密歇根理工大学排名

密歇根理工大学排名（精选12篇）

密歇根理工大学排名 篇1

密歇根理工大学排名

密歇根理工大学留学

大学简介

密歇根理工大学（Michigan Technological University,简称MTU）位于美国密歇根州，现有Hougton和Sault两个校区。主校区位于该州北部的霍顿市，临近加拿大，五大湖之一的苏必利尔湖支流流经校园，景色怡人。密歇根理工大学始建于1885年，是采矿业在美国兴起的结果。

校园环境

学校坐落于密歇根州北端，临近加拿大，毗邻苏必利尔湖和密歇根湖，并有苏必利尔湖支流流经校园，景色怡人。主校区所在地霍顿市约有人口12000人，居民多为芬兰移民，十分友好。校园治安状况良好，为美国第3大安全校园(2008)。四周有清澈湖水环绕，有丰富多彩的户外活动：滑雪、独木舟、攀岩、露营、游泳等。校内有 30 幢建筑物，最新落成的建筑物是环境科学与工程大楼。学校交通便利，美国No.41高速公路贯穿校区，离美国第三大城市芝加哥市约5小时车程。学校附近机场为汉考克（Hancoke，CMX)，由此飞抵美国中部航空枢纽明尼阿波利斯(Minneapolis,MSP)约需2小时。

学校特色

学校以采矿学和冶金工程学为开端，历经120余年，现已发展成为拥有包括科学、工程学、林学、商学、电信学和技术学等学科在内的的美国国家级大学。环境、地质学和机械工程专业本科的招收情况居于美国前八位，科学与技术交流专业是美国最大的专业之一。

教学优势

学校以理工科为主，工程类毕业生的起薪平均为4万5千美金。本科注重学科教育，研究生能接受到更为广泛深入的研究。该校的革新教育受到全世界的关注。学科之间强调融会贯通，被美国新闻多次评为最优秀的大学。

大学排名

2013年U.S.News美国大学最佳工程学院（研究生院）排名第88名；

2013年U.S.News美国大学化学工程专业研究生排名第91名；

2013年U.S.News美国大学土木工程专业研究生排名第54名；

2013年U.S.News美国大学计算机工程专业研究生排名第91名；

2013年U.S.News美国大学电子电气电子通讯工程专业研究生排名第102名；

2013年U.S.News美国大学环境与环境卫生工程专业研究生排名第31名；

施强留学网http://教育网http://edu.strong-study.com

2013年U.S.News美国大学材料工程专业研究生排名第51名；

2013年U.S.News美国大学机械工程专业研究生排名第44名；

2012年U.S.News美国大学商科类专业本科排名第261名；

2012年U.S.News美国大学工程学专业本科排名（提供博士课程）第66名；

2012年U.S.News美国大学本科综合排名第115名；

2012年U.S.News美国大学国际学生比例排名第36名；

2012年U.S.News美国公立大学本科排名第57名。

申请材料

包括：申请表·托福成绩单·高中成绩单·高中成绩单-英文版·护照复印件·SATI成绩单·艺术或建筑补充材料·高中毕业证·财力证明表·财力证明公证

硕士申请者的英语成绩每个专业要求不同；申请 工程类专业的硕士者须 GPA>3.25 ；申请 MBA 的学生需提供 GMAT 成绩。研究生入学后第二年获得全额助研或助教机会几率很高。

申请时间

【本科】

开学时间：每年1月、8月；

申请截至日：秋季1月1号；

【研究生】

开学时间：每年1月、8月；

申请截至日：需提前一个学期申请。

入学要求

【本科】

TOEFL：IBT79/CBT213/PBT550；

IELTS：6.5分以上（口语和写作不得低于6.0）；

GPA：3.5分；

SAT：写作部分：420以上，阅读：500以上；平均总分1783；

或ACT：综合部分26分

注：可双录

【硕士】

有学士学位，某些专业需要GRE或GMAT；

TOEFL：79分；

或IELTS：6.0以上；

GPA：3.0以上；（无申请费）。

专业设置

【本科专业】

1.商业和经济学院: 工商管理(会计，金融，管理，管理信息系统，操作和系统管理，市场学)，经济学。

2.工程学院：工程学, 工程学-计算机与工程, 工程学-环境工程, 生物医学工程，化学工程, 化学工程-工程策划, 土木工程，计算机工程，电子工程，应用地球物理学，机械工程，环境工程，地质和采矿工程学，地质工程，地质学，材料学和工程。

3.森林资源和环境科学学院：应用生态学和环境学，林学，野生动植物生态学和管理。

4.技术学院：计算机网络和系统管理, 施工管理技术，电子工程技术，机械工程技术，测量。

5.文理学院：生物信息学，生物科学(生态学，鱼类生物，综合生物，微生物，分子/生物化学，植物学，医药/牙科职前培训，中等教育，临床实验室学，化学(生物化学，化学物理学，环境，聚合体，中等教育)，计算机科学(应用软件，计算机科学，信息系统，中等教育，软件工程)，计算机系统科学，软件工程，教育心理学，交流和文化学(当代文化交流，人类和全球交流，文章，媒体)，文学，科学和技术交流，数学，应用物理，社会科学，历史。

【研究生专业】

化学工程, 土木工程, 环境工程,环境工程科学,电子工程, 地质工程, 地质学，地球科学中等教育，地球物理学，采矿工程, 原料科学与工程，工程机械学，机械工程，应用生态学，森林生态学和管理，森林分子遗传学和生物工艺学，林学，矿物经济学，MBA(会计，金融，管理，管理信息系统，操作和系统管理，市场学)，生物科学，化学，计算机科学(应用软件，计算机科学，信息系统中等教育，软件工程)，应用科学教育，语言和技术交流，数学，物理，环境政策，工业考古学，矿物经济学，说话与沟通技巧和工业遗迹与考古。

密歇根理工大学排名 篇2

密歇根理工大学生物医学工程助理教授布鲁斯·李(Bruce Lee)博士,使用贻贝生产的蛋白质制造出了一种可逆的合成粘合剂,它不仅可以在水下仍然保持牢固粘结,而且可以用电流实现粘合的控制。

和藤壶类似,贻贝会附着在岩石,码头或者船体上,这是一种十分常见的自然现象,称为生物淤积。贻贝会分泌一种天然液态的强力胶,结合其极具弹性的纤维,即足丝,可以在盐水和淡水环境中表现出相近的粘合能力,同时贻贝还可以轻易地粘附在坚硬或者柔软表面,并且强大的粘附力足够承受最恶劣的海洋条件。

贻贝超强的粘附能力的秘密来自简称为二羟基苯丙氨酸(dihydroxyphenylalanine,简称DOPA)的氨基酸。DOPA是将强力胶和足丝紧固到某一位置的关键所在。而从化学结构上看,DOPA则是多巴胺的近亲,这是一种帮助控制人类大脑快感和奖励机制的神经递质。DOPA还使得贻贝分泌物具有内聚性和外粘性,意味着它们可以粘附到其自身和其他表面。

李博士和他的研究团队将DOPA与聚合物,如聚酯和橡胶等进行混合,制备出了在湿润时保仍具有粘合能力的合成胶。实验室测试表明,这种材料可以附着到各种表面,包括金属,塑料,甚至肉和骨头。

李博士和他的团队现在正试图弄清楚如何使用电流创建一个化学“开关”,通过瞬间改变DOPA分子,实现随意控制粘合剂的粘性或者分离。到目前为止,他们已经能够通过调节粘合剂的pH平衡来实现这一点,但是他们现在仍然在努力实现电刺激的控制。

密歇根理工大学排名 篇3

密歇根州立大学就业服务体系分析

密歇根州立大学职业服务中心是一个多功能的职业规划和就业中心，该中心提供了完备的服务和职业发展领域的指导、体验式教育、各类工作坊、面试、招聘会、实习机会等。职业服务中心2个就业办公室，学生服务中心（student service center）和中央办公室（Spartan stadium）分别坐落在不同的建筑楼，另外每个学院有就业中心，共15个，其中商学院和工程学院的就业中心是所有学院最大的就业中心。根据中心2013--2014学年报告，接受个人生涯辅导和职业咨询的毕业生占毕业生总数的28%，有51%的毕业生通过职业生涯规划相关知识和技能指导找到工作。这些成果和职业中心人本化的服务理念、先进的硬件设施、全员参与的就业服务环境以及多样化的指导息息相关。

1.人本化的就业服务理念

密歇根州立大学一直以来坚持“以人为本”的教育价值观、教育发展观和教育人才观，学校始终坚持一切为了学生，为了学生的一切，形成了发展式的就业指导模式，就业服务是为学生和社会提供一流的服务和一流的就业平台;通过完善的职业生涯指导服务帮助学生认识自己、认识社会、做好职业生涯发展规划。举办各类职业指导培训，例如“微面试”培训，指导学生在招聘会的展台面试的30秒钟内，集中展示自己的优势，加深招聘人员的印象。“电梯面试”，指导学生在等电梯或者坐电梯10秒钟内，集中展示自己的优势，就业培训活动由专门的工作人员负责。就业办工作人员一般要求具有教育学背景的硕士文凭，有的咨询师有公司背景，在公司里做了很多年，对公司的人力资源很熟悉，有的咨询师有高校背景，比较熟悉跨文化交流等。

2.完备的硬件服务设施。

密歇根州立大学为学生提供最好的教学设施和最好的教室。在中央办公室有20间单独的小房间是面试办公室，可以同时进行200人的面试，仅中央办公室每年就接待3000～4000人面试。另外学生服务中心和各学院的就业指导中心也设有专门的场地或者会议室、面试室，供学生使用，在中央办公室所在的体育馆四楼有专门的招聘会场地，可以容纳120家企业，大型的招聘会一般安排在布莱斯林中心，是环形的体育馆，可以同时容纳130～150家企业进入。

3.周密细致具有前瞻性的就业服务

密歇根州立大学就业活动早在一年前，甚至三年前就已经确定时间和内容，并通过各种方式对外宣传，有的传统的活动甚至不需要通知，学生都知道时间和地址，例如每年一月份春季招聘会，二月份暑假实习招聘会，三月份国际学生就业活动，五月份大型企业走访活动，八月份新生资源展，十月份第一个星期三秋季招聘会等。招聘会与各公司签订合同，时间在一年前全部确定。每学期有大量工作坊、职业指导项目、职业生涯规划课程和企业参观等。

4.深入细致的宣传

学校就业办、国际学生办公室、各学院学生事务办公室和各职能部门通过邮件、微信、网站、邮件、宣传册、各类宣传活动、学生组织和学生社团等渠道宣传就业信息、就业资源和日常事务通知。值得一提的是每位学生开学初会领取到校历，学校一年中所有重要的活动都印在上面。学校就业部门多渠道、全方位、深入透彻地做好宣传工作，通过手机、微信等学生喜闻乐见的方式推送就业信息和职业生涯规划知识，尽早培养学生的职业规划意识，至少让学生明白在什么地方什么时间可以找到自己需要的资源和信息，一方面培养了学生的自主意识，另一方面使学校的就业工作深入人心。

5.特色鲜明的就业服务工作

学校就业部门不仅请进来，还走出去，每年开展大型企业走访活动、硕士预科宣传活动等有特色的就业服务工作。

大型企业走访活动一年有两次。第一次是在三月份春假期间，利用一周时间，两支学生队伍在美国本土不同的城市参观访问走8～10家500强企业，分别由商学院、工程学院、中央办公室就业办老师带队。第二次是在五月份暑假期间，中央办公室带两支队伍走访欧洲及中国的香港、上海、北京等地的大型企业。参观考察式的走访活动，不仅拓展了学生的知识面，更增加了学生对企业的感性认识，有的学生通过该活动，成功申请到进入500强实习的机会，学生受益良多。

预科项目宣传活动，学校就业办会派老师到中国的上海、北京、香港及欧洲等地指导学生办理相关事务，从就业角度告诉学生从什么地方找到联系方式，并告知学校一些主要的就业活动。

6.网络状的就业服务

密歇根州立大学的就业指导服务呈网状辐射，做到全覆盖，避免了信息死角。各部门分工合作，岗位职责明确。比如学校就业办设在两栋建筑楼中，负责前期工作，工作对象主要是大一、大二学生，提供学生刚入学时的转专业咨询、选课建议、简历的初步修改、职业生涯教育等咨询服务，中心有很多导师，他们基本上是在读学生，经过培训为在校生提供服务。中央办公室设在体育馆，负责学生后期工作，主要工作对象是三、四年级的学生，主要对企业开放。后期的服务工作更加精细和专业，如安排简历制作、工作坊模拟面试以及大型企业的正式面试等。

各学院就业办有专职教师负责具体工作，分别设在不同学院的办公楼。学校专门从事就业工作的专职教师人数都不是很多，大部分操作性的工作由学生助理完成。例如学校中央办公室只有三位专职工作人员，一位专门负责组织各类招聘会，包括针对某个专业的如农学、护理学等的专业特色招聘会，大型招聘会和暑期实习招聘会;第二位负责还有各种工作坊和直接电话或者邮件给学校，招聘学生的企业的接洽;第三位负责和企业接触，拉赞助、互动、招聘会接洽等。

密歇根州立大学就业服务对我国大学生就业指导的启示

借鉴美国高校就业服务工作，大学生就业指导不仅是一项重要的工作，更是一门综合的学问，教育者不仅是生涯指导的设计师，更是领路人、催化剂。构建适合中国国情的高校就业指导服务体系，是高校谋求生存与发展的必然要求。

1.以科学发展观为指导，构建以职业生涯教育为主要内容的大学生就业指导服务体系

职业生涯教育涵盖了职业指导、学生个人发展、职业发展和社会进步等重要内容，从关注学生择业期的一个点扩展为对人的一生的关怀，生涯教育最终解决的是人的生存和生活质量的问题。我国高校就业服务缺乏系统的过程设计和全面的内容安排，以科学发展观为指导，构建以职业生涯教育为主要内容的大学生就业指导服务体系，就是通过一系列循序渐进的方式，引导个体在社会发展背景下，认识自己、认识社会，人职匹配。整合力量，实现全程化的就业服务

就业服务有明显的季节性、阶段性，是全面、系统、持续的工作，需要整合力量，全员参与，充分发挥学生组织、学生家长、校友和专业教师等众多资源，各职能部门直接与学生联系，为大学生构建一个全员参与、全程服务的职业生涯服务体系。从传统的教导转向个性化的指导职业生涯规划是帮助学生成长和自醒的过程，职业生涯教育指导不能忽视个性差异，要注重点线面结合实施个性化教学，根据不同特点，设置相应的教育内容与形式，提供个性化生涯咨询和辅导，不仅帮助学生了解自己的兴趣爱好、价值观、能力、性格特征和心理特点，还要了解不同职业的性格和能力趋向，指导学生正确评价自我，最终指导学生发挥主观能动性使用决策工具作出自己的决策。

2.搭建就业信息平台，提供优质的网络信息服务

作为网络哺育着的现代大学生，渴望自主意识、自觉意识不断增强，现代信息网络为大学生获取外界信息、学习知识和技能提供了便利，拓展了学生学习空间，丰富了他们的生活，因而需要搭建就业信息平台，提供优质的网络信息服务。大学生期望学习资源更加丰富，期望信息量越大越好，既可以广泛浏览，同时又要短小精悍，方便观看下载，而且还要具有时效性。易班、微信、微博、邮件等即时通讯工具恰恰迎合了大学生快节奏的生活，课余时间“宅”在宿舍的生活习惯。基于互联网的特点，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为统领，将现实和网络统一，实现网上网下的整体性、连贯性和异质性，进一步拓宽网络就业渠道。

中密歇根大学与圣约翰大学哪个好 篇4

中密歇根大学

中央密歇根大学(Central Michigan University简称CMU）成立于1892年，位于密歇根州中部，是美国著名的四年制公立大学，密歇根州第三大学府。被誉为全美最大的100所四年制公立大学之一，也是美国国家级大学之一。全美排名120-130位左右，新闻与世界2014年全美大学排名第190位。2015 U.S.News美国综合大学排名194位。

中密歇根大学被美国卡耐基教育进步基金会（美国最权威的教育基金会）评价为可提供博士学位的研究型大学。中密歇根大学是美国高等教育机构委员会认证的大学之一，也被包括美国高等商学院组织在内的其它多所美国权威教育机构及委员会所承认，同时中密歇根大学也被其它许多协会所认证，如：国际商学院联合会、全国高校音乐协会、美国化学学会、工程与技术认证委员会。

学校设有商业管理学院，艺术交流学院，教育与人类服务学院，健康学学院，人文及社会学学院，科学技术学院六大学院。中央密歇根大学除了在地处于Mount Pleasant的主校区提供学位课程外，在密歇根州及全北美还拥有43个校区外的教学中心。

圣约翰大学

圣约翰大学（St.John‘s University），简称圣约翰、约大，诞生于1879年，初名圣约翰书院。1881年学校开始完全用英语授课，是中国首座全英语授课的学校。1905年升格为大学，是中国第一所现代高等教会学府。1913年学校开始招收研究生。至1949年，学校占地300余亩，设有文、理、医、工、神5个学院和附属中学。

圣约翰大学是当时上海乃至全中国最优秀的大学之一，也是在华办学时间最长的一所教会学校。该校的校友影响甚至改变了中国乃至世界近现代的无数领域历史。

73年的办学历程中，圣约翰大学享有“东方的哈佛”、“外交人才的养成所”、“现代中国绅士的摇篮”等盛名，更是培育出了颜惠庆、顾维钧、宋子文、陶行知、林语堂、贝聿铭、邹韬奋、荣毅仁、周有光等一大批声名显赫的校友，成为中国教育史上的传奇。

1952年院系调整，被拆散并入上海多所高校，按照并入院系数量排序，依次是华东师范大学、复旦大学、同济大学、上海财经大学、华东政法大学、上海第二医学院，其校址为华东政法大学所用。

密歇根理工大学排名 篇5

选择一个好的美国留学中介

金东方美国留学部荣誉推荐：李同学和金东方成功合作，顺利申请到多所美国名校博士全额奖学金，包括前三十名校密歇根大学以及其他两所前五十名校。为了表达对金东方优质服务的感谢，秉着分享过来人经验的优良品质，李同学提供了一份“如何分辨和选择一个好的美国留学中介” 留学申请亲身经历。如下由李同学提供。

---------------------------我的申请，大概在一个月之前，也就是拿到签证之时，算是结束了。现在毕业的各种事宜也基本临近尾声，终于有时间写写我这一年以来的心路历程。

我的条件在之前的帖子里有说明过，不再赘述。最后的结果是收到一所Top 30的密歇根大学博士全奖offer，两所综排50+的全奖offer，专排均在Top 50之内。其中，我决定去的那所学校，某小方向大概能排到全美第一。

最早，我是反对找中介协助我做留学申请的，因为之前有关他们的负面信息确实较多。而我第一次接触中介，大概是在一年前的这个时候，陪同学去一所英语培训机构下属的中介公司咨询，效果一般（我感觉某个咨询师对某欧洲国家的大学还没有我了解），也更加坚定了我DIY的决心。

事情的转折出现在去年7月中下旬，我得知GRE分数的时候。当时的第一反应就是：“我完了，我出不去了„„”在重不重考的问题上，我犯难了。首先我9月份就要一战托福，11月还有GRE Sub考试，我认为我根本没时间准备重考GRE。好友的一个建议，让我问问几家中介公司，毕竟我这里是单打独斗，信息量成问题。我问了三家公司，得到两种建议。著名培训机构下属中介的咨询师是令人比较失望的。不问我的GPA、专业、有无科研经历等等，只听了我的GRE分数，便一棍子打死，认定我出不去了。还举北大某高材生的例子，说人家都开始套磁了，我却必须要重考GRE。如此一来，我对这家中介的印象也极差。金东方和我问的另外一家咨询公司，都给了我很大希望。两位接电话的老师态度都很好，也十分耐心、专业，为我分析了我条件的利弊。他们都建议我不要再纠结GRE，毕竟这对于理科生来说不是申请的全部。把经历放在TOEFL和Sub上才是重点，最后的结果也证明，他们是对的。周围比我GRE高的大有人在，然而我却认为我的结果更好。

是否要找中介？

然后我便逐渐开始倾向于找一家留学中介，协助我申请。前面提到，有关中介，我看到的负面信息已足够多。进而在用不用中介的问题上，我十分谨慎。在此，我作为一个过来人，向还在犹豫找不找中介的同学们提个建议：找个好中介是必要的。和一家优秀的留学中介公司合作，会增大你被更好学校录取的几率。

什么是好中介？

张伟用老师也说过，留学中介水平参差不齐，确实存在一些运作机制成问题的留学中介，造成了网上的大量负面信息。而其中也包括同行互踩的现象，这也是我之前一直没有点出另外两家中介全称的原因。此外，有些帖子，完全就是吐槽贴，叙述不清、逻辑混乱，连标点都没有，不排除有些同学真的是恼羞成怒，但那种一看上去就乱乱的骂中介贴，我认为其真实性也要大打折扣。

在此我只是如实罗列我和金东方合作的细节，我想大家也就知道一家好中介是什么样的了。

网上控诉中介的一大缘由，便是中介不经客户同意，擅自修订文书，并不给申请邮箱密码完全包办申请流程。金东方的做法是，申请邮箱由分别负责文书、网申等老师和客户一同管理。申请学校的账号、密码，网申老师也会做成excel表格发给客户，完全透明。文书方面，都是文书老师和客户一起协商完成，文书老师会按照客户的要求进行修改，会尊重客户的要求并提出自己的建议。所以在这一点上，网络上控诉的中介全包办但客户对申请进度一无所知的情况在金东方这里是根本不会出现的。而几位老师也会随时提醒你，哪所学校的deadline要到了，不会让你错过任何一所学校。

控诉的第二缘由，便是一些中介会找一些合作办学学校（也就是大家口中提到的“野鸡学校”），以诱惑学生签约，最后完成合同。金东方没有直接的合作院校，所以根本不会鼓吹学生申请这种学校。给我的感觉，金东方做的case大多都是“高端客户”，即申请人本身具备一定实力，所以也不会把申请人推到那些我们几乎没听说过的学校。

控诉第三缘由，概为文书水平问题。这里要提到我的文书老师：甘勇老师。甘老师毕业于清华大学工程物理系，和我的专业非常相近。有些外行看起来比较难懂的理论，和甘老师说个一两句，老师就明白了。而甘老师的文书写作水平，确实非常高（不光是PS，包括后期和教授的交流邮件）。如果是我自己完成这篇PS的话，跟定不会有那么流畅的表达。而金东方还有一个涵盖各专业各领域的海外顾问团，他们也会参与文书修改。印象中，我的文书，基本没怎么大改。而老师们也根据我的一些想法：比如按照知识尺度来构建我的PS框架，做出相应得调整。这令我十分满意。所以金东方的文书写作水平，也是过硬的。

控诉第四缘由，部分中介收服务费前后期态度不一。首先，金东方的服务费是分期支付，最主要的那笔费用在客户拿到签证之后才交付。和金东方合作一年下来，每个环节都比较令人满意，老师们的态度都非常好。期间，金东方的吴老师还给我打来长途，询问服务质量，叫我如有不满意就反馈给他，监管体制非常完善。而就在我交付最终费用的一个月之后，当我存在问题请教签证辅导老师肖晴老师时，老师也十分热情地为我解答。之前还给我发来了留学行前准备手册，很周到。所以，收费前后态度不一这一条，在我和金东方老师们的合作中，完全不存在。

需要补充的一点是，有些中介是不管网申、套磁、签证的。金东方老师则会全程辅助学生做这些事情，并且全透明。

有些人可能会想，我不靠中介，我有师兄师姐。但在国外师兄师姐，一般非常忙，而且有时差，遇到问题的时候，确实没办法第一时间帮你解决。此外，师兄师姐没有义务事无巨细地帮你解决每一个问题（哪怕是你拿给中介的钱给他们一人买个ipad之类，人情债）。而网络上查到的答案，在不能出错的申请背景下，也让人感觉不踏实。记得那天晚上11点多，我申请的其中一所学校来催推荐信，我把我遇到的问题赶快和张伟用老师说了，张老师马上就给解决了。同时也能看出张老师的敬业以及勤奋。（有关留学的问题，张老师相当博学，几乎没有他不知道的事情。我更愿意称张老师为“留学问题的活字典”。）

总之，在申请的路上，金东方帮助我少走了很多弯路。在此也一并感谢帮助过我的老师们（以认识先后为序）：张伟用老师、甘勇老师、赵颖老师和肖晴老师等。

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密歇根理工大学排名 篇6

综合声誉 17 北京师范大学 2 26 华东师范大学 3 37 东北师范大学 4 39 华中师范大学 5 56 南京师范大学 6 65 湖南师范大学 7 74 陕西师范大学 8 75 华南师范大学 9 105 首都师范大学 10 114 山东师范大学 11 116 福建师范大学 12 119 上海师范大学 13 128 西北师范大学 14 129 安徽师范大学 15 136 天津师范大学 16 146 河南师范大学 17 148 云南师范大学 18 154 河北师范大学 19 162 江西师范大学 20 170 浙江师范大学 21 174 辽宁师范大学 22 191 广西师范大学 23 195 四川师范大学 24 195 曲阜师范大学 25 198 徐州师范大学 26 199 哈尔滨师范大学27 203 杭州师范大学 28 223 内蒙古师范大学29 237 山西师范大学 30 239 重庆师范大学 31 247 贵州师范大学 32 251 新疆师范大学 33 260 青海师范大学 34 269 沈阳师范大学 35 281 西华师范大学 36 294 吉林师范大学 37 320 海南师范大学 38 328 广西师范学院 39 348 绍兴文理学院 40 362 淮北师范大学 41 376 湖州师范学院

学校名称 所在省市

总分

科学研究

人才培养

北京 25.82 23.61 25.32 27.46 上海 18.73 16.94 17.94 21.55 吉林 12.73 12.1 10.18 18.46 湖北 11.06 10.32 9.46 14.92 江苏 8.89 6.63 9.93 10.27 湖南 7.79 5.52 8.65 9.92 陕西 6.19 4.89 7.15 5.79 广东 6.15 4.34 7.25 6.7 北京 4.06 3.85 5.22 0.63 山东 3.64 2.54 4.92 2.41 福建 3.5 3.01 4.86 0.41 上海 3.35 3.35 4.11 0.56 甘肃 3.12 2.7 3.92 1.41 安徽 2.98 2.8 3.31 1.94 天津 2.61 2.34 3.51 0.35 河南 2.29 2.29 2.06 2.36 云南 2.25 3.35 1.71 0.23 河北 2.12 1.53 3.24 0.23 江西 1.89 1.93 2.29 0.31 浙江 1.82 2.31 1.82 0.12 辽宁 1.8 1.26 2.82 0.11 广西 1.62 1.79 1.82 0.3 四川 1.51 1.28 2.02 0.42 山东 1.51 0.78 2.16 1.43 江苏 1.5 1.57 1.36 1.32 黑龙江 1.43 0.99 2.25 0.11 浙江 1.4 2.12 0.93 0.4 内蒙古 1.17 0.67 1.99 0.07 山西 1.07 1.04 1.4 0.05 重庆 1.02 1.2 0.94 0.52 贵州 0.94 1.32 0.75 0.24 新疆 0.91 1.11 0.95 0.08 青海 0.81 1.36 0.47 0.09 辽宁 0.76 0.56 1.14 0.1 四川 0.66 0.53 0.94 0.07 吉林 0.58 0.4 0.91 0.07 海南 0.5 0.73 0.27 0.38 广西 0.46 0.45 0.57 0.07 浙江 0.36 0.45 0.34 0.11 安徽 0.31 0.35 0.35 0.01 浙江

0.26 0.54 0.05 0

383 信阳师范学院 河南 0.25 0.16 0.4 0.04 387 赣南师范学院 江西 0.23 0.18 0.34 0.04 387 洛阳师范学院 河南 0.23 0.52 0.01 0 387 河南科技学院 河南 0.23 0.43 0.09 0.03 415 临沂大学 山东 0.18 0.35 0.01 0.16 418 江西科技师范学院 江西 0.17 0.28 0.11 0 418 丽水学院 浙江 0.17 0.39 0 0 418 阜阳师范学院 安徽 0.17 0.16 0.22 0.04 418 合肥师范学院 安徽 0.17 0.19 0.16 0.09 424 漳州师范学院 福建 0.16 0.18 0.18 0.05 424 乐山师范学院 四川 0.16 0.05 0.3 0.06 431 湖北师范学院 湖北 0.15 0.2 0.16 0 435 天津工程师范学院 天津 0.13 0 0.29 0.02 440 安庆师范学院 安徽 0.12 0.13 0.15 0.04 440 商丘师范学院 河南 0.12 0.25 0.01 0.02 446 南阳师范学院 河南 0.11 0.25 0.01 0 446 盐城师范学院 江苏 0.11 0.24 0.02 0 446 绵阳师范学院 四川 0.11 0.08 0.16 0.02 454 衡阳师范学院 湖南 0.1 0.2 0.01 0.02 454 长春师范学院 吉林 0.1 0.1 0.13 0 454 淮阴师范学院 江苏 0.1 0.14 0.1 0 465 伊犁师范学院 新疆 0.09 0.15 0.05 0 465 宝鸡文理学院 陕西 0.09 0.13 0.08 0 465 皖西学院 安徽 0.09 0.1 0.09 0.03 477 渭南师范学院 陕西 0.08 0.1 0.09 0 477 安阳师范学院 河南 0.08 0.18 0.01 0 477 太原师范学院 山西 0.08 0.18 0.02 0 477 玉林师范学院 广西 0.08 0.18 0 0 477 牡丹江师范学院 黑龙江 0.08 0.03 0.16 0 477 许昌学院 河南 0.08 0.19 0 0 477 天水师范学院 甘肃 0.08 0.15 0.02 0.03 500 曲靖师范学院 云南 0.07 0.15 0.01 0 508 江苏技术师范学院 江苏 0.06 0.13 0.01 0 508 湛江师范学院 广东 0.06 0.05 0.09 0 523 廊坊师范学院 河北 0.05 0.04 0.09 0 523 喀什师范学院 新疆 0.05 0.06 0.06 0 523 长江师范学院 重庆 0.05 0.1 0.01 0 523 泉州师范学院 福建 0.05 0.08 0.01 0.06 523 河北科技师范学院 河北 0.05 0.05 0.06 0 538 鞍山师范学院 辽宁 0.04 0.1 0 0 538 广东技术师范学院 广东 0.04 0.03 0.07 0 538 通化师范学院 吉林 0.04 0.08 0.02 0 538 淮南师范学院 安徽 0.04 0.08 0 0.02 538 安徽科技学院 安徽 0.04 0.09 0.01 0 86 538 上饶师范学院 江西 0.04 0.08 0.01 0 87 538 宿州学院 安徽 0.04 0.08 0 0.01 88 560 玉溪师范学院 云南 0.03 0.06 0 0 89 560 楚雄师范学院 云南 0.03 0.06 0 0 90 560 大庆师范学院 黑龙江 0.03 0.05 0.01 0 91 560 南京晓庄学院 江苏 0.03 0.05 0.01 0 92 560 咸阳师范学院 陕西 0.03 0.08 0 0 93 560 黄冈师范学院 湖北 0.03 0.05 0.02 0 94 582 遵义师范学院 贵州 0.02 0.05 0 95 582 滁州学院 安徽 0.02 0.03 0.01 0 96 582 周口师范学院 河南 0.02 0.05 0 97 582 长治学院 山西 0.02 0.04 0 0 本文来源于 http://

密歇根大学倒影水池防水工程 篇7

这个约48.26 cm深的水池原来的防水, 从底板到四周墙面都采用了双组分聚氨酯防水涂料。水池顶部有一个人造石的边沿, 并向池内延伸约3.81 cm。防水翻新工作还需要把这些7.62 cm×40.64 cm人造石四周旧的填缝剂除去, 并重新填缝。

另外, 水池底部有3 个大的金属排水口, 以及一个给水池一边的喷泉供水的进水口, 在池壁上还设有防溢口。

据施工方Royal Restoration公司的项目经理介绍, 上述防水问题用这种低温液态施工的增强膜防水系统很轻易地就解决了。在对开口处进行防水处理时, 可以将增强材料裁剪成手指形状然后浸入到树脂中, 再将这种浸过树脂的增强材料贴在开口处, 并将手指形的部分延伸到排水口内, 最后再在上面涂一层树脂。在对排水口进行施工时, 采用了推荐的环氧树脂底涂来增强该防水系统和金属的粘附力。最后, 用于地面和墙壁的防水膜会覆盖住这些手指形接口。

这种液体树脂可以用一种宽辊进行冷施工。增强材料是分段被辊压到湿树脂中的, 然后在上面再涂一层树脂。这种双组分的树脂是用可再生材料制成的, 既不含溶剂也没有气味, 这些特点对防水效果的持久性和在校园环境中施工是非常重要的。由于倒影池需要一直保持运行, 所以防水工作需要在那个冬季完成, 解决方案就是在整个水池上面搭建一个帐篷, 并用3 个临时加热器使帐篷内的温度保持在14.4~15.6 ℃。

“我们在那个冬天完成了任务, 不过我们这个6~8 个人的团队是穿着T恤完成整个工程的”。项目经理介绍说, 当天气变冷时, 帐篷内的温度变得更低, 但是对施工人员来说工作起来还是很舒服的, 而且也在产品的施工温度范围之内。 天气变冷没有影响到施工进度, 由于整个团队协同工作, 所以在铺设增强材料和进行树脂涂盖时非常协调。整个水池的防水施工面积约有1 340 m2。

“这真的是一种很特别的材料, 一旦你了解了这种系统, 施工起来就很容易。你可以用它进行不同类型的防水工作, 并且可以用来密封各种细节部位”, 项目经理对这种低温液态施工的增强膜防水系统做出这样的评价。自从对俄亥俄大学的加尔布雷斯教堂的屋面用该材料进行防水保护施工后, Royal Restoration公司就开始大量使用这种材料了。

密歇根理工大学排名 篇8

美国PR专业大学排名

公共关系学是一门新兴的综合性的社会科学，在一些经济发达国家公共关系理论已被广泛应用于各个领域，用于指导各类组织的社会实践活动，并以它特有的价值和作用，受到人们的普遍关注。美国PR专业大学排名是怎样的？

★美国公共关系PR专业研究方向

Financial public relations（财经公关）Consumer public relations（消费者公关）Crisis communication（危机沟通）Internal communications（内部沟通）Government relations（政府关系）Food-centric relations（食品关系）Media Relations（传媒关系）

★美国PR专业申请背景

专业背景：公共关系是可以跨专业申请的，无前提课程要求，对于本科背景也没有特殊的要求。文科传媒类背景、商科类背景尤佳

T：100+（西北:min 106, USC: recommended min 114）

写作能力：Writing Sample（USC, Auburn），托福对写作有要求（BU min 25, UGA min 20）

口语能力：托福对口语有要求（BU min 25, UGA min 20, UFL min 26），明德立人留学咨询官网： 面试（多数学校都有）

实习/工作经历：虽然没有特殊要求，但文书里要有至少2~3个相关实习或工作经历

个别学校特殊要求：Georgetown应届生不能申请

★美国公共关系PR专业课程设置

Public Relations Research and Evaluation 公共关系研究和评估

Introduction to Strategic Public Relations 策略公共关系导论

Strategic Public Relations Management 策略公共关系管理

Case Studies in Public Relations 公共关系案例研讨

Specialized Writing for Public Relations 公共关系文稿写作

Creating Media for Public Relations 公共关系媒体制作

Seminar in Mass Communication Law 大众传播法研讨

Critical Thinking and Crisis Management 批判思考和危机管理

★2017 USNEWS美国最佳历史学专业排名

1、印第安纳大学伯明顿分校Indiana University, Bloomington

1、雪城大学Syracuse University(Maxwell)

3、哈佛大学Harvard University(Kennedy)

4、普林斯顿大学Princeton University(Wilson)

4、佐治亚大学University of Georgia

4、南加州大学University of Southern California(Price)

明德立人留学咨询官网：

4、华盛顿大学University of Washington(Evans)

8、加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley

8、密歇根大学安娜堡分校University of Michigan, Ann Arbor

8、明尼苏达大学双城分校University of Minnesota, Twin Cities

11、纽约大学New York University(Wagner)

公共关系专业在美国大学里一般是设置在传媒学院下，因为他是传媒下的一个方向，所以并不是所有的学校都会有这个专业的开设，前200名的学校当中，拥有公共关系专业的学校不超过30所。

申请美国大学除了考虑学校排名，还要考虑学术水平、专业侧重、课程设置以及他们之间的相互联系，确定这所学校所提供的教育能使你达到自己确定的学业目标。学生可以根据自身的水平来选择比较适合自己的学校，这样成功申请美国留学的机会就更大。

★美国PR专业就业前景乐观

在美国，公共关系专业就业是非常良好的。根据美国劳动统计局最新公布数据预计在2008-2018年，公共关系人才需求增长24%，远超过美国所有行业的需求增长的平均水平。截止 2015年43月，公共关系行业平均年薪达到$73，000，从Public Relations Specialist年薪$47,000到Customer Service Locally年薪$111,000不等;比美国所有行业平均年薪高出12%。可见在美国公关人才持续收到追捧，行业就业形势乐观。

但就相对于美国本土的学生来说，国际学生的就业形势明显更为困难。除了

明德立人留学咨询官网： 工作签证的问题，这主要与国际学生的英语水平和文化背景有关。公关行业需要较强的沟通能力和丰富的文化底蕴，如果留学之前本身没有较好的英语水平和美国文化的积累，在留学的一两年内满足这些要求几乎是不可能的。而对于美国本土企业的来说，如果不能用英语自由的表达你所有的想法，融入他们的工作环境当中，他们显然也不会考虑你的申请。

因此对于想留在美国就业的学生来说，首先要让自己具备较强的英语水平，熟悉美国风俗、社会文化。尤其是应届毕业生，尽可能在学习过程中积累实习经验对就业十分重要。除了自身的条件之外，在美国纽约、芝加哥、华盛顿、三藩市、迈阿密这些大型公关公司聚集的地区就读也可能增加实习和就业的机会。而且全球贸易和跨文化传播的加强也产生了对公关人才的特殊要求，尤其是以亚洲国家为主要市场的企业，增加了对国际学生的需求，可见国际学生在美国的就业机会也在不断扩大。

而在中国，公共关系就业方面，根据中国国际公共关系协会最新调查显示，即使经历金融危机，2008中国公关服务市场继续保持良好的发展势头，整个行业年营业额超过140 亿元人民币。据调查，媒体/公关/广告公司的招聘意向持续上涨，计划增加人手的受访者比例从2009年第四季度的 17%增长到了21%。

在现阶段公共关系人才需求加大的同时，业内缺乏具备相当专业素质的人才，因此具备专业公关知识和本地文化优势的海归在国内就业拥有绝对的优势。尤其是在北京、上海、广州、深圳等经济发达、跨国和国内大型公关公司的聚集地，也为留美的公关人才提供了广阔的市场。所以说，去美国留学公共关系专业，无论在美国或是回国就业前景都是良好的，大家可以选择。

明德立人留学咨询官网：

密歇根理工大学排名 篇9

西南密歇根学院距离芝加哥仅有2小时的路程，距南本德(美国著名的圣母大学所在地)29英里。学校安静及和谐的学习环境，为学生营造了一个良好的学习气氛，使其更加专注于学业。校园学习中心配备了先进的教学设备，为学生成功转入优秀的四年制大学提供了良好的学习条件。

西南密歇根学院与费里斯州立大学、贝塞尔学院建立了合作学位项目，学生毕业后可转入合作院校继续学习。费里斯州立大学合作学位涉及：会计、商务、工商管理、计算机信息系统、计算机信息技术、人力资源管理专业。贝塞尔学院开设了组织管理学合作学位课程。所有合作学位课程的学习可在西南密歇根学院进行。

排名前50所发展最快的`中型社区学院(美国教育部)

中国学生选择西南密歇根学院的六个原因：

1. 西南密歇根学院在美国社区学院标杆项目颁布的从社区学院转入4年制大学成功率排名中位列第4名。

2. 每年学校都能帮助在校生成功转入众多知名的4年制大学，包括：在US News颁布的美国大学排名中排名第71的密歇根州立大学，排名第102的阿尔比恩大学，排名第181的西密歇根大学等。

3. 学生可选择不同的专业课程，包括：商学、工程技术、传播学、创作性写作等，这些课程都是被以上大学和许多其他大学所承认的。

4. 中国留学生可申请国际学生奖学金。

5. 无需提供SAT成绩，TOEFL成绩达到79分即可申请。学校没有申请截止日期，你可以在任何时间申请该校。

6. 该校位于美丽的密歇根乡村，距离顶尖4年制大学林立的南本德和卡拉马祖仅需30分钟车程。

课程设置：

密歇根理工大学排名 篇10

日本排名前十的大学有哪些？2018日本大学排名新出炉

想要去日本留学的同学一定会查询相关的学校信息，了解学校的实力，确定自己的理想学校，相对来说，当然是排名越靠前的学校越难考取咯。小樱老师给大家奉上新出炉的2018QS日本大学排名：

2018QS日本大学排名：

世界排名 日本大学名称 = 28 东京大学 = 36 京都大学 56 东京工业大学 63 大阪大学 = 76 东北大学 = 116 名古屋大学 = 122 北海道大学 128 九州大学

= 192 庆应义塾大学 203 早稻田大学 = 250 筑波大学 322 广岛大学 351 神户大学

= 367 东京医科牙科大学(TMDU)421-430 一桥大学 501-550 千叶大学 501-550 冈山大学 501-550 横滨市立大学 551 600 金泽大学 551 600 熊本大学 551 600 长崎大学 551 600 大阪市立大学

排名算法参考：

学术声誉(Academic Reputation)，40% 雇主声誉(Employer Reputation)，10% 生师比(Faculty/Student Ratio)，20% 教师引用率(Citations per Faculty)，20% 国际教师比例(International Faculty Ratio)，5% 国际学生比例(International Student Ratio)，5%

下面我们来看看这些“成长中”的大学都有哪些吧~

北海道大学

第7名仍由北海道大学占据，在日本大学中的相对排名没有变化，不过值得一提的是，在世界的排名中，北大由130名上升到122名，取得了8名的进步，还是很可观的。

九州大学

紧随其后的第8名的九州大学，由135名升至128名，取得了7名的进步。

双雄

接下来位于第9第10位的私立双雄的排名有了一些变化。

庆应义塾大学

2017年第10位的庆应义塾大学由216位升至192位，跃升了24名，并且超过了去年位于第9名的早稻田大学，在日本大学的相对排名中也上升一名。

神户大学

而去年在日本大学相对排名中位于14位的神户大学，也由世界排名369位跃升了18位，并超过了2017年日本大学排名14的东京医科齿科大学。

QS世界大学排名简介

QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由教育组织Quacquarelli Symonds所发表的年度世界大学排名，被视为目前世界最具影响力的四大排名之一。因其问卷调查形式的公开透明而获评为世上最受注目的大学排行榜之一。

排名也有很多种，最普遍的就是综合排名和专业排名，也很容易区别他们的不同：综合排名就是看某个学校的综合实力，从学校的教学质量、毕业生比例、研究水平、到各类硬件设施无所不及。专业排名则是某学校该专业在各个大学之间的实力评估。要注意的是，MBA专业由于它的特殊性，往往不被列入专业排名而被各大报纸单独进行研究，所使用的评估标准也和普通的专业排名不同。

排名的数据从哪里来一般情况下，各大报纸不做直接的数据研究，而是从一些官方教育机构提供原始数据，报纸再经过自己的分析和加工，综合一系列数据指标而得出排名。有些报纸则建立了自己特殊的评估标准。小樱老师在这里需要说明的是：目前主流的大学排名没有绝对的权威可言，只有相对的可参考性，同时不排除有数据的误差和人为因素的影响。

华南理工大学专业排名 篇11

工商管理类 613 617 广东 文科

金融学 611 615 广东 文科

经济学 607 608 广东 文科

传播学 607 610 广东 文科

会展经济与管理 607 610 广东 文科

国际经济与贸易 606 610 广东 文科

行政管理 606 613 广东 文科

知识产权 605 607 广东 文科

日语 605 614 广东 文科

编辑出版学 605 608 广东 文科

旅游管理 605 613 广东 文科

广告学 604 610 广东 文科

电子商务 604 611 广东 文科

法学 603 614 广东 文科

英语 603 607 广东 文科

以上就是华南理工大学专业排名，希望同学们能够在报考志愿的时候选择一个好的专业，在浓厚的学习氛围下取得自身的进步与提高，丰富自己的校园生活。

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曼彻斯特大学世界排名和英国排名 篇12

在/17QS世界大学排名中，位居英国第7名、世界第29名;

在世界大学学术排名(ARWU)中，位居英国第5名、世界第35名;

在/14QS世界大学雇主声誉排名中，位居英国第5名、世界第9名。

在英国毕业生就业市场研究机构High Flier Research发布的-2016最受顶级雇主青睐大学排名中，曼彻斯特大学位居全英第1名，同时也是该排名发布来唯一稳居全英前三的大学。此外，曼大还是英国获得女王周年奖次数第二多的大学(7次)，仅次于牛津。

作为一所老牌名校，曼大一直为世界各地精英学子所向往，每年收到来自全球的.大量入学申请，是公认的入学竞争最为激烈的英国大学之一。

曼彻斯特大学在英国乃至全球都享有极高的声誉：

2016/17QS世界大学排名全球第29位(英国第7位)

20上海交大世界大学学术排名(ARWU)全球第35位(英国第5位)

在20英国官方组织的研究卓越框架(REF)评估中，曼彻斯特大学综合实力位居全英第5名

在位于德国的国际高等教育发展中心(CHE)发布的欧洲大学“卓越排名”(CHE Excellenceranking)中，曼大是欧洲仅有的7所七大学科(生物、化学、经济学、数学、物理、政治学、心理学)均被评定为“优秀”的大学之一。