爱的传递教案

爱的传递教案（精选16篇）

爱的传递教案 篇1

活动目标：

1.愿意了解动物传递信息的多种方式。

2.提高观察、分析及口语表达能力。

活动准备：

知识：课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。

物质：各种动物的图片、展板、头饰、课件等。

活动过程：

一、导入：激发兴趣，引出主题

(一)教师口技表演(小鸟叫声)，激发兴趣。

过渡语：小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其

他动物是怎么联络伙伴的吗?今天我就给你们带来了动物交流联络时的录像，让我们一起看一看。

(二)观看两种动物的联络方式，引出主题。

提问：蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的?

蜜蜂是怎样跳舞的?我们一起来学学。(摇摆舞，八字舞)你知道其它动物

是怎样联络的?

过渡语：动物之间的联络方式有很多很多，下面就请小朋友和你的小伙伴边看着大图片边交流讨论：其它动物都是怎样联络的。孩子们，请到这边来!

二、展开：了解动物的三种主要联络方式

(一)幼儿自由观看讨论动物图片，发现学习。

(二)引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。

1.幼儿交流自己知道的动物的联络方式。

2.幼儿在充分说的基础上，教师进行动物联络方式的归类。

A.通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。

B.观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。

C.演示科学小试验的故事，引导幼儿了解“气味”联络方式。

(三)幼儿操作图片，练习巩固。

1.幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流联络方式。

2.幼儿自己判断再将手中的图片贴到相应的板子上。

3.教师带领幼儿一起检验。

4.开阔视野，粗浅懂得动物与人们的关系。

(1)了解动物的其它联络方式。

(2)观看课件，知道动物的联络方式还能为人类做许多事情。

蝙蝠(超声波联络方式)——发明了雷达

(3)学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

海豚(超声波联络方式)——对治疗脑瘫患儿非常有效

狗(气味联络方式从中延伸介绍很多动物像狗一样具有两种或三种的联络方式)——搜救犬。

三、结束：表演动物的联络方式自然结束

设置情景，带领幼儿表演蚂蚁的“行动”联络方式，自然结束。

爱的传递教案 篇2

关键词：多一点,关注,理解,鼓舞

这儿的孩子都来自偏远的地方, 随着父母打工来到这, 基础比较差, 学习习惯不太好, 父母对孩子生活和学习上的照顾很少, 也正因为如此, 他们更需要我们的关爱。无论是优秀生, 还是后进生, 不管他成绩如何, 品行如何, 只要是我们的学生, 我们就应该爱他。但有时难免会有不恰当的地方, 孩子虽小, 但他们很敏感, 我们应该注意方式方法, 爱每个孩子, 用爱去温暖每个孩子的心灵。

一、多一点关注, 学生收获一份动力

我们很多学生的学习欠缺一份动力, 学习漫无目的, 特别是低年级学生, 学习目标不明确, 自我控制能力比较弱, 大部分学生学习的自觉性源于老师的督促和约束, 缺少自发的内在需求。在教学中, 应多给学生一点关注, 让我们的关注给学生的学习增添一份动力。小朔性格内向, 很少与人交流, 也不受大家的关注, 批他的作业一直是我们老师头疼的事, 写的字几乎都看不懂, 每次的教导持续时间都不长, 没多久又原形毕露。记得一次数学课, 课上到一半, 发现他脸上痛苦的表情, 我及时向他询问, 是不是身体不舒服, 他只是摇了摇头, 课后, 看他似乎还没好转, 我把他带到办公室, 给他倒了杯热茶, 问他哪痛?他不说话, 眼泪随着脸颊滑落下来。我马上打电话给他家长, 通知他们带他去看医生, 并嘱咐他多喝热水, 之后, 打电话询问情况, 是小朔接的电话, 了解到已经看过医生了, 配了药, 自己在家休息, 妈妈去上班了, 我叮嘱他一个人在家注意安全, 好好睡一觉, 有事跟老师打电话, 电话那头沉默了好久, 传来四个字“谢谢老师”。普普通通的四个字, 却给了我一种莫名的感动和欣慰。第二天, 看到小朔交上来的作业, 比平时写得端正多了, 能看出他是认真、努力地写每一个字。对他的表现给予鼓励, 我把他的作业展示给全班看, 大家都纷纷夸他的字写得好。从那时起, 他的字越写越好, 作业也一直能及时完成。

一件小事中的关心远远胜于反复的教导和督促, 我想这就是爱的力量, 我们应该多关注每一个学生, 善于发现他们的小小变化和点滴进步, 让他们感受到老师无时无刻不在关心他们, 让他们明白成绩不是目标, 老师期望每个孩子能健康成长, 只要尽自己的努力, 有所进步, 哪怕只是一点点。

二、多一点理解, 学生收获一份宽容

因为受到了爱, 认识了爱, 才知道把爱分给别人, 才想对自己以外的人做一些事情。要想让学生学会爱, 最好的办法是给学生一种爱的氛围。在教学中, 我们应该多站在学生的角度, 理解是相互的, 给学生多一点理解, 让学生学会理解他人、宽容他人。

母德宏, 我们班脾气最暴躁的小男孩, 记得刚来这时, 因为我的一句批评, 他在教室里大发脾气, 我从事教学工作以来第一次见识到脾气这么大的学生。有一次, 又听到学生到办公室报告他的事情, 一听就头大, 每天处理最多的就是他与别人的矛盾纠纷, 真想马上把他叫过来好好批评一番。一进教师, 看到同学们都在指责他的过错, 让他赔水杯。眼看他的脾气又要上来了, 赶紧把他叫到办公室, 我耐着性子询问事情的经过, 了解到虽然他是把同桌高悦的水杯打破了, 但他的本意是想帮高悦的桌子排整齐。站在母德宏的角度, 我跟高悦说明了事情的经过, 征求了她的原谅。对母德宏, 我先给予表扬, 表扬他能控制住自己的脾气, 换成以前, 早发怒了, 而且能主动帮同桌排课桌, 但是确实是把同桌的水杯打破了, 跟他商量解决的办法。通过这次的事情, 我也跟他好好地谈了心, 让他意识到同学之间就应该这样相互理解, 慢慢的他的脾气好多了, 有时与同学发生矛盾, 也能控制好自己的脾气, 不与别人发生冲突, 能宽容别人。

每个孩子都有他自己的想法, 我们要学会站在他们的角度, 了解事情、分析问题, 不能光凭主观判断, 一味的批评孩子, 多一点理解, 给予学生一个民主宽容的学习环境。

三、多一点鼓舞, 学生收获一份自信

“教学艺术的本质不在于传授, 而在于激励、唤醒、鼓舞。”学生需要我们的鼓励和期望, 它可以激励他们朝着正确的方向去努力。评价确实是一门艺术, 怎样对学生肯定的同时给予他们鼓励和期望, 让他们不至于原地踏步, 能使每个学生都有所提高。

前段时间, 我们学校组织了讲故事比赛, 我们班的同学都踊跃报名, 最后选取两名同学去吴江进行比赛。课上, 看见平时总是积极发言的杨怡然今天却闷闷不乐, 也没有专心在听, 估计是没被选上, 有点失落。课后, 我把她叫到办公室, 询问之后, 果然是这个原因。对于她演讲的故事给予肯定, 表现得非常好, 不仅有动作, 表情也很丰富, 但是只有两个名额, 鼓励她不要泄气, 这样不仅无济于事, 反而影响了学习, 应该要找到自己的不足, 并努力做得更好。在我的鼓舞下, 她用力地点点头。在《文明礼仪伴我行》主题班会活动中, 她的表现很出色, 表演的《文明礼貌三句半》得到大家的认可, 我们还请她和其他3位同学表演给全校同学看, 鼓励大家说文明话, 做文明事, 成文明人。

在平时的教学中, 我们应该多给学生一点鼓励, 我们的一句鼓励的话, 一个肯定的眼神, 会一直激励他们, 成为他们成长路上源源不断的动力。只有让学生加深自我认识, 给他们增添学习信心, 才能让他们朝着自己的标杆直跑!

爱有一种魔力, 它可以拉近我们的距离, 加深彼此的信任;爱有一种力量, 它可以增强进取的动力, 增添学习的信心。我们相聚这里, 共同学习, 共同成长, 因为有爱, 我们其乐融融, 因为有爱, 我们拼搏奋进, 就让爱与教学形影不离, 扎根在这里, 发芽、开花、结果!

参考文献

[1]苏霍姆林斯基著.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社.2002

[2]潘斌.践行陶行知思想, 爱育每个学生[J].新课程 (教研) .2011

爱的传递 篇3

这位老师就是安妮·莎莉文。海伦是莎莉文一生中的第一个学生，也是唯一的学生。那么，究竟是什么原因使莎莉文能够倾其毕生精力去培养教育海伦呢？那就是爱，爱给了她力量和勇气。这爱是理解，更是一种传承。

莎莉文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。因此，面对生活在黑暗和无声世界中的海伦，莎莉文老师除了同情，更多的是一份理解。她能够理解海伦的孤独和无助，能够理解她的乖戾跋扈和不可理喻。如果说莎莉文老师在20岁时盲校毕业后，是因为谋生而成为了海伦的家庭教师，那么正是这种爱和理解拉近了师生间的生活距离与心理距离。因为理解，老师从未把海伦当作一个残障者来对待，而是与她如正常人般交流思想、探讨问题；因为理解，老师能够以一颗慈母般的心去关爱、包容海伦，同时也能以一个师者的理智去引导海伦改正错误。

爱心就像一场接力跑。莎莉文早年的生活是不幸的，3岁几近失明、8岁丧母、10岁被送到救济院，是好心人的帮助和爱给了她面对困境的勇气和将这份爱心传递下去的力量。在冷漠的救济院生活中，巴巴拉神父亲切的笑容和帮助让一直生活在不幸中的10岁的莎莉文知道了在这个世界上还有爱，有温暖，有希望。救济院的生活条件是恶劣的，考察团来救济院视察时，莎莉文大声哭喊出自己要读书的愿望。素昧平生的团长香邦先生热心地帮助她注册到盲校入学，实现了莎莉文多年的求学欲望。在盲校，14岁的莎莉文与一群五六岁的孩童共同学习，她的固执和偏激，几乎遭到了盲校所有老师和同学的排挤；是莫美丽老师用自己的爱心，打开了她的心扉，将她引入了光明之门。神父、考察团团长、莫美丽老师……这些善良人的无私的关爱改变了莎莉文这个曾经“令人讨厌的小孩”，也给了她将这份爱心传递下去的力量和勇气，以至于在今后几十年的时间里她能够倾其毕生精力去培养教育海伦。她教给海伦认识世界的方式——用自己的爱去感受世界最美好的一面，去善待每一个生命。莎莉文老师教给了海伦爱的真谛，她的爱让海伦变得坚强。

爱的传递作文 篇4

——题记

孩童时，父母总是教导我们要善良;小学时，老师总是表扬乐于助人的孩子;初中时，我们输给了现实，习惯了漠视;高中时，社会呼吁我们要有爱心。

绿叶给了鲜花无微不至的呵护，鲜花便以它的娇美来回报绿叶;苍穹给了雄鹰广阔的天地，让它展翅高飞，雄鹰便为天空画上完美的线条;春风给了柳芽最温柔的抚摸，柳芽便给了春一抹新绿!生活就是这样，你若为我付出一点点，我愿为你倾尽所有。

付出是相互的，你对别人好，别人也一定能记住你。我曾听朋友说起过：他敬佩一个女孩，因为她即使腿部残疾却一直乐观地生活着。他见她一个人拄着拐杖去打水，会替她拿暖水壶，一路将她送回宿舍;他见她独自一个人回宿舍，他会帮她拿书包;他见她一个人在操场徘徊，他会陪她在操场走上几圈。后来我也认识了那个女孩，她心中对他满满的感激，总是说他是个很好的男孩，她说她也会像他一样去帮助别人，尽管自己是一个残疾人，但也会尽自己所能。

赠人玫瑰，手有余香。当我们帮助别人后，看到他们的笑脸，我们也会有好心情，不只是别人开心，自己的心情也会是愉悦的。

付出不一定就会回报，但是不付出就一定无回报。也许现在有很多人看到老人摔倒也想扶，可转念想想可怜的彭宇，最终还是选择淡漠地离开。更有人笑称：这个世界上最有钱的人不是开宝马住别墅的人，而是天天扶老人的人。也是，当我们把摔倒的老人扶起后，我们不知道等待我们的是老人的讹诈还是他们的嘉奖，我相信当我们做了好事后反被讹，我们的心里是懊悔的，是痛恨的。可是，你有没有想过万一摔倒的是你的亲人呢?当他们摔倒在马路上，无人问津，我们的心里又是何等心酸与悲痛呢?小月月不就是一个血淋淋的教训吗?倘若有人送她去医院或拨打120，又怎么会让一个鲜活的生命离开世界呢?听闻小月月的事所有人都是惋惜的，是啊，她还那么小，却因为人心的冷漠而丧失生命，让人怎能不心痛?

爱的传递小学作文 篇5

“贝贝，怎么还不回家呀?”贝贝慢吞吞地转过身，一看，哦!原来是她的好朋友欢欢。“欢欢，我忘带雨伞了。我现在感冒才刚刚好呢，还不能淋雨。我只好在这等一等。”贝贝失望地说。“哦，原来是这样呀!我家就在附近，大概一分钟就到了。我带了雨伞，把它借给你吧!”“啊，真是太感谢你了!”说完，她们高高兴兴地分手了。

贝贝才走了一段路，就看见一个老奶奶被雨淋湿了。贝贝赶忙跑过去对老奶奶说：“奶奶，快拿着!”老奶奶对贝贝说：“乖孩子，谢谢!”还没等老奶奶说完，贝贝已跑开消失在蒙蒙细雨中。

老奶奶撑着雨伞，回到了家中。当她收起雨伞才发现这是小孙子欢欢的，惊讶极了。奶奶正想往学校跑，突然听到有人叫“奶奶—奶奶。”回头一看是欢欢。欢欢一头扎进奶奶怀里。

看着欢欢浑身湿漉漉，奶奶心疼地问：“怎么会这样呢?”欢欢一五一十地告诉了奶奶，奶奶听完感动地说：“贝贝真是个好孩子，我们欢欢也一样!”

弘扬文化爱的传递 篇6

幸福颐养院

无锡职业技术学院物联网技术学院的大学生志愿者在校团委书记徐悦老师、物联网技术学院分团书记徐锋老师的带领下来到南长区扬名幸福颐养院，再一次与颐养院的老人们相聚在一起。

物联网技术学院的志愿者们自2011年起与扬名幸福颐养院结下了不解之缘，定期进行义务劳动、文艺演出等，给老人们的晚年幸福生活增添了许多的乐趣。正是有了此前长期而富有成效的合作，无锡职业技术学院与幸福颐养院商定，决定在扬名幸福颐养院设立大学生志愿者服务基地。

在志愿者服务基地揭牌仪式上，无锡职业技术学院团委书记徐悦老师代表学校致辞，她对志愿者服务基地的设立表示祝贺，希望物联网学院的志愿者们能以志愿者服务基地的设立为新的开端，继续弘扬“敬老爱老”传统美德，提升志愿服务的质量，为幸福颐养院的老人们带来更多的幸福。同时她要求志愿者们进一步宣扬志愿服务精神，带动更多的青年学生加入到志愿服务的行列中来。幸福颐养院刘院长在讲话中代表颐养院的老人们对志愿者的到来表示感谢，鼓励志愿者们积极践行志愿者精神，加强社会实践和锻炼，展现大学生服务社会的风采，努力实现自身价值。随后，徐老师和刘院长在志愿者们和颐养院工作人员的热烈掌声中为志愿者服务基地隆重揭牌。

揭牌仪式后，物联网学院的志愿者们为颐养院的老人们献上了精心准备的京剧、歌舞、魔术、小品等节目。在老人们欣赏节目的同时，志愿者们为老人们遮阳、给老人们递水果等，给予老人无微不至的照顾。

在演出的过程中，扬名幸福颐养院刘院长代表院方特地向学校赠送了一面锦旗，以感谢学校和志愿者们对颐养院的支持和帮助。

爱的传递教案 篇7

“特困生”捐献助学金

1987年10月出生在江西修水小山村的徐钢曾经是一个不幸的孩子,家境拮据且遭遇诸多不顺。上高一那年,他父亲外出打工被车撞伤,因肇事司机逃逸而缺钱治疗致右脚终身残疾,3年高中他主要靠为学校食堂洗盘子、砍卖柴火解决自己的学费伙食费。2006年8月他以超录取线30分的成绩考上大学,但同时他母亲又遭遇车祸,贫困的家境雪上加霜,为了支撑这个家他曾想弃学。然而,徐钢又是幸运的。在父母催促下,他带着乡亲凑的800元钱抹泪走出大山赴华东交大土建学院交通工程专业报到。学校根据他的困境,开绿色通道特许他先上学慢慢补交学费,并确定他为“特困生”给予补助。四年来,他在学校和军队的关心培养下,从未因家境窘迫而弯腰,并始终艰苦生活,发奋学习,刻苦军训,始终以积极向上的乐观精神和“阴霾之后必是太阳”的阳光心态,直面困境,砺志成才,自强自立,品学兼优。第一学期就凭良好的学业和素质被选拔为军队签约国防生。为不给父母和学校增添负担,他做家教、卖电话卡、发广告传单、送报纸、送水,有时一天同时打三份工;扛50斤重的桶装水爬几层楼,有时一天要送20多趟,但一桶只挣五毛钱。他没进过酒家,没买过较贵的衣服,勤工俭学自给有余并能补贴家用。他对自已非常“吝啬”却不忘感恩社会回报好人,主动把各方对自己的大爱传递给更多的人。连续4年将学校发的助学金让给同学,3次将奖学金分别捐给汶川和玉树地震灾区以及一名白血病患儿。在他的积极影响下,这两年身边申请困难助学金的同学越来越少,有些评上了的同学还捐出助学金作为扶贫帮困公共基金。

“破烂王”创办“爱心超市”

在强者面前,一切艰难困苦都不是绝境,而是人生必经的坎坷。徐刚读人生磨难这本书有自己独到的体会,他把这笔无形的财富无私地送给同学。他见不少同学家境也不好,为帮助更多的特困生首先在心理上走出困境,依托校园“日新网”建立了一个“自强源于自立”QQ群,主动把自己的经历和体会“晒”在网上与大家分享,启发同学以积极心态应对并克服困难,网友都称他为“阳光”男孩。

2008年3月他应邀参加江西省政协会议时,还提交了一份《大学校园贫困生心理问题》的提案,受到与会代表关注。同时,他又大处着眼细处着手,尽己所能帮特困生办些实事。2007年6月毕业生离校时,他见有些同学把尚好的衣服、鞋子、书本等生活学习用品丢弃在宿舍,感到很可惜。专门找到校团委和驻校国防生选培办领导,提议创办一个“爱心超市”,将这些物品妥善收集送给其他困难的同学和群众,学校很支持,腾出2间房给他作“爱心超市”场地。三年来,他经常利用课余时间蹬三轮车,到学生公寓收集堪用物品,一件件洗净晒干分类理好,常忙到深夜。起初有些不知情的同学还误解他“开二手市场”赚外快,有的叫他“破烂王”。现在,“爱心超市”已发展到南北校区各一家,成员也由他1人发展到30多人,扶助对象从贫困学生拓展到农民工和孤寡老人,累计收集和接受捐赠物品15000多件,为3700多人次送去爱心。“爱心超市”已成江西高校学生社团的一个品牌,共青团江西省委和省教育厅向全省高校推广了这一做法。

志愿者倡立“无清洁工日”

大爱无疆,爱的力量是无限的。每当国家有大事、喜事、难事时,徐刚总是想出份力尽份心。他把当好一名志愿者作为传递大爱的载体,身体力行并带动同学一起做。2008年寒假期间南方发生雨雪冰冻灾害,南昌火车站滞留几万旅客。他从媒体闻讯后立即中断休假赶到火车站,主动当起疏导和服务旅客的志愿者。当时车站规定志愿者做两天轮休一天,但他每天从6时到23时天天到场,一口气做了10多天。他在一次闲谈中得知教工何忠义的女儿礼佳身患白血病,急需40万元骨髓移植费用,不仅毅然捐出自己刚获得的1500元奖学金,还一连七天组织志愿者到食堂宿舍图书馆开展募捐活动,共为小礼佳募集到31万多元医疗费。2008年汶川发生地震,他主动向学校请缨组织志愿者募捐救灾,带领1 16名志愿者募捐队伍,从校内走到南昌街头、走进街道社区,后来还发动志愿者义卖报纸。连续20多天每天10多小时,经常饱一餐饿一顿,有时甚至喝不上水。在志愿者组织的“我们都是汶川人”的义演活动中,他受赠一次都向捐赠者深鞠一躬,有时一天鞠躬上千次。在他和全体志愿者努力下,共为灾区募集到127.3万元。2008年暑假,他在网上看到一封四川甘孜的支教求援信后,毅然赶到上千公里外的四川甘孜理塘县小学支教一个月,并自费为灾区孩子送上笔、作业本、文具盒和课外读本。2010年4月青海玉树发生地震,正在福建部队见习锻炼的他立即给学校打电话,将自己获得的“茅以升教育希望之星”奖金和校长奖学金共5000元,全部捐给了玉树灾区。担任校学生会志愿者部部长的他总是“眼中有事、手中有活”。当他看到学校的清洁工无论节假日还是雨雪天都在辛勤打扫卫生,他就想:有的同学随意丢弃垃圾,不注意维护校园美好环境,是因为这些同学没有切身感受,只有参与动手才会懂得尊重他人的劳动。他在2007年4月29日倡议发起学校“无清洁工日”活动,组织国防生和志愿者替换清洁工打扫一天校园环境卫生,这件事在全校引起强烈反响,学校借此把每年4月29日定为“无清洁工日”,通过这一活动打造了一个新的教育学生尊重劳动关爱校园的平台。

国防生摘取“希望之星”

爱的发现与传递 篇8

绘本阅读不同于一般读物，最适宜的阅读方式是亲子共读和分享阅读。发达国家的绘本阅读具有广泛的家庭、学校、社区和社会认知基础。在美国，公共图书馆广泛开展绘本阅读和故事会等活动，绘本对于儿童的价值和功用已是图书馆界的共识，因而图书馆员是主要的绘本阅读推广人。可以说，绘本阅读是美国公共图书馆的常规服务，绘本推广是儿童图书馆员的基本功。但在我国，绘本还是个新鲜事物，绘本的价值和作用还没有得到广泛认可。我国的绘本阅读刚刚起步，绘本出版还处在以引进译介为主的起步阶段、绘本推广方面只有少数出版机构和公益组织从事以绘本馆等形式的公益性推广活动。在我国公共图书馆界，可以说，广大图书馆员对绘本的价值认知还远远没有到达共识的阶段，我国公共图书馆的儿童阅读推广力度薄弱的原因在于儿童权力意识和儿童优先意识的缺乏，在这方面我们还有很长的路要走。

作为一名父亲和公共图书馆员，在公共图书馆儿童阅读，特别是绘本阅读推广方面，我非常期待榜样人物和成功案例的出现和推广。近年来，陈蓉馆长领导的江阴市图书馆将绘本阅读推广作为倡导儿童阅读的重要方式和抓手，2009年6月1日在全国公共图书馆率先开办了集绘本展示、语言教育、亲子活动、阅读指导、故事会等功能于一体的儿童绘本馆，推出了“种子乐读绘本故事会”、“亲子读演坊”、“种子妈妈读书会”等一系列绘本阅读推广活动，取得非常好的积极反响和社会效果。我认为，这正是我国公共图书馆界推广绘本阅读，倡导亲子共读的典型案例。

好书需要发现，更需要传递。好书给人力量，童书哺育童心。我国是出版大国，新中国成立以来，我国出版的儿童读物近60万种。现在每年的童书出版量接近4万种。面对如此海量的童书，我们确实需要发现好书的慧眼。好的绘本中蕴含丰富的能量，而且是远远没有被发掘的能量，是被低估的营养最为均衡的儿童文化食粮。好绘本的发现，是爱的发现，需要儿童视角，需要以童为本，需要共读与分享。今天的中国，我们不是没有好的童书，也不缺少判断好书的标准，更不缺乏获得好书的渠道，缺乏的是负责任的态度和潜心推广好书的社会主体——公共图书馆的参与。童书的发现不是一项简单的事情，需要爱和责任。品读本书收录的几十篇文章，我深切地感受到江阴图书馆同仁们那敏锐的爱的发现能力和传播爱的责任态度。文中处处流露出作者们对孩子的无限的细致的爱，我相信，这种以阅读绘本方式进行的爱的发现与传递深深地影响着每一个走进江阴图书馆的孩子。当然，我也看得出，这是个爱的发现和传递的相互过程，正如英国诗人华兹华斯所说：“儿童乃是成人的父亲”。我们与孩子们在一起阅读绘本的时候，从孩子的视角出发，成年人也会学习与感悟到许多。这一点也从本书的字里行间得到印证。

“一颗沙里一个世界，一朵花中一座天堂。”每册绘本如同一朵待放的奇妙花朵，只要认真浇灌、呵护与培养，就会从中看到一座美丽的天堂。正如本书的作者妈妈们所感悟的那样：与孩子们共同搭建一个天堂，把无限放入他们的手掌，与孩子们共同成长，共同进步，是这个世界上最为美妙的事情。而我也相信，通过阅读本书，更多的家长和孩子们会加入到阅读和推广绘本的行列中来。而我更期待更多的图书馆员走入绘本阅读推广这项爱的发现和传播的事业中来，让我们一起接续传递爱的力量。

爱的传递作文500字 篇9

在很小的.时候，就经常听别人说起雷锋这个伟大的人，当然我也知道他的许多伟大的事迹。所以一直想做他那种伟大的人。在我们的生活中也有多少人也和雷锋一样啊!我感悟了好多!雷锋的故事中有件事让我感动，当然他的伟人事迹好多，是我们怎么也感动不完的，但这件事让我有了深刻的启发。

某年的一天，雷锋冒着雨去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了一些干粮披上雨衣上路了。路上，他看见一位妇女背着一个小女孩，艰难的也在向火车站走去，当雷锋看到，他不顾一切的帮助了他们，又抱起小女孩，向着火车站走去。

雷锋看了看，估计他们也没吃饭，于是就把身上的干粮都给他们了，并且到了沈阳，还把他们安全的送到了家。这件事让我明白了，我们要在别人需要帮助的时候伸出援助之手帮助，帮助他们，这样每个人都懂得帮助别人，把这份爱传递下去，我们的世界会多美好啊!是啊!在我们现在的生活中有多少人继承了雷锋的精神啊。在我暑假里的一天下午，我在路上看到几个不学无术的人居然欺负小朋友，向他们要钱。我准备上去讲道理，就在这时一个有着雷锋精神的人出来了，帮着孩子教训了一下这些人，这重任是多么的伟大啊!从那时我明白了我以后也要乐于助人，为社会做出一份贡献!长这么大，知道了不少，也明白了不少，如果我们每个人都有着那份心我们的社会会发展的多好!

爱的传递作文700字 篇10

在这个世界上有很多人认为残疾人是没有用的，是一个废物。只要是残疾人，活在这个世界上会给家人带来许多的负担，只会给他人带来麻烦。

残疾对我们来说是一个很大的打击，会给人站在死亡边缘的感觉；会给人带来无边的黑暗；会给人带来无尽的痛苦；会给人带来世界塌下的感觉。而那些可以重新站起来的人，我们应该去尊重他们，去关心他们，就像我们对待正常人一样去对待他们，而不是冷落，嘲笑。

我们的排斥对残疾人来说是打击很大的，我们的排斥会他们造成第二次伤害，他们无法重新面对现实生活。所以我们要学会关心他们，关爱他们。让他们感受到来自世界的温暖。

贝多芬是德国著名的作曲家和音乐家，同时也是维也纳古典音乐代表人物之一。得到如此多成绩的他是一个后天耳聋的失聪人物。但是他还是依然坚持他的爱好和工作，就此成为了著名的`音乐家。

所以，残疾并不可怕，可怕的是你不愿意去面对他。因此我们应该多鼓励鼓励身边不幸的人吧！告诉他们只要努力就可以创造奇迹。

残疾人也是人，所以我们看待他们要一视同仁。要关心他们，要爱护他们。只要敬你所能帮助他们，他们也会用他们的爱感谢我们。爱是很多种不同形式的存在。因为有了爱的力量让我们有了自信。

一个母亲，可以在人山人海中寻找着自己的孩子，这就是来自母亲的爱。一个孩子，可以在朋友遇到困难时伸出援助的手，这是来自朋友的爱……

爱我们如何去传递？当朋友遇到困难时，我们要伸援助之手；当朋友遭遇挫折时，我们要鼓励他们，当看到清洁工叔叔需要帮助时，我们要上前去帮助。

所以，我们要学会关爱残疾人。我们要在他们需要帮助时伸出援助之手。当你帮助他之时，他也会由衷的感谢你。

让图书传递爱的信念 篇11

一、初见作者，震撼的感受

刚刚拿到《挥动翅膀的女孩》的选题时，我其实有点矛盾，这是写作者亲身经历的书，一定有很多细节，故事性会很强，写得好就很容易打动人。而且，作者已经出过不少书，书稿质量应该是可以保证的。但往深里想，我又有些担心，作者作为主人公的母亲，可能无法保证叙述的客观性，浓厚的个人色彩，是否会有一些片面和偏激，会让读者无法接受。而且，现代人生活和工作压力大，都愿意快速轻松阅读，这样一个沉重的话题，会不会让人不愿意翻看，以至于影响到书的销售呢？

在做了一系列市场调研后，我改变了想法。在中国，脑瘫儿童的发病率约在1.92%，每年新增脑瘫患儿约在4万例以上。目前，我国已有近千万脑瘫患者，其中12岁以下的脑瘫患儿占30%以上，这一特殊群体的生存状况，已经引起各界广泛关注。如此庞大的群体，是有刚性需求的。而且，能把脑瘫孩子培养成才，不是也值得许多健全孩子的父母借鉴和学习吗？何况，家庭教育类图书是长销书，而关于特殊家庭教育的图书在市场上还少之又少。

从各个角度考虑，这本书都有出版价值。于是，我们与作者反复商量、沟通，采取了由母亲徐渝江作文、女儿星儿作画的形式，并在出版的各个环节进行精心制作。最终，我们呈献给读者的这本书图文并茂，语言细腻，情节感人，启迪性、可读性、趣味性都很强。

和作者徐渝江第一次见面的情景，让我记忆犹新。在我的想象中，她应该是苦难、泪水与沉重的代言人，可眼前分明是个一脸明媚，热情四溢的美丽女人，我几乎不敢相信。我也见到了星儿，她是那样秀气可爱，但是她不能完整地说一句话，只能用断续的词语和手势来表达。因为星儿牙齿的咀嚼能力不行，吃饭的时候，徐渝江拿着一把剪刀，一边将女儿要吃的东西全部剪碎，一边帮女儿拭去嘴角的口水……她做这一切的时候，脸上有一种母性的圣洁的光辉。此情此景，任何言语都是多余的，只有一个形容词可以形容我当时的感受——震撼。我发现，内心强大的徐渝江和星儿，其实最不需要的就是同情。

徐渝江说，尽管之前出了许多书，但这是她最想出的一本书。书稿的字里行间充满了作为一个特殊儿童的母亲的爱心，如同她在前言里所说的“陪伴星儿成长了二十多年，深深感受到做一个特殊儿童的母亲的艰辛与幸福。是的，陪伴一个患有脑瘫的孩子成长有特别的艰辛，但也有特别的快乐。”她说她的努力改变了女儿，女儿的成长也改变了她，但还有很多相似的家庭却仍在为放弃孩子与否而迷惘，她希望通过她的亲身经历鼓励更多的人坚强起来。当时我想，我们一定要尽心尽力把这本书做好，来帮助她圆这个梦。

拿到书稿扫视了一遍后，我第一时间想到一句话：上天是公平的，关上了一扇门，会为你打开一扇窗。这本书细节丰富，语言细腻，处处散发着日常气息，让没有这种经历的人找到了体会，让有这种经历的人找到了印证，许多情节直接戳中人的泪点。接下来的细读就不那么愉快了，三审三校一审读，一个环节都不能少。这种审丑的过程比较痛苦，书读两遍，缺点自现，更不必说我们前后读了八遍。本着在成书之前消除一切错误的原则，书的缺点被放大，优点都退隐。总体来看，政治、民族、宗教之类的大问题不存在，但是小问题很多，最大的问题是有些啰唆，有些随意，有些片面。

二、量身裁衣，最好的方案

《挥动翅膀的女孩》，这其实是一首歌的名字，也是星儿一幅画作的名字，很诗意，也有遐想的空间。但在成书时，我们有几点考虑，一是这个书名太虚化了，只看书名根本不知道这本书要说什么;二是目标读者不明确;三是整本书贯穿孩子成长的全过程。于是，经过再三斟酌，我们给它增加了一个副书名：一个脑瘫儿的成长故事。这个副书名起到了对主书名的实化和说明作用，叫人一看就明白这本书说了些什么。

《挥动翅膀的女孩》是国内第一本由母亲执笔脑瘫孩子作画的图文书，插图多为孩子的画作，其间或点缀一些照片。从节省成本的角度考虑，我们开始想把所有的画作和照片都放到正文的前面或最后，但是从审美和读者的角度来考虑，最终我们还是决定用插图的形式。每一幅插图和照片的排列都经过悉心筛选。占一码的插图，一般都是星儿获奖的作品或有代表性的作品。

封面设计是最让人头疼的，设计师不可能细读每本书后再做设计，因此责编和设计师的沟通就很重要。这本书的封面前后几易其稿，一开始，我们倾向于用带着明快气息的油画做封面，明黄色，有很温暖积极的感觉，但觉得离书的主旨远了些。所以，我们最终选择了用淡蓝色做底色，书名用黄色和粉色，配上《挥动翅膀的女孩》的水彩画做封面，三个色块的推荐语做封底，这样做的优点是符合整本书温馨清新的风格，在视觉上让人感觉很舒服。为了让这本书更显眼，我们给这本书加了个腰封，在腰封的设计上，采用最简约的明信片的形式：底色用黄色，加上母女俩在郁金香丛中的合影和星儿在人民大会堂展出的画作，并用三行黑体字传达我们的心声。在封底，我们选择了最了解主人公星儿和这本书的三个领域的三个推荐人来为这本书写推荐语，把这本书带给我们的震撼传递给读者。在封面、书脊和封底，我们都做了UV的特殊工艺处理，封面还增加了凹凸，提升了视觉效果和手感。最后这个封面得到了普遍的好评。

选纸也颇费工夫，假如纸质选择不到位，带给读者的阅读体验就会大打折扣。因为有许多插图，考虑到色彩和油墨的问题，大家认为用高白或本白的胶版纸对色彩的呈现要好一些，但是不能太白，希望这本书在读者翻阅的时候不晃眼、不突兀，能最大限度最细微地照顾读者的眼睛，含纸浆成分要足，手感要柔和，要有女性特质。于是，在六种纸样中，我们最后选择了米白色的轻型纸，厚而不重，向读者恰到好处地传递书的温暖和质感。

三、传递真爱，点燃正能量

赶在全国助残日的前一天——5月17日，我们在新华文轩成都购书中心举行了新书发布会暨签售活动。以前我总觉得这是个很简单的活儿，等到事情真正落到自己头上，才发现没那么简单。各部门开了几次碰头会，讨论请哪些嘉宾、哪些社会团体、哪些媒体……哪些代表发言，如何控制发言时间，作者采取什么形式发言……新闻通稿、主持人通稿、活动流程谁来撰写……现场怎么布置画架，海报和背景墙怎么设计，现场摄影、现场记录、现场秩序谁来负责……送的礼品怎么包装，是见人就送，还是有奖问答，还是先到先得，是否循环播放《挥动翅膀的女孩》同名歌曲，工作人员提前多长时间到场，嘉宾何时到场，现场作画何时开始何时结束，签售环节是母亲签名女儿勾个简图还是其他……事无巨细，都要考虑，每一项任务都要落实到人，一一核对，跟踪进度。不到最后一刻，自己总觉得还忘记了一些什么必须要做的事情。

一个像面团儿一样的脑瘫女孩，她不会嚼，不会喝，她说不出一个完整的句子，她的手不能端杯子，不会扣纽扣，她有太多的不会，可是她却拥有健康的心态，阳光的笑脸。她对色彩有着天生的喜爱和敏锐，她画出的油画纯净而美丽。她的作品曾在人民大会堂展出，也有作品被外国友人收藏。在电脑上她还能写出美丽的童话故事……这是一本随时都可以拿起来阅读，并能引起你思考，带给你感动的图书。这其中的感动与奥秘，值得品读。

做父母的总是希望自己的孩子在各方面都表现优异，然而却总是忽视自己孩子的独特之处。作者所摸索出的培养教育孩子的经验，其实对健全的孩子也同样适用。诸如对孩子采取接纳的态度，和睦的家庭氛围能给予孩子更多，以及在故事和游戏中轻松地学习，等等。我想，不只是遭受同样疾病困扰的家庭能从中有所收获，就是健全孩子的父母也能从这本书中受到极大的启发。

爱的传递作文600字 篇12

在脑海里回想爱，不由自主地会想起一个特别的画面。那日风雨交加，凛冽的寒风混杂着雨水，让人心中战栗。刚放学的我，正乘坐着公交车回家。大约过了两站，一位拿着沉重的低音提琴，穿着厚厚的羽绒服，梳着高马尾的女孩儿上了车。她的脸被冻得通红，手还在不住的颤抖，低音提琴挡住了她那瘦小的身躯。她艰难地登上楼梯，走到售票员附近的空地四处找着身上的零钱。她的眉毛微微皱了几下，手也停止了寻找了。递给售票员的只有一块五，可她需要支付的是三块钱。她的脸色更加的不好了。可是环顾四周，人们脸上写的却是“不关我事”这四个字。有的继续刷着手机，有的看向窗外，还有的则是看热闹似的，也不给予帮助。这让我想到了一件事。

小时候我很喜欢吃糖果。有一次拿着钱去小卖部买糖果。付钱时，我少一块钱，这就意味着我要舍弃几块糖果。泪水不由自主地顺着脸颊流淌下来。有些顾客等不及了，说着；“小姑娘，快一点，我着急着呢！”我一时不知所措。就在此刻，进门的一位小哥哥看到了这一幕，走了过来。递给收银员一块钱，温柔地说；“老板，这一块钱我替这个小妹妹付了。”说完，还摸了摸我的头，安慰了我几句话。

回顾完这件事，我从书包里掏出一块五给了售票员。说道：“阿姨，这一块五我替这个姐姐付了。”女孩儿嘴角微微向上倾斜，对我说：“太感谢你，小妹妹！”女孩儿在公交车上逐渐暖和起来，脸上恢复暖色。

下了车，我的心情十分愉悦。帮助他人的感觉真好！好有成就感啊。

爱的传递作文600字 篇13

记得有一次我骑自行车去舅舅家，距他家还有二三里地的地方，有一段土路，因为前天下雨，路面很泥泞，骑自行车不好通过。我把自行车放在了靠路边的村民家里。下午返回推车时，我给这户人家看车费，这户人家说什么也不要，我就献上了一句“谢谢”。这户人家还夸我是个懂事的孩子。 从此以后，别人因种种原因把车寄存在我家时，我都没有拒绝过，也没有收过一分钱的看车费。这时，我发现自己也是爱的传递中的一员，这也算是对曾经帮我看过车的那户人家报答的一种方式。

现在，在我们的班级里也到处充满了爱心，在做数学题不会时，就会有一个人来帮助你分析题意，给你讲解，知道你会为止，这个人就是我们办的数学课代表；在你抄袭作业时，有一个人会来提醒你，但有时还会遇到某些同学的吵骂，尽管如此，她也无怨无悔，她就是我们的班长。在我们班里像她们俩那样的人越来越多，我们的班风也越来越好。

人世间的爱是无穷无尽的，光讲述自己身边的也讲不完，有人这样称赞“爱”：

爱是黑暗里的灯塔，

照亮了迷途的眼睛；

爱是生命的源泉，

浇灌了饥渴的心田；

爱是人间的春风，

唤醒了沉睡的灵魂；

爱是正大无私的奉献，

爱是永世相传的温暖！

一份保险:两代人之间爱的传递 篇14

宝宝一出生便成了父母一生的牵挂，因为孩子是父母生命的延续。记得有一首歌曲是这样唱的：“如果问我死后的愿望，还有什么好留下，我立刻回答，一个好孩子在地球上……我要给你个金钟罩，一个铁布衫，走多了崎岖的路，也不觉得害怕；我要给你个好灵魂，一副好心肠，看见的美丽风景，全都舍得分享……”

孩子的幸福是父母最大的安慰

父母对孩子的爱是无私的，是不求回报的，父母愿意为孩子付出一切，孩子的幸福甚至比自己的幸福更重要。

很多父母都希望孩子可以一辈子留在自己身边，而一位英国的心理学家却这样说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。”

这正是父母对子女爱的最高境界，即让孩子形成独立的人格，拥有自己的价值观、人生观，因为这些将影响孩子未来一生的幸福和个人价值的实现。孩子长大了迟早要离开父母，关键是如何让孩子稳稳地走向幸福的人生路，因为孩子的幸福是父母最大的安慰。

那么，我们该如何将这份爱传递给孩子，继而成就孩子的幸福人生呢?保险，这一人类精神文明发展的重要产物，作为一项重要的金融工具，能很好地实现和满足父母们这种自然而然的、发自内心的需求。

保险，让自己不成为孩子的负担

著名经济学家陈志武教授在给他两个女儿的一封信中曾这样说道：长大后你们做任何事情都应以是否让自己幸福为标准，包括自己的婚姻和事业，因为爸爸妈妈已给自己购买了足够的养老和健康保障，你们不需为经济利益、赡养负担而为父母做你们不想做的事情。陈教授夫妇正是为自己投保了充足的保险保障，才使自己对女儿的爱真正超越利益诉求。让女儿拥有独立和自由的人生。

人性的伟大，有时也很难突破现实条件的制约。陈教授的行为告诉我们，作为爱孩子的父母，必须要多想一步，不要给孩子未来造成太多的经济负担，从而限制了子女的自由发展。有能力的父母，就应该尽早为自己投保足够的保险保障，这也是为孩子将来美好的人生发展创造条件。陈志武还告诫自己的女儿，希望她们长大后也为自己购买健康保险、养老保险，并且教育他们的子女也这样做，要一代一代在经济上独立、自立，维护自己的尊严。作为父母，只有自己对自己和孩子负责，将来孩子才会懂得对他自己和他的孩子负起责任。

保险，承担起为人父母的那份责任

从孩子呱呱落地起，父母欣喜、疼爱的背后是一份沉甸甸的责任，孩子身心健康地成长，是父母应负起的责任。孩子从出生到长大成人需要20年左右的时间，在这段漫长的时间里，孩子的健康、父母的健康和生命，都可能使孩子的成长暴露在重大的财务风险中。作为父母往往需要通过保险来规避风险，以保证对孩子这份责任的履行，通过投保身故保障、重大疾病险、意外险可以有效转移这些突发的财务风险。

提供孩子良好的教育，对孩子一生的影响是深远的，也是父母不可推卸的责任。在孩子成长所需的教育资金中，花费较大的是高等教育费用。作为一项家庭的刚性支出，孩子未来的教育费用，应选择稳健的金融工具尽早准备，而保险正是符合这一特征的金融产品，通过长期积累增值帮助父母储备子女教育金。

保险，承载着父母对孩子一生爱的寄托

作为自然规律，父母总有一天会老去，无法陪伴孩子的一生。为人父母，总不免会担心孩子未来人生道路能否走得顺畅，而保险正是可以通过经济给付的形式，把父母的牵挂转化为对儿女经济上的支持，在不确定的未来，给孩子一份确定的保护和支持。有不少父母在孩子年龄尚小的时候，就为孩子准备了年金。一方面，在孩子年龄较低时保费投入小，通过长期积累升值，在孩子年老时可轻松获得可观的养老金。此外，父母通过保险把财产转移给孩子是可以保证免征任何税收的。

爱的传递高一作文800字 篇15

在《复活》中，玛丝洛娃对聂赫留朵夫说：“你想利用我来拯救你自己。”没错，他想利用她让自己复活。那么我们呢？我们一无所有地来到这个世界，我们能为世界做的事情可能微乎其微，但是我们却可以将一份份小小的力量聚成一份大大的爱传递下去。通过馈赠他人来爱自己，通过传递收获快乐。如果说这样也是一种自私、一种利用，那这就是有百利而无一害的自私、饱含深情的利用。与其说为了善而帮助别人，不如说为了爱自己而善良。

有些人觉得自己的爱已在心中泛滥，但是，在社会这个大家庭中，并没有随处可见的友善，反而是一系列的道德考验，道德危机屡屡呈现，而大多数人也败下阵来。古人云，勿以善小而不为。也许你一个不经意的举动会给别人带来很大的帮助。如果有一个人站出来帮助那个被车撞倒躺在路上的小女孩，可能她就不会还没来得及好好看看这个世界就离开；如果有一个人愿意扶起那个不慎跌倒的老人，也许他就不会在生命的尽头经历那样的绝望与无助；如果有一个人愿意用自己春风化雨的爱来帮助一个需要帮助的人，那样是不是就不会有那么多的人流离失所、无依无靠？一个人尚且有这么多、这么大的作用，更何况许多人呢？在这个一直在变的世界，我们不需要惊天动地的英雄，而是一些实实在在、无愧于自己的良心、不忠于世俗的平凡人，而他们就是我们的英雄。平凡的人总是给我们最多感动，总是可以创造奇迹。

有时候，我会觉得什么都是假的，但是这并不妨碍我相信并深深地爱着这个世界。我相信，这个世界美好得无与伦比，尽管有时它是那么黑暗，但我终会觉得，下一场雨过后，天一定会放晴；我相信，每一份关爱都可以传递下去，一直到需要它的地方；我相信，每个人的心中都有一个天使，帮助我们传递善意；我相信，世界上有那么多的人，一定会一起把明天变得更好……

爱的传递初二作文1200字 篇16

老奶奶传递着老爷爷那颗爱祖国的心，她用行动，把一份又一份的爱，传递给每一个人……无论爱多么渺小，它仍然是如此的温暖、伟大。

虽已是秋天，晚霞仍然是如此美丽，辽阔无边的湖面上，被晚霞的光辉照的银光闪闪。奶奶的笑容也在这光辉中变得更加美丽……

什么是雷锋的精神?雷锋精神是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。而这奉献不比大与小……当你捡起地上的一张纸，这其实也是雷锋精神，这么简单的事，我们为何做不到?