2022苏州会计继续教育

2022苏州会计继续教育（共12篇）

2022苏州会计继续教育 篇1

工会会计制度

选择

1.下列各项中不属于新《工会会计制度》修订原则的是（）。坚持全面创新原则

2.下列各项中不属于工会会计要素的是（）。费用

3.工会收到非独立核算理发店上缴管理费应计入（）。事业收入

4.工会会计中对现金溢余无法查明原因的应计入会计科目（）。其他收入

5.单位工会变卖废旧报纸取得收入应计入（）。其他收入

6.工会重新装修职工之家发生的支出应计入（）。资本性支出

7.固定资产出售应按取得的收入扣减相关支出后的净额计入（）。其他收入

8.工会拨付非独立核算理发店的装修费用应计入（）。事业支出

9.工会会计的核算基础是（）。以收付实现制为基础，以权责发生制为补充

10.工会购买日常办公用品、打印耗材的支出应计入（）。行政支出

11.工会经费收缴实行 “一改三策”中的“一改”是指（）。改革工会经费管理体制

12.逾期三年以上、因债务人原因尚未收回的其他应收款，报经批准认定确实无法收回时应计（）。

其他支出

13.原《工会会计制度》发布的时间为（）。1998年9月9日

14.重新收回已核销投资呆账应计入的会计科目是（）。其他收入

15.新《工会会计制度》发布的时间为（）。2009年5月31日

16.下列各项中属于会计核算的一般原则的是（）。可靠性 明晰性 重要性 及时性 专款专用

17.应收上级科目下设置的明细科目包括（）。

应收建会筹备金应收上级补助应收上级转拨经费

18.工会会计中对现金溢余无法查明原因的应计入会计科目（）。其他收入

19.工会干部参加工会业务培训发生的支出应计入（）。业务支出

20.下列各项中新工会会计制度中新增的支出科目是（）。维权支出

判断

1.2009年5月31日，财政部正式发布新《工会会计制度》。（正确）

2.固定资产确认的时间标准是使用时间在一年以上。（正确）

3.代管经费科目核算党团组织及单位行政委托工会代管的、有指定用途的、不属于工会收入的经费。（正确）

4.应付地方（部门）津贴补贴科目核算向本单位职工发放的工资或离退休费。（错误）

5.在建工程占用资金指工会在建工程完工前累计占用的资金。（正确）

6.投资基金仅指工会购买债券占用的基金。（错误）

7.固定基金指工会固定资产占用的基金。（正确）

8.工会会员依照规定向工会组织缴纳的会费通过“会费收入”科目进行核算。（正确）

9.工会提供的会计信息应当符合工会宏观管理的要求，满足本级工会加强财务管理的需要。（正确）

10.工会开展职工劳动保护发生的支出在维权支出的劳动关系协调费明细中核算。（错误）

11.资本性支出科目核算工会从事建设工程、设备工具购置、大型修缮和信息网络购建而发生的实际支出。

（正确）

12.往来款项明细表是工会资产负债表的附表。（正确）

13.工会预算执行情况应在工会会计报表附注中说明。（正确）

14.工会在协调劳动关系争议中发生的支出在维权支出的劳动关系协调费明细中核算。（正确）

15.工会所属的企业、事业单位上缴的收入也是工会经费的其中一项来源。（正确）

16.后备金科目核算县级以上工会按规定依法提取的特殊情况下使用的储备金。（正确）

17.“其他应付款”科目核算工会借入的款项。（错误）

18.应付其他个人收入核算向本单位职工发放的各类地方（部门）津贴补贴。（错误）

19.应收建会筹备金是应收上级经费科目下设置的一个明细科目。（正确）

20.以库存物品对外进行股权投资时，对评估价值小于账面价值的部分应计入“投资基金”科目的贷方。（错误）

21.工会会计中对现金短缺部分无法查明原因的计入“其他支出”科目。（正确）

22.未使用的财政授权支付用款额度是指通过单位零余额账户发生的支付小于财政授权支付用款额度的部分。（正确）

23.工会可以根据实际情况在银行存款科目下设置经费集中户明细科目。（正确）

24.经费收缴情况表是工会资产负债表的附表。（错误）

25.补助下级支出科目的超收补助明细核算的是工会按有关超收增缴的规定对下级工会的超收补助。（正确）

26.补助下级支出科目核算工会为解决下级工会经费不足或更具有关规定给予下级工会超收补助。（正确）

27.“库存物品”科目在心工会会计制度中代替了原有科目“库存材料”。（正确）

28.代管经费是工会会计中资产类的一个会计科目。（错误）

29.年初恢复的财政直接支付额度不作记录。（正确）

30.工会会计中“结余”科目替换了原工会会计制度中的“经费结余”科目。（正确）

31.对于盘亏的库存物品应按公允价值计入“其他支出”科目。（）错误

33.经费集中户存款科目是新工会会计制度中资产类会计科目。（错误）

34.工会收到行政拨付的劳动竞赛经费应在行政补助收入科目核算。（正确）

35.应付上级经费科目只核算工会按规定应上缴的工会经费。（错误）

２、其他应付款科目核算工会除应付上下级经费之外的其他应付及暂存款项。（）正确 ５、已核销其他应收款呆账重新收回时计入“其他收入”科目。（）正确

８、工会提供的会计信息应当符合工会宏观管理的要求，满足本级工会加强财务管理的需要。正确 １６、工会收到行政拨付的劳动竞赛经费应在行政补助收入科目核算。（）正确

２１、应付下级经费只核算应转拨下级工会的工会经费和建会筹备金。（）错误

２２、经费收缴情况表是工会资产负债表的附表。（）错误

２３、其他应付款科目核算工会除应付上下级经费之外的其他应付及暂存款项。（）正确 ２４、《工会法》第四十二条规定的工会经费的来源共有五项。（）正确

２５、非独立核算的附属事业单位的各项事业收入应在“事业收入”科目核算。（）正确

33、应付其他个人收入核算向本单位职工发放的各类地方（部门）津贴补贴。（错误

38、资本性支出科目核算工会从事建设工程、设备工具购置、大型修缮和信息网络购建而发生的实际支出。（）正确

40、以固定资产对外进行股权投资时，“投资”科目应按固定资产的评估价值入账。（）正确

42、“暂存款”科目在新工会会计制度中被替代为“其他应付款”科目。（）正确

4344、财政应返还额度科目核算实行国库集中支付的工会年终应收财政下返还的资金额度。正确

45、无偿调拨、捐赠的库存物品应按公允价值或凭据金额（加上相关费用）作为入账价值。（）正确

48、应付下级经费只核算应转拨下级工会的工会经费和建会筹备金。（）错误

51、当投资出现损失，报经批准认定确实无法收回的应借记“投资基金 ”，贷记“投资”。（）正确

53、单位价值虽未达到规定标准，但是使用时间在一年以上的大批同类物资，应按固定资产管理。（正确54、2009年5月31日，全国总工会正式发布新《工会会计制度》。（错误

55、在建工程科目核算工会进行在建工程所发生的实际支出。（）正确

56、应收建会筹备金是应收上级经费科目下设置的一个明细科目。（）正确

57、工会在协调劳动关系争议中发生的支出在维权支出的劳动关系协调费明细中核算。（）正确

58、固定资产确认的价值标准是一般设备单位价值在800元以上，专用设备单位价值在1000元以上。错

2022苏州会计继续教育 篇2

对2010年苏州市高等职业技术学院会计专业的应届毕业生就业情况调查显示, 只有50%左右的毕业生初次就业的岗位为会计。对已就业会计岗位的学生调查显示, 85%的高职会计专业学生就业于中小民营企业。

2010年苏州实现工业总产值28483.69亿元, 比上年增长了20.2%。全市规模以上工业中, 私营产值4250.52亿元, 增长24.1%。2010年苏州新设立的民营企业3.54万家。截至2010年12月31日, 苏州共有私营企业18.26万家, 其中规模以上民营企业7680家。民营企业蓬勃发展的现状和高职会计专业学生的就业对口不对称表明, 社会招聘的专业数量中会计专业人才供需双方出现某种不平衡状况。而事实上, 中小民营企业财务会计核算相对简单, 对于会计专业的人才需求的学历要求以大专为主;同时我国目前中小企业会计核算体系尚不完善, 各部门人员配置比较精简, 各企业招聘会计人才都注明要有实务操作能力, 而且要求应聘的会计人员, 除了具备会计专业知识外, 更需要具备各项综合素质能力, 如团队精神、沟通能力和人际关系能力以及实际操作能力等。

因此, 高职会计专业教学的主要思路应是“以职业需求为导向, 加强实践教学和注重学生综合能力培养”

2 目前高职会计专业教学方法存在的问题

2.1 教学过程以注入式教学为主

在教学方法上, 我国高职院校会计教学基本上是以教师为主体来开展教学活动的。教师单纯强调知识传授, 进行单向填鸭式知识灌输, 这使得课堂气氛沉闷, 学生只是被动的接受理论知识, 缺乏学习的兴趣及进行创造性思维的时间和空间, 缺少培养学生专业能力、文字和语言表达能力、人际交往和组织协调能力的场合和机会。知识传授代替了能力培养和素质提高。教师虽教会了学生理论知识, 但忽视了教会学生如何去应用这些知识, 如何把这些知识转换为能力。若遇到实际会计工作中如怎样编制会计会录、怎样编制报表, 如何进行财务分析, 就不知如何下手, 就更不知道如何利用这些财务信息帮助解决企业实际问题。

2.2 考核流于形式

高职会计专业对学生成绩考核仍然采用传统的考核方式, 主要以学期末的一张试卷来考量学生的知识掌握情况, 而且一些教师还给学生具体的考核范围;这些导致学生在平时学习过程中不注重知识的积累, 更不注重实践, 不愿意动手, 操作技能和综合素质等不到提高, 严重影响了学生毕业以后的就业和职业发展。

2.3 不重视学生关键综合素质能力的培养

对于关键综合能力, 我国目前职业教育教学中培养的学生具备这种能力的人不多, 主要是教师在组织教学时仍采用传统的知识传授教学, 并没有注意到或者是刻意去培养学生的关键综合素质。加上现在高职院校的学生本来基础就相对薄弱, 学生素质也参差不齐, 部分学生在平常的教学中根本就没有参与进来, 教师在教学过程中也没有充分调动出学生学习的积极性和主动性, 学生也很少有机会动手完成一个相对于自己来说是一个较难的项目。

3 构建高职院校会计教学方法改革设想

我们借鉴我院中澳合作会计专业外澳方教学理念, 对于构建高职院校会计教学方法改革新模式的设想。

3.1 坚持以行动为导向教学法

行动导向主要是以学生为主体, 以学生的自我行为为主要手段, 老师只是引导、互动, 只是去听他们所说, 只是去看去感觉他们所做。

以企业全面预算为例, 企业全面预算是一门专业核心课程, 是学生有了一定会计知识基础上开设的一门课程。预算的基本理论教学结束以后, 教师可以使用某中小企业的实际年度预算为案例, 提供给学生企业实际的财务状况、业务情境和市场行情, 让学生扮演成企业预算编制者的角色, 身临其境地编制企业收入、成本费用、支出、现金和报表预算, 拉近了企业全面预算理论教学与企业预算编制实践的距离, 让学生面对企业实务中复杂多变的不确定因素, 学会如何结合企业的生产、经营及组织结构方面的特点确定企业的预算目标, 编制适合企业实际情况的预算战略。

行动导向教学方法, 既可使学生更快更好地掌握专业技能, 又培养了学生解决实际问题的能力、创造力、独立工作能力和与人协作共事的能力。

3.2 重视学生关键综合素质能力的培养

锻炼关键综合素质能力主要是通过项目活动来完成。在会计专业课程每个阶段的学习结束以后, 教师可以设置一个具体项目, 通过一个项目活动, 使得学生认识到知识的空缺, 从而增强自我学习的主动性。比如在财务会计课程中, 固定资产学习结束以后, 教师可以给学生设置一个固定资产管理流程设置的项目。把学生分成几个小组, 让学生依据固定资产的特征、会计处理方法和企业管理要求, 为不同类型的企业编制固定资产管控流程。学生通过工作—决策—学习—再工作—再决策—再学习这样的重复的流程进行项目的完成。通过项目活动培养了学生团队合作精神及良好的沟通能力和协作能力, 使学生学会, 在计划时要充分表达自己的意见, 尊重他人的观点, 在决策时达到统一;在项目活动出现问题时, 运用所学习的知识和积累的经验解决问题, 能够考虑到事情之间的关联性和系统性, 并有勇气进行非常规的设想, 从而达到解决问题的目的。

3.3 加强实践性教学的考评, 完善评价体系

考核、考试方法既是高校教育质量管理的手段, 又是课程教学过程的延伸和深化。考核、考试方法的改进和完善构成财会类课程教学改革过程的重要内容。

财会专业中存在大量的集操作和智力技能于一体的实践教学, 而且多数侧重于智力技能, 例如:算账、记账, 涉及面广, 对于它们的考核不能只重结果, 更应重过程考核。规范性和准确性是其评价的主要内容。以财务会计为例, 财务会计涉及会计知识面广, 对于会计专业课程起到承上启下的作用, 因此在考核的设计中, 教师可以设计适用于整个财务会计课程的case study, 其知识点的遍布整个课程, 学生在某一个阶段学习完成以后就可以完成case study中对应的部分, 课程结束, 一个完整的case study也应该结束, 占整个考核比重的50%, 以此考核学生的综合能力, 侧重于过程考核, 以达到着重培养学生综合运用所学知识解决实际问题能力即“会用”的目的。同时对于重点章节, 教师讲授的内容结束以后, 采用闭卷或者开卷考试的方式, 要求学生掌握所学的知识点。比如财务会计中关于银行存款余额调节表的编制, 收入、固定资产的业务流程都可以个别考核;按照其知识点的重要程度和难易程度分别给出占整个考核比重的百分比。

这种考核方法使考核评价伴随课程学习的全过程, 加强了实践教学, 培养了学生实际解决问题的能力, 同时又强化了必要的理论知识考核, 既符合高职会计专业培养目标的要求, 又能满足了学生将来就业岗位的需求。

参考文献

[1]苏州市政府.苏州年鉴, 2010.

2022苏州会计继续教育 篇3

关键词:无纸化;会计从业资格;考试

中图分类号:F233 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)33-0058-02

随着计算机及网络技术的发展,无纸化考试这种考试形式得到了越来越广泛的普及。今年11月苏州将把这种考试形式首次应用于会计从业资格认证的《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》考试中,真正实现会计从业资格证三门课程全部无纸化考试。

1无纸化考试技术模式

无纸化考试是指利用计算机网络技术、数据库技术、多媒体技术、现化教育技术,集数字化试卷、网络化试题传输与阅卷、自动化发卷交卷、快速高效的统计分析与管理于一体的无需传统纸介质参与的信息化考试系统,是帮助教师进行现代化考试、成绩分析及在线练习、在线测试的考试与管理系统,是一套网络多媒体数据库管理系统的总称。

通常所说的无纸化考试有常用3种模式,单机版模式,C/S模式,B/S模式常用3种模式。通过将3种模式比较,得到B/S模式在各项指标中都是最优的,所以B/S是目前无纸化考试系统中最优且首选的模式。苏州会计电算化考试一直使用C/S的考试模式。

2实行会计从业资格无纸化考试的必要性

2.1节约性

针对苏州从业资格无纸化考试的必要性,我们课题小组专门进行了调研,对有题库的传统考试和网络无纸化考试投入资金做比较。今年市区网络无纸化考试地点在苏州中华会计函授中专4楼计算机实验室,每个机房100台电脑。以2008年苏州从业资格考试报名人数38 000多人为例,考试分380批,每批2 h。每个实验室配备2名监考教师;以往采用的传统考试方式的地点在普通教室,每30人一个考场,38 000人共需要1 267

个考场,每个考场2名监考教师,采取同一时间考试,考试时间为2 h。

表1会计从业资格考试中《会计基础》两种考试方式投入资金的对比

项 目传统考试无纸化考试

出 题2 000元建立试题库5 000元

监 考1 267场×50元×2人=12 670元380场×50元×2人=3 800元

阅 卷38 000×1元=38 000元系统自动阅卷(0元)

印 卷38 000份×1元=3 8000元计算机自动从题库中抽题(0元)

耗电量0元38 000×2 h /4×0.61元=11 590元

合 计90 670元20 390元

注:一台电脑4 h1度电,苏州每度电0.61元。上述金额是苏州调研行情,仅供参考。

由表可知,仅仅一门课程的考试费用就比传统考试费用节省70 280元,并且报考人数越多,节约优势越明显。

2.2客观性

(1)客观出题。网络无纸化考试采用计算机随机抽题组卷方式,试题抽取面相对较大,并且同时生成多套试卷,试卷覆盖面大,可以全面考核考生的实际水平,保证考试的客观性。

(2)客观阅卷。网络无纸化考试是利用计算机考试系统自动评分,迅速准确,去除任何人为因素,从而避免人为误差及人情分等问题,保证考试的客观、公平、公正。

(3)客观分析。网络无纸化考试可以将每题所得分值自动导入试卷分析软件中,进行统计分析。大大提高了试卷分析的准确度。

2.3保密性

通常传统考试从出题到印刷、下发试卷等环节需要较长的时间,接触的人员相对较多,给试卷保密带来隐患。而网络无纸化考试系统则采用电子试题库方式来提供试题来源,考前无任何成套试卷,考试时考生考卷由计算机现场随机生成,各考生试卷不完全相同,避免互相参看导致作弊现象,电子试题库由指定专人负责管理,减少其他人员接触电子试题,从而增强试题保密性。

3预计存在的问题及解决方式

苏州首次从业资格无纸化考试还存在一些问题需要预防和解决。

3.1硬件问题

以网络技术为支撑的现代计算机应用,已经具备较大的规模且普及面广,利用计算机网络组织实施大规模实时考试已成为现代考试中的一种重要的方式,计算机考试系统是其中最关键的一环。苏州市此次无纸化考试在中华会计函授学校举行,预计今年暑假要再增加至300台电脑,每一考试时间段将由300人同时进行考试,2010年硬件规模还将不断扩大。

网络考试规模的不断扩大,容易在计算机的使用过程中遇到问题。造成计算机硬件方面的原因,总体可以概括为以下几种:

(1)虚拟内存不足造成系统多任务运算错误。虚拟内存是Windows系统所特有的一种解决系统资源不足的方法,其一般要求主引导区的硬盘剩余空间是其物理内存的2倍～3倍。由于考试场次过多,结果导致虚拟内存因硬盘空间不足而出现运算错误,出现蓝屏。要解决这个问题,需要每天结束考试后,由考试系统维护人员删除系统产生的临时文件、交换文件,从而可以释放空间;或可以手动配置虚拟内存,选择高级,把虚拟内存的默认地址,转到其他的逻辑盘下。这样就可以避免因虚拟内存不足而引起的蓝屏。

(2)硬件剩余空间太小或碎片太多。由于Win9X运行时需要用硬盘作虚拟内存,这就要求硬盘必须保留一定的自由空间以保证程序的正常运行。一般而言,最低应保证100MB以上的空间,否则出现的问题很可能与硬盘剩余空间太小有关。另外,硬盘的碎片太多,也容易导致考试系统运行错误的出现。因此,每隔几场考试进行一次碎片整理是必要的。

(3)系统硬件冲突。硬件冲突导致考试系统异常也比较常见。经常遇到的是声卡或显示卡的设置冲突。在“控制面板”→“系统”→“设备管理”中检查是否存在带有黄色问号或感叹号的设备,如存在可试着先将其删除,并重新启动电脑,由Win9X自动调整,一般可以解决问题。若还不行,可手动进行调整或升级相应的驱动程序。

3.2软件问题

软件要求:Windows 98(中文版)(会计电算化考试在Windows 98环境下操作),Word 2000(中文版)、Excel 2000(中文版)。目前,常见应用程序的系统结构有客户/服务器结构(C/D)和浏览器/服务器结构(B/S)。在C/S结构中,由于服务器主要充当数据服务器的角色,因此存在两个问题:一是客户计算机的运算能力有限,不能运行复杂的逻辑;二是不适宜频繁更新业务逻辑。与C/S结构相比,B/S结构中客户方只需把Web页面显示在屏幕上,全部的数据处理任务都交给服务器方来处理。Web结构把表示层、事务逻辑层和数据层分成独立的组件,极大地方便了Web应用程序的开发,并适合于开发规模庞大、结构复杂的网络系统程序。

此次苏州会计从业资格主要采用B/S和C/S的混合模式。对于面向大量用户的模塊采用三层B/S模式,在用户端计算机上安装浏览器软件,基础数据集中放在较高性能的数据库服务器上,中间建立一个Web服务器作为数据服务器与客户机浏览器交互的连接通道。而对于在系统模块安全性要求高、交互性强、处理数据量大、数据查询灵活的地点则使用C/S模式,这样就能充分发挥各自的长处,开发出安全可靠、灵活方便、效率高的数据库应用系统。

3.3题库问题

试题库系统是无纸化考试的基础。对于全部是客观题的考试,命题技术是建立试题库的关键,考试题目既要求灵活,又要求覆盖面广。以往传统的考试题目,如:简答题、分析题、计算题等都要改变为客观题,难度较大。

解决方案是首先确定命题与评分技术的关系,使得所有的命题必须能机器评分。可以采取的技术包括:设置测试知识点和对应的答案库及分值,核心技术采用“穷举法”,通过特别设计的知识点,限制“穷举”范围,减小题库容量,提高效率;其次,确定试题存储的格式。试题库的建设必须考虑到试题的知识点合理的划分、试题的难度、组卷的评估、试题的文字和图形表达的正确与合理性。因为最终需要通过组卷模块将试题分发给每一位考生,并要求每一份试卷具有非常近似的难度和知识点容量,所以题库的题目数量必须保证在知识点和难度的划分后,仍然能够满足组卷的需求。

3.4考场问题

对于网络无纸化考试的考场来讲,考生有可能利用U盘等移动存储设备、考生之间相互通过网络传递信息。在监考教师认真监督基础上,还需要有强有利的监控措施,例如可以利用IDS(入侵檢测系统)、SNIFFER(网络嗅探)等技术监控考生情况,考生一旦利用移动存储设备或传送信息,即可发出报警信号。

总之,构建网络无纸化考试平台,推广网络无纸化考试还需要我们的不断努力与探索。需要我们充分重视试题的质量和数量、重视测试与反馈系统的作用、重视考试管理系统的运作与控制。我们相信随着计算机网络技术的发展和数据库技术的成熟,无纸化考试方式一定能取代各门学科常规的纸质考试,成为一种高效实用的先进的考试方式。

Suzhou accountant is employed the qualifications paperless

to test the probe for the first time to analyze

Chen Jing

Abstract: Along with the computer technology and net working’s swift development, Suzhou accountant is employed the qualifications authentication inspection way also to face is reforming, will carry out the network paperless test for the first time with November. This article introduced this test’s preparation situation and to takes a test the question which possibly appears to carry on the forecast for the first time, the analysis knew the paperless test will be the future various disciplines test development direction.

2022苏州会计继续教育 篇4

选择

1.小企业随同商品出售单单独计价的包装物（按规定收取的增值税销售税额计税）

2.应付票据属于（负债类科目）

3.从税后利润中提取的福利费主要用于职工几天福利设施，在会计核算中将其作为（）

4.销售不动产，应向不动产所在地主管税务机关申报交纳营业税，计入（固定资产清理）科目

5.小企业销售需要交纳消费税的物质时，按规定应交纳的消费税，借计（主营业务税金及附加）

6.委托加工的应税消费品，委托方用于连续生产应税消费品的所纳税额（准予扣除）

7.小企业按规定预提计入本期成本费用的各项支出，实际发生的支出大于已经预提的数额，应当（计入当期费用）

8.发生的短期借款利息应当直接计入当期（财务费用）

9.长期应付款是指小企业除长期借款以外的其他各项长期应付款，下列属于长期应付款的是（融资租入固定资产的租赁费）

10.按规定实行所得税先征收反的小企业，应当在实际收到返还的所得税时（冲减收到当期的所得税费用）

11.小企业购进的物质、在产品、产成品等发生非正常损失，以及购进物质改变用途等原由。其进项税额应相应转入有关科目贷记（应交税金-应交增值税进项税额转出）

12.小企业销售免征增值税项目的货物（只能开具普通发票）

判断

1.其他应交款是指小企业除应交税金、应付利润等以外的其他各项应交的款项，包括应交的教育费附加、矿产资源补偿费、住房公积金等（正确）

2.小企业按规定计算交纳的城市建设维护建设税，通过“应交税金”科目下设置的“应交城市维护建设税”明细科目进行核算，同时计入“主营业务税金及附加”、“其他业务支出”等科目（正确）

3.按照增值税暂行条例的规定，对农业生产者销售的自产农业产品、古旧图书等部分项目免征增值税（正确）

4.津贴是指支付给职工的超额劳动报酬和增收节支的劳动报酬（错误）

5.短期借款一般是小企业为维持正常的生产经营所需资金而借入的，或者为抵偿某项债务而借入的（正确）

6.消费税是国家在普遍征收增值税的基础上，选择部分产品，再征收的一道税（正确）

7.小规模纳税企业购入货物无论是否具有增值税专用发票，其支付的增值税进项税额均不计入进项税额，不得有销售税额抵扣，而应计入购入货物的成本（正确）

8.视同销售货物，不需要计算交纳增值税（错误）

9.应收账款是买卖双方在购销活动中由于取得物质与支付货款在时间上不一致而产生的费用（错误）

10.其他应付款属于负债类科目（正确）

11.土地增值税是指小企业转让国有土地使用权、地上建筑物及其附着物并取得收入的单位交纳的税，个人不需要缴纳土地增值税（错误）

12.从费用中提取的职工福利费，按职工工资总额的14%提取，其工资总额的构成与统计上的口径一致，不作任何扣除（正确）

13.为了总括的核算小企业应付职工个人劳动报酬是结算和分配情况，在会计上设置“应付工资”科目（正确）

14.应付税金属于费用类科目，贷方登记应交纳的各项税金；借方登记已交纳的各项税金；余额在贷方，表示尚未交纳的各项税金，余额在借方，表示多交的税金（错误）

2022苏州会计继续教育 篇5

只要违背职业道德程度轻微，就不会有太大问题 可能会提供误导性的会计信息

可能会提供没有价值的会计信息，但是不会对信息使用者造成误导

2.在较早时期我国上市公司更倾向于花费高价聘请四大会计事务所而非本土事务所，这主要说明了（）。

四大会计事务所有更高的业务水平我国会计事务所在前期竞争力薄弱

专业水平的高低对于会计行业最为重要

职业道德所造就的声誉对于会计行业至关重要 3.作为一名会计从业人员，除了需要具备良好的专业技能，更重要的是拥有（）。职业道德

与人沟通的能力 团队合作能力 创新能力

4.专业职业是相对以下哪点而言的（）。企业投资 商业性投资 商业性投机 企业投机

5.一夫多妻在下列哪个社会时期被认为是道德的（）。原始社会 封建社会 社会主义社会 奴隶社会

6.安然公司的会计公司是（）。毕马威 安达信 德勤 安永

7.以下属于法律范畴的事件是（）。婚外恋 遗弃小孩 不守信用 不孝敬父母

8.独立性原则的体现是（）。诚信

应有的关注 专业胜任能力 客观和公正

9.守信是指（）。

言行与内心思想是一致的 遵循客观和公正原则 不弄虚作假

遵守自己所作出的承诺，讲信用

10.或有收费会破坏注册会计师职业道德的（）。保密性 独立性 诚信

专业胜任能力

11.在下列各项中，企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时，应该采取的行为是（）。与各级人员沟通 只维护企业利益 只维护债权人利益 主动辞职

12.会计人员做好本职工作的首要条件是（）。爱岗敬业 客观公正 参与管理 廉洁自律

13.在下列各项会计职业道德中，能够保证会计人员客观公正地处理投资者、债权人、政府、员工等之间利益关系的是（）。参与管理 坚持准则 强化服务 提高技能

14.在下列各项中，企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时，应该采取的行为是（）。与各级人员沟通 只维护企业利益 只维护债权人利益 主动辞职

15.注册会计师的生命是（）。

独立性

客观和公正

专业胜任能力

保密性

16.或有收费会破坏注册会计师职业道德的（）。

保密性

独立性

诚信

专业胜任能力

17.在下列各项中，不属于会计职业道德缺失的可能原因的是（）。管理人员作为审计委托人 上市公司的配股条件 地方干部政绩考核 会计人员专业技能较差

18.在下列各项对会计职业道德缺失原因的分析中，属于体制论的是（）。法制意识淡薄

企业经营业绩考核

“大跃进”的“浮夸风”遗留 造假成本与造假利益不对称

19.在下列各项中，由政治利益动机导致会计职业道德缺失的是（）。企业偷税

本地企业享有的税收优惠多于外地企业 在申请银行贷款时虚报企业利润 新上任的管理人员粉饰财务报表

20.在下列各项中，无法提高会计职业道德水平的是（）。提高会计人员的专业技能 强化会计法治建设和执法力度 改革对企业的监管方式 建立会计职业道德奖惩机制

21.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于强制履行措施的是（）。自我控制 完善社会法律 坚守信仰 自我管理

22.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于自我履行措施的是（）。完善社会制度 完善社会规章 完善社会法律 自我控制

23.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于深化体制改革、转换政府职能的是（）。

建立道德行为档案

提高会计人员的专业技能

完善公司治理制度

加强社会舆论监督

24.下列选项中不属于注册会计师在职业活动中涉及的保密信息的是（）。

自我辩护

市场推广计划

员工的年龄

供应商提供的价格

25.最早的成文法是（）。

《汉穆拉比法典》

《法经》

《古希腊法》

《国法大全》

26.当前社会所呼唤的职业道德的核心是（）。追求利润最大

公平

诚信

专注

27.注册会计师职业道德的核心是（）。

独立性

客观和公正

诚信

保密性

28.只有通过社会法律、社会制度、集体纪律和社会规章等方面对个体加以强制性的约束，才可以提高会计职业道德水平。（）错误 正确

29.会计职业道德自律是以会计职业良心为核心的，会计职业良心是对职业责任的自觉意识，是职业会计人认识、情感和信念在职业会计人意识中的统一。（）错误 正确

30.在提高会计职业道德水平的措施中，自我履行措施通过强制履行措施发挥作用，因此强制履行措施比自我履行措施有效。（）正确 错误

31.按照成本效益论的观点，加大对会计造假的惩处力度，提高造假成本，可以有效遏制会计道德缺失的发生。（）错误 正确

32.诚信缺失和法律意识淡薄等社会环境恶化与会计职业道德缺失问题没有关系。（）

错误

正确

33.虽然会计师事务所是独立的中介服务机构，但是出于利益动机，如果能够获得更多审计费用，有些事务所会帮助企业进行会计造假。（）错误 正确

34.会计职业道德是会计人员能力框架中的重要组成部分。（）错误 正确

35.注册会计师不能因介绍他人产品或服务而收受佣金，这会导致注册会计师客观和公正性地丧失。（）错误

正确

36.注册会计师能够提供不能胜任的专业服务。（）

错误

正确

37.会计人员李某因母亲突发疾病、急需用钱，他可以在不影响公司资金流动的前提下，不经领导同意挪用公司的资金、事后补上。（）错误 正确

38.企事业单位的会计人员在执行监督职能时，还应该主动帮助企业解决财务会计上的一些难题、为企业管理建言献策，强化服务意识。（）错误

正确

39.企业会计人员不应该参与企业的管理，因为这样容易导致会计人员徇私舞弊。（）错误 正确

40.在利用专家工作时，注册会计师应当对专家遵守职业道德的情况进行监督和指导。（）错误 正确

41.前任会计师应当根据所了解的情况对后任会计师的询问作出及时、充分地答复。（）错误 正确

42.法律是通过自律起作用，道德是通过他律起作用。（）正确 错误

43.道德是人主观自生的，其本质是由一定经济基础所决定的社会意识形态。（）

错误

正确

44.道德和法律均可以戒恶扬善。（）错误 正确

45.“德”是“道”的前提，“道”是“德”的归宿。（）

错误

正确

46.法律的作用范围比道德宽泛。（）错误 正确

47.法律是通过自律起作用，道德是通过他律起作用。（）错误 正确

48.如果一名会计从业人员存在职业道德方面的缺失，即使拥有深厚的理论基础，其给出的意见也可能会损害利益相关者的利益。（）正确 错误

49.会计专业学生的培养目标，是德才兼备，以才为先。（）正确 错误 50.专业职业作为一个整体承担一定的社会责任，同时拥有特殊的权利。（）

错误

正确

51.在提高会计职业道德水平的措施中，自我履行和强制履行措施是对立统一的，二者相互交融、互为条件。（）错误

正确

52.一个公司违反职业道德的行为不会对公司的声誉以及整个行业的发展产生负面影响。（）正确 错误

53.或有收费原则适用于所有商品。（）

错误

正确

54.只要具备扎实的专业技能，就能够成为一名好的会计从业人员。（）

错误

2022苏州会计继续教育 篇6

根据财政部《会计人员继续教育规定》、《江苏省会计从业资格管理实施办法》文件精神，为进一步做好我市会计人员继续教育工作，上元会计现将2016会计人员继续教育的有关事项详列如下：

一、培训对象

凡在我市已取得中华人民共和国财政部统一样式、统一编号规则的会计从业资格证书的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。

二、培训内容及课时

（一）2016会计人员继续教育培训内容分为考试类（必修课）内容和考查类（选修课）内容。学员所选的考试类内容将作为学习结束后在线机考的内容。学员所选的考查类内容不作为在线机考的内容。

1、考试类学习培训内容：企业会计准则解读、财务会计热点问题、企业内部控制应用指导、国库集中支付制度、预算管理等（详见平台教学计划）。

2、考查类学习培训内容：涵盖财务管理、财务报表、会计基础、人际沟通、团队沟通、时间管理、素质提升等多门类课程，由会计人员根据自身需要及学习兴趣自主选择学习。

（二）本继续教育总课时为24小时，每课时折算为1学分。其中:培训课时为20课时，在线机考课时为4课时。学员在选择培训课件内容时，总培训课时必须达到20课时，其中考试类内容课时必须在14课时以上（也可以20课时都选择考试类课程）。学员按要求完成作业和考试，总成绩合格者可打印保存继续教育学习记录（二维码形式,请打印于A4纸保存）。考试不合格的学员，在学习考试时间内有一次补考机会（包括修改作业），两次考试未通过者，视同未完成该继续教育，缴费不予退还。

三、培训报名与学习考试时间

培训报名从2016年3月30日开始至2016年11月30日结束。学习卡激活时间从2016年3月30日开始至2016年11月30日结束。学员考试时间从2016年3月30日至2016年12月30日结束，学员可在该时间段自行安排好学习和考试。

请各学员务必在规定时间内激活学习卡完成继续教育作业和考试，截止时间过后，学习系统立刻关闭，不再延期。

四、会计人员继续教育实施方式与流程

2016苏州市区会计人员继续教育培训机构分别为：东财在线http://szkj.edufe.cn、北京东奥http://suzhou.dongaoacc.com/。

2016苏州市区会计人员继续教育采用网络教育的方式（学习、考试统一采用网上在线方式）。会计人员可以通过两种方式激活学习计划：一是到财政部门公布的报名点报名（具体报名地点见附件），同时获取上网学习卡；二是通过网上支付方式激活学习计划。通过网上支付方式激活学习计划的学员如需开具收据，在学习的平台上点击发票按钮提出申请，并持身份证在规定时间内（2016年11月1日至2016年11月30日，节假日休息）到财政部门公布的报名点开具收据，逾期不予办理（具体地点见附件）。

五、培训收费

根据苏州市物价局核定的2016年会计人员继续教育培训费收取标准为 80元/人。

六、视同会计人员继续教育情况

符合下列情况之一的可视同完成2016会计人员继续教育培训学习或抵免部分学分：

（一）参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才考试，被录取的，折算为24学分；

（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当一个学习科目考试或考核的，折算为24学分；

（四）独立承担继续教育管理部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为24学分；与他人合作完成的，每项研究课题的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分；

（五）独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为24学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分；

（六）独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为24学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分；

（七）参加省级以上财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织或其认可的会计类知识大赛，成绩合格或受到表彰的，折算为24学分；

（八）参加中国注册会计师继续教育培训；

（九）参加继续教育管理部门认可的其他形式培训。

会计人员参加以上形式继续教育取得的学分，均在当有效，无法结转下。

对于可视同完成当会计继续教育的苏州市区（不含吴中区、相城区、吴江区）会计人员请带好本人的会计从业资格证书、身份证、可视同完成当继续教育的相关有效证件的原件、复印件（如毕业证书、各类成绩证明、获奖证明、发表的论文等），前往苏州市行政服务中心财政局窗口（三香路389号），办理会计人员继续教育视同确认事宜。参加全国会计专业技术资格考试有一科以上合格的会计人员不需要到窗口办理视同手续，成绩公布后会统一做好视同完成继续教育的数据导入。

七、其他

（一）会计人员继续教育是每个会计人员应尽职责。凡在培训范围之内的会计人员，应在规定时间内完成继续教育培训。以前（2009年--2015年）因故未完成培训的人员，应报名补学该的继续教育，学习和考试方式与2016年继续教育培训相同。按照《全国会计从业资格证书信息化调转暂行办法》第六条规定：持证人员在办理会计从业资格调转时，未按规定完成以前继续教育的，需在调出地补齐后，方可办理会计从业资格调转手续。财政部门对无正当理由不参加继续教育的，可采取适当方式向社会公布，并对会计人员参加继续教育的情况作为评选先进会计工作者、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一。

（二）各市（县）和吴中区、相城区、吴江区2016会计人员继续教育开展的形式和时间由当地财政部门决定。

2022苏州会计继续教育 篇7

1、有会计上岗证但缺乏实际全盘账务税务操作者。

2、有一些会计税务理论知识但缺乏实际工作经验。

3、现在企业从事了出纳、行政、采购和销售等工作，想进一步提高自己会计税务水平者。

4、想运用账务税务知识把企业管理得更好的创业者。

1、以工业企业增值税一般纳税人为主，兼顾其他各类型企业。

2、以企业会计实务为主，涵盖银行作业、审计作业、网上报税、电脑做账等现代全能型会计人员所要求的相关知识和技能。

3、从会计基础知识、编制会计凭证开始，到编制会计报表、税务报表和会计报表分析。包括会计工作的月末、年末处理、企业新成立(股东入股、厂房设备等)等的会计处理。苏州新区新科教育学校

1、手工做账：现金日记账、银行日记账、活页账、记账凭证等；

2、网上报税演示，包括;国税、地税；

3、做账软件：金蝶和用友财务软件；

4、关于税法：个人所得税、增值税、土地使用税、城建使用税各项税法操作流程；

5、出口退税。

学完等于拥有会计实际工作1-2年的工作经验，能担任小型企业的主办会计。

1、手把手、互动式教学。

2、以企业实际使用的凭证、帐簿、会计报表、税务报表等表格资料为教具。

3、以做为主、以讲为辅，少说多练，强调实用。

4、授课过程中穿插实例操作体验，突出重点，注重实用性、可操作性。

2022苏州大学录取分数线 篇8

省份	文史	理工
省控线/特殊类型线	最高分	最低分	省控线/特殊类型线	最高分	最低分
山西	543	607	594	505	604	578
内蒙古	488	603	578	418	619	519
吉林	519	575	560	482	589	545
黑龙江	472	592	585	415	599	555
安徽	560	635	632	488	633	618
江西	559	626	622	519	626	605
河南	558	638	624	518	648	621
广西	530	634	608	487	614	580
四川	541	612	593	521	645	601
贵州	556	642	624	456	612	550
云南	565	640	632	520	645	581
陕西	499	610	605	443	607	557
甘肃	502	592	581	440	590	546
青海	456	571	529	403	568	498
宁夏	505	598	585	412	578	496
新疆	466	576	569	405	593	540

苏州吴中区会计培训机构 篇9

报名地点：东吴北路173号402室（南门沃尔玛超市向南100米）

公司网址:

咨询热线：0512-65042606***刘老师

公司简介：

苏州会计培训网—普天财务学校是由两位注册会计师发起，经苏州行政部门批准成立的专业性会计培训机构。本机构秉承“专业、专注、实用”的教学理念，致力于会计上岗证、会计实务、初级会计职称教育培训。

辅导形式：

完美课堂 全方位、立体化教学

全程面授

全程由具有五年以上教学经验的注册会计师授课，在教学会计理论知识的同时，更能授予丰富宝贵的会计实务经验。

循环学习

学员因事临时中断学习，可以免费在下一期学习。考试未通过者亦可以免费在下一再次学习。

课程讲义

系统、详细地总结各章节的重点内容并配以例题详解，帮助考生尽快掌握考试要点。考试中心

在考试前进行集中复习，推出全真模拟试题，让学员体验实战，增强考试经验与应试信心。

讨论室

建立QQ群，方便学员交流、沟通学习经验。

资料中心

网站为学员提供考试大纲、考试信息、模拟试卷等。

答疑板

2022苏州会计继续教育 篇10

简单介绍一下，我毕业，当年一战央财，210，失败，12年2月16日去现在的公司报道实习，拿到毕业证转正，一直在工作，中间报考了注会，只过了税法，今年二战人大苏州，240，圆梦。我只想罗里吧嗦讲讲我的经历，给有同样经历的人打打气。

「一战篇」

一、报考心路

我本科很普通，心中一直有个名校梦，所以，算是从大一起就开始关注考研这件事，不过，准备工作只限于了解信息还有认真学习高数~该玩玩该吃吃……一路也算顺利，没挣没抢，当了四年学委、拿过各种奖学金、党员、四六级一次性通过、最后的优秀毕业生，除了综合素质方面的奖项，也算拿了不少证书，我就觉得类似国家奖学金这种东西还算有用，可以解决将近两年的学费，所以一直在期末考试前期有努力复习，本科会计，都知道北京的学校中人大会计很牛，我一直想考它，想通过这个证明些什么。到了大三，真的要开始准备考研的时候，残酷的发现人大会计学硕只招四个人!虽然觉得自己不差劲，但是去跟成百上千的人争4个名额，我不敢，就算看了那么多励志贴相信努力就有回报后还是不敢!这时候，人大会计专硕来我们学校宣讲，我算是知道了此事物的存在，一直觉得像会计这种实践性那么强的专业不应该读研搞学术研究啊，所以曾经还纠结过一段时间到底工作还是考研，最终被名校心态打败，真正确定下来，还是在一次专门去人大听专硕宣讲会之后，挤在人堆里问了个问题，某学长答曰：我觉得人大学硕风险大，专硕性价比高，学费也不算贵，才1万一年。当时心情很激动，感觉像是发现了一个宝，既注重实践，又相对好考，初等数学、英语、专业课，这些都算是我的强项，学费也没有传说中的那么贵，多好，就这么定了。

二、备考历程

刚好前一年考过一门注会经济法，反正要考专业课，当年就把会计跟财管报了，有了目标，就有了动力，买书、寻找自习室、占位，一气呵成。为了督促自己，专门买了一个很漂亮的本本，名曰考研日志，主要用于记录每日学习流水账，包括几点起床，几点结束，学了XX书的多少页，总结一下，夸夸自己或批评一通，总之很随意。在扉页上用正楷字写着：人大mpacc+注会会计和财管!加油!于是，从4月份开始了我的备考生活，开始时，每天坚持背诵一篇新概念英语3，后期是坚持背英语作文，晚上跑步时默背~白天在没课的时候就跟着一帮研友去上自习，先是把最基础的机工版联考和英语教材做了一遍，算是了解了专硕的题型，然后就开始主攻人大专业课系列教材，财务会计、管理会计做完一遍后，发现貌似该好好学习注会了，就开始专心用注会教材和轻一学习会计和财管，直到七夕前后，专硕改革的消息传出，说不考专业课和政治了，心里有点动荡，觉得自己算是有把握的一门不考了，剩下的两门区分度很小，有戏吗?还要继续考注会吗?但是，都准备了那么久了，还是坚持下去吧，对先前的安排影响也不算很大，而且我很讨厌背诵，不考政治挺好的。就这样自我安慰着，一步步继续向前。

直到考完注会，才真正进入到了联考的复习阶段。我买的都是论坛上前辈们推荐的经典书目，但是显然不够做，特别是到后期，发现没有题可做会很焦虑，就开始到图书馆淘书，每次都能淘到新进的cc专用书，我经常跟同学炫耀，没花多少钱，却做了大量的资料。

我的英语应试水平一直算不错的，高考时破天荒考了140，考六级时，阅读那项将近满分(总分不高)，所以，我对自己的英语期待值很高，觉得至少要过八十分，但相应的，复习却没有那么认真了，骄兵必败，绝对是个真理，一开始做英语真题时，阅读一般都是错一个、两个、最多四个，可是，考前我英语的状态特别不好，越做越错，重做真题的时候，居然能把以前一个不错的文章答错3个，我紧张了，越紧张越糟糕，尽量调整自己的心态，但有点硬着头皮上战场的意思，最终考试的时候，阅读错了六个，英语只有72分。

联考综合，最初对作文是不知所措，生平最讨厌写作文，因为脑子里存货太少……逻辑也很担忧，因为最初试做逻辑题时，100道能错48道，我觉得我上初中的弟弟都能比我错的少……数学是最有自信的一项，因为高中的时候数学选择填空一般不错，虽然大题都答不完……于是，我的.重点关注项目就是逻辑和写作，没事中午的时候会泡图书馆，看看杂志和报纸，借阅些管理类书籍，算是积累素材也算洗涤心灵。逻辑做了不下几千道的练习题，我特别喜欢周建武的书(具体名字都记不得了，貌似也有一系列)，因为借的图书馆的书，所以专门有几张纸填写逻辑题的答案，每次看到密密麻麻的选项中红色的笔迹越来越少就很兴奋。最终考试时逻辑还算不错，错了大概3个。数学一直是按部就班的做题找错题，做错题，提高速度，争取保持在3个以内，结果考试的时候错了5个，我一直归因为自己 运气不好，蒙的题全错了……写作后期，也就是最后一个月的时候，就一直拿着写作分册读真题抄真题练真题练模拟题，很快第一篇作文就找到了感觉，第二篇作文跟高考时一样，遇到熟悉的话题还能写写，优美的句子一句都想不出来，本想靠自己的字体加分，后来发现不靠谱，考试时两篇加起来不到30分。

三、择校**

年的mpacc可以说是动荡不安，先是改革**，后又是涨学费一说，我真的很不淡定，尤其是对于后者，当人大招生简章出来之后，两年六万的学费让我动摇了，虽说爸妈一百个支持，可我知道我们家的状况，我不想让他们为难，突然觉得也不是非人大不可，还有那么多学校可选，何必呢，本来从没为择校这件事发愁过的我却在最终报名快截止的时候纠结了很久，我以前没关注过其他学校，所有的信息都那么陌生，看着论坛里大家的推荐，我眼花了，不知道自己的择校标准了，好考?学费便宜?各种凌乱，我报了北京国家会计学院，已经忘记自己考虑到的是什么因素，而且很果断的交了报名费，而人大那张报名表被我自己放弃了。后期再跟同学老师交流的时候，他们都觉得我不可思议，怎么报北国会呢?你不是想上名校吗?为什么会突然选择一个新兴者，追求学费低的话，一大把类似北工商首经贸都不高啊，而且他们的会计也不错，我再次纠结了，我不知道怎么选择了，没了人大，其他很多学校在我眼里都分不出伯仲了，最终选择了央财，貌似给自己的理由是，它比人大好考点，因为只招应届生(真不知道当时怎么想的……)

也许我一战的失败跟这段时期的纠结有很大关系，目标不定则心不安，心不安，干啥都没劲，总是在纠结，纠结最扰乱情绪最浪费时间……

二战篇

一、考后心态

2012年1月4日，考场上自我感觉良好，因为当时的目标是争取做完，我完成了，谁知对了答案之后发现自己最擅长的数学和英语阅读成了失分大项，估分时觉得自己应该能在220左右，进央财复试应该还是可以的，就是没有初试优势而已，话虽那么说，内心一点也放不下，天天刷论坛、关注央财cc的官方微博，大四有一门课叫实习，本想着随便找个单位盖个章应付一下，看着自己那状态实在不想继续，便真找了个单位开始实习，期间 知道了成绩210，狠狠的哭了一场，内心还存有一丝丝进复试的希望，直到216的复试线出来之后，我才死心……

二、新的选择

我一直是个乐观的人，但是面对这样一个自己很在乎的却失败的结果时还是伤心了很长一段时间，虽然总是安慰来安慰我的那些人说，没事，明年继续嘛，我还可以边工作赚点学费赚点社会经验~天知道，那段日子是怎么熬过去的……紧接着就是毕业论文，离校，搬去公司宿舍，自己做饭，挣钱，开始真正意义上的生活……我知道自己要考注会要二战，但在报名之前决口不提考研的事，一口气报了剩下的四门注会，工作不算忙也不算特别轻松，真正有时间的还是晚上以及周六日，加上我不是一个有毅力和决心的人，好多时间就生生的被我虚度了，后期总是很恐慌，觉得自己再那样下去，13年绝对一无所获，我要做什么?开始背单词、去附近的学校上自己，主攻税法和风管两门，因为时间不多了……快报名时，我纠结了，不知道自己要报什么学校，央财肯定不行，因为它只招应届，北工商?北交?国会?北理工?很是纠结，十一回家的时候忍不住跟老爸商量，他说：今年没指望你能考上，好好考你的注会吧，这么工作着不也挺好?敢情我爸妈一直对我不抱希望了，当时挺伤心的，虽然是自己不想让他们关心我考研这件事，怕他们期望大失望大，那也不代表直接死心啊……我的斗志被激发了，心想，好，既然你们都没觉得我能考上，那我就闯一把，我考研就是为了人大，去年鬼使神差的没敢报，今年拼了，反正选学校都快纠结死了。本部不行就去苏州嘛，正好可以离开我不算喜欢也不留恋的北京，于是，定了。

三、在职奋战

2022苏州会计继续教育 篇11

[苏州市]会计从业资格证书申请、注册、变更、调转等

[苏州市]会计从业资格证书申请、注册、变更、调转等 一、依据 《中华人民共和国会计法》、《江苏省会计从业资格管理实施办法》(苏财会 []13号)。 二、会计从业资格证书申请 (一)申请条件： 1、遵守会计和其他财经法律、法规; 2、具备良好的道德品质; 3、具备会计专业基础知识和技能; 4、参加申请地财政部门组织的会计从业资格考试成绩合格者。 (二)申请提供材料： 1、《中华人民共和国会计从业资格证书申请表》; 2、考试成绩合格通知单 (单独报考财经法规与会计职业道德科目的，还需持学历或学位证书原件及复印件); 3、申请人有效身份证件(原件及复印件); 4、近期同一底片一寸免冠证件照两张; 5、无工作单位的，需持常驻户口(或临时户口)证明(原件及复印件); 6、委托代理的，需持申请人的委托代理证明; 7、其他需记载的个人资料(学历、职称、会计电算化等)的原件和复印件; 8、新成立单位，还应填写《苏州市建帐单位会计基本信息登记表》。 (以上材料未加说明的均需提供原件) (三)申请程序及地点： 会计从业资格管理实行属地原则。县级(含)以上各级人民政府财政部门为本行政区域内会计从业资格的管理部门(以下简称会计从业资格管理机构)。 1、有工作单位的(临时人员、雇佣人员一律视同本单位正式人员)向单位所在地的会计从业资格管理机构申请(其中：苏州市级主管部门及所属单位、苏州市区[不含吴中、相城两区]的部省属单位向苏州市财政局申请)。 2、无工作单位的向常驻户口(或临时户口)所在地的会计从业资格管理机构申请。 4、各市(县)区财政局会计从业资格管理机构及具体受理窗口详见下表。 序号 各市(县)区 会计从业资格 管理机构 具体受理窗口 (地址) 联系电话 : ( 1 )受理窗口 ( 2 )会计管理机构 1 苏州市财政局 苏州市行政服务中心(三香路 389 号) ( 1 ) 68623852 ( 2 ) 68615836 2平江区财政局 平江区行政服务中心(旧学前口) ( 2 ) 67709422 3 沧浪区财政局 沧浪区资金结算中心(十梓街 563 号) ( 1 ) 65229648 ( 2 ) 65210439 4 金阊区财政局 金阊区行政服务中心(广济南路 268 号) ( 1 ) 65581035 ( 2 ) 65588909 5 新区、虎丘区财政局 新区、虎丘区财政局会计处(新区管委会 14 楼) ( 2 ) 68251888-1497 -1499 6 园区财政局 一站式服务中心(苏华路 2 号) ( 1 ) 62880212 ( 2 ) 62881653 7 吴中区财政局 吴中区行政服务中心(东吴北路 64 号) ( 1 ) 65635135 ( 2 ) 65253761 8 相城区财政局 相城区行政服务中心(阳澄湖东路) ( 1 ) 66183139 ( 2 ) 85182237 9 吴江市财政局 吴江市行政审批中心(世纪大厦) ( 1 ) 63493438 ( 2 ) 63493137 10 昆山市财政局 昆山市行政审批中心(前进中路 219 号) ( 1 ) 57379053 ( 2 ) 57310732 11 太仓市财政局 太仓市会计专业技术资格考试办公室(上海西路 18 号) ( 1 ) 53528037 ( 2 ) 53521832 12 张家港市财政局 张家港市财政局会计科 ( 2 ) 58180653 (四)承诺时间： 受理后的 10个工作日内[具体详见各受理窗口公示]. (注：申请者如符合注册条件，并提供注册相关材料的，可同时办理注册手续) 三、会计从业资格证书的注册、变更、调转、备案 (一)注册、变更、调转、备案条件 1、注册：持证人员从事会计工作; 2、变更：持证人员学历或学位、会计专业技术职务资格等发生变化; 3、调转：持证人员工作单位发生变化; 4、备案：持证人员离开会计工作岗位超过6个月。 (二)提供材料： 1、会计从业资格证书及IC卡; 2、《中华人民共和国会计从业资格注册、变更、调转登记表》(按填表说明中规定的份数); 3、注册(调入)单位开具的从事会计工作的证明(原件及复印件); 4、相关有效材料(学历、职称、会计电算化等)的原件及复印件。 5、新成立单位，还应填写《苏州市建帐单位会计基本信息登记表》。 6、外地调入者须提供近期一寸免冠证件照一张。 (以上材料未加说明的`均需提供原件) (三)办理程序及地点： 1、会计从业资格证书注册，应当自从事会计工作之日起90日内持上述相关材料(第1，2，3，5项)至注册单位所在地会计从业资格管理机构受理窗口办理; 2、持证人员单位调转，应及时向原注册登记的会计从业资格管理机构办理调出手续;并自办理调出手续之日起90日内，持上述相关材料(第1，2，3，5，6项， )至调入单位所在地会计从业资格管理机构受理窗口办理调转登记; 3、持证人员学历、会计专业技术资格等信息发生变更、可持上述相关材料(第1，2，4项)至所在地会计从业资格管理机构受理窗口办理从业档案信息变更; 4、持证人员离开会计工作岗位超过6个月的，应持上述相关材料(第1，2项)至原注册登记的会计从业资格管理机构受理窗口进行备案; (三)承诺时间：正常情况下当场办理(外地调入者需补发 IC卡，按申请承诺时间)。 四、会计从业资格证书遗失补领 (一)提供材料： 1、市级以上媒体刊登的会计从业资格证书遗失申明; 2、补领人有效身份证件(原件及复印件); 3、近期一寸免冠证件照一张; (以上材料未加说明的均需提供原件) (二)办理地点：所在地会计从业资格管理机构受理窗口 (三)承诺时间： 受理后的 10个工作日内[具体详见各受理窗口公示]. 五、统一表式： 表 1：《中华人民共和国会计从业资格证书申请表》 表 2：《中华人民共和国会计从业资格注册、变更、调转登记表》 表 3：《苏州市建帐单位会计基本信息登记表》。 格式 1：从事会计工作的证明 中华人民共和国会计从业资格证书申请表 编号：__________ __ 姓 名 民 族 性 别 一寸免冠照片 身份证号 出生日期 年 月 日 发证时间 年 月 日 最高学历 1. 初中及以下 2. 高中 3. 中专 4. 大专 5. 本科 6. 硕士 7. 博士 毕业院校 毕业时间 所学专业 1. 会计学 2. 会计电算化 3. 注册会计师专门化 4. 审计 5. 财务管理 6. 理财学 7. 其它 珠算等级 1. 一级以上 2. 普一 3. 普二 4. 普三 5. 普四 6. 普五 7. 普六 8. 无级别 珠算证号 工作单位 全称 单位地址 单位电话 单位邮编 单位类型 1. 国家机关 2. 社会团体 3. 公司 4. 企业 5. 事业单位 6. 其他组织 单位意见 (盖 章) 年 月 日 本人承诺对上述申请内容的 真实性负责。 本人签名： 年 月 日 会 计 从 业 资格 管 理 部 门 意 见 1. 受 理 2. 不受理 公 章 年 月 日 注：无工作单位的，不需要单位盖章。 [此贴于09月05日10:53:27,被 冰岚 修改]会计

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江苏苏州2018初级会计考试资格后审已结束，未及时参加资格审核的考生可以进行资格补审以领取合格证书，补审时间为7月9日-20日，未在规定时间内完成审核人员，后果自负!

关于会计专业技术初级资格考试的资格后审的补充通知

根据财政部、省财政厅的统一部署，苏州市财政局在今年的6月22日到26日进行了会计专业技术初级资格考试的资格后审工作。截止6月底，还有极少数考试合格的考生未及时参加资格后审。

为保障符合条件考生领取相关证书，经请示上级部门，现对未及时参加资格审核的.考生进行资格补审工作。未参加资格审核的考生可以携带证明材料及时与所属报名审核点联系补审事宜。经审核通过的考生，我们将分期分批向部、省财政部门申请下发相关证书。

审核时间：7月9日至207月20日，上午9：00-11:30，下午13:00-16:00(工作日)。

未在规定时间内完成审核人员，后果自负!