小学民主评议行风问卷调查表

小学民主评议行风问卷调查表（通用10篇）

小学民主评议行风问卷调查表 篇1

锦绣川中心小学民主评议行风问卷调查表

尊敬的家长:

您好！欢迎参加锦绣川小学“民主评议行风问卷调查”活动。希望你能对学校所列项目做出真实客观的评价,在相应的()里打“√”，如果你对学校办学有什么意见和建议，请在最后一栏空白处署上。

1、你认为学校领导班子能否坚持依法治教，廉洁从政？

能（）基本能（）不能（）

2、学校是否有乱收费的行为？

没有（）个别有（）有（）

3、学校教师有无有偿补课？

没有（）个别有（）有（）

4、学校能否按课程计划开齐上足规定的课程？

能（）基本能（）不能（）

5、教师有无体罚或变相体罚学生或向家长索要礼品的现象？

没有（）个别有（）有（）

6、教师有训斥家长的现象吗？

没有（）个别有（）有（）

7、学生的课业负担如何吗？

较重（）适中（）较轻（）

8、学校有无重视安全、卫生教育？

有（）有时有（）没有（）

9、你对学校在教育教学、师德师风建设等方面还有什么好的意见或建议？

锦绣川中心小学师德师风问卷调查表

亲爱的同学：你好！

为进一步深入贯彻落实市教育体育局关于开展行风评议、加强师德师风建设的精神，今年我校认真开展行风评议工作，抓好师德师风建设工作。现制定民主评议行风、师德师风建设问卷调查表，请你根据实际在相应的（）里打上“√”。

1．学校有没有巧立名目乱收费的现象.（）有（）没有

2．教师的言行、举止、着装等是否符合教师职业形象.（）是（）否

3．教师有没有体罚学生的现象.（）没有（）个别（）较多

4．教师有没有变相体罚学生的现象.（）没有（）个别

5、教师有没有辱骂学生、侮辱学生人格的现象.（）有（）没有（）个别

6、教师有没有作业批改不认真，应付了事的现象。

（）有（）没有（）个别

7．学校有没有教师做有偿家教.（）没有（）个别（）较多

8． 学校有没有老师进行有偿补课.（）没有（）个别（）较多

9．教师有没有参与赌博的现象.（）有（）没有

10、你对我校教师师德师风的总体评分是.（）优，90分以上（）良，89—70分（）差，70分以下

小学民主评议行风问卷调查表 篇2

2013.6.28

为了更好地推进我校行风建设，扎实开展2013年上半年民主评议行风工作，办人民满意的学校，我们拟定了大有镇中心学校行风建设情况调查表，广泛征求意见和建议，敬请您对我校行风建设情况给予客观评价并提出建设性意见。我们将对您提出的问题进行调查整改。谢谢您的合作！

您的身份（）： A 教师 B 家长 C 社区居民 D 学生 E其他______ 您对我校的总体评价是：满意（）基本满意（）不满意（）

请在选择上画出相应符号：有（√）无（×）

依法办学情况

1.是否有未经批准乱办班、乱办学，以及违规招生情况。（）

2.是否有片面追求升学率，加重学生负担情况。（）

3.对群众举报、投诉的问题，学校是否给予解决、解答。（）规范收费情况

1.执行教育收费政策、规范教育收费行为情况.。（）

2.执行收费公示制、收费通知情况。（）

3.教辅材料使用是否体现择优、自愿、限量、限额、公开、服务六原则；执行“两免一补”制度情况。（）

师德师风情况

1.是否有体罚、变相体罚、歧视后进学生情况。（）

2.是否有向学生家长索要礼品钱物以及有偿补课情况。（）

3.是否有教师搞封建迷信和参与赌博情况。（）

4.大力学习师德先进典型，营造良好师德建设氛围情况。（）校纪校风情况

1.干部教师忠诚履职、勤政廉洁情况。（）

2.师生遵章守纪，团结和谐，有无违纪违法行为情况。（）

3.学校有无安全责任事故和影响安定团结的群体性事件。（）校务公开情况

1.建立健全教代会、学校内部管理等规章制度情况。（）

2.学校重大事项、建设工程等坚持公开、公平、公正情况。（）您的意见和建议：

__________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________。

小学民主评议行风问卷调查表 篇3

一、您对当地人口计生政风行风的总体评价

满意（）基本满意（）不满意（）

1、履职。依法履行职责，公正执法、依法行政及落实政策措施的情况。好（）较好（）一般（）差（）

2、服务。端正服务态度，为基层服务、为群众服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实问题的情况。

好（）较好（）一般（）差（）

3、效率。加强机关效能建设，努力提高办事效率，解决办事拖拉、推诿扯皮、纪律散漫等不正之风的情况。

好（）较好（）一般（）差（）

4、公开。全面推进政务、村（居）务公开、办事公开，依法保障人民群众知情权、参与权、表达权、监督权的情况。

好（）较好（）一般（）差（）

二、您对当地人口和计划生育工作的总体评价

满意（）基本满意（）不满意（）

1、计划生育依法行政工作情况。好（）较好（）一般（）差（）

2、计划生育宣传教育工作情况。好（）较好（）一般（）差（）

3、计划生育技术服务工作情况。好（）较好（）一般（）差（）

4、计划生育奖励扶助、特别扶助、独生子女父母奖励工作情况。好（）较好（）一般（）差（）

5、流动人口计划生育服务管理工作情况。

好（）较好（）一般（）差（）

6、开展“阳光计生行动”（阳光管理、阳光服务、阳光维权）情况。好（）较好（）一般（）差（）

三、您对当地人口计生窗口服务的总体评价

满意（）基本满意（）不满意（）

1、您对方便群众为民办事的评价。好（）较好（）一般（）差（）

2、您对热情服务文明周到的评价。好（）较好（）一般（）差（）

3、您对制度规范设施完善的评价。好（）较好（）一般（）差（）

4、您对服务质量服务效率的评价。好（）较好（）一般（）差（）

5、您对职业道德队伍形象的评价。好（）较好（）一般（）差（）

6、您对遵纪守法清正廉洁的评价。好（）较好（）一般（）差（）

四、当地人口计生政风行风是否存在以下问题

1、办计生证件违规收费。有（）无（）

2、“白条”征收社会抚养费。有（）无（）

3、门难进、脸难看、话难听、事难办。有（）无（）

4、办事推诿拖拉，设置障碍不一次性告之。有（）无（）

5、刁难群众，吃、拿、卡、要。有（）无（）

6、执法不公，侵犯群众合法权益。有（）无（）

7、违背服务承诺。有（）无（）

郑公渡小学民主评议行风自查报告 篇4

为了积极响应国家的教育系统改革的精神，缔造教育体制的创新，改进教育系统的各项工作，以虚心听取社会各界对教育行风情况的评比，认真解决群众关注的教育热点问题，落实教育体制改革、改进教育系统工作作风，树立教育良好的社会形象为目标，达到推动我镇教育事业健康发展的目标。根据县教育局《公安县教育系统2003年民主评议行风实施方案》、和《章庄铺镇中小学2003年民主行风评议工作实施方案》的文件要求，我校精心布置，认真落实了“民主评议行风”的各项工作。2003年7月10日，我校召开了行评动员大会，成立了行评领导小组和工作专班，设立了专门的行评办公室、举报箱和举报电话，并聘请行风监督员召开各层次的座谈会，给监督员颁发了聘书，在社会各界发放了问卷调查表，征求意见书，同时上门调查走访，广泛听取各界人士对我校的工作意见和建议，学校还通过办宣传专栏、专刊、制作展示牌，加强了教师对民主评议行风工作的深入认识。另外学校组织全体教师进行自查自纠，查找工作中存在的问题，现就学校工作的各项问题以及产生问题的原因综述如下：

（一）存在的问题

1、政治思想上不过硬，保守思想比较严重。

目前，我校部分领导已趋于老龄化，他们有着严重的传统思想，他们不原改变旧的教学管理模式，也不大了解当前的新的教育理念，他们本着船到码头车到站，自己政治生涯的黄金时间已过去的悲观思想，有的领导政治思想学习上放松自己，导致思想上为革命，为党的教育事业锐意进取的意识减弱，全心全意为人民服务的观念淡薄，还有的领导工作上往往采取明哲保身的态度，在对少数教师的问题上不加批评，也不想去太认真处理，怕管多了、管直了、管硬了影响个人关系于已不利，有的领导纯粹把个人关系带到工作中去，造成了非常不良的影响。

2、考纪考风有待改进和完善

素质教育的推行并没彻底摆脱应试教育的无刑束缚，大学的人才选拔的唯一性和高考的指挥棒无疑也指导着小学的教育继续沿着应试教育发展，我校的教育同样也面临着这种教育问题：为了配合教育的改革，学校不得不用考试结果来衡量教师的教学水平，从而达到人员分流的目的。这样，教师为了保住自己的工作岗位而不惜采取各种激进措施，以求考试结果的优秀，长此以往，学校便又出现了不利于学生的考试情况和考试中的不良风气，甚至造成了校内教师不正当的恶性竞争的尴尬局面。

3、招生工作欠规范

由于我校地理位置特殊，乡镇合并以来，造成很多学生流失，导致我校生源减少，严重影响到我校教师的工资和福利待遇的解决，所以，当有一些学生想到我校就读时，我校没能很好的控制，完善转学手续。

4、工作作风飘浮，服务态度不够和蔼

由于缺乏强烈的事业心和工作责任感，造成了工作作风的虚化。主要表现在有少数老师和领导干部工作不尽心、不尽力、不主动，只求过得去，不求过得硬。有的教师工作泱散，自我约束意识不强，有的教师上课喝茶、吸烟、坐教、备课不对口、批改作业不认真等。有个别教师工作凭情绪，处理学生时凭心情，态度简单粗暴，例如：罚学生抄作业、劳动，甚至体罚学生。

二、产生问题的原因：

1、没能加强政治学习与职业道德的学习，放松了自己的理论修养和思想改造，使自己的认识水平落后于时代发展的要求。

2、有些教师、领导随着年龄的增长，工作时间的增加，进取精神逐渐减弱，工作热情也逐渐消退，很多事情办起来都感觉就这样，无所谓，工作只要完成就行，不求工作是否出色，以表扬、受表彰，没有太大的激情。

3、受市场经济大潮流的冲击，有些教师凡事朝钱看，唯钱是亲的思想较浓，不管什么工作都要谈待遇，淡化了党的全心全意为人民服务的宗旨，无私奉献的精神不强。

4、有些教师凭自己有了一定的工作经验，自认为自己的教书资历较深，有一定的威性，这样工作总是跟着感觉走，凭经验办事，不去做过细的思想政治工作。

5、大多数教师与领导来认真落实“三个代表”的精神，对“三个代表”的认识只是形而上学，所以造成了工作作风不过硬，责任心不强，奉献意识淡薄等诸现象。

小学民主评议行风问卷调查表 篇5

一、民主评议行风自查基本情况

根据《高台县教育系统学校开展民主评议行风活动实施方案》的精神，国庆小学民主评议行风于8月20日开始，首先学校成立了民主评议行风领导小组，制定了学校民主评议行风活动实施方案。其次召开民主评议行风动员大会，组织全体教职工传达学习上级有关文件精神，安排我校民主评议行风活动，进一步提高全体教职工的思想认识，高度重视评议活动，把评议活动作为师德教育的重点工作抓好。第三通过多种形式进行了宣传教育活动，营造了良好的评议氛围，为评议工作做好充分的准备。9月上旬在教师中进行自查自纠。9月中旬学校行风评议领导小组的成员走访了部分单位和社会各界人士，下发意见征求书。共走访单位7个，社会各界人士30人，发放意见征求书160份，收回意见征求书152份。

二、自查及群众反映的问题与意见

1、进一步加强教师队伍建设，提高师德师风水平。

一是部分教师不能平等公正地对待学生，师生之间缺乏民主、平等的良好氛围，如个别教师对成绩较差的学生，想方设法把学生“挤”出班级。据群众反映，学校的个别教师或多或少地存在歧视甚至讽刺挖苦后进生的现象。二是部分教师不尊重爱护学生，存在体罚或变相体罚学生的现象。在这次行风评议中，群众反映或学校自查中有存在此类现象的教师。如有个别教师采取简单、粗暴的教育方式，体罚或变相体罚学生的现象时有发生，师生之间对立情绪较为严重，阻碍了教育工作的顺利开展。三是一些教师不注重家访这个重要环节，家校联系沟通少。四是个别教师作业布置量过大，且是一些机械、重复的作业，放学后留学生在校时间长，家长意见较大。

２、继续加强德育工作，进一步严格学生管理。

一是奢侈、享乐、攀比之风在一些学生中存在。一些学生不是比成绩，而是比排场比阔气，课间买吃的喝的现象时常发生。二是学生中有打架斗殴、言行不文明的现象。三是思想教育在学科教学中渗透不够。四是安全工作存在隐患，学生中还有不足12周岁的学生骑自行车上学、骑车带人、学生家长骑摩托车带两三个学生、在放学回家途中水渠边玩耍等现象，都存在着安全隐患。

3、加大“一费制”宣传力度，进一步做好收费工作。

学生家长对“一费制”收费后，教辅读物、作业差价再次收费不够理解，对此提出了疑问。

4、群众关心的其它热点问题。

一是提高伙食质量，家长反映要加强学校食堂管理，在力所能及的范围内提高学校食堂的饭菜质量，以免饭菜不合口造成浪费。二是学校继续加强英语教学和计算机教学。三是加强交通安全教育，相当多的家长对子女上学、放学不太放心。四是学校生源质量较差，程度参差不齐，给教育教学带来困难，一些教师没有做到因材施教，对学生个别辅导做得不够，一些学生学习成绩落后，家长及学生为此感到苦恼。五是学校应加大教育投入，进一步改善办学条件，扩充学生活动场地，增活动器材，满足学生正常的室外活动。

三、自纠措施

我校将纠正不正之风、开展行风评议作为2006年下半年的一件大事抓紧抓好，采取有力措施，纠建并举、标本兼治，结合党务公开工作，确保取得较好的阶段性成效。

1、加强组织领导，建立工作机制，扎实推进行风民主评议工作。学校成立了以校长为组长的行评工作领导小组，制定实施方案，形成主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门（有关人员）分工落实的领导体制和工作机制，做到有计划、有步骤、有内容、有措施地开展行评工作。把“学生满意我满意、家长满意我满意、社会认可我满意”作为行评工作目标，向社会作郑重承诺；为摸清学校“家底”，向学生家长、部分单位下发意见征求书160份，向学生、教师下发了调查问卷200份，调查范围广。学校并将行评工作与考核、评先奖优相结合，针对群众反映的意见和建议将认真梳理并提出整改措施。

2、加强教学管理，狠抓教学质量，努力提高办学水平。

教学工作是学校的中心，学校狠抓教学管理的制度化、民主化、规范化建设。学校将进一步完善教师考评制度，班主任考核细则，把制度与细则下发年级组，年级组织教职员工认真学习，并将其与结构工资、评先评优挂钩；实行目标管理、分层管理、自我管理，通过一系列管理举措促进校风的好转，教学质量、办学水平得到进一步提升。

3、开展教育活动，加强师德建设，大力提高队伍素质。

学校深化师德建设活动成果，把师德建设与《江泽民文选》学习教育和行风评议有机结合起来，开展形式多样的师德教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风，同时开展培训、进修，开展争先创优活动，努力提高教师队伍素质。加强英语教学和计算机教学，使学生满意，家长放心。学校对领导班子建设提出具体要求，对教师提出教师职业道德承诺，开展“师德标兵”评选活动，通过组织举办班主任经验交流会，完善《教师职业道德考核细则》等一系列举措带动良好教风的形成，以良好的教风带动学风、校风，促进教育教学质量的提升。

4、加强学生日常管理。

加强值周管理，对学生在校的一日表现全方位监控，把周评列入班主任考核的重要内容。经常对学生开展专题教育，特别是安全教育要常抓不懈，确保师生安全。

5、推行公开工作，规范收费行为，推进依法治校进程。

小学民主评议行风问卷调查表 篇6

（本问卷匿名）

请贵单位（您）在所选内容括号内打“√”（均为单项选择）

1、贯彻落实《四川省人口与计划生育条例》、《流动人口计划生育管理办法》、《社会抚养费管理办法》、《计划生育技术服务管理条例》的情况。

好（）较好（）一般（）差（）

2、落实农村部分计划生育家庭奖励扶助制度的情况。好（）较好（）一般（）差（）

3、建立政（村）务公开制度情况。

好（）较好（）一般（）差（）

4、严格执行计划生育行政执法“十禁止”情况。

好（）较好（）一般（）差（）

5、各级执行《省人口计生委机关工作人员外出执行公务十不准规定》和坚决制止打麻将等赌博行为的情况。

好（）较好（）一般（）差（）

6、认真纠正“三不三乱”既办事不规范、程序不公开、1不依法行政及乱罚款、乱收费和乱摊派情况。

好（）较好（）一般（）差（）

7、计生工作人员规范执法行为，做到正确执法、文明执法的情况。

好（）较好（）一般（）差（）

8、依法统计、人口统计工作中是否有弄虚作假虚报、瞒报情况。

是（）否（）

9、建立健全统计数据责任制，加强对统计工作的监督、检查落实情况。

已落实（）部分落实（）未落实（）

10、规范计生系统行政事业性收费，落实“收支两条线”情况。

已落实（）部分落实（）未落实（）

11、加强计生药具市场管理，严禁免费药具进入市场，是否向群众发放假劣和过期药具。

是（）否（）

12、严格独生子女病残鉴定和节育手术并发症鉴定标准，做到公开、公正、公平，按规定收费情况。

是按规定（）部分按规定（）未按规定（）

13、机关干部工作作风情况。

（1）为民办事、方便群众

好（）较好（）一般（）差（）

（2）政务公开

好（）较好（）一般（）

（3）工作态度

好（）较好（）一般（）

（4）办事效率

好（）较好（）一般（）

（5）服务质量

好（）较好（）一般（）

（6）遵纪守法、廉洁奉公

好（）较好（）一般（）

14、是否存在以下问题。

（1）门难进、脸难看、话难听、事难办

有（）无（）

（2）乱收费、乱罚款、乱摊派

有（）无（）差（）差（）差（）差（）差（）

（3）设置障碍，办事拖拉

有（）无（）

（4）不按程序办事

有（）无（）

（5）办事不公

有（）无（）

（6）弄虚作假

有（）无（）

（7）吃、拿、卡、要

有（）无（）

（8）权钱交易

有（）无（）

小学民主评议行风问卷调查表 篇7

凉州区青年巷小学召开政风行风民主评议质询会

时间：2014年10月17日信息来源：凉州区青年巷小学 点击：2次 【收藏此文】 【字体：大 中 小】 导读：按照区教育局开展效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作的安排部署，10月16日下午，凉州区青年巷小学召开了政风行风民主评议质询会，教育局包片领导、包片科室负责人、民评代表、义务监督员、服务对象代表、学校领导、教职工代表、新闻媒体记者共50多人参加了会议。

按照区教育局开展效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作的安排部署，10月16日下午，凉州区青年巷小学召开了政风行风民主评议质询会，教育局包片领导、包片科室负责人、民评代表、义务监督员、服务对象代表、学校领导、教职工代表、新闻媒体记者共50多人参加了会议。

教育局效能办领导主持会议。会上，凉州区青年巷小学负责人汇报了学校开展效能风暴行动民主评议工作开展情况。

各位代表就社会各界普遍关心的热点难点问题进行了现场质询，问题涉及学校管理、师德师风建设、大班额、师生安全等方面，学校班子成员逐一进行了现场解答，并提出了具体措施和整改意见。

学校校长代表学校作了表态发言。他说，这次质询会为学校提供了一个倾听民意、发现问题、整改提高的难得机会，学校将把这次评议质询活动作为政风行风建设的新起点，针对评议中反馈的问题和建议，以对人民群众高度负责的态度，深刻分析原因，严肃对待，认真整改，举一反三，标本兼治，进一步建立健全长效机制，以更加饱满的工作热情和求真务实的工作态度，扎实的工作作风，教书育人，为人师表，努力办好人民满意的教育。

会上，评议组发放了效能建设满意度测评表，并对测评结果作了现场反馈。

小学民主评议行风问卷调查表 篇8

开展民主评议行风活动的工作实施方案

根据张北县委、县政府和县教育局的要求，为贯彻落实好《张北县教育和科学技术局2011年全面开展民主评议中小学校工作的实施方案》的有关精神，结合我校工作实际，进一步加强我校行风建设，努力维护我校教育的良好形象。确定在全校开展民主评议行风工作，切实解决教育行风建设中存在的突出问题，为此制订本实施方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：以党的“十七大”精神和科学发展观及全面提升教育行政能力为指导，以“端正教育行风，塑造良好形象”为主题，以社会各界广泛参与、强化社会监督为基础，以规范办学行为为重点，努力提高我校的教育教学质量；努力建设人文化、书香型、花园式校园；努力打造全市乃至全省特色魅力名校。加强我校的民主监管，增强我校的办学品味。坚持以人为本，密切联系家长及社会，关注学生发展。以人民群众满意为标准，以评促改，以评促建，切实加强教育行风建设，着力解决损害群众利益的突出问题，提升人民群众的满意度，为维护教育改革、发展、稳定的大局，为打造全县 “大师、大楼、大气”的教育品牌，为实现全县教育“赶超、跨越、腾飞”的宏伟目标，构建文明和谐社会创造良好环境。

洁优美，教育教学秩序良好。要重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。

(四)教育教学方面。学校的干部教师要具有团结协作、争创一流的意识，积极深化课堂教学改革，优化教学环节，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能。要重点解决个别干部教师工作不思进取、事业心、责任心不强，教法陈旧、管理落后等问题。

(五)文明服务方面。学校要积极开展文明服务活动，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。要重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。

(六)工作作风方面。学校各处室要认真履行职责，依法行政，做到政务公开、服务规范、提高效率、保证质量、廉洁自律。要重点解决办事效率低、服务质量差等问题。

（七）群众反映问题和回复工作方面。对社会各界、学生、家长对学校行风建设方面的意见建议，及时进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题，尽量及时努力解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划，限期解决；对涉及政策性的问题，要向学生和家长做出说明。

以上七个方面的内容，学校校委会根据相关的政策和法规，结合学校的实际情况，区分各阶段的情况，确定把规范办学及招

4、学校要召开开展行风评议、加强行风建设活动动员大会，制定迎评方案，让广大教职工理解评议行风的意义、内容和方法，提高对行评工作的认识，以实际行动积极参与行说工作。

5、设立行风建设公开栏，公开工作职责、办事标准和办事时限等，公布行风监督电话和电子邮箱，广泛接受社会监督。（学校行风民主评议活动举报电话：5216539;电子邮箱：SFLXXBGS@126.com）

6、学校要召开家长座谈会，会议上校长要讲述学校的近期规划以及各项工作的具体安排，并且征求全校家长们的意见或建议，汇总存档，以便我校能更好的开展工作。

第二阶段：自查自纠阶段(5月1日一5月31日)学校要对照评议内容逐项进行自查，认真查摆存在的问题。要通过召开恳谈会、座谈会、问卷调查、征求意见信、学生评教等多种形式，广泛征求社会各界、学生、家长对我校行风建设方面的意见建议。将自查及群众反映的意见、建议进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题。同时，边查边改，能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划，限期解决；对涉及政策性的问题，要向学生和家长做出说明。学校支委会成立分工负责七大内容评议，即：张君负责规范办学和学校风气方面；张恩负责教师师德师风建设方面；马慧慧负责教育教学方面；李海龙负责文明服务方面；范利军责工作作风方面；孙海霞负责群众反映问题和回复

行风评议活动领导小组对照评议内容，通过听取汇报、查阅资料、检查暗访，召开有关学生、学生家长及教职工座谈会和收集社会监督意见等形式分别对负责评议的内容按统一标准进行考核，并按《师范路小学教育行风民主评议量化考核表》计分，总分100分。

4、汇总评议情况。教育行风民主评议工作结束后一周内，行风评议活动领导小组对问卷调查和量化考核进行汇总统计（问卷调查平均分的60%计入总分，量化考核平均分的40%计入总分，满分100分）。对群众所提的意见和建议进行还要分别统计参评教师调查问卷满意率，并逐个写出综合评价意见。

第四阶段：建章立制、全面整改（11月上旬）

按照县委、县政府和县教育局的统一安排，做好自查，认真整改，积极开展自我批评，同时学校还要召开评议情况通报会，通报参评教师行风建设情况和群众提出的意见建议，梳理归纳、汇总分析，找出我校在教育行风建设方面存在的普遍问题和个别问题，认真对待评议中提出的问题和不足，采取切实有力的措施进行整改。并填写《师范路小学教育行风民主评议情况反馈表》。真正做到揭露问题不怕丑，听取意见不怕刺，纠正错误不护短，真正把问题搞清楚。使师范路小学的制度更健全，办学更规范，品牌更响亮，特色更突出，魅力更迷人。

五、工作措施

(一)加强领导，强化措施，落实责任。学校成立领导小组，写出整改情况报告。

(四)加强监督检查和处理力度。学校向社会公布行风监督电话，安排专人接听群众的投诉举报，关心教育事业的家长成立行风特别检查小组对学校整改工作情况进行监督、检查，对存在“三乱”问题的学校中层领导干部和学校教职工，特别是对顶风违纪的人和事，发现查实，严肃处理。学校按照满意、基本满意、不满意三个等次，进行汇总排序，统计评议结果，对满意率低的教师，学校要对其进行问责谈话，限期整改。如若仍然我行我素，学校将对其作出相应的处罚。

(五)开展创建活动。我校将坚持纠建并举的方针，围绕办好“让人民群众满意的教育”这一标准，在抓好整改的同时，广泛开展“正行风，树形象”创建活动。学校结合此次民主评议行风活动，大力表彰一些“学生最满意教师”、“魅力教师”，选树典型，弘扬正气。

评议活动结束后，学校要认真总结，总结报告将于11月下旬报县教育局。

民主评议行风 篇9

关于如何进一步深化和规范民主评议行风工作的思考

新闻副标题：

添加时间：2011-3-27浏览次数：140 开展行风评议活动是加强部门和行业作风建设的有效措施，是现行体制下纠正部门和行业不正之风的有效手段。胡锦涛总书记指出，要“全面加强行风建设，建立健全巩固成果的长效机制”，中纪委、监察部也提出了“执政为民、执法利民、纠风惠民”的工作思路，强调了“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则。从近年来，多轮次在各相关部门、单位开展行风评议的情况来看，为确保行风评议的实效性，现行行风评议工作还有待于进一步深化和规范。因此，不断完善行风评议制度，改进评议的方式、方法，对改进机关工作作风、提高工作效率，增强服务意识，都具有极其重要的推动和促进作用。

一、现行行风评议存在的问题及原因。

（一）行风评议工作认识不到位，致使行评活动开展不平衡。行风评议活动开展的初始阶段都要经过层层宣传发动，由块块动员、条条动员，大会动员、小会动员，层层部署、层层制定方案，从面上来看，为开展行评活动营造了一定的舆论氛围。但从实际运作中，一些被评议单位或个人对行评工作认识不到位，有表面应付走过场的状况，行评工作出现“上面热、中间温、下面冷”的现象。即上面主管部门搞得轰轰 烈烈，下面基层单位是冷冷清清。甚至一些基层单位或

人员认为搞行评与他们搞业务没有关系，对参与行评活动缺乏主动自觉性，致使行评活动开展不平衡。

（二）行风评议表的内容设臵简单，不能反映出存在的具体问题。部分行风评议被评议的部门或单位，在查找问题和征求 意见的实际操作中，所发放的行风评议表或征求意见表内容设臵简单，只是对被评议单位在“满意”、“较满意”、“不满意”、“不了解”等选项上打勾，没有具体内容。如某单位被评为“不满意单位”，到底是执法公正、服务态度还是清政廉洁方面的问题就不清楚。这样简单地打勾式评议，又无须说明什么理由，就会给评议带来很大的随意性，若对哪个单位印象好就打“满意”，对哪个单位印象不好就打“不满意”，既不能真实地反映各单位的行风建设，又不能反映出不满意单位具体存在哪些问题。

（三）现行行风评议单位重视评议现场，没有注重整改。

在开展行风评议的自查自纠阶段中，个别被评议单位只注重评议查找问题，或是在总结材料上报查找出某些具体问题，但是没有注重整改，甚至出现有问题没有整改措施或有措施落实不到位的情况。由于现行的行风评议只是简单地打勾，没有反映出单位存在的具体问题，这就给整改带来了障碍。因为没有反映出具体问题。一些单位认为定期评议有规可寻，每到评议临近，一些单位就会暂时收敛自己行为，应付行风评议，等到行风评议一过，又露出本来面目。致使被评议单位只注重评议的得分和排位，根本没有注重整改，形成了“评议年年评，问题年年在”的现象。

二、深化和规范行风评议工作的几点思考

民主评议行风工作在政府部门和重要行业已开展多年，也形成了一些较为规范性的工作制度，但需要因地制宜不断完善。民主评议政风行风活动是依靠人民群众和社会各界推动政风行风建设的一种有效形式；是人民群众有序参与、行使民主监督权力的一项重要制度；民主评议政风行风活动是一项长期性、系统性的工作任务，既是群众评价政府的一项重要标准，也是政府密切联系群众、切实为群众服务的一项重要举措。政风推行风，行风促党风、政风，两者相辅相成，缺一不可。加强政风行风建设，是维护群众利益、构建和谐社会的重要途径。在新形势下，进一步深化和规范民主评议政风行风工作，应加强以下五个方面:

（一）采取定期评议与平时考查相结合的综合考评机制 采取定期评议与平时考查相结合的综合考评方式，可以大大提高行风评议的质量。加强平时考查，一是应该引入民情民意调查方式。要不定期地对企业和个体工商业主进行电话调查，询问对某单位的总体印象和存在的问题，并将这些调查情况记录在案，作为平时考查的依据。二是将群众的投诉举报列入平时考查。要将群众的电话举报、来信来访等举报，登记在平时考查台帐上，作为平时考查的重要依据。三是开展不定期问卷调查活动。要将不定期问卷调查结果也列入平时考查。通过抓好平时考查工作，使行风评议的结果不失真、不走样。

（二）完善行风评议的具体评议内容

行风评议的内容设臵是否科学，关系到整个行风评议活动的质量

优劣。一是要增加部门的职能简介。由于有些部门对职能的宣传不到位，有的评议代表或测评对象对被评议单位的职能不太熟悉，容易造成评议的错位。因此，各被评议单位要加强对各职能部门的职能介绍、宣传很有必要。二是应当将被评议单位容易产生的问题一一列出制作成表格，一并体现在评议表上。要将执法公正、办事效率、精神面貌、服务质量和是否粗暴执法，是否违规执法，是否存在“三乱”等问题都要列入评议表中去，便于评议代表有针对性地进行评议，发现被评议单位存在的具体问题。三是要增加批评建议或特别说明栏。由于简单地打勾随意性较大，所以，有必要对打出“满意”和“不满意”的单位说明一定理由或指出特别突出的问题，以便于全面客观掌握评议的详细情况。四是要扩大评议对象的范围，多形式听取评议意见，着重听取基层群众及服务对象的评议意见，防止有的部门走关系单位或关系人渠道来听取意见，影响评议的真实性。

（三）完善存在问题的整改措施

行风评议的目的就是进一步转变工作作风、提高办事效率、增强服务意识、找出存在的突出问题。如果存在问题整改没有落实到位，就不可能达到行评的目的。一是纪检监察部门或纠风办应加强对被评议单位监督检查，促使存在问题的单位加强整改。对整改未到位的单位下发责令整改或限期整改通知书，要求被评议单位限期整改到位。二是每个被评议单位建立一个评议台帐，对查找出的问题要逐一落实整改措施、责任部门、责任人，记录整改落实到位情况。三是要通过平时的考查，督促整改落实到位，对于整改不到位的，要加大惩处力 度，确保整改到位。四是被评议单位要不断“回头看”，检查存在问题的整改情况，不断发现新问题，做到边查、边改、边提高。

（四）严格评议的考核奖惩机制

行风评议活动开展得成效如何，建立严格的考核奖惩机制是关键。一是实行行风评议目标考核机制。根据行风评议的履行职责、执法公正、政务公开、办事效率、服务态度、清正廉洁等方面实行目标管理考核。通过网上调查、电话调查、问卷调查及向服务对象征求意见等形式，广泛听取意见，作为综合评议的依据。二是统一行风评议奖惩标准。现在的行风评议活动的奖是比较到位的，但是对于惩罚却不够。对评议结果为“不满意单位”的惩处也没有一个统一的标准。有的地方是连续三次评为“不满意单位”主要领导就地免职，有的是两次就地免职，有的是一次就地免职。所以，对行风评议的惩处应统一制定一个标准。三是要建立戒勉谈话机制，及时纠正发现的问题。由于行风评议只对“两极”单位有奖惩，忽视了对“中间”单位的教育管理。特别是对被评为“不满意单位”的主要领导也要及时进行教育或戒勉谈话，使“中间”单位存在问题的，也能及时得到纠正。四是要强化行风评议的惩处力度。近年来，由于惩处力度不够，导致有的单位对行风评议没有引起高度重视，甚至有的单位持无所谓态度。因此，要严格按照行风评议制度的规定强化惩处力度，确保整改落实到位。加大奖惩力度对推动整个行风评议的开展尤为重要。

（五）完善和改进行风评议工作方法

行风评议工作，思想统一是前提，宣传发动是条件，广纳群言是 篇二：民主评议政风行风问卷调查表 民主评议政风行风问卷调查表

被测试单位：年 月 日

说明：根据问卷内容在后面评价栏内打“√” 篇三：2014民主评议政风行风工作计划 2014年春通羊一小

民主评议政风行风工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入开展“走群众路线实践教育活动”，紧紧围绕科学发展、跨越发展的主题结合 “十二五”教育发展规划，以人民群众广泛参与为基础，以解决损害学生家长利益的突出问题和优化教育发展环境为重点，以加强和改进教育系统政风行风建设为目标，深入推进教育行业“机关效能建设”和“服务规范化”建设，为推进我校政风行风建设、构建和谐社会提供较好的教育发展环境，结合我校实际情况特制定本计划。

二、总体要求；

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强和改进教育系统政风行风建设为目标，认真准备做好2014我校政风行风建设评议工作，通过评议提高学校政风行风建设水平，提高学校管理水平。

三、主要内容

1坚持不懈抓党风廉政建设，切实维护党的章程和其他党内法规，认真执行党纪律和政治纪律，坚决执行党员领导干部廉洁自律的各项规定，强化教育工作者遵纪守法的自觉性，增强拒腐防变的廉政意识。

2坚决执行义务教育阶段免费政策和相关收费规定，坚决执行教育收费的相关管理规定，实行收费公开阳光收费；

3切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系，居安思危，加强安全教育、安全监督，完善学校安全工作的规章制度建设，按规定做好消防、技防设施

建设，坚决杜绝各类安全事故的发生。

4加强师德教育，优化办学质量，注重内涵提高，加强学校特色建设，着力提高教育教学的质量与效率。

5切实搞好校务公开工作，提高广大干部群众的民主监督意识。

四、评议时间和步骤

一制定计划2014年2月份

学校根据区、教育局有关会议要求，根据上一学年我校政风行风评议实际情况，制定我校2014学学校民主评议政风行风工作计划。

二组织实施2014年3月上旬。

1学校将计划、工作措施和各部门职责通过行政会议、党支部会议、全体教师大会，大力宣传，人人明确要求。

2成立政风行风评议领导小组。成立学校2014学民主评议政风行风工作领导小组，明确领导小组工作职责。

3学校自查自纠问题。学校结合工作目标，通过多种形式认真排查政风行风建设中存在的问题和不足，明确今年要着重解决的1-2个突出问题，做到未评先改，边评边改。

三评议整改2014年4月中旬

1接受上级评议组评议。4月中旬将通过听汇报、开座谈会、明察暗访、个别访谈、问卷调查等方式督查我校政风行风建设，特别是管理、服务等情况进行调查，帮助教师找出问题。2校务公开。学校通过各种形式向社会公开今年政风行风建设情况、招生管理、阳光收费、学生管理等方面情况，并公布举报电话，自觉接受社会公众的监督和投诉。

3根据评议中存在问题，制定整改方案并组织实施。我们将根据上级评议组的意见和学校自查情况，制订整改方案并组织实施。四改进提高，落实长效措施。

针对在评议中存在的问题，研究制定完善相应的规章制度实施长效管理。

五、总结提高阶段（5月上旬）

学校要召开活动总结会议，总结行风评议工作，巩固行风评议成果，大力宣传行风建设中的先进人物和优秀教师的先进事迹。于5月中旬将民主评议行风工作总结上报镇中心学校办公室。

五、工作要求

一要提高认识，加强领导。学校要认真部署，精心安排，使广大教师思想认识进一步提高，学校办学水平进一步提升，学校收费进一步规范，学校制度建设进一步完善，行业风气进一步转变。

二要严格要求，突出重点。民主评议行风工作重点围绕贯彻教育方针、升学、考试、治理教育乱收费、义务教育阶段经费保障机制落实、师德师风与教师“八条禁令”、廉政文化建设、制度建设、教风、校风、学风等重点工作，加大检查和整改力度，解决和纠正涉及群众切身利益的问题及行业不正之风，切实解决群众反映强烈的热点、焦点、难点问题。

三要发现问题，及时整改。严格落实评议内容，组织好意见征求和问卷活动，选好评议代表，结合本校实际制定自查和整改方案，明确整改措施和时限，确保评议、整改取得实际效果。

四要加强宣传，营造氛围。学校要充分利用校园广播、宣传栏、升旗仪式等校内宣传方式，积极开展多种形式的宣传活动，为民主评议行风工作的顺利开展营造良好的环境。

五要注重材料整理和上报。根据活动要求、具体内容，认真作好记录，按时报送相关材料，确保活动有序推进。

六要搞好协调，加强督导。学校领导要定期、不定期与本校评议小组协调，对本校教师和学校的“回头看”活动进展情况进

民主评议行风自查汇报 篇10

根据区民主评议行风领导小组的总体安排，我局在第一阶段宣传发动的基础上，严格按照民主评议行风的要求，深入开展了自查自纠阶段的工作。现将自查情况作如下汇报：

一、基本情况

区劳动和社会保障局是区人民政府负责劳动和社会保障行政管理工作的社会事务机构，是主管我区就业、再就业、职业介绍、就业培训、下岗失业人员小额贷款担保、劳务输转、社会保险（包括养老、失业、医疗、工伤和生育保险）、劳动争议处理、劳动仲裁、劳动合同管理、劳动监察等业务的重要职能部门。现有在职职工20人（其中科级干部7人），聘用制人员2人。内设机构有机关股室5个，包括办公室、劳动工资股、职业技能培训与就业股（挂“＊＊区解困再就业和社区就业工作领导小组办公室”牌子）、劳动争议仲裁股（挂“＊＊区劳动争议仲裁委员会办公室”牌子）、社会保险股（挂“＊＊区医疗保险制度改革领导小组办公室”牌子）。所属事业单位有区医保中心、职业介绍所（挂“＊＊区劳务工作办公室”牌子）、就业促进中心和小额贷款担保中心（与职业介绍所合署办公）、劳动保障监察大队。

自我局被确定为2005年的行风评议单位后，为了认真贯彻落实区行评领导小组的安排部署，我们从实践“三个代表”重要思想的高度充分认识这次行风评议工作，精心组织，周密安排，并狠抓对每个环节工作的落实，使行评工作顺利开展。一是成立了区劳动和社会保障局民主评议行风工作领导小组，主要负责人具体负责，全局干部职工分工协作，为开展行评工作提供了组织保证。二是研究制定了《区劳动和社会保障局2005年民主评议行风工作实施方案》，指导行评工作有计划、有步骤地顺利实施。三是从人大、政协、相关部门和基层劳动保障服务机构、劳动保障服务对象中聘请了12名行风监督员，对劳动和社会保障局的行业作风及民评工作的实效进行了有力的监督，保证民评工作扎实有效地开展。四是于8月24日召开了全区劳动保障系统民主评议行风动员大会，对行评工作进行了具体的安排部署。五是在调查摸底阶段，劳动和社会保障局行评领导小组一方面组织全局干部职工对各自负责的业务和工作作风进行认真的自查，另一方面分两组深入到两镇、六街道，部分村、社区，与干部职工、群众及劳动保障工作对象当面交流，并发放行风评议问卷调查，广泛征求社会各界的意见，力求找准我局行风建设中存在的突出问题。据统计，在行风调查阶段共发出民主评议行风问卷调查表100份，目前回收96份，对我局行风情况总体评价满意的89份，基本满意的7份，满意率90％以上。这次调查的范围包括相关业务部门、基层工作人员和群众、广大劳动保障工作对象，调查对象涵盖了劳动保障工作的方方面面。

二、对我局行风建设的总体评价

经过广泛的征求意见和深入的自查，总体反映我局工作成绩突出，行业作风务实。大家普遍认为，近几年来，＊＊区劳动和社会保障局在区委、区政府的正确领导下，在上级业务部门的指导下，努力实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕以经济建设为中心，积极发挥维护社会稳定的职能作用，加快作风转变，推进民主法制建设，开展高效优质服务，加强党风廉政建设，使各项工作和行风建设均取得了明显成效。

（一）认真完成各项工作任务，重点工作均有较大突破。就业再就业工作方面，积极贯彻中央、省、市促进就业和再就业的各项方针政策，以增加就业岗位为目标，以落实再就业政策为目的，以强化再就业服务为手段，以加大资金投入为保证，以帮助困难人员就业为重点，使就业和再就业工作取得了新的进展。2004年，我局被省政府授予“全省再就业工作先进集体”称号。社会保险工作方面，区属企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨工作稳步推进，企业退休人员基本养老金做到了按时足额发放；以非公经济、城镇个体工商户和灵活就业人员为重点，社会保险扩面征缴保持平稳增长；企业退休人员社会化管理服务工作稳步推进。劳动关系调整和劳动保障监察工作方面，劳动保障监察力度不断加大，劳动争议处理工作逐步纳入规范化、法制化的轨道，劳动合同管理进一步规范。

（二）积极改进工作作风和服务态度，行政效率明显提高。一是我局建立和实行了政务公开制度和目标管理责任制，工作人员岗位职责明确，较大地提高了工作、办事效率，促进了各项工作的落实，从根本上杜绝了办事拖拉、相互推诿扯皮等不负责的现象。二是加强学习，坚持开展“三个代表”重要思想、权力观、牢记“两个务必”等主题教育，转变工作作风，树立公仆意识，提高服务质量。对来办事的群众，能够热情服务，耐心解释，帮助解决困难，局机关没有发现“门难进，脸难看，事难办”现象。

三、存在的问题及其原因

在肯定我局行风建设取得成绩的同时，通过自评和广泛的征求意见，经过认真的梳理，我们认为在行风建设方面也还存在一些不容忽视的问题。对这些问题，我们怀着对党对人民高度负责的态度，从主观思想上深刻反省，分析查找出了产生问题的根源。