年工作总结(教育局)

2025-01-21

年工作总结(教育局)(精选8篇)

年工作总结(教育局) 篇1

一、2021年工作总结

2021年,县教育局切实担当为党育人、为国育才的光荣使命,推动教育事业结出丰硕成果。先后荣获“X省教育宣传特优县”“X省社区教育实区”“X省校园风险防范工作先进集体”“X省实践教育工作先进集体”“X省教育装备质量保障工作先进集体”“X市成人教育教研先进单位”“X市高招目标综合考评先进单位”“X市义务教育基本均衡发展先进单位”等X余项荣誉称号。

(一)党建引领教育工作

坚决贯彻全面从严治党的政治要求,强化监督执纪问责,锲而不舍抓好行风建设。教育系统新发展党员X人,其中局机关X人,保障党员发展工作稳步推进。加强制度管理、组织管理、党员管理,为党建工作夯实基础。全面落实从严治党主体责任,落实从严治党主体责任、开展谈心活动、以案促改,推动教育党风行风廉政建设。

(二)项目建设顺利推进

县城区学校X个:建成投用县春晖路小学。投资约X万元,建设黄河路小学,现已完成施工图纸设计、评审、预算及公开招投标;投资X万元,建设县X学校,现已完成项目选址、土地、建设审批、施工设计等前期手续;投资约X万元,建设X幼儿园,现已完成主体工程建设。农村学校建设X个:教师周转宿舍建设X个,投资X万元,建筑面积X平方米。其中X个项目完工;X个项目完成装饰、安装工程。中小学建设X个(能力提升资金X个、长效机制X个),投资X万元,建筑面积X平方米。其中X个项目完工;X个项目完成装饰、安装工程建设;X镇中心小学教学楼完成一层工程建设。学前教育基础设施配套建设X个,投资X万元。其中大流乡青石磙幼儿园配套工程已完工,X配套工程完成工程量X%。

(三)教师队伍进一步加强

2021年,华中师范大学附属X高级中学招聘教师X名。招聘中小学教师X名,招聘特岗教师X名,培养农村小学全科教师X人,全部到农村教学一线任教。招聘幼儿教师X名。教师节期间,县委县政府拿出X万元,对优秀教师和先进单位进行表彰奖励。实施县培计划与校本研修整合培训,确保中小学教师全员完成X学时/人的本轮教师继续教育培训任务,完成“国培计划”“省培计划”“市培计划”“县培计划”X余人次的培训工作,进一步提升教师队伍专业化水平。

(四)教学质量稳步提升

2021年我县高招一本上线率和人数均创历史新高;县一高南院一本上线率X%,本科上线率X%,理科最高分X,文科最高分X,X分以上X人。县一高北院(育才学校)一本上线X人,本科上线率X%。华师附中(实验班),初步实现了“低进高出”,一本上线X人,本科上线率X%;理科最高分X分,X分以上X人;文科最高分X分。中招高分人数创历史记录,X分以上X人、X分以上X人。

(五)教育资助落实到位

学前教育阶段资助,2021年我县享受学前保教费X人次,发放资助资金X万元,享受生活费X人/次,发放资助资金X万元;义务教育阶段,2021年我县享受贫困生生活补助X人次,发放补助资金X万元,享受营养改善计划补助X人次,发放补助资金X万元,发放生活费X人次,发放资金

X万元;普通高中助学金,2021年春季,高中享受普通高中助学金X人次,发放资金X万元;享受免学费X人次,资金X万元,免住宿费X人次,资金X万元;中职助学金资金,2021年春季中职享受助学金

X人次,共计X万元。秋季资金待资金下达后发放。

(六)学生“减负”初见成效

教育系统贯彻落实“双减”和“五项管理”政策,提高政治站位,多次组织召开工作会,对国家、省、市相关文件精神重点传达学习,深刻理解和把握“双减”工作的重要意义。加强宣传引导,政策解读,为全县X所校外培训机构印制《X县校外培训机构规范办学告知书》,并在所有培训机构门口进行张贴。建立网格化监管政策,将县城区无缝划分了X个网格区域,由区域内城区学校进行日常监管,乡镇由中心校进行监管,压实各方责任,上下联动、齐抓共管,不折不扣把各项任务落到实处,确保各项任务落细落实,推动我县“双减”工作取得实效。

(七)校园安全保持稳定

2021年,县教育局不断加强制度建设,提高政治站位,健全安全管理组织结构,强化隐患排查,突出管理重点,开展预防未成年人溺亡,全县X余万学生签订防溺承诺书,利用国旗下讲话共开展校园欺凌专题教育近X场次,主题班队会近千次,宣传条幅和电子屏循环播放X余条,发放致家长的一封信近X万余份,对全县X余所学校近X万余名中小学生开展线索排查,对X余所中小学校食堂进行食堂食品安全治理专项检查,对校园周边环境进行专项整治。落实学校消防安全管理,积极推进“五户联防”机制建设,持续实行“护学岗”,实现了无一安全事故、责任事故发生的良好局面,营造了教育系统安全稳定和谐的校园环境。

二、2022年工作谋划

2022年,全县教育工作的总体思路是:以党建工作为引领,以提高教育教学质量为核心,强化三个保障(教师队伍建设、项目设施建设、政策待遇落实),筑牢四条底线(校园安全、意识形态、疫情防控、行业扶贫),统筹各类教育优质均衡发展,强基固本,守正创新,以教育事业高质量促进经济社会的高质量发展。坚持以项目建设为重中之重,多方筹资,加快推进学校项目建设,有效增加学位供给,打牢全县教育事业优质均衡发展的基础。

(一)把握主线,持续提升教育教学质量

一是高中教育上水平。

继续实施中招生源均衡改革,持续提高一本上线率和“双一流”录取学生数。二是义务教育促提高。均衡配备城乡教育资源,推进农村“寄宿制”,消除城区“大班额”,落实“双减”和“五项管理”政策,促进教育回归本真。三是职业教育出特色。瞄准市场需求,推进产教结合。四是学前教育补短板。围绕提高“三率”,推进全县学前教育普及普惠发展。

(二)抓住关键,增强教师队伍活力

一是突出抓好校长队伍。

大力实施“名校长培育工程”,选好配强校长队伍,开展校长述职评议。二是加强人才队伍建设。落实中小学教师补充长效机制,开展特岗教师、中小学教师和幼儿教师招聘。推进教学名师、学科带头人、骨干教师、班主任队伍建设和素质提升工程,促进人才专业化成长,强化“质量兴教”的人才支撑。切实减轻中小学教师负担,完善师德师风建设长效机制。三是完善激励机制。落实好“一补助、两津贴”“两个只增不减”“两个不低于”等重点待遇保障。

(三)夯实基础,大力推进学校项目建设

一是补短板。

积极申报专项债资金,加快公办幼儿园建设,概算投资X万元,总建筑面积X平方米,建设X个学前教育项目。发展职业教育,概算投资X亿元,占地X亩,总建筑面积X平方米,实施县职业技术学校迁建工程项目。概算投资X万元,谋划新建X县职业技术学校宿舍楼X栋。二是强弱项。推进X等城区学校建设,切实缓解“大校额”“大班额”难题。概算投资X万元,占地面积X亩,建筑面积X平方米,启动X镇初级中学改建工程,解决城区“小升初”招生压力。谋划县X项目,为营商环境改善贡献教育力量。概算投资X亿元,改建县第一高级中学北院,普及高中阶段教育。三是促提升。结合实际,总投资X万元,建筑面积X平方米,谋划建设X所,进一步提升农村学校办学条件。结合实际需求,概算投资X万元,建筑面积X平方米,谋划教师周转宿舍建设X套,解决X名教师住宿需求。

(四)完善提高,巩固教育脱贫攻坚成果

一是联保防辍的工作机制,确保义务教育阶段建档立卡学生“零辍学”。

二是精准资助的工作机制,深入核实,县乡联动,一村一档,形成高效衔接的发放模式。三是项目倾斜的工作机制,持续改善农村办学条件。四是残疾儿童入学的保障机制,全面保障残疾儿童接受义务教育权利。

年工作总结(教育局) 篇2

计时器已经上好,改革的步履稳中渐急。新的一年,在教育改革发展之路上,全面深化改革将会碾出更深的车辙。建章立制、谋篇布局,改革的蓝图已经浮现在我们面前。一分部署,九分落实,按照这个蓝图,已经发生的好事情,还会继续。

关键词1:学习贯彻习总书记系列重要讲话

讲话精神进教材进课堂进头脑

教育部要求,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,把教育系统广大师生员工的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。

要深化学习内容。切实把讲话精神转化为为党和人民的教育事业不懈奋斗的坚定信念,转化为观察和解决教育改革发展稳定问题的科学方法,转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则,努力做到学习上有新收获、认识上有新提高、行动上有新进步。

要联系教育实际。要学习贯彻习总书记关于坚持党的教育方针的重要论述,深入开展“三爱”教育,加强体育和美育,促进学生全面发展;学习贯彻习总书记关于优先发展教育的重要论述,努力让13亿人民共享更好更公平的教育;学习贯彻习总书记关于教育改革的重要论述,确保改有所依、改有所进、改有所成,努力走在改革前列;学习贯彻习总书记关于教育公平的重要论述,坚持雪中送炭、精准发力、综合施策,加快缩小教育差距;学习贯彻习总书记关于教师队伍建设的重要论述,培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍;学习贯彻习总书记关于创新创业的重要论述,动员全社会重视和支持大学生创新创业;学习贯彻习总书记关于教育开放的重要论述,大力发展具有中国特色、世界水平的现代教育。

要确保扎实有效。各地各校要确保学习活动深入扎实开展起来,确保学习活动收到实实在在的成效。要坚持领导干部带头学习。要融入教育教学,充分利用课堂教学主渠道,推进讲话精神进教材进课堂进头脑。要纳入理论研究,积极参与马克思主义理论研究和建设工程。

关键词2:社会主义核心价值观

组织实施校园文化创新项目

把社会主义核心价值观落小落细落实,培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。

要把社会主义核心价值观落实到教材、课程、头脑中。加快义务教育德育、语文、历史教材编写,推动普通高中课程标准修订和“马工程”教材编审,有机融入社会主义核心价值观基本内容。加快研制发布中国学生发展核心素养体系,把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化,大中小学有机衔接、分层递进。

要把社会主义核心价值观落实到文化育人中。加快中华经典资源库建设,通过阅读学习爱国诗词、名家名篇提升学生文化修养。组织实施校园文化创新项目,充分挖掘校规、校训育人内涵,充分发挥教风、学风的育人作用。

要让核心价值观教育活起来、动起来,要让学生在日常学习生活中去体会。要善于用身边事教育身边人,从学生熟悉的师生中选树典型,发挥榜样人物的带动作用,让学生学有榜样、比有参照。

要健全师德建设长效机制,把道德教化和法律规范结合起来,使广大师生内心有尺度、行为有准则。引导广大教师学为人师、行为世范。要完善青少年志愿服务制度,颁布实施中小学生守则、中等职业学校学生公约,修订高等学校学生行为准则。要完善评价制度,发挥综合素质评价的作用,健全学生诚信档案。要制定《教育行业信用体系建设实施意见》,颁布实施《高等学校学术不端行为处理办法》,加大考试招生违规违纪查处力度,加大对失信行为的约束和惩戒。

关键词3:教育公平

农村学生上重点高校人数再增加

集中力量解决教育公平中的紧迫问题,努力让全体人民享有更好更公平的教育,奠定社会公平的基础。我们的目光要关注千千万万身处不同环境中的孩子,我们的政策要惠及千千万万身处不同环境中的学生。

在加快缩小城乡差距方面,2015年要继续以标准化、均等化为重要抓手,全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件,提升农村公共教育服务水平。实施乡村教师支持计划,落实好连片特困地区乡村教师生活补助政策,全面落实城乡统一的中小学教职工编制标准。城镇中小学教师晋升高级教师职务 (职称),应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上经历。重点支持乡村公办和普惠性民办幼儿园建设,逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。继续实施支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划,进一步增加农村学生上重点高校人数。

在缩小区域差距方面,要完善东西部对口支援制度,使中西部青少年能够更多地到东部或城市接受职业教育。推进招生计划管理改革,新增本科招生计划全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省,进一步缩小录取率最低省份与全国平均水平的差距。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,加强“慕课”建设、使用和管理,充分利用现代教育技术和教育方法,提升中西部地区人才培养水平。

在缩小校际差距方面,要充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,推广中小学集团化办学、对口帮扶、学校联盟、学区化管理等形式。继续推进优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。加快建立和不断完善义务教育校长教师交流轮岗制度,重点引导优秀校长和骨干教师向薄弱学校流动,实现区域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化。

关键词4:调整教育结构

推动地方本科高校转型发展

现代化的教育,应当有合理的结构。适应经济社会发展的需要,必须加大教育结构调整的力度。

加快发展现代职业教育。要抓紧研究制订职业教育校企合作促进办法,明确行业企业举办职业院校相关政策待遇。全面推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学、“双师型”教师队伍建设等重点工作。要引导社会力量举办和参与举办职业教育;要积极发展农业职业教育,造就一支适应现代农业发展的高素质职业农民队伍;要以未能继续升学的初中、高中毕业生为重点,推进中等职业教育和培训全覆盖,尽快实现免费中等职业教育。

推动地方本科高校转型发展。转型的关键是明确办学定位,把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作上来,转到培养应用型、技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来。转型是已有普通本科院校办学思想、模式的调整,不是职业院校的升格,不是“挂牌”,不是更名。转型要从各地各校实际出发,不搞一刀切;要积极稳妥推进,不搞一阵风。2015年印发转型发展改革试点的指导意见,加快建立高校分类设置、分类拨款和分类评估制度,为转型发展提供制度保障。

加快一流大学和一流学科建设。以一流为目标,持续支持,统筹推进;以学科为基础,淡化身份,强化特色;以绩效为杠杆,突出竞争,强化开放。国家支持一流大学、一流学科建设的方向不仅没有变,而且还要加快速度、加大力度。但是,管理方式要改革,引入公平竞争,加大绩效考核,建立激励与退出机制,促进高校办出特色、争创一流。要深入实施“2011计划”,使国家创新驱动战略在高校落地生根、开花结果。

关键词5:教育综合改革

各地要制订考试招生改革方案

深入推进省级政府和高等学校教育综合改革。目前,“一市两校”综合改革已经率先启动实施,一些省、校已经跟上。各省、各直属高校都要研究制订综合改革方案。要树立强烈的改革主体意识,不等不靠,从本地区改起、从本部门改起、从本学校改起、从自身改起,努力取得实质性突破。

深入推进考试招生制度改革。各地都要制订改革方案,按照国务院实施意见和教育部有关配套文件要求,明确改革的内容、目标、措施和时间表,经各省委省政府同意后于6月30日前报教育部备案。

深入推进人才培养模式改革。促进学生全面发展,我们需要的是手脑并用、知行统一、具有创新精神和实践能力的学生,而不是只会背书考试的机器。今年将发布《深化高校创新创业教育改革的实施意见》,努力提高大学生创新精神和创业能力。

要加强学校体育工作,实施好学生体质健康监测抽测办法。平时鼓励学校实施运动项目化教学,提倡“一校一品,一校多品”,着力培养学生的体育兴趣爱好,引导学生养成终身体育锻炼习惯。加快普及校园足球运动,对特色学校遴选、竞赛方案和师资培训等做出具体安排。

深入推进办学体制改革。要建立分类管理基础上的财政、金融、土地、人事等方面差异化扶持制度,健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励制度,解决民办教育面临的具体问题和困难,保障民办学校教师学生的合法权益。要完善民办教育管理服务体系,建立民办教育管理部门协调机制,扩大民办学校在教育教学、招生、收费等方面的自主权。

深入推进管办评分离。今年教育部将印发《关于推进管办评分离提高教育治理水平的若干意见》,各级教育部门都要把管办评分离作为一项事关教育综合改革全局的重要任务,抓紧制定改革方案,明确责任分工和实施办法。

关键词6:依法治教

年底前实现“一校一章程”

依法行政。今年,教育部将出台《关于全面推进依法治教的若干意见》。依法系统梳理职责权限,划定行为边界,减少审批及各种变相审批,把本该属于学校、社会的权力还回去。把该管的管住管好,该服务的服务好,该协调的协调好。各级教育部门要尽早列出“权力清单”和“责任清单”,面向全社会公开,接受全社会监督。学校也要根据章程梳理各职能部门的管理职责,形成“两个清单”。要加快完善教育法律体系,完善依法治教的法律制度,以良法推动善治。要推进教育行政执法体制机制改革,按照综合执法的原则,整合教育行政执法力量,集中行使执法权力,重点对教育经费法定增长不到位、学校办学行为不规范、义务教育阶段学生辍学、教育辅导市场混乱等问题联合有关部门开展综合执法检查。

依法办学。今年7月底前,要完成“211工程”高校章程核准,年底前完成全国所有高校章程制定和核准,实现“一校一章程”。要推进中小学章程建设试点工作。认真做好学校章程的宣传教育,抓紧完善以章程为基础的学校规章制度体系,把章程落实在学校日常运行中。要持续用力推进高校信息公开50条,全面落实《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》,今年要对各地各校落实情况进行督查,开展第三方测评公示。

依法执教。政府要把维护教师合法权益作为不可推卸的重要职责,教师要把维护学生合法权益作为责无旁贷的神圣使命。

加强法治教育。要把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程,在大学推动社会主义法治思想进教材进课堂进头脑。教育部正在研究制订《青少年法治教育大纲》,组织编写宪法教育读本,统筹大中小学法治教育。

关键词7:教育开放

加大五类人才培养力度

要统筹国内与国际两个大局,统筹发展与安全两件大事,通过开放引进国外先进教育理念、做法和资源,把中国的教育办得更好。

做好出国留学工作。今年将出台《2015—2017留学工作行动计划》,瞄准国家战略需求,加大尖端人才、国际组织人才、非通用语种人才、来华青年杰出人才、国别和区域研究人才等五类人才培养力度。要加强对自费出国留学生的服务,规范自费留学中介,完善留学预警,加大实施“国家优秀自费留学生奖学金”力度,将优秀自费留学生纳入国家留学基金遴选范围。同时,加大来华留学工作力度。实施《留学中国计划》,建设来华留学示范基地,加大中国政府奖学金资助力度。

要加强中外合作办学质量监管,探索建立符合中外合作办学特点的监管体系,完善质量评估制度,建立质量认证和退出机制。

针对我国非通用语种人才储备不足问题,优先支持高校开设与我建交国官方语言的88个非通用语种专业,培养一批精通非通用语的复合型人才。要主动服务企业走出去,培养培训既懂外语又懂专业、既熟悉国际规则又掌握交流技能的各类人才。要加快推进国别与区域研究工作,以“一带一路”沿线国家为优先方向,以培育基地建设为抓手,抓紧布局,开展研究。各地各高校都要重视和加强对外人文交流和孔子学院建设,为提高我国的文化软实力、国际话语权和影响力作出贡献。

关键词8:教育投入

教育经费向薄弱环节倾斜

坚持教育优先发展战略。科教兴国是国家基本战略,创新驱动实质是人才驱动。中央反复强调要始终坚持教育优先发展,培养更多创新人才。

坚持教育投入依法增长。各地教育部门要积极主动推动政府依法落实教育财政支出责任。要抓紧制定和落实生均拨款标准。尚未出台学前教育、高中阶段教育生均拨款标准的省份,要结合实际抓紧制定;新印发的关于高职院校生均拨款制度的意见,各地要按时限、按标准尽快落实;前些年已经实施的义务教育经费保障机制、提高普通高校生均拨款水平政策,要进一步巩固完善。要根据办学需要和经济发展水平,建立生均财政拨款标准动态调整机制,逐步提高保障水平。要完善非义务教育培养成本分担机制,合理确定受教育者分担培养成本的比例。

提高经费使用效益。我们既要筹措更多的经费,又要用好已有的经费。要主动顺应国家财税体制改革方向,编好中期财政教育投入规划,加大教育专项整合力度,加快年度预算执行,盘活存量资金。要改进经费分配使用方式,以项目带动投入,将教育经费更多地向薄弱环节和关键领域倾斜,向贫困地区、薄弱学校倾斜,向困难学生、基层教师倾斜,向创新人才培养、特色办学倾斜,多做雪中送炭的事。

确保资金使用安全规范。要严格遵守新《预算法》等财税法律法规,健全预算执行绩效评价制度、预算执行和预算编制挂钩制度,贯彻落实新颁布的学校财务会计制度和国有资产管理制度。

关键词9:党的建设

实现巡视监督全覆盖

要按照中央全面从严治党的要求,全面提高教育系统党的建设科学化水平。

紧紧抓住意识形态工作不放松。全面准确掌握当前课堂讲坛意识形态状况,组织深入调研、开展专项整改,经过一段时间的努力,取得明显改观。要建立健全高校党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院 (系) 共同参与的工作机制,夯实意识形态工作组织基础。

紧紧抓住反腐倡廉建设和作风建设不放松。今年要出台《关于廉政建设责任追究实施办法》,细化责任内容,实行“一案双查”。要加大巡视监督力度,实现巡视监督全覆盖,建立巡视问题整改和线索处置情况考核评价制度,努力营造不敢腐、不能腐、不想腐的氛围。把督查、自查和第三方评估、社会评价结合起来,让社会监督落实效果。

紧紧抓住基层党建工作不放松。高校要按照《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,尽快修订完善有关细则,推动文件要求落地落实。今年将出台加强和改进高校基层党支部建设的意见、加强中小学党建工作的意见,进一步明确基层党组织的政治功能、教育功能和服务功能。

2016年我区教育工作展望 篇3

学前教育:总结推广经验,提升保教质量

2016年,我区将深入实施第二期学前教育三年行动计划,加快学前教育发展。组织实施学前教育发展工程,深入推进学前教育项目建设,有序开展多元普惠幼儿园和学前教育集团试点认定工作,推进《3—6岁儿童学习与发展指南》实验园(区)建设工作,总结和推广经验,进一步提升学前教育保教质量。

义务教育:实施“全面改薄”,以项目促发展

2016年,我区继续扎实推进“全面改薄”工程,大力促进义务教育均衡发展。指导各地进一步优化学校布局,重点建设农村寄宿制义务教育学校,探索并扩大学区制管理改革试点,加强义务教育督导评估,加强常规管理,提升义务教育学校管理水平,继续做好进城务工人员随迁子女和农村留守儿童教育工作,大力加强中小学德育和心理健康教育工作,开展中小学“培育和践行社会主义核心价值观”系列活动,实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。

高中教育:实施突破发展工程,注重特色多元发展

2016年,我区将实施高中阶段突破发展工程,促进普通高中高水平发展。开展高中阶段教育发展专题调研,研究制定促进普通高中突破发展的政策措施,适时召开推进会。继续组织实施普通高中突破发展工程,推动各地完成年度普通高中建设任务。继续加强特色普通高中、自治区示范性普通高中建设,推动普通高中特色多元发展,提高育人水平和办学质量。继续深化普通高中课程改革,指导普通高中学科课程基地开展研究工作,实施高中学生综合素质评价改革。

职业教育:抓管理促改革,提升职教办学质量

2016年,我区将全面实施职业教育十大工程,加快发展现代职业教育。扎实推进县级中专综合改革,努力开创县级中专办学新格局。加强职业院校常规管理,开展职业院校常规管理年活动,促进职业院校常规管理工作的科学化和规范化。深化职业院校教育教学改革,促进学制、课程、质量评价等方面的创新,研究成立行业(专业)职业教育教学指导委员会,提升技术技能人才培养质量。做好职业教育对外合作交流,推进桂港合作。继续推进成人教育和终身教育工作。

高等教育:扩大办学自主权,促进高校特色化上水平

2016年,我区继续深化高等教育综合改革,促进高校特色化上水平发展。深入实施“强基创优”计划,进一步改革高等教育资金分配方式,进一步扩大和落实高校办学自主权,促进高校特色发展,争创一流。推进部分本科高校转型发展为应用技术型高校,加快推进北部湾大学建设和南宁教育园区建设,重点建设20个协同创新中心、20个人文社科研究基地、100个广西高校重点实验室。继续实施博士学位授予单位立项建设和硕士专业学位授予单位立项建设,大力发展专业学位研究生教育。继续开展高校科技服务地方发展活动。

师资建设:核定教师编制总量,重点支持乡村教师发展

2016年,我区将启动实施乡村教师支持计划,进一步提升教师整体素质和水平。探索“区考县管校聘”管理体制,重新核定中小学教职工编制总量,实行农村教师职称评审优惠政策,建立乡村教师荣誉制度,培养和造就一批优秀乡村教师。加大教师补充力度,通过中小学教师公开招聘、教师特设岗位计划、农村小学全科教师、免费师范生等多种途径补充教师。加强县级教师培训机构建设,以“国培计划”“区培计划”为引领,加强教师培训力度,进一步提升教师整体水平。

教育惠民:关爱特殊群体,大力促进教育公平

2016年,我区继续实施教育惠民工程,大力促进教育公平。启动实施脱贫攻坚教育帮扶工程,调整完善学生资助政策,逐步扩大学生资助范围,提高资助标准,提高资助保障水平。继续实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,切实保障进城务工人员随迁子女和农村留守儿童接受义务教育的权利,让更加优质、公平的教育惠及全区各族人民。

年工作总结(教育局) 篇4

2008年工作总结及2009年工作计划

(二00八年十二月五日)

2008年工作总结

2008年,全县教育工作在县委、县政府的正确领导下,在上级业务部门及全社会的大力支持下,坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导,认真贯彻落实全国、省、地教育工作会议精神,以走内涵发展之路、办人民满意的教育为目标,弘扬求真务实精神,深化教育教学改革,大力加强作风建设,促进全县教育事业健康、稳步、持续发展,各项工作取得了良好成绩。

一、学校精神文明建设进一步加强。召开全县学校精神文明建设工作总结表彰会议,表彰奖励了2007精神文明建设先进集体7个、先进个人7名,命名并表彰61名优秀班主任和‚百名师德标兵‛,总结成绩,交流经验,安排部署了新一年的工作,并签订了2008学校精神文明建设目标责任书。认真开展了‚抓作风建设、促工作落实‛‚四培双带两争‛和师德建设活动,分别制定下发了实施意见和活动方案,层层成立领导小组,狠抓工作落实,制定出台了《规范教师行为的九项禁令》,深入开展了师德争优达标活动,全系统紧紧围绕‚机关作风、校风、学风、教风、考风‛建设,扎实有序地开展了各项活动,为规范教师行为,增强教师的服务意识和敬业精神,提高教师队伍的整体素质注入了新的活力。推动‚平安、绿色、和谐‛校园的创建,各学校厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚逐步形成。

在中小学德育工作中,认真遵循德育工作的发展规律,高扬时代主旋律,以活动为载体,多层次、多渠道开展丰富多彩的教育,加强未成年人思想道德建设和法制建设。集中开展了公民道德宣传日、校园卫生周、民族团结进步宣传月、社会主义荣辱观

—1— 教育、廉政文化进校园、法律进校园、庆‚六一‛、北京2008奥运会系列教育活动、青少年学生远离毒品行动等社会实践教育活动,开辟了德育工作新途径,丰富了学生课余生活,陶冶了师生情操。修订完善中小学生综合评价体系,制定下发了《互助县中小学生综合素质评价方案》,统一规范了中小学生素质评价手册。开展了‚争创‘五好学校’、争当‘五好学生’‛活动,为优秀学校和优秀学生的脱颖而出提供了广阔的发展空间。年内涌现出18名省级和14名地级‚三好‛学生、6名省级和9名地级‚优秀学生干部‛,有2个优秀班集体受到省、地级表彰。‚六一‛期间有300名中小学生被评选为全县第三届‚道德小标兵‛,并受到表彰奖励。

二、‚两基‛巩固提高工作稳步推进。‚两基‛巩固提高工作坚持‚巩固成果、深化改革、持续发展、提高质量‛的原则,按照高质量、高水平‚两基‛新的目标任务,在全面复查评估的基础上,切实建立‚双高‛督导评估机制,并完成县级复查评估工作,着力提高普及指标。认真组织开展‚扫盲月‛和‚教育宣传月‛活动,充分利用多种媒体和渠道,采用张贴标语、悬挂横幅、出办专栏、散发宣传材料等方式,加大宣传引导力度,进一步调动了广大干部群众关心、支持和重视教育工作的积极性。今年全县小学适龄儿童全部按期入学,入学率继续保持100%;小学六年保留率达到100%,比去年提高0.1个百分点;初中适龄少年入学率达到98.4%,初中阶段入学率为100.1%,比上年合理下降0.8个百分点;小学在校生年辍学率为零,初中在校生年辍学率控制在0.11%以内,比上年下降了0.04个百分点;16周岁人口初等教育完成率100%,18周岁人口初级中等教育完成率99.9%;全县青壮年人口非文盲率达到99.89%,比上年提高0.02个百分点,近三年脱盲人员巩固率达到100%;乡村农技校年培训人数达86289人(次)。特殊教育得到进一步发展,全县三类适龄残疾儿童少年入学率达到97.3%,比上年提高0.6个百分点。

—2— 4月份召开了全县基础教育工作会议,下发了《2007县级‚两基‛巩固提高工作复查评估情况的通报》,表彰了7个‚两基‛工作先进集体和8名先进个人。义务教育阶段教学质量稳步提升,今年六年级升学考试和九年级中考成绩喜人,中考中400分以上人数为1038人,较去年增加893人;500分以上考生94人,较去年增加93人。小学240分以上共368人。

三、教师培训工作继续得到加强。一是全面加强教师培训,提高教师队伍整体素质。年内有24名小学教师、57名初中教师参加了国家级骨干教师培训,4名小学教师、1名心理健康教师参加了省级骨干教师培训;252名小学校长和教师参加了‚西部农村小学复式教学课堂创新模式教师培训‛的一、二、三级培训;50名在职小学英语教师参加了新教材培训,22名新聘任英语教师接受了上岗前的培训;100名中小学班主任参加了‚万名中小学班主任国家级远程培训‛,1名班主任参加‚百名中小学班主任国家级研修‛培训;3名校长参加‚中国移动西部农村中小学校长培训‛,2名校长参加了海内外基础教育研讨会,完中校长参加了教学信息培训。有50名高中教师参加了县级新课改培训,110名中小学校长、教导主任参加了县级培训。各级各类培训总人数达2482人,占专任教师数的66.3%。各学校广泛开展了校本培训,全县教师的专业理论和教学技能水平得到有效提高。二是强化了教科研力度,提升了课改研究水平。充分发挥各级教研机构的职能作用,学习新课程理念,利用远程教育资源,深化课堂教学改革,推动新课程改革向纵深发展。各学校继续采用‚走出去,请进来‛等多种形式,扩大课改、教研面。民族中学和东山、五峰、丹麻、林川、高寨等中心学校联合举行的‚比较式授课‛‚诊断性授课‛,五十中心学校和平安小学、松多中心学校和西宁虎台小学、东沟中心学校与西宁小桥小学、红崖子沟中心学校与兰州七里河小学、威远镇中心学校与西宁北大街小学的交流研讨,县民族中学与西宁市五中、县六中与师大附中的联手教研,—3— 城北小学、城南学校和西宁市黄河路小学的‚手拉手‛教学互动,教育局的‚送教下乡‛等教研活动,达到了深入交流、互相学习、共同提高的目的。哈拉直沟中心学校邀请青海民院教授和西宁青藏铁路花园学校政法处主任进行的班主任工作专题讲座,收效良好。年内,先后精心组织了2次教学研讨会,分析研讨小学、初中、高中教育教学中存在的问题,寻找差距根源,明确奋斗目标,制定整改措施。组织全县教师积极撰写论文,其中有150多篇论文获省级奖,200余篇论文在省级以上刊物发表。三是组织参加各类竞赛,提高教师业务能力。组织了全县各学段、多科目的说课、讲课大赛,参赛教师达到144(次),其中获奖72人(次)。在全省中学历史论文及教学设计比赛中,我县的32篇论文和10篇教学设计获奖。我县有24名教师获海东地区‚教学能手‛奖。各中心学校和县属学校也立足自身实际组织开展了多形式、多科目的教学竞赛,促进了教师教学技能的提高。

四、人事分配制度改革不断深化。根据省人事厅、教育厅有关专业技术岗位设臵和聘用工作的要求,制定了《互助县中小学教师专业技术岗位设臵管理实施方案》,并分阶段实施了岗位设臵。共设臵管理岗位1名,专业技术岗位3942名,工勤技能岗位42名。继续实施特岗和支教计划,合理配臵人才资源,优化教师队伍结构,促进了城乡教育的均衡发展。按照‚三支一扶‛政策通过公开考试共招聘大学生支教志愿者22名。省上分配给我县的特设岗位教师共52名,全部补充到了高中和初中教学一线。建立教师支教制度,今年有54名城镇和公路沿线学校选派的年轻优秀教师,到薄弱学校支教。

五、学校基础设施进一步得到改善。今年全县各类学校续建新建项目共63个,总投资3256万元,建筑总面积37053平方米。一是狠抓续建项目。完成了投资662万元的县职业技术学校教师公寓楼续建项目,总建筑面积6624平方米。二是实施初级中学校舍改造项目。年内在10所农村初级中学实施校舍改造,建设

—4— 学生宿舍楼、学生食堂餐厅、厕所共17880平方米,完成投资1559万元,西山、高寨、加定、双树4所学校的校舍改造已完工。三是实施中小学危房改造维修项目。年内投资1035万元,对52所中小学的危房进行维修改造,总建筑面积12549平方米。四是强化项目管理。在上述建设项目实施过程中,加强项目设计、招(投)标、监理、施工全过程管理,教育局与设计勘查、施工、监理三方单位,教育局、发改局、财政局与审计局、监察局分别签订了廉政责任书,组织全县各学校校长举办了预防职务犯罪法制讲座,并会同检察院对各个建设项目进行全程督查。同时狠抓地槽、基础工程、隐蔽工程、主体验收、竣工各环节的检查验收,及时解决存在的问题,确保了工程进度与质量,有效预防了工程建设过程中职务犯罪的发生。

六、高中教学质量得到新提高。为了进一步贯彻落实去年高中教育教学质量研讨会精神,实现既定奋斗目标,加大了对高考复习备考的培训、指导和专题研究力度。3月份邀请西宁市各学科骨干教师对全县高三教师进行了高考备考辅导讲座,4月份邀请省城专家举办了高考信息讲座,4、5月份先后组织了高三年级一、二次诊断性考试及对策分析会,提高了各完中高考复习备考的科学性和实效性,为打好今年高考翻身仗奠定了良好的基础。今年高考,全县3240名考生中有2640人上线,比去年增加570人,上线率为81.5%;本科上线1247名,本科率为38.4%;重点上线326名,比去年增加65人,重点率为10.1%。上线率居全区第2位,比全区平均上线率高4.2个百分点,比全省平均上线率高12.5个百分点;本科率和重点率均居全区第3位,均比全区高0.8个百分点。积极组织学生参加各类知识竞赛并取得优异成绩,在全国中学生数学、物理、生物、英语竞赛中,共参赛4594人(次),获奖319人(次),参赛人数和获奖人数均居海东地区前茅。进一步贯彻落实县委、县政府《关于加快新时期互助教育改革和发展的意见》精神,11月份县委、县政府召开了

—5— 全县教育工作会议,教育局报告近年来全县教育工作,县委、县政府安排部署了今后一个时期全县教育事业发展思路和方向,出资30余万元,对8名先进教育工作者和50名高中、100名小学初中优秀骨干教师进行了表彰奖励。

七、职教办学水平和效益不断提高。县委、县政府高度重视职业教育,继续大力实施‚职教兴县‛发展战略。县职业技术学校坚持‚育一方人才,富一方百姓‛的办学宗旨,走‚校企结合、校校结合、产学研结合‛的联合办学道路,三个校区、三位一体、共同发展的良好格局更趋规范,办学规模不断扩大,基础设施进一步完善。国家级物流实训基地建成并投入使用,5月份全区职业教育现场会在职校召开,7月份承办了‚首届全省职教杯篮球赛‛,职校篮球队勇夺桂冠。继续巩固和扩大农村初中分流教育的成果,扎实做好职教的宣传和动员工作,广泛宣传职教发展的现状和国家对职教的扶持政策,同时在各乡召开初级中学职业教育家长动员会,有效提高了广大群众对职教的认知程度,目前职校生总数达3595人。今年毕业生人数为1038人,其中1028名毕业生顺利就业,就业率为99%。

八、学前幼儿教育得到快速发展。县城学前幼儿三年教育和农村学前一年教育数量和质量有了明显提高,3—5周岁幼儿入园(班)率分别达到44.4%和98.5%。幼教体系进一步完善,形成了以4所县办幼儿园为主、4所民办幼儿园为辅、280多个村办学前班为补充的学前幼儿教育体系。学前教育管理日趋规范,办园水平逐步提高。青少年学生校外活动中心开设舞蹈、声乐、绘画、电子琴、小提琴等17个兴趣专业班,极大地丰富了青少年学生课余生活。先后组织公民办幼儿园园长和教师到省三毛幼儿园和省军区幼儿园参加培训,改变提高了幼教教师教育理念和教学水平。在县总工会组织的‚讲文明、树新风、迎奥运、庆五一‛文艺汇演中青少年学生校外活动中心的舞蹈《东方红》获二等奖。在第十二届全国电子琴大赛青海赛区‚卡西欧‛杯选拔赛

—6— 中,活动中心获优秀组织奖。在第八届国际中小学生幼儿教育美术书法大赛中,活动中心的1名学员获一等奖,2名学员获二等奖,12名学员获三等奖,14名学员获优秀奖,活动中心获集体三等奖,有效推进了全县学前幼儿教育的良性发展。

九、信息技术教育继续得到加强。一是信息技术教育装备建设力度不断加大,今年共投入资金178.69万元。其中投资6.7万元新建成省级项目光盘播放点22个;投资80万元给确定为教学器材装备省级项目学校的五峰中学等4所初中,按省级2类标准配备了理化生教学仪器,并对配备的器材运用于教育教学的情况进行了检查验收;投资69万元为20所中小学(中学8所,小学12所)配备了教学器材;投资23万元为城南学校和哈拉直沟费家小学建成校园局域网。自筹资金11.3万元,完成了18所初级中学和17所小学资源库的升级工作。二是积极开展‚图书共建‛活动,加快图书室建设,今年共为65所中小学联系捐赠图书142583册,总价值515万元,教育局配套资金77.25万元。三是加大远程教育设备使用和维护的检查,加强了信息技术教师的培训,提高了信息技术教育的质量。共完成中小学教师英特尔未来教育培训,教育技术技能培训,远程教育管理人员培训,图书室、实验室管理人员培训,‚微软‛携手行动信息技术教师网上在线培训等任务,共培训教师1800余人次。组织选送6件中小学电脑作品和5件校园电视节目作品,教学论文50篇参加省级比赛,其中获奖21人次,教育局获省级组织奖。

十、‚两免一补‛政策得到全面落实。建立了规范、科学、详实的‚两免一补‛基础档案,建立了县、乡、村三级自上而下、具体到每一个贫困学生的动态数据管理体系。

三、九月份,对全县‚两免一补‛落实情况进行了检查,11月份进行了全面督查,并配合国家、省、地、县有关部门完成了四级专项检查,解决了存在的问题。教育局在全面调查、认真建档的基础上,制订了资金分配方案,按省上的有关规定如实分配落实了资金,明确规定

—7— 资金用途,学校烤火用煤由财政局实行政府统一采购,最大限度节约了经费,提高了经费的使用效益。今年全县义务教育阶段中小学生全部享受免费教科书,全部免除杂费,共下达公用经费1571.4万元;11942人(次)中小学贫困生享受生活补助,资金总量为551.4万元。职业技术学校有2860名学生受到资助,资助金达312.83万元。

十一、学校安全、保险、普法、计生等得到进一步加强。以学校人身、财产、卫生、消防、交通等安全工作为重点,制定制度措施,进一步加强了社会治安综合治理工作。先后下发了《关于认真做好2008学校安全及综合治理工作的通知》、《关于开展学校百日安全检查专项活动的通知》、《关于进一步加强今冬明春学校安全工作的紧急通知》、《关于进一步加强学校消防安全的紧急通知》等文件,强调了安全工作事故报告、责任追究的具体办法措施,要求各学校警钟长鸣,防患于未然,将安全工作渗透到学校教育教学工作的各个环节,对学生、家长进行安全防范和安全责任教育,根据实际制定学校安全工作应急预案,有效堵绝管理层面的漏洞和死角。从6月至10月,在全县学校开展了安全工作自查、集中整治和安全隐患的排查活动。并配合卫生防疫部门对全县寄宿制学校食宿卫生、传染性疾病防治、食品药品安全管理等工作进行了专项检查,对存在问题进行了及时整改。校方责任保险全面推进,学校风险有效化解。今年全县中小学生和教师全部落实校方责任保险,投保率达100%。

认真落实全县‚五五‛普法规划和依法治县纲要,按照‚法律七进‛活动要求,制定下发了《2008‚法律进校园‛活动实施方案》,对学校法律法规的宣传提出了明确任务和具体要求。及时补充调整28名法制副校长和252名法制辅导员,深入学校开展法律讲座和培训,提高了依法执教、依法治教水平,进一步维护了师生的合法权益。

计生及妇女工作扎实有效,女教工‚三查‛等常规工作进一

—8— 步规范;举办了青少年学生青春期健康讲座;对全县留守儿童情况进行了调研;在全县教育系统开展了‚百名代理妈妈,关爱留守儿童‛主题实践活动,在留守儿童代理妈妈启动仪式上,为100名留守儿童指定了代理妈妈;参加县妇联组织的‚迎奥运,展风采,纪念‘三八’妇女节‛文艺汇演并获三等奖。

系统工会组织围绕为教职工谋利益的宗旨,开展了大量而有效的工作。慰问特困教职工,组织教师师德和廉政从教演讲比赛,完成了学校基层工会主席的培训等工作。此外,普通高考、高中会考、中考和成人高考的报名、考试、志愿填报、录取,生源地信用助学贷款的申请、审批和发放,教师资格认定、岗位设臵、职称评聘、教师志愿者和特设岗位教师分配、专业技术人员考核,中心学校审计、中心学校校长离任审计和经费遗留问题审计,统计报表的统计编制等工作如期完成。

总之,2008年在县委、县政府的正确领导和社会各界的全力支持下,全县教育事业得到健康稳步发展,各项工作取得了新的进展,高质量完成了全年工作任务目标。但全县教育工作也存在如下困难和问题:一是教师结构性缺编问题突出。目前,全县小学因学生减少,学校调整,出现了小学教师以学生人数核定时超编,而以年级科目等实际工作安排时又缺编的现象;英语、艺术类教师和职业技术学校专业教师严重不足;寄宿制学校学生管理人员和远程教育设备管理人员的需求不断增大,亟待核定增加编制。二是教师队伍整体素质偏低,学校管理水平悬殊。高中扩招后,一部分初中教师、小学教师拔高使用调到高中、初中任教,而这部分教师自身的业务素质一时难以胜任或不能胜任高一级学校的教学工作;加之骨干教师的外流和一部分刚参加工作的青年教师业务能力低下,从而影响了各学段的教育教学质量。三是学校校舍紧缺,危房多。很多寄宿制学校因学生宿舍紧缺,家距学校5公里以内的学生全部走读,无法住宿,住宿的学生也是十分拥挤;教师生活用房极其紧张,大部分初中均是2-3名教师

—9— 挤住一间宿舍;教学实验专用教室奇缺,目前缺中学理科实验室9183平方米,小学实验室22618平方米;现有各类危房24921平方米,危房率达5.7%。四是学校布局不尽合理。农村中小学点多面广、办学规模偏小、效益不高、师生比例不尽合理;威远镇地区小学生源匮乏,有的小学几乎办不下去,而城北小学、城南学校学生拥挤,压力大,负担重,实施新一轮布局调整刻不容缓。五是教育教学仪器设备缺乏。全县除完全中学和初级中学配备了部分教学仪器和实验设备外,小学尤其是农村小学基本处于空白,理化生实验尤其是学生分组实验开出率较低,体音美教学因缺少必要的器材不能按标准开课,严重制约了教育教学质量的提高。六是安全隐患依然存在。由于校内外安全教育力度不够、防范措施落实不力,导致丹麻中学学生宿舍发生火灾。这些困难和问题需要我们在今后工作中加以认真研究解决。

二00九年工作计划

2009年是实施‚十一五‛规划的关键之年,全县教育工作以党的十七届三中全会精神为指导,按照县委、县政府《关于加快新时期互助教育改革和发展的意见》精神,深入贯彻科学发展观,以办好让人民满意的教育为目标,坚持以人为本、德育为先,高质量、高水平推进‚两基‛巩固提高工作,以提高各学段教育教学质量为主线,以扩大职业教育规模,提高就业率为目的,重视和关心学前教育和特殊教育,不断完善措施,创新管理,加强队伍建设,改善基础设施,强化教学研究,深化课程改革,加大督导评估力度,促进县域内城乡教育公平,努力推动互助教育全面、持续、协调发展。

一、加强党建德育工作。进一步强化五育并举、德育为首的教育理念,加强校园文化建设,创设学生全面发展的良好环境和氛围;加强德育工作者的专业理论和技能培训,增强学校德育工作的实效性,科学确定德育目标和德育内容,完善德育工作评价体系,灵活实施‚分层德育‛模式,按照实践育人、活动创新、—10— 注重实效,张扬个性、培养能力、全面发展的要求,充分发挥共青团、少先队在学校德育工作中的主力军作用;以主题实践活动为途径,促进学校德育工作多样化,紧扣《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,以养成教育为重点,结合青少年心理特点,有针对性地加强未成年人思想道德建设。继续推进‚五五‛普法工作,积极开展青少年法制教育宣传活动,提高依法治校、依法执教水平。积极协同公安、司法、民政、妇联、关工委做好留守儿童工作,积极研究和探索管理教育工作的新思路和新方法,加大对留守儿童的关爱和教育,解决他们学习和生活中的实际困难,努力构建学校、家庭、社会协调一致的教育管理网络,让留守儿童在平等、和谐、温馨的环境中茁壮成长。按照‚围绕教育教学抓党建,抓好党建促学校发展‛的思路,继续抓好学校党的思想、组织、作风、制度、反腐倡廉等各项建设,深入开展‚四培双带两争‛、‚联姻帮扶‛等活动,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为提高教育教学质量提供有力的政治思想保证和组织作风保证。

二、狠抓‚双高两基‛工作。按高标准指标体系和项目要求,本着‚硬件从实、软件从严‛的原则,从严、从实、从细加强和规范高质量、高水平‚两基‛巩固提高自查验收和复查评估机制,认真抓好县级‚两基‛复查。落实‚两基‛责任制度,层层签订教育目标责任书,把目标任务落实到乡,落实到村,落实到人,全力做好省级高标准‚两基‛评估检查的各项基础性工作。确保小学适龄儿童都能按时入学,杜绝辍学;初中阶段入学率达到99.4%,初中在校生辍学率控制在0.1%以内;保证县域流动人口子女平等享有接受义务教育的权利;视力、听力语言和智力残疾儿童少年入学率达到98%;18周岁人口初级中等教育完成率达到100%;切实抓好冬春季扫盲和脱盲巩固教育,青壮年非文盲率达到99.9%,有效杜绝新文盲的产生和复盲现象。加强义务教育经费保障机制,认真落实义务教育阶段经费保障机制,强化资金管

—11— 理监督,做好对贫困生的补助和经费监管工作,确保各项资金落实到位。努力提高中小学教学质量,小学要努力提高语、数、外升学考试成绩240分以上学生所占的比例;初中要提高中考总成绩400分以上学生所占的比例。

三、加快发展高中教育。加快普通高中教育步伐,巩固并扩大现有办学规模,努力实现高中教育质量和办学效益双丰收。完善高中阶段招生机制,确保‚普高‛和‚职高‛互不掣肘、齐头并进、协调发展。认真贯彻落实全县高中教育教学分析研讨会精神,完善激励评价体系,加强高中学校、校长和教师队伍的目标责任管理,以管理促学校发展,向管理要质量。有效借鉴‚两基‛工作管理经验,制定有力工作制度和责任措施,降低高中阶段学生辍学率。扎实推进普通高中阶段的教育工作,努力提高初中升学率。加大教研、课改力度,为高中课改做好准备。扎实、有效做好高考备考迎考工作,在巩固高考上线率、提高本科率和重点率上下功夫,确保重点上线率逐年有所提高。

四、大力发展职业教育。充分发挥县职校国家级重点中等职业技术学校的作用,加大现代制造业和服务业实用型、技能型人才的培养,按市场需求的技术人才开设专业,提高办学水平、质量和效益,努力打造品牌专业,努力提升职业教育为全县社会经济服务的水平。树立‚大职业教育观‛,逐步建立起县、乡、村三级实用型、开放型的农民文化技术教育培训体系,加大农民经纪人和农民工技能培训。建立‚全国中等职业技术学校学生管理系统‛信息库,加强学生学籍管理和贫困生资助管理。继续加大初中分流教育工作力度,规范分流教育管理,提高分流教育质量,为县职业技术学校输送充足的合格新生,2009年力争招生人数达到2200名。

五、加快发展幼儿教育。加大幼教基础设施建设力度,规范办园行为,改善办学条件,在县城地区积极实施学前三年教育,幼儿受教育率达到75%以上,农村全面实施学前一年教育,幼儿

—12— 受教育率保持在95%以上。鼓励社会力量参与幼教办学,经济基础相对较好的乡镇,积极创造条件,逐步创办乡镇中心幼儿园和村级幼儿园,并逐步实施学前三年教育。加大幼儿师资队伍建设,尤其加大民办幼儿园和农村学前教育教师队伍建设,提高业务素质和教育教学水平。要加强对民办幼儿园安全工作的监管,要防患于未然,确保学校安全万无一失。

六、加强师资队伍建设。巩固作风建设、‚四培双带‛活动和解放思想大讨论活动成果,继续开展师德建设争优达标活动和‚争创五好学校‛活动,积极组织开展师德演讲赛、‚师德论坛‛优秀论文评选、辩论赛、师德巡回报告等活动,掀起铸师魂、育师德、练师能的热潮。增强全体教育工作者敬业奉献意识,以更加辛勤的付出,搞好本职工作,创名校、培名师、育名生。深入开展岗位大练兵活动,通过各学段、各学科教师讲课、说课大赛,整体提高教师业务素质;建立教师培训长效机制和干部培训信息库,加大教师学历提高和专业技能培训;建立优秀、骨干教师资源库,采取有效措施,防止骨干教师流失,保持教师队伍稳定;制定发展规划,实施‚青蓝工程‛,加快青年教师健康、快速成长,选派德才兼备的优秀教师参加国家、省地骨干教师培训,扩大中青年骨干教师队伍规模;进一步推进人事制度改革,积极实施岗位设臵管理和绩效工资制,逐步实现优绩优酬,努力调动广大教师工作的积极性、主动性。

七、加强基础设施建设。在继续做好2008年续建项目建设的同时,认真组织实施11所农村初中改造项目、小寺小学等3所学校的捐(赠)项目、县职业技术学校实训楼项目、县特殊教育学校教学楼项目、中小学危房改造项目、县民族中学学生餐厅项目等。与此同时,加快推进中小学布局调整,在原有布局调整规划的基础上,进一步科学论证、合理规划,加快撤并、改扩建学校步伐,促进中小学布局结构更趋合理,教育资源进一步优化,实现基础教育的均衡发展。下大力气争取项目资金,力争完成城

—13— 南学校改建、城东学校和城北小学新建、班家湾小学和安定小学扩建等项目,总建筑面积达到25110平方米,固定资产投资总额达到4000万元以上,比2008年增长20%以上。

八、加快人事制度改革。加强岗位设臵管理,完善岗位聘任制度,继续实施支教计划,鼓励县城和公路沿线学校年轻优秀教师到农村偏远学校支教,从而优化教师资源配臵,加强农村师资力量,促进城乡教师合理流动,逐步提高农村薄弱学校教育教学质量。积极推行校长聘任制和任期目标责任制,教师实行全员聘任制和资格准入制。通过实施各项改革措施,充分调动中小学校长和教师学习、工作的积极性,盘活人力资源,挖掘内部潜能,促使全县各级各类学校教师编制和结构更趋合理,教师队伍和教育工作者的整体素质与教育改革发展的需要更相适应。

九、加强长效机制建设。进一步完善考核评价、监督、激励、队伍培训等长效机制,突出教学质量核心,结合教育管理体制改革,研究建立科学合理、管理规范、评价公正、充分体现教育教学实效的考核评价机制,建立层层负责的考核评价网络,把考核结果同聘任、评优挂钩,严格奖惩,使考核评价落在实处。逐步建立实施以‚一评三考‛为载体的考核机制,即全面评价教师的师德状况,对教师的业务素质进行考试,对教师的教育教学过程和教育教学效果进行考核。师德评价主要着眼于教师的思想政治素质,着重解决师德建设中的突出问题。‚三考‛主要着眼于教师知识水平、业务能力、教育教学能力的提高,使教师能适应实施素质教育、新课程改革以及教育创新的需要。进一步健全重点工作督查机制,不定期对各学校收费,公用经费的落实,学校周边环境治理,交通、消防、食品等安全工作,义务教育阶段学校‚两免一补‛政策和高中择校生‚三限‛政策的落实情况进行全面检查,同时配合卫生、公安、消防等部门进行专项督查。同时加强对学校办学行为、教师职业行为的督查,不断提高办学水平和教育质量,合理配臵教育资源。

—14—

十、加强综治安全管理。积极协同公安、工商、文化等部门和各乡镇党委、政府,切实加强对校园周边环境的整治工作,确保学校教育教学活动的正常运行。进一步加强校方责任保险和师生意外伤害保险的投保和理赔工作,为师生安全保驾护航。稳步推进‚平安、绿色、和谐‛校园的创建,牢固树立‚责任重于泰山、稳定压倒一切‛的意识,进一步强化安全责任制度和责任追究制度,把安全工作摆在重要议事日程,清醒认识安全工作的长期性和严酷性,采取多种形式切实加强学生、家长的安全防范和责任教育,防患未然,警钟长鸣;狠抓落实,进一步健全消防、食品卫生、交通、传染病等各项安全制度和应急预案,切实抓好学校安全管理层面各个环节的预防管理,按季节性安全工作重点,扎实开展安全隐患的排查、整治和督查、监控工作,积极 配合消防、卫生、交通等部门,采取严格有效的预防措施做好 处臵工作,防止校内外各类意外事故的发生。

十一、加大教研课改力度。紧扣教育教学具体实践拟定专题,做到校校有课题研究,教师人人参与课题研究,以课题研究带动教研工作上新台阶;积极鼓励和督促教师撰写教学随笔、教学论文及教学案例,大兴教研之风,提高论文质量;加强教研工作针对性,充分发挥教研室服务功能,重视专兼职教研员的配备培训,充分发挥县级教研员联乡包片服务指导作用,为学校教学工作提供有效服务和指导;继续做好最佳讲课教师、优质课、示范课的评比工作,加强备课组建设,推行集体备课制度;通过学习新课程理念,深化课堂教学改革,推动新课程改革向纵深发展,建立了科学、民主的学校管理新机制。加大中高考信息、试题研究,提高复习备考的针对性和科学性,重点加强对小学、初中教学的调研、听课、指导力度,切实加大教学质量的检测、监控力度,逐步做到小学教育‚脚板实‛、初中教育‚腰杆硬‛,逐级为高一级学校输送更多的优秀学生。

十二、加强信息技术教育。紧扣项目效益作文章,在‚用‛

—15— 字上下功夫,使信息技术教育设备在学科建设、教师培训、服务三农、教育宣传、信息发布等方面全方位发挥作用;加快各完中及乡镇初级中学和农村小学计算机教室、多媒体教室建设进程,争取‚班班通‛项目及试点工作;组织实施中小学教师教育技术技能建设工程,抓好教师培训和考试取证工作;规范信息技术教育课堂教学评价,指导现代教育技术、优质教育资源和课堂教学的整合;加大中小学实验室建设,计划完成城南学校、巴扎中学、东山中学3所学校的实验室建设项目;继续实施‚图书共建‛活动,加大图书室建设力度。

年工作总结(教育局) 篇5

2011年工作总结及2012年工作谋划

(2011年11月28日)

2011年,我局在县委、县政府的正确领导下,全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和全国教育工作会议精神,以科学发展观为指导,以建设教育强县目标为统领,带领全县教职工紧紧围绕教育工作重心,强力实施校本革命,突出打造高效课堂,全面提高教育质量,创建馆陶魅力教育,全县教育工作稳步推进,呈现出良好的发展态势。

一、2011年各项工作完成情况

(一)创建魅力教育

2月14日,馆陶县教育工作会议召开。会上确定了2011年全县教育工作的总体思路,开创性地提出了创建魅力教育的宏伟目标,即打造魅力校长、魅力教师、魅力课堂、魅力学生、魅力校园,做响馆陶教育品牌,提升核心竞争力。

1、成立组织,加强督导

专门成立了以局长为组长、班子成员为副组长的推进魅力教育创建工作领导小组,下设推进魅力教育办公室,办公室主任由主任督学郭长华担任,办公室成员专门从局办公室、教育科、人事科、教研室、进修校抽调人员组成。推进魅力教育办公室具体

公开报名、资格审查,选拔出20名人选分别参加了刘堡小学、柴庄小学、徐村小学、车疃小学和林北小学五所学校的校长竞聘演讲答辩活动。

(2)强教师素质,成就敬业爱生、厚德博学的魅力教师 通过训、赛、研等方式,树立模范典型,提高专业技能。3月26日、5月7日举办了两次特级教师大讲堂活动,全县各中小学校长、骨干教师、教研组长等450多人聆听了讲座;4月份,召开了国培教师座谈会,组织城乡教师相互交流学习经验;5月份,特邀河北师大音乐学院成露霞、张硕教授分别作课堂教学培训和学术报告;5月份,组织全县178名幼儿教师进行了幼儿园管理及音体美教学培训。6月29日,‚河北师范大学教师专业发展基地‛在实验中学建立,为我县教师专业发展提供了坚实平台。10月份,成功举办了首届中小学教师素养大赛,通过知识素养综合测试、硬笔书法、才艺展示、现场备课、课堂展示五个环节展示了中小学教师的风采,全县共有299名中小学教师参加。11月下旬开展了‚展我魅力,扬我风采‛主题系列活动之撰写‚我最精彩的教育事例‛征文活动,让广大教师叙述自己的教育事例,交流成功经验,切磋教学技能。按国培计划,共选派59名教师到河北师大跟岗进修,全县2500名中小学教师参加了远程教育培训,极大的推动了教师的知识技能的提高。11月20日,组织全县中小学、幼儿园共1978名教师统一进行了业务知识考试,以考促学,以考促教,全面优化全县教师队伍综合素质。

深入开展‚十个一‛、‚双爱好‛活动,着力提高了学生的实践创新能力,体现素质教育,满足学生全面发展的需要。4月份成功举办第一届体育节中小学生田径运动会,来自全县各学校的43支代表队共600余名运动员参加了比赛,共有3人次打破了县运动会纪录;3月—5月成功举办以‚红色精神代代传‛为主题的中小学第22届艺术节,共组织学区、县属学校文艺演出5场,优秀文艺节目展演111个,收到美术作品606幅(件),收到征文278篇、征集到了88个节徽设计方案,35名演讲选手获奖;5月31日,‚艺术节闭幕式暨庆‘六一’文艺汇演‛隆重举行;6月24日,隆重举行了庆‚七一‛表彰暨红色经典诵读大赛,来自全县各中小学的25个代表队共78名选手参加了比赛,分小学、中学和教师三组设奖,共评出一等奖3个,二等奖6个,三等奖12个;7月9日—15日,成功举办了世界名校大学生英语夏令营活动,来自哈佛、牛津、剑桥等世界顶级学府的21名大学生外教和来自北师大附属实验中学、人大附中等北京著名高中的16名助教,与馆陶一中300余名学生展开深度互动;10月20日,县实验小学《剪纸服装秀》代表馆陶县在邯郸市‚我自信‛首届农民模特大赛荣获三等奖;10月24日,在‚邯郸市首届中小学生教育科技节‛开幕式上,罗闯、王爱娟等六名同学的作品参展,李柏毅、柴洪轩等五名同学现场进行了科学幻想绘画,得到与会人员阵阵赞许。

(5)建校园高雅,塑造优美高雅、环境育人的魅力校园

3、优化中小学布局。根据《馆陶县中小学布局调整规划》,按照分步实施,整体推进的思路,2011年撤并柴堡、徐村两所中学,将寿山寺九年一贯制学校改制为联合小学,三所学校初中部全部并入新建的陶山中学。全县由2006年的完全小学65所、初中19所,调整为目前的完全小学31所、初中5所、九年一贯制学校2所,全县中小学校布局更加合理。

4、充实农村师资队伍。坚持优先农村师资补充机制,壮大农村教师队伍,优化教师学历结构。2月份,引进87名河北师大实习生来我县顶岗支教;4月份,面向社会公开招聘幼儿教师30人;6月份,公开招聘本科以上学历的中小学教师91人,全部安排到农村中小学校;8月份,又有北京师大、河北师大顶岗实习生42人来我县顶岗支教。10月29日,在县委书记张跃峰的带领下到河北师范大学举办了2011年秋季选聘人才洽谈会,当场与来自16个高校的113名学生草签了就业意向书,其中硕士研究生52人,本科生61人。今年冬季继续面向社会公开招聘中小学教师,现已完成报名工作。

(三)招商引资工作

一是引进金业石油机械制造有限公司,年产2000台抽油机、4600台减速器,占地面积196667平方米(295亩),项目总投资135000万元。目前该项目已办理完成规划选址、土地预审、园区落户、企业名称核准等相关手续,项目可研、节能分析专项报告已通过专家评估,市行政中心正在办理项目备案手续审批,现

安全暨综合治理工作会议,对新学年的安全和综合治理工作进行了安排部署。6月20日上午,召开由全县中小学校长、幼儿园园长参加的暑期安全教育工作专题会议,传达了市教育局暑期安全工作会议和邯教法安【2011】22号、26号文件精神,并对全县暑期安全工作进行具体安排部署。10月31日,召开了学校安全专项整治工作会议,对当前学校安全工作存在的问题做了深入分析,并就下一步学校安全工作提出具体要求,做了详细安排部署。

2、开展各项活动。各中小学中全面加强师生安全教育的同时,开展了各种形式的活动,提高了师生的安全意识和能力。5月12日下午,组织全县中小学校统一开展了安全逃生演练;6月20日—26日开展了学校‚安全教育周‛活动;10月份,开展了中小学生每天一小时校园体育和‚健康校园‛创建活动。

3、加大督导力度。深入开展校园及周边环境综合治理行动,净化育人环境,共清理学校周边流动摊点24人次,督查食堂55人次,停顿整顿食堂3家。加强对民办幼儿园、中小学的监管,8月份对全县民办学校进行了年检,10个单位合格,8个单位被限期整改。10月15日起一个月的时间开展了全县学校、幼儿园交通安全专项整治活动。11月份,由局长李晓林带队联合县公安交警大队对全县校车运行情况进行了多次突击检查,在有校车的学校附近路段进行设卡,逐一检查过往的接送学生车辆,重点

城市管理年活动目标任务,结合创先争优活动,我局以‚正作风、作表率、聚全力、抓落实、比贡献‛为主题,从11月7日-30日,在全县教育系统开展‚城市管理年,党员干部怎么办?‛暨思想纪律作风整顿活动,进一步强化全体党员干部教职员工的担当意识、执行意识、纪律意识,动员广大党员干部教职员工积极参与城市管理年暨三年爱县教育活动。

3、广泛动员,全民参与。11月9日分别印发《致全县教育系统干部职工的倡议书》和《致全县中小学生的倡议书》,号召全县广大师生积极行动,迅速掀起‚爱县护县、爱县建县‛活动高潮,以主人翁的姿态,大力宣传开展‚城市管理年暨三年爱县教育‛活动的重大意义,多渠道、多形式地教育动员广大家长和社会各界积极参与到城市管理年暨三年爱县教育活动中来,从我做起,从自身岗位做起,从现在做起,从身边小事做起,促进崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境的良好社会风尚的形成。

4、强化载体,注重实效。将活动开展与中小学生文明礼仪教育、行为习惯养成教育、‚健康校园‛创建相结合,将活动开展与师德师风建设相结合,将活动开展与文明公民道德实践、社会志愿服务相结合,先后在中小学校组织开展了以‚爱家乡、爱馆陶、争做文明小公民‛为主题的爱县教育活动签字、卫生清洁志愿服务、文明行为口号诵读、主题教育班队会、‚爱我家乡‛主题征文绘画、‚爱县小卫士‛评选等系列活动,在全系统掀起了轰轰烈烈的活动热潮。11月14日,县委书记张跃峰到实验小

和人民群众对更高更好的教育要求还有很大的距离,一是学前教育还较为薄弱,基础教育的办学条件和教学质量有待进一步提高;二是魅力教育的创建还不够深入、全面;三是教师队伍的素质尤其是驾驭新课堂的能力有待于进一步提高。

2012年,全县教育工作总的指导思想和基本思路是:以科学发展观和党的十七届六中全会精神为指导,紧紧围绕建设实力、秀美、和谐馆陶这个中心,以人民满意为标准,以改革创新为动力,以提高质量为核心,以师德建设为抓手,深度推进校本革命,突出打造高效课堂,全力创建魅力教育,推动馆陶教育事业内涵发展、优质发展。

(一)巩固扩大校安工程成果,持续改善办学条件。2012年实现教育局搬迁,完成滩上、油寨小学、王桥小学、柴堡小学、张寨小学、芦里中学、路桥中学标准化学校建设;进行陶山中学三期、魏实验小学餐厅建设。加速校安工程后期建设,规划马头小学、拐渠小学、孙店小学建设,争取2012年完工;谋划建设五所公办标准化幼儿园。坚持标准化、均衡化、优质化、规模化原则,全面抓好中小学专用教室建设,大力提升中小学现代教育装备水平,缩小城乡、校际间办学条件的差距。强化农村中小学现代远程教育管理和应用,为继续开展中小学教师信息技术与现代远程教育应用能力培训搭建平台,促进优质教育资源城乡共享。

(二)深入推进“校本革命”,全面提高教育质量。进一步

校师德建设。即每天干成一件事儿,每周写出一篇文儿,每月喊响一主题儿,每年学透一个人儿,一校一个精气神儿。三是结合爱县教育活动,展开思想纪律作风整顿。认真贯彻县第十一次党代会精神,进一步强化表率意识、担当意识、纪律意识。四是引领教师专业发展,消除教师职业倦怠。各学校要坚持以人为本,为教师办实事办好事;加强课题研究促进教师素质提高。

(五)坚定魅力教育发展方向,打造馆陶教育品牌。2012年要全面推进魅力教育创建工作,强化内涵,突出课堂,将魅力教育创建引向深入。

1、打造魅力校长要在求真务实,提高治校方略上下功夫。在选拔任用上,坚持民主评议和公开竞聘上岗制度,严格考核,实行‚能者上‛,‚庸者下‛;在能力提升上,开展提高培训和校长论坛活动,通过组织外出观摩学习、到名校挂职锻炼,给校长提高素质搭建平台;在措施要求上,要求校长作‚三师‛活动的表率,关注教师发展,引领课堂改革。通过培育名校长、打造名校、带出名师、育出名生。

2、塑造魅力教师要在立德修身,提升业务技能上下功夫。深入开展‚三师‛活动,大力提升师德修养,提高专业水平,树立良好形象。开展‚比奉献、比敬业、比育人、比质量‛活动,加强师德师能建设;开展师德大讨论、征文、风采展示活动,树立模范典型;开展‚高水平教师讲学‛、‚魅力教育‛讲座、新课堂讲课赛等活动,提高专业技能。

教育。一是加快推进学前教育。完善现有公办幼儿园装备设施,谋划县城第三所公办幼儿园建设,在每学区各建成一所规范化幼儿园,培养一批幼儿骨干教师,进一步解决‚入园难‛问题。加强幼儿园安全监管,强化食品、校车安全管理,办安全、和谐的学前教育。二是推进义务教育均衡发展。要在提升办学条件、硬件建设、师资水平、教育教学质量的同时,深入开展特色学校创建活动。加强‚十个一‛、班级文化和社团建设。按照‚一校一特色、校校出品牌‛要求,提高办学水平、提升办学品味、打造魅力校园,培养学生良好的兴趣爱好和正确的世界观、人生观、价值观。三是优化普通高中教育资源。进行一中新校区项目规划设计、征地、招投标和资金落实工作。动员一切社会力量和资源为一中留住县内生源,并在此基础上重点加强内部精细化、科学化、规范化管理。同时加快陶山中学建设,谋划组建高中部,不断提升教学质量,扩大招生规模,办优质高中教育。四是提升职业教育、成人教育水平。进行职教中心迁建项目规划设计、征地、招投标和资金落实工作。以职教中心为依托,统筹资源,加快较高水准实训基地建设,加快农民工转移培训力度,依托市场促就业,与成规模企业搞好合作办学,做大做强电子电工、农林、旅游等特色专业的同时,重点发展化工、轴承、畜牧等与我县产业发展相适应的专业,培养技能型人才,助力我县经济发展。五是规范民办教育发展。加强民办学校资格审查和监督管理,在教育教学管理上给予指导和帮助。对办学资质合格,办学行为规范的

力度;认真贯彻工会法,依法维护教职工合法权益;关爱女童,广泛宣传,搞好慈善募捐,为贫困师生献爱心;在广大教职工中大力宣传国家关于计划生育的法律法规和政策,帮助光的育龄妇女树立科学、文明、进步的婚育观念。

教育局2014年教育工作总结 篇6

**县教育局

一、2013年工作开展情况

2013年,教育局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和教育工作目标任务,突出重点,创新举措,真抓实干,各项工作取得明显成效。

(一)落实惠民实事

学前教育三年行动计划顺利达成。为推动《**省学前教育三年行动计划》的落实,今年我们加快了公办园的建设和改造速度,先后完成了三园新建、二园移址改建、一园升级改造三项重点工程,同时大力扶持城市新建小区配套幼儿园的建设,基本满足了适龄幼儿的入园需求。为规范民办幼儿园的管理,我们制定《**县民办幼儿园管理暂行办法(试行)》,并以标准为依托面对全县民办园开展了规范整治工作。在副县长贾宝霞同志的统筹部署下,教育局牵头联合公安、食药监、卫生、消防等部门组成的民办园整治专项工作组于2013年4月对全县所有56所民办园办园情况进行了细致检查。2013年5月份工作组又对所有民办园进行了复查,对依然存在相应安全问题的民办园下发了限期整改通知书,对民办园在消防、卫生等方面存在的400余条安全隐患进行了督促整改。目前,全县学前一年幼儿的毛入园率达到99.44%、学前二年达到92.60%、学前三年达到78.82%,高于省定标准。我县学前三年行动计划得以顺利实施,11月份我们即将接受省教育督导团的检查。

如期完成各项校舍建设工程。2013年我县共有校舍建设工程33个,建筑面积29565平方米,投入建设资金9673万元。第三幼儿园项目,占地面积8436平方米,建筑面积7077平方米,投入建设资金2100万元。西城小学项目,占地面积23746平方米,建筑面积9210平方米,投入建设资金2700万元。两项工程已完成主体封闭,预计2014年10月末竣工交付使用。和平中学项目,建设教学楼1栋,食堂综合楼1栋,占地面积19000平方米,建筑面积5868平方米,投入资金1800万元,今年完成基础施工。校外教育指导中心改造、一园升级改造、二园移址改建及27个危改项目,目前均已经全部竣工交付使用。

及时发放住宿生伙食补助。为保证**县中小学住宿生在校能够吃饱吃好,顺利完成学业,县委县政府在经费紧张的情况下,决定从2012年秋季学期开始每年拿出200万元,用于全县中小学住宿学生伙食补助费用。在学生资助中心组织下,今年共有5000余名学生得到了伙食补助。2013年各级政府、社会各界对家庭经济困难学生的资助力度远超往年,全县共计有9202人受到各级各类资助,受助金额达592.6万元;为424名大学生办理了生源地信用助学贷款,贷款金额达252.4万元

(二)完成招商引资任务

为完成本我局招商引资任务,全局上下进一步转变观念,全面部署、扎实推进,取得可喜成果。目前已经完成签约项目3个,总投资预计达33000万元,资金实际到位额21750万元,超额完成县政府下达指标。其中新建项目一个:汽车及零配件、工程机械营销项目。投资方为**晟源汽车销售有限公司,总投资1000万元,实际到位资金400万元,预计产值可达2000万元,年税金可达100万元。续建项目一个:学富园开发项目。总投资12000万元,资金实际到位额1350万元,销售额预计22000万元、税金1400万元。融资项目一个:中国银行**支行为**省建设集团有限公司融资2亿元,2亿元资金已经实际到位。

(三)成功承办全国传统美德教育成果交流现场会

在县委、县政府的大力支持下,教育局于今年9月份成功承办了“全国传统美德教育创新模式推进暨****成果展示交流现场会”。教育局经过精心筹划、细密准备,成功地推出了“七个一”传美教育专题展示活动。即:一个主题报告、一台文艺汇报演出、一本传统美德教育经验论文集、一项千人经典诵读展示、一个传美教育电视专题片、一组百名美德少年事迹展、传美工作图片展、师生书画展、一场说课比赛。“七个一”系统深刻地演绎了我县传统美德教育坚持在实践中发展、在发展中创新、在创新中走向繁荣的成长轨迹;形象直观地展示了我县开展的以国学经典诵读为主的传统美德教育坚持“以文化为根源、以学校为主体、以活动为主线”所取得的辉煌成就。本次大会精密的组织工作、亮丽的展示活动得到了全国各地领导、专家和学者的高度赞赏,取得了广泛的社会影响,被大会组委会称赞“首好”。在本次会议上,**县教育局、实验小学、二实验小学、**二中被中华民族传统美德教育专业委员会评为“中华民族传统美德教育研究与实践优秀示范单位”称号。

(四)开展弘扬**精神教育活动

按县委、县政府的相关部署,全县中小学校开展了形式多样、声势浩大的**精神宣传教育活动。全县各校利用板报、广播、视频、主题班队会等面向全校师生进行了弘扬**精神的宣传动员,创造性地把县情教育融合于地方课、美术课、音乐课中,学生们在老师的指导下领会了**精神,大丽花盛开在学生们的图纸上,县歌在全县中小学校园唱响,广大中小学生通过喜闻乐见的方式潜移默化的受到了积极进取的精神感染,接受了生动的热爱家乡教育。

(五)体育、艺术教育活动蓬勃开展

5月份按县委、县政府的统一部署,教育局积极配合县文广新局成功组织了“**县鹿乡文化艺术节第十届全民田径运动会”。在这项工作中教育局全程参与了活动的策划、组织及具体实施工作,承担了军乐队、县花、县树队等14个前导方队的组建任务,完成了888人的大型团体操表演展示,组建了局机关代表队及52个中小学代表队,抽调了近200人参加赛会裁判与组织工作,组织了近7000余中师生参与了此次规模空前的体育盛会。在此次盛会上,教育系统全体与会人员及全体教师密切协同、认真工作,合力展现了教育人团结奋进、积极进取的精神风貌,得到了大会组委会的充分肯定,受到各级领导及社会各界的一致好评。10月份,教育局与县文广新局再次联合举办了“**县中小学长跑比赛”,这一传统赛事在推动学校“阳光体育”和全民健身运动发展上,继续发挥着巨大的引领作用。

在**县首届鹿乡文化艺术节上,教育局隆重举办了“弘扬**精神,爱我幸福家园”中小学师生书画展,共展出师生书画作品380幅,是本次艺术节上参展作品数量最多、影响最大的一次高质量美术展会。我县中小学生代表**地区参加第28届**省青少年科技创新大赛决赛,最终斩获青少年科技创新项目金牌15枚、银牌18枚、铜牌28枚,再次成为**省获奖数量最多、获奖层次最高的一支代表队。在**省第二届幼儿艺术大赛上,我县共有210幅作品分获一、二、三等奖,教育局被**省教育厅评为“优秀组织单位”。2013年9月,**教育信息网被教育部教育管理信息中心授予“第二届全国教育门户网站评选区县级优秀网站”称号。我县学校艺术教育工作得到省教育厅的高度认可,8月份被推荐参加教育部“农村学校艺术教育实验县”评选。

(六)规范学校管理

为进一步规范学校各项管理工作,局领导及各科室人员坚持深入基层检查指导,大力提倡文化立校、依法治校。2013年,除了做好学期初及学期末两项常规检查外,教育局督导室组成两个检查组分别于5月和9月,主要围绕着规范办学行为,减轻学生课业负担,实施教育公平三个方面对义务教育阶段学校进行了针对性的检查。检查组深入22所村小,22所中心校、镇内4所小学和23所初中,采取“查、听、看、访”的形式对各校规范办学情况进行详尽、细致的检查。检查组针对检查中发现的亮点和存在的问题进行了认真的梳理,下发了督导检查结果通报。常规与随机结合的督导检查模式有力地提升了各校的规范办学意识,提高了学校的精细化管理水平。

(七)高考喜获丰收

2013年高考,两所高中本科进线1036人,比2012年增加154人,进线率比去年提高23%。600分以上高分人数创历史新高。**二中陈浩宇、吴柏林两位同学同时考入北京大学,中央财经、人民大学、同济大学等众多名牌院校**学子榜上有名。高考成绩的提升,受到县委、县政府和社会各界的高度赞扬。8月份,县委、县政府专门召开高考成果表彰会,共为两位考入北京大学的学生及两所高中颁发资金25万元。

(八)职成教育加快发展

一是加强实训基地建设。今年我县职教中心争取到省实训基地建设资金400万元,县配套资金30万元,改善了机加车间实训条件。

二是加强示范专业建设。县职教中心积极争创省级中等职业教育示范专业,其中焊接和计算机专业通过了全省第二批示范专业认定工作。

三是进一步推动校企合作。出台了关于进一步加强校企合作的意见等文件,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,建立了职业教育各部门联席会议制度,明确部门职责,增强了职教发展合力。

四是职高招生工作取得突破。2013年5月、7月教育局先后两次召开职高招生专题会议,调度招生进展情况,强化意识、落实责任。在各部门、各中学的积极努力下,截至9月份职高招生达到305人。

五是加大“双师型”职业教育教师队伍建设。开展了第六次职教评优课活动,为教师提供了发展平台。全县共有25名教师参加了县级优质课评选活动,评选出13名优秀教师将参加**市职业院校专业带头人评选。

我县职业教育工作快速发展,取得了宝贵的发展经验,在2013年4月,在全省职业教育工作会议上,**作为全省唯一的县份,在大会上专门介绍职业教育发展经验,6月份职业高中代表**市首批接受省政府教育督导团职业教育工作专项督导检查,被评为优秀等级,顺利通过验收。

(九)加强教师队伍建设

一是形成教师补充长效机制。2013年教育局共接收特岗教师51名,通过市教育局新招聘教师94名。自2007年始,全县已经公开招聘教师580名,接收特岗教师256名,科学长效的教师补充机制已经形成,为教师队伍的健康发展提供了保障。

二是加强师德建设。2013年是全县师德建设年,2月18日,教育局召开全县师德建设大会,县领导对加强师德建设做重要讲话、会上面向全体教师下发了《**县教育系统师德建设“十不准”》规定、教育工会向全县教师发出倡议、名师代表介绍了经验。教育局党委在全系统范围内广泛开展了《唱响**精神》主题征文活动。共征集到教师撰写的文稿260余篇,择优录用了64篇,编辑成《**精神在闪光》征文集,现己印刷完成。教育局在电视台开辟了《师德在闪光》专题栏目,对2012年县政府评选的30名县级名师和师德先进典型进行全方位宣传报导,充分展示了**教师的风采,起到了很好的示范和引领作用。同时教育局与所有教师签订承诺责任状,严厉打击在职教师补课办班行为。一系列举措的出台有力地遏止了个别教师在工作中的不良行为和违纪违规现象,我县师德师风建设得到进一步增强。

三是研培结合着力提升教师队伍专业化水平。本我县在继续全面落实“国培”“省培”工作的基础上,重新完善了“联片教研”制度,下大力气抓了校本培训的力度,建成了完善的三级教研网络。县教师进修学校组织开展了“送教下乡”、“名师教学开放日”、县级集体备课、新教师岗前培训、新任校长集中培训、**县教育论坛等“名师导航系列活动”,充分发挥了教学名师的引领、示范和辐射作用,全面提升我县中小学教师专业化水平。我们延续了与东北师大良好的合作关系,在今年又先后选派两批20余名名优秀青年教师及后备干部到师大培训,此项活动自2005年开始至今已经持续7年,共14批已有140多人接受了培训,扩展了参培教师的教育视野,丰富了教育理论,增添了**教育的生机与活力。

(十)确保教育安全

安全工作一直是教育工作的重中之重,今年面对省内外安全事故多发这种严峻的安全形势,我局对安全工作做到了认识再提高、责任再细化、措施再强化、排查再落实。严格细密的工作部署、重点突出的工作举措确保了教育系统的安全稳定。

一是抓好工作落实。教育局多次召开安全工作会议部署安全工作,教育局领导开会必讲安全,到校检查必先查安全。截止目前已经成立由分管安全的副局长及安监科、督导室带队的多个安全检查组深入到各中小学进行多批次、不间断的安全检查,重点对校舍危房、用火用电、值班值宿、门卫更夫、民办幼儿园、安全教育、交通安全等进行全面检查,通过开展规模浩大的校园安全大排查,保证了学校安全隐患能及时整改。2013年,全县50所中小学已经全部建成校园警备室,并完成对校园警备室警用器械的一次性配备,每所警务室配备了钢叉、警棍、防割手套及一键报警器的安装,整体提升了学校对突发安全事故的应急处置能力。

二是狠抓安全教育。教育局要求各校吸取外地恶性案件的教训,进一步加强对师生的安全教育,提高师生应对各种突发事件的能力。在安监科的指导下,各校先后建立健全了“火灾事故应急预案”、“突发事件应急预案”、“大型活动应急预案”等多种安全应急预案,绘制了“紧急疏散图”,按教育局的安全工作要求,各校根据要求普遍进行了安全知识宣传教育活动,纷纷开展了具有实效意义、实战性质的突发事故学生紧急避险疏散演练,有力地提高广大学生的安全防范意识和在危险中自救逃生的能力。

三是狠抓校车管理。一方面通过认真落实国家和地方政府对标准校车的奖补政策,大力抓扶持。按照相关政策结合全县标准校车运营考核结果,我县共为94辆校车发放奖补资金97.84万元。另一方面通过联合执法,依法纠正违规营运行为,严厉打击非法营运车辆,持续抓监管。2013年5月为全县101辆标准校车安装了北斗/GpS卫星定位系统,5月20日正式投入使用,教育局安监科每天可以通过设置在教育局的监控平台(专用软件)全天候对每辆标准校车进行实时监控。教育联合公安、运管等部门对群众举报的非法营运校车进行了专项打击,为中小学生上下学的平安提供了有力保障。在教育局的领导下,各中小学克服种种困难,对校车的管理正步入制度化、规范化的轨道。

教育系统的安全管理工作得到市安全生产检查组的高度肯定,**教育局安全管理经验被刊发在其工作简报上,在全市范围内予以推广。教育局撰写的《多措并举、全面落实,**确保校园安全稳定》一文在**日报上发表。

附件:2013教育局获省级以上荣誉

2013年教育局获省级以上荣誉

1、**县教育局被中华民族传统美德教育专业委员会评为“中华民族传统美德教育研究与实践优秀示范单位”称号。

2、**教育局安全管理经验--《多措并举、全面落实,**确保校园安全稳定》一文在**日报上发表。

3、我县中小学生代表**地区参加第28届**省青少年科技创新大赛决赛,最终斩获青少年科技创新项目金牌15枚、银牌18枚、铜牌28枚,再次成为**省获奖数量最多、获奖层次最高的一支代表队。

4、在**省第二届幼儿艺术大赛上,教育局被**省教育厅评为“优秀组织单位”。

5、2013年9月,**教育信息网被教育部教育管理信息中心授予“第二届全国教育门户网站评选区县级优秀网站”称号。

6、我县学校艺术教育工作得到省教育厅的高度认可,8月份被推荐参加教育部“农村学校艺术教育实验县”评选。

7、2013年4月,在全省职业教育工作会议上,**作为全省唯一的县份,在大会上专门介绍职业教育发展经验,6月份职业高中代表**市首批接受省政府教育督导团职业教育工作专项督导检查,被评为优秀等级。

年工作总结(教育局) 篇7

一、深化体卫艺国防教育工作综合改革

1. 启动素养评价指标体系建设。

按照到2020年基本实现教育现代化和建设人才强国、人力资源强国的总体要求, 启动研究制定大中小学生的体育、卫生、艺术和国防素养评价指标体系, 规划学校体育、卫生、艺术与国防教育基本教学条件。

2. 探索建立专业院校联盟。

充分发挥专业体育院校和艺术院校的科研、教学指导优势和辐射、服务功能, 探索建立体育院校联盟和艺术院校联盟。

二、全面提高学生体质健康水平

1. 推进政策制度落实。

深入贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》 (国办发[2012]53号) , 稳步推进学校体育评价机制、保障机制和推进机制建设, 深化学校体育综合改革, 重点建立和推进实施学生体质健康监测制度、学校体育工作评估制度、学校体育逐级年度报告制度。修定完善《国家学生体质健康标准》。研究制订高等学校体育工作基本标准、义务教育学校体育器材配备标准、高等职业学校体育课程教学指导纲要。启动《学校体育工作条例》修订工作。

2. 加强学生体质健康监测。

推动各地做好《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作, 组织专业队伍按每省份从小学一年级至高中 (含中等职业学校) 三年级每年级1000名学生、高校2000名学生的样本量, 进行测试数据抽查复核, 并组织公示各地学生体质健康测试数据上报情况、抽查复核情况和学生体质健康测试总体结果。同时, 督促各地建立本地区的学生体质健康测试数据上报、审核、抽查和公示机制。指导各地编制、上报和实施学校体育三年行动计划。组织编制发布《2013年全国学校体育工作年度报告》。

3. 深化体育教学改革。

研究制定实施《义务教育体育与健康课程标准 (2011版) 》指导意见, 推动各地和学校贯彻实施体育课程标准, 推广全国中小学大课间和课外体育活动优秀案例, 组织学校足球、篮球、排球、田径、游泳和武术等项目的教学展示、师资培训、教学检查、体育联赛, 全面提高体育教学质量、人才培养水平、高水平运动队建设工作。加大“国培计划”中体育教师培训力度, 组织全国中小学体育教师教学基本功技能比赛, 会同中国教育学会、中国高等教育学会举办第七届全国学校体育科学大会。印发全国大中学生运动会竞赛规程, 推进学生运动会改革。

三、全面加强学校卫生防疫和食品安全管理

1. 开展学校卫生相关政策研究。

研究修订学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定, 研究制定学生饮奶校内卫生安全管理规范。研究制定加强学校卫生队伍建设和高校社区卫生服务工作的相关政策文件。研究制定普通高等学校健康教育指导纲要。提炼、推广各地具有实效性、操作性的学校卫生工作制度。

2. 做好学校突发公共卫生事件防控工作。

继续开展突发公共卫生事件监测与预警。组织开展近视眼、肥胖、突发公共卫生事件等防控技术研究及干预试点工作。会同相关部委开展学校传染病、食品安全专项检查, 研究制定农村义务教育学生营养改善计划的营养宣传指导意见, 开展营养健康状况监测工作。

3. 推进学校健康教育和健康促进工作。

组织开展中小学生健康素养评价指标体系研究工作。编制健康教育系列教学资源及中小学假期体育卫生安全宣传教育片。宣传推广各地开展学生视力保护工作的典型经验和做法。召开学生体质健康监测网络研讨会暨2012年全国学生体质健康监测工作总结会议。会同相关部门开展“健康促进学校”示范校试点工作以及学校控烟、艾滋病防控等宣传教育活动。

四、全面推进学校艺术教育

1. 加强制度建设和政策引导。

发布《全国学校艺术教育发展规划 (2013-2020年) 》 (教育规划纲要的分规划) 。研制下发《教育部关于加强学校艺术教育的若干意见》, 印发《义务教育学校音乐、美术教学器材配备标准》。研制学生艺术素质评价制度, 推进学校艺术教育工作公示制度和年度报告制度。

2. 开齐开足上好艺术教育课程。

开展全国农村学校艺术教育实验县工作。针对农村和边远地区艺术教师紧缺的问题, 加强区域内艺术教育统筹力度, 鼓励艺术教师走教, 聘请社会人士到学校兼职。充分利用现代信息技术, 将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。组织教育部艺术教育委员会专家对中小学艺术课程课堂教学进行检查。推进高校音乐学、美术学 (师范类) 本科专业教学改革试点。开展高校公共艺术课程优质课评选活动。

3. 开展丰富多彩的学生艺术活动。

继续推进体育艺术2+1项目、班级合唱和校园集体舞, 使中小学生在校期间学会使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好。在全国高等学校建设一批中华文化艺术传承基地, 在全国中小学继续创建中华优秀文化艺术传承学校。进一步加强和完善高雅艺术进校园活动。组织好全国第四届中小学生艺术展演活动现场展演和全国第四届大学生艺术展演活动。充分利用地方图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅 (剧院) 等文化设施。推动学校艺术教育与当地文化建设相结合。加强高校和中小学校学生艺术社团建设。

五、全面推动学校国防教育

1. 落实中央文件精神。

会同军事机关对各地贯彻落实《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》, 开展学校国防教育和学生军事训练工作督查调研。探讨对在校学生开展人民防空教育的途径和方法。开展创建首批学校国防教育示范校工作。继续举办学校国防教育暨学生军事训练工作专题研修班。

2. 制定相关政策措施。

应对新形势下对学校国防教育和学生军事训练的要求, 研究制定学生军事训练基地管理办法和安全管理指导意见等相关政策措施。启动修订《高级中学学生军事训练教学大纲》预研工作。

3. 推动国防教育创新试点。

发挥学生军事训练在提高青少年学生国防意识、增强学生体质、磨炼学生意志等方面的综合育人功能, 指导部分省 (区、市) 试点开展青少年军事训练营活动。对高中阶段学校“国防班”的试点进行深入调查研究, 探索与军事机关共同建立“高中阶段国防班试点校”机制, 推动学生军事训练工作及国防教育的创新。

六、切实加强宣传和舆论引导工作

年工作总结(教育局) 篇8

一、启动实施乡村教师支持计划,促进教育公平

1.拓展乡村教师补充渠道

探索建立省级统筹乡村教师补充新机制,将中西部省贫县纳入特岗计划实施范围,重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区乡村教师补充。鼓励地方政府和师范院校采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。鼓励各地采取有效措施选派城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。

2.推进待遇编制职称向乡村学校倾斜

落实好集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。推动地方落实城乡统一的中小学教职工编制标准,研究落实中小学教师职称改革对乡村教师的优惠倾斜政策。鼓励各地对在乡村学校长期任教的教师给予奖励。

3.推动优秀教师向乡村学校流动

加快推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗,扎实做好“县管校聘”管理改革示范区建设,重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。

4.提升乡村教师能力素质

改革实施国培计划,集中支持中西部乡村教师校长培训。创新培训机制模式,采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式,增强培训的针对性和实效性。推动建设乡村教师校长专业发展支持服务体系。

二、切实推动建立师德建设长效机制,提高师德水平

1.落实师德建设制度文件

推动各地各校出台实施细则,全面落实建立健全大、中、小学师德建设长效机制的制度文件和严禁教师违规收受礼品礼金等行为的管理规定。完善师德舆情监测,加大对违反师德行为的曝光和查处力度。制定严禁中小学教师补课乱收费的相关文件规定,并推动各地制定实施细则。

2.创新师德日常养成教育

改革完善师德养成课程模式,把社会主义核心价值观教育融入教师培养培训全过程,建立一线优秀教师进课堂宣讲师德先进事迹制度。引导各地各校广泛开展以培育社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化和提升依法施教能力为主要内容的“四有”好老师主题教育活动。支持广大教师参与多种形式的志愿服务活动。

3.加强优秀教师表彰宣传

继续开展全国教书育人楷模推选活动。联合中国教科文卫体工会开展全国师德楷模、全国师德标兵评选表彰活动。支持媒体开展“寻找最美乡村教师”等活动,通过多种形式展示“四有”好老师时代风采。组织好第31个教师节宣传庆祝活动。

三、着力深化教师工作领域综合改革,造就高素质专业化教师队伍

1.深化教师培养改革

调整完善师范生免费教育政策。深入实施卓越教师培养计划,推动教师培养机制模式创新。研制师范生教育实践政策文件,强化教育实践环节,提高师范生教育实践质量。推动在教育硕士专业学位教育中增设职业技术教育领域。继续加大特殊教育教师培养力度,提升特殊教育教师培养能力。

2.推进教师培训改革

创新推进高校青年教师培训工作,着力实施高校青年骨干教师国内访问学者项目等,重点提高高校青年教师师德水平、教育教学能力和实践创新能力。全面改进中小学教师校长培训模式,推进网络研修社区建设试点,研制中小学幼儿园教师学分管理政策文件。继续实施“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”,对260万中小学教师进行培训,同时推动信息技术应用创新实验区建设。深入实施边远贫困地区农村校长助力工程、特殊教育学校校长能力提升工程、卓越校长领航工程,着力推进名校长培养工作。继续实施职业院校教师素质提高计划。出台《职业学校教师企业实践规定》,实现教师定期到企业实践制度化。

3.加速教师管理改革

研制《关于推进高校教师考核评价制度改革的指导意见》。开展全国教师管理信息系统试测试点工作,逐步在全国范围推开,推动教师管理现代化。进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。会同人社部全面推进中小学教师职称制度改革工作。会同有关部门研制《中小学领导人员管理暂行办法》,深入推进中小学校长职级制改革试点工作。

四、全面推进依法治教,提高教师队伍建设治理水平

1.构建教师队伍建设标准体系

出台特殊教育教师专业标准。加快研制高校教师专业标准、中小学教师校长培训课程标准。

2.推动教师依法执教

加强教师法制教育,推动有关教育法律法规进教师培养培训课堂。加大法制宣传力度,提高教师法治意识。推进教师依法开展教育教学活动,参与学校管理。

3.依法依规加强教师管理服务

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