马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报（共9篇）

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇1

马鞍中心初中2014春季学期开学工作

检 查 通 报

马鞍中心初中开学工作检查组于

2014年2月17日至20日，在中心初中校长许维生同志的带领下，对喻河中学和5所小学进行了开学工作检查。检查组一行深入课堂听课达36节，调阅教师备改60多人次，审阅了各校的新学期各类工作计划、学科教学计划和学校相关管理制度，巡视了校园安全，清点了各校教师返岗、学生到校情况，并及时与部分学校进行了交流反馈，达到了预期的检查目的。现将开学工作检查通报如下：

一、师生精神面貌良好

各校努力营造新学期开学良好氛围。高观小学搬入新校舍，及时张贴宣传标语，布置班级文化，开通校园广播等，使高观地区的教育呈现前所未有的新气象。索子小学病休教师及时返校，人员安排走上正轨，学校及时筹划校园绿化工作。横堤小学、八一中心小学、喻河中学洁净校园的工作到位，校园干净整洁，让人爽心悦目。联洪小学建立施工隔离带，确保师生校园安全。各校在开学工作上“早动手、勤谋划、求更好”，认真召开了“三会”（校委会、班主任会、教师大会）部署开学工作；喻河中学、索子小学、高观小学等校抢抓教学时间，在2月10日（正月十一）下午就举行了开学典礼，发放教科书，做好正式开学的准备。各校均能在2月11日（正月十二）开展“七个一”的常规活动。各校均开展了新学期的收心教育、第一次安全排查，进行了第一次安全教育。

二、各校的工作资料准备齐全

各校的开学工作资料汇编材料，较之以前有很大的变化。各校均能按照市局和中心初中的检查要求，将资料规范打印、装订成册，高观小学一改

以往的手写笔录资料，整理资料分门别类、规范到位，还设计了学校校徽，寓意深刻。各校制定了开学工作方案，分工细化，责任到人，协作能力有所增强。

三、向课堂要质量的意识增强

从检查组听课情况来看，老师们重视课堂、质量意识明显增强。索子小学王霞老师的《春晓》课教法灵活、培养学生的朗读和想象能力；八一中心小学喻军老师的《荷花》自然亲切、信手拈来；高观小学张泽兵老师熟悉教材，注重培养学生的语感训练，这些都展示了马鞍教师扎实的教学功底和敬业态度；从查阅教师的备课情况来看，教学“三维目标”得到了文字上的体现，“教后反思”推动着大家的自主教研开展。

同时，检查中也暴露出部分教师备课马虎、上课准备不充分的问题。少数教师教学计划没有与市局教学学历同步，节假周的课时减少没有体现，教学计划中没有质量目标。部分教师踩点到班，课前没有准备必备的教具。有的教师备课字迹潦草，甚至有不备课上课的现象，缺失教后反思。这要求学校领导加强周调阅力度，强化过程管理。

三、过程管理框架已基本搭建

各校制度计划齐备，涵盖面广。联洪小学、八一小学校长带头开展第一次常规检查，部分领导还调阅了教师的备改情况，高观小学年初就安排了教师的课堂评价。希望各校运用好作业批改评析、单元检测等常规管理手段，把质量监控抓在平时。各校要着力常规管理“去形式化”，善于通过推门听课、“日巡堂、周调阅、月检查”、单元检测来发现、纠正教师在日常教学中存在的影响质量提高的问题。要强化作业在教学反馈中的作用，结合教育局“保洁、保质、适量”的要求，制定学生作业批改和评析制度并

认真组织实施，要求教师通过全批全改、面批面改的形式全方位了解每名学生的课堂知识掌握程度，及时调整教学方法，引导学生确立适合自身的学习方法。对于后20%学生，各校要安排具体的时间，组织教师开展帮困工作。各校领导要保持良好的态势，重视过程管理不走过场、强化质量意识求实效。

四、德育工作停留在美好的愿景上

各校德育计划都很丰富，安排基本“量体裁衣”合乎校情。但我乡中小学德育途径缺乏，组织机构不够健全，德育活动有名无实，常规的班团队课很多时候只是空洞的说教，甚至被挪用；升国旗仪式有过程，难有效果；国旗下的讲话（领导、学生层面的）大多是网络下载；主题教育、过程资料水分较多。究其原委，大家忽视德育的功效，重智育轻德育。本学期我们德育工作继续推行“1455”德育模式，三大重点：养成教育、小事德育、净洁校园。希望各校按照市局精神，切实开展德育活动，在活动中培养学生良好的行为习惯、塑造学生正直的人格品质。

新的学期开始了，我们应该认真的审视各学校现状，特别是质量现状要有清晰的认识。要强化教学质量目标责任意识，树立全面的质量观，建立学生质量管理数据库，实施教学质量跟踪管理。特别是小学低段语文、数学是我乡教学质量的软肋，切实将促进学习困难生进步作为提高教学质量的重点。新学期、新起点，希望各校有新的作为！

马鞍中心初中 2014年2月21日

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇2

安全工作检查及隐患整改报告

教育局安全办：

按照省、市校园安全工作电视电话会议精神和《曲靖市教育局关于做好2017年春季学期学校安全稳定工作的通知》、《陆良县教育局关于认真做好学校春季学期安全工作的通知》要求，马街中心学校安排各学校、幼儿园于2017年2月26日至3月3日进行开学安全工作检查，现将检查情况汇总如下：

一、安全隐患排查

各学校（幼儿园）开学安全工作检查从安全教育、校舍安全、消防安全、食品安全、后勤保障管理、校园及周边环境治理、体艺场地设备与特种设备及专用教室（含实验室）、“三防”设施、校车安全管理、学生心理问题等十个方面进行了安全隐患排查，并相应制定整改措施加以整改。

二、存在的问题及隐患

1、安全教育：大部分民办幼儿园没有安全宣传教育的痕迹材料，未建立安全应急预案，未组织教师幼儿进行安全应急演练。

2、校舍安全：朱家、刘家小学四合院（县级文物保护）仍在里办幼儿园；良迪、湖海小学教师宿舍属 D级危房还在使用；杜旗小学属地质滑坡地段；坝岩校点厕所、围墙多处开裂、倾斜；湖海小学大门有裂缝、易倒塌；前所、朱家、黄官、育英、郭家综合楼，海界、样稻、刘家幼儿园，大龙、良迪、庄上场地及道路的硬化，马街小学厕所、围墙等正在建设当中；多数民房改造的幼儿园，不符合相关的办学标准，楼梯通道太窄、太陡，应急疏散难度大，幼儿午休室窗户无护栏，安全隐患非常大。

3、消防安全：多数幼儿园消防通道不符合要求、设施落后、陈旧，消防器材数量不够；有应急演练预案，但无开展应急演练的图片资料和记录；食堂、幼儿午休室火灾隐患大；学校、幼儿园消防安全管理制度和职责不够健全也没上墙；火灾应急预案不够完善，义务消防队伍人员没有落实，消防技能培训和灭火应急演练没有落在实处。

4、食品安全：大部分民办幼儿园、个别学校食堂硬件设施落后，操作间、储物间环境卫生差；食品采购票证不齐全、进货渠道不规范、台账不健全；食堂临聘炊事员不断更换，个别炊事员无证上岗；食品留样不规范、无记录；环境、炊餐用具消毒无记录。

5、后勤保障管理：多数学校、幼儿园未建立用电制度；幼儿午休室狭窄、拥挤、应急疏散难度大，窗户无护栏，违规使用高低床，安全隐患非常大

6、校园及周边环境治理：个别校（园）周边环境差，校园周围存在小摊小贩、无证经营一些不洁食品，存在一定的安全隐患。

7、体艺场地设备与特种设备及专用教室（含实验室）：幼儿午休室违规使用高低床，安全隐患非常大；部分幼儿园设施设备陈旧老化，大型活动组合器械、攀爬架、转转车、木马等玩具年久失修，多处锈蚀损坏，存在安全隐患。

8、“三防”设施：前所、良迪、大西、海螺小学及大部分民办幼儿园没有门卫，多数门卫超龄（超过55周岁），有的已经超过70周岁；大龙、小龙、泉丰、前所、羊间房、朱家、海螺、汤官、湖海、坝岩、尹旗及民办幼儿园（希望、小灵通、小星星、葵花、郭家除外）未安装摄像监控系统；大部分小学、幼儿园缺安全保卫设备。

9、交通安全校车管理：我镇大部分学校（郭家、海界、黄官、育英、刘家、马街等）临公路，上下学途中交通安全隐患大，前所、小龙、贞元、杜旗、黄官校门口无人行道斑马线和减速带，存在交通安全隐患，大龙潭学校师生出校门处属丁字路口，没有减速带并处在半坡上，从坡上下来的车辆无法看清出入情况，出入车辆、师生比较危险；郭家幼儿园用非专用校车接送幼儿；希望、小灵通、小星星、葵花幼儿园校车接送幼儿偶尔存在超员现象。

10、学生心理问题：按照市、县“挂钩联系、精准督导”的要求，各学校进行了重点学生（留守儿童、单亲家庭）的建档登记，开学重点学生（留守儿童、单亲家庭）心理辅导和教育。

三、整改措施及建议

1、各校（园）要开好安全教育课，以各类活动为载体，充分发挥板报、橱窗、宣传栏、校园广播等媒体作用，加大宣传、培训教育力度，强化安全教育、自我防范和保护意识，开展应急疏散和自救逃生演练，进一步提高师生自我防范和保护意识，提升突发事件应急能力。

2、各校（园）要针对存在的安全隐患，采取有效措施进行整改，责任到人，限时整改落实到位；注重师生矛盾纠纷的化解、问题师生的心理疏导，把不安全因素消灭在萌芽状态之中。

3、各校（园）要加大食品卫生安全监管力度，规范采购、验收、储存、加工、留样、分发关，全程监控，确保校园食品卫生安全。

4、各校（园）要在路旁、交叉路口等易发交通事故的地段挂警示牌,提醒师生注意交通安全，上下学阶段要安排专人在校门口疏导指挥学生安全过往马路；坚决杜绝使用非专用校车接送幼儿；校车、驾驶员手续必须齐全、合法，严格按规定路线接送幼儿，不得超员、超速，认真做好每日接送幼儿记录。

5、各校（园）要对用电线路进行检查，老化的要及时改造；根据实际情况添置消防器材并合理布局，需添粉加压的要及时填充；疏散通道随时畅通无阻，标示明晰完好；不断完善火灾应急预案，定期开展火灾疏散逃生应急演练。

6、幼儿园必须坚持放学排队，家长使用接送卡接送幼儿，采取有力措施，坚决杜绝幼儿乱跑、丢失等不安全事故的发生。

7、各学校要加大对属地幼儿园安全工作的指导、检查、督促落实力度，使其逐步规范。

8、各校（园）要进一步规范完善校园安全工作：a、校（园）长负责制的组织机构，分工明确、职责具体、管理到位（层层签订安全责任状）；b、校（园）安全工作纳入工作计划、要点，安全工作的管理、考核要建立相关制度、预案、方案；c、有效开展安全宣传教育；d、完善应急演练预案并适时组织演练；e、定期组织安全检查并做好相关记录，定人限时整改安全隐患；f、加强值日值班巡查、注重对重点区域和关键时段的监控，不留空档，不留死角和盲点，管控到位； g、做好痕迹管理，不断规范完善档案材料。

校园安全,事无巨细,我们要严格按照有关要求，树立安全与质量同等重要的理念，加大校（园）安全工作力度，群策群力,脚踏实地抓落实,确保师生的生命财产安全,使我镇教育教学工作安全、和谐、有序开展。

马街镇中心学校

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇3

2011年10月10日

2011年秋学期开学工作检查情况通报

2011年9月21日-23日，我局组成了八个开学工作检查组，在各联系片领导的带领下，对全县中小学、幼儿园开学工作进行了全面检查。检查组采取“听”、“看”、“查”“访”等形式，全面了解全县各级各类学校的开学及当前重点工作情况。现将检查情况通报如下：

一、开学总体情况

全县各级各类学校认真传达贯彻全县开学工作会议精神，开学工作体现“四早”，即：早到校、早谋划、早安排、早落实。各校依据教育局工作要点，确定新目标，理清新思路，出台新举措。全县开学工作呈现出稳定中有发展，继承中有创新，规范中有特色的良好态势。

二、民生工程稳步推进

高度重视义保经费的管理使用。各校制订了财务管理制度，成立财金审核小组，设臵财务公开栏（板），适时进行财务公开。按物价部门规定的收费标准收费，制订永久公示牌，进行收费公示。组织教职工学习有关义保经费知识。加强义保经费保障机制改革宣传。

校安工程稳步推进。大部分项目按要求紧张施工。大部分工地实施封闭管理，施工监理到位。八公山中心校在时间紧、困难大的情况下，争取多方支援，不仅新教学楼如期投入使用，而且及时拆除了危楼，并积极争取乡政府的支持，帮其运来石渣平整教学楼周边场地。

注重留守儿童之家建设、管理和使用。大部分学校校内留守儿童之家基本做到“三有”，既：有活动室，有标牌，有制度。配备了电话、电视、电脑、图书资料及体育器材等。多数学校重视留守儿童之家的管理和使用，开展了多种形式的关爱活动，活动有方案，有记录。各留守儿童之家开通了亲情电话，实现家校沟通与联系等。九龙湖光小学是一所临近瓦埠湖的偏远小学，留守儿童之家有专人负责，电话畅通，电视图像清晰，图书架上图书摆放有序，借用正常，跳绳、乒乓球、羽毛球、篮球等体育用品应有尽有，课外活动形式多种多样。学生资助工作规范公开。能严格按规定操作，执行国家资助政策，让受助对象及时享受到国家助学金。寿县一中除严格执行国家资助政策外，还对家庭经济困难学生开展多种多样的校内资助活动。安丰高中制定了《特困生信息登记表》，发放到每个班级，由班主任摸底调查推荐，政教处把关审核，并向全体师生公示，将资助款发放到确需资助的学生手中。涧沟中心校成立了“爱心助学”协会，资金主要来源于全镇干部、教师、镇直单位、学校、企业、创业成功人士的自愿捐资，目前，共得捐款资金62000元，对65名优秀贫困学生进行资助，发放资助金45800元，此举受到了社会及群众的好评。

三、教育教学管理常抓不懈

认真贯彻《寿县中小学教学常规管理实施细则》。各校能结合本校实际，遵循教育规律，科学制订计划、制度、工作行事历，实施精细管理，加强教学研究，强化质量意识，构建和谐、奋进的教学环境，着力提高教学质量。大部分学校已进行了一次校内教学检查，大部分中心校对所属学区学校进行了一次教学大检查，并进行了通报，肯定了成绩，指出了不足，提出了整改意见。小甸中心校对教学检查中发现的问题，下达了整改通知书，限期整改。大顺中心校对班级管理实行“一日两查”，体现了管理过程的精细化、规范化。安丰高中认真细致地检查了教师的学科教学计划及班主任工作计划，并进行了深入的评析，将检查结果进行通报。校长室把对教学的监督监控前移到课堂，定期开展“推门听课”活动。迎河中学教学检查认真，逐人记录，张榜公示。

贯彻执行《安徽省义务教育实验课程安排表》。各校开齐课程开足课时，积极开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时。李山中心校对学区学校的“总课表”、“作息时间表”及教学管理计划、制度等实行报批制度，规范教学行为。

备课符合规范。不少教师撰写了详案，部分学校还组织教师进行集体备课。安丰高中间周开展集体备课活动，制订学案，探究教案，充分发挥出集体的智慧。

作业的设臵和批改目的性和针对性较强。作业量合理，布臵精心, 批改细心, 反馈及时, 方法有效。实验小学老师的作业批改设有激励机制，不仅有“优秀”、“良好”、“评分”,对特别优秀的作业还设有“小红花”。开荒初中七年级大作文批改规范（有眉批、总批、正字、等第、日期）。寿县二中英语学科作业设臵了“基础知识练习、听写、作文”等作业项目。大部分学校的“同步作业”全批全改。注重教研科研。各校都能做到有计划、有专题、有活动、有记载。寿县一中聘请了省内外有关专家对全校各学科教师进行了专业知识水平的提升及教学理念转变的校本培训。安丰高中构建“三级”教科研网络，以课题组长、教研组长、备课组长为核心，对新课程教学模式进行重点研究，对新课程教学问题进行专题研究，对新课程课堂教学进行反思性研究。炎刘中学教研科研工作实行周计划，一周一清，一周一总结，并结合省级立项课题的研究进行“三主一点一线”课堂教学模式实验活动。大顺中心校将学区划分为“三片两校”，形成教研网络，认真开展教研活动。寿州幼儿园邀请了儿童早期教育研究中心的资深专家教师，对全员教师进行了语言领域、艺术领域、科学领域的幼儿教育教学专题培训，提升了全园教师的教学综合能力。板桥中心校召开了数学组市级课题阶段性小结会议，数学组全体教师积极献言献策，效果良好。

高度重视高考备考工作。制定了毕业班工作计划，配强了毕业班教师队伍，出台了高考备考工作措施。寿县一中2012年以“高考全面提升内涵，争取高考有新亮点”为目标，制定了高三工作计划及备考方案，早抓实抓毕业班教学质量，总结了2011届高三毕业班工作经验，制定月考及月考分析制度，实施盯人措施，有效培优补差。安丰高中调整充实了2012届高三毕业班年级部、备课组，组建了一支团结协作、乐于奉献、高素质、有能力的毕业班教师队伍，确立了2012届毕业班工作的总体目标，扎实有序地开展毕业班工作。寿县二中高考备考工作谋划早，召开了“四会”，调整了部署，制定了目标，通过对本届高三学生情况的分析，吸取经验，把主要力量和精力放在抓高考“临界生”上，并在艺体考生上做好文章，争取来年本科达线率有较大的提升。

四、安全工作，警钟长鸣

认真落实安全责任制度。各学校高度重视安全工作，把安全工作视为重中之重。各校成立了安全工作领导组，明确了分工，层层签订了安全责任状，制定了传染病疫情报告、安全隐患排查、安全保卫、校园治安管理、饮食卫生、教师值日等学校安全工作制度，还制定了学校安全事故应急预案、应急疏散预案等。寿县三中除与教师、班主任、学校各部门签订了安全责任状外，还与学生家长签订了安全责任状。板桥中心校还与小食堂、商店主、住宿房主签订了安全责任状，机关幼儿园也与食品供货商签订责任状，复印了营业执照。炎刘中心校辖区学校设有警务室，专人值班，明确责任，值班人员统 一配发服装，严格封闭管理。堰口中心校排查接送学生车辆力度大，对所有学生上学的交通方式进行了摸底，对接送学生车辆进行调查，发现其中6辆不合格，及时向当地党委政府报告。

认真落实“开学第一课”安全教育活动。各校结合县教育局召开的安全培训会议的内容和本校安全工作特点，在学校开学工作会上安排安全教育内容，认真落实“开学第一课”安全教育活动，对学生开展内容丰富的安全教育。大部分学校的“开学第一课”安全教育活动均有图片、有讲稿，有记录，效果良好。陶店乡分管安全工作的副乡长、派出所所长亲自参加安全工作培训会并提出要求。安丰塘小学的大门紧邻公路和安丰塘，交通安全和溺水隐患较大，该校在公路的两端安有减速的提示牌。窑口中心校邀请了县教育局、疾病防控有关专家和乡分管领导进行了安全工作培训，县电视台报到了培训活动。

认真落实校园安全隐患排查及整改制度。“安全工作重于泰山”。大部分学校在开学前后组织专门人员对宿舍、食堂、教室、门窗、电路等设施进行全面排查，排查有记录、有整改意见，不少学校还建立了安全隐患排查台账，将安全隐患排查作为学校常规管理的重要内容，做到防微杜渐、防患于未然。小甸中心校逐校下发了书面整改通知书，对存在的安全隐患逐一指出，限期整改。实验小学开展了班主任、教师家访活动，教育学生预防溺水及注意交通安全。板桥金汇小学结合本校安全工作特点，设计了《板桥金汇小学安全协作小组一览表》和《板桥金汇小学安全问题学生沟通教育记录表》。安丰高中进一步加强学生住宿管理，分年级分班级统一安排寝室，女生全部住在校内，并将每一位住宿生定点定室定位，纳入学校的管理视野，严禁学生擅自外出住宿。

五、“两清”工作落实到位

检查组所到各校都能按县两清工作领导组要求，落实“两清”工作。据了解，各校大部分离岗人员已返岗，未返岗的已经准备四项材料上报解聘。

六、存在问题

民生工程工作仍有缺失。一是对义保经费使用与管理的宣传力度不够。少数学校对义务教育保障机制的目的意义理解不够深刻，宣传范围不广，宣传方式单一，宣传力度不强。二是留守儿童之家的作用没有充分发挥。检查组所查学校留守儿童之家基本上做到了全覆盖，但少数学校存在活动场所设备简陋，活动开展不正常，资料收整不规范。个别学校由于种种原因至今没有开展活 动。三是校安工程进度缓慢。部分学校校安工程未能按计划按时竣工并验收，不能按时投入使用，影响了正常教学工作。

学校常规管理不够扎实。一是少数学校后勤管理仍有缺失。少数学校学生宿舍存在脏乱差现象，学校后勤部门监管不力，学生宿舍大都停留在学生自我管理的浅层次。房子是新建的，设施是新添的，管理是原始的，管理效果不佳，重建设，轻管理。二是安全隐患依然存在。个别学校安全制度执行不到位，流于形式。安全工作责任不明确，措施不力。少数学校安全责任状签订不规范，安全隐患排查有死角，排查资料不齐全，台帐没有建立起来。少数学校门卫工作软弱无力，不能做到封闭管理。个别学校的食堂至今未办理营业许可证。少数学校擅自参与到用社会车辆接送学生中，埋下隐患。个别地方存在未经批准的非法办园现象。三是教学管理不够精细。少数教师的备课重形式，轻内容，备课内容是教材内容的简单重复，没有对教材内容进行整合、挖掘、创新，纯属“教教材”，而不是“用教材教”。少数教师的学科教学计划的撰写不符合要求，其中“教学进度安排”没有具体时间，可操作性不强。少数教师的作业布臵不科学，作业次数偏少，批改不及时、不认真，作文 批改没有眉批，作文中的错别字、病句不改的现象时有发生，评语呆板、空洞、缺乏针对性。少数学校教研活动形式单一，缺乏实效性。

七、工作要求

1、要狠抓教育民生工程推进工作。

加大对教育民生工程的宣传力度。要广泛深入地宣传教育民生工程的重大意义、主要内容、实施步骤、经费分担和有关保障措施等；要宣传各级各类学校实施民生工程的好做法、好经验。

着力推进留守儿童之家建设和管理工作。做好农村留守儿童之家建设和管理工作，重在建好、管好、利用好这份资源。一要着力建设好留守儿童之家。做到标志统一、制度上墙、桌椅整齐、光线明亮、环境温馨、配套设施齐全。要使用好电视机、开通亲情电话、开通电脑视频、图书室要有专人负责，定时开放，并做好使用记录。要把资料等软件建设抓实抓好。二要完善机制，管理好留守儿童之家。要细化工作任务，明确工作职责，制定工作流程，做到岗位明确，责任到人。动员方方面面的力量，构建起学校、家庭、社会“三位一体”和“覆盖到边，监护到位，关爱到人”的留守儿童动态管理网络。开展德育活动、文化活动、体育活动、帮扶活动、心理健康咨询活动等，将具体活动落实到有关教师。三要活用资源，发挥留守儿童之家的教育功能。以规范管理、凸显活动为重点，天天要开放，周周有活动，使之成为留守儿童学习、娱乐、亲情联系的场所，成为留守儿童进步成长记载和档案管理的场所。各校要灵活利用自身的爱心资源，从细微之处做起，用真心去爱他们，用真情去温暖他们，弥补他们缺失的那份亲情。对因工作不力，管理不到位，活动开展不正常的学校，将严格实行“一票否决”制。

加快校安工程的施工进度。我县校安工程实施工作已到了关键时期，要全面梳理校安工程的施工进展情况，要根据各项工程具体情况，科学制定工程施工进度计划，倒排建设工期，在保证质量的前题下，高效率组织推进。要加大合同的执行力度，保证各个环节执行到位。要适时召开校安工程施工推进会，落实有关工作措施。注重施工现场管理，做到安全施工、文明施工、科学施工，严格按施工技术规范做好每一道程序，以达到加快施工进度、保证按期竣工并交付使用的目的。

2、强化安全责任、加强安全管理

加强组织领导，强化责任意识。层层落实安全责任制。各中心校对其辖区学校安全工作负总责，各级各类 学校对自身安全工作负直接责任，形成一级抓一级，一级促一级，一级对一级负责的工作责任制。各项安全管理制度落实到岗，落实到人，使学校安全工作时时处处有人负责，做到全方位、全时空、无缝隙监管。

拓宽工作思路，切实抓好安全教育工作。积极开展校园安全警示教育。结合各校实际，广泛开展“安全教育日”、“安全文明周”、“安全教育月”、“安全知识竞赛”等安全主题教育，全力营造全员、全过程、全方位注重安全、关爱生命的良好氛围，切实提高广大师生的自我保护意识和应对突发事件的能力。

加强应急预案演练。要完善学校各类安全应急预案，提高预案的针对性、可操作性和实效性，经常组织师生开展应急演练活动，提高师生应急救援水平，增强师生逃生自救的能力。

强化隐患排查整治，杜绝安全责任事故发生。全面深入开展校园安全隐患排查及周边环境综合治理工作。要做到全面、认真、细致，不留死角，每次检查都要有检查记录。着重排查安全保卫、食品、消防、用电、校车及各类安全隐患，建立安全排查台帐。

加强制度建设，规范常规管理。全面完善日常安全管理制度。进一步建立和完善门卫管理、值班巡逻和领 导带班、隐患排查整改、公寓安全管理、校车管理、日常安全工作台账、紧急信息报送、安全工作考核、事故责任追究等一系列制度，使学校安全工作有章可循，逐步实现规范化的管理目标。

3、进一步加强教学常规管理，着力提升教学质量。教学常规管理是学校落实教学任务的中心环节，是学校管理的核心要素，教学常规管理的规范化、科学化是学校提高教学质量的重要途径。

要狠抓教学的精细化管理。各校要以创先争优、双学双比活动为契机，牢固树立质量意识，狠抓教学常规的精细化管理。细节决定成败。校长、分管教学副校长、教导主任是学校教学工作的主要管理者，必须本着对事业高度负责的态度，不怕得罪人，敢顶真碰硬，真抓实干。从细微之处做起，必然能浓学风、正校风。学校领导要深入一线，蹬组(年级组、教研组)包班(班级)，所有干部分派到年级组、教研组，指导教学教研活动，实行人人有任务，人人有责任，营造一个教学教研齐抓共管的良好氛围。

教学常规检查切忌形式化，要讲究实效。坚持做到教学常规检查制度化。检查有记录，有情况通报，还要对检查落实情况实施回头看。对教学常规中普遍存在的 问题（如备课抄教案、作业批改不认真等）要有解决的有效措施，对突出问题要真刀真枪的解剖。教学常规检查必须以有实效性为原则，校长要亲自督查，其他领导要到所包的教研组参加检查。要推介经验树典型，要以查促改谋发展，真正发挥教学常规检查对加强管理、提高质量的推动作用。

树立教研科研兴教意识，促进课堂教学。教研科研工作是一所学校提高教学质量和教师品位的有效手段，教而不研则浅，要以教研科研为抓手，促进课堂教学。学校领导要重视教研网络的建立和健全，特别要重视教研组长、备课组长的选用，要把具有一定组织能力和教学经验、年富力强、认真负责的教师聘为教研组长或备课组长。要想方设法开展卓有成效的教研活动。要积极倡导和鼓励教师开展教学的专题研究，把课题研究看成是教师再学习、再提高的教学活动，是“教师”向“名师”转变的途径，同时也是对课堂教学的有效促进。

抓好班主任工作，加强班级管理。班主任工作是学校工作的“牛鼻子”，一个好的班主任就是一个好班级，众多的好班级就是一所好学校。因此，学校要组建一支精良的班主任队伍，高度重视班主任的工作。

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇4

为全面了解全乡中小学校各年级各学科科任教师本学期教育教学工作开展情况，总结工作中的典型经验，查找工作中存在的突出问题和不足，以便有的放矢地制定对策，强化措施、整改提高，推动全乡教育教学工作的健康发展，促进全乡教育教学质量的全面提升，依据《水田坝乡2012年春季学期教育教学工作计划》和乡中学校委会会议安排，中学校委会成员、中小学班子成员及部分教职代会代表共20人组成联合检查组，于4月22日至23日对全乡中小学一年级至九年级各学科114名任课教师本学期教育教学工作情况进行了全面检查。检查分语文、数学、英语、理化生、政史地、综合六个组同时进行。检查内容包括备课、作业批改、培优辅差、单元检测、教学研究、政治及业务学习等方面档案资料。所有接受检查教师都在检查之前认真开展了自查、做好了迎检准备，能按照各组组长通知的时间将规定的资料在规定的时间内上交至相应检查地点。现将本次检查情况分组通报如下：

一、语文组

（一）基本情况

1、任课教师的基本工作任务完成得较好。无论是语文课还是地方课、校本课，教师备课的自查情况与检查结果吻合，无缺备课现象，备课与教学进度相符。王芳、韩永楠等老师的备课后面大多有教学反思。

2、学生作业训练量充足。应做的书面作业、练习册、全优课堂作业、小字、作文、中考新方向等学校检查、教师自查与本次 全乡检查结果一致。绝大多数教师做到了全批全改。董长翠、向燚芳、王全平、王玉玲等老师的学生作业教师批改认真、仔细。向燚芳所带班级学生作文和日记还有方法指导。部分教师作业还有周记和听写。苏世高、王建平、胡新等老师对学生的作文有眉批、有总评。苏世高老师还为学生建立了积累本，内容颇为丰富，为学生习作积累了素材和资料，值得鼓励和提倡。

3、中小学单元检测均为4次，且全批全改。

4、就上交的《导师手册》来看，多数教师都做有详细记载。

5、政治及业务学习与教研工作做得扎实。所查教师都有政治和业务学习笔记，且记载认真、仔细。教研活动以提高课堂教学效率为主线，以课内比教学为表现形式，人人参与，人人按学校教研要求按时主讲一节公开课，积极参加教研活动。听课均在10—16节之间。

（二）存在的主要问题

1、全优课堂作业少数教师使用效果较差。突出表现在：一是学生做错的题没有订正，批改疑似集中性补改；二是极少数教师批改学生作业不注日期，有的作业学生做了，部分题没有批改；三是一大题一个勾或一个叉；四是抽查有一个教师执教的班级，有2个学生全优作业1次就没有批改过。

2、极个别教师练习册的使用情况不好。

3、极个别教师备课过于简单。

4、政治和业务学习笔记全体教师都有，都能达到学校规定的数量，但存在敷衍塞责的状况。

（三）整改要求

1、教师的主任教学科备课应备详案。

2、无论何种作业，批改后都应注明批改日期；对学生作业中的错题教师应给予订正；单元检测试卷订正要有订正的痕迹；中小学学生的作业量充足，但小学中高年级、初中所有年级，更应注意作业的实效性。

3、中小学毕业年级教师的备课，重点应放在对学生学习方法的指导上，要在这方面多花精力，多用时间。

4、要加强学生钢笔字的书写训练，这是语文教师不可推卸的责任。

二、数学组

（一）基本情况

数学组共计检查29位任课教师，备课情况整体较好。大部分备课质量较高，课时不差。小学向凤英老师备课本上写了多篇教学反思，深刻分析了教学中的得与失。小学书面作业、练习册、全优课堂作业大部分教师做到了全批全改。积极参加政治、业务学习，并做好学习笔记。积极参加教研活动,中小学教师听课都达到10节以上（只一位教师只有6节），最多的达20节。能主动承担公开课教学，认真完成单元检测。小学姜学新、屈江华、向凤英、郑光翠，中学胡强、屈代荣、尤桂林、乔莉工作过程扎实。胡强、屈代荣的中考新方向做到了全批全改。

（二）存在的主要问题 小学

1、备课与上课的节数不一致，已上过的课还没有备课，考试讲评课没有详细备课。

2、小学有4位教师没有书面作业，作业都做在书上。部分教师书面作业次数不够，平行班级作业次数不平衡。全优课堂作业有学生批改现象，有一位教师只批改了部分学生的全优课堂作业；少数教师练习册没有督促学生完成。

3、少数教师听课是为了完成任务，缺乏认真的学习态度。

4、少数教师学习笔记不够。中学

1、连堂备课、用红笔备课、备课过于简单。文本备课不平衡，有的备了，有的没备。2、11位教师没有提供单元检测试卷，不知是否按时进行了单元检测。

3、中学（含六年级）只批改了练习册，全优课堂作业、高效课堂作业只批改了极少部分。有3位教师书面作业没达到规定的次数，有一位教师书面作业、练习册有学生批改现象。

4、有一位教师没有政治、业务学习笔记。

5、没有写教学反思的习惯。

（三）整改要求

1、学校要加强对教学过程的管理，完善并督导教育教学管理制度的落实。

2、严格落实月查制度，对月查中出现的问题必须认真及时整改。

3、强化教师工作责任感，认真落实备、教、批、辅、考、研等日常教学过程。

4、树立正气，实行奖优罚劣、奖勤罚懒，落实学校管理制度； 4

5、学校要有书面作业的统一管理规定。

三、英语组

（一）基本情况

文本备课均达到了规定的节数、作业达到了规定的次数、听课达到了规定的节次（最多达18节）、政治及业务学习笔记达到了规定的字数，绝大部分教师作业做到了全批全改。

（二）存在的主要问题 小学

1、极个别教师执教班级学生作业次数不一致，部分学生达到20多次，部分学生又只有几次。

2、少数教师作业一钩到底，无学生做错题目的现象。

3、个别教师没有学习笔记。

中学

1、个别教师书面作业没有达到规定的次数。

2、练习册有学生批改现象。

3、多数教师没有撰写教学反思。

4、九年级作业次数不一致。

5、八年级个别教师备课要素不全。

6、均没有单元教学计划。

（三）整改要求

1、规范备课。

2、学校教学月查要加大对课堂作业及练习册的检查力度。

3、同年级同学科要统一教学进度。

四、理化生组

（一）基本情况

备课节数、参与教研活动次数、听课节数、作业次数均达到了规定的要求。作业批改过细，教辅资料发挥了应有作用。

（二）存在的主要问题

1、存在着连堂备课的现象，个别教师备课过于简单。

2、个别教师作业批改日期不实，有应付检查之嫌。

3、少数教师参与教研活动、听课记载过于简单。

（三）整改要求

注重提高教育教学工作的实效性，真正让备课为课堂教学服务，让作业为提高学生学习水平服务，让教研为提高个人业务素养服务。

五、政史地组

（一）基本情况

1、大多数教师上交的资料详实、完备、质量较高、数量充足；

2、作业能够按照教务处要求落实、批改情况较好。

（二）存在的主要问题

1、少数教师备课节次不够、最突出的应备课节数与实际备课节数相差7个课时。

2、作业情况极不平衡，问题较多：一是作业本上看不到批改日期;二是有一个班的学生作业只有10本有教师批改的痕迹，更为严重的是有一个班的历史教师根本就没有批改作业。

3、部分班级的学生作业有学生代教师批改的嫌疑，特别是七年级地理学科有一个班的学生作业找不到教师批改的痕迹。

（三）整改要求

1、缺备课节数的必须及早补备。

2、学生作业没有按照要求批改的要及时补批。

3、政治学习数量不足的必须按照要求完成学习任务。

六、综合组 小学

（一）基本情况

所查33人备课节数均符合要求，部分教师备课详实。每月能坚持政治及业务学习、笔记落实。能积极参加教研活动，每人主讲公开课一节，听课都达到10节以上。

（二）存在的主要问题

1、少数美术教师作业次数不够，作业批改没有日期。

2、个别教师备课过于简单，只有一句话。

（三）整改要求

1、美术课应按照教材内容上课，一课一次作业。

2、备课要素要齐全，不能够过于简单。中学

（一）基本情况

综合组21人，请假1人，实际检查20人。备课节数不差、书写认真。其中杜海泗、李四芳、袁华、胡晓玉、孙扬宣等教师备课内容充实、环节完整。谭复波美术备课独具特色、富有学科特点。学习笔记书写认真、内容充实具体。听课大多数在15节以上。

（二）存在的主要问题

1、个别教师听课记录过于简单。

2、检查中没有见到学校月查痕迹。

3、美术学科没有见到学生作业。

（三）整改要求

1、六至八年级美术学科还要有学生作业。

2、学校月查工作要落到实处。

秭归县水田坝乡初级中学校务委员会

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇5

开学通告及工作安排

一、报名注册：

1、2月16日上午8：30分，全体教职工回校准备开学工作。各班正副班主任在新调整的教室中给学生报名注册。

2、2月16日下午4：30日准时到邓海英主任处上报本班学生人数，如有不回校的学生要弄清去向，了解原因。

3、学籍填写要求：各班主任一定要按学生实际情况认真填写、修改“2013年秋学生情况表”，并填好“2013年秋季学期各班学生人数和基本情况表”，此表因涉及到申报经费问题，班主任填写时不得出现差错，否则后果自负。

4、认真按要求填写票据，不得出错。（具体见收费要求）

5、教师报名时一定要认真核对转入学生的户口本，收集复印件等相关资料。

二、发书事项：

1、2月16日上午各年级长组织老师到一楼资源室搬书。

2、各年级只能给旧生发书，有多余的交级长集中处理，不得擅自将书发给新转入学生，先要保证原就读学生人人有书。新转入学生要回到原学校拿书。

三、班级事务：

1、各班主任必须在16日准备齐学生桌椅，做好本班课室开

学前的内务布置，整理台凳，打扫好清洁卫生，给学生营造一个轻松，愉快的开学氛围，以保证17号顺利开课。

2、各班正副班主任及时了解明确本班清洁区的划分范围区域，要求在16日下午五点前对清洁区进行一次打扫。

四、办公室内务：

各老师在2月16日下午调整好办公室，整理好办公室内务。

五、开学安排：

1、2月17日星期一上午8：20—9：15各班组织学生对所负责的清洁区、楼梯、课室内务、公共厕所进行全面打扫；

2、2月17日星期一上午9：15—9：55各班组织学生到学校小舞台前集中参加开学典礼。（雨天除外）

3、2月17日星期一上午9：55—10：35各班主任组织在课室里发书，布置相关的工作。

4、2月17日星期一上午10：45—11：25各班按原课程表上课。5、2月17日星期一下午第6节各班召开《安全常记心中》主题班会。各班着重加强对学生进行安全防范、校园保洁、课间纪律、爱护公物等方面的行为规范教育，稳定学生情绪，让学生能进入正常的学习生活状态。

6、2月17日星期一下午放学后各年级组织年级例会，结合学校周工作安排布置新学期本年级的各项工作。

连山民族小学·佛山希望小学

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇6

汇报材料

各位领导：

大家好！

首先我代表上关镇小学部全体教职工，对莅临我镇进行开学工作检查的各位领导表示衷心的感谢并致以崇高的敬礼！现我就上关镇小学部开学工作汇报如下：

严格按照关岭县教育局2014年春季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。在各级领导的高度重视、关怀和支持下，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：

一、狠抓控流保学，确保学生无一流失。

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。寒假期间，我们又组织教师在上关街上搞好控辍保学宣传，各村级小学所辖村书写永久性义务教育宣传标语十余条，在主要交通要道拉宣传横幅宣传，让家长乐意送孩子入学；其次我们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工

作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各班班主任签订控辍保学工作责任状，确保本班学生的巩固率；另外各位中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。

2月26日27日，我校学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生学校教导处登记插班，对异动学生进行造册。待系统开放再学籍系统进行处理，据教导处统计，我校本期应到学生（493）人，实到学生（599）人，全镇小学部应到学生1928人，实到学生1896人，转出学生32人。

二、教师按时到岗，开学工作井然有序。

学校领导班子2月22日就上岗值班，筹划新学期教育教学工作。2月24日上午我校召开全体教师会。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。本学期我校在岗教师（37）名，教师全部按要求到校。全镇小学部106人，其中有三人正在办理退休手续，其余的都按时上班。

三、学校收费规范后勤服务工作到位。

我校未对学生收取任何费用，其中保险费，保险公司委托我校班主任老师带收，都是学生及学生家长自愿收取，保险公司自行到校办理相关保险业务。

在校长的组织安排下，2月26日下午学校后勤处对教室、办公室的门窗、玻璃等进行了维修；对学校的电路安全进行了排查和维修，确保用电安全；对学校环境卫生进行了整理，对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行了卫生消毒；并对教师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

四、教育教学迅速入轨。

教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于3月3日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：

1、严格执行课程计划。按市教研室下发的新的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设。

2、严格遵守作息时间。对学校教师全员实行坐班签到制，为了切实减轻学生的课业负担，按市教育局统一的作息时间的要求，我们拟定了学校春季作息时间表，落实到每个班级，乡村少年宫活动的开展，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，我们结合教师的专业特点，对体育、音乐、美术、科学、劳动技术等学科均安排了专职教师，从根本上减轻了教师的课时压力。

五、警钟长鸣狠抓学校安全卫生工作。

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2.学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

4.充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

六．加强教师队伍建设。

加强教师职业道德建设，是搞好教师队伍管理的重要内容。2月26号，我校召开教师例会，校长带领全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，贯彻《规范》一直是我校师德建设的重要议事日程，结合上关镇中心学校的实际情况，领导班子制定了《上关镇中心学校教师管理制度》，对教师岗位责任制的要求，将定期考核检查。

七、加强两留儿童的跟踪管理。

目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在市局、县教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐

校园，创办人民满意教育！

上关镇中心小学

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇7

开学初工作汇报

根据《赫章县2011年春季学期开学工作督导检查提纲》及我校开学初工作开展的实际情况，特作如下工作汇报。

一、开学初工作

1、为了更好地开展好开学初的各项工作，学校领导班子成员于2月24日至2月28日集中到岗，讨论本学期工作的开展，安排开学初学生的报名工作。2月28日早上9：00行政班子成员召开会议讨论具体安排部署开学初的各项工作。

（１）开学初报名工作

根据学校的校历，学校安排教师参与开学初的报名工作，在3月1日的报名工作中，大部分学生基本报名，只有少部分学生于3月2日返校报名就读。3月1日，学校正常开学，教师全员到岗，学校教学正常开展，学校各部门的工作正常启动。

（2）召开会议，总结部署本期工作

3月1日下午2：00召开了全体教职员工会议，会上聂大光校长介绍了学校人员的变动情况，本学期领导班子分工及相关人员工作调整情况，并总结了学校在上学期工作中取得的成绩以及在工作开展中存在的不足，并对上期工作中存在的不足提出了整改措施，会上聂大光校长重点阐述了本学期学校工作的开展思路，他强调要加强组织领导，确保学校各项工作的开展；加强领导班子建设，提升领导班子的执政力度；成立工会组织，发挥工会的作用；加强教师队伍建设，提升教师专业化发展水平；加强学校常规管理，提高教 1

育教学质量；建议教务部门以“参与式”教学为大课题，深入研讨教学手段的实效性，并在此基础上引出子课题进行研讨；加强财务管理的公开、监管力度，实行财经监督等等，聂大光校长的发言阐述为我校开学初学校工作的开展指明了方向，提出了奋斗的目标。会上我校副校长聂章林同志就如何提升教育教学质量以及学校的考勤工作提出了具体的措施和要求，副校长成沐同志就总务后勤的工作作了具体的安排，学校其他各部门负责人，针对本学期的工作公布了本期的工作计划，具体安排部署了本期的工作重点，工作目标，为本期工作的开展打下了坚实的基础。

（３）学校教学工作计划具体，教学秩序正常开展

本学期学校的工作重点将进一步倾向于学校教学质量的提高，教务部门针对本期如何开展教务工作，出台了本期的教务工作计划。在《赫章县铁匠苗族乡中心小学2011年春季学期教务工作实施方案》中，就本期工作的指导思想、工作目标以及具体措施和要求作出了详细的安排，并就本学期教务工作活动的开展按月份列出了具体的活动安排，学校教务工作方案的出台为学校教务工作的开展提出了明确的奋斗目标，为我校 “以教育质量求生存，求发展，努力打造队伍强、课堂优、管理精、特色浓”的发展理念奠定了基础。

（４）与班主任、普通教师、学生家长签订安全责任书

本学期学校为了加强安全教育管理分别与班主任签订了《铁匠乡中心小学2011年春季学期班主任安全教育管理目标责任书》；与住校教师签订了《铁匠中心小学住校教师安全工作责任书》；与普通教师签订《铁匠中心小学教师安全工作责任书》；与学生家长签订《铁匠苗族乡中心小学学生安全协议书》。安全责任书的签订规范了学校的管理，为学校安全责任事故的发生作了预防应急预案。

（5）关爱留守儿童，实行教职工结对帮扶制度

成立以聂大光校长为组长，以副校长聂章林、成沐为副组长，其他中层干部及班主任为成员的领导机构，实行教职工结对帮扶制度，通过与留守儿童谈心，与留守儿童父母或监护人沟通交流，切实将关爱留守儿童的工作做实、做好。

（6）开齐课程，开足课时

根据国家和省颁布的课程计划开齐课程，开足课时，并执行国家关于中小学、幼儿园（学前班）教学教辅用书管理。学校于3月1日上午将循环使用的教科书及教学参考用书及时发放给教师，同时学校清点学生到校就读情况，组织班主任教师及时发放学生课本，保证开学初教育教学工作的正常开展。

（7）严格执行校历，强化学校管理

学校严格按校历执行，认真开展开学初的各项工作，加强学校的监督、管理工作。

二、“两基”及“普实”工作

（一）“两基”工作

1、义务教育阶段在校小学学生流失情况：年报数1106人，当前在校学生数人，流失数人，流失率%。

2、积极采取控辍保学措施，加强对流失学生的管理，及时做好动员辍学学生的复学工作。

3、春季学期15、17周岁人口完成率情况

按照黔教督[2005] 5号文件的计算方法，15周岁人口数为104人，完成数98人，完成率95.15%；17周岁人口数为67人，完成数52人，完成率77.61%。

（二）“普实”工作

1、安排专职人员管理“普实”工作，并制定了“普实”工作计划。

2、认真督促实验教师开展好实验教学，如实填写好相关的实验报告单、通知单等各类表册，将实验教学纳入到正常的教学工作中来。

3、进一步加强“普实”人员的业务培训，掌握相关的表、卡、册、簿的填写、整理、归档工作。

三、教育质量提升工作

学校按照县教育局制定的教育教学常规管理要求，制定了切实可行的教学常规管理方案，出台了教学常规管理计划，按计划正常开展工作，在备课、上课、辅导、作业批改、听课评课等各个环节都从严要求，加大奖惩力度；制定了师德师风建设方案，落实了教师培训计划，逐步派出教师接收和承担各级各类培训，提高教师的教学能力和综合素质；建立激励机制，要求教师每学期必须读一本以上教育专著，有读书笔记和读后感，要求教师每学期必须写一篇教育理论文章，字数在2000字以上，并不得抄袭或网上下载等。

四、党风廉政建设工作

认真落实党和国家组织工作条例，抓好组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，制定了党员发展规划，不断发展党员队伍（现有党员27人，预备党员5人，积极分子2人），加强党员组织学习和开展民主生活会。认真组织学习和讨论科学发展观，认真分析和总结科学发展观在学校发展的指导作用。

1、开展以增强“生命感”和“责任感”为主题的师德师风教育实践活动，加强学生诚信礼仪教育，培养学生的道德情操和责任感。

2、及时发放免费教科书，无违规搭配教材及教辅资料现象。

3、无违纪违规收费现象。

4、认真开展部署党建、党风廉政建设工作。

五、工程建设工作

学校综合楼背后堡坎的修建工作已接近尾声，目前学校正积极向上级部门争取民族文化进校园经费。

六、学校安全工作

安全无小事，学校严格按照上级安全工作的有关文件精神，制定安全制度和安全预案，严格执行学校保安人员24小时值班制度，学校成立值周工作领导小组，负责巡察每天的校内情况，如校园卫生、纪律、安全等工作，及时查找、排查安全隐患。

1、认真排查整改学校存在的隐患工作。

2、学校制定每周1节为法制安全教育课，安排班主任教师对学生进行法制安全知识教育讲座。

3、实行学校警务室值班人员24小时值班制度，学校校园视频监控设备24小时不间断实施监控。

4、加强校园周边环境的整治力度，尤其是校园周边摆摊设点的治理工作。

七、少先队工作

少先队工作有计划，开展晨检活动，成立“红领巾”广播站，组织教室布置，书画展和黑板报检查评比活动，全面锻炼了学生动手、动脑的能力，取得了较好效果。

八、现代远程教育工作

成立领导工作小组，明确职责分工，保障了远程教育“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，资源共享”的工作思路，为学校师生学习、利用资源，为“三农”服务工作提供了保障。

九、学校德育工作

学校制定德育工作计划，成立德育工作领导小组，加强学校的德育工作，并以少先大队部为德育工作开展的主阵地，以黑板报、书画展、读书演讲等活动为载体，加强学生的文明诚信教育，培养学生良好的德育情操。

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇8

一、指导思想： 2014年春季，在都匀经济开发区社会事务管理局的领导下，以科学发展观统领学校的发展，牢固树立以人为本的教育观，坚持依法治校、依法从教，以精细化的学校管理为抓手，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，强化课程改革，深入实施素质教育。贯彻落实区社会事务管理局的工作思路，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，努力实现办学水平的新突破，办人民满意的教育。

二、基本情况：

全镇现有岗位和人员配备情况：实有人数130人，其中：专业技术人员总数130人；取得中级职称的有104人，已聘任47人，待聘57人；初级资格26入，聘任26人。

其中八级岗位6人，九级岗位13人，十级岗位28人，十一级岗位41人，十二级岗位42人。

三联小学罗洪燕、大坪中心幼儿园胡兴莲因长期离岗未参加2013年考核（具体情况已上报区社会事务管理局）。

三、工作要点：

1、开展好“保学控辍”工作，巩固“两基”成果，认真完成 “9+3”工作。

认真做好适龄儿童的入学动员工作，健全“控辍保学”工作长效机制，确保小学辍学率控制在1%以内，全面巩固“两基”成果；认真做好小学毕业生整班移交工作，完成“9+3”工作要求。

2、坚持以人为本，提高队伍素质。

认真贯彻执行都匀经济开发区社会事务管理局2014年教育工作的有关规定，确保学校教育教学工作正常开展。加强教师师德教育，树立爱岗敬业，教书育人，与时俱进的教师形象，让每个教师铭记“学高为师，德高为范”的理念，强化教师的奉献精神，树立正确的育人观和质量观。严禁教师参与赌、黄、骗等违法乱纪活动，充分发挥领导班子的职能，以先进的教育理念，优质的教育服务，最大限度发掘学校内在的潜能，创造出新的教学业绩。

3、规范学校管理，提高教学质量。

抓好基础教育管理工作，促进学校管理工作的规范化和科学化，转变学校办学理念，提升学校的办学水平与知名度。在常规管理工作中要严格、做细、做实。教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，规范教学行为，提高教学质量。

4、安全工作。

认真贯彻落实上级部门有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强学校安全管理，切实维护学校及周边安全秩序，为广大学生和少年儿童健康成长创造一个良好的环境。

加强安全教育，特别是加强交通事故、防火、防溺水、防挤踏、防食物中毒、防诱骗等安全知识教育，强化安全意识；加大安全排查力度，及时消除安全隐患，特别是要对教学楼、教室、食堂、操场、校门等场所进行重点检查，对检查中出现的问题和薄弱环节，要采取有效措施，及时整改或上报，消除安全隐患。进一步健全安全管理机制，完善安全工作责任制，配合有关部门共同整治校园周边治安环境秩序；每学期至少要开展一次以上安全疏散演练。

5、教研教改工作。加强教学研究。要充分发挥教研组的作用，以校本教研为重点，以教学问题为研究对象，以教师为研究的主体，每学期每个教研组都要有目的、有计划地开展教研活动，鼓励教师总结教研成果，撰写教育教学论文，不断总结经验，提高业务水平和教育教学能力。

6、小继教工作。

认真开展校本培训工作，任务落实到人，明确分工，落实责任，有计划地开展校本培训工作，积极参加上级组织的中小学学继续教育培训工作。

四、工作措施：

1、加强领导，优化队伍，促进发展。①、认真执行国家的教育方针政策，依法治教，维护师生的合法权益。建立学校规范和良好的工作秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

②、健全学校规章制度。结合本校实际，确定办学目标和管理理念，制定学校发展规划和各项管理规章制度，包括德育管理、教学管理、教育技术装备管理、后勤管理、财务财产管理、校园管理、安全管理等方面的管理制度；建立学校领导值周、教师和学生干部值日制度，用规范的《校务日志》记录薄检查记录师生出勤情况、教育教学活动情况、卫生情况、安全情况、学校内务情况以及当天学校的大事，作为学校管理过程的原始资料。

③、开学前，精心制定学校工作的计划，组织教职工学习。教导处、教研组、班主任和任课教师要根据学校工作的计划，制定贯彻学校工作计划的工作计划，学校本学期的教育工作就按计划开展，并做好资料收集。

学校各分管领导要根据计划检查督促教研组和教职工全面执行工作计划，全面开展工作。学校领导要建立工作检查制度，定期或不定期对学校各项工作进行检查，并有检查记录。通过检查，了解工作进展情况，及时研究和解决工作中遇到的困难和问题，推动工作的全面开展，提高工作质量。学校各项计划任务完成后，校领导、班科教师要认真总结本学期计划执行的情况、取得的成绩和存在的问题，总结经验教训，提出改进措施。

④、学校领导和全体教职工要发扬民主作风，办事公道，以身作则，廉洁自律，依靠教师办学，不断改进工作方法，提高工作效率。要完善校务公开制度，每期在4次以上。每期结束时，要组织教代会成员对学校经费收支情况进行审核，并定期在一定范围内公布学校经费收支情况。

⑤、抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产等重要档案要有专人管理；师生档案、教学档案、值周（值日）记录、会议记录、各种规划（计划）、检查记录、工作总结等要按分类立卷，根据全镇资料管理规定装订存档，专人专柜保管。

⑥、抓好教职工政治业务学习。每周组织一次教职工政治或业务学习，组织教师学习政治理论、教育理论，学习教育教学改革先进经验，不断增强教职工的政治敏锐性，更新教育观念，提高教育理论水平，自觉做到“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研”的精神。

⑦抓好中小学教师继续教育工作。要根据学校教学实际和教师的实际，选定培训专题，组织教师参加校本培训；制定教师专业发展目标，鼓励教师通过在职函授、自学考试、远程教育等形式提高学历层次。积极参加科、组教研活动和上级安排的教研活动；积极开展传、帮、带活动。

2、加强学校教学常规管理工作。

①、切实做好开学工作。新学年开学前，学校要抓好学生入学、招生和新生编班工作和新生入学教育工作；落实人事、教学和辅助用房及设施安排。组织人员清理校园校舍，检查和维修校舍、课桌，打扫环境卫生，清洗食堂炊具餐具；组织课本发行和办公用品，印发“三表”（校历表、课程表和作息时间表），充分做好开学准备工作。每学期开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结。学校开齐开足规定的学科与课时。要求教师上好每一门课程。创造条件开设地方课程和校本课程。严格规范课外活动，促进学生健康发展。教师要严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。保持正常的教育教学扶序。严格执行课程表和作息时间表。

②、根据学校实际，学校要制定教学质量、教师队伍建设、校本教研、学期计划和教学质量奖励以及教学常规的检查和管理办法等制度措施。规范教学工作管理。学校要加强教与学各个环节的管理，对备课、上课、演示实验、分组实验、辅导、布置作业、课外指导、成绩考核等每方面都要有明确的要求。加强督促检查指导，特别要严格课堂教学管理，规范教师备课，上课、作业布置与批改、考试与质量分析的要求；作业内容要精选，难易要适度，形式要多样，数量要适当。

③、加强教学常规工作检查。采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教案、作业等方面进行检查。学校对教师的教学常规工作进行检查，每学期集中检查不少于3次，并不定期抽查，对每次检查情况作好认真分析、总结并在学校召开通报会，针对存在问题进行及时通报，鼓励常规工作做得好的教师，同时对常规工作做得不到位的教师进行批评帮助，并要求及时整改。

④、加强教学质量监控。学校要通过定期与不定期的方式检查各年级班科教与学的质量，并结合班级、年级各科实际认真进行质量分析，找出影响该班、科教学质量的因素，提出改进教学和学习方法的意见，指导教师提高课堂教学质量和学生学习质量。

⑤、改进评价制度。学校领导和教师要按照新一轮课程改革的要求，更新教育观、人才观和质量观，全面地、准确地评价教师教学质量和学生学习质量。要通过检查评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展的和谐环境，鼓励全体师生走向成功。

3、以研促教，大力开展教研活动。

①立足校情、勇于探索，提高常规教研活动的层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，按计划开展教研活动，通过说课、听课、评课、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法，努力提高课堂教学效益。

②充分利用资源优势，继续开展走教帮扶活动，增进学校间的友谊，缩短学校间发展的差距。发挥年轻骨干教师的带头作用，充分利用校本资源、远程教育资源、网络资源为教学服务，开展形式多校的教研活动，通过说课、上课、评课，让广大教师达到相互促进，共同提高的目的。注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师要多关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助他们迅速成长。加大校际交流活动，走出去，请进来，提高学校教研深度。

③积极参加科、组教研活动和上级安排的教研活动；每个教师每学期至少上一节公开课，写一篇高质量的教学论文，完成一个优秀课例或教育教学设计。

4、建立健全校园安全常规管理工作。

①、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组，制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。班主任都备有一份师生联系通讯簿，确保家庭与学校间联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

②、落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度”、“路队制放学制度”、“教师轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人。校长与班主任签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，层层抓落实；并制定安全工作应急预案。学校有计划地开展安全大演练，同时制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施及制度。

③、加强校园安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题，安全工作资料分类建档，做到规范完整。把学校安全教育纳入教育教学计划，加强安全宣传，定期开展有针对性的安全宣传教育。建立严格的开关门制度，实行定时开、关门。保持厨房、食堂的清洁卫生和食品质量，定期检查厨房餐具的维修消毒、使用。防止食物中毒事件的发生。

④、门卫实行24小时值班制，除本校师生外，严禁外来人员随意进出校门，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，作好记录，才能进入校园。

⑤、班主任及科任教师在进课堂后首先清查人数，仔细核对；发现未到校学生，要及时上报，并与家长取得联系，及时追踪排查情况，摸清根由。

⑥、建立突发事件报告机制。学校遭受重大自然灾害、出现重大疫情、有重大突发事件发生等，校长或当事人必须在第一时间向开发区社会事务管理局、大坪镇人民政府或上级主管部门报告，同时向分管领导和相关领导报告。因迟报、瞒报、漏报而造成严重后果的，将依照有关规定严肃追究校长或当事人责任。

5、加强党风廉政建设活动，净化校园文化环境。

加强反腐倡廉建设。认真抓好本单位、学校的党风党纪教育和领导干部廉洁自律工作；强化党风廉政建设责任制，认真落实反腐倡廉各项任务；扎实开展教育行风建设，维护群众切身利益；全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园活动。

加强校园精神文化和行为文化建设，优化校园环境，做到净化、绿化、美化、文化、道路硬化。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

6、加强教育技术装备管理和远程资源管理。

①制定、实施教育技术装备工作相关制度和管理细则。建立健全教育技术装备工作的各项制度和职责，根据上级要求和学校实际制定工作方案和管理细则；按规定认真及时填写教育技术装备和图书室工作的各种表、册、单和日志等，完善各种工作记录，每学期末做好教育技术装备和图书室工作的各种档案资料的收集、整理和归档。

②加强远程设备管理，作好远程资源的接收与下载，为学校教学服务。

7、后勤管理工作。

逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。严格执行校财局管的规定，认真执行专款专用的管理制度，严肃纪律，严格管理，加强校务公开和财务公开。

8、工会工作。

加强工作管理，切实提高工会的服务意识，发挥工会的职能，关心教职工生活和工作，为广大教职工服务。丰富教师的业务生活，营造和谐的教工之家。

9、禁毒及反邪教工作。

加大宣传力度，杜绝广大师生参与吸毒、贩毒和社会上各种邪教组织活动。

2014年春季学期，我们工作是繁重的，任务是艰巨的，但我们充满希望、充满信心，有全校教师的精诚团结，有上级部门的正确领导，大坪中心校的各项工作将会更上一层楼。

大坪镇中心完全小学校

马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报 篇9

一、基本情况。

各校是否按时开学？有哪些学校未按时开学的，是何原因？教职工（含中学到小学支教教师）到校到岗情况如何？是否有在编不在岗人员？新聘小学英语教师是否安排在尚未开设小学英语课的完小任教? 学生入学情况：了解各校学生数、班生数、未到校学生数。

二、规范办学行为情况。

1、严格规范办学行为，检查各校有无开齐开足课程，特别是中学艺术、体育、高中选修课程和通用技术课程，小学原未开设的英语、计算机课本学期是否已按规定全部开课；是否开设重点班、快慢班，特别是初三毕业班；教辅材料规范征订情况；在编教师是否有有偿家教情况；作息时间是否规范。有无违规接收学生就读。

2、乡镇中心幼儿园建设和民办学前教育机构管理情况等。各乡镇幼儿入园数、入园率是多少。

3、学籍管理：强化中学学籍管理专项检查，重点检查城区初中和乡镇大型初中学校自查自纠工作中发现的“有籍无人”和“有人无籍”问题的整改情况，市级专项检查的迎检准备工作情况如何。

三、校园安全工作情况。

1、《2014年学校安全和综治工作意见》、《2014年学校法制与安全宣传教育工作意见》制订情况如何？是否及时签订了各项综治、安全责任书，校长（园长）是综治、安全工作第一责任人的“一岗双责”管理机制落实情况如何？

2、开学初学校采取了哪些措施对本校师生进行安全教育，情况如何？

3、开学初是否开展了校园安全隐患排查，《县安委员关于2014年元旦、春节期间安全生产大检查的情况通报》中有关学校安全方面发现的隐患（见永教安〔2014〕7号），各有关（15所）学校整改情况如何？

4、学校安保情况：（1）学校保安工作情况：是否建立校外人员入校验证、登记制度，是否做到禁止无关人员和校外机动车辆入内，是否落实学生出入校门管理制度等。（2）学校监控报警设施是否符合标准。

5、检查校车使用情况。重点是购置了校车的民办幼儿园接送车检测、使用及司机证照年审、责任书签订等情况。

6、学校食品卫生安全情况，师生饮用水、学生食堂、学校小卖部等饮食卫生是否符合安全标准，小卖部有无出售“三无”食品等。

7、汛前安全检查（学校防汛组织机构设置、防汛责任制落实、防汛预案制定、抢险队伍建设、学生防汛安全教育、危房校舍安全、学校周边及上下学途中隐患排除等）。

8、是否在开学前开展校舍安全排查和校舍维护工作，校舍安全存在问题及其落实整改情况。

四、校园建设与管理情况。

1、先进校园文化建设和创建特色学校工作。创建规划方案制定（修订）情况，学校形象识别系统创建、修改提升情况。

2、师德师风建设情况。

3、校园建设与管理其它好的做法。

五、教育督导工作情况。

1、3-18周岁人口调查取证情况。

2、检查各中心小学终身教育社区学校建设情况。

3、各校大班额学生情况（主要查小学超45人、初中超50人的班级）。

4、进城务工人员随迁子女和留守儿童教育情况。

5、初中学校“控辍保学”情况。开学注册第一天要及时统计学生注册情况，对未返校注册学生要从快采取有效措施，积极动员流生返校学习，严格控制辍学率。确定辍学的，要将辍学名单一式两份盖章后，送一份到当地乡镇政府，送一份交县教育局中教股。义务教育阶段辍学学生，保留学籍，但要把辍学信息和采取的动员措施上传到学籍系统上。

六、其它情况。

1、有债务的学校偿还计划制定及其落实情况。

2、各校（含公办幼儿园和有证民办园）是否按永教财（2013）5号、永价（2012）37号、（2013）2号等上级有关文件收费及收费公示情况；有无擅自立项收费、提高收费标准或搭车收费现象。

3、学生的教学用书及辅导材料的征订是否按省教厅规定范围征订；有无强行向学生推销生活用品、学习用品及教辅资料等。

4、上学期代办费结算和多还少补情况。

5、春节期间学校“双拥”活动开展情况（应提交小结）。

6、各中学应及时将中教股下发到各校邮箱的相关表格，于2月26日前上传发送到中教股邮箱：ydzjg@126.com。

7、根据省教育厅关于加强中国教育报、福建教育等教育刊物的宣传、学习、使用的文件精神，各校要结合学校实际，认真做好中国教育报、福建教育等教育刊物的征订、使用工作。

七、问题与建议

注：请各校将开学工作汇报材料于检查人员到校检查时上交（含电子文档）。

永定县教育局