第二章 数列测试题(题目+答案)

第二章 数列测试题(题目+答案)（通用8篇）

第二章 数列测试题(题目+答案) 篇1

第2章 数列 单元测试

一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）

1.在数列1,1,2,3,5,8,x,21,34,55中，x等于（）A．1

1B．1C．1

3D．1

41答案：C anan1an2

2．21与21，两数的等比中项是（）

A．1

B．1

C．1

D．21 22.答案C x(21)(21)1,x1

3．在各项都为正数的等比数列{an}中，首项a1＝3，前三项和为21，则a3＋a4＋a5＝（）．

A．33 B．72

C．84

D．189 3答案：C

本题考查等比数列的相关概念，及其有关计算能力．

设等比数列{an}的公比为q(q＞0)，由题意得a1＋a2＋a3＝21，即a1(1＋q＋q2)＝21，又a1＝3，∴1＋q＋q2＝7．

解得q＝2或q＝－3(不合题意，舍去)，∴a3＋a4＋a5＝a1q2(1＋q＋q2)＝3×22×7＝84． 4．如果a1，a2，…，a8为各项都大于零的等差数列，公差d≠0，则（）．

A．a1a8＞a4a5 B．a1a8＜a4a

5C．a1＋a8＜a4＋a5 D．a1a8＝a4a5 4答案．B．

解析：由a1＋a8＝a4＋a5，∴排除C．

又a1·a8＝a1(a1＋7d)＝a12＋7a1d，∴a4·a5＝(a1＋3d)(a1＋4d)＝a12＋7a1d ＋12d2＞a1·a8． 5．已知等差数列{an}的公差为2，若a1，a3，a4成等比数列, 则a2＝（）．

A．－4 B．－6

C．－8

D． －10 5答案．B

解析：∵{an}是等差数列，∴a3＝a1＋4，a4＝a1＋6，又由a1，a3，a4成等比数列，∴(a1＋4)2＝a1(a1＋6)，解得a1＝－8，∴a2＝－8＋2＝－6．

6．设Sn是等差数列{an}的前n项和，若A．1 B．－1

a5S5＝，则9＝（）． a3S59

C．2

D．2

9(a1a9)9a5S9526答案．A

解析：∵9＝＝＝·＝1，∴选A．

5(a1a5)5a3S5592og7．等比数列an的各项均为正数，且a5a6a4a718，则l31alog32a..log310a（）

A．12

B．10

C．1log35

D．2log35

7答案：B

log3a1log3a2...log3a10log3(a1a2...a10)log3(a4a5)log3(3)10 8．数列an的通项公式anA．2

B．3 8答案：B an5101nn1，则该数列的前15项之和等于（）。

C．4

D．5

1nn1n1n,Sn2132...n1n=n11

S1515113

29．在等差数列{an}中，an≠0，an－1－an＋an＋1＝0(n≥2)，若S2n－1＝38，则n＝（）．

A．38

B．20

C．10

D．9

229．答案C

解析：∵{an}为等差数列，∴an＝an－1＋an＋1，∴an＝2an，又an≠0，∴an＝2，{an}为常数数列，而an＝

S2n138，即2n－1＝＝19，2n122∴n＝10．

n10．等比数列an前n项的和为21，则数列an前n项的和为 ______________。

24n14n14n+1124n11A．

B．

C．

D．

333310．答案B Sn21,Sn12nn114n4n11,an2,an4,a1,q4,Sn=

143n12n121

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

11．数列7,77,777,7777…的一个通项公式是______________________。11答案：.an71(10n1)9,99,999,9999...1201,310974 01,101,191,7912.已知数列an是等差数列，若a4a7a1017，a4a5a6a12a13a1477且ak13,则k_________。

12．答案：18

解析 3a717,a7

137k(172,11a977,a97,a9=a7+2d，d,aka9(k9)d 3329)k,3 1813．计算log333...3___________.n11...n1n13．答案：1n

解析 ：log333...3log3(323432)log3(3242)

2n111111[1()n]11121 2...n2n122221214．设平面内有n条直线(n≥3)，其中有且仅有两条直线互相平行，任意三条直线不过同一点．若用f(n)表示这n条直线交点的个数，则f(4)＝

；当n＞4时，f(n)＝

．

14．答案：5，1(n＋1)(n－2)． 2解析：同一平面内两条直线若不平行则一定相交，故每增加一条直线一定与前面已有的每条直线都相交，∴f(k)＝f(k－1)＋(k－1)．

由f(3)＝2，f(4)＝f(3)＋3＝2＋3＝5，f(5)＝f(4)＋4＝2＋3＋4＝9，……

f(n)＝f(n－1)＋(n－1)，相加得f(n)＝2＋3＋4＋…＋(n－1)＝

1(n＋1)(n－2)．

2三、解答题（本大题共6小题，共81分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

15．已知数列an的通项公式an2n11，如果bnan(nN)，求数列bn的前n项和。

解：bnan112n,n5n2，当n5时，Sn(9112n)10nn

22n11,n6 当n6时，SnS5Sn525n5(12n11)n210n50 2 2n10n,(n5)∴Sn2

n10n50,(n6)16.设等比数列an前n项和为Sn，若S3S62S9，求数列的公比q 解：显然q1，若q1则S3S69a1,而2S918a1,与S3S62S9矛盾

a1(1q3)a1(1q6)2a1(1q9)由S3S62S9 1q1q1q12q9q6q30,2(q3)2q310,得q3,或q31，23而q1，∴q42

17．(1)已知数列{an}的前n项和Sn＝3n2－2n，求证数列{an}成等差数列.(2)已知111bccaab，成等差数列，求证，也成等差数列.abcbca分析：判定给定数列是否为等差数列关键看是否满足从第2项开始每项与其前一项差为常数．

答案：证明：（1）n＝1时，a1＝S1＝3－2＝1，当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝3n2－2n－[3(n－1)2－2(n－1)]＝6n－5，n＝1时，亦满足，∴an＝6n－5(n∈N*)．

首项a1＝1，an－an－1＝6n－5－[6(n－1)－5]＝6(常数)(n∈N*)，∴数列{an}成等差数列且a1＝1，公差为6．（2）∵ ∴111，成等差数列，abc211＝＋化简得2ac＝b(a＋c)． bacbc＋c2＋a2＋abb(a＋c)＋a2＋c2(a＋c)2(a＋c)2b＋ca＋ba＋c ＋＝＝＝＝＝2·，b(a＋c)acacacabc2∴b＋cc＋aa＋b，也成等差数列． abc2n18．求和：（1）(a1)(a2)...(an),(a0)

（2）12x3x...nx22n1

n2n答案：（1）解：原式=(aa...a)(12...n)(aa...a)n(n1)2 a(1an)n(n1)(a1)1a2

2nn(a1)22（2）解：记Sn12x3x...nx2n1，当x1时，Sn123...n231n(n1)2n1当x1时，xSnx2x3x...(n1)xnxn，(1x)Sn1xxx...x23n11xnnx,Snnxn

1xn1xnnnx(x1)1x∴原式=

n(n1)(x1)219.已知数列an满足a11,an12an1(nN).*（I）求数列an的通项公式；（II）若数列{bn}滿足41424nb1b1b1(an1)bn(nN*),证明：数列{bn}是等差数列；

an112(an1), 解：（I）解：an12an1(nN)，*an1是以a112为首项，2为公比的等比数列。an12n.即 an21(nN).2*bn1bnb11b21444(a1)n（II）证法一：∵

∴4(b1b2bn)n2nbn

2[(b1b2...bn)n]nbn,①

2[(b1b2...bnbn1)(n1)](n1)bn1.② ②－①，得2(bn11)(n1)bn1nbn, 即(n1)bn1nbn20, ③ nbn2(n1)bn120.④

③－④，得 nbn22nbn1nbn0, 即 bn22bn1bn0, bn2bn1bn1bn(nN*), bn是等差数列。

*20.已知数列{an}的前n项和为Sn，且1,Sn,an1成等差数列，nN,a11.函数f(x)log3x.（I）求数列{an}的通项公式；（II）设数列{bn}满足bn1(n3)[f(an)2]，记数列{bn}的前n项和为Tn，试比较

52n512312的大小.解：（I）1,Sn,an1成等差数列，2Snan11①

当n2时，2Sn1an1②.Tn与①－②得：2(SnSn1)an1an，3anan1，当n=1时，由①得2S12a1a21，又a11,an13.an

a23,a1

a23, {an}是以1为首项3为公比的等比数列，an3n1.n1（II）∵fxlog3x，f(an)log3anlog33n1，11111bn()(n3)[f(an)2](n1)(n3)2n1n3，1111111111111Tn()224354657nn2n1n3

2n5111115,()122(n2)(n3)223n2n3

52n5Tn与12312的大小，只需比较2(n2)(n3)与312 的大小即可.比较又2(n2)(n3)3122(n25n6156)2(n25n150)2(n15)(n10)

52n52(n2)(n3)312,即Tn;**12312 ∵nN,∴当1n9且nN时，52n52(n2)(n3)312,即Tn;12312 当n10时，52n52(n2)(n3)312,即T*n12312.当n10且nN时，

脱贫攻坚测试题目及答案 篇2

1、中央提出脱贫攻坚到2020年要实现的“两个确保”目标是什么？

答：到2020年，确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部摘帽。

2、中央提出脱贫攻坚到2020年要实现的“两不愁、三保障”目标是什么？

答：到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。

3、总书记对精准扶贫提出的“六个精准”是什么？

答：扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。

4、总书记在中央扶贫开发工作会议上提出要实施的“五个一批”工程是什么？

答：发展生产脱贫一批，易地搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批。

5、总书记提出对各类困难群众要做到的“三个格外”是什么？

答：对各类困难群众，要格外关注、格外关爱、格外关心。

6、省委、省政府今年出台的“五个办法”是什么？

答：《河南省扶贫对象精准识别及管理办法》、《河南省脱贫工作成效考核办法》、《河南省贫困退出实施办法》、《河南省开展统筹整合使用财政涉农资金试点实施办法》、《河南省扶贫资金管理办法》。

7、省委、省政府今年出台的“五个方案”是什么？

答：《河南省转移就业脱贫实施方案》、《河南省产业扶持脱贫实施方案》、《河南省易地搬迁脱贫实施方案》、《河南省社会保障脱贫实施方案》、《河南省特殊救助脱贫实施方案》。

8、省委、省政府今年出台的“五个专项方案”是什么？

答：《河南省教育脱贫专项方案》、《河南省交通运输脱贫专项方案》、《河南省医疗卫生脱贫专项方案》、《河南省水利脱贫专项方案》、《河南省电网脱贫专项方案》。

9、省委、省政府提出的“转、扶、搬、保、救”概念是什么？

答：“转”是转移就业脱贫，“扶”是产业扶持脱贫，“搬”是易地搬迁脱贫，“保”是社会保障脱贫，“救”是特殊救助脱贫。

10、中央和省委、省政府要求构建的“三位一体”大扶贫格局是什么？

答：专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局。

11、请写出我省5类专项扶贫项目的具体名称。

答：整村推进、易地扶贫搬迁、雨露计划、科技扶贫、产业化扶贫贷款贴息、扶贫小额信贷、互助资金、到户增收、世行五期扶贫项目、旅游扶贫、电商扶贫、光伏扶贫等。

12、省委、省政府提出要推行的扶贫对象精准识别“六步”工作法是什么？

答：“一进二看三算四比五议六定”。一进：包村干部、村级组织和驻村工作队（第一书记）对全村农户逐家进户调查走访，摸清底数；二看：看房子、家具等基本生活设施状况，拥有家用轿车、大型农机具、高档家电的，不得识别或慎重识别；三算：按照标准逐户测算收入和支出，算出人均纯收入数、算支出大账，找致贫原因，对贫富情况有本明白账；四比：和全村左邻右舍比生活质量，家庭成员家有财政供养人员、有担任村干部的，家庭成员作为法人或股东在工商部门注册有企业的，在城镇拥有门市房、商品房的，不得识别或慎重识别。五议：对照标准，综合考量，逐户评议，获得绝大多数村民认可；六定：正式确定为扶贫对象的，由村“两委”推荐确定，乡镇党委、政府核定。

13、扶贫对象精准识别程序是什么？ 答：初选对象、乡镇审核、县级复审。

14、农民人均纯收入计算办法是什么？

答：家庭年各类收入总和扣除生产经营性支出后，除以家庭常住人口数。

15、贫困户退出标准是什么？

答：该户有相对稳定可靠的增收渠道和收入来源，年人均纯收入超过国家扶贫标准且吃穿不愁；适龄儿童接受九年义务教育，家庭无因贫辍学学生；参加新型农村合作医疗，大病有救助；住房条件有明显改善，有安全住房。

16、贫困村退出标准是什么？

答：原则上贫困发生率降至2%以下。基础设施建设达到有一条通村公路实现硬化，具备条件的村实现通客运班车，农村饮用水符合安全卫生评价指标体系要求，基本满足生产生活用电需求等标准。基本公共服务实现广播电视户户通，有综合性文化服务中心，有标准化卫生室，有合格乡村医生或执业医师，基本实现通宽带等。同时，统筹考虑产业发展、集体经济收入等因素。

17、对贫困户“两免”扶贫小额信贷政策的具体内容是什么？

答：5万元以内、3年以下、基准利率、免抵押、免担保。

18、产业扶持的七种模式是什么？

答：直接帮扶模式、托管帮扶模式、合作帮扶模式、社会帮扶模式、股份帮扶模式、资产收益模式、代种代养帮扶模式。

19、易地扶贫搬迁对象的确定条件是什么？

答：要同时满足迁出区域条件和搬迁农户个体条件。迁出区域条件：深山荒芜区、地质灾害区、生态保护（脆弱）区和河滩受淹区等生存环境差、不具备基本发展条件的“一方水土养不起一方人”的地方。搬迁农户个体条件：住房条件相对较差，愿意参加易地扶贫搬迁的农村建档立卡贫困人口；生产资源相对较少，靠就地就近从事劳动生产难以脱贫的农村建档立卡贫困人口；生活在地质灾害多发区、隐患区，愿意通过易地搬迁避险和脱贫的农村建档立卡贫困人口。20、易地扶贫搬迁对象的补助标准是多少？

答：人均不超过6万元。

21、易地扶贫搬迁住房建设面积标准是多少？

答：人均不超过25平方米。

22、今年省级新确定的农村低保标准是多少？

答：每人每年2960元。

23、你县建档立卡贫困人口数量、贫困村数量是多少？

24、请列出任意5条你县脱贫攻坚的措施。

25、你县规划脱贫摘帽的时间是哪年？

26、你村建档立卡贫困人口数量是多少人？

27、请列出任意3条你村脱贫攻坚的措施。

品牌 管理 知识测试题目及答案 篇3

品牌管理--------------------------2

一、单项选择题---------------------------2

二、多项选择题---5

三、判断题---------7

四、名词解释------7

五、简答题---------8

六、论述题---------8

七、综合分析题---8 附录：答案---------9 一．单项选择题---9

二、多项选择题---9

三、判断题---------9

四、名词解释------9

五、简答题--------10

六、论述题--------11

七、综合分析题--11

第十章

品牌管理

一、单项选择题

1．在相同的产品类型中引进其他品牌，其品牌战略是（）。

A 品牌延伸

B 多品牌

C 新品牌

D 产品线扩展

2．在现有的产品类别中增加新的产品项目，并以同样的品牌名称推出，是（A 品牌延伸

B 多品牌

C 新品牌

D 产品线扩展

3．以现有品牌名称推出新产品是（）。

A 品牌延伸

B 多品牌

C 新品牌

D 产品线扩展

4．为某一新增产品类别设立一个新的品牌名称是（）。

A 品牌延伸

B 多品牌

C 新品牌

D 产品线扩展

5．品牌中可以用语言称呼、表达的部分是（）。A 品牌

B 商标

C 品牌标志

D 品牌名称

6．（）品牌就是指一个企业的各种产品分别采用不同的品牌。

A 个别

B 制造商

C 中间商

D 统一

7．制造商品牌又称（）。）战略。A 全国品牌

B 分销商品牌

C 商店品牌

D 私人品牌

8．品牌最基本的含义是品牌代表着特定的（）。

A 消费者类型 B 文化 C 利益

D 商品属性

9．品牌有利于企业实施（）战略

A． 市场竞争 B． 市场细分 C． CI D． 市场选择

10．品牌有利于保护（）的合法权益。

A． 商品所有者 B． 生产商 C． 品牌所有者 D． 经商商

11．我国对商标的认定坚持（）原则。

A． 注册再先

B． 使用优先辅以注册优先 C． 使用在先

D． 注册优先辅以使用优先

12．品牌资产是企业与（）长期动态关系的反映

A． 供应商 B． 中间商 C． 顾客 D． 政府

13．品牌运营的基本前提与直接结果是（）

A． 品牌设计 B． 品牌定位 C． 品牌组合 D． 品牌传播

14．复合品牌指对（）产品赋予两个或两个以上品牌。

A． 同一种 B． 两种 C． 多种 D． 不同种类

15．企业欲在产品分销过程中占有更大的货价空间来为获得较高的市场占有率奠定基础，一般会选择（）策略。

A． 统一品牌 B． 分类品牌 C． 多品牌 D． 复合品牌

16．企业利用其成功品牌的声誉来推动改良产品或新产品，称为（）。

A． 品牌扩展 B． 品牌转移 C． 品牌更新 D． 品牌再定位

17．我国现行的《商标法》规定，注册商标的有效期为10年，自（）之日起计算。

A． 申请注册 B． 核准注册 C． 实际使用 D． 商品投入市场

18．（）的出现，使企业管理包括品牌管理由传统的直觉与经验型管理向科学管理转变，从而提高了企业的管理水平。

A． 激励

B． 职能管理制 C． 人性管理 D． 品牌经理制

19．商品包装包括若干个因素，（）是最主要的构成要素，在整体包装上应居突出地位。

A． 商标或品牌 B． 图案 C． 包装材料 D． 形状

20．附着或系挂在商品销售包装上的文字、图形、雕刻以及印制的说明是（）。

A． 商品说明 B． 包装标签 C． 运输标志 D． 包装标志

21．宝洁公司的洗发水产品使用了海飞丝、潘婷、漂柔、沙萱等品牌，这种决策称为（）。

A． 品牌质量决策 B． 家族品牌决策 C． 品牌扩张决策 D． 多品牌决策

22．长虹电视重的“长虹”二字是（）。

A． 招牌 B． 品牌名牌 C． 品牌标志 D． 都不是

23．三叉星圆环是奔驰的（）

A． 品牌名称 B． 品牌标志 C． 品牌象征 D． 品牌图案

24．品牌中可以用语言称呼、表达的部分是（）。

A． 品牌 B． 商标 C． 品牌标志 D． 品牌名称

25．（）品牌就是指一个企业的各种产品分别采用不同的品牌。

A． 个别 B． 制造商 C． 中间商 D． 统一

二、多项选择题

1．企业采用统一品牌策略，（）

A． 能够降低新产品的宣传作用 B． 有助于塑造企业形象 C． 易于区分产品质量档次 D． 促销费用较低

E． 适合于企业所有产品质量水平大体相当的情况

2．海尔现有产品及新上市产品均使用“海尔”商标，属于（）

A． 制造者商标策略 B． 经销商商标策略 C． 统一商标策略 D． 商标拓展策略 3．品牌的含义可以分为几个层次，包括（）

A． 属性 B． 利益 C． 价值 D． 文化 E． 环境

4．品牌是一个集合概念，它包括（）

A． 商标 B． 包装 C． 品牌标志 D． 标签 E． 品牌标志

5．国际上对商标权的认定，有（）并行的原则

A． 注册在先

B． 象征性使用在先 C． 使用在先

D． 使用优先辅以注册优先 E． 注册优先辅以使用优先

6．品牌反映的是一种企业与顾客的关系，这种关系的深度与广度通常需要通过（）等多方面予以透视。

A． 品牌知名度 B． 品牌设计 C． 品牌联想 D． 品牌忠诚 E． 品牌形象

7．企业采用统一品牌策略，（）

A． 能吸引不同需求的消费者 B． 可降低新产品宣传费用 C． 有助于塑造企业形象 D． 有助于显示企业实力

E． 适合于企业产品质量水平大体相当的情形下

8．按照复合在一起的品牌的地位或从属程度来划分，复合品牌策略一般可以分为（）

A． 多品牌策略 B． 主副品牌策略 C． 分类品牌策略 D． 统一品牌策略 E． 品牌联合策略

9．商标的法律属性包括（）A． 独占性 B． 时效性 C． 地域性 D． 专一性

E． 与商品的不可分割性

10．下列商品中可以采用无品牌策略的是（）

A． 电力 B． 蔬菜 C． 水泥 D． 服装 E． 沙石

11．在品牌战略决策方面有以下几种选择（）

A． 建立新品牌 B． 延伸原有品牌 C． 品牌重新定位 D． 改变原有品牌 E． 借用成熟品牌

三、判断题

1．品牌就是商标，商标就是品牌。（）

2．在现代市场经济下，制造商品牌和中间商品牌会产生激烈的竞争。（）3．品牌向下延伸有利于提升品牌形象。（）

4．中间商品牌和制造商品牌在品牌竞争中各有优势。（）

5．商标是企业中一种重要的资源，一经登记注册后，就受到法律保护，具有排他性。（）

6．高度的品牌资产为公司带来竞争优势。（）7．统一品牌名称的好处是节省费用。（）8．个别品牌名称的好处是节省费用。（）

9．品牌的实质是卖者对交付给买方的产品特征、利益和服务的一贯性的承诺。10．品牌资产通过为消费者和企业提供服务来体现其价值。11．“联想计算机”中的“联想”二字是品牌名称。12．品牌资产常常在利用中增值。

13．品牌管理水平的高低直接关系到品牌品牌资产投资和利用效果的好坏。14．品牌设计雷同，将有助于提高消费者的品牌忠诚度。15．品牌竞争力强的产品一般所需要营销成本比较高，它需要多做广告来提高自己的知名度。

四、名词解释

1． 品牌

2． 品牌资产 3． 商标专有权 4． 驰名商标 5． 家族品牌 6． 个别品牌 7． 特许品牌

五、简答题

1、与制造商品牌相比，中间商品牌有哪些有利条件？

2、顾客对品牌的五种态度是什么？

3、强化品牌的方法有哪些？

4、个别品牌名称的好处是什么？

5、统一品牌名称的好处是什么？

6、常用的品牌命名方式有哪几类？

六、论述题

1、为什么说高度的品牌资产为公司带来竞争优势？

2、品牌扩展有什么好处和风险？

3、多品牌有什么好处和风险？

七、综合分析题

青岛海尔电器公司实施的是什么品牌策略？请分析这种品牌的策略的优缺点。

附录：答案

一．单项选择题

（一）中文题目

1-10 BDACD AADBC 11-20 ACBAC ABBAB 21-25 DBBDA

（二）英文题目

1-5 DCDDC 6-10 BABAE

二、多项选择题

1-5 ABD AC ABCD CE AC 6-10 ACDE BCD BE ABCE ABCE 11 ABDE

三、判断题

1-5 错 对 错 对 对 6-10 对 对 错 对 错 11-15 对 对 对 错 错

四、名词解释

1． 品牌是用以识别某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争对手的产品或服务区别开来的商业名称及标志，通常由文字、标记、符号、图案和颜色等要素或这些要素的组合构成。

2． 品牌资产是与某一特定的品牌紧密联系着，超过商品或服务本身利益以外，通过为消费者和企业提供附加利益来体现的价值。

3． 商标专用权也称商标独占使用权，是指品牌经政府有关主管部门核准后企业独立享有的使用权。

4． 驰名商标是指市场上享有较高声誉并为相关公众所熟知的注册商标。5． 指企业对其生产的同类产品（甚至全部产品）只使用一种品牌。6． 指企业对其所生产的不同产品使用不同的品牌（甚至是一品一牌）。7． 将品牌以签订特许协议的方式转让给其他企业使用。

五、简答题

1、答案提示：

（1）由于中间商注意维护它们品牌的质量，因而赢得了顾客的信任。

（2）许多顾客都相信，使用中间商品牌的产品一般都是由较大的制造商生产的，而且定价低于使用制造商品牌的可比产品。

2、答案提示：

（1）顾客将转换品牌，无品牌忠诚；（2）顾客是满意的，没有理由转换品牌；

（3）顾客是满意的并不会因为费用而转换品牌；（4）顾客认识到品牌的价值，并将其看做朋友；（5）功课愿意为该品牌做贡献。

3、答案提示：

（1）开发创造性的广告；（2）赞助众所周知的事件；（3）邀请顾客参加俱乐部；

（4）邀请顾客参观工厂或办公室；（5）创建自己的零售机构；（6）提供良好的公众服务；（7）对某些社会机构进行援助；（8）成为价值领袖；

（9）树立一个代表公司的强有力的发言人或形象代言人。

4、答案提示：

（1）它没有将公司的声誉系在某一产品品牌成败之上。假如某一品牌的产品失败了或出现了低质情况，将不会损害制造商的声誉。

（2）单个品牌名称战略可以使公司为每一新产品寻找最佳的名称。（3）一个新的牌名可以造成新的刺激，建立新的信念。

5、答案提示：

（1）引进一个产品的费用较少。因为不需要进行牌名调查工作，不需要为建立品牌名称认知和偏好花费大量广告费。（2）新产品的销路有保障。

6、答案要点：

（1）以名胜古迹命名；（2）以产地命名；

（3）以花卉鸟兽的名称命名；（4）以几何图形命名；（5）以抽象名词命名。

六、论述题

1、答案提示：

（1）消费者的品牌知晓度和忠诚度很高，公司可以节省大量市场营销费用；（2）消费者愿意买公司的产品，公司在与销售商谈判时处于有利地位；（3）由于品牌代表可察觉质量高，公司可为产品制定比竞争者高的价格；（4）由于品牌名称代表着很高的信誉，公司能很容易地进行品牌扩展；（5）品牌为公司对抗激烈的价格竞争提供了手段。

2、答案提示：

（1）以现有品牌名称推出新产品。

（2）好处有：著名的品牌名称可使新产品迅速得到市场的承认和接受，有助于公司经营新的产品系列。

（3）风险有：如新产品不能令人满意，可能会影响消费者对同一品牌名称的其他产品的态度。一些品牌名称对新产品未必适用；品牌过分扩展将导致已有品牌名称失去其在消费者心目中的特殊定位。

3、答案提示：

（1）多品牌是同一产品类别中增设多种品牌。

（2）好处：是针对不同的购买动机、确立不同特色的有效方法；在销售商那里占据更多的货架空间；公司为了保护自己的主要品牌而设立若干侧卫品牌。

（3）不利之处：每一品牌仅能获得小小的市场份额，没有一个品牌会特别有利可图。

七、综合分析题

小学语文综合测试题目及答案 篇4

一、带“一”字的词语称量词，请在下列词语前填上适合的字：

一（ ）题目、一（ ）萝卜、一（ ）西瓜、一（ ）纽扣、一（ ）纸币、一（ ）鲜花、一（ ）电脑。

答案：道、根、只、粒（颗）、张、枝（束、把）、台。

二、句子中的某些词，并不十分准确，是否可以换个准确的词？

小鸟走了过去。 （ ）

狗咬走了一块肉。 （ ）

我拿着一袋青菜。 （ ）

草上打了农药。 （ ）

眼睛一步也不离开书本。 （ ）

车子喷出极高的气体。 （ ）

月亮发出柔和的光。 （ ）

答案：跳、叼、拎、洒、一刻、强、投下。

三、请对下面的句子“换一种说法”:

1. 每天清晨都去晨练。

2. 我立刻从床上爬了起来。

3. 没精神的时候闻一闻它来提神。

4. 黄澄澄的稻谷像金色的波浪。

答案：1. 每天都去晨练。2. 我立刻起身。3. 疲乏的时候闻一闻它来提神。4.稻谷像金色的波浪。

四、从下列片段中适当添加比喻或拟人，使句子更形象、生动。

太阳从东方升起，阳光照在大地上。微风吹来，河边的柳树轻摇，大白鹅煽动翅膀跃入河中，河水泛起了微微细波。

答案：太阳从东方探出头来，把阳光撒在大地上。微风吹来，河边的柳树摇摆身姿，好像跳起了舞蹈。大白鹅煽动翅膀，快活地跃入河中，河水泛起了微微细波。

五、请在句末括号内填写排列顺序的.序号：

我数了数，一共五只。 （ ）

大姑告诉我，母狗下崽儿了。 （ ）

寒假，我到大姑家玩。 （ ）

它们那憨态可掬的样子，真令人喜欢。 （ ）

我直奔后院看个究竟。 （ ）

母狗侧身卧在那儿，身边的几只小狗，含着奶头“啧啧啧”地吃着奶。（ ）

小狗身上的毛都是棕灰色的，或浓或淡，与母狗的毛色相似。 （ ）

答案：寒假，我到大姑家玩，大姑告诉我，母狗下崽儿了。我直奔后院看个究竟，母狗侧身卧在那儿，身边的几只小狗，含着奶头“啧啧啧”地吃着奶。我数了数，一共五只。小狗身上的毛都是棕灰色的，或浓或淡，与母狗的毛色相似。它们憨厚可掬的样子，真令人喜欢。

六、按你们的想象填充，二、四句押韵，完成下面这首儿歌：

白云像棉花，

棉花做_________________,

做好送给谁？

_________________.

答案：白云像棉花，棉花做衣裳，做好送给谁？大山披身上。

白云像棉花，棉花做棉被，做好送给谁？幼儿小贝贝。

白云像棉花，棉花做朵花，做好送给谁？送给我妈妈。

七、下列这句话比较繁琐，如何使它简洁：

一天中的最热的一个时间，你们知道吗？答案是：中午。那么这件事就发生在中午。

第二章 数列测试题(题目+答案) 篇5

三年级上册《万以内加、减法》

一、填空。

1、5837这个数，5在( )位，表示( );7在( )位，表示( )。

2、3个千，6个十和2个一组成的数是( )。

3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数是( )。

4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进( )。

5、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的`“5”看成了“3”，结果是784。正确的答案应是( )。

二、列竖式计算，并验算。

793-486 249+318 605-378

600-395 588+468 804-276

三、检验下面各题，把错的改正过来。

1008 709 404 239

― 17 +321 -186 + 571

91 1020 318 800

四、解决问题。

1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节?

2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。

3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克?

4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客?

5、把245，255，265，275这四个数填入□中，使等式成立。

+ - =

测试你的心理性别题目及答案 篇6

每一个人都有自己的性格,每个人都有自己的脆弱,我们要接受。男儿身女儿心?都说异性彼此相吸,我想你应该正视男女之间这种美好的感觉。想不想知道你的心理性别是什么呢？想要更加了解答案的话，快来做个小测试吧！

【题目】

假如某天，你的一个朋友死了，隔天你又再见到了他，之所以这样的原因可能有三个A那个朋友有个孪生兄弟，B那个朋友是装死，C那个朋友的鬼魂回来了。遇到这种情况，你最先可能想到的原因会是这三个原因中的哪一个呢？

下面有六种排序方式，你最有可能想到的原因排在最前面，相对起来，你不那么可能想到的原因依次排在后面。请选择其中最接近你的想法的排序。选择好之前请不要偷看答案。

1A―2B―3C

1A―2C―3B

1B―2A―3C

1B―2C―3A

1C―2B―3A

1C―2A―3B

不要着急哦，马上为您揭晓答案哦！

测试结果：

1A―2B―3C：你的心理性别是男性。你坚强干脆。不喜欢像大多数女人那样，动不动就对人撒娇，稍微受一点累，就叫苦不迭。你知道自己的事情要自己面对，你很有担当。是个负责任的人。

1A―2C―3B：你的心理性别是女性。你温柔似水，十分敏感，有一种多愁善感的情愫。甚至有时候可能会跟林黛玉一样，即便做出葬花的举动对你来说也不是什么不可思议的事。你细心耐心，是标准的小女人。

1B―2A―3C：你的心理性别是中性。遇到问题，你既不会硬撑，也不会浮夸地叫苦连天。你不会敏感到因为风吹草动就多虑不安，也不会坚强到受到风雨雷电的击打，依旧强悍地不掉一滴泪。你也算是性情中人，不过从不会犯同情心泛滥的毛病。

1B―2C―3A：你的心理性别偏男性多一点。表面上看，你很柔弱，完完全全是一副经不起事，受不起怕的样子，实质上，你还是很坚强的。生活中很多问题你都能坚强抵抗，至少不会因为一点小事就哭哭啼啼向人求助。

1C―2B―3A：你的心理性别偏女性多一点。你很坚强，但再坚强的人也有软弱的一面，你很稳重，但也会露出八卦的一面来。与其说你像个男生，不如说你像个霸气的女王。披着油盐不进的外衣，却藏着一颗柔软细腻的心。

1C―2A―3B：你的`心理性别随年龄不同会发生不同变化。恋爱时你怀着一颗问头的少女心，工作时你又有一颗勇敢的汉子心。你总能在最和适宜的时候展示出自己不同的一面来。你不是矫情的人，同时，心中充满柔情与热血。

心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。

一、心理测试的好处

现在这个快节奏的社会充满了压力，每一个人都有不同的压力但是结果却是一样的，轻则是无精打采、重则是做一些犯罪的事情。所以我们要及时的发现心理问题，找到合适的途径解决，心理测试就是一个非常简单的并且有效的方式。心理测试讲的是通过人的心理活动来判断人的内心世界，通过人的说话分析下一步活动。

在这个尔虞我诈的社会更加要求人变得精明这样才不会受骗，但是处事圆滑的人很难做到，我们不说要骗其他人但是做到自保还是非常有必要的。心理测试就是其中的一个最简单的办法。心理测试的题目都是心理专家根据心理学知识加上调查总结出来的一些问题，里面的场景大多数都是自己没有经历过的，只有靠这种想象才能够将内心深处的想法展现出来，无意之间也就把自己的性格展现出来了，假如我们的性格过于软弱我们以后就要变得坚强，假如我们的性格过于粗心大意我们以后为人处世就要小心翼翼了。

心理测试的题目有时候确实很有趣并且很实用，比如说一个测试性格的就用颜色来表达，当我们外出的时候会选择什么颜色的衣服，就是通过不同颜色的组合让我们对你的审美观以及性格都有了很好地了解，所以说心理测试好处多多。

二、值得每个人都去测的心理测试

1、MBTI职业性格测试 (专业版)

MBTI测试根据荣格的心理类型理论著成，目前已成为国际最为流行的职业人格评估工具。

2、瑞文标准推理测试

本测试由英国心理学家瑞文在1938年创制，它是一种图片智力测验。它negotiations测验一个人的观察力及清晰思维能力。在保证准确的前提下，测试花费的时间越短越机智。

3、九型人格测试

九型人格是一种深层次了解人的方法和学问，它按照人们的思维、情绪和行为，将人分为九种：完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者。怀疑者、享乐主义者、支配者、调停者。

4、职业锚测试

职业锚测试概念由麻省理工大学的施恩教授在1978年提出的。本测试一共40个题目，将测试被试的自身能力与价值，并作出相应的职业定位。

5、PDP性格测试

PDP事业优势诊断系统(Professional DynaMetric Programs)，在国内俗称五种动物性格测试。是全球涵盖范围最广、精确度最高的管理工具。结果将确定你的气质类型，分析你的性格优势。

6、潜意识测试：罗夏墨迹测试

罗夏墨迹测验是非常著名的人格测验，也是少有的投射型人格测试。在临床心理学中使用得非常广泛。罗夏墨迹测验由瑞士精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立。通过让你看几张有趣的图片，挖掘出你潜意识里最真实的思想，动机，态度等人格特点。

7、高考专业选择测试(壹心理版)

此高考志愿填报测试以霍兰德人格―职业类型匹配理论为基础编写，帮助学生与家长较为准确地判断高考毕业生最适合就读的专业。

三、著名的心理测试有哪些

1 智力测验：推孟的研究生欧提斯编制的团体智力测验，后发展出美国陆军用甲、乙两种测验。有基于因素分析理论编制的测量多项能力的韦克斯勒的儿童智力量表。还有桑代克编制的标准化教育测验。

2 人格测验：19武德沃斯设计的“个人资料调查表”。19问世的罗夏克墨迹图测验(RIT)和于1943年首次出版，由哈撒韦和麦金利编制的目前影响最大的MMPI-明尼苏达多相人格调查表。

3 心理年龄测试：个人的心理年龄不一定与他的实际年岁相符。有的人年事己长，言行举止犹宛如孩童;有的人身处花季，却已然少年老成。

心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。

四、人们为什么喜欢做心理测试

第二章 数列测试题(题目+答案) 篇7

一、新形势下，你认为理想的师生关系是什么？

我认为，在新形势下，理想的师生关系应该是相互尊重、相互平等和相互沟通的关系。第一，相互尊重。教师要尊重学生的人格和个性，尊重学生的主体地位。当然，学生更要尊重教师，听从老师的教诲。

第二，相互平等。师生的人格是相互平等的，师生的关系应该是亦师亦友，教学相长。师生之间应该互相关心，互相爱护，互相帮助，互相支持。

第三，相互沟通。师生要建立双向沟通渠道，不搞教师的“唯我独尊”和“一言堂”，教师要主动走进学生中间，做学生的良师益友。

回答完毕。

二、假如你正在上课，一个迟到的学生直接推门入座，你该怎么办？

我认为，如果一个迟到的学生直接推门入座，应该这样处理：

第一，要保持一颗平常心，不能当场批评，在课后找他了解迟到的原因。

第二，要根据学生迟到的不同原因，采取不同的措施。如果是由于学生身体原因造成的迟到，要关心帮助学生；如果是上节课拖堂造成的迟到，则应多找教师方面的原因；如果是学生故意迟到，要耐心细致做好学生的思想工作，力争不再出现这种现象。

回答完毕。

三、假如你正在上课，一个学生的手机突然响了，你该如何处理？

首先，要稳定课堂秩序，不应因为手机响而影响整个课堂教学；

其次，留意是哪位学生的手机，在讲课的过程中走到他跟前用适当的方式给他暗示，提醒他关闭手机。

第三，课后找机会单独和他交流，给他讲明带手机容易对学习造成的不良影响。回答完毕。

四、你布置的课后作业有一半学生没完成，你该怎么办？

首先，我会找一部分学生座谈，了解一下他们没做完作业的原因。

其次，要根据没完成作业的不同原因，采取不同的措施。如果是因为作业量过大，就适当减少作业量；如果是作业难度过大，就要进一步做好辅导工作；如果是学生有意不完成，要做好学生的思想工作。

第三，要总结原因，在今后增强布置作业的科学性、合理性，争取让每一位学生都能保质保量的完成。

第二章 数列测试题(题目+答案) 篇8

一、是非选择题

1．一个人每天洗手的次数超过了我们一般人就可认定为异常。（否）

2．如果一个社会中的大多数人认为某人的行为异常，该人则可能是精神病患者。（否）

3．如果一个人自感情绪困扰，就肯定是有心理障碍，需要接受心理治疗。（否）4．法国的皮埃尔医生于18世纪末，从解除精神病患者的锁链开始，推行了精神病治疗的改革。（是）

5．麦斯麦的磁性学或麦斯麦术是现代催眠学的先驱。（是）

6．按照正态分布的标准，均值上下一个标准差以内包含了全部人群的96％，偏离均值太远的个体可以被视作是异常。（错）7．南非精神病学家沃尔普自1950年代起发展了一套治疗恐惧的行为技术程序系统脱敏法。（对）

8．中枢神经递质的异常可能引起情绪或行为的异常。（是）9．大脑结构与人的意识状态并不完全同构。（是）

10．父母有精神疾患，子女也同样会患精神疾病。（否）

11．越是经济不发达、社会越**的地区精神疾患的发病率越高。（是）12．每一个人都是自己的心理咨询师。（是）

13．精神分裂症的发病生物学因素似乎大于环境因素。（是）14．心理障碍或精神疾患不需要做物理或生化检验。（否）15．临床会谈主要是咨询师讲而来访者听。（否）

16．只有结构性会谈才是规范与标准的会谈方式。（否）

17．DSM-Ⅳ的5轴诊断系统主要以前2轴做出决断，后3轴仅是补充信息。（否）18．心理咨询师的水平高低决定了心理治疗的效果好坏。（否）

19．自变量是指在实验过程中会依据其他变量而改变的变量。（错）

20．个案研究是指深入研究一个或多个个体其表现出来的行为模式或生理、心理模式（是）

21．研究中的知情选择权是指主试有权了解被试的社会家庭背景并决定是否让他参与研究。（是）22．即使是一般被认为是积极性的事件如结婚升学也会引发应激。（是）23．应激导致躯体疾病与心理障碍。（否）

24．一个人的人生支持系统越强大越能承受生活的压力和紧张。（是）25．积极应付才能有助于心理健康。（否）

26．创伤后应激障碍PTSD的诊断前提是曾遭遇过创伤性事件。（是）27．焦虑是一种遗传特性，而恐惧则是从环境中习得。（否）28．焦虑障碍广泛存在于其他多种心理障碍或疾患之中。（是）

29．广泛性焦虑障碍的核心症状是“自由浮动性焦虑”及“担忧的期待”。（是）30．广场恐怖、社交恐怖是最常见也是最主要的惊恐障碍。（是）31．强迫症的仪式行为主要用于减轻强迫思维带来的烦恼和痛苦。（是）32．一个老是说要自杀的抑郁患者根本不会去自杀。（否）

33．某学生因高考失败而沮丧悲观达2周以上时间，可判定该生已患抑郁症。（否）

34．儿童一般不会患抑郁症。（否）

35．患抑郁症的老人，有时其不说不动的症状很容易被误认为是老年痴呆。（是）36．双相障碍的遗传因素较明显。（是）

37．新型抗抑郁药物主要是抑制神经元回收5-HT，从而改变情绪。（是）

38．只要是智商显著低于一般水平，即IQ低于70分便可诊断为精神发育迟滞。（否）

39．孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交往障碍与言语障碍。（是）40．注意缺陷/多动障碍的诊断要点就在于活动过度与注意力易分散。（否）41．随着年龄增长，注意缺陷/多动障碍可自然痊愈。（否）42．学习障碍儿童往往智力正常，但存在其他发育问题。（是）

43．精神分裂症发病越早，预后越不良。（是）

44．偏执型是精神分裂症的最常见类型，起病年龄较晚、多在中年，发展缓慢、多 以妄想为主，一般不伴有感知障碍。如果不涉及其妄想，其中不少人仍勉强可应付 其日常生活。（是）

45．转介自己不能或不愿接收的来访者是心理咨询师的权利和义务。（是）46．贪食症与厌食症的共同点就在于都有体像障碍与担心发胖的恐惧。（是）47．在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食症的死亡率最高。（是）48．女性往往比男性更多地抱怨有失眠。（是）49．人格障碍的准确界定是所有心理障碍中最难的。（是）

50．女性往往比男性更多被诊断为人格障碍。（否）

51．偏执型人格障碍往往不能坚持接受治疗，因而难于改善其症状。（是）52．偏执型人格障碍一般都会发展为偏执型精神分裂症。（否）53．反社会人格障碍者往往在少年期就表现出品行障碍。（是）54．大脑皮质萎缩会导致阿尔采末氏痴呆。（否）

55．血管性痴呆的发病年龄一般比阿尔采末氏痴呆早，但症状更严重。（否）56．血管性痴呆往往多合并高血压、高学脂与糖尿病，因而治疗比阿尔采末氏痴呆困难。（否）

57．老年痴呆患者的家属和照料者往往更需要心理支持。（是）58．精神活性物质成瘾障碍是道德缺陷和意志薄弱。（否）59．酒精是可振奋精神的亲神经物质。（否）

60．戒毒治疗最大的挑战在于戒除对毒品的心理依赖。（是）61．喜欢穿异性服装做异性装扮者即性别认同障碍者。（否）62．性变态者犯法要受到法律制裁同时也需要心理治疗。（是）63．社区心理健康服务特别需要关注弱势群体的心理卫生。（是）

二、单项选择题

1．从中世纪开始把精神病患者主要集中在（B）里，被称之为“疯人院”。A． 医院，B．贫民收容所，C．教堂，D．市场 2．中世纪处置精神疾病的主要手段是（A）。

A．“驱魔”，B．抗精分药物，C．精神外科手术，D．心理治疗 3．1960年代“反精神病学”的代表人物是（C）。A．弗洛伊德，B．沙可，C．沙兹，D．麦斯麦 4．年轻的弗洛伊德曾经向（A）学习催眠。A．沙可，B．麦斯麦，C．皮埃尔，D．克雷佩林 5．把心理异常解释为体内四种体液不平衡的学者是（B）。A盖伦B．希波克拉底 C克雷佩林 D高尔登

6．完形疗法属于（B）。

A行为疗法B．人本主义心理治疗 C精神分析 D认知治疗 7．70年代（A）提出“生物－心理－社会医学”模式。

A．Engel B．Cannon C．Selye D．Dunbar 8．儿童早期经验对其后的心理健康影响很大，其中（D）是最重要的因素之一。A．家庭经济状况，B．父母职业，C．地理环境，D．家庭亲子关系 9．下列不属于临床心理测试范畴的是（D）。

A．智商测试，B．情绪测试 C．人格测试 D．脑扫描 10．变态心理研究中的被试具有（C）。

A．保护自己不受生理心理伤害的权利，B．保护自己隐私的权利，C．前AB两项，D．研究报告中与作者并列署名的权利 11．不宜进行临床会谈的空间是（D）。

A．公园，B．求诊者家里，C．办公室，D．受到干扰的场所 12．弗洛伊德主要采用（B）来治疗心理障碍。A．催眠，B．自由联想，C．导泻，D．催吐 13．精神分析的主要目的是（C）。

A．减缓症状，B．克服俄迪浦斯情结，C．揭示无意识冲突，D．消除自我防御 14．最早创造出系统脱敏治疗技术的是（B）。A．玛丽．琼斯，B．约瑟夫．沃尔普，C．华生，D．斯金纳

15．应激理论最早是由加拿大生理学家（B）通过自己的研究而提出来的。A．拉扎鲁思，B．塞莱，C．斯金纳，D．米勒

16．许多疾病虽然是生物学性质，但受到（D）的影响。A．心理因素，B．行为选择，C．应激，D．前三者都包括 17．研究发现，应激（D）。

A．诱发心理障碍并可能发展出生理疾病； B．诱发心理障碍，但与其后的生理疾病无关； C．与抑郁、焦虑密切相关； D．AC两项都包括 18．当人们遭遇了丧亲打击之后，（B）。

A．有可能发展成抑郁症，B．有可能发展为创伤后应激障碍，C．有可能发展为逃避型人格障碍，D．有可能发展为广泛性焦虑障碍 19．下列不属于广泛性焦虑障碍的症状是（C）。

A．难以控制的担忧，B．运动性不安，C．攻击性，D．植物神经功能亢进 20．惊恐发作的极度害怕及难受的生理症状可在（B）达到高潮。A．几分钟之内，B．十分钟之内，C．半小时之内，D．一小时之内 21．社交恐怖与广场恐怖都害怕离家外出，但前者主要是害怕（D）。A．空旷之处，B．拥挤，C．特殊的人或物，D．与人接触 22．最普遍最常见心理障碍是（D）。

A．重度抑郁 B．创伤后应激障碍 C．精神分裂症 D．社交恐怖 23．强迫型人格障碍与强迫症确有联系，但前者一般不会有（A）。A．强迫思维及刻板的仪式化行为，B．过分关注细节，C．过分谨小慎微，D．僵硬刻板的担忧 24．强迫症的心理治疗包括（D）。

A．干预仪式化行为，B．药物 C．暴露于所害怕的刺激 D．AC两项 25．与成人不同的是，儿童抑郁往往在情绪障碍之外还表现出（A）。A．行为障碍、如多动攻击等，B．依赖性增加，C．认知功能减退，D．强迫思维与强迫行为

26．下列哪一项不会出现在重度抑郁发作中？（C）A．焦虑，B．激惹，C．傲慢自负，D．寡言少语

27．躁狂发作的典型特征之一是（C）。

A．自大自负，B．夸大其辞，C．思维奔逸，D．活泼多动 28．双相心境障碍是指（A）。

A．发作时从抑郁到躁狂两极症状都会出现，B．重度抑郁，C．循环心境障碍，D．轻躁狂

29．下列哪一项不会出现在躁狂发作中？（D）A．兴奋欣快，B．激惹，C．狂妄自负，D．寡言少语 30．大约有（C）的孤独症患者患有某种程度的精神发育迟滞。

A．10%，B．55%，C．75%，D．85% 31．孤独症在IQ低于35分的（B）中更常见，但在IQ分数高一点的人群中则（B）更多见。

A．男性，女性； B．女性，男性； C．男性，男女都不是； D．女性，男女都不是

32．儿童最常见的发展障碍是（D）。

A．孤独症 B．精神发育迟滞 C．抽动秽语综合症 D．注意缺陷多动障碍 33．注意缺陷多动障碍最典型的特征是（C）。

A．学业成绩不良，B．交友困难，C．活动过度，D．低自尊 34．依据DSM-IV，下列不属于学习障碍的是（C）。

A．阅读障碍，B．数学障碍，C．学业成绩不良，D．书面表达障碍 35．儿童学习障碍最根本的特征是学习成绩（B）。

A．高于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平，B．低于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平，C．年年下降，D．比50%的同龄儿童低 36．研究发现（A）与精分的发作和复发有关。

A．生活应激事件，B．孤独症，C．厌食症，D．社交恐怖 37．精神分裂症最常见的幻觉是（A）A幻听 B幻视 C幻味 D幻触 E幻嗅

38．关于精神分裂症单纯型，下列何种说法不正确(E)A多在青少年期起病 B病程缓慢 C生活疏懒 D兴趣及活动逐渐减退 E常伴有幻觉、妄想

39．脑内突然涌出大量异己的奇怪的念头，病人对此也感莫名其妙，且不能控制。这种症状可能是(C)A思维奔逸 B思维散漫 C强制性思维 D强迫性思维 E病理性象征性思维 40．人格障碍是一种持久的社会适应不良的行为模式，（D）。A．导致学习、工作、社交等社会功能损害，B．产生主观痛苦，C．甚至可卷入法律纠葛，D．前三者都包括 41．下列描述不属于偏执型人格障碍的是（C）。

A．偏执型人格障碍者可能因焦虑、抑郁前来求诊，却并不认识到自己的人格障碍问题； B．相信周围的人们联合起来反对自己； C．以伤害自己来吸引人们注意； D．很少有能明显改善其症状的疗法

42．欺骗、不负责任、攻击以及缺乏悔恨之心是（D）的典型特征。A．双相障碍，B．精神分裂症，C．边缘型人格障碍D．反社会人格障碍 43．强迫症与强迫型人格障碍（B）。A．彼此重合，前者包括了后者的所有特征，B．彼此区别很大，后者并不具备前者的强迫思维与强迫行为； C．毫无相关，D．二者完全等同

44．阿尔采末氏病进展（C），约占老年痴呆的（C）左右。A．迅速，40%； B．迅速，50%； C．缓慢，50%； D．缓慢，60% 45．下列不属于认知障碍的是（A）。

A．精神发育迟滞，B．老年痴呆，C．遗忘障碍，D．谵妄

46．不属于老年痴呆可能的病因是（A）。

A．抑郁，B．头部外伤，C．中风引起的脑缺血，D．阿尔采末氏病 47．患阿尔采末氏病的平均存活年限大约是（A）。

A．8年，B．10年，C．15年，D．20年

48．属于认知障碍的如阿尔采末氏病或血管性痴呆等都具有（D）的损害。A．知觉，B．思维，C．记忆，D．以上都包括

49．虽然认知障碍明确地源于脑功能障碍，但仍然被纳入变态心理学的研究范畴，是因为（B）。

A．心理治疗对其疗效显著，B．其后果常常包括个体行为与人格的深刻改变 C．同时患有其它心理障碍，D．前三项都包括

50．多轴诊断的第四轴为（D）。

A人格障碍 B特定发育障碍 C临床精神障碍 D 社会心理及环境 49．所有的心理障碍中，死亡率最高的是（C）。

A．抑郁症，B．惊恐障碍，C．进食障碍，D．精神分裂症

50．下列因素中并非是典型的厌食症或贪食症的影响因素有（A）。A．低智能，B．高社会经济地位，C．少女，D．激烈竞争环境 51．研究发现与进食障碍与（B）密切相关。

A．品行障碍，B．焦虑障碍，C．学习障碍，D．精神分裂症 52．最常见的睡眠障碍是（A）。

A．失眠，B．睡眠过度，C．梦魇障碍，D．梦行症

53．研究发现，影响睡眠障碍的生物学因素与非生物学因素（D）。A．直接相关，B．间接相关，C．毫无相关，D．相互作用

三、多项选择题

1．心理障碍表现为（A，C，D，E）多方面损害。

A． 人际关系困难，B．社会赞许程度，C．情绪困扰，D．心理功能障碍，E．职业工作麻烦

2．古代人的迷信把心理障碍行为异常归结为（A，B，C，D）。A． 月亮，B．星辰，C．精灵，D．魔鬼，E．社会 3．临床心理测试包括（A，B，C）。

A智商测试，B．情绪测试 C．人格测试 D．脑扫描，E．脑脊液检查 4．临床会谈是最主要也是最常见的临床手段，可以是（A，C，D，E）。A． 咨询的引导或开端，B．生化检验，C．治疗本身，D．信息采集，E．评估诊断

5．临床会谈的要素包括（A，B，D，E）。

A． 咨访信任关系，B．会谈场所，C．咨询收费与咨询师级别，D．咨询提问，E．会谈交流与沟通

6．下列不属于创伤后应激障碍诊断标准的症状是（D，E）。A．持续的退缩回避行为，B．不由自主地对创伤性事件反复回忆，C．强烈的痛苦情绪，D．冲动攻击行为，E．记忆衰退 7．应激干预包括（A，B，D，E）。A．认知改变，B．情绪调节，C．睡眠剥夺，D．培养解决问题的策略能力，E．提供社会心理支持

8．自杀的危险信号包括（B，C，D，E）。

A． 强烈的冲动攻击性，B．严重的社会退缩、断绝亲友交往，C．强烈的绝望无出路感，D．反复谈论死亡或自杀方法等，E．过量饮酒或大量使用药物等

9．社交恐怖的症状表现主要包括（B，D，E）。A． 抑郁沮丧，B．逃避或回避与人接触，C．冷漠孤僻，D．置身于社交场景就焦虑惊恐，E．为此而深感烦恼痛苦

10．强迫症的强迫思维是如此令人不堪承受，为减轻痛苦或预防这种痛苦继而发展出（A，B，C）。

A．毫无意义的仪式化行为，B．刻板动作，C．刻板的精神活动，D．失眠，E．强迫人格障碍

11．重度抑郁发作的症状表现有（A，B，E）。

A．自我否定、自卑自责，B．思维迟钝，C．轻浮轻佻、惹事生非，D．好大喜功、夸夸其谈，E．睡眠障碍、胃肠功能紊乱 12．躁狂发作的症状表现有（B，C，D，E）。

A．自我否定、自卑自责，B．联想迅速、意念飘忽，C．轻浮轻佻、惹事生非，D．好大喜功、夸夸其谈，E．情绪高涨、干劲十足 13．下列说法正确的是（B，D，E）。A．孤独症最终发展成精神发育迟滞；

B．精神发育迟滞的程度越严重，夭折的风险越大； C．唐氏综合症也被称为脆性X染色体综合症，D．随着母亲年龄的增长，生出唐氏综合症子女的风险增大； E．唐氏综合症有发展为阿尔采末氏痴呆的风险

14．可能导致精神发育迟滞的风险因素有（A，B，E）。A．染色体缺陷或基因突变，B．社会文化剥夺，C．父母受教育程度，D．社区经济发展水平，E．神经生理缺陷 15．孤独症的典型表现特征包括（A，B，C）。

A．明显的人际交流损害，B．重复刻板的行为模式，C．严重局限的兴趣或活动，D．激惹冲动，E．缄默不语 16．依据DSM-IV，学习障碍指的是（A，B，D）。A．阅读障碍，B．数学障碍，C．学业成绩不良，D．书面表达障碍，E．品行障碍

17．研究发现（A，B，D，E）与精分的复发有关。

A．生活应激事件，B．遭受歧视排斥，C．酒精中毒，D．无家可归，E．毒品成瘾

18．下列（B，C，E）项说明该精分患者的预后更为良好。A．青少年起病，B．中年以后发病，C．家庭关系良好，D．既往有精神病史 E．工作稳定

19．在变态心理学领域，目前影响最大的四种理论模型是(ABCD)A医学模型、B心理动力学模型、C行为模型、D社会文化模型 20．可能诱发谵妄的因素包括（B，C，D）。

A．社会文化剥夺，B．睡眠剥夺，C．脑外伤，D．酒精中毒，E．轻躁狂 21．界定精神活性物质依赖的两个重要标准是（B）。A．复发、戒断反应； B．耐药性、戒断反应； C．复发、耐药性； D．复发、戒断反应、耐药性 22．精神活性物质滥用的界定是指（B）。A．每天饮用三杯白酒或四瓶啤酒，B．因精神活性物质的滥用而破坏了自己的学业、职业及人际关系，C．每天摄入某种精神活性物质，D．每周大量摄入某种精神活性物质

23．有精神活性物质依赖易感性的人，（A）。

A．最好不要去尝试任何精神活性物质，以避免发展出依赖性； B．不可避免地都会发展成精神活性物质依赖者； C．更有可能去尝试精神活性物质；

D．没有把握自己是否会去尝试精神活性物质

24．是否会造成器质性损害，取决于（D）。

A．饮酒频度，B．机体是否有时间从大量饮酒中恢复，C．饮酒时血液中酒精浓度水平，D．前三者都包括在内

25．（C）是最容易产生生理依赖、耐药性与戒断反应的精神活性物质。A．抗抑郁剂，B．兴奋剂，C．吗啡制剂，D．致幻剂 26．何谓“正常的”性行为，（A）。

A．取决于所在的社会文化，B．各文化间显著相似，C．取决于占主导的宗教力量，D．取决于统治阶级与法律约束 27．（B）指的是对自己的生理性别强烈不满意。

A．性变态，B．性别认同障碍，C．异装癖，D．恋物癖 28．诱发厌食症或贪食症的影响因素有（A，B，C）。A．追求完美的挑剔母亲，B．以瘦为美的社会时尚，C．体像障碍，D．精神发育迟滞，E．躁狂发作 29．睡眠障碍的医学治疗通常有（B，C，E）。

A．有氧运动，B．抗抑郁制剂，C．日光灯照射，D．放松训练，E．苯二氮卓类药物

30依据DSM-IV的分类，下列（A，C，E）属于情绪不稳、反复无常的B类人格障碍。

A．反社会人格障碍 B．强迫型人格障碍 C．边缘型人格障碍，D．偏执型人格障碍，E自恋型人格障碍

31．不包括在心理障碍/心理疾患初级预防中的是（A，E）。A．治疗疾患或障碍，减轻疾患所造成的功能损害； B．宣传教育民众，普及心理健康的基本知识； C．给社区居民提供心理支持；

D．教给民众应付应激的策略和方法，E．控制已患心理障碍与疾病的进展，防止衰退

32．社区中最少主动求诊、但最需要提供心理援助与心理健康服务的人群是（B，C）。

A．职业妇女，B．社会弱势群体，C．社会边缘群体，D．婴幼儿，E．高社会经济地位阶层

33．下列不属于基本的心理健康服务伦理原则的有（A，E）。

A．隐私保密，B．选择恰当的心理治疗方法，C．优质服务理想价格，D．环境优雅态度和蔼，E．知情选择

四、思考题

1．概述罗杰斯对变态心理的解释

a）它强调了人类有能力去完全实现其潜能。人本主义观点为我们理解心理异常增加了一个新的思维方向。“变态”被看做是没有充分发挥出作为人的巨大潜能--是 一种对个体朝向健康和个人成长的自然倾向的阻断和歪曲，而不是变态或偏离常规。b）治疗不是作为把个体从不适应转变为适应的手段，而是协助个体以一种朝向创造性和个人自我实现的方向成长的一种方式。c）受到的批评：它的理论比较宽泛，松散。它的概念中缺乏对科学性的重视。它对心理学寄予了过多的期望

2．讨论社会及人际关系因素对心理障碍或心理疾患易感性与抵抗力的影响作用。答：要点：（1）研究证据显示：文化、儿童养育方式、性别等与心理、生理障碍的不同类型、严重程度乃至死亡都密切相关。（2）人际关系是人类个体生存的最大支持力量，特别对老人而言，更是如此。

3．描述对来访者的重度抑郁所制订的可用的不同治疗技术。

答：要点：（1）药物治疗、人际关系治疗，认知-行为治疗以及维持治疗等。（2）注意每种治疗的利弊及必要的注意事项

4．请简述多轴诊断系统

答案： 多轴诊断系统的前3轴构成正式诊断和评估，后2轴为诊断提供补充资料。DSM-Ⅳ 《精神障碍诊断统计手册》第四版中：轴Ⅰ 临床精神障碍——可能成为临床焦点的其他情况 1． 临床综合征 2． 虽不属于精神障碍，但是需要注意或处理的焦点轴Ⅱ 人格障碍和特定发育障碍（精神发育迟滞，自闭/孤独症）1．主要诊断 2．排列多种诊断的次序 3．暂时性诊断——资料尚不足以做肯定诊断轴Ⅲ 一般躯体状况——排除或确认器质性疾患对精神状态的影响 1．当前的躯体健康状况 2．器质性疾患或病变与临床综合征的关系轴Ⅳ 社会心理及环境 1．生活事件表 2．心理社会紧张刺激的严重程度 轴Ⅴ 精神功能总评估 1．适应功能——社会关系，学习/职业，对空闲时间的利用„„ 2．前一年内适应功能的最高水平

5．心理健康服务伦理原则的具体内容是什么？请联系实际谈一谈如何在实际咨询中运用它

答案：心理健康服务伦理原则包括： 1．知情同意、知情选择 2．隐私保密与危险警告 3．尊重来访者的拒绝介入权 4．咨询师有权转介来访者

6．论述可诱发自杀企图的风险因素。答：要点：（1）家庭环境、家族史，神经生理状况，目前的心理困惑或障碍，生活只发生的应激性事件等都应考虑到。（2）特别注意自杀在现代传媒的渲染下具有强烈传染性。7．比较和对照焦虑、害怕及惊恐的同与不同。

答：要点（1）从三个概念的定义出发——害怕是与现在状况联系，而焦虑是指向未来，惊恐则是身心反应（2）三个概念各自所处背景和条件不完全相同，因而表现形式和症状不同。

8．请列出广泛性焦虑障碍的诊断要点。答案：（1）症状出现六个月以上；（2）影响当事人工作、学习、社会交往；（3）当事人难以自制的焦虑和担忧；（4）排除针对特殊对象的焦虑或其他精神障碍。9．请例举一些惊恐障碍。

广场恐怖、社交恐怖、恐高、动物恐怖、封闭场所恐惧等。

10．论述精神发育迟滞的病因学因素以及治疗干预方法。

答：要点：（1）遗传、染色体畸变等先天因素，孕产期等生物学因素，家庭、社会文化等环境因素，儿童早期受到的生理心理伤害都应整合起来讨论。（2）精神发育迟滞儿童早期干预方案，早期特殊教育、生活技能学习、生活习惯培养、交流交往训练等等。

11．如何鉴别诊断注意缺陷多动障碍？

答案：要点：（1）必须具备不分场合的多动不安、冲动性、注意力不集中三大症状。（2）起病于学龄前期，病程持续至少6个月。（3）排除精神发育迟滞，排除情绪障碍，排除抽动症。

12．如何对学习障碍儿童进行干预和治疗？答案：要点：（1）治疗神经生理缺陷与躯体疾患（2）改善儿童生存、发展与学习环境（3）重在教育干预，进行特殊训练和帮助，包括训练行为技能、认知技能学习、训练视觉与听觉感知技能等。13．精分的4A症状群是指什么？思维联想障碍（impaired Association of ideas）、情感障碍（flattened Affect）、矛盾意向（Ambivalence）、内向性（Autism）。

14．论述心理干预和心理治疗在精神分裂症治疗中的作用。

答：要点：（1）对发作中的精神分裂症患者必须转介以保证患者及时获得药物医疗干预。（2）对精神分裂症患者的家属和照料者提供心理支持和应付策略及方法。（3）对处于缓解期、康复期或残留期的精分患者依据情况进行心理干预和治疗，如改变认知、调控情绪、学习应付技能技巧等。15．神经性贪食症和神经性厌食症有什么异同？

答案：解题思路：神经性贪食症与神经性厌食症都是对体重增加有一种病态的恐惧并对进食失去了控制。他们之间最大的区别在于患者是否成功减轻了体重。神经性厌食症患者对于饮食及对饮食超乎寻常的控制备感自豪，而神经性贪食症患者则对症状以及对进食失去控制感到羞耻。神经性厌食症可能会转化为神经性贪食症。

16．现在有哪些治疗进食障碍的方法？

答案：解题思路：药物治疗、心理治疗（包括CBT认知行为治疗、BT行为矫治、IPT人际关系治疗等）

15．比较强迫症与强迫型人格障碍的差异。

答：要点：（1）二者其实有明显区分，强迫型人格障碍并不具备强迫症的强迫思维与强迫行为，后者往往具备其他人格障碍的特征。（2）强迫型人格障碍患者极度注重细节秩序，追求十全十美，工作生活刻板，以至破坏灵活性开放性而影响工作效率与生存质量。

17．如何鉴别谵妄和痴呆？

答案：（1）谵妄是是由脑损伤、物质或药物中毒、外科手术、及一系列压力事件造成的短暂的意识混浊和定向障碍，尤其在成人中较常见。根据病因，可以分为以下几类：一般躯体疾病所致谵妄、药物所致谵妄、多重原因所致谵妄、未注明原因所致谵妄等几种。（2）痴呆是一种进行性退化性疾病，其特征为大脑认知功能广泛地逐步地退化，包括记忆、语言和计划、组织、排序和抽象能力的障。同样，根据病因，可以将其分为以下几类：阿尔采末氏症所致痴呆、血管性痴呆、物质所致持久性痴呆、多重因素所致痴呆及其他为注明原因所致痴呆。其中阿尔采末氏症是最常见的一种痴呆类型，占全部类型的55%左右。（3）谵妄和痴呆可能会同时出现在同一个人身上，并且都会出现一些定向甚至记忆等障碍，但是区别它们还是有一些原则的： 1.痴呆的发展是渐进的，而谵妄的发作则是急性的。2.痴呆患者在早期一般不会出现谵妄的定向障碍或意识混乱。3.痴呆可能出现在任何年龄阶段，但绝大多数病例发生在老龄阶段。4.器质性病变、物质中毒等的直接生理后果都可能出现谵妄。

18．谈谈老年痴呆的影响因素？

从生物、心理社会等几个方面进行回答。（以下为参考）（1）生物学因素：基因对老年痴呆的影响。现有研究总结的和老年痴呆相关的基因。（2）环境因素对老年痴呆的影响吸烟和老年痴呆的关系铝和老年痴呆的关系（3）心理因素对老年痴呆的影响性格和老年痴呆的关系教育程度和老年痴呆的关系

19．描述精神活性物质的使用、陶醉、滥用以及依赖的差异。

答：要点：（1）精神活性物质的使用（依据社会文化认可及生理正常接受的标准）、陶醉（已出现不当行为及心理改变）、滥用（已造成身心损害乃至法律纠葛）以及依赖的概念界定。（2）强调精神活性物质成瘾障碍是一种慢性、复发性而且是自我伤害性的脑功能障碍

20．一些同性恋者和性别认同障碍的人也会身着异性服装，这与易装癖有什么不同？