学年六年级语文上册期末质量检测试题

学年六年级语文上册期末质量检测试题（精选10篇）

学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇1

六年级语文上册期末质量检测试题

一.看拼音写词语(10)

Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì

( )( )( ) ( )( )

diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu

( )( )( ) ( )( )

二.请给你认识的加点的字注音(5)

哺育( ) 天津( ) 友谊( ) 造诣( )

瞥见( ) 自诩( ) 藤蔓( )

憔悴( ) 踱步( ) 踮脚( )

三.请你比一比再组词(4)

馋 ( ) 兼 ( ) 暮 ( ) 释 ( )

搀 ( )谦 ( ) 幕 ( ) 泽 ( )

四.按要求写词语。(6)

1.写表现人物品质的成语：( )( )

2.描写祖国山川的成语：( )( )

3.描写古代寓言的成语：( )( )

五.请根据意思写成语。(5)

1.美好的东西太多，一是看不过来。( )

2.心情愉快，满脸笑容。 ( )

3.应该有的全都有了，表示一切齐备。( )

4.客人来到这里就像回到自己的家一样。( )

5.形容气魄雄伟，声势浩大。 ( )

六.按要求写句子。(10)

1.一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。(缩句)

2秋天到了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了。(改成拟人句)

3别人能做到的事，我也能做到。(改成反问句)

4( )你学习成绩很好，( )不能骄傲自满。(填关联词语)

5写一句关于美德的名人名言。

阅读与理解

一. 课文回顾。

1.《野菊》一课通过( )( )( )这几件事反映一个( )的山村小女孩。(4)

2《钓鱼的启示》告诉我们: ( ) 的道理。(2)

二.古诗填空。(2)

1.九曲黄河万里沙，( )。

2.南朝四百八十寺，( )。

三.阅读短文，回答问题。

(一)

《钓鱼的启示》课内阅读

尽过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵(zòng zhòng)着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的`鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕(xī yǔ)动着。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、我会选择文段中括号内正确的读音。(2分)

2、联系上下文解释词语：(2分)

小心翼翼：

筋疲力尽：

3、我会写出下列的近义词。(4分)

沮丧( ) 严格( ) 抉择( ) 告诫( )

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文中指的是( )(3)

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等

B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……

D、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

5、缩句。(4分)

(1)当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

(2)我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

6、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”想什么?(2分)

7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：(2分)

(二)守信的爷爷

“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜!

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝你们进步!

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。(4分)

2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)

近义词：真诚( ) 反义词：坚定( )

3.在文中第4自然段横线上加上标点。(4分)

4.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么? (3分)

5、读了文章，你有什么感受?请说说你的感受： (3分)

三、作文(30)

同学们，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校园里的老师同学、邻居叔叔阿姨这些人自己都非常熟悉，来写一写，最好通过一两件事来表现他们的性格。题目自拟。

学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇2

亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!

一、用心思考，正确填写(25分)

1.把3吨煤平均分成7份，每份是3吨煤的()，每份是()吨。

二、仔细推敲，辨析正误(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)

1.比的前项和后项同时乘相同的自然数，比值不变。()

3.真分数的倒数比1大，假分数的倒数比1小。

()

4.圆的周长是它直径的3.14倍。()

5.如果圆、正方形和长方形的周长相等，那么面积最大的是圆。()

三、反复比较，慎重选择(填正确答案的序号，5分)

四、看清题目，巧思妙算(22分)

1.直接写出得数。(4分)

五、实践操作，探索创新(11分)

1.画画，算算。

(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)

(2)如果该正方形的面积是20平方厘米，那么请你求出圆的面积。(2分)

2.在生产、生活中，经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平方”时，捆扎后的横截面如下图所示。(4分)

请你根据图形，完成下表：

3.下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。(3分)

六、走进生活，解决问题(32分)

2.霜电器厂有540多职工，男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名？(3分)

3.工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个，求这批零件的合格率。(3分)

7.王老师去年获得稿费3000元，稿费收入超过800元的部分，按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)

8.客车从甲城到乙城要10小时，货车从乙城到甲城要15小时，两车同从两城相对开出，相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)

(同学们，题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)

学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇3

第一学期末一年级教学质量检测

语 文 试 题

题号	一	二	三	总分
得分

细心认真的你，请规范作答，注意书写的姿势，相信你会取得很好的成绩。加油!

一、请帮他们找回自己的家。(6分)

zh ou ɡ en ɑ y w ui k onɡ t üe

声母：

韵母：

二、读拼音，写词语。(8分)

三、比一比，再组词。(8分)

日( ) 里( ) 方( ) 升( )

早( ) 果( ) 万( ) 开( )

去( ) 目( ) 东( ) 马( )

云( ) 自( ) 车( ) 鸟( )

四、加一笔，变新字。(6分)

大 口 小 土 木 火

五、写笔顺，数笔画填空。(12分)

车： 共( )笔，第三笔是( )。

鸟： 共( )笔，第四笔是( )。

衣：共( )笔，第四笔是( )。

年：共( )笔，第五笔是( )。

六、把字和偏旁连起来。(8分)

七、把不正确的词用“”划去吧。(10分)

一( 只 座 )小狗 一( 只 朵 )野花

一( 群 条 )鸭子 一( 条 个 )大河

一( 个 座 )石桥 一( 只 棵 )小树

一( 只 朵 )白云 一( 个 只 )太阳

一( 把 只 )雨伞 一( 头 个 )黄牛

八、写出反义词。(8分)ww w.xk b1.com

出——( ) 来——( ) 外——( ) 前——( )

黑——( ) 晚——( ) 远——( ) 短——( )

九、选择正确的读音打上“∨” (6分)

(1)小白兔长(zhǎnɡ chánɡ)着一对长(zhǎnɡ chánɡ)长的耳朵。

(2)听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事情。

(3)小明看着(zhe zháo)手表，心里很着(zhe zháo)急。

十、看图写拼音。(4分)

十一、请补充完zhěnɡ。(6分)

1.( )在吃饭(fàn)。

2.( )和一块(kuài)儿种花。

3.云儿()。

4.燕(yàn)子( )。

5、树林里的mó ɡu像( ) 。

6、( )的西瓜又( ) 又( )。

十二、我会连：把相关的内容连一连。(5分)

春天 荷(hé)叶圆圆。

夏天 小草发芽(yá)。

秋天 北风呼(hū)呼。

冬天 树叶变黄(huánɡ)。

举头望明月， 孤云独去闲。

白毛浮绿水， 低头思故乡。

春去花还在， 红掌拨清波。

众鸟高飞尽， 一叫千门万户开。

谁知盘中餐， 人来鸟不惊。

平生不敢轻言语， 粒粒皆辛苦。

十三、读短文，完成练习(4分)

云的本领大

云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的.像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……

1 这段话共有( )句话。1分

2 天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。3分

六年级数学上册期末检测试题 篇4

一、填空(20分)

1、20÷(     )= 0.8=8：( )=(     )%

2、：0.125化成最简单的整数比(   )，比值是(   )

3、吨=( )千克       15分=(         )时

4、比20米少16%是( )米，33吨比( )吨多10%

5、在一个长6cm、宽4cm的长方形中画一个最大的圆，圆的面积(         )

6、当圆规两脚间的距离为3.5cm时，画出圆的周长是(     )cm

7、一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的度数比是1:2，这个三角形三个内角的度数分别是( )、(     )、(   )。

8在0.85、、81.5%、中，最大的数是( )，最小的数是(   )

9、m的 是( )m; ( )kg的 是56kg。

10、六(3)班有50名同学，星期一有2名同学请假，六(3)班这天的出勤率是( )

二判断。(对的在括号里打“√ ” 错的打“×”)

1、一个圆的周长与它半径的比值是2 。( )

2、把1千克糖平均分成100份，每份是1%千克。(     )

3、男生与全班人数的`比是6:11，则女生人数相当于男生的 。(     )

4、除以一个真分数，商一定大于  (     )

5、两个圆半径的比是2:3，那么它们面积的比也是2:3. (     )

6、用110粒种子做发芽试验，结果全部发芽，发芽率是110%。(     )

7、把一个比的前项乘3，后项除以3，它的比值不变。(     )

8扇形统计图能清楚地表明各部分数量同总数量之间的关系(     )

9、一个圆的半径是2厘米，那么这个圆的周长和面积相等。(     )

10、在 、0.67、66.7%中最大的数是66.7%(     )

三、选择

1.把10克糖溶解在100克水中，水与糖水的质量比是(         )

A 1：10     B 1：11       C 9：10         D 10：11

2、两根同样长的绳子，第一根先截去全长的 ，再截去 m;第二根先截去 m，再截去余下的 ，两根绳子剩下的部分相比(         )

A 第一根长   B第二根长       C一样长       D不能确定

3.一种商品原价500元，先提价10%再降价10%，现在售价(         )元。

A550     B500       C495

4.一个三角形三个内角度数的比是3:4:5，那么这个三角形是(     )

A钝角三角形       B锐角三角形   C直角三角形

5、要统计公园里各种树木所占百分比情况，你会选用(       )

A 条形统计图   B折线统计图   C扇形统计图

6、把一根绳子剪成两段，第一段长29米，第二段占全长的 ，则( )

7、一个钟表的分针长10厘米，经过2小时，分针针尖走过了( )厘米。

8、六(2)班做操，小华与另外4位同学站的位置用数对表示分别是小华(3,5)、小亮(5,2)、小颖(2,5)，小利(3,8)，小明(4,4)。跟小华同一列的是(         )

A小亮 B小颖   C小利     D   小明

9、把3.5%的百分号去掉，这个数就( )。

A 扩大到原来的100倍   B缩小到原来的     C大小不变

10.图4中小三角形应该有(     )个

学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇5

一、积累与运用（30分）

1、根据句子中的注音写出词语。（5分）

（1）重现的远古林木多么cōng lóng__________、幽雅。

（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。

（3）便很惊惶地站了起来，失了色sâ suō________着。

（4）除非是为了xuàn yào_________一下他的新衣服。

(5)你洁白的身影，让qiáo cuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。2、3、默写（10分）

（1）几处早莺争暖树。

（2），把酒话桑麻。

（3），禅房花木深。

(4)争渡，争渡。

（5）乡书何处达？。

（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴 群星的句子是，。

（7）写出一句《〈论语〉十二章》中关于学习方法的句子是

4、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；_______________________，______________________________。

5、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是()(2分)

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。

A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。

B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。

C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。

D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

6、这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。

【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3分）

举例：

分析：_________________________________________________________

7、．读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：《》作

者：文中的主人公：（3分）

8、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)

这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看

吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。

“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”

大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。

“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，二、阅读理解（35分）

（一）临窗看柳（11分）

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。

一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。

9、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）

10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分）

选句赏析

11、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出

了,这是 一种________的写作手法。（2分）

12、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分）

（二）皇帝的新装（12分）

第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。

【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

13．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）赶织新衣→更换新衣→（）新衣→（）新衣

14．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）

A．B、C、D、15．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）

16．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）

（三）阅读下面的文段，作答17—21题。（12分）

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

17、选出下列加点字意义相同的一项。（2分）（）

A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎

C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云

18、解释下列句中加点的词。（4分）

①居数月（）②此何遽不为福乎（）

③死者十九（）④人皆吊之（）

19、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。”（2分）

20、出自这个故事的成语是：。（1分）

21、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）

三、作文：（30分）

在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„我们长大了。

请你以“在中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。

① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）

答案

一、语文积累与运用

1略

2葱茏 伶仃 瑟缩炫耀憔悴

3、（1）谁家新燕啄春泥

（2）开轩面场圃

（3）曲径通幽处

（4）惊起一滩鸥鹭

（5）归雁洛阳边

（6）日月之行 若出其中星汉灿烂若出其里

（7）岁寒，然后知松柏之后凋也

4、略

5、D

6略

7略

8能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可

二、阅读

（一）9、充满活力

10、略

11、作者自己的心情（或感受、思想感情等）借物抒情（托物言志）

12、人不仅在顺利时应尽显才华，在失意时也应保持乐观、积极的态度

（二）13、如： 炫耀否定

14、如： A、装腔作势B、故弄玄虚C、做贼心虚D、刚愎自用

15、小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。

16、心理描写，外强中干或虚伪等

（三）17、D18、①经过，或过了②怎么就，或难道③十分之九④对其不幸表示安慰

19、这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。

20、塞翁失马，安（焉）知非福

六年级语文上册-期末模拟试题七 篇6

第一部分 基础知识(15分)

一、看拼音写词，并将所填的字按音序排列。（2.5分）shù piē liang miâ dǐng dǐng 洗()()下 高（）轻（）大名()

二、把下列成语补充完整，并按要求分类（只填序号）。（5.5分）①神采（）② 奋不（）身 ③ 垂头（）气 ④（）（）不安⑤舍（）救人 ⑥（）首挺胸 ⑦（）惊（）跳 ⑧ 喜出（）外 描写人物神态的词：（）描写人物心理活动的词：（）描写人物品质行为的词：（）

三、用“地道”的不同读音，各造一个句子。（2分）dì dao：______________________________________________ dì dào：_______________________________________________

四、给加点字选择正确的解释，将序号填入括号里。（2分）接:①靠近，接触；②连接；③托住，承受；④接受。

1、接天莲叶无穷碧。（）．

2、周总理在中南海接见了外国使者。（）．

3、同学们听了，都在交头接耳地议论着。（）．

4、他用手接住了掉下来的果子。（）．

六、选词填空。（3分）

不仅……还 即使……也 不管……总 如果……就 只有……才 只要……就

1、妈妈（）是一个出色的教师，（）是一个出色的作家。

2、（）你认识到了自己的错误，（）应该鼓起勇气去改正。

3、（）品德高尚的人，（）能得到人们的尊敬。

第二部分 综合运用（25分）

五、句子训练。（7分）

1、寒风吹在脸上很痛。（改写夸张句）

2、每个人都不会说自己的家乡不好。（改为肯定句）

3、小明对妈妈说，他现在就想要妈妈的钢笔。（改为直接引语）

4、人类需要勇于实践的人。（改为反问句）

5、那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

6、修改病句：

①我们要关怀集体，热爱国家财产。②老师要我们注意安全，防止不发生事故。7.马儿奔驰。（扩句，至少扩两处.）

七、重新排列错乱的句子。（3分）

（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。（）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个胖娃娃。（）仲夏，银杏树上的叶子长的更加茂密了。

（）寒冷的冬天，银杏树顶着严寒，冒着风雪，像一个坚强的卫士。（）虽然它没有牡丹花那么艳丽多姿，也没有兰花那么芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。

（）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。

八、快乐阅读(30分)3（1）课内阅读（1５分）

13日22点十二分，当人们搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都zhân hàn（）了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘！“地震时，眼看教室要倒，谭老师扑到我们身上。”获救得同学这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”

在同学们眼里，谭老师讲课绘声绘色，（）妙语连珠，（）很有幽默感。然而同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再 也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生成了他生命中最后的姿势！

谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命quán shì()了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”

1、读文中的拼音，将词语写在括号内。（2分）

2、在文中的第四自然的括号里填上合适的关联词。（1分）

3、照样子写词语。（2分）

绘声绘色： ．．

4、解释下列词语。（2分）

生死攸关： 妙语连珠：

5、文中采用了（）、（）、（）说的话，侧面烘托了谭老师的英雄壮举。（1.5分）

6、你怎样理解文中划线的句子。（2分）

7、文中说的“爱与责任的师德灵魂”，你是怎么理解的？你心中的师德灵魂应该是什么样的？（2.5分）

8、如果发生地震时，你会怎样逃生？（2分）（2）课外阅读（15分）

放大你的优点

一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。

“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。会计怎么样？”

父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方──自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！5 你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

1、“穷困潦倒”一词中的“潦”字用音序查字法应查音序（），音节是（）。与它字形相近的字还有()（2分）

2、联系上下文理解词语：（2分）

差使： 家喻户晓：

3、在文中找出一对近义词，一对反义词。（2分）（）——（）

（）——（）

4、用“------”划出写父亲的朋友赞扬年轻人的话；用～～～线划出写年轻人听了赞扬后的感受和表现的句子。（4分）

5、这个年轻人是（）国的作家（）。（1分）

6、你对划横线的那句话是怎样理解的？写下来。（2分）

7、读了这篇短文，你有什么感受？写下来。（2分）

十一、轻松作文（30分）

题目：关爱

学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇7

编写：夏建立审核：郭立

卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

一、积累与运用（43分）

1、看拼音写词语（5分）

chóu chútǎn tâshān húkēng qiāngxuān xiāo（）（）（）()()

juān kâdànshēngwān yánlín lángpái huái（）（）（）()()

2、请你在加点字正确读音下划横线。（3分）

情不自禁（jìn jīn）校（xiào jiào）对歼（jiānqiān）灭．．．

似（sìshì）的宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān）．

3、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分）

浏览阅读审阅翻阅

我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。

4、关联词语填空。（4分）

a.（）今天下雨，（）运动会照常举行。

b.（）今天下雨，（）运动会延期举行。

c.（）明天下雨，运动会（）照常举行。

d.（）明天下雨，运动会（）延期举行。

5、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（4分）

这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃

这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃

6、照样子写出由反义词构成的成语。（3分）

例：弄（假）成（真）

口（）心（），积（）成（），（）惊（）怪，化（）为（），喜（）厌（），扬（）避（），7、按要求写出下列成语（4分）

表示神态的：_____ ____、____________、_____________、__________

表示动作的：、、、8、照样子，成语接龙（4分）

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

1． 握手言欢—→（）—（）—（）—（）

2． 人一己百—→（）—（）—（）—（）

9、请按要求完成句子，好吗？（共8分）

（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（1分）

（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。（1分）

（3）雷声响。（1分）

改为夸张句：（4）写出一个运用夸张手法的形容人心胸狭窄的句子。（1分）

（5）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。（3分）“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组（比喻句拟人句排比句）向我们展示了人间的真善美。

（6）改病句：一个学期以来，我的语文知识提高了。（1分）

10、关于“学习”的名言警句很多，如《论语》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出四个。（3分）

___________________________________

二、口语交际（3分）

张航和郑浩是同学又是邻居，张航每天做完作业后，习惯读一个多小时的课外书（包括儿童小说、童话传统经典）而郑浩特烦他这样，他认为把课本上的东西学好就行，课外书没什么看头。可张航并不这样认为，为此两人常争得面红耳赤，对他俩的争论，你是什么观点，有什么想法，请用一段话概括地写在下面。

三、课内阅读与理解（36分）

1、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（10分）

(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。()

(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。()

(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦„凯勒相处的点滴。()

(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。()

（5）《看戏》一文中，作者通过多人海的描写，烘托出了人们观看的热烈和踊跃，并表现出梅兰芳出场前人们的期盼和渴望。（）

（6）世界上已知的仙人掌有一千多个品种，这一千多个品种都生长在墨西哥。（）

(7)《那棵高山榕》，通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情。（）

（8）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。”其中，“重千斤”是实指，说明祖国的山川河流在“我”的心中分量很重。（）

（9）“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”一句的意思是：请你再喝一杯酒，因为出了阳关就没有熟悉的朋友了。（）

（10）《送元二使安西》一诗中，从“柳色新”一词得知王维与元二分别在初春。（）

2、按课文内容填空：（8分）

①于是，洗衣的时候；吃饭的时候；默默时。我觉察它去得太匆匆了，伸出手遮挽时，它

又。天黑时，我躺在床上，它便，从我脚边。等我睁开眼和太阳再见，这算又。我掩着面叹息，但是。

②通过学习，我们认识了的青藏铁路筑路兵；长江上的年轻母亲；的沃尔特·迪斯尼；的安妮·沙利老师；的韦德；的海子，其中给我留下了深刻的印象，因为.。

3、理解课文内容填空：（7分）

①《大海中的灯塔》是现代散文家、诗人、儿童文学家以书信的方式，给我们谈了的重要，的艺术。

②国际红十字会为了表彰各国优秀的护理工作者特设立了奖，并以的生日作为因际护士节。

③我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白__________________,《沙漠玫瑰》让我们惊叹____________,《巨人的花园》使我们懂得 大海中的灯塔》使我们领悟了.④在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的；有献身祖国天文事业的；有为新中国夺得第一块金牌的。还有以国家利益为重，顾大局识大体的。

4、课内阅读：（11分）

收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！

人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。

如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。

因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。

（1）短文选自《》 它的体裁是。（2分）

（2）写出尼克收藏的“阳光”、“颜色”、“单词”分别代表什么？（3分）

阳光代表着：

颜色代表着：

单词代表着：

（3）“人生如月，也有阴睛圆缺，”这句话源于的《》中的词句。（2分）

（4）仿写：“如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵。”（2分）

如果没有，我们未必能的可贵。

如果没有，我们未必能的可贵。

（5）“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”这句话我们这样理解的：（2分）

四、课外阅读，阅读短文按后要求做题。（18分）

恰到好处的掌声

1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。

可是，父子俩一无关系，二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强（qiángqiǎng）将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿子一段简单乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子，脑子比一般人笨，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧！”结果，性格倔强（jiàngqáing）的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生闹得不欢而散。

看着不争气的儿子，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸为什么辞职、卖房子，背井离乡，到处求人？我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗？你现在却成了这个样子„„”儿子的倔劲又上来了爸我再也不学琴了情况我想回沈阳经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩动身的当天，他们意外地接到一个通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：“不弹了，连钢琴老师都说我笨，我反应慢，我再也不摸琴了！”几位老师都很奇怪：“弹得好好的，怎么说不弹了就不弹了？”“不摸琴？你父亲送你来北京，不就是为了学琴的吗？”然而（）老师们怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好（hǎohào）奇的观众，那就是儿子班上的同学。同学们知道了事情的原委，便你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！”“在我们心中，你的钢琴是弹得取棒的！”这感人的话语终于打动了儿子。那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情弹奏了几支中外名曲。当他演奏完最后一首曲子时，台下掌声雷动，经久不息。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬。在那些不连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定：“我要学钢琴！我一定要学好！”

凭着过人的自信加努力，两年后，儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小；十年后，他成了中央音乐学院最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他，就是被誉为“百年不遇的钢琴天才”——郎朗。

成名之后，很多人问起郎朗成功的秘诀，郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊（chū shū）的晚会，提及激励自己上路的掌声。后来，一位记者在专访中动情地写道：“这些掌声，是对草根艺术的肯定。（）它们不是出自名人大腕，（）在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。”

1、用“/”画去加点字后面括号内错误的读音。（2分）

2、联系上下文解释成语的意思。（2分）

背井离乡：

经久不息：

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（1分）

近义词：鼓励——（）反义词：希望——（）

4、在短文的括号里填上恰当的关联词语。（2分）

5、将短文中画横线的句子换一种说法，不改变原来的意思。（1分）

6、在短文第4自然段落的空白处加标点。（2分）

7、概括短文第5、6自然段主要内容。（2分）

第5自然段：

第6自然段：

8、根据短文内容进行选择。（4分）

“在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定。”这个“决定”是第（）个。

①以第一名的成绩考入中央音乐学院附小。

②做中央音乐学院最年轻的教授。

③要成为百年不遇的钢琴天才。

④要学钢琴，而且一定要学好。

短文题目《恰到好处的掌声》的含义是第（）个

①这掌声恰好合适。

②这掌声是郎朗成功的秘诀。

③这掌声肯定了郎朗的艺术才华，并鼓励着他走向成功。

④这肯定了钢琴艺术，拯救了郎朗。

小学三年级语文上册期末检测试题 篇8

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

练（）

拣（）

纪（）

记（）

杂（）

朵（）

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且…… 虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

家家乞巧望秋月，

春江水暖鸭先知。

南朝四百八十寺，

清泉石上流。

采得百花成蜜后，

多少楼台烟雨中。

明月松间照，

不知何处是他乡。

竹外桃花三两枝，

穿尽红丝几万条。

但使主人能醉客，

为谁辛苦为谁甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

A.笑话和歧视。

B.鼓励和信任

C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~ ”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~ ”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

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四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

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学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇9

姓名：

成绩：

一、读拼音，写词语。（6分）

táo zuì fù yuē mù yù qiè qiè sī yǔ là zhú àn wú tiān rì（）（）（）（）（）()

二、读音完全正确的一组是。（2分）()A.谱(pǔ)写 幽静(jìn)纯熟(shōu)B.记录(lǜ)霎(shà)时间 有朝(zhāo)一日 C.为所欲为(wéi)莱茵(yīn)河 衬(chèn)托

三、想一想“发”字可以组成哪些词语，然后将恰当的词语填在括号里。（6分）

和许多（）同家相比，我国的各项事业也在飞速（）着，这饱含着多少人的心血啊！张总工程师就是其中一个，他（）不怕困难的精神，充分（）自己的聪明才智，经过几年的努力，终于（）变色龙变色的原因，并利用这一原理（）了一种变色涂料。

四、我能找出下列词语的错别字并改正过来。（9分）

近义词：清幽—（）纯熟—（）陶醉—（）衬托—（）竟然—（）反义词：微弱—（）随便—（）怀疑—（）哀伤—（）矜持—()

五、我会写近义词和反义词。（10分）

微波磷磷（）署去寒来（）壁空如洗（）一反长态（）切切私语（）

淹淹一息（）不解之原（）不在画下（）抑扬顿措（）

六、我会改写句子。（4分）

1.他会灵活运用词语。他每次作文写得不错。

用关联词合并成一句：

2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。

改为“被”字句：

改为“把”字句：

改为比喻句：

3.这天气可真冷。

改为夸张句：

4.巍巍高山是英雄坚强不屈的象征。

改为反问句：

七、阅读世界。（33分）

㈠ 课内阅读。（20分）

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（）。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似和微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。

1.按原文填写。（7分）

2.下面不是比喻句的一句是()（2分）

A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像了银纱。B.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。

3.用“

”在文中画出实在事物，用“

”画出联想的内容。（1分）4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们分别是：（3分）

⑴

⑵

⑶

5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（2分）

6.借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而

，时而

，时而

。（3分）

7.用简练的语言概括选文第2自然段的意思。（2分）

㈡ 课外阅读。（13分）金

字

塔

每一个到埃及的外国人，几乎都想去看一看金字塔的景象。去年6月的一天，我们就是带着一种好奇而神往的心情，来到埃及首都开罗西郊，参观了金字塔。车出开罗，公路尽头，仿佛出现了另一个世界：繁华喧闹的街市被茫茫无际的黄沙所代替；空气也像经烤炉加热过一样，扑到脸上，使人感到灼热难受。我们先站在高处远看，金字塔的巨影矗立在一片沙海之中，塔的周围依稀可见的人和骆驼，看起来像是一些移动的黑点。再走进一看，这里共有大小不等的三座金字塔，还有一座举世闻名的狮身人面像。其中名为“胡夫”的金字塔最大最高，也称大金字塔，是埃及金字塔的代表作。它是古埃及第四王朝（公元前2700年）胡夫王的陵墓，塔基底部有230米见方，走一圈近一公里。塔高原为146.59米，经过长年剥蚀，现在高为137米。据估算，整个塔共用了230多万块每块千瓦时达2吨半的石料，其中最大块的石料约重16吨，而且，建筑工艺水平相当高，石块之间不用任何黏合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分——埋葬着国王的墓室时，看到四壁的石块加工细致，合缝严密，甚至想要插进一根针去都很难。1.我能联系上下文解释下列词语的意思。（2分）

⑴ 神往：

⑵ 举世闻名：

2.我会填空（4分）

金字塔是

（国）的建筑，在开罗西郊大小共有

座；其中，最大最高的是

，它是

的陵墓。

3.作者介绍金字塔时都用了哪些说明方法？（4分）

4.在文中找一句夸张写法的句子并仿写一句。（3分）

仿写：

5.读了这篇文章，你有什么感受？（2分）

八、表达空间。（30分）

艺术在人的生活中起着举足轻重的作用，请你写一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中，作者表达感受的方法，把它运用到自己的习作中，相信你会完成的很好的！六年级○上第八单元测试题㈡

姓名：

成绩：

读拼音，写词语。（4分）

qín jiàn sū xǐng bù jiě zhī yuán chèn tuō（）（）（）（）给加点的字选择正确的读音。（9分）

模仿(mó

mú)喝彩(hè

hē)绷着脸(běng

bēng)倒栽葱(dào dǎo)蹿上(cuān

cuàn)憋闷(mèn mēn)肖像(xiāo

xiào)有朝一日(zhāo cháo)自作自受(zuò

zuō)

三、圈出句子中的错别字并改正。（2分）

1.既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）2.舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。（）

四、判断对错。（5分）

1.“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”字意思一样。（）2.“志在流水”和“伯牙所念”中的“志”、“念”意思一样。（）3.“入场券”和“画卷”中的“券”、“卷”字读音一样。（）

4.“清秀的脸、清幽的月光、恬静的微笑”中的词语搭配完全正确。（）5.“蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。”这句话没有表达错误。（）

五、从课文中选择合适的词语填空。（4分）

1.昏暗得看不到天上的日光。

（）2.比喻不能解脱的联系或关系。

（）3.被问得哑口无言，什么话也回答不上来。

（）

4.背地里小声说话。

（）

六、用学过的成语填空。（5分）

如果一个人的作文写得很好，一下笔就“惊天地、泣鬼神”，你一定会用（）这个词来夸他。

美妙的音乐总在我们的耳边响起，我时常想起了（）、（）等描述形容音乐的成语。

如果你深觉自己知音难觅的话，一定会想起（）这个故事。

高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来，讲的成语就是（）。

大自然的景色美不胜收，你会惊叹：“真是（）啊！”

七、我会用修改符号修改病句。（4分）

我们从小就要艰苦朴素的习惯。

经过老师的帮助，我的错别字大大的降低了。

新的一代要发扬老一辈开创的革命事业。

我在舞台上慢慢逐渐长大。

八、按课文内容填空。（8分）

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，（）！”志在流水，钟子期曰：“善哉，（）！”……对以上情节，如果用一句话来说，那就是（）；如果用一个词来概括，那就是（）。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，（）洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）微云。忽然，海面上（）了大风，（）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）过来……这段话描绘的就是（）的情景，充分说明了欣赏艺术可以采用（）的方法。

“队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶……不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。”我发现这一段话作者在表达方法上采用了（）的写法，写出了（）。

《我的舞台》一文表达思路很清晰。一开始就说“舞台对我有着（）”，分别写了还没有出生时、刚会走路时、后来……和舞台有着的情结；接着写了6岁时，自己的舞台从床上转移到（），暑去寒来地练习基本功；最后写自己在舞台上慢慢长大，舞台如（），练就了自己的（）。

九、日积月累。（6分）

俞伯牙、钟子期的故事在我国古诗中也常有提及，如“借问人间愁寂意，”“高山流水琴之弄，”“钟期久已没，”。

贝多芬是

（国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“

”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品，你知道的有

、、。

写出5个你喜欢的四字成语：

、、、、。

十、妙笔生花。（3分）

假如世界上没有了音乐，世界就会变得越来越平凡乏味。

假如世界上没有了音乐。假如世界上没有了音乐。假如世界上没有了音乐。

十一、阅读世界。（20分）㈠ 课内阅读。（9分）

全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周 过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？

联系下上文，解释下面的词语。（4分）

⑴ 宠坏：

⑵ 目不忍视：

写出本段描写“我”练功时所用的动词。（2分）

用“

”画出文中的比喻句。（1分）

文中破折号的作用是：

。（2分）㈡ 课外阅读。（11分）母

爱

如

花

我给报刊经常写赞美菊花的文章，有朋友问我是不是喜爱菊花？是的。在众多花草中我对菊花情有独钟，每每谈到花就想起菊花，想起那关于菊花的温馨往事。

孩提时的一个夏天，因经常下河塘凫水玩耍患上了耳炎并引发了头痛症。打针吃药也没有好转。晚上头疼得无法入睡，母亲一边哄着我一边心疼得掉泪。第二天上午，母亲不知从哪里打听到枕干菊花枕头可以减轻头痛的偏方。中午，母亲冒着40摄氏度左右的酷热跑了几十里地后才想到秋天才开菊花。以后，母亲就天天盼秋天的来临。

到了秋天，母亲开始四处采摘新鲜的菊花，整整一秋忙于翻晒它们。看着母亲为不能填饱肚子的东西整天忙碌，不懂事的我当时不理解并深深埋怨母亲。我问她好几回：“这东西又不能吃，你弄它干什么？”每次母亲都是用微笑来回答我的问题。

不久后的一天，母亲给我缝了一个塞满干菊花的枕头，至今我还清清楚楚地记得那天晚上，母亲对我说的话：“枕上它，你的头就不疼了。”母亲为我盖好被子后，坐在床边依旧微笑看着我。我问母亲为什么不早告诉我，她说：“这是个偏方，人家说必须是母亲亲自摘晒的，早告诉你就不灵验了。”那天晚上，我突然发现母亲的笑容是那么得美，如傲然绽放的菊花。

从那以后，每天晚上我总是伴着菊花的药香甜甜地进入梦中。也许是因为它饱含太多的母爱深情，我的耳炎慢慢好了，头痛症也消失了。长大后，我才领悟到，母亲只要自己的儿女健健康康，付出多少艰辛也在所不惜，多么朴实动人的愿望啊！

提到花就想起菊花，想起母亲为寻找菊花而奔走河堤时的身影…… 母爱如花，芳香一时，温暖一生。1.给加点的字注音。（2分）

埋怨（）

温馨（）

绽放（）

河堤（）2.联系下上文，解释下面的词语。（2分）

酷热：

情有独钟：

3.“我”对菊花情有独钟和文人墨客的赞赏菊花的原因一样吗？为什么？（2分）

4.“那天晚上，我突然发现母亲的笑容那么得美，如傲然绽放的菊花。”母亲的笑容为什么如菊花那么美？（3分）

5.请你结合文章内容谈谈你对“母爱如花，芳香一时，温暖一生。”这句话的理解。（2分）

十二、表达空间。（30分）

补充题目：我的（可以填写“歌曲、画画、杰作、舞台、梦想”……）

学年六年级语文上册期末质量检测试题 篇10

(一)、默写(12分)

1、⑴ ，非是藉秋风。

⑵萧萧梧叶送寒声， 。

⑶ ，依旧青山绿树多。

⑷黑发不知勤学早， 。

⑸ ，柳絮飞时花满城。

⑹“宁信度， 。”

(二)、阅读课内文言文语段，回答问题。(8分)

天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

富者曰：“子何恃而往?”

曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”

越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

2、本文选自《 》，作者是清朝 (人名)。(2分)

3、解释加点词(2分)

⑴、子何恃而往?( )

⑵、顾不如蜀鄙之僧哉?( )

4、翻译句子，注意加点字(2分)

西蜀之去南海，不知几千里也

5、下列理解正确的一项是( ) (2分)

A、富僧的第二句“子何恃而往”显示出他对贫僧的关心。

B、这篇文章是作者写给上辈看的，原名《为学一首示子侄》。

C、本文以贫富二僧作对比，论述了“人贵有志”的道理。

D、这篇文章是针对“为学”难易的论证，对做其他事不太有普遍意义。

(三)阅读课外文言文语段，回答问题。(8分)

枭将东徙

枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之?” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣;不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”

【注释】①枭：猫头鹰。②鸠：斑鸠。

6.解释文中加点字(2分)

⑴、子将安之?( ) ⑵、以故东徙。( )

7.解释划线句子

(2分)

8.理解：枭将东徙的原因是 (2分)

9.本文告诉我们的道理是 (2分)

二、现代文阅读(32分)

(一)阅读下文，完成10--14题(14分)

松鼠

⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

⑶松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

⑷松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

⑸松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞，又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

⑹松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、干干净净的。没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

10、在第三节括号处填上的恰当关联词是( )(2分)

A、因为……所以 B、既……又 C、虽然……却 D、无论……都

11、从全文看，作者主要介绍了松鼠的_______、________、_______等特征。(3分)

12、课文第⑶自然段加点词“经常”能否删去，为什么?(2分)

答：_________________________________________________________。

13、课文第⑷段中画线句运用了_________说明方法，作用是 om_________________________________________________________ (4分)。

14、文中第4段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出?(3分)

(二)阅读下文，完成15--18题(18分)

父爱昼夜无眠

⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。

⑵父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。

⑶第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

⑷父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。

⑸转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

⑹“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

⑺朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?

⑻我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并kuìjiù于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声!

⑼我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥?”

⑽我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：让我为您擦一次背……

⑾“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”

⑿父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。

15、根据拼音写汉字，第⑻段中kuìjiù( )(2分)

16、第三段中“一气呵成”在文中是指________________________________。(2分)

17、父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿于，红得即将崩溃”，从这句话中，我们可以推想出父亲当时是一种____________________心情。但“他终于什么也没说”，又表现了父亲的_______________________________________之情。(4分)

18、文中多次写到父亲的消瘦：“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。这是_______________描写，其作用是_______________________________________(4分)

19、请你根据对文章的理解，为第⑽节结尾的“••••••”写一段话60字左右。(6分)

第二部分 写作

三、 写作(40分)

20、题目：记忆深处

要求：1、有真情实感，字数500字左右。