浙江省大学招生要求

2024-08-04

浙江省大学招生要求（通用10篇）

浙江省大学招生要求篇1

附件1：开题报告格式要求

论文中文题目（3号，黑体，居中）

论文英文题目（3号，黑体，居中）

学生姓名：（小

四、宋体，加粗）指导教师：（小

四、宋体，加粗）

一、字数和字体等要求：

1、开题报告字数不少于4000字；

2、正文：小四号，宋体；行间距：1.25～1.5，段间距：0.5；

3、图、表标题字：宋体5号。

二、层次划分范例：

1.课题研究目的与意义（四号，宋体，加粗）

研究目的（小四号，宋体，加粗，缩进）研究意义

2.课题研究现状

3.课题研究内容和目标

4.课题研究方案

5.课题研究进度计划

三、参考文献：

宋体5号，按如下顺序：

1．著作：按作者，书名，出版地，出版社，出版年，页码

2．论文：按作者，论文题目，期刊名，出版年（卷号），月（期号），页码

浙江省大学招生要求篇2

1:5万区域地质矿产调查的主要工作内容是开展1:5万区域地质矿产填图、地球化学勘查、地球物理勘查、遥感地质解译验证、矿产检查和综合研究等工作。

1:5万区域矿产地质填图要求大致查明区内地层, 构造, 岩浆岩的产出、分布、岩石类型, 变质岩的作用特征等, 深入研究与成矿有关的地质体和构造;初步了解含矿层, 矿化带, 蚀变带, 矿体的分布范围、形态、产状、矿化类型、分布特点及其控制因素。地球化学勘查的主要工作内容包括水系沉积物测量、土壤地球化学测量。地球物理勘查的主要工作内容包括1:5万地面高精度磁测工作;1:2物探工作。1:5万矿调中的遥感工作主要是遥感地质解释、验证、遥感解译影像制图。

2 1:5万区域地质矿产调查野外方法及要求

2.1 水系沉积物测量

水系沉积物测量是沿着地表水道 (河流、溪沟, 包括干沟) , 系统地采集水系沉积物样品, 测定其中微量元素的含量或其它地球化学特征, 查明水系沉积物中化学元素的分布、分配、集中与分散等规律, 研究其分散与集中规律, 分析其与流域盆地内基岩中地质体的联系, 以发现与矿化有关的水系沉积物异常并向上游追踪, 寻找矿床, 以及解决某些地质问题。

1:5万水系沉积物测量的采样物质一般常以淤泥和粉砂为主, 一般要求取-0.216mm (60目) ~-0.172mm (80目) 筛孔粒径的物质, 样品重量不少于120g, 如样品需作金的测量则应不少于150g。其采样部位应选择在河床底部或河岸边与水面接触之处;在间歇性水流地区或很少水的干河道中应主要在河床底部采样;在水流湍急的河道中应在水流变缓或水流停滞处等利于细粒沉积物沉积的部位采样。1:5万水系沉积物测量的采样密度一般可在4个点/km2~8个点/km2之间选择。

2.2 路线及剖面地质填图

通过调查路线和实测剖面, 查明区内地层、侵入岩、火山岩、变质岩及构造等特征, 正确建立区域地层格架、岩浆演化旋回或序列、区域变质演化序列、区域构造格架等, 深入研究与成矿有关的地质体和地质构造特征, 发现新矿 (化) 点, 为物化探异常解释、成矿规律研究和找矿靶区圈定提供基础地质资料。

调查路线主要采用主干路线和辅助路线相结合的办法, 以解决重点地质问题和控制矿化异常为主要目的。主干路线尽量选择露头发育地段、构造复杂地段、物化探异常区布设, 以达到最佳观测和找矿效果;对重要地质界线、矿化异常、蚀变带、岩体、断层等, 要根据交通情况布置追索路线或布设“S”形、“U”形路线加以控制。路线间距原则上为500~800m, 成矿有利地段调查路线应视需要适当加密。点距以控制地质矿产填图单位为原则, 一般为300~500m。原则上基岩+残积点数不应低于总点数的30%。

实测剖面应选择地层层序完整、化石丰富、顶底清楚、接触关系、标志层、相带清晰、岩性、岩相及厚度具有代表性、基岩露头较好、构造简单的地段。一般一个测区内每个填图单位要求测2~3条代表性实测剖面, 比例尺一般以1:5千为宜, 对成矿有利部位, 剖面测量比例尺适当加大。对与成矿有关的主干构造带, 也要测制代表性构造剖面。视实际情况和需要采取岩矿鉴定样或岩石化学样、岩石地球化学样等必要的样品。

具体填图要求如下:

沉积岩:采用岩石地层方法填图。

侵入岩:侵入岩按侵入体为基本的填土单位, 表示方法为时代加岩性。

中新生代火山岩:采用火山地层-岩相构造的双重方法填图。

变质岩:查明区域变质岩、接触交代变质岩、动力变质岩等各类变质岩的岩石矿物学、岩石化学和地球化学特征、变形特征等。

第四纪地质:第四纪按时代、成因、地貌类型划分填土单位。

构造:查明构造的基本类型和主要构造的形态、规模、产状、性质、生成序次和组合特征, 建立区域构造格架和发展史。

矿产:观察研究矿体 (与成矿有关地质体) 的种类、规模、展布范围、形态及空间变化, 采集标本和化学分析样品。

2.3 土壤地球化学测量

土壤地球化学测量, 是对土壤中元素含量进行系统测定, 研究它在土壤中的分布、分配、集中与分散等规律, 以发现土壤中与矿有关的地球化学异常来找矿。

与土壤学中对土壤概念给以严格的定义不同, 这里的土壤是指一切地表疏松细粒覆盖物, 如残积物、坡积物、塌积物、冰积物、风积物及有机成因的覆盖物等。在进行采样时应特别注意采样层位和粒度的问题, 在残、坡积土壤分布地区, 一般在距地表20~50cm深处的B层 (淋积层) 或C层 (母质层) 中采样;采样粒度一般要求过-0.216mm (60目) 筛孔, 每一样品 (过筛、干燥后) 的重量不少于120g, 如样品需作金的测量则应不少于150g。土壤测量的采样密度一般应比同比例尺水系沉积物测量要大。它的采样密度和采样点的布局有如下两种情况:

如果在本区内欲寻找的目标物已知是呈带状分布, 其产状也大致了解, 则可以垂直目标长轴方向布置比较稀的侧线来控制其延伸, 以较密的点控制其宽度。但也要注意侧线的宽度布应大于1:20万区域化探异常长度的1/2~4/5, 点距不应大于1:20万区域化异常宽度的1/3~1/2。

2.4 高磁和物探工作

开展地面高精度磁测是为了寻找一定规模的弱磁性矿产或进行间接找矿, 研究成 (控) 矿地质构造, 结合地质与化探寻找隐伏矿产和圈定矿产预查靶区。工作按500×50-100米的网度进行。对区内各类岩石、矿石进行系统的物性参数测量和研究。精度分配、仪器准备、野外数据采集、各项改正、参数测定、质量检查和资料整理等按DZ/T0071-93《地面高精度磁测技术规程》有关技术标准执行。

对成矿有利地段和重要的异常, 开展1:1万~1:2万的物探剖面测量或面积性测量工作。基、测线的布设应按照DZ/T0153-99《物化探工程测量规范》执行。物探剖面测量可选择采用电法、高精度磁法等物探方法;面积性物探工作可以一种方法为主, 其它方法为辅, 相互配合。

2.5 遥感

遥感是通过某种传感器装置。1:5万矿调中的遥感工作主要是遥感地质解释。遥感解译应贯穿于矿调任务确立之后到最终资料整理之前的地质工作中, 一般在任务确立之后进行区域解译和初步解译, 在正式进行野外地质填图之前完成详细解译。遥感地质解译工作重点是:区域构造格架解译;各类地质填图单元解译;矿产地质解译 (如已知成矿、控矿地质体、地质构造追索圈定, 与成矿、控矿相关的遥感线、环、纹、斑、色调等特征影像提取, 与成矿、控矿相关的隐伏岩体圈定等) 。

2.6 槽探工程

槽探揭露要突出重点、合理布置, 以解决地质矿产问题为原则, 避免机械的等距离施工。一般要求基岩进尺0.3~0.5m。矿化、蚀变处和构造破碎带加深0.2~0.4m, 地质界线、地质产状不清晰处加深基岩深度, 总深度不超过4m, 槽探规格, 长度按实际需要布置, 槽口宽度1.5m, 槽底宽度不小于0.6m。人工观测点, 上口规格2×1.50m, 底面1.0×0.60m, 深度一般不超过3m。

3 结语

浙江省大学招生要求篇3

“建筑色彩是城市景观的主体部分，要与大地景观协调。但此前由于缺乏这方面的管理，各类彩色屋面、外立面与环境不协调的问题日益突出，比如一些企业的深蓝色厂房。”省住建厅建筑业管理局人士告诉澎湃新闻，杭州和泰机电工业有限公司等多家企业将蓝色屋面改成深灰色后，与周边环境就更为协调。

《通知》说，浙江将用2年时间，基本完成省内民航机场起降航线和铁路、高速公路、国道、省道、航道、城市主干道等重要干线两侧视线可及范围与大地景观不协调的工业建筑和附属设施屋面、外立面的色彩整治，并形成长效管理机制。对色彩不协调的，采取改、换、喷等措施进行整治：整治与管理时，遵循色彩视觉心理感受规律，科学设计屋面及外立面颜色，严格控制色度中的艳度（彩度）要素。

同时，浙江将依据《浙江省工业建筑色彩设计技术导则》等，明确工业建筑和附属设施的色彩设计要求，并纳入工业用地出让规划条件：有条件的城市将先行推进城市色彩专项规划编制。（来源：澎湃新闻记者）

浙江省大学招生要求篇4

（2009年12月版）

硕士研究生在攻读硕士学位期间，应取得与申请硕士学位相应的研究成果。除本办法另有规定外，硕士研究生符合下述条件的，方可申请论文答辩。

在管理学科申请管理学硕士学位的研究生，需在核心期刊发表1篇及以上与学位论文有关的学术论文。

对硕士生取得的其他研究成果，视为符合以上条件：

1．获得授权发明专利或实用专利。

2．国际学术论文被SSCI、SCI、EI三大检索系统收录。

3．国际会议论文被ISTP、ISSHP收录。

4．编写著作（不含教材）超过5万字（执笔）。

5．除被三大检索系统收录的论文外，在国外正式出版的学术刊物上发表论文。上述研究成果均须以浙江大学为第一署名单位，研究生为第一或第二（列第二的，第一完成人应是该研究生之导师）完成人。但有如下情形者，按下述规定认可。以导师组（以导师为主，由合作导师或协助导师组成导师组，人数一般不超过3人）集体指导培养博士生，以导师组中的导师为第一作者，研究生为第二作者发表的学术成果亦予认可。导师组成员名单应在研究生入学后一年内报学院教学管理办公室，由教学管理办公室管理人员作为导师之一录入“研究生教育信息管理系统”方为有效。研究生申请学位，需按上述规定的要求，发表与学位论文有关的学术论文。对于论文的正式发表和录用问题，作以下统一规定：

在受理研究生学位申请时，若论文尚未正式发表，凭有效的录用通知（需清楚注明录用期号或时间，正式发表时间须在学科会议前；国际刊物凭录用邮件和DOI号），可先进行论文送审、答辩。但需提交正式刊出论文的杂志原件（国际刊物含网络在线发表）并审核通过后，其学位申请才能提交学科学位委员会会议。

以同等学力申请学位者，其论文答辩要求的研究成果标准参照本规定执行。根据专业硕士学位研究生培养特点，专业学位研究生在学期间论文的发表不作统一要求。

此规定从2010年入学的硕士研究生开始执行，2010年以前入学的硕士研究生按学院原规定执行。

管理学科学位委员会

浙江省2014律师职称要求篇5

浙江省律师系列高、中级专业技术资格评价条件（试

行）

2014浙江省高、中级律师职称评审条件申报条件

第五条

申报评审律师专业技术资格的人员，须遵守国家的法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，积极为经济社会发展提供法律保障和法律服务。第六条

学历、资历要求

（一）申报一级律师资格需具备：具有大学本科以上学历或获得硕士以上学位，取得二级律师资格后，从事律师业务工作5年以上。

（二）申报二级律师资格需具备下列条件之一：

1.获得博士学位，取得三级律师资格后，从事律师业务工作2年以上；

2.具有大学本科以上学历或获得硕士学位，取得三级律师资格后，从事律师业务工作5年以上。

（三）申报三级律师资格需具备：具有大学专科以上学历，取得四级律师资格后，从事律师业务工作4年以上。

（四）获得以下学历（学位），经考核合格，可认定或初定相应的专业技术资格：

1.博士后流动站、工作站出站人员，在站期间能够圆满完成研究课题，并取得科研成果，经考核合格，可认定二级律师资格；

2.获得博士学位，经考核合格，可初定三级律师资格；

3.获得研究生学历或硕士学位，从事本专业工作满3年（学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事专业工作须满1年），可初定三级律师资格。

第七条

破格申报条件

（一）一级律师

对不具备第六条规定的学历，取得二级律师资格后，从事律师业务工作5年以上，或具备规定学历，取得二级律师资格后，从事律师业务工作不满5年（年限提前不超过1年），需具备以下条件之二可破格申报一级律师资格： 1.在律师专业理论研究及学术上有独到见解，在省级以上专业刊物上发表有较高学术价值论文5篇以上（每篇不少于3000字），其中国家级核心刊物上发表过3篇以上有学术价值的论文或在国际学术会议上宣读交流1—2篇论文，或正式出版过本人独立撰写的具有较高学术价值和实用价值的专著或译著1部（10万字以上）；

2.法学类研究成果获得省部级以上一、二等奖，获奖项目的前3位完成人；

3.省部级以上劳动模范；或获国家、省有突出贡献的中青年专家称号者；或享受国务院政府特殊津贴专家；或浙江省“151人才工程”第一、二层次培养人员；或获司法部、中国律师协会授予综合性荣誉称号的。

（二）二级律师

对不具备第六条规定的学历，取得三级律师资格后，从事律师业务工作5年以上；或具备规定学历，取得三级律师资格后，从事律师业务工作不满5年（年限提前不超过1年），具备下列5项中3项者，可以破格申报二级律师资格： 1.具有较系统的法学理论基础和律师业务专业知识，在本职工作的实践和研究中有较深的造诣，在全国性理论、专业刊物或全国性专业学术会议上发表过3篇以上论文或出版过有较高学术价值的著作或译作。

2.律师业务工作经验丰富，对某领域律师业务有较深的研究，并能实际解决重大疑难问题，或者在开拓新的律师业务领域上有重大的成绩，受到省级以上司法行政主管部门或省律师协会表彰和奖励，或设区的市级政府表彰；能指导中级律师工作，对本专业人才培养有突出成绩。

3.在律师专业岗位上贡献突出，获得国家或省、部劳动模范称号；省司法行政主管部门或省律师协会优秀律师等称号。4.在本行业有较高知名度，承办过5起以上在省内有较大影响的重大案件，并取得较好成绩，在理论和实践上已具有高级律师水平者。

5.中专及以下学历从事律师业务工作25年以上，大学专科学历从事律师业务工作20年以上。

（三）三级律师

对不具备第六条规定的学历，取得四级律师资格后，从事律师业务工作4年以上；或具备规定学历，取得四级律师资格后，从事律师业务工作不满4年（年限提前不超过1年），具备下列5项条件中3项者，可以破格申报三级律师资格。1.具有较系统的法学理论基础知识和律师业务专业知识，在省级以上公开发行的报刊杂志或专业学术会议上发表过2篇以上有较高学术价值的论文、调查报告。

2.有较丰富的工作经验，能指导四级律师开展工作，并有较强的解决实际疑难问题的能力，在开拓新的律师业务领域上有突出成绩，受到省级以上主管部门的表彰和奖励。3.在律师专业岗位上成绩突出，被评为设区市以上先进法律工作者或“十佳”律师。

4.办理过2起以上在省内有较大社会影响的重大案件、或承办过1起最高法院审理的案件，在理论与实践上都已具备中级律师的专业水平。5.中专及以下学历从事律师业务工作15年以上，大学专科学历从事律师业务工作10年以上。第八条

其他条件

（一）外语要求。除符合相应的外语免试条件外，年龄在40周岁（不含40周岁）以下的申报人员，需取得全国统一组织的职称外语考试合格证书。年龄在40周岁以上的人员，职称外语成绩不作为必备条件，作为专家评审的参考依据。

（二）计算机应用能力要求。除符合相应的计算机免试条件外，凡年龄在45周岁（不含45周岁）以下的申报人员，需取得全国统一组织的职称计算机应用能力考试合格证书。

（三）申报者在近3年中，考核均为合格，且没有违纪情况发生。

第三章

2014浙江省高、中级律师职称评审条件

第九条

专业理论知识水平要求

（一）一级律师应具备下列条件：

1.精通法律知识和律师业务知识，掌握相关学科的主要知识，并不断更新。

2.能提出有重要意义的律师专业理论研究课题，并能组织、承担、指导研究工作和发表、出版较高水平的论文、著作。

（二）二级律师应具备下列条件：

1.系统地掌握法律知识和律师业务知识，熟悉相关学科知识。

2.能提出律师专业理论研究课题，并能组织、承担研究工作和发表较高水平的论文或论著。

（三）三级律师应具备下列条件：

1.掌握法律知识、律师业务知识，了解与本职工作相适应的其他学科知识和专业知识。

2.具有一定的法学理论水平和其他学科专业理论水平，了解国内法学动态，能参与律师业务课题研究，并发表、出版本专业有一定水平的论文、著作。第十条

专业工作能力和实践经验要求

（一）一级律师应具备下列条件：

1.能够解决律师业务上的重大疑难问题。2.具有全面指导律师业务工作的能力。

（二）二级律师应具备下列条件：

1.有较丰富的律师业务经验，能办理较复杂的案件，工作成绩显著。2.取得三级律师资格后的卷宗规范整洁，收集材料齐全。3.办案质量高，无差错。

4.具有指导三级以下律师工作的能力。

（三）三级律师应具备下列条件： 1.有较丰富的律师业务经验，能办理较复杂的律师业务，解决律师业务中遇到的较疑难问题，工作成绩较显著。

2.取得四级律师资格后卷宗规范、整洁，材料收集齐全，装订顺序符合归档要求。

3.办案过程适用法律准确，代理词或辩护词有一定水准，无明显失误。第十一条业绩与成果要求

（一）一级律师应具备下列条件之一：

1.对律师某项业务创造过成功且重要的办法、经验，被省级以上律师业务主管部门认定或组织推广并在实践中取得较好的社会效果(由省律师协会认定)。

2.办理过在省内外有重大影响的法律事务，并受到省级以上律师主管机构的肯定(由省律师协会认定)。

3.参加全国或国际性学术会议，本人撰写的论文入选。

4.为省、市政府担任法律顾问，并为重大决策提供参考的论证。

5.获得省级以上某项律师业务优秀称号。

6.受到省级以上国家机关、律师协会的表彰。

（二）二级律师应具备下列条件之一：

1.对律师某项业务创造过成功有效的办法、经验，被设区市级以上律师管理部门认可或组织推广并在实践中取得较好的社会效果。

2.办理过在当地有较大影响的法律事务，并受到省级以上律师主管部门肯定（由省律师协会认定）。

3.参加全省或华东地区学术会议，本人撰写的论文入选。

4.担任县（市）级以上政府法律顾问，并为重大决策提供参考的论证。5.获得设区市级以上某项律师优秀称号或国家机关表彰奖励。6.获得三等功以上奖励。

（三）三级律师应具备下列条件之一：

1.对律师某项业务工作创造过成功有效的办法、经验，被设区市级以上律师管理机构认可并在实践中取得较好的社会效果(由设区市级以上律师协会认定)。

2.办理过在当地有较大影响的法律事务并受到设区市级以上律师主管机构的好评(由设区市级以上律师协会认定)。

3.参加设区市级以上学术会议，本人撰写的论文入选。

4.担任县（市）级以上政府法律顾问，并为重大决策提供参考论证。

5.获县（市）级以上某项律师业务优秀称号。

6.获县（市）级以上国家机关或律师协会表彰奖励。第十二条

论文、著作要求

高中级律师职称论文咨询QQ：1552198431，电话：***-方老师

（一）一级律师资格应具备下列条件之一：

1.出版律师或其他法律方面的专著、译著1部(本人撰写5万字以上)。

2.在省级以上公开发行的期刊上发表过本专业论文3篇以上。

3.在省级以上期刊上发表本专业论文2篇以上，并在省级以上的学术会议上获得三等奖以上律师业务论文、专业文章2篇以上。

（二）二级律师应具备下列条件之一：

1.出版律师或其他法律方面的专著、译著1部（本人撰写3万字以上）。2.在省级以上公开发行的期刊上发表过本专业论文2篇以上。3.在省级以上公开发行的期刊上发表本专业论文1篇以上，并在省级以上学术会议上获得三等奖以上律师业务论文、专业文章2篇以上。

（三）三级律师应具备下列条件之一：

1．出版律师或其他法律方面的专著、译著1部(本人撰写2万字以上)。2.在省级以上期刊上发表律师专业论文1篇以上。

浙江省大学招生要求篇6

语文

（一）下列课文调整为略读内容

七年级上册（2010年5月浙江第24次印刷）

第6课《理想》。

七年级下册（2009年10月浙江第13次印刷）

第11课《邓稼先》、第22课《在沙漠中心》。

八年级上册（2010年5月浙江第16次印刷）

第17课《奇妙的克隆》。

八年级下册（2009年11月第10次印刷）

第4课《列夫〃托尔斯泰》。

九年级上册（2010年5月浙江第10次印刷）

第13课《事物的正确答案不止一个》。

九年级下册（2009年8月浙江第11次印刷）

第14课《变脸》。

（二）下列课文不作教学要求

七年级下册（2009年10月浙江第13次印刷）

第27课《斑羚飞渡》。

八年级上册（2010年5月浙江第16次印刷）。

第1课《中原我军解放南阳》。

数学

一、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》调整意见

第三学段（7-9年级）中的下列内容调整为选教内容：

第39页：（5）四边形中的第⑥条：探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义。第⑦条：通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计。

第40页：（7）尺规作图中的第④条：……会写已知、求作和作法（不要求证明）。（8）视图与投影中的第⑥条：了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示。第⑦条：通过实例了解中心投影和平行投影。

第42页：（4）图形的相似中的第④条：了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。

二、浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》

（一）下列内容调整为选教内容

七年级上册（2010年7月第7次印刷）

第4页：1.1 从自然数到分数。

第120页：5.4问题解决的基本步骤。

七年级下册（2009年12月第6次印刷）

第58页：课题学习美妙的镶嵌。

八年级下册（2009年12月第5次印刷）

第98页：5.1多边形第3课时中有关镶嵌的内容。

第153页：课题学习简单平面图形的重心。九年级上册（2010年5月第5次印刷）

第122页：4.6图形的位似。

第126页：课题学习精彩的分形。九年级下册（2010年5月第5次印刷）

第70页：4.1 视角与盲区。

第73页：4.2 投影。

（二）下列内容不作教学要求

七年级下册（2009年12月第6次印刷）

第28页：脚注①“本套教科书对于尺规作图题，……，都要求写作法”改为“本套教科书对于尺规作图题，……，不要求．．．写作法”。

第171页：设计题。

八年级下册（2009年12月第5次印刷）

第82页：设计题。

九年级上册（2010年5月第5次印刷）

第70页：探究活动中的用圆规把圆四等分。

三、人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》

（一）下列内容调整为选教内容

七年级下册（2009年11月第6次印刷）

第87页：7.4课题学习镶嵌。

第172页：10.3课题学习从数据谈节水。

八年级下册（2009年11月第5次印刷）

第112页：19.4课题学习重心。

九年级上册（2010年5月第5次印刷）

第71页：23.3课题学习图案设计。

九年级下册（2010年7月第5次印刷）

第59页：27.3 位似。

第100页：29.1 投影。

（二）下列内容不作教学要求

七年级上册（2010年6月第13次印刷）

第49页：第1章中的数学活动。

第110页：第3章中的数学活动。

第134页：阅读与思考。

七年级下册（2009年11月第6次印刷）

第86页：第7章中的阅读与思考多边形的三角剖分。

第142页：第9章中的阅读与思考用不等关系分析比赛。

八年级上册（2010年6月第6次印刷）

第24页：第11章中的数学活动。

第89页：第13章中的数学活动。

第135页：第14章中的数学活动2。

八年级下册（2009年11月第5次印刷）

第115页：第19章中的数学活动2。

英语

一、人教版义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》

（一）下列内容调整为选教内容

九年级全一册（2008年6月浙江第3次印刷）

第32-33页：What would you do if…?

第116-117页：He’s already visited the place where his ancestors lived.（二）下列内容不作教学要求

七年级下册（2009年11月浙江第5次印刷）

第47-52页：第八单元中would作为虚拟语气的相关知识。八年级上册（2007年6月浙江第4次印刷）

第7-12页：第二单元中should/shouldn’t作为虚拟语气的相关知识。

第65-70页：第十一单元中could作为虚拟语气的相关知识。

八年级下册（2007年6月浙江第4次印刷）

第10-17页：第二单元中could，should作为虚拟语气的相关知识。

第44-51页：现在完成进行时的相关知识。

第52-59页：动名词作为非谓语动词的语法原理及其衍生用法。

九年级全一册（2008年6月浙江第3次印刷）

第2-9页：动名词作为非谓语动词的语法原理及其衍生用法。

第18-25页：第三单元中should作为虚拟语气的相关知识。

第26-31页：虚拟语气的相关知识。

第34-39页：第五单元中might，could作为虚拟语气的相关知识。

第52-59页：第七单元中would作为虚拟语气的相关知识。

二、外研版义务教育课程标准实验教科书《英语（新标准）》

（一）下列内容调整为选教内容

初中一年级上册至初三年级下册：Around the world。初三年级下册（2008年8月浙江第2次印刷）

第4-5页：Module 1中的Unit 2。第30-33页：Module 4中的Unit 3。第36-37页：Module 5中的Unit 2。

（二）下列内容不作教学要求

初中二年级下册（2008年9月浙江第3次印刷）

第72-79页：表示目的（so that）的状语从句。

第80-87页：Module 10中would作为虚拟语气的相关知识。

3-5 讨论本地特别关注的问题，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。

二、人教版义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》

（一）下列内容调整为选教内容

七年级下册（2007年11月第8次印刷）

第4-7页：社会伴我长大。

第19-27页：“没有规矩，不成方圆”中的“关于规则的故事”、“生活离不开规则”、“源于生活用于生活”的内容。

第65-66页：“大众传媒”中的“走进生活的大众传媒”的内容。

第78-80页：“追求真善美”中的“发掘美好情感”的内容。

八年级上册（2010年5月第9次印刷）

第14-15页：“原始农业和先民的家园”中“精神的家园”的内容。

第19-21页：综合探究一：保护我们身边的古老文明。

第40-43页：“得天独厚的大河文明”中的“古老的科学探索”、“宗教的奥秘”的内容。

第111-115页：“多元文化的交融与世俗的时代”中“情趣无限的世俗生活”、“文人的世界”的内容。

八年级下册（2009年11月第6次印刷）

第21-23页：“世界开始走向整体”中的“全球的联系加强”的内容。

第58-60 页：“整体世界的最终形成”中的“地球变小了”的内容。

第95-96页：“开辟新的发展道路”中的“西亚病夫的崛起”的内容。第109-112页：悄然转变的社会生活。

九年级全一册（2010年5月第6次印刷）

第40—43页：新世纪的中国：机遇与挑战。

第98-107页：以法律为准绳我是中国公民同样的权利，同样的尊严。

第129-131页：学习型社会。

第132-139页：与时俱进的时代精神。

第161-169页：多元文化的交融。

第172-204页：面对未来，扬帆起航。

（二）下列内容不作教学要求

八年级上册（2010年5月第9次印刷）

第59-60页：“欧洲中世纪与基督文明”中的“领主的庄园与市民的城市”的内容。

第123-124页：过年：感悟我们身边的传统。

八年级下册（2009年11月第6次印刷）

第7-8页：“工商业兴起”中的“商人的地位变了”的内容。

第55-57页：“改变世界的工业革命”中的“人在工厂”的内容。

第77-79页：“工业时代的社会变迁”中的“现代文明生活的源头”的内容。

九年级全一册（2010年5月第6次印刷）

第89-97页：人民当家作主。

浙江省大学招生要求篇7

中国从20世纪80年代开始探索公务员招考制度的出台与实施, 90年代中期, 公务员制度经过不断试点逐渐健全起来, 并朝着法制化、规范化、制度化的方向前进。近几年, 公务员报考热更是达到了空前的程度, 其火爆程度已经超过其他现行考试, 俨然成为“中国第一考”。2009年我国国家公务员报考人数已经突破百万并且在不断增长, 考录比例一度达到近100:1。虽然个别年份报考人数有所下降, 但总数仍然较大, 录用比例仍然较低。

相对于国家公务员, 各省公务员考试竞争也同样激烈。以浙江省为例, 2014年公务员招考人数为8995名, 较2013年下降了约15%, 减少近1500个名额, 但通过考试录用系统进行注册的考生为30.05万人, 报考人数比2013年减少近6.29万名。可以看出, 尽管考录总数较2013年减少, 但考录比例近100:3, 竞争压力依然很大。

尽管今年浙江“省考”考录人数减少, 但有一个群体并没有受到太大的影响, 那就是应届大学毕业生。根据数据显示, 浙江省2014年公务员报考人员当中普通高校应届毕业生约占26.5%, 2013年这个数字为25.5%, 从比例上讲, 还增加了1个百分点。此外, “公务员招考政策鼓励大学生面向基层和生产一线就业, 应届高校毕业生面向县 (区) 级以下职位报考较为踊跃。2013年国考区县级以下职位的共招收13000多人, 应届高校毕业生占67.%。可见, 目前“考公”在大学生中的热度依然不减, 有很多刚毕业的大学生仍旧把考取公务员当成自己非常重要的选择之一。

二、“公务员热”现象的价值评价

为了解当前浙江省大学生报考公务员的真正原因及目的, 考量大学生及其家长做出这一选择背后的价值评价驱动, 以及由此折射出的现阶段中国民众社会价值观的真实状况, 笔者针对浙江省在校大学生进行了问卷调查和实地走访, 其中发现的问题归纳如下。

1. 科学择业观的缺失。

在调研过程中我们发现, 被调查者中大部分人虽然对于公务员具体工作并不了解, 却都得出一个共识:公务员是一个铁饭碗, 工作简单、福利好。公务员在很多学生的心目中是一项稳定且待遇高的工作, 满足了他们不想辛苦奋斗, 又能安享度日的需求。这无疑折射出一部分大学生缺乏创业、创新、开拓进取精神和安于现状的不健康择业观念。根本上来说, 当下一些大学生没有形成正确的价值观, 价值评价标准上片面强调向“索取”, 而非“贡献”。显然, 这并不符合社会主义核心价值体系的要求, 不能承担继往开来的时代责任。可想而知, 为了能做“简单的工作”又享受“好福利”轻松度日的大学生进入公务员行列后, 他们在工作中自然难免缺乏热情和创新能力。显然, 这并不符合基层行政管理组织创新服务的需求。

2. 社会和家庭“官本位”思想的错误引导。

根据调查结果显示大学生选择报考公务员的理由很多, 其中工作稳定和父母长辈的期望占比例最多。中国式家庭注重家庭整体性, 使家中长辈对子女择业存在很大程度上的干预。“官本位”思想使公务员这一职业在社会中拥有更大的权力和更为优良的待遇。因此, 家中的长辈“当官可以光宗耀祖”思想较重, 自己的子女能够“吃皇粮”, 当成自己在亲友面前引以为傲的事情。这既是家长根据现实社会的情况做出的价值判断, 也是受几千年来传统中国“官本位”的思想的影响。因此, 在校大学生对公务员的热衷, 某种程度上是家中长辈价值观的体现。

3. 高校不良就业观的误导。

学校在就业工作业绩考核中, 往往以考取公务员、事业单位及研究生作为高质量就业的一个衡量标准, 在学生们的学习中灌输很多关于考公务员的思想。在大三大四的学习中也会开展相关的课程和培训, 学校的价值评价体系使众多大学生以考上公务员为目标, 潜移默化中给学生们造成了一种考上公务员就是优秀毕业生的误识, 对大学生的“考公热”起到了推波助澜的作用。

三、应对大学生“公务员热”现象建议

近年来, 夏俊峰刺死城管案、2013年6月延安城管打人事件、2014年浙江苍南“千余民众暴打城管”等案件说明中国基层公务员的素质亟待提高, 大学生的不断加入必然为我国基层管理带来新鲜血液, 提高基层组织的行政管理能力, 更好地服务于民。因此, 笔者认为, “公务员热”并非错误, 无需降温。但是报考人员与提供该方面的就业职位数量形成强烈的矛盾, 不利于大学生参与到基层工作。因此, 针对“公务员热”应该合理规划, 科学引导, 而非打压。

为此, 社会各方应高度重视此现象背后的问题, 充分调动学生个人、家庭、学校及政府的积极性, 有针对性的采取相应的措施, 达到人尽其用的效果, 适应并促进经济的稳定发展、社会的良好和谐和社会主义现代化事业的蓬勃发展。但是报考者要认识到中国共产党领导的社会主义国家的公务员不仅仅是一个工作、一个职业, 社会主义的公务员要体现党的执政理念, 是“为人民服务”的公仆。

1. 调整产业结构, 拓宽大学生就业渠道。

世界经济已迈向服务经济时代, 而服务业是容纳大学生最多的产业, 因此调整我国经济发展模式, 努力转换经济增长方式, 为大学生提供更多具有科技文化含量的岗位, 大力加快服务业的发展已成为解决大学生就业的当务之急。政府需加强规划和产业政策支持, 引导现代服务业产业的发展, 以容纳更多的大学生就业。政府需要通过税费减免和小额贷款等优惠政策, 拓宽就业渠道, 为大学生自主创业提供各种便利条件, 鼓励和扶持大学毕业生自主创业。

2. 加强廉政管理, 重塑公务员形象。

目前我国公务员腐败问题已经成为社会日益关注的焦点, 公务员腐败不但威胁着国家的政治和社会稳定, 而且还会严重削弱国家能力, 激化社会矛盾, 从而影响国家的长治久安。所以我们必须建立一支适应社会主义现代化建设需要的高素质公务员队伍, 加强勤政廉政建设, 建立和完善监督体制。

首先, 改革公务员制度, 真正树立公务员的人民公仆形象, 加大基层工作的宣传力度。营造良好的社会氛围, 树立“民本位”思想, 改变人们的“官本位”思想, 让大学生更清晰的看到公务员为人民服务的本质, 从而在职业选择时做出理性的抉择。其次, 在公务员方面, 采取“财政供养人员只减不增”的办法, 大力推行“聘任制”, 打破“铁饭碗”“铁保障”机制, 把权力和利益拆分, 建立健全制约和监督制度, 从根本上铲除滋生各种“特权”的土壤, 吸引真正有抱负、有才华、高素质的大学生充实到公务员队伍中去。政府也应加大对公务员的规范管理, 营造良好的政治氛围。完善对公务员的考核和竞争机制, 防止私利行为的发生, 让广大考生明白如今的公务员责任更大, 任务更重。

3. 引导大学生树立科学的就业观、正确认识公务员工作的特殊意义要求。

“公务员热”现象反映出, 一些大学生在职业追求上思想保守, 不能适应多元化、创造性的新经济时代特征。各大高校应正确引导大学生科学地择业, 引导大学生多元化、多方向的职业目标, 从而减弱大学生报考公务员过热的势头, 使大学生报考公务员的职业取向回归常态。帮助大学生充分认识自我, 让大学生了解学业与就业的关系。了解将来所面对的就业市场, 培养他们良好的职业素质和就业能力。大学生要根据自己所学专业和自身潜质去选择职业, 不要盲从。只有建立在对自身条件、素质、发展方向的客观评价上, 才能进行正确、有益的职业选择。大学生应该结合自己的专业和所长, 在社会这个大熔炉里找到最适合自己的岗位, 发挥社会最需要的那份知识和技能。

大学生要消除对公务员工作的误识。社会主义核心价值体系指引下中国公务员不同于一般国家意义上的公务员, 中国的公务员, 尤其是党员公务员首先是人民的公仆, 要为民众尽心服务、排忧解难, 公务员肩负着保障民众生活得安心满意的重大责任。公务员的角色定位是人民的公仆, 大学生报考公务员的同时, 要充分认识到公务员工作较其他职业有着特殊的责任和崇高性。

公务员需要具备高度诚信和社会责任意识, 能够以诚信的态度面对公众, 需要在信息博弈中主动向公众公开必要的工作信息, 保障公众对公务员决策与执行过程的知情权。大学生如果想要报考公务员, 就应该积极培养公务员所需要的职业要求, 提高自身素质, 具备“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的情怀。

习近平总书记提出“第五个现代化”, 即强调“推进国家治理体系和治理能力现代化”, 这个现代化的含义十分明确, 不仅是国家机构、官员素质的现代化, 也是执政党的现代化。“第五个现代化”回答了坚持改革总目标必须解决好制度模式选择、价值体系建设等重大问题, 是中国政治发展的重要里程碑, 这也对中国基层公务员的素质亟待提高的问题提出了新的要求。大批大学生加入公务员队伍符合实现“第五个现代化”的要求, 势在必行, 大学生的不断加入必然为我国基础管理带来新鲜血液, 有利于提高基层组织的行政管理能力, 更好地服务于民。因此, 对于大学生积极报考公务员的现状, 我们不必过度解读, 理性看待的同时, 要认识到大学生的“公务员热”现象首先也必然是国家发展的需要。

摘要：大批大学生加入公务员队伍符合实现“第五个现代化”的要求, 势在必行。因此, 对于大学生积极报考公务员的现状, 我们不必过度解读, 理性看待的同时, 要认识到大学生的“公务员热”现象首先也必然是国家发展的需要。对“公务员热”现象应该合理规划, 科学引导, 而非打压。

关键词：公务员热,就业观,价值观

参考文献

[1]王明明, 俞宁.当今大学生公务员热的成因及对策研究[J].长春理工大学学报 (社会科学版) , 2011, 27 (2) .

[2]林飞, 郭亮, 李晓东.公务员报考热与大学生就业难[J].怀化学院学报, 2011, 30 (9) .

浙江省大学招生要求篇8

前不久，《浙江省高等学校面向普通高中学生开发开设大学先修课程的指导意见》出台。《意见》规定，先修课程可以由高校独立开发或与普通高中合作，可以在高校开设或在普通高中开设。学生在教师指导下自主选课，有计划地到普通本科院校、高等职业学校修习先修课程。不同的选修课学分不同，考试方法也不同，不一定会采取传统的卷面考试，而会以多元化评价的方式进行。

厉害！福建高中生提60条城市规划建议

从2011年开始，福建漳州市有一位市民在市城乡规划局的网络留言平台上，陆续写了几十条关于漳州市城市规划建设的建议。而揭开这名市民的神秘面纱时，人们不禁吃了一惊。他既不是业内学者，也不是规划建设工作者，而是一名年仅15岁的男孩。他叫曾志涵，是漳州一中高一（8）班的学生。

“关于城市规划的想法犹如泉涌，但是当时不知道这样的想法可以告诉哪个部门。”曾志涵说。他从小就喜欢抱着地图册钻研，所以平时也会把一些想法随手记下来，积累到一定数量，再把它们整理出来，绘制成粗略的图案。从2011年11月开始，曾志涵把自己的一些想法陆续发到当地城乡规划局网站上，“关于漳州旧火车站改造的建议”“关于做好南靖土楼景区规划的建议”“关于历史街区的问题”……共计60条，很多都得到了详尽回复。同学们都很佩服他。

有趣！中学校园里的“无门图书馆”

洒满阳光的大窗下，错落的原木书柜仿佛沙发。书架有三层，伸手可及。任何人抽出一本书就可以坐下。图书馆出入没有任何人员、仪器检查管理。想要借书，只需自己在刷卡器上刷一下书号、学生证。没有门，自然也不存在“关门时限”……——这里就是宁波鄞州高级中学的无门图书馆。

“如果我们把学生当做君子，他们就是君子。”无门图书馆的创始人、鄞州高级中学原校长王贤平说。几年下来，图书馆文化，已经在鄞高成了“时尚”。同学们不光自由地借书，看书，毕业的时候，还会主动捐书。

传奇！21岁学生玩10年“足球经理” 受聘豪门主教练

玩游戏纯粹是浪费时间？不一定！最近，阿塞拜疆顶级足球俱乐部巴库FC队聘请了球队的新主帅，令人惊奇的是，这位新任主帅年仅21岁。球队看重的竟是他在“足球经理”（Football Manager，简称FM，一款模拟现实中职业足球经理人及主教练的游戏）中的深厚功力。这个消息，被众多游戏爱好者奉为“励志传奇”。

“自从2002年开始担任球队主帅开始，我已经有了10年的执教经验，我执教过的球队包括曼联、皇马、切尔西、AC米兰……哦，对不起，忘了说了，都是在游戏里。”巴库FC主教练武加·候森法德说。

实际上，武加从去年上半年起就做好了进入足球圈的准备，2月他正式受聘于巴库FC成为了球队顾问兼预备队教练，在最近的竞聘中又获得了主教练的职位。武加最大的目标就是将巴库FC带入欧罗巴杯的资格赛。

★ 他们说

@乐嘉父母常为子女的问题担忧，却极少想过很多是父母造成的。父母不意识到自己的问题，永远无法解决子女的问题。

来自新浪微博

@邓飞（“中国贫困山区小学生免费午餐”发起人，曾任凤凰周刊首席记者）一记者问我，如将免费午餐当做一场成功的微博营销，它最大技巧是什么？我说，无须其他，赤诚，即可。

来自搜狐微博

@黄健翔没有人能随随便便成功：鸟叔祖父因韩战从北逃南，有家族生意。鸟叔是第三代唯一男丁，1996年被送去美国，但他没去读经济学管理，却去了伯克莱音乐学院，期间狂迷Rap，2000年因父母怒其私改学业停止汇钱被迫回国，2001年出第一张专辑即大卖，江南Style已是其第6张专辑。他早凭Rap和舞蹈红透韩国。

来自新浪微博

@第六感心理学当你不再需要通过别人的认可来证明自己的时候，你就真的强大了。

来自搜狐微博

@思想广场乔布斯如何开会？1.把无关人员赶出会议室。乔布斯认为，人多并不是更好创意的必要条件。2.他希望参与会议的每个人都积极参与讨论，他不需要听众。3.持之以恒地做好一件事。每个星期一上午，他都召集软件、硬件、设计、金属、塑料、玻璃技术方面的专家回顾和改善产品设计，十几年来几乎从不间断。

来自搜狐微博

@微读书【你是否拖了国人阅读量的后腿】据第九次全国国民阅读调查，2011年中国18～70岁国民人均纸质图书阅读量为4.35本。这个数字让很多人反省是不是读书太少，是否拖了国人阅读量的后腿。莫言获得诺奖后，也引发了一些媒体的讨论：一个文学超级明星的诞生是否能拉动国民的整体阅读？

来自搜狐微博

浙江省大学招生要求篇9

（一）项目经理部驻地建设要求

1.施工单位应按照招标文件要求和投标文件有关承诺，合理确定项目经理部地点和规模，规范用房及场地建设。

2.项目经理部驻地建设原则上课采用活动板房等建设，也可租用沿线合适的单位或民用房屋。房屋必须安全、整洁，并满足生活、工作要求。

3.项目经理部办公区、生活区及车辆、机具停放区等功能设置科学合理，区内场地及主要道路应作硬化处理，排水设施完善，庭院适当绿化，环境整洁。

4.办公用房面积和办公家具应满足办公规范化的要求。办公区内应设项目经理室、各业务科室和档案室、中心试验室，会议室等。各科室门口应挂设名称牌。会议室内管理图片均应装裱上墙。管理图表应包括平面图、项目经理部组织机构框图、质量自检体系框图、安全管理体系框图工程进度柱状图、工程管理曲线图等。5.生活用房一般包括宿舍、食堂、浴室、厕所等，具备条件的要设文体活动室或活动场地。

6.办公区和生活区内均应配置必要的消防安全器具，建立安全、卫生管理制度，安全、卫生管理责任制度落实道人。

7.应在项目经理部设立施工平面示意图。项目经理部应以黑板报、宣传栏等形式，积极开展政治思想、业务文化教育等为重点的政治思想教育工作。项目经理部、预制（拌和）场、主要施工点应设置以创优质工程、安全生产及文明施工为主要内容的宣传标语。

8.应在标段明显位置设置施工告示牌，施工告示牌和平面示意图尺寸相同。同时按照有关规定，在桥梁、隧道等质量安全事故易发的施工场地，设置质量、安全警示牌、操作规程告示牌，并公布质量、安全监督电话，主动接受社会各界的监督。9.在项目经理部驻地及民工驻地应设置民工工资发放公示牌，公示发放人员名单、发放月份及金额、投诉电话等内容，每月如实公示民工工资方法到位情况。

（二）预制（拌和）场地及施工便道建设要求

1.应选择合理安全的桥梁梁板预制场、路面基层、面层场设置地点，隧道施工场地、桥梁基础及下部结构施工场地应就近设置。整个标段的梁板（包括小桥涵梁板）预制应按标段内桥梁建设分布情况和可选场地实际情况，已方便、合理、安全、经济和满足工期为原则，原则上选择集中一个或两个预制场进行预制，有条件的情况下尽可能不占用桥头路基作预制场。

施工场地不得小于合同文件规定的面积，应设置材料堆放区、梁板存放区、区、作业区、模板、钢筋制作区，各施工区域布置合理。场内主要作业区、场内道路等应作硬化处理，排水设施完善。

2.砂石等材料堆放场地应硬化处理，不同规格砂石料应分隔堆放；应修建钢材、水泥存放仓库，不得露天堆放。

3.预制（拌和）场内施工标识牌，要结合有关原材料及混合料报验制度的规定，在材料堆放处设立，并注明材料品名、规格、产地、抽检时间、检验结果、监理工程师是否同意使用等内容。在设备前应设混合料配合比标牌，并严格按施工配合比施工。

4.临时施工便道要按招标文件和施工组织设计的要求合理布设。自建施工便道路基应边线顺直，排水顺畅，并设简易路面，由专人负责养护并经常洒水，保证路面平整并防止积水、扬尘。便道宽度小于4.5米的，应每隔一定距离设置会车道。

（三）路基工程现场施工管理要求

1.路基填筑必须挂线施工。路基外观应做到表面平整、边线顺直、边坡顺适，排水顺畅；填方路基应修筑边坡临时急流槽及排水沟，防止路基边坡雨水冲刷；修筑挡墙、边沟等所用的块、片石及砂石材料堆放整齐。

2.路基石方开挖应采用光面爆破技术，使挖方坡面规则、平整，无松动。爆破点距离房屋等建筑物较近的，必须编制安全爆破专项施工方案，确保周边房屋等结构物及周围人员安全。专项施工方案的审核、批准及备案程序应符合相关规定。3.通道、涵洞工程施工利用路基作为构件预制、材料设备堆放场地的，应参照本规定中预制场建设标准，规范小桥涵施工场地的布置和建设。

4.弃方处置方案应在开工前与施工组织设计一并报监理、业主（指挥部）批准。弃方场地的确定需征得当地有关部门的同意。弃方应按设计要求做好支挡、防护和排水，确保弃方边坡稳定，防止水土流失和污染环境。严禁将弃方倒入河道等影响生态和污染环境的行为。

（四）路面工程现场施工管理要求

1.科学安排路面工程、交通安全设施、绿化等工程的交叉施工顺序，确保各项工程施工有序进行。

2.禁止在已铺设的沥青路面上砂浆和倾倒泥土，禁止将沙土等建筑材料直接堆放在路面上，中央分隔带、路肩培土和绿化应在路面面层施工前完成，确需在路面铺筑后进行绿化工程，必须先在相邻路面上铺盖足够面积的编织布等，已防污染路面。严禁在已施工的路面上修理机械设备。

3.边通车边施工的沥青路面改建公路，应科学安排路面施工计划，四车道及以上的路面施工，原则上单幅路面完成后开放交通，双车道公路也应合理安排路面施工时间，尽量减少因通车对沥青路面的污染。

（5）桥梁现场施工管理要求

1.桥梁基础及下步施工场地应做到施工场地平整，排水顺畅。陆上和水上施工均应设置陆上或船上专用沉淀池、泥浆池，不得随意排放泥浆，排污工作规范到位。浇筑基础及下步构造的混凝土混合料，要集中、运送；模板、支架应堆放整齐，及时休整。

2.施工场地内的水泥袋、钢筋头等杂物应及时清理，确保施工场地清洁、整齐。3.桥梁构件等外露钢筋需采用塑料薄膜等包裹，防止钢筋锈蚀；桥梁护栏钢扶手要及时进行涂抹防锈油漆。

4.立柱、盖梁、梁板上应标注构件编号、制作时间、养生周期，梁板还应注明张拉时间、封头时间和养生周期。立柱、盖梁脱模后应采用塑料薄膜紧密包裹等养生措施，梁板养生期内要定期洒水、覆盖或安装自动喷淋养生设施等，有条件的梁板预制场可安装质量安全监控录像装置，确保梁板质量和施工安全。

（六）隧道工程施工现场管理要求

1.隧道施工洞外场地，应参照本规定中预制场地建设管理标准执行。洞口施工场地布设要安全、规则、平整，排水良好，隧道洞渣弃渣堆放规范。洞口处应设置进洞作业人员动态牌和施工作业告示牌（正在掘进、爆破、出渣等），告示进洞施工人员和作业动态情况。

2.隧道内通风、排水设备、设施完善。施工要严格落实各环节施工工艺及各项安全管理制度，做到钻孔、爆破、出渣、支护各工序有机衔接有序进行；电线、通风管、混合料输送管等应整齐设置在隧道两侧；两侧设临时排水沟，临时路面保持平整、不积水、不扬尘。拱部及侧墙渗漏水应及时排、堵。

（七）安全生产要求

1.严格贯彻落实公路建设安全生产各项管理制度，建立健全管理体系，完善安全生产各项规章制度，在保障施工人员、设备及公路构造物安全的同时，也要保障眼线人民群众等生民财产不因公路施工受到安全危害。2.项目业主（建设单位）、施工单位要成立专职安全生产管理部门，施工单位要建立健全由项目部到各工区、班组及所有施工工序的安全生产管理体系，不断强化各工序安全管理。

3.制定现场施工安全生产作业规程，制定安全事故应急预案。路基、隧道爆破施工、桥梁水上施工、高空作业、施工用电等事故易发部位的施工，必须严格按照作业规程施工。

4.施工单位必须对施工人员进行岗前培训，特别是加强民工的岗前和日常安全教育。项目业主（指挥部）每年至少一次举办安全教育或培训活动。

5.项目业主（建设单位）与各参建单位、各参建单位内部、施工总包单位与分包单位之间要签订安全生产责任书，层层落实各岗位管理作业人员的安全生产责任。6.严格按照有关规范和规定，设置作业现场安全设施，特别是高空、水上作业防护栏（网）、爆破作业隔离和防护设施等。

（八）文明施工要求

1.实行规范上岗。建立公路建设项目人员管理制度，施工单位分别对投入本项目的其他辅助人员、施工人员（包括分包单位人员）建立管理档案，并将人员到位情况分别定期报业主（建设单位）备案。参建施工、监理人员进入工地一律佩戴上岗证和统一着装。

2.参建人员进入施工现场和施工作业中必须按规定戴安全帽等安全防护用品和劳保用品。各建设工区要为进入工地现场检查、查看的有关人员提供安全帽等相关劳动保护用品。

3.沥青、水泥混凝土等施工现场，要设置粉尘回收装置，有效控制烟尘污染，并严格控制机械施工噪声污染。

4.施工材料运输车辆应严格控制核定载重装载，并采取有效措施，防止运料沿途泄露，污染道路、环境，禁止违反规定乱鸣喇叭。

5.边通车边施工的路建公路，要保证边通车路基的平整度、压实度和排水要求，保证晴天不扬尘、雨天不积泥，设置完善的临时指路标志和安全标志。

(九)工程原材料管理要求

1.项目经理部要建立专项制度，明确原材料质量管理程序和责任人。建立钢筋、水泥、沥青、路面碎石等大宗材料进场质量保健制度。检验合格材料与未检验材料应分别堆放，不合格材料不得入库。

2.预制（拌和）场地内不同规格砂石材料要严格分档，隔离堆放，严禁混堆。3.袋装水泥应在干燥的室内存放，并做好进库和使用记录，超过龄期的不得使用。钢筋、钢绞线等应搭建雨棚，并架空堆放。

（十）档案资料管理要求

1.项目业主及各施工项目经理部应建立、健全各项规章制度，落实专人统一管理工程进度、质量、安全、合同及项目管理文件档案等各种档案资料。

浙江省大学招生要求篇10

操作技术基本要求试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、安全检查表应列举须查明的（）不安全因素。每个检查表均须注明检查时间、检查者、直接负责人等，以便分清责任。A．事故隐患及重大危险源等 B．最可能导致事故的 C．所有可能会导致事故的 D．危险、有害等

2、新建、改建、扩建矿山和危险化学品建设项目，落实安全设施“三同时”要求，需要开展的安全评价是__。A．专项安全评价和安全验收评价 B．安全现状评价和安全预评价 C．安全现状评价孤专项安全评价 D．安全预评价和安全验收评价

3、下面没有应用危险指数方法的选项是__。A．危险度评价法 B．预先危险分析法 C．爆炸危险指数法

D．化工厂危险等级指数法

4、根据《职业安全健康管理体系导则》(ILO--OSH2001)的要求，生产经营单位所制定的职业健康安全方针应体现对__的承诺。A．事故预防 B．设备管理 C．责任追究 D．行为管理

5、《特种设备安全监察条例》规定，特种设备安全监督管理部门在办理本条例规定的有关行政审批事项时，其受理、审查、许可、核准的程序必须公开，并应当自受理申请之日起__天内，作出许可、核准或者不予许可、核准的决定；不予许可、核准的，应当书面向申请人说明理由。A．15 B．30 C．45 D．60

6、依据《安全生产法》的规定，承担安全评价、认证、监测、检验的机构应当具备__规定的资质条件。A．行业 B．国家 C．企业 D．地方

7、易燃、易爆、有毒重大危险源（）系统由系统安全工程的理论、观点和方法，结合过程控制、自动检测、传感器、计算机仿真、数据传输和网络通信等理论与实践技术构成。A．信息管 B．数据采集 C．宏观监控 D．监控预警

8、根据《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》，下列应进行重大危险源申报的是（）。

A．存储2t黑火药和2t烟火药的仓库 B．存储5t黑火药和3t烟火药的仓库 C．存储0.1t黑火药和0.3t烟火药的仓库 D．存储0.5t黑火药和0.2t烟火药的仓库

9、基于头脑风暴原理发展起来的安全评价方法是__。A．安全检查表法 B．故障假设分析方法 C．危险和可操作性研究 D．故障类型和影响分析

10、下列关于危险化学品运输安全技术的说法错误的是__。

A．托运危险物品必须出示有关证明，到指定的铁路、公路交通、航运等部门办理手续

B．运输爆炸、剧毒和放射性物品，应指派专人押运，押运人员不得多于2人 C．运输易燃、易爆物品的机动车，其排气管应装阻火器，并悬挂“危险品”标志

D．蒸汽机车在调车作业中，对装载易燃、易爆物品的车辆，必须挂不少于两节的隔离车，并严禁溜放

11、对危险、有害因素识别的过程就是__。A．直观经验分析的过程 B．安全检查的过程 C．安全分析的过程 D．事故预防的过程

12、下列选项中，不属于工伤的是__。A．在上下班途中，受到机动车事故伤害的 B．因犯罪或者违反治安管理伤亡的

C．因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 D．患职业病的

13、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构对被责令停产整顿或者关闭的煤矿，应当自煤矿被责令停产整顿或者关闭之日起__天内在当地主要媒体公告。A．3 B．6 C．10 D．15

14、__是我国矿山使用最广泛的工业炸药。A．水胶炸药 B．硝化甘油炸药 C．硝酸铵炸药 D．乳胶炸药

15、单位体积内空气在地球引力作用下，相对于某一基准面产生的重力位能所呈现的压力是矿井风流的__。A．静压 B．动压 C．全压 D．位压

16、运行中的高压隔离开关连接部位温度不得超过__，机构应保持灵活。A．55℃ B．65℃ C．75℃ D．85℃

17、关于一般现浇楼板及框架结构的拆模顺序，说法正确的是__。A．拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆楼板底模→拆梁侧模→拆梁底模 B．拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆梁侧模→拆梁底模→拆楼板底模 C．拆梁底模→拆梁侧模→拆楼板底模→拆柱侧模→拆柱模斜撑与柱箍 D．拆柱模斜撑与柱箍→拆梁侧模→拆梁底模→拆柱侧模→拆楼板底模

18、高压电容器组总容量不超过__kVar时，可用跌开式熔断器保护和控制。A．100 B．100～300 C．300～400 D．400

19、场外事故应急救援预案，由（）根据相应的安全报告和有关资料制定。A．政府主管部门 B．安全检查部门 C．企业

D．企业和政府主管部门

20、刑事责任是指责任主体实施法律禁止的行为所应承担的__。A．法律后果 B．一切后果 C．司法后果 D．全部后果

21、__常用在桥梁或隧道人口前，以检验装备或碴石有没有超出正前方固定设备围砌的限界。A．隧道检查器 B．山洞检测器 C．临界检查器

D．临界限界检查器

22、在行政处罚的过程中，必须给予行政相对人__的权利和途径。A．经济救济 B．媒体救济 C．物质救济 D．法律救济

23、违法行为在__内未被发现的，不再给予行政处罚。A．一年内 B．两年内 C．三年内 D．四年内

24、根据我国工作场所有害因素职业接触限值有关标准，职业接触限值分为__三类。

A．平均浓度、短时间接触浓度和瞬间接触最高浓度 B．时间加权浓度、短时间浓度和最高浓度

C．时间加权平均容许浓度、短时间接触容许浓度和最高容许浓度 D．时间加权平均浓度、短时间接触平均浓度和最高浓度

25、《重大危险源辨识》(GB18218--2000)规定，储罐区汽油和煤油的临界量分别为20吨和100吨。下列储罐区，构成重大危险源的是__。A．一个10吨的汽油储罐和一个20吨的煤油储罐 B．一个10吨的汽油储罐和一个40吨的煤油储罐 C．一个15吨的汽油储罐和一个20吨的煤油储罐 D．一个15吨的汽油储罐和一个60吨的煤油储罐

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、《中华人民共和国消防法》的立法目的是__。A．维护公共安全 B．预防和减少火灾

C．保障社会主义现代化建设的顺利进行

D．保护公民人身、公共财产和公民财产的安全 E．实现防火安全责任制

2、施工单位应建立安全生产责任制度，对所承担的建设工程进行安全检查，并做好__安全检查记录。A．定期 B．不定期 C．巡视 D．旁站 E．专项

3、可以扑救电器设备火灾的灭火器是（）。A．泡沫灭火机 B．CO2灭火机 C．酸碱灭火机 D．干粉灭火机 E．1211灭火机

4、职工有下列情形之一的，应当认定为工伤或视同工伤__。

A．工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的

B．在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的 C．在上下班途中，受到机动车事故伤害的 D．患职业病的

E．因承受不住工作压力而自杀的

5、生产性粉尘来源于__等。A．固体物质的机构加工 B．物质的不完全燃烧 C．物质蒸汽冷凝

D．安全管理人员的非科学管理 E．日常的烟气

6、按导致事故的直接原因将生产过程中的危险分为__等危险、有害因素。A．物理性 B．化学性 C．生物性 D．行为性 E．地质性

7、事故应急救援系统的应急响应程序按过程可分为__等过程。A．接警

B．响应级别确定 C．应急启动 D．救援行动 E．外部救援

8、《重大危险源辨识》不适用于__。A．核设施 B．军事设施

C．石油加工设施 D．采掘设施

E．危险物品的运输

9、生产单位的主要负责人的安全生产基本职责有__。A．依法负有本单位生产安全的一切责任

B．组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程 C．保证本单位安全生产投入的有效实施

D．及时消除生产安全隐患、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急预案 E．保证本单位生产的有效实施

10、依据《煤矿安全监察条例》的规定，煤矿发生事故，有下列__情形之一的，由煤矿安全监察机构给予警告，可以并处3万元以上、15元以下的罚款；情节严重的，由煤矿安全监察机构责令停产整顿；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予降级直至开除的纪律处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。A．采取威胁、强迫等手段迫使遇难人员家属同意私下了结煤矿事故的 B．不按照规定及时、如实报告煤矿事故的 C．阻碍、干涉煤矿事故调查工作的

D．拒绝接受调查取证、提供有关情况和资料的 E．伪造、故意破坏煤矿事故现场的

11、职业健康监护的主要内容有__。A．职业健康检查

B．建立职业健康监护档案 C．进行安全检查

D．职工安全生产培训 E．生产安全教育培训

12、根据《国务院关于预防煤矿安全生产事故的特别规定》，__应予关闭。A．某矿山有采矿许可证、安全生产许可证、煤炭经营许可证和工商执照采煤 B．某矿山在2月内发现2次重大安全隐患 C．停产整顿期间擅自生产的 D．整顿合格后开始生产的 E．不整顿又开业的

13、以下属于非矿山企业国家有关规定要求强制性检查的项目的是__。A．锅炉、压力管道、压力容器 B．高压医用氧舱 C．电梯、自动扶梯

D．施工升降机、简易升降机及游乐设施等 E．矿井通风设施、防爆设施以及防突水措施

14、下列选项中，属于渗透检测特点的内容包括__等。A．形状复杂的缺陷可以很容易地观察到显示的痕迹

B．不需要大型设备，携带式喷灌着色渗透检测不需水、电，现场检测十分方便 C．检测程序少、速度快

D．检测灵敏度较磁粉检测低 E．材料较便宜，成本低

15、对危险、有害因素进行辨识，选用哪种方法要根据分析对象的__的不同阶段和分析人员的知识、经验和习惯来确定。A．性质 B．特点 C．寿命 D．环境 E．条件

16、以下生产经营单位或行业的安全生产中，适用《安全生产法》以外的法律法规的规定的有__。A．消防安全 B．道路交通安全 C．铁路交通安全 D．水上交通安全 E．矿山安全