三大会议心得体会（精选11篇）
三大会议心得体会 篇1
心得体会
4月13号是个意义非凡的一天。这一天，我们回到了革命时期，回到了党人先烈为祖国拼搏奋斗的时期。在那里，我们看到的不仅是雕塑与历史资料，更看到了党人烈士的无私精神。
旅途的第一站，我们一行人就来到了中共三大旧址纪念馆，中国共产党第三次全国代表大会就在这里召开，党的早期领导人陈独秀、李大钊、谭平山、毛泽东、蔡和森、瞿秋白和共产国际代表马林等先后汇聚到广州，并出席了大会。这次大会是迄今为止中国共产党惟一一次在广州召开的、有重大历史意义的全国代表大会，对中国革命产生了巨大的影响。在这次大会中，党员前辈们通过不懈的努力，为中国革命统一战线的最终形成奠定了基础，对随后大革命高潮的到来产生了决定性的作用。他们的付出使共产党和革命力量迅速壮大；使广东成为国共两党实行合作、共同掀起大革命运动的中心，成为党和工农力量发展最快的地区。伟人们虽已逝去，但他们的功绩和精神却永远的存留在这纪念馆中，让后人们得以铭记。
我们的脚步还未停下，革命的召唤又让我们来到了烈士陵园。踏在这片神圣的土地，我情不自禁地严肃、庄重起来。在这片富有光荣革命传统的土地上，涌现出一大批甘洒热血，为报效祖国而英勇献身的革命先烈，他们以大无畏的精神，投身于革命事业，用短暂而壮丽的一生在中国革命史上写下了光辉灿烂的一页，创造了许多可歌可泣的感人事迹，谱写了一曲曲人生壮美的篇章，光荣地载入了中国伟大的历史史册。
我们在党委丁纪平书记的带领下来到了埋葬着五千多名烈士的墓前，我们虽然只看到墓碑上冰冷的字，但烈士们的精神却在我们心中荡漾。在墓前，我们以满怀敬意的三鞠躬来表达我们对烈士们的缅怀，之后我们神情凝重的默哀三分钟。在这三分钟里，我想了很多，我们今天的美好生活是革命先烈为我们创造出来的，也是革命先烈用鲜血换回来的。我们要继承先烈们的意志和革命精神，发奋学习，努力成为国家的栋梁，在和平年代为祖国增光添彩。
热血铸丰碑，英魂垂青史。祭拜革命烈士不仅仅是怀念，也是心与心的交流，灵魂与灵魂的碰撞。让我们秉承先烈遗志，在爱国主义的伟大旗帜下立志、立德、立言、立行，为建设更加繁荣、平安、文明、和谐的祖国作出更大的贡献。
三大会议心得体会 篇2
作为三个重要的科学传播相关的国际会议, PCST, SCC和SSC近年来吸引了众多科学传播研究人员和从业人员参加, 同时也得到了众多研究者的关注。
1.1 公众科技传播会议 (PCST)
1987年, 法国媒介学者皮埃尔·法亚尔 (Pierre Fayard) 对公众参与科学共同体的辩论进行了分析, 他认为, 这种新的公众参与和1968年困扰欧洲的政治动荡有关, 而这种动荡通常出现在高校学生的抗议和游行中。法亚尔指出, 为了这些政治动态的压力做出回应, 一种新形式的传播出现了, 即“公众理解科学”。这种新的形式包括的不仅仅是简单地向公众传播信息, 而且还包括科学家和非科学家之间的互动, 更加强调双向的传播。为了进一步探索这个观点, 法亚尔于1989年5月在普瓦泰大学组织了一次会议。会议之后, 130余位代表决定再次会面, 共同讨论公众对于了解有关科技事宜信息不断增长的需求和各种有关科学传播及其发展的问题[1]。1989年的这次会议就是PCST的前身, 此次会议上还成立了公众科技传播网络。
公众科技传播网络的目标为:1) 促进公众科技传播;2) 鼓励与公众科技传播相关的议题的探讨, 包括实践、方法、伦理问题、政策、概念框架、经济和社会影响以及其他议题;3) 为从业者、研究人员和科学共同体建立沟通的桥梁;4) 为来自不同文化、不同国家 (发达国家和发展中国家) 的人建立沟通的渠道和机制;5) 为对公众科技传播感兴趣的人提供召开会议, 寻求合作的机遇。[2]随着PCST网络视野的不断扩展, 其成员也越来越广泛, 包括来自澳洲、拉美、印度和亚洲其他地区的科学记者、科学博物馆专家、科研院所和政府机构的公共信息官、参与科普活动的科学家以及研究科学传播的学者, 等等。PCST网络的科学委员成员由来自于22个国家和地区的25位专家组成。
为了实现PCST网络的各项目标, PCST网络迄今已召开了12次国际会议。从2002年开始, 该会议变成了2年一次, 并且期间还召开了三次区间会议 (分别为2007年中国, 2013年新西兰以及印度尼西亚) 。该系列会议每年有平均600人参加, 2014年的会议于5月份在巴西举行;除了定期召开国际会议之外, PCST网络还出版了一系列科学传播学术著作, 包括《当科学成为文化的时候》 (When Science Become Culture) 、《公众科技传播指南》 (Handbook of Public Communication of Science and Technology) 、《以人为本的科学传播:科学传播的国际实践》 (At the Human Scale:International Practices in Science Communication) , 以及《社会语境下的科学传播-新模式新实践》 (Communicating Science in Social Contexts) 等。
1.2 英国的科学传播会议 (SCC)
为了促进科学传播研究和实践的交流, 提升科学传播理论研究水平, 推动科学传播实践的发展, 从2010年左右开始, 英国科学促进协会 (British Science Association) 开始召开为期两天的科学传播会议 (年会) 。该会议的参加人数在400人左右, 既包括科学传播者, 又包括刚刚进入科学传播领域的人员。参会者来自于各行各业, 涉及到科学中心、科学节、咨询委员会、大学、学术团体、慈善组织、自由职业者等等。[3]2013年的会议共有80多人作了发言。另外, 该会议还通过多种渠道 (比如网络、博客和Twitter等) 发布相关信息, 会前征文, 会议中的各种发言, 会后的总结等。虽然该系列会议刚刚召开了两届, 但是其探讨的话题也紧紧围绕着科学传播中的相关议题, 同时会议发言的主要内容也通过报告和总结的形式对外发布, 供相关人员下载参考。
1.3 美国的科学传播学会议 (SSC)
随着科学与社会关系的不断深化, 发达国家科学传播开始思考科学、技术和社会的互动关系、科学与公众的关系、科学与政治的关系等。为了探讨科学传播中实证社会科学研究的现状, 聚焦于心理学、决策科学、大众传播、危机传播、健康传播、政治科学、社会学和相关领域中的传播动力机制的研究, 美国科学院于2012年5月召开了第一届科学传播学会议, 并于2013年9月召开了第二届会议, 该会议的目标是强化对科学共同体和公众之间关系的理解、评估科学传播的基础、加强科学传播人员的关系、促进相关学科的方法融合以及建立基于证据的科学传播等。
该会议是科学传播领域的一个重要会议, 其发言人都是在该领域中有重要影响或者做出重要研究成果的专家和学者, 有些还是在《科学》、《美国科学院院刊》等顶尖杂志上发表过科学传播相关成果的学者。该系列论坛研究并讨论了科学传播中的基本问题, 从而在一定程度上基本构建了“科学传播学”的理论框架。同时该系列会议的参加人员包括科学家、传播从业人员、意见领袖、自由职业制、新闻记者等, 通过参加该系列会议, 与会者可以探讨共同关注的话题, 分享成功的经验和持续存在的问题, 并且从对方的经历中学习有益于自己工作和研究的观点和做法。目前, 第一届会议的论文集已经在《美国科学院院刊》上出版, 第二届会议的相关材料在美国国家科学院的网站上也可以找到。
2 三大国际会议的议题分析
会议主题是一个学术会议的主导, 同时也决定了该会议的内容主要集中在哪些方面和领域。而在会议主题的指引下, 相关的会议议题得以设立, 并且形成一个以会议主题为原点的同心圆, 进一步强化会议主题, 凸显该主题中相关议题的重要性。因而通过梳理三个国际会议的主题和议题可以理解其发展脉络和相关情况。
2.1 三大国际会议历年主题和核心议题
1) PCST历年会议主题和议题
通过相关资料的搜集和整合, 我们可以清晰地看出PCST国际会议的历次主题和相关议题 (表1) 。
2) SSC会议的主题和议题
有英国科学协会组织的科学传播会议自从2010年左右就开始举办, 但是就公开的可获得的资料来看, 2012年的会议主题是:发现、讨论和践行科学传播 (Discover it, discuss it, do it) , 会议上出了主旨发言之外, 其分论坛的议题也紧紧围绕着科学传播的相关问题。其中包括:电视中的科学、科普场馆免费的代价、与艺术节联合开展科学传播、可持续的科普产业的发展、科学传播中的年轻一代、科学传播的未来、非正规学习评估的挑战、理论与实践的结合、公民科学、在线参与的评估、通过科学发现让公众参与进来、如何应对公众参与科学出现的错误等。
而科学传播的效果是潜移默化的, 其最终是改变人们的行为, 并且给社会施加一定的影响, 因而SCC会议2013年的主题则直接设定为:影响 (Impact) 。其分论坛的议题包括:与记者合作促进媒体关系的改进、对影响的评估、对在线参与的影响的评估、对本土产生的影响、对科普游戏的评估、科学, 政府以及公共对话的影响、让不同的人群参与、国家的大规模运动是否会给科学传播带来好处?科学传播的国际合作、年轻人的声音:给科学传播项目带来新的视角、非正规学习的影响的评估、对话和协商产生的影响以及最大化志愿者项目的影响等。
2014年继续沿用2012年的会议主题, 即发现、讨论和践行科学传播 (Discover it, discuss it, do it) , 同时更加强调了科学传播中人的重要性, 什么是世界上最重要的事情, 是人, 是人, 是人 (He aha te mea nui o tea o, He tangata, he tangata, he tangata) 。讨论科学传播分论坛主要探讨的是公众参与中的一些热点话题并为讨论这些重要议题提供一些机遇和场合;发现科学传播分论坛强调的是公众参与的一些优秀案例, 同时为参会者提供一些全新的可以用在自己项目中的观念;而从事科学传播特别强调的是实践性, 并突出技能的分享。
3) SSC会议主题和议题
SSC会议主要探讨的是科学传播学的问题, 但是其两届会议并没有设立独立的主题, 会议上探讨的主要内容也围绕着科学传播学的有关内容进行。在两届会议的主旨报告中都提到了科学传播学的问题, 包括新兴技术及其对普通公众的可能影响、对科学话题的信仰以及态度的形成、不确定性的传播、社会网络、科学传播与政治传播、争议性时代中的科学等。
2012年的会议共有四个分论坛, 其议题分别为:关于科学, 人们需要知道什么?为有效且可信的传播提供策略、社会-政治情境下的传播动力:在大众文化中科学是如何呈现和理解的?为基于证据的科学传播提出组织性基础设施。
而2013年会议的分论坛议题分别是:有关社会的个体观念和社会观念、社会网络的影响、科学传播学中的叙述问题。同时还举办了一系列小型的讨论会, 探讨气候变化问题、肥胖/营养问题、纳米技术等方面加强合作的可能性。
2.2 三大国际会议的发展及其趋势
在分析上述三个国际会议的议题和分论坛的基础上, 我们可以看出三个国际会议发展的一些趋势和动向, 这对于我国的科学传播会议具有一定的借鉴作用。
首先, PCST国际会议作为一个国际性的科学传播会议, 其主题更多地涉及到了国际上普遍讨论的问题。从第一届会议开始, 科学文化的相关问题就是其中一个方面, 当然这也可以科学传播的发展趋势存在着一定的关联, 科学传播这个术语在不同国家不同情境下有着不同的表述, 比如英国倾向于用公众参与 (Public Engagement) 或者科学拓展活动 (Outreach) 来表述, 很多欧洲国家则把科学文化等同于公众理解科学, 美国用科学素养 (scientific literacy) 来指代科学传播, 当然还有公众理解科技 (Public understanding of science and technology) 以及公众鉴赏科学 (Public appreciation of science) 等[4]。而随着科学传播的发展以及对科学家从事科普的呼声不断增加, 科学与社会的关系问题已经成为科学传播中不可避免的一个重要问题, 因而PCST会议中也多次涉及到科学与社会的关系, 并且把科学和社会的关系看作是一种联姻 (marriage) [5];科学传播是一个跨学科跨领域的范畴, 同时也是一个全球性的发展趋势, 作为一个两年举办一次的国际性会议, PCST也关注到了全球性的问题, 这也为不同背景的参会者提供了探讨和研究的共同基础, 同时也让更多的科学传播研究者关注全球性科学传播的挑战和机遇;另外一方面, 科学传播也面临着“落地”的问题, 在科学知识与本土知识之间如何更好地沟通互动, 共同促进科学传播的发展, 因而有必要考虑科学与本土知识以及传统知识之间的各种问题, 从而让科学传播在本土环境中落地生根, 提升本土居民的科学素养和意识。
SCC会议作为英国本土的国际会议, 其主题必然受到本国科学传播发展现状和趋势的影响。受众是科学传播中最重要的一个环节, 公民对科学的理解和参与在一定程度上影响着科学传播的效果和目标, 因而SCC会议更多地关注于公民科学问题、公众参与问题以及对科学传播的评估问题。如何让更多的公民提升对科学的认知, 并积极地参与到科学相关决策的探讨中是很多学者关注的问题, 而民主与协商也是提高公民科学意识的一个有效方式。科学传播要实现其目的和效果, 就必须进行必要地评估, 而SCC会议很好地把这个主题纳入到了其会议主题当中, 并且有众多学者也从不同的角度和不同的项目中来探讨科学传播的评估问题。
作为一个新兴的国际会议, SSC会议更多地是从理论的角度探讨科学传播的相关问题, 同时也从心理学的角度对科学传播相关理论进行了塑造。虽然已经举办的两届会议没有设立主题, 但是科学传播学始终贯彻会议的全过程。从这个角度上, 该会议向科学传播学的学科发展迈出了一步, 并促进科学传播理论更深入地发展。
3 对于中国科学传播研究的启示
3.1 中国科学传播与普及领域的主要会议及议题
近年来, 国内也有众多机构和单位主办科学传播相关会议, 探讨科学传播的理论与实践问题。目前国内举办的科学传播会议主要有由中国科普研究所主办的全国科普理论研讨会、科技部政策法规司主办的国家科普能力建设论坛、中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会主办的全国科学传播学学术会议等。这些会议形成的一系列议题, 代表了某一阶段我国科学传播实践及研究的关注重点。
1) 全国科普理论研讨会
至今, 全国科普理论研讨会已举办了20届 (1991年开始) 。为了对比方便, 本文选择了2008年及其以后的主要议题 (见表2) 。全国科普理论研讨会的关注点更多地集中于公民科学素质建设的实践探讨, 尤其是《全民科学素质行动计划纲要》落实的相关工作, 包括主要人群、公民科学素养的提升等。同时, 也有相关理论的探讨和研究。并且, 随着科普工作的推进, 不断有新的议题纳入探讨之中, 比如科研与科普相结合、科普产业相关问题等。
2) 国家科普能力建设论坛 (年会)
2007年, 《关于加强国家科普能力建设的若干意见》印发, 国家科普能力建设成为科普的一个议题。为了学习贯彻党的十七大会议精神, 落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要2006-2020》和《全民科学素质行动计划纲要2006-2010-2020》, 研究新形势下如何推进国家科普能力建设工作, 科技部政策法规司会同有关部门开始联合召开国家科普能力建设论坛 (年会) (见表3) , 从新媒体与科学普及、科技资源科普化、科普活动与传播、科普能力政策等方面探讨我国科普理论与政策的研究进展。
从表3可以看出, 历次国家科普能力建设论坛 (年会) 的议题都是围绕着国家科普能力建设的相关问题而展开的, 这在一定成为上体现了该论坛 (年会) 的宗旨, 落实《关于加强国家科普能力建设的若干意见》。这种主题明确的会议更有利于就具体问题进行深刻的论述和研讨, 以促进理论与实践的紧密结合。
3.2 全国科学传播学学术会议
为推动我国科学传播学学术研究事业, 促进新型科学传播人才的培养工作, 扩大国内科学传播学和科学传播界的学术交往, 自2007年开始, 中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会开始同相关单位联合举办全国科学传播学学术会议, 迄今为止已经连续举办了四届 (见表4) 。相比较全国科普理论研讨会和国家科普能力建设论坛而言, 全国科学传播学学术会议更注重科学传播的理论及学科建设方面的探讨。
3.3 三大国际会议对于中国科学传播研究的启示
首先, 关注更广泛意义上的理论探讨。从我国科学传播会议议题来看, 我国当前的科学传播研究较多地聚焦于对于实践工作的研究与探索, 而对于科学传播的理论探讨, 则仍显不足。当然, 这与我国科学传播的注重实践的语境密切相关。在我国, 科学传播更倾向于使用“科普”, 它是一个更具中国特色、注重实践的词汇, 一开始就带有强烈的政治驱动和运动色彩。这是中国文化传统、历史背景、中国社会主义革命和现代化建设等多种因素决定的, 有其历史合理性, 在今天, 仍然是我们公民科学素质建设重要的和基本的动力[6]。
其次, 在科学传播研究中, 纳入更多的视角。就理论探讨而言, 我国的科学传播还多处于借鉴国外理论和经验, 或者开展案例研究的阶段。虽然, 这与我国科学传播研究起步较晚不无关联。但如何跟上科学传播研究的国际化步伐, 除了向世界同行介绍中国的现状和问题外, 我们需要更多地借鉴和学习国外的研究视角和路径, 推进我国科学传播研究及实践的深入。譬如, 英国SSC近两届的主旨报告中就探讨了新兴技术对普通公众的影响、科学传播与政治传播、社会网络等等, 而PCST会议中则早已涉及科学文化、科技伦理与美学等, 这些视角在国内的研究中, 还介入较少。
因此, 国内的科学传播研究还需要不断深化, 更多地促进科学传播与其他学科的融合, 在借鉴国外研究的基础上, 构建科学传播的本土理论体系。国内研究的关注点也有必要进一步提升, 加强科学与社会、公民参与、公民科学、科学与决策等相关问题的研究, 让科学更好地为社会服务, 为政府决策服务。
摘要：作为一个新兴的研究领域, 科学传播受到了越来越多的关注。尤其是近年来, 科学传播领域的三个重要的国际会议——公众科技传播会议 (Public Communication of Science and Technology, 以下简称PCST) , 科学传播会议 (Science Communication Conference, 以下简称SCC) 和科学传播学会议 (Science of Science Communication, 以下简称SSC) , 吸引了世界各国对科学传播议题感兴趣的研究者们展开多元探讨, 共同谋划科学传播的未来。本文试图就这三大会议的主旨与议题、进行分析, 探寻国际科学传播研究关注点的发展及其趋势, 并提出对于中国科学传播研究及发展的启示。
关键词：科学传播,国际会议,公众理解科学
参考文献
[1]程东红, 等.社会语境下的科学传播-新模式新实践[R].北京:中国科学技术出版社, 2012:320.
[2]PCST Academy.http://www.upf.edu/pcstacademy/Books/[DB/OL].2013-1-21.
[3]British Science Association.http://www.britishscienceassociation.org/science-communicationconference/science-communication-conference-2014[DB/OL].2013-1-21.
[4]Bowater L, Yeoman K.Science communication:a practical guide for scientists[M].John Wiley&Sons, 2012:9.
[5]Carrada G.A Scientist’s Survival KitCommunicating Science[M.European Commission, 2006:18
中央经济工作会议将带来三大机会 篇3
投资主题一：中央一号文件
2015年一号文件的继续聚焦农业，笔者认为新型农业经营体系、土地流转、农产品价格体制改革存在大的投资机会，农业板块将成为12月份的投资最大热点，建议投资者短线关注。
投资主题二：自贸区和亚太开放战略
中国制造走向世界进行技术输出，将有利于充分利用外汇储备、抵御贬值风险、消化国内落后产能、推进人民币国际化以及企业和产业的布局发展是走向经济强国的国家战略。笔者认为自贸区和亚太开放战略政策的受益者应该是以高铁、基建、核电为代表的中国制造概念股建议投资者中线重点关注。
投资主题三：医疗改革
医疗改革是解决政府支出的重点，最近的国务院常务会议中，李克强对医疗价格改革的关切，也意味着价格改革在医药领域或将有大的动作，故笔者相信医疗改革的步伐明年将进入快速轨道，建议投资者中线关注。
展望12月大盘，笔者认为始自1847点开始的波段性行情，将于12月上旬的2650点附近转入阶段性下跌整理周期，重点关注12月3日、12月22日的时间窗口，预计此轮调整将进行5-7周左右，在一月底迎来春节红包行情。
三大活动心得体会 篇4
——三大活动心得体会
马瑞红
乘着市教育局开展的 “三大”排查活动的东风，我们阳泉曲初中也不甘落后，开展了各项活动，让一张画上墙，校园内张贴标语，开展文艺表演，进行家访等等，我们知道这项活动就是为了让我们教师通过不断的学习、思考与探索，加强师德建设、适时更新知识结构、转变教育观念通过学习《给教师的一百条新建议》以及《教育革命》等著作，对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解和认识。下面就将感受最深的一点来谈。
在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。
教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；立全面考察创新能力的观念；立开放办学的国际化大教育观。
党的三大优良作风心得体会 篇5
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。
党的三大优良传统作风是：
1、理论和实践相结合，体现了辩证唯物主义认识论的基本原理;
2、和人民群众紧密地联系在一起，既是我们党的全心全意为人民服务的宗旨的体现，又是唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本原理的反映;
3、批评与自我批评，是解决党内矛盾及人民内部矛盾的基本方法。
过去我们党正是充分发扬党的三大作风，才不断地从胜利走向胜利。
我决心通过学习与实践，找准问题，抓住产生问题的根源，认清今后努力方向，虚心诚恳接受党组织的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。加强政治理论学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，继续听新闻，关心国家大事，从政治角度分析实事，树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高学习工作效益为落脚点，坚持不懈地学习中国特色社会主义理论体系，特别要在理论联系实际、在指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。
2、进一步改进学习与工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
3、牢固树立全心全意为人民服务的思想。要想方设法提高学习效率，以良好的精神风貌迎接遇到的每个人。牢记”人民群众才是创造历史的英雄“的重要观点，深入群众，虚心向人民群众学习，不断丰富群众工作经验，把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中。今年的暑假即将到来，我将继续参加实践活动，组织小组为社区老人服务，宣传党的思想，打扫社区公共卫生。辅导中小学学生暑假作业，如果时间允许，还将参加暑期兼职，锻炼能力学习先进的管理与经营方式，将来为中国现代化建设做贡献，同时也为即将面临的毕业招聘会积累经验。
4、每天反省自己做的事，哪些做的不对及时更正，不足的立即弥补。协助学校党员工作站的工作，为广大同学办实事。向学生预备以及正式党员学习，思想和行动上向她们看齐。
三大会议心得体会 篇6
水钢公司按照总公司和公司“两会”部署, 以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机, 以“十讲十重十做到”为抓手, 以坚定打赢扭亏脱困生存保卫战为主题, 持续推进“八项重点工作”、“十项降本措施”和新常态经营生产组织优化等重点工作, 稳生产、调结构、保质量、求突破, 发扬“四千精神”, 积极寻求各级政府、首钢总公司和合作伙伴支持, 全力消化市场增支减利因素, 实现了公司经营生产新常态下的可持续运行。
一、统一思想, 谋化全局, 以问题为导向明确“三大战役”
1. 结合实际, 科学决策, 牢固树立问题导向
2013年底, 水钢公司新领导班子以问题为导向深入调研, 找准工作切入点和着力点, 下功夫谋全局抓大事, 加强思想交流与信息沟通, 做到政令畅通。结合阶段性经营生产情况、重点工作及干部职工的思想状况, 及时召开干部大会, 统一思想, 提振精神, 提出减亏、止血、扭亏“三大战役”基本思路。2014年8月, 公司党委书记卢正春在《水钢日报》发表《坚持问题导向, 聚焦“三大战役”》言论文章, 适时传递公司重要主张、重大决策, 深入阐述决战决胜“三大战役”方略。通过举办“重温历史, 弘扬艰苦奋斗精神, 认清形势, 坚定扭亏攻坚信心”等多形式、多层次的教育活动, 进一步提高思想政治工作凝聚力、感召力, 明确了公司未来几年坚持问题导向、全力以赴推进“三大战役”的战略方针和奋斗目标。
2. 坚定信心, 文化引领, 全面推进“十讲十重十做到”活动
水钢公司广大干部职工在新领导班子的带领下打响“三大战役”, 目标具体、措施周全, 但由于长期亏损, 生产经营后继乏力。公司经过密集调研形成共识:攻坚时期的水钢需要与之相适应的精神文化, 培育形成强大的思想动力, 用文化的力量引领干部职工。以聚焦“理想信念、素质提升、作风管理、履职担当、创新突破、忠诚奉献、团结协作、文明修养”为主要内涵的“十讲十重十做到”理念及时出台, 并明确为近三年公司企业文化建设的主线。
通过开展“十讲十重十做到”活动, 深入思考和探讨扭亏攻坚突破之策, 切实将活动成效体现在效益增长上。在“十讲”中讲出生路, 在“十重”中见到成效, 在“十做到”中全力以赴扛过严冬取得生存权。用执行力打造文化力, 用文化力提升竞争力, 为全面打好“三大战役”提供有力保证。
在深入推进“十讲十重十做到”系列活动中, 通过创作歌曲、快板书、举办演讲和征文比赛, 以及水钢“三创”经验交流暨“十讲十重十做到”文化发力、勇闯市场企业文化论坛等活动, 使水钢新时期的核心价值观内化于心、外化于行、固化于制;举办“十讲十重十做到”故事巡回宣讲活动, 通过身边人讲身边事, 发挥了典型示范引领的效应。
职工对这种浅显易懂、朗朗上口、能背能学的文化理念给予了普遍认同, 各级干部纷纷按照自己岗位要求付诸实践, 群众性创新创造层出不穷。“十讲十重十做到”主题实践活动开展至今, 引领全体水钢人坚定信念、砥砺前行, 共同的价值追求感召着水钢人直面挑战、果敢亮剑。
3. 明确主线, 坚守底线, 把思想和行动统一到“三大战役”上来
去年以来, 水钢公司深入贯彻落实首钢总公司和公司“两会”精神, 坚持问题导向, 团结带领广大干部职工全力以赴推进“三大战役”过程中, 进一步明确了以保生存为基本原则, 以深化改革、多元发展和依法治企、强化管理为工作主线, 拟定了水钢生存发展的“三个坚守”:坚守经营效果不失血, 坚守安全生产红线, 坚守环保达标底线。通过报纸、电视、网站、黑板报等各种媒体开展形势任务教育, 结合“三大战役”长期开展“十讲十重十做到”等活动, 对职工进行舆论引导, 把广大干部职工的思想和行动高度统一到决战“三大战役”目标上来。
二、借势发力, 求真务实, 扎实开展群众路线教育实践活动
水钢公司党委扎实开展群众路线教育实践活动, 改进工作作风, 加强基层党组织、干部履职管理和队伍建设, 加强纪检监察工作, 有力促进了各项工作的开展。以党的群众路线教育实践活动为契机, 深入开展“四风”整改、“十讲十重十做到”等活动, 在不断发现问题、整改问题、克服困难中坚定理想信念, 转变作风、增强扭亏信心。
认真完成学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制三个环节的教育任务。建立党委书记例会制度, 深入生产一线指导解决实际困难和具体问题。出台《改进工作作风、密切联系群众的实施办法》、《民主评价实施办法》等制度, 扎紧制度笼子, 强化对不良作风的刚性约束, 推进作风建设制度化、规范化和长效化。随着活动的深入开展, “四风”问题得到有力整治, 各类会议、评比表彰大量减少, 文件有效精简, 接待经费大额压缩。将“创先争优”等主题实践活动引向深入, 使基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。打通技术人才晋升通道, 使现有经营管理人才、高级技术人才得到合理配置。抓好监督执纪、党风廉政建设和反腐倡廉工作, 为公司生产稳定顺行提供保障。
2014年, 水钢公司观音山矿业分公司党委被贵州省委命名为省级“五好”基层党组织, 并与瑞泰公司党委一同被省国资委命名为系统企业“五好”基层党组织, 一大批先进集体和先进个人受到首钢总公司党委及水钢党委的命名和表彰。
三、完善制度, 加强管理, 大力推进打假堵漏取得实效
水钢公司从加强基础管理入手, 进一步清理、完善公司各项规章制度;结合生产组织需要, 调整生产、设备管理模式, 理顺原料、设备和生产组织关系;严格抓好干部职工对“三规一制”的学习和执行, 提高职工标准化、规范化操作水平;推行“设备点巡检”制, 有效减少设备故障和耽误;以“查、反、学、提”活动为抓手, 广范围、全覆盖排查、整改各类问题和隐患, 筑牢管理基础。
成立进出厂物资打假堵漏和治安防盗领导小组, 深入开展进出厂物资打假堵漏及治安防盗治理工作, 扎实推进治安防控“三级联动”工作, 加强对进出厂物资计量、质量、流程的全面优化和管控, 坚决打击反复计量、以次充好、掺杂、加水、内外勾结、偷盗等行为, 堵塞管理漏洞, 规避法律风险, 全年避免、挽回经济损失和创效共4002.97万元。今年2月, 在首钢总公司2015年反腐倡廉工作会议上, 水钢公司进出厂物资打假堵漏效能监察组被授予“突破重大经济案件、避免和挽回重大经济损失有功集体”称号。
四、突出重点, 强化管控, 节能降耗增效益
1. 以变应变, 扎住血口子, 调整结构控制亏损
为适应经济新常态, 解决影响和制约生存发展的瓶颈难题、突出矛盾, 打好“三大战役”, 水钢公司领导去年1月份深谋远虑, 科学决策, 调整产业结构, 果断关停博宏金河铸业公司高炉, 扎住了一条亏损的血口子, 并做好群众的思想稳定工作, 妥善平稳分流安置了604名员工。针对市场变化及资金紧张的严峻形势, 果断采取措施, 以变应变, 从8月份开始关停1号、2号高炉及相关高成本产线, 按照年产350万吨钢规模组织生产, 缩减产能, 减少亏损。
2. 抓住关键, 细化措施, 清理外委外包降成本
公司新领导班子深知要推进降本增效工作, 铁前成本是关键, 为此, 年初按照“做精主业, 做活辅业”的既定方针, 对公司领导班子职责分工进行重新调整, 全面推进公司领导牵头负责的吨铁成本降低100元的“八项重点工作”落实, 细化、分解、落实“十项降本措施”, 强化主业指标攻关, 确保烧结、炼铁、炼焦工序成本更经济, 促进炼钢工艺优化, 降低消耗, 确保轧钢效率提升, 全工序降低成本, 全年铁成本降低90元/吨, 创效3.9亿元。6月份、11月份两度实现“止血”目标, 消化两头市场减利因素8.67亿元, 进一步印证了实施减产减亏新常态经营生产的正确决策。
大幅度清退外委外包、劳务用工, 组织党员突击队及时顶替跟进, 保证公司生产正常运转, 培训关停产线职工转岗置换劳务用工。积极探索内部岗位双向流动竞争机制, 探索提前内退、政策性分流等多种途径安置富余职工。去年至今, 共清退劳务派遣和劳务承包用工1520人, 其中, 清退劳务用工965人, 年减少劳务费用支出3667万元;清退炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂使用的维检协力工555人, 年减少费用支出3148万元。
3. 对标找差, 科技创新, 深挖内潜增效益
去年, 水钢深入开展与宣钢、京唐、通钢等单位对标工作, 找差距明不足, 定措施抓执行, 两眼向内挖潜增效, 钢材制造成本降低193元/吨左右。成功开发五切分、三切分工艺, 实现了小规格产品产量、指标的进一步提升;完成钒氮合金替代铌铁进行盘螺生产的工艺优化, 完成富氮强化+强冷工艺等技术攻关, 全钢成本降低10元/吨。炼钢厂采取烧结返矿补充铁素资源措施, 大幅减少废钢、生铁采购量, 既节约了成本又缓解了公司铁素资源不足的压力;今年初, 炼钢厂实现钢包全部加盖操作, 降低转炉出钢温度, 延长炉衬使用寿命, 节约在线烘烤煤气。轧钢厂狠抓热装热送降煤气消耗, 狠抓氧化烧损、切头切尾、堆冲钢提高成材率, 减少非定尺, 全员参与降成本。销售公司积极拓展渠道, 加强化工产品、水渣、气体等副产品销售, 仅博宏公司水渣销售就增量20万吨, 增价4.53元/吨, 创效1125.5万元。全年内部经营生产环节降本增效4.78亿元, 其中主要技术经济指标改善降低成本1.53亿元。
五、贴近市场, 闯创并举, 努力适应新常态
2014年, 水钢公司努力适应新常态, 贴近市场, 转变观念, 强化购销运作, 降低购销环节成本。按照“逼下海推下河, 千军万马闯市场”的决策, 成立公司非钢产业发展领导小组, 对公司非钢产业“零、散、乱、小”的布局结构进行初步整合, 确立并积极推进非钢产业闯市场的10个短平快项目。目前, 博宏公司60万吨钢渣热闷生产线正在规划中, 赛德公司承包的贵安产业园区8栋标准化厂房正在建设中, 观音山矿业分公司30万米橡胶阻燃带生产线项目即将投产, 职教中心获批“国家级高技能人才培训基地”、“贵州省首批校企共建实训基地”, 瑞泰公司、电气自动化公司等单位对外经营项目已逐步迈入闯市场的良性发展阶段。
六、以人为本, 同心攻坚, 齐心协力创和谐
水钢公司把关心关怀职工作为头等大事, 坚持以人为本, 关心关爱职工, 在人力、物力、财力等多方面, 支持计生、爱卫、保卫、维稳、共青团和离退休职工管理服务等做好工作。在资金十分紧张的情况下, 2014年共帮扶困难职工4156人次, 发放扶贫帮扶资金253.75万元;安排职业健康体检8324人次、健康体检6207人次, 落实职工带薪休假制度, 休假率85%等。用实际行动兑现了“不让一名困难职工吃不起饭, 不让一名困难职工子女上不起学, 不让一名困难职工看不起病”的承诺, 营造了同舟共济的奋进局面。2014年, 水钢职工服务 (帮扶) 中心荣获贵州省“先进职工服务 (帮扶) 中心”称号。
围绕“三大战役”深入推进职工群众性经济技术创新创效活动, 组织发动职工申报“金点子”616项, 创效上亿元, 积极开展职工“创新工作室”创建工作, 轧钢厂杨延创新工作室被全国总工会命名为“全国首批劳模示范性创新工作室”, 轧钢厂刘世红创新工作室、炼钢厂谢祥创新工作室、运输部“利剑”创新工作室分别受到全国机冶建材工会、贵州省有色冶金产业工会授牌命名以及首钢总公司表彰。
七、解放思想, 深化改革, 推进“三大战役”实现新突破
水钢公司去年结合形势, 解放思想, 加大改革力度, 调整了二级单位领导班子、中层管理人员;进一步撤并机构、整合业务, 将原物资供应公司与原燃料公司合并为原材料公司, 将瑞泰公司城管大队划归保卫部管理, 将原博宏欣欣房地产开发有限公司调整为水钢二级子公司独立运作, 将瑞泰公司按子公司运作。
今年以来, 水钢公司深刻分析存在的问题, 明确提出要围绕经营不“失血”目标, 进一步深化“十讲十重十做到”活动, 在全公司开展新一轮解放思想大讨论活动。通过对“大局、使命、纪律、交账、学习六个意识”的对比找差, 进一步破除干部职工墨守成规、安于现状的落后思想和陈旧观念, 破解制约公司扭亏求生、改革发展的各种瓶颈和制约, 做到解放思想真正入脑入心, 促使干部职工思想观念得到脱胎换骨的变化。
结合解放思想大讨论活动, 加强基础管理, 进一步推进改革改制, 将炼铁厂检修车间、电气车间及分布在其他车间的维检人员和运输部工务段、电务段及分布在矿渣段的维检人员划入新成立的维检中心, 进一步加强物流整合优化管理工作, 按《水钢物流资源 (产业) 优化整合实施工作方案》有序推进整合物流资源优化。
三大活动体会[定稿] 篇7
三大活动教师心得体会
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重不重视教育，一个国家重不重视教育，首先要看教师的社会地位。
“大排查、大接访、大化解’活动是市委‘打基础、利长远、惠民生’的重大举措。局领导就是借这次活动的强劲东风，彻底解决困扰教育发展的信访问题，让教师得实惠，干的舒心，干的高兴，从而实现教师安心、家长放心、学生顺心、社会稳定的局面。使“三大活动”落到实处，抓出成效，真正成为打基础的活动、利长远的活动、惠民生的活动。
教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源等方面发挥的重要作用，是教育事业的一个资源，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生增长知识和思想品德进步的指导者和引路人，建设中国特色的社会主义需要高素质的教师队伍。因而，国家对教师特别重视，凡是义务阶段的教育的教师实行了绩效工资，提高了教师的待遇，使教师在社会地位上得到了提高。维护了教师的合法权益的法律法规，改善了教师工作和生活条件，稳定了教师队伍，大大提升了政治地位，社会地位，职业地位。因而，在新的形势下要进一步加强教师队伍建设，需要深入学生贯彻科学发展观，坚持以人为本，推进教育事业的科学发展。
加强教师队伍建设，就是要坚持以师德为重要途径，师德是教师的灵魂，良好的师德是造就合格学生的前提条件，学校教育要以为人本，德智体美以德为先，广大教师应切实承担起教育者的社会责任，忠诚敬业，恪尽职守，学为人师，身正为范，尽育人之责，努力做学生爱戴、人民满意的教师，增强教师的事业心和责任感，所以自己在工作中要严格要求自己，就是要坚持以学生为本，服务于学生，教育工作的培养学生，学生成长成才是教育的出发点和落脚点，也是教师的重要职责。要以坚持以爱和责任为核心。尊重、理解、信任和帮助学生，要抓学生的德育教育，加强理想教育和爱国主义教育，引导学生形成正确的世界观，人生观和价值观，要注重提高学生的学习能力，做社会主义合格的建设者和可靠接班人。
我教育局召开了“大排查、大化解、大接访”三大活动动员大会，这是一项应民心，顺天意的活动，在排查过程中各级领导深入课堂、家庭零距离接触教师、家长，了解疾苦，确保排查工作做到校不漏室，室不漏人，横向到边，纵向到底，全面覆盖。
在接访过程中不厌其烦做深刻而细致的讲解，晓之以理、动之以情地倡导教师实事求是地反映问题，合情合理提出意见，依法依规表达诉求，将心比心推动问题解决。短短的十天，整理教师生活、工作中的意见、建议、诉求多条，并逐步化解。
“大排查、大接访、大化解’活动是市委‘打基础、利长远、惠民生’的重大举措。局领导就是借这次活动的强劲东风，彻底解决困扰教育发展的信访问题，让教师得实惠，干的舒心，干的高兴，从而实现教师安心、家长放心、学生顺心、社会稳定的局面。使“三大活动”落到实处，抓出成效，真正成为打基础的活动、利长远的活动、惠民生的活动。
“大排查、大接访、大化解”活动是一场及时雨，滋润着孝义大地；是一场浩荡的春风，温暖着百姓心田。在深入开展“大排查、大接访、大化解”活动中，必将为孝义构建富裕家园、绿色家园、幸福家园打下坚实的基础。
三大一提升学习心得 篇8
通过学习，我深刻认识到了“三大一提升”活动开展的重要性和必要性。作为一名一线教师要联系工作实际，不断在工作中学习，提升自己的工作水平和教学能力，重点做到以下几点：一是要统一思想，提高认识。坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，以保持党的先进性、提升党的执政能力为宗旨，以服务发展为第一要务，以提高效能、优化环境、促进发展为目标，坚持治标与治本相结合，深化与创新相结合，整体推进与重点突破相结合，加强自身修养，转变工作作风，做政治坚定、业务精湛、求真务实、廉洁高效的教师，为构建和谐校园做出贡献。工作中要树立敬业意识、责任意识、效率意识、和谐意识，要有攻坚克难的思想准备，遇到困难不畏退缩、不惧怕。对待自己工作和生活，必须高标准、严要求，处处注重内强素质、外树形象，时刻做到政治上合格、业务上突出、作风上过硬；二是要立足本位，扎实工作，不断把“三大一提升”活动引向深入。
1、加强学习，提升综合素质。营造自觉学习的良好氛围，更新学习观念、勤奋学习、善于思考，形成良好的学习习惯和创新意识。
2、改进作风，加强服务，提高教学效率。积极推进“三大一提升”活动的深入开展。
3、工作尽职尽责，在工作中要抓重点、抓检查、抓督促，要有明确的工作思路，制定好和阶段性工作计划，减少工作中的随意性。在工作中遇到问题不回避不退缩，要扬长避短，再接再厉，发扬持续奋斗的精神，三是要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。四是要克服庸懒散，树立良好的形象。实际工作中，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。
本次“三大一提升”活动，不是一时的，而是经常的，要处处学习，时时反思，刻刻提升，边学习边反思，切实在增强“四个意识”，提升政治站位，为全县经济社会发展的人才支撑提供支持。
三大会议心得体会 篇9
———工作与家庭双和谐
最近学校开展了三大活动，作为中年教师，我在工作和家庭的关系上深有体会，下面谈谈我的见解：
1.努力提高自身素质，提高应付各种事务能力
首先我们应从观念上进行转变，把当教师看作是自己的事业，不仅仅是谋生的手段，开拓进取，勇于创新，以培养符合社会需求的人才为己任。同时还要清醒认识到自己的工作使命并做好角色定位，要以一颗平常心来对待现实，用爱心和行动去工作，学会体验教师职业的幸福感。教师要热爱自己的职业，这样才能体会到自身的价值和幸福。
人们常用花来形容女性，女教师是教坛之花。既然是花，便在展现给学生的是美。谦逊文雅，稳重端庄的言谈举止，具有良好的示范意义，充满了人格的魅力，能潜移默化地给学生美的感染和熏陶。因此，我们必须努力提升自身素质，实现“身正为师”。这样，我们在教学工作中能得到更多的尊重，也能让自己更具有成就感。
2.保持良好心态，学会自我减压
行业日益激烈的竞争、高标准的道德诉求与低收入的强烈反差、承担的多重角色容易造成教师的心理矛盾和冲突，造成教师的心理健康问题。如果你总以消极的态度看问题，迟早会产生心理问题。不如换一种思想。 很多女教师往往对自己的要求过于完美，她们希望自己能够事业有成，有令人羡慕的教育教学业绩，又希望自己能够做一个尽职尽责的妻子和母亲，作一个人人称道的好女人。而事实上，这样的要求除了增加心理负担外，似乎没有任何好处。没有必要给自己压力去适应所有的人。一个人做得再多再好，也总有不完善的地方，总会有人不满意，没有必要讨好所有的人，只要问心无愧即可。工作中如此，生活中亦是。
保持一颗平常心。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”，女教师也需要拥有豁达胸怀，甘于清贫，不计得失。虽然，我们无法让自己很富有奢华，但可以让自己的过得鲜活快乐，这一点是自己可以把握的。当我们遇到人生的坎坷时，学会放飞自己心灵，去登山，去看海，去看日出日落，用积极的思想提升自己的心灵境界，超过世俗的纷扰，我们的心境愈高，就越不易受到外界的影响，太阳每天是新的。带着这样的认识与理解去生活，相信每一天的日子都是绚丽多姿的。 3.工作是工作，生活是生活
不把不良情绪带进课堂。生活中总有心情不好的时候，当情绪萎靡不振、心烦意乱，就会阻碍各种心智技能的发挥。这时上课，就会出现注意力涣散，思维混乱，重现知识困难，注意力及分配能力降低，脑想、口授、板书顾此失彼等现象。况且，情绪具有感染性，学生在课堂上的情绪状态多是教师的影响所致，因此，我们应该在上课之前调整好自己的心态，以精神焕发情绪饱满的状态步入教室。
力争不把工作带回家。我们倡导努力工作，但并不赞同做工作狂。上班期间，妥善地安排好各项工作，当天的事当天作完，回家之后，尽享天伦之乐，健康的身心又为下一天的工作提供了有力的保障，何乐而不为呢？
“三大监控系统”培训学习心得 篇10
参加这次由临汾煤业公司一通三防部组织的“三大监控系统”培训深感荣幸，培训时间虽然短暂，但带给我们的感受却是难忘的。良好的住宿环境，安静的学习氛围，感受得到公司对煤矿“三大监控系统”的重视程度，培训结束后发现其实我们的各项专业技能，业务水平的确存在着较大的漏洞，那么，作为一名合格的监控人员应具备哪些能力呢？通过本次培训结合自身的工作经验，自己总结出以下三点：
一、专业技能
做一个好的监控室工作人员并非难事，但要做一个好的合格的监控人员，值得大家深思。监控系统做为煤矿的一个主体，在安全生产过程中发挥着重要的作用，因此对每个监控人员的业务水平专业技能，都有着很高的要求，如：监控室操作人员不但只是会些简单的日常异常情况处理方法，打印一些监控报表；做为操作人员你应该了解它各个传感器的用途、监测范围，了解这个传感器的作用，它的重要性，它的使用管理规范，学会如何运用一些煤矿安全知识。维检员做为井下监控设备的主要责任人，要学习的确东西很多，监控设备的维护、维修，各传感器的工作原理，报警值、断电值、复电值等等，都必须了解透彻，涉及机电方面的东西也很多，例如三大闭锁的连接方式及其断电控制范围，馈电开关、综保、电流、电阻等机电知识，对此都应该有着一定专业知识了解，通过学习取经，提高自己的专业技能，从而保障井下的监控设备可靠平稳的运行。
二、安全意识
监控系统是煤矿井下工作人员安全生命、生产的一道重要防线，一点不得马虎大意，必须坚持24小时值班制度，身为监控人员你要对井下作业人员的生命负责，对煤矿企业的安全生产负责，对监控系统的安全平稳运行负责，同时也是对自己负责；因此作为一个监控人员责任之重，任务之大，必须严格遵守各项煤矿监控系统的规章制度，发现异常情况及时汇报，并将情况及时上报上级部门，保存好记录，存档备案；从而为煤矿安全生产增添一份力量，减少一丝忧患。
三、个人素质
在以往的日子里煤矿给人们的印象总是脏、乱、差，如今煤矿地面硬化，环境绿化，技术水平专业化；监控室又是煤矿中最整洁的部门，身为一个煤矿监控人员，一定要注重自己的个人仪表，你代表的不仅是自己个人，代表着煤矿，代表着一个企业的形象，每日坚持把监控室打扫一遍，个人卫生保持干净整洁；平时要加强专业知识方面的学习，合理牢固的掌握专业技能，提高自身的业务水平能力，把日常工作中存在的失误率降到最低，为做好一个合格的优秀的监控人员打好基础。
通过这次培训取经，听郭成虎老师和三恒专家的讲座，真是受益匪浅，与自我比较，觉得自身的不足之处还是存在很多，对于一个合格的监控人而言，自己做的还是不够；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！要在今后的工作当中加强自身的亏欠之处，使自己的综合管理、业务水平提升到一个新的高度，做好、做实、做优，真正做到一个监测监控系统人员应尽的责任。
三大会议心得体会 篇11
学习讨论活动心得体会
在7月3日举行的市委工作会议上，市委书记蓝绍敏代表市委所作的题为《统筹“三大发展”推进“九比竞赛”在建设小康社会进程中迈出更加坚实步伐》的工作报告。报告围绕统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”的必要性；如何“统筹三大发展，推进九比竞赛”；“三大发展”的科学诠释及相互关系等方面进行了深入浅出的阐述。近期通过学习蓝书记的报告，开阔了眼界，拓展了思路，对当前工作和今后的工作有了全新的认识。
第一步：通读全文知大局。蓝书记的报告高屋建、瓴统揽全局，对宿迁当前阶段的工作进行全面总结和战略部署。组工干部要原原本本、逐字逐句地阅读蓝书记的报告，深刻领会统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”丰富内涵，要做到“三个清醒”、“三个决不能”，就必须时刻强化“归零意识”、“危机意识”和“责任意识”，就必须大力弘扬“创业创新创优、争先领先率先”新时期江苏精神，就必须把推进“八项工程”、实现“两个率先”作为总抓手和总目标，勇于把已经取得的成绩看作事业新的起跑线，用发展的眼光看待形势，用科学的理念推动发展，用改革的办法开创局面。深刻领会宿迁全面建成小康社会的各项目标任务，领会市委工作会议对宿迁下一阶段在经济建设、文化建设、-1-
社会建设、生态文明建设和党的建设作出的全面部署，在知大局、想长远中提升战略思维、创新思维、辨证思维能力，切实增强服务中心、围绕大局的意识和水平。
第二步：精读重点懂本行。蓝书记的报告系统总结了阐述
了统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”是宿迁应对宏观形势变化的必然选择，是建设全面小康社会的有效途径，是跟上全省发展步伐的迫切需要。李学勇省长今年6月6日在宿调研时明确要求“宿迁既要跑得快、又要提升质，努力实现持续发展、跨越发展”。统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”，就是要解决好发展重点和工作导向的问题，既立足于“好”，又着眼于“快”，真正使发展有增量有增速、有质量有效益、有统筹有协调；就是要解决好比有标杆、学有榜样、赶有目标、超有对象的问题，对照小康建设找薄弱环节，对照发展标兵找主要差距，对照工作标准找作风能力不足，既“求真务实、真抓实干”，又“快马扬鞭、持续跨越”，努力形成活力迸发、竞相赶超的生动局面。统筹“三大发展”，推进“九比竞赛”是适应宿迁新形势下的发展要求的重要理论，作为下一阶段工作重要的行动指南。落实好不好，取决于学习好不好、把握准不准、理解透不透。组工干部要立足本行、突出主业，反复研读报告中关于如何统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”的阐述，率先行动起来，深入领会精神实质，全
力做好本职工作，为宿迁建设全面小康贡献力量。