高中信息科技学业考试

高中信息科技学业考试（共8篇）

高中信息科技学业考试 篇1

上海市教育委员会文件

沪教委基„2010‟42号

上海市教育委员会关于做好2010年上海市普通高中地理和信息科技学科学业水平考试命题工作的通知

各区县教育局：

根据《上海市教育委员会关于实施上海市普通高中学业水平考试的通知》（沪教委基„2009‟53号）和《上海市教育委员会关于印发<上海市普通高中学业水平考试实施细则（试行）>的通知》（沪教委基„2009‟77号）的要求，自2009学年的高一学生起实施普通高中学业水平考试制度。为做好2010年上海市普通高中地理和信息科技学科学业水平考试命题工作，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

普通高中地理和信息科技学科学业水平考试命题工作应以科学发展观为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，有利于推进高中学校实施素质教育；有利于推进高中课程改革，促进高中教育教学改革；有利于切实减轻高中学生过重的学业负担，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐、富有个性地发展。

二、命题原则

普通高中地理和信息科技学科学业水平考试分别以《上海市

— 1 — 中学地理课程标准（试行稿）》和《上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）》中高中阶段基础型课程学习内容为依据。命题要加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查教学目标的达成情况，特别要注重考查学生在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝偏题和怪题。

三、命题要求

命题要体现学科特点，着眼于学科的基础知识和基本技能的考核，要突出重点，注意覆盖面，各科内容覆盖面原则上不低于80%，要符合学生学习和生活的实际，贴近社会实际，要重视对学生在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力的考查，要有助于培养学生创新精神和实践能力。试卷结构应简洁、合理，题量要适度。要根据学科特点处理好客观题与主观题的比例。试题难度分布控制在1：1：8左右（难度系数0.8～0.85）。

1.地理学科

地理考试采用闭卷笔试形式。

考试内容的比例大致为：“宇宙与地球”部分占10～15%，“自然地理环境与人类活动”部分占40～45%，“人文地理环境”部分占40～45%、“地理信息技术的应用”部分占1～5%。

试卷由“选择题”和“综合分析题”等部分组成，题型包括选择题、填空题、读图分析题、综合分析题等。

2.信息科技学科

信息科技学科采用闭卷上机操作考试形式。

考试内容的比例大致为：统一模块约占60%，选学模块约占40%，其中选学模块分别为“算法与程序设计”、“数据管理”和“设计与创作”，学生根据选学情况选择其中一个模块。

四、管理制度

— 2 — 根据教育部原基础教育司《关于就<关于推进普通高中学生综合素质评价工作的指导意见（征求意见稿）>和<关于实施普通高中学业水平考试的指导意见（征求意见稿）>征求意见的函》（教基司函„2008‟85号）的要求，本市普通高中地理和信息科技学科学业水平考试工作要建立命题和审题制度，命题人员和审题人员必须分开。

1.建立命题、审题人员库，做好命题和审题工作。（1）命题、审题人员的资质

忠诚党的教育事业，坚持党的教育方针，具有良好的职业道德；政治素质表现好，作风正派；讲诚信、守纪律，保守国家秘密。

了解中小学课程方案内容和课程改革发展趋势，熟悉相关的学科课程标准和教材内容，能正确把握学科的教学基本要求。

具有中级以上学科专业技术职称，具有丰富的教学经验，了解学生的学习状况，具有一定的教育测量学知识。

责任心强，工作认真细致，自觉履行职责；具有团结协作能力。

（2）建立命题、审题人员库

命题、审题人选由高校或区县教育部门根据命题、审题人员的资质条件，在征得本人同意的基础上负责推荐。

市教育考试院汇总推荐人员名单，报市教育行政部门审定后，建立普通高中地理和信息科技学科学业水平考试命题、审题人员库，并与库内每一位命题、审题人员签订诚信和保密协议书。入库备选的人员报上海市国家保密局备案。

（3）命题、审题人员的确定

2010年5月下旬，由市教育考试院分别根据命题和审题工作的需要以及有关管理规定，从命题、审题人员库中遴选人员，— 3 — 按照回避原则和一定比例拟定地理和信息科技学科命题和审题人员备选名单，报市教育行政部门审核，确定当年命题和审题入选人员，入选人员名单报上海市国家保密局审核。相关部门和人员应做好有关保密工作。

（4）命题、审题人员的培训

2010年6月上旬，由市教育行政部门聘请专家对地理和信息科技学科命题、审题人员进行专门培训，以提高命题和审题人员的专业水平。

2.认真做好命题评估工作，提高命题工作质量。

市教育行政部门将组织专家，根据《上海市中学地理课程标准（试行稿）》和《上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）》，对2010年普通高中地理和信息科技学科学业水平考试的命题工作进行评估，广泛征询区县、学校、学生及家长和社会各界的意见，客观、公正地评价考试改革的效果，不断提高普通高中学业水平考试命题工作质量，完善普通高中学业水平考试制度。

上 海 市 教 育 委 员 会 二○一○年五月十四日

主题词：教育

高中

考试

命题

通知

抄送：市教育考试院，市教委教研室，有关局、公司。上海市教育委员会办公室

2010年5月18日印发

（共印70份）

高中信息科技学业考试 篇2

一、高中学业水平考试作弊的方式及危害

2009年, 浙江省教育厅为进一步加强与规范普通高中学业水平考试管理, 维护普通高中学业水平考试的严肃性、公正性和权威性, 出台了浙教基[2009]54号文件, 制订了学生《违规处理规定》。然而, 高中学生学业水平考试中, 作弊事件屡有发生, 而且花样不断翻新, 作弊方式呈多样化、现代化、智能化趋势。

(一) 作弊方式类举

1. 夹带。

携带与考试内容相关的文字资料, 或存储与考试内容相关资料的电子设备进考场, 准备在考试中使用。

2. 抄袭与窥视。

在考场抄袭或者为他人抄袭试题答案;或在考试过程中旁窥, 交头接耳, 做手势, 打暗号传递答案。

3. 接送电子信息。

携带通信设备进入试场, 运用盲打技术, 接收或发送信息。

4. 考场内交换试卷、答卷、草稿纸进行作弊;

或者利用中途上厕所离场的机会, 在卫生间内翻阅与考试有关的资料, 找到答案, 然后回来答题。

5. 由于试题难度增加, 两门学科成绩不及格就

无法毕业, 有些学生就设法找人代考, 即找“枪手”, 以便蒙骗过关。

6. 考试结束铃声响后, 利用教师收卷、学生离场之时, 趁机向同学询问答案, 答题作弊。

(二) 考试作弊的危害

1. 影响学校对学生学习效果考查的准确性, 无

法对学生的学习情况作出正确的评价, 因而不能采取有针对性的措施提高教学质量。

2. 破坏了学校严谨、严格的教学风气和学生勤奋学习、实事求是的学习风气, 影响良好教风、学风的形成。

3. 助长学生投机取巧、弄虚作假的心理, 导致学生失去对诚信的敬畏, 影响心理健康, 贻害终生。

4. 冲击了考试的公平原则, 破坏了考试的严肃性、权威性, 严重影响了考试的可信度和公平性。

5. 影响了学校的校风, 尤其是诚信道德的建设。

二、考试作弊的原因分析

(一) 社会环境的影响

在高中生作弊现象的背后, 不良社会环境的影响有着不可推卸的责任。我国正处在社会主义市场经济的转型期, 以利益为人生目的的观念主导着部分人的行为, 由此造成了不诚信现象泛滥, 造假贩假、信用丧失、经济诈骗比比皆是。在教育界, 学术腐败、集体作弊、学历造假等现象玷污了圣洁的殿堂, 带来价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。耳濡目染, 这些不良的社会现象给高中生带来了巨大的负面影响, 因为他们正处于对信息敏感、善于接受, 而世界观、价值观又极不成熟的阶段, 自控能力较弱, 因此极易对事情不加分析、不审慎思考, 便沾染上作假的习气。

(二) 家庭教育的影响

中国教育长期重考试、重分数、重排名、重升学而忽视学生素质的全面发展与创造能力的开发, 导致家长、学生视考试成绩为最高追求。作为父母, 无一不希望孩子正常而健康地成长。但有些家长不能正确教育子女, 只关注孩子的分数, 只要孩子考得好, 就拿金钱作为奖励, 考多少分, 给多少钱, 至于孩子的道德品质如何, 漠不关心。更有甚者, 有的学生因考试作弊受到处分后, 家长亲自跑到学校说情, 千方百计帮助孩子开脱。有个别家长达不到目的, 就到处告状, 甚至采取恐吓、威胁的手段进行报复。家长这种是非不分的行为, 使一些学生认为家长支持他作弊, 考试作弊不再是难以启齿的丑事。

(三) 学校办学理念的影响

2009年, 浙江省教育厅制订了一套完整的考试制度, 如《浙江省普通高中会考实施细则》《浙江省普通高中会考考试实施程序及指令》《浙江省普通高中会考守则与工作职责》《浙江省普通高中会考违规处理规定》, 各级考试部门虽在考前都将这些内容编制成《考务手册》, 强调严肃考风考纪、维护正常的考场秩序、监考教师必须严格执行监考规定。但在事实上, 学校、教师对学业水平考试仍然没有正确的认识和态度, 因为学校工作的指挥棒仍然是高考。教师教学方式陈旧呆板, 分数仍然是衡量学生水平、教学质量和办学效益的唯一标准。这一标准诱发学校不计后果, 一味追求分数。在高中会考中, 监考不严格, 对学生作弊睁一只眼闭一只眼, 这是学生敢于作弊最重要的原因。试想, 如果学校采取严厉的手段, 要求监考教师严格监考, 发现作弊严格处理, 何愁制止不了作弊歪风?学校的纵容, 促使监考教师在监考过程中对作弊现象的容忍, 甚至帮助学生作弊。在这种情况下, 学生的作弊似乎得到“鼓励”, 作弊歪风就会不断地蔓延滋长。

(四) 高校招生政策的影响

我国《中长期国家教育改革和发展规划纲要》提出, 通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件, 高校根据高考成绩, 参考高中学业水平考试成绩和综合成绩, 择优录取。自2010年, 高校在自主招生中, 录取考生时学业水平考试成绩占了一定的比例, 要求学生学业水平考试成绩必须全部是A等。学业水平考试成绩“含金量”的提高, 使得一些考生冒险进行作弊, 以考取全A成绩, 以便在高校自主招生中享有优先权。

(五) 学生自身的原因

外因通过内因起作用。学生在考试中是否作弊, 除了受外界环境和客观因素的影响外, 也有自身素质方面的原因。

1. 不以作弊为耻

考试本是监督、检验学生学习成绩优劣的重要措施和环节。这是学习规律的客观要求, 大多数学生都能正确认识而勇于面对, 但也有部分学生却错误认为这是教育行政部门要考学生, 而学校“例行公事”, 是增加学生的负担。有的学生学习不刻苦, 考试“临时抱佛脚”。尤其是有主动作弊的学生不愿诚实劳动, 总想投机取巧, 认为作弊“不是耻辱, 而是聪明”, 是获得成功的捷径, 只要不被抓住, 就是运气。

2. 以作弊为“成功”的捷径

学生害怕考试, 因为他们担心失败, 考试给他们带来了精神压力。他们希望成功, 但在实践中往往不能如愿, 于是产生自卑。在这样的心理下, 他们企图找到摆脱困境、获得成功的捷径, 便在考试中作弊。

3. 为满足虚荣心而作弊

有的学生缺乏远大的理想和目标, 但要面子, 慕虚荣, 想拿高分却不愿艰苦学习。为了给老师、同学和家长留下好的印象, 在考试中弄虚作假。

4. 重哥们义气而违规

还有一部分成绩较好的学生, 对学习成绩差的同学讲“哥们义气”, 考试中不拒绝好朋友希望得到“帮助”的要求, 把作弊当成同学之间建立“友谊”的方式。

5. 盲从, 随大流而铤而走险

近年, 社会上流行“撑死胆大的, 饿死胆小的”的说法, 校园里兴起“学不在深, 作弊则灵”的论调, 考试作弊方式层出不穷, 以至于考试不作弊的学生反而被讥为“傻瓜”。“大家都作弊, 我为什么不作弊呢?”有的学生没有自己的主见, 盲从、随大流, 认为别人作弊监考者不管, 索性自己也走一走捷径, 即使被发现, 也不会只惩罚我一个人, 由此导致作弊的学生越来越多。

6. 为了不再吃亏而作弊

人们普遍认为, 考试分数高低代表学习优劣, 学习好不好就看你考得好不好。有的学生看到人家作弊得逞, 拿到好成绩, 自己没有作弊, 分数比别人低, 感觉吃亏了, 心理不平衡, 因此加入作弊行列。

7. 为了应对师长压力

学业水平考试规定:两门学科成绩不及格不予毕业。有些学生平时学习态度和基础较差, 对学习没有多大兴趣, 但家长的期望值过高, 任课老师也要求所有学生都能通过学业水平考试。这些学生想取得好成绩, 但力不从心, 担心考试不及格要补考, 补考不及格不能毕业, 无法向家长、老师交代。出于无奈, 他们希望通过作弊蒙混过关。

三、消除考试作弊现象的对策

对待高中学生考试作弊现象, 笔者认为采取大禹治水的疏通而非堵截的方法是根本的解决之道。如果对作弊学生一味严惩, 虽然可以起到一定的震慑作用, 但并不能从根本上杜绝作弊现象的发生, 而且严惩带来的负面影响也是不容忽视的。一些学生因为承受不了巨大的精神压力而做出一时冲动之事也屡见不鲜。为此, 在高度重视学生考试作弊现象的同时, 我们应采取态度坚决、方法稳妥的对策, 以消除考试作弊的发生。

(一) 加强思想道德教育, 营造浓厚的校园诚信氛围

有研究者指出:“把作弊责任推给考核方式或者其他方面, 忽视作弊者自身在道德和人格上的严重缺陷, 这是非常危险的。”所以, 我们必须对学生加强思想道德教育, 特别是公民道德教育。我们要注重正面教育, 结合网络、电视、校报、广播、标语等多种宣传途径, 努力建设一个诚实守信的校园环境, 让学生形成“以公平竞争为荣, 以考试作弊为耻”的观念。

(二) 全体教师齐心合力, 对学生进行诚信教育, 培养学生的诚信意识

对学生进行诚信教育是每位教育工作者的责任。诚信教育是一个潜移默化的过程, 渗透在学校工作的方方面面, 渗透在教育、教学的各个环节。从学生进校起, 我们就要让学生认识到诚信的重要性及内涵, 使他们日积月累形成诚信意识, 培养诚信的良好习惯, 自觉将诚信落实到日常行为中去。教师在平时的教书育人过程中, 不仅要传授专业知识, 而且要紧密结合学生所想、所思、所行、所为, 给予积极的引导, 及时指出他们在学习、生活中说假话、做假事等不诚实行为, 树立讲诚实、重信用的良好品质;要求学生从自身做起, 从一点一滴的小事做起, 特别是从考试不作弊等具体的事情做起, 形成科学的人生观、价值观和世界观;注重培养学生乐观向上、积极进取的生活态度, 形成健全的意志。

(三) 社会、家庭要旗帜鲜明地反对作弊

多数学生作弊后, 无论被发现与否, 都会感到懊悔, 产生一种自责的心理, 认为自己做了一件不光彩、不道德的事, 有种耻辱感。针对这个特点, 要消除作弊现象, 关键是唤醒学生的自尊心, 在全体学生中形成“作弊可耻”的氛围, 让广大学生从心灵深处取消作弊的念头。而且, 对于考试作弊这种违背诚信的恶劣行为, 社会、家庭都应该与学校配合, 采取鄙视的态度, 坚决反对。尤其是家长, 一旦发现孩子考试作弊, 应旗帜鲜明, 予以批评教育, 启发其自尊、自爱、自信等积极心理, 使其摒弃作弊这种行为。社会上在宣传诚实守信时, 要将学生考试作弊与其他作假行为一样列入不诚信的行为之一。

(四) 端正对考试的认识, 以考试促进教学

考试是对学生所学知识掌握情况和应用能力的检验方法之一。通过考试, 学生系统复习了所学知识, 并加以消化, 同时检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力。对学生而言, 应当学会客观、准确地分析自己的考试成绩。若将成绩差的原因总是归因于外部因素, 埋怨老师教得不好、试题太难等, 便会产生不良的心理倾向。因此, 教师应当帮助那些考试成绩差的学生做好成绩分析。对教师而言, 考试是检验教学效果的一种手段, 可以从中发现得失, 找到改进的方向。无论学生还是教师, 都应当正确对待考试, 充分发挥其积极影响。

(五) 摆正学业水平考试和高考的位置

高中学业水平考试成绩, 不仅是高中学生能否毕业的依据, 而且是评价学校教学质量的依据, 其重要性不言而喻。但在实际操作中, 由于受高考指挥棒的影响, 许多学校领导把眼睛紧紧地盯在高考上, 认为只要高考好了, 就可一俊遮百丑, 因而对学业水平考试工作缺乏热情, 基本上是应付了事;许多学科教师对于高考可进行一轮二轮三轮的复习, 而对学业水平考试则缺乏系统的复习, 或根本不复习, 甚至出现“教”“考”脱节的现象。许多学生认为, 按照现行体制, 即使高中学业水平考试不通过, 仍可参加高考, 如高考录取, 学业水平考试更显得无足轻重。其实, 学业水平考试与高考并不矛盾, 学业水平考试解决的是学科基础问题, 高考则是在基础上的进一步延伸和发展, “万丈高楼平地起”, 没有基础哪来深入?任何不重视学业水平考试的做法都是违背教育规律的, 与素质教育是背道而驰的, 应坚决唾弃。

(六) 严格监考, 运用高科技防范作弊

考试作弊现象的泛滥、蔓延, 从管理的角度说, 最重要的原因是监考不严。要改变这种状况, 学校必须认真、严肃地贯彻执行省教育厅有关法规, 严格要求监考人员, 不折不扣、一丝不苟地按照考试法规进行监考。要认真选择监考人员, 严肃查处违反监考规则的教师, 形成严格监考、严格考试的氛围。

随着手机、小灵通等通信工具的普及和不断更新, 目前运用通信工具作弊的问题越来越突出, 高中学业考试监考难度加大。为了保障考试的严肃性和公正性, 防止考场舞弊行为的发生, 应该在所有考场使用通信信号屏蔽仪器, 针对手机的出现加大预防力度, 遏制手机作弊的蔓延, 减少其发生的概率。

还可以利用电子监控系统对考点、考场联网监控, 实行网上巡考。“电子眼”可对考场内全部座位进行监控并自动拍摄。各级考试管理部门在市和县 (市、区) 会考办就可以实时观看到考点、考场的考试情况, 并对考试过程全程进行同步录像。

四、结束语

高中信息科技学业考试 篇3

【关键词】高中 信息技术 学业水平考试 备考策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03B-0161-02

普通高中学业水平考试制度是我国教育制度的重要组成部分，是基础教育考试评价体系的核心内容。广西普通高中信息技术学业水平考试自2012年至今历时多年，对提高普通高中学生信息技术基础知识、基本技能和利用信息技术解决实际问题能力的水平起到了重要作用。为了能快速提高学生学业水平考试的通过率，针对普通高中三、四等级成绩的学生，笔者提出了以下备考策略。

一、指导学生备考策略

要提高学生学业水平考试的通过率，教师正确指导学生复习十分关键。针对本校学生的实际情况，笔者主要采取以下方面的措施。

（一）打基础

常言道：“笨鸟先飞。”笔者所在学校的生源一般以三、四等级成绩学生居多。总体来说，属于“笨鸟”。因此，要想顺利通过学业水平考试关，必须“先飞”。而且，信息技术这一科，高一便结束，时间较短。为引起学生的重视，笔者一开始就给学生明确应尽可能一次通过信息技术学业水平考试。另外，在平时上课中完成“三维”目标的前提下，适当链接学业水平考试内容。例如，在上“信息及其特征”这一节时，笔者给学生做往年学考中的相关题。

（1）下列选项中，属于信息的是：

A.起床铃声 B.电视机 C.体温计 D.人民日报

（2）天气预报、情报会随着时间的推移而发生变化，这主要体现了信息具有：

A.真伪性 B.载体依附性 C.价值性 D.时效性

上课内容也是根据学生基础来选择性学习。如选修的内容，笔者会选择性讲授，只挑一些能力要求是“了解与模仿性”的知识来讲，迁移应用与熟练操作性的知识尽量少讲或不讲。例如，讲到常用数学函数时，笔者只选Abs（x）、Sqr（x）、Sin（x）、Int（x）结合实例来讲授。在讲程序的基本结构时，只要求掌握三种基本结构，使用三种基本结构编写简单的程序解决具体问题则不做要求。毕竟学生基础较差，所涉及数学、英语等多学科正是学生的弱科。讲得太多、太难会把学生吓倒，打击学生的自信心。不如讲些简单的、学生能掌握的知识，把基础打牢，以便考试时别丢分。

（二）分主题复习，做练习题

在信息技术复习中，做练习题是比较奏效的方法。例如，在高一第二学期，在授完新课后，笔者会根据考试大纲，分模块分主题复习。如主题一“信息技术与社会”、主题二“信息获取”、主题三“信息加工”、主题四“信息管理”、主题五“信息集成与交流”。先复习相关的知识点，然后布置学生做练习，再根据学生完成情况针对性评讲，讲练结合。另外，再订比较有权威的资料。如广西普通高中学业考试模拟试卷集《学业考试直通车》，进行强化训练。在熟悉知识点的前提下熟练题型，提高做题速度。

二、抓好模拟试工作

（一）出好模拟试卷

这个环节的关键是试卷的制作。要制作一份科学的、符合本校实际情况的模拟试试卷，一定要以当年的《广西普通高中学科学业水平考试信息技术学科考试说明》为命题依据。命题前，命题教师应认真研读该考试说明。考试命题要充分体现面向全体学生实施素质教育的要求，充分体现普通高中信息技术新课程的基本理念和目标要求。应立足本校实际，比如学生基础方面的实际情况。同时，借鉴近几年的《广西壮族自治区普通高中学业水平考试信息技术试卷》。另外，还要遵循六个命题原则，即导向性、科学性、客观性、基础性、公平性、人文性原则。最后，考试形式及试卷结构也要严格按照考试说明。比如考试形式采用闭卷、笔试形式进行，考试时间为90分钟，卷面总分为100分。试卷结构在题型方面由选择题与非选择题组成。其中，前者占总分70%，即70分；后者包括简述题和程序设计题，占总分30%，即30分。在模块内容分布方面也要严格按照具体的分值出题。比如，在“信息获取”这个单元，所考的知识点占分约15分。试卷的难度方面，容易题、中等难度题、难题的分值之比约为7∶2∶1，整卷的难度要控制在0.73-0.79之间。特别是对于入校成绩在三、四等级的学生来说，教师更应该好好把握这个难度。如果所出的试卷把学生难住了，不但没起到模拟的真正作用，反而会极大地打击学生的自信心。特别是耐挫能力差一点的学生有可能产生望而生畏之感，然后选择放弃。因此，出好一份校本模拟试卷尤为关键，而最佳的做法是结合本校学生实际情况，以当年的考试说明作为命题依据。

（二）评讲指导

1.找评讲“蓝本”。考后，任课教师要对所有考卷进行批改、统分，并且要及时、快速、准确。如果能在下一节课将成绩公布给同学，那是最好的。但由于科目的特点，一般一所学校的信息技术课由一两位信息技术教师上，批改这项工作的工作量有点大，所以只能尽可能快地完成。任课教师必须亲力亲为，因为只有自己批改才有可能从学生的答题中发现问题。比如，学生丢分的原因是因为对知识没把握好，还是粗心或者书写的问题，等等。特别是在简答题或程序设计题，公式必须以“=”开始，否则就算后面的公式全对，也是不得分的。有些学生由于粗心把“i”漏掉上面的一点，而丢掉了2分。有的学生把“*”写成“X”。因此，只有教师亲力亲为批改，才有可能发现学生这些易犯的毛病，才能有针对性地进行备考复习。

同时，教师应对每个班考生的分数进行分段统计。如90分（包括90分）以上人数；80-90分（包括80分）；70-80分（包括70分）等，依次类推，统计出各个分数段人数；最高分、最低分、优秀率、及格率、平均分等。这样做的目的是根据粗略统计的结果来找出考得最好的与最差的班级。然后这两个“最”便成了做进一步的成绩数据分析的“蓝本”。主要从试题的难度来分析，这将作为评讲试卷时的依据：哪些题该详细讲，哪些题该略讲。这样做让我们的评讲有了更为科学的依据。例如，2015年春季学期，笔者共担任6个班的信息技术课。六月中旬的信息技术学业水平考试前本校便进行了一次全校性的模拟考试。模拟考试后，通过上述方法——分段统计分析得出考得最好与最差的班分别是1408班、1409班。然后拿这两个班来做试题的难度分析。在评讲到好的班级时则以1408班的难度为标准，差的班则以1409班为标准。评讲起来会详略得当，有的放矢，让试卷评讲见成效。如这份试卷的第5题，1408班、1409班的难度均是0.96，所以笔者在6个班的评讲中讲到该题时可以跳过，不用多讲了，因为对于同学们来说这一道题很容易，如果老师还讲解就是在浪费时间了。

2.查漏补缺，调整复习方向。通过模拟考试来了解学生的学习情况，发现问题，查漏补缺，适时调整复习方向，这样可以让复习更加有针对性。当然学生也可以利用模拟考试找出自己的“盲点”，以便及时补救。对发现的问题及时弄明白，不留知识死角，这样其实就是进一步抓住了自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了学习的重点。通过针对性地复习和强化，学生在学业考试中的成绩得到了有效提高，如2015年本校的信息技术学业水平考试成绩是2012年课改以来笔者所带那么多届学生中通过率最好的一届，达到了85%。

总之，要提高学生信息技术学业水平考试成绩，平时打好基础和做好模拟试相关工作是关键。

高中信息科技学业考试 篇4

作者：qi2008 文章来源：本站原创 点击数：

2010年11月18日-23日，我校共有1200多名学生在“肃宁一中”考点参加了河北省高中学业水平信息技术科目考试。本次学业水平考试在考点主任王德功副校长的领导下，全体考试人员的共同努力下，圆满完成了信息技术学业水平考试任务，受到了教育局领导的好评。

为了保证学业水平考试顺利实施，在教务处的领导下，肃宁一中微机室全体人员提前做好考试服务器、学生机，安装好河北省学业水平考试信息技术考试程序，并认真做好模拟测试。在正式考试前，又对微机做了全面而又细致地检测工作。

更新时间：2010-11-24

附：河北省普通高中学业水平考试信息技术考试考点工作规程

一、考前准备

（一）成立考试领导小组，完成拟订考试实施方案，考务培训，组织考生进行考前教育，安全检查，设备检修，协调相关部门做好电力保障等工作。

（二）安装调试考试用计算机及网络

仔细核对细则中关于考点硬件配臵的有关要求，全部达标后方可开始考试工作。

1、安装服务器。

（1）安装服务器时需提前准备好操作系统的安装盘、考试系统所需的各种软件，关闭外网和所有学生机。

（2）操作系统要求全新安装Windows 2008 Server（见附件一）。建议2个磁盘分区：系统分区、用户分区。两个分区都需要格式化。

（3）时间格式设为24小时制（HH:mm:ss）。

（4）修改Windows2008的密码策略，将“密码必须符合复杂性要求”禁用（见附件二）。（5）安装.NET framework 3.5（见附件三）。（6）建议不要安装杀毒软件和防火墙。

（7）服务器应配备光盘刻录机（内臵、外臵均可）。（8）每台服务器配备一台打印机

（9）服务器应配备能延时20分钟以上的UPS不间断电源。（10）按照一备一的原则准备备用服务器。

2、在服务器上安装Microsoft SQL Server 2005 Express（见附件四）。

（1）服务设臵要选择“本地系统账户”，身份验证模式选择“混合模式”，然后设臵sa登录密码。

（2）安装完成后，必须重新启动计算机 ３、在服务器上安装考点版程序。

（1）从会考网（http://it.hebhk.com）下载考点版安装程序。

（2）双击下载的安装文件，选择安装目录，按照安装提示安装考试软件。要安装到的磁盘自由空间不小于10G，如考生人数超过1000人，不小于20G。

（3）设定Intranet网站

从开始菜单选择“Web站点配臵”，进入下面的窗口：

在设臵web站点的时候，在虚拟目录输入框中不要输入虚拟目录名称，直接点击确定按钮就可以。如果使用IIS自动设臵程序设臵IIS失败,要到IIS管理中进行手动设臵。

（4）初始化数据库，序列号03117052539。

４、运行考点版程序，设臵服务器代码，添加考试工作站。

（1）要求使用静态IP地址。使用PXE无盘工作站的，应调整DHCP服务器的设臵，绑定网卡的MAC地址和IP地址。

（2）要人工检查共享文件夹的权限。将users用户访问系统根目录下share文件夹的权限设臵为完全控制。

如下图（图qx1-图qx4）所示：

1.1在考试系统安装根目录下找到share文件夹

图qx1 1.2选中share文件夹并单击鼠标右键，点击属性

图qx2 1.3选中users组，然后点击编辑

图qx3

1.4在users的权限栏中选中完全控制项，然后点击确定退出。

图qx4 ５、安装调试学生机。

（1）全新安装操作系统，要求Windowsxp sp3。（2）按照服务器的要求设臵网络。

（3）安装必备的软件：IE6.0，OFFICE 2000、Visual Basic 6.0 ,Visual FoxPro 6.0；五笔、双拼、智能ABC、全拼等汉字输入法，不允许擅自变更软件版本。

（4）手动映射服务器端共享文件夹。

驱动器必须选择为“Z：”盘，然后在路径中填写“服务器名共享文件夹的共享名”，如上图所示，并选中“登录时重新连接”。

（5）学生机推荐使用还原卡或还原软件。要做到每场考试结束后，能够恢复学生机的初始状态，保证后参加考试的学生不受先参加考试学生的影响。

（6）系统调试完成前，应关闭学生机的还原卡。６、考务用计算机。

（1）安装一台连接因特网（外网）的计算机用于获取认证码以及上传、下载考试数据，操作系统不限，要求安装网络防火墙。

（2）考试用的服务器和网络同外网物理隔断。

7、联网测试。

（1）调试局域网内的服务器、学生机、交换机等，确保网络连接通畅。

（2）考试用软件。要使用演示数据至少连续开考３个场次，每场都要有实际的答题记录。（3）调试完成后学生机开启还原卡或还原软件，进入保护状态。

（三）考前检查

8、考前验收。

（1）联网测试结束后，考点组织相关人员检查验收考试环境。

（2）开考前一周，由设区市学业水平考试管理部门组织相关人员检查考点各项准备工作完成情况。对不符合要求的项目，责令整改，不能完成整改的，本次不安排考试。

（3）开考前一天，巡视员到达考点。再次核实确认考点各项工作的完成情况。如不符合考试要求，可以暂停考试并逐级上报。

9、开考前一天下午，下载正式数据。

（1）仔细核对FTP地址、帐号、密码。密码字母全部大写，没有O（欧）和I（艾）。（2）下载完成后核对数据包的大小。要使用MD5验证串验证完整性。

10、导入数据。

（1）核实确认正式考试的认证地址。

（2）认真记录、核对并录入提示码和认证码。

（3）导入数据过程可能会长达20余分钟，要耐心等待。（4）导入完成后，对照施考方案核对本考点考生人数。

11、封闭服务器、学生机和机房准备正式考试。

二、考试过程

（一）开考前操作

１、编场。确认开始新的场次。

（1）提示码和认证码要认真核对、录入。（2）不允许提前编场。

２、考生凭学业水平考试准考证排队逐个检录。（1）使用扫描枪或者键盘录入。

（2）认真核对计算机上的信息同考生准考证、本人是否一致。３、入场完毕，核对考生信息。

（1）不允许考点跳过考生守则页面。

（2）要求考生登录并认真核对计算机上的考号、姓名、照片是不是自己的真实信息，如有错误，及时移出本场。

（3）监考人员核对考生登录信息，发现未登录考生要及时询问、处理。

（4）认真检查编入考场人数、检查登录系统人数、清点入场人数，三者数目一致。（5）打印本场考生名册，由监考带至每个机位，考生逐个签字。（6）宣读考试纪律，要求考生停止操作计算机。４、发卷。

（1）再次确认考生信息核对无误。

（2）再次确认服务器和学生机已经卸载（关闭）所有杀毒软件和网络防火墙软件。（3）开始发卷。

（4）发卷结束，要求考生核对操作题答题文件夹个数，主卷操作题答题文件夹为5个。（5）问题无法解决，应及时向上级学业水平考试管理机构请示处理。５、开考。

（1）主考确认所有考生登录完毕。

（2）监考、考生确认Z盘正常，主卷5个操作题文件夹完整。（3）发卷过程顺利或所有问题均已解决。

（二）考场异常情况处理

1、个别学生机不能答题、假死、死机等，如果离考试结束不足5分钟，应先补时，后排除故障，再继续考试。如预计考试结束前３分钟不能排除的，应暂停全场考试。

2、个别学生机无法继续使用的，可以更换备用机。

3、学生机发生大面积相同问题，应立即暂停考试。全部故障排除后，方可恢复。

4、服务器死机或考试程序停止响应。重新启动服务器，排除故障后，运行考试程序，继续考试，系统自动补时（注意计算机病毒）。

5、停电。应立即暂停，联系有关部门确认恢复供电的时间。预计短时间内恢复供电的，可让学生留在教室内，待恢复供电后继续考试，系统会自动补时3分钟。当日内如较长时间才恢复供电或考生已经离开教室，应重新抽题发卷。次日恢复供电或考生已离开考点，应重新编场。

6、启用备用服务器、重装操作系统等必须逐级报告，批准后方可进行。

（三）收卷

1、考试结束前３分钟，提醒考生存盘。

2、考试时间终了，收卷。

（1）提醒考生交卷（要点击２次确定），拒不交卷的按违规取消成绩，记入报告单。考生交卷后可以退场。

（2）监考逐台重新启动所有学生机。

（3）主考确认服务器所有杀毒软件、防火墙已经卸载（关闭）。（4）开始收卷。注意观察收卷进度，便于了解出错考生。

3、收卷异常处理。

（1）个别考生会出现第一次收卷异常，不要跳过该生。需要中断收卷过程，检查该生在服务器上对应的答题文件夹，核对操作权限，重复收卷即可。

（2）个别考生无法收卷，系统提示API错。多见于NTFS分区且没有格式化的环境。因感染过病毒，导致文件权限丢失或文件锁定。

（3）个别学生机没有重新启动，导致文件锁定。重新启动对应学生机。（4）个别学生建立了非法文件。非法文件名、文件夹名等。

（5）全部考生无法收卷。重新启动服务器重复收取。如无法解决，立即逐级报告。

4、逐场次生成上报数据。

5、生成上报数据异常。（1）检查计算机病毒。

（2）服务器时间格式不对。

（3）系统文件损毁，立即逐级报告。

6、刻录光盘备份数据。

7、上传数据。

（1）根据考点的ＩＳＰ选择FTP服务器地址。中国联通（原网通）和中国电信使用不同的服务器。仔细核对并录入用户名、密码。

（2）注意上传软件的传输模式（主动、被动），如一种模式连接不正常，应切换为另一种。

（3）断线续传。中途掉线，应首先点击断开连接，再重新连接。再次上传提示文件已经存在时，选择续传。

（4）无法续传时，应改名重传。在原来文件名主名的最后加A、B、C……。如：TEST020101-A001.rar,第一次重传改为TEST020101-A001A.RAR。

（5）网速极慢的考点，要直接打电话到省确认问题原因和解决办法。

8、数据上传完毕，可以开始下一场考试。

三、考后处理

（一）、全部场次考试结束后，要告知省、市学业水平考试部门考试结束。

1、向FTP服务器上传“考试结束.txt”的文本文件，文件内容包括：考点代码、考点名称、开考日期、结束日期、总场次数、每台服务器各多少场、实际入场考生人数、联系人、联系电话。

2、及时向所在市报告上述内容。

3、巡视员将考点刻录的光盘带走逐级上交到各市学业水平考试部门。

（二）考点数据留存备查。

1、手动停止服务器IIS服务和SQL服务；

2、将考试系统所在文件夹（如：d:xkexam）连同其子文件夹的全部内容，刻录到光盘上。可以先压缩后刻录。

3、将考试系统所在文件夹（或其压缩包）保存到服务器其他磁盘分区内，保存期限为成绩公布后1个月。

高中信息科技学业考试 篇5

【xkit-1】王明收到同学聚会的请柬时，同学聚会己经结束，王明因此错过了相聚的时间而没能见到同学。这件事情主要体现了信息具有(D)。

A.共享性 B.真伪性 C.载体依附性 D.时效性

【xkit-3】人类生活离不开信息，下列关于信息的说法错误的是（D）A.信息是人类社会的重要资源 B.信息可以通过感官来获取 C.计算机可以处理信息 D.一条信息使用的人越多越贬值 【xkit-4】从信息的特征来看，下列说法错误的是(D)。A.信息不能独立存在，需要依附于一定的载体 B.信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播 C.信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用 D.同一条信息只能依附于同一个载体

【xkit-6】下面关于信息错误的说法是（C）A.信息离不开载体 B.信息是广泛存在的

C.信息永不会过时 D.共享的人越多，信息的利用价值可能越大 【xkit-8】下列属于信息的是（C）

A.报纸 B.电视 C.收音机播报的新闻 D.因特网 【xkit-13】信息技术不包括（C）

A.计算机技术 B.多媒体技术C.机械制造技术 D.网络技术 【xkit-14】当前计算机向哪两极方向发展（C）A． 微型机和小型机 B． 微型机和便携机 C． 微型机和巨型机 D． 巨型机和小型机

【xkit-15】世界上第一台电子计算机名称是（B）A．Apple B．ENIAC C．Oliver D．Intel 【xkit-16】世界上第一台电子计算机诞生于_____年（B）A．1936 B．1946 C．1957 D．1960 【xkit-17】世界上第一台电子计算机诞生于哪个国家？（A）A．美国 B．德国 C．英国 D．日本

【xkit-19】下列对计算机发展方向的描述中，不正确的是（C）A．网络化 B．智能化C．规格化 D．高度集成化

【xkit-23】以下哪些事例应用了信息技术（D）。

①三维动画游戏 ②网上购物 ③电子邮件 ④手机 ⑤文字语音输入计算机 A．①③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

【xkit-26】日常生活中，我们常常会遇到许多需要解决的间题，下列问题最适合用计算机编程来处理的是(C)。A.确定周末去郊游的计划 B.计算家里一天伙食的开销

C.计算10000以内所有奇数的平方和 D.上网查找自己喜欢的歌曲

【xkit-28】用计算机进行图书资料的检索，该计算机应用属于（A）A．数据处理 B．自动控制 C．辅助设计 D．科学计算

【xkit-30】在计算机软件系统中，下列软件不属于应用软件的是（C）A．Word B．Excel C．Windows D．PowerPoint 【xkit-33】在计算机中，应用最普遍的字符编码是（B）A．BCD码 B．ASCII码 C．汉字编码 D．补码

【xkit-34】在计算机中以0和1来表示文字、图像、声音等信息的技术称为（C）A．模拟技术 B．网络技术C．数字技术 D．多媒体技术

【xkit-37】Windows中在不同磁盘间按住鼠标左键拖动文件的方法实现文件的（B）。

A.移动 B.复制 C.剪切 D.粘贴

【xkit-38】Excel中处理并存储数据的文件叫（A）。A.工作簿 B.工作表 C.单元格 D.图表

【xkit-47】可以在USB接口上连接的是（D）A.U盘 B.移动硬盘 C.扫描仪 D.以上都对

【xkit-49】肯定不能在USB接口上连接的是（D）A.鼠标 B.音箱 C.扫描仪 D.电话线

【xkit-51】无法听到计算机播放的声音，分析其故障原因可能是（D）

A.设置了静音 B.音箱与计算机连接不当 C.软件或硬件音量设置太小 D.以上都对

【xkit-55】用键盘输入文字时，按一下按键出现多个相同字母，分析其故障原因不可能是（D）A.键盘重复延迟设置太短 B.按下按键的时间太长

C.键盘重复率设置太快 D.计算机的运算速度太快

【xkit-56】计算机无法浏览网页，分析其故障原因可能是（C）

A.网线没有插好 B.没有正确安装网卡驱动程序 C.感染了计算机病毒 D.以上都有可能 【xkit-61】使windows的任务栏显示在屏幕右边线上的方法是（C）

A.双击任务栏 B.单击任务栏 C.拖动任务栏的空白处 D.拖动任务栏的边界 【xkit-68】在下列设备中属于输出设备的是（B）A．键盘 B．打印机 C．扫描仪 D．软盘 【xkit-72】PC的中文含义是（D）A.电脑 B.计算机 C.掌上电脑 D.个人电脑

【xkit-77】在Windows中，下列叙述正确的是（C）A.在同一文件夹中允许建立两个名字相同的文件 B.在不同文件夹中不允许建立两个名字相同的文件 C.在同一文件夹中不允许建立两个名字相同的文件 D.无论怎样，都不允许建立两个名字相同的文件

【xkit-81】在Windows中，有些菜单项的右端有一个向右的箭头，则表示该菜单项（A）A．含有下一级菜单 B．当前不能选取执行 C．已被选中 D．被单击后会弹出一个对话框 【xkit-89】以下属于系统软件的是（C）

A.财务管理软件 B.图像编辑软件C.操作系统 D.文字处理软件 【xkit-92】在PowerPoint中，文件的扩展名默认为（A）A．PPT B．DOC C．PAS D．BAK 【xkit-98】一般地说，下列哪种计算机体积最大（C）

A．笔记本电脑 B．台式计算机 C．中小型计算机 D．掌上电脑 【xkit-100】一个文件的扩展名通常表示（C）

A．文件大小 B．文件的日期 C．文件类型 D．文件版本 【xkit-101】医院处理病历的数据库系统属于（B）A．系统软件 B．应用软件 C．数据资料 D．硬件系统

【xkit-102】显示器的显示屏一般是一个长方形，通常所说的19英寸显示器是指（C）A．该显示器的屏幕长边的长度 B．该显示器的屏幕短边的长度 C．该显示器的屏幕对角线的长度 D．该显示器的屏幕的总面积 C．对一个问题只能设计一种算法 D．算法必须在有限步执行后能结束 C.bmp格式和gif格式

D.所有图片格式

【xkit-132】视频文件一般都要进行压缩，压缩的主要目的是（A）A.使原文件压缩后便于存储和传递 B.改变原文件的类型 C.提高原文件清晰度 D.修补原文件丢失的信息

【xkit-147】一个教室内计算机联成的网络属于（C）A． 因特网 B．广域网 C．局域网 D．城域网

【xkit-155】下列属于计算机网络所特有的设备是（C）A．显示器 B．UPS电源 C．路由器 D．鼠标器

【xkit-156】在网上使用搜索引擎查找信息时，必须输入（D）A．网址 B．名称 C．类型 D．关键字

【xkit-168】以下软件中哪个不是杀毒软件（B）A．江民 B．Word C．瑞星 D．金山毒霸 【xkit-169】因特网的英文表述是（B）

A．Intranet B． Internet C．Intel D． Intelnet 【xkit-172】域名中.cn 代表（A）A．中国 B．加拿大 C．希腊 D．新西兰

【xkit-180】下面格式正确的电子邮件的地址是（D）

A．Http://网站,可将填入（A）后按回车键 A．IE的地址栏 B．Outlook Express的地址栏 C．IE的工具栏 D．Outlook Express的工具栏 【xkit-183】TCP/IP协议是一组协议，其中文全称为（A）

A．传输控制协议和网络互联协议 B．文件传输协议和网络互联协议 C．网络互联协议和电子邮件协议 D．传输控制协议和文件传输协议

【xkit-184】学校教务处管理全校学生的学籍档案，数据多而繁琐，小明要编写数据库应用软件来管理学籍，你认为下列适合完成这项任务的数据库管理系统软件是(B)。

A.Word或WPS B.Access或FoxPro C.WPS或Access D.FoxPro或Word 【xkit-185】在如下表所示的关系数据表中，索引关键字最好定为(B)。姓名 借书证号 班级 赵明 10001 高一（1）班 王晓东 20002 高一（3）班 张亮 10002 高一（1）班 赵明 20001 高一（3）班

A.姓名 B.借书证号 C.班级 D.l0001 【xkit-186】某学校要设计高一新生同学的通讯录，请A班同学帮助收集有关数据信息，同学们至少要收集到的数据信息是(A)。

A.姓名、学生证号 B.姓名、年级、联系电话 C.姓名、联系电话 D.姓名、学生证号、联系电话

【xkit-187】一般情况下，以下哪项可以作为唯一确定一个人的关键数据（D）。A．年龄 B．性别 C．姓名 D．身份证号码

【xkit-188】在数据库中使用（）函数能够统计记录的个数。（B）A.SUM B.COUNT C.AVERAGE D.MAX 【xkit-189】在Visual Foxpro语言中，要求数据库文件某数值字段的整数是４位，小数是２位，其值可能为负数，该字段的宽度应定义为（B）。A.６位 B.８位 C.７位 D.４位

【xkit-190】一个车间有多名工人，每个工人只能在一个车间中工作，车间与工人之间的联系是（B）。A.多对多 B.一对多 C.二对一 D.一对二

【xkit-191】下列属于常用的数据模型的是(A)。①网状模型 ②层次模型 ③关系模型 ④数据库模型 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

【xkit-192】关系数据库用二维表的结构形式来存储数据，表中的行称为（B）A． 记录 B.字段 C.目录 D.表头

【xkit-193】数据库管理系统的英文名称缩写是（C）A.DATA B.DBMS C.DB D.DOC 【xkit-194】下列属于数据库管理系统的是（C）

A.电话号码表.xls B.中国邮编区号.mdb C.SQL Server D.Windows 【xkit-195】以下不是数据库管理系统的是(C)。

A.Access B.SQL Server C.WindowsXP D.Visual Foxpro 【xkit-196】数据库发展中，最常用的数据模型有三种：他们是层次模型、网状模型、（B）A.一维模型 B.关系模型 C.二维模型 D.三维模型

【xkit-197】数据管理技术的发展经历了三个阶段，按照先后顺序以下表述正确的是(A)。A.人工管理、文件管理、数据库管理 B.文件管理、人工管理、数据库管理 C.数据库管理、文件管理、人工管理 D.人工管理、数据库管理、文件管理 【xkit-198】关系数据库中用来存储数据的表格，其形式为(B)。A.一维表 B.二维表 C.图表 D.数据库

【xkit-199】在选课系统中，一个学生可以同时选报多门课程，一门课程也可以同时被多名学生选报，则学生与课程的对应关系是(D)A.一对一联系 B．多对一联系 C．一对多联系 D．多对多联系 【xkit-200】下列选项中不属于数据库字段数据类型的是（D）A.字符型

B.日期型 C.数值型

D.压缩型 【xkit-201】下列不属于数据库管理系统的是（D）A.access B.foxpro C.orcale D.wps 【xkit-202】机器人将火熄灭后可以自动停止灭火动作，具有这种功能是因为它装有（B）A.触觉传感器 B.光传感器 C.声音传感器 D.磁性传感器

【xkit-203】机器人碰到墙壁后会自动改变路线，具有这种功能是因为它装有（D）A.热传感器 B.光传感器 C.红外传感器 D.触觉传感器

【xkit-204】机器人在即将碰到墙壁时会自动改变路线，具有这种功能是因为它装有（C）A.热传感器 B.声音传感器 C.红外传感器 D.触觉传感器

【xkit-205】机器人识别到地面上的蓝色边线标记时自动改变路线，是因为它装有（B）A.热传感器 B.光传感器 C.红外传感器 D.触觉传感器 【xkit-206】为了能找到火源，机器人上可能装有（D）A.热传感器 B.烟雾传感器C.光传感器 D.以上都对

【xkit-207】下图中左侧硬件的容量是（B）A.1G B.160G C.3.0G D.7200转 【xkit-208】下图中左侧硬件的品牌是（D）A.奔腾 B.华硕 C.金士顿 D.迈拓 【xkit-209】下图中左侧硬件的品牌是（A）A.迈拓 B.华硕 C.金士顿 D.小影霸 【xkit-210】下图中左侧硬件的品牌是（A）A.迈拓 B.华硕 C.TP-Link D.小影霸 【xkit-211】由下图所示的电脑配置清单可知，中央处理器的品牌是（A）A.Intel B.华硕 C.金士顿 D.迈拓

【xkit-212】由下图所示的电脑配置清单可知，中央处理器的主频是（A）A.3.0GHz B.667 C.7200 D.3290D

【xkit-213】由下图所示的网络拓扑图可知，文件服务器到核心交换机是通过（B）连接的 A.路由器 B.交换机 C.防火墙 D.集线器

【xkit-214】由下图所示的网络拓扑图可知，该网络一定接入的外网是（C）A.中国联通 B.中国电信 C.教育网 D.中国移动

【xkit-215】由下图所示的网络拓扑图可知，该网络的ISP肯定有（C）A.中国联通 B.中国电信 C.教育网 D.中国移动

【xkit-216】由下图所示的网络拓扑图可知，该网络中有（B）个防火墙

A.1 B.2 C.3 D.4 【xkit-217】由下图所示的网络拓扑图可知，该网络中有（D）个路由器 A.1 B.2 C.3 D.4

【xkit-218】由下图可知，防火墙是（C）【xkit-219】由下图可知，路由器是（D）

【xkit-220】由下图可知，直接接入Internet的设备是（D）【xkit-221】由下图可知，A是（A）A.交换机 B.路由器 C.防火墙 D.客户机 【xkit-222】由下图可知，B是（A）A.交换机 B.路由器 C.防火墙 D.客户机 【xkit-223】由下图可知，C是（C）A.交换机 B.路由器 C.防火墙 D.客户机 【xkit-224】由下图可知，D是（B）A.交换机 B.路由器 C.防火墙 D.客户机

【xkit-225】由下图可知，该手机的制式是（D）A.CDMA2000 B.TD-SCDMA C.WCDMA D.GSM 【xkit-226】由下图可知，该手机屏幕的分辨率是（B）A.200W B.176X208像素 C.640X480 D.800X600 【xkit-227】由下图可知，该手机摄像头的像素是（B）A.26万色 B.200万 C.6-11 D.208 【xkit-228】由下图可知，该手机屏幕的类型是（C）A.LCD B.LED C.TFT D.CRT 【xkit-229】由下图可知，手机可以播放的音乐类型有（B）A.avi B.MP3 C.asf D.rmvb

【xkit-230】由下图可知，打印机可连接在（A）处 【xkit-231】由下图可知，网线可连接在（B）处

【xkit-232】由下图可知，A处可连接（C）A.键盘 B.鼠标 C.打印机 D.显示器【xkit-233】由下图可知，A处可连接（D）A.键盘 B.鼠标 C.话筒 D.打印机 【xkit-234】由下图可知，B处可连接（C）A.键盘 B.鼠标 C.网线 D.打印机 【xkit-235】由下图可知，B处可连接（B）A.键盘 B.网线 C.音响 D.打印机

【xkit-236】图中的网卡应该插在哪个插槽中（A）【xkit-237】图中的声卡应该插在哪个插槽中（A）

【xkit-238】图中的SATA串口线应该插在哪个插槽中（D）【xkit-239】图中的PATA并口线应该插在哪个插槽中（B）

【xkit-240】图中的中央处理器应该插在哪个插槽中（A）A.① B.② C.③ D④

【xkit-241】图中的内存应该插在哪个插槽中（B）A.① B.② C.③ D④

【xkit-242】图中（D）的容量最大A.① B.② C.③ D④ 【xkit-243】图中（B）的容量最小A.① B.② C.③ D④

【xkit-244】图中（A）是主机的电源接口A.① B.② C.③ D④ 【xkit-245】图中（C）是主机的网线接口A.① B.② C.③ D④ 【xkit-246】图中（D）是主机的USB接口A.① B.② C.③ D④ 【xkit-247】现阶段，关于电脑的说法正确的是（B）A．电脑可以完全代替人脑 B．电脑是人类的一种工具

C．电脑虽然由人类制造，但能控制人类 D．电脑可以像人脑一样思考

【xkit-248】根据计算机相关法规，下列行为正确的是(B)。A.购买了一个盗版的Office软件并使用 B.使用自己购买的正版瑞星杀毒软件 C.解密了一个正版的辅助学习软件并使用 D.在自己的电脑中使用朋友购买的正版软件

【xkit-249】互联网上肆虐一时的 “熊猫烧香”病毒给广大网民造成了巨大损失，2007年2月13日此案告破，抓获8名犯罪嫌疑人。这一事件说明(D)。

A.因特网是一个自由的天地，可以随意传播病毒 B.因特网是虚拟世界，没有道德可言

C.制作病毒可以显示个人能力，他人无法约束 D.有关法规可以约束和制裁因特网上的违法行动

【xkit-250】正版windows xp安装后需要激活，这种设计是为了（B）A.统计软件的销量

B.保护正版软件版权

C.多收钱

D.提取用户的个人信息 【xkit-251】故意制造传播计算机病毒是（B）A.盗版行为 B.违法行为 C.商业行为 D.表现行为 【xkit-252】以下属于违法行为的是（D）A．备份数据 B．购买正版杀毒软件

C．查杀计算机病毒 D．编写、传播计算机病毒

【xkit-253】一个中学生在计算机使用中,应当做到（C）A.在Internet上随意发表各种言论，言无不尽 B.要学会寻找和进入别人的资料档案库

C.要学会如何利用有价值的信息源来学习和发展自己

D.要帮助其他同学，把自己买来的软件安装到朋友的机器上使用

【xkit-254】以下Internet应用中违反《计算机信息系统安全保护条例》的是（A）A．侵入网站获取机密 B．参加网络远程教学

C．通过电子邮件与朋友交流 D．到CCTV网站看电视直播

【xkit-255】下列做法合法的是（B）A.购买盗版的OfficeXP软件 B.使用共享软件

C.解密一个软件，将该软件放到因特网上让大家使用

D.向别人借用正版WindowsXP系统软件来安装自己的计算机

【xkit-256】未经允许将别人编写的程序修改后作为自己的作品发表，这种行为是（A）A．侵权行为 B．合法劳动 C．受法律保护 D．值得提倡

【xkit-257】未经著作权人同意发表其软件的行为是（D）A．小事 B．合法的 C．符合广大用户需要的 D．侵权行为 【xkit-258】以下的行为中正确的是（B）

A.为了少花钱多办事，尽量采用复制的办法来获得软件 B.定期用防病毒软件检测计算机系统 C.在公共计算机上设置开机口令和密码 D.随意传播信息

【xkit-259】向搜索引擎公司交一定数额的竞价排名费用，可以使要发布的信息在搜索结果中排在靠前的位置。以下说法正确的是（C）

A.排在最前面的信息是最需要的信息 B.排在最前面的信息是最相关的信息 C.对获取的信息应当仔细筛选

D.完全不能相信搜索引擎给出的搜索结果

【xkit-260】向搜索引擎公司交一定数额的竞价排名费用可以使要发布的信息在搜索结果中排在靠前的位置，以下说法正确的是（C）

A.排在最前面的信息是最需要的信息 B.不再使用搜索引擎

C.对获取的信息应当仔细筛选 D.排在最前面的信息是最相关的信息

【xkit-261】在网络环境下使用计算机，下列叙述错误的是（C）A．可能有黑客入侵

B．可能感染病毒

C．安装了杀毒软件可以保证不感染病毒D．病毒可能通过电子邮件传播

【xkit-262】使用浏览器上网时，（）不会影响系统和个人信息安全（B）

A.浏览包含有病毒的网站

B．改变浏览器显示网页文字的字体大小

C．在网站上输入银行帐号、口令等敏感信息

D．下载和安装互联网上的软件或者程序

【xkit-263】对于一张带有计算机病毒的CD-ROM光盘而言（C）。A.不会向外传播病毒，也不会再感染病毒 B.不会向外传播病毒，但会再感染病毒 C.会向外传播病毒，不会再受病毒感染 D.既会向外传染病毒，也会再感染病毒

【xkit-264】小王想通过E-mail发送一封私人邮件，为防止邮件泄密，他可以(B)。A.将邮件内容进行压缩打包后使用附件发送 B.将邮件内容加密后压缩打包再使用附件发送 C.不用做任何处理直接发送 D.告诉对方尽快接收邮件

【xkit-265】下列（）用于隔离局域网（LAN）上的计算机系统，以防止那些通过Internet进行的未属名的访问。（D）

A.病毒监控 B.邮件列表 C.屏幕保护程序 D.防火墙

【xkit-266】信息安全问题日益突出，下列行为中不属于信息安全事件是(D)。A.侵入银行网络系统并盗走巨款 B.利用木马程序盗走他人的QQ账号 C.利用手机诈骗信息骗取别人钱财 D.利用开锁工具入室盗窃 【xkit-267】下列不属于信息安全专项法规的是(C)。

A.《计算机软件保护条例》 B.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 C.《民事诉讼法》 D.《金融机构计算机信息系统安全保护工作哲行规定》 【xkit-268】不属于预防和杀除病毒的正确做法是（C）A.安装相关的漏洞补丁程序 B.使用最新版本的杀毒软件 C.禁止使用数据库软件 D.必要时断开因特网连接 【xkit-269】预防和杀除病毒的正确做法是（D）A.不使用网络搜索软件 B.不随意删除文件 C.禁止使用数据库软件 D.必要时断开因特网连接 【xkit-270】预防和杀除病毒的正确做法是（C）A.禁止使用数据库软件 B.不随意删除文件

C.使用最新版本的杀毒软件 D.不使用网络搜索软件

【xkit-271】通过电子邮件传播的病毒，一般存放在邮件的（B）。A.地址中

B.附件中

C.主题中

D.抄送中

【xkit-272】有关计算机病毒描述正确的（C）A．它和生物病毒一样，可以感染人 B．只要开机，病毒就会发作 C．病毒是人为制作的程序

D．只要系统速度变慢，电脑一定是感染上了病毒

【xkit-273】小赵接到自称是银行工作人员的电话，说其银行卡账号内资金被盗用，以下做法正确的是（C）

A.反正银行卡没有丢失，不予理睬

B.在银行ATM机上按照对方的指导进行操作

C.记录相关情况后挂断电话，并到银行柜台进行查询和处理 D.登录网上银行并按照对方的指导进行操作

【xkit-274】小赵接到自称是银行工作人员的电话，说其银行卡账号内资金被盗用，以下做法正确的是（C）A.反正银行卡没有丢失，不予理睬

B.在银行ATM机上按照对方的指导进行操作

C.记录相关情况后挂断电话，拨打银行全国统一客服电话进行查询和处理 D.登录网上银行并按照对方的指导进行操作

【xkit-275】小赵接到自称是银行工作人员的电话，说其银行卡账号内资金被盗用，以下做法正确的是（C）A.告诉对方自己的账号密码，让其帮忙处理 B.在银行ATM机上按照对方的指导进行操作

C.记录相关情况后挂断电话，并到银行柜台进行查询和处理 D.反正银行卡没有丢失，不予理睬

【xkit-276】小赵接到自称是银行工作人员的电话，说其银行卡账号内资金被盗用，以下做法正确的是（C）A.告诉对方自己的账号密码，让其帮忙处理 B.在银行ATM机上按照对方的指导进行操作

C.记录相关情况后挂断电话，拨打银行全国统一客服电话进行查询和处理 D.反正银行卡没有丢失，不予理睬

【xkit-277】下面哪一项不是计算机病毒的特性（D）A．传染性 B．潜伏性 C．寄生性 D．自我毁灭性

【xkit-278】为防止黑客（Hacker）的入侵，下列做法有效的是（D）A.关紧机房的门窗 B.在机房安装电子报警装置 C.定期整理磁盘碎片 D.在计算机中安装防火墙

【xkit-279】网络游戏防沉迷系统可以限制玩家每天玩网络游戏的时间，以下做法正确的是（B）A.购买多个账户，尽情游戏 B.自觉遵守，适度娱乐 C.改玩其他游戏，流连忘返 D.设法破解防沉迷系统 【xkit-280】整顿清理非法网站有利于（D）

A．保护青少年的身心健康 B．遏制网上淫秽色情活动 C．清除网上诈骗、赌博等违法犯罪活动 D．以上都是 【xkit-281】机房失火首先应拨打（C）A.110 B.114 C.119 D.120 【xkit-282】在以下常用电话号码中，遇到需急救的病人应首先拨打（D）A.122 B.114 C.121 D.120 【xkit-283】在以下常用电话号码中，遇到匪徒作案应首先拨打（A）A.110 B.114 C.121 D.120 【xkit-284】在以下常用电话号码中，需要查询电话号码时应首先拨打（B）A.110 B.114 C.121 D.120 【xkit-285-304】小明的妈妈想了解“装修”方面的相关信息，可以参考（《家俱与生活》）【xkit-305】小明从因特网上查询了明天的天气情况，该信息的来源属于（A）A.电子型信息源 B.文献型信息源C.口头型信息源 D.实物型信息源

【xkit-306】小明从《计算机缩略语词典》中查到了IT的含义，该信息的来源属于（D）A.实物型信息源 B.电子型信息源C.口头型信息源 D.文献型信息源

【xkit-307】小明在和同学聊天中了解到去保定云蒙山的路线，该信息的来源属于（B）A.电子型信息源 B.口头型信息源C.文献型信息源 D.实物型信息源

【xkit-308】小明在寒假收集了春节期间的蔬菜价格，该信息的来源属于（C）

A.文献型信息源 B.电子型信息源C.实物型信息源 D.口头型信息源

【xkit-309】小明计划周末与朋友去郊游，于是上网查询了周末的天气情况，这属于信息获取过程中的哪个环节（C）

A.定位信息需求 B.确定信息来源 C.确定信息获取方法，获取信息 D.评价信息

【xkit-310-319】小明全家准备到张家界旅游，出发前他通常需要了解当地的（天气情况）【xkit-320-329】小明全家准备到张家界旅游，出发前他通常需要了解当地的（门票价格）【xkit-330-340】小明全家准备到张家界旅游，出发前他通常需要了解当地的（景点分布）【xkit-341-349】小明全家准备到张家界旅游，出发前他通常需要了解当地的（交通状况）【xkit-350-359】小明全家准备到张家界旅游，出发前他通常需要了解当地的（餐饮价格）【xkit-360-369】小明全家准备到张家界旅游，出发前他通常需要了解当地的（住宿条件）

【xkit-370】临近毕业，班委会希望对全班同学的毕业意向做相应的调查统计，下列哪种方法最合适（发放问卷）【xkiT-380-399】 观察下图，单击“百度一下”按钮后，页面中会（显示上海世博会的所有图片资料）

【xkit-400-419】 小明想通过百度搜索白居易的《二月二》，最有效的关键词是（二月二 白居易）【xkit-420-439】 小明想通过百度搜索白居易的《二月二》，最有效的关键词是（.唐诗 二月二）【xkit-440-659】 高林同学想搜索有关嫦娥二号的Word文档，下列哪个搜索条件最合适（嫦娥二号 filetype:doc）

【xkit-660-879】 高林同学想搜索有关嫦娥二号的PPT文档，下列哪个搜索条件最合适（嫦娥二号 filetype:ppt）

【xkit-880-914】 小明听说明年的高考时间要发生变化，他应该到哪个网站去确认（中华人民共和国教育部网站）

【xkit-915-959】 小明要查询自己的高考成绩，以下哪个网站的信息可信度最高（河北省教育考试院网站）【xkit-960-979】 小明要核实某种药品的批准文号，以下哪个网站的信息可信度最高（国家食品药品监督管理局网站）

【xkit-980-983】 基于现代网络通讯技术的交流方式是（QQ）

【xkit-984-987】 基于现代网络通讯技术的交流方式是（电子邮件）【xkit-988-991】 基于现代网络通讯技术的交流方式是（MSN）【xkit-992-995】 基于现代网络通讯技术的交流方式是（IP电话）【xkit-996-999】 基于现代网络通讯技术的交流方式是（彩信）【xkit-1000-1003】 基于现代网络通讯技术的交流方式是（论坛）

【xkit-1004-1013】 小明要把一封邮件同时发送给两个同学，在收件人栏中两人的地址用（逗号）隔开 【xkit-1014-1023】 小明要把一封邮件同时发送给两个同学，在收件人栏中两人的地址用（分号）隔开

【xkit-1024-1058】 小明和小刚都是电脑编程的爱好者，小明需要小刚帮他修改程序中的错误，以下交流方法效率最低的是（书信）

【xkit-1059-1062】 小明为制作“中国古代文学”网站，从因特网上搜集了大量资料，为了便于查找和使用，他应该将资料（按媒体类型分类存放到相应的文件夹中）

【xkit-1063-1066】 小明为制作“中国古代文学”网站，从因特网上搜集了大量资料，为了便于查找和使用，他应该将资料（按地域分类存放到相应的文件夹中）

【xkit-1067-1070】 小明为制作“中国古代文学”网站，从因特网上搜集了大量资料，为了便于查找和使用，他应该将资料（按作者分类存放到相应的文件夹中）

【xkit-1071-1074】 小明为制作“中国古代文学”网站，从因特网上搜集了大量资料，为了便于查找和使用，他应该将资料（按朝代分类存放到相应的文件夹中）

【xkit-1075-1078】 小明为制作“中国古代文学”网站，从因特网上搜集了大量资料，为了便于查找和使用，他应该将资料（按题材分类存放到相应的文件夹中）

【xkit-1079-1098】

小明对自己电脑中的文件进行整理，将其中的部分文件重新分类存放，他所做的工作属于（信息管理）

【xkit-1099-1118】 图书管理员小王在电脑的图书查询系统中输入书名，就可以搜索到该书的数量、借阅情况等相关信息，这些信息存放于管理系统的（数据库文件）中

【xkit-1119-1130】 数据库技术主要用于（信息快速检索）

【xkit-1131-1140】 某大型物流集团公司为了高效地管理海量的物流信息，应将信息（存储到数据库中）【xkit-1141-1150】 过春节时，北方习俗的特色食品是（饺子）【xkit-1151-1160】 过春节时，北方习俗的特色食品是（年糕）【xkit-1161-1180】 与清明节传说有关的人物是（介子推）【xkit-1181-1236】 腊八节在农历的（十二月）

【xkit-1237-1256】 将正月十五称为元宵节开始于哪个朝代（汉）

【xkit-1257-1260】 清明节的习俗除了禁火、扫墓外，还有（荡秋千）等活动 【xkit-1261-1264】 清明节的习俗除了禁火、扫墓外，还有（蹴鞠）等活动 【xkit-1265-1268】 清明节的习俗除了禁火、扫墓外，还有（踏青）等活动 【xkit-1269-1272】 清明节的习俗除了禁火、扫墓外，还有（植树）等活动 【xkit-1273-1276】 清明节的习俗除了禁火、扫墓外，还有（放风筝）等活动 【xkit-1277-1332】 与七夕节有关的动物有（牛）【xkit-1333-1388】 与七夕节有关的动物有（喜鹊）

【xkit-1389-1398】 与中秋节传说有关的人物有（后羿）【xkit-1399-1408】 与中秋节传说有关的人物有（嫦娥）【xkit-1409-1418】 与中秋节传说有关的人物有（吴刚）【xkit-1419-1438】 与重阳节有关的植物有（茱萸）【xkit-1439-1458】 与重阳节有关的植物有（菊花）

【xkit-1459-1542】 二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的，我国最早制订的节气是（冬至）

【xkit-1543-1577】 采用的是公历日期的节日是（冬至节）【xkit-1578-1612】 采用的是公历日期的节日是（清明节）

【xkit-1613-1632】 现今我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》木刻年画，画中人物有（王昭君）

【xkit-1633-1652】 现今我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》木刻年画，画中人物有（赵飞燕）

【xkit-1653-1672】 现今我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》木刻年画，画中人物有（班姬）【xkit-1673-1692】 现今我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》木刻年画，画中人物有（绿珠）【xkit-1693-1748】 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”描写了（重阳节）的情景 【xkit-1749-1804】 “千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符” 描写了（春节）的情景 【xkit-1805-1839】 “两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！”的作者是（宋）朝的

【xkit-1840-1895】 “千门开锁万灯明，正月中旬动地京。” 描写了（元宵节）的情景

【xkit-1896-1899】 现在某些计算机可以通过指纹扫描代替输入密码，这其中主要应用了人工智能中的(指纹识别技术)。

【xkit-1900】 下列属于计算机在人工智能方面的典型应用是(A)。A.人机博弈 B.服装设计 C.视频播放 D.撰写研究报告

【xkit-1901】 下列属于计算机在人工智能方面的典型应用是(B)。A.服装设计 B.机器人看病 C.视频播放 D.撰写研究报告

【xkit-1902】 下列属于计算机在人工智能方面的典型应用是(C)。A.服装设计 B.视频播放 C.机器人足球 D.撰写研究报告

【xkit-1903】 下列属于计算机在人工智能方面的典型应用是(D)。A.服装设计 B.视频播放 C.撰写研究报告 D.机器人灭火

【xkit-1904-1907】 求整数1至2010之间所有偶数之和可以用下面的流程图表示，①处填写（i<=2010）

【xkit-1908-1909】 求整数1至2010之间所有偶数之和可以用下面的流程图表示，①处填写（i=i+2）

【xkit-1910-1913】 编程求10!的值（10!=10*9*8*„*1）可以用流程图描述为下图，①处填写（i<=10）

【xkit-1914-1915】 编程求10!的值（10!=10*9*8*„*1）可以用流程图描述为下图，①处填写（s=s*i）

【xkit-1916-1919】 执行下面的流程图后，输出s的值是（19）

【xkit-1920-1923】 如果输入4，执行下面的流程图后，输出结果为（16）

【xkit-1924-1933】 有如下程序语句：

A=3 B=4 B=A+B A=B-A B=B-A 该语句实现的功能是（AB值互换）【xkit-1934-1943】 有如下程序语句：

A=3 B=4 B=A+B A=B-A B=B-A AB的值为（A=4 B=3）

【xkit-1944-1953】 在VB中，下列程序运行后，变量v的值为(45)x=15 If x>=10 Then v=3*x Else v=4*x 【xkit-1954-1957】 王工程师为了对某小区进行绿化改造，做了大量的工作。在下面的各项工作中属于信息的加工的是(将调查信息输入计算机的数据库中)【xkit-1958-1961】 王工程师为了对某小区进行绿化改造，做了大量的工作。在下面的各项工作中属于信息的加工的是(对数据库中数据进行统计分析)【xkit-1962-1971】 王老师想把小学英语的磁带转成mp3，以便在电脑上播放，他需要的软件是（Mp3 Sound Recorder）

【xkit-1972-1981】 王老师想把小学英语的磁带转成mp3，以便在电脑上播放，他需要的软件是（Cooledit）【xkit-1982-1991】 王老师想把小学英语的磁带转成mp3，以便在电脑上播放，他需要的软件是（Goldwave）【xkit-1992-2001】 小李用windows的录音机录制了一段音频，他想进行一下裁剪和降噪处理，他可以使用下面那个软件来完成（Cooledit）

【xkit-2002-2011】 小李用windows的录音机录制了一段音频，他想进行一下裁剪和降噪处理，他可以使用下面那个软件来完成（Goldwave）

【xkit-2012-2046】 王老师想制作一个演示细胞分裂过程的课件，他需要的软件是（Flash）

【xkit-2047-2081】 王老师想制作一个演示细胞分裂过程的课件，他需要的软件是（Authorware）

【xkit-2082-2201】 王老师要从一张VCD光盘中截取一小段视频，他可以使用下面哪个工具完成（会声会影）【xkit-2202-2321】 王老师要从一张VCD光盘中截取一小段视频，他可以使用下面哪个工具完成（超级解霸）【xkit-2322-2331】 有两幅大小为1024×768像素的位图图片，颜色分别为16位色和256色，其存储容量之比约为（2：1）。

【xkit-2332】 晓明同学在制作一个多媒体作品时要为画面配上背景音乐，他需要从一首MP3格式的民歌中截取一段音乐，他应该使用（C）软件。

A．Photoshop B．PowerPoint C．Flash D．Cool Edit Pro 17

【xkit-2333】 晓明同学在制作一个多媒体作品时要录制一段配音解说。如图，他只有在点击了（D）按键以后，才能开始录制自己的声音。

A．① B．② C．③ D．④

【xkit-2334】 晓明同学在用Photoshop软件合成图片时，希望下次还能对分别在两个图层中的景观、人物进行编辑，他保存的文件格式应该是(B)。A.BMP B.PSD C.JPEG D.GIF 【xkit-2335-2340】 晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好，他想对这些照片进行加工处理，最合适的软件是（Photoshop）。

【xkit-2341】 晓明同学从网上下载了几首歌曲，有些歌曲感觉效果不理想，他只想选择其中音质最好的一首，他应该选择（D）。

A.爱的奉献.wav（单声道，8位量化，22.05kHz采样频率）B.青花瓷.wav（双声道，8位量化，44.1kHz采样频率）C.天路.wav（单声道，16位量化，22.05kHz采样频率）D.中国话.wav（双声道，16位量化，44.1kHz采样频率）

【xkit-2342-2376】 高林用文字处理软件制作了一个“班级风采”文档，要将文中所有的“高一1班”改成“珍珠班”，他可能用到的是（查找）

【xkit-2377-2411】 高林用文字处理软件制作了一个“班级风采”文档，要将文中所有的“高一1班”改成“珍珠班”，他可能用到的是（替换）

【xkit-2412-2431】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将纸型设置成A3）

【xkit-2432-2451】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将纸型设置成B4）

【xkit-2452-2471】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将字体减小）

【xkit-2472-2491】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将左右页边距改小）

【xkit-2492-2511】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将上下页边距改小）

【xkit-2512-2531】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将行间距改小）

【xkit-2532-2551】 王老师在编辑试卷时，设置了A4纸型，结果第二页上只有一行文字，王老师使用什么办法可以把文字放到一页上（将文字间距改小）

【xkit-2552-2561】 学校要开展“班级风采”大赛，要求各班制作班级网页，小明可以使用什么工具完成任务（Dreamweaver）

【xkit-2562-2571】 学校要开展“班级风采”大赛，要求各班制作班级网页，小明可以使用什么工具完成任务（FrontPage）

【xkit-2572-2581】 学校要开展“班级风采”大赛，要求各班制作班级网页，小明可以使用什么工具完成任务（Dreamweaver）

【xkit-2582-2591】 学校要开展“班级风采”大赛，要求各班制作班级网页，小明可以使用什么工具完成任务（FrontPage）

【xkit-2592-2675】 学校每学期对教师进行一次评价，小李负责将学校提供的每个教师的数据制作成图表（如图所示），她利用哪个软件最便捷（excel）

【xkit-2676-2678】 张老师将几名同学的六次考试成绩制作成了图表，他想确定出进步和退步的同学，最能表达该意图的是（A）

【xkit-2679-2682】 张老师将几名同学的六次考试成绩制作成了图表，他想确定出进步和退步的同学，最能表达该意图的是（）

【xkit-2683-2692】 使用Excel数据表可以生成不同类型的图表，下图所示的图表的名称是（饼图）。

【xkit-2693-2702】 使用Excel数据表可以生成不同类型的图表，下图所示的图表的名称是（柱形图）。

【xkit-2703-2712】 使用Excel数据表可以生成不同类型的图表，下图所示的图表的名称是（折线图）。

【xkit-2713-2722】 描述河北省改革开放以来国民生产总值的增长变化情况，下列图表中最适合的是（折线图）【xkit-2723-2732】 描述河北省改革开放以来国民生产总值的增长变化情况，下列图表中最适合的是（柱形图）【xkit-2733-2735】 小明想为自己的网站制作一个网页标识图片，他最好使用（Photoshop）【xkit-2736-2738】 小明很想制作一个三维动画，他可以选用下列哪个软件（3DS MAX）。

【xkit-2739-2741】 小明从网上找到一些矢量图素材，他可以选用（PhotoShop）对这些图片进行加工 【xkit-2742-2750】 小明想编辑一下班级国庆晚会的录像片，他应选择下面哪种软件（Goldwave 或Cool Edit）【xkit-2751-3205】 小王为了合理调整一日三餐的饮食，专门收集制作了蔬菜的主要营养成分表（保存在本题附件中），打开文件分析表内数据，可以得出：蛋白质含量最高的是（口蘑）

【xkit-3206-3660】 小王为了合理调整一日三餐的饮食，专门收集制作了蔬菜的主要营养成分表（保存在本题附件中），打开文件分析表内数据，可以得出：脂肪含量最低的是（白萝卜）

【xkit-3661-4115】 小王为了合理调整一日三餐的饮食，专门收集制作了蔬菜的主要营养成分表（保存在本题附件中），打开文件分析表内数据，可以得出：钙含量最高的是（海带）

【xkit-4116-4570】 小王为了合理调整一日三餐的饮食，专门收集制作了蔬菜的主要营养成分表（保存在本题附件中），打开文件分析表内数据，可以得出：铁含量最高的是（木耳）

【xkit-4571-4590】 某汽车厂搞了一次零件加工比赛，一共六名选手参加，这六人的完成情况统计在附件的表格中，通过分析表中数据，可以得出：创造利润最少的选手是（）利润计算公式为：利润=（加工件数-次品数）*售出价格-加工件数*成本价格（小林）

【xkit-4591-4600】 某汽车厂搞了一次零件加工比赛，一共六名选手参加，这六人的完成情况统计在附件的表格中，通过分析表中数据，可以得出：成品率最高的选手是（）成品率计算公式为：（加工数-次品数）/加工数*100。（小林）

【xkit-4601-4610】 某汽车厂搞了一次零件加工比赛，一共六名选手参加，这六人的完成情况统计在附件的表格中，通过分析表中数据，可以得出：成品率最低的选手是（）成品率计算公式为：（加工数-次品数）/加工数*100。（小赵）

【xkit-4611-4620】 某汽车厂搞了一次零件加工比赛，一共六名选手参加，这六人的完成情况统计在附件的表格中，通过分析表中数据，可以得出：废品率最高的选手是（）成品率计算公式为：次品）/加工数*100。（小赵）

【xkit-4621-4630】 某汽车厂搞了一次零件加工比赛，一共六名选手参加，这六人的完成情况统计在附件的表格中，通过分析表中数据，可以得出：废品率最低的选手是（）成品率计算公式为：（加工数-次品数）/加工数*100。（小林）

【xkit-4631-4640】 从年级成绩表score.dbf（见本题附件）中，列出所有学生的学号、姓名和语文成绩，完成该操作的SQL语句是(SELECT 学号,姓名,语文 FROM score)【xkit-4641-4644】 从年级成绩表score.dbf（见本题附件）中，列出所有学生的姓名和数学成绩，完成该操作的SQL语句是(SELECT 姓名,数学 FROM score)【xkit-4645-4648】 从年级成绩表score.dbf（见本题附件）中，列出所有学生的学号和英语成绩，完成该操作的SQL语句是(SELECT 学号,英语 FROM score)【xkit-4649-4652】 从年级成绩表score.dbf（见本题附件）中，求学生的人数，完成该操作的SQL语句是(SELECT COUNT(学号)FROM score)【xkit-4653-4712】 从年级成绩表score.dbf（见本题附件）中，求各班学生语文考试的平均成绩，完成该操作的SQL语句是(SELECT 班级,AVG(语文)FROM score GROUP BY 班级)【xkit-4713-4747】 从年级成绩表score.dbf（见本题附件）中，求各班男同学语文考试的平均成绩，完成该操作的SQL语句是(SELECT 班级,AVG(语文)FROM score GROUP BY 班级 WHERE 性别=“男”)20

高中信息科技学业考试 篇6

第I卷（选择题，共50分）

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1． 中华民族有五千多年的文明史，曾经发生过许多重大的历史事件，由于当时条件限制，没有将发生过的事件通过适当的方式全部记录或保存下来，使我们对某些事件知道的很少或根本不清楚。这件事情主要体现了信息的

A．共享性 B、时效性 C、可压缩性 D、载体依附性 2． 下列关于信息技术的描述中，不正确的说法是 ．．．A．信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术

B．信息技术目前还没有一个统一的定义

C．信息技术是随着计算机技术的产生而产生的

D．信息技术的发展将对人们的工作、生活和学习产生广泛的影响

3． 在学校组织的庆元旦文艺演出中，马涛同学被评为校园优秀歌手。回家后，他把获奖情况告诉给父母，全家人共同分享快乐。请问马涛获奖的信息来源属于（）类型。A、文献型

B、口头型

C、电子型

D、实物型

4． 王平和同学准备的研究性课题是“中学生电脑游戏面面观”，下列哪些方法能够获取研究所需的资料

①浏览因特网相关内容；②访问相关人员；③查阅相关书籍报刊；④对学生采用问卷调查形式。A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④

5． 春节要到了，帕丽达上网下载了一个flash贺卡动画，打算发邮件给在上海内高班上学的姐姐，她下载的动画文件扩展名为

A、html B、swf C、gif D、ppt 6． 下列选项中不属于下载工具的是 ．．．A．网络蚂蚁 B．网际快车 C．Winzip D．迅雷 7． 如果想保存网页上的一张图片，其正确的操作是

A、单击“文件”菜单，选择“另存为„”命令

B、右击该图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为„”命令 C、单击该图片，选择“图片另存为„”命令 D、直接拖动图片到收藏夹中

8． 下列关于尊重他人知识产权的说法中，正确的是

A、互联网上有很多共享软件，但有试用期限，因此可以寻找其破解版下载使用 B、如需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明引用信息的来源、作者 C、同学买了一个正版操作系统软件，发现不错，自己刻录了一张

D、在自己的QQ空间里转载了一篇小说，虽然作者声明禁止转载，但没有理睬 9． 敲击S键正确的指法是

A．左手食指 B．左手中指 C．左手无名指

D．左手小拇指 10． 下列属于文本类型的文件是

A．新疆好.doc B.新疆好.jpg C.新疆好.mp3 D.新疆好.dat 11． 下面关于Word中字号的说法，错误的是 ．．

A．字号是用来表示文字大小的 B．一般情况下，Word的默认字号是五号字

C．“24磅”字比“20磅”字大 D．“六号”字比“五号”字大

12． 学校要举行电脑作品设计比赛，木沙江同学想以《庆祝祖国六十年华诞》为题制作一个多媒体作品，他收集了一些相关的文字、图片和音乐素材，需要进行加工处理才能引用。要很好地完成作品制作，应该选择下列哪些软件

①Photoshop；②PowerPoint；③Word；④Cool Edit

A．①② B.①②③④ C.①②④ D.①④

13． 在网络时代，异地朋友进行对话，比较方便直接的方式是

A、QQ聊天 B、通过网站网页传送 C、使用BBS发布信息 D、发送电子邮件 14． 下列对程序解决问题的过程描述中，正确的是

A.编写程序→设计算法→分析问题→调试运行与检测结果 B.设计算法→分析问题→编写程序→调试运行与检测结果 C.设计算法→分析问题→调试运行与检测结果→编写程序 D.分析问题→设计算法→编写程序→调试运行与检测结果

15． 为了通知期末考试英语成绩在平均分以下的同学参加补课，李老师在班级成绩数据库中做了如下操作: ①用公式计算出英语成绩的平均分；②选定数据区域；③根据计算出的平均分，筛选出符合条件的同学；④打印并通知这部分同学参加补课。正确的顺序是

A、①②③④

B、②①③④

C、②③①④

D、②①④③

16． 数据表中的一行对应着一个实体，记录着有关实体在某些方面属性特征的数据。我们称之为

A、记录

B、字段 C、数据表 D、工作簿 17． 下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的．．．A．计算机软件是享有著作权的作品

B．软件盗版是一种违法行为

C．未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为 D．盗版软件可以进行商业性销售

18． 针对青少年在使用网络过程中出现的问题，下列说法正确的是 A、因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，毫无利用价值 B、因特网不能给学生带来学习上的帮助

C、因特网有丰富的资源和有价值的信息，应鼓励青少年积极合理使用网络 D、因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应接触因特网

19． 下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是 ．．A．计算机病毒是人为编制的一种程序 B．计算机病毒是一个标记

C．计算机病毒可以通过磁盘、网络等媒介传播、扩散 D．计算机病毒具有潜伏性、传染性和破坏性 20． 下列哪种现象不属于计算机犯罪行为 ．．．A．消除自己计算机中的病毒

B．攻击他人的网络服务

C．私自删除他人计算机内重要数据

D．利用计算机网络窃取他人信息资源

21． 小明在用QQ聊天时，一位陌生人索要他家的住址与电话号码，以下正确的做法是

A．很不客气地回应：妄想

B．经过一段时间考察，认为对方没问题，告诉了他

C．尊重别人，立即将自己的电话、家庭住址等信息告诉他 D．婉言谢绝了对方的要求

22.不属于搜索引擎网址的是（）。A.http://

B 我和你.txt

C 雪莲花.mp3

D 新疆胡杨.bmp

E时钟.avi

F禾木奇景.jpg

G 课题讲座.mpg

H歌声与微笑.wav

图形图像文件：__①__；声音文件：__②___；文本（网页）文件：③ ；视频文件：___④___。

38． 信息技术的英文缩写是_______。

39． 二进制的加法运算公式为：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10,那么算式10+10=_____。40． 为解决某一特定问题而设计的指令序列我们称为______。

41． 电子邮箱E-mail的地址一般由域名和用户名两部分组成，它们之间是用符号____分隔。42． 常用的搜索引擎按其工作方式可分为___①___搜索引擎和___②____搜索引擎两类。

四、综合分析题（本大题共2小题，共15分）

43． 如图是用字处理软件Word制作的作品，回答以下问题。(4分)

(1)若要按16K页面打印该文章，纸张大小的设置可以通过文件菜单中的“页面设置”命令中的 ①(纸张；版式)选项卡进行设置。

(2)图中A所指的对象是 ②（页眉；页脚）。

(3)单击图中B所指的对象后，弹出与之相关的工具栏如下图所示：

由此判断，图中B所指的对象最有可能是： ③（艺术字；图片；文字）。(4)为了把图中C所指示的文章段落的灰色底纹去掉，在选中这三个自然段之后，然后单击菜单栏中的 ④ 菜单。（编辑；清除格式；工具）。

44． 下表

是某学校9位同学的各科成绩数据表，请根据要求回答以下问题。

（1）G6单元格位于工作表的__①__行、__②__列。（2分）（2）G10单元格中的函数是 ③。（2分）

（3）当进行下面的分类汇总操作时，你得到的有效信息是 ④。（学生成绩的平均分；各班成绩的平均分）（2分）

（4）以上图表表示语文、数学、英语三科的成绩，该统计图表的类型为 ⑤ ；它适用于描述数据之间的 ⑥ 关系（大小；比例分配；变化趋势）。由图表可以看出 ⑦ 学科成绩相对稳定。（5分）

参考答案：

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1—25：DCBCB CBBCA DBACB ADCBA DBBCD

二、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。请在答题卡对应的题号内作答，正确的打“√”，错误的打“×”。）

26—40：√×√×× √√××√ ×√√√√

三、填空题（每空2分，共20分）

41．①D、F ②C、H ③A、B ④E、G 42．IT

43.100 44.程序

45.@ 46.①索引类(或目录类)

②全文（或关键词）

四、综合分析题（共15分）

47．①纸张

②页眉

③图片

④格式

48．①6 ⑤折线图 ②7（或G）⑥变化趋势③SUM（C10：F10）⑦英语

高中信息科技学业考试 篇7

一、严密组织，实现平安考试的管理目标

普通高中学业水平文化课考试试题和试卷，属于国家秘密中的机密级事项，任何地方出现纰漏，都会影响到全区，我们务必要高度重视。在具体工作中，我们要针对普通高中学业水平文化课考试工作环节多、涉及人员多、考点分散、战线长的特点，抓住组考工作的重点:一是安全保密，即在试卷流通环节管理上，要严格执行各个环节的交接手续，做到安全有序、手续清楚、责任明确。制定考试安全突发事件应急处置预案，做到突发事件应有预案、对有良策，切实提高安全保密应急能力和风险防范能力。把普通高中学业水平文化课考试试卷、答卷存放到当地的全电子监控保密室中，开通电子监控并全程录像，专人昼夜值班看管，加强值班，确保试卷、答卷安全保密万无一失。二是严肃考风考纪，杜绝违纪现象。无准考证考生不得进入考场，开考15分钟后不准入场考试，考试开始60分钟后方可交卷。离场后不得再进入考场。请他人替考，一经查实即按违纪处理，不允许本人继续参考。严密组织，严格要求，确保普通高中学业水平文化课考试考风考纪良好，确保安全保密万无一失，实现平安考试的管理目标。

二、严格管理，规范施考，保证考务工作圆满完成

2012年的考务仍然按照我们印制的《宁夏普通高中学业水平测试文化课全区统一考试〈考务工作手册〉》执行。新增的内容主要有两项：一是增加了《宁夏普通高中学业水平文化课考试考生违纪与舞弊处理告知书》，要求各个考点在2012年的违纪舞弊处理记录中，不仅要填写好《违纪舞弊记录单》，而且要当场填写《告知书》并送达考生，将存根收回，与试卷一并交到阅卷点。二是要求考点主任、考点考务工作人员签订《诚信承诺书》一式两份，主要是约束考点，防止出现大规模集体舞弊事件。具体要求如下。

1. 认真做好考前准备工作。

认真做好准考证和考场通知单核发，各学校认真向考生讲解各学科考点、考场及考试时间等注意事项;认真选聘责任心强、工作负责、有监考经验的教师担任监考工作，并且监考必须实行校际间交叉。

2. 考点、考场布置。

在考点学校门口悬挂横幅“宁夏普通高中学业水平考试某某中学考点”，考点内醒目位置张贴《考试时间表》、《考生守则》、《考生须知》、《考生违规与舞弊处理规定》、《禁止将通讯工具带入考场的标志》和考点的《考场示意图》，设置公告栏及时公布考点发生的违纪舞弊情况。

每个考场按照30人的标准布置，座位按照W字母走向从门口排起，4列7排，在远离门口的一边排成2个8排，或者排成5列6排。考场门口张贴考场信息表，便于监考对照，也便于学生查找考场。

3. 规范考试工作程序。

考试实施工作程序沿用以往的要求，为了便于监考教师准确操作，体现公平公正，我们按考场配备《宁夏普通高中学业水平文化课考试监考人员施考工作程序》，背面印制了《2012年7月全区普通高中学业水平考试文化课考试时间及科目安排》、《宁夏普通高中学业水平考试文化课考试考生违纪与舞弊类型及代码》、《宁夏普通高中学业水平考试文化课考试〈考生守则〉》，供监考员及时查阅。各考点在实施考试工作程序时认真细致地抓好每一个环节，考前必须按准考证、考场通知单、考生本人三对照逐一核对考生资格，来防替考。考试期间，必须集中精力，坚守岗位，认真维护考场秩序，保证考试顺利进行。考试结束后，必须认真细致地做好试卷的整理、装订工作，防止倒装、漏装、缺页、少卡等现象的发生，严格按照监考程序及要求进行监考，确保考试信度。

4.《缺考汇总表》、《考场异常、违纪情况记录单》的填写

《缺考汇总表》中的记录上我们给考生考试成绩记0分的依据，我们要求考点考务工作人员按照考场顺序准确登记《缺考汇总表》。《考场异常、违纪情况记录单》是普通高中学业水平文化课考试对学生违规、舞弊行为进行处理的唯一依据，要求考务工作人员记录实际情况，不要夸大，也不要描述不清楚。

5. 备用卷启用和意外情况处理。

备用卷启和意外情况处理由考点主任和市县巡视员决定，备用卷启用和意外情况处理要填写《考场异常、违纪情况记录单》，并将记录单粘贴在备用卷袋上，与试卷一并带到阅卷点查看。

6. 试卷的交接。

各考点自备接着试卷专车，在领取第一科试卷时，必须持本校介绍信，考完装订后即刻交回。

高中信息科技学业考试 篇8

新课程改革要求教育评价要从过于强调评价的管理功能转移到注重评价的教育功能上来，要求要从过于注重终结性评价转移到注重过程性评价上来以及强调要从单纯使用纸笔测验转移到多种评价手段、评价类型的综合运用上来，也即是要从根本上树立以促进学生全面发展为本的教育评价观。这就必然要求作为教育评价重要手段之一的考试，尤其是“校内学业考试”要充分地发挥它的教育功能。而众所周知，“校内学业考试”和高考是两类性质完全不同的考试。有学者认为，现实社会存在的形形色色、大大小小的考试可以根据考试的目的分为：水平考试（proficiency tests）。其通常是用来衡量考生语言能力水平高低的。其主要特点是具有选拔性，而且它不与某一具体的课程挂钩。成绩考试（achievement tests）。其目的是检验学生在某一课程中的学习进展情况，也即是个体经过某种正式教育后对知识技能的掌握程度。它是一种描述性测验。诊断性考试（diagnostic tests）。它的目的是为了了解学生在某一阶段学习上的长处和短处。诊断性考试和具体的学习内容之间的联系非常紧密，强调特定的课程或教学所针对的技能，其最终目的是给教学提供反馈信息。分班考试（placement tests）。其目的是用来确定学生（新生）中不同的语言水平，以便制定或根据实际情况调整教学内容或计划。同时，也可以作为编班的依据。由此可见，高考中英语考试的目的是检验考生的英语整体水平，也即是英语听、说、读、写四个主要方面达到了何种程度，其目的是甄别考生优劣，具有很强的选拔性。而“校内学业考试”是“学校教育的一个中间环节”，“是一种收集反馈信息的教学手段，出发点是通过了解学生掌握知识、运用及发展方面的情况，评估阶段性教学目标或任务的实施效绩，为下一段教学提供参考依据”。其根本目的应在于向教学提供反馈信息，以便能达到“以考促教，以考促学”的目的。高考是一种水平考试，而“校内学业考试”则不属于水平考试，而属于成绩考试和诊断性考试的范畴。因此，高中英语“校内学业考试”套用高考英语试题的做法是不妥的，它不能达到“校内学业考试”所应该达到的目的，也不符合新课程所强调的“校内学业考试：以测量性为基础，突显教育性”的基本理念。

因此，要让“校内学业考试”真正能凸显其“教育性”，笔者认为有以下几点需注意。

第一、进一步明确“校内学业考试”的目的。新课程改革一再强调要注重发挥教育评价的教育功能，作为教育评价的手段之一的考试，尤其是“校内学业考试”更应该如此，其目的是为了促进学生能在英语方面获得更好的发展，促进教师提高教育教学的水平，而不是甄别学生的优劣，不是为了排名次，不是为了检验哪些学生学得好，哪些学生学得差。

第二、加强“校内学业考试”英语试题内容与平时教学内容的针对性。高考中的英语考试主要是为了选拔人才，因此其试题内容一般不与具体的某一单元或某一册教材相联系，而“校内学业考试”则必须加强试题内容与某一单元或册的教材内容的联系，这样才能使每一位学生以及教师通过考试看出自己的进步与不足，从而使学生反思自己学的过程，使教师反思自己教的过程。如果“校内学业考试”完全套用高考英语试题结构，由于它与学生在某一具体时段内所学习的具体内容缺乏高度的相关性，因此这种考试就不能反映出学生在某一具体时段内的学习情况，也不能反映出教师在某一具体时段内教的效果。这样就不利于师生双方分析教与学的过程中所存在的问题，不能对学生的学习起到很好的督促作用。比如，英语功底较好的同学，即使某一两个单元不努力学习英语甚至中断几个单元的英语学习，如让他们参加套用高考英语试题结构的试题考试，他们照样能考好。相反，对于英语功底较差的同学，即使某一单元或某几单元刻苦努力学习，而且就这一两个单元的内容掌握得也不错，让他们参加这种试题的考试，他们自己也看不出进步，这样势必挫伤这些功底较差同学的学习积极性，助长那些功底较好同学的侥幸心理。因此在组织“校内学业考试”的时候，应该加强考试内容与具体教学内容的相关性，即考试的内容和平时的教学内容、教学要求相一致，加强试题设计的针对性，从而达到“校内学业考试”的真正的目的。

第三、“校内学业考试”英语考试的形式应该灵活多样。如果“校内学业考试”套用了高考英语的试题，那么每次考试就只能是时间为120分钟的、全体学生统一集中的、很正规的这样一种考试模式，这不利于充分发挥“校内学业考试”所具有的教育功能。“校内学业考试”应该做到形式灵活多样，可以是根据某段时间教学内容所设计的小的随堂测验，其题型也应该是灵活多样的，不一定要面面俱到，甚至可以只采用一种题型，如只用词汇辨析题、语法判断题、选择填空题、听音辨音题等，也可是是随堂提问、口语对话、小小英语辩论赛或者英语表演性活动等。

参考文献

[1] 邹申，杨任明.简明英语测试教程.北京：高等教育出版社，2000.86.

[2] 余文森.新课程背景下的公共教育学教程.北京：高等教育出版社，2004.302－303.