公司人才培养总结

公司人才培养总结（精选8篇）

公司人才培养总结 篇1

公司人才培养方案总结

“导师制”青年人才培养计划自2010年4月份启动以来，结合导师和学员的实际情况进行了多种形式、多种层次的推进，现就阶段进展情况总结如下。

2010年4月，经集团党委批准，“导师制”青年人才培养计划正式启动。第一批“导师制”成员由集团14名主要领导为导师，56名来自集团内各企业的优秀青年代表为学员组成，每位导师与4名学员组成“导师制”学习小组，负责学员的教育培养工作。集团所属企业同时开展了二级导师团队的青年人才培养工作。

团委在学习活动中力争为导师和学员做好协调和保障工作。启动之初，向学员发放了通用学习教材。在5月15日之前大部分导师均完成了与学员的第一次沟通交流，并布置了学习课题。8月份，团委召开各学习小组组长座谈会，分析前一阶段工作中存在的题和难点，并及时向张东升主席作了专项汇报。对推进中存在的题进行了积极解决，目前各项工作进展顺利。

一、一级导师团队青年导师制学习情况

第一导师团队的各位领导对此次“导师制”青年人才培养计划都特别重视，分别制定了虚实结合、以学员共同研讨完成论为主的培养规划，为学员们推荐了有助于职业发展的书籍，同时灵活安排时间、不定期见面解答学员难题；各位参与“导师制”人才培养计划的领导百忙之中抽出宝贵时间，关心青年成长，让青年学员们拓展了视野，更增强了主动学习、追求进步的动力，在广大北汽青年中反响非常好。另外，北京汽车青年导师制工作得到了市国资委、团市委的高度重视，集团团委向北京团市委做了专项汇报，团市委王少峰书记要求团市委企业部把此项工作作为基层青年人才培养的新做法定期进行跟进和研究。

二、二级导师团队青年导师制进展情况

徐和谊董事长在党委常委会上对青年导师制工作提出“要重点做好各二级企业的青年人才培养工作，重点要将二级企业的青年导师制工作开展起来”。在集团第一批“导师制”青年人才培养计划开展的同时，各二级企业的第二批“导师制”青年人才培养计划也在紧锣密鼓的进行中。不同企业根据自身特点，制定的“导师制”计划有创新，有发展。

北京现代公司经党委会研究后，确定了将公司后备干部纳入学员队伍，接受公司领导的全面培养，同时明确要求，要站在为北京现代三工厂筹建和发展培养中坚骨干的高度开展导师制青年人才培养工作。

北汽福田在其所属环保动力公司和欧V客车开展试点，将“导师制”青年人才培养计划纳入公司总体青年人才培养工作，不仅完善制度和建立体系，更将“导师制”青年人才的出口考虑到计划设计中。

北京汽车研究总院将“导师制”人才培养计划归纳为综合、专业“两条线”，设立由公司领导组成的“综合”导师和技术专组成的“专业”导师，每名青年都有“综合”和“专业”两名导师，确保青年科技人才的全面发展。

“北京奔驰青年成长团队”青年根据导师制定的培养计划，结合自身工作实际，并根据对北京奔驰发展战略的认识及了解，形成研究方向，在导师指导下共同完成课题论，为公司发展献计献策。领导小组对培养计划定期进行考核，对于确实取得实际效果，并在工作中表现出优异成绩的学员，团委将进行备案，向组织推荐，并把学员的进步作为共青团各项评先、考核的依据之一。

鹏龙公司建立了“导师制”青年人才培养工作领导小组和工作小组，制定并下发了《北汽鹏龙公司“导师制”青年人才培养实施计划》，确定了导师团队和学员。明确了导师的指导方式、围和课题，同时制定相应的考核指标，把考核结果与人才培养更好的挂钩。

其他单位也结合企业实际情况进行了多种形式的青年人才培养工作。

三、工作要求

“导师制”青年人才培养计划实施至今，已取得阶段性进展。在下一步工作中，集团团委将严格按照集团党委批准的培养方案，做好协调支持工作，做好各学习小组的课题调研工作、论撰写工作、各小组学习成果汇报会的准备工作。

从导师制培养工作阶段效果看，符合北京汽车青年人才培养的现实情况，符合北京汽车人才培养工作总体布局，得到了一级导师团队（集团领导层）、二级导师团队（直属企业领导层）的高度认可。2010年第一批集团导师制青年学员要严格按照学习计划完成学业，团委将在2011年年中召开导师制计划成果汇报会，向集团党委和各级领导汇报导师制取得的成果。

2011年，集团党委将进一步加大导师制计划的培养力度。在2010年导师制学员的基础上，通过各级组织的推荐和审核，储备一批集团导师制学员，在适当时间纳入导师制学习，进一步加大导师制计划的培养深度和广度。

公司人才培养总结 篇2

一、案例教学法及其优势

案例教学法是在相关理论知识学习的基础上, 根据教学目的和教学内容的要求, 由教师组织策划、指导, 将与相关理论相联系, 有代表性的案例引入课堂教学中, 培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的一种教学方式。案例教学法是1870年由当时哈佛法学院院长克利斯托夫朗戴尔在对教学方法进行大胆改革的基础上创立的, 后应用到工商管理学院, 随着应用效果的显著, 逐步在西方国家各高校得以广泛采纳。

教学的根本目的在于除了教给学生课本知识, 更重要的是培养学生运用知识的能力, 使学生能够灵活运用所学知识分析问题、解决实际问题。案例教学法具有真实性、形象性、互动性的特点, 其首要问题在于案例的选择, 所选的案例尽量是学生身边的, 是学生熟悉或了解的。其次, 案例教学法能否取得预期效果, 还在于课堂教学的组织形式。尽可能的让学生多参与, 在教学中可以采取陈述、讨论、辩论、模拟等多种方式进行, 增强学生的学习兴趣和求知欲, 积极地投入对某个问题进行思考, 加深对课本上基本理论、基本知识的理解, 使学生从而达到了预期的教学效果。

《公司金融学》是一门应用很强的学科, 与现实生活的联系紧密, 具备运用案例教学法的条件。目前在大部分院校, 《公司金融学》教学使用案例教学的较少, 通过具体案例分析, 可以帮助学生更好地理解宏观经济政策背后的理论基础, 可以更好的学会经济分析工具, 因此, 我们认为, 在《公司金融学》课堂教学中引入案例教学, 是非常必要的也是可行的。

二、案例教学法应用案例的类型

通常根据教学环节, 可将所应用的案例分为三种。

1.《公司金融学》基础理论案例。

一般选取贴近学生实际生活的案例, 主要适用于基本知识点和基本原理及方法, 此类案例的应用重在培养学生学习《公司金融学》原理的积极性和兴趣。目的在于使学生加深理解课堂中所学的基本知识。

2. 综合讨论案例。

在几章的内容系统讲授以后, 选取的案例涉及讲授章节内容之间的内在联系。此类案例以学生讨论为主, 教师引导为辅, 充分发挥学生的主动性和积极性, 活跃课堂气氛, 目的在于评价和培养学生知识融会贯通的能力, 培养和提高学生的思维能力。

3. 课外思考案例。

由教师给出题目或由学生根据所学的知识内容构建案例, 此类案例以学生自我研究为主, 重在应用, 以巩固和提高理论知识为作用。此类案例用于评价学生的综合应用水平和创新能力, 提高学生自主学习的能力, 使学生感受到学有所用, 学能所用。

三、当前案例教学在培养应用型人才方面存在的问题

案例教学本质在于注重培养学生分析问题、解决问题的应用能力, 充分发挥学生的主观能动性, 培养学生的创新型思维和应用知识的能力。这就要求必须改变以传授知识为中心的灌输型教育观念, 然而, 当前我国高等院校《公司金融学》案例教学在培养应用人才方面还存在以下几个方面的问题。

1. 案例教学法的应用比例太低。

长期以来, 我国各级学校的教学基本上是以教授性的、灌输教学为主。在各类教育中, 讲授型的教学方法依然成为课堂教学中的主要方式, 案例教学法在课堂教学中的比例偏低。案例教学法起源于美国, 目前已成为美国等西方国家课堂教学的主要方式之一, 这和西方的传统文化是建立在自由、民主, 注重个性, 鼓励竞争密切相关。而我国的传统文化是建立在秩序、服从权威的基础上, 教育长期以来以应试为目标, 作为接受教育的对象, 更容易接受以教师为中心的讲述型的教学方法为主的知识传授方式。

2. 对案例教学的性质和目标认识不到位, 师生角色异位。

案例教学法的本质要求以学生为中心, 但在实际的《公司金融学》案例教学中, 课堂上的案例讨论大多是以教师为中心来组织进行, 以传统的引导教学为主。还有一些教师把案例当作例子, 认为案例教学就是教师在教学中用事件举例佐证某一个原理或用某一理论, 点评事件, 教师仍然是教学活动的主体, 学生只能在有限的范围内被动地参与课堂教学案例提问。事实上, 案例教学是根据教学目的和教学内容的需要, 教师需要策划和设计案例。在具体的实施中, 通过案例将学生带入案例事件的“现场”, 引导学生进行自主性、探究性的学习, 提高学生分析问题和解决实际问题的能力。因此, 案例教学法的关键在于充分发挥学生的主动性和积极性, 要以学生为“主角”, 实现学生与学生之间、学生与教师之间的充分交流与良性互动, 以实现案例教学的最终目的。教师主导和控制着从案例背景资料介绍到提出问题、展开分析、得出结论等案例讨论的各个环节, 而缺乏案例讨论的积极性、主动性与创造性, 无法真正实现。

3. 所选取案例的实践性不强。

现有的《公司金融学》理论主要为西方经济学理论体系中的货币金融部分, 这些《公司金融学》理论及其结论主要是在总结发达完善的市场经济体制企业及金融市场运行的实际而产生的。教材中的例子、教师所选取的案例主要是完善市场经济体制下的案例, 能结合我国目前金融业务的实际状况做出理论上和应用上的创新案例很少, 离学生较远, 学生难以理解, 因而课堂案例讨论时学生之间的讨论、辩论难以取得应有的效果, 有时甚至会出现无人发言的现象。

四、《公司金融学》案例教学的实施及完善

1. 建立鼓励案例教学的激励机制, 提高教师案例教学水平。

改革目前的教学评价体系, 引入学生对教师教学的评价, 学校要制定鼓励教师案例教学的激励机制, 鼓励教师积极实践案例教学, 对效果良好的案例教学进行观摩和总结推广, 并给予奖励, 在教师的晋升、评奖与职称评定等方面予以倾斜, 调动教师进行案例教学的积极性。建立教师在相关金融企业实习、合作的通道, 对教师深入金融企业调研编写案例给予适当的工作量补贴, 并承认其科研工作量, 鼓励教师编写教学案例集, 定期评选优秀教学案例并予以优先发表或出版, 或给予出版、发表费用补贴, 不断提高教师案例教学水平

2. 大量引用本土案例。

在课程教学中, 通过大量引用本土案例进行教学, 让学生真正参与到教学中来, 培养学生对《公司金融学》学习的兴趣, 促使其运用所获得的系统化的经济理论知识去分析、探索、解决实际经济问题。此外, 在课堂上也可以尝试同时引用中美以及其他国家的案例, 并做适当的国际比较分析, 以此揭示我国金融业务运行的一般性以及可能具有的特殊性, 帮助学生在比较和鉴别中掌握公司金融业务的运作机理及业务创新的发展方向。鼓励教师编写适用教学的本土案例, 学校应给予适当的补贴。

3. 建立以学生为中心的多层次案例教学模式。

《公司金融学》课程的培养目标是以培养具备扎实的专业知识以及较强的应用型、创新型人才为目标。案例教学必须符合这个目标。通过运用典型案例, 培养学生的学习兴趣, 充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性。教师必须转变角色, 作为其中的一员, 和学生一起共同参与案例的讨论和分析, 适时诱导学生、给予学生适当的提示, 使案例讨论始终围绕主题顺利进行, 根据每个学生 (组) 的讨论, 由教师给予点评, 最后教师要进行总结, 对案例所要解决的问题、解决问题的方法、解决问题的过程以及此类案例在实际中还可能遇到的问题和未来的发展趋势进行总结。或者将其中的部分问题以课外案例作业的方式布置给学生, 由学生课下准备, 待后续的课堂教学中讨论, 教师总结。通过这样的教学, 培养了学生的学习兴趣, 提高了学生发现和解决问题的能力, 最重要的是培养了学生的自主学习能力, 克服学生学习上的依赖心理, 为以后的就业打下坚实的基础。

摘要：目前, 高等院校《公司金融学》教学中主要是以教师为中心的灌输式教学, 案例教学法运用较少。而案例教学法具有真实、具体、主动性互动等优势, 有助于培养应用性人才。因此, 在《公司金融学》的教学中, 应加强案例式教学, 采用不同形式、不同层次的案例, 尤其是本土案例, 提高学生的独立思考能力和应用创新能力。

关键词：教学目标,案例讨论,应用创新

参考文献

[1]谢琦.宏观经济学案例教学与创新应用型人才培养[J].经济师, 2011, (7) .

[2]陈福松.案例教学与创新型人才培养[J].扬州大学学报, 2009, (5) .

[3]张文娟.案例教学法在管理学教学中的探析和改进[J].经营管理者, 2012, (16) .

[4]熊程.案例教学探析[J].科技情报开发与经济, 2009, (11) .

[5]许琼华.课堂案例教学及其教学模式探析[J].鸡西大学学报, 2007, (5) .

保险公司治理人才培养分析 篇3

【关键词】保险公司；人才治理；现状；策略

一、现阶段保险公司治理人才培养现状分析

从当前的发展趋势分析，我国保险公司治理人员缺乏工作积极性，出现青黄不接的现象，甚至治理队伍逐渐老化，后备人员匮乏，这在一定程度上导致保险公司的发展受到局限。在笔者根据自身单位的基本性质与发展趋势，认为可以从以下几个方面入手：

1.从制度出发，制定切实有效的智力人才培养计划。一般情况下，保险公司治理人员多为领导层与管理层，但是根据笔者的调查与分析，因受到外部因素与内部环境的影响，部分保险公司，尤其是基层保险公司治理人员方面出现短缺现象，无法保证保险公司治理工作的制度化与规范化，所以需要从实际角度出发，制定完善的规章制度，比如保险公司可以制定治理人员的培养管理准则、系统人才建设管理方案等，进一步明确保险公司人才治理的方向，缓解保险公司人才匮乏的现象。

2.从目标出发，制定完善的智力人才培养体系。为从根本上提高保险公司领导班子的后备力量，保险公司需要以“十二五”人力资源作为主要宗旨，并确定其发展目标，以培养新目标为主，积极制定保险公司治理人才方面的“中坚计划”、“春苗计划”、“成长计划”，可以将新招聘的原作提携到治理层，将其作为保险公司治理的主要人员，督促该部分治理人员在岗位上发挥自己的朝气，如此一来，才能真正推进我国保险公司系统人才梯队的构建。

3.从模式出发，完善治理人才选拔的途径。保险公司需要制定有效的考核制度，并且要做到以绩效考核为基础，以培养保险公司治理人才为主。笔者认为，保险公司需要在全国范围内选择后备干部，真正改善传统模式下以绩效考核为主的单一模式，实现多模运作。比如在选拔公司治理人员之后，要积极做好各项培训工作，并在明确标准条件的基础上下发治理人员锻炼的计划，将所选拔的优秀人员派遣到相关公司进行锻炼。或者，保险公司需要结合民主原则对所选拔人员进行公开考核，需要对前几年的竞聘情况加以验收，积极做好“中坚计划”。除此之外，在完善人才选拔途径方面，不仅包括新晋名额，还要通过招聘平台选拔优秀的大学生、村官等人员，实现治理团队的年轻化。

二、现阶段保险公司人才治理存在的问题

1.人才结构性矛盾比较严重

一是在保险公司的可持续发展中，因受到相关因素的影响，导致人才资源分布与公司的需求出现矛盾，尤其在一些基层保险公司，治理人才数量少，长此久往则会导致保险人员业务能力比较差，所带来的销售效果不尽人意。二是保险公司的人才资源总量比较大，很多治理人员年龄比较大，文化水平不高，在公司治理与人员管理中仅凭借多年的工作经验进行治理，据笔者调研分析，在当地保险公司治理人员中本科以上人员占据50%，但是在基层保险公司仅仅占据30%左右。第三是时代发展速度过快，部分保险公司治理人员知识更新速度比较慢，且业务能力不足，当前大多数保险公司所采用的人才均为年龄大、学历低的人员，这些人员中绝大部分属于传统专业性人才，仅有一小部分人员属于复合型人才，这种情况则无法真正满足复杂多样的保险市场环境。

2.缺乏完善的人才使用机制

一是在分配上呈现不合理，我国大多数保险公司在相关政策以及自身发展的实际情况上制定了有效的薪酬制度，并且也通过了基准薪酬倾斜，提高了保险人员的薪酬，但是从整体角度分析，由于层级差距比较大，且渠道经营情况存在问题，考核存在强制分布现象，导致部分保险公司的统一性无法得到体现，从而无法形成切实有效的激励机制。二是缺乏健全的人才管理机制。在现阶段我国保险公司的发展提下中，系统内部的人才缺乏流动性与活力，没有跟随时代的发展步伐建立系统性的市场配置资源。此外，各保险公司之间因存在经营差距，所以在治理人才培养方面出现青黄不接的现象。

3.缺乏对治理人才培养的认识

一是部分保险公司在治理人才培养方面缺乏认识，认为只要经过招聘、选拨、简单培训便可以保证该类人员在保险人员管理与公司治理上有所成绩，正是由于受到这种传统思想观念的影响，大多数保险公司治理人员工作压力比较大，甚至在新时期内因缺乏教育与培训，从而导致自身治理理念有所欠缺，这对保险公司的治理而言起到十分重要的阻碍性。二是保险公司在日常工作中以追求利润与销售数量为主，领导层与管理层并没有将治理人才培养提到日程之上，没有根据实际的治理情况开展相关的会议，也没有根据治理人员的治理情况实施教育与培训计划，这种情况下会导致保险公司治理人员逐渐与时代脱轨，在治理过程中无法及时更新新思想，无法真正提高保险公司治理效果与质量。

三、新时期做好保险公司人才治理的对策

1.树立强化智力人才培养的基本理念

众所周知，保险企业属于金融产业，该行业属于密集型企业，对人才的需求比较大，尤其是治理人才，只有保证治理人才的质量与数量才能真正推动保险公司的发展与进步。但是诚如上文所言，保险公司治理人才培养是一项比较复杂的工程，需要从保险公司的实际角度出发，从保险公司治理情况出发，结合各个机构与单位，从保险公司未来的发展进程分析，将治理人才培养作为主要的发展内容，将治理人才培养作为大事来抓。除此之外，还要进一步增强领导人员的治理意识，在招聘、工作中要做到用才、育才、留才，真正发挥出治理人才的作用与价值。

2.建立保险公司治理人才资源储备库

为从根本上保证保险公司的生机与活力，需要进一步改善保险公司治理人才培养不足的现象，并且要建立完善的治理人才资源储备库。首先，需要积极引进优秀的治理人才，保险公司可以通过校园招聘与社会招聘的方式，吸引知识型与年轻化的人员加入到保险公司这一大家庭，为保险公司的治理工作补充新鲜血液。其次，需要加大对年轻干部的选拔，保险公司可以根据实际的发展情况选择竞争上岗与公开选拔的方式，将优秀的年轻人员招聘到治理岗位，从而实现我国保险公司治理团队年轻化与专业化。最后，需要制定有效的保险公司新人治理工作催生机制，要讲传统的条条框框打破，为年轻员工提供更多的機会，包括培训、教育活动，如此才能保证保险公司更加富有朝气与年轻化。

3.實现治理人才资源配置的市场化

首先，保险公司需要依据自身的治理情况发展制定内部治理人才市场，真正实现内部治理人才的合理流动，并且还要从根本上将地域与行政限制打破，构建治理人才交流市场，形成定期发布机制，在全国范围内招聘优秀的保险公司治理人才，实现人才的合理流动；其次，需要从社会发展角度出发，选拨更多优秀的治理人才，可以采取的方式包括社会招聘，积极选拨高学历与搞专业的人才，不断扩充人才的总量；最后，需要做好岗位轮换与交流任职工作，可以将在省市分公司的保险治理人才派遣到县级公司，并且将长期处于县级公司的人员选拨到上一级管理部门之中，鼓励年轻的保险人员到基层工作，到销售一线，只有经过长时间的锻炼，才能真正提高其自身的业务水平。

4.构建切实有效的教育培训体系

保险公司需要在新时期制定完善的教育培训体系，将高质量的治理人才留在身边，并且进一步实现保险公司人力资本增值，真正形成“造血机制”，从而进一步提提高基层公司后备人员的素养。首先保险公司需要积极做好治理人员上岗之前的培训工作，对于新聘人员，同样需要加强教育培训，要积极提高治理人员的道德素养、文化水平、工作能力、操作技能，在短时间内帮助员工尽快的熟悉工作，更好的开展工作；其次，需要积极做好治理人员岗位培训工作，培训内容以提高治理人员的业务能力与治理水平为主，能够让保险公司治理人员在岗位中更好的发挥出自己的优势；最后，需要积极做好转岗培训工作，可以定期举办优秀治理人员转岗工作会议，并且对于需要转岗的人员进行培训，在结合保险公司发展战略的基础上，因材施教，保证转岗工作的有序开展。

四、结语

积极做好保险公司治理人才培养工作是新时期所赋予的责任，是实现保险行业可持续发展的关键所在，每一个保险公司在治理人才培养中需严格遵循自身的发展趋势，并严格遵循治理人才培养准则与原则，真正实现保险公司治理人才培养的全面性与可行性。

参考文献：

[1]刘宇霞，白鸿旭，康丽琴.基于我国保险公司权益的人才流失应对策略[J].内蒙古统计，2010，04：25-27.

[2]陈建宁，祝向军.基于胜任特征的保险公司人才队伍建设研究[J].保险研究，2010，07：57-63.

[3]吕宁馨.我国保险人才供求问题分析[J].科技资讯，2010，28：200-201.

[4]唐艳.基层保险公司人才培养问题研究[J].保险职业学院学报，2014，02：31-34.

[5]赵晶.大数据下的保险公司的人才需求[J].现代经济信息，2015，04：41.

[6]黄佳.从心理契约违背透视保险公司人才流失[J].品牌，2015，02：177-178.

公司人才培养总结 篇4

作的基本思路

一、以公司发展定位为导向，市场化方式选聘人才

1、根据公司发展定位，制定人才工作指导思想XX年6月，根据成府阅〔XX〕123号会议纪要精神，**公司在原来鼎力公司的基础上组建而成，并明确发展定位：“作为市国资委盘活政府经营性存量资产，推进国有资产战略性重组，实施国有资本收益收缴管理的投融资和运营平台”。公司发展定位发生了重大变化，急需一批熟悉资产处置、产权交易、项目融资和投资运营方面的高素质人才加盟，才能满足公司发展的迫切需要。根据公司发展定位，制定了“以事业吸引人才，以环境留住人才，以薪酬激励人才，以机会锻炼人才”的人才工作指导思想，用市场化方式选聘公司需要的各类人才。

2、考试与考察相结合，多轮筛选严格把关今年，为了招聘到公司急需的人才，达到预期的效果，公司对招聘工作进行了精心组织。一是专业人士作考评，更显专业与权威。公司不仅专门成立了招聘工作领导小组，还邀请了会计事务所、律师事务所等中介机构的专业人士作为考评成员，保证了招聘的专业性和权威性。二是多轮筛选，层层把关。经过笔试、面试和复试，确定预备人选，并对预备人选的诚信度、个人表现进行了综合考察，最终确定从270多名应聘者中新聘13名员工。

3、招聘的几点体会今年新聘的员工，无论是受教育程度、专业背景，还是工作业绩，都较为突出。一是受教育程度较高，均为本科以上文化，其中博士2人，硕士8人（含两名留学硕士），本科3人。二是专业知识扎实，有注册会计师、项目分析师、律师、经济师等，有丰富的工作经验。三是工作业绩突出，新聘人员有不少是单位的业务骨干。招聘之所以取得良好效果，关键在于：一是扩大选人范围，我们在《成都商报》上两次发布招聘信息，并同时在前程无忧招聘网上发布，吸纳八方人才；二是严格入选条件，对招聘岗位的入职条件从专业、技能、实践经验、综合素质等多方面进行了设定，大大提高了应聘者的入围条件；三是严格筛选，应聘者都经过了简历筛选、面试、笔试、复试和背景调查五道关口，保证了招聘的质量；四是专业人士作考评，我们邀请会计事务所、律师事务所等中介机构的专业人士作为考评成员，对应聘者的专业技能、实践经验和综合素质进行了测评，保证了招聘的公正性、专业性和权威性。

二、多层次、多方面的系统培训，让员工在学习中成才除员工自学外，公司每年都将安排了多层次、多方面的培训，一方面促进员工不断进行知识补充与更新，提高员工的综合业务素质；另一方面培养团队合作精神和培育企业文化，提高员工对企业的认同感、归属感，打造一支“业务过硬、团结合作、开拓进取”的人才队伍。

1、开展多层次、多方面的系统培训（1）参观学习组织员工参观学习兄弟地区的先进管理经验，拓宽视野，今年先后组织去重庆联交所、重庆渝富公司、北京联交所等进行参观学习。（2）内部培训根据工作需要，组织单位业务骨干对员工进行处理、项目策划等技能培训。（3）拓展训练以培养团队合作精神为目标，进行户外拓展训练，锻炼员工的毅力和培养员工的团队合作精神。（4）学习交流开展以提升沟通交流、创新思维、经营管理为主的学习交流活动，着重学习与探讨学习的方法与技巧。（5）专家讲座邀请各方面的专家，对员工进行社交礼仪、车辆维护、法律知识、投融资等方面的培训，拓宽大家的知识面和开阔大家的视野。

2、培训的几点体会培训要多层次。公司的培训，既有单位骨干讲实践操作，又有外部专家讲授理论，让员工把理论与实践相结合，做到在学习中总结、在总结中提高。培训要多方面。公司的培训，既培训员工的业务知识，又培训团队精神，让员工把分工与协作相结合，成为本岗位的业务能手、团结协作的楷模。培训要系统性。公司的培训，既着眼于当前公司的实际需求，又兼顾公司长远发展需要，让员工接受系统地、全面地培训，逐渐成长为本岗位、本行业的行家里手。

四、营造公开、公平、竞争的人才成长环境

1、畅通晋升渠道建立管理、技术晋升通道，员工除了向管理岗位晋升外，更多的是向技术岗位晋升，避免了都向管理岗位挤独木桥一条路单一晋升渠道，只要员工技能不断提高，业绩不断提升，就可以晋升专业职称，其薪酬也水涨船高，而且并不低于管理岗位。

2、极具竞争的薪酬公司在广泛调查了解外部薪酬水平的同时，开展岗位分析，制定了不同级别、档次的薪酬体系，能力与业绩不同，薪酬差距体现十分明显，真正起到鼓励大家都争当行家里手。

3、关怀的人文环境除了工作上鼓励团结协作外，公司对员工的生活给予更多的关心，定期组织员工进行体检、举办心理健康讲座、开展团队活动等，同时在员工的生日、婚嫁、住院及亲属红白喜事进行慰问，让其充分感受到公司大家庭的关怀与温暖。

公司人才培养总结 篇5

20--年1月16日，-----集团在--工人影城隆重召开二O--年度总结表彰大会，全面总结20--年各项工作，筹划部署20--年工作。集团本部和符成员企业干部职工400人参加了大会。省外经贸厅---副厅长、省监事会主席，以及省外经贸厅有关处室领导、省监事会有关成员应邀出席会议。

一、集团董事长、总裁--作题为《围绕“三步走”的总目标，开创集团改革发展新局面的总结报告。

1、对已往成绩的肯定

努力实现经营规模和效箍的快速同步增长。在“非典”等不利影响的状况下，集团的并项任务指标完成得十分圆满，真正实现了以创新求发展，因创新而发展。截至20__-年底，集团的总资产已达10亿元，增长率达4390;在消化了100多万不良资产的基础上，利润

总额仍然实现了167%的高增长。集团14家子公司和3家分公司全部实现盈利，部分食业已彻底摆脱连年亏损的局面。四是致力提升整体效能，加强规范运作，创新管理模式，企业运行质量和效率进一步提高。

2、工作中存在的不足和问题

在充分肯定成绩的同时，陈总裁也总结了工作中存在的不足和问题：一是在改革改制和分配激励机制的建立上思想不够解放，改革创新措施还存在着不到位的现象;二是集团各大板块虽已初步构成，但板块内部资源有待进一步整合，条块分割、斧白为政的现象依然存在，没自-发挥整体合力和资源的最大效用;三是少数企业的项目策划和业务经营潜力还比较弱，对市场的敏感度还不够，还没面向市场构成面向市场的核心竞争力。要求有关单位务必引起高度重视，果断加以解决。

3、新的一年的工作重点和工作目标

关于20--年工作，陈总裁提出，20--年是我们全面贯彻落实十六大和十六届三中全会精神，深化改革、加快发展的重要一年，也是集团成立5周年，为实现笫二步战略同标打牢基础的关键一年。当前，我们正处在十分重要的战略机遇期。作为全省服务贸易的领头羊，我们务必抓住机遇，乘势快上，把“改革发展”作为贯穿全年各项工作的主线，使集团各项工作朝着更高目标、更广领域、更高层次上开创新局面取得新成绩。

集团20--年主要工作目标为：①--股份要进一步理顺内部产权火系，强化管理，拓展领域，筑高平台，服务贸易直按营业额力争到达3亿元，确保每股收益率低于0.15元，力争到达0.20元;②房地产板块销售到达2亿元，回笼资金1.8亿元，启动1-2个新项目;③汽车服务贸易力争到达3亿元;资本运作投资回报率确保15%;④进出口规模要到达1亿美元，其中出口8000万美元。集团总体经营规模要确保16亿元，争取到达18亿元，固有资产保值增值率力争到达108%以上。在工作思路上突出以下几个重点1、同绕“三步走”的总目标，加强战略谋划，解放思想，凝聚共识，顺势而为，加快发展：

2、以强企富员为筇一职责，多策并举把握关键，不失时机地依法有序推进企业改革;3、同绕四大板块，以大项日为依托，开拓主业经营而，延伸优势产业链，构筑板块发展的整体优势和核心潜力;4、以科学管理为第一抓手，实施管理改善工程，系统提升集团运行质量和管理水平;5、以人力资源为筇一资源，实施人才强企战略，构筑集团可持续发展的人才高地。

陈总裁最后指出：20--年是---省委、省政府确定的“改革促进年”，也是集团的“改革发展年”，是集团实施“十五规划”，实现“三步走”战略目标的关键一年。我们要以党的十六大和十六届三中全会为指导，在省委、省政府、省委企业工委和省外经贸厅的正确领导下，在省监事会的监督、指导和帮忙下，继续持续谦虚净滇、不骄不躁的作风，进一步增强历史使命感和职责感，与时俱进，开拓进取，同心同德，艰苦奋斗，不断加快改革和发展步伐，为集团5周岁生日献礼，为“三步走”战略口标的实现再立新功，为---国际服务贸易的发展做出新的更大贞献。

省外经贸厅李家祥副厅长作了讲话，对集团成立4年来，个性是20__-年取得的成绩给予了高度评价，并向获得优秀团队和优秀员T称号的单位和个人表示祝贺，向集团全体干部员工一年来为全省外向型经济的发展所做出的贡献表示衷心的感谢。他说，当前我省的外向型经济发展势头较好，CEPA的签署、沿江大开发和打造田际制造业基地战略的实施，都为---服务贸易的发展创造了极为有利的条件，期望--集团牢牢把握住机遇，主动迎接挑战，进一步发挥集团的整体优势，以更加饱满和勇于创新的精神，用心应对各种挑战，与时俱进，开拓进取，为---开放型经济的发展做出更大的贡献。

另据了解，在集团公司召开总结大会召开前后，集团各所属企业也分别结合各自一年来取得的喜人成绩，以“总结经验，查找不足，表彰先进，激发斗志”为主题，先后召开了本单位年终总结大会，并开展了形式多样的年终联谊联欢活动，其中建设、大成、汽贸等公司还发动职工自编、自导、自演了丰富多彩的文艺节日，真正起到了团结队伍、鼓舞士气的作用，让员上感受到了企业大家庭的温暖。第三部分--集团关于表彰二O__年度优秀团队、优秀员工的决定

20-年，在省委、省政府、省委企业工委和省外经贸厅的正确领导下，在省监事会的指导帮忙下，集团董事会、党委会、总裁室带领全体干部职工，提高经济效益为中心，以加快改革、促进发展为主题，以学习、宜传贯彻党的十六大精神为动力，与时俱进、开拓创新，各项工作都取得了新的业绩。一年来，集团广大干部职上不艮艰难，齐心协力，奋力拼搏，建功立业，涌现出一批在本职工作岗位上取得优异成绩和突出贡献的优秀团队和优秀员工。为了发扬成绩，激励先进，进一步把广大干部职工的思想和行动统一到十六心三中全会的精神上来，把智慧和力量凝聚到完成20--年各项工作任务上来，为实现新的一年奋斗目标再创佳绩。经研究决定对在20I-年各项工作中做出显著成绩的13个优秀团队和25名优秀员工予以表彰。

△--集团20I-年年报审计工作进展顺利。截至2月5日止，--股份、--建设、展览工程公司的审计工作已全部结束，集团其他企业的审计工作也已陆续开展。预计整个年报审计工作将于2月20__-年正式结束。

(资产财务部)

△根据省财政厅有关文件要求，集团资产财务部丁20I-年12月19日-20I-年12月21日，在----温泉度假村组织了20I-年度集团财会人员后继教育培训会。会议邀请了---众天信会计师事务所的有关专家教授就应收账款管理、企业会计制度、职业道德、内控制度规范等方而作了讲解，并对集团财务工作的创新成果作了最要总结。(资产财务部)

△由---省外经贸厅、省讣委、财政厅、信，想产业厅、省科技厅联合举办，--集团---省高新中心具休承办的20I----省“成讧软件出口联盟、推进软件企业国际化”战略研讨会，于20I-年11月27日在----楼涌店成功举行。本次会议旨在加快---软件的出口步伐，推动---省软件出口联盟的及早成立，促使信。想产业尽快发展成为我省国民经济的支柱产业。共自省内外24多位政府官员和专家学者，以及100多家软件仓业的代表参加，会议。

(高新中心)

△应广大购房者的强烈要求，“--.阳光嘉园”在销售持续火爆的大好形势下，于20--年末再次推出超级双视野景观小高层，受到--市民的热情追捧。据介绍，“阳光嘉园”此次推出的板式小高层，南而能够无遮挡地观看到青青紫金山的壮阔风景，北而则是园区内主要的景观区域，是二期园区景观条件极其优越的房源之一。(建设公刊)

筇五部份公司各部门明年工作计划

市场部工作计划

一、市场调杏报告力求精、细、深。

市场调查报告对于公司制定生产计划、产品的定位、产品的宣传和销售等诸多环节都有很大的影响，因此，提高市场调报告的深度，是市场部的工作重点。

二、产品广告的制作

公司每年在广告制作方面投入了很少的成本，今年打算重金招聘二名资深广告设计师自己进行广告设计。

三、与媒介的关系

三、展厅的设计与布置

销售部工作计划

销售部在20I-年透过各位销售员的共同努力取得了好成绩，在新的一年中，我们全体人员透过总结过去一年中的优缺点，优点将继续发扬，缺点坚决改正。我们要继续发扬的方面：

新客户的挖掘。

信息工作的细致。

公司储备人才培养讲话稿 篇6

各位同事：

大家下午好。

今天很高兴，受人力资源部邀请来参加这个青年干部培训班的开班仪式，并为我们的青年后备干部提一些要求和希望，公司领导一向非常重视对于青年干部的培养，也对青年后备干部给予了很大的希望。公司这些年发生了一系列可喜变化，主要得益于公司领导班子始终拥有正确而坚定的目标，我们始终把加快企业发展作为第一要务，千方百计谋发展，从而实现企业规模的迅速壮大，而企业的迅速发展，与在座的各位有着密切的联系，企业的未来发展，需要各位的努力与奋斗。今明两天，我们举办这个青年后备干部培训班，希望大家能够与讲课老师共同完成好我们的课程，让自己在培训中有所收获，也让大家能够更好更快地成长，早日能够独立担当起一面。员工的成长，既包括业务上的成长，也包括综合素质的提高，更包括心灵的成长。这次的培训，一方面是对企业发展的新环境、新战略、新制度、企业文化和核心价值观等内容再向大家做个介绍；另一方面，我们也邀请了培训公司的老师来帮助大家提升综合能力，综合能力包括了管理能力、执行能力、沟通能力等等，希望大家认真学习、思考和感悟。作为我个人我希望培训能够给大家传递一些经验和教训，希望你们能在工作的过程中和人生的道路上更好地、更健康地成长，少走弯路。员工的每一个进步，我们公司的管理层都为之高兴，因为这样的成长对公司的发展有正面的作用，我希望你们的成长与企业的发展更好地结合，形成一个共同成长的局面。

借此机会，我再强调几点：

1、思想上：认同企业文化，建立共同理念。

我们企业一直有 等理念，当我们认同企业的价值观、企业的文化、企业的发展理念，那么我们与公司的融合就会很迅速；与部门、同事之间的融合就会很顺畅。公司的文化与理念是企业员工一个共同的方向标、共同的信念，在这个前提下，我们充分沟通、彼此信任、共同为这个企业出力，再加上共同的工作机制、共同的绩效目标，最终我们一定能收获成功。

2、学习上：加强学习实践，建学习型组织。

培根说“知识就是力量”,管理大师杜拉克补充说“分享的知识才是有力量的”,而知识的获得、分享的过程无不是学习的结果。纵观现代发展，企业的竞争已经从资源的竞争、技术的竞争、人才的竞争一步步走到了企业文化的竞争和学习力的竞争,打造一支学习力强劲的人才队伍,建立一个运行有效的学习型企业已经成为企业能否立足市场的一个重要因素。一个组织只有通过不断学习，拓展与外界信息交流的深度和广度，创造出适合于市场的理念与产品，才能立于不败之地。这个世界时刻都在变化，我们公司也处在蓬勃发展的浪潮中，各种新事物、新问题、新现象不断在我们身边涌现，如果仅凭我们以前工作上的老方法、老经验，显然是不够的，我们还必须加强学习，持续给自己充电，给组织、团队充电，不断适应新形势、新变化给我们带来的新要求。

3、行动上：精简高效执行，行动创造财富。

何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度？我认为，关键是要在工作中实践好“严谨、务实、快速、创新”。市场经济的发展一日千里，企业在市场经济的大潮中如逆水行舟，不进则退。企业在竞争中要想占据优势地位，就要建立精简高效的管理体系，提升管理水平，实现管理创新。行动力是决定企业成败的一个重要因素，是21世纪构成企业竞争力的重要一环。在激烈的市场竞争中，一个企业的行动力任何。将决定企业的兴衰。所以希望大家在思想上予以重视，将“严、实、快、新”四字落实于行动中。

4、合作上：树立团队意识，团结协作发展。

与以前相比,现在公司的人员结构已经发生了非常大的变化，从年龄结构上看，30岁以下的管理干部已经超过了30%，30-40岁24%，40到50岁占了22%,50岁以上的占了24%；从学历结构来看，本科以上学历占50%以上，大专占30%。虽然年龄上有差距，学历上也有差距，但是学历和年龄并不能代表什么，我们现在是团队作战，个人的能力只有融合到团队里，只有与公司的发展结合起来，才能发挥更大的作用，才能真正体现出自己的价值。我们企业本身就是一个团队，企业这些年来的迅速发展，离不开每一个公司成员的付出，事实证明，个人的力量是有限的，团队的力量是无限的。

5、为人处世上：珍惜眼下机会，真诚善待他人。

现在我们的企业，无论是市场环境还是合资公司环境，或是公司内部的环境，都为大家创造了很好的机会。我们可以提供的平台比很多，比如去外面的公司参观，委外培训、内训、与各大公司的合作项目等，真正有理想的人，平台和机会比收入更重要。公司也是历练了很久才有现在这样的平台和机会提供给大家，希望大家好好珍惜，希望大家感恩有这样的企业氛围和为你们创造的机会、感恩身边帮助你们成长的领导和同事、感恩你们自己的家人对自己的支持。对人的真诚不是形式上的，一个人在用心的时候表现是不一样的。每一个动作和表情都会透露很多信息，与合作伙伴的沟通，互相了解价值观和行为模式，只有与合作伙伴建立了信任，再加上自身具有为别人创造价值的能力，才能达成合作。你自身的价值也就体现在为别人、为公司创造价值的过程中。我们对合作伙伴、对同事都要非常真诚，如果你考虑不到别人，别人怎么可能考虑到你？。

最后，我想强调：能否成长，关键看自己。公司只是一个外因，只能提供机会和平台。能走多远，完全取决于自己，决于自己怎么想，怎么做；是否成长，关键看绩效，绩效导向是唯一的标准，正因为我们坚持了这个标准，公司才会有现在的成绩。目前公司发展的空间是非常大的，近期可能要做好应对市场变化、经济下行、汽车市场从快速增长到正常增长的适应和准备，这既是挑战又是机遇。把握好自己，增强能力体系建设和提高核心竞争力，我们就能有更多发展的机会。管理变革的能力，持续创新的能力，团队协作的能力，这些都是未来企业的核心能力，具有这些能力的企业一定能够走得很好，能够走得更远。期待公司的成长，也期待员工的成长，期待大家专业能力的成长，特别是期待大家心灵的成长，今天我特别想说，希望能从你们中间涌现出一批能带领队伍作战的将才和帅才！我们对你们寄托着无限的希望，我们也会尽可能为你们创造更好的平台。有理想，生命才有意义，人生才会精彩。目标就是动力，目标就是方向。

公司人才培养总结 篇7

目前从全国情况来看, 职业院校商贸类专业校企合作的模式较为简单, 流于表面, 难以做到真正与企业生产实践相结合。可喜的是东南沿海地区由于经济较为发达, 思想比较开放, 在校企合作的机制创新上走在了全国的前列。这些地区的一些商贸类职业技术学院根据专业特点, 依托相关行业企业, 实施校企深度合作, 联合建设专业群对应的外贸物流类、网络营销类、旅游管理类校内生产性实训基地, 引企入校, 建立校中厂、校中企, 进行商贸类专业“公司制”人才培养模式的实践探索与创新, 取得较好的效果。

一、构建校企合作“公司制”人才培养模式的依据

1. 校企合作“公司制”人才培养模式能够紧贴市场需求

在市场经济条件下, 职业院校的办学机制必须逐步与市场接轨, 在确定专业设置和专业培养目标时, 必须密切关注人才市场的就业状况, 要适应社会发展的需要。“公司制”培养模式正是在这种情况下, 根据市场的人才供需状况来设置专业和培养目标, 紧贴市场需求, 符合经济社会发展的规律。

2. 校企合作“公司制”人才培养模式能够充分贯彻校企紧密结合的原则

通过“公司制”的培养模式, 学校能够了解社会、行业、企业对职业教育人才需求的状况, 要根据社会经济的发展科学合理地制定人才培养方案, 从而使学校的专业人才培养与相关行业的职业岗位需求相接轨。同时, 合作企业也要参与学校人才培养方案的制定、实施, 要把人才培养作为企业工作的一部分, 这样就能够达到学校与企业的良性互动, 互利双赢, 和谐发展。

3. 校企合作“公司制”人才培养模式能够着重培养学生的职业能力

校企合作“公司制”人才培养模式应当将重点放在加强专业课程体系的建设上来, 根据职业教育的培养目标, 以及行业、企业的发展要求, 确定培养职业能力的专业核心课程、支撑课程、其他课程及主要教学内容。利用“公司”的先天优势, 整合理论与实践, 确定和分解职业岗位能力, 构建起专业课程体系, 使教学内容和工作任务有效对接, 不断提高学生的职业能力与素质。

4. 校企合作“公司制”人才培养模式能够融“教学做”于一体

“公司制”校企合作模式中, 学校的专业教师和企业的业务人员可实现相互任职, 共同开发课程体系, 编写教材, 改革和创新教学方法。通过“公司制”校企合作模式, 能够营造真实化的实践教学场所, 构建模拟实训平台, 有效融“教学做”于一体, 将学生的学习过程和工作过程有机结合在一起, 从而使学生提前变成“职业人”, 将有利于学生职业能力的培养和职业素质的提高。

二、校企合作“公司制”人才培养模式的主要特色

1. 以校企合作机制为基石

校企双方要签订“公司制”校企合作相关协议, 成立合作办学领导小组, 负责管理和协调处理“公司制”校企合作中的有关事项。在校企合作联合培养人才过程中, 要遵循教育教学的规律, 同时按照市场化运作, 形成教学经营相互渗透相互支持的良性格局。学校为校内公司提供办学经营场地和部分通用设备及专项经费保障;企业负责提供业务专用设备、软件及业务经营培训所需设施, 并投入部分员工培训资金, 以及在联合办学业务经营中部分收益作为经费支出, 保障合作办学工作顺利进行。

2. 以校内生产性实训基地为载体

目前, 大多数职业院校都已建立起校内生产实训基地, “公司制”校企合作人才培养模式就是在校内实训基地的基础上, 建立企业在校内的分公司, 由学校和企业共同投入, 共同经营管理, 既考虑学校实践教学的需要, 同时又兼顾到企业的业务需要, 使校内生产性实训基地具有“教学、经营”的双重功能。在实际运作过程中, 学校和企业双方需要不断磨合, 找到校企合作的链接点和利益的平衡点, 实现无缝对接, 形成兼顾各方利益的运行机制。

3. 以校企功能“三个对接”为关键

“公司制”校企合作培养模式的一个显著特色就是“公司”能够实现校企功能的无缝对接:一是校内实训基地与真实工作场所的对接;二是企业、行业标准与学校培养方案的对接, 三是学校师资技术力量与企业管理技术岗位的对接。这“三个对接”对校企双方都具有重大意义。

首先, 校内实训基地与真实工作场所的对接, 能够解决学校校内实训基地设备投入的问题, 同时也为企业的生产建设节约了土地及其他成本, 实现双方的互利共赢。其次, 企业、行业标准与学校培养方案的对接, 能够同时满足企业的用人需求和学校的培养要求, 使学生在真实的业务环境中进行实战, 提高了企业的用人层次和学校的培养质量。最后, 学校师资技术力量与企业管理技术岗位的对接, 学校的专业师资对应企业的业务岗位, 有利于校企双方的技术创新和科技研发, 同时也能够提高企业的业务管理水平和学校的师资力量。

三、商贸类专业“公司制”人才培养模式的探索

目前, 东南沿海经济发达地区的职业院校商贸类专业与国内相关企业达成协议, 建立企业在校内的分公司, 按照市场化进行运作和管理, 形成校企双方共同发展、互惠互利的格局。他们的主要做法有:

1. 根据商贸专业特点, 引企入校, 建设企业校内分公司

以建设校内生产性实训基地和校外实训实习基地为载体, 将合作企业的工作环境和工作要求复制到校内分公司, 将教学环境企业化、真实化, 为学生的技能训练、顶岗实习提供真实的实战平台;在校外实训实习基地, 将企业的业务经营与学校人才培养有机结合, 使企业的业务部门成为学生的实习实战平台。在校内公司顶岗实习阶段, 合作企业按一定标准给学生发放工作津贴。同时将企业文化、管理制度等有机渗透在实践教学中, 营造出真实的工作环境和氛围。这样有利于培养学生的职业素质, 感受企业文化熏陶, 切实体验学生及员工的双重身份, 使人才培养过程实现职业化。

2. 发挥联合优势, 不断拓宽校企合作的深度

校企双方发挥各自优势, 进行全方位合作办学, 将人才培养与企业经营紧密联系在一起。学校聘请企业专家进入学校的专业建设指导委员会, 担任兼职专业教学顾问, 参与课程体系的设计、培养方案的制定、课题研究及相关教研活动, 举办学术报告、职业规划讲座等;学校专业教师进行企业挂职锻炼、学生顶岗实习指导, 积累企业工作经验;合作企业在为学生提供实习就业岗位的同时, 积极向学生提供人才需求信息, 开展毕业生就业洽谈会等, 使校企双方的合作在深度和广度上更上一个台阶。

参考文献

[1]王大任, 刘玉东.五种校企合作办学模式的探索与实践[J].中国电力教育, 2011, (17) :1.

[2]肇立春.国内外高等教育校企合作办学模式的比较研究[A].沈阳师范大学工程技术学院, 2010.

小公司如何吸引人才? 篇8

程瑞看了一眼侍应生递过来的账单，然后翻了翻钱包，他意识到一个事实——自己的现金不足以买单。“可以刷卡吗?”程瑞有些尴尬的望着等候在一旁的侍应生问道。

程瑞为自己的企业(上海迅腾数据备份有限公司)开拓北方市场，已经孤身一人驻扎在北京两个多月了。也许是这段时间太亏待自己，今天他突然想吃顿“好的”，就来到了几年前曾去过的餐厅。

侍应生接过程瑞递过来的信用卡，转身走向收银台。程瑞望着他的背影，小声嘀咕：“连烤鸭都这么能涨价……”

现在，程瑞手里拿着纸巾，陷入了沉思。让他失神的不是烤鸭的价格，而是刚才晚餐过程中接到的一个电话。

程瑞在行业内的技术论坛上发布了一则招聘启事，那个电话就是有意应聘者打来的。只与对方聊了几句，程瑞就兴奋起来——这正是他要寻找的人才!华中科技大学软件专业硕士，两年工作经验，目前供职于IBM，男性……电话中两人相谈甚欢，程瑞通过一些简单的提问基本确定了对方的技术水平。“我觉得你比较适合我招聘的岗位，能不能透露一下你目前的薪资是多少?”……“年薪20万?哦，可能我给不了你这么多……”……“目前规模还比较小，”……“不到100人吧，”……“但是我能告诉你，我们公司一定会有很大的发展空间……”……“好的，这个就是我的手机，你要是有什么想法可以随时打电话和我聊。”……

战略转型：老员工离职

程瑞大学毕业后进入北京信达软件公司搞研发。短短两年时间，程瑞就成为公司高层十分看重的青年骨干，继而被委任负责上海分公司。到上海后，程瑞在完成信达公司的工作之外，亦为寻找自己的创业机会而努力。信达公司是做杀毒软件的，其中很大一部分业务来自于帮助客户已中病毒的电脑杀毒。那时候有一种流行病毒被很多计算机感染，中了这种病毒后电脑硬盘中的数据会大面积的丢失，这些客户就希望电脑中的病毒被清除后，丢失的数据也能够被恢复。程瑞一下子找到了创业的蓝海。那时候他月工资5000多元，而他业余时间接手的两个数据恢复项目就让他赚了18000多元。一直渴望拥有自己企业的程瑞找到了单干的理由。他不顾信达公司的一再挽留，辞职并注册了迅腾数据备份有限公司，这是2004年的事情。

因为数据恢复业务技术门槛很低，大量的竞争者涌进这个行业。程瑞的迅腾占着行业先行者的优势，拥有了一批忠实的客户。公司几十个人过着小富即安的日子。但是2007年前后，程瑞却度过了一段“如坐针毡”的不安时光。彼时，数据恢复行业更加混乱，大量的新人者恶性竞争，毁灭性地压低报价。程瑞突然意识到，如果想将公司壮大，他必须往前迈一步。什么是“迈一步”?那么就要想一想“数据恢复”的前一个步骤是什么?对于客户来说，与其等到“数据丢失”这种悲剧降临后再去补救，不如在丢失之前就做好防范措施—这就好像为数据“上保险”。程瑞知道讯腾必须要从数据恢复这种低端的业务中跳出来，成为“数据安全”全方位服务的提供商。

可是想要“迈一步”谈何容易?事关数据备份的核心技术基本上都掌握在西方人手里。先期进入中国的数据备份业老大赛门铁克，早已经通过和华为公司的合作占据了中国大部分市场。程瑞如果想把这一步迈出去，首先需要做的就是研发出拥有自主知识产权的数据备份软件产品。

正当程瑞准备破釜沉舟大干一回的时候，让他意想不到的事情发生了，公司几名元老级的技术骨干纷纷递交了辞呈。这让程瑞十分意外，他决定和这几名员工开诚布公地好好谈一谈。原来，迅腾公司战略转型的决定完全是程瑞一个人做出的，之前并没有和相关人员进行过沟通。对这几名老员工来说，转型来得过于突然并觉得自己没有得到尊重；另外，公司转型之后将带来工作方向的重大改变，以前这些技术人员主要的工作就是帮助客户寻回丢失的数据，虽说这项工作在公司转型之后也仍然要做，但他们却要付出额外的精力去搞新软件的研发；最后，他们陈述了一个可能是“决定性的”因素——转型对于迅腾公司来说并不是一个好主意，前路困难重重，生死未卜，没有理由相信以公司目前的实力可以实现目标。

一阵沉默后，程瑞挥了挥手说道：“我接受你们的辞职申请，希望你们的选择是明智的。”

从管理的角度来看，程瑞这样做多少有点意气用事，事实很快印证这点。集体离职事件使得公司日常业务陷入了到混乱之中。准备将全部身心投入到软件研发中的程瑞不得不拿出一部分精力去重新招人。

应聘者：“狮子大开口”

程瑞是一个绝对的技术狂人，几个月不分昼夜的疯狂工作之后，软件总算是被他开发出来了，并在客户的试用反馈中不断完善，进行了几次升级，目前已经进阶到版本3.0。迅腾公司成为了一家拥有独立知识产权数据备份软件的公司。当然，这也意味着公司的经营重心转移了。以前是客户的数据出了问题后找他们来解决问题，现在是他们要把自己的软件产品卖给拥有数据的客户。这种情况下，程瑞非常需要一只庞大的销售团队去卖自己的软件。

可是迅腾公司本身的销售力量非常薄弱，新的软件开发出来后在上海市场上卖得并不好。程瑞对这个问题非常头痛，他觉得除了公司的销售跟不上之外，只专注于上海一个市场肯定不行。上海的企业普遍更信赖国外产品。相对而言，北方市场可能更容易接受中国本土公司自主开发的软件。

程瑞亲自来了北京并靠以前的老关系接了几单生意，与此同时，他希望能够找到一个帮助自己充实迅腾销售力量的好帮手。

在北京程瑞并不是孤单无援，他还有一个合伙人在这里。此人名叫焦阳，是程瑞大学同窗，也是一名“技术派”。焦阳在一家大型跨国公司供职，但他同时也看好程瑞的事业，并希望和程瑞一起干。只是焦阳一直犹犹豫豫，不肯舍弃已有的工作。程瑞和他谈了好几次，始终进展不大。焦阳觉得程瑞那边虽然今后可能有发展，但目前却一时半会儿见不到回报。他目前的职位有优厚的薪水，他要为太太和新出生的儿子提供生活保障。

听说程瑞需要销售方面的人才，焦阳给他推荐了一个人选——王红。王红是一个IT方面的销售高手，拥有深厚的客户资源。程瑞从焦阳那边听说了王红的情况后帮他很感兴趣，他催促着焦阳快点跟王红约个时间谈一谈。

在一个环境优雅的咖啡馆里，程瑞见到了这位传说中的销售高手。此次面谈的开局非常好，当两个人发现对方都喜欢喝来自意大利的饱含咖啡因的Espresso咖啡时，甚至有点把对方当作知己了。