中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期)

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期)（通用10篇）

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇1

中心幼儿园（2010—2011年度第二学期）保教工作计划

一、情况分析：

上学期，全园教职工在园领导的正确引导下，团结一致，奋勇争先，使我园的保教工作开展得井然有序，稳步发展。教师的教育教学水平有了明显提高。在取得成绩的同时，也有一定的困难与问题存在，针对上学期教研工作存在的问题，本学期，我们将贯彻新的发展理念，让《纲要》精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿健康成长，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力。

二、加强保育工作的科学性，做好安全卫生工作。

1、切实做好卫生保健工作，并制定合理的检查方案，每月至少开展一至二次的校舍安全排查工作，随机检查各班教室、寝室及分担区卫生。

2、定期对保育员进行保健知识培训。

3、教师在日常生活中教会幼儿一些生活中的安全意识。

三、抓好教师学习，继续提高专业素养

1、通过深入学习《纲要》精神，通过学习讨论、反思领悟《纲要》的内涵，树立教育新理念。本学期，园办将会对教师进行随堂听课，并及时做好记录，激发教师为下一阶段目标奋进。

2、园内积极创设让教师外出观摩学习的机会，让教师学习先进的教育理念和教学方法，增强参与“继续教育”的意识，建立一支学习型的核心团队，从而能更快地提高我园的教育水平。

四、开展各项活动，推进我园的教育工作

1、结合“主题课程活动”，加强幼儿的礼仪教育，让孩子拥有一

颗感恩的心。

2、开展教学观摩活动，促进教师互相学习，共同提高。

3、各班要充分利用“六一”节的机会，开展形式多样的庆祝活动，营造欢乐氛围，愉悦幼儿的心境，提升幼儿园在孩子心目中的吸引力。

五、重视检查反馈，及时提高保教质量

1、加强班级常规教学过程的随机巡视检查，促进班级常规的建立和幼儿行为习惯的养成。纠正小学化教学倾向，保证幼儿身心健康发展。

3、各班班主任要细化和深入研究班级管理工作，加强幼儿心理

健康教育，做好个别幼儿（心理状况异常）的跟踪教育，通过书写“案例”学会随时观察、分析、反思、记录。

4、教学主任每周检查一次教师教案，每月检查一次教师教育笔

记，每月检查一次教师听课记录（每月至少听其他老师两节课）。

六、加强家园联系，有效促进家园共育。

1、开展形式多样的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。

每月月底举办一次家长“开放日”活动，目的是为了让家长及时了解

幼儿园的教学理念、教育方法和措施，并及时掌握孩子在园的表现。

2、加强幼儿良好行为习惯的培养，结合“主题课程”自然渗透“幼小衔接”知识点，做到潜移默化，水到渠成。6月中旬大班级开展“大班知识汇报会及毕业典礼”并开展幼小衔接交流会活动。纵向看待孩

子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

3、教师要及时与家长沟通，经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解，支持和配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。

4、建立新入托幼儿教师回访制度

具体安排：

二月份：

1、做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作。

2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责。

3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰。

4、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。三月份：

1、召开学期初全园幼儿家长会。

2、做好开学工作，建立正学的教育秩序。

3、各班更新班级环境，幼儿园加强检查力度。

4、月底家长开放日。

5、幼儿春游活动。

四月份：

1、教师教学常规检查。

2、组织全园教师教学观摩活动。

3、组织全园幼儿体检。

4、月底家长开放日。

五月份：

1、组织大班幼儿参观小学及幼小衔接系列活动。

2、各班着手排练节目，为“六一”汇演做准备。

3、园办筹备“六一”庆祝活动。

4、组织月底家长开放日。

六月份

1、庆祝“六一”系列活动。

2、大班幼儿知识汇报会及毕业典礼，邀请大班幼儿家长参加。

3、学期末班级教学考核。

4、期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册。

5、总结经验，整理资料。

七月份

举办档案管理培训班。

在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观，儿童观，树立爱心，责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子。

二○一一年一月

春季第二学期幼儿园保教工作计划 篇2

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《福建省幼儿园教育指南》精神为指针，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，坚持保教并重，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善教育制度，努力提高保教质量，突出本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作与措施

(一)保教工作

1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《如何进行常规教育》、《区域活动的指导》等方面文章;将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。

2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，同时结合各班级实际，三位一体共同研讨建立良好常规的有效措施与方法。并拟开展班级常规评比(如自由饮水、盥洗、进餐、午睡、收拾玩具、游戏活动等)。行政人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。

3、本学期有一部分新教师加入到我园保教队伍中来，在学园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新教师培训”外，同时深入到实际教育教学中听课、手把手指导，并对班级常规、区域活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。

4、三大创游及区域自选活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。将从活动材料的选择制作及活动过程中教师的指导方法等方面为着手点，根据幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣点出发，让幼儿做活动的主人，开展全园性“区域活动观摩”。在前期准备中，我们将通过相关文章学习→活动材料提供情况检查、评比→各段开展观摩、研讨活动→全园性活动观摩等方式，促进观摩活动开展的有效性、示范性，提高游戏活动的质量。

5、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早上、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效;在“运动节”和“文化艺术节”前，各班教师要根据所制定的比赛项目进行有针对性的训练，让比赛活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。

6、《纲要》里提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年，还将在大段开展《突发事件》演练活动，中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力。

7、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。

(二)、教研工作

1、加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径。

2根据学园制定的“培训新教师，培养骨干教师”这一目标，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以段长为龙头，在段级各项工作开展中，积极组织本段教师进行讨论、实施，凸显段长在年段中的领头作用;并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的质量。

(三)、家长及社区工作

1、提高家教园地的质量，做到所提供的材料有利于家长学习、借鉴，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。

2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，给予家长及时的帮助。并拟向家长举行“任何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇3

学校德育工作计划

一、指导思想：

以教委德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以解决学校德育工作的现实问题和良好校风的形成为第一要务，通过狠抓德育制度，加强学校规范化建设，带动两支队伍建设和学生潜能与综合能力的开发，全面提升办学水平和质量。

二、工作思路与目标：

1、加强学校校风建设，班主任要利用班会课宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《垡头中学学生一日常规》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，从而规范自己的言行。加强学生日常行为规范教育，形成良好的班风、校风，重点强化学生良好的行为习惯和学习习惯的培养稳定教育教学秩序。

以日抓常规、周抓评价、月抓总结、学年抓成果为管理体系，促学生形成良好的行为规范，并内化为思想道德素质。从而培养学生自我管理、自我教育的能力，使学生骨干力量参与到学校各项常规管理中来。

2、以“文明礼仪教育”为主要抓手，以“争做合格中学生，争创文明班级”为载体，“做文明有礼的朝阳人”主题教育，开展主题教育展示活动，引导中学生树立“首都中学生的十个文明形象”，养成“首都中学生的十个文明习惯”。

3、加强法制教育，确保学生犯罪率为0；加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。建立良好的家校合作关系，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系。

三、重点工作：

（一）德育队伍建设：

1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理

理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验，加大奖励力度。（每人五百元培训，制定班主任培训方案）

3、加强班主任队伍的常规管理，推动每周工作，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

（二）学生思想道德教育：

继续贯彻落实《中学生守则》、《垡头中学一日常规》、加强《三礼》课程的教学落实，强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。

1、以“弘扬和培育民族精神月”为契机，利用开学典礼，上好爱国主义教育第一课，加强学生的爱国主义教育。

2、在班级内以“双赢合作小组”的实施为突破口，促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。

3、以“日常行为规范”为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、眼操、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。

4、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三礼标兵的示范作用，带领学生学习发生在“我身边的先进事迹”和“朝阳区十佳中学生事迹”，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。

5、开展以树立“首都中学生的十个文明形象”，争当“文明朝阳人”为主题的教育活动，养成“首都中学生的十个文明习惯”。

6、进一步拓展学生社会实践活动的途径，开展“爱家乡、爱学校”道德实践活动，让学生在服务和劳动中得到教育和锻炼。

7、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、中学生时事内容的学习意识抓实时事政策教育—广播，开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。

8、组织“我们的节日”主题教育，结合中秋节、重阳节、元旦、春节等民族传统节日，开展传承民族优秀文化的系列文化活动。认真组织开展纪念日、节庆日教育活动，利用9月10日教师节、“十一”国庆节、12月1日世界艾滋病日、12月4日“中国宪法日”、“一二．九”纪念日等开展宣传教育活动。

（三）常规工作建设：

1、进一步规范班主任会的内容和要求，保证例会人员齐、时间准、内容精、任务明、效果好。

2、加强班校会的整体规划，做到计划明确、内容充实、要求到位、活动系统、效果良好。

3、规范年级学生表彰制度，各年级应每月至少召开一次学生会，总结年级工作、明确新的要求，做好考试分析。

4、加强家长会的管理，每学期至少组织好两次家长会（期中、期末），德育处做好德育工作的指导和要求，年级组应完成好本年级家长会的组织工作，规范组织好教师参会，面向家长做好年级总结和成绩分析。

5、加强主题班会的学习和研究，保证每学期召开一次主题班会，学校进行评比和交流。

6、班主任要经常深入班级，如发现有学生未按时到校，又未请假，应及时与家长取得联系，查明原因，并向年德育处汇报；规范班级学生请假程序，请假三天以上（含三天）及时到德育处填写请假审批单，存档备案

（1）周常规管理目标

学校根据各班学生一周各项常规活动情况进行全面小结，班主任要根据一周的常规进行小结，肯定有点，改正不足，提出新的要求。

（2）月常规管理目标

学校每月会对常规及开展的各项活动进行评比和表彰。具体有：*每月卫生评比

*月常规优胜班

*评比。班级对本月的优点和主要问题进行全面分析，找到原因，以便保持优点，对问题提出新的整改措施，以便下一个月有针对性的培养学生。

7、加强学校环境卫生的管理力度，规范学生的讲究卫生、保持卫生、值日劳动的意识，坚持每月第2周、第4周全校大扫除活动，提高学校校园卫生的质量；实施每月一次的教室文化环境检查活动，提高教室环境的整体水平；建立班级生活委员专人公物负责制，提高爱护公物，合理使用的意识。开展年级内外师生参观活动，增进交流学习。

（四）毕业年级德育工作

1、加强毕业年级师生的自我管理责任意识教育，不断调节初三学生的心态波动，增强初三学生的心理健康教育、心理健康老师为学生做心理健康讲座。

2、加强初三学生励志刻苦学习的理想教育与科学学习方法的教育，做好初三各班的学情分析。

3、家校合作，形成合力。充分利用家长会等各种会议，合加强学校、教师与学生家长的 沟通，确保家校间信息畅通、及时形成教师、家长、学生三方合力，确保全体学生各有进步。

4、班主任充分利用主题班会时间，利用同伴教育，组织讨论，帮助学生树立自信和责任意识。

5、召开师生参加的“励志学习，冲刺中考”的初三年级誓师大会。

6、建立每月常规工作学生会制度，及时总结指导学生的思想动态、情绪变化、内心需求、动力支持、纪律保障、任务完成等状况；做好阶段任务的部署动员工作。

7、做好初三学生的德育量化考核评价（课上、课下守律，团结同学，尊敬师长，远离吸烟、打架，爱护公物）

（五）心理健康教育：

1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。

2、增强初三学生的心理健康教育、心理健康老师为学生（特别是初三学生）做心理健康讲座。

（六）体育卫生工作：

加强完善体制健康测试工作。

日程安排：

八月份：

1、新初一入学教育

2、班主任制定班主任工作计划

3学生报到注册----报到注册统计、收心教育、礼仪教育 九月份：“弘扬民族精神”主题月

1、学校德育工作计划、年级、班级工作计划

2、开学初的常规工作。（各种表格上交）

3、学习一日常规教育---校训学习、手抄报、国旗下讲话、4、尊师爱师——教师节庆祝活动

5、年级誓师会（9月10日完成）

6、年级家长学校

7、初一年级开展三礼校本课程、初二安全与自救的校本课程

8、朝阳区争创全国文明城区的倡议活动——争做文明朝阳人

在初一初二年级中开展征文，参加片组、区里演讲比赛

9、开展以树立“十个文明现象”，争当“文明之星”为主题的教育活。

10、中秋节安全教育

国庆长假前安全教育及校内安全检查（上交教育稿）

11、班主任月考核 十月份：“爱国主义教育”主题月

1、交通安全教育

2、“先进班级”、“三好学生”、“校园之星”等进行表彰。学习“我身边的先进事迹”和“我区中学生的动人事迹”。橱窗展、国旗下讲话

3、观看60年大庆录像-----写观后感

4、开展红色经典诵读演讲活动；开展“颂祖国”演讲比赛（初一年级、初二年级）

5、班主任工作培训

6、主题班会：做文明的朝阳人，做勤奋、文明、向上的垡头中学生

7、开展“爱家乡、爱社区、爱校园”道德实践活动

8、以期中考试为契机，进行诚信考试教育；

9、年级为单位的小型体育活动

10、、班主任工作手册第一次检查、学生综合评价手册检查 十一：月份“强化学生行为规范教育”主题月

1、消防安全专题教育

2、学生日常行为规范抽查。

3、班主任工作培训

4、表彰期中考试优秀班级、优秀、进步学生，及中期文明宿舍及先进个人；

5、开展“我爱我的学校，我爱我的祖国”主题班队会

6、举行法制教育报告会； 十二月份：“法制教育，文明先行”主题月

1、团委开展纪念“一二·九”系列活动；

2、主题班会“法制教育”、手抄报、板报宣传展览

3、班主任工作手册第二次检查；

4、期末考试考纪教育；

5、元旦迎新活动——“讲文明、树新风、讲礼仪、迎世博”年级主题教育 一月份：“用实际行动，诚信考试”主题月

1、诚信教育、发出致家长信，对学生进行假期法纪教育、安全教育；安排假期工作（上交教育稿）

2、班主任工作总结和学期结束工作

3、学期总结工作，各项评比。（优秀学生、优秀团员、积极分子、新风班）

4、寒假工作布置------各年级班主任布置学生参加社会实践、社区服务的工作

5、期终考试

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇4

实训处工作总结

本学期实训处在校长室的正确领导下，各部门大力支持与配合下，深入贯彻科学发展，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的办学方针，办“健康+特长”的办学理念，围绕学校中心工作，回顾过去，现将本学期工作总结如下：

一、组织学生课余时间网上学习

为加强对学生课余生活的安全管理，充实学生的课余生活，将继续做好学生课余时间网上学习的活动工作。此项工作启动一年半来，取得了良好的效果，很好的控制了住校生外出现象，同时也提升了我校学生的计算机操作能力和信息掌握能力，为今后走向工作岗位打下良好的基础。

二、精心组织资格认证及各类考试工作

1、职业资格证书考试

为切实做好职业资格证书考试工作，我们于5月26日组织安排08秋级各专业学生参加职业资格证书考试。本次考试共有9个班级，参考人次为197人。通过鉴定考核，本次鉴定合格率：100%；优秀率：87%。

为提升计算机专业课教师的专业技能水平，经联系宣城市广业培训学校技能鉴定站，为我校计算机专业课教师的高级职业资格进行鉴定。本次共14名计算机专业课教师参加鉴定，经理论知识、实际操作的考核，通过率100%。

2、NIT工作

经省NIT考试机构（安徽省大中专就业指导中心）考核认定，我校被誉为2008年度全国计算机应用技术证书考试优秀培训基地（考点），实训就业处滕德虎主任和季晓宝老师被评为全国计算机应用技术证书考试工作先进个人，大大的提高了我校在全省职校中的知名度。

针对我校学生实际情况，NIT以“以考代练，以考促学”为目的，提高学生学习兴趣，加强学生自主学习能力，从而提升教学质量。我处室于5月16日组织安排181人参加此次考试，本次NIT所涉班级共12个，模块3个（Word、Excel、WinXP）。经联系省大中专就业指导中心得知，本次考试通过率85%以上，有效得体现了学生学习的积极性和教师的教育教学质量。

三、校内实训工作

为优化学生实训环境，提高学校办学水平，积极制定和完善相关实训制度，改善实训条件，布置芜湖市2010年中职院校技能大赛选拔辅导。主要做了如下工作：

1、学期一开始，将电子电工、缝纫、数控和电焊四所实训室进行检查维修，协助实训教师购置实训器材；

2、对各专业实训课进行了规范管理，完善时序制度，严格实训记录，实施过程性考核。

3、根据芜湖市中职院校技能大赛规程，结合我校实际，进行了网页制作、图像处理、动画制作和计算机组装四个项目的选拔赛，制定了辅导教师辅导计划。

4、积极参加安徽省第十届“讯飞杯”中小学生电脑作品制作大赛，并认真组织相关专业课教师针对所参赛项目给学生进行辅导。苦尽甘来，硕果累累，在省中职类，动画制作项目获得二等奖、程序设计项目获得三等奖，市中职类，动画制作项目获得二等奖、网页设计项目分别获得一等奖和三等奖；程序设计项目分别获得一等奖、二等奖和三等奖；图像处理项目分别获得一等奖、二等奖和三等奖。

四、校外实习工作

为拓宽学生就业渠道，扩大就业面。现于芜湖工业园区多家企业进行合作，并签订相关协议。在5月18日，我校同芜湖欧宝机电有限公司、芜湖崭亮电子有限公司、芜湖中达电子有限公司、繁昌华泰服饰有限公司四家企业就校企合作定向培养进行签字授牌仪式。

在学生实习过程中，为进一步加强实习管理力度，建立校企沟通桥梁，创建芜湖经济开发区实习指导办事处（以下简称办事处），全面管理经济开发区实习生的工作、生活。经校办公会讨论决定，校中层干部从6月份起需每一个月轮流一次在办事处进行脱产挂职。6月份即将结束，办事处在学生实习过程中不但能深入了解实习生的工作、生活情况，而且还是学生的“指明灯”、校企、企业与学生的桥梁。

本学期共输送164名实习生到企业进行顶岗实习，安排如下：

3月15日，组织安排08春计（1）、（2）两个班共11人赴芜湖正海兴源汽车内饰有限公司实习。

3月17日，组织安排08春计（1）、（2）两个班共19人赴联想（上海）公司实习。

6月28日，组织安排08秋船舶班共12人赴芜湖新联造船厂实习；安排08秋

软件工程班共12人赴芜湖正海兴源汽车内饰有限公司实习；安排08秋数（1）、（2）、（3）三个班共27人赴芜湖欧宝机电有限公司实习；安排08秋计（1）、（2）、（3）三个班共57人赴芜湖三安广电有限公司实习；安排08秋服装班共5人在繁昌华泰服饰有限公司实习；安排08秋计（1）、（2）、（3）三个班共21人赴芜湖美的洗涤电器制作有限公司实习。

让家长做到知晓、放心、情愿。在每次输送学生顶岗实习前，都召开实习生家长会议，使家长、学生做到了解实习、认识实习、支持实习。实习生家长必须签订《学校、家长联合管理实习生协议书》，主要是做到学校、家长双方共同跟踪管理，如有特殊原因需终止实习的，必需按照流程办理好辞职手续，促请子女到校签订《自主实习协议》，未按规定时限内签订的，依照校相关文件精神，按自动退学处理。本学期还将继续做好学生实习、就业工作，对未实习的班级及学生进行组织安排，真正做到为学生终身可持续发展服务。

五、加大实习指导教师考核力度，规范实习指导工作

为进一步做好实习生指导工作，促使实习生工作又好又稳进展。本学期制定并完善《实习指导教师工作职责》、《实习指导教师工作考核制度》。要求实习指导教师深入到学生的生活、工作上去，做好心理健康、安全教育等工作；要严格按照计划实施全面跟踪，遇到问题及时发现，及时处理；对未服从学校推荐的学生，要求到校签订《自主实习》协议；要求认真填写《实习指导工作记录》，每月底上交《班级实习管理月报表》并及时递交实训处进行汇总。以上均做为实习指导教师的综合考核项目。

回顾本学期工作，做了大量的努力，使得实习、实训工作卓有成效，我们将积累经验，为我校后继发展奠定良好的基础。在今后的工作中，我们将围绕学校中心工作，踏实进取，为学校创声誉、创佳绩而努力，为地方经济发展而服务，为省创建职教强省而奋斗。

实训处

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇5

一、指导思想：

以《纲要》为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，扎扎实实地抓好教育教学工作，分层次对教师进行培训，提高教师组织活动和教学能力，使每一位教师的教育教学水平都能得到有效改进与提高，进而提升幼儿园整体实力。

二、工作重点：

1、开展园本教研一“主题背景下的创造性游戏”，有针对性的开展研讨，引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动，使创造性游戏体现出一定的特色。

2、继续深入开展主题教育，抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结，有反馈地开展各项教育教学工作。

3、组织园内各项竞赛评比活动，积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。

三、工作目标与措施：

（一）依托主题教育，开展园本教研。

1、合理选择主题，优化创造性游戏。

本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合，让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结合，不断生发出新的游戏内容，在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的合理有效整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

2、开展研讨活动，优化教学策略。

本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥年级组的作用，每两个月一次以年级组为单位，有组织、有计划地召开教学沙龙活动，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，以此来提高老师们的教学水平。

（二）加强师资队伍建设，提升教师的专业素质。

1、加强理论学习，打好专业基础。

老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标，用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题，明确教育教学的支撑点，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，将工作中的实践经验上升为理论，积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈，引导大家要注重过程性评价，做好平日活动记录与反思，并将反思的经验重新用于实践中，从而不断得到检验，以达到最能适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例，加强反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。另外，要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次，30岁以下的教师每天都写出活动反思，同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动地向有经验的老师学习，不断提高教育教学水平。

2、加强基本功训练，提高教育教学质量。

注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到课前准备再到课后反思，努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：

（1）观摩优秀教育教学活动，提供机会实行“走出去，请进来”的学习方法，观摩一些市、区的优秀教育教学活动，吸收新经验，取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节，并及时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。

（2）教研课评优。本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课，一方面是促进老师们深入备课，互研互学、学习电子白板的制作方式，努力提高自身的素质，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力，帮助教师掌握多种教育手段，提高教学活动的有效性。

（三）加强教研管理，丰富教研活动形式。

1、教学沙龙活动。

沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生——如何解决问题——反思活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，每两个月进行一次，每次有一个主题，开展畅谈活动，提高教师将新理论和经验相结合的能力，提高教师们的口才和胆量，同时借助个案不断更新教育观念。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园教研工作方面的一点计划制定分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体情况嘛，而我在园立方上也有分享总结一些以前的教研工作的相关文案，有具体实践经验。

2、教研日活动。

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平上得到提高，本学期将采取每周三为“教研日”活动，深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈，并且给出综合性的评价，让教师及时了解自己的工作情况，并不断改进自己的工作，从而更好地提高工作质量。

3、竞赛评比、观摩活动。

本学期将开展形式多样的业务练兵活动，提高教师的教学业务水平和班级管理能力，通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动；参加区数学中心组活动并提供现场；同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。

4、加强日常教学检查、规范，并进行认真考核。

教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园课程的内容，幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式，让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的常规教学工作进行指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

本学期继续加强对各类教学工作的检查，规定每周三为计划制定、备课情况抽查日，每月25日为幼儿联系册检查日，30日为每月工作考核日。

5、备课组活动。

备课组活动的开展，发挥了教师们的主体性和集体的优势，提高了活动方案的科学性、可行性，确保了教学质量，使参赛老师获得了好成绩，本学期将继续开展备课组活动，为区督导、数学中心组活动进行集体备课，群策群力，再创佳绩。

6、青年教师集体备课日活动。

为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会，本学期的每周二、每周五（上午9:45—10:45，下午1:30—2:30）为集体备课日，以此促进青年教师们能学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

1、各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖、题材多样。

2、根据本班幼儿的实际情况，每月填写好家园联系册，召开新学期家长会。

3、以童讯园立方、电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动，要求有记录，写清楚时间、地点、人物和谈话内容等，增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。

4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期将继续开展家长半日观摩活动，让家长们走进幼儿园，了解幼儿园。

5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养幼儿参与体育活动的兴趣。

6、利用幼儿园的网站，要及时更换最新班级信息，定期检查，使之成为家园互动的又一有效窗口。另外，做好对外宣传工作，及时发布幼儿园新闻和班级新闻。

四、工作安排： 2月份：

1、稳定幼儿情绪，优化幼儿一日活动。

2、学习教材、分析教材，分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定。

3、开展各区域活动、创设并开展创游活动。

4、园本学习活动：主题教育与游戏。

5、启动教研日活动（评优课）。3月份：

1、自然角观摩。

2、教学沙龙——中大班级组。4月份：

1、主题背景下的创游观摩活动。

2、区教育督导。

3、园内基本功竞赛。5月份：

1、教学沙龙——小托班级组。

6、区数学中心组活动（大儒现场）。6月份：

1、班级主题环境评优。

2、素质教育测试情况分析。

后续还有更多相关经验总结体会分享： 《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016年度童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》 《什么是园立方》

《如何创立级别幼儿园》

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇6

南京市高中通用技术教研工作计划

◆指导思想

本学期的教研工作仍围绕市教研室中心工作展开，继续坚持“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理创新,加强教研中心组的队伍建设，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。为提高我市通用技术教育教学质量提供更为有效的专业支持。◆工作目标

1．继续推进全市通用技术课程的发展，切实提高每次教研活动的质量和水平。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为全市通用技术教师提供一些优质的教学资源。继续进行“项目教学”的实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥 “2011江苏省和南京市两级通用技术教师培训”在推进本课程发展和课堂教学及其研究方面的作用。帮助和促进各区县提高通用技术教研工作的参与性与实效性。

2．乘“2011年江苏省和南京市两级的通用技术教师培训”的东风，继续学习有关科学研究的方法，提高课程资源整合与开发能力，提高命题水平，完成2012年南京市普通高中通用技术学业水平测试工作。完成“普通高中通用技术学业水平评价方式与实施的研究”的课题结题工作。

3．有效引导全市通用技术教师深刻领会《南京市普通高中通用技术实践室装备标准》，掌握相关设施设、设备、仪器、工具的使用方法，提高教师运用实践室服务教学的能力和手段。配合南京市教育局完成2012年南京市中小学生技术设计大赛的相关工作。

4．继续关注教师队伍的建设，进一步促进教师专业成长。积极鼓励年轻教师开设市级公开课、研讨课，完成2012年南京市普通高中通用技术教师基本功大赛和2012年暑期培训的相关工作。

◆具体活动安排： ●第3周(2月21日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市金陵中学

活动安排：①由田武奎老师通报本学期教研工作计划

②陈界山老师研究课 ③全体老师研讨、点评

●第5周(3月6日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京航空航天大学附属高级中学 活动安排：①邓超老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第7周(3月20日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京师范大学附属中学江宁分校 活动安排：①丁良峰老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第9周(4月3日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市中华中学（河西校区）活动安排：①葛伟江老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第15周(11月22日)活动主题：市级“项目教学”实践研究课 活动地点：南京市雨花台中学 活动安排：①吴志强老师研究课

②全体老师研讨、点评

●第17周(5月29日)活动主题：专家报告 活动地点：待定

活动安排：①顾建军教授报告

②田武奎老师做本学期教研工作小结

●其他

完成市教研室主任室安排的其他工作。

南京市高中通用技术教研中心组

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇7

2006 — 2007学 年 度 第 二 学 期

工

作

计

划

2006----2007学年度第二学期

贵阳市第十幼儿园园务工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，更新教育理念，以教科研为抓手，促管理、促教学、促质量，探索适合我园的教育课程；以认真贯彻“巩固、深化、提高、发展”重点；进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使我园的保教质量再上台阶，加强幼儿园管理，提高办学水平。

二、工作重点

1、认真组织学习，增强教育改革的责任感和紧迫感。

2、加强幼儿园管理工作。

3、加强保教管理，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

4、加强后勤管理，卫生保健、安全工作紧抓不懈，促进保教结合，切实保证师生健康。

5、抓好科研工作，继续开展好生态课题和早期阅读课题的研究工作，积极申报德育课题。

6、加强继续教育及语言文字工作和骨干教师评选、推荐、管理工作，完善骨干教师管理方案，培养全面发展的人，促使其专业素质和服务质量的提高。增强幼儿园可持续发展的能力。

7、开发社区资源，深入与完善家长工作，增进家园合作。

8、完善、使用幼儿园网络，利用网络宣传幼儿教育知识，帮助家长了解、学习有效的育儿知识。

9、保持园貌的绿化、净化、美化，积极申报省级绿色学校。拟订环境教育工作计划及绿化方案。加强绿色学校档案资料的管理和收集。

三、主要内容及措施

（一）认真学习党的十六届六中全会精神和新颁《义务教育法》，不断巩固先进性教育活动的成果，深入持久地开展“八荣八耻”教育活动，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，不断创新师德教育，深化教书育人、管理育人、服务育人的内涵，将“八荣八耻”的荣辱观转化为教师自己的思想，改变教学方式，真正发挥教师的榜样作用。广泛开展“创建学习型组织，争做学习型职工”，引导教职工遵章守纪、爱岗敬业，积极投身教育

改革，努力完成工作任务。特别要加大力度继续学习和贯彻落实国务院《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》省政府《关于贵州省幼儿教育改革与发展的指导意见》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

（二）加强内部管理，提高办园质量。

1、重视领导班子自身建设。A领导班子要认真学习政策法规，做到依法办事，工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断，成为群众所信赖的坚强的领导班子。B领导班子要与时俱进，不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平,加强自身综合素质提高，做一个正直向上的人。C管理者要从关注教职员工的行为逐渐转向对教职工观念意识的关注和影响；同时要放开手脚，通过授权、指导等管理手段给予教职员工更加充分的成长空间，让教师尽快成长，成为教育战线上的一支生力军。D在管理的过程中要积极倡导团队精神，善于发挥每个人的特长，充分调动大家的积极性、创造性，鼓励教师不断寻找新的奶酪，同时通过激发灵者、善待勤者、点击虚者、重击退者使每个教师保持张力。E改善办园条件，改善教职员工的办公条件，改善生活条件，提高教师福利待遇，为大家创设一个温馨、和谐、安定的，能够引发大家积极向上的工作、学习氛围，同时通过民主管理、园务公开等有效手段，增加管理的透明度，虚心听取广大教职员工的意见，激发大家的工作热情。

2、继续加强班级工作的管理力度，各班级加强常规管理工作

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合本园实际加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

（三）．抓队伍建设，促发展成长。

(1)加强骨干教师的队伍建设。一流幼儿园需要一流的教师队伍，名园要有名师支撑，再整齐的教师群体也必须有自己的带头人，没有带头人的群体，必然会产生可怕的群体惰性，使整个队伍走向平庸。本学期我们将完善骨干教师管理方案，拟订实施方案，申报命名一批市区园学科教改带头人、骨干为他们创造条件，积极争取，不断壮大骨干教师队伍。具体措施如下：A准备申报材料。B创造机会与条件向市、区、园展示上示范课展示教学特色。C承担课题研究，提升教科研水平。D参与市区级开展的各项教学业务、技能技巧、论文撰写等竞赛活动。（2）重视教师群体业务素质的提高。积极参加南明之春教学评比活动。开展说课、上课竞赛。（3）加强保教人员的队伍建设。通过专业培训和园本培训等形式，提高保育员素质修养，按卫生防疫站的要求进一步规范工作行为。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。C提高后勤人员的安全和服务意识。严格执行安全责任制,及时发现和清除不安全隐患。决不允许因失职造成任何伤亡事故(含食物中毒事故等)。

（四）规范管理，注重科研

继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促发展，以成果促质量提高。根据课题总方案及各子课题方案，组织教师认真学习相关课题理论，结合一日教育教学活动，加大课题研究力度，有机渗透到各科教育活动及一日生活之中，不断积累经验，提高研究成效。

1、组织好全国生态体验教育“十五”结题和“十一五”立项申报活动。

2、组织好全国教育科学“十一五”规划教育部课题“幼儿良好习惯养成教育实验研究”子课题的申报立项工作。

3、继续组织实施好早期阅读策略研究工作。

（五）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

加强保教工作的常规管理，建立日常工作程序，规范常规管理工作。围绕“让入园的幼儿快乐、幸福、发展”的宗旨开展各项工作，关注孩子在园的学习、生活、情绪、习惯和品质，积极营造“尊重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”良好的人际氛围，使入园的孩子都喜欢上幼儿园、热爱幼儿园这个群体，并在与周围的环境、人、事、物积极的互动中建构知识，促进发展，使孩子的愉快情绪和健康发展感染家长、教育家长，从而接受、认可幼儿园的办园理念，使我园的办园特色逐步在家长和社会中达成“品牌”效应。

加强继续教育工作，规范继续教育常规管理，科学归档。继续开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各年级成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。

积极开展“教育叙事”、“教学案例”、“教学课例”、“我的教学技巧“我的教育名言”

（六）、家长工作。

本着服务社会、服务家长的原则，本学期我园家长工作的重点将围绕切实了解家长需要，全方位为家长提供服务开展工作。首先，我们全方位建立沟通渠道。除传统的沟通方式外还可以增加其它渠道，如网上联络、家庭走访，让家长通过幼儿园创设的多种渠道，充分了解幼儿园的工作，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作中心，使工作更贴近实际。第二，除常规的家园联系外，我们根据工作需要，本学期增加家长预约项目，即由园长预约各班家长，进行面谈，随时了解家长的需求。第三，教研组要组织教师进一步研究如何做好家长工作，使家园沟通更具科学化和规范化。第四，举办形式多样的活动吸引家长参与，指导家长科学育儿。

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

2、幼儿园在4月6月将举办家长半日活动开放

3、幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

（七）、卫生保健（保健计划另拟）

做好卫生保健工作是促进幼儿健康成长的保证。本学期，开始使用幼儿接送卡，保健老师要坚持认真做好晨检及全日健康观察，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

2、不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘保育工作中的闪光点，使幼儿保育工作更上一层楼。

（八）、后勤工作

加强对食堂的管理，定期检查水电煤电器等设备设施，有卫生合格证。严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，食品的货源渠道正，防止病从口入，严禁食物中毒。保证幼儿伙食质量，并与班上老师密切配合,保证幼儿营养摄入量，保证幼儿吃饱吃好。

四．每月重点安排：

三月：

1、制定各类计划

2、班级环境创设

3、各年级编排早操

4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

5、活动区环境创设比及开学工作检查

6、庆祝“三.八”节活动

四月：

1、家长开放日，家长学校讲座

2、语言文字工作宣传

五月：

1、继续教育档案整理

2、科研课题阶段性观摩与小结

3、准备庆六一活动

4、参加南明区幼儿绘画比赛

六月：

1、各班迎六一庆祝活动

2、各科研教研小组自行安排说课、上课活动

3、家长学校讲座

七月：

1、教科研成果汇报交流

2、做好幼儿生活报告表工作。

3、教师交论文或经验、专题总结一篇

4、抓好招生、宣传、调研工作

5、各类总结、报表、职工一学期工作情况统计

6、期末各项工作检查

7、迎接南明区继续教育阶段检查工作

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇8

一、教学要求

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识WORD2000，会使用WORD2000输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索INTER网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析

教学内容是：WINDOW98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是WINDOW98基础知识；第二课至第十课是WORD2000的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析

学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用WINDOW98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度

序号

教学内容

课时

1文件操作

12认识WORD2000

3做个小小打字员

24改错小能手

5美化小天使

6调整段落内容

7简单的排版

8插入艺术字

9插入图片

文本框的使用

探险家之旅

初探俱乐部

3网上寻宝

4制作小报

五、教学措施

1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。

4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇9

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

三、主要工作：

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。同时，我园更加注重幼儿的动手操作能力，幼儿能在多功能活动室、科学探究室亲身实践。总之，幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

（二）教改科研：立足实际，大力提升

园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：

教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

实践中：

在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

教研工作：

本着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。

（三）后勤管理：优质服务，提高素质

1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工

作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。

中心幼儿园保教工作计划 (2010—2011年度第二学期) 篇10

石浦镇中心幼儿园2009年度第一学期工作计划

指导思想：

以“十七大”精神和科学发展观为统领，全面深入贯彻2009年暑期教育工作会议精神，围绕“孩子快乐、家长放心、教师幸福、领导满意”的工作目标，全体员工团结一致，努力提高幼儿园保教质量。

主要工作目标：

1、打造安全、和谐、稳定的校园环境，营造幼儿喜爱的生活、游戏乐园。

2、德育教育从小抓起，从一日常规入手抓幼儿的养成教育。

3、完善管理网络，明确责任人，落实重点工作，分解工作中的难点，提高管理效能。

4、抓好两支队伍的建设。行政班子队伍和教师队伍。

一、行政工作

1、提高管理效能。

① 构建以人为本的管理体系是提高管理效能的关键。结合当前幼儿园实际情况，完善管理网络，明确各部门责任人，是落实重点工作、分解工作难点，提高管理效能的重要举措。如：明确课题主要负责人、幼儿活动策划及实施人、环境策划组、网站维护人等。

② 加强目标管理。根据上级领导部门提出的工作要求，要结合幼儿园自身特点，提出年度工作目标，并分解到有关部门、小组和人员，为实现目标，各有关部门要制订具体措施并加以落实，平时重视过程管理，督促工作进度和质量，要树立责任意识，挖撅潜力，提高效能，高标准完成各项目标任务。

③ 实行人文管理，体现人文关怀。要全力为教职工学习、工作营造和谐氛围，关心教师的身心健康，并为教师的成长、进步、发展提供最佳平台。加强开源节流、统筹开支，进一步提高教职工的福利待遇。关心教职工包括退休教职工的生活和待遇，组织健康体检。

2、做好省示范幼儿园的示范工作。省示范幼儿园称号的获得不仅是对我园各项工作的肯定，也是对我园今后工作的鞭策。要发挥自身的长处、弥补自身的不足，彰显自身特色，高起点、高要求开展各项工作。

3、开展“家长评教、社会评校”活动。统一思想，认识到位，依据教育局指示，根据上学期制定方案逐步实施，广泛听取社会各界的意见，谋求幼儿园长足的发展。

二、队伍建设

1、班子队伍建设。

① 班子成员要不断加强自身理论与业务学习，努力达到业务精、能力强的要求。

② 树立“三意识”。服务意识，团队意识，大局意识。提高自身素质，形成团结、和谐、奉献的班子团队。

③ 班子成员要时时深入一线，与教师、与群众沟通交流，要明确工作的首要任务，及时发现问题、及时改进。本学期实行蹲点制度。

2、教师队伍建设。

① 开展教师职业道德建设活动。统一思想，规范教师从教行为，全面提高师德行为。认真执行局里颁布的五条禁令。加强工作检查，为月量化考核提供可靠依据。

② 建设一支重师德，专业务，想发展，能发展，有自主意识和创新意识的教师梯形队伍。引领教师正确把握新教材，积极将理念落实于教育行为中，提高教师的专业化水平。

③ 尽快熟练掌握现代信息技术，将现代信息技术运用与教学中，提高教师运用现代信息技术的水平。

三、安全工作

1、安全工作是幼儿园教学秩序正常运作的有效保障。要继续完善安全机制，落实安全工作责任制。要召开安全工作会议，认真分析安全形势，提高全体师生的安全意识。要经常重温签定的安全责任状，做到有章可循，开设安全讲座，进行安全宣传。建立安全预警机制，开展消防逃生演练。

2、全面建立安全保障制度。.密切与各部门的联系，促进消防、治安、交通等各方面工作的安全，促进周边环境综合治理。开展各班各部门安全工作自查、排查工作，坚持安全周检查、月上报制度，及时排除各类安全隐患。

3、认真做好安全工作管理。继续加强门口刷卡管理，巩固原有成绩，达成安全共识；防止幼儿错接或单独外出事件发生。加强保安、门卫的管理，提高安全意识，加强巡逻及值班责任心，严格执行外来人员登记制度。假日加强巡查，严禁无关人员入内。

4、重视食堂安全工作。加强食堂设备的检查，特别是煤气管、烟管、电梯、炉灶等的检查，有效消除安全隐患。继续巩固食堂“五常法”管理成效，采购、财务进一步实行规范化操作，增强食品隐患意识，提高食堂管理工效率。

四、教学工作

1、加强教研力度，提高教学质量

① 加强教研活动，改革课堂教学。本学期完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现以人为本的兴趣教学，开发幼儿智力。

② 重视幼儿的创新精神和实践能力的培养。继续开展公共区域的环境创设和幼儿的活动组织，班特色园本区域和公共区域相结合，让幼儿在良好的教育环境中获得发展。

③ 实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。

④ 加强教育科研活动，以研带教。在深入开展园本课程实施计划中，改进和完善第二稿的主题教学活动，各教研组确立子课题进行研究，促进教育质量的提高。

2、切实抓好一日活动，加强幼儿养成习惯的培养。

① 严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动。

② 以培养幼儿良好的养成习惯为学期幼儿行为教育的重点，各年龄段制订行为习惯准则，以幼儿早期教育研究为切入口，促进幼儿富有个性地发展。

③创设幼儿展示平台。以节日教育为主题，本学期开展“迎国庆”歌诵会和大地画，“庆元旦”亲子活动及幼儿展示月活动。

五、研训工作

1、加强幼儿园教育科研工作。

① 重视科研氛围的营造。围绕教育教学开展科研，力求从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于教师教育素质提高和课堂教学质量的提高，避免不着边际地空谈理论。开展园级小课题研究，论文撰写评比活动推动教师科研的积极性。

② 做好立项课题的研究工作。将市级规划课题推向高潮，在坚持原来研究大方向不变的情况下，突出班区域和公共区域两条腿走路的原则。这个课题的研究要和幼儿园新课程的执行紧密地结合起来。做好县立项课题的结题工作，力争高质量完成。

③ 建立科研保障制度。在原有的经费保障基础上，对在科研工作中取得一定成绩的给予奖励及荣誉，并与年度考核、评优评先挂够。

2、积极开展园本教研。

① 以常规教学为切入点，开展课堂教学研讨。以年级组为单位，每两周组织教师开展一次集体备课活动，共同研究新教材，建立电子备课档案，教师独立备课，提高教师的集体教学活动设计能力。② 开展“上好每节课”活动。老教师上好展示课，青年教师上好常规课，并互相进行听课、说课、评课活动，提高教师的集体教学活动的组织能力。

③ 坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。本学期将举行教师讲故事比赛和“我和幼儿共成长”的演讲比赛。

④ 继续开展“渔文化”公共区域和班特色区域活动的有关研究，（从环境创设、教师指导两方面进行深入研究）作为常规区域开展的重点。

3、继续抓好园本培训。

① 以理论学习为积淀，提高师德修养，更新教育观念。

② 以教研组为平台，以教师的实践为基石，提升教师的专业化水平。

③ 以网络为平台，加强现代教育技术培训。

六、卫生保健

1、严格做好传染病防控工作。特别针对今年的甲型HINI流感的传染，要做到宣传到位、预防在先、检查在严、发现在早、隔离在快。每日开展幼儿缺勤病因追查登记，各班实行零报告杜绝甲型HINI流感在我园的蔓延。

2、创设整洁、卫生、有序的校园环境。班级、环境、食堂等各部门积极按照防控要求开展消毒工作，日常环境卫生继续坚持做到日日整洁、月月大扫，全员环境不留死角，整洁、明亮，物品陈列按规定位置摆放整齐有序。

3、把好师生健康关。严把师生健康入园关，筛查了解师生的健康状况，并建档。积极开展体弱儿矫治管理，重视个体家长的宣教和交流，力争家园配合共同干预；督促教师积极开展体育锻炼。

4、重视日常生活管理。加强幼儿就餐、午睡、盥洗等生活环节及幼儿个人卫生检查，提醒教师做好幼儿卫生教育和良好习惯的培养，发现问题及时指导。

七、家长工作[font=]

以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。

2、深化合作，提高质量 采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在家访、家长会、亲子阅读、家长学校等方面有所发展。

以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。

2、利用社区资源，拓展教育外延

本学期，我们以教研组或班级为单位有机利用资源，并结合课程，挖掘和聘请有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，开渔节主题活动的开展、元旦迎新年的亲子活动。

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八、后勤保障[font=]

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1、强化自觉服务意识，坚持做到“自觉为教学服务，自觉为师生服务”。创建强有力的后勤保障体系。后勤人员要立足本职，加强学习，努力提高业务能力，提高服务水平，不断改善师幼工作、学习环境和条件。要树立节约意识，精打细算、勤俭持园。[font=]

2、严格财务制度，规范收费行为。

[font=]① 全面实行阳光收费。加强收费领导，严格执行收费规定，实行收费公示制，依法、依规收费，严禁乱收费。[font=]

② 规范财务管理。认真执行财务规定，合理使用保育费。加强对幼儿园物资采购、后勤等各项工作的管理和监督力度。加强财务内审，做到开支合理，开源节流。

③ 进一步规划幼儿园园舍建设。抓好园舍绿化工作，根据季节特点，制定绿化种植方案，加强园舍绿化管理，做好园舍绿化美化工作。