《于漪与教育教学求索》读后感

《于漪与教育教学求索》读后感（共1篇）

《于漪与教育教学求索》读后感 篇1

读《于漪与教育教学求索》有感

于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，这段时间有幸拜读她的著作《于漪与教育教学求索》一书，让我获益匪浅。在书中，我充分感受到了于漪老师对教育事业的执著和对学生爱心的奉献。

于漪老师说:我这一辈子有两把尺子,一把尺子是量别人的长处,一把尺子是量自己的不足.在这种“比”和“量”的过程中,我总能找到自己的不足,总能学到别人的长处.我横比竖比,量别人量自己,越比越觉得自己有向前奔跑的动力.我想正是这样的一份动力，让我从书中，真正看到了于漪老师“学为人师，行为师范”的崇高追求和高尚人格。

在阅读于漪老师著作的过程中，我也不断反思自己在教育教学上的不足，并且时刻提醒自己在日后的工作中要做到更好。做一名更合格的中学语文教师。特别是书中介绍于漪老师从教历史转行到语文教学时的过程，让我感触颇深。为了能让自己胜任中学语文教师这个岗位，她认为除了要拥有一名中学语文教师必需的教育学、心理学及人文学科的知识，更要有一颗爱学生、爱课堂、爱语文的情怀。她在书中写道，作为一名教师，要有一份澎湃的激情，更要多一些理性的思考，教师的职责不仅是“教书”，更多的是“育人”。我想，于漪老师想要告诉我们，语文的教学不仅仅是知识的教授，更重要的是德育的传播。让我们拥有语文教育的大语文观。正如书中所写，教师应该是学生人生的同路人，学习途中的好伙伴，精神成长的引领者。我想这样的教师才是一名合格的老师。

正如于漪老师所说的那样,教师是要付出一辈子的汗水的，“一辈子学做教师”,大师尚且如此,我们更需努力.在日后的工作中，我要把自己从书中学到的精髓应用到教育教学工作中去，努力提升自己的自身素质，让自己成为更合格的教师。