的通知》，学校要求教师在教育教学中，必须教育学生掌握科学的用眼知识和方法，注重培养学生良好学习习惯，每一节课都要求学生坐姿端正、挺胸抬头，读书写字确保做到“一尺、一寸、一拳头”要求；学校每天安排学生做眼保健操，实行学生视力监测制度，定期进行视力检查，每学年对学生视力状况进行四次监测，监测结果记录详细，并精细统计分析、分类指导。现在全体学生视力较好，未出现后天近视、弱视等病例。

通过自查自评，我们认识到：我们做了大量的工作，我们的工作是卓有成效的，取得了一定的成绩。但是，我们的工作离上级的要求还有较大差距，离人民群众的要求还有较大差距，离学生健康成长的要求还有较大差距。我们相信，有党委政府关心支持，上级主管部门的正确领导，学校各项工作特别是体育卫生工作一定会在原有基础上更规范、更突出、更精细，我们的目标一定会实现！

皖北中等职业学校体育现状及对策 篇6

一、体育课现状

(1) 体育课教材教法陈旧单一。在对宿州市阜阳市一些中职学校调查发现, 一些职业学校仍未彻底摆脱传统教育思想的束缚。首先, 就体育教材内容来看还是以传统的田径、篮球等项目为主, 这与小学、初中的教材内容接近。就技术动作而言重视技术动作的学习, 忽视对学生健身习惯和健身兴趣的培养。其次, 体育教师的教学教法单一, 理论课少且实践课重复内容多。其体育课理论仍建立在学科中心论的基础上, 重视教法忽视学法, 缺少灵活性和趣味性, 学生基本仍被束缚在应试教育之下。这就出现了“学生喜欢体育, 但不喜欢上体育课”的现象。

(2) 学校不重视基础课, 导致体育课教学质量下降。调查中发现, 一部分学校一年只上几节体育课, 个别规模小的职校根本就不开体育课。至于场地器材情况, 规模大的职校都有田径场篮球场, 器材却少得可怜, 也就是十几个篮球排球, 且几个班级同节课共用。规模小的学校连一块像样的场地也没有, 基本上没有器材。这就造成“一个哨子两个球老师学生都自由”的现象, 这也就间接地形成了体育教师的上课标准。据调查有将近40%的学生认为器材少, 上课没有新鲜感而缺少上体育课的主动性和积极性, 这也造成了体育课质量下降。

二、课外体育活动现状

调查中发现, 学生主动参与课外体育锻炼的意识不足, 只有少数运动技术好的学生参与, 女生少于男生, 且没有相应的组织形式和方法。综其原因:锻炼不如去网吧、自己的体育技术不好只要把专业课学好就行了、不喜欢体育以及场地器材太少等因素。从而使一部分学生逐渐失去了对体育锻炼的乐趣, 造成了学生主体锻炼意识的积极性淡化, 体育素质得不到提高。

三、当前的对策

(1) 加强理论课教学。中职生由于受专业和学科的限定, 其在校学习时间具有间断性, 他们根据社会的需要可能在不同时期受到实习、就业等因素的影响。因此, 根据中职生在校学习特点适当增加一部分理论课的教学, “授之以鱼不如授之以渔”。要有针对性地教授他们一些体育保健、心理卫生、运动处方、体育康复等方面的理论知识, 用来指导学生具有科学锻炼身体的方法, 培养他们的自我认知能力、自我锻炼能力和健身意识等。通过理论课的教学, 从思想上为中职生奠定终身体育基础。

(2) 体育教师要转变观念, 改进教学方法。首先, 要求体育教师要转变现有观念, 从重教轻学, 转向重教重学。要努力做到体育教师的主导作用与学生的主体作用的最佳结合, 要克服以教师为中心的教学模式, 要在放手培养、在启发引导上下工夫。其次, 在教材的内容安排上, 除了上好必修教材外, 体育教师应根据本校场地器材和学生自身的特点, 设计适合本校的教学内容, 突出本校特色。在教学中多关注女生, 对于她们应将手球、羽毛球、健美操、形体训练、体育舞蹈等韵律感强、节奏明快的项目作为首选学习内容。再次, 在教学方法上改变单一的接受学习方式, 引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

(3) 因地制宜加强场地器材建设。加强体育场地器材的建设, 是提高中职体育教学质量, 吸引学生主动进行体育参与锻炼的重要保证。因此, 中职学校领导要提高战略意识, 在体育课程、教材建设、体育经费上要加强关注和投入。体育教师除了积极争取学校行政部门对体育的支持, 加大学校对体育设施投入, 还应充分了解本校场地器材情况, 根据班级情况、学生特点对现有场地器材进行合理布置, 充分利用、方便教学、保证安全、美观卫生, 尽可能地减少因场地器材对学校体育带来的不足。

(4) 积极组织加强推进学生进行课外体育锻炼。首先, 组织措施上要做到校领导主抓落实场地器材、落实体育经费。其次, 在锻炼内容上要做好与体育教学结合、与传统体育项目结合、与小型多样比赛活动结合等。在组织形式上做到集中与分散结合, 班组与个人结合。在效果上要达到身心和谐发展, 促进健康增强体质。

四、结论

受传统体育教学思想以及场地器材的影响, 体育教师的教材教法单一, 缺少灵活性和趣味性。学生喜欢体育但不喜欢体育课, 造成体育课质量不高。只有转变观念改革教学方法, 突出学生的主体地位, 倡导学生在快乐中去学习, 在快乐中去锻炼, 才能培养学生的体育意识、体育技能和进行终身体育锻炼的习惯和能力。同时, 要积极取得学校主管领导的大力支持, 加强场地器材建设增加资金投入;加强学生进行各种课外体育锻炼的组织形式, 有利于学生的身心发展, 有利于培养学生终身体育锻炼的能力和习惯。只有通过对中职学校体育发展的深入探讨, 正确处理专业课与学校体育的关系, 充分发挥体育教师的专长, 才能促进学生的德、智、体全面提高, 不断地推进中职学校体育的良好发展, 为社会主义现代化建设培养更多的新型的实用人才。

参考文献

[1]金钦昌.学校体育学[M].北京:高等教育出版社, 2000.

权集初中学校体育工作自查报告 篇7

为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据教体局工作布置，开展了新一轮达标工作，根据中小学校体育工作评估指标体系要求，对我校体育工作进行认真自查，汇报如下：

一、学校概况

我校始建于1968年，学校占地32663平方米，现有6个教学班，学生182余人，专任教师20人，专任体育教师二名，本科以上学历，全部符合国家规定学历。

二、高度重视、提高认识

学校体育教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。学校高度重视体育教育工作，建立了体育教育工作领导小组:郭超校长为组长，副校长李超云分管学校的体育教育，把体育教育工作纳入学校整体工作计划，制定了一系列规章制度。保证学校体育教育工作的全面落实，每学期都有专项的计划及工作总结。为顺利开展工作奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

三、方案引导，扎实自查

学校制定了体育专项督导检查工作方案。建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为：校长—分管领导—体育教师一条线。确立自下而上的工作机制，先由相关教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体育自查自评领导小组带领各组员认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

四、具体情况，汇报如下：

1、学校着力培养体育方面的师资队伍，将体育教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他教师享受同样待遇。目前我校有专职体育教师2人，一中一青，符合上级有关部门的要求。

2、严格执行课时计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。7—9年级体育每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，学校的体育场地、设施免费开放，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。学校还专门制订了体育工作计划，并纳入教学工作计划，把这项工作提到学校的议事日程中来。

我校还利用周五下午的社团活动时间组织建立了体育特长团队。如田径团队、羽毛球团队等。训练有计划、有组织、有安排、有教案、有总结。并配备了相应的体育器材室，器材室内配有跳箱、山羊、跳绳、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为学生进行各种体育锻炼提供了良好的条件和有力的保障。

3、开展多种体育活动，提高学生身体素质。强化管理、制定制度、分工协作，建立良好高效的工作秩序，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇到重要活动，各组老师团结协作，积极参与，发挥各自特长，互相帮助。学校每年都开展春、秋季运动会。另外还经常组织一些小型的体育比赛，如：队形队列、广播操、拔河比赛、冬季长跑比赛等，丰富的体育活动，既锻炼了身体，增强了体制，又培养了学生团结协作的精神，增强了班级凝聚力。

4、体育设施配备到位，学生安全得到保障。

我校运动场含250米跑道及足球场一个；还有排球场一个、篮球场四个。近年来，我校体育硬件设施得到了极大改善，按照三类标准配备了各种体育器材，学校每年还从公用经费中专门拨出一部分基金用于完善体育教育的设施、设备。体育课学生安全有了保障，体育课的内容更加丰富。

5．提高学生体育成绩，关注学生身体健康。

我校每学期都要对学生进行体育理论和实践的检测，目的是让学生在参加体育锻炼的同时，也要了解一些体育方面的知识，从而掌握自我保护的方法。我校每年都要按照《国家学生体制健康标准》的要求，对学生进行测试，并认真记录测试成绩，对学生体制健康状况进行分析。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。学校还将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。

五、存在的问题和努力的方向

我校体育教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但通过自查我们发现工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善，体育器材配备还要进一步完善。

2、学校特色教育活动需要完善和进一步开展。

3、校本课程还需要开发和完善。

4、教师的整体素质和水平还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。改进方向：

1、加大对学校体育设施设备的投入力度，完善学校体育器材。

2、鼓励和支持教师参加各种活动，争取外出培训机会。

3、根据学校实际情况大力开展学校特色活动。

4、进一步开发和完善学校的校本课程，保证课时、课程要有针对性。学校体育工作始终是教育部门的重要工作，是持续推进素质教育的重要内容。今后我们还将在这方面工作中不断努力，不断加强学习和提高，进一步提高体育教师队伍整体水平，加强体育教师工作的责任心培养，进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作，促进师生综合素质的提高，不断提高教育教学水平，为学生终身发展奠定坚实的基础。

中等职业学校体育工作自查报告 篇8

为贯彻落实省教育厅《关于对全省中等职业学校学生资助工作进行专项检查的通知》的精神，县财政局、县教体局本着实事求是，高度负责的工作态度，组织专门的精干力量，紧密配合，对我县中等职业学校资助情况进行了认识自查，现将自查情况汇报如下：

1、加强领导、提高认识。

《江西省中等职业学校国家助学金管理实施细则》下发以后，我县立即召开了县财政局、教体局相关股室负责人以及***职校校长等相关人员参加的会议，会上认真学习了《江西省中等职业学校国家助学金管理实施细则》，要求与会同志提高对中等职业学校国家助学金发放工作重要性的认识，通力协作，精心准备，严格把关，切实把好事办好，让中等职业学校国家助学金的好政策惠及每一个贫困中职学生，让他们充分体会到社会主义制度的优越性。

为确保中等职业学校学生资助工作顺利实施，我局成立了以教育体局局长为组长，分管副局长为副组长，教育股、基财股为成员的***县中等职业学校学生资助领导小学，领导小组办公室下设在教育股，具体负责日常工作。***职校也相应成立了学校领导小组，切保了职校资助工作的顺利进行。

2、规范管理，杜绝漏洞。

为加强对中等职业学校学生资助的管理，我局制定了《***县中等职业学校国家助学金管理实施细则》，使中等职业学校国家助学金发行工作有章可循。

一是细化了贫困生标准。

符合以下条件之一的城市学生，可纳入资助范围进行评审和认定：

城市居民最低生活保障家庭的学生；孤残学生，烈士子女；家庭成员长期患重病，家庭被当地政府列为特困户或重点优抚对象的学生；家庭遭遇自然灾害或突发事件财产损失严重等特殊情况的学生。

二是规范了申请程序。

国家助学金按xx申请和评审，每年8月，学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》及《中等职业学校国家助学金申请指南》随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新xx开学一周内向就读学校提出申请，农村户籍的学生和县镇非农户口的学生应一并递交居民户口簿复印件并加盖户籍章和填写身份证号码；城市家庭经济困难学生应提交家庭困难的证明及相关辅助证明材料。中等职业学校要及时受理学生申请，组织相关人员对学生申请材料进行初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》于9月底前报至县级财政、教育部门审批；县级财政、教育部门要及时向学校批复审核意见。

三是明确了助学金发放时间。

国家助学金按月发放，并按受助学生实际在校时间发放，实行动态管理，每年按

10个月发放，7、8两个月不发放。学校应于每月5日前上报受助学生资助金发放花名册，经县财政部门审核后，由财政部门于每月10日前将当月资助资金汇入代理发放机构。

2、确保资助对象资金足额到位。

我县是一个贫困县，财力有限，但县政府对中等职业学校学生国家助学金资助工作非常支持，按时足额支付了国家助学金县财政一块经费，确保了国家助学金足额到位。xx年--xx年xx上半年资金已全部下发，346人，每人770元，共2642万元。

3、加大对贫困生的资助力度。

除国家助学金以外，***职校每年还拿出不少于事业收入5%的经费用于资助在贫困学生，今天就拿出8000元用于资助贫困生。

存在的问题

xx年

xx年xx第二学期国家助学金国家部分于7月份就到了位，而国家助学金省部分到现在还没有到位。

建议：

要求国家助学金省部分资金尽快到位。

中等职业学校体育工作自查报告 篇9

一、中等职业学校体育教学的特点

1. 定向性。

新生入学带着“定向”倾向，学习内容定向，毕业后升学与就业选择定向思想使学生认为：除基础课、专业课以外的其他课程均“无所谓”。面对怀着“定向”、“无所谓”心理的学生，进行体育课教学、开展课余体育锻炼和竞技训练是一个新的教学课题。

2. 专业性。

中等职业学校专业性强，要求体育教学具有较强的针对性。职业教育的课程设置、课程内容涉及领域宽且分工明确，毕业生去向各异，各专业的未来岗位对体育的要求同样有很大差异。如学前教育专业突出要求毕业生有健康体魄、优美体形、反应敏捷;汽修专业、机加工专业突出要求毕业生身强体壮、吃苦耐劳、头脑灵活。总之，中等职业学校体育教学不仅有高中阶段教学的一般性，而且具有特殊性。

3. 针对性。

中等职业学校体育教学针对学生就业，与学生就业去向衔接紧密。从宏观考虑，社会需要德智体全面发展的人才，从素质教育考虑，走上社会成为劳动者的毕业生应具备强健身体、美好心灵、竞争意识、协同态度、坚强毅力等素质。社会现实告诉我们，学生就业时身体素质状况并不像某些单位简化为一张体检表，也不像某些家长理解的那样“只要有相应的专业知识就能应聘”。

二、中等职业学校体育课堂教学的要求与做法

鉴于以上特点，我认为，在体育课堂教学中要注意并认真做到以下三点。

1. 激发学生体育锻炼的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。

抓住室内课进行有关体育知识的传授，强化学生的体育意识，激发学生锻炼的兴趣。要不间断地帮助学生理解运动的必要性，体会运动的乐趣，养成自觉锻炼的良好习惯。

2. 按照大纲要求，根据专业需要，适当充实一些专业特需的教材。

青龙职教中心结合各专业特点对教材做了一些各有侧重的选择。如汽修专业、机加工专业学生毕业生多从事机械维修、零件加工等工作，需要增加一些肢体力量的锻炼，以承受既紧张又有序的劳动能力;学前教育专业绝大部分都是女生，需要学生身体形态好，协调反应快，教学中要增加跳绳、健身操、简练瑜伽等项目。职业学校学生心理素质较差，为锻炼学生的心态，多组织些个人或集体项目的竞赛活动，以锻炼学生的应变能力，磨炼他们的意志。总之，体育教学与专业培养要合力推进。

3. 根据中等职业学校的特点，采用选项课授课。

选项课不是无原则的选择内容，而是按照大纲和教材的要求结合专业特点充实一些教学内容。这样既能解决教材与专业要求不吻合的矛盾，消除学生厌课或被动练习的消极情绪，又有助于提高教学质量。对于教材中重复过多的内容，采取教材中的体育素质训练与紧贴专业的身体素质训练选择，在一般课时教学中以6:4的比例安排教学;对于教材中虽有重复，但对学生体育技能训练有十分明显作用的内容，视其情况以8:2或7:3的比例安排选项内容;对于新授内容的教材或属各专业公共受益体育教学法内容则采取全课时统一授课来组织教学。

4. 规范化训练。

教师在教学训练过程中必须加强对技术动作的严格要求，使之形成正确的运动力定型。首先要教师讲得规范，授课中必须把每个动作的概念、原理和规律向学生讲清楚，使之不但知其然并知其所以然。其次是需做得规范。教师的示范动作除要准确、优美、娴熟、连贯外，还应表现出项目的特点和精神风貌，做到形神兼备，富于感染力。再次要教得规范。教师要根据动作难易程度和学生的实际水平采取切实可行的方法帮助学生掌握规范的完整动作。最后要练得规范。教师对学生的练习密度、强度都要作出合理的安排。把课堂教学延伸到课余锻炼，甚至延伸到校外，坚持下去将终身受益。

5. 搞好课堂教学的同时，组建好球类、田径队，开展各种竞赛活动。

青龙职教中心住校生多，课余时间较充裕，这是开展好课余训练的基础。我在全面普及的基础上，把各年级涌现出来的特长生组建成田径、各球类训练队，组织其他体育教师分工负责，安排好训练计划、多组织一些同兄弟校的友谊赛，磨炼他们的意志，丰富他们的临场经验，及时做好赛前分析和赛后讲评工作，以推进训练水平的不断提高。

三、改革中等职业学校体育教材的设想

现行高中体育教材虽很完整也很科学，但对中等职业学校学生有不符合学生年龄特征、不适应教学现状之处，我认为需要做有选择、有侧重的调整及补充。

1. 基础教材应调整比例和学生掌握阶段。

应对田径、体操两项教材进行压缩，使其略有重复起到温故而知新的作用足矣，把压缩掉的课时用于与学生所学专业有紧密联系的体育教学或学生特长项目训练。从学生掌握阶段开始进行调整。教材比例调整后，田径和体操两项基础知识和基本技能，在一二年级阶段完成并通过考核，三年级可以采用选项课教学。

2. 设计几组选项教材仅供参考。

依据大纲，篮球、足球、排球、羽毛球、俯卧撑、健美操、跳绳等是规定训练项目，学生要根据自己实际情况选择2～3项进行练习或有所扩展，例如可以将陀螺、蹴球、抖空竹等少数民族传统体育项目引进课堂，也可以教学生练习太极、长拳、瑜伽等，有利于学生的专业素质、身体素质的提高。

3. 调整后的教材和采用选项课教学的优点。

教材的调整和教学方法的改进，可以调动学生学习和锻炼的积极性，为终身体育打下良好的基础。同时，可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师指导学生选项内容，传授各项锻炼知识、技能，安排各项锻炼内容、密度和强度都是主导作用;学生是运动的主体。学生选项本身就是内因驱动的表现，在此基础上规范训练严格要求，帮助学生向更高水平拼搏、攀登。选项课教学，学生学习知识范围宽，锻炼内容多，并能学深练好，有利于与全民健身活动的衔接，出校后将显示其社会效益。

中等职业学校体育工作自查报告 篇10

1、加强对体育卫生与艺术教诲工作的带领。我县各级各种黉舍均有分担副校长当真体育卫生与艺术教诲工作，并由教务处、团委、总务处、体艺组、卫生室等有关处室紧张当真人构成了黉舍体育卫生艺术带领小组。带领小组及时传达、构造进修上级有关文件精神，当真进修《黉舍艺术教诲工作规程》、《门生体质健康标准》和《黉舍食堂与门生集体用餐卫生办理法则》以及体卫艺教诲工作的政策标准。

2、黉舍将体育、艺术师资及校医纳入教师培训筹划。

2、黉舍体育工作

1、黉舍要求班主任教授及时把握门生体质状况，同时鞭策门生自动参加体育活动，做好门生体育活动的考勤记录；自动展开体育竞技活动。

2、黉舍严厉根据省颁课程筹划开齐开足体育课程并根据传授纲领领求讲课。

3、包管门生每天起码一小时体育熬炼时候（含体育课），自动构造门生课外、校外体育活动，并力求典范化、轨制化。

4、各黉舍建立体育活动项目标课外乐趣小组。如乒乓球队、篮球队等。并自动保举优秀选手参加各级各种活动会，也获得了很好的成绩。

5、各黉舍配备专职体育教师，并展开相干培训。本年度，构造全县体育师资参加新广播体操培训。同时，还构造各校优秀班主任教授参加校级门生广播体操培训。

6、大都黉舍按法则配置体育场地、配备体育东西和传授器具、用品等，并做好课表里体育活动和体育练习的安定工作。

3、黉舍卫生工作

1、传授卫生：根据《中小黉舍讲堂采光和照明卫生标准》进行查抄，讲堂均匀照度根本到达150LX，讲堂黑板无破坏、无眩光。

2、黉舍食物卫生：各黉舍严厉履行《黉舍食堂与门生集体用餐卫生办理法则》，与食堂承包者签订《卫生安定责任书》，建立卫生责任究查轨制；总务后勤部分有专人当真黉舍食物卫生安定工作；黉舍食堂有卫生允许证，从业人员有健康证，有食堂卫生办理轨制与办法，食堂环境与配置、食物加工、寄存器具符合卫生要求，食堂布局公道。县城黉舍各班联合向门生供给富裕的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安定。

3、健康办理：黉舍按期展开门生的体质查抄，建立门生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。

4、健康教诲：全县构造展开防备艾滋病宣扬教诲活动，并将防备艾滋病宣扬教诲作为紧张内容，经过议定图片、讲座、黑板报、发放防备艾滋病教诲资料等对门生进行防备艾滋病和远离病毒的健康教诲，并根据季候性流行病传染特点，进行防备宣扬教诲；健康教诲的时候以健康教诲课和晨会为主；师资由各班主任兼任和校医兼任。经过议定健康教诲活动，门生根本把握了健康知识，养成了精良的健康行动风俗。

4、艺术教诲工作：

1、各黉舍按省颁课程筹划自动开齐开足艺术课程，并按课程标准和筹划要求进行讲课；

2、各黉舍根据本校实际环境建立了“书法”、“美术”、“电子琴”等差别门类艺术乐趣小组，班主任教授能自动指导全部门生参加课外艺术活动，并做到凡是化、轨制化。按期进行结果亮相，按期展开专职艺术教师教研活动和交易培训。

4、部分黉舍配备有专用讲堂、配备传授东西、教具、挂图等，根本符合传授要求。

5、存在紧张题目：

在看到成绩的同时，我们也发觉了一些题目，校与校之间体卫艺工作存在不均衡性，极少数黉舍体卫艺工作的薄弱，专用讲堂、教诲传授办法（配置）及师资等不敷题目，重体轻艺的现象，一些黉舍的课桌椅配套环境、讲堂照明环境有待进一步改进。这些黉舍除受处所经济成长的制约外，还与其师资薄弱，办理不敷科学有关。