重庆大学电工电子（精选8篇）
重庆大学电工电子 篇1
电工电子综合设计报告
前言
本综合设计以DP-51PROC综合仿真实验仪为基础，通过运用Keil51和字模生成软件，编程实现了开关量、模拟量的采集，汉字显示，计时，报错等基本功能。本设计在此基础上，考虑到实际应用，添加了开机动画的环节，使之成为一个整体的应用系统。
1.设计目的和功能要求
1.1基本功能：开关量和模拟量的采集
在工业测控系统中，需要处理最基本的输入输出信号——开关信号和模拟信号。开关信号包括开关的闭合和断开、断路器的通和断、指示灯的亮和灭、继电器或接触器的释放和吸合、可控硅的通和断、阀门的打开和关闭等等。这些信号都可以用二进制的逻辑“1”和“0”来表达，通常被称为开关信号。模拟量是指连续变化的物理量，如电流、电压、温度等，但是计算机只能处理数字量，这就需要有一个装置把模拟量转换成数字量，各种A/D芯片就是用来完成此类转换的。本次综合设计的基本功能就是完成外部数字、模拟信号的处理并在液晶屏上动态显示。
1.2其他功能：汉字显示，计时功能，报错功能
在开关量和模拟量采集的基础上，本小组结合工程实际需要，加入了汉字显示和计时功能。汉字显示主要是针对国内市场，应用者可以直观方便地了解各显示数值代表的具体含义；计时功能的设置主要是针对电力系统中检修的需要，设备在运行一定时间后，需要对其进行停运检修，其检修时间可以参照本作品所给出的时间来确定；报错功能的设置是考虑到电力系统中对电压等模拟量的大小有限制，过高或过低都可能导致系统的崩溃，本作品中设置的上下限只是一个参照，具体实施时只需改动一下上下限以适应工程需要即可。熟悉ZY12864图形点阵液晶显示器的结构以及各种指令，掌握各种字符、汉子、字符串等在液晶屏幕上的显示原理及方法，通过实验达到能够在指定位置上将其显示出来。
1.3附加功能：开机动画
由于本次实验为综合实验，所以在完成基本功能的基础上，我们小组结合工程实际需要，在作品中加入了自己的创新元素，在源程序中加入了开机动画并练习了直流电机PWM的控制。
开机动画的设置主要是考虑到系统的启动需要一定时间让设备正常运行，故
设计了拉幕、显示欢迎及抹屏的动画。
2.1 DP-51PROC综合仿真实验仪
DP-51PROC(插孔式)单片机综合仿真实验仪是基于Keil C51集成开发环境下的DP系列单片机仿真实验仪之一，是一套功能强大的单片机应用技术学习、调试、开发工具。
DP-51PROC(插孔式)单片机综合仿真实验仪向用户提供了丰富的外围器件和设备接口，可使用户快速掌握单片机原理及其实用接口技术。同时，基于Keil C51集成开发环境下的TKSMonitor51仿真器具有硬件仿真的功能，用户可以在Keil uVision4环境下学习编写、调试单片机程序，是一套性能完美的MCU综合实验系统。
2.1.1 TLC549串行A/D转换器
TLC549是ＴＩ公司生产的一种低价位、高性能的８位A/D转换器，它以８位开关电容逐次逼近的方法实现A/D转换，其转换速度小于１７ｕｓ，它能方便地采用三线串行接口方式与各种微处理器连接，构成各种廉价的测控应用系统。
2.1.2 ZY12864D图形点阵液晶显示模块
ZY12864D是一种图形点阵液晶显示器，它主要由行驱动器/列驱动器及128*64全点阵液晶显示器组成。可完成图形显示，也可以显示8*4（16*16）汉字。其DDRAM的结构及其地址表原理如图1示。
图1 DDRAM地址表
由图可见，每8*64字节的DDRAM对应8个页地址（X0~X7）及64个列地址（Y0~Y63）。编程时，首先由指令确定页地址及列地址，再由指令写入具体的点阵代码参数。每字节DDRAM对应的8个液晶显示点，为“1”显示，为“0”则不显示，完成所有两个8*64字节的DDRAM编程即可实现整屏各种字符、汉字以及图形的显示。
2.1.3交流蜂鸣器驱动控制电路
蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器，采用直流电压供电，广泛应用于计算机、打印机、复印机、报警器、电子玩具、汽车电子设备、电话机、定时器等电子产品中作发声器件。DP-51PROC上B5区便是一个蜂鸣器，本作品用P1.7口控制蜂鸣器，P1.7置1可使蜂鸣器发声。
2.1.4电位器电压调节电路
电位器是一种可调的电子元件。它是由一个电阻体和一个转动或滑动系统组成。
当电阻体的两个固定触电之间外加一个电压时，通过转动或滑动系统改变触点在电阻体上的位置，在动触点与固定触点之间便可得到一个与动触点位置成一定关系的电压。它大多是用作分压器，这是电位器是一个四端元件。一般用在音箱音量开关和激光头功率大小调节 电位器是一种可调的电子元件。
DP-51PROC上D2区便是两个电位器，我们选用其中电阻为10k的电位器作为输入电压的调节装置。
2.2 Keil C51集成开发环境
目前世界上最优秀、最强大的51单片机开发应用平台之一。它集编辑、编译、仿真于一体，支持汇编、PL/M语言和C语言的程序设计，界面友好，易学易用。它内嵌的仿真调试软件可以让用户采用模拟仿真和实时在线仿真两种方式对目标系统进行开发。软件仿真时，除了可以模拟单片机的I/O口、定时器、中断外，甚至可以仿真单片机的串口通信。
2.3 ZIMO221字模生成软件
ZIMO221是汉字液晶点阵字模生成软件，它简单易用且功能强大，具有可选不同字库和字体大小、旋转动画、取模方式等功能。
3软件设计流程和功能介绍
3.2.1汉字显示程序
该程序是由所提供的程序中的LCM_DispChar()程序修改得来，并命名为LCM_DispHanzi（）。
源程序中该程序是用来在8*8点阵内显示5*7的字符，修改后，我们的程序
用四个8*8的点阵来显示16*16的小四号汉字。大致修改思路如下：
①要在128*64的屏幕上显示的16*16的汉字，则最多能显示4行8列汉字，则参数过滤部分应将disp_cy和disp_cx分别限定在0~6和0~14之间，横列都照用了原来现实字符的横列的大小，使得汉字可以出现在屏幕的任意四个小格组成的方框中；
②原程序中switch语句块没有用到，根据指针之间寻找汉字代码的入口地址即可；
③由于所点阵规模的变化，液晶控制芯片的选择判断语句应有相应修改，将原程序中判断语句改为if(disp_cy>6)
disp_cy = disp_cy-7;// 参数过滤
if(disp_cy>14)
disp_cx = disp_cx-15;； ○4原程序中显示的5*7字符无法占满8*8的点阵，故加入了填空的语句，将这些语句删除，并结合汉字从上之下，从左至右的取模方式，先发送上半区16个数据，重新设置起始地址后再发送下半区16个数据即可完成汉字的整体输入。
5.在本次汉字显示中，我们用0代替开，1代替关，2代替模，3代替拟； 如此，就完成了字符显示程序的修改。
如语句“LCM_DispHanzi(0,1,0)”就完成了在第0行、第1列显示以0入口地址的汉字“开”。
3.2.2计时功能显示
本功能模块主要采用了定时器1中断，通过设置标志位，判断1S是否到来。当1S到来时，进行s1+的操作，逢10向s2进1，并自身清零。S2逢6向m1进1，m1逢10向m2进1，m2逢6向h1进1，h1逢10向h2进1.在统计小时的过程中，我们主要用于统计工作时间，并不统计天数，所以时间上并不以24小时为以单位。
3.2.3模拟量显示程序及出错程序
用TLC549ADC()读入一个8位数字量，其值从0~255，对应输入电压从0V~5V，故作如下处理，得到输入电压三个有效位上的值：将读得数字量乘以5.0*100，除以255，得到的值对应0~500，用求余、求商的方法得到其个、十、百位的值，对应输入电压的百分位、十分位和个位。并采用与时钟计数相同的中断实现1S时间间隔的采集。例如，若读进数字量为143，143*5.0*100/255=280.392=280(注：C语言中整型数采用截取法)，输出则为2.80V。
若读入的数据超出系统正常运行的范围（本例为1~4V），就将P1.7电平不断取反，使蜂鸣器发声。
3.2.4开关量及图案显示
本实验的开关量由实验箱D1区的开关SW1、SW2、SW3产生。通过单片机P1口的P1.4、P1.5、P1.6进行数据采集。采集数据时，通过判断P1.4、P1.5、P1.6的电平（0或1），结合if语句来决定对应方格的填充颜色。若为高电平1，则将对应方格填充为黑色（即显示）；反之，则填充为白色（即隐藏）。
3.2.5开机动画
1闭幕、拉幕：闭幕采用在白色背景画黑色垂线方法，以中垂线（63,0）到○（63,63）为对称中心，从左右边缘画黑色垂线，直至占满怎个屏幕；拉幕是在闭幕的基础上，以中水平线（0,63）到（127,63）为对称中心，从中间向上下边缘画白色水平线，直至怎个屏幕变白。
字幕：在拉幕后，显示Welcome字样。
3抹屏：同样采用画黑色直线的方法，以底部（63,63）为中心，从左下方○开始，与对称点画直线，直至画到右下方。
4心得体会
本次电工电子综合设计，我们组按要求保质保量完成了实验要求的基本内容，并在此基础上加入了属于自己的创新元素，设置了开机动画，对此，我有很多收获。
硬件方面，我对DP-51PROC综合仿真试验仪有了更深的了解，并掌握了相关的模块功能和接线原理，对ZY12864D液晶显示的读写和控制有了较深入的了解；软件方面，我对C语言的编程思想和语法功能又进行了一次巩固，同时对单片机原理和其实际应用价值有了更深层次的理解，字模软件的一些拓展（如画图等）功能也曾让我入迷。
从这次设计中，我充分体会到，团队的力量是强大的，一人之力确实有限，当我遇到问题冥思苦想不得其解时，通过团队的讨论，问题迎刃而解。每个人的思维方式不一样，团队协作是一种难能可贵的资源，闭门造成只能事倍功半。
这次设计也让我明白了坚持不懈，明白了认真仔细。当我在设计开机画面的
动画时，遇到一点困难，耽搁了不少时间，曾想过放弃，但后来还是一次次不断调试，突然茅塞顿开，虽然花了不少精力，但我体会到了坚持的乐趣；另外就是认真仔细的问题，我曾经因为把一个“==”写成了“=”而纠结了半个小时，粗心的代价我算是体会到了。
5小组成员分工情况
重庆大学电工电子 篇2
实验中心历经“九五”“十五”“十一五”的15年建设, 投资1700万元, 近10年累计投入运行维护及耗材费、电子类学科竞赛费500余万元。中心现有固定资产1000万元, 场地5000m2, 实验仪器2500余台件。中心面向全校38个专业, 开设近30门实验课程, 成为学校规模最大的教学实体, 在全国具有一定影响。
电工电子实验教学中心配合学校建成具有“三海一核”特色鲜明的国内高水平研究型大学的发展目标, 广泛吸纳国内外先进的科学教育思想和理念, 结合学校电工电子教育教学实践, 进一步完善和充实已建立的适应“厚基础、宽口径”人才培养目标的电工电子类基础课程教学新体系, 积极探索建立符合教育规律的个性化人才培养体系和创新人才培养体系的经验, 建设一个多功能、开放型、高水平的电工电子实验教学大平台。
电工电子实验教学中心的建设目标是:以开展电工电子技术基础教学为中心, 着力构建多功能、开放型电工电子实验教学大平台, 按照教育部推出的国家级实验教学示范中心的标准进行建设。力求使实验教学中心率先具有一流的师资队伍、一流的办学条件、一流的改革成果、一流的教学质量, 并通过在全国同类基础课程教学工作中的辐射, 带动电工电子实验课程教学整体水平和人才培养质量不断提高。努力把电工电子实验教学中心建成开放式的同类基础课程教学中心、教学研究中心、教学改革实践中心和师资队伍培训中心。
电工电子实验教学中心始终站在国家实验教学中心的高度来规划和组织建设, 取得了丰富的建设经验和丰硕的建设成果, 中心已建成20个能支持技术基础课程和专业课程的实验室, 并投入运行, 实现了重组电工电子类系列课程实验环境并达到国内领先水平的目标;依靠这些现代化的实验教学环境, 建立了一套适应“厚基础、宽口径”人才培养目标的电工电子类实验课程教学新体系;出版了19本反映中心教学改革思想和成果的电工电子系列课程教材;锻炼和培育了一批热心实验教学和基础课程教学改革的教师;明确了基础课程实验教学建设和学科建设并举的发展战略;建立了分级培养学生工程实践能力的电工电子实验教学大平台。
实验中心组织、支持、指导了数量众多的学生科技创新优秀团队。在各种学科竞赛中, 获“挑战杯”竞赛国家级奖4项;获电子大赛国家级奖22项;获嵌入式系统大赛奖3项;连续3年蝉联空中机器人大赛冠亚军;获实用新型专利4项, 同时还获省级各类奖项100余项, 为学校赢得了荣誉。
电子科技大学国家大学科技园 篇3
地区：四川
地址：一环路东一段159号
成立时间：2006
区位优势
电子科技大学国家大学科技园的一个重要功能是培育和孵化高新技术企业，实现由成果向企业的转化。因此，营造良好的创业环境特别是按照现代经济规范运行的商业技术经济环境，是大学科技园建设发展的基础性工作。这也是美国“硅谷”迅速崛起的重要经验和启示。电子科技大学科技园高度重视这一基础工作，积极与成都高新技术开发区合作，共同创办了“电子科技大学创业中心”。该中心配备了懂经济、法律、财务运作、市场策划的专业人才，主要针对学生、教师和入园企业进行创业培育和孵化服务，从企业工商注册、项目咨询与资产评估、申报各类计划和基金到企业融资、改制、企业与资本市场的结合等等，进行全方位的扶持和服务。
科技园组建了物业管理办公室，负责园区的安全保卫、设备设施管理维护、清洁卫生与园区绿化等服务工作，为科技园和入园企业提供安全、舒适、清新的工作与创业环境。
孵化器特色
电子科技大学国家大学科技园，地点位于四川省成都市，核心主体部分占地面积达2000亩（其中，校外园800亩，校内园1000余亩。另计划新校区3000亩），可结合大学科技园开展人才培养、科技开发、成果和企业孵化、科技产业化工作的建筑面积达5万余平方米。
联系方式：028-83201114
集美大学 电工电子实习报告答案 篇4
一、选择题（20分，每小题2分）(A)； 2(B)； 3(A)；4(B)；5(B)； 6(A)；7(B)；8(A)；9(C)；10(A)
二、判断题(15分，每小题1分，在每题后的括号中对的打“√”，错的打“×”)1(×)；2(√)；3(×)；4(√)；5(√)；6(×)；7(√)； 8(×)；9(×)；10(×)；11(√)；12(×)；13(√)；14(√)；15(√)
三、简答题(55分)
1、预防触电有哪些保护措施?（5分）
(1)安全电压保护 凡是移动电器、行灯、手提电动工具、局部照明灯等的电压，都不允许超过36V。在特别危险的生产场地，如非常潮湿、有腐蚀气体或者有导电尘埃、能导电的地面等场合，有时要求安全电压为l2V。
(2)绝缘保护 某些电器设备除了工作电路的绝缘以外，还有用全部电气部件的外壳作为第二绝缘。还有一种是场地绝缘，即把人的站立位置用绝缘层垫起来，使人体与大地隔离，防止单相触电。还有所谓的隔离保护，就是在用电设备的电路与供电电网之间加一个变压器作电的隔离。
(3)接地保护 在电源中性点不接地的系统中可采用保护性接地的安全措施。所谓保护性接地就是把电动机等电力设备的外壳通过导线与大地可靠地连接起来。
(4)接零保护 在变压器中性点接地的供电系统中，可将电气设备的外壳与中性线连接起来。单相用电设备的保护接零采用三眼插座。
2、人体电阻一般是多少?多大电流对人有危险，多大能致命?（4分）
人体电阻的变化幅度是很大的，一般在几百欧至几十千欧之间。50mA电流对人有危险，100mA以上能致命。
3、对室内照明布线有什么要求？（4分）
1)照明线路和动力线路应分开设置。
2)配线时，应尽量避免导线有接头。若必须接头时，应采用绞接法、压接法等连接。
3)配线涂色要求：红线为相线(L)，蓝线为中性线(N)、黄绿双色线为接地线。
4、画出用两个双联开关控制一个220V白炽灯的接线原理图。（4分）
5、手工焊接的工艺要素有哪些?手工焊接对焊点质量的基本要求是什么?（10分）
手工焊接的工艺要素(8分)(1)焊接时的姿势和握法 一般应坐着焊接，桌椅的高度要调整适当。电烙铁的握法有“笔握式”和“拳握式”两种。(2)元器件引线的焊前清洁和搪锡
(3)掌握焊接的火候——温度和时间 焊接温度过低，焊锡流动性差，很容易凝固；焊接温度过高，焊锡流淌过快，焊点就不易存锡。焊接时，烙铁头的温度应高于焊锡的熔点，一般应在3～5s内使焊点达到所要求的温度，然后迅速移开电烙铁，就会形成光亮、圆滑的焊点。若焊接时间太短，则焊点不亮或呈“豆腐渣”状，甚至会形成虚焊。
(4)焊接的方法 焊接时不能将烙铁在焊点上来回磨动，应将烙铁头的搪锡面紧贴焊点，待焊锡全部熔化后，迅速将烙铁头从斜上方45゜方向移开。这时焊锡不会立即凝固，被焊物必须扶稳、扶牢，不能晃动，应保持焊点自然冷却凝固，否则易形成虚焊。
手工焊接对焊点质量的基本要求(2分)(1)焊点应接触良好必须使焊料与被焊件的表面形成合金层，防止虚焊和假焊，以保证焊点接触良好。假焊使电路不通，虚焊使接触电阻增大，电路工作不稳定，且给检修工作带来很大困难。
(2)焊点应具有一定的强度一般要求被焊体的表面形成合金层的面积足够大，以增加焊点的机械强度。
(3)焊点表面应清洁、美观、有光泽焊点表面应呈现光滑状态，不应出现棱角或带尖等现象。
6、数字万用表的使用注意事项是什么?（4分）1)临测要坚持检查是否“孔插对、档拨对、笔接对”。2)应遵守“测不换档”的原则。
3)使用中“未知用大”，即不知道被测量大小，应将量程旋至最大。4)对被测元件的安全应遵守“不超极限”的原则。
5)测量电压时表笔应并联在电路中，测量电流时表笔应串联在电路中，测量电阻时被测电路应断电。
6)220V以上的交流电压应当采用“单手操作”原则，采取握筷姿势，避免触电电流通过心脏。
7、三相异步电动机的拆卸步骤是什么？电动机在拆卸和组装过程中应注意什么？(10分)三相异步电动机的拆卸步骤(4分)1 卸皮带轮或联轴器 2 拆卸风罩和风扇 3 拆卸轴承外盖和端盖 4 抽出转子 注意事项(4分)1 抽出转子要小心碰伤线圈 2 不要用榔头硬敲猛打 拆卸下的各个零部件螺丝应仔细检查清洗，并集中保管好 4 螺丝不要上太紧
测量结果(2分)
8、简述空气开关的作用。（4分）
空气开关又称低压断路器，是一种带过载、短路、失压保护的半自动开关。当电路发生上述情况时，能自动切断电源。可直接用于不经常起动的电动机的控制及照明等其他控制线路。由于有优越的安全保护性能，其使用范围越来越广。
9、画出三相鼠笼式异步电动机正反转控制的电气原理图，并分析三相鼠笼式异步电动机正反转的控制过程。(10分)画出三相鼠笼式异步电动机正反转控制的电气原理图(5分)教材 P47(图2-27)控制过程
接通交流电源Ll、L2、L3并“合”开关QS，当按下起动按钮SB1，线圈KM1通电主触头闭合，电动机正转。当松开按钮时，电动机M不会停转，因为这时，接触器线圈KM1可以通过并联在SB1两端已闭合的辅助触头KM1继续维持通电，保证主触头KM1仍处在接通状态，电动机M就不会失电，也就不会停转。(1分)此时的这一对常开辅助触头KM1起到自锁(或自保)作用。(1分)当需要改变电动机的转向时，只要直接按反转按钮SB2就行了，不必先按停止按钮。这是因为，如果电动机已按正转方向运转时，线圈是通电的。这时，如果按下按钮SB2，按钮串在KMl线圈回路中的常闭触头首先断开，将KMl线圈回路断开，相当于按下停止按钮SB3的作用，使电动机停转，随后SB2的常开触头闭合，接通线圈KM2的回路，电动机即反向旋转。(2分)电动机正反转的主回路接线在KMl、KM2主触头回路中使电源相序相反而实现的。(1分)
广州大学电子电工实习报告 篇5
一.实习目的
目的和意义：随着二十一世纪的来临，我国的工业化程度也渐渐提高，对技术人员的技工技术要求也相应的提高，特别是针对未来的准就业的大学生在读学生，更需要培养过硬的专业技术基础，特别是电子电工技术，现代高集成度的电路工艺为电子产业带来了翻天覆地的变化，产品的更新周期不断的刷新纪录。在读大学生在实践中掌握相应的电子技术势在必行，为以后走上社会工作岗位，奠定结实的基础。
发展情况及实习要求：我的专业是光信息科学与技术，属于物理应用类。由于光电不分家，掌握相应的应用光学，电子技术是我们的基本要求。为了能够更好的掌握和应用专业知识，老师给我们安排了电子电工实习，要求我们在实践中探索真知。
实习内容：
实习项目一：安全用电
在实习之前，老师先给我们做好足够的准备。首先是安全意识，安全永远都是第一位。因为电工实习的那部分要用到交流电，老师反复的嘱咐要注意安全，给我们讲解了各种触电的发生和防范。流过人体安全的电流小于30mA，超过这个数值就会有触电的危险。触电的原因:单相触电，就是火线与人体接触，与地面形成回路，两相触电就是一相电流从人体流入，经过人体后从另一相流出，形成回路。还有就是静电触电，电气中的大电容或者电感由于电
源断电后还带电，人体接触而造成触电。了解安全用电的过程中老师还让我们体验了人体电阻的变化，我们很惊讶，人体电阻时刻在变化，而且变化的幅度很大。当我们的手是干燥的时候，电阻很大，手微微出汗的时候电阻马上变小了不少。当手上有水的时候电阻更小，甚至是几十欧姆。我们测量出手干燥的时候的电阻是0.55兆欧姆。
接着就是工程技术人员应该具备的素质。人的素质是一个人知识水平，实际应用能力思想品德，人格特征的综合体，所以老师教会我们作为一个工程技术人员应该具备哪些素质。我们了解到一个合格的工程技术人员必须具有的品质有：高尚的道德品质，具有复合型的知识结构，具有良好的团队合作精神，具有创新精神和较高的实践能力等等。
实习项目二：常用工具的使用
（一），照明电路的组装
在安装简单的照明电路之前，老师先给我们讲解一些常用工具的使用，比如螺丝刀的正确使用方法和注意事项。要根据螺口的大小选择不同的螺丝刀。若螺丝太紧，不要硬拆卸，应该按顺时针拧紧该螺丝，以便让螺丝松动，再逆时针拧下螺丝。还有尖嘴钳，钢丝钳，剥线钳，电工刀，低压验电器等其中低压验电器又叫试电笔，它由电阻，氖管，导电金属等组成。
老师介绍完工具后，我们分好组，两个人一组，领取工具，安装电路图开始组装。第一个是一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次是火线空气开关，白炽灯，之后接零线，构成回路。安装步骤是：用万用表检查白炽灯灯丝，测量它的内阻为86欧姆。然后用试电笔找出电源的火线和零线。按照电路图，用导线按照红线为火线，蓝色线为零线的原则，布置线路。布线顺序为：从上到下，从左到右，做到横平竖直，转弯为直角等等。接线的接头要牢固，无漏铜，绝缘性能好，外型美观。
日关灯照明电路的组装，老师给我们讲解日关灯的发光原理，和电路图的分布以及布线后，我们就开始连接线路。它的只要组成是开关，启辉器，镇流器和日光灯。其中老师给我们介绍了镇流器的作用，它主要是产生高脉冲电压，点亮灯管，还有就是保护电路。组装之前，老师要求我们检查日关灯和测量它的内阻，我们得到的数值是3.3欧姆，这个小数值让我们很惊讶，还不相信这个结果，经过老师确认后才接受。一切准备工作就绪后，我们开始连接电路，首先布置火线，经过空气开关，连接镇流器，再从镇流器输出四个端口分别连接日光灯的两端，再连接零线的回路，线路图布线完成。实习项目三：一般室内电气线路的安装
一般室内电气的安装器件包括单相电度表，小型断路器，漏电断路器低压配电箱等，其中电能表用来纪录用户在一段时间内消耗的电能，小型断路器用来保护电路，防止电流过大。漏电开关用于漏电保护或者触电时进行保护。和单控开关电路相似，找出火线和零线，安装电度表，由电度表引出两条线连接到漏电开关，分别连接白炽灯和日关灯，都用双控开关控制，再安装一个插座用以插电炉，每个输出都经过一个空气开关，防止电流过大。日关灯用电子镇流器启动，双控开关控制，任何一个开关都可以控制日光灯的亮灭，起到方便快捷的效果。同理，白炽灯也是，它的双控作用主要用以卧室和楼梯，分别安装在不同的位置，方便控制。
实习项目四：三相异步电动机的启停与正反转控制
三相异步电动机主要由定子和转子两部分组成，定子由铁芯，定子绕组，机座和端盖等组成。转子由转子铁芯，转子绕组，转轴和风扇等组成。三相绕组在定子内的圆周空间彼此
相隔120度，共有六个输出线端。电动机的常用控制电器：按钮开关，指示灯，熔断器，接触器，热熔断器。按照三角形原则连接电动机，把三相电路连接到电动机作为电源供电，其中要连接热继电器。控制端有交流接触器和按钮开关控制。交流接触器是一个继电器，通电后，线圈产生磁场把开关吸下来，处于导通状态，断电的时候处于开关断开。先接电动机的停转线路，测试成功后，再增加一个按钮开关和交流接触器，从而实现三相异步电动机的正反转。用万用表检查电路无误后，接上电源，检测正反转效果，运行成功后，切断电源，拆除导线，清理实验台。
实习项目五：常用电子仪器的使用
常用的电子仪器有直流稳压电源，万用表，信号发生器，示波器等。其中直流稳压电源是把交流电转化为稳定的直流电，并为各种电子仪器提供其所需的直流供电。万用表的功能很强大，它能够测电压，测电流还能测电阻，还可以用来检查电路的导通性。是电子电工的必备仪器。在电路检查这一块，功能最好的是短路检查这个功能，线路的导通，短路，开路，都有报警声音，蜂鸣器发出来的响声。信号发生器，用于产生被测电路所需特定参数的电测试信号。可以选择输出频率，峰峰值的正弦波，还可以输出三角波，方波。示波器是电子测量仪器，可以直观的观察随时间变化的电信号图形，可以测量电压的幅度，频率和相位。其中双踪还可以对两个信号进行相位比较。它支持波形的左右移动，信号输入扫描控制等。
实习项目六：常用电子器件的认识与检测
常用的电子元件有电阻，电位器，电容，电感，二极管，集成电路芯片等，电阻是对电流起到阻碍的作用，在电路中主要起分压，分流，偏置，限流，负载等作用，它的大小表示有接着表示，色环表示等。电位器也叫可调电阻，有三个引出端，其中两个引出端为固定端，另一个是活动端，可以通过机械活动使得它与固定端的阻值发生变化。电容在电路中具有隔断直流，通过交流的作用，用于级间耦合，滤波，去耦、旁路等。电感刚好与电阻相反，它具有通直流阻交流的作用，与电容一起工作组成LC滤波器、LC振荡器，还有阻流圈，变压器，继电器等。二极管是一种半导体材料，由一个PN结，电极引线以及外壳封装构成，具有单向导电性。用万用表的短路检测档可以把发光二极管点亮。集成电路是利用半导体工艺、薄膜工艺将电容电阻，二极管，场效应管等元器件按照设计要求连接起来，制作在同一张硅片上具有特定功能的电路。
实习项目七：常用工具的使用
（二），焊接工艺焊接训练
电烙铁的使用，它是手工焊接的基本工具，是根据电流通过发热元件产生热量的原理制成，有内热式和外热式两种。根据元器件的不同选择不同功率的电烙铁，焊接晶体管，集成电路等一般选用20W的内热式电烙铁，焊接较大的导线或者电缆时一般选用50W的电烙铁。使用电烙铁的同时，还要有辅助工具，比如吸锡器，镊子等用于辅助焊接。由于是初次使用电烙铁，老师要求我们进行焊接训练，用电工线焊接立方体。首先剪十二根5—12厘米的导线，每根的长度一致，两头分别剥出4毫米的铜芯，然后上锡，把每根导线都连接起来，做到用手稍微用力拉不会断。立方体焊完之后，我们按照老师的要求，再把小车的电源板焊完成。
实习项目八：SMT 介绍及实践
SMT工艺的中文意思是表面贴装技术，它的特点是组装密度高，可靠性高，电路性能高。老师要求我们的是对工业SMT工艺生产的了解，以及动手去焊接一些贴片元件，包括贴片电阻，贴片集成电路等，要求很高的焊接技术。
实习项目九：Multisim的使用1──电路原理图的绘制
Multisim是一个电路仿真软件，常用的电子器件，芯片，仪器仪表都能反映出来，可以用来设计电路图和检测电路的性能。老师给我讲解它的元件库和常用的菜单用法，并且给我们一一演示，让我们熟悉它的用法。然后，给我们一个车灯设计电路图，介绍它的原理后，老师要求我们用multisim软件把它画出来，并且用里面的仪器测量电路的数值，点击仿真，观察示波器波形变化。
实习项目十：Altium designer 的使用 1，绘制原理图
Altium designer 的功能主要是电路板的制作，它有电子元器件库，还可以增加电子元器件库，各种电子元件，集成电路，元件的封装都能找到，而且还能自己设计元件的封装，支持电路原理图的设计和仿真，还可以用来设计PCB板，支持自动布线和手工布线。老师给我们介绍元器件的库加入和查找路径后，让我们自己再次画车灯电路原理图。首先我们建立一个工程，并且把它保存，然后在元件库中找画图需要的元件，最后把各种元器件用导线连接起来，最后是原理图的检测。
实习项目十一：Altium designer 的使用1绘制印刷电路图
经过一番的练习和老师的讲解，我们对电路原理图的画法已经基本掌握，老师教我们学习新的功能，PCB原理图。新建一个PCB工程，把它保存在与原理图的同一个工程当中，选择原理图更新，就能产生印刷电路图。我们要做的工作是，把生成的元件封装进行摆放，绘制它们的布线。
实习项目十二：印刷电路板（PCB）的制作
小车的车灯有两边都有车灯，老师要求我们两个人一组，每人做一边，我负责画左边，把画好的图拿去打印，把PCB图转印到热转印纸上，然后用热转印纸包裹覆铜板，把墨迹印到覆铜板上，最后腐蚀，电路板就完成了。
实习项目十三：电路组装与调试
一切工作都就绪，我们自己做好的PCB板，把相应的元件焊接上去。老师给每个组分发一台小车。我们领取小车后，把焊好的电路板按照上去，接着是调试工作，使得小车能沿着黑胶布跑。
实习总结
在为期两个星期的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。
做第一个项目是电路的连接，这是我们兴奋的地方，因为之前没有真正的接触过220伏的交流电的安装。家里有相应的电线布线，那都是电工工人安装的，没有接触过。还不理解双控开关的功能前，觉得楼梯的开关很神奇，怎么两个开关都能控制灯的亮灭呢？当我听到老师的讲解和自己的接线实现后心里很兴奋。除此之外，我们还和合作伙伴一起连接了日关灯，镇流器的强大作用让人惊叹，对线圈作用比较了解的我们，还是禁不住！电器为我们带来太多的方便了，每个地方都要用到，有了这次的实践，以后我们就算不会往电工方面发展，但是家里的一般用电器的安装，我们都能自己解决，不用依靠别人。
到三相电动机的连接的时候，我和合作伙伴都很迷茫，因为我们没有理解老师讲的原理，所以在接线的时候感觉到很大的压力，连最基本的连线都解决不了，当时很急。向老师请教之后，我们终于可以很快把线连接好，并且把布线做到美观。通过这次三相电动机的控制，了解了三相电的实际应用，进一步了解三相电的心形连接和三角形连接，在我们不懂的时候，很感谢两位老师的耐心指导。
电工部分完成后，我们来到了专业相应的领域了，那就是电子元器件。这些元件我们再也熟悉不过了，但是只是概念上的熟悉而已没有真正的接触过实物，这次能够有机会接触到实物，真正的做到了理论与实践的结合。还有就是焊接训练，之前在电子协会有接触过焊接，不过很久没有用了，但是以前的训练没有白费，很多同学焊电路的时候都会手抖，但是我们不会，连接立方体的时候，我发现很难把三根线连接起来，后来想到了上锡的办法，成功把它给解决。让我印象最深也是最头痛的是电源板的焊接，电路的原理我理解，并且能够按照原理把它焊接起来，但是LED灯就是不亮，而且各个端口的输出也准确，我反复的用万用表检查，都没有发现错误，最后只能请教老师。老师很有耐心，她告诉我但是检查电路的导通性是不够的，还要学会检查电路的电压变化，因为我们的电路用到集成电路，有些地方用导通性是无法检查的。经过老师的一一排查，我在旁边学习，终于把问题给解决了。原来是我漏焊了一个点，没有形成回路，两个点靠得很近，若不是用电压电位变化，很难排查出来。
电源板焊接完成，我们以为可以松一口气了，原来迎来的是新的挑战——画电路原理图。以前只是见过别人用电子仿真软件，但是自己没有动手去操作过，这次用了实践的机会，去体验高度仿真的软件。老师给我们讲解了元器件的菜单后，让我们自己去摸索其中的功能，感觉到很大的压力，因为我找不到相应的要用的元器件，而且我在画图的时候，pc还给我开了个玩笑，接近完成的时候电脑死机了。我的任务完成不了，我只能问老师要了软件的安装包，回到宿舍了，自己反复的练习，重新画一个图。其实这样也好，可以让我对元件的功能得到更好的熟悉。
电路图画好后接着就是PCB图的制作，我觉得这是耐心与判断力考验的时候，老师给的时间根本不够我们完成任务，老师认识到时间的有限，时间都抓的很紧，给我们的时间都很少，尽力为我们讲授更多的知识，我们只能回到宿舍自己安装软件来完成任务。我花了两天的时间，才把PCB电路图完成，当时真的比中了大乐透还高兴，终于把封装的摆放弄好而没有交叉线。还有就是小车的寻址模块，它的无论是焊接技术还是调试技术，都要求有过硬的功夫，芯片和电阻都是贴片式的集成度很高，焊接的时候难度很高，不少同学的芯片都被烧坏了。调试部分考验人的耐心和理论知识理解能力，必须把理论知识理解透了，才知道应该怎么调试，这个过程很累，也很有意思，调试的那天，我中午一直呆在实验室里，不断的进行调试，功夫不负有心人，当我看到自己的小车能沿着跑道很顺利的跑的时候，心里很大的舒了口气，那种畅快的感觉，很久没有感受到了。
重庆大学电工电子 篇6
学校：哈尔滨理工大学 学院：材料科学与工程学院 专业：材料成型及控制工程 班级：材型09-1班 姓名：姜磊 学号：0902040125
实习地点：新教学主楼电工电子实训中心 实训时间：两周 指导教师：王亚军 海洁
电工电子实训一：DT830B型数字万用表的安装
一、实训目的
1、熟悉手工焊接常用工具的使用，初步掌握电子线路的焊接技术；
2、通过了解DT830B型数字万用表的基本结构和原理，提高搜集资料的能力和自学能力；
3、认识并测量元器件，了解元器件的标识，巩固和提高实验能力；
4、通过独立完成DT830B型数字万用表的焊接与安装，提高实践能力；
5、通过对电子线路的调试，提高分析问题和解决问题的能力；
6、掌握用DT830B型数字万用表测试电压、电流和电阻的能力。
二、实训要求
（一）实训预习要求
1、查阅焊接的相关资料，了解焊接工艺
2、搜集与DT830B型数字万用表相关的资料
3、通过学习相关资料，了解DT830B型数字万用表的基本结构
4、通过学习相关资料，了解DT830B型数字万用表各个模块的功能和原理；
5、通过学习相关资料，了解元器件的标识
6、通过学习相关资料，了解DT830B型数字万用表的安装工艺和流程。
（二）实训过程的要求
1、按时参加实训，严肃、认真对待实训课，保持环境卫生，注意安全
2、焊接练习是，首先把焊接内容在焊板上进行合理布局
3、焊接DT830B型数字万用表时，注意焊接元器件的顺序
4、整机装配时，注意安装的顺序
5、测试电压、电流和电阻的大小和标准万用表测试结果进行比较
三、实训基础知识
1、焊接（钎焊）技术
（1）钎焊：钎焊是采用比母材熔点低的金属材料做钎料，在加热温度高于钎料低于母材熔点的情况下，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。
（2）焊接工具：电烙铁、烙铁架、镊子、螺丝刀、钳子（3）焊接材料：焊锡
（4）焊前准备：清洁电烙铁，并且镀上一层锡，这样传热效果好，容易焊接；对元器件引线或电路板的焊接部位进行测、刮、镀的焊前处理。
（5）焊接操作姿势：电烙铁的握法：反握法、正握法、握笔法（本次实训用此握法）（6）焊接操作方法（搭焊、直焊、勾焊、平焊）：
1）五工序操作法：准备焊接、加热焊件、熔化焊料、移开焊锡(左上
45度方向移开)、移开烙铁（45度方向移开）。
2）三工序操作法：准备焊接、加热与送丝、去丝移烙铁
（7）焊接质量要求：
1）电气性能好
2）具有一定的机械强度 3）光洁整齐的外观
2、DT830B型数字万用表的工作原理：
DT830B型数字万用表主电路采用典型的数字集成电路ICL7106，这个芯片在很多电路中得到应用，性能可靠。ICL706采用COB封装，内含时钟震荡电路，显示数字屏驱动控制电路，A/D（模拟/数字）转换电路，以及其他一些辅助助功能电路。该集成电路采用40脚双列封装。
四、实训内容
1、焊接技术在电子线路中的运用 2.DT830B型数字万用表的安装调试
五、实训步骤
1、印制板上元件的安装：
1）安装电阻、电容和二极管：按照电路图，对电阻、电容和二极
管按照一定的顺序进行立式安装并进行A面焊接
2）安装电位器和三极管插座：三极管插座安装在A面，而且应使
定位凸点与外壳对准，在B面进行焊接。
3）安装保险座、插座、R0和弹簧。
4）安装电池线：电池线由板的B买你穿到A面在插入焊孔，在B
面进行焊接。红线结“+”，白线接“—”,在进行焊接时，应注意到焊接时间要足够但不能太长。
2、液晶屏组件的安装：
安装时将液晶片放入支架，指甲爪向上，液晶片镜面向下，再安放导电胶条。导电胶条的中间是导电体，在安装是必须小心保护，最后是将液晶屏组件安装在PCB板上。
3、安装转换开关：
转换开关由塑料和簧片组成，要使用镊子将簧片装到塑壳内，注意两个簧片的位置不是对称的。
4、其他组件的安装：
1）用左手按住转换开关，双手反转使面板向下，将装好的印制板对准前盖位置装入机壳，注意要对准螺孔和转换开关轴的定位孔。2）安装两个螺钉，固定转换开关，务必要拧紧。3）安装保险丝管 4)安装电池
5、DT830B型数字万用表的调试：
将转换开关至于2V电压档，用该表和标准数字万用表测量同一个电压值，调节表内的电位器，使两块表显示的数字一致即可。
六、实训心得
对焊接技术与元器件装配工艺有了深一步的了解，初步掌握了焊接技术在电子电路中的运用。实践是检验真理的唯一标准，只有在掌握了焊接技术的理论知识的基础上在实训中加以实践才能真正的掌握焊接技术，要想灵活运用焊接技术还要多加练习并且还要加强理论知识的学习，对待电子电路的焊接一定要细心、耐心、精心，在实践中不断揣摩研究才能有所造诣
在DT830B型数字万用表的安装过程中，进一步体会到了电子集成电路的理论知识，对DT830B型数字万用表的工作原理有了深一步的掌握，在安装中体会到了焊接技术对微电子的封装的重要作用，并且深深体会到在科学技术面前，一定要养成严谨、细致、耐心、创新的科研态度。
七、参考文献
1、《电工电子实习教程》（第三版）
主编/宋学瑞
中南大学出版社
2、《电工电子实习教程》
主编/肖顺梅
东南大学出版社
电工电子实训二：住宅供电电路的安装
一、实训目的
1、通过住宅供电电路的安装，掌握根据原理图安装的技能；
2、了解住宅供电电路的工作原理及附件（如空气开关，漏电保护器等）的作用；
3、了解通用电工工具的用途，规格，掌握好合理的使用方法；
4、了解所用导线线头的加工工艺。
二、实训要求
（一）实训预习要求
1、查阅住宅供电电路的相关资料，了解其基本常识；
2、通过学习相关资料，了解日光灯的控制电路的工作原理；
3、通过学习相关资料，了解安装日光灯灯具的步骤；
4、通过学习相关资料，画出安装日光灯线路图。
（二）实训过程的要求
1、按时参加实训，严肃、认真对待实训课，保持环境卫生，注意安全
2、熟悉实习工具的使用；
3、检验原件质量：
（1）在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分和情况是否良好；
（2）检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力，若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形；（3）检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。
三、实训基础知识
1、供电电路的原理框图：
2、实训电气模拟接线图;
四、实训内容
1、电工常用工具：
（1）低压验电器：常用的低压验电器是验电笔，又称试电笔，检验电压范围一般为60~500V，常做成钢笔式或改锥式；
（2）一字型改锥：其规格用柄部以外的长度表示，常用的有100、150、200、300、400mm等；
（3）十字型改锥：有时称梅花改锥，一般分为四种型号，分别适用于直径为2~2.5mm、3~5mm、5~8mm、10~12mm的螺钉；
（4）电工刀：用来剖切导线、电缆的绝缘层，切割木台缺口，剥制木枕的专业工具；
（5）尖嘴钳：头部“尖细”，用法与钢丝钳相似，其特点是适用于在狭小的工作空间操作，能加持较小的螺钉、垫圈、导线及电器元件，在安装控制线路时，尖嘴钳能将单股导线弯成接线端子（线鼻子），有刀口的尖嘴钳还可剪短导线，剥制绝缘层；（6）斜嘴钳：头部“扁斜”，因此又叫斜口钳、扁口钳或剪线钳，是专供剪断较粗的金属丝、线材及导线、电缆线等用的，它的柄部有铁柄、管柄、绝缘柄之分；
（7）剥线钳：用来剥落小直径导线绝缘层的专用工具，它的钳口部分有几个刃口，用以剥落不同线径的导线绝缘层，其柄部是绝缘的；（8）活动扳手：用以紧固和松动螺母；
（9）固定扳手：坂口为固定口径，不能调整，但使用时不易打滑。
2.住宅电路设计：
（1）照明、插座回路分开。好处是：如果插座回路的电器设备发生故障，仅此回路的电源中断，不会影响照明回路的工作，从而便于对故障
回路进行检修；
（2）照明应分为几个回路，这样一旦其一回路的照明灯出现短路故障，也不会影响到其他回路的照明，就不会使整个家庭处于黑暗中；（3）对空调等大容量电器设备，宜一个设备一个回路。入合用一回路，当他们同时使用时，导线易发热，即使不超过导线允许的工作温度，也会降低导线绝缘的寿命。此外，加大导线的截面可大大降低电能在导线上的损耗；
（4）插座回路必须采用接地保护措施。
五、实训步骤
1、操作步骤：
（1）查阅相关资料，预习住宅供电电路的工作原理；
（2）查阅电度表、空气开关、漏电保护器相关功能及接线要求；（3）清点材料及工具；
（4）在控制板上按布置图安装电器元件‘（5）熟悉常用电工工具的使用；（6）了解所用导线线头的加工工艺；（7）按图连接，自检并通电；（8）关电源、拆线。
导线连接方法示意图
2、注意事项：
（1）仪器设备应有良好的地线。仪器设备、实验装置中凡通过强电的连接导线应有良好的绝缘外套，芯线不得外露；
（2）接线、拆线或改接带电路时都必须在首先断开电源开关的情况下进行，严禁带电操作。应养成接完实验电路后再接通电源、实验完毕先断开电源再拆实验电路的良好操作习惯；
（3）布线要合理安排，走线要清楚，便于接线和检查。直流电源正极用红色导线，负极用蓝色（或黑色）导线；工程上交流电源A、B、C三相分别用黄色、绿色、红色导线，中线用蓝色导线以示区别；
（4）线路连接处要牢固可靠，接线端子要相互紧密接触，并且要注意接线的连接片子不要集中于一点上，特别是电表的接线柱上非不得已不要接两根及以上的导线；
（5）实验时，尤其是刚闭合电源，设备刚投入运行时，要随时注意仪器设备的运行情况，如发现有过量程、过热、冒烟和火花、焦臭味或劈啪声及出现保险丝熔断等异常现象时应立即切断电源。
六、主要器件的功能及参数
1、DZ47LE系列剩余电流动作断路器
DZ47LE系列剩余电流动作断路器适用于交流50HZ或60HZ，额定电压单极两线、两极230V三极、三极四线、四极400V，额定电流至63A的线路中，当人身触电或电路泄露电流超过规定值时，剩余电流动作断路器能在极短的时间内迅速切断故障电源，保护人身安全和防止设备因发生泄露电流造成的事故。
（1）主要功能：剩余电流动作断路器具有过载和短路保护功能，可用来保护线路或电动机的过载和短路，亦可在正常情况下作为线路的不频繁转换启动只用。
（2）主要技术参数；
额定电压Un(V)；单级两线.两极为230V；三极.三极四线.四级为400V 额定短路能力lcn(A)：4000（C6-C40）； 3000(C50, C63 ,D6-D63); 额定剩余接通和分断能力Im(A)：2000； 额定剩余不动作电流Ino：0.5In；
2、漏电保护器
漏电保护装置图
（1）主要功能：漏电电流动作保护器，简称漏电保护器，又叫漏电保护开关，主要是用来在设备发生漏电故障时以及对有致命危险的人身触电进行保护。
（2）主要参数： 主要动作性能参数有：额定漏电动作电流、额定漏电动作时间、额定漏电不动作电流。其他参数还有：电源频率、额定电压、额定电流等。
①额定漏电动作电流：在规定的条件下，使漏电保护器动作的电流值。例
如30mA的保护器，当通入电流值达到30mA时，保护器即动作断开电源。②额定漏电动作时间：是指从突然施加额定漏电动作电流起，到保护电路
被切断为止的时间。例如30mA×0.1s的保护器，从电流值达到30mA起，到主触头分离止的时间不超过0.1s。
③额定漏电不动作电流：在规定的条件下，漏电保护器不动作的电流值，一般应选漏电动作电流值的二分之一。例如漏电动作电流30mA的漏电保护器，在电流值达到15mA以下时，保护器不应动作，否则
因灵敏度太高容易误动作，影响用电设备的正常运行。
④其他参数如：电源频率、额定电压、额定电流等，在选用漏电保护器时，应与所使用的线路和用电设备相适应。漏电保护器的工作电压要适应电网正常波动范围额定电压，若波动太大，会影响保护器正常工作，尤其是电子产品，电源电压低于保护器额定工作电压时会拒动作。漏电保护器的额定工作电流，也要和回路中的实际电流一致，若实际工作电流大于保护器的额定电流时，造成过载和使保护器误动作。
3、电能表
（1）主要功能: 电能表,是用来测量电能的仪表，又称电度表，火表，电能表，千瓦小时表，指测量各种电学量的仪表。
主要参数：
1、稳定准确，性能可靠
2、准确度等级：1.0级，符合GB/T17215-1998、IEC1036-1996
3、电流规格：2.5(10)A，5(20)A，5(30)A，10(40)A，20(80)A
4、电表常数：6400imp/kwh，3200imp/kwh，1600imp/kwh
5、额定电压：AC220V
6、额定频率：50Hz
7、起动电流：0.4%Ib
8、字轮位数：6位（含1位小数）
9、功耗≤0.6W
10、环境工作条件：-20℃～+55℃，相对湿度不超过85%（温度+25℃）
七、实训心得
通过这次实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂上、理论学习中无法学到的，我主要有以下几点收获：
1、掌握了几种基本电工工具的使用、导线与导线的连接方式、导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
2、了解了一般简单照明电路的安装方法等；
3、了解了万用表的使用方法等；
4、大大争强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践的能力和细心严谨的作风；
综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，是我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。
八、参考文献
1、百度文库及百度百科
2、《电工实习报告》 电工实训一 住宅供电电路的安装
电工电子实训三：电动机直接启动电器控制电路
一、实训目的
1.通过直接启动电器控制的安装接线训练，掌握电器按电路图接线的技能。2.熟悉相应低压电器的功能及接线方法。3.熟悉电工接线及布线技巧。
二、实训要求
1、掌握电动机直接启动电器的工作原理
2、掌握步电动机的各种简单启动方法
3、掌握相关电路的接线及布线技巧
三、实训基础知识
1、电动机的启动：
电动机接通电源后由静止状态逐渐加速到稳定运行状态的过程成为电动机的启动。直接启动又叫全压启动。它是通过开关或接触器将额定电压直接加载电动机的定子绕组上，使电动机运转。这种方法的优点是所需的电气设备少，线路简单；缺点是启动电流大。小容量电动机（101KW及一下）可以直接启动。判断一台交流电动机能否采用直流启动，可根据下面经验公式来确定
Iq3电源表压器的容量（KVA) IN44电动机额定功率（KW)式中 Iq：电动机的启动电流（A）
IN：电动机的额定电流（A）
符合本公式，可以直接启动；不符合本公式，则应降压启动。一般情况下，当电动机容量不超过电源变压器容量的15%--20%时，都允许直接启动。
2、异步电动机的“开”“停”控制的工作原理：
（1）当SB2按下时，KM线圈通电，主回路中的触头KM-1闭合；当松开SB2时，由于并联于SB2两端的接触器的辅助触头KM-2闭合，所以整个控制电路仍然形成回路，电动机能够继续运行。所以KM-2成为自锁触头。
（2）当按下SB1按钮时，整个控制回路断电，KM线圈断电，所有的由KM控制的触头KM-1/KM-2复位，电动机停转。（3）电路原理图如下所示
3、DZ47-63断路器主要功能及使用参数：
DZ47-63小型断路器，适用于照明配电系统（C型）或电动机的配电系统（D型）。主要用于交流50HZ/60HZ，额定电压至400V，额定电流至63A的线路中起过载、短路保护作用，同时也可以在正常情况不频繁地通断电器装置和照明线路
4、CJX2-0910交流接触器主要功能及使用参数：
主要用于交流50Hz或60Hz，额定电压220V，额定工作电流9V，额定功率2.2KW，触头类型3NO，辅助触头数10，线圈频率50HZ，作为远距离接通和分断电路、频繁起动和控制交流电动机之用，并可与适当的热继电器组成电磁起动器以保护可能发生操作过负荷的电路。本产品符合IEC60947-4-
1、GB14048.4标准。注：Chint CJX2系列交流接触器中触头数量用数字表示，其中： 10表示3常开主触头、1常开辅助触头（32A及以下）01表示3常开主触头、1常闭辅助触头（32A及以下）11表示1常开1常闭辅助触头（40A及以上）04表示4常开主触头
08表示2常开2常闭主触头（除 18A、32A以外）
5、JRS1-09302热继电器主要功能及使用参数：
适用于50Hz，主电路额定电压660V、额定电流0.1A至80A的电路中，供交流电动机的过载及断相保护用。它具有差动机构和温度补偿功能，可与CJX2系列交流接触器插接安装。符合GB14048.4和IEC60947-4-1等标准。
6、实训电气接线图
电机连续转动控制电路图
四、实训内容
1、电动机直接启动电器控制的安装接线及调试
2、相应低电压电器的接线及调试
3、电工接线及布线
五、实训步骤
1、佩戴电工专用安全工作服，准备好各种电工专用工具；
2、按元器件明细表将所需器材配齐并检验元件质量：
（1）在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分、合情况是否良好；
（2）检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力均匀；若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形；（3）检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。
3、在控制板上按电器布置图安装除电动机以外的所有电器元件：
（1）必须按图安装；
（2）熔断器的安装必须熔芯向上，接线上必须遵循递进高出的原则，熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧；
（3）各元件的安装位置应整齐、均匀、间距合理和便于更换元件；
（4）紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。在紧固熔断器、接触器等易碎元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用螺丝刀轮流旋紧对角线的螺钉，直到受感觉不动后再适当旋紧一些即可。
4、接线图走线方法进行板前明线布线
（1）走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层并行密排，并紧贴敷设面；
（2）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须符合走线合理；（3）布线应横平竖直，交换走向应垂直；
（4）导线和接线端子或线桩连线时，应不压绝缘层，不反卷及不露铜过长，并做到同一元件、同一回路的不同点的导线间距保持一致。
（5）一个电器元件的接线端子上的连接线不得超过两根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根；
（6）布线时，严禁损伤线芯和导线绝缘层；（7）如果线路简单可不用编码套管。
5、按图检验控制板布线的正确性：
用万用表进行检测时，应选用电阻档的适当倍率，并进行校零，以防错漏短路故障：检验控制电路，可将表笔分别搭在U1、V1上，读数应为“”，按下“SB2”时读数应为接触器线圈的直流电阻阻值；检验主电路时，可以手动代替接触器受电线圈励磁吸合时的情况检查
6、接通电源、电动机等控制板外部的导线
7、经教师检验后，通电试车
8、拆去外接线
9、注意事项：
（1）电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地；
（2）电源进线应接在螺旋式熔断器底座的中心端上，出线应接在螺纹外壳上；（3）按钮内接线时，用力不能过猛，以防止螺丝打滑。
六、实训心得
通过这次实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂上、理论学习中无法学到的，这次实训培养了我们的动手能力，培养了我们实事求是，一丝不苟的学风；培养了我们脚踏实地，团结协作的作风，激励了我们的创新意识与创新精神；培养了我们认真刻苦，勇于实践的工作作风，养成规范严谨的工作态度以及科学严谨的学风，使我们对自己的专业更加有信心。
七、参考文献
1、《电工实验及电子实习教程》
2、《电工电子实习教程》
重庆大学电工电子 篇7
2011年6月7日“瑞萨杯2011全国大学生电子设计竞赛”新闻发布会在竞赛秘书处单位北京理工大学举行。教育部高等教育教学评估中心副主任李志宏, 工业和信息化部人教司教育处处长杨志宏, 全国大学生电子设计竞赛组委会主任、两院院士、北京理工大学名誉校长王越, 协办单位瑞萨电子 (中国) 有限公司大中国区总经理兼CEO郑力等, 出席了此次新闻发布会。
全国大学生电子设计竞赛始于1994年, 它采用“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”的运行模式, 与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合, 有效地推动课程教学、教学改革和实验室建设的共同发展, 并通过理论联系实际, 全面检验和加强了参赛学生的理论基础和实践创新能力, 在全国具有广泛的影响力。在2009年“NEC电子杯全国大学生电子设计竞赛”中, 共有30个省区、938所高校、8766支代表队、26298名学生参赛, 受到各高校及社会各界的广泛关注, 已成为国内电子信息类学科竞赛中规模最大、持续时间最长、影响度颇高的大学生学科竞赛。今年预计将有超过3万名学生参赛, 将是历届大赛中规模最大的一次。
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大学生电子竞赛培训模式的思索 篇8
关键词 大学生电子竞赛；竞赛培训课程体系；实践创新能力
中图分类号：G642.4 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）02-0092-02
1 引言
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，中国石油大学（华东）自1997年参加大学生电子设计竞赛以来，成绩斐然，先后获得国家一等奖、国家二等奖多项，山东省奖励若干。电子设计竞赛的举行丰富了学生的课外科技活动，营造了良好的校园氛围，锻炼了学生的工程实践能力，有助于学生创新意识的培养。以电子竞赛为契机，完善当前竞赛培训课程体系，加强指导教师队伍的建设，积极探索教学模式的改革，切实提高学生的实践创新能力。
2 完善竞赛培训体系
赛前选拔 首先，根据竞赛的时间，由学校教育处拟定竞赛通知，在全校二、三年级的电子类专业及其他相关专业的学生中进行选拔。首轮选拔由学生自行填写个人情况表并参加面试考核。该过程主要考核学生的专业基础、实践能力并是否参与过类似科技活动或工程训练项目等方面。对于此次选拔未能通过的学生，根据个人时间与兴趣，也可参加暑期的课程培训，由此既可激发学生的学习热情，提高专业知识水平，也可为今后的竞赛提供后备力量。二次选拔在暑期课程培训后进行，根据具体情况确定参加竞赛学生名单，并由学生每三人一组，根据个人专业特长自由组队，并上报组委会。
题目讲座培训
1）竞赛题目解析。培训之前要对历年竞赛题目进行解析、归纳。近几年的竞赛题目主要可分为以下四大类：通信类、测量类、控制类、电源类。细分的话则包含运动控制类题目，高精度、高速度的仪器制作类题目，电源制作类题目，射频收发系统类题目，信号采集类题目，信号放大类题目等。对于仪器制作类题目运用到的知识点有振荡器、滤波器、放大器、CPLD、TTL电路、单片机等；电源制作类题目运用到的知识点有A/D、D/A、DDS、稳压电路、单片机等；射频收发类题目包含调制解调电路、射频功放电路、滤波电路等；信号类题目包含运算放大电路、波形產生电路、滤波电路等。
2）完善培训课程。根据对竞赛题目的解析以及归纳所能运用到的知识点，建立竞赛课程培训体系。题目所涉及课程广泛，包含模拟电子技术、数字逻辑设计、单片机原理、信号与系统、自动控制原理、电子测量技术、EDA等课程。根据所涉及课程及知识点开展专题讲座培训，主要包含单片机系统设计与实训、FPGA系统设计与实训、PCB印制电路板设计开发培训、模拟电路设计实训、常用仪器仪表系统设计与实训、小车及运动控制系统设计与实训、电源系统设计与实训，以及射频传输、SOPC、嵌入式及操作系统培训等相关专题。竞赛培训课程内容必须与实际应用相结合，并以最新器件的功能应用为前提，着重培养学生对最新知识、最新器件的获取能力。
实训项目模拟 以3人为一组队进行实训模拟，为竞赛作提前的检验。指导教师以历年竞赛题目为参考，给出实训项目，对学生进行项目模拟。本队成员集中讨论，分工协作。
1）制定方案。首先根据题目和参考器件或芯片，上网查阅相关资料，了解芯片以及器件的功能、使用方法，制定出相关方案。
2）制作PCB印制板电路。在印制电路板的设计中，元器件布局和电路连接的布线是关键的两个环节。布局是否合理不仅影响后面的布线工作，而且对整个电路板的性能也有重要影响。要求元件应均匀、整齐、紧凑地布放在PCB上，尽量减少和缩短各元器件之间的引线和连接。
3）焊接、调试电路。调试电路是关键的环节，通过调试发现和纠正设计方案的不足和安装的不合理，然后采取措施加以改进，使电子电路达到预定的技术指标。调试的方法首先是不通电检查，检查焊接的连线有没有“虚短虚断”，焊接器件的引脚有没有错误；接下来通电观察，观察电路有无异常现象，集成芯片有无发烫现象，如有异常应立即断电；然后进行静态调试，在不加入输入信号的情况下使用万用表测量电路中各点的电位，观察直流工作状态是否正常；最后在此基础上进行动态调试，在输入端加入合适信号，测量动态指标，如果发现不正常现象，分析原因，排除故障再进行调试。
4）撰写论文。论文的撰写应包含方案设计、电路设计、测试方法、测试结果等。方案设计是指对该题目设计的可行性方案，提出选择方案的理由以及方案的优缺点。电路的设计主要指电路原理的叙述和主要参数的计算。测试方法和测试结果包含测试用的的仪器、测试的步骤和结果的记录。
3 注重学生素质教育
培养创新能力与团队精神
1）培养创新能力。当前教育的方式多数是填鸭式教育，忽视了学生的批判性思维训练，人文教育薄弱，学生缺乏积极的思维活动。大学生电子竞赛对培养大学生的创新能力提供了一个良好的平台。在竞赛过程中，面对难题要不断钻研、敢于克服、勇于创新。在这个过程中锻炼了学生分析和解决问题的实践能力，激发了学生的创造潜能，同时也在培养学生严谨的科学态度。实践证明，参加过竞赛的学生在创新思维与动手能力上要明显具有优势，越来越受到用人单位的青睐[1]。
2）培养团队精神。在竞赛过程中注重团队精神的培养，注重与别人讨论和分享成果。优异成绩的取得靠的是队员的协同合作、优势互补，是团队共同努力的结果。电子竞赛是一项团体的比赛，试题往往有一定的难度，各组成员内部必须充分交流、集思广益，才有可能克服种种困难，取得佳绩[2]。
树立正确的参赛观 在竞赛中取得佳绩是件令人欢欣鼓舞的幸事，但参加竞赛的目的不是盲目追求奖项。国家举办电子竞赛旨在推动教学改革，培养学生的实践创新能力以及团队协作的人文精神。有些学校一味追求奖项，以奖项来衡量教学，并以高额奖金作为激励，这与举办电子竞赛的目的是背道而驰的。通过参加电子竞赛来巩固课堂知识，将理论运用于实践，而不以追求奖项为目的。培养学生树立正确的参赛观，参与竞赛拓宽了学生的知识面，提升了知识结构，锻炼了实践动手能力和对新技术、新知识的运用能力。这些能力的培养对学生来讲，将来无论是就业还是考研都是一种优势。
4 竞赛后工作总结
后备力量培养 在国家的大力支持下，面向学生的科技类活动日益增多，“全国大学生电子竞赛”每两年举行一次，此外还有“山东省大学生电子竞赛”“嵌入式电子设计竞赛”“大学生机器人大赛”等多项赛事。每年在各项赛事如火如荼开展期间，学校需更注重后备力量的培养，鼓励学生参加科技创新计划活动，营造浓厚的学习氛围，推进校园科技文化建设。在课堂教学之外，学校的创新实验室、工程训练中心、实验中心等实践教学区为学生开放，为学生提供一个能切实锻炼实践能力和创新能力的训练场所。
加快资源共享 利用虚拟网络平台，建立资源库。将历年来学生参赛作品及项目论文等纳入资源库，实现资源共享。在日常学习、科研与教学中注意相关资料的积累，将科研课题和学生创新实验、创业训练项目进行汇总纳入题库，以备竞赛之前学生使用。将开设的培训课程及相关专题建立网络共享，带动优质课程资源的建设。
加强与兄弟院校的交流，以利于指导队伍建设 竞赛结束后总结分析，与兄弟院校间进行交流，借鉴汲取其他院校在竞赛培训中的经验。组织兄弟院校间的科研活动或专题讲座，了解不同的文化氛围，为科研注入新的活力。加强指导教师队伍建设，注重青年教师的培养，竞赛指导教师要在知识水平、实践经验、科研能力上实现自我提高[3]，了解新技术、新器件的应用及发展，开阔眼界，拓展知识层面。加强教师之间相互学习、相互补充，积累更丰富的经验，为实现多元化、开放性、多层次的人才培养模式提供一支优秀的生力军。
参考文献
[1]韦文详，等.由大学生电子设计竞赛引发对就业能力培养的思考[J].实验室研究与探索，2009，28（10）：11-13，175.
[2]黄磊.大学生电子竞赛的组织与培训[J].中国现代教育装备，2011（13）：18-20.