人才交流会感悟作文

人才交流会感悟作文（共10篇）

人才交流会感悟作文 篇1

人才交流会感悟：别样的师德培训

今年的师德培训不同于往年，单位组织了一次让我们去人才招聘会体验生活。xx年7月22日一早，在天台县职业技术中专教学大厅举办的天台县人才交流大会现场人头攒动，一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆动，一个个充满了青春朝气的学子，将自己精心设计的自荐材料递上。队伍中也有一定数量的家长是陪同子女前来的。也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己能对口的，或是基本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络办法。应聘队伍中还有一道独特的风景线，那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点流动，人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们现在或曾经的家长，一开始以为是我们机关幼儿园今天也在交流会现场设摊招聘教师，通过简单的交流，才知道我们是作为暑期师德培训活动的一部分。

我机关幼儿园全体六十多位教职员工，正式在编的只有四分之一，办园这么多年以来，进到我园教职工队伍中的，除了考编调动的以外，几乎很少有离职流失的，大家以园为家，兢兢业业，在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水，园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待，对所有招聘教职工都按国家规定缴纳相关的社保医保，并被评为台州市星级劳动保障用工单位，此次让一线教师参加人才交流会应聘活动，旨在让广大教职员工放宽视野，了解幼教行业以外的用工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加爱岗敬业。

老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅，拿着相机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头，一开始我发现有一部分老师与其说是参加应聘活动，还不如说是来参观人才市场，东瞧瞧，西望望，转了一圈就回家了，也许是整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧，如果只是简单地去当个机械操作工又不心甘……终于看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了，通过简短的问话，对方便要求填写相关的个人信息，至于什么时候入职面试还是个未知数，得等公司人才部的电话通知。

在巡查了几圈后，充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的招聘摊前坐下，结合广告纸上的人员分类要求，我简单咨询了营销业务员，银保部业务员、专业培训讲师等具体的入职要求与工资差别，最后我填写了应聘培训讲师的简历与联系方式。7月22日人才交流会上不经意的投档，没想到月底面试后成功应聘并要求尽快签订合同投入正常工作，最后我只好说明真相，委婉谢绝。

接近中午时分，幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验，在离开交流会现场时，我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行，发现目前自己的工作才是最适合自己的。也有一些老师清楚地认识到，不是工作需要我们，而是我们需要这份工作。有一句话说得好：“离开你，地球每天照样转”。我想，我们每位员工每天都会以最饱满最热情的心情投入到工作中，这也是我们幼儿园的财富。幸福是通过比较得来的，做着自己喜欢的工作，会比很多人都要幸福了。

此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争，我们应该不断的充实自己，不要被社会所淘汰，少点抱怨，多点耐心！为了以后更好的生存而努力，事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中； 攀比名利只会增加人的烦恼，攀比事业的人定能增强人的意志和信心；是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误，最后衷心的祝福幼儿园的明天更加美好！

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人才交流会感悟作文 篇2

包河区化学名师工作室总结交流会感悟

合肥市第六十五中学 吴静静

1月10日包河区化学名师工作室总结交流会，在风景秀丽的金孔雀温泉度假村举行。交流会之后我也回顾了自己一年来的教学。师傅江老师在工作和生活上一直都非常关心我，给我提出了很多建设性的意见，也给我提供了很多成长的机会。从教研室许老师身上，我学到了工作一丝不苟和细致，许老师对我们年轻教师也很亲切，给年轻老师的成长提供很多机会。区里每位老师身上都有很多优点，一年来从他们身上学到了很多。今天交流会上听了各位专家的讲话，收获颇厚。

曹校长说，教师的成长就是行动，反思，再行动，再反思。这句话给我留下的印象非常深刻。让我明白青年教师刚开始自然不会有深厚的理论和教学经验，关键的.是踏实、勤快、常反思自己的教学。我想只要自己在每节课后，都留下几分钟时间认真回想一下，回味自己的可取之处，反思处理的不恰当的地方。不积跬步，无以致千里：不积小流，无以成江海。只要坚持不解，日积月累，必定会有所收获和成长。

合肥师范学院姚书记告诉我们，教师的成长是不断学习的过程，并且要不断反思，从而提高自己的理论层次。他说要敢于将自己的成果交流出去，一次不行，两次不行，总有一次会行。姚书记还教我们怎么写论文。他的话增强了我的自信心，使我明白我们应当努力当一个有想法、并且敢于实践的教师。

从教科所夏主任的讲话中，我体会到教师对教育教学要有热忱之心和创新之心。他说科技让化学教学更精彩。数字实验室可以利用传感器准确、方便的采集数据，使实验结果更精细更直观，解决很多传统实验不能解决的问题。我们应当敢于尝试和学习用高科技来辅助教学。夏老师每次都是在很高的高度上来剖析教学，虽然有些知识是我没能理解的，但是这鼓励了我要不断学习，不断提升自身素养和内涵。

人才交流会感悟作文 篇3

怀着期盼收拾好行囊，我们一行五人又一次乘着火车赶往长沙，这一次的目的地是长沙的名校——长郡中学，去参加由湖南省教师教育委员会班主任专业委员会举办的2014年年会暨第四届中小学班主任工作经验交流会，会议的主题是探究信息化背景下的有效德育。对于每一个外出学习的机会，我都特别的珍惜，这不仅仅是因为可以很直接地学到同行中的专家和佼佼者们的先进理念和先进的教育教学、管理模式方法，我觉得最重要的还有一点，那就是每一次的讲座和经验分享的内容，都是经过精心准备的，里面凝聚着这些教育者们的心血，充满着积极向上的正能量，每次听完后，我的心灵都会得到一次净化，洗礼，心中因为工作压力和其他世俗污染而产生的负面情绪会消退很多，心态在一段时间里也会变得平和而上进。也许是因为来做报告的班主任老师实在太用心太优秀了，也许是因为随着年龄的增长，我的心变得更柔软更容易感动了，在这次的会议中，听着大家的报告，我竟好几次泪湿双眼，深深地被感动着。

这一次会议的组织者们殚精竭虑，邀请了来自本地本省和外省的名家名师，涵盖了从小学到高中不同阶层，任教不同学科的班主任工作方面的优秀人才，其中湖南师大教科院副院长、博导刘铁芳的《什么是好的教育》，长沙市优秀德育工作者、优秀班主任长郡中学王毅的《做一个有情怀的班主任》，衡阳市骨干教师、优秀班主任、常宁第一中学刘卫东的《用诗意装点心灵的天空》，全国知名班主任、“班主任的民间领袖”郑学志的《创新引来班级管理活力》，全国模范教师、全国优秀班主任、全国师德模范盘晓红《充分得用网络资源，实施“美心”教育》以及全国著名特级教师、德育专家池昌斌的《自由生长---我和我的学生的那些教育往事》和来自娄底九小的省优秀中队辅导员谭业群的《传统与现代相结合，做好班主任工作》等报告，给我留下了深刻的印象。他们的一些工作方法和工作理念令我耳目一新，他们的教育故事更是令人感动与赞叹。刘铁芳教授的观念：教育的根本和永恒的主题是“人”，是“立人”，守住教育的直觉与良心，找到质朴的感觉，让教育中的人（学生，孩子）感到好，才是好的教育。老师的“好”应该在学生的生命中起作用，老师最大的好应该是对学生最充分的成全，老师自身学问的好要转化成学生成长的好，要唤起孩子做人的热情，让他们有目的感，寻找自己存在的意义，所以要善于站在新一代孩子的思考方式和行为方式上去理解学生，理解他们的思维处事方式，而不是把主观地自己认为好而学生不乐意接受的东西强加于人。这些话虽然看上去似乎浅显平常，可细细咀嚼，却是字字珠玑。这些年来，我们一直强调学生的主体地位，一直强调以人为本，可更多的做法却只是把我们大人觉得好的东西强行推灌给学生，正如池昌斌老师所说，我们是“拿着爱的名义去谋杀学生”。回想自己所见和所经历的教育之路，还真是这样：只为了让学生有好的学习成绩，每天布置很多很多的作业练习，也不管这符不符合这一年龄段孩子的身心发展规律；为了让孩子少出安全事故，将原本应该是热闹而有活力的校园管理成“静园”，下课时要求小朋友也要像大人们一样只安静在走走看看，不许追赶打闹；鼓励家长们多帮学生报各类补习培训班，只为了所谓的“英才教育”······ 我们成全了孩子的什么？我们又如何唤起孩子做人的热情？孩子们在此重压下只会喘不过气来，只会越来越厌学，越来越不快乐，而我们还会跟他们说：“我们所做的一切都是为了你们好呀，你怎么这么不懂事呢？” 现在想来，不心虚惭愧吗？

年轻的王毅老师和儒雅的刘卫东老师一理一文，他们自身都拥有着深厚的学识素养，面对已经较懂事的高中学生，他们在工作上抛开传统的婆婆妈妈式的说教，而善于抓住生活中的细微小事，用诗意的方式，在感染教化学生的同时，还能给学生以巧妙的美的熏陶。他们的方法我学不来，但却真心佩服与赞叹。听盘晓红老师的介绍她的“美心”课，竟发现原来我也一直在用着和她相同的方法做着同样的事，那我俩之间的差别是什么呢？首先是我的“美心”课不够系统，没有主动用心去设计课题，而常常只是根据班上显现的某些苗头或发生的不良现象进行针对性的教育，简单地说就是我常在“治病”，却没有更早更全面地“预防”。其次我也没有在这些课上下大功夫，花大力气，更多的时候只是在网上下载一点点PPT素材，简单修改，所以效果就远不如盘老师了。看来，把一件简单的事做成极致，真是一件不容易的事。娄底九小的谭业群老师在与家长的沟通合作上真是有一手，她不但能充分地调动家长的力量，还能成为家长的导师与朋友，这一点特别值得我学习。郑学志老师是一位非常有方法有创新的班主任，也是一位优秀的一线教师。我曾在去年的国培学习中听过他教孩子写作文的讲座，对他的赏识与激励教育印象深刻，他给孩子们的五句话我也分享给了我的学生，特别是那句“做最美好的自己，让别人因你的存在而幸福。”我不但时常用它来教育孩子，也时常用它提醒和教育着我自己。因此，这次能在现场听郑老师的讲座，我特别的激动。郑老师这次带来的“从常规管理中创新教育理念，寻找一种有意思的制度”、“创新就是不按常理出牌”、“惩罚的目的是要有益于事情的解决”、“在教育和处理学生的问题时要用积极的心理暗示，从坏事中要想到好事来”、“班规应该由学生民主制定，立规定时，先要肯定别人，用正语言来叙述班规，用积极的方式来落实班规，教师也要受其约束。”等等观念和无处不在的创新思维总是一次又一次地给我带来新的思考，特别是他的创新班规，每一条都从让学生健康发展的角度出发，处处充满着幽默与正能量，没有一个“禁止”、“不准”等字眼，连惩罚方式也别具一格，让孩子能悦意接受，这种颠覆传统的模式让在座的每一位老师都特别感兴趣。反思我自己的班级管理，创新极少，守旧和模仿别人的却特别多，所以班级活力和合力都不理想。这，应该就是用不用“心”和用不用“新”产生的不同结果吧！我觉得，身为郑老师的学生，一定很幸福吧！

池昌斌老师是一个特别有个人魅力的老师，听他的讲座显得十分轻松，台下一直是笑声不断。在他看似轻松诙谐的叙述中，我们了解了他独特的成长经历，感受到了他从小到大在一连串的不平等不公正对待下所保持的乐观豁达与积极向上的心态，更懂得了这些幽默故事后面他所想表达的隐含着的教育观念，那就是：每个人独特的成长经历和生活体验是一种教育资源，是一笔财富，教师自身的经历与自己的教育价值观之间有重大的联系；好的教育是没有痕迹的，要直入学生内心深处，寻找孩子的善；让孩子自由生长，对世界始终保持好奇之心；用儿童喜欢的方式和学生对话，给学生幸福、平等和有尊严感的班级生活和学校生活，这是班主任的重大使命之一······总之，要学会敬畏生命，要让教育亲近自然，让教育充满自由！我觉得池老师是一个真正纯粹地以保存孩子的天性，让孩子自由健康成长为教育原则的老师，是所有参与讲座的老师中最独特又最本真的一个。在当今复杂的社会环境下，在社会和家庭的双重压力下，老师的生存显得那么艰难，有很多的身不由己和很多的不得已，因此我们一边摇头叹息说“中国的教育太落后啦，这样下去只会走向灭亡。。”，一边又迎合着家长和社会的需求，妥协了，随大流，把学生们培养成了流水线上的产品。。。这，不能不说是一种悲哀。幸好还有池老师这样的人，坚守着自己的心意，哪怕被人看成特立独行，也要用自己的方式去尽心尽力。此外还有许多专家的讲座，他们无一不在传达着：想当一个好班主任，要有心还要新，有情还要勤，有大爱，还得有长远的目光。正所谓“大音希声，大象无形，大道至简”，“看着容易做着难”，所以，在最后，让我引用池老师的话做为结语，与大家共勉：想做的事一定要投入，不愧自己，做到最好；不想做又不得不做的事，一定要尽好责任，不愧他人和社会。

人才交流会感悟作文 篇4

《榜样》一书则是久旱中的甘露，寒夜中的曙光，在我心中洒下一片阳光，照亮一片天空。那一张张真挚的笑脸，一段段质朴无华的心路历程，一历历平淡而不平凡的感人事迹，都凝结着优秀老师们的智慧、才能，书写着优秀党员们的无私、奉献。这一切深深的打动了我，感染了我。

维明路小学的李春巧老师写道：“我曾经管理班级很严，一个眼神，一个手势，孩子们就更立刻安静下来，可是我发现孩子们很怕我，一见我就跑。甚至我在表扬学生时，学生却好像是犯了错一样……我茫然了。”是啊!在管理班级时如何把握好这个“度”，既让教学有条不紊的进行，又能还给学生轻松、愉快的校园生活?这不正是我的困惑吗?李老师写道：“一次，一位学生在作业本中夹了一张纸条：‘老师，你总是板着脸，其实您笑起来很好看。’我深切地感到：‘孩子渴望老师的爱，就像禾苗需要阳光一样，他们只有感觉到老师的善意和真诚的爱心，才会乐意听老师的教诲。’”读到这里，我的心豁然开朗：我们常常讲;“爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。我们都知道：爱是希望的沃土，只有在这块沃土上才能培育出“亲其师，而信其道”的美丽花朵。可是我们在日常工作中是不是真正做到了满足学生“心”的要求;事事从学生的角度出发，保护学生自尊心，尊重学生的人格呢?“严”而有度，“爱”讲原则，我们的教育方可事半功倍啊!

友谊大街小学的张东灵老师让我钦佩是她扎实的基本功，独辟蹊径的教学风格。她创编的“游戏、活动、竞赛”情境教学法，使课堂变成了商店、饭店、农场、医院，而孩子们则在这里扮演着各种各样的角色，表演、唱歌、对答、夺冠，孩子们在玩中学，玩中记，这里成了孩子们的乐园，这些孩子是幸福的。枯燥的知识被赋予了精彩的情境，这是张老师的教学艺术;和谐的课堂，平等的师生关系这是张老师的智慧在闪光。我们在年终结时常常会写到“精心备好每一节课”，而我们扪心自问，每一节课都是生动有趣的吗?每一节课孩子们都快乐吗?作为一名合格的教师一定要有渊博的知识，活跃的思维，独特的教学艺术，让孩子们享受每一天，每一课堂则是我们教育生涯中追求的终生目标。

范文网

让我最感动的是南马路小学崔艳丽主任的事迹：“看着儿子发烧，烧红的小脸，听着他喃喃的叫着‘妈妈’，她多想留下来陪陪儿子呀!可是，上班时间已经到了，想到班里的五十多名学生，她忍痛把孩子托付给了婆婆，听着孩子撕心裂肺的哭声，听着婆婆和病房人们的埋怨，‘那里有五十多名学生在等着我。’她说着泪流满面的跑出病房，” 作为一名教师，一名母亲，我是含着泪读完这篇文章的，我深深体会到崔主任当时的内疚与无奈。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”我认为这名话应该是“教师可以不卓越，但一定要有责任心。”因为我们收获的是学生的成长，家长的信任，是自己心灵的慰藉。

在聆听中感悟在交流中成长 篇5

——假期培训收获反思

塔山中学 王清

人才交流会感悟作文 篇6

这次人才交流会由陕西省人事厅、中国西安人才市场和陕西省人才交流服务中心等部门联合主办。来自北京、上海、天津等14个省市的280多家单位报名参会。在参会单位中，陕西省的单位有153家，占54.8%。 【您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名： 】

据介绍，此次招聘的职位涉及专业有计算机、机械电子、财会文秘、市场营销、管理、外语、教育、法律、化学工程、医学等70余种。其中，计算机应用、软件开发、网络编程等IT行业的人才仍然有很大的需求。这里面包括一部分本身并非是IT行业的参会单位也需要大量的计算机应用、网络应用人才。包括电子机械、软件、网络、建筑、医药、房地产等类型的工科岗位，约占整个岗位需求的39.8%。需求专业排行依次为计算机、电子、机械、市场营销、企业管理、建筑、医药、人力资源、国际贸易、文秘。

湖南6月人才交流会 篇7

6月6日 （周三） 中国湖南人才市场中高级人才交流大会

6月13日（周三） 文秘、公关、行政、财务类人才交流大会

6月20日（周三） 中国湖南人才市场营销行业大型人才交流会

6月27日（周三） 中国湖南人才市场中高级人才交流大会

6月2日（周六） 中国湖南人才市场综合性人才交流大会

6月9日（周六） “缤纷夏日”大型人才交流会

6月16日（周六） 中国湖南人才市场综合性人才交流大会

6月23日（周六） 中国湖南人才市场综合性人才交流大会

2011中国西部大型人才交流会 篇8

[2011年10月22-23日]2011陕西秋季综合型人才交流大会(省体育场 大会时间：2011年10月22-23日（周六、日）（9:00-14:00)大会地点：陕西省体育场国展中心南二楼（西安市长安北路14号.省体育场内）参会对象：各类民营企业、股份制企业、高新技术企业、大中专院校等用人单位。各类中、高级管理人才、专业技术人才，各中、高等院校等应、往届毕业生、研究生及在职、非在职各层次人才。从北门

2011陕西省营销、文职、技术专场人才交流大会时间：2011年10月22--23日（周六、日）每天9：00-14：00地点：陕西省图书馆一层人力资源服务大厅（长安北路18号，长安立交西北角）14路、12路、26路、36路、215路、229路、239路、323路、521路、600路、K600路、603路、K605路、K618路、701路、704路、716路、720路、游6路、游8路直接到长安立交桥(或省体育场)站即到。

2011年西安市秋季大型人才招聘会

二、大会时间：2011年10月19-20日（周三、周四）8：30-14：30

三、举办地点：陕西省国际展览中心（长安北路14号省体育场主馆南二楼）

营销、技能、服务类专场招聘会

10月28日（周五招聘会地址：西安市南二环西段123号富秦大厦（含光路与南二环交界向西200米路北，老三届对面）。乘车路线：乘K631、411、216、308、608、游7、32、218、五龙专线、二环环线（人才市场站）下车即到。

西安市高校毕业生专场招聘会10月26日（周三）

招聘会地址：西安市南二环西段123号富秦大厦（含光路与南二环交界向西200米路北，老三届对面）。

人才素质拓展感悟 篇9

今天跟厦门人才学校的同学一起进行素质拓展训练，真的感触颇深。用几个词概括：团队合作、亲力亲为、不一样、向前一步走的勇气、无私付出、感恩、感动。

9月24号我们怀着激动与无限的期待来到厦门火烧屿，刚到海沧大桥，下车后我站在海沧大桥上被眼前的风景震撼着：威武的大桥、广阔的海面、巨大的轮船、山堆样多的集装箱、、、，所谓风光无限。到达火烧屿后开始了与厦门人才的团体活动，经过紧张的分组，我们三组开始选队名、LOGOU、口号、队形、队歌，这是团队合作的开始，那就是头脑风暴。接下来玩的活动，让我们深刻感受到什么是合作、协作。我们必须一起喊“左右左右”才能保证步伐一致，不至于摔倒，大家都在认真的、完全投入的在声嘶力竭的喊着左右，及时嗓子已经哑了，如果没有大家齐心协力，全身心投入，我们肯定一步都很难迈出，完成任务，那就是团队合作的力量在承载着我们每一个人。

第二个活动鼓击球，在这个活动中，我懂得：凡事要亲力亲为，什么事情都要自己亲自去做，尝试了再总结，而且我感触最深的是厦门校区的人才的学生（理科生居多）他们的思维方式跟我们真的很不一样，他们做事情都有自己的清晰的合理逻辑，会善于观察、善于发现，善于总结，逻辑思维非常清晰，佩服于他们的智慧。所以觉得：果然不一样。

在玩高空猫桥的时候，我懂得每一个人都要有向前一步走的勇气，只有你迈出了第一步你才会懂得，第二步如何走的更好，你才会懂得向前走一步它的困境在哪里，如何克服，如果只在原地不动，你永远都不会懂得你应该如何努力，如何走向目标。所以必须有向前一步走的勇气。

在此想说，我们顺利爬过毕业墙了，35分钟，那是用所有男生的手、肩膀，换来的，他们无私的用手托起我们女生，让我们踩他们的肩膀、腿，没有任何不满，而是在抢着往上拉我们爬过毕业墙，看着他们歇斯底里的呐喊，我哭得一塌糊涂，因为感动，因为感恩，感动于他们的汗水、衣服上的脚印、手上的血痕、歇斯底里的呐喊、一切的一切我们感受着，感动着、、这时我更深刻的理解了，无私付出，无私奉献，团队精神，不放弃不抛弃，即使他们已经筋疲力尽，但他们坚持着、坚守着一个信念，那就是我们是一个团队，不抛弃不放弃。我知道了，人在这时肯定会学会感恩。我感谢今天所有人才学校的男生：你们辛苦了，谢谢！

领导人在人才交流会上的讲话 篇10

同志们：

大家好！今天我很荣幸能够在人才交流座谈会上发表讲话。从古到今的一个共识就是：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。成为一个对社会有用的人才是当代大学生的责任，为社会输送源源不断的人才是现代高等学府的责任。

我代表学校行政感谢各位老同志所提出的真知灼见。师大将充分吸收消化你们提出的宝贵意见，进一步完善修订对规划的编制工作。学校“十二五”发展规划中将主要解决学校“在未来五年里将师大建设成什么样的大学以及如何建设这样的大学”的问题。

江西大学始终秉持着“以生为本、以德为先”的育人思想，“以人为本，面向社会”的办学思想，坚持以服务求支持、以贡献求发展，始终以为江西经济社会发展和教育事业服务为使命，充分发挥在江西科学发展中的“人才库”、“发动机|”、和“智力源“作用，累计为社会培养各类优秀人才进20万名。我们将继续注重发挥自身优势，努力服务全省工作大局，服务大学生成长成才，扎实有效地做好大学生人才工作。继续保持省内高校第二的位置。在目标确定之后我校应当脚踏实地地将工作重心放在如何建设一个与社会发展同步、为建设可写社会服务的大学。

在培育人才这一方面学校会加大力度与强度：第一，坚持科学理论指导，用邓小平理论和“三个代表”重要思想指引大学生成才之路。不断深化邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习贯彻。以重大活动为契机开展主题教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

第二，发挥实践育人优势，用在改革开放和现代化建设伟大实践中的刻苦磨练铺就大学生成才之路。广泛开展各种形式的大学生志愿服务，引导大学生志愿到基层和艰苦的地方接受锻炼、进行奉献。“三十六行，行行出状元”积极鼓励大学生进行自主创业。

第三，促进经济社会发展，用加快发展、富民强省，全面建设小康社会的宏伟蓝图规划大学生成才之路。把促进发展作为大学生人才工作的根本出发点，引导大学生把个人的成长成才与国家的繁荣昌盛、江西的加快发展联系起来，为省委、省政府在不同时期的重大发展战略服务，为加快发展、富民强省，全面建设小康社会服务。开展大学生科技创新行动、大学生“挑战杯”系列科技竞赛，培养了大学生的科技创新能力，充分展示了大学生生力军和突击队的风采。

第四，落实以人为本要求，用切实有效的服务拓宽大学生成才之路。广泛开展各种学习和培训活动，教育大学生牢固树立终身学习和全面学习的观念。知识就是力量，当今世界，科技发展日新月异，知识、信息的更新和增长空前快速。在大学阶段，我们越来越注重引导学生为今后继续学习、终生学习奠定良好的基础。

第五，要合理配置大学生人才。通过市场调节把人才资源配置到最能发挥作用的岗位上。每一个人都有自己的长处与短处，我们要善于去引导学生挖掘自身的潜能。卡耐基曾经说过：“多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想事情。”

第六，进一步增强做好大学生人才工作的责任感和使命感 从宏观层面看，国家需要大学生人才。当今世界，综合国力和区域经济之间的竞争越来越突出地表现为人才的竞争。只有人才辈出，事业才能兴旺发达。培养和造就一大批素质优良、勇于创新的大学生人才，是实现人才工作可持续发展的需要，也是加快发展、富民强省，全面建设小康社会的必然要求。从个体角度看，大学生渴望早日成才。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，正处在学习知识、走向社会、寻求发展的起步阶段，成长成才是当代大学生的根本需求。科学的人才观在全社会逐步树立，市场配置人才的格局逐步形成，制约人才发展的体制因素逐渐破除，这一切，解除了束缚大学生成长成才的桎梏，激发起大学生奋发成才的愿望，调动了大学生想干事业、干成事业的积极性。

从办教育的角度上讲：师资的力量决定了教育的质量。因此，师大会在人才的引进、培养、使用、管理、激励等各个环节上进一步采取切实可行的措施。

一，切实做好新教师的招聘工作。要加强对全区师资队伍总量、结构、地域分布以及重点学科教师的需求预测。新教师招聘工作，要严格把关。

二，扎实推进校本培训。学校要把加强师资工作摆到突出位置。学校强调教师教育办学传统和特色，坚持专业教育与教师教育融合、学术性与师范性统一，探索实施基于大学——中学合作、培养培训一体的教师教育人才培养模式，努力构建职前职后一体化的教师教育终身学习体系。切实加强师资队伍建设，要采取具体有效的措施把教师专业发展的各项目标任务落到实处。继续实施“红土地支教实习工程”，培养出骨干教师。

三．建立一整套教师考核机制。从教师的德、能、勤、绩、廉五方面进行考核。四，建立激励机制。对那些在办学、教育教学、教科研等方面做出突出贡献的人才给予必要的奖励，以鼓舞士气，鼓励冒尖，形成爱才、惜才、重才的良好氛围。

此外，学校还将优化人才的培养环境，积极为学生创建一个浓厚的学习氛围，配备较完整的学习设备。要培养大学生吃苦耐劳的精神，钢铁是怎样炼成的，是俄在困境中、磨难中不断练就的。

做好今年的各项工作，任务艰巨，需要各级领导、社会各界给予我们更多的关心和指导，我们恳请各位经常来我校检查指导工作，多对我们的工作提出宝贵意见和建议，帮助我们推动人才教育事业再登新台阶，为“全面奔小康、建设新江西”提供更加有力的人才智力保障。