英语单词顺口溜 让记忆单词变简单

英语单词顺口溜 让记忆单词变简单（精选8篇）

英语单词顺口溜 让记忆单词变简单 篇1

英语巧记单词顺口溜

一、教学文具顺口溜

叮铃铃，闹钟叫，背起bag出门早，Go to school不迟到；

Book书本知识多，勾勾画画要记牢；

先用sharpener削好笔，Pen pencil派用场；

Ruler尺子画直线，Caryon蜡笔涂色忙；

一不小心写错字，eraser来帮忙；

学习用品要收好，Pencil-case别丢掉，物品整齐最重要。

二、身体部位歌

颈neck，腿leg，胳膊arm，脚foot。

头head，手hand，发准读音别搞错。

脸face，嘴mouth，鼻子nose，齿tooth。

耳ear，肩shoulder，还有手指是finger。

眼eye，膝knee脚趾toe，全说对了“Thank you”。

三、家庭称谓歌

爸father，妈mother，哥哥弟弟brother，姐姐妹妹sister。

叔伯舅舅uncle，婶妗姨姑是aunt。

若是儿子成为son，若是女儿为daughter。

隔辈祖孙怎称呼？前面都加grand。

妻子若是称wife，丈夫就是husband。

四、月份歌

一月January过新年，二月February好清闲。

March风筝飞满天，四月April春已暖。

五月May有劳动节，June时儿童最喜欢。

July党的出生日，建军August是空前。

September新学年，October把国建。

November初冬已来临，December已是天地寒。

五、食物歌

banana是香蕉，hamburger汉堡包，tomato是西红柿，French fries炸薯条。

鸡蛋egg，apple苹果，carrot就是胡萝卜。

broccoli花椰菜，沙拉叫做salad。

strawberry是草莓，吃了就会heathy。

要吃食物food，莫吃甜食dessert，多吃蔬菜vegetable，还有水果fruit。

六、数字歌

one，two，three，一，二，三；

four，five，six记心间。

七八九是seven，eight，nine；

ten，eleven，twelve很简单。

变化应当从十三，后面加teen也不难。

十三变成thir，十五应用fif换，十八注意把t减，十九原形且莫变。

二至九十加ty，二十twenty莫乱猜。

三十五十同十几，四十却把u抛开。

八十注意t不在，几十几把个位带。

一百hundred别嫌烦，后面thousand就是千。

million叫做一百万，十亿billion记心间。

七、重点词语速记歌

weekday是工作日，周六周日要除去，前面介词要加on，务必牢牢心中记。

when是副词问时间，what time是时间点。

leave动词是离去，现在分词要牢记。

先把词尾e去掉，然后再加ing。

right now是马上，务必牢牢记心上。

get表示到某处，地点前面要加to。

put on是穿上，表示动作不能忘。

take off是脱下，包括衣服和鞋袜。

go shopping买东西，do the shopping是同义。

garden名词是花园，花儿种类挺齐全。

be over是结束，over副词要记住。

do some reading是阅读，此类短语要记熟。

on the playground在操场，锻炼身体快快长。

英语单词顺口溜 让记忆单词变简单 篇2

对于这样一个重要的因素, 有些学生也早就发现了, 他们也一直在尝试提高自己的单词记忆效率, 想要积累一定的词汇量。可是, 在实际操作过程中, 往往是事与愿违, 事倍功半。那么, 究竟该怎么去记忆单词呢, 怎么记忆效果比较好且变成长时记忆而不易遗忘呢?下面将介绍几种常用的方法。

一、语境记忆法

这种方法顾名思义, 就是将比较生疏, 不常用的单词放入一定的语言环境即句子中, 结合句意来记忆单词。较长的语段通过短期记忆进入长期记忆时, 学生可以建立起“整体表达”, 用所看到的字面意义加上已知的普通常识推导出单词的意思。平时阅读中遇到这个单词时, 如果词义忘记, 可通过回忆其所在的整体语段的意思来记起这个词。例如:

perspective

n.展望, 远景

Just for today, I want to get a better perspective of my life and make a plan for tomorrow.

今天, 我要对自己的人生进行更好的展望并为明天制定好计划。

这是江苏中等职业教材中的一个语句, 这篇文章的主题是关于对未来进行计划和展望, 在整体语境中, 学生不难看出该词的意思跟未来, 跟人生有关, 因此在以后遇到该词时可以通过对其所在的语境内容进行回忆来想起它的意义。

通过此法来掌握词汇, 既有助于记住单词本身的拼写、拼读, 又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配, 比孤立地背记单词效果要好。因此, 在实际教学过程中要求学生适当地掌握一些带有不常用单词的语句和段落是很有必要的。

二、同类记忆法

这种方法就是将同类词汇收集在一起, 一起记忆。此时应当注意, 同类词汇与同义词是不同的:同义词是指意思相同;而同类词是指基本属性相同但具体意义的层次、级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词, 都表示, “中小学校长”;president和chancellor是同义词, 都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇, 都表示“校长”, 但具体级别不同, 所以两组词不是同义词。

用这种方法将同类词汇放在一起记忆, 当遇到其中一个词时, 头脑中出现的就是相关的一组词, 就像是同时提起了一串葡萄, 效率大大提高了。

三、比较记忆法

这是一种把同义词或形似词放在一起, 加以区别、说明来掌握单词的方法, 是将单词一组组或一对对同时记忆。这种记忆方法可以在记住单词拼写的同时, 掌握词与词的区别和各自特殊的用法, 将平时极易混淆的单词清楚地区分开。例如:

同义词admit和confess均有“承认”的含义, 但confess还含有“坦白”和“忏悔”的意思, 而admit却含有“允许, 接纳”的意思。

又如:acquire、inquire和require这三个词拼写很相似, 但意思却完全不同。Acquire是“取得, 获得”, inquire是“打听, 查询”, 而require含有“需要, 要求, 命令”之意。

四、根义记忆法

利用根义记忆来代替记住单词的多义, 可以解决没有生词却读不懂的问题。比如, 虽然记住了immediate (ly) 的意思“立即 (地) ”, 再看下面三个“没有生词”的句子:

1) The woman immediately behind the car.

2) She is my immediate neighbour.

3) It’s due to the immediate cause.

在这三个句子中, 我们对于immediate的意思就不是很清楚了, 此时可借助于immediate (ly) 的根义“中间没有间隔 (地) ”。所以, 在这几个句子中, 这个词应当具体理解为:

1) (时间) 立刻;

2) (空间) 紧挨, 通接, 紧跟,

3) (关系) 直接

这样, 通过对根义的理解, 很多词在阅读中就起到了以一当十的功效, 意思就自然可知了。

五、构词法记忆法

通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法:

1) 转化, 即由一个词类转化为另一个词类。例如:

find (v) 发现——find (n) 发现物

water (n) 水——water (v) 浇水

2) 派生, 即演过加前缀或后缀构成另一个词, 例如:

happy--unhappy (加前缀) happiness (加后缀)

3) 合成, 即由两个或更多的词合成一个词。例如:

wood (木) +cut (刻) ——woodcut (木刻)

post (邮递) +code (代码) ——postcode (邮政编码)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆, 使不同单词的词义、词性不易混淆。

找出规律,让单词记忆简单起来 篇3

对于这样一个重要的因素，有些学生也早就发现了，他们也一直在尝试提高自己的单词记忆效率，想要积累一定的词汇量。可是，在实际操作过程中，往往是事与愿违，事倍功半。那么，究竟该怎么去记忆单词呢，怎么记忆效果比较好且变成长时记忆而不易遗忘呢?下面将介绍几种常用的方法。

一、语境记忆法

这种方法顾名思义，就是将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境即句子中，结合句意来记忆单词。较长的语段通过短期记忆进入长期记忆时，学生可以建立起“整体表达”，用所看到的字面意义加上已知的普通常识推导出单词的意思。平时阅读中遇到这个单词时，如果词义忘记，可通过回忆其所在的整体语段的意思来记起这个词。例如：perspective

n，展望，远景

Just for today，1 want to get a beRer perspective of my life and make a plan for tomorrow.

今天，我要对自己的人生进行更好的展望并为明天制定好计划。

这是江苏中等职业教材中的一个语句，这篇文章的主题是关于对未来进行计划和展望，在整体语境中，学生不难看出该词的意思跟未来，跟人生有关，因此在以后遇到该词时可以通过对其所在的语境内容进行回忆来想起它的意义。

通过此法来掌握词汇。既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。因此，在实际教学过程中要求学生适当地掌握一些带有不常用单词的语句和段落是很有必要的。

二、同类记忆法

这种方法就是将同类词汇收集在一起，一起记忆。此时应当注意，同类词汇与同义词是不同的：同义词是指意思相同；而同类词是指基本属性相同但具体意义的层次、级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和ehanceHor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

用这种方法将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是相关的一组词，就像是同时提起了一串葡萄。效率大大提高了。

三、比较记忆法

这是一种把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法，是将单词一组组或一对对同时记忆。这种记忆方法可以在记住单词拼写的同时，掌握词与词的区别和各自特殊的用法，将平时极易混淆的单词清楚地区分开。例如：

同义词admit和confess均有“承认”的含义，但confess还含有“坦白”和“忏悔”的意思，而admit却含有“允许，接纳”的意思。

又如：acquire、inquire和require这三个词拼写很相似，但意思却完全不同。Acquire是“取得，获得”，inquire是“打听，查询”，而require含有“需要，要求，命令”之意。

四、根义记忆法

利用根义记忆来代替记住单词的多义，可以解决没有生词却读不懂的问题。比如，虽然记住了immediate(1y)的意思“立即(地)”，再看下面三个“没有生词”的句子：

1)The woman immediately behind the ear.

2)She is my immediate neighbour.

3)It’s due t0 the immediate cause.

在这三个句子中，我们对于immediate的意思就不是很清楚了，此时可借助于immediate(1y)的根义“中间没有间隔(地)”。所以，在这几个句子中，这个词应当具体理解为：

1)(时间)立刻；

2)(空间)紧挨，通接，紧跟，

3)(关系)直接

这样，通过对根义的理解，很多词在阅读中就起到了以一当十的功效，意思就自然可知了。

五、构词法记忆法

通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

find(v)发现——findfn)发现物

water(n)水——water(v)浇水

2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy——unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

3)合成，即由两个或更多的词合成一个诃。例如：

wood(木)+cut(刻)——woodcut(木刻)

post(邮递)+code(代码)——postcode(邮政编码)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

日语顺口溜的单词记忆法 篇4

不要忘了，查一下字典，把不认识的单词记下来。

1、親鴨が生米噛めば子鴨小米噛む。

——おやがもがなまごめかめばこがもこごめかむ。(母鸭啃生米、小鸭就啃小米。)

2、生麦、生米、生卵。

——なまむぎなまごめなまたまご。(生麦、生米、生鸡蛋。)

3、隣の客はよく柿食う客だ。

——となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。(隔壁的客人是好吃柿子的客人。)

4、東京特許許可局。

——とうきょうとっきょきょかきょく。(东京专利许可局)

5、美容院、病院、御餅屋、玩具。

——びよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。(美容院、医院、糕饼店、玩具。)

6、桃もスモモも桃のうち。

——もももすももももものうち。(桃子和李子都是桃科植物。)

7、貴社の記者が汽車にて帰社す。

——きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。(贵报社的记者乘火车回到报社。)

8、赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。

——あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。(红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。)

9、坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた

儿童英语单词顺口溜 篇5

2.一只bee，躲进tree，没人see。悬崖deep，开着jeep，莫要sleep。

3.抱着Barbie，吃着cookie，看着movie。被我niece，摔成piece。

4.丢了glue，没有clue，脸气blue。手拿tissue，排好queue。

5.一颗pea，掉进sea，泡壶tea。身体weak，爬上peak，无力speak。

6.吞进lead，摸摸head，已经dead。吃着bread，报纸spread，开始read。

7.不停train，没有pain，哪有gain。把手raise，老师praise。

8.小狗paw，那根straw，把画draw。坐在lawn，学习law。

9.被窝cozy，床上lazy，真是crazy。抱着puppy，心里happy。

10.如果shy，不敢try，机会fly。不停cry，眼泪dry。

11.很多day，没发pay，无话say。天空gray，无心play，回家stay。

12.顽皮monkey，捡起key，扔向donkey。为了honey，节省money。

13.有个boy，玩着toy，心中joy。跳进soy，尽情enjoy。

14.一只hare，居然dare，对我stare。困难share，互相care，赶走scare。

15.天气fair，凉爽air，吹拂hair。崭新chair，滚下stair，需要repair。

16.昨天fire，今天hire，后天retire。扑灭fire，真是tire。

小学英语单词顺口溜 篇6

一颗pea，掉进sea，泡壶tea。身体weak，爬上peak，无力speak。

吞进lead，摸摸head，已经dead。吃着bread，报纸spread，开始read。 不停train，没有pain，哪有gain。把手raise，老师praise。 小狗paw，那根straw，把画draw。坐在lawn，学**law。

英语单词顺口溜 让记忆单词变简单 篇7

Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞;

dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫;

cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫;

monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;

elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长;

zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹;

panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎;

tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。

我们一起来牢记，保护动物爱自然。

更多小动物的英语说法：

Bear 熊

ant 蚂蚁

bee 蜜蜂

cock 公鸡

cow 奶牛

duck 鸭子

fish 鱼

fox 狐狸

frog 青蛙

giraffe 长颈鹿

goat 山羊

hen 母鸡

pig 小狗

horse 马

panda 熊猫

mouse 老鼠

sheep 绵羊

rabbit 兔子

spider 蜘蛛

snake 蛇

色彩和颜色单词歌

小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。

画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色;

画片云彩是白色，white,white是白色;

画个太阳红彤彤，red ,red是红色;

画片草地绿荫荫，green ,green是绿色;

画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色;

画只猴子是棕色，brown ,brown是棕色;

画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色;

最后拿起黑色笔，black ,black是黑色。

对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。

pink 粉色

baby pink 浅粉红色

gold 金

gray 灰色

peach 桃紅色

brown 棕色

bright red 鲜红/大红

natural 自然色 常见水果单词歌

Apple ,apple是苹果，苹果apple大又红;

orange ,orange是橘子，橘子orange圆又扁;

banana ,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄;

grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;

peach ,peach是桃子，桃子peach像心红;

pineapple ,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔;

mango ,mango是芒果，芒果mango人人爱;

watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;

pear ,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。

小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。

水果单词英语儿歌2：

香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜，桔子orange 酸又酸，桃子peach 甜又鲜芒果，芒果mango 有营养，梨子pear 水分多，西瓜watermelon大又甜，菠萝pineapple香香香。

学生的一天常用英语

叮铃铃, 闹钟响，Get up, get up 快起床，背上书包go to school，Go home , go home快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见

Good night道晚安!

学生的一天常用英语单词：

get up起床

brushing your teeth刷牙

wash your hands and face 洗手洗脸

have breakfast 吃早餐

go to school去上学

have lunch吃午餐

go home 回家

do my homework 做我的作业

go to bed 上床睡觉

文具单词歌

文具英语单词顺口溜一：

Pencil box 往里瞧一瞧，Ruler小尺，Knife刀，Ball pen ,ball pen圆珠笔，它们的用处都挺多。

文具英语单词顺口溜二：

Rubber橡皮擦错字，钢笔pen也很重要，Pencil sharpener削铅笔，Pencil铅笔，book书，全是我的好朋友。

文具英语单词顺口溜三：

Marker 彩笔颜色多，Pen是钢笔不用说，Pencil 铅笔最实用，Pencil-case 文具盒，Blackboard 都会说。

文具英语单词顺口溜四：

Pencil铅笔细又长，Crayon蜡笔有花样，Pen能画出一条线，Eraser是橡皮

Ruler尺子量一量，Pencil-case装铅笔，Go to school来学习，各种知识在book里，Sharpener用来削铅笔，用完装进bag里。

快餐食品单词歌

快餐店真方便，tea，tea茶水，茶水tea真解渴;

hamburger，hamburger汉堡包，汉堡包hamburger吃得饱;

coffee,coffee咖啡，咖啡coffee有点苦;

cake,cake蛋糕，蛋糕cake软又黄;

milk,milk牛奶，牛奶milk白又香;

egg, egg鸡蛋，鸡蛋egg有营养;

ice cream,ice cream冰淇淋，冰淇淋ice cream冰又甜;

juice,juice果汁,果汁

juice品种多;

你也来，我也来，偶尔品尝还可以，经常吃变胖，(fat)不奇怪。

常见小动物单词歌(1)动物英语单词顺口溜1：

Dog dog汪汪汪

Cat cat喵喵喵

Duck duck嘎嘎嘎

Monkey monkey尾巴长

Panda panda是国宝

Rabit rabit跳一跳

Pig pig睡懒觉

Bird bird展翅飞

Bear bear高又壮

Elephant elephant鼻子长

Mouse mouse偷油吃

Squirrel squirrel会爬树

常见小动物单词歌(2)动物英语单词顺口溜2：

小猫cat喵喵喵，mouse听了拼命逃;

小狗dog汪汪汪，把门守得牢又牢;

小鸟bird叽叽叽，飞来飞去真欢喜;

鸭子duck嘎嘎嘎，河里鱼虾随便抓;

青蛙frog呱呱呱，池边小虫害怕它;

公鸡rooster喔喔啼，每天它都早早起;狮子lion吼声大，非洲草原它老大。

常见小动物单词歌(3)更多常见小动物英语单词：

horse马

ox牛

bull公牛

cow母牛

pig,swine猪

sheep羊

goat山羊

zebra斑马

deer鹿

reindeer驯鹿

giraffe长颈鹿

camel骆驼

elephant象

cat猫

kitten,kitty,pussy小猫

lion狮

leopard豹

tiger虎

yak牦牛

dog狗

wolf狼

bear熊

rabbit兔子

rat鼠

mouse家鼠

monkey猴子

gorilla大猩猩

bat蝙蝠

whale鲸

dolphin河豚

seal海豹

eagle鹰

cock公鸡

hen母鸡

turkey火鸡

peacock孔雀

duck鸭

goose鹅

swan天鹅

dove鸽

woodpecker啄木鸟

parrot鹦鹉

crow乌鸦

blackbird乌鸫

magpie喜鹊

swallow燕子

robin知更鸟

lark百鸟,云雀

penguin企鹅

owl枭,猫头鹰

snake蛇

cobra眼镜蛇

walllizard壁虎

turtle龟

seaturtle海龟

frog青蛙

bullfrog牛蛙

dog狗

puppy小狗

身体部位英语单词(1)身体部位英语单词顺口溜1：

脑袋Head圆又圆

鼻子Nose站中间

Eye, 眼睛黑又亮

Ear, 耳朵长两边

Mouth, 嘴巴会说话

Face, 小脸白又白

Hand, 小手拍一拍

Arm, 胳膊真结实

Finger, 手指会数数

Foot, 小脚跳一跳

Leg, 小腿踢踢腿

Body, 身体摇一摇

身体部位英语单词顺口溜2：

小朋友，起得早，大家快来做做操，张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气，洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。

身体部位英语单词(2)身体部位英语单词顺口溜3：

hand手、foot足，手足之情不可无;

finger手指、toe脚趾，手指脚趾十个指;

arm胳膊、leg腿，胳膊拗不过大腿;

眼睛eye、嘴mouth，看见苹果吧嗒嘴;

耳朵ear、鼻子nose，耳听声音鼻闻味;

hand头、shoulder肩，跳舞晃头又摇肩。

身体部位英语单词顺口溜4：

neck,neck脖子，脖子neck勤转动。

shoulder,shoulder肩膀，肩膀shoulder挑重担。

arm,arm手臂，手臂arm真结实。

hand,hand手掌，手掌hand摆得欢。

finger,finger手指，手指finger会数数。

leg,leg小腿，腿儿leg箭步飞。

knee,knee膝盖，膝盖knee保护好。

foot,foot小脚，小脚foot行千里。

toe,toe脚趾，脚趾toe不张扬。

其它常说身体部位英语单词：

hroat 喉咙, 咽喉

chest 胸部

pit 胸口

navel 肚脐

abdomen 腹部

thigh 大腿

neck 脖子

shoulder 肩

back 背

waist 腰 hip 臀部

交通工具英语单词歌

交通工具英语单词顺口溜1：

plane plane 天上飞，ship ship 水中游，爬山路jeep 强，建筑工地truck 忙，奔驰car 真气派，城市运输bus强，bike 虽然体积小，锻炼身体又环保。

交通工具英语单词顺口溜2：

truck、truck大卡车，南来北往忙运货;

bus、bus公交车，上班上学把它坐;

car、car小轿车，美丽舒适我爱坐;

jeep、jeep吉普车，背个车轮乐呵呵;

bike、bike自行车，不怕下坡怕上坡;

train、train是火车，长长铁轨唱着歌。

多学几个交通工具英语单词：

taxi 出租汽车

underground, tube, subway 地铁

train 火车

boat, ship 船

plane, aircraft, airplane 飞机 脸部五官英语单词歌

脸部五官英语单词顺口溜1：

Face脸蛋儿红又红，眼睛eyes亮晶晶，Head脑袋大又灵，鼻子nose像山峰，Mouth小嘴把歌唱，耳朵ears仔细听。

脸部五官英语单词顺口溜2：

Head脑袋圆又圆，头发hair长上边，Face脸儿像圆盘，鼻子nose像小山。

Ear耳朵听明白，鼻子nose,眼睛eye。

脸部五官英语单词顺口溜3：

head头,face脸，ear耳朵挂两边。

eye眼睛像葡萄，高高的nose在中间，mouth 头部五官记心间。

用英语数数单词歌

从一数到十的顺口溜小儿歌：

一是one，一只小猫团团转;

二是two，两只松鼠在爬树;

三是three，三个小孩做游戏;

四是four，四只小猴摘苹果;

五是five，五艘轮船要出海;

六是six，又学数数又背诗;

七是seven，不怕雨来不怕风;

八是eight，墙角开着八枝梅;

九是nine，九只小羊把门开;十是ten，抬头望见蓝蓝的天。

房间、家具和配套设施英语歌

房子内外英语单词顺口溜(一)：各个房间的英语名称

study书房书卷香，bathroom浴室来冲凉;

living room客厅迎客忙，bedroom卧室睡得香;

kitchen、kitchen是厨房，home家里暖洋洋。

房子内外英语单词顺口溜(二)：家具家电的英语名称

sofa沙发靠一旁，bed床上暖洋洋;

phone电话叮铃响，shelf书架把书放;

fridge冰箱保冷藏，table饭桌在厨房。

房子内外英语单词顺口溜(三)：房子内外设施的英语名称

garden花园百花放，garage车库把车装;

attic顶楼远眺望，stairs楼梯上下忙;

porch阳台晒太阳，steps台阶出入帮;

basement、basement地下室，蔬菜水果物品藏。

家庭成员英语单词歌

famliy family是我家，father mother是爸妈。

Son是儿子他是我，女儿dangther也是她。

Grand father年纪大，grang mother眼睛花。

Uncle aunt来做客，我给他(她)们倒杯茶，consin表妹和我过家家，她扮wife我演husband，大家一起笑哈哈。

家庭成员英语单词顺口溜(二)

father,mother是爸妈

parents父母一样的啦

叔叔大大是uncle，aunt也是姑妈和姨呀

Brother是兄baby brother弟，brother本是兄和弟。

sister是姐baby sister妹

sister本是姐和妹。

词语含义有多样，大家用时需思量，family是个大家庭，团结协作是榜样.季节与天气英语单词歌(1)季节与天气英语单词顺口溜(一)

Snow下雪了真叫棒，天气Cold 也无妨。

Rainy 雨后百花放，Warm 天气暖洋洋。

夏季炎热阳光强，Hot sunny 不退让。

Cloudy 阴天很平常，Windy清风送凉爽。

季节与天气英语单词顺口溜(二)

天气变化真出奇，阳光灿烂是sunny，大雨倾盆是rainy，乌云密布cloudy，雾气浓浓是foggy，风儿起舞是windy。

季节与天气英语单词歌(2)四季和天气英语单词歌，融汇贯通到日常生活中

（一）：

spring、spring是春天，草儿绿了雪化了;

summer、summer是夏天，知了叫了天热了;

fall、fall是秋天，苹果红了麦收了;

winter、winter是冬天，小熊睡了下雪了。

四季歌英语单词顺口溜(二)

一年四季认真学，spring春天新气象，夏天summer闪金光，fall是秋天金黄黄，冬天winter白茫茫。

四季歌英语单词顺口溜(三)

cold winter冬季到,skate,ski真热闹。

warm spring春来早,flower bloom问你好。

hot summer夏季到，swimming pool来洗澡。

cool fall秋天收获好，wind blows leaves喜讯报。

我爱春和秋,你爱冬和夏。

春夏秋冬是季节season season啦.记一周七天英语单词歌

monday周一我爱你，English English问候你。

Tuesday周二我爱你，math Chiese 欣赏你。

Wednesday周三我爱你，artroom描绘你。

Thurday 周四我爱你，sport运动锻炼身体。

Friday周五我爱你，music音乐陶冶你。

记一周七天英语单词顺口溜二：

Monday Monday 是周一，大家一起开飞机。

Tuesday Tuesday是周二，我们一起吃鸡蛋。

Wednesday Wednesday是周三，大家一起吃饼干。

Thuresday Thuresday是周四，大家一起识大字。

Friday Friday是周五，让我们一起来数一数。

Saturday Saturday是周六，翻一翻有扣扣。

Sunday Sunday是周日，大家一起逛超市。

食物及餐具英语单词歌(1)食物英语单词顺口溜(一)：饮料

Water 水，别浪费，牛奶Milk真美味。

果汁Juice 很美味，Coke 可乐不会醉。

茶Tea 解疲惫，Coffee 是咖啡。

食物英语单词顺口溜(二)：中餐

rice米饭soup粥，fish鱼肉偷一偷。

noodles面条尝一尝，vegetables蔬菜来帮忙。

食物及餐具英语单词歌(2)食物英语单词顺口溜(三)：糕点

开个cake蛋糕房，讲究卫生屋亮堂。

hamburger汉堡又黄，French fries薯条细又长。

Hot dog热狗口味香，chicken鸡肉桌上放。

bread面包请君尝，多种经营生意旺。

食物英语单词顺口溜(四)：快餐

hamburger、hamburger汉堡包，French fries是薯条;

比萨饼pizza真鲜美，汽水pop好味道;

salt、salt咸咸的盐，pepper、pepper是胡椒。

食物及餐具英语单词歌(3)食物英语单词顺口溜(五)：杂食

食物food真good，蛋是egg肉meat;

米饭rice汤soup，chicken是鸡fish鱼;

新鲜牛奶叫milk，美味蛋糕是cake;

松软的面包bread，可口的水果fruit;

凉凉的汽水是pop。

食物英语单词顺口溜(六)：餐具

Spoon小勺来喝汤，Chopsticks 筷子细又长.Fork 叉子把西餐尝，plate盘子桌上放，knife刀子切菜忙.少儿学科科目英语单词歌(1)少儿学科科目英语单词顺口溜一：

music music是音乐

science science是科学

Painting painting是画画

computer games电脑游戏有说法。

少儿学科科目英语单词顺口溜二：

schoolbag是书包，书包里面有什么?

Chinese book，math book，English book。

快来开呀，那些书是什么?

音乐课(书)music，艺术书 art book，还有笔记本 notebook 多美呀，Story book 也来啦，看完故事笑呵呵。

少儿学科科目英语单词顺口溜三：

music音乐真动听

science科学显神通

sports大家来运动

彩色绘画paintingc

omputer game我能行 少儿学科科目英语单词歌(2)少儿学科科目英语单词顺口溜四：

要学课程真不少。

Maths,Math数学，数学Math要细心。

Chinese,Chinese中文，中文Chinese方方正。

Science,Science科学，科学Science高科技。

Computer Studies, Computer Studies电脑课，电脑课Computer Studies趣味浓。

Art,Art艺术，艺术Art冶情操。

Social Science,Social Science社会

社会Social Science知识广。

English,English英语，英语English全球通。

PE,PE体育课，体育PE展筋骨。

工作和职业英语单词歌

职业工作英语单词顺口溜一：

Doctor医生把病瞧，nurse护士药拿到。

farmer农民起的早，辛勤耕耘收成好。

driver driver是司机，开车引路滴滴滴。

player player运动员，为国争光不怕难。

职业工作英语单词顺口溜二：

医生Doctor治病又救人，护士Nurse 来量体温农民。

Farmer 劳作真勤恳，司机Driver 忙的很。

Baseball player 打棒球准，三十六行行行出状元，共同建设美好家园。

职业工作英语单词顺口溜三：

出纳员cashier工作忙，店员clerk在商场。

business很辛勤，服务员waitress笑吟吟

衣物英语单词歌

衣物英语单词顺口溜：

Socks袜子穿里边，shoes鞋子真美观;

pants裤子最常见，jeans牛仔不一般;

sweater毛衣真保暖，shorts短裤人人穿;

jacket夹克挡风寒，shirt、shirt男衬衫;

dress连衣裙女人穿，skirt短裙很好看;

T-shirt T恤很随便。

衣物英语单词顺口溜之：鞋帽袜子篇

Boot 靴子好漂亮，Sandals 凉鞋真凉爽。

hat帽子戴头上，mittens手套暖洋洋，pants裤子两腿长，socks袜子穿脚上。

Slippers拖鞋很舒坦，Sneakers网鞋不一般。

课间活动动副词组英语单词歌

sit quietly,sit quietly安静地坐，坐得安静sit quietly养身心。

walk carefully,walk carefully小心地走，走得小心walk carefully练平衡。

jump high,jump high 跳得高，跳得高jump high弹力足。

dance beautifully,dance beautifully跳得美，跳得美dance beautifully似蝶舞。

run fast,run fast跑得快，跑得快run fast箭步飞。

speak loudly,speak loudly大声地叫，叫得大声speak loudly分贝高。

业余爱好英语单词歌 业余爱好种类多，坚持常做益身心。

grow flowers,grow flowers种花，种花grow flowers亲自然。

take photos,take photos拍照，拍照take photos快门按。

make clothes,make clothes做衣服，做衣服make clothes练巧手。

make model ships,make model ships制作轮船模型，制作轮船模型make model ships当舵手。

collect stamps,collect stamps收集邮票，收集邮票collect stamps长知识。

make model planes,make model planes制作飞机模型，制作模型飞机make model planes飞蓝天。

英语单词联想记忆 篇8

一.释疑： 背记单词的常见困惑

1.成群成串的记单词好不好？

答：有些人以为，将许多近形词联在一起，成群成串的进行背记效率很高；其

实，此法对于单词量少的人来说，会产生一个大问题：因为单词词形都差不多，容

易张冠李戴；就像我们初次见到长相差不多的双胞胎孩子，难以分辨一样，常将他

们的名字搞混；如果是五胞胎或十几个孩子长相都差不多就更麻烦了（将单词表从

头背到尾的也有同样问题，比如 A 字头的单词都存在着邻词近形且连环近形的情

况），容易记混；实践证明，无论是否近形，单词两两成组（一熟词带一生词）联

系记忆的效果最好。

如果词群词串里面只有个别生词，大部分是熟词，当然能起到以熟带生的效果

了，可时间精力上又有点得不偿失了。

但是，对于那些已将词汇表记了七八成的人，或在考试之前进行总复习的人，成群成串记单词的方法还是挺好的。

2.词汇书一定是薄的好吗？

答： 有人说，词汇书薄的，上面只有单词、音标、词义，拿来就可直接背记，很省事；为每词都配记忆方法的词汇书比较厚，肯定费时间；这可不一定。假如，记一个单词是走一里路，那么记2000个单词就是走2000里路，用薄词汇书直接记单

词就相当于徒步行走，不借助任何交通工具直接走2000里路，有多少人能坚持下来？

用带有记忆方法的词汇书背单词就相当于借助交通工具，汽车、火车都很快，即使是

自行车也比步行好上十倍，走完2000里并非难事！当然，记忆方法和车辆本身都要注

意质量，否则真的误事。

3.什么时候该看例句、真题、单词辨异？

答： 不少人背记生词的要求似乎过高，一上来什么都想记住：单词词义、例句、真题、单词辨异，一页书看上一遍至少得半个小时，结果什么都记不住；其实，对于

那些完全陌生的单词，刚开始记忆的标准只要能认识它，看着词形说出其中文词义、根据音标读出其发音即可。至于例句，可结合教材的学习进度，在背记相应课次生词的时候看看；至于真题、单词辨异，都应该在将词汇表背了七八成或半生不熟的情况

下看；否则就会造成“消化不良”！所以，首先记住单词的音、形、义很重要。

4.怎样看待循环记忆法？

答：循环记忆法广泛流行于校园和网上，其具体做法就不再罗嗦了。用此法背记

大量生词是一种技巧，但对于其中的每个单词仍属于死记硬背；所以，对于天生记性

好的人，此法很合适，因为他们看一遍就能基本记住，通过循环多看几遍就能完全记

住；对于天生记性不太好的人，此法不大合适，因为他们反复背记每个生词有困难的话，将成百上千个生词集中起来，进行循环反复背记也不会更容易；当然对于背了七

八成或半生不熟的大量单词，循环记忆法非常有效。

5.学了词根词缀，为何单词仍然难记？

答：不少人学了词根词缀，发现自己记单词还是困难，原因就是许多单词的词根

词缀的意思与词义相差太远，甚至是“八竿子打不着”，比如，单词 resolute 的词

义是“坚决的，果断的”，前缀 re-的意思是“再，反复”，词根 solut 的意思是

“松，解开”，-e 是形容词后缀，词根词缀根本无法与词义扯到一起，助记单词的效果大打折扣；究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一沟通的桥梁，而恰当的联想

过程就是这个桥梁，这和我们记汉字的道理是一样的。

例如，当初我们识记汉字“解”时，如果只是将其分解成“角，刀，牛”三个部

分，还是感到难记；但是，当老师告诉我们可以这样进行联想：古时候人们宰牛是将

“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的，所以，“解”字就由“角”、“刀”

和“牛”三个字合成而来；如此一来，我们就牢牢地记住了“解”的字形和字义。所

以说，不管是记单词还是汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记得牢。

凡是适用词根词缀法的单词，《三三速记》几乎都进行了详细的构词分析，提供

了恰当的联想过程；尤其值得说明的是，不少单词其“详细的构词分析”在其它书里

根本看不到，因为这些都是本书独家最新的研究成果。

6.什么是奇特联想法？它有什么好处？

答： 科学研究表明：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。美

国心理学家威廉?詹姆士也说：“记忆的秘诀就是根据我们想记住的资料来进行各种各

样的联想，而这些联想就成了各种资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过

联想这样的钓钩将资料钓出来。”

奇特联想是指学习者展开积极丰富的想象，使所要记忆的知识生动、形象化，通

过联想在新旧知识（如英语熟词词义与生词词义）之间建立起一种荒诞夸张、稀奇古

怪、不合情理、牵强附会的联系，令人印象深刻难以磨灭，从而达到以旧带新的速记的目的。

奇特联想法还有个很大的好处就是开发右脑，增强智力。通常人们只习惯用左脑

进行逻辑思维和机械记忆，右脑大都处于闲置状态，效率当然高不了。读者通过《三

三速记》运用奇特联想法背单词，进行形象思维和联想记忆，实际就是在同时做着开

发右脑的健脑操，这将有助于读者逐渐提高想象力和创造力，最终全面地增强智力。

想象力丰富和创造力强将使人们在学习、工作和事业上取得更大成绩的事例屡见不鲜

7.进行奇特联想，是否画蛇添足？是否加大了记忆量从而使记忆变得更麻烦？

答：(1)记忆的难度并非与信息量的大小成正比。对于孤立、散乱、缺乏联系的信

息来说，即使量小而简单，也会前记后忘。

(2)每人每天接触的信息无数，但我们没必要全部记住，必须分清主次，知道哪些

是应该记住的，哪些无需记忆、理解即可。否则，眉毛胡子一把抓，只能是一团糟。

(3)中文老师对汉字“明”和“解”进行解形释义时，它们各自解形释义的总字数多

达30余个；这时为何没人觉得它们是画蛇添足、加大了记忆量而使记忆变得更麻烦呢？

这是因为我们分清了主次，把记忆的重点有选择地放在了关键信息--“明”和“解”的基本的构成部分“日”“月”和“角”“刀”“牛”上面；而对于解形释义的过程和字

句则采取了模糊式的理解记忆，并在记忆过程中有意无意地进行了淡化处理。同样，在对英语单词进行构词分析时，也只需记住词根、词缀，对分析的过程和词语也是在理解的基础上一带而过。这两种方式都增添了额外的信息量，但记忆的感觉却十分轻松。

所以，用奇特联想法记单词时，只需特别留心并记住的是：底部标有黑点的汉字以

及与其相对应的字母或字母组合、标有底线的单词词义。在此可以得出一个结论：用奇

特联想法记单词和通过偏旁部首记汉字以及通过词根词缀记单词实质上是相同的，都是

要着重记住关键的东西。我们不要自以为是的去记不该记的东西，对联想环节扫一眼知

道意思即可，不必逐字逐词地去记；

这样一来，信息单位变大，实际信息量反而减少（如单词forget分解成for和get，六个字母变成两个单词），单词当然更好记了。此外，奇特联想只是我们识记单词的提

示线索和记忆钓钩，一旦完成了记忆任务，它就会自动地从我们的脑海里退出；当我们

真正牢记单词之后，甚至再也想不起来当初是怎样进行联想记忆的，而单词的音、形、义却记得清清楚楚。这，就是奇特联想记忆的神奇所在。

8.刚开始接触奇特联想法，对其不合情理、牵强附会、荒谬可笑的联想方式感到心理

别扭怎么办？

答：出现这种现象很正常，大家多用几回就行了。大家都有如此体会：司空见惯的东西常常是让我们熟视无睹，而那些荒唐可笑、稀奇古怪、不合情理的事情却不知不觉

地在脑海里留下深刻印象，挥之不去、经久难忘。因此，尽管奇特联想显得十分牵强，但它恰恰可以克服普通记忆方式的缺陷，达到印象深刻的效果。所以，基于提高记忆效

率的考虑，读者不妨采取积极的心态，去适应奇特联想法，最终让它为己所用，在学英

语记单词时作出其应有的贡献！

另外，若觉得《三三速记》的个别奇特联想实例不对自己的口味，读者既可弃之不

用，也可参照本书基本原理按自己的意愿进行联想，总之一句话：只要记住单词就行。

9.借鉴识记汉字的方法，记忆英语单词是否有违“学英语要用英语语言思维”的原则？

答：认真地想一下就会明白，“学英语要用英语语言思维”实质上是要求我们在进

行听、说、读、写四方面的语言练习时，应遵循英语的语法规则或语言习惯。然而，这

与记忆英语单词本身是两个完全不同的问题，因为记忆单词要解决的是音、形、义这个

单词本身的内部问题，与“语法规则或语言习惯”根本扯不上。所以，在解决英语单词

前记后忘这个完全独立的难题(词形与词义相脱离)上，我们不妨记住这么两句话：不管

黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫；无论这法那法，记住单词就是好法。

10.天生记性差难道是缺点吗？

答：假如你的机械记忆能力较以前有所降低，或者本来就差，尤其是在记英语单词时

十分害怕死记硬背，那么这本书就是专为你所写。请你不妨手握此书，自信地高喊一声：

“芝麻开门！”。你就会看到，英语词库的大门正在向你敞开。如果你的记忆力还不错，只是记得快忘得快，需要隔三差五地长期温习，那么就建议你试试此书，看看记忆效率是

否更高一些。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；此书很可能给今天的你带来一

份惊喜！

二.如此记单词，上瘾，越记越想记（1）

记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；

记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记

忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is，late ”来记；

大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。

1.legislate v.立法

〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg、is、late 三个字母组合，这三个字母

组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate

可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）

特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词

义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 legislate 的提示线索，对其

扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自

寻烦恼。

另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专

业的书报排版系统软件，所以这里省略了音标

2.bargain n.交易，协议；特价品，廉价货

v.讨价还价，议价

〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货

3.campus n.（大学）校园

〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里

4.earnest a.诚恳的，热心的〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）

中有巢（nest）

5.hatred n.仇恨，怨恨

〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨，将帽（hat）

染红（red）

6.patent n.专利，专利权，专利品

〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent 是词义

为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent

可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利

说明： 以后我们再看到单词 patent，就会不由自主地想起这个有趣的句

子，patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦 将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。

7.juice n.汁，液

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单

词 ice，则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口

8.haste v.匆忙，赶紧

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音

te，则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙

9.district n.区域，地区，行政区

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语

单词 strict，则可记成：弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度

10.sheer a.纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的 〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼

音 er，则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖

下面介绍的是“近形词、近音词、同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联

想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起

眼前需要记忆的生词；

11.seam n.缝，接缝；煤层

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，则可记成：

这里好象（seem）有接缝（seam）

12.forth ad.向前，往外

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同，则可记

成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追

13.render v.使得，致使；给予，提供

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader，它与 render 在词

形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者

（reader）

14.tiny a.极小的，微小的 〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）

15.gallery n.长廊，走廊；画廊，美术馆

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle，则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）

16.false a.不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的 〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force，它与 false 的读音

相近； 则可记成： 独裁者强迫（force）人们说假（false）话

17.thumb n.拇指

〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，则可记成：

挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）

这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别采用

奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛书

里查到现成的记忆方法。

如此记单词，上瘾，越记越想记（2）

构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻

辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部

首差不多，只二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。

词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而

成为单词，叫做“自由词根”或“根词”。前缀是加在词根或单词前面的部分，它

具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字

母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根

和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后

缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀

是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1.advise

vt.劝告，建议

〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出

自己的看法〕

2.invisible

a.看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可„的；不可能被看见的〕

3.revise

vt.复习，修改

〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕

4.television

n.电视，电视机

〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕

5.visual a.看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual„的；看得见的〕

如此记单词，上瘾，越记越想记（3）

方法巧搭配，记词不怕难

运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行 的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，有很多的单词无法利用

构词分析法来记，比如：academy 和 fashion，在这种情况下，我们只有先用奇特联

想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic 和 fashionable 这样的单词。

1.fashion n.流行式样，风尚，风气，时髦

〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa、shi、on 三个字母组合，这三个字母组合恰

好都是我们早已熟悉的东西，fa 是汉字“发”的拼音，shi是汉字“式”的拼音，on

是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以 fashion 可记

成：发（fa）式（shi）是否时髦，体现在（on）流行式样上

特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形（单词的字母构成）和词义是唯

一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 fashion 的提示线索，对其扫一眼有个印象

即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。

另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了音标

2.fashionable a.流行的，时髦的 〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦，-able 形容词后缀

3.academy n.学院，（高等）专科院校；研究院

〔记忆窍门〕将该词分解成 a、ca、de 和 my，则可记成：一（a）擦（ca）即

能得（de），我的（my）研究院

4.academic a.学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的 〔记忆窍门〕academy 学院、研究院，-ic 形容词后缀

5.combine n.结合，联合，化合 〔记忆窍门〕将该词分解成 comb、in 和 e，则可记成：破碎的梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到联合6.combination n.结合，联合，化合 〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合，-ation 名词后缀

7.entertain v.使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客

〔记忆窍门〕将该词分解成 enter、ta 和 in，则可记成：参加（enter）联欢会的他，在（in）里面得到款待

8.entertainment n.娱乐，文娱节目；招待，款待，请客

〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待，-ment 名词后缀

9.rehearse v.排演，排练

〔记忆窍门〕将该词分解成 re、hear 和 se，则可记成：排演热（re）门戏，听

（hear）着瑟（se）声起

10.rehearsal n.排练，彩排

〔记忆窍门〕 rehears（e）排练，-al 名词后缀

如此记单词，上瘾，越记越想记（4）

明察秋毫法

英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词

汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会

再轻易地张冠李戴了。

1.flour n.面粉，粉状物

〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)

2.path

n.小路，小径

〔近音词〕经过(pass)小路(path)

3.toe

n.脚趾，足尖

〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)

由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：

4.flood n.洪水，水灾

〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流

5.scream vi.尖叫

n.尖叫声

〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)

若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：

6.lung

n.肺

〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7.van

n.有篷载重汽车，运货车

〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包

此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为

词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进

行联想记忆；可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将 garden和 pardon

作为 腰尾词 进行联想记忆；可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。

如此记单词，上瘾，越记越想记（5）

音义联想法

英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义

有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识

地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种

方法叫做音义联想法或者谐音法。

该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时

必须注意：

①掌握国际音标的准确拼读。

②要因词施用，不可勉强而为。

③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

1.模拟生物或物体发出声响的拟声词。

① cough n./vi.咳嗽

② tick n.(钟表的)滴答声

2.由单词发音转化而来的音译词

③ engine n.引擎，发动机

④ humour n.幽默

3.将单词发音与其词义进行联想的谐音词。

⑤ candy n.糖果

〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕

⑥ holy a.神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕

⑦ myth n.神话

〔神话是秘事(谐音)〕

⑧ sleeve n.衣袖

〔使力舞(谐音)衣袖〕

如此记单词，上瘾，越记越想记（6）

层层剥茧，追根溯源，倒背如流

对于一个接一个的生词，读者遵循《三三速记》书里设计的独特思路和

步骤，可以做到层层剥茧、追根溯源、倒背如流。

1.title n.题目，标题，书名；称号，头衔

〔记忆方法 1〕 该词的读音有点像汉字“抬头”的发音，将其与 title 的词义进行联想；则可记成： 抬头（谐音）看标题

〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： headline，topic

说明： 对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要

做到望形生义；title 的发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词

形和词义的记忆可以通过上面的〔记忆方法 1〕来解决。

所以，如果此时你还没学过 headline，topic 这两个单词，那就先跳过去

暂时不记，等以后都学过了，再回头复习title 这个词时，一起巩固记忆。

2.kidnap v.绑架，诱拐

〔记忆方法 〕 在这个单词里面，kid 可以看作是词义为“小孩”的单词，nap 可以看作是词义为“打盹”的单词；则可记成：歹徒绑架小孩（kid），日

夜不敢打盹（nap）

说明：如果你没学过 kid 和 nap 这两个单词，不知道它们的词义，那就无

法用上述方法来记 kidnap 这个单词了；此时，你完全可以按照字母顺序，在《三三速记》里面追根溯源的查找kid 和 nap的记法

3.kid n.小孩，儿童，小伙子

〔记忆方法 1〕 该词与词义为“盖子”的单词 lid，在词形上相近；则可

记成：小孩子（kid）调皮，盖子（lid）当帽戴

〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： child，youth

说明： 在记 kid 这个词时，如果你还没学过 youth 一词，那就跳过去暂

时先别记，以后学过了，回头复习的时候一起巩固记忆。

lid 这个单词，大家一般都会，如果你确实不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。

4.nap n.小睡，打盹

〔记忆方法〕 pan 是词义为“盘子”的单词，将其词形颠倒过来就是 nap，则可记成：坐在盘子（pan）里，放心的打盹（nap）

说明： pan 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根

溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。

现在，kid 和 nap 两个单词你都记住了，反顺序的再记 kidnap 就会易

如反掌，倒背如流了。

5.bosom n.胸；胸怀，内心

〔记忆方法 〕 该词与词义为“嗡嗡声”的单词 boom 只差一个字母，词形

相近；则可记成：木棒敲胸（bosom）部，发出嗡嗡声（boom）

说明： boom 这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》

里面查找其记忆方法。

6.boom n.（低沉的）隆隆声，嗡嗡声；突然的繁荣，兴旺

v.发出隆隆声，发出嗡嗡声；突然繁荣，兴旺，迅速发展

〔记忆方法〕该词与词义为“房间”的单词词形相近，则可记成：房间（room）

为何发出嗡嗡声（boom）？

说明： 首先，“突然的繁荣，兴旺”和“突然繁荣，兴旺，迅速发展”是该词

的次常用词义，暂时跳过别记，等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多

义词》再来记它的次常用词义。

其次，room 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根溯

源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。

7.room n.房间

〔记忆方法〕 该词的读音有点像汉字“入梦”的发音，将其与 room 的词义进

行联想；则可记成： 睡在房间里，渐渐入梦（谐音）乡

说明： 现在，room 和 boom 两个词你都记住了，反顺序的再记 bosom 就会

易如反掌，倒背如流了。

通过《三三速记》综合的九种方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单

词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。