轮滑游戏（共12篇）
轮滑游戏 篇1
轮滑游戏
1.采蘑菇：把所有小朋友分为两队（男女各一队，根据轮滑水平分组），并给两队队伍取名，提高游戏氛围，每一队整齐站好，站在起点后，第一个小朋友根据老师所摆的场地出发，去终点采一个小蘑菇，然后根据老师摆好的场地往回走，把采好的蘑菇放回起点，站在队伍最后面，换下一个小朋友出发，让队友给出发的小朋友们加油。结束后让孩子们数好自己队伍的蘑菇，胜利队给予一定奖励，老师给予点评。
2.种花：把小朋友排成一排站好，用脚杯在远处围三个小圆圈，给第一个小朋友发三个杯子告诉他这是三颗花种子，让他把三个种子分别防在三个小圆圈里面然后回来，第二个去的小朋友去把三个花种子开的花在摘回来，然后让第三个去的小朋友在种花，这个时候可以在他们去种花或者摘花的过程设定路线或障碍让他们去做。游戏规定必须小手放背后膝盖向下蹲侧蹬脚滑行，违者受罚。
3.抢椅子：所有小朋友围成一圈，椅子数量比小朋友少一个，选一个小朋友当鬼，其他小朋友背队圆心向外坐着，把手伸出来，当鬼的小朋友拍邻近两个小朋友的手，被拍的小朋友起立围场地跑两圈，鬼坐下，剩下的两个小朋友没有坐到的当鬼。
4.狼吃羊：故事，草原上有一只大灰狼，肚子很饿，一直很想吃羊，可是草原上的小草很深，小羊蹲下来大灰狼就看不到了，今天大灰狼又来抓羊了，不知道他今天能不能抓到。
摆一排小桩当草，老师当大灰狼背着小朋友，老师喊狼来了，小朋友做静蹲藏在草丛里，老师转身，没蹲下来的小朋友被吃掉，要表演才艺才能回去。
5.砸城堡：把所有小朋友集合在一起，在小朋友旁边撒20个左右的杯子，在另一边用脚杯堆成金字塔的形状，在金字塔前2米左右距离摆一排杯子，让小朋友出发，从旁边捡一个脚杯，滑到那排杯子前，不能超过，然后用受中的杯子去砸金字塔。
6.丢手娟：让所有小朋友手拉手围成一个圈，然后蹲下来，自己拿一个杯子放在小朋友后面，让小朋友来捉自己，然后跑过两圈之后找一个空位蹲下去，跑的时候可以慢点，让小朋友抓，以丢手娟的歌曲带动气氛，让另一个孩子来脚。
7.开火车：把场外用脚杯围城一个大圆圈，让所有小朋友排成一条直线，平行脚站好，膝盖蹲，脚要滑起来，后面一位小朋友拉着前面一位小朋友的衣服。用唱歌的形式来带动气氛，或者喊到北京拉之类的，让小朋友们喊加油。
8.萝卜蹲：小朋友按队排成一排，分好数字，如第一个小朋友是1，依次2，3，4，5，6，7排列，教练指挥喊口号，如1号萝卜蹲，1号萝卜蹲一下，1号萝卜蹲完4号萝卜蹲，依次喊下去，蹲错或者喊错的接受惩罚。或者用颜色代替红橙黄绿青蓝紫。
9.找鼻子：小朋友一排坐在凳子上或排成一排，让每个小朋友伸出一个小手指按在鼻子上，教练喊口号如鼻子鼻子耳朵，要找到耳朵，找不到耳朵的要接受惩罚，鼻子鼻子屁股，鼻子鼻子鞋子都可以玩。
10.小小快递员：把所有小朋友分为两对，各取队名，用胶杯排成两个U字形的形状，让每对的第一个小朋友出发，让出发的小朋友以静蹲的姿势前行，后背放个胶杯，在行走得过程中不能掉落，掉落后重头开始，没有出发的小朋友为自己队友加油，游戏结束后，以贴贴纸作为奖励，把贴贴纸说的有价值点（如这是你们努力的结果，我给你们的奖励，虽然是一百元一张，但是，教练我很大方，奖励你们）胜出的一方，没胜出的点评一下，缺陷在哪里，应该怎么样，优点在哪里，让大家学习一下。
11.螃蟹搬家：首先把小朋友分成两组，摆两排桩，每排桩分两排，之间距离40公分，然后在出发点放点脚杯,让两组小朋友在后面喊加油,每次只能搬一个脚杯,从两排桩中间横着脚过去的同时不能踢到桩,不能不抬脚。
12.小汽车：（辅助动作，刹车，先教小朋友刹车），所有小朋友开始滑圈，教练喊小汽车，小朋友喊加油，教练喊红灯小朋友就要刹车，绿灯出发。
13.接力赛：教练给小朋友平均分成两组（蓝队红队，苹果队西瓜队等），人数不够时教练可以参加，然后开始接力赛，用桩摆个圈然然后由第一个小朋友出发拿着小蘑菇，跑两圈或三圈回来击掌传给第二个小朋友开始跑，以此类推
14.大风吹：（玩之前要先告知安全摔倒的注意事项）小朋友拍成一排，开始滑圈，教练喊大风吹，小朋友喊吹什么，教练可以喊吹倒男生或者带蓝色帽子的等等特征的小朋友，那有所特征的小朋友就要摔倒（摔倒要按照首先着地，），其他小朋友继续滑行，然后教练数123看哪个小朋友先起来（要用摔倒起立起来）
15.千军万马：把小朋友一字排开，平行脚站好小手放背后，站好以后可以跟小朋友说那下面我们来玩这个游戏，等下哥哥数一下，你们数一下，哥哥抬脚一下你们就抬脚一下。我数的越快你们抬脚速度也要越快，等我们抬脚速度很快的时候，就会像很多马一起跑步的声音一样。
16.1，2，3蹲起：把小朋友一字排开，手放背后，平行脚站好。规则：喊1下蹲，2站起，3半蹲（静蹲）
17.回家：摆出比所有学员人数，少一个脚杯的圆圈，让小朋友以滑行的姿势绕圈圈，教练大声喊回家，然后小朋友找到一个胶杯原地站好，最后会余下一个小朋友，让他表演才艺，以此类推，绕圈圈的过程中，注意安全，不要让小朋友有推拉的现象，以免造成损伤，最后要夸夸小朋友，指出哪里不好，哪里做的很好，游戏进行十分钟左右，圈圈一定要大一点，不能太小，没有活动范围，教练需要带出气氛，比如(语速放慢，自己抢个位置，这样就两个小朋友没有回家，可以发挥想象)。
18.手指游戏：课间游戏或课前气氛游戏，把小朋友一字排开，手放背后平行脚站好，我们可以先伸出一只手指，问小朋友问这是几，小朋友会说1，然后在伸出两只手指，问小朋友这是几，小朋友会说2，然后在伸出3根手指问小朋友这是什么，小朋友会说这是3，这时候就可以说不对，这是OK。
19.托马斯比赛：把小朋友先集合再一起，然后分2组，在对面摆一个小圆圈，每组出发的小朋友只有2-3个。规则：后面的小朋友双手拉住前面小朋友的衣服，然后两组一起出发围着圆圈赚一圈，然后回来没有摔倒的那一组胜利，没有去小朋友喊加油。
20.语言带入：这个游戏可以在课前或在课间，活跃气氛，比如我们可以问小朋友累不累，他们会说累，那我们可以继续问他们我们是不是最帅的，是不是最聪明的，是不是最漂亮的，最后可以在问一句他们是不是最笨的把他们绕进去。
21.蚂蚁搬家：
首先我们设立一个游戏情节，在我们玩之前，先故事带入。比如：教练哥哥刚才接到小蚂蚁电话说小蚂蚁的家被大水冲走了，他现在让我们帮他把家里的东西搬到新家去，我们帮他好不好，然后可以扔一些小脚杯告诉他们这是面包，他们现在还饿着肚子呢，我们先帮他们搬面包，基础班，滑行班都可以，当小朋友们回来的时候可以捉，下一躺我们帮他们搬牛奶，巧克力好不好，在小朋友快搬完的时候，我们可以说马上天黑了，快搬完哦，不然就回不了家了。游戏结束后可以给他们掌声鼓励，或者粘纸奖励一下。
22.七十二变：孩子在起点站成一排，老师在终点背对着孩子，老师转身的时候，可以说出兔子，大象，老虎，或者说椅子，凳子等动物或者物品，小朋友必须摆出老师说
出的动物或者物品，先到终点者胜利。
23.传蘑菇，小朋友排成一排v字站立由第一个小朋友开始传送小蘑菇教练转身喊123小蘑菇在谁手上谁就抬脚30次
轮滑游戏 篇2
2009年, 常州市中央花园幼儿园和常州市轮滑运动协会合作, 首次将轮滑这项活动带入幼儿园, 经过几年的尝试, 轮滑成为了幼儿园健康特色的一道亮丽风景, 充满情境性的体育游戏贯穿轮滑教学始终, 那么体育游戏是否对轮滑教学产生作用?又如何运用呢?笔者通过文献查阅、观察记录对我园幼儿展开了研究。
一、概念界定
“体育游戏”兼具运动功能和游戏功能, 是幼儿教育的一个重要方面。通过体育游戏教育, 不仅可以为幼儿感知世界积累经验, 促进心理健康打下良好基础, 而且可以最大限度刺激幼儿大脑, 促进大脑机能完善, 形成良好的心理品质, 在轮滑教学中尤其需要凸显游戏性。
那么如何才能够在课堂中让幼儿理解、掌握轮滑技巧呢?首先应该以轮滑运动技能为主线, 从实际出发, 有针对性, 有目的的安排学习内容。可是3~6岁的幼儿年龄较小, 对于理解掌握复杂的技术动作不能很好地集中注意力, 而且兴趣不高, 那么如何结合幼儿年龄特点, 既能调动幼儿的学习兴趣, 又能掌握轮滑技术、发展体质, 达到体育的目的呢?我认为, 可以从游戏入手, 将轮滑技能用游戏活动进行教授, 来激发、调动学习积极性, 这对提高学习兴趣、活跃课堂气氛、提高教学质量有着很好的效果。
二、体育游戏在轮滑教学中重要性的调查研究
为了撰写本文, 本人对我园部分幼儿进行了抽样调查, 并对班级教师进行了调查访问并记录结果。
1. 调查问卷
体育游戏在轮滑教学中的作用
(1) 你觉得轮滑课, 孩子是否感兴趣?
A.是B.否
(2) 孩子是否愿意积极参与轮滑游戏?
A.是B.否
(3) 你觉得上轮滑课是否很辛苦, 很累?
A.是B.否
(4) 你认为体育游戏对幼儿初学时克服恐惧心理的作用如何?
A.作用明显
B.作用一般
C.作用不明显
(5) 你是否愿意轮滑课将体育游戏与轮滑技术相结合?
A.是B.否
(6) 如果进行轮滑游戏, 你是否愿意积极地进行创编?
A.是B.否
(7) 如果课上进行轮滑游戏, 你喜欢集体娱乐性的轮滑游戏还是分组竞赛性的?
A.集体娱乐性游戏
B.分组竞赛性游戏
C.都喜欢
2. 研究结果与分析
(1) 体育游戏能调动幼儿的积极性, 从而活跃课堂气氛、提高教学效果。据统计显示, 幼儿对轮滑游戏非常喜欢, 愿意以游戏的方式代替枯燥地练习。调查问卷显示, 有100%的幼儿喜欢体育游戏, 98%愿意积极参与并有86.3%教师能够积极地参与游戏的创编, 这充分说明轮滑课上的游戏能够调动幼儿的上课积极性。另外, 分别有96.2%的教师表示, 轮滑游戏对初学者的帮助和缓解课堂压力有着积极的作用。这说明轮滑游戏不但对技术形成有作用, 还能够帮助初学者克服心理压力, 调节课堂气氛, 使幼儿在轻松愉快的状态下完成上课。
(2) 对于动作技术、技能的学习可以用针对性、有目的游戏来实施。在动作技术、技能的教学中, 采用一些针对性的游戏, 在许多方面有利于动作技术、技能的形成。
(3) 采用游戏的形式对于提高孩子的身体素质有着积极的作用。枯燥的技能练习, 例如双脚平行滑行双脚V刹、倒向S转弯等, 孩子刚开始还有新鲜感, 练习时间一长, 就会不想练了, 更谈不上说提高身体素质了。但是如果是以轮滑游戏的形式呈现, 在课堂中孩子们的身体一直是活动的, 不仅发展了孩子的灵敏性、速度感, 还可以增加他的运动量, 练习兴趣提高了, 孩子的身体素质自然就加强了。
(4) 游戏有利于孩子的品德教育。轮滑游戏是向幼儿进行品德教育的有力手段, 不但培养了幼儿机智、勇敢、守纪律、团结友爱的好品质和活泼开朗的性格, 还使个性得到很好的表现。在课堂中我们要充分利用游戏的内容、规则、竞赛因素等, 有意识地向幼儿进行品德教育。知道什么是美、什么是丑, 什么是善、什么是恶, 亲身体验集体力量的强大, 从而增强集体荣誉感。在中班体育游戏《动物运动会》中, 孩子们通过游戏懂得了每个人都有自己的长处, 只有大家齐心协力、共同努力才会取得好成绩。
三、体育游戏在轮滑教学中的应用策略
1. 用游戏化的形式教授轮滑基本动作, 激发幼儿参与轮滑游戏的兴趣
在刚开始接触轮滑时, 就要充分激发孩子们的兴趣, 因为主动接受比被动的学习效果更好, 也不容易受伤。例如, 可以告诉小朋友, 小哪吒踩着风火轮多神气啊, 今天我们就来做一个小哪吒, 引起学习兴趣;在穿上鞋之后可以让小朋友学一学小鸭子、小企鹅的走路方法, 让小朋友在正式学轮滑前对轮滑运动有个初步的印象。
2. 自编护具穿戴谣, 掌握基本技巧
针对小朋友学得快忘得也快的特点, 我们可以把轮滑护具的穿戴技巧编成小口诀:小小头盔保大脑, 分清前后戴头上, 咔擦一声系系牢;护肘护膝保关节, 手臂弯弯垫护肘, 膝盖弯弯套护膝;轮滑鞋子很重要, 看清搭扣分左右, 鞋口收紧要穿牢;小小护掌保双手, 掌心对着小山坡, 拇指穿洞戴戴牢;轮滑器械穿戴好, 全身武装真神气, 运动健将出发啦!这样不仅容易记忆, 而且形象生动, 孩子们乐于自己动手学习穿戴。
3. 运用多种途径及时巩固学习成果, 保持学习兴趣
每一个孩子都希望得到老师的肯定, 尤其是在进行了一阶段的努力之后, 根据孩子的这些特点, 可以安排一些活动让孩子展现自己的学习成果, 例如我园在六一节举办的绘本卡通秀中要求幼儿扮演各种动漫人物进行轮滑表演;春天进行亲子轮滑春游活动等一系列活动;中大班的幼儿荣誉感比较强, 喜欢竞赛游戏, 在课堂中多安排一些富有竞争性的游戏, 将使教学过程更轻松, 教学效果更好, 课后还可以组织幼儿参加轮滑考级, 激发了幼儿的兴趣。
四、结论
综上所述, 体育游戏, 使轮滑教学不再抽象、枯燥、乏味, 而是充满了生活的气息、时代的气息、生命的活力, 如果有针对性地设计游戏, 对于提高轮滑技术水平有着相当明显的作用。
参考文献
[1]刘琦, 马良.轮滑——体育爱好者丛书[M].北京:北京体育大学出版社, 2009.
好玩的轮滑游戏 篇3
准备好：
在地上画出起点和终点；
准备好一堆软软的毛绒小玩具(或者书本之类都可以)，平均分配给参赛者放在起点处。
开始玩：
将小玩具夹在大腿中间，开始“大搬家”吧!谁先把玩具搬完谁就获胜哦!
玩这个游戏要注意：玩具掉了要回到起点重新
来哦，不能赖皮。
尼姆逃亡(挑战指数：★★★)
准备好：
在空地上画地为界，玩的时候出线算犯规；
要找好多小朋友一起玩才有意思。
开始玩：选出四五个小朋友为一队，手拉手做“鲨鱼”，在场内排成横排滑行捕捉“小丑鱼尼姆”——余下的小朋友。被捉到的“小鱼儿”要加入“鲨鱼”，跟着一起“捉鱼”。最后未被捉到的“小鱼儿”获胜。
玩这个游戏要注意：
a“鲨鱼”需统一行动，听从指挥；
b应把滑行技术好的人安排在“鲨鱼”的左、右两端；
c游戏中，如果“鲨鱼”不幸被冲散，就只能分别组成“小鲨鱼”继续捕捉。
大家来跳兔子舞(挑战指数：★★★★)
还有人不知道兔子舞?
左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下——但轮滑版的兔子舞可不完全是这样哦!
准备好：
选出最有经验的小朋友当小队长，余下的小朋友们排成长龙，一个接一个地把手搭在前一个小朋友的肩膀上。
开始玩：
小队长在最前面，一边做动作一边喊口令：“left、left、right、right、go、turn around、go、go、go……(左、左，右、右，前后前前前……)”听上去很容易，但能喊出动感的节奏来却是件了不起的事情!
小朋友们要跟着口令一起跳，听到口令中的“后”，大家就一起原地跳。
达人玩法：
选出裁判；
在地上划出起点和终点；
小朋友们分成二组，分别由队长带领来跳兔子舞，比比看哪队先过关!
你知道吗?
很多小朋友都在玩轮滑，可谁又能说出轮滑的来历呢?
Long long ago……一个苏格兰人疯狂到了想要在夏天溜冰玩，于是他把钉满了铁钉的细长木条固定在鞋子上。
你说那个东西会好玩吗?嗯，估计不太妙，所以，下一款鞋子很快就出现啦：1760年，一位英国人做了双带金属轮子的长靴，并且穿着它参加了一个化妆舞会，一边滑行，一边拉小提琴。虽然起初很拉风没错，可最后，却因为不会刹车而摔了个乱七八糟。
到了1863年，美国人詹姆士终于发明了正正经经的四轮旱冰鞋，能够前进、转弯和后退。
直到1980年，我们所熟悉的直排轮滑鞋才真正出现。
玩这个游戏要注意：
a动作是否一致(由小裁判来判定)。
b在相同的区域里先到达目的地的小队胜出。
c小队长的组织能力。
d小朋友们的团结合作。
胜利的队伍可以要求输掉的队伍进行表演哦!
最重要的：
一定要穿戴好护具；
不要在街头、车道、斜坡、有积水的地面上玩轮滑；
轮滑协会趣味轮滑大赛新闻稿 篇4
举办时间：11月19日
11月20日，长安大学第四届趣味轮滑大赛在长安大学渭水校区成功举办。本次比赛由长安大学轮滑协会主办，陕西省轮滑高校联盟、陕西科技大学、西安工业大学、西安医学院、陕西交通职业学院、陕西师范大学等高校加盟。本次活动旨在丰富校园文化生活，提高身体素质，促进文化交流，体现我校大学生的创新思想与青春斗志。
随着加盟高校成员的到来，比赛于下午一点正式开始。首先我校成员与其他高校成员亲切交谈，表示欢迎。接着开始了热闹非凡的比赛。第一个活动项目为校园百人刷街大赛，由我校轮滑协会成员带领其他高校好友熟悉并欣赏校园环境。第二个活动项目为轮滑表演，由陕西省CRC表演队进行平花表演，由其他高校或者其他组织表演刹车和跳高表演,整个表演具有极高的观赏性，把现场的气氛带动了起来，赢得了观众的热烈掌声。第三个活动项目为50米两人三足，分若干组进行，大家表现出了无比的默契与合作精神，穿着的轮滑鞋的两人三足比赛也更具娱乐性，当然，也比较容易摔跤了。第四个活动项目为定向越野，参赛者分成若干小组，按照地图在指定位臵做任务后返回，这个项目需要滑行到整个校园，考验参赛选手的智力和速度。第五个活动项目为跳高和钻杆，参赛者表现出来惊人的技术与不屈的斗志，迎来了阵阵掌声，最后，跳自行车表演更是赢得观众阵阵尖叫。接着又进行了轮滑篮球赛、拔河比赛、踩气球比赛等趣味项目，比赛期间吸引了不少同学围观。各个比赛项目都由裁判公平打分，均选出前三名，设有不同规格的奖品。
轮滑大赛策划方案 篇5
曾洪刚
轮滑大赛策划方案
轮滑起源和文化
轮滑（Roller skating），又称滚轴溜冰、滑旱冰，是穿着带滚轮的特制鞋在坚硬的场地上滑行的运动。今日多数的滚轴溜冰者主要都使用直排轮，又称刷刷、66，（直排旱冰爱好者对这项运动的别称，来源于溜冰中轮子和地面摩擦时所发出的声音，同时也称溜冰鞋为“刷子”，称在马路上溜冰为“刷街”，而66与溜溜同音，更有趣味顺口，多为爱好者的互称）。因此直排轮也几乎成为了轮滑运动的代名词。
最早于公元1100年的溜冰鞋是利用骨头装在长皮靴脚掌上帮助猎人也能在冬天才能进行的打猎的游戏。由苏格兰人Dutchman于公元1700年爆炸性的创造了第一对溜冰鞋；他希望能在夏天模拟出冬天溜冰，于是把敲钉的线轴长条木附在他的鞋子上。在这一年在爱丁堡组成了第一个溜冰俱乐部。
轮滑的优点与价值
娱乐性
轮滑这项运动，可使人们从平时紧张、繁重的学习和工作中解脱出来，适当进行一些活动，从而达到身心放松的目的。健身性
轮滑是一项全身性运动，它能促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢作用的加强，例如促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢，能增强臂、腿、腰、腹等各处肌肉的力量和身体各个关节的灵活性，特别是对人平衡能力的掌握上有很大的帮助和协调。同时，轮滑也是一项健康的有氧运动，一般来说轮滑的最大氧气消耗量（测量运动强度的基准）是跑步的90%，而保持有氧运动的最佳强度很有效果是保持23km/hr的速度滑轮滑时测量的心跳数是最大心跳数的74%，这属于典型的有氧运动可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。所以，也有越来越多女孩子把轮滑作为一项改善体形，减肥塑身的运动。
工具性
轮滑还具有很多体育项目所不具备的一个特性，就是它可以当做交通工具。一般情况下，在平整的路面上，轮滑都可以代步成为交通工具。
方便性
轮滑不需要特定的运动场地，甚至专门有在公路上举办的轮滑公路赛等赛事，这些都展现出了轮滑这项运动的方便快捷性，观赏性
速度轮滑则与跑步类似，更多注重的是速度，以至于在轮滑的三个单项中是观赏性相对较差的一项，但由于运动的高速度和高难度，使得速度轮滑看起来仍是非常精彩。
轮滑的种类
现代轮滑分为极限轮滑、速度轮滑、花样轮滑、休闲轮滑和自由式轮滑五大项。
一、活动名称：xx市首届轮滑大赛
二、主办单位：xx晚报
三、承办单位：xx广告公司 xx商厦
三、协办单位：赞助单位
四、策划执行：JACKER
五、比赛时间、地点：
报名阶段：2011年9月
比赛时间：2011年10月
比赛地点：XX商厦
六、参赛条件：凡喜爱轮滑者均可参与。
七、竞赛项目：
轮滑比赛
八、比赛办法：实行初赛、复赛、决赛三级淘汰制
九、报名方式：信件、电话、短信、E-MIAL均可。
十、奖项设置：
设置一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
另设最佳组合奖、最炫最酷个人奖。
十一、裁判委员会
裁判委员会：5-7人，其中包括2名专业评委
评分规则：总分值100分，分业余和专业两组进行评判--专业评委评出专业分，最
高为70分，取专业评委平均分；其余评委评出业余分，最高为30分，取平均分；两组平均分进行加权平均，得到最后总分数
评判规则
感觉：动作的协调性，是最为体现轮滑艺术感染力的方面技巧：所作动作的难易程度质量：动作完成是否到位，团队动作是否整齐协调，每失败一个动作扣分2分 服装：团队服装整齐一致，有创新，服装款式符合动作风格
形象：形象阳光、健康
总分：最小记分单位1分
2.综合评定
由评委会评委根据记分结果，集体讨论确定比赛优胜者。
拟请新闻单位和有关领导：
拟请新闻单位
1、报纸
2、电视台
3、网站
拟请有关领导：
大赛流程：
1、8月初策划方案落实及招商情况落实2、8月15日新闻发布会3、9月份招商及报名开始4、10月初预选赛5、11月中旬复赛6、11月底进行决赛
合作方式：
具有战略眼光的企业家必然不会错过这千载难逢的机会，相信您的判断力、相信您的知觉，做出英明的决定，采取冠名、赞助、合作、支持等多种方式参与到这一盛事，您将会
得到立体的、全面的、综合的、纵身的、广大的、长期的宣传。青少年的阳光、活力、青春、动感等一系列特点将因为企业的参与及一并的宣传，使企业与赛事活动成为不可分割的一体，在宣传战略中以“感念转移”的形式将这些特点移植至企业名头，并开拓性地将非青少年受众群通过“孩子→家长→亲友=全社会受众”的关系链接。
赛会开幕在即，届时全市几百万双眼睛都将锁定这本市顶级盛事。有关企业商家冠名、赞助、支持、合作、捐助等事宜所得回报条例为——
一、冠名：
1.企业列为本次赛事的唯一协办单位，企业标识出现在各种新闻发布会、赛事、演出的背景板上，新闻发布会届时邀请企业领导出席、讲话。并享有优先权选择以下各种回报中最符合企业利益的项目，冠名费用为10万元，企业可根据自身情况制订冠名方案，如同自助餐选择，完全凭自主意志，与以往的赛事冠名截然不同，更能体现企业性格、满足商家要求。
2.XX电视台转播由企业冠名的颁奖晚会，并请企业领导颁奖、讲话。
3.XX电视台全程跟踪播出报道企业冠名的赛事状况。
4.包括XX晚报、XX日报、XX广播电视在内的多家媒体报道企业冠名赛事。
5.复赛、决赛、展示会现场演出场地的最佳位置摆放企业广告。
6.邀请赛事范围内所有专家、评委、策划人、有关领导与企业交流、座谈、沟通关系。
7.在决赛后邀请有关领导向企业负责人颁发奖杯及荣誉证书。
8.赛事结束后在《XX晚报》等主流媒体上鸣谢冠名、赞助企业。
9.为企业创造条件，方便企业在赛事创造成绩；并为企业提供最好轮滑组合展示企业产品；
10.大赛奖杯及证书上印制企业标识，并加盖企业印鉴、领导签字。
11.赛会期间礼仪小姐穿着挂有企业名号的绶带作为赛会接待、礼仪员，在赛会现场穿着靓丽服饰传播企业美名、分发企业宣传页。
12.本次赛会所有工作人员穿着印制企业冠名的赛会标志、名称的服装。
13.组织参赛选手到企业参观并做媒体报道。
14.赛会期间印制具有企业名号的精美宣传海报、彩页分发。
15.赛后向企业赠送含有企业领导题词的比赛全套印刷品、画册、VCD、CD光盘、磁带、纪录片等存档纪念。
16.赛中、赛后的汇演中邀请企业领导讲话、观摩。
17.邀请企业领导与赛事获奖者联欢、座谈。
二、赞助、实物赞助、支持、合作：
除“冠名”部分的项目可选择外，赞助方面同样有许多方式供商家参考，分为1万元至5万元不等的层次，给予不同数额的回报。大赛执委会将本着“企业利益第一”的口号，无论是经费或是实物赞助，都将使厂商得到切实的效益。比如将您的产品在赛会上向广大青少年推广、销售，作为大赛奖品颁发，作为赞助单位名列在大赛画刊、新闻发布会
背景板、发布会桌面摆放、纪录片中展现、复赛现场采访的背景、决赛现场摆放等等多种形式，不一而足、书不尽言。
简单列出以下条款，仅供参考：
1.成为“特别鸣谢”单位、“倾力赞助”单位。
2.由多家媒体播出企业在赛会的消息及软性宣传。
3.赛事所有宣传页、纪念本、画册等印刷品中印制广告。
4.活动入场券、宣传册、场地招贴中印制企业资讯。
5.赛事外路牌媒体广告招贴中印制企业广告或标志、标识、名号.6.邀请企业领导出任赛会策划.7.赛会所有公函、文件、媒体报道、新闻发布会现场广告板、背景板、演出现场、赛会现场广告板中出现企业名号。
8.在赛会上可邀请企业员工穿着企业服装从事公共关系推广活动。
9.由企业制作带有企业标志的广告帽、服装由执委会负责分发。
10.将产品在赛会期间命名“指定产品”“推荐产品”“建议使用产品”“行业唯一认可产品”等。
11.在赛会期间及赛后若干时间内企业产品上可印制“**赛事指定产品”等。
12.在赛会期间执委会办公、数千选手接送车辆上悬挂、张贴企业标志。
13.组织参赛选手到企业参观。
以上各条各企业可根据自身情况选择赞助、支持、合作标准。
为企业创造美好声誉是我们合作的基础；
为企业赢得市场占有率是我们工作的目的；
为企业营造良好的公关营销环境是我们的任务；
为企业长期的发展繁荣添砖加瓦是我们的宗旨。
希望我们的真诚能让您信服；
希望我们的服务能令您宽慰；
希望我们的提案能令您思考；
希望我们的友情与合作能从今天开始直到永远„„
效果预测：
此次活动不仅将为企业商家带来宣传效益，企业商家可在本次赛会上向各界参观者强力灌输自身品牌并推广新产品，这对企业商家具有极其深刻的意义及无与伦比的商业价值。
轮滑语录 篇6
2.平花不只是一项运动，还是一项艺术
3.目测快乐的影长，原来只有八个轮子的距离。4.上帝忘了给我们装上翅膀，我们却用轮子飞翔
5.没有俗与不俗 那是每个人对轮滑的理解 都是神圣的 6.泡泡说：死了没，没就起来继续！7.没成为高手，是因为没摔够 8.轮滑不只是一个人的运动。9.轮滑不止 青春不败
10.我们崇尚的是一种生活！轮滑生活！
11.我们队训：张扬个性，释放激情，展翅飞翔 ——keep flying 12.脚疼不是借口，太累不是理由，用轮子释放我们不懈的追求。13.一个人玩的轮滑不叫轮滑叫：孤单
俩个人玩的轮滑不叫轮滑叫：寂寞
三个人玩的轮滑不叫轮滑叫：伤感
四个人玩的轮滑不叫轮滑叫：悲伤
五个人玩的轮滑不叫轮滑叫：开心
六个人玩的轮滑不叫轮滑叫：快乐
七个人玩的轮滑不叫轮滑叫：张扬
八个人玩的轮滑不叫轮滑叫：激情
九个人玩的轮滑不叫轮滑叫：不败
十个人玩的轮滑不叫轮滑叫：疯狂
14.我们在跌倒时感觉伤痛，在飞旋里忘记忧伤，在停留时整理心情，在飞驰中放飞梦想，体验青春和梦想，让激情停驻在小小的轮子上！
15.在轮子上舞动青春，在桩的空隙里说明活力，在摔倒的瞬间正明我们坚强 16.每一次摔倒后的伤口，都是亲吻大地的证明 17.摩擦的不是轮胎是肉体燃烧的不是激情是生命
18.66甲：兄弟，起来吃点东西吧，66乙：吃不下去。66甲：喝点水吧； 66乙：喝不下； 66甲：起来刹车去？ 66乙：扶我起来试试。。66甲：。。。。~~-。-19.生为轮滑人死为轮滑鬼不是路不平而是你不行 我要作平花圈里的极限高手 极限圈里的平花高手
20.自从玩了轮滑以后 腰也疼 背也酸了 腿也开始抽筋了 走路都不会了 有了轮滑 他好 我也好
21.就像思考一样，当你习惯轮滑，你会乐在其中...22.艺术的展现形式在于： 挥袖成诗！握笔成画！抚器成曲！踏轮成舞！！——轮上时
23.节奏和力量从来都不是低音炮给的...孩子般的跳转总是肆无忌惮...因为夜晚给了我们足够的放纵...围观的人一直在换..我们熟悉的只有街灯，广告牌，和大理石上的划痕...没有办法控制的是铺天盖地的 梦想...我们崇尚的是自由奔放的灵魂和为之奋斗一生的事业....我们是...Free66club...24.单轮消得人憔悴，轮子渐小终不悔，录象回放千百变，募然回首，COMBO却在灯火阑珊处！
25.当轮子爱上轴承，就注定被伤害，当刀架爱上鞋身，就注定分不开 nice！i like 年青，没有失败！26.经常被模仿，从未被超越
27.动作是练出来的,技术是摔出来的
28.有轮子，有刀架，有轴承，有上鞋四有新人 29.生命不息,轮滑不止
30.轮滑我们的最爱，唤醒沉睡在脚尖的精灵，释放被禁锢的身体，伴随最动感的节奏，用热情去奔跑，去舞蹈，去跳跃！31.No skating, no brothers 32.不知道是我玩了轮滑还是轮滑玩了我
33.好好转动转动你的轮子想一想！世上的路本没有坑，摔得人多了也就全都是坑~ 不要以为自己是高手！因为离能够飞起来还有很长一段路要滑@@@@ 在我穿着轱辘鞋飞起来的那一霎那考虑的是：到底是天空的追求还是地面的不挽留？？？
永远不放弃轮滑的理由是：垃圾桶太小放不下我的鞋~ 专滑各种疑、难、杂轮！！
周杰轮现在很出名？
念天地之悠悠，独怅然而刷街
轮滑不是病，滑起来真要命！
一群66往北滑，一会排成个6字一会排成个9字~~~ 死了都要滑
山寨速滑选手
国庆阅兵第一个出场的是轮滑方阵
AV是什么的缩写啊?我光知道HV~~~ 你骑的什么牌子的轱辘车啊？
新鞋——女：我的这个太紧啊！男：我感觉也是，你先往里面放个矿泉水瓶撑一下吧~ 34.祖**亲告诉我们：不要自顾飞得太高，终将回到我的怀抱！35.轮滑是一种艺术，价值无比!轮滑是一种精神，坚强不息!36.我终究没能飙得过那辆宝马，只能眼看着它在夕阳中绝尘而去，不是我的引擎不好，而是我轮子没肉了!37.宝马Z4我不稀罕，私家车我只要KSJ！38.不为上舞台而轮滑，只为轮滑而上舞台！39.玩得不是寂寞,是轮滑
40.平花，方寸间舞动的奇迹。41.轮动毫厘间，滑出新纪元。
除了我的影子，你（轮滑）和我在一起的时间最长。。
在轮子上思考。。轮
在滑动中判断。。滑
在零秒时决定。。零
短距离中释放。。距 长离别时孤单。。离
没有你（轮滑）我那也不想去，在一起摔骨折也愿意
想要滑出风度。。摔交就是态度。。。
今天你滑咯吗？
今年过节不收礼，，收礼只收KSJ。。（我穿40的）呵呵
轮子越来越小。。技术越来越好。。。想用轮滑代步，，需要用心领悟。
天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》
42.我的座右铭---物皆有可观 苟有可观 皆有可乐 非必怪奇玮丽者也
轮滑 是 一种习惯轮滑 是 一种精神轮滑 是 一种挑战
43.地上本没有路,摔的人多了也就变成了路！!练自己的前剪!让别人说去吧~~ 44.轴承的离开是沙子的追求还是轮子的不挽留 45.轮聚你我，滑动青春 46.摔摔有精神，痛痛更健康
47.大地是轮滑的母亲，没有地你怎么滑？每一次摔倒后的伤口，都是亲吻大地的证明、是热爱母亲的证明啊！
1.目测快乐的影长，原来只有八个轮子的距离。2.上帝忘了给我们装上翅膀，我们却用轮子飞翔。3.美美说：死了没，没就起来继续！
4.在轮子上舞动青春，在桩的空隙里说明活力，在摔倒的瞬间证明我们坚强。5.我们在跌倒时感觉伤痛，在飞旋里忘记忧伤，在停留时整理心情，在飞驰中放飞梦想，体验青春和梦想，让激情停驻在小小的轮子上！6.每一次摔倒后的伤口，都是亲吻大地的证明。
7.66甲：兄弟，起来吃点东西吧，66乙：吃不下去。66甲：喝点水吧； 66乙：喝不下； 66甲：起来刹车去？ 66乙：扶我起来试试。。66甲：。。。8.就像思考一样，当你习惯轮滑，你会乐在其中。
9.节奏和力量从来都不是低音炮给的...孩子般的跳转总是肆无忌惮...因为夜晚给了我们足够的放纵...围观的人一直在换..我们熟悉的只有街灯，广告牌，和大理石上的划痕...没有办法控制的是铺天盖地的 梦想...我们崇尚的是自由奔放的灵魂和为之奋斗一生的事业....我们是...江宁66...10.有轮子，有刀架，有轴承，有上鞋 四有新人
11.轮滑我们的最爱，唤醒沉睡在脚尖的精灵，释放被禁锢的身体，伴随最动感的节奏，用热情去奔跑，去舞蹈，去跳跃！
12.永远不放弃轮滑的理由是：垃圾桶太小放不下我的鞋~ 13.平花，方寸间舞动的奇迹。
14.除了我的影子，你（轮滑）和我在一起的时间最长。15.经常被模仿，从未被超越。
轮滑课的技术教学探究 篇7
1轮滑课教学内容
1.1陆地部分和准备活动
陆地部分教学能够为学生留下充足的准备时间,同时还可以为学生提供体会和模仿动作的机会,因此是轮滑教学必不可少的环节[2]。轮滑课的陆地教学通常经历以下几个阶段:首先,采取游戏和慢跑的方法来进行热身;其次,在热身之后进行徒手操和专项操练习;最后,在练习之后进行动作模仿训练。轮滑的动作模仿包括:基本姿势、侧蹬收腿、后引收腿、滑行等,模仿的时间大概15 min,每次模仿2~3个动作,每个动作2~3组,期间休息3 min左右,此外,教师还可以根据学生的学习效果延长或缩短模仿练习。陆地教学可以为学生提供体验机会,使学生在大脑中建立基本的动作观念,并通过陆地练习来增加自己的专业素质。
1.2穿戴护具和轮滑鞋的方法
教授学生穿戴护具和轮滑鞋是十分重要的,它不仅可以使学生养成良好的习惯,还可以促使学生提高安全防护意识。学生穿戴护具时要遵守从上至下的原则,先戴头盔,再戴护肘、护膝,然后坐在地上穿轮滑鞋,最后再戴好手套。
1.3基本的技术教学
1.3.1原地站立及踏步
这是轮滑技术教学的第一步,在此环节中,学生需要先单膝跪地,并把脚成外八字形蹲立,双手重叠放在支撑腿上,随后身体前倾,并借助双手传给支撑腿的力迅速向前抬腿,双脚仍然呈外八字,身体前倾,团身收腹,两腿微屈,同时两臂向前平举,使身体呈站立姿势。
1.3.2向前踏步及自我保护
以保持基本姿势为基础,使两脚仍然呈外八字形并向前踏步,开始练习时步伐幅度要小,因为此阶段的学生仍然处于初始阶段,因此平衡感和关节力量尚不到位,如果急于求成则很容易摔倒[3]。在这一环节, 提高学生自我保护意识是教学关键。教师在教学时要讲清楚护具的功能和自我保护的方法,并帮助学生养成自我保护的习惯。在发生失衡时,学生首先要屈膝、弯腰、两臂前伸,然后保证自己的膝先着地,肘再着地,最后手掌着地,手指和头抬起。
1.3.3直线滑行及停止方法
当学生在学习直线滑行时,需要保持两腿蹬地的姿势,同时完成收腿、着地、支撑滑行的动作,如果是在学习的初始阶段,可先采取单腿蹬地,单腿支撑的姿势来进行练习,当熟练之后再过渡到双腿姿势。直线滑行可在2~3课时内完成,练习时间以每节课30 min为宜,距离在50~100 m之间,并进行6~8组次的训练。
轮滑训练的停止方法主要有两种:(1)“T”字停止法,此种方法是将重心放在支撑腿上,并将浮腿横移轮架与前进方向形成90度角,以此来减缓滑行的速度;(2)“八”字停止法,此种方法就是将脚扣成内八字,以此来减缓滑行速度,这种方法需要注意的是用力不要过猛,并顺应滑行方向加力,以此来保持平衡。
1.3.4弯道滑行
弯道滑行是轮滑当中最有难度的一个环节,也是开始由交叉踏步转移到单腿蹬动的环节。在这个环节的教学过程中,教师可在2~3个课时内完成教学,每节课的练习时间为0.5 h左右。此外,在学生能够熟练掌握直滑和弯滑后,将二者结合起来,进行绕圈滑行[4]。
1.4脱护具和轮滑鞋及其放松整理
在脱护具和轮滑鞋时,也要按照一定的顺序来进行。脱护具的顺序是从下至上的。首先,要坐在地上,先脱手套,接下来脱鞋;然后是脱护膝、护肘、头盔;最后将护具整理完毕。在这些活动结束之后,学生要进行放松整理,一般情况下,教师会选择慢跑或放松操的形式来进行此项环节 。
2轮滑课教学方法探究
2.1分段法
轮滑是一种多关节、多部位同时参加的运动,因此为了尽快掌握动作要领,教师可以将各个动作进行分解教学。对于简单的动作,可以选择完整教学法;对于复杂的动作,可以采用部位教学法。平衡能力是轮滑技术的基础,同时也是轮滑教学的主要内容。因此,在教学过程当中需要特别注意对此项能力的训练,轮滑的平衡能力分为:双支撑平衡、 单支撑平衡、快速滑行平衡等[5]。在训练平衡能力时可以先学习头部动作,然后再学习摆臂动作,最后学习腿部动作,当学生能够掌握所有动作要领时,再进行综合练习。
2.2衔接法
衔接法主要用于直线轮滑技术和弯道轮滑技术中,它是一种动作衔接方法,主要是在学生掌握动作要领之后将各个分解动作进行衔接。对于一些难度较大、较复杂的动作,例如蹬地、收腿、着地等,教师为了保证学生能够熟练掌握动作,一般采取分解教学法来进行动作教学,但当学生掌握动作要领之后,就需要将各个分解动作进行连接,只有这样, 才能够使学生真正掌握轮滑技术。
2.3示范法
示范法是轮滑教学的主要教学方法,在轮滑教学中,教师通常采用完整示范和分解示范来进行教学,完整示范教学对学生的学习是十分重要的,它不仅可以帮助学生了解动作全貌,还可以促使学生建立起对于动作的完整概念。分解示范教学主要用于复杂动作教学中,这种教学方法可以帮助学生了解和感知动作细节,从而使学生更加了解各个动作的关键点,进一步帮助学生掌握动作要领。示范教学法通常采用正面示范、侧面示范、背面示范相结合的方法,教师在做示范动作时,要考虑场地、教学内容和环境等多种因素,再根据教学的难易程度来选择适合的示范方法。
2.4讲解法
在轮滑课教学当中,教师还可以选择简洁、生动、形象的语言来对动作要领进行讲解,这种教学方法可以使学生更加清楚、明确的了解动作要领[6]。教师在讲解动作要领时,要注意讲解的技巧,一般情况下需要根据精讲多练的教学原则,选择生动形象的语言对技术内容进行讲解, 同时,讲解要有重点、有中心,并且要营造一个和谐自然的课堂气氛,只有这样,讲解法才能够真正实现它自身的功能。
2.5意念法
意念法主要是通过概念模拟的方式来帮助学生理顺轮滑教学要领, 进而帮助学生理解教学概念。如果在模拟过程中出现不合格的模拟形象时,教师需要及时进行调整纠正,以便帮助学生建立正确的动作程序和动作定型。此种教学法常与实践法相结合进行教学,这种结合方式不仅可以帮助学生更好的掌握动作要领,还可以帮助学生发展专项技能。
2.6电教法
电教法主要是通过电子信息技术来进行轮滑教学,其主要的教学技术手段包括电影、录像、动画等。电教法通过一定的信息技术手段向学生展示轮滑动作视频,为学生提供多样的了解渠道。在电教法的教学过程中,教师可以通过信息技术向学生展示正确动作和优秀运动员的先进技术,同时还可以帮助学生建立正确的动作概念。
3结语
轮滑不适合幼儿 篇8
轮滑虽然是一项较好的体育运动，对人体健康有着重要的意义，但对3～6岁的幼儿是否适宜，有待思考与商榷。众所周知，幼儿时期既是生长发育十分迅速和旺盛的时期，又是其各个器官、系统机能尚未发育成熟，组织比较柔嫩，物质基础还相当薄弱的时期。此时，幼儿身体各部位发育速度不同，一般是头部发育较早，下肢发育较晚，耻骨联合尚未形成，骨骼柔软、肌肉力量与韧带弹性较差，尤其是其身高、体重的增长呈波浪式的不等速发展。曾有医学专家和体育院校滑冰教授指出：7—8岁以下儿童正处在生长发育的关键时期，如果长期过度玩轮滑，会出现腿部肌肉过分发达，将会限制长骨发育，影响身高发育，甚至影响身体的全面发展。同时，玩轮滑需要腰部、髋部、膝盖、脚踝关节用力支撑身体，这些部位长期用力受压，很容易变形，孩子未来的形体会是什么样?结果可想而知。再是幼儿平衡能力不强、滑行速度控制不好，容易摔倒受伤。尤其是在集体滑行、或在轮滑竞赛中，孩子们的爱表现心理、超人意识、竞赛必胜的信念，促使其忘记自身素质和能力的不足，奋起直追、横冲直撞，会有很大的风险……
由此看来，为了孩子的身心健康，希望社会有关团体、幼儿园及广大家长，应对“轮滑热”予以冷思考。
轮滑鞋介绍 篇9
休闲鞋，顾名思义，是大家平时空余时间穿玩玩的。一般超市和商场卖的鞋子利润很高，而且牌子比较杂，质量可想而知。鞋子的裹脚性，刀架的材料和硬度，轮子的耐磨度，轴承的转速，肯定不如人意。个人觉得，商场和超市的鞋子，500以下，基本没好货，而且穿不了太长时间。好的休闲鞋，比如米高，RB，奥德赛等品牌的鞋子，价格都要高一些。所以，不建议买休闲鞋。例如，社里面以前有一个人买SEBA-H，他在商场2400买的。而社里只要1250。
极限鞋，就是长这个样子的
一般只有两个轮子，鞋子中间有个凹槽。这种鞋子一般用来玩极限场地，U型池，CI杠子，各种360、540、720等转体跳跃动作。有一定轮滑基础的人才能玩这个，不然摔死了。这类鞋子我不做过多介绍，玩极限的人比较少。极限鞋基本都是1000RMB以上，2000-3000的很正常~~
还有速滑鞋。这个一般都是专业玩速滑人穿的，新手不要买。。
下面重点介绍平花鞋。大多数平花鞋的轮子为中间两个大，前后两个小，规格为72/76MM和76/80MM（只有个别平花鞋四个轮子是一样大的，这里就不做解释了），滑起来比休闲鞋灵活很多。平花鞋的两只脚跟均无刹车器（美国产的平花鞋有刹车器，法律规定的= =），想要停住，就得学刹车。一般平花鞋的穿起来舒适度和裹脚性要远大于休闲鞋，两种鞋子穿着对比下，就能明显感觉到。平花鞋大致分三类，低端（300RMB-800或900吧，没有明确划分），中端（900RMB多-1000多吧），高端（2000左右及以上），大致可以按价格划分（我个人划的，不代表官方）。低端平花鞋大多数外壳为硬塑料，里面有一个很厚的海绵内胆，大概理解下，具体是什么材料，我也说不上来，我只是玩家，不是生产鞋子得= =。刀架为钢质材料，硬度基本无问题。轮子的耐磨度也比较好。鞋子如图所示
中端的平花鞋有的是硬塑料+厚内胆，有的是外面是皮+无内胆+碳纤（碳纤鞋质量轻，均无内胆），有的是软壳+厚内胆。大概这样子。买什么样的鞋子因人而异，这里就不做过多说明了。
1.硬塑料+厚内胆
2.软壳+内胆
3.皮+碳纤+无内胆
高端平花鞋基本都是碳纤鞋，无内胆，很轻。高端鞋要求有相当深的轮滑功底才行，不然无法驾驭这类鞋子。就不多介绍了。
作为新手，我觉得买平花鞋比较好，低端就行，有钱的话可以买中端，不建议买高端。另外，再买套护具比较好~~~护具这东西我觉得真是一分钱一分货，建议买质量好的。最后，说几个轮滑鞋购买的事宜
1.买轮滑鞋不是重点看鞋子外貌，主要看的是鞋子得性能。2.以前玩过轮滑的人可能觉得轮滑鞋要买大一码的，那你就错了。一般轮滑鞋都是有内胆的，而且穿着穿着会撑大的。所以，一般买正合适或者小一码的轮滑鞋。脚长就是脚的最前面到脚的最后面距离，两只脚都测一下，一般人都是两只脚不一样大吧~~~~ 脚长
码数 22.5CM
35码 23
23.5
24
24.5
25
25.5
26
26.5
27
注：
1..不同品牌的轮滑鞋实际的鞋码与测量的不同。这是个很蛋（是这个？）疼的问题，生产商问题。
轮滑社团招新 篇10
社团招新工作是一个社团生存和发展的源泉，它必将为社团发展注入更新的血液。我们将本着“宽进严出”的原则，以“吸收最优秀的人才”为目的展开本社团的招新工作，保证会员质量，提高协会团体效能。
（招新前社团老社员每天晚上站台活动，提高社团知名度）
一、招新项目组的成立 负 责 人：邹刘钢
成员：所有社团人员
二、招新基本流程
招新活动现场—————招新活动周
定新会员名单———会员见面会———招新工作善后———总结招新工作结束 开全体会员大会————针对新会员的活动
三、招新活动现场安排
场
地：
人事安排：
宣
传：
现场布置：
咨询解说：
现场统筹：
资料保管：
2)工作人员要求
1.必须按时到活动现场
2.尽职尽责，热情大方，有耐心，微笑待人，按时交接班
3.服从统一安排
4.积极介绍本社团的历史、文化理念、各项制度及其他活动
5.必须充分了解本社团
3)宣传：
大展板一块
漂移板介绍
小展板两块
宣传海报
4)活动现场材料
报名表60份、笔、纸、资料汇编两本、社团横幅、社团风采照片、海报
5）现场布置
应包括：报名登记区、社团风采展示区
6)加入社团的社费经过考虑定位每人20元
计划招新50人左右
招新时间与具体地点由社团联合会决定和安排
四、社员招新活动开始
五、确定新社员
六、社员见面会
目的：向社员详细介绍轮滑的特点好处，加深其对社团的了解，再次征集社员志愿、并讲解漂移板的购买问题（由正副社长讲解）
七、注册：交一寸照片一张，本会正式社员名单确定。
八、招新总结及善后工作
负责人及参与招新人员应当书写工作总结一份。工作总结应包含：招新的经验、问题的存在、对问题的思考及解决办法、最让人感动人的事情
十、社团招新工作结束。
以后每个星期开展社团活动，提高新社员的漂移板水平。
飞火轮漂移社
轮滑踏板混合车 篇11
可以骑的公文包
美国伊利诺伊州的一家公司为厌倦了每天挤公车的上班族们设计了一个可以骑的公文包。它由可折叠的电动滑板车构成，设计方称，按一个按钮就能在3-5秒内将折叠电动滑板车打开，从而变为一辆便携式城市通勤车。该车用电池驱动，最高时速可达7.5公里每小时。
大香蕉汽车
这款大香蕉汽车是由Steve Braithwaite将一款1993 福特 F-150改造成的香蕉外形的汽车，车里面提供4个座位，不仅很酷，而且在马路上开起来也相当拉风。
美洲豹水陆两用车
在007电影里，主角詹姆斯·邦德的水陆两用车可以直接从汽车变成船只，在现实中，这类车辆往往需要很长时间才能完成转换。然而，美国加利福尼亚州的水上汽车公司所设计的美洲豹水陆两用车可以直接从陆地开进水里，只需15秒就能转换成一艘船，它是世界上最快的水陆两用车。
德国发明竹节虫机器人
日前，德国比勒菲尔德大学研究人员根据竹节虫腿部运动规律，研发出了一款竹节虫机器人。科学家给它配上了6条机器腿，使其可以顺利通过粗糙地面。这些机器腿共有18个弹性很强的关节，每个关节都装有一个用来模拟竹节虫行为的驱动器。这款机器人的发明，有助于未来开发新类型的自动搜索和营救车辆，还可以让其在困难地形上运载货物，或帮助太空科学家探索其他星球。
打铃神器
这是一款专为跑步者设计的“打铃”——Runbell。也许有些跑步者会觉得这个打铃并不重要，跑步的时候直接越过行人就好。可是如果你曾经被背后突然跑过的跑步者吓到过，那还是好好正视这款设备的价值哦。毕竟，动动大拇指还是要比在行人背后大声喊叫要礼貌得多，而且也方便携带啊。
云灯
设计师Richard Clarkson打造了这款兼具声音和视觉效果的“云灯”。它集成了Arduino控制板、智能交互式灯具和可以模仿雷雨声的音响系统，并配置有运动传感器，可以感应到用户的存在，并且能根据用户的动作产生独特的雷雨效果，十分有趣！
鲨鱼驱赶手环
海滩是个好地方，无论是冲浪、游泳还是潜水，都是亲近自然的绝佳方式。不过在进行这些海上运动项目时，除耍酷之外，安全也是头等大事。现在，一款全新的鲨鱼驱赶手环问世，可以彻底解决这个安全隐患了。
这款鲨鱼驱赶手环采用专利磁场技术，放出超声波能达到驱赶鲨鱼的目的。当鲨鱼接近佩戴这款手环的人类时，手环所发射出的声波会干扰鲨鱼自身的 electro-receptors 系统，并且可以很快将其驱散。这个过程从鲨鱼的角度来看，就像是在黑暗的房间内突然眼前出现一道异常明亮的光线，是非常不舒服的，所以鲨鱼才会“调头逃跑”。鲨鱼驱赶手环完全不需要任何电力来提供动力，直接套在手腕或脚踝上就可以使用，非常方便。
些皮肤敏感的人，保持卧室被套清洁非常有必要。设计师Minkyo Lim设计了这款拍打式除尘器，它能让用户在拍打枕头、被子的过程中轻松除螨除尘。
轮滑游戏 篇12
1 广东大众轮滑运动发展的现状
1.1 学校轮滑运动方兴未艾
广东是轮滑运动传入中国比较早的省份。广东的地理位置和气候,也为轮滑运动在广东中小学的开展提供了便利条件。虽然目前轮滑是非奥运项目,但是广东省政府主管部门较重视轮滑运动,2002年8月广东省体育局率先在国内成立第1个省一级的轮滑协会——广东省轮滑协会。还在国内首先成立了轮滑传统体育项目学校。其中广州市的晓港湾小学和广雅小学以及云浮市的3所小学,成为首批的5所轮滑传统项目学校[1]。
随着广东省普通高校体育课程改革的进程,俱乐部式教学形式的不断深入,广东省许多高校都开设了轮滑课程。随着近年来休闲轮滑、自由式轮滑运动的兴起,广东省普通高校学生轮滑俱乐部纷纷建立,中山大学、华南理工大学、广州中医药大学、华南师范大学、广东工业大学、广州美术学院、广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院等高校的学生轮滑活动开展得十分热烈,校际间的轮滑交流活动十分频繁。各高校的轮滑会员少则一二百人,多达好几百人。2005年全国首个“高校轮滑联盟”在广州成立。广州地区高校轮滑联盟(简称广州高校联盟GUSA)的成员为广州各个高校的轮滑社团、协会、俱乐部及其他组织和个人会员。轮滑协会定期举办各类活动,轮滑运动成为高校学生锻炼身体、人际交往、磨炼意志品质、发展个性的良好渠道。许多体育用品商把目光投在了高校学生的身上,利用高校轮滑运动在社会上的号召力对轮滑协会成员进行赞助,这在客观上也促进了高校轮滑运动的发展。随着广东省高校轮滑运动的发展,轮滑已经成为高校的一面宣传旗帜,在广州市承办的全国第八届大学生运动会的开幕式上就有广东省高校学生精彩的轮滑表演。
1.2 社区轮滑运动逐步发展
轮滑运动也逐步成为社区体育活动中人们喜闻乐见的活动之一,随着城市化进程的推进,社区居民的生活条件和居住条件的改善,社区居民的健身活动场所面积的增加,在广东省许多大型新兴社区中,轮滑运动已经成为较为流行的运动,参与群体逐步增多,在调查的10所居民社区中,轮滑运动是群众健身、休闲的重要内容之一,参与轮滑运动的群体以青少年和儿童为主,调查显示,轮滑运动主要参与群体年龄集中在3-35岁之间(占整个参与群体的97%),其中3-5岁占22%,6-12岁占32%,13-17岁占20%,18-25岁占23%,26-35岁占3%。这种现象的产生是由于轮滑运动是较为时尚的运动,因此容易受到青少年群体的喜爱。另一方面,因为轮滑运动是较为危险、易于造成肢体伤害的运动,许多年长者表示虽然喜爱或感兴趣,但是也由于担心运动风险而不去参加。轮滑运动是否具有良好的健身作用和健身效果,绝大多数参与调查者表示认同,认为轮滑运动对发展人的平衡能力,锻炼身体,放松身心、增进健康有积极的帮助。
1.3 自由式轮滑和健身轮滑运动成为主流运动形式
轮滑运动于20世纪80年代已经传入我国,传统称谓为“旱冰”,主要以双排轮滑鞋(花样轮滑鞋)为主,双排轮滑鞋受场地的制约较大,一般须在专用的场地内开展。轮滑运动大多开展在商业性轮滑场所,轮滑运动曾经在20世纪90年代中期风行一时。20世纪末,以双排轮滑鞋为标志的大众轮滑运动的发展趋于冷落,许多经营型场所停止经营。21世纪初,随着直排轮滑鞋的引入和新兴轮滑运动项目的兴起,轮滑不再受到场地的限制,运动形式更加休闲、富有情趣和创造性,轮滑运动重新走进大众。
当前国际上新兴的轮滑运动形式有很多,除了传统的速度轮滑(Speed)、花样轮滑(Artistic)、轮滑球(Hockey)之外,新型的轮滑运动形式就十几种之多。如健身轮滑(Fitness)、极限轮滑(Aggressive)、街头自由式轮滑(Freeskate),自由式轮滑(平地花式Slalom),速降(Downhill)等等。
自由式轮滑Slalom(国内通称“平地花式”)是轮滑项目中新近派生和发展起来的又一分支,自由式轮滑运动于2003年传入我国,不同于传统的速度轮滑、花样轮滑和轮滑球项目。目前国内的自由式轮滑项目主要包括,花式绕桩(Freestyle Slalom)和速度绕桩(Speed Slalom),双人花式绕桩和速度绕桩。速度绕桩是按照规定滑行技术动作快速过桩,速度比赛要求选手技术娴熟准确快捷,以先滑完滑行距离者为优胜。花式过桩也称自由式比赛,在规定时间内配合音乐节奏作基本技术动作和自由发挥的组合动作,要求动作编排自由流畅。自由式比赛还包括技术、难度、观赏性等综合要求。自由式轮滑技术入门容易,场地和器材要求简,平坦地面如沥青、水泥等地面均可。具有很强的娱乐性、趣味性和技巧性,很快就得到了广大青少年的喜爱。广东省自由式轮滑的参与群体主要集中在小学生和大学生群体中。
健身轮滑(Fitness)也是大众轮滑运动最流行的形式之一。健身轮滑是一种以追求休闲生活、健身、交友等为目的的轮滑短途“旅行”,沿着社区、公园或城市的街道开展运动,不要求具备很高的速度或技巧,轮滑鞋有时候成为交通工具。国外一些年长的都市人把轮滑当做一种健身的方式。广东省健身轮滑的参与群体大多以青少年为主。
当前广东省的大众轮滑运动均以自由式轮滑和健身轮滑运动为主要形式。
1.4 业余轮滑培训俱乐部兴起
随着大众轮滑运动的逐步发展,业余轮滑培训俱乐部也逐步兴起。这对轮滑运动的发展起到了一定的推动作用。通过对部分广东省业余轮滑培训俱乐部教练员的问卷调查,这些教练员年龄大多在17—25岁之间,很多是来自中等学校或高校的学生。他们通常以大型社区和商业中心的空地为活动场所,俱乐部的通常培养对象大多数为中小学生,培训内容为自由式轮滑的初级内容,在广东省轮滑运动普及过程中起到了一定作用。
2 存在问题与建议
2.1 广东省大众轮滑运动领域存在的问题
当前广东省的大众轮滑运动发展蓬勃兴起,但是尚存许多问题与不足:
2.1.1 参与群体不平衡
大众参与人数较多,与国内其他省份相比具有较大优势,但参与群体不平衡,儿童和青少年较多,其他年龄段的参与者很少,与国外相比普及的程度较低,整体运动水平较低。
2.1.2 场地不足、资金投入不足,专业轮滑教练与师资欠缺,学校轮滑教学内容落后
轮滑运动大多在学校的空地上和社区的开阔地开展,专门的轮滑运动场地较少,目前在广州大学城建成了一所轮滑运动中心,许多轮滑活动和比赛可以在那里开展,运动爱好者可以交流经验,学习技术,这种场地受到人们的欢迎。广东省拥有较庞大的轮滑群众基础,但目前是作为一个休闲运动项目自然发展,各级体育管理部门的重视和资源投入有限,所以我省在资金投入与项目布局上应给予适当的关注。
目前,我省的轮滑教练员不足,特别是专业出身的教练更是寥寥无几,国外的先进资料和信息得不到推广与应用。专业教练员和教师较少。
广东省的学校体育课中轮滑运动课程内容中还只是以速度轮滑为主,简单花样轮滑动作,教材建设落后,教师知识和技术水平落后,不能满足广大青少年的新的需求,如学习较高水平的自由式轮滑、花样轮滑等。
2.1.3 业余轮滑培训俱乐部亟待规范
业余轮滑培训俱乐部虽然在轮滑运动的普及上起到了一定的推动作用。但是,大多数轮滑培训俱乐部是由经营轮滑器材的厂家或公司经营的。轮滑培训活动只是该公司的营销行为,目标以轮滑器材设备销售为主。培训班的开设时间不稳定,经常是短期行为。教学内容和方法不一,教练员大多是未经过正规培训,没有形成行业规范和行业自律,业余轮滑俱乐部的管理和经营活动有待管理部门进一步规范。
2.2 建议
1.广东中小学应抓住目前良好时机,充分发挥自己的优势,广泛开展轮滑运动,加强单排轮滑的普及。社区管理者要重视轮滑运动的风险,条件允许,开辟轮滑专用场地,做好安全宣传,尽量避免不必要的伤害事件。
2.体育管理部门应逐步培训一批高水平轮滑教练员队伍,轮滑师资队伍,组织经常性的比赛,以增加练习兴趣,互相学习交流,提高运动水平,推广轮滑运动。
3.政府、体育管理部门要逐步规范轮滑俱乐部的相关管理,使轮滑俱乐部走向健康、走上持续发展的轨道,
4.加强与国际交流活动,接受先进的经验。
3 大众轮滑的发展方向
轮滑运动已经成为世界上发展最快的大众健身娱乐活动之一,轮滑运动体现了休闲体育的特质,满足人们追求健康、娱乐、时尚的生活方式的需要;轮滑运动已经成为2010年亚洲运动会的比赛项目,这将对广东省的大众轮滑运动起到推动作用。轮滑运动将有着广阔的发展前景:广东省的轮滑运动将向着休闲化、娱乐化、普及化的趋势发展。轮滑运动成为一种休闲的运动方式为大众认可和选择;轮滑运动的形式更加丰富、更有趣味和挑战性娱乐大众;轮滑运动将在学校中得到进一步普及,在不同年龄人群中扩大影响。
摘要：本文通过文献资料、问卷调查等方法对广东省大众轮滑运动的发展现状进行了研究,结果表明,广东省大众轮滑运动近年来发展较快,参与群体日益壮大,成为大众体育活动中的最受欢迎的项目之一;轮滑运动的参与群体以青少年为主;广东省的轮滑运动将向着休闲化、娱乐化、普及化的趋势发展。
关键词：广东,轮滑,现状,趋势
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