“六个保障”促进党员教育培训概况

“六个保障”促进党员教育培训概况

“六个保障”促进党员教育培训概况 篇1

“六个保障”促进党员教育培训

党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是加强党的思想、组织、作风建设的重要手段，是推进学习型党组织建设、开展创先争优活动的重要措施。从近年来兰坪白族普米族自治县开展党员教育培训的实践来看，做好这项工作，应该坚持“六个保障”，构建强化培训的管理机制。

突出一个关键——组织保障。建立健全党员教育培训工作例会制度，定期研究、分析、部署培训工作。乡镇党委、县直有关部门“一把手”亲自抓，是第一责任人；分管党务副书记具体抓，是直接责任人。制定具体规划和措施，将党员培训工作列入重要日程，有组织、有计划、有步骤地开展，作为主要领导年度考核和基层党建责任目标考核的一项重要内容。形成组织部门牵头抓总、党校(行政院校)主体带动、有关部门分工负责、协作配合的党员教育管理体制，为党员教育培训工作提供组织保障。

形成一个机制——制度保障。一是制定党员教育培训规划。制定长远规划，作出具体安排。二是建章立制，形成党员教育培训长效机制。建立培训目标管理制度，把党员培训情况列入目标考核内容，由组织部门根据培训计划，对部门党员培训情况进行跟踪管理，对乡村党组织开展培训情况定期检查督促，检查情况作为评定“先进基层党组织”的重要依据。建立健全考核激励制度，将党员教育培训工作纳入党建工作考核体系。把农村党员的教育培训与提高“双带”能力结合起来。建立督查制度，深入基层了解培训工作开展情况，听取意见建议。

解决一个难题——经费保障。兰坪县把党员教育培训经费纳入地方财政预算，设立专门账户，按时、足额拨付专项资金，确保党员教育培训工作正常开展。各部门专门安排党员教育培训经费，完善各种保障措施。通过财政拨一点、党费拿一点、部门筹一点的办法，建立农村党员教育培训基金。基金由组织部门统一管理、使用，每年从基金中拿出一部分，用于农村党员的外出参观学习、购置设备、建设基地、购买教材、聘请教师和表彰奖励等。

建立一个基地——阵地保障。一是加强县乡党校、职业技术学校建设，构筑一级阵地；加强乡村党员电化远程教育、村文化室建设，构筑二级阵地。发挥各自在师资、设施等方面的优势，针对不同类型的党员实际开展培训，形成覆盖全县党员干部的“网络式”大培训格局。二是加强教学实践，提高教育培训的实效性、实用性和党员的实际工作能力。增强教育培训的实践效果，让党员在实际环境中受到教育，提高能力。三是充分发挥农村党员干部现代远程教育作用。目前,全县已建立38个电信宽带模式和77个依托农村中小学现代教育模式远程教育站点，形成了覆盖所有行政村的农村党员干部现代远程教育网络体系。发挥远程教育作用，各村级站点全天候开放，侧重播放农村实用技术、农村工作经验、先锋模范事迹等课件。

依靠一支队伍——师资保障。兰坪县着眼于提高大规模培训党员干部的质量，在建立素质优良、专兼结合、结构合理的干部教育培训师资队伍上下功夫。从全县各部门、各条战线筛选出专业人才组成“人才库”，聘请省、州党校专家任兼职教师。邀请领导干部、专家学者开专题讲座，组织机关党员到挂钩帮扶的互动联动村、先进基层党组织、产业集中区参观学习。结合深化农村工作机制创新，发挥科技特派员和农村实用人才作用，把“致富能手”、“土专家”、“田秀才”请进课堂“现身说法”，传授致富经验和技术。同时，发挥农村党员电化教育科技示范基地、党员科技示范户的作用，把课堂搬到田间地头。

培养一支队伍——人才保障。党务工作者是党建工作的骨干力量，在加强党的建设中发挥着重要作用。兰坪县不断扩大党员教育培训覆盖面，将村党组织书记、村委会主任、村两委会成员，大学生村官，农村党员，机关、企事业单位党员，社区党员，“两新”组织党员，流动党员等都列入培训范围。一是组织培训集中学。依托各级党校和专业培训机构，举办专题培训班，开展集中培训。二是分类分时灵活学。党政机关和事业单位，采取班子成员领学、轮流发言、理论研讨等学习方式；学校、医院和新的社会组织，采取工作时间轮班学、休息时间集中学等办法开展学习；企业一线党员利用上班前、下班后时间，以党小组为单位组织学习，并开办党员夜校和周末课堂辅导学习；农村和社区党员利用农闲、工闲等时间，采取问题式、案例式、帮带式、直观式、谈心式学习法等“五法”促学。加强对党务工作者的培养锻炼，不断提高党务干部的工作能力和业务水平。