测风汇报材料

2024-05-31

测风汇报材料（通用10篇）

测风汇报材料篇1

华能偏关风力发电有限公司测风情况汇报

一、概况

截止2011年7月31日，我公司共建8个测风塔，目前管辖在3个风场内的8个测风塔，全部正常运行。

截止2011年7月31日，采购测风仪总费用为35.88万元，采购测风塔总费用为37.036万元，二次搬运费3.744万元，合计共76.66万元。

二、各风场测风情况

1、黑家庄风场：装机规模为15万千瓦，分3期建设，风场内共有4个测风塔。新建测风塔前均向公司报过请示，公司批复同意建立测风塔。

（1）黑家庄测风塔：塔高70m，海拔1840米，于2007年11月16日开始测风，2007年年平均风速为6.62m/s, 2008年年平均风速为 6.97m/s, 2009年年平均风速为6.96m/s, 2010年年平均风速为 6.88m/s,2011年前7个月年平均风速为6.53m/s.风功率密度为2217.6W/m，数据完整率为98.1%，目前70米高度测风仪数据传输不正常，已联系厂家最近前来处理。

（2）寺儿沟测风塔：塔高70m，海拔1687米，于2010年6月16日开始测风，2010年年平均风速为 5.88m/s,2011年前7个月年平均

2风速为5.94m/s.风功率密度为214.7 W/m，数据完整率为98.3%，目前设备运行正常。

（3）南沟测风塔：塔高70m，海拔1531米，于2010年6月16日开始测风，2010年年平均风速为4.55m/s,2011年前7个月年平均

2风速为4.75m/s.风功率密度为216.86 W/m，数据完整率为96.9%，目前设备运行正常。

（4）北场测风塔：塔高70m，海拔1783米，于2011年5月14日开始测风，测风3个月平均风速为5.81m/s。风功率密度为204.1 2W/m，数据完整率为98.9%，目前设备运行正常。

2、偏关明灯山风场：装机规模为20万千瓦，风场内共有2个测风塔。新建测风塔前均向公司报过请示，公司批复同意建立测风塔。

（1）明灯山1#测风塔：塔高70m，海拔1477米，于2007年11月16日开始测风，2007年年平均风速为5.28m/s, 2008年年平均风速为5.72m/s, 2009年年平均风速为6.1m/s。2010年6月由于主板损坏，于2010年6月7日更换测风仪，更换后2010年年平均风速为 6.01m/s,2011年前7个月年平均风速为5.93m/s.风功率密度为204.83 W/m，数据完整率为98.1%，目前设备运行正常。

（2）明灯山2#测风塔：塔高70m，海拔1300米，于2007年11月16日开始测风，2007年年平均风速为3.79m/s, 2008年年平均风速为5.74m/s, 2009年年平均风速为4.39m/s, 2010年年平均风速为 3.74m/s,2011年前7个月年平均风速为4.52m/s.风功率密度为2204.89 W/m，数据完整率为97.4%，目前设备运行正常。

3、静乐县赤泥洼风场：装机规模为20万千瓦，风场内共有两个测风塔。新建测风塔前均向公司报过请示，公司批复同意建立测风塔。

（1）上双井测风塔：塔高70m，海拔1842米，于2011年5月1

42日开始测风，测风3个月平均风速为5.3m/s。风功率密度为195.6 W/m，数据完整率为99.4%，目前设备运行正常。

（2）松沟测风塔：塔高70m，海拔2040米，于2011年5月14日开始测风，测风3个月年平均风速为 6.32m/s.风功率密度为239.2 2W/m，数据完整率为99.3%，目前设备运行正常。

总结：

根据目前测风的情况，风资源较好的风场为：偏关黑家庄一期、二期风场（平均风速为6.41m/s，装机容量为10万千瓦）。

由于测风时间较短，资源情况不能完全了解，需要经过大风季的观察风场为：偏关黑家庄三期风场(平均风速为5.81 m/s，装机容量为5万千瓦)、静乐县赤泥洼风场(平均风速为5.86 m/s，装机容量为20万千瓦）。

风资源较差的风场为：偏关明灯山风场（平均风速为5.34 m/s，装机容量为20万千瓦）。

三、测风设备被盗及损坏情况

1、所有测风塔未出现测风仪被盗。2、2010年有一台测风仪遭雷击烧坏主板，已更换。3、04443#测风塔70米高度测风仪数据传输不正常。

四、目前测风存在的主要问题

1、我公司04067#测风塔附近中国移动信号塔迁移，造成数据无线传输断断续续。

2、已过一年厂家免费维护期的测风仪、测风塔出现故障时，厂家前来处理速度较慢。

五、具体解决措施

1、我公司配专人在每月中旬和月末对数据进行采集，确保能够较为及时的分析数据，掌握测风状况。

2、我公司积极协调安装厂家限期派工程师前往测风塔进行处理，2对于处理速度较慢的厂家，我公司将传真告知对方保留其再建测风塔时合作的权利。

联系人：

电话：*** 邮箱：pianguanfengdian@163.com 二0一一年八月十日

天有不测风云教学反思篇2

地震、海啸等一些突发性的自然灾害发生前自然界中总会有一些预兆，掌握了相关的常识就可以提前做好防范。《天有不测风云》一课中就讲到了在印度洋海啸发生前英国小姑娘蒂利发现了海水退潮时的异常变化，提醒了海滩上的游客，及时地躲避，从而使人们逃过一劫。鲜活的事例告诉学生：有时知识就是力量，知识就是生命。这样学生自然就会增强了解灾害常识的兴趣。这时，教师可以及时补充相关知识：地震发生时会有“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫，冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑，井水不停冒泡泡”等异常情况。海啸发生时海水会迅速退潮，甚至露出海床。火山喷发前周围会出现许多地裂缝，从那里会冒出气体，喷出灰沙，发出隆隆的响声等。

2、掌握求生技巧

我设计了几个情境，其中我认为在地震中发现自己被掩埋这个情境作用很大，因为安全教育中学生已练习过一些逃生的方法，掩埋在地下学生很少体会。我要是再以汶川地震中幸存下来的人物为例教育学生，补充一些方法就更好了。比如：当时首先要镇定;要保存体力;要收集一切可吃的东西，包括纸片、自己的尿液等;当听到外面有动静时要及时呼救。告诉学生生命是脆弱而宝贵的，要珍惜生命、热爱生命。

我虽创设一定的情境，但是还不够充分，比如：在模拟地震灾害时，可以配上尖锐的地震警报，这样就更真实，更具实效性了

3、学会深入反思

测风汇报材料篇3

风电场测风数据订正方法的比较研究

从风能资源特征指标、风机年发电量及机群排布影响等方面,对风电场测风数据8种订正方法进行了定量计算比较,提出了各方法的优劣排序,并指出<风电场风能资源评估方法>(GB/T18710-)推荐的订正方法并非最佳.

作者：潘晓春作者单位：江苏省电力设计院刊名：电工文摘英文刊名：ELECTRICIAN ABSTRACTS年，卷(期)：“”(3)分类号：关键词：代数差值直接代入分类分级聚合优劣评判

测风汇报材料篇4

料

范文一:

在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，四年来，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、师资队伍

现有在校教师49人，农村支教14人，其中本科学历7人，大专学历35人，学历达标率100%，小学高级职称51人；教学班12个，学生408人。督导评估汇报材料

2、办学条件

学校占地面积13117㎡，生均占地面积㎡；建筑面积为㎡，生均建筑面积㎡。督导评估汇报材料

配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、自然实验室、仪器室、体育器材室、劳技室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、少先队活动室、党员活动室等专用教室。

自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌、装备多媒体设备，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机25台，教师机2台，建成了校园局域网。学校现有图书15995册，生均40册，实现了学生全天开架借阅。12个班级全部建立了图书角，运动场地有200米环形跑道，具备6组100米直道。

我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成

果。

二、狠抓四率达标，体现四个巩固

根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向社区居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证巩固率达到100%。

三、以班级“每日故事”活动为特色，打造学校发展品牌

我们把开展班级“每日故事”特色活动与学校文化建设、学生读书活动、德育工作、教学工作融为一体，成为学校各项工作的主线。

首先，在学校形成浓厚的环境氛围，设立了伟人故事长廊，班级通过牌板、黑板报、板报等设立了故事专栏。

第二，特色活动与书香校园建设活

动紧密结合，通过学校图书馆、班级书吧、家庭书柜三级网络构建学生读书平台，广泛开展读书活动。

第三，结合德育教育重点，以故事为载体创新教育形式。班级开展“每日一故事”，学校每月开展“故事点播”、“故事会”等活动，每学期通过“故事擂台”、评选“十佳故事大王”，举行特色活动成果汇报会，把故事活动贯穿于每天、每周、每月、每个学期的活动之中。

第四，特色活动与学校教学有机融合，让故事在课堂上说话。开设了故事校本课程，编写了校本教材，纳入了教学计划。

第五，把讲故事活动延伸到家庭、社会，开展故事进家庭、进社会活动，开辟了广阔的故事活动空间。

第六，采取成长袋激励、“明星”激励、考级激励等多种评价机制，激发了学生参与的兴趣，搜集整理各类故事50多册，故事征文2000多篇。

通过开展班级“每日故事”特色活

动，使学生的道德品质、行为习惯、综合能力都得到了显著提高，特色活动也取得了丰硕的成果。xx年科普故事剧获得河北省一等奖1个，二等奖3个；xx年被教育局评为书香校园，三个班级被命名为书香班级。xx年7月，在“河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例评选”中，班级“每日故事”活动，在全省2000多个案例中脱颖而出，获得一等奖，这也是此次活动中唐山市获得的唯一一个一等奖。

四、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展

1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。开展了创建法制特色学校活动，校区模拟法庭参加唐山市德育现场会，受到各级领导好评。

2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设

上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。

测风汇报材料篇5

热线

坚持问题导向

强化责任意识

自巡视整改工作开展以来，XXXX委始终把巡视整改作为重大的政治任务来抓，坚持问题导向，强化责任意识，全力推动整改工作取得阶段性成效。

一、“严”字当头，压紧压实整改责任一是突出学习引领，以教育引导促知责。11月6日，召开XXXX委中心组学习会暨XXXX级领导“严以用权”专题学习研讨会，学习了《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》，进一步增强了领导干部知规守纪意识。以开展“守纪律、讲规矩”专题教育活动为载体，XXXX四大班子领导带头，组织全XXXX公职人员学习了“两条例一准则”，并在XXXX内主流媒体开设专栏、深入解读，进一步提高公职人员“守纪律、讲规矩”思想意识，增强做好巡视整改工作的责任感和紧迫感。二是突出台账管理，以任务分解促明责。制定了阶段性督办事项、非巡视受理范围信访事项和口头反馈意见三本台账，将各类问题逐一分解落实，明确责任领导、责任单位和具体责任人，采取“五账”管理模式，认真“建账”、“管账”，按时“交账”，依据清单“查账”，对号核实后“销账”，切实做到件件有人抓、有人改、有着落。目前，阶段性督办的5个方面15项问题，已整改完成11项，4项正在全力整改；口头反馈的4个方面12项问题，5项已整改，其余7项正在加快整改；非巡视受理范围297件信访事项，已办结255件。三是突出责任落实，以督查调度促履责。XXXX巡视整改工作领导小组切实履行牵头抓总职能，每周调度整改工作进展情况，每半月听取一次整改情况汇报，及时提出推进工作的意见建议。整改领导小组办公室加强对整改任务的分类处置、移交督办，建立了周报制度，督促各责任单位落实好整改任务。XXXX党政督查室对整改情况进行全程跟踪督查，对重点问题进行跟踪督办，每半月通报整改工作进展情况，对工作不力、措施不实、任务完成不好的，倒查责任，严肃问责。

测风汇报材料篇6

上秦镇东王堡小学

“一校一品”体育特色活动汇报材料

我校自20XX年开始“一校一品”体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“阳光体育大课间”建设相结合，创建“一校一品”体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作总结如下。

一、学校基本情况分析

近几年，我校基础设施得到了极大改善，校园整洁美观，建有标准的体育运动场、篮球场，体育教师师资培训、设施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、运动会、艺术社团等活动如期开展。其中，我校的阳光体育成为了学校对外展示的窗口。近年来，综合分析学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况，坚持开设篮球、羽毛球、乒乓球等兴趣班，结合其中篮球兴趣班是学校开办至今一直坚持开办的校本课程。我校确定20XX年9月至20XX年12月这个阶段，突出“快乐篮球”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。

一、高度重视，师生共同创建“一校一品”体育特色活动。

1、建立健全“一校一品”体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；具体负责体育工作的教师任副组长；成员由各班主任及任课教师组成的“一校一品”体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。

2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动“一校一品”体育特色活动的实施，我们把“一校一品”体育特色活动列入校本培训计划，通过培训，把“一校一品”体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，积极探索，创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。

3、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，发动全校教师参与“一校一品”体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

4、坚持“一校一品”体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平。

5、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动，包括踢毽子、跳绳、摇呼啦圈等体育活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让“一校一品”体育特色活动成果不断得到提高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。

6、加强制度化管理，建立一系列的“一校一品”体育特色活动运

动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。要求活动组每年都认真制订相应的工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每做好总结回顾和反思。

三、提高质量，打造精品，进一步完善“一校一品”体育特色活动工作。

1、提高体育教学水平。通过平时体育课的教学和大课间活动、艺术社团活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为上级相关部门输送体育后备人才。

2、狠抓普及和基础项目活动。高年级（四、五、六年级）各班成立 6 — 10 人的相关运动小组，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。利用体育课、大课间活动等时间进行“一校一品”相关体育项目的基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以一校一品”相关体育项目运动为主的体育活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。

四、存在的问题

1、缺少师资。我校现无专职体育教师，虽然“一校一品”相关体育项目能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，难以提高师生的学习兴趣，组织更多的一校一品”相关体育项目比赛活动等。

2、体育活动场地和相应配套的教材。“一校一品”体育特色活动建设中，有的项目简单没创新，无法创出新理念、内容更丰富的特色，提高师生的一校一品”相关体育项目竞赛水平。

万汇新材料三级汇报材料篇7

三级汇报点位--及解说词

点位一：停车场

点位一：门卫登记（无解说词，主要是专家履行进出登记手续）需准备的内容：

1、进出登记管理制度：（制度上墙）

2、车辆进出记录薄：（进入时登记，必须持有效身份证登记，发放进入车间作业区域的劳动防护用品，并对劳动防护用品领取进行登记签字）

3、门卫岗位职责：（制度上墙）

4、门卫工作人员一览表（姓名、身份证号、滨江派出所推荐、联系方式，节假日放假，公司领导和员工值班表，值班记录等）

5、进厂人员登记（安防人员礼貌询问来访事由，并电话通知我司联系责任人，来宾由安防人员领入公司并负责安排双方见面。点位二：停车场

（解说词）各位领导、各位专家：

大家好！

我仅代表南京万汇新材料科技有限公司欢迎全国安全社区验收评定组专家莅临我单位进行现场评定验收。点位三：停车场-*车间途中

（解说词）我叫许斌斌，在本单位担任职务，街道2011年7月启动了全国安全社区创建工作，召开了动员大会，会后我们就积极的投入到安全社区的建设活动中。

我们属于街道安全社区建设的工作场所工作组的成员单位，2011年8月办事处促委会对我企业进行了一次全面的社区诊断，通过运用安全检查法发现：我单位由于机械设备较多，存在部分机械设备没有张贴操作规程、缺少安全防护及部分职工未正确配戴劳动防护用品等安全问题，因此，确定了防机械伤害、防职业伤害及安全标准化三个

促进项目。通过目前，三个促进项目都在持续推进中

我们企业2006年10月南京万汇新材料科技有限公司{原南京万汇钢板桩有限公司}的第一根钢板桩正式下线，它的问世，填补了钢板板生产国内空白，同时也改变了国内钢板板市场完全依赖进口的被动局面。现有职工77人，女职工9人左右。我企业共有四个车间，分别为***车间、***车间、***车间和***车间，下面我将带各位领导和专家去我们公司的生产车间来逐一介绍促进项目的开展情况。

点位四：一车间。下面我将带领各位专家进入车间，首先请各位专家戴好我们的安全帽。

点位三：二分厂生产车间

小点位1：车间门口（恒温车间）

2012年初，为了配合促进项目的实施，公司成立了“安全社区建设领导小组”，由原安全生产领导小组的人员根据分工分别负责。同时，对人员进行了调整，由一把手和各岗位负责人担任组长和组员，并建立了巡查机制，不定期的对安全生产进行抽查，发现问题或隐患，及时整改，力争扼杀隐患于萌芽状态。

小点位2：车间内-绿色通道及黄色警戒线（螺伞铣车间）

现在带各位专家进入的是二分厂生产车间，该车间是精加工车间，由于机床的工作要求，该车间一年四季恒温。墙体上的这些宣传标语，都是在进行社区诊断后，公司积极投入资金制作的。提示：各位请注意，非工作需求，行人一律从绿色通道行走以免受到机械或产品的伤害，请各位专家一律从绿色通道行走。

小点位3：车间内-吊钩锁扣（螺伞铣车间）

我们是机械加工企业，行车使用必然就多，我们严格规定，行车一律不得从绿色通道上行走；各位专家再看行车吊钩上的锁扣，以前，起吊工为了图方便，有很多锁扣都被卸下。通过预防机械伤害促进项目的开展，我们意识到锁扣被卸下后存在严重安全隐患，通过预防机械伤害促进项目的开展，及时为所有的吊钩重新配置了锁扣，并把锁扣的维护上升到制度的层次。

小点位4：车间内-消防栓及灭火器（螺伞铣车间）

除了实施促进项目外，公司同时加强了基础安全管理的工作。我们单位只要不出现明火，一般不会发生火灾事故，但是为了保证安全，预防火灾的发生，我们成立了消防安全领导小组，由公司主要领导干部组成。同时在车间内配备了消防栓（28个），灭火器（88个），消防器材的维护保管已落实到个人，我们对灭火器也是定期进行年检和更换。

小点位5：防滑踏板、地垫（磨齿车间）

这些都是德国进口的磨齿机床，通过预防机械伤害促进项目的开展这些机床旁的阶梯式的踏板，我们都由原来平板型的更换为防滑型的，并且都在临踏板的地面铺了防滑垫，从很大程度上降低了员工上下踏板带来的滑到的风险。

小点位6：车间内的温馨提示语

创建安全社区以来，公司为了提升安全氛围，车间随处可见温馨提示语.时刻提醒员工注意安全，牢记安全的重要性，并且，对非我公司人员也具有很好的提醒作用，避免因不知情而产生事故伤害。

小点位7：安全宣传海报

同时公司还在车间及室外墙壁上制作了安全宣传标语，从每一个细节之处，巩固和提高全员安全意识，使全员投入到安全社区创建工作之中。

小点位8：车间内-机床防护罩（磨床）

这台机床是磨床，在加工作业时会有颗粒物飞溅，不仅对操作工安全而且对现场环境带来危害。通过预防机械伤害促进项目的开展.我们联合设计部及车间，设计制作安装了防护罩，很好的预防了颗粒物的飞溅。

小点位9：安全宣传标语（横梁上）

我们的安全宣传标语随处可见，横幅，即经济又方便，但由于公司行车较多，拉横幅反而会造成安全隐患，所以，我们加大资金投入，在横梁上制作了安全宣传标语，可视度也不错。

点位四：一分厂生产车间

小点位1：宣传标语（一分厂厂房墙面）

墙面上的宣传标语都是经过我们精心挑选出来的，即起到提高了安全社区创建的氛围，加强了员工安全意识，同时也代表着我们的企业文化。墙壁两侧的温馨提示语，告知着每位进出该车间的人员，应当注意的安全事项。

小点位2：宣传栏（一分厂车间大门右侧）

这里的宣传栏是我们公司安全宣传教育的一部分，内容我们也是定期更换，主要为机床操作安全、交通安全及消防安全等知识的宣传，还有前面的横梁上，我们都张贴着安全宣传标语。这些遍布厂区的宣传画册、标语和提示语，时刻提醒着每位员工注意生产安全。

小点位3：机床防护挡板（机加工车床）

由于粗加工机床及刀具本身的特性，在作业时，车削出来的铁屑有的会飞溅出去，很容易伤害到他人通过预防机械伤害促进项目的开展，公司技术部联合车间，针对机床运转的规律及刀具的特性，为每台粗加工机床设计制造了机床挡板，简易的挡板，挡住了绝大多数飞溅的铁屑，有效的减少了飞溅的铁屑划伤、烫伤他人的事件。

小点位4：劳保鞋（机加工车床）

我们是机械加工行业，接触的物品基本是重量较大的金属，为了防止在生产活动过程中，给员工带来砸伤脚部的伤害，我们为每位员工配发了安全防护鞋。通过实施防机械伤害促进项目，我们进行了自查自纠，淘汰了旧款劳保鞋，出资2.5万元，新购了250双新款劳保鞋，劳保鞋的采购都是严格按照国家相关标准执行。

小点位5：防护眼镜（机加工车床）

通过防职业促进项目的实施，我们在工作场所工作组的指导下，进一步加强了员工安全卫生防护工作。为了防止在产品加工过程中，铁屑伤害工人眼部，公司特别为车床操作工配发了防护眼镜，尽最大可能保护员工在生产活动过程中不受伤害。

小点位6：一分厂车间-噪音、粉尘及有害气体

为了防止生产过程中，设备噪音、粉尘和有害气体会对工人的身体健康造

成伤害，带来职业病的风险，通过职业伤害预防促进项目的开展，公司每年都请专业机构进行检测，并根据预防职业病相关规定把结果公布，充分体现员工对工作场所职业危害的知情权。我们的粉尘及噪音全都在国家的允许值内。

小点位7：喷漆房（装配车间）

喷漆房墙面也有我们安全宣传标语，安全生产氛围浓郁。通过职业伤害预防促进项目的开展，对职业场所检测后的检测结果及“二甲苯”对人体产生的危害在墙面公示，我们喷漆房使用的有毒气体过滤技术，是目前国内比较先进的，大大保护了员工的身体健康，减少了患职业病的风险。通过专业的检测，我们的空气中“二甲苯”含量均控制在国家允许值以内。在职业伤害预防促进项目的开展后，我们都定期为喷漆员工更换防毒面具，并尽可能的缩短更换周期，最大可能的避免对员工产生职业危害。点位三：车间门口-领导小组牌子处

（解说词）我们一直非常重视安全生产工作，安全社区建设“开展安全社区建设”以后，我们及时对安全生产领导小组的人员进行了调整，由一把手和各岗位负责人担任主任和组员。

点位四：车间内冷弯设备，加设护栏及警示标牌（解说词）提示：非工作人员不能入内。进入厂门时提醒请戴好安全帽，当心吊物警示标牌在我们关键设备操作处加上安全操作规程和警示标牌，进入厂门时提醒请戴好安全帽，当心吊物警示标牌，点位五：车间内-消防栓及灭火器

（解说词）我们单位主要防止电气火灾，我们加强安全巡检制度，一般不会发生火灾事故，但是为了保证安全，我们成立了安全生产领导小组，同时在车间内配备了消防栓51个，并对车间内的灭火器定期进行年检和更换。2010年9月通过消防设施工程验收合格。

点位六：通过防机械伤害促进项目的开展，我公司在一些大型机械有深地沟的地方，都设置了安全护栏，防止工人失足掉落沟中

点位七：应急演练

每年两次，1、宣讲应急预案职责、分工，2、演练突出各部门对突发事故应变的能力。

点位八：车间内-宣传栏-安全生产专项考核

（解说词）为了更好的进行安全生产，我们制定了安全生产领导专项考核制度和员工安全规章制度，创建安全社区以来，我们进一步认识到了安全生产的重要性，又进一步修订和完善了这个考核制度，并公司安全教育，时刻提示员工注意安全生产，增强员工在安全意识。车间立柱上的温馨提示语及安全横幅，体现安全社区创建氛围）

点位九：车间内-生产线

（解说词）为了防止生产过程中员工伤到脚，为员工配备了防止伤脚的劳动防护鞋。

点位十：环境

解说词）我们生产线是我们自行设计，国内比较先进的可控硅控制并加水作业

1、消除噪音

2、消除粉尘

3、废物利用

4、环境亮化。

点位十一：设施

解说词）

1、2009年11月我们通过气象部门验收合格（防雷、防静电）2011年10月电气消防安全验收合格。

2、我们废水回收和粉尘处理回收等相关设施，我们只有生活用水和雨水排放，创造周边良好的环境，并通过环保部门验收合格并颁发排放许可证。

（解说词）除了给员工配备劳动防护鞋，还定期发放与更换工作服，（我们每年发冬夏季工作服）

每年进行一次健康查体（我们对新进员工进行健康查体外和宣传职业健康与职业病防护知识）

测风汇报材料篇8

代县第五中学校

一、学校基本情况

代县五中成立于2007年9月，是一所8规制县直初级中学，学校占地面积68亩，建筑面积26000平方米。现有教职员工165人，保安4人，29个教学班，1793名学生。学校在县委、政府、教育局的领导下，在有识之士的资助下，凭借超前的治校理念、优质的办学资源、敬业的师资队伍，以人为本，科学管理，学校得到又好又快的发展。

二、社会管理工作开展情况

<一>代县五中一贯重视社会管理工作，师生紧绷安全弦，全面实施“5125”工程。五个“一”是指：贯彻一个方针，即：“以人为本、平安是福、管理是关键、落实是核心”；遵循一个原则，即：“安全第一、预防为主、常查常抓、保障教学”；确立一个管理思路，即：“全方位唤醒安全意识，多层次落实安全措施，大面积提高安全系数”；营造一个环境，即：营造稳定安全和谐的环境；提供一个保障，即：保障了教师安心教书，学生安心学习，家长安心工作。通过人防、物防、技防，取得了校园安全与教学成绩双促进、双提高的特好效果，送出两届毕业生，中考成绩喜人，跻身于忻州市初中10强学校。2010年 3月、2011年3月，连续两年又被县委、政府评为“社会治安综合治理先进单位”，受到表彰与奖励。

学校是人群密集的场所，校园安全关系到千家万户的幸福，安全教育是生命教育，任何忽视安全的思想和行为都是对孩子们未来不负责任的表现。基于此，我校坚持一手抓教学，一手抓安全，将社会管理综治工作与教学工作同重视、同布置、同落实、同评价。成立领导机构，校长负总责，学校重视抓，副校长分管抓，综治办专门抓，政教处直接抓，班主任具体抓，后勤人员服务抓，有关部门配合抓。做到了四个结合：人防、物防、技防相结合，内部保护和外部保障相结合，专门机构与群

防群治相结合，自我防范与教育防范相结合。形成了校内校外，通力合作，群防群治，严防严抓的管理网络。归纳总结，我校综治工作主要实现了“五个没有”，做到了“五个坚持”。

实现了“五个没有”，主要是指，没有管理盲区，没有空档时间，没有闲置人员，没有忽视对象，没有安全事故。

1、没有管理盲区。从教室到校门、从宿舍到餐厅、从厕所到环境，划分区域，指派专人，监督学生的行踪。学校投巨资在两栋学生公寓楼安装25个、校园周围安装了26个红外线预警防盗监控，所有楼的一层，男女公寓楼的一至五层都安装了防盗护拦。行政办公楼、教学楼、公寓楼、伙房都安装了卷闸门，医务室、财务室、伙房的食物库、化学药品室达到了三铁，即铁门、铁窗、铁柜。有效地防止了校园进入陌生人，制止了学生违规举动，杜绝了打架斗殴现象发生，确保了财产不受丢损，保障了师生身体在安全中。

2、没有空档时间。从学生住宿起床到吃喝拉撒，从课堂教学到活动玩耍，从来校上学到休息回家。每个时段各个环节，都安排有人管理督查。教师上课先清点学生是否短缺，缺席学生逐日登记上册。值班教师每天晚上逐室清点学生的晚休情况，并作好记载逐天存档。每天详细记录《学校安全管理日志》，每月25号前如实上报教育局，做到信息传递及时准确。学生请假，假条一式五联并要求家长来接。避免了学生道谎说假，外出上网玩耍，从源头上杜绝了隐患事发。

3、没有闲置人员。学校不仅成立了综合治理领导机构，还设置了专门的综治办公室,平安校园创建领导组，还组建有校园保安巡逻组，矛盾纠纷排查调处组、铁路护路组。今年新学期，我们又取了梁山吉祥数字108人组成的治安联防巡逻值班队伍，分七组全天候为学生保驾护航。晚上，领导和值日教师要在学生宿舍楼值班室与学生同楼、同宿。一来管理督促按时晚休：二来发现问题及时处理。每栋教学楼开饭时间分时段，间隔开饭，并规定后节课教师负责疏导学生有序下楼就餐，避免一哄而下，防止楼梯踩踏事件。再者，学生放学回家，值日教师与综治办、政教处人员、4名保安，在校门口维持秩序、疏导学生，防止校外人员对学生实施侵犯。每次学生返校时，综治办、政教处、配合班主任搜查学生

是否将管制刀具、锐利棍棒等携带入校，一旦发现，立即收缴，并对其进行说服教育。杜绝了非法持管制刀具违规入校的现象，避免了安全隐患。

4、没有忽视对象。为了全体学生都进步，我校将学生分为优秀生、中等生、学困生、特长生、贫困生和问题生，区别对待，分类推进，因材施教，制定了“造就优秀生、提高中等生、厚爱学困生、培养特长生、资助贫困生、帮扶问题生”的育人目标，以班级为单位，班主任牵头，确定各类学生名单，制定培养计划，教师与学生结对子，学生与学生结对子，通过情感激励，方法指导，典型引领，行为约束，让优秀生锦上添花，帮中等生奋力赶超，给学困生雪中送炭，使特长生一专多能，为贫困生排忧解难，促问题生转化进步，这为学校大局稳定和全面提高教育教学质量打下坚实基础。

5、没有安全事故。我校每个学期的开学典礼都要把社会管理工作作为重要内容强调，逢会必讲安全内容，在教职员工中间强化“人人抓安全”的责任意识。从校长到各处室负责人、从年级主任到教研组长，从班主任到任课教师，从监管老师到楼管员，从校医到保安人员，从前勤到后勤，每人都有保护学生安全的责任。学校与处室主任，分管领导与班主任，班主任与任课教师，层层签订安全责任书，形成了齐抓共管的安全管理网络。由于我校领导重视、认识到位、目标明确、思路清晰、组织健全、制度保障、措施有力、工作扎实、做法多样、确保了平安、促进了和谐。达到了“五个无”：无刑事案件、无责任事故、无教职工违法乱纪、无学生违法犯罪、无意外事故发生的安全管理目标。

以上是我校创建五个没有的做法。

下面介绍我校做到了“五个坚持”，即：坚持依法治校，规范管理；坚持预防为主，防患未然；坚持创新载体，活动树人；坚持文化熏陶，环境育人；坚持部门配合，综合治理。

1、坚持依法治校，规范管理。从领导到教师，从保安到楼管，人人坚持依法治校，做依法办事的模范。为了实现依法治校，我校先后出台修订完善了《代县五中综合治理安全工作实施方案》、编印下发了《代县五中安全工作制度管理手册》，并且在执行中得到师生广泛认同，自觉遵

守。

目前我校的制度文化已经成为校园文化的重要组成部分，通过它规范师生行为、产生凝聚合力，把学校的物质文化和精神文化有机地结合在一起，把行为文化推向理性的高度，凝结成文化的精髓。

2、坚持预防为主，防患未然。我校主要通过开展安全提醒教育、安全健康教育和门卫来客登记三大工程，实现“重在教育、预防为主、消除隐患、防患未然”的目标。

安全提醒教育主要是利用主题班会、观看安全光碟，提醒学生遇事如何处理，帮助学生寻找解决问题的最佳途径。

我校启动安全健康工程，让安全健康教育进课堂，安排课时，选编教材，编写教案，针对性解决学生心理问题。可以说安全健康教育已经成为我校安全工作的一道“防火墙”。强化心理安全教育理念建设，以专职心理教师安丽萍、刘青梅和29位班主任为骨干，推进全员安全健康教育。我们把心理教育落实到教学、管理、服务工作的各个方面，提高了学生自我防范的安全意识。

我校在管好自己人的同时，要求管好自己的门，保安严守好校门，建立出入登记制度和出入管理制度。家长来校看望学生，首先填写《来客登记表》，其次打电话与班主任联系，经同意后方可进入。上级单位来人，门卫先给办公室打电话，待允许后方可入校办事。这样做准确了解了外来人员进入校园的动机，严防精神病患者、来历不明的人进入校园，以确保学校正常的教学秩序。

3、坚持创新载体，活动树人。我校坚持将每学年第一周为安全教育周。经常性地通过主题班会、专题讲座、座谈会、演讲会等形式，在师生中间开展安全教育。聘请县综合治理办王茂生为法制副校长，进行法制教育讲座。我校还针对学生思想活跃、精力充沛的特点，开展丰富多彩的校园文化活动，组建了美术绘画组、电子琴弹奏组、音乐舞蹈组、书法练字组、葫芦丝吹奏队、竖笛吹奏队、鼓乐演奏队。活动时间学生有事做，有活干，防止出现无事生非，滋生事端。

4、坚持文化熏陶，环境育人。我们在三个教学楼的第二层共悬挂了15块五中学生养成教育安全篇的展板，形式多样、图文并茂。内容涉及

校园15防：即防火、防盗、防暑、防暴、防毒、防电、防骗、防溺水、防地震、防邪教、防食物中毒、防交通事故、防活动事故、防意外伤害事故、防周边不良环境。这些展板色彩浓厚，深受学生青睐，成为学生安全知识的营养餐和保护身体的精神加油站，使学生在耳濡目染、潜移默化中收到教育。

5、坚持部门配合，综合治理。我校与县公安、司法、卫生、防疫、地震、消防、电力等部门联系与配合，开展以安全为主的综合治理工作。政法委贾明亮书记、李俊文副书记、司法局的王鹏飞局长等领导来我校指导社会管理工作。卫生部门来校检查伙房卫生，防止食物中毒，饮水事故。防疫部门定期给学生注射防乙肝等病菌的疫苗。配合地震局开展普及地震知识宣传，组织学生开展防震、防火逃生演练，明确逃生线路，并掌握避险技巧，收到良好效果。配合消防大队进行防火教育，不准学生将明火带入宿舍，校外不得玩火。在学生公寓楼配备了消防栓，在走廊、通道悬挂电子的“安全通道”、“紧急疏散”、“注意安全用电”等警示牌，疏散标志，直观明显有效。教学楼安装了照明应急灯。配合电力部门对学校的变压器进行了铁栏维护，电线定期进行检查，教室、宿舍、楼道的开关巡查维修。联系上馆镇派出所安排两名民警对校园周边定期或不定期巡查，杜绝了校门口的治安隐患，维护了学校安全稳定。

俗话说：人无完人，金无足赤。对于我校这个大的初中来说，社会管理工作做得尚未完善。但我们深知，社会治安是一个永恒的主题，只有起点，没有终点。社会服务是一种崇高的追求，只有更好，没有最好。社会管理是一部鸿篇的大作，只有逗号，没有句号。我们决心借此次调研检查为契机，警钟长鸣，须臾不可懈怠。在全面中抓重点，在重点中求突破，在突破中创特色。同时也恳请领导提出宝贵的意见和建议，多多指点、指教，针对不足，立马整改，完善工作。给力校园安全，为教育教学保驾护航，使我校的社会管理工作和教学工作再上新台阶。

谢谢大家！

2011.11.8

以人为本抓管理抓好管理促教学

代

县

第五

中

学

校

测风汇报材料篇9

200*年即将结束，我校在dxp关于教育的三个面向、jzm“三个代表”重要思想和中央下发的《关于切实加强和改进未成人思想道德建设的的若干意见》的指导下，尤其是在《×××教育局200*年学校德育工作意见》、《关于认真做好对淫秽色情“口袋本”、有害卡通画册和游戏软件专项治理工作的通知》、《关于转发×××教育局〈关于在全市教育系统开展加强和改进学校未成年人思想道德建设教育大讨论的通知〉的通知》、《×××教育局关于转发〈×××禁毒领导小组关于加强对外出务工人员贩毒问题专项整治实施方案〉、做好学校禁毒教育的通知》具体文件的指导下，我不断提高自己的思想道德素质，不断拓展我校新时期的德育工作内容，积极改进德育方法，为培养“有理想、有道德”的文明社会的开拓者和建设者打下了基础。我校根据多年来德育教育的实践经验，结合新世纪学生的心理特点，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的针对性、实效性、主动性。制订并完善了一系列的德育教育方案，通过榜样带人、情景育人，活动引人，爱心动人及科学的德育工作管理等多种途径，对学生进行德育教育，收到良好的效果，也使我校的德育工作又上了一个新台阶。因为我校是×××的抗洪救灾先进单位，是×××的常规管理合格学校，因而有着优良的德育传统。我校教师为普九和抗洪救灾捐款数额大而得到县政府的表扬，素质教育实施以来学校始终坚持“以人为本”全方位、多角度深入细致地进行思想政治工作，开创了学校德育工作的新局面，我校连续七年被评为县级文明单位、校风示范学校、卫生先进单位，连续两年被评为青年文明号及红旗大队等荣誉，我因此被学校评为德育先进个人和优秀教师。但是，新时期的学校德育工作也面临着诸多的问题，为了总结一年来德育工作中的经验，克服和改正过去存在的不足，为今后继续抓好德育工作打下良好的基础，特对我的德育工作总结如下：。

一、作为一名新世纪的德育工作者，必须努力提高自身的思想道德素质。为此我积极主动的学习党和国家的各项有关德育方面的文件，积极贯彻执行上级的德育工作意图

创建优美的校园环境，营造良好的德育教育氛围。

学校是培养人才的摇篮，必须紧紧围绕“教育的三个面向”，全面理解贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体全面发展的一代新人。这就要求我们教育工作者要从多角度，全方位对受教育者实施教育和影响。我校历来重视环境育人的作用，既重视校园物质环境的建设，又重视校园人文环境的渲染，这二者同属于校园文化。我们认为：审美道德是校园文化的精髓所在，它不仅在内容上要吸取传统的精华，而且要赋予时代新的内涵，构建起新时期的道德体系，更要以感性的形式渗透到校园的每个角落，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式情感化、艺术化地融合到高品位的文化活动中，让学生在美的、愉悦的身心体验中实现人格修养的提升。

最近几年，学校投入15xxxx万元，用于基本建设，教学办公一体大楼、学生寝室、教师宿舍、一流的学生食堂，建筑面积达5000平米。学校对校园进行科学规划，充分利用学校原有的地形、植被、等自然、人文条件，高标准、全方位绿化美化校园。学校采取不同形式增强校园的文化氛围，使校园的每一面墙壁都说话，让每一个标语都育人，把校魂“立志报效祖国”，校训“勤奋、守纪、开拓、创新”装饰于教学大楼上，激发热情，催人奋进。开展丰富多彩的班级文化，让学生自己美化生活空间，一句格言，一幅字画，与整齐划一的高标准内务整理相搭配，无不洋溢着浓郁的校园气息。同时还在学生中开展“我为校园贡献美”活动，提出“大家都来弯弯腰，让校园净化更美好。”栽花种草，植纪念树，使学生在课余饭后，不知不觉就能接受一种古朴文化的熏陶，在无形中使情感得以升华，心灵得到净化。

二、以各种活动为载体，使德育教育贯穿日常教学工作始终。我校有着德育工作的优良传统，学校提出的“让学生既成人又成才”、“不求人人升学，但求个个成才”的德育观，一直鼓舞鞭策着马庙小学人，进入二十一世纪后，学校把以德治校作为学校的育人宗旨，坚持以道德行为规范教育为基础，以爱国主义教育为核心，以创优测评为抓手，以日常行为规范化、系列化为目标，全方位开展德育工作。

今年我们一是开展“让自信扎根心灵”系列活动，邀请我校上世纪八十年代培养出来的学生李吉昌来校做“自强不息，立志成才”的报告；开展了“我能行”演讲比赛，使学生坚信“成功是靠成功推动的”。二是坚持礼仪道德教育，提高学生的文明素质，把礼貌教育生活化，具体化和序列化，让学生有礼可循，有仪可效。在学生中出现了“同学如兄弟”的良好局面，学生间的团结是前所未有的。三是学校开展丰富多彩的活动，学校成立了书法、绘画、摄影小记者、野生动物保护等活动小组，并成立音、美、体的各种训练队，每周在周会上告诉学生中央电视台“一周要闻”、“焦点访谈”和“校园新闻”等，创办校园报纸--《校园快讯》，学生运用写、画、剪、贴等技法布置教室文化，使师生收到让心灵解放、让精神飞扬的效果。四是为了对学生进行禁教育，学校组织学生观看了相关的录像，并让三年级以上学生给在外务工的亲人写一封信，要求亲人远离毒品，珍爱生命让远在外地的亲人受到一次亲人的教育，为禁毒教育工作作出一点贡献。五认真对学生的书籍进行多次检查，没收了部分不健康的书籍、有害卡通画册和游戏软件等。

三、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程。常言，爱学生就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。教师的工作绝不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑学生的心灵，爱便是这一绿化工程的奠基。学校每年都要为一大批贫困生减免学杂费，对家庭特殊困难的学生，除减免学杂费之外，学校还倡导师生共同伸出友爱之手，助其渡过难关。学生朱志江父母离异，与姑妈相依为命，随时有辍学的可能，古华良老师多次走访，与该生长谈树立信心，并先后为他垫付了数百元的学费，发动师生为其捐款，关爱换来了这个学生的刻苦努力，成绩突飞猛进。古华良主任对学生的关怀无微不至，陈艳艳同学在回家路上大脑不幸被撞伤，想方设法送她去×××人民由医院及时医治。出院后为了让该学生有精力学习，他从三月份开始买鸡蛋，每天给学生煮好，按时送到学生餐桌，坚持至今。在马庙小学，师生情深意重的事迹随处可见：上课了有的学生怕老师嗓子哑了，悄悄为老师准备一杯开水；老师病了，学生自发地带一束鲜花慰问老师；有的老师辅导学生忘记了吃饭，学生就打两份饭和老师一块吃。

进一年来，在小学生中出现了“同学加兄弟”的良好局面，校园从未出现学生打架的现象，学生间的团结是前所未有的。

四、实施“凝聚工程”形成奋发向上，争创一流的合力。

教师是开启学生心灵之窗的钥匙，培养学生良好的德育情操，教师首先要注重自己的言谈举止，时时刻刻做学生的楷模，因此提高教师的师德修养水平也至关重要。

１、加强组织建设。

定期开党员学习会，充分发挥党员的模范带头作用，积极吸纳思想上进、表现突出的青年教工加入党组织，充实党组织队伍。学校工会根据青年教师活泼好动、热情奔放的特点，经常组织开展各种有意义的文体活动，例如：篮球对抗赛、卡拉ｏｋ比赛等，并定期组织他们进行师德培训，提高青年教师师德修养水平。工会还积极抓好各项工作的落实，经常举行“文明职工宿舍”、“文明宿舍单元”的评比。组织好教师节等活动、老人节的旅游活动等，密切关注与教职工生活相关的问题。学校每年都要进行学生会的竞选，强化学生的自我服务、自我管理意识，委派品学兼优的学生做为“校园文明使者”，负责学生的“三操”、领饭、自习纪律等方面的督导检查。每周一的升旗仪式，由班级轮流负责，自行组织。２、发挥学校领导的模范带头作用。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。学校领导始终严格要求自己，时时刻刻在群众中树立“领头雁”的形象，努力做到“向我看齐”始终坚持以自身的廉洁形象感染人，经常见到校长做好人好事的现象，古华良主任主动为高石村村级公路建设捐款80xxxx，有力的支持了农村的公路建设，在学生中树立了榜样。以学校发展的蓝图鼓舞人，以宽松和谐的人际氛围维系人。为加强对班级的管理，学校实行了领导包班制，定期召开班导会，更直接更深入地了解学情，掌握第一手资料，切实解决学生思想、生活、学业上的疙瘩。

３、利用名师效应，抓好典型引路。

坚持每周一的教职工政治、业务学习。经常找一些多年任教，经验丰富的骨干教师，做典型交流，使一些教育教学班级管理工作中的创新作法，能够迅速在全校推广。也为青年教师迅速适应工作找到一条捷径。组织有经验的班主任老师在会上做典型交流，收到很好效果。充分利用舆论宣传阵地，在宣传栏开辟“名师专栏”树立学生心目中的名师形象。

４、关心职工生活，为教职工排忧解难。段校长常说：“为官一任，造福一方，教工的困难，就是领导的困难。职工生病，领导亲自联系医院，忙上忙下。工会也成立了“储金会”解决教职工短时间内的资金紧张问题。今年暑假李世连老师癌症复发，就是从储金中暂借500xxxx应急，极大方便了教职工的生活。

学校这种围绕师生利益开展的各项工作，极大的协调了干群关系，调动了教职工的工作积极性，使全校上下形成团结融洽、人心思上的大好局面，为我校实现争创县一流山完小的宏伟目标打下坚实的思想基础。德育工作是学校的首位工作，是落实党的教育方针，培养“四有”新人的根本保证。为了落实“加强和改进未成年人思想道德建设”的要求，我们坚持以下原则开展德育工作：

1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

3、坚持知与行相统一的原则。

4、坚持教育与管理相结合的原则。调动一切可以调动的力量，采用一切正确、有效的措施，全方位、系列化、规范地开展好德育工作

5、健全德育机制，形成德育网络。充分风发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。

(1)校内树立德育典型。发挥教师的德育积极性、主动性和创造性，发挥教师方向上的主导作用，方法上的指导作用，家教上的辅导作用。

(2)建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动基地。

(3)举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。

2、认真贯彻中共中央《加强和改进未成年人思想道德建设》的精神和《×××教育局200*年学校德育工作意见》，落实《学校德育工作条例》，坚持德育为首的原则，认真研究新时期青少年的思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以丰富多彩、行之有效、学生喜闻乐见的活动为载体，提高德育工作的针对性、实效性。充分发挥课堂教学主渠道作用，寓教育于各学科教学之中，做到既教书又育人。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系。少先队根据重大节日和重大事件，采取参观访问，社会实践、英模报告、法制讲座、国旗下演讲、科技活动、文艺演出、板报小报竞赛等不同形式，不同方法开展丰富的活动，对学生进行革命传统教育,理想、信念教育,伦理道德、文明习惯及养成教育,纪律、民主法制教育及心理健康教育,崇尚科学,反对迷信的科普教育,帮助和引导学生从小培养良好的道德品质，遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯，培养他们勇于探索，富于创新和勇于实践的精神，为今后形成科学的世界观、人生观、价值观奠定良好的基础。教导处、大队部今年制定了出全方位、立体化的德育工作方案，寓德育工作于各学科教学之中、各种活动之中，长期有效地开展德育工作，使德育工作制度化、系统化、规范化。

3、抓好以班主任为主的班级德育管理队伍。班级是学校的基层单位，是学校德育管理的基石，只有每个班集体都形成良好的班风，才能大面积提高德育教育质量。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。教导处组织了班主任不断学习新理论，开阔新思路，创造德育工作新经验，形成了新特色，学校定期召开了德育工作经验交流会，评选了德育先进工作者两名。