四川大学锦城学院学生会章程

2024-06-18

四川大学锦城学院学生会章程（精选8篇）

四川大学锦城学院学生会章程篇1

四川大学锦城学院学生校外住宿安全告知书

四川大学锦城学院是全日制本科学校，根据教育部有关规定，学校已经为每个学生了提供公寓式集中住宿，在校期间，原则上不允许学生自行在校外居住。

学生个人因特殊原因在校外住宿，必须经过本人申请承诺、家长签字同意、学校审批备案等程序，方可在校外住宿。学生在校外住宿期间，学校保留其床位。

对在校外居住的学生，学校慎重提醒和告知：

（一）遵守国家法律、法规；遵守社会公德；服从居住社区管理。

（二）遵守校规校纪，按时参加学校的教学活动和各种集体活动，服从学校相关安排和管理。

（三）在校外住宿期间应当加强人身及财产安全的自我保护。

1、校外住宿期间，要充分注意居住环境内的用电、用气、用水、饮食及人身安全，要充分注意防火、防盗、防骗、防抢，防漏电、防交通事故、防煤气中毒、防食物中毒、防群体突发事件等。

2、在往返学校途中及住宿场所发生的人身与财产安全问题，学生本人或家长视情况报居住地或事发地公安部门调查处理，并告知学校。

（四）校外住宿的学生，必须留下有效联系电话，定期向辅导员和班主任报告自己在外住宿期间的生活学习情况，并与所在班级保持联系。如遇紧急情况学生本人必须及时向当地派出所和该生所属院系报告。

（五）在校外住宿期间发生的一切人身伤害、财产损失、个人纠纷等，以及因校外住宿而发生的一切事故，其后果完全由学生本人及家长承担，学校不承担任何责任。

学校和老师已经完全告知校外住宿可能发生的人身、财产安全风险性和学业发展的不利后果，本人及家长已完全知悉。

（六）本告知书一式两份，分别由辅导员和学生本人留存。

学生签名（指模）：家长签名（指模）：四川大学锦城学院

年月日

四川大学锦城学院学生会章程篇2

一、高校校园旅游的研究现状

在国外, 由于文化背景与政治经济的不同, 对校园旅游的研究更多是从具体某所高校出发。在具体的高校校园旅游研究上, Drew G.Faust认为哈佛大学时群英荟萃、人才辈出的著名高校, 其浓厚的校园文化氛围吸引了全球各地的求知者, 为修学旅游的开展创造了巨大的条件。Peter Magolda认为校园旅游已经发展成为人们的一种生后方式, 其研究也有一定的深度, 现已形成比较完整的管理和经营模式。Albert N.Link, John T.Scott认为欧美私立大学能够根据自身优势, 充分利用自身资源, 不是行政途径, 而是通过市场来充分发挥优势以达到最大办学效益。

在国内, “高校旅游”的概念最早是在1997年由裴泽生提出。徐凌在论校园旅游中提出了“校园旅游”概念, 认为“校园旅游”是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发与利用, 吸引旅游者前来参观、旅游和学习, 在整个旅游活动中, 着重于旅游者精神层面、知识层面上的满足。杨红波在高校校园旅游的概念辨析及功能探讨中, 提出校园旅游的功能从作用的呈现形式来看, 校园旅游的功能具有显性功能和隐性功能, 从高校和社会角度看分别具有勤工俭学、科研、宣传和经济、社会教育、促进旅游业发展的功能。郭素婷在试析校园旅游产品开发对策中指出校园旅游开发主要有旅行社主导、高校自主开发、游客自发游览以及政校企合作开发四种模式。

由此可见, 国外对校园旅游的研究, 多是细致到校园旅游建设过程中的模块, 其更加细致的研究和探索使校园旅游的发展具体和完善。国内则主要针对校园旅游的概念及实际功能提出探讨, 并阐释了校园旅游在整个旅游体系中的作用。就本文而言, 则是在前人研究的基础上, 以四川大学锦城学院为对象, 对校园旅游体系做进一步的研究, 以对此类问题作出相应的思考与探索。

二、四川大学锦城学院发展校园旅游的优势

1. 优越的区位条件

成都市是四川省的省会、西南地区的中心城市, 且是中国的十大城市之一, 被评为最具幸福感的城市, 与大连、杭州并称为中国最佳旅游城市。四川大学锦城学院位于成都市知名企业聚集地的高新西区, 具有良好的经济区位条件;同时, 学校地处成都三环内, 有IT大到及西源大道等纵贯连接, 交通便利, 具有良好的可进入性。

2. 独特的办学理念

四川大学锦城学院作为四川大学的战略延伸, 在传承四川大学“海纳百川”精神的基础上, 不断探索与追求, 谋求学院自身发展的灵魂, 将“止于至善”的理念融入办学之中, 旨在培养出服务大众、引领社会、适应于社会的综合性人才。将“三联三创”实践教育融入到学生的日常学习中, 培养学生的创新思维、创造精神和动手能力。

3. 丰富的校园资源

四川大学锦城学院建于2005年, 是一个极具现代特色的校园, 拥有丰富的校园旅游资源, 基础设施完善, 建筑形式中西合璧。在拥有人文之美的同时, 学校亦注重自然环境的营造, 校内芳草如茵、花木繁茂。图书馆旁有占地百余亩的农场, 种植多种极具观赏性的植物, 如:油菜花、向日葵、荷塘等, 并有爱心湖、苹果湖、青年公园等集休闲观赏于一体的资源形式。同时, 校园活动丰富多彩, 包括十佳歌手大赛、社团联合表演、大学生合唱比赛等活动, 长期吸引着广大市民和外地游客来此观光游览。

4. 高度的社会认同

四川大学锦城学院定位于教学型、应用型的综合型大学, 秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨, 是西南地区独立学院中的佼佼者。在八年内由三本学院升为二本院校, 2015年ACCA专业升为一本专业。社会各界对于四川大学锦城学院也是好评如潮。在武书连2015年中国322所独立学院综合实力排行榜前100强中, 四川大学锦城学院排名15位, 在四川排第1位。

5. 齐备的学科构成

四川大学锦城学院教学设施先进、师资力量雄厚、学科门类齐全、综合性强, 涵盖了经、文、理、工、管理等11个学科门类, 超过50个学科专业, 其中有22个专科专业, 供学生学习选择面广, 学习内容丰富, 为游客在校内的学习体验提供了多样化的选择。

三、四川大学锦城学院发展校园存在的不足

1. 校园景观及其元素缺乏主题性、体验性

校园中已有的景观元素, 如苹果湖、爱心湖、锦城农场、锦城图书馆、杏岛宾馆之间, 尚缺乏整体统一性。如农场已具备相应的教学功能性, 但持续的景观展示性需要提升;校园酒店可满足基础的接待功能, 但主题特色尚不鲜明。

2. 校园缺乏相关特色文化系列旅游商品

开发设计相关具有特色校园文化系列旅游商品, 是增加校园旅游吸引力及旅游者体验度的有效途径。而目前锦城学院在自身旅游产品的开发、设计、生产、售卖上, 尚需要系统化的设计, 产品本身的功能和实用价值也尚待提升。

3. 校园内具有“外向型”吸引力的节事活动较少

大学校园是一个充满青春活力的地方, 校园生活令人憧憬、怀念。校园内举办的节事活动更是令人向往。而锦城学院目前的活动主要有十佳歌手大赛、社团联合表演、大学生合唱比赛, 此类活动较局限于校内学生, 如何寻找合适的节事点, 推出新颖独特, 极具吸引力的节事活动来吸引外来游客, 则成为发展校园旅游的重要契机。

4. 校园内旅游解说体系尚不完善

校园内未形成完善清晰的旅游向导体系, 部分重要节点缺乏相应解说牌示, 易降低外来旅游者的体验满意度和对锦城校园认知完整性, 对于初次体验的游客而言, 难以准确全面获得相关信息。因此校园解说体系, 无论是图示解说, 还是在人员解说方面, 都需要进一步完善和加强。

四、四川大学锦城学院校园旅游体系的建设途径

1. 丰富校园旅游产品的景观度和主题度, 增强整体体验性

(1) 充分利用农场的基底面积, 形成具备一定体量及视觉冲击的“植物面”

现位于锦城图书馆与宿舍楼D栋之间的锦城农场, 作为锦城办学特色项目之一, 是每个锦城学子四年大学学习生活的独特印迹。根据该区域特质, 笔者建议可在以下两个方面增强其适游效果:

一是根据季节和果蔬栽种后发芽、开花、成熟的色彩、长短等的不同, 有选择地将每一块田地里, 有计划地栽种果疏, 由里到外、有左至右, 形成可持久的“色彩农田”, 使锦城农场不仅是锻炼同学意志和吃苦耐劳的地方, 更成为“锦城白宫”后一道亮丽的色彩风景线。

二是锦城农场现以中间大道为界分为左右两侧, 笔者认为, 可将左右两大块农田分为两个不同的大农园, 在两个农园间用篱墙隔开 (绿色藤蔓植物, 如蔷薇等为佳) 。两侧大农园都可以分为几个小农园, 再根据季节和品种的不同分别栽种果蔬和花卉, 使两边的农园均可在不同的季节有不同的美景。

(2) 从文化到色彩, 对现有校园酒店进行优化升级, 提升独特性与针对性

位于广严大道尾段的杏岛酒店是锦城学院内供访客、学生亲友、家长、教师等休息、就餐的校园酒店, 虽是尚不足与星级酒店相比较, 但其基础设施已具备进行主题酒店打造的条件, 笔者认为可从“文化”与“色彩”两个角度, 对该酒店进行优化升级。

在文化方面, 将杏岛酒店改建成以“锦城”为主题背景的酒店, 将锦城文化浓缩在酒店的方方面面, 一方面, 酒店内将锦城景点、建筑、文化等分别融入到从大厅到房间、走廊到餐厅的全面设计、装修中, 将“大锦城”在这“小锦城”内全面的展示出来;另一方面, 将餐厅作为改建的重点, 在菜名、包间名称上进行锦城特色的渗入, 如在菜名上, 可将一些特色菜名以锦城特色建筑、景点的命名, 增强独特性。当然, 在酒店员工的选拔和培训上, 不仅要求员工全面熟练工作业务, 同时要求他们全面熟悉锦城校园的整体结构、景点、特色以及文化, 成为酒店内的宣传员。

在色彩方面, 可突出“年轻时尚”的表现元素。在酒店大厅, 色调以暖色调为主, 制造温馨气氛, 在大厅挂抽象画与主题结合, 一改之前的黑色陈旧, 突显热情青春的主题;每个房间则粉以不同的颜色以代表不同的青年风格, 绿色活泼, 橙色绚烂, 灰色沉稳, 并摆放个性画像, 对房间进行设计, 展现时尚青春元素;对于餐厅, 以书墙划分餐饮区和水吧区, 书籍以竖型摆放, 方便阅读。在餐厅同样挂上个性肖像画, 多放绿色植物, 营造舒适的就餐环境。

2. 结合校园文化特色, 丰富校园旅游旅游商品设计

作为中国应用型、创业型大学的典范, 锦城校园旅游产品在进行设计时, 可将其作为文化底蕴予以贯穿。在具体设计上, 笔者建议, 一是可根据锦城的校徽、独特建筑甚至院长、系主任的Q版头像等, 定制一些轻巧便于携带、使用的产品, 如:钥匙扣、抱枕、挂件、水杯以及文化衫等特色产品, 兼有观赏及实用价值;二是围绕校徽原型, 可以组织同学、老师设计相关吉祥物与校徽相辉映, 并制作成玩偶、挂件等在该专卖店内销售, 纵向丰富产品链条;三是可在校内生活区内开设一家锦城纪念品专卖店, 不仅可专卖锦城学院各类纪念商品, 还可在一小块区域内出售四川旅游特产, 如:熊猫系列、蜀绣系列、瓷胎竹编系列等, 横向延伸整个产品链条。

3. 增加校园旅游节事活动产品

节事活动具有极好的宣传推广及集聚人气的效果, 作为学校的节事活动产品, 若能在设计时, 能兼顾其纪念性与普众性, 则能取得较好的市场关注。具体而言, 笔者建议:一是在某些特殊的日子, 组织锦城学院内部的特殊节事活动, 如锦城学院校庆之日可称之为“锦诞日”, 通过举办庆祝活动, 促使校友们热爱母校, 也增加学校的社会美誉度;二是借助校园内部的特色景点, 衍生出相关节事活动。如农场丰收后可举办“丰收节”, 在这个节日里, 同学们可以在农场外的小摊上购买农场产出的蔬菜、花卉等, 也可将自己制作的创意小商品拿到这里来进行交易, 形成一个小的跳蚤市场。三是借助高校的文化平台, 开展主题“文化交流日”, 如和其他高校进行教学、体育、音乐等交流。学院可设立一些交流项目, (如:辩论赛、体育竞技、学术报告、音乐交流、计算机比赛、Cosplay等) 增进学院间的交流、加强同学们参与学院活动的积极性。

当然, 学校本身若能组织一些“外向性”比较明显的活动, 同样, 也具有旅游节事产品的集聚效应。如校园导游大赛, 在全院范围内组织学生参加锦城校园导游大赛, 提高同学对锦城的认识和了解, 无形中, 也提升了对校园特色的传播;又如开展“最美锦城”摄影比赛, 让同学在生后和学习中, 发现风景的美、校园的美、老师的美、同学的美;还可以开展锦城旅游产品设计大赛, 通过对锦城旅游产品的设计, 不断满足游客追求的时尚、新颖的需要。

4. 强化锦城校园旅游产品解说体系

(1) 图示解说

在校门及一些明显的地方 (如:两湖主要入口处、图书馆入口楼梯处以及农场入口处等) , 设置锦城地图, 并标示出前往相关景点的最佳旅游路线, 同时在景点内设置解说牌, 让游客在探索中发现锦城的美。解说牌可包括:中英双语解说、景点历史, 以及部分根据需要添加警示牌示 (如表) 。

(2) 人员解说

笔者认为在人员讲解上, 可借助导游实训课, 让大二大三旅游管理专业同学, 在经过一两年的学习后, 进行一次系统的培训, 使他们了解锦城校园旅游的状况、景点状况并由专业老师考核他们设计解说词、路线安排等, 通过考核后, 可成为校园讲解员, 接待游客和新生。

5. 锦城校园旅游网站推广

随着网络的不断发展, 网络信息在日常生活中所占的比重越来越突出, 也成为广告宣传的重要手段之一。学院可组织各系同学参加锦城校园旅游网站的设计, 优胜的作品在各大网站上推出, 以达到宣传锦城校园游项目的目的。在此网站内, 笔者认为可包括以下核心版块:

(1) 校园简介、景点介绍、四季风景;

(2) 人文:锦城节事活动、锦城旅游形象以及锦城文化等;

(3) 旅游计划:包括到锦城旅游的出行方式、交通指南 (锦城学院内外的交通状况) 、推荐行程 (内外路线推荐) 等;

(4) 活动盛事:笔者认为可以包括有锦城正在进行的活动、将要举行的活动和曾经举行活动时的盛况三个几部分;

(5) 体验分享:在本版块, 游客、本校学生、社会大众都可以在此交流和抒发情感。

通过线上与线下的互动, 提升校园旅游的关注度与信息的新鲜度。

总体来说, 校园旅游在我国发展历史不长, 从规划到实施都有很多需要改进的地方。作为一种特殊的旅游形式, 研究校园旅游的开发是为了充分挖掘和发挥校园的旅游资源潜力。本文提出在四川大学锦城学院内构建校园旅游产品体系, 从景观度、主题度、校园商品及节事产品等方面, 满足游客旅游需求, 体现高校社会职能, 希望对高校同类旅游资源的开发有所借鉴。

摘要：近年来, 校园旅游快速发展, 逐渐在旅游体系中显现出不可忽视的优势和特色, 游客前往城市旅游, 除感受传统景区的历史魅力, 往往也会到一些高校体会文化的沉淀, 由此也展现出高校的社会职能一面。随着校园游不断升温, 怎样发展校园游, 如何将高校独特的文化底蕴与旅游产品相结合, 成为高校校园旅游产品构建时, 不可忽视的问题。本文以四川大学锦城学院为例, 结合学院的文化底蕴, 思考校园旅游产品体系的构建途径, 希望以此为相关院校校园旅游的构建提供参考和借鉴。

关键词：校园旅游,旅游产品,节事活动,解说体系

参考文献

[1]龚胜生, 任唤麟.论校园旅游的教育功能及其实现[A].中国地理学会百年庆典学术论文摘要.

[2]徐凌.论校园旅游-文化旅游资源开发的一个新课题[J].桂林旅游高等专科学院学报, 2000 (1) .

[3]杨红波.高校校园旅游的概念辨析及功能探讨[J].宜春学院报, 2010 (10) .

[4]郭素婷.试析校园旅游产品开发对策[J].新西部, 2008 (12) .

[5]金世胜.高校旅游开发初探[J].安徽师范大学学报, 2003 (4) .

[6]颜晶, 王军伟, 杨洽兵, 周小萍, 栗冰颖.西南地区高校旅游开发初探[J].经济研究导刊, 2009 (30) .

[7]Albert N.Link, John T.Scott.U.S.University Research Parka.Journal Of Productivity Analysis, 2006 (25) .

四川大学锦城学院篇3

锦城学院地处“天府之国”成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施。环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。

作为四川大学的战略延伸和有机组成，秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨，锦城学院共享母体学校优质教育资源与投资企业广泛社会资源，采用高效灵活的创新管理体制，追求校园建设、师资队伍建设与学科建设的不断完善，谋求学生特长发展与学院特色发展，力求成为高素质复合型人才的培养基地。

四川大学锦城学院以诚信负责对待社会。以管理严格取信社会，以学风严谨闻名社会，以高质量教学回报社会，获取了良好的社会评价和公众向往。在全国318所独立学院中，锦城学院荣获“全国十大特色院校”、“2006～2007年度公众满意中国十大名牌独立学院”、“优秀专业特色独立学院”等称号，更连续两年荣获。综合实力20强独立学院”及“全国创建‘平安校园’示范学校”之殊荣。

“止于至善”的校训正引领着锦城人以独立思考、自主创新的精神，实事求是、探索真理的精神，坚忍不拔、奋斗不息的精神，力争将崛起在巴蜀大地的崭新锦城创办成为中国知名大学，西部第一、全国一流的独立学院。

二、学科建设学院结合市场需求机制和学院的资源优势，努力培养高标准的应用型人才。学院目前设有工商管理系、财会与金融系、文学与传媒系、外国语系、电子信息工程系、计算机科学与信息管理系、土木与建筑工程系、艺术系八个系，设立了34个专业，并根据社会经济发展与人才市场需求分设近70个个专业方向进行培养，形成了文理渗透，文、工、经、管、艺协调发展的办学格局。

三、师资力量学院本着以优秀教师培育优秀学生的理念，实行地区教育资源共享的方针，博采众长，延揽名师。从四川大学等著名院校聘请名师任教。同时广泛聘请国内外著名学者、企业界人士任学院兼职教授、客座教授。

学院已经建立了终身教授、专职中青年骨干教师和客座、兼职教授三结合的师资队伍，共有教师670名。任课教师全部具有高级职称或硕士以上学位，其中副教授以上职称任课的教师占70％以上。

四、人才培养学院以培育高素质、复合型、经世致用的应用型人才为己任，以“学院错位竞争、人才分类培养”为指导思想，应用型人才培养模式推行以品质、知识、实践为核心的“三大教育”，即“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育，实施以学习与创新为基础的“四大计划”，即“大学生助教计划”、“大学生科研计划”、“大学生创业计划”、“大学生阅读经典计划”。

五、校企合作学院实行校企双赢的办学方针，以投资方16家股东单位作为常设的实习基地，目前已经建立实习实践基地共100余家，努力实现通识教育与专业教育相统一，学术教育与技术教育相统一，学历教育与职业教育相统一，为学生学习成长、动手实践、实习就业提供极其有利的机遇和刮板广阔的发展空间。

四川大学锦城学院学生会章程篇4

工作规则补充

为了进一步提高我院学生毕业论文（设计）质量，培养理论联系实际具有创新性意识和实践能力的人才，鼓励学生在毕业论文（设计）中有所建树和创新，结合我院“三大教育”和“四大计划”方针，特制定本补充规定。

一、总则

（一）学生在前期课内教学活动中的优秀课程设计、学年论文、专题调查报告、生产实习研究报告及课外大学生科研项目、各类竞赛、学生寒、暑期社会实践调研报告等中的优秀成果，经系专家鉴定达到毕业论文（设计）水平和要求必须与所学专业学科相关可直接转化为毕业论文（设计）。

（二）允许和支持学生以研究小组形式，集体协同合作，在较长时间内共同完成较大型的研究课题。原则上研究小组每一成员应有独立的子项目或独自完成项目中的某一部分。

（三）学生优秀研究成果转化毕业论文的认证需坚持鼓励创新，公开公正，严格答辩，质量为本的审查原则。

（四）凡申报需转化为毕生论文（设计）的优秀研究成果应经系毕业论文（设计）审核小组审查认定，在学院或各系网上的教学平台上进行公示公告 ,实行网络化管理。

（五）大学本科毕业论文（设计）的教学安排和教学活动由原来的仅为第8学期进行的，可根据专业和论文特点，扩展为5-8学期均能进行。

二、可转化为毕业论文（设计）的成果范围

1.被指导教师与相关专家推荐、系审查认定已达到(或基本达到)本科毕业论文（设计）的课程设计，学年论文、专题调查报告以及生产实习研究报告等。

2.学生课外科研立项成果获院级一等奖项目。

3.“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获院级一等奖项目。

4.寒、暑假社会实践活动调研报告获院级一等奖项目。

5.“工学结合”生产实习期，能把一个成熟的工作流程（生产工艺过程）通过用理论的方式作相应的陈述和提炼，并形成较完整的报告。报告中提出的解决问题的措施或方案得到实习单位的认可。

6.在省级（含）以上报刊以独著或第一作者身份发表的与学科相关的学术论文、通讯、评论等（字数不少于3000字）。

7.在省级（含）以上新闻煤体播放的作为主创人员的影视作品。

8.学生作为主研人员参予的科研活动。其成果获市级（含）以上政府奖励项目。

9.学生其它优秀研究成果。

三、申请认证程序

（一）毕业生对于符合上述要求的优秀论文（设计）或成果申请转为毕业论文（设计）者须提出书面申请，并提交研究成果一式三份和相关的电子板。

（二）申请者提交的研究成果须符合四川大学锦城学院关于毕业论文装订顺序及字体等要求。否则,将不予审核。

（三）各系组成研究成果转化为毕业论文（设计）审查小组（人数原则上不少于三人），对申请人及成果进行审查并答辩，其成果应在系网上教学平台公布，对符合者各系将予公示，并报教务部审核。

（四）教务部将对各系上报的符合条件者进行匿名审核，合格者将予公示。

（五）毕业生申请转为毕业论文认证工作于第7学期8-12周进行。

四、本规定自2012届毕业生开始实施。

四川大学锦城学院学生会章程篇5

大家上午好!今天，我们在这里隆重举行2014级新生开学典礼，我谨代表全体师生员工向进入锦城学院学习的新同学们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!向四川大学各位领导、各股东单位、奖助学金设立单位、雇主和友好合作办学单位的各位领导和来宾对我院长期的支持和关心表示衷心的感谢!也向充分信任锦城学院的广大家长们表示诚挚的敬意!

同学们，今天你们来到“锦城”，已经成为“锦城”大家庭光荣的一员，你们是锦城学院招收的第十届新生，因此你们是特殊的一员。因为在你们进入这所大学的时候，我们已经在创办应用型大学的道路上艰苦奋斗了十年，这是具有里程碑意义的时刻!

同学们，在全国大学教育转型升级的大潮当中，我可以愉快地告诉你们：我校已经走在了前头!

“锦城”率先提出并坚持了创办应用型、创业型大学的定位和目标。

“锦城”率先提出并坚持了把中华优良传统文化纳入大学日常教育。

“锦城”率先提出并坚持了把劳动和创业作为必修课。

“锦城”率先提出并坚持了开展产教融合的“四大合作”。

“锦城”提出了需求拉动、市场导向的专业原则，从而开创了专业设置的“逆向革命”。

“锦城”提出了“学校谋特色，学生谋特长”的“锦城精神”和“锦城”教育学的“长板原理”，从而开创了独树一帜的办学和人才培养的特色之路。

“锦城”提出了由“明德教育、知识教育、实践教育”构成的“三大教育”，从而形成了“应用型全人教育”的课程体系。

“锦城”提出了教学内容、教学方法和教学评价的“三大改革”，从而形成了“锦城课堂大于天”、“师生共鸣”的生动活泼的新局面。

作为你们的校长，我对你们有几点建议：

第一，智慧选择。

我相信，你们都有望成为明智的选择者，因为你们已经明智地选择了“锦城”。我也相信，在“锦城”良师的指导下，你们会选择正确的人生目标，选择适合自己的发展道路，选择良好的学习、生活习惯，你们一定能在人生的各种选择题目上斩获高分!

我想提醒大家的是：在大学里，你是选择沉迷网络游戏，还是选择成为“优课”达人;是选择上街闲逛、K歌娱乐，还是选择在图书馆品读研习;是选择每天睡到自然醒、上课迟到，还是选择坚持晨跑、晨练、晨读……有什么样的选择，就有什么样的人生，

你们每一次的“锦城选择”，都应该为自己的大学生活和职业生涯负责!永远选择乐观、奋斗、勤奋、坚强、包容、信任……让每一次选择带给你们前行的.正能量，助力你们进入崭新的人生境界!

第二，积极改变。

同学们，你们从中学升到大学，从家乡走向“锦城”，面临的就是改变。你们的学习目标、学习内容、学习方法要改变;你们的生活习惯、思维方式和处世之道也要改变。

大学之道，在日新月新。要达到“常新”，就必须努力改变，而改变，要从现在开始，从自身开始!做一个“常新”的“锦城人”吧：学习上，变被动为主动;生活上，变依赖为独立;行动上，变犹疑为果敢……在自我改变中找到改变世界的力量!

第三，专心专注。

你们要学会专注。专注就是认真，就是集中力量、聚精会神把一件事情做好、做到极致;专注就是探索、研究时那股刨根问底，抓住不放，“咬定青山不放松”的劲头。

同学们要学会专注，不仅是因为专注会让人变得卓越。更是因为专注会带给人很多的快乐!孔子就是典型，他老年读《易》，韦编三绝，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。同学们，当你们在图书馆凝神思考时，当你们在课堂上认真讨论时，当你们为一个项目忘我投入时……你们一定会感受到专注的快乐，并走向卓越!

第四，大胆创新。

我们处在一个日新月异的世界，创新已经成为社会变革的主导力量。

我们的“锦城”是一所崇尚创新的大学，创新的精神融入基因，创新的空气弥漫校园。我们倡导自由平等、和谐宽松的校风，就是为了塑造有利于创新创造的环境;我们改革教学评价的方式，就是为了让创新型人才冒出来。我们这里欢迎“异想天开”，鼓励“五花八门”，包容“想入非非”……只要你敢于创新，这里是最自由的“锦城”!

最后，我用三段语录，与大家共勉。

第一段语录，是《论语》里的话。

子曰：“富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

这句话告诉我们：求富贵，去贫贱，追求美好人生的幸福和尊严是无可厚非的。但必须有底线，守正道，宁向直中取，不从曲中求!

第二段语录，是《孟子》里的话。

孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

“锦城”学子将在未来担当大任，必须要经过吃大苦、耐大劳的锻炼，要有敢于直面一切艰难困苦的精神气象!

第三段语录，是诸葛亮的《诫子书》。

四川大学锦城学院学生会章程篇6

关键词：会计信息系统,四阶段教学法,实践教学

随着电子信息技术的发展, 会计信息系统软件的应用平台与功能模块在不断的升级, 这迫切需要会计信息系统的教学与之适应, 以满足企业对财会类人才的要求。在学院培养应用型人才的培养思路指导下, 笔者在多年的教学中归纳总结了“四阶段教学法”。

一、“四阶段教学法”概述

(一) “四阶段教学法”的设计理念

“四阶段教学法”的设计理念在于将会计信息系统课程和企业的财会工作岗位有机结合, 围绕目标工作岗位所应具备的相应工作技能, 设置教学模块并以模块为载体, 进行理论与实践的一体化教学。

(二) “四阶段教学法”的主要内容

“四阶段教学法”将会计信息系统的教学分成层层递进的四个阶段即理论讲授阶段、课程演式阶段、专业实验室实训阶段及校外实践阶段, 通过这四个阶段的教学预期使学生能熟练掌握会计信息系统软件的使用及操作并在今后的工作中能迅速地胜任企业信息化财务工作岗位。

二、会计信息系统课程的特点

(一) 会计信息系统课程教学目标

作为笔者所在系的财会专业主干课程之一, 会计信息系统是一门实践性很强的应用型课程, 通过该课程的教学不仅要培养学生在实务工作中运用软件进行业务处理的基本能力, 同时要有助于学生能力的提升, 在懂操作的基础上更应具备系统实施与维护的能力, 真正实现校企无缝对接, 学生与岗位的零距离接触。

(二) 会计信息系统教学的课程设置

在课程设置上, 会计信息系统的教学采用“2+2”的模式即2个学分的理论课程《会计信息系统》与2个学分的实训课程《会计电算化操作》同步进行教学, 理论以教师课堂讲授和演式为主;实训侧是将理论运用于实践, 教师指导学生进行上机演练。

(三) 会计信息系统课程的运行平台

该课程的运行是以用友ERP-U8.72软件作为平台, 侧重为学生介绍财务管理系统 (包括:总账系统、固定资产系统、应收款管理系统、应付款管理系统性及UFO报表) 和人力资源系统中的薪酬管理子系统功能模块。由于各类财务软件的基本流程大同小异, 该课程以企业使用范围较广的用友财务软件作为平台, 希望学生在今后实际工作中能达到“举一返三”的目的。

三、“四阶段教学法”在会计信息系统课程中的具体实施

(一) 第一阶段:理论讲授教学

本阶段以教师讲授为主, 教师主要讲解会计信息系统各功能模块的操作流程及设计思想。由于理论讲解比较抽象和枯燥, 笔者在讲授的过程中辅以其他一些教学方法以提高学生学习兴趣。比如, 在讲用友权限管理的层次时, 笔者运用了案例讨论法, 让学生分小组根据给定的背景企业的核算要求, 讨论提出针对具体案例的权限设置方案。

(二) 第二阶段:课堂演式教学

课堂演式阶段则由教师借助于课堂多媒体进行软件操作演式, 在演式中采用了“任务演式教学”和“逆向思维教学”。 (1) “任务演式教学”贯穿于整个演式教学阶段, 笔者从实验教程中选择一至二个最具有代表性的工作任务进行演式, 其余则留给学生在实训阶段进行练习。 (2) “逆向思维教学”则是以激发学生逆向思维为目的, 反其道行之。笔者在任务演式过程中预设“陷阱”使操作出现问题, 然后引导学生分析问题, 找出“陷阱”。比如, 笔者事先通过参数设置设定出纳不能对凭证进行签字, 当演式遇到出纳要签字而无法签字的问题时, 学生就必须思考导致出纳无法签字的因素是什么?如何改正?任务"陷阱"在正常的教学练习中不能体现, 而这恰恰是实际工作能力的一种具体表现, “逆向教学法”很好地解决了这个问题。

(三) 第三阶段:专业实验室实训教学

在该阶段组织实施教学过程中, 笔者先将实践内容按模块进行划分, 让每个学生扮演各种岗位角色完成单项上机实践;然后设计一套综合案例, 带领学生对企业发生的经济业务事项进行综合处理。

为了保证实训教学的效果, 笔者注意本阶段对学生的考评, 对教学环节采用了“过程考核”与“综合评价”两结合的考评方式。 (1) 过程考核侧重于平时, 主要从学生的出勤情况、实验报告撰写和工作任务完成的正确性三方面考核。 (2) 综合评价设定在期末, 让学生在指定的时间内独立完成指定企业一月的所有业务流程。通过这项考核能够全面检查学生的实际应用能力。

(四) 第四阶段:校外实践

校外实践以学生毕业顶岗实习为主, 以“以赛促学”为辅助。毕业顶岗实习给学生提供了又一个实践操作的平台, 让学生在真实的的环境中感受财务软件的使用;此外, 通过“以赛促学”给学生提供对外比赛交流的平台不仅可以激发学生的学习兴趣还可以加强和兄弟院校的教学交流。

四、“四阶段教学法”在会计信息系统课程中的应用效果

“四阶段教学法”的使用给本课程带来了良好的教学效果。笔者所在系学生在2010年10月首次参加的第四届“用友杯”全国大学生信息化技能大赛中便初战告捷, 两支代表队分别取得“国赛三等奖”和“国赛优胜奖”的优异成绩。在2011年第五届“用友杯”大赛中, 参赛代表队再创佳绩, 获得了“国赛三等奖”及“川渝赛区二等奖”。与此同时, 本系部分学生通过“以赛促学”的考核获得了“全国信息化工程师—ERP应用资格”认证, 为就业增加了一竞争砝码。

在今后电算化教学过程中, 笔者所在系会计信息化教学团队将不断总结和完善, 使信息化教学工作更上一个台阶。

参考文献

四川大学锦城学院学生会章程篇7

团委学生会章程

共青团东华理工大学软件学院委员会

二〇一一年九月一日

团委学生会章程

团学联办[2011]1号

第1章组织架构

共青团东华理工大学软件学院委员会、东华理工大学软件学院学生会是东华理工大学先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。我院团委与学生会实行合署办公，共同负责软件学院的学生青年工作。其中，团委设书记一名，第一副书记一名，第二副书记一名，学生会设主席一名，副主席若干名，其中团委书记一职由学院党委委派的一名老师担任。学生会在学院党委的领导与团委的指导下进行工作。

一、团委机构设置及各部工作职责：

（一）、书记处：

1、书记处是共青团东华理工大学软件学院委员会全会闭会期间行使全会职权的执行机关。书记处由第一书记（副书记）和书记处书记组成；

2、配合校团委做好各项工作，上传下达，领导部署分团委总体工作，并做出决策，领导监督分团委成员及各班团支部工作，对软件学院团工作负总责；

3、及时传达、贯彻党委和上级团委的决议和指示，定期向党组织和

校团委汇报工作，反映情况；

4、定期召开常代会和全体大会，并根据上级团委和党组织的指示，结合分团委情况，研究、制定计划，组织开展工作；

5、督促检查各支部工作计划及决议的执行情况，按时向大会报告工作；

6、了解和掌握团员青年的思想、工作、学习、生活等情况，维护团员的正当权益，发现问题及时研究处理，带头并发动各支部做好团员青年的思想工作；

7、抓好分团委和团支部的自身建设，充分发挥每个团员干部的作用。督促、帮助他们搞好分管工作。

（二）、办公室：

1、协助书记处、主席团组织学生各项工作，当好参谋，协调各职能部门开展工作，监督其工作开展情况，收集工作总结；

2、起草、制定分团委、学生会办公室文件和条例，收发有关文件和整理并保存文件等；

3、同时根据《软件学院分团委、学生会干部量化考核条例》对分团委、学生会干部实行量化考核；

4、负责大型会议的会务以及考勤、记录工作。管理好分团委、学生会办公室；

5、安排分团委、学生会成员值班，听取同学意见并及时处理或向有关部门反映情况。对学生干部的思想素质、履行职责情况、工作政绩

及宿舍内务情况全面考评，并在两委会上通报，给予表扬或批评。

（三）、宣传部（院大学生记者团）：

1、运用多种形式组织青年团员学习马克思列宁主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，学习政治理论，时事政治，上好团课，对团员进行共青团的基本知识的教育；

2、根据党组织和上级团委指示，围绕中心工作，开展宣传教育工作；

3、负责引导校园舆论，指导各班级、团支部做好新闻宣传工作，做好舆论引导；

4、了解青年团员的思想意识情况，提出宣传教育工作的意见，起草宣传教育讲稿；

5、负责软件学院相关新闻、信息的采集与报道，领取和保管好分团委的报刊杂志；

6、做好软件学院分团委、学生会的对外宣传工作，加强宣传力度，扩大软件学院分团委、学生会的影响力。

7、负责软件学院相关网站、报纸、杂志内容的更新与维护工作。

（四）、组织部：

1、了解和掌握分团委的组织状况，做好团员的管理工作。负责团员组织关系的转接，团员注册和组织情况统计，办理进步青年入团和超龄团员离团的工作；

2、负责对青年积极分子进行培养、教育和考察，提出发展新团员的

意见，办理新团员入团手续；

3、定期每两周过一次组织生活，并按规定时间向校团委组织部上交团支部工作手册；

4、负责团费的收缴，团籍注册工作，接转组织关系和发给新团员团徽，团员证等工作；

5、负责团员的模范事迹和遵守团的纪律情况，建议团支部、分团委和团委给予表扬、奖励、批评或处分；

6、定期对团员进行组织性、纪律性教育；

7、每年组织搞好团员民主评议工作；

8、组织好“优秀团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评比工作

（五）、社团部：

1、指导和组织全院团员的各类实践活动；

2、组织安排寒暑假的社会调查、勤工俭学等活动，抓好社会实践活动的总结，组织对社会实践、社团活动、社会调查报告的评选和表彰，举行调查报告会等；

3、指导和帮助我院团委各社团的工作以及各社团制订学期工作计划，提出社团经费方案和管理社团活动经费，审批社团的活动（包括讲座等）；

4、规范社团的日常活动及管理。

（六）、志愿者工作部（青年志愿者协会）：

1、改善学校风气和人际关系，为同学们的学习生活创造良好的校园环境；

2、培养青年的公民意识，奉献精神和服务能力，促进青年健康成长；

3、为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务；

4、积极配合分团委、学生会完成晚会、公益活动等各项工作，规划组织青年志愿活动，培训青年志愿者；

5、开展与校内外志愿者组织和团体的交流，尽己所能奉献社会；

6、推动校区精神文明建设，培养同学们的责任感和奉献精神，提高同学们的总体综合素质。

软件学院学生会机构设置及各部门工作职能

（一）、主席团：

1、主席团是我院学生代表大会全会闭会期间行使全会职权的执行机关。主席团由主席、副主席组成；

2、代表全体学生成员行使职权，直接领导学生会干部工作。实行主席负责制，统一领导，分级负责；

3、负责整体工作的决策，召开部长会议，统筹、调控、指导各部工作，把握各部经费使用；

4、带动学生会全体成员，深入各班指导各相应的班委工作，帮助各班解决实际困难；

5、向院党、团组织、校学生会汇报工作，反映同学意见；

6、根据收集到的同学对学生会工作的意见和建议，调控学生会总体

工作。

（二）、实践部：

1、负责大学生科研立项、学术报告会等课外学术科技活动和社会公益性活动的开展，提高大学生的思想观念；

2、组织和引导大学生走向社会，参与各种社会实践活动，提高大学生的社会实践能力，促使他们在实践中增长知识、能力；

3、协助分团委、学生会各部门开展工作，指导院系的社会实践工作；

4、深入社会，与部队、企事业单位、社区街道办等建立良好的合作关系，积极拓展社会实践阵地；

5、与各兄弟院校加强联系，增进交流，要抓住各种机会，创造实践可能，尽力为我院广大同学提供锻炼与展现能力的机会，促进理论与实践的紧密结合；

6、负责“挑战杯”——中国大学生创业计划竞赛等活动在我院的筹备工作。

（三）、文艺部：

1、以提高广大团员的艺术修养，丰富课余文体生活为宗旨组织各类文艺活动；

2、组织团员开展丰富多彩的有益于身心健康的文艺活动，负责组织我院相关文艺竞赛，积极组织迎新和欢送毕业生及学校的其他文艺活动；

3、与学生会体育部加强沟通与协作；

4、培训文艺活动骨干，搞好文艺普及工作；

5、协助社团部做好相关社团的日常工作。

（四）、学习部：

1、在全院范围内营造良好的学习氛围，促进我院优良学风的的形成；

2、严抓学习纪律，制订详细的《考勤制度》，严把考勤关；

3、除了在校科技学术节期间举办较为大型的学术活动外，另根据我院的专业特色和实际情况，开展各类学术性活动；

4、加强师生之间的沟通与了争，做好“教”、“学”双方的信息反馈工作，配合我院教改的顺利进行。定时了解并解决学生中学习上的问题，协助有关部门抓好学风建设，参加“评教”活动，积极反映学生对学校教学、教育工作的要求和意见，并及时向学院反馈；

5、具体负责软件学院学风建设工作中各项活动的组织工作。

（五）、体育部：

1、提高全院同学的身体素质及体育技能，积极开展各项体育活动，丰富同学们的课余生活；

2、组织好同学的早操锻炼；

3、切合实际地开展各样球赛、体育竞技比赛；

4、选取拔优秀的运动员组成院田径队、篮球队、足球队等，参加学校的比赛；

5、院内大型活动期间，配合其它部门做好后勤准备工作。

（六）、纪检部：

1、纪检部是分团委、学生会设立的监督机构，起着协助分团委、学生会做好学生干部的管理、监督及培训工作的作用，并对全院学生的日常行为进行监督。

2、接受和处理广大同学对违纪学生干部的举报，并上报主席团给予严肃处理；

3、对全院学生进行监督、检查，使之规范自己的日常行为，提高自身综合素质；

4、监督执行各项规章制度，培养同学们的自律意识，全面推进校风、院风建设

5、监督班级晚自习考勤，肃整学习纪律。

6、协助保卫部门做好校园内的安全保卫工作；维持会场、大型活动或公共场所的秩序。

(七)、生活与权益部：

1、以“为同学服务”为宗旨，关心同学生活，及时、合理地反映同学呼声。配合有关部门解决同学们的生活问题，协助学校进行管理；

2、与相关部门组织“学雷锋”义务活动；

3、与学校相关部门建立经常性的联系，及时反映学生有关生活方面的意见和要求，维护学生利益；

4、配合学院定期做好宿舍学生生活场所的卫生检查，及时发现问题，并上报有关部门处理；

5、关注同学们日常生活，开展维权小助手活动，对同学们在学习、医疗、购物、住宿、餐饮等方面遇到的问题进行调研，出具调研报告。以此为依据向校内各机构、商家提出改进意见，促进问题的解决。

6、组织3.15维权周大型系列活动。通过知识竞赛、听证会、讲座等形式多样的活动反映同学们心声、宣传维权意识，力求实现校方、校内商家、学生之间的良性沟通；

(八)、外联部：

1、负责我院公众形象塑造工作，对外加强我院与其它院系的工作和活动联系；

2、全面展示我院特色，加强我院与其它单位的联系与沟通，并努力寻求赞助；

3、跟踪现实形势和重大问题的发展方向，向两委会提供有关情况和对策性建议。

第2章工作制度

一、团委学生会开展各项活动的前提：

1、承认《中国共产主义青年团章程》、《中华全国学生联合会章程》与本章程的中心原则与相关附属规定，当本章程与《中国共产主义青年团章程》、《中华全国学生联合会章程》冲突矛盾时，以国家法律和《中国共产主义青年团章程》、《中华全国学生联合会章程》的相关规定为准。

2、有助于学院各项工作的开展，符合团委学生会服务同学的根本目的，有利于学生自身发展。

二、工作管理原则：

1、团委学生会是一个团结共进、纪律严明、作风正派、优质高效的集体，各部门实行明确分工、友爱互助、紧密合作、共同进取的工作原则。

2、服从管理。下级需在规定的时间内完成上级指派的工作，在工作过程中若有疑难或者建议可向上级反映，但在工作进行过程中要服从上级的安排，努力完成任务。

3、尽职尽责。各部门根据各自职能及具体分工与其他部门协调完成工作，各部门对分派到的工作需落实到具体责任人。各单位人员需明确自身职责，在保证自身工作准确准时完成的前提下可协助完成其他岗位的工作。

4、大局意识。各部门要努力形成团结尊重、友好互助的团体气氛，增强部门凝聚力和战斗力。工作中各部门各岗位人员要对总体工作目标和基本原则有深刻的了解，做到统筹兼顾，大局为先。

5、严守纪律。团委学生会所有成员需要有强烈的纪律观念和时间

观念，按时到岗，不迟到不早退，有事要向负责人请假。若发生特殊情况须临时离开岗位，需向负责人报告并说明原因后方能离开，以确保工作交接顺利，不影响整体工作进度。工作过程中要严格遵守各项工作纪律，有令必行，有禁必止。

6、要有高度集体荣誉感。无论是在工作中还是平时生活中，全体团委学生会成员都必须注意言行，注重自身形象，不做任何损害团委学生会利益和形象的事情。

第3章会议制度

会议要体现民主精神，积极寻求有效解决问题的办法，由团委办公室收集、汇总会议记录。会议力求简短、高效，会议内容应积极健康，不得在会议中宣扬反动思想，不得提出任何违反校规校纪、甚至法律法规的言论。

一、会议级别及说明

团委学生会会议包括：团委学生会全体会议、主席团例会、常委例会和部门例会等四个级别。

1、团委学生会全体会议

时间：学年开学后和结束前，及重大活动前后与会人员：学院团委学生会全体成员

会议主要内容：布置本学期工作计划及目标，对团委学生会全体成

员进行工作教育和相关培训；对某项重大活动进行具体分工或深入总结。

2、主席团例会

时间：无固定时间

与会人员：主席团成员

会议主要内容：对团委学生会短期内工作展开深入讨论，明确下一阶段工作的主要任务。

3、委员例会

时间：每周星期一下午5点45分（夏季）、5点10分（冬季）与会人员：团委学生会委员

会议主要内容：总结上周工作，规划部署本周工作，商讨解决工作中遇到的各种问题；向主席团汇报各部门成员的近期思想动态；会议说明：在党委领导、团委具体指导下进行，对我院所要进行的各项重大学生活动进行讨论，并密切配合团委安排布置，对活动进行监、检、查、对我院团委学生会的各项重大活动进行规划，讨论并及时做出决定，对近期工作做出具体部署；

4、部门会议时间：至少两周一次

与会人员：各部门部长、副部长以及部门全体干事。

会议说明：

（1）会议由本部指派委员做好会议记录；

（2）会议须传达主席团例会及常委例会精神，需了解部门成员思想

动态；

（3）会议中，部门成员可以对本部门活动自由发表建议，可以形成议题的，由部长主持讨论，并按民主集中原则决议、决定；（4）为促进各部门沟通和相互学习，各部门可根据实际情况在与分管主席团成员充分沟通的前提下举行跨部门会议。

二、会议要求：

1、参加各级会议的相关人员需准时到场，并提前5分钟完成签到，非特殊原因不得缺席会议。如有特殊情况不能到会需事先向会议负责人说明原因，获得许可后方能请假。因迟到在会议中中途进场的人员需向与会者说明迟到原因，获得负责人许可后方能就座参与会议。对在会议中迟到、早退或者违反会议纪律的人员，需严格按照考评细则进行相关处理；

2、参与各级会议成员需自备专用会议记录簿，记录会议的主要内容和工作安排，上级可随时查阅会议记录，查阅结果将录入各项评比的参考资料中；

3、各级会议须制定相对稳定的流程，与会者须熟知流程，并能在会议中严格按照流程开展；

4、各级会议开会前，会议负责人须制定出会议的主要内容和目标，确保会议能有效利用时间，解决相关问题；

5、讨论型会议开始前，应尽早通知与会者相关讨论内容，使与会者有充分的准备时间，争取以最短时间取得最大的成效；

6、会议过程中若产生长时间的偏离主题现象，会议负责人须及时

提醒与会者，回归到会议主要内容，争取在短时间内商讨解决更多的问题；

7、出席会议人员要对需保密的决议、决定按照相关规定执行严格保密；

8、为提高会议效率，各级会议须严格做到以上几点要求。

第4章考核制度

为加强院团委学生会自身建设，完善各项管理机制，以便有效的开展各项工作、更好地服务同学、活跃校园学术、科技、文化和艺术氛围，同时为了进一步增强团委学生会干部的自我管理、自我教育意识，充分发挥我院团委学生会干部的积极性、主动性和创造性，提高我院团委学生会干部队伍的整体素质，促使团委学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，特制定东华理工大学软件学院团委学生会考核制度，请全体成员严格遵守有关制度。

一、考核评比原则: 1、公平、公开、公正原则 2、量化考核原则 3、实事求是原则

二、考核目的：

对学生干部在团委学生会工作期间的工作成效和综合表现进行系统的考核，加以全面反映和鉴定。

三、考核内容：(一)基本素质

1、政治素质

要求团委学生会干部政治上要坚定，即坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，努力在工作实践中贯彻、执行党的路线、方针和政策，并应用马克思主义的立场、观点和方法，正确分析和解决问题。

2、工作素质

要求团委学生会干部有较强的工作责任心，具有全局观念，勤于思考，勤于实践，勇于创新，善于学习，积极主动地在同学中开展工作。

3、作风素质

要求团委学生会干部具有过硬的作风素质，即实事求是，敢想敢干，坚持原则，饱含激情，坚持民主集中制，能经常性地深入基层进行调查研究。

4、品德素质

要求团委学生会干部具有较高的品德素质，即为人诚实、任劳任怨、助人为乐、团结同学、诚实谦虚，勇于自我批评、严于律己，以身作则，敢于同不良现象作斗争。(二)能力水平

1、决策能力

要求团委学生会干部在组织每一项活动时，能把握大局，抓住主要矛盾果断、科学合理地进行决策。这是团委学生会干部领导素质的

主要标志。

2、组织领导能力

要求团委学生会干部能搞好团结，善于协作，带领干事高效率地完成各项任务。

3、宣传能力

要求团委学生会干部在主动学习理论的同时善于用语言表达思想，把握好说话的机会和分寸，同时还应有较强的文字表达能力，使自己的工作意图得到明确的理解，从而提高工作效率。

4、公关能力

要求团委学生会干部善于同各部成员交往；善于和其他各相关单位进行交流。

5、调研能力

要求团委学生会干部能够深入到基层中去，掌握干事中存在的问题和实际要求，通过分析研究，总结内在规律性，改进团委学生会的工作。(三)考核办法

1、建立《软件学院团委学生会干部业绩档案》。

2、每学年考核一次，并以综合测评加分的形式给予鉴定。(四)考核工作的注意事项

1、团委学生会干部自任命起一周内须建立考核表。

2、考核情况可以不对本人公开，未经主席团批准，任何人不得泄露相关内容，凡违反者，将依据有关规定受到会内通告批评、处分，并在考核相关条文予以记录。

3、每学期进行一次自我总结、民主评议及组织评定

4、团委学生会主席团负责整体把握考核各部长，各部部长负责副部长、委员，实行层层负责。

(五)本条例解释权、修改权及未尽事宜决定权归软件学院团委学生会所有。(六)考评形式

团委学生会干部考评实行积分制。满分为100分，90分以上（含90分）为优秀，80分以上（含80分）为良好，60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。80分以者不得参与评优活动，对60分以下者实行干部资格淘汰制，被淘汰者不得再担任任何一级团委学生会干部。(七)考评细则

1、每学期末，团学联将进行优秀学生干部和优秀部门的评比，评比将依据《团学联干部业绩档案》的记录，由主席团审核后决定。

2、部内的每个成员有责任督促部长定期上交工作计划和活动总结。如果迟交，将扣除部长2分，其他成员扣1分；如果缺交，部长扣4分，其他成员扣2分。

3、在团学联的各项会议与活动的开展过程中，如果迟到或早退，扣除本人2分，扣该部部长1分；若缺席一次扣除本人4分，部长扣2分。（未签到按缺席处理）

4、一学期请假累计三次者，记一次缺席。

5、团学联成员如受学校警告处分者，团学联将作留会察看；若受学校记过处分以上者，团学联将作开除处理。

6、团学联成员如一学期累计积分少于42分者取消所有相关评优资格，并给予会内警告处分。

7、在团学联所有成员中（包括干部和干事），凡一学期出现一科以上不及格者，不得参加团学联干部的竞选。团学联干部在任期内，凡出现一科以上不及格者，则免去团学联干部职务（由副部代理事务，副部长由部门内再民主投票选举产生）。

8、所有团学联成员在参加会议和正规的学团活动时，要注意着装（不得穿拖鞋、不得奇装异服），举止得当，文明礼貌，如被他人发现着装不整、举止不当等有损团学形象的事，经核查属实，给予会内警告，并扣除5分。

9、经会内警告3次之后，将视为自动退出团学联。

第5章申请制度

团学联各部门负责人及成员需开展具体工作时，应事先拟定详细的活动计划，并向上一级申请，待申请批准后，方可开展工作，不得擅自发动开展。未经申请的活动若出现不良影响与后果，将由擅自发动开展者负责与解释，主席团不承担解释责任。活动流程：

拟定策划——向书记处、主席团申请——经学院党委批准——做好前期准备（材料、场地、时间、参加人、前期宣传等）——开展活动——活动总结及新闻稿报送备案

第

我院学生干部是我院开展学生工作的主要力量，是广大学生利益的忠实代表，是联系学院和广大学生的桥梁，始终坚持以“同学之家，师生之桥，干部之校”的发展目标，做到“脚踏实地、团结高效、善思善行”的原则。

一、任职基本要求：

要有饱满的工作热情和进取精神；在工作、学习和生活中起到表率作用；有较强的组织能力和沟通能力；具有高度的使命感和责任感，有为学生服务、为团委学生会工作的精神；积极了解学生需要，开展有利于广大学生发展的各项活动；学习勤奋，成绩优良。

二、干事的录用方法：

1、学院团委学生会干事招新由学院团委学生会主席团统一部署，由各部门部长、副部长展开。

2、干事的录用本着公平、公正、公开的原则在全院范围内对广大学生进行公开面试筛选。

3、面试的具体方法方式根据各部门的需要制定。

6章干部、干事培养制度

4、面试合格者在经过培训后，并于试用期合格，正式备案成为院团委学生会干事，试用期为一个月。

三、干部培训方法

1、经学期末换届选举产生的学院团委学生会干部，将在学期末直至放假进入学院团委学生会干部培训期。

2、干部培训的内容包括：重新学习学院团委学生会制度；制定全年团委学生会总体计划和各部门计划；开展座谈会增进干部间的相互了解等。

3、每一年的具体培训方法将由该届主席团和指导老师商量后决定。

四、干事培养方法

1、学院团委学生会对的培干事培养从招新面试开始到换届选举结束。

2、面试合格的新干事，须接受院团委学生会的培训试用期考核，培训试用期合格后，方能正式成为学院团委学生会干事。

3、学院团委学生会的干事培训的形式主要包括三种，即部门内部培训、跨部门培训、统一培训。

4、部门内部培训由各部门自主安排，主要学习部门专业工作技能。

5、跨部门培训由分管主席团成员在与各部长充分沟通后组织进行，形式可为跨部门会议、跨部门联谊等，使各位干事了解学院团委学生会各职能部门的工作和运作方式，在其他部门的工作中得到锻炼学习，增进部门之间、干事之间的感情。

6、学院团委学生会的统一培训由主席团统筹安排，主要内容为学习文件、交流座谈等。

7、在学院团委学生会的一些活动中，经常委会讨论商量、协调安排后，可跨部门组成为完成某些特定任务的团队，以培养干事的合作精神、应变处事和解决问题的能力，由带领团队的常委给各成员评分，并从中选拔人才。

第7章工作计划及工作报告制度

为全面做好团委学生会的各项工作，留下详细的工作相关文件资料以备用，特指定本制度。

一、每阶段计划书收集：

1、为使各部工作更具体，有目的性，开学之初各部将本部全年工作提案以书面形式交至办公室，并保留好电子稿。办公室审核通过后整理存档。并由办公室根据计划制定学生会全年的工作计划，上交老师审核通过。办公室以此督促各部完成团委学生会的各项工作及各部特色工作。

2、各部门需开展活动或具体工作（详见第5章申请制度）

二、活动总结

1、每次大型活动结束后,各部或各工作组内部总结，主要负责该活

动的主席团成员必须参加总结会。总结会中成员要对自己的表现给予自我评价，部长要对部门的工作状态作出总结，对于不足之处、工作需改进之处要展开讨论，同时对做出特殊贡献人员和影响好的事迹给予口头表扬，并由副部负责做好会议记录，形成书面文字上交一份存档。于总结会前参与活动的委员需书写一份自我总结，交与部长。

2、学期结束，团委学生会内各部门应进行全面工作总结，并以书面形式上交存档。

3、活动总结应包括对活动活动的记录，注明参加人员姓名以及对此项活动经验教训的总结等。

（以上资料均一式两份，一份自留本部门内部保存；另一份上交团委办公室作资料保存。）

第8章信息管理制度

为建立健全学院团委学生会的信息档案管理工作，完善学院团委学生会制度化，配合老师开展指导工作，增强学院团委学生会各部门工作执行力度，规范学院团委学生会活动和人事信息，建立便捷的信息查询体系，使各项工作在原来的基础上更好地创新进步，特指定本制度。

一、学院团委学生会的工作档案是学院团委学生会工作的历史记录，由团委办公室负责。团委办公室应及时对学院团委学生会的各级文件、会议记录及其他各种资料进行收集、分类整理、存档。

二、档案分类为：

1、会议记录。（包括各级会议）

2、学期学年总体计划和总结。

3、各活动的总体计划和总结、活动的具体安排、各种图表和音像资料。

4、奖惩记录。

5、考勤记录。

三、各部门召开例会前应安排人员进行会议记录，会后交由团委办公室存档。

四、各部门的工作总结、学期及学年总结、活动计划和总结应一式两份，其中一份交给团委办公室存档。

五、学院团委学生会成员应备有工作笔记本，作为工作的辅助工具，上级有权对其记录进行检查，检查结果录入考核中，作为对其进行考核评比的依据。

六、管理人员职责：定期向团委书记汇报档案管理制度的执行情况，反映存在问题，提出建设性意见。自觉执行对档案的保密制度，确保档案的完整和齐全。七、一些院团委学生会的工作计划和活动计划与安排，经主席团批准后，可在软件学院网站和Q群中发布，以便让各委员参考学习、了解情况，增加学院团委学生会的工作透明度，让外界更多了解团委

学生会的工作。

八、在换届交接的过程中，要确保把所有文档资料交给新一届干部，以保证学院团委学生会工作的连贯性和继承性。

第9章财务管理制度

一、团委学生会经费在团委学生会主管老师及主席团的监督下独立支配。

二、团委学生会是为同学服务的组织，经费和收入都要用在为同学服务这一目的上，团委学生会对财务实行统一管理。

三、团委学生会日常开支，由主管老师及主席团审核、批准、报销。

四、经费审批及报销的一般过程：

1、审批：各部门举办活动前，根据活动策划书，本着节约务实、具体详尽的原则编制预算申请，然后交由团委学生会主管老师审核通过，方正式批准通过，否则一切开支不予报销。

2、报销：活动结束后，部长一次性将费用清单及本次活动发票及有效报销凭证交由办公室，办公室有责任确认发票及报销凭证的规范性与合理性，然后登记入账，再报团委书记签字报销，并及时返还现款。

五、报销时间：

1、各部活动：每月的最后一次主席团及部长例会上，由部长交由办公室。

2、大型活动：每次活动结束后，于下一次的主席团及部长例会上，由部长交由办公室。

六、实施细则：

1、团委学生会各部门的报销凭条一律采用发票，不得私报、乱报或虚报金额，由团委学生会主席团指定团委办公室进行审计和监督。

2、报销费用清单须包括活动名称、部门、日期、物品名称、价格、用途及经办人、负责部长的签名，并努力做到少用钱、不乱花钱。

3、如在活动开展中出现特殊情况需要增加活动经费，必须报主席团批准。

4、开具发票时，应首先确认开票方所开发票上公章清晰可辨。部门开具的发票付款单位统一为：软件学院

七、外联部所拉赞助应上交团委学生会统一管理，按照所拉赞助金额的适当比例返还该部门（具体实施细则，由主席团统筹安排）。

八、各部门设立本部门帐户，并由部长负责记帐、报帐，接受主席团的随时检查。

九、团委学生会帐目应清楚明了，定期由主席团审查，并在团委学生会全体会议上，由财务主管公布近期财务情况。

十、对违反财务制度、犯有错误的干部，视其情节轻重分别给予会内警告处分及上报有关部门给予行政处分。

共青团东华理工大学软件学院委员会

二〇一一年九月一日

信息学院大学生记者团新章程篇8

大学生记者团总章程

第一章总则

校报大学生记者团于2009年正式成立，隶属于学院党委宣传部，由大学生记者团负责人负责日常管理。

淮安信息职业技术学院大学生记者团是一支活跃在校园里的重要学生组织，是由一些爱好新闻的学生组成。它是以“促进学校舆论宣传，丰富校园文化，服务广大师生，培养高素质人才”为宗旨，通过新闻的采访写作和举办各种文体活动来提高成员的写作组织交际等各项才能。对推动学院精神文明建设和繁荣校园文化起到了十分积极的作用。大学生记者团秉承“思想创造价值”的理念，关注校园，发挥了沟通传递的作用。

为规范和加强校报大学生记者团的管理，继承和发扬记者团的优良传统，创造良好的团队氛围，并不断开拓创新，使之良好有序地运作，从而更好地发展，特制定本条例。本条例为记者团管理的最高原则，所有成员均须遵守，不得违反。未尽事宜将根据实际情况依据相关规定和程序予以补充。

本条例的制定、解释以及修改权属于校报记者团团部会议，其制定与修改须得到全体团部成员2/3以上同意。

第二章团员

第一条淮安信息职业技术学院大学生记者团成员的产生按照公开招聘，公平竞争，择优录取的原则，由学生自愿报名参加，记者团各部委负责组织考核，录用。

第二条记者团成员必须履行以下义务

（一）遵守校规校纪，遵守本团章程及管理制度，执行本团决

（二）接受党委宣传部在通联方面的组织管理，并在其指导下工作。

（三）根据大党委宣传部的宣传报道计划和报道要点，及时向编辑部提供各种稿件、报道线索和信息。

（四）记者团成员必须服从记者团的工作安排，积极主动，保质保量完成记者团分派的各项任务，按时参加记者团组织的各项活动，按时参加例会。

（五）积极配合团长及各部负责人开展工作，协助其他同学开展工作。

（六）认真学习新闻理论知识和业务知识，能够独立执行采访任务。

（七）上交稿件须经认真修改，且眷正后上交（最好打印或上传）

（八）为本团发展献计献策，为本团推荐优秀人才。

（九）新闻采访不得弄虚作假，报道不实。坚持新闻的真实性原则，对所提供的稿件、报道线索及信息内容的真实性、准确性负责。

（十）发报之后，收集反馈意见。

（十一）采访过程中，言行文明、举止高雅、礼貌待人。

（十二）不得干扰采访对象的正常工作、学习和生活。尊重其隐私权。第三条记者团成员可以享有其下权利。

（一）接受记者团培训和参加记者团组织的各项活动

（二）记者团成员人人平等，均享有选举权和被选举权。

（三）享有对记者团的各项工作监督和提出建议的权利。

（四）记者团成员采写的稿件经过审核后，有优先在校报和网站上发表的权利。

（五）接受党委宣传部按规定付给的稿酬。

（六）接受党委宣传部给予的奖励。

（七）参加记者团的各项评优活动的权利。

第三章组织机构设置与职能

第四条大学生记者团根据记者团纲领和章程按照民主集中制原则,设有:团长处和新闻采编部、文艺副刊部，摄影部、综合事务部和文艺部五大部门。另设一秘书小组负责协助团长工作。

第五条团长处是团内的核心管理机构，实行团长负责制；每周固定时间集中团长处人员（各部门负责人）举行会议，总结上周工作情况，部署下周工作。团长处负责团内工作总体方向组织、引导各部门有序运作，协调各部门间的合作，统筹全局。

第六条秘书小组协助团长工作，实行团长负责制；负责团内各项会议的记录和团内各项活动策划的起草。并且组织实施各项非部门的全团性活动，组织部门成员培训会议。

第七条新闻采编部实行部长负责制；负责新闻线索的发现、收集和整理、落实各项采访和报道任务；组织部门成员培训会议；

第八条文艺副刊部实行部长负责制；负责校报中文艺副刊部分的征稿和审定以及文艺副刊版面的排版编辑工作，负责举办和开展各类文学讲座和交流活动；组织部门成员培训会议。

第九条摄影部实行部长负责制；负责在各大活动中进行拍照工作，负责记者团宣传海报的摄影及宣传片的拍摄工作；并做好照片和影像保存工作（注意标注照片的摄影记者姓名）；组织部门成员培训会议。第十条综合事务部实行部长负责制；负责记者团和宣传部的宣传海报和横幅的张贴，悬挂，负责监督学院范围内各类社团宣传工作，清理学院内不符合规范的宣传方式；组织部门成员培训会议。

第十一条文艺部实行部长负责制；根据记者团安排，参加和承担各类记者团重大节庆和重要活动的文艺演出；代表记者团参加各类文艺比赛、汇演，代表记者团参加校际学生文艺交流活动；组织部门成员训练工作。

第四章例会制度：

第十二条例会分为全体成员会议、学习会议、部门会议，例会制度是为了保证记者团各项工作顺利进行而采取的会议制度。

第十三条全体成员会议每周召开一次，由团长主持会议。主要议题是：宣布团内重大决定;拟定工作计划、工作总结以及交流工作体会。

第十四条学习会议由团长及本部部长共同组织，会议提前一天通知，主要是对记者团成员进行业务培训，提升记者团整体工作素质。

第十五条部门会议由各部部长组织，主要任务是总结前期工作、布置下一阶段工作和传达团长处的有关信息。

第十六条请假制度，记者团成员因事不能参加例会的须用A4纸张，按照正规请假格式履行请假，再由部长签字，并在开会前交给团长方可生效；如遇临时紧急会议需请假应当及时向部长请假，并讲明原因。

第五章记者证管理制度

第十七条参加记者团各项工作和活动时必须佩戴记者证，维护组织形象

第十八条只有本团记者采访时方可本人使用记者证，不得外借。

第十九条如有遗失记者证，遗失者递交申请，重新补办。

第六章奖惩制度

第二十条为激励记者团全体成员共同进步，树立先进典型，特制定本制度。

第二十一条评优制度，根据成员到会情况、任务执行情况、记者团内其他活动参与情况、发稿数量、发照片数量、完成作品数量等授予“优秀记者”、“优秀记者团干部”等称号。

第二十二条无故缺席记者团内各种会议者、经常不参加记者团组织的各项活动者、未完成领导分配工作者给予其“取消评优”处分；对记者团的名誉造成较大损害者、对记者团工作失去信心或漠不关心者、从不参加记者团的任何活动者、受校记过以上处分者予其“勒令退团”处分。

第七章工作程序

第二十三条采访工作，团长接到任务后，通知新闻采访部部长及摄影部部长，再由各部部长分配工作、并督促执行任务的记者按时完成任务。摄影记者原则上在活动结束一小时之内上交新闻照片，新闻采访记者原则上在两小时内将新闻稿交给新闻采访部部长或校对组（特殊情况可酌情而定），完成工作后各部部长需要将资料存档以备不时之需。

第二十四条联络任务，由分管文体活动的副团负责在各个大学生团体中建立联络员，以便及时取得信息并提前对将要组织的活动进行一定的了解；与各班班长取得联系，报纸做好后通过各班班长分发给各班同学。

第八章退团制度

第二十五条记者团采取严进宽出的办法，凡提出退团者，应做书面申请由团长、部长签字，收回证件即可退出。

第二十六条凡违反记者团章程，损坏记者团声誉，缺乏团队精神，无故不服从部门领导，情节严重的勒令退团。

第二十七条例会三次以上无故缺席者，重要会议请假次数超过三次者，每月不交稿件者，取消评优资格，情节严重者勒令退团。

第二十八条记者团成员升学至大三并没有担任团内职务，记者团组织欢送会，颁发荣誉证书。

第九章附则

记者团量化管理实施细则（试行）

为了加强记者团干部的内部管理，提高记者团干部的整体和素质，真正做到奖罚分明，特制定本量化管理制度。第二十九条量化考核办法

1、考核对象：记者团全体干部。

2、本制度按考核量化标准给予相应加分或扣分。

3、秘书处负责量化分最终的统计。

4、考核结果将作为对记者团干部任免、奖罚的重要依据。第三十条考核内容和积分量化标准

（一）有以下情况的者给予扣分：

1、每学期初记者团干部根据学校工作重点和本团的工作要求，制定出各部工作计划和个人计划，重点突出，期末写出工作总结和个人总结。A.未写标准计划或工作总结的每缺一份扣0.2分； B.目标计划或工作总结不够认真的扣0.1分；

2、准时参加记者团等组织召开的会议或活动，不迟到，不早退，不无故缺席，积极发表意见和建议，主动交流工作经验和体会，做好会议记录，认真贯彻会议精神。A.旷会每次扣0.2分，累计旷会3次视为自动退会。B.迟到、早退者每次扣0.1分，累计4次者视为自动退会。C.请假每次扣0.1分，累计请假5次者视为自动退会。

3、记者团成员值班有缺勤或态度不好的每次扣0.2分。

4、开展工作时搞自由主义、个人主义或工作无作为扣0.5分。

5、记者团干部有损于记者团形象的视情节轻重扣0.5-1分。

6、不服从管理或超越权限者，扣量化分0.5分并撤销记者团内一切职务，并作退团处理。

（二）有以下情况者给予加分：

1、记者团开会全勤（不迟到，不早退）的加1分。

2、参与团级活动，每次加0.5分；组织社团级活动，每次加1分。

3、完成党委宣传部布置的特殊任务酌情加分0.5-2分。

4、在团内组织的活动中，获得奖项的，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。

5、年终被评为“优秀部门”的每人加1分，评为“优秀记者”的每人加0.5分。

6、在新闻网每发表一篇文章记1分，做出突出贡献或为学院赢得荣誉的每次加1-3分。

7、大学生记者报创刊期间有特殊贡献者酌情加1-2分。