教师如何做好学生思想工作

教师如何做好学生思想工作（精选12篇）

教师如何做好学生思想工作 篇1

转化学生思想、做好班级工作

永兴中心小学王慧

作为一名教师，做学生思想工作是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。一个班级中每 个学生的思想素质和个性特征都不同，因此，教师在做学生的思想工作时，也要根据不同特征的学生采取不同的教育方式，而在这一过程中，教师必须要遵循“因材施教，积极引导”两项基本原则。

一、对脾气较为倔强的学生，不能硬来。

这类学生在犯了错误之后往往会顶嘴。因此，对这些学生做思想工作时，首先要亲自抓住他犯错误，在他无法抵赖的情况下，对其进行教育。本班学生劳进和，学习成绩不错，性格很倔强，平时，班级里讲一些常规问题，他总是爱理不爱理的 样子，但此时又不好立即批评，可是这种态度总会影响老师的情绪，因此必须要对其进行教育。平时他在班里也很少闹事，因此抓住他犯错误的机会也不多。有一天下午，他来教室里就在黑板上写了一些很不文明的话语，弄得班上几位同学都很尴尬和难堪，影响极坏，这时我就抓住这个机会，首先让他讲明过程及其它这样做的动机。在这件事中他认识到 自己的错误，并且承认了错误，借此机会，我将平时他的表现讲给他听，他很认真的听了下去，并且很乐意地接受了我的批评，在以后的学习和班级活动中，他表现的非常积极，也能积极配合老师的各项工作了。

二、对调皮捣蛋的学生，要严肃耐心。

这类学生大部分是比较活泼者，不会犯什么大的错误，但是由于平时的习惯不好，总会闹出一些不大不小的问题，做事容易冲动，不会细细动脑筋。

本班学生符贵龙同学，一个星期五下午，准备要回家，想到教室里去拿东西，到教室门口时，教室前后门 都锁着，直接用脚猛踢前门而入，恰好被我发现了。当时，我苦笑不得，很气愤，真想给他两个耳光。但理智控制了我，马上冷静了下来。我想：如果当时处理肯定效果很不好，也弄不清楚事情的经过，就让他先回家去思考，下个礼拜一再来处理。等到礼拜一，我没有找他，他倒是先来找我，已经将事情的经过写 清楚了，也承认了自己的错误。我看了以后，首先对他进行了批评，然后将事情的利害关系将清楚，让他彻底明白自己所犯错误的严重性，1

然后将他的保证书夹进了我的常规记录本。以后他经常向我讨教政治题目，我乘机将一些道理讲给他听，并适时的指出他的缺点，并教给他解决的办法。在以后的学习中，他进步不少，并且 已经改变了许多不良的习惯。

三、对性格外向活泼者，要经常给其提醒，适量限制，不可任其发展。这类学生思想活泼，性格开朗，总喜欢和别人讨论一些问题。但往往影响到其它的同学的学习，在平时的教育过程中，要根据实际情况，定期做好思想教育。

四、对性格内向的同学，平时做思想工作时要特别注意自己的语言，千万不可出现刺伤学生心理的话。

因为内向的学生很少说话，胆小怕事，所以他受了委屈也不会讲，并且要在心里想很长一段时间，这样势必会影响学生的学习生活，甚至会影响到师生关系，产生抵触情绪。这些学生做工作时一定要细心，找出他们的闪光点，慢慢引导，将会取得好的效果。

总之，教师在做学生的思想工作时，一定要尊重学生，在人格上人人平等，只有在师生平等的前提下，学生才有可能乐于接受老师的教诲，老师的工作才有可能真正地落到实处！

2010．11．14

教师如何做好学生思想工作 篇2

教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第二部分“课程目标”明确指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”这说明语文教学不但担负着发展学生智力，培养能力的任务，而且还担负着思想政治和道德品质教育的任务。

在平时的教学过程中，我很重视学生的思想工作，因为人的行为是受思想支配的，学生只有思想上发生了积极的变化，才能用积极的态度去学习和生活。下面是我在平时教学工作中的一点体会。

一、要有全面育人的意识

新世纪要求的是新型人才，要求学生不仅有较强的智力素质，心理素质，身体素质，道德素质，审美素质，而且要会求知，会办事，会劳动，会生活。而我们现在所教育的对象，普遍存在着意志薄弱，娇生惯养，怕苦怕累，生存能力及心理承受能力俱差等现象。作为老师要坚持不懈地做到：在学习上指导他们，培养他们的自学能力，观察能力，探索钻研能力，发现问题和解决问题的能力。在生活上关心他们，培养他们热爱劳动、艰苦朴素的习惯。通过献爱心活动，让他们学会关心别人，友爱他人，帮助他人。建立自我管理制度，培养他们的自制能力，独立生存能力，交往能力。在思想上帮助他们，结合国内外发生的重大事件让他们了解党的方针政策，关心国家的安危，民族的兴旺。运用正反事例帮助他们提高辨别是非、真伪、善恶的能力，培养他们完美的公民意识。

二、重视学生的人格教育

经常给学生讲做人的道理，让他们学会感恩和抵抗挫折，培养学生讲文明懂礼貌的良好习惯，培养学生的进取心，主要通过表扬激励鞭策等方式来培养。体校的学生大多没有很强的学习积极性，他们的潜能没有有效的发挥出来。对于这些竞技体育的孩子，平时在课堂上穿插思想品德的教育，使之成为严于律己宽以待人善解人意先人后己善于合作尊重他人的品格。这就要求教师具有高尚的师德，充分利用教师形象的影响力激发学生的理智感、道德感和审美感。老师的一句话，一个手势，一个眼神就像高明的琴师一样在学生的心弦上弹拨出动人的乐章。老师应当用自己言行一致、光明磊落的品质，对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生，身先士卒，身体力行，要求学生做到的事情自己先做到，用自己的行动去影响学生。

三、对学生要有足够的耐心

“孩子是自己的好”、“情人眼里出西施”，这两句俗语都反映出爱的作用。爱是积极的情感，又是一种教育的力量和手段。有爱心的老师对学生要有足够的耐心，让学生感到既亲切又温暖，又有威严，遇事主动和老师沟通。

由于中学生对“爱”的理解程度有限，老师对他们的爱，他们不一定能感受深刻，为了能让他们体会到老师的良苦用心，抓住契机与学生交朋友，要经常和学生沟通，将爱慢慢渗透到他们的心田，谈心事讲真话讲实话，不讲空话套话。多进行换位思考，以自己的诚心换取学生的信任，学生也会敞开心扉，寻求理解和帮助。

要能捕捉到学生的“闪光点”。对学困生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。老师不能只是被动地等待学困生的“闪光点”出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发学困生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是学困生转化的最佳时机。

四、平时对学生用心用情

我们的工作对象是活泼好动的孩子们，而孩子的思想又非常复杂多变。要了解学生的内心世界，必须与学生感情交融。我觉得不妨与学生打成一片。只有“爱之愈深，关之愈切”才能“知之愈细”。这要求我们要关心体贴学生，消除学生对老师的恐惧心理和敌对情绪。在平常，体查关怀学生学习、生活上的困难，急其所急，成为他们的知心人，这样他们才能讲实话讲真话，这样他们也愿意接受老师的严格要求。

五、与学生建立朋友关系

对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲密的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找老师谈心，寻求帮助，同时老师也深入到他们中间，关心、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个老师应尽的职责。要相信所有的学生都是要求进步的，在他们成长的道路上，要给予他们真心的关爱，要经常激励他们不断前进。

师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。因此老师要面带微笑地上每一节课。

教师如何做好学生思想工作 篇3

关键词：思想政治教育班风建设学风建设

思想是行动的先导，因此应把学生的思想教育工作放在了第一位。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观基本形成的重要阶段，辅导员能否以正确的政治方向来引导大学生是至关重要的。使大学生牢固树立社会主义核心价值体系，并形成正确的世界观、人生观和价值观，这是辅导员的首要任务。

1.应加强爱国主义和集体教育

以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观，人生观，价值观和诚信守法教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开主题班会进行讨论，就学习，作风，生活，理想，信念以及如何在激烈的竞争环境中学习生存和发展加强引导和指导。进一步提高广大学生的思想觉悟同时有计划有目标的调查了解学生的思想动态和学校方面的要求和意见，每周要组织一次学生不同类型的班会，帮助学生树立正确的人生理想目标，青少年时期是理想形成的最重要的时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要让学生放开眼界，不满足于现状，更要培养当代大学生有一种不屈服于一时一地的困难与挫折，在生活当中不能够斤斤计较个人私利的多少与得失。在班会当中要用大量的事实告诉学生，那些在事业上取得伟大成就，对人来作出卓越贡献的人，都是在青少年时期就立下了高远之志，并为之坚持不懈，努力奋斗。在班会当中以及集体座谈会中要给当代的大学生树立真确的立志做大事的观念。个人理想只有同国家的前途，名族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民利益相一致，才是最有意义的，如果一个人不顾自身所处的时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于个人奋斗，一切以自我为中心，天马行空，独来独往，那么不仅他的人生价值取向是错误失败的，而且这种追求因为脱离了国家，民族和时代的需要，往往也是难以实现的。

2.培养正确的舆论和良好的班风

培养集体首先要使集体明确奋斗的目标，集体的目标应当由辅导员同班干部或全班同学一道讨论确定，但对于一个新生班级来说，辅导员则应果断地不容置疑地提出要求作为集体必须实现的目标，集体的目标一般可以划分为近期的，如搞好课堂纪律，中期的，如成为优秀的班集体，远期的，如每个学生都可以成为全面发展的好学生，目标提出应该有简单到复杂，实现一个目标后，立即提出一个要求更高的目标，以推动集体不断的向前发展，只有在确定集体的发展目标后，才可以形成了初步的正确舆论与良好的班风，集体才可以识别是非，善恶，美丑，发扬集体的优点，抵制不良思想习气的侵蚀，才能使集体具有巨大的教育力量，成为教育的主体，这两者都是一个坚强集体的重要标志，辅导员应经常注意组织学生学习政治理论，道德规范，提高他们的认识，并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确的思想舆论打下基础，特别是在处理班上一些涉及原则问题而学生又未能正确认识的事件时，辅导员要善于抓住时机，通过积极的思想斗争，分清是非，以推动正切的舆论的形成，学校常常发生这类事，如一个班的学生捡到了别班的球，是归还原主呢？还是留下来自己玩？这对一个尚未形成集体的班来说，必定会引起一场争论，辅导员发现后，要及时组织讨论，辩论，提高全班的认识，自觉做出正确决定，把球送还原主，如能这样引导学生正确处理一系列生活中发生的各种问题，就能在班上很快形成正确的舆论，发展成为优良的班风。

3.引导学生自觉评价自己，进行自我教育

作为高校辅导员，必须引导学生长善救失，固然需要教师起主导作用，但主要靠学生自我管理，自我教育，自我发扬，自我调节等优点来克服自己的缺点，然而当代大学生往往不易正确批评自己，或者评价过高，骄傲自满，阻碍进步，又或者是贫家过低，自卑不已，无法振作，所以，辅导员要帮助学生善于虚心听取父母，教师，同学等多方面的建议以及意见，善于剖析和正确评价自己，能对自己的理想与行为自觉进行反省与反思，为自己的优点而自豪，为自己的缺点而自责，内疚，自觉地进行道德修养。

4.严格要求与尊重学生相结合

要教育人首先要把人当人，不把人当人而说教育人，不是愚蠢，就是谎言，人都有自尊心和荣誉感，只有受到尊重和信赖，才能充分发挥自己的能动性与创造性，大学生尤其是這样，他们单纯，热情，积极向上，如果得到师长的尊重，信赖与鼓励。他们会充分发挥自己的才智，努力提高个人品德，如果对他们不是尊重，信赖，而是厌恶，歧视，侮辱，压制甚至体罚，那就势必对他们的个性发展构成了伤害，这是假借德育之名行不道德之实，是制造奴性或者叛逆性格而不是在培养人，我国明代教育家王阳明就深刻地总结了这方面的经验教训。

当代大学生是祖国的花朵，人类的未来，每个大学生都有一颗自尊自爱，向善求善，希望得到社会理解和肯定的心，尊重，呵护与信赖学生是一个优秀教师必须具备的基本品德，一个好教师意味着什么？意味着他热爱学生，感到跟学生在一起是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心学生的快乐和悲伤，了解学生的心灵世界，时刻都不忘自己曾也是个学生，爱护，尊重与信赖学生又是教好学生，获得所期望的良好效果的一个重要条件，辅导员向学生提出的教育要求应是正确的，简明的，有计划的，积极的和严格的。正确是指提出的要求切合学生实际，符合学生年龄特征，令人信服，经过努力，可以做到。

5.心里疏导法以及情感陶冶法

教师如何做好学生思想工作 篇4

班主任是开展思想工作的具体落实者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师和学生的纽带。因此要培养学生优良的思想品质，作为班主任更要有严谨的工作作风、不懈的工作毅力、奉献的工作精神。

一、爱心和信任，是做好学生思想工作的首要条件

托尔斯泰说过：“一个教师如果只爱事业，他是一个好教师。一个教师如果只像父母那样爱孩子，他是一个比那种虽读过万卷书但既不爱事业也不爱孩子的教师更好一些的教师。而如果教师把对事业的爱和对学生的爱兼备于一身，他就是一个完美的教师了。”这段话道出了“感人心者，莫先乎情”的内涵。教师首先必须具备的品质就是热爱学生，爱心是打开学生心灵之门的钥匙。只有让学生感受到你的爱心，体会到你的善意，学生才会向你敞开心扉，教师的一切工作才会是有效劳动。否则，纵有千言万语，也只是徒劳。

和热爱学生密切联系的是信任学生，信任学生是对自己思想工作的一种肯定。如果教师对学生缺乏信心，不信任他，则全部教育设想和教育教学方式的准备安排全都是白搭，不会有任何效用。只有牢固树立对学生的无限信心，教师的作用和教育的作用才有可能得到充分的发挥，做到“以爱动其心，以严导其行”，给学生以一种温暖感。

金无足赤，人无完人。每个学生的成长环境、家庭背景、生活经历、性格情趣不尽相同，因此，他们难免会产生一些矛盾、困惑，势必会出现一些缺点、错误。在做学生思想工作时，要多表扬、鼓励、鞭策。陶行知的“奖你四块糖”的教育方式之所以能获得成功，是因为他用实际行动向学生显示了自己的一颗爱心和对学生的充分信任。这种“无声胜有声”的教育方式，似春风化雨，润物无声。

二、平等和尊重，是做好学生思想工作的坚实基础

我国教育在长时间里，师生之间形成了一种主从关系，教师居高临下，以自我为中心，不了解学生们的感受，不顾及学生的想法，总是要求学生无条件地接受自己的教育，不允许学生有任何异议。久而久之，师生之间关系冷漠，矛盾丛生，甚至会形成“敌对”关系。哀莫大于心死，像这种情况，教师还谈何思想教育呢？要改变这种局面，教师必须平等地对待学生，真诚地去了解他们的内心世界，用心去和他们交流。

青少年时期，如果他们的独立人格和独立地位被忽视、被歧视，很容易引起他们的逆反情绪，这样再去做他们的思想工作时，效果恐怕会适得其反。而陶行知，既没有领导的架子，也没有教育家的权威，他摆平了自己的心态，摆正了自己的位置，把犯了错误的学生也真诚地当作人对待，尊重其人格，思想教育焉有不成功之理？

三、理解和宽容，是做好学生思想工作的有力保障

理解是学生的共同呼声。只有理解学生，才能更好地和学生沟通，才会找到做好学生思想工作的正确方法。如何理解学生呢？首先要经常进行换位思考，设身处地为学生着想；？其次，要经常倾听学生的心声，了解学生的喜怒哀乐，做到与学生同喜同悲。

理解了学生，就会做到宽容。学生在宽容的环境里，才会逐步形成健全的人格。宽容不等于纵容，无关大是大非、无关道德品质的小缺点、小毛病，会使学生更显出自己的个性，切不可斤斤计较，不要总去抓学生的“辫子”和“尾巴”，把学生“一棍子打死”，要对学生动之以情、晓之以理，不可简单粗暴。面对“用砖头砸同学”的严重“错误”，陶先生不是盲目地处罚，对该生却是连奖四次。陶先生从该生身上挖掘出的不是条条“罪状”，而是遵守时间、尊重他人、有正义感、善于改过等优良品质。这样的理解和宽容，恐怕会让那位男生终生难忘、受益终生。

四、要像父母一样爱护、赏识学生

要赏识学生，就像父母赏识自己的孩子一样。？没有赏识，就没有教育。我们成年人在得到上级的赏识时还会感到心情愉快，更何况这些身心还不健全的学生呢？有谁愿意每天生活在指责、呵斥、批评之中呢？所以我们每一个教育工作者都必须赏识我们的学生，发现他们的闪光点，应当透过消极因素看到积极的东西，多赏识、多鼓励，少讽刺、少挖苦，使学生真正认识到“天生我材必有用”，真正认识到自我存在的价值。当然，我们的赏识、鼓励不能仅仅停留在表面上，应该从心底真正感觉到我们的学生是那么的可爱，用我们这颗滚烫的心去呵护学生，虽然他们还有这样或那样的缺点。

班主任在处理学生中出现的各种思想问题时，针对任何一种都要进行对比分析、因果分析，做到因人、因事、因地、因时制宜，“一把钥匙开一把锁”。用不同的方法解决不同的学生出现的问题，这样才能收到事半功倍的效果。

如对于脾气较为倔强的学生，不能硬来。这类学生在上课不专心或做小动作，你说他几句，他往往会顶嘴。因此，对这些学生做思想工作时，要亲自抓住他犯错误，在他无法抵赖的情况下，对其进行教育，这样教育效果会好多了。我带的班有一个学生，学习成绩不错，性格很倔强，平时对大家学习提一些要求，他总是爱理不理的样子，又不好立即批评，可是这种态度总会影响老师的情绪，因此必须对其进行教育。一次他迟到十几分钟，我当时并没有说他，上完课后我就抓住这个机会，首先让他讲明这样做的动机，然后耐心地说明这样做的危害。在这件事中他认识到自己的错误，并且承认了错误。借此机会，我将平时他的表现讲给他听，他很认真地听了下去，并且很乐意地接受了我的批评，在以后的学习中也能积极配合老师的各项要求了。

中学生的思想工作繁琐复杂、千头万绪。班主任在日常工作中应及时掌握学生的思想“脉搏”，随时注意学生的思想变化，经常开诚布公地与学生促膝交谈，并及时了解学生的内心世界和思想变化，谈心时彼此交心，摆明自己的观点，根据学生的不同状态，因势利导。要时刻准备好“四块糖”，只有这样，学生才会乐于接受老师的教诲；也只有这样，我们才会成为一名成功的教育者。

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教师如何做好学生思想工作 篇5

所谓“团学干部”，其实更是一种影响力。当你成为一名团学干部的那刻起，你所代表的已不仅仅是你个人了，你所代表的是整个基层团委·学生会的素质形象和深度内涵，你将成为一种影响力，去引领周围广大的青年学生，让他们在团学工作的领导中更全面完善的成长。作为一名团学干部，在引领广大青年的思想工作的过程中，必须有组织，有规划，有目的的进行。其中:

①首当其冲的便是“团学干部要严于律己”。作为一名团学干部，又在山东英才学院的每一个角落，代表的都是基层团委·学生会，只有先从自我做起，严格要求自己，自我约束行为，展现出经管学院基层团委·学生会的优秀风气，从而才能以自己为榜样去引领青年学生的思想道德养成。其身不正，虽令不行；其身正，不令则行。

②当自己可以成为榜样，拥有影响力之后，我们所要做的便是“营造氛围”。经管学院基层团委·学生会是一个先进的组织，具有先进的思想，我们必须将其弘扬，从而营造一种积极向上，青春阳光的团学氛围，让更多的青年学生在基层团委·学生会的引领下，更好得成长。

③大学是个小社会，将来我们还得走进更大的社会，“信守承诺”在这个时代是不变的信条。作为一名团学干部，说话做事必须得掷地有声，言出必行！雷厉风行的办事效率加上说一不二的办事风格，将一直陪伴我们坚守在引领广大青年学生思想工作的征程中！

④“学会聆听”是一种能力也是一种修养。新生代的广大青年学生都是比较有思想的，我们团学干部不能打压他们的思想，我们的职责是将他们的思想引入正轨。当工作中出现不同的声音时，团学干部要学会保留不同的声音，并且引导、发展这些不同声音，使之也能演出出和谐的乐章。

⑤作为一名团学干部，我们的工作是引领广大青年学生的思想工作，所以，“我们的思维必须要具有超前性“。时代在飞速地发展，观念在不停的更新，思想如果跟不上时代的潮流，必然会在工作中出现不可弥补的过错，甚至使青年学生的思想养成发生畸形成长。⑥作为一名团学干部的同时，我们还是一名新时代的大学生，“全面提升发展自身综合能力素养”是我们不懈的追求。在处理好工作的同时，我们还必须保证学业的顺利完成，这也是对团学干部的统筹协调能力的一项考验，同时也为广大青年学生树立榜样。

"世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的！”这是毛主席在莫斯科向中国留学生讲话时说的，青年学生最终将是这个时代新价值的缔造者，而大学是青年学生步入社会的最后一道阵地，我们团学干部必须站好最后一班岗，为引领广大青年学生的思想工作而努力！

武鹏飞

如何做好员工思想工作 篇6

要想做好员工的思想政治工作，就必须经常了解员工的思想动态，善于发现苗头性的东西，及时采取切实可行的措施，把问题解决在萌芽状态。要启发大家对思想政治工作要有一个正确的认识和评估，让大家重视、接受思想政治工作，而不是反感和抵触。同时要坚持把思想政治工作与工作目标紧密结合，与各项业务工作同部署、同落实、同考核。

二、注重思想政治工作的针对性

思想政治工作要起到得人心、稳人心、暖人心和聚人心的作用，就得注意结合生活、工作和思想实际，注重研究干部职工的不同特点和规律，从而“对症下药”。如针对金融系统大案要案频发的现象，就要从员工在想什么、干什么入手，引导职工要树立正确的物质观和金钱观，培养健康的人格，坚定高尚的信仰。

三、突出思想政治工作的主题性

一是要以“八荣八耻”教育为核心，开展学习践行社会主义荣辱观的活动。通过职工大会和个人自学相结合、开展思想问卷调查、举办“我最喜爱的人生格言”征集活动，让何以为荣，何以为耻在干部职工中深入人心，成为员工科学发展的自觉行动。

教师如何做好学生思想工作 篇7

1、缺乏诚信和不讲道德的言行在大学生中常有发生。

面对社会上不良因素的影响，大学生的诚信日益下滑，存在着一些不容忽视的问题。主要表现在：在学习考试方面，弄虚作假，循私舞弊;在缴费方面，恶意拖欠以骗取辅导员的同情获得助学金;在助学贷款方面，逃避债务。日常学习生活中，逃课、打架、斗殴、偷窃、赌博等现象时有发生，行为粗野、说话庸俗等情况更不鲜见。

2、心理问题越来越突出。

当代大学生绝大多数是90后独生子女，承受父母家庭太多的期望，他们适应社会的能力还不强，加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素，导致在大学生中出现各种各样的心理问题。

3、拜金主义思潮在大学生中盛行，人生价值观出现偏差。

由于我国正处于市场经济日益发展的新旧体制转换时期，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，使许多大学生在外租房居住，甚至请有保姆，讲吃讲穿，生活奢华;对其人生价值观产生了严重的不良影响。

4、当今网络的负面影响也对大学生产生严重的困饶。

由于网络的开放性和隐匿性，诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界，导致现实生活的种种不协调，严重影响心理的健康发展。同时，网络信息的丰富性又极易导致信息的膨胀和泛滥，暴力、迷信、色情信息充斥网络，欺诈事件时有发生，这些都易导致大学生人生观、价值观的迷惘和自我的迷失。有些人对网上游戏的钟情、迷恋，到了废寝忘食的程度，甚至为此荒废了学业。

二、我们辅导员应采取的措施

1、首先辅导员要加强自身修养，注重为人师表。

辅导员工作直接面对学生，工作任务繁重，工作内容零碎繁杂，每天都要与学生打交道，既要做日常管理工作，又要处理突发事件;既要关心学生的生活，又要引导学生学习。面对繁杂的工作，如果缺乏工作激情，就会感到工作枯燥乏味，时间长了就会对工作产生烦感，每个人都不会在自己讨厌的工作中取得好成绩，更不会从自己讨厌的工作中体验工作带来的乐趣。辅导员是学校员工中较年轻的群体，应该充满激情地工作，体现出年轻人的精神风貌。

2、宽严相济是做好学生管理工作的保证

大多数辅导员是从接新生开始的，担任这一工作，意味着学生在他一生中最美好的青春时光是由我们陪伴着、引导者前行的。当一届新生到来、一个新的集体产生，我们除了欢迎他们、帮助他们尽快适应角色转变之外，更要长远的考虑，以后几年该如何相处，即我们应该以什么样的态度与他们交往，扮演好老师和朋友的双重角色。我认为最恰当的做法是先威后慈，宽严相济。

3、辅导员要加强班级制度管理，充分锻炼班委能力

任何好的集体都离不开优秀的管理，随着每个辅导员带的人数增加，传统的管理模式已不能适应当前的需要，如果没有制度作保障，就会出现每个事情都必须由辅导员出面管理的局面，对学生进行适当的授权，学生能做事情就让学生做。在这里让学生做事情，不是说自己推脱责任，而是腾出来更多的时间做更重要的事情，同时，学生也能通过做事情得到锻炼。这里授权的前提就是制度，通过健全的制度，一方面作为学生做事情的标尺，让学生按照相应的制度进行管理，发挥班干部的能动性，使班级有一定程度的“自治”。平时我总是认为，学生干部的能力不能小看，他们很有自己的思路和想法。在某种程度上说，辅导员的能力不是本人能做多少事情，而是如何通过学生干部做多少事情，要想让学生做更多的事情，就应该通过健全制度去管理，让学生按照规范化的程序进行做事情。

4、辅导员对待工作要公正廉洁

社会不正之风对校园内的学生也有很大的影响，个别学生平时不努力学习，到该评奖学金、评优秀干部、入党的时候，想办法请辅导员吃饭、给辅导员送礼，或者通过其他社会关系得到本不应该得到的。辅导员一定要对此有清醒的认识，让每个学生的努力得到承认，给每一个学生以平等的机会。让那些平时不努力的学生没有机会可乘。根据预期理论，每个人的行为是由其对未来的预期决定的，辅导员要给学生一个这样的预期：努力就有机会，付出就有回报，投机取巧必定要付出代价。要想给学生树立这样一个预期，首先是客观公正，对人对事要客观，不能凭感情评价一个学生;同时还要公正，做到不偏心，不徇私情，平等对待每一位同学。其次要廉价，辅导员尽管不是政府人员，也没有什么腐败行为，但这不能说一定很廉洁，在日常管理中，还有学生请辅导员吃饭的情况，不管学生的动机如何，作为辅导员都不能接受学生的邀请，因为学生没有收入来源，需要日常支出，是纯消费者。所以，轻易接受学生的邀请，不但给学生带来经济压力，还会产生不好的影响。为了做事公正，我们辅导员必须做到公正廉洁。

5、未雨绸缪，坚持对学生进行就业教育。

学生求学的目的很大程度上就是为了就业，在当前就业压力巨大的情况下，必须加强学生专业技能与社会交往能力的训练。就业面对的是社会，社会与学校不一样，在学校里，我们可以容许学生失误、犯错，可是，在就业时，一次小小的事务就有可能使他们失去一次就业机会，社会不会像学校和老师那么宽容。要让学生多方面提高自身素质，督促他们加强专业技能的训练，以应对严峻的就业压力。

总之，社会转型，高校扩招，就业压力增大，辅导员正面临着新的问题和挑战。学生工作无穷尽，学生工作无小事，辅导员需要不断提高自己的综合素质，提高管理能力，为做一名优秀高校辅导员而不懈努力!

参考文献

[1]王帆宇:《大学生诚信教育的几点思考》, 《教书育人》, 2006年。

[2]杨剑梅:《法律诚信与大学生诚信品德教育》, 《中国农业教育》, 2003年。

如何做好大学生思想政治教育工作 篇8

【关键词】:大学生 思想政治 教育

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1003-8809(2010)06-0070-02

当今社会是一个高速向前发展的社会,我们生活的社会环境发生了复杂而深刻的变化。各种社会现象变得五彩斑斓、形色各异:人们的拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在,更为严重的是,网络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题,在社会重视教育的热闹景象下,隐藏不住强烈的功利性倾向,青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势,对集体和个人利益的关系不能正确认识,漠视社会或缺乏同情心等等。当代大学生是青年学生的重要组成部分,其一方面具有思想活跃、积极向上、富于想象力、勇于创新的特点;另一方面辨别是非能力不强,自控能力差,世界观、人生观和价值观还没有完全成熟,思想上活跃与混乱、单纯与复杂、自强与脆弱、理性与盲目等相互矛盾的状态在他们身上同时存在。因此,作为学生思想政治工作一线的班主任老师对于思想政治教育的方式方法需费一定心思。

一、当代大学生的特点

1.他们的思想日益趋于成熟,但遇事想法单纯,甚至想法极端

主要表现在:他们知道机遇是可贵的,但不知该不该或如何去把握住机遇。如在校大学生中,有相当部分学生来自贫困家庭,本来他们很需要学校提供的助学减免待遇,但往往碍于脸面,迟迟不与老师道明自己家庭情况,还盲目与其他同学在生活上进行盲目攀比;还有现在的大学生一入学就已知道社会就业压力大,竞争激烈,他们往往哀叹的是自己所在学校、所学的专业不好;而不是经过自身的努力,提高自身综合素质,增强竞争力,来为日后的毕业就业作积极准备。当今社会是效率社会,如果没抓住机遇,往往路会越走越糟糕。大学四年也将事事无成。

2.自我表现欲与参与意识加强,但合作意识淡化

有约百分之八十的学生,他们一进入大学校园,他们渴望了解和渴望被大多数人所了解,渴望参与各种社会实践活动:如参加各种社团、参加院系学生会,大一是普通干事,就有想法,争取在大二大三谋上“一官半职”,这种想法的强烈产生,带来的问题是同学间的合作意识在淡化。

3.他们更多地追求效率和实惠,缺乏奉献精神

这主要是受社会大环境的影响,他们的价值观在日渐发生变化,当代在校大学生中,有相当部分同学责任心感淡薄和功力心明显,随着年级的提升,这种情况越严重,一种情况是:越来越不愿意承担工作,不愿意为班级、为集体服务,他们认为承担工作得不到什么实惠,甚至还影响了学习,他们没有想过,这种想法恰恰是忽视了对自身组织能力、管理能力等综合素质的提高;另一种情况是,他们承担工作更多的是想谋取与自己利益:如为了提早发展成党员,尽心尽力为协助老师,服务班级,培养成党员后,工作态度发生明显变化,责任心意识也慢慢淡薄。他们没想到的是这种功利心若带到以后社会工作岗位中,会让上司和同事“大跌眼镜”。

4.具有较强的个性,往往以个人为中心,集体观念淡化

85后,特别是90后的大学生,从近年的在校生统计上看,独生子女所占比例逐年升高。在我校,独生子女占有7成左右,明显地感觉他们个性很强,对人对事情有主见,思想成熟大胆的同时,他们也容易忽视他人,更多强调自我,对同学缺乏关心,对班级集体荣誉感淡漠。

当代大学生具有明显优势同时,也是让人头疼的一代,家长把子女带到高校继续受教育,不管学生本质和表现如何,我们作为老师的,都责无旁贷的对他们的思想、行为等等进行教育和引导。要从理论和实际中对大学生进行思想塑造。

二、授予大学生思想政治教育课

要取得良好的师生关系,我们先要从理论上对学生进行思想政治教育,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。^[1]

1.入学教育和常规教育

大学生刚刚进入大学校园,是人生的一大转折,也是他们思想最为活跃的阶段。他们考入高等院校前,大部分同学对高等院校充满着美好的憧憬,如优越的学习条件、优美的校园环境、舒适的大学生活。当跨进学府后,一旦现实与想象存在差距就容易产生失望、消极,甚至抵触、极端情绪。也有一部分学生入校后产生松口气的思想,放松了对自己的要求。针对这些思想,应集中对他们进行入学教育。一入学就需引导他们摆正心态,教育他们确立正确的学习目的,教育他们树立遵守各项校规校纪等等正确观念。在大学生成长的每一个年级阶段,需定期给他们灌输集体主义、团队精神;乐于助人、乐于奉献精神;学生毕业分配时应、对他们进行正确的就业观教育:树立全心全意为人民服务思想的观念、培养不怕吃苦的精神。

2.形势与政策教育

大学生求知欲强,特别是城里长大的小孩,其视野开阔,对事物好奇心重,需经常地对他们进行国际形势、国内经济建设和改革开放形势、“热点”、“焦点”问题的认识的教育,进行党和国家路线方针政策的教育。学校开展形势与政策教育可以使学生科学地认识国际国内形势,准确地掌握党的方针政策,对形成科学的世界观有重要的作用,而且为学生毕业后在工作岗位上政策水平的继续提高可以打下良好的基础。对于学生是否能深入学习形势与政策的教育,除了进行考试考核外,还可以通过主题班会、知识竞赛等形式加强教育力度。特别是对于发展学生党员,对形势与政策的教育需加大力度落实,通过各种不同形式对这部分学生进行考核。

3.培养学生严谨的科学态度的良好的道德品质

现在很大一部分大学生表现出“当一天和尚撞一天钟,过一天是一天,得过且过”的懒散心理和自身倡导“考试及格万岁”的消极心理。我们不应该放弃或松懈,我们更应该善于通过各个教学环节,从严治教,对学生严格要求。严格要求,就要从他们大一入学的第一天抓起:在上课考勤、作业、考试等每一项工作中都应该培养学生严谨的科学态度。同时,我们作为其班主任老师本身更应以自身的严谨治学态度和良好的科学道德给学生以正确示范。

良好的理论教育不容忽视,但涉及到学生的学习、生活、为人处事等各当面琐碎的事情时,对于班级管理、学生个人思想动态我们需要通过具体的措施去完善和改进。

三、具体措施

1.班级量化考核

这种做法用于对大学生的管理,很多人可能觉得做法有点幼稚,其实不然,现在人民生活普遍提高,父母的宠爱是导致现在大学学生自觉性差、自我约束力不强、集体主义观念淡薄。所以要想做好大学生思想政治工作,仅仅靠思想政治课,谈心等教育是远远不够的,我们只有通过一些强制性的手段来约束这部分学生,使他们能逐步认识到集体的重要性,学习的重要性,从而逐渐提高学生的思想道德素质。因此,针对班级体学生自觉性不同的情况,我认为建立一个班级量化考核制度是非常必要的。针对表现进步的学生要及时给予表扬,对于表现欠佳的学生及时提醒,甚至可以配合家长共同教育。当然,在实行班级量化考核时,应该提前在班级内建立一个监督小组,对班级每个同学的行为监督做到公平公正。

2.班级活动

班级的集体活动既是加强集体自身建设的措施,又是开展思想教育的有效途径。我们都知道,大学生作为年青人,他们仍然还具有很强烈的“童心”,他们仍然“爱玩”,因此我们在对大学生的思想教育中,除了采取教书育人和班级管理等手段之外,还必须通过开展生动活泼、丰富多彩、适合青年特点的活动来增强思想教育的效果。班集体活动应以班委出面组织,对参加者来说带有一定的强制性,这种必要的强制能够培养大学生的组织观念和集体观念。特别是全班统一组织的活动,往往以活动的较高质量吸引学生。

3.定期召开主题班会

大学时代的班会区别于中学时代,内容相对深刻、教育意义更加深远。其中最有代表的一种形式是主题班会。结合社会大形势,定期召开主题鲜明(即突出基础思想道德教育,结合本班实际情况,理论有深度广度,符合学生年龄特点,有一定理论水平)、内容健康(即格调高雅,时代气息浓烈,积极乐观,催人奋发向上)和全员参与(即学生积极主动,气氛热烈,纪律良好)的主题班会。定期召开这样的主题班会,其班级氛围热闹而融洽。

4.深入学生内部

不同的人具有不同的个性、性格和心理,做学生思想工作过程中应该抓住不同学生性格和心理特点,因人施教,小错必纠,大错必严,切忌“小题大做”或“熟视无睹”。对于自尊心比较强而又是偶尔犯小错的学生,点到为止,不必纠缠不清;对于违纪比较严重的学生,一定要深挖犯错根源,触及问题实质,给予严厉批评;对于屡教屡犯的学生,应该常提醒注意,防错于未然。对于一些违反校纪校规的学生,我们要深入了解实情的真相,不能一味地指责或处罚,从根本上解决问题。要做到以上针对性的做法,这就需要我们平常深入学生内部,经常找学生谈心,经常到学生宿舍深入学生的生活,了解每位同学的家庭状况,掌握一些有用资料,把一些可能存在的问题解决在萌芽状态。

如何做好职工思想政治工作 篇9

事业单位是我国各类人才的主要集中地，是增强我国综合国力的重要领域。搞好事业单位人事制度改革，对建设高素质、社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展和社会全面进步具有十分重要的意义。怎样才能使事业单位体制改革顺利实现，关键在于做好职工的思想政治工作，思想通，则政策通。新形势、新任务以及思想政治工作的现实状况，要求我们必须切实加强和改进党的思想政治工作，必须深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在内容、形式、方法、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫。

一、思想政治工作要帮助干部群众正确认识形势，转变思想观念。我们常常讲的识时务者为俊杰，“时务”者，形势也。时务是党的路线、方针在实际工作中的体现，与干部群众切身利益有着十分密切的关系。干部群众如果对政策不理解，很容易引起思想上的疑惑、情绪上的波动。随着机构改革、人事制度的改革等一系列具体政策的陆续出台，帮助干部群众学习这些政策、掌握这些政策、用好这些政策，是思想政治工作的重要任务。人的天性中，不仅有对利润的追求，还有对精神上的价值的寻求，一个人总想使自己工作更有意义，思想政治工作者就是要把职工在这方面的要求调动起来，整合起来，朝着一个方向努力，职工就会把本单位的工作当成实现自己人生目标的不间断的进程，而不仅仅是一种谋生的手段。因此，每一个政工干部都应深刻领会这一点，并把党的政策原原本本交给群众，帮助他们了解政策出台的背景、掌握和熟悉政策内容，提高执行政

策的自觉性。

二、思想政治工作的内容要具有针对性，体现时代发展的要求

事业单位人才众多，文化程度较高，开展思想政治工作，在内容上要具有针对性，主要应突出三个方面：

１、加强对党员干部理论的学习和教育，努力实践“三个代表”重要思想。马克思主义是我们党的理论基础和指导思想，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。因此，我们在系统学习和掌握马克思主义基本原理的同时，要结合当前的改革和发展的实际，重点学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想。现在我们的改革到了攻坚阶段，发展到了关键时期，水文事业单位的体制改革即将开始，各种矛盾和问题在不断出现，面对纷繁复杂的形势，我们只有全面贯彻“三个代表”的要求，努力实践，不断创新，才能立于不败之地。

２、研究和关注关系职工切身利益和单位改革发展的重要问题。在改革的过程中，职工群众处于相对弱势地位，如何通过改革促进单位的发展，同时又能较好地维护职工的权益是思想政治工作所应研究关注的重要课题。职工面临下岗、转岗、分流，再就业问题，职工和退休职工的分配、住房、养老、医疗等待遇保障等。思想政治工作要发挥其作用，在促进改革的同时，保证职工队伍的稳定。要在改革中充分发扬民主，调动职工参与改革的积极性，制订改革方案时要在广泛酝酿的基础上，通过职代会等民主管理程序进行，使改革能有利于促进单位生产力的发展，有利于提高单位的综合实力，有利于提高职工的物质文化生活水平。

3、创建积极健康向上、团结奋进的单位文化。单位文化是单位精神的载体，包括单位目标、理念、规范、形象等要素。单位文化建设就是通过人们的主观努力，借助宣传、教育、管理等手段，发掘单位内部潜在文化含量，吸收外部有用的文化营养，形成既有个性特点，又为市场和社会所认同的文化模式。说到底就是一种单位精神。要形成健康向上，团结奋进单位文化，不是靠组织一、二次文化体育活动就可以达到，而是要由单位的领导者精心组织设计，全员围绕一个目标，共同创建。水文事业单位的单位文化创建，应体现在注重职业道德，求实负责，素质优良，团结奋进等方面。水文行业精神就是“团结、进取、求实、奉献”。创建单位文化对单位的发展具有重要的作用。由于单位和职工处在共同生存和发展的平台上，激励大家制度共守，利益共享，风险共担，职工在为单位做出贡献的同时，自身素质也会得到提高，大家在共同的理念下，自发的维护单位利益，促进单位的发展。

三、思想政治工作的机制要富于主动性，形成科学的管理体系

思想政治工作是一门科学，是一门系统工程。当前经济成分和经济利益的多样化，导致思想观念和价值取向的多样化。职工思想更加活跃，观念不断更新，民主法治意识、生命价值和人身权利意识不断增强，精神文化需求日益增长且复杂多样。因而思想政治工作的机制上也要创新，要富于主动性，要主动地研究问题，化解矛盾，促进团结，提高人们生产工作的积极性，把思想问题化解在萌芽状态。水文事业单位思想政治工作在机制上体现主动性的可行做法主要是：

１、建立思想政治工作责任制，党政工团齐抓共管。开展思想政治工作不仅仅是政工部门、政工干部的事，还要建立责任制，发挥各组织、各部门的作用。主要是推进思想政治工作的制度化。建立相应的运行机制，做到目标明确、权责分明、全面考核、制度保证。事业单位要建立和完善在党委统一领导下，各级党组织、行政部门、工会、共青团齐抓共管，各负其责的思想政治工作体制。实行一层一级抓，下级对上级负责，层层落实，各级主要负责人为第一责任人，并每年签订责任状。这样思想政治工作责任明确、主动性增强，形成了一个较为完整的管理体系。

2、加强思想政治工作的考核，明确奖惩措施。思想政治工作要按照责任制要求明确责任外，还要进行考核奖惩。要制订相应的考核标准，纳入单位的目标管理考核体系，并与领导者、部门、职工收入分配结合起来，使思想政治工作同生产工作任务、质量管理、科技进步等方面工作一道综合考核，分配上体现奖惩。能有效地防止生产工作和思想政治工作“两张皮”，“一手硬、一手软”的现象。此外思想政治工作还要注意树立先进，评比先进典型，从精神上对在两个文明建设中做出成绩的集体和个人给予表彰。

三、思想政治工作的方式要注重实效性，解决当前面临的实际问题思想政治工作的实效性，关键要贴近群众，解决实际问题，要使思想政治工作在方法形式上为群众所接受。随着时代的发展，思想政治工作要与时俱进，不断创新。根据水文事业单位思想政治工作开展的情况，可从四方面突出实效性。

１、领导干部带头，现身说法，贴近群众，做出表率是思想政治工作的有效方法。思想政治工作能否做好，很大程度上还取决于我们党的自身建设和各级领导干部的言行表现。要求群众做到的，党员干部首先要做到。身教重于言教，加强和改进思想政治工作的关键在领导。这有两层含义：一是领导要带头抓思想政治工作。二是领导要以身作则，通过率先垂范，使职工受到潜移默化的思想教育和人格感召。因此，思想政治工作首先要从领导做起。要带头学习，勤政廉政，踏实工作。要切实转变工作作风，深入基层，深入群众，调查研究，做细致的思想工作。

３、围绕不同的“热点”问题，开展各种形式的思想政治工作。解决思想问题同解决实际问题相结合是必须坚持的一项方针原则。据调查当前职工比较关心的是单位体制改革问题、职工住房问题、单位发展后劲问题等。因此，要针对不同的问题，调查了解情况，制定实施方案，把实事办好，好事办实，使职工的思想问题从根本上得到解决。

４、建立宣传教育活动阵地，开展精神文明创建活动。宣传教育活动阵地，不主动占领必然被别人占领。因此思想政治工作要与精神文明创建活动结合起来，舍得投入，一方面是投入资金，另一方面是投入人力精力。主要是通过建立宣传栏、书报栏、网站网页、图书室、文体娱乐活动室、文明科室、以及书画、集邮、交谊舞、球队等各种协会，寓教于乐，潜移默化的进行思想教育，同时职工有了健康的活动阵地，一些不良的风气和有害活动就没有了市场。此外要注意环境治理，美化环境，陶冶心灵，树立文明的风气。

高校应该如何做好思想政治工作 篇10

关键词：高校、宣传思想、措施、创新，切合实际。

全国宣传思想工作会议是在全党全国人民深入学习贯彻党的十八大精神，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的新形势下，党中央召开的一次具有全局意义的重要会议。这次会议承上启下，它体现了党的十八大精神，也紧密地联系着实际--目前全党正在开展党的群众路线教育实践活动。此次工作会议首先回顾并总结了党的十七大以来的思想文化宣传工作，研究并部署了在新时代新起点上做好思想文化宣传工作的新局面。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。

习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党的十一届三中全会以来，我们党始终坚持以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去。只要国内外大势没有发生根本变化，坚持以经济建设为中心就不能也不应该改变。这是坚持党的基本路线100年不动摇的根本要求，也是解决当代中国一切问题的根本要求。同时，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做

好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。

大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题,继全国宣传思想工作会议召开后，高校如何做好思想政治工作再一次成为了热门话题。

首先高校要把大学生思想政治教育工作摆在各项工作的首位,发挥课堂的主渠道作用,树立以人为本的教育理念,提高思想政治工作者素质,把解决大学生思想问题和实际问题相结合,形成学校、家庭,社会的联动机制。习近平同志在会议中就表示，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运、国家的长治久安、民族的凝聚力以及向心力。学生是国家的未来，要宣传思想，首先从大学生开始。

很多时候大学生都是被动接受教育的一方,思想政治工作老师往往满足于简单的灌输和说教。可事实上，在经过多年改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。今天的大学生思想活跃、求知欲强,大学生的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。教育人员不能把大学生的头脑当作一个用来填充知识和观念的容器,而应看成是一个有待点燃的火种。思想政治工作者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定大学生的政治信念,培养大学生的健康人格,鼓励大学生为国家和民族认真学习。要达到这样的目的,思想政治工作者一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。学生的情况各不相同,他们要努力深入到学生中去,了解大学生的思想动态和想法,了解大学生关心的问题,针对每一个学生不同的情况来开展工作。碰到问题,碰到不同的看法,思政工作人员一定要注意耐心说理,耐心解释。说理应该是他们工作的重要

手段,只有自己有理,才有可能让别人信服,只要自己有理,就应该心平气和,耐心说服。思政人员决不简单粗暴、以势压人。简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。学生的主要任务是学习,班主任该主动关心大学生在学习上的进展,积极与专业课老师和学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助大学生解决大学生碰到的各种学习上的困难和问题,让大学生感到班主任是真正关心他们的。总之,老师有时候应该想大学生所想,急大学生所急,争取学生的信任,成为大学生的知心朋友。这样才能把所有的工作对象团结在自己的周围,使大学生乐意接受他们的引导。

科学技术日新月异，各种科技创新技术创新层出不穷。由此也给人们带来了社会竞争激烈，生活节奏加快。对于一名高校的大学生在校园里很难适应这样的社会现实，在这样一个快迅变化的社会，由此给当代大学生造成了很大的心理压力，大学生背负着太多的责任，就业，养老，保险，住房，结婚，大学生很难在这样的现实里保持一个清醒的头脑，往往身在校园，可心却时刻在激烈竞争的社会现实里，由此形成了学校社会的两重性。既身在一个很祥和的幸福的无忧无虑的校园里，却心无时无刻不在无情的社会现实苦苦挣扎。因此，学校在日常运行中已不能把教育过程只看作知识传授和学习的过程,应该在学校生活中提倡和培养学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存与创新以及情感的关怀和伦理的关怀等意识和理念。

其次要努力推动在师生中培养健康的行为方式,构筑健康和谐的校园文化和校园风貌。教师和学生的行为方式和教师与学生之间的良性互动关系,是一所大学的校风、一所大学的精神的体现,也是大学软环境的重要组成部分。在营造校园软环境的过程中,要着力倡导师道精神,健全师德意识和规范,其中,思想政治工作者,包括班主任和专业课教师在内的干部队伍的建设显得尤为重要。理想的校园软环境,加上多彩的校园文化生活,清雅、优美的校园、校舍环境,对师生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括师主任在内的思想政治工作者不断推进自己的工作所需要的理想天地首先,当代大学生政治态度基本稳定,具有高度的爱国热情。

在信息网络化时代,互联网作为信息传播的第四媒体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对大学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。同时,网络的开放性、交互性、高速性及自由性也为思想政治工作带来了全新的发展机遇。这主要表现为,网络的发展不仅打破了传统思想政治工作的时空限制,拓展了思想政治工作的空间和渠道,进一步增强了思想政治工作的影响力,而且丰富、充实了思想政治工作的资源和视野。但是,网络在给高校学生思想政治工作带来便利的同时,也提出了一系列正待解决的新课题。为此,我们必须主动出击,积极应对,趋利避害,借助网络的优势,充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型载体和重要手段作用,开阔视野,拓宽阵地,增强活力。发挥学生干部的作用，形成老师引导学生、学生引导学生的良 性循环。学生最了解学生的喜、怒、哀、乐,真实想法和真实需要。通过充分发挥他们的作用,班主任可以大大提高工作效率。依靠学生做好学生的思想工作,依靠学生做好学生日常生活和学习的组织、管理工作,依靠学生带动学生积极参加校内外各种有益的课外活动,可以帮助学生开展自我教育,培养学生独立思考和独立工作的能力。从而合理利用网络提高自身修养。

刘云山说，做好新形势下宣传思想文化工作，要深入贯彻党的十八大精神和总书记一系列重要讲话，围绕坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，充分发挥思想引领、舆论推动、精神激励和文化支撑作用，引导广大干部群众为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。要着眼坚定理想信念，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导人们增强道路自信、理论自信、制度自信；切实履行好围绕中心、服务大局的基本职责，牢牢把握正确舆论导向，把体现党的主张与反映人民心声统一起来，凝聚促进改革发展、维护社会稳定的正能量；深入推进社会主义核心价值体系建设，不断培植我们的精神家园，增强全民族的凝聚力向心力；继续深化文化体制改革，加快文化发展步伐，着力培育文化优势，壮大文化力量，提升国家文化软实力。宣传思想文化战线要以改革创新的精神推进工作，增强主动性、掌握话语权，注重抓基层、打基础，着力转作风、正学风、改文风，建设一支高素质的宣传思想文化队伍，努力开创宣传思想文化工作新局面。

高校学生思想政治工作的创新一定要结合大学生思想行为特点的新变化,才能更有针对性、更有实效性。故此，高校应切合实际，努力做好宣传思想工作。

参考文献：

《人民日报》2013年8月20日发表；

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社2010年修订版；

胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民日报社2008年版；

教师如何做好学生思想工作 篇11

1. 班主任要有教书育人的荣誉感和责任感。作为班主任要管好一个班级，必须要有“构建和谐，人和为先”的理念。具体来说，就是要以学生为本，构建和谐融洽的师生关系，营造良好的人文环境和学习环境。以人为本是科学发展观的重要核心，围绕服务学生做好本职工作是班主任工作的基本思路。学生工作是做人的工作。而每一个学生个体，又是那样的个性鲜活，程度不同。班主任要有教书育人的荣誉感和责任感，作为连接学校与学生的桥梁，学校与家庭沟通的纽带，以人为本是保证工作运转有秩序的前提和要求。

2. 班主任是学生良好学习生活环境的营造者。以回馈社会教育为重点，培养学生孝敬父母、尊敬老师、关心同学、热爱班集体的良好道德品质应作为工作首选。我校在全镇撤点并校中，就有24名学生合并过来，由于多种原因很多学生行为习惯差，缺乏生活自立能力，学习风气无从谈起，个别男生上网吧、进游戏厅，追逐打闹样样俱全。没过不久，我又发现这些学生存在一个普遍现象，花钱大手大脚，跟家长要钱不遮不掩，而且开口数目不小、向父母要零花钱肆意挥霍，当父母不给的时候则会出现逆反吵闹的情况。这种恶习在我校王同学身上尤为突出。王同学爸爸早逝，妈妈改嫁，家里只有70多岁的爷爷、奶奶，全家仅靠爷爷一人打零工挣点小钱，勉强地养活全家。一个星期天的下午，爷爷送王同学到学校后，给孙子饭卡上充25元生活费，给自己留了2元钱的车费。王同学看爷爷还有钱便开口问爷爷要2元钱，爷爷问他：“你要钱买啥？”他说：“你甭管我买啥，快点给我，不给我就不上学。”他爷爷听后，顿时愣在门口，眼含泪水，用颤抖的手抚摸着孙子的头，老人嘴角抽动着，却没说什么，很艰难地掏出了兜里仅有的2元钱。70多岁的老人只能步行5里路摸黑回家了。这件事让我非常吃惊，这种现象必须遏止。首先，我得教育学生让他们必须知道父母对于孩子的关怀和爱护，并且让他们知道感恩和回馈父母，所以我经常在班级里展开一些回馈父母、感恩父母的活动。让学生懂得感恩是做人最基本的准则，是成功和快乐的必不可少的修为。为此我趁热打铁，以王爷爷为突破口，用录像机把王爷爷一天的劳动生活录了下来，同时把爷爷接孙子回家，送孙子上学，用辛苦一天所挣来的钱，除了家里必要开支以外，省吃俭用，余下来的钱舍不得花，给孙子积攒每周的生活费等编成故事讲给同学们听。王同学眼眶渐渐地湿润了，此时此刻我知道他已经深深感受到爷爷对他的关爱，以及爷爷为了自己而付出的艰辛。这时我看看全班同学，同学们个个都眼含泪水。我看到同学们都陷入了沉思中，我知道同学们都知道了该如何珍惜来自父母长辈的关爱。

3. 班主任要让孩子学会为集体荣誉代言。学校的德育工作不仅要对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，还要有适当的载体，把身边的事件延伸开来，把个人的小我情感放大开来，把爱的能量传递开来，从尊师爱生，到爱班爱校，再到爱党爱国，把孩子们的潜在意识慢慢变成自觉的行动。

上学期我校组织的一次拔河比赛中，我班没有拿到名次，同学们都相互指责，相互推脱，特别是针对扛大绳的同学，埋怨他没有压住阵。看到这一幕我没有多说什么，利用周一班队会活动课，召开了一次以“团结就是力量”为主题的班队会，让同学们畅所欲言，讲讲有关团结就是力量的故事。同学们深受启发。通过这次主题班会，大家明白了集体荣誉要靠大家的齐心协力，团结合作才能获取。时隔不久，全市举行第5届田径运动会，我们班的竞争对手是高一个年级的同学。当时我向学校提出这样组队不够公平合理，可是学生们却信心十足，个个争先恐后踊跃报名。比赛前同学们利用课余时间刻苦训练。比赛中，大家齐心协力，相互配合、互相鼓励，在男子100米和200米决赛中，全校参赛学生组成啦啦队，为杨同学加油，场面非常感人。杨同学在大家的鼓励下以优异的成绩夺得了两项冠军，战胜了高一个年级的老大哥。同学们拥抱着杨同学欢呼着，跳跃着，有的为他擦汗，有的为他倒水。这位冠军激动得流下了泪水。在随后的接力比赛中我班又荣获两项第一。当时的我真的觉得不可思议。我想，在体育赛场上9、10岁的小学生战胜了11～12岁的高一年级学生，简直是奇迹，最终我们班集体以优异的成绩获得总分第一名，受到学校嘉奖。

教师如何做好学生思想工作 篇12

关键词：吃苦,敬业,奉献,三观

军训对于国防后备力量建设以及国家战略都有重要的意义, 做好军事技能训练中的思想政治工作是军训中思想政治工作的重点。

一、把思想教育与操场训练结合起来, 让学生在刻苦训练中磨炼“吃苦精神”

通过军训使学生们具备吃苦精神, 是军训的重要目的之一。军训中应注重加强做好学生的思想政治工作, 首先让同学们明白, 吃苦精神对一个人来说非常重要;其次是教官要做好表率, 要起到模范带头作用。军训中教官是非常辛苦的, 其强度远远超过了学生, 他们要和学生一样每天在操场站十几个小时, 同时还要大声的喊口令, 学生们课间休息了, 他们不能休息, 还要给队列动作差的同学单兵教练, 在这种情况下, 教官仍然要保持饱满的精神状态, 为学生做出榜样;再次是要掌握训练的强度, 做到循序渐进, 要让学生们受的了, 坚持的住。只有这样, 才能既培养了同学们的吃苦精神, 又取得好的训练效果。

二、把思想教育与规范养成结合起来, 让学生在细致管理中培养“敬业精神”

目前大多数学生缺乏自觉的敬业精神, 他们有的在中学阶段学习很努力, 但动力多数来自环境压力, 和形成自觉的敬业精神还有差距。敬业精神是人必不可少的基本素质, 这种素质的培养是要贯穿整个工作过程的, 而短短的十几天军训对他们敬业精神的培养具有不可忽视的作用。在军训中, 我们通过规范内务整理, 养成良好的言行举止, 严格一日生活制度等方面, 从细处着手, 大处着眼, 给同学们讲清一个道理:看似琐碎的事情, 虽然和学习没有直接的联系, 但是它确实是培养人们敬业精神的最有效的方法。

三、把思想教育与主题活动结合起来, 让学生在潜移默化中激活“奉献精神”

军训主题活动需要整体的协调和相互的配合, 特别需要奉献精神, 每个人都必须以集体的利益为重, 不能以个人为核心, 所以这个时期是让学生在潜移默化中激活“奉献精神”的最佳时机。在这些活动期间, 多对学生讲奉献精神的重要性, 告诉大家在我们中华民族的历史上, 为了国家和民族的安危而勇于献身的精神, 一直是我们抵御外来侵略、维护国家独立和统一的强大力量。人们的奉献意识愈强, 履行保卫祖国义务的自觉性就愈高, 当人们具备了强烈的奉献精神和国家利益观念, 就会对国家和民族的安危产生强烈的责任感, 并转化为一种献身精神, 一旦战争爆发, 这种献身精神就是我们国家立于不败之地的基础之一。

四、在军训期间要结合地方大学的教育方针, 帮助学生强化“三种观念”

当前, 我国正在全面推行素质教育, 实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针, 培养学生良好的思想道德素质, 扎实的科学文化素质和对国家的责任感。军训工作是实施素质教育的一个重要环节, 在这期间我们要结合地方大学的教育方针, 帮助学生强化“三种观念”。

1. 坚持在军训中育德, 增强学生的“道德观念”

当前大学生有许多不足之处, 比如不拘小节, 处世冷漠, 不关心他人等等, 利用军训的时机加强道德思想教育, 使学生增强“道德观念”, 是军训工作的一个重要任务。我国历来重视道德教育, 军队是实施道德教育的楷模, 培养造就了一批又一批张思德、雷锋式的共产主义战士, 它使军队以文明之师著称于世。大学生是我国未来的希望, 要使国家强盛, 必须使他们具备崇高的道德, 要把道德教育作为思想教育的一个重要内容, 使他们具备与他们所肩负的责任和使命相适应的道德品质;热爱集体, 勇于承担责任, 处处维护集体的荣誉;讲究文明礼貌, 正确处理人与人之间的关系。

2. 坚持在军训中育规, 增强学生的“纪律观念”

在军训过程中, 军训教官必须有强烈的灌输意识, 要把学生当成军人来要求和训练, 要培养学生尊规守纪的意识, 要像在部队一样, 在日常训练和一日生活制度中, 要求学生领受任务的服从意识方面、遇事请销假制度的遵守方面要加以重点强调。通过军训要使学生们形成良好的纪律观念, 诸如严于律己、实事求是、雷厉风行、踏实严谨、一丝不苟等等。

3. 坚持在军训中育人, 增强学生的“国防观念”

在军训工作中, 必须把强化国防观念作为地方大学生军训工作的重要内容。学生军训工作是加强国防后备力量建设的重要措施, 是国防建设战略全局的一个重要组成部分。纵观国际国内形势, 因民族、宗教、领土等因素引发的局部战争从未间断, 霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危, 与公民的爱国热情、国防观念是密不可分的, 特别是地方大学生这个群体尤为重要。