创业团队成员介绍

创业团队成员介绍（精选7篇）

创业团队成员介绍 篇1

公司团队介绍模板

团队名称：广州一七二旅行社 团队LOGO：解释LOGO含义

团队成员：A、B、C、D·····

团队简介：我们来自五湖四海，怀着共同的一个梦想，组成了一支钢铁团队。其中有思维严密的策划者，也有经验丰富的营销者，更有实力雄厚的领导者，大家各尽所长，优势互补。在一年多的相处中，我们共同挑战相互协作，建立了深厚的友谊和良好的默契。

团队编年史：X年X月X日公司成立；X年X月X日简游熊上线；等等

团队风采： 黄梓滨

广州一七二旅行社有限公司总经理

资深品牌管理专家，对中小企业经营管理有独到见解

曾服务于多家世界500强跨国企业，具有丰富的国际品牌推广运作及管理经验

观点：态度决定命运、气度决定格局、底蕴的厚度决定事业的高度

 名字与个人照片

 头衔与职称与岗位职责  学习背景与工作经验

专业擅长，能力与技术，优势资源 运营或管理方面的经验 成功经历  观点或座右铭

梁辉

首席管理顾问

10年企业管理工作经验

曾任多家企业的生产总监、营销总监、财务总监、总经理等高级管理职务

擅长企业战略规划、商业模式设计。

观点：用经济学家的眼光来看待企业的经济效益和利润最大化，用管理学家的眼光看待企业的制度建设和团队管理，用战略学家的眼光高瞻远瞩，用心理学家的眼光走进员工的心理世界。

丰高阳

创作总监

广告策划专家及资深广告培训专家

曾任职于著名国内4A公司

品牌推广、品牌策略及广告策略上颇有建树。

观点：品牌强国，创意立世。

王思

首席资深文案策划师

河南大学市场营销专业博士学位，省内外报刊杂志刊登多篇学术篇章

现负责参与智库营销及四家外围公司创意营销方案撰写制定及实施

观点：策略在情理之中，创意在意料之外

卢艳超 项目总监

多年项目管理经验，擅长市场推广、整合资源

在中小企业、快消品行业等领域成功案例众多

具有广泛社会人脉，与主流媒体保持多年良好合作关系

观点：客户的利益等于自己的利益

陈萌

设计总监

多年知名广告设计公司工作经验

擅长VIS设计、标识设计、平面设计等

对品牌形象创建、品牌包装设计有独特的见解

作品受客户广泛赞誉，被誉为最有销售力的平面艺术。

观点：我们相信平凡庸俗，是设计上的大敌

朱金鹤

执行总监

资深策划人，对品牌的本土化适应及产品运作有丰富实战经验

多次应邀为省内诸多高校、企业讲授前沿实战营销课程。

国内诸多专业媒体特约撰稿人。

观点：想干事、敢干事、会干事、干成事

张亮

首席摄影师

中国摄影家协会会员，获得诸多全国摄影奖项

曾任职于多家著名广告摄影公司，对产品商业摄影有颇深功力。

观点：摄影在思考，摄影在原创。

团队理念：

一、互相监督，管理层监督员工工作，同时员工也可以像管理层提出自己的意见和见解。

二、营造集体氛围，既要使员工感受到公司纪律的烟民，也要关怀员工，使员工感受到来自公司的温暖，加强凝聚力，提高工作效率和质量。

三、公司尊重每位职员的独立人格，对所有职员一视同仁、公平对等，鼓励其在做好本职工作的同时发扬创新精神，推动公司向前发展。

四、竞争机制，严把绩效考核工作，定期对员工进行业绩考核，酌情奖励，培养员工竞争意识，提高公司整体竞争力。

团队活动：做过的公益；与其他团队的合作;

总结：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX未来展望

创业团队成员介绍 篇2

1理论基础与研究假设

1.1 员工多元化。

员工多元化是指组织成员区别于他人的外在和内隐的差异性属性[3]。不同学者依据不同的标准对组织成员的多元化属性进行了划分,但总体上存在两种观点:一种观点认为应当从更广泛意义将其划分为异质性或同质性,从而使研究假设或命题的解释力更强[4];另一种观点认为任何一种员工多元化属性都有不同的理论内涵和影响,因此有必要对其细化区分[5]。Pelled[6]在综合考虑两种观点基础上,依据可见性和工作相关性对员工多元化属性进行了划分,他认为这样既能兼顾多元化属性间的区别和联系,又能与解释多元化属性作用机理的团队运行过程联系起来。Milliken 和 Martins[7]进一步认为,与教育背景等员工多元化属性比较起来,年龄、性别和种族作为明显的社会类化变量,组成成员经常据此来进行彼此类化,因而它们更多地体现在直接可见性上;而像教育背景和组织任期则是完成任务所需知识的关键变量,它们更多地表现出工作相关性。本文对拟考察的医疗团队成员的多元化属性作出类似的划分。

1.2 团队多元化与团队绩效。

不同种类的员工多元化属性会对组织绩效产生不同的影响。社会类化、同性相吸、信息—决策理论对此做出了解释。这些理论都认为员工多元化属性会通过成员间的互动过程对团队绩效产生影响。

社会类化理论认为,组织中个体会依据成员的差异属性将组织成员划分为内群体成员和外群体成员,并且这种“内群体”和“外群体”区分更容易发生在社会类别属性明显的群体中[8]。进一步,同性相吸理论认为组织成员对属于同一群体的“内群体”成员会表现出更多的积极性倾向的行为,而对“外群体”成员则表现出排他性。社会类化和同性相吸会造成组织成员相对隔离、交流和沟通受阻,从而影响组织凝聚力和组织绩效。性别、年龄属于明显的社会类别变量,它们很容易激发成员间社会类化过程,造成成员间的刻板印象和偏见,从而对组织绩效有消极影响[9]。基于此,提出假设:

H1a:团队成员性别和年龄多元化与团队绩效负相关。

信息—决策理论认为与工作相关的员工多元化属性会在组织发展进程中带来更多的技能、信息与知识,因而对组织绩效提升有积极影响。与年龄、性别可见性高的多元化属性不同,教育背景、组织任期属于与工作直接相关的信息类属性,代表着组织潜在的“信息池”和“技能池”,在成员完成工作中有重要影响[10]。同时,教育背景和团队任期多元化的员工间的交流,会促成有效完成工作所需信息的传递,提升创造性和创新能力,从而提高组织绩效[2]。因此,提出假设:

H1b:团队成员的教育背景和团队任期多元化与团队绩效正相关。

1.3 团队冲突与团队绩效。

Pelled[6]从关系维度和情感维度两方面将冲突划分为实质性冲突和情感性冲突。实质性冲突指就工作任务的性质、重要性以及完成工作程序的分歧,它们会引致就完成工作任务的不一致意见,这种不一致意见能激发成员对工作任务的进一步思考,从而有助于组织绩效的提升[11];情感性冲突与组织成员间的人际关系有关,是群体成员就成员关系的诸如愤怒、反感、恐惧等消极感知,它们对组织绩效有负面影响[12]。基于上述分析,有如下假设:

H2a:情感性冲突与团队绩效负相关,

H2b:实质性冲突与团队绩效正相关。

1.4 团队多元化与团队冲突。

个体会基于彼此的差异性属性对群体成员进行区别划分,从而在互动交往过程中寻求自己的“内群体”。性别和年龄是个体寻求“内群体”的重要依据,群体成员会依据相似年龄和性别组成“内群体”。“内群体”数量的增多加剧了群体成员间的隔离,使得不同“内群体”成员间的情感联系变少、成员关系恶化,群体内情感冲突水平上升[13]。而教育背景、组织任期则不太可能会引发成员间情感性冲突[6]。一方面,这类多元化属性往往代表成员可利用资源的深度和广度,象征着成员的职能权力,而职能权力较低的群体更多地表现出遵从,因而成员间疏离感和分歧水平都较低[14];另一方面,在统一工作任务目标作用下,这类工作相关性较高的多元化属性往往会加强而不是削弱成员间的情感联系,因此情感性冲突也不太可能会产生。相反,教育背景和组织任期多元化可能代表着在理解或解决问题上的不同看法[15],这些不同看法会引发组织成员就任务相关信息的争论和辩解,从而形成了针对任务的冲突性意见。而为了提高决策质量,组织在一定程度上也支持和鼓励此种争论,这进一步提升了任务冲突水平出现的可能性。因此,提出假设:

H3a:团队年龄和性别多元化与情感性冲突正相关。

H3b:团队教育背景和团队任期多元化与实质性冲突正相关。

基于上述论述,情感性冲突和实质性冲突在不同的多元化属性和绩效间发生作用,具体来说:可见性高的多元化属性——性别和年龄容易引发情感性冲突,而情感性冲突会导致团队绩效的降低;相反,与工作相关的多元化属性——教育背景和团队任期可能激发实质性冲突,从而有可能提升工作完成的质量和效率。因此,提出假设:

H4a:情感性冲突在年龄、性别多元化属性与团队绩效间起中介作用

H4b:实质性冲突在教育背景、团队任期多元化属性与团队绩效间起中介作用

2研究方法

2.1 样本及抽样过程。

以团队或部门为单位,匿名对杭州市12家医院的127个医疗团队进行了问卷调查,最终得到有效样本团队113个。最终的调查结果显示,参加调查的团队平均规模约为5.7人,最多为14人,最少为4人;在性别构成上,42%的团队成员为女性员工;团队成员的学历背景集中在硕士和博士学历,其中硕士学历占38%,博士学历占43%;团队成员平均年龄为36.4岁,平均团队任期为8.7年,从而医疗团队成员多元化态势较明显。

2.2 变量测量。

多元化变量的测量。研究中涉及到数值型(年龄和团队任期)和类别型(教育背景和性别)两种多元化变量。首先将教育背景划分为学士、硕士和博士三类,以数字1、2、3表示;女性和男性分别以1、2来表示,然后分别采用变异系数CV(CV=标准差/均值)、熵基系数(H=—∑undefinedPi(lnPi))对多元化变量进行度量。在熵基系数中,l代表着组织中多元化属性类别变量的总数,Pi代表某一特定类别i在总体成员中的比例。

冲突的测量。采用Jehn[16]开发的冲突量表对情感性冲突(4个题项,a=0.83)和实质性冲突(4个题项,a=0.81)进行了测量。采用Likert 5点量表由团队成员作出评价。团队的冲突水平由个体数值加总平均求得。

团队绩效的测量。鉴于医疗团队的特殊性,对其绩效的评定结合了一般团队的绩效条目[17],还参考Eden等[1]的对医疗组织绩效衡量的条目,如“对患者的礼貌、文明行为”“突发情况的应急处理”。最终量表包含了四个题项(a=0.87)。采用Likert 5点量表由团队成员作出评价,并对团队成员的绩效评价加总平均,得到团队绩效水平。

2.3 数据分析。

采用SPSS18.0和Amos18.0进行统计分析。首先采用信度和因素分析考查了冲突变量和绩效变量的信度和效度,随后采用结构方程模型对团队多元化属性(性别、年龄、教育背景、团队任期)、团队冲突(实质性冲突、情感性冲突)和团队绩效间的关系进行了验证。

3分析结果

3.1 实质性冲突、情感性冲突和团队绩效的验证性因素分析结果。

运用数据比较和验证了冲突的单因素模型、双因素模型以及团队绩效的单因素模型。验证性因素分析结果显示(表1),冲突双因素模型比单因素模型要好,且其和团队绩效的单因素模型都得到了研究数据的支持。

注: 1.*表示在0.05程度的显著;**表示在0.01程度的显著(双尾)2.对角线为各变量的Alpha值

3.2 变量的描述性统计及相关性分析。

表2为所研究变量的均值、标准差、相关系数和信度值。各变量均具有较高的信度(Cronbach a>0.8)。同时,团队绩效与年龄多元化显著负相关,而与性别多元化显著正相关,假设1a得到部分支持;教育背景、团队任期多元化与团队绩效显著正相关,假设1b得到验证;情感性冲突与团队绩效负相关、实质性冲突与团队绩效正相关,假设2a、2b得到支持。情感性冲突与年龄多元化显著正相关,与情感性冲突相关性不显著,假设3a部分得到验证;而教育背景和团队任期多元化与实质性冲突显著正相关,假设3b得到验证。

3.3 冲突的中介作用分析。

运用AMOS18.0软件对假设关系进行检验,分析多元化属性、冲突类型和绩效间的关系。结构模型的运行结果表明,情感性冲突、实质性冲突的中介作用模型拟合度较好(χ2=19.77,df=15,χ2/df<2,P>.05,RMSEA=.057,GFI=.913)。

该模型中的中介效应分析结果见表3。结合标准化回归模型可以看出,教育背景和团队任期多元化对实质性冲突有显著的正向影响,年龄对情感性冲突有正面影响。性别对情感性冲突有负面影响,但这种关系不显著。与假设2a、2b相一致,情感性冲突和实质性冲突对团队绩效都有显著的影响。进一步结合表3可知,实质性冲突是教育背景、团队任期多元化和团队绩效中的中介变量,从而支持了假设4b,而对年龄和性别而言,情感性冲突只在年龄多元化与团队绩效间有显著中介效应,因此假设4a部分成立。

4结论

创业团队成员介绍 篇3

关键词：信任动态演进大学生创业团队

1.引言

面对巨大的经济压力，如何解决大学生的就业是摆在各国政府面前的一大难题。就中国而言，从2004年到2013年，毕业生的数量持续增加，从最初的280万增长到了如今接近700万。虽然，大学生的就业率始终都保持在90%左右，但是由于就业基数变大，未就业的人数也在随之增大。为了解决这一问题，政府出台了一系列的政策来引导广大学生自主创业，从税收等方面给予优惠或者其他资金支持，为学生搭建创业平台。作为特殊但又相对正式的组织，大学生创业团队自身的建设问题也成为了学术界关注的一个热点。

2.模型概述

2.1理论依据

在上世纪80年代，西方的学者提出了两个双重过程理论的认知模型，这两个模型互为补充，一种被称为详尽可能性模型（ELM），另一种则是启发性&系统性模型。对于第一种模型，其影响因素主要来源于动机和目标、理解以及传媒作用；第二种则是通过简单、系统的启发方式来影响成员的认识水平。

在国内，根据张长征和李怀祖（2006）的研究，信任的演进过程被分为三个阶段，即预设信任、认知信任和情感信任。这三种信任强调一个人的能力，正直，热心和忠诚等品质（Ferrin，1997）将会决定他人对他的认识，进而帮助他人与其建立信任关系，而这种信任关系的建立通常要会从最初基于某种框架的启发性信任发展成为习惯性信任，甚至会成为感情上的依赖。最初的信任往往来源于对利益和风险的评估。但基于情感和习惯的信任，包含许多复杂的人际关系和团队成员之间的感情，反映了团队成员之间真诚的关心彼此的利益。

对于大学生创业团队来说，其信任的演进过程也经历不同的阶段，这与上述所提到的一般团队相似。但是，由于大学生创业团队受到来自包括个人、团体、学校和社会等影响，其具有自身的特殊性。已有的研究表明，大学生创业团队的失败率非常高，其中，多余三分之一的团队解散的原因都是成员之间的信任缺失（sherman，1992）。国内有些学者认为，“要通过完善制度和建立激励机制来增强团队之间的信任”。除此以外，完善的信息共享机制能使团队成员了解其他成员的工作进度和开展情况，从而巩固信任关系。纵观这些研究，信任的动态演进问题几乎没有被人提及，人们关于大学生创业团队的信任研究，依旧停留在一个静态的阶段。对于信任团队的动态研究，可以帮助团队管理人员，依据不同階段的团队特点，制定相应的政策，从而帮助提高团队的绩效，促进团队良性发展。

2.2背景概况

理论界为了识别创业过程的内在机理与规律，提出了一些融动态性与复杂性于一体的创业过程理论模型（杨俊、张玉利，2004）。在这些理论中，最具影响力的事Timmom模型。Timmom认为机遇、资源和团队是影响大学生自主创业成功与否的关键因素。大学生创业团队的不同阶段实际上就是这些因素不同的组合方式。而且，当资源和机会发生变化，团队的信任状况也会发生变化。大学生创业团队一般分为三个阶段，即创业准备阶段，管理成长阶段和成熟标准化阶段。

针对创业团队发展的三个阶段，我们制定了一份调查问卷，问卷主要调查对于不同的三个阶段，以上所提到的机会、资源、团队三个要素对其影响的程度存在何种差异。我们为每一阶段的团队准备了100份问卷，共计300份，收回问卷276份，其中有效问卷为242份。

根据问卷的反映情况，我们总结出来，如图二所示，在创业的初始阶段，团队对于外部的依赖性较强，国家的资金或税收支持政策将会激发学生的创业热情，同时，市场提供的商机也将会成为团队成功与否的重要因素。由于成员通常来自于同一学校或者不同学校但具有朋友关系，他们大多彼此直接或间接了解，拥有共同的目标。此外，因为都是在校学生，热情高涨，成员之间合理分工，相互依赖性较强，加之不存在利益争执，形成了感性信任。

在对处于第二阶段的团队调查中，我们明显看到起信任本质发生了改变。在这一阶段，政策的影响相对减弱，但是由于产品或者服务开始向市场投放，市场的竞合环境将会产生更大的影响。资源优势增强，原有的想法开始投入实际运营，人力资源更具多样性。根据调查，影响团队变化的因素主要来源于两个方面：第一，因为公司出现了盈利，所以，老成员之间关于利润分配问题会产生争执，这种争执主要围绕要不要及时分配利润以及如何分配利润。在分配环节的意见分歧会影响团队成员之间的感情，打击老成员的创业热情；第二，新成员的加入，不可避免地打破了团队原有的感情状态。随着团队所建立的公司实力的不断增大，迫切需求人员扩招，新成员难以快速融入原有的创业文化，而且还会在一定程度上打破老成员之间的感情平衡状态。这个时候，团队迫切需要制定一定的制度和规定，通过签订合同来规定成员的职责，并且实施有效的激励政策来激发成员的激情。当然，通过文化认同加强团队文化建设也是一条必不可少的途径。

在第三阶段，团队走过了激情洋溢的第一阶段，也经历了制度先行的第二阶段，在这一阶段，所建公司初具规模，通过自身实力创造的机会更多，公司核心竞争力形成，人力资源培训和奖励体制得到完善。经过了长期的并肩作战，成员对团队文化有了认同，同时，成员之间的感情也会更加紧密，加之制度规范化，团队的发展进入了理性信任时期。

大学生创业团队信任的动态演进过程3.结论和建议

由以上的分析可得，大学生创业团队通常经历感性信任、契约信任以及理智信任三个阶段，信任在每一个阶段都会表现出不同的特点，能否正确处理信任关系，规避由信任引起的风险将会决定团队的成败。一方面，团队在成立伊始，应该通过相应的契约为信任的建立提供保障；另一方面，团队管理者应该积极倡导团队文化建设，在成员之间形成认同感，使信任变成一种习惯和责任。

参考文献：

[1]Sherman， S.Are Strategic Alliances Working？ [J].Fortune， September， 1992， vol .21， pp.77-78.

[2]Laeequddin， M.， Sahay， BS， Sahay， V.， Waheed.K.A.Measuring trust in supply chain partners’ relationships [J].Measuring Business Excellence， 2010.14 （ 3 ）， pp.53-69.

[4]张长征，李怀祖.团队信任形态的动态演进模型.科学进步与对策，2006.

[5]木志荣.创业困境及胜任力研究.厦门大学学报，NO.186.

团队成员活动感想 篇4

陈又源：

终于也轮到我们回校宣讲了，作为大一新生的自己在返校之前有着很大的期待。早在回家之前宣讲小组的成员就已经拍摄了加油视频为学弟学妹们打气。想起自己在高三时，在题海中昏昏沉沉之时，班主任也同样为我们播放了15级学长学姐的加油视频。看着学长学姐们一个个念出我在~等你，心里是很有感触，憧憬着自己能考入理想的大学，在来年也自豪地向高三的学弟学妹们说出我在~等你。在接下来的一段时间里，脑子里总是回想起学长学姐们加油打气的话，真的是斗志满满。希望我们在北湖为学弟学妹们录制的加油视频能够帮助到他们。

真正上台宣讲时，虽说台下人不多，但是还是心有紧张，希望自己能多说一点，让同学们感受到北理的好，在还有半年的时间里能以考上北理为目标，也希望同学们在将来填报志愿的时候可以将北理列入其中。此次宣讲，我们小组成员三人上台，当我在台下听着另外两位组员介绍我们北理的时候心里很是激动，北理的好，北理的妙虽说不是三言两语能说尽的，但是自己已经在北理度过了一秋一冬再来听这宣讲，心理满是自豪。

此次宣讲会圆满结束了，希望在今年秋天能在北理看到更多学弟学妹们。

刘庭欣：

重新回到高中的校园，以一名大学生的身份宣传北京理工大学这所名校，是一件自豪的事情。在和学弟学妹们的交流与相处中，我不禁回忆起高中时代的酸甜苦辣以及上了大学之后的学习生活。我们分享了彼此的心情，也看到了自己的成长，感到特别亲切与释怀。在宣讲的过程中，我深深地感觉到，这不仅仅是一次简单的完成学校任务的宣讲，我发现自己的角色变得神圣，我们今天所站的位置，就是他们憧憬的目的地。介绍大学生活，分享学习经验。通过这次招生宣传活动，看着满脸激动神情的高三同学们，我仿佛看到了当年的自己，怀揣着一个大学梦，为了在高考之后能有一个好的收获，夜以继日的发奋学习。这使我更加珍惜现如今在北理工的生活，同时也认识到如果在大学期间不更加努力的话，是真对不起高中时的自己的。

这是我的第二次寒假社会实践，也是我第二次做思源计划，去年的寒假还是我一个人回到母校宣讲，而今年我带来了学弟学妹们一起宣讲，我觉得这也是一种传承和使命。我感悟到了很多，也收获了很多。在我站在台上宣讲的时候，我看到了学弟学妹们眼中的单纯与敬仰，渴望与迷茫。犹记得前年的我，也是如此的无知，看着学长学姐们回来讲述大学的美好以及高三的经历，充满了对大学的憧憬。时间飞逝，我也成为了一个学长，回来向他们分享我们的心得，心里也是深深的感慨，有一丝无奈，也有抑制不住的自豪之情。、王红东：

寒假的这一个月里，我和我的同学一起回到了自己高中的母校进行了社会实践，我们实践的内容是进行回校宣讲。

通过向自己的学弟学妹们介绍自己学校，即北京理工大学，我对学校的一些信息进行了查询，通过这样的查询，我了解了更多我们学校的信息，而这些信息在我进行这次社会实践之前我是不会进行关注的，因此我也有了不少收获，而且在这次社会实践活动中，通过和自己的老乡同学的合作，尽管我们都不在一个专业就读，但是却也通过这次的实践进行了沟通，最后，在这次回校选讲中我回到了自己的高中母校，也通过这次宣讲同老师进行了交流，让我十分的感动。

这一次的宣讲我的收获颇丰，我也相信，通过这一次活动，我对学校的感情将更加深厚，我也回更加努力。

全科团队成员工作职责 篇5

1、队长职责：进行团队的日常管理和考核，定期召开例会,组织团队成员完成社区健康教育和促进、慢病管理、传染病管理、计划免疫、儿童保健、妇女保健、合作医疗、卫生应急、卫生监督等13项工作任务。

2、全科医生和社区护士的工作职责：重点完成家庭健康教育、慢病病人的随访管理、60岁以上老人和高危人群随访管理和干预、80岁以上老人契约式服务、医疗救助、合作医疗大病病人结对帮扶、指导精神病人、残疾人康复和心理疏导、开展家庭病床服务和死因调查等内容，并将随访干预资料及时录入计算机进行管理。

3、公卫人员的工作职责：团队公卫人员主要由中心的预防保健人员以及监督、疾控、妇保的下沉人员承担。主要负责团队五小行业管理、非法行医打击、承担卫生应急宣传、突发信息收集、突发疫情处理、指导三大传染病防治、预防接种的通知、协助开展孕产妇和新生儿访视、0—3岁儿童系统管理情况等。

4、公共卫生信息员职责：和居委会（村）部门协调，为责任医生下社区提供便利条件，协助团队成员开展各项工作。

在社区开展基线调查、健康教育讲座、义诊、咨询、慢病俱乐部活动、慢性病筛查、免费体检和一些突击性任务则由团队共同完成。

大病救助卡”优惠政策

1、持卡人可以享受门诊挂号费、诊疗费、注射费、住院诊疗费和住院护理费全免；

2、常规检查费、放射费、治疗费、住院床位费、手术费减半收取；

3、药费托管，药费减免10%。

社区卫生服务业务考核制度

1、建立考核制度，定期检查和不定期抽查相结合。

2、考核从严，结果与奖惩制度挂钩。

3、考核内容包括医德、医技两方面。

4、考核分两种形式

1）日常工作的考核。发现问题应及时向当事人反馈，提出整改措施，做出质量分析；并以书面形式向负责人汇报。

2）负责人对科组的考核。在组长考核的基础上抽查其中的管理和工作质量。做好分析、汇总，制定处理意见，上报院部。

5、考核中出现的问题应落实到个人和班组，除按单位有关条例处理外，科室还将酌情处理。

社区卫生服务精神病防治工作制度

1、Ⅰ类病人每月访视一次，Ⅱ 类病人每季度访视一次，Ⅲ类病人每半年访视一次，Ⅳ类病人每年访视一次，记录要规范。

2、每季度开一次精神病防治工作例会；每季度出一期精神卫生宣传板报。

3、每半年对新增的Ⅰ、Ⅱ类精神病人签订监护责任书。

4、每年建立两张以上的家庭病床，病史记录规范，年底交至片区精神卫生管理办公室。

5、每年二月对上一年所有精神病防治资料整理、归档保存。

6、每月到居委会了解复发、住院、迁出、死亡、走失病人情况，并对村、居委会精神病防治工作进行指导，共同访视重点病人。

7、每年节前布置村、居委会精神病防治干部对易肇事肇祸病人进行排摸，并上报片区精神卫生管理办公室。

8、按时参加片区精神卫生管理办公室的月会，详细记录并向站长汇报，按时参加区精神卫生中心一年两次的精神病防治工作培训；并争取在考试中获得较好的成绩。

9、每年六月、十二月迎接片区精神卫生中心领导对本乡镇、医疗机构及村、居委会进行的考核。慢性病管理制度

为保障人民身体健康，提高平均期望生命及生活质量，特制订以下制度：

1、根据辖区内慢性病发病情况及死因谱，开展慢性非传染性疾监测和干预。

2、掌握辖区内60岁以上老年人基本情况，建立健康档案册，一年一次定期检查，筛选重点人群另册管理。

3、建立慢性病（高血压每3个月一次，糖尿病每半年一次，结核病根据县疾病控制中心要求进行督导）规范化档案，定期诊断、治疗，为健康促进和干预提供良好基础。

4、开展咨询服务，指导如何合理用药，及时排除心理障碍。

5、建立慢性病管理手册，定期进行家庭访视。

高血压报告管理制度

1、实行首诊病人测血压制度，对就诊的重点人群(≥35周岁)测量血压。

2、对社区中≥35周岁人群进行测量血压为主的高血压筛查，对筛查中检出的高血压患者建立居民健康档案(高血压专项登记)。对高血压高危人群和高血压患者定期有计划的开展健康教育和行为干预。

3、开展高血压患者随访管理工作：对社区中筛查出的高血压患者，进行日常分级管理，以随时掌握病情的进展情况，提供预防保健知识和技能，指导合理用药，以达到有效控制血压，减少并发症，提高生命质量。

4、对高血压患者开展随访管理，以强化健康教育和合理治疗为主导措施，提高高血压患者管理率和控制率为工作目标。

糖尿病登记报告制度

就诊中发现血糖异常情况时，应在“**县血糖异常记录表”上登记。

1、各报病单位责任报告人在已确诊的糖尿病人病历首页上，标注“糖尿病已报”，在相应的门诊、急诊、住院登记本上标明“糖尿病(新发)”，同时填写“慢性病报告卡”。

3、各报病单位防保医生定期查阅登记本(门诊日志、血糖异常记录本等)并收集慢性病报告卡，将本管理区域内的报告病例和外单位转来的病例登记在“糖尿病报告登记表”上，核实信息，剔除重报；将本管理区域内的报告病例的慢性病报告卡转报至县疾病预防控制中心慢性病防制科，由县疾病预防控制中心慢性病防制科剔除重报后转发到相关单位；对查到血糖异常尚未确诊的病人督促其检查确诊。

4、重点管理对象和一般管理对象的专项登记卡均由社区卫生服务中心保存，并分类存放。

5、各报病单位按时糖尿病发病报告情况，及时上报县疾病预防控制中心慢性病防制科。

慢性病死因监测制度

为进一步加强疫情监测，提高疾病监测系统的预警能力，了解各种慢性病的死亡及死因，特制定本制度。

1、社区责任医生每月了解本辖区内的慢性病人数量及疾病动态，调查各种因慢性病引起的死亡情况。

2在医疗过程中患者死亡后，须填报《死亡病例报告卡》，对死亡案例进行死因医学诊断并由诊治医生填报《死亡医学证明书》。

3、防保科组织有关专家对死亡病例进行实地调查核实，采集病史，并在死亡证明书上加盖公章。

4、诊治医生在开具死亡证明书后一天内交有防保科登记。上报时要认真填写基本信息：姓名、性别、年龄、职业、发病日期、诊断日期、报告日期、报告单位；死亡信息：死亡日期、死亡原因（直接死因、根本死因、与传染病相关的死因及不明死因）。对于不明原因死亡病例，要在《医学死亡证明书》背面〈调查记录〉一栏填写病人症状、体征。

5、防保室做好原始死亡医学证明书的保存与管理，协助县级疾病预防控制机构开展相关调查工作。

6、社区责任医生及时了解本辖区内慢性病死亡动态，及时上报防保科，并做好健康档案的登记，及时剔除死亡病例

社区高血压随访制度

社区责任医生负责组织实施社区高血压患者的筛查、诊断、登记、治疗、随访管理和转诊等。

⒈掌握社区高血压及相关疾病、危险因素分布的基本情况，根据全区（县）计划安排，制订和落实本社区高血压防治的实施计划； ⒉开展社区人群健康教育，为社区人群提供控制高血压危险因素的知识和技能，促进社区人群普遍掌握高血压防治知识，转变对高血压防治的态度和形成良好的行为习惯；

⒊通过对35岁以上首诊患者测量血压、建立居民健康档案和组织社区居民健康检查等方式检出社区高血压患者；

⒋建立高血压患者管理信息库，对高血压患者进行分级和危险因素分层，同时对病情和管理效果进行评估；

⒌对高血压患者实施分级分层随访管理，并为患者开具健康处方； ⒍督促高血压患者规律服药及采取合理膳食、运动等非药物治疗措施，密切注意患者病情发展和药物治疗可能出现的副作用，发现异常情况及时向患者预警，督促患者到医院进一步治疗；

⒎早期发现高血压患者的危急和疑难情况，并及时转到上级医院进行救治；

⒏对社区高血压防治工作进行质量控制和效果评价。

社区责任医生例会制度

为了提高社区责任医生卫生服务水平，加强社区卫生工作效率，更好服务于社区群众，要求社区卫生服务中心实行责任医生例会制度。

一、年初安排工作计划，培训内容，每月必须保证一次会议，时间不得少于两小时，参加对像包括社区卫生三大办公室主任、副主任，责任医生，协助医生等。

二、掌握和了解目前社区卫生服务工作动态，借鉴各社区卫生服务中心工作中的经验。

三、针对社区卫生工作内容开展相关知识培训，并开展培训效果评价。

四、定期对前阶段农村公共卫生服务工作的进行分析及评价，并对存在的问题，提出对策。

五、总结交流先进工作经验，部署下阶段工作。

六、通报前阶段责任医生工作完成情况和工作考核与分配情况，表扬和激励先进，鞭策后进。

七、掌握和了解目前社区卫生服务工作动态，借鉴各社区卫生服务中心工作中的经验。

社区卫生服务中心健康教育工作制度

一、社区责任医生首先对社区居民的健康状况进行评估。

二、根据评估情况，针对不同群体、不同季节、不同健康问题和心理状况选择恰当的健康教育题目，并制定出健康教育规划。

三、制定相关人员对健康教育内容进行充分准备，既要科学性，又要注意普及性和实用性，以满足社区居民的需要。

四、认真实施规划，根据不同个体或群体，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育内容交给居民自己阅读。

（二）充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。

（三）采取定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。

（四）采取小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。

（五）采取个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识，自我监测及家庭照顾教育。

五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议；随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度，以指导健康教育工作的有效进行。社区卫生服务中心工作制度

一、社区卫生服务中心在卫生局，街道以及所属医院的领导下进行工作。认真执行上级部署的卫生工作任务，积极开展各项业务活动。

二、社区卫生服务资料包括门诊日志、处方、外出访视记录、慢病监测记录、计划免疫妇幼保健手册，各种统计资料等，应填写清楚、准确、完整并准时上报。

三、严格执行传染病防治法，及时准确上报疫情。

四、树立敬业精神，遵守职业道德，参加专业培训，接受继续医学教育。

五、按规定建立各类档案，并管理规范化。

六、遵守各项技术操作规程，严格无菌术操作，防止交叉感染，坚持查对制度，杜绝差错事故的发生。

七、遵守工作纪录，不迟到，不早退，工作时间不脱岗。

八、对疑难重症患者及时进行会诊或转诊。

九、遵守财会制度及药品领取规定，严格保管，防火、防盗。

十、开展便民服务，做到项目公开，服务热情、耐心，按标准收费，树立良好的医德医风。

十一、严格值班制，执行24小时应诊制，夜间值班 社区卫生预防保健工作制度

一、在医院及各部门的领导下进行工作，定期汇报工作情况。

二、积极为社区提供医疗、保健、预防、康复等综合服务。

三、及时完成各项工作的记录、工作日志及监测手册的填写，相关数据的上报等工作。

四、遵守各项工作职责，认真执行各项操作规程。

五、严格履行合同，提供优质服务。

六、遵守道德，坚持管理制度，严格执行管理制度。

七、对于疑难病症，应及时进行会诊或转诊。

八、认真接受群众监督，积极听取意见和建议，不断改进工作，满足群众需要。

社区卫生服务中心双向转诊制度

一、对社区医疗站设备技术不足的、不能处理的病例，由全科医生负责会诊、转诊。

二、为专科医院医生提供病人的健康资料，包括病史、临床检查资料等。

三、对转诊病人进行随访，随时与专科医生联系，掌握病人在转诊治疗期间的治疗情况以及病情的发展变化。

四、病人结束在专科医院的治疗后，要求专科医院提供转诊期间治疗及用药情况，并把病人转回到社区医疗站，作到双向转诊。

社区卫生服务中心家庭病房设置技术规范

一、家庭病房管理为社区医疗服务项目之一，由社区卫生服务中心指派医生负责，对慢性病及因病、伤不便而又不宜住院的病人建立家庭病床。

二、家庭病房与住院病人一样，经治医师要认真书写病历和病程记录，并做好登记工作。

三、对已建立的家庭病床，必须定期访视，送医、送药上门，并宣传卫生知识，向家庭成员交待护理事项。

四、凡家庭病床患者，病情突发加重，负责科室应随叫随出诊，及时处理或视病情情况收入住院治疗。

五、家庭病床科要定期总结经验，做好家庭病床服务工作。

社区卫生服务中心社会监督制度

一、社区卫生服务中心要设立社会监督电话和意见箱、意见簿，由专人负责管理。

二、建立社区卫生服务中心与所在地有关部门（单位）联系制度，听取和了解所在地群众的反映与意见。

三、定期或不定期向病人发放“征求意见卡”，进行满意度调查。

四、聘请医德医风，医疗质量监督员，定期召开座谈会，征求意见。

五、社区卫生服务中心必须实施下列公开制度：

（一）上岗人员必须佩带附有本人照片、姓名、职称等内容的胸牌。

（二）公开张贴卫生部制定的医务人员医德规范及实施办法。

（三）公开主要检查、治疗、手术、住院的收费项目标准。

（四）公开常用药品价格和自费药品种类

社区卫生服务便民承诺

1、以居民健康为已任，热情周到，耐心细致，尽心尽意为社区居民提供预防康复、计生指导、健康教育服务。

2、实行免费医疗保健咨询、测量血压，根据需要随时上门出诊，做到有请必到，有问必答，助病人排忧解难。

3、对70岁以上孤老、残疾、行动不便及军烈属定期上门服务，对90岁以上老人每年免费体检一次。

4、对危重病人进行院前抢救，负责护送转院，联系会诊，承担家庭康复保健工作。

5、做好社区内计划免疫、妇幼保健工作，免费提供营养、生长发育、计划生育、避孕药具使用咨询服务工作。

6、建立家庭病床，上门服务，提供健康处方。

7、对低保、特困户免收挂号费、诊疗费，治疗费优惠50%。

8、对参加医疗统筹的低保、特困户承诺，优惠门诊总费用的10%。

9、签订家庭保健服务合同，严守承诺，优质服务。

社区卫生服务医疗康复工作职责

1、对一般常见病、多发病和诊断明确的慢性病及时提供医疗服务,疑难病症转诊及时。

2、提供家庭出诊、家庭护理、家庭病床等家庭服务,急危重症病人的现场紧急救护及转诊。

3、了解社区残疾人及功能障碍患者的基本情况和医疗康复要求。

4、以躯体运动功能，日常生活活动能力及心理适应能力为重点，提供康复治疗和咨询。

5、在夫妻双方知情选择的前提下，指导夫妻双方避孕、节育。

6、提供避孕药具及相关咨询。

7、开展社区卫生服务信息的收集、整理、统计、分析上报工作。

8、根据居民要求、社区卫生服务功能和条件，提供其他适宜的基层卫生服务和相关服务。

糖尿病人的社区随访原则

在社区卫生服务工作中,经常会遇到糖尿病人.糖尿病作为一种慢性疾病，可防可治.因此,有平时的随访中,应注意到以下几点，有利于糖尿病的控制及其并发症的防治。

1．养成良好的生活习惯。生活有规律，饮食有节制，劳逸适度。

2．戒烟。与不吸烟的糖尿病患者相比，吸烟的糖尿病患者发生大血管病变如动脉粥样硬化、脑中风、心肌梗死、下肢脉管炎和足坏死的危险性大大增加。

3．戒酒。酒会加重糖尿病情或引起低血糖并掩盖低血糖症状，使血甘油三酯和乳酸水平增高。

4．控制脂肪摄入量。糖尿病患者常有高脂血症，高血脂促使大血管并发症的发生、发展。

5．适当锻炼。至少每天早、中、晚各散步30分钟，也可视条件开展其它健身活动。

6．学会放松。遇事不急、不怒，保持情绪稳定。大喜大怒会升高血糖。

7．定期复查。每月至少复诊一次。平时常测尿糖，有条件自测血糖则更好。特殊情况下，如发 烧、腹泻或全身不适，及时就诊。经常量血压，保持血压在正常值。高血压可加快糖尿病并发症的发生和发展。

8．每年至少做一次全面检查。包括测视力，看眼底，查24小时尿白蛋白和神经系统体检等。

9．坚持适合自己的科学的治疗方法。不道听途说，不人云亦云。10．最好与医生保持联系。有自己经常看病医生的电话号码。做好各种记录，包括饮食和药物治疗、血糖、尿糖 和其它有关检查等。

类风湿关节炎的社区随访要求

社区责任医生有社区卫生工作中，管理的类风湿疾病也不在少数，如何正确指导类风湿性疾病特别是类风湿关节炎病人的康复及治疗，关系到类风湿病人的疾病进展和提高患者的生活质量。首先，要了解类风湿是怎样一种疾病：类风湿性关节炎是一种慢性的全身性疾患，表现为关节的炎性变化，好发于四肢小关节或脊柱，于病的后期，往往有关节的畸形及功能障碍，导致劳动能力的丧失，甚至生活不能自理。

其次，类风湿疾病的康复应从疾病的早期开始并长期坚持。康复的重点是消炎止痛、维持关节的活动及肌力，保持或恢复关节的活动功能，减轻残疾。康复医疗应包括理疗、药物治疗、体育疗法、日常生活能力训练及必要的改造性的外科手术等。

当关节处于红肿痛急性炎症阶段时，紫外线照射可消炎止痛；短波、微波等深部透热疗法能促进局部血液循环、改善软骨的营养；四槽浴水杨酸离子导入有抗风湿作用；石蜡疗法，可消炎、消肿、止痛。全身的硫化氢浴、矿泉水浴、盐水浴等，有促进新陈代谢、改善骨关节营养、防止关节强直的作用，水疗后能进行体疗则效果更好。硫化氢浴的浓度为75一150毫克/升硫化氢水。盐水浴的浓度为1－1.5％，可在浴盆内放l－1.5公斤、盐，最好溶化后放入，水温37－39℃，每次浸浴15－20分钟，每日或隔日1次，连续进行15－20次。

急性炎症缓解后，可开始轻微的医疗体操，包括转颈（先转至最大限度，再抬头至最大限度）、攒拳（先向前击拳，再伸开手指，将肘向体侧伸出）、挺胸（伴上肢后伸及轻外展，同时深呼吸）各20－50次，伸腰（伴深呼吸）、旋腰（身体向左、右侧旋转）各10－20次，摆腿（前后及内外摆）20－50次。

对手指关节受累的，可用两个核桃或滚珠在手心旋转，于水疗后练习，效果更好。慢性期则以锻炼为主积极改善关节功能及全身活动，若关节囊已骨化，则应发展协同关节的代偿功能，避免强行的对患病关节进行活动。

要提醒类风湿患者千万不要病急乱投医，听信一些游医的话，或随便看一些小广告而去购买些所谓的治疗药物。否则会导致经济上和身体上的双重损害。

脑中风患者的社区随访要求

脑中风患者的社区随访要求

中风不仅发病率、死亡率高，更可怕的是它会给患者留下半身不遂、语言障碍等残疾症。如今，中风病人的年龄越来越年青，据统计，我国现幸存脑中风患者600万，其中明显致残者450万。做好中风病人的社区随访工作，做好中风病人的康复指导，提高中风病人的生活质量，正成为社区责任医生的工作重点之一。脑中风病人的社区随访及指导要求

中风病人的康复治疗时间很重要，一般来说，病情平稳48小时以后，只要病情不再恶化，病人就可介入康复性的治疗。康复的最佳时期是中风发生的3个月之内，一般超过半年以后，恢复的速度就会减慢。利用这个自然恢复的最佳时间，为病人进行积极的康复治疗。中风患者在康复训练时应注意适宜的强度

中风患者在进行康复训练时，应该使肌肉受到一定强度的刺激，完成一定的工作负荷，才能使人体机能为适应这种负荷而得到发展。在人体机能适应该工作负荷后，还必须再逐步增大负荷，否则进步就会停止。同时，注意锻炼切勿过度。补偿和重建都需要有足够的养料，它是在人体休息时进行的。因此，锻炼的强度越大，需要的休息质量就越高。疲劳过度将会大大影响康复进程。患者应并采取措施预防中风再发及时治疗和控制中风的危险因素如高血压、糖尿病，及时治疗并发症如冠心病等。对已确诊高血压者，必须进行规范化的降血压治疗，并定期测量血压，了解血压控制情况。避免不规则用药及血压高低波动。同时，糖尿病、血脂异常等也是中风的危险因素，应该加以重视。另外，对有吸烟、酗酒习惯者，宜规劝其逐步戒除。对饮食偏咸、过腻的中老年人，建议改善饮食结构，保持清淡饮食，多食蔬菜水果、勿过饱等。此外还要注意保持心情舒适，切忌激动、暴怒，防治便秘，避免过劳、突然用力、负重、脱水等中风诱发状况。长期卧床患者应注意防止血栓发生

教学团队建设成员工作总结 篇6

作为计算机应用技术团队的成员，我始终围绕教学团队的中心任务和目标开展工作，与团队其他成员密切配合、精诚合作，创造条件，克服困难，积极进行教研工作，现对近几年来的工作总结如下：

1、积极提高个人业务素质

认真参加学院和系里组织的各种形式的业务培训，并参与产学合作、工学结合，于2009年1月和2009年7月，参加了北大青鸟网络工程师师资培训，并获得认教资格证书。

2、在教科研方面

业余积极投入教科研工作，主持《SQL SERVER 2005》院级精品课程建设，并发表论文1篇。

3、专业建设

作为教研室主任积极配合系部，进行专业建设，积极吸收北大青鸟网络工程师培训的教学经验，坚持“理论够用，重在应用”的原则，对我系的计算机网络专业教学计划进行整合，调整、修改计算机网络技术专业教学计划、课程设置，并根据实际制定新的教学大纲，从09级学生执行新的教学计划看，效果还可以，但还有一些需改进的地方。计划在2010级再做调整。总的来说，新的教学计划更加注重对学生实践环节的培养，减少理论课程教学的比例，强化动手实践环节的培养，适应社会对IT人才的要求。

4、今后的打算

创业团队成员介绍 篇7

1、准备一间员工活动室或休息室。很多企业都有一间活动室，当员工感觉压力太大或者需要放松一下的时候，就可以到那里去。这些房间里备有一些游戏器材、喜剧录像、笑话书，等等。

2、做一些出乎员工意料的事情。在下一次员工内部会议上，你可以突然走进去，或者当某个员工询问公司午宴在哪里举办时，你故作神秘地回答：“我不知道啊，我已经吃过了。”

3、组建一个娱乐班底。他们的使命是找到让团队成员在工作中收获乐趣的方法。经理人需要给每一位员工一次机会加入这个娱乐班底。

4、要及时给大家找乐子。经理人可以制订方案让团队成员开心一下，可以是在办公室聚会上，也可以利用下个月的休假时间。与此同时，试着让你的团队成员在每一天的工作中找到一些乐趣。

5、举行非正式的聚会。时不时地在户外或者当地的某家咖啡厅里召开会议。在非正式的环境中，员工会更加放松，彼此的沟通也会更加彻底。同时，这也能破除团队成员之间的个人隔阂。记得在这样的会议上准备一些茶点。

6、轮流在下午两点说个笑话。每天下午两点的时候，召集你的团队成员聚个一两分钟。每天都让一名不同的员工给大家说个笑话。这种小游戏能让你的员工重新振奋精神，尤其是在下午这个大家都感到有些疲惫的时候。

7、举办一场周五聚会。让你的员工每天多工作15分钟时间，这样到了周五下午4点，就可以举办一场聚会了——或者让员工提前下班。

8、开展有竞争性的游戏。把你的团队成员叫到一起，让大家开发一个新颖的竞争性游戏，找两个或更多的人来作设计。他们可以使用办公室里的任何材料或者资源。员工将在开发这些游戏的过程中收获乐趣，继而很放松地去玩这些游戏。记得提供若干象征性的奖励。

9、举办一场笑话比赛。要求你的员工记录自己每个星期笑了多少次，并必须记下是什么让他们发笑。参加比赛的笑话必须能让人捧腹大笑，每个月月底，胜出的员工将享受到大家提供的一顿免费晚餐。

10、搜集一个礼品袋。每一位员工都要准备一份价值两美元以下的礼品，礼品必须无聊、搞笑，并且有包装。把所有的礼品放进一个大箱子里，每个员工从里面拿一份其他员工准备的礼品。

11、出于寻开心的目的举办一些头脑风暴会议。要求你的员工为一种目前并不存在但未来价值数百万美元的新服务或产品展开头脑风暴，或者让大家为一把用旧的牙刷想出新的用途，或者让大家为某种特殊的状况设计解决方案，比如，明天早上，全世界的人在醒来后都发现自己的双腿短了一截，该怎么办?

12、举行一次拼字游戏。列出公司里用到的所有技术词汇，然后举行一次拼字游戏，获得胜利的人将得到一个奖品。

13、进行创意练习。在召开解决实际问题的某个会议之前，为了激发大家的创造力，让所有的团队成员参加一些激发创意的练习。要求员工用30秒钟的时间列出房间里所有重量不超过一磅的物体，或者让员工列出所有圆形的物体。

14、开辟一个趣味互联网电子公告板。当员工计划举办一次有趣的活动并希望其他人参与进来的时候，鼓励他们把信息告诉其他人。某个员工可以把自己的想法、活动时间、活动地点、预算经费等信息张贴到电子公告板上，这样对此感兴趣的那些员工就可以直接和他联系。