数科院高校人才培养模式经验交流会发言提纲

数科院高校人才培养模式经验交流会发言提纲（共1篇）

数科院高校人才培养模式经验交流会发言提纲 篇1

数学科学学院人才培养模式发言稿提纲

优化资源，突出特色，强化实践

践行以质量提升为核心的内涵式人才培养理念

《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出：“提高教育质量，树立科学的高等教育发展观，转变高等教育发展方式，走以质量提升为核心的内涵式发展道路”

一、以高素质教学团队为引领，教改项目立项和教学研究为助力，努力提高专业教师教育研究水平，为教学质量的提升打下坚实基础

本院教师承担教育教学改革项目40多项，直接参与项目研究的教师达250多人次；

共发表有关基础教育课程改革、课程的教学方法改革、教学模式和实习模式研究等论文近100篇；

出版教材和专著10部；

主持广西高等教育教学改革工程项目？ 项；

广西教育科学规划课题？ 项；

广西教育厅科研项目？项。

2009年以来，数科院获得自治区级教学成果一等奖1项；

1校级教学成果一等、二等奖各为 和 项。

二、开展本科生全程导师制，不断满足学生多元化教育和个性化培养的需要，促进学生的专业成才

以学生专业课程学习指导和专业成才辅导为中心,帮助学生按照个人需要更好地安排学习和生活，将教书与育人相结合,使育人工作更加生活化、育人模式更加个性化

教师为学生开展一系列的数学学术报告及讲座共51次、共有15位学生参与了教师教育立项项目的研究；

学生发表学术研究及教学论文5篇；

共有19人考取了硕士研究生。

三、以实践教学为手段，学科竞赛为平台，努力提升学生的实践技能和创新能力

数学科学学院一贯高度重视培养学生的实践技能和创新能力，始终将实践教学改革作为教学改革的核心内容之一.1.营造学术氛围，提高专业素养

近些年获学校大学生课外学术科技作品竞赛二、三等奖各1项；大学生科学研究立项项目3项；发表教学研究论文5篇。

2.重视教育实习，强化实践教学

共有6名实习生开设了校级公开课并获得校方极高的评价，同时实习生还发表教学研究论文8篇。

3.组织科技竞赛，提升创新意识

“雏鹰展翅”行动

获得国家级奖项；自治区级奖项，