测验的作文（精选10篇）
测验的作文 篇1
我的成绩从不低于90分。
有一次，我得了87.5，心里很难过。我想：“我这个堂堂的中队学习委居然考得这么差，大家肯定笑话我！”让我意想不到的是同学们都来安慰我，我很感动！
回家到后，爷爷问我这次小测验考得怎么样，我说87.5，很不好，爷爷说月考、期中考、期末考一定要像以前一样第一。这只是小测验，继续加油！我高兴的说：“我一定会的！”爷爷听了，满怀让我保持以前的成绩第一的希望，向我竖起了大拇指……
果然，我在这次期末考试中得到了双百分。
测验的作文 篇2
数学老师往往喜欢把学生单元学习效果的测验数据登录下来，如下是A生以时间先后为顺序的20个测验数据：85, 99, 98, 92, 90, 85, 98, 83, 86, 89, 94, 98, 92, 100, 98, 90, 100, 95, 97, 88。你的第一感觉A生的成绩不错，95分以上的有9次，85分以下的只有1次，20次成绩的算术平均分92.8，排列一下，可以得出中位数是93。但要根据这些数据来评价A生的学习等级、学习趋势、学习品质等，就会觉得犯难。因为这些原始分数是用不同的试卷，内容、难度、效度都不同，犹如不同标准的秤所秤出的重量一样，价值不一样，不能根据原始分数的高低评价等级、发展趋势等。
2002年，我们开始利用标准分 (1) 来处理各次测验数据，积累了23395个数据，分段统计如下表1:
学生分数只要集中在60～45三个分数段中，占了近75%，根据习惯我们把标准分在55分以上的为优秀，55～50的为良好，40～50的合格，40以下的差分。由于标准分是以标准差来度量每个考分与平均分之间的离差，其单位是绝对等价的，为此对于某生的20个数据我们可以进行以下评价：
1. 综合性等级评价。
如图1是A生一年来20次数学成绩以时间顺序排列的原始分和标准分的对比曲线图。
我们从图1可以看出，原始分数的最高分与最低分出现在14、17次和第8次，标准分的最高分和最低分出现在第2次和第20次，也就是说最后一次期末考试却是最差的，只有49.4，低于班级平均成绩。我们再从标准分的曲线图统计发现，A学生的数学成绩的标准分平均值是55.7分，应该说是一个优秀的成绩，但是成绩不稳定的，经历一二次高峰以后必然会有一次低谷，而且低谷后马上上升为高分，可见A生智商可以，情商欠缺，骄傲情绪强烈。所以对于这样的学生我们也不能以最后一次成绩差而定性为一般，综合等级应该为优秀，但是评语中必须指出他骄傲自满的缺点，以促进其情商的提高。
2. 发展性比较评价。
评价必须置于一定的环境，既有个人的纵向比较，又有同学间的横向比较，这样才会让学生明确自我、反思自我、自加动力自奋蹄，也让学生对动态的发展评价心悦诚服。如图2选取的是ABC三位学生的20次考试的标准分分析。
从图2可以看出，三位学生在期末阶段，成绩都比较稳定，且在优秀的范围内。A生如前图1所述，成绩如波浪形起伏，最后一次刚好在峰谷。B生经历了第6、10两次大低谷后，渐渐稳定，进入了优秀生的行列。C生一直比较稳定优秀，没有大的波折。我们认为这种以考试时间为分类轴的统计能清楚地发现学习的进展状况，一些小小的知识缺陷、情绪波动都能反映出来，折线统计图犹如学生的学习轨迹图。通过学生间的比较分析，清醒自我，明确学习方向，扬长避短追求更大的提高。
3.追踪性分析评价。
以上分析的是A生由同一个教师任教一年内学习情况，可能会把成绩的波动归因为教师的教学责任，而不相信是自己的学习品质所致。因此我们可以进行追踪性分析评价。因为一个学生在一至六年级的数学学习中，往往有多名教师任课。一个学习习惯良好的人，一般不会随着教师变动而发生较大的波动，也不会在同一教师任期内发生大的波动。如果这些教师历年来的教学实绩稳定，那么学生成绩的变动应该归结到学生学习情绪和习惯上的原因。如图3是A生在同一个班级，因任课教师不同而产生的12次期末成绩的波动图。
从图3可以看出，A生的优秀成绩达到5次，每次成绩高于班级的平均成绩，应该说该生的成绩处在优良的档次上。一二年级由范老师任教，成绩中等，第四学期为低谷。三四五年级由沈老师任教，成绩提高快，竟有4次创造高分，但是6次期末考试波动也是大的，第六次成绩刚好处在优秀分数线上，呈下降趋势。到了六年级由王老师任教，成绩继续下滑，最后一学期又勉强进入优秀档次里。从A生成绩波动图上分析，不同教师任教还是同一教师的任教期内，成绩都是波动的，上上下下变化没有规律，我们认为该生的学习目的、态度、方法上是不稳定的、不成熟的。但是学生还是有潜力的，智商较高，在教师给予批评教育提醒后，成绩还是有转折性的提高。
利用标准分对学生学习效果的测试数据进行分析评价，客观公正、简明扼要、说服力强，而且随着这些数据日积月累更显优越性。北京的《中小学管理》2007年12期、河北的《教育实践与研究》2007年12期分别介绍了教师学科教学效果的管理和学科教学质量的动态评价方法，而本文介绍的是把学生学习效果的测试分数，转化成标准分来评价学生学习效果的思路。在五年多的实践来看，运用标准分管理仍应注意以下几点：
1.电子数据的评价分析应该因人而宜，不宜公开，以免伤学生自尊。不要认为标准分是铁证，就可下结论，把学生定性为差生或优等生。我们认为标准分也是一把双刃剑，用好了可以为教学服务，帮助学生改正缺点;用错了，会给学生产生心理暗示，产生自暴自弃的情绪，影响学生的再学习。
2. 标准分也好，图表也好，都是反映学生的一种学习结果，一种学习的发展趋势，属于“等级+评语”的评价模式，对于一些在平时学习过程中发出的创造性的智慧火化，还需要我们老师化功夫做好成长纪录，以便更加全面的记录学生的学习情况。
3. 测验分数管理的普及性和连续性。小学数学成绩可以用标准分来管理评价，其实语文等其他考试学科也一样可以管理;小学六年管起来了，同样一个学区(乡镇或县区)的初中、高中也可以应用，只要一个学区的生源没有大的变化，标准分还是“标准”的，不过标准分计算公式里的平均分、标准差要换算成学区的平均分和标准差。随着计算机的普及和Excel电子表格的熟练操作，标准分的管理变得轻而易举。
注释
测验的作文 篇3
一、命题应紧扣教学目标
任何一种教育，都有它特定的目标，语文也不例外。语文教学目标不仅是确定教学内容，选择教学方法的前提，而且是安排测验内容，解释测验结果的依据。因此，教师在制定教学目标时应整体把握教材，从全局出发，明确本篇、本单元在一册书和在整个高中阶段的位置，既要考虑前后的连贯性，又要考虑侧重性。以高中语文必修一“月是故乡明”板块为例，文本内容都体现了思乡情怀，写作则要求“夹叙夹议，枝繁叶茂”。在教学活动开始时，教师就应把教学目标告诉学生，使学生具有目标意识。有了具体的教学目标，实质上也就是有了具体的测验目标。教师在拟定试题时应对教学目标进行分析，区别好重点教学目标和一般教学目标，处理好积累与运用、阅读、写作等不同层次的教学目标在试卷中的比例。这样的测验，既能使学生明确学习重点，又能使其发现学习上的缺漏，激励学生掌握学习方法。反之，如果形成性测验偏离了本阶段的教学目标，变成目标超前或滞后，都不能准确地反映学生学习上的真实情况，教学目标也因而变得虚幻而无意义，最终只能导致语文教学的“少、慢、差、费”。
二、命题应紧密结合教材
形成性测验既不是单项训练，也不同于总结性考试，旨在了解学生本阶段语文知识的掌握情况和综合运用语文知识的能力。命题者必须熟悉本阶段的主要教学内容，依据教材拟定试题，依据教材包含两方面的含义：一是试题要有一半以上出自课文，当然要注意选好测验的角度，这样对于学生来说，测验就是一个使所学知识系统化，并加以巩固和加深的学习过程，它有助于学生全面而有重点地复习已学内容，掌握语文知识、阅读训练、听说训练、写作训练四个系统的知识和能力要点，提高语文水平。另一方面的意思是根据本阶段教学内容、教学目标的难易程度，恰当地选取课外材料，检查学生的知识迁移能力。获得了语文知识，并不一定表明具有了语文能力，而语文能力一旦形成，其中必然包含着语文知识，从这个意义上说，测了语文能力也就测了语文知识。而对等地选取课外材料，正是为了检查学生综合运用学到的知识解决类似问题的迁移能力。教师在命题时要注意课外材料与课文的相关性和相当性，供阅读分析的语段，文章应与课文同体裁或有联系，如学习了必修二中的《荷塘月色》，可在测试中选朱自清的另一篇散文《绿》；配合必修三中的《廉颇蔺相如列传》的教学，可在测验中选王世贞的《蔺相如完璧归赵论》，这样既拓展了学生的知识面，又检验了学生运用已有的书本知识解决书外问题的能力。
三、要重视主观性试题的编制
客观性试题具有题量大，对知识的覆盖面广，评分阅卷的简单和公正的优点，因而受到了广大教师的欢迎，但由于看不出学生解题的思维过程，不能表现学生的想象能力和语言表达能力，有时甚至猜题也能得分，又有其明显的局限性。形成性测验作为教学进程中了解学习效果的一种方法，如果过多地运用客观性试卷，往往不易准确地找出学生学习中存在的问题，有时也会诱发学生学习中的投机取巧行为，而教师则会被某些假象所迷惑，因此，要重视主观性试题的编制。形成性测验相对于总结性考试，内容少，范围小，拟定适当的填空题、简答题、论述题是可行而且必要的，恰当的主观性试题既便于教师分析教学中存在的问题，又能使学生重视思维能力和书面表达能力的培养。
教学活动也是一个信息传递系统。形成性测验对教师来说，能提供大量的反馈信息，因此在日常教学活动中，形成性测验后不能以阅卷给分作为本阶段教学的结束，而应通过搜集大量的反馈信息，发挥形成性测验的矫正功能，形成“测验——反馈——矫正”的完整过程。
首先，要引导学生学会自我矫正。在通常情况下这运用于一般性教学目标、低层次教学目标，在此基础上再让学生进行自我测验。其次，教师要分析测验结果，并根据具体情况分别采取补救措施。对学生中普遍存在的问题，在课堂上进行再教学或补充教学，统一解决；对个别或少数学生中存在的问题，可用个别辅导的形式解决。不管采用何种矫正方法，都要注意具体分析，对症下药，这样才能把教学落到实处，有效地提高语文教学质量。
在形成性测验的实际操作中，既要防止加重学生负担，以得分高低评价学生的现象，也要反对忽视学科特点，抽取知识点进行简单机械的训练做法，从而使形成性测验真正起到了解学习状况、协调教学关系的作用。
测验以后小学作文 篇4
数学测验总算结束了。我的自我感觉非常良好，连附加题也都给解了出来。我看了一眼邻桌的侯为国，只见他在一旁愁眉苦脸的。看着他那副模样，我想跟他开个玩笑，于是走上前，对着他的.耳朵轻轻地说：“侯为国，你知道吗?这张斌卷我做过。”“什么?这是真的?!”“信不信由你。”我把手挥，哼着小调走出了教室。我一边走，一边好笑，他已经受骗上当了。但是，我万万没想到，这句话竟引进一场**……
第二节下课，同学们都不理我，还飞来了一个个自眼，我越看越气恼，大声对面前的一个同学说：“你们，你们为什么要这样!我到底犯了什么错误?”
“嘿嘿，你自己最明白……偷做试卷，羞人!”
这时，有的同学朝我起哄：“亏你还把这件丑事说得出来!”
这不明明在说我吗?难道就是针对我刚才开玩笑的那句话?我的脸热了起来，像有千万只小虫在爬。唉，都怪自己多嘴，不说那句话该多好!现在让我跳进黄河也洗不清了，我真自作自受!
我强压住心中的怒火，大声嚷道：“我并没有偷做试卷，只不过是开了个玩笑罢了!”
”哼，哪个人证明你没作弊?快说呀!”同学们步步紧逼。
“这……这……”我怎么能回答上来呢!泪水顿时涌上了我的眼眶。同学们，你们为什么这样不信任我?我根本不是那种人!
这时，教室里的同学还在叽叽喳喳地议论着。那些尖刻的话语使我再也听不进去了。<我真想大声疾呼：“不!这种事我没干过!”但是，说了谁能理解我呢?我孤独地坐在椅子上，眼睛呆呆地望着窗外，委屈、悔恨、羞愧和气愤交织一起，泪水不禁夺眶而出。
后面两节课，老师讲了些什么，我一点也听不进去，脑里只是一片嗡嗡声。
下午，上数学自修课，卢老师挟着一叠卷子走进了教。一开始，他双手撑着讲台，严肃地说：“听说有些同学讲哲一作弊，偷做了试卷，这完全是不可能的。因为测验前，我刚刚拿到试卷，他怎么会知道卷子的内容呢?请有头脑的同学，冷静下来仔细考虑一下。”
老师的这番话，使我心中的一块大石头终于落了地。我视了一下教室，同学们的眼神开始和善了……
记一次跳绳测验小学作文 篇5
星期二上午的第二节课，是体育课，老师说这堂课是跳绳测验。我们做完准务运动后，老师让我们按学号排好队，准务测验。
大家都按要求排好队，每两个同学帮一个同学数绳。没有轮到跳绳或没有数绳任务的同学都抓紧时间练习。大家都非常紧张和兴奋。
我是24号，是第二批跳绳。我怀着紧张的心情走到我的位置上，随着老师“B”的一声同学们都开始跳绳了，绳打在地上的.声音很快，很急。我也不停地跳，只怕被绳绊到会耽搁了几秒。我一边跳，一边想着：要加快一点儿速度，否则的话就会不及格了。
跳着跳着，额头上的一滴小汗珠慢慢地滚了下来，落在地上。我已经很累了，几乎没有力气再跳下去，但我深深地知道，在这个关键时刻，我是不可以停下来的。就在这个时候，老师大声地说：“只剩下十秒。”说着就拿起口哨，准备要吹。我心里非常焦急，不知所措。旁边正在休息的同学见状，都来为我打气。鼓励我要继续加油。我觉得有一股新的且强大的力量直涌到我的手和脚上，绳越跳越快，似乎比刚开始跳时还要快。老师“B”的一声之后，大家都停下来了。数绳的同学告诉我，说我跳了150下，拿了“A”。我累得坐了下来，但是我很高兴，这种高兴似乎不能用千言万语表达出来。我真的很感谢刚才为我打气的朋友们。
智力测验解题的基本方法 篇6
把一些无关的问题先予以排除，可以确定的问题先确定，尽可能缩小未知的范围，以便于问题的分析和解决。这种思维方式在我们的工作和生活中都是很有用处的。
2、递推法
由已知条件层层向下分析，要确保每一步都能准确无误。可能会有几个分支，应本着先易后难的原则，先从简单的一支入手。
3、倒推法
从问题最后的结果开始，一步一步往前推，直到求出问题的答案。有些问题用此法解起来很简单，如用其他方法则很难。
4、假设法
对给定的问题，先作一个或一些假设，然后根据已给的条件进行分析，如果出现与题目给的条件有矛盾，说明假设错误，可再作另一个或另一些假设。如果结果只有两种可能，那么问题就已经解决了。在科学史上，“假设”曾起了极大的作用。
5、计算法
有些问题必须经计算才能解决。要注意的是，智力测验中的问题往往含有隐含的条件，有时给出的数是无用的。
6、分析法
这是最基本的方法。各种方法常常要用到分析法。可以说，分析能力的高低，是一个人的智力水平的体现。分析能力不仅是先天性的，在很大程度上取决于后天的训练，应养成对客观事物进行分析的良好习惯。
7、作图法
根据问题中已知的条件，采用适当的方法画出图形，有助于问题的解决。有些问题，在没画图之前，会觉得无处下手，画了图后就一目了然了。
8、综合法
人类活动对水文测验的影响与对策 篇7
水文根属水利, 但其工作范围却频超水利。立足水利, 面向社会, 是水文发展的大趋势。与环保和饮水安全有关的水质监测, 与地质有关的泥石流、地下水监测, 与气象有关的空中水计算, 与农业生产有关的墒情监测, 与工程建设有关的行洪论证等都跟水文测验关系密切。同时, 随着经济社会发展, 水文也已从主要为防汛抗旱和水利工程建设服务, 发展到为水资源开发、利用、配置、节约、保护和管理等各个环节提供全过程服务;从主要为水利工作服务, 拓展到为农业、工业、交通、环保、国防、外交等各个领域及社会公众提供多层次服务。为了更好地掌握自然中水文的信息, 并在此基础上充分发挥人的主观能动性, 从而更好地保护和利用水资源, 就必须做好水文测验。所谓水文测验, 就是人们系统收集和整理水文资料的各种技术工作的总称。然而, 随着人类活动的增加, 水文资料不断地变化, 因此, 时代的发展便对水文测验提出了新的挑战。
2 人类活动带来的影响
不同的人类活动, 对水文的影响各不相同。例如跨流域引水、大型水库等水利工程措施 (如岷江, 大渡河, 金沙江, 雅砻江等梯级水电开发建设) 。这类活动时间短、范围小, 但可突然改变水文要素, 而且一旦改变, 将发生持久变化, 长期而不可逆转地存在下去。而植树造林、城市化长期的人类活动, 和农林牧鱼垦殖等产生的影响是潜移默化的, 且对水文要素的影响也是逐渐加重的。
2.1 水利工程带来的影响
人们在与陆地上径流时空分布不均匀的斗争中, 通常采用拦河筑坝建水库、修水电站, 跨流域远距离调水等水利工程措施, 以调节和调剂水源不足的季节和地区的用水问题。这就是使河道中原来的自然水文状态改变成为人工控制的水文状态, 导致水循环和水量平衡发生重大的改变。其中包括水库水文效应、跨流域引水效应、小型农田水利措施效应, 及农业、水保措施的水文效应。水库建成后, 河川水文情势发生明显的变化, 首先是水库拦蓄地表径流、减少入海流量, 从而改变了流域内水量平衡要素的对比关系。另一方面, 在建造拦水大坝后, 大坝上游的水位不断升高, 水流流速变慢, 堆积起了泥沙, 原先的河流逐渐成为了人工湖, 在大坝的下游, 人们便控制了河流的径流, 在枯水期通过泄水来帮助灌溉, 在洪水期截水来保护航运, 防洪减灾。水库除了改变了流域原有的水循环系统外, 还会使地区的热量平衡发生变化, 由于水库比陆地具有更大的热容量, 故库区会产生明显的小气候效应。水库坝上游水位的抬高, 同时也抬高了上游地区的地下水位, 增加了水库临近地区的地下水补给量, 这样也常常会引起土壤次生盐碱化。此外, 水库建成后往往会给周围的自然环境带来一些不利的工程地质问题和生态系统地变化。跨流域调水工程主要使水的地区分布发生了改变, 为了满足干旱缺水的地区生产和生活的需要, 将水源充足地区的一部分水量进行调剂。人为的规模性调水首先使水循环的路径发生了改变, 从而打破了原已形成了的生态平衡状态。水文环境受到跨流域调水工程影响的过程, 简单地来说就是:调水-改变原来的水文情势-自然环境的变化-社会经济的变化。也正因为如此, 水利工程的实施给水文测验带来了不小的困难和要求。
2.2 农业措施产生的影响
农田水利措施主要包括灌溉、排水措施、山区梯田谷坊措施、平原圩区的控制措施等, 其水文效应各异。农田灌溉主要通过修建蓄水塘坝或提水工程、输配水系统等措施, 以满足田间灌溉的需求。地表或地下排水的效应, 主要是通过加速地下水消退, 降低地下水位, 减少潜水蒸发, 从而加大地下水对河流的补给量, 使水流量增加。这就要求水文测验结合当地农业的实际情况进行不同程度的测验, 才能更加精准地反映出水文情况。
2.3 城市化产生的影响
城市建设也影响着水文测验的结果。随着城市化的快速发展, 地区的气候和下垫面条件发生了巨大的变化, 由于建筑及工业、城市人口的高度密集, 城市气候的凝结核效应、热岛效应, 以及高层建筑障碍效应的影响, 城市地区的雨岛效应也明显反映出来。近几十年来, 城市迅速膨胀, 大量人口拥向城市, 城市的需水量普遍大大超过当地水源的供水能力。因此城市化的迅速发展带来了严重的城市水荒, 即城市水资源危机。城市本身不过产生水, 而且需大量消费水甚至污染水。城市供水日益紧张, 原来的地表水源和供水设施不能适应发展的需求, 许多城市超量开采地下水, 使地下水水源日趋枯竭, 这不仅加深了水资源危机, 甚至造成地面沉降的危害, 建筑物毁坏和地下管道破裂, 沿海城市还会导致咸水倒灌的恶果。城市工业废水和生活污水向河流排放, 工业废气向大气排放形成酸雨下降, 使天然水体受到污染, 水质明显恶化。这些都增加了水文测验、水文分析、水文评价的深度和广度。
2.4 人类破坏森林所带来的影响
森林的覆盖对于径流、蒸发、降水等水循环要素, 及河流水情、地下水、水质、泥沙等水文现象有着巨大的影响, 而且, 森林拦蓄作用是林地由于林冠、枯枝落叶层的截留和增大土壤渗蓄能力而起到拦洪作用, 因此, 森林具有良好的持蓄水能力, 具有减少洪水流量、径流, 削减洪峰延缓洪水过程及增加基流的调节作用。同时, 林地的蒸散发是植被截留蒸发、植物散发和土壤蒸发的总和。大面积的森林由于增加了蒸散发, 促进了水分循环, 而使降水有所增加, 且增加的降水量不超过增加的蒸发量的65%, 由于林冠蒸腾大量水汽, 使林区上空湿度增大, 水平气流与森林起伏阻障, 在动力作用下被迫产生漩涡, 有利于垂直降水, 由此可见, 森林对地下水的影响与地质、地貌、地下水位等各因素有关, 此外, 山区森林下渗水量对地下水补给有利。也正是如此, 更好地说明了大面积毁林会使宝贵的水源变成水患, 并打乱正常的水文资料, 严重影响了水文测验的有效进行。
3 人类活动对水文测验的应对策略
为了切实有效地解决有人类活动对水文测验所造成的影响, 就必须从管理好人类活动这个根源上解决问题。
3.1 强化人才队伍建设
只有加大对人才的培养, 才能使水文测验工作跟上时代的步伐, 不断地创新, 不断地发展。一方面, 加强对水文工作决策者的培训, 使其及时领会国家水文政策, 从而更好地为水文工作指明方向, 对水文变化做出准确的判断, 从而合理有效地安排水文工作。另一方面, 对水文工作一线人员进行教育和培训, 提高他们的专业知识和使用高新水文测量技术的水平, 同时, 加强思想教育建设, 提高水文工作者的思想觉悟和工作态度, 为水文测验奠定人才基础。
3.2 强化制度管理
根据不同地区的不同水文资源, 应采取不同的水文测验方式和水文资料管理制度, 同时, 对于不同的服务对象进行差别化的水文资料需求分析, 提出更加合适的水文方案。并且, 根据不同时间, 不同位置, 因地制宜, 建立和完善科学合理的水文测验管理制度和符合实际测验的水文测验精度的技术标准。
此外, 还需要对水文测验设备进行有效地保存管理和定期检查, 保证硬件的完好, 同时, 还要经常核对远程遥控测验设备所测演出来的数据和人工测验数据的一致性, 并且要善于及时发现问题, 及时解决问题, 时刻保证水文测验数据的有效性。
3.3 提高水文测验自动化水平
根据水文资料的不断变化, 水文测验难度不断加大, 只有及时对水文测验设备地不断更新, 才能有效保证水文测验的实时监控, 从而保证水文信息的准确性, 连续性, 完整性, 同时, 还能有效提高远程测验的精度和准度, 减少误差。水文系统应与时俱进, 顺势而为, 更好地为社会服务。
3.4 加强监督力度
一方面, 各级政府水行政主管部门及各级水文主管部门加大《水法》、《防洪法》、《水文条例》等相关法律法规的宣传力度, 对水文资料进行有效地保护, 同时利用行政手段, 提高对水文工作的支持力度, 提高对人类活动所造成影响的处理能力和技术水平。另一方面, 加强可持续发展的宣传力度, 提高全社会监督的能力, 杜绝破坏森林的违法行为, 有效保护水文资料, 保证水文测验的稳定。
4 结语
总之, 人类活动对水文测验有着巨大的影响, 我们只有跟着社会发展的步伐, 不断提高水文测验的技术和方法, 研究和监测因人类活动对水文测验的影响的过程, 整编资料, 找出规律, 充分发挥人的主观能动性, 才能在每一个发展时期掌握水文信息和资料, 从而更好地服务于社会, 更好地促进人类社会的可持续发展。
摘要：随着人类社会的不断发展, 人类的活动范围越来越广泛。为了满足人类文明进步的需要, 大规模的经济建设和城市改造直接或间接地对原始河流产生了巨大的影响, 使水文测验资料的一致性, 代表性, 可靠性发生了不同程度的变化。增加了水文勘测、调查、分析、评价的深度、广度和难度。进而, 对水文测验提出了更高地要求。所以, 为了更好地掌握水文信息, 进行有效地水资源管理, 从而建设更加适合人类可持续发展的水利工程, 就必须根据水流的变化不断更新水文测验的方法。因此, 本文主要通过分析人类活动对水文测验的影响, 从而研究出切实可行的应对策略, 更好地为人类社会的发展服务。
关键词：人类活动,水文测验,影响,对策
参考文献
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[2]井涌.人类活动对河川径流与水文测验的影响[J].陕西水利, 2009 (04) :89~90.
测验素质的招聘奇招 篇8
说话声音测试。此法是让前来应聘的人朗读、演讲、打电话。根据他们声音的大小、谈话时的风度气质、语言运用能力等来录取。说话声音洪亮的人，能自如地表达自己思想的人，充满自信的人，一定具有较强的工作能力。
笔迹测试。笔迹测试是看应聘者的笔迹情况，决定是否录用。一般的企业招聘人员总是欢迎笔迹端正工整的人，而日本的一些中小企业，却喜欢聘用字迹脏乱的员工。关面机械会社的野田社为说：“如今技术革新越来越迅速，如果考虑好了再干就晚了，而边想边干的人字迹必然脏乱。入社考试的答卷让人一点也看不懂是不行的，但稍微有些脏乱没有关系。”
眼神测试。日本一些中小企业在招聘员工时，善于从眼神中看出应聘者是否具有很好的记忆力、创造力、交际能力以及胜任工作的能力。他们认为：眼睛平视、充满自信、闪闪发光的人，能力较强；而眼睛向下看，或东张西望、黯淡无光的人，必然缺乏自信，能力较差。
扶扫把测试。香港“领带大王”曾宪梓在一次面试应聘员工时，有意将一把用于打扫房间的扫把斜放在办公室门口。结果是那些条件适合并且主动将倒在地上的扫把捡起来的人被录用了。
曾宪梓认为，不捡扫把的人有两种情况：一是他不灵敏，对倒在地上的扫把，感觉迟钝；二是他可能进来出去都看到扫把倒在门口，也想到了会绊倒其他人，但他不捡起来，说明这个人很懒。
爬楼梯测试。一家外资企业招聘推销员，外方代表只粗略看了一下自荐材料，便推说“电梯坏了”，带着十几个应聘者从一楼走上22楼办公室。结果大多数人不是仍呆在一楼等“电梯修好”，就是走了一半又折回身去。望着气喘吁吁坚持走上来的几位年轻人，外方代表宣布：你们被聘用了——其他则被淘汰。
虚设假像测试。曾经有一位王先生高中毕业后到一家外资企业竞争职位，主持面试的是该企业的总经理克利逊先生。当小王走进面试室时，克利逊经理站了起来，他一脸惊喜地握着小王的手，向在座的其他几位老外嚷道：“先生们，我向你们介绍一下，这就是救我女儿的那个年轻人。”小王的心狂跳起来，还未容他说话，克利逊经理一把将他拉到身边的沙发上坐下，说道：“那次车祸，要不是你及时采取措施救我女儿，我女儿也许早已命归黄泉了。”小王听了莫名其妙，便老老实实地道：“克利逊先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。”克利逊经理又一把拉住小王说：“你不要不好意思嘛，我记得你脸上的这颗痣，只不过我当时只顾女儿，没有来得及请您留下姓名和地址。”小王站起来说道：“克利逊经理，我想您肯定搞错了，我真的没有救过您的女儿。”克利逊经理突然站起来，笑着对小王说：“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定录用你!”诚实，帮助小王找到一份理想的工作。
怪题测试。朱某原是武警支队的文书，退伍回乡后得知某公司招聘一名文秘职员的信息后，报名应试，初试名列榜首。决定命运的最后一份考卷发下来了：“请您写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”短短一行话，将信心十足的朱某难出了一身冷汗。身为退伍战士，他深知保守军事秘密的重大意义，眼看规定时间即到，朱某牙关一咬，写道：“我非常愿为公司效劳，可我是一名退伍战士，保守军事秘密是我义不容辞的责任。这份工作尽管对我非常重要，但为国家利益，我只有交一份白卷，请谅解。”公司总经理对着惟一的一张白卷，露出了喜悦的笑容。他对工作人员说：“保守商业秘密与保守军事秘密同等重要，对原单位不忠诚，也将意味着对本公司不忠诚，朱某忠诚可靠，公司就要他!”
上面这个故事主要测试应聘者的思想品德。这类怪题测试还经常用于测试应聘者的业务创造能力。例如美国的微软公司在招聘贤才时常常对应聘者提出一些稀奇古怪的问题，诸如：“在没有天平的情况下，你如何称出一架飞机的重量?”“为什么下水道井盖是圆的?”“如何算出每天有多少水流过密西西比河?”考官提出这样的怪题，其实并不想得到“正确”的答案，而是想看看应聘者是否找到最好的解题方案，看看应聘者是否能创造性地思考问题。如果有人回答说：“这真是一个愚蠢的问题!”并说出理由来，也是受欢迎的答案。如果有回答：“这样的怪题我从未思考过，一时无法解答，但我坚信，只要肯学习，肯钻研，肯向别人请教，我一定会解决好这样的难题。”这样的回答也算是比较好的。糟糕的回答是：“我不知道，我也不知道如何计算。”
孩子学习数学的方法4、测验 篇9
(2)考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。
(3)考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。
(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：
a、准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。
测验的作文 篇10
资源环境看国情已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】生态学ecology和经济学economics都有个共同的词头“eco”，它在希腊文中的含义是（）。• A、家园 • B、生态 • C、宇宙 • D、自然
我的答案：A得分： 25.0分 2 【单选题】中国从南至北横跨了大约（）纬度。• A、30° • B、40° • C、50° • D、60°
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】“世界屋脊”指的是中国的青藏高原。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】难以利用的土地类型包括：丘陵、戈壁、沙漠、冰川等。（）我的答案：×得分： 25.0分 1.2黑河-腾冲线的含义
黑河-腾冲线的含义已完成成绩： 75.0分 1 【单选题】关于“黑河—腾冲线”，下列说法正确的是（）。• A、它是一条人口地理的分界线
• B、它与我国400毫米等降水量线基本重合
• C、线东南方以平原、水网、丘陵、喀斯特和丹霞地貌为主要地理结构 • D、以上说法都正确 我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】“黑河—腾冲线”这一概念，最初是由（）提出来的。• A、周廷儒 • B、竺可桢 • C、吴传钧 • D、胡焕庸
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】京津唐地区的环境保护问题不包括以下哪点？（）• A、海河河水资源短缺 • B、人口压力 • C、湿地面积少 • D、经济压力
我的答案：D得分： 0.0分
正确C 4 【判断题】印度的恒河平原面积超过了我国东北平原及华北平原的面积之和。（）我的答案：√得分： 25.0分 1.3四类环境问题
四类环境问题已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列物资中，有“软黄金”之称的是（）。• A、小麦 • B、鳗苗 • C、小龙虾 • D、海胆
我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】关于“贫困陷阱”，下列说法中不正确的一项是（）。• A、贫困条件下的高生育率是导致贫困陷阱的重要原因 • B、高生育率增加了人口对自然生态系统的压力
• C、应该使贫困地区的生育率为0，才能避免贫困陷阱 • D、生态退化又反过来助长了贫困 我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】被誉为“人力资本理论之父”的人是（）。• A、马歇尔 • B、泰勒 • C、贝克尔 • D、舒尔茨
我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】发展问题所涉及的最重要的两方面要素是能源的开发和土地的利用。（）我的答案：√得分： 25.0分
2.1人类史就是一部与资源危机的战斗史
人类史就是一部与资源危机的战斗史已完成成绩： 75.0分 1 【单选题】人类文明的高度，就是人类社会对能源的驾驭程度，这一观点与以下哪个定律有关？（）
• A、墨菲定律 • B、怀特定律 • C、瓦伦达效应 • D、鸟笼效应
我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】最具革命性的能源方式的利用是以下哪一项？（）• A、蒸汽动力 • B、风能磨坊 • C、电气化
• D、沼气的利用
我的答案：A得分： 0.0分
正确C 3 【单选题】文明社会的分类不包括（）。• A、农业文明 • B、工业文明 • C、精神文明 • D、生态文明
我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】我国人民首次使用石油和煤气能源的时间是在宋代。（）我的答案：×得分： 25.0分 2.2世界无末日
世界无末日已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下著作中，对人类的资源环境前景持悲观的是（）。• A、《增长的极限》 • B、《气候变化经济学》 • C、《贫困的终结》 • D、《最终的资源》
我的答案：A得分： 25.0分 2 【单选题】“西蒙之赌”的发生时间是在（）。• A、1978年 • B、1979年 • C、1980年 • D、1981年
我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】在20世纪70年代，人类在海洋石油的开发中，能达到的海洋深度为（）。• A、100米 • B、300米 • C、800米 • D、1200米
我的答案：B得分： 25.0分 4 【判断题】“西蒙之赌”以西蒙赌输而告终。（）我的答案：×得分： 25.0分 2.3中国的资源环境瓶颈
中国的资源环境瓶颈已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】梯田作为一种农业生产方式，它最大的弱点在于（）。• A、依赖地势
• B、土地利用率不高 • C、劳动力消耗大 • D、土壤质量低下
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】以下不属于我国煤炭主产区的是（）。• A、陕西 • B、山西 • C、内蒙古 • D、西藏
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】中国的能源结构以（）为主。• A、石油 • B、天然气 • C、煤 • D、地热
我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】中国水资源的人均拥有水平大致是世界人均水平的二分之一。（）我的答案：×得分： 25.0分 3.1 GDP主义的环境影响
GDP主义的环境影响已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】GDP的来源是（）。• A、消费
• B、出口的顺差 • C、投资形成的资本 • D、以上都有
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】中国加入WTO的时间是（）。• A、1991年 • B、2001年 • C、2010年 • D、2011年
我的答案：B得分： 25.0分 3 【单选题】关于GDP，下列说法不正确的一项是（）。• A、出口超过进口的部分需要划入GDP • B、GDP主义加重了我国的环境问题
• C、GDP是一国国民一年生产的全部产品和劳务的市场价值总和 • D、GDP的概念与GNP的概念不同 我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】GDP来源中的消费包括私人消费和公共消费，其中，公共消费就是政府消费。（）我的答案：√得分： 25.0分 3.2低端经济
低端经济已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下不属于清洁能源的是（）。• A、核能 • B、太阳能 • C、石油 • D、地热能
我的答案：C得分： 33.3分 2 【判断题】能源升级的前提是大幅度提高整体经济的运行效率。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】技术进步是改善环境的根本动力。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.3环境退化中的政绩与财税体制因素
环境退化中的政绩与财税体制因素已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】基层政府不顾一切地招商引资带来的后果是（）。• A、生产力布局过于分散
• B、不适合开发开采的资源被滥用 • C、增加环境监管和治理难度 • D、以上都是
我的答案：D得分： 33.3分 2 【单选题】分税制改革在哪一年拉开了序幕？（）• A、1993年 • B、1994年 • C、1995年 • D、1996年
我的答案：B得分： 33.3分 3 【判断题】中央政府曾提出要将GDP作为政绩考核的主要指标。（）我的答案：×得分： 33.3分 4.1双重脱钩
双重脱钩已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在我国，煤炭发电的能源利用效率通常为（）。• A、10%左右 • B、15%左右 • C、20%左右 • D、50%左右
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】1992年的联合国环境与发展大会是在以下哪个城市举办的？（）• A、里约热内卢 • B、瑞典 • C、卢森堡
• D、布宜诺斯艾利斯 我的答案：A得分： 25.0分 3 【单选题】能实现经济发展与资源环境要素发生脱钩的因素是（）。• A、技术进步 • B、能源升级 • C、产业结构调整 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】在可持续发展领域，处理环发关系的核心是实现经济发展与资源环更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517境要素之间的脱钩。（）我的答案：√得分： 25.0分
4.2穿越中等收入陷阱与资源环境约束的峡谷
穿越中等收入陷阱与资源环境约束的峡谷已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】走出中等收入陷阱的关键是（）。• A、人力资本积累 • B、技术进步
• C、劳动生产率提高 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】以下不属于中等收入国家的是（）。• A、墨西哥 • B、马来西亚 • C、以色列 • D、中国
我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】调入“中等收入陷阱”国家的特征是（）。• A、经济增长回落 • B、贫富分化 • C、就业困难 • D、以上都有
我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】中国没有陷入“中等收入陷阱”的风险。（）我的答案：×得分： 25.0分 4.3中国人的生活方式
中国人的生活方式已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】2013年中国的人均能源消费量约为（）标准煤。• A、1.85吨 • B、2.03吨 • C、2.78吨 • D、3.15吨
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】从我国的人均能源消费量上可以看出，我国人民的生活方式具有（）的特点。• A、奢侈 • B、浪费 • C、抠门 • D、节俭
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】下列国家中，人均能源消费量最大的国家是（）。• A、中国 • B、美国 • C、日本 • D、西班牙
我的答案：B得分： 25.0分 4 【判断题】人口多、资源少是中国在环境与发展上的基本国情。（）我的答案：√得分： 25.0分 5.1转移支付的绿色化
转移支付的绿色化已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】国外生态补偿的特点是（）。• A、技术性 • B、工程性 • C、项目性 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】生态补偿的目的是（）。• A、安抚人民 • B、保护动植物
• C、保护和可持续利用生态系统服务 • D、建设循环经济 我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】国外的生态补偿主要是通过（）来实现的。• A、政府间的转移支付 • B、法律强制 • C、民间筹款 • D、生态投资
我的答案：A得分： 25.0分 4 【判断题】乡镇以下基层组织应当承担经济发展的责任，因此，基层政府应大力发展先进生产力。（）
我的答案：×得分： 25.0分 5.2绿色的契约
绿色的契约已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于生态补偿，下列说法不正确的一项是（）。• A、工程性调水不属于严格意义上的生态补偿
• B、生态补偿的政策设计应当考虑到百姓生活的方方面面 • C、我国尚无生态补偿的案例 • D、生态补偿以经济手段为主 我的答案：C得分： 33.3分 2 【判断题】我们应当给予那些因保护水源区而迁出家乡的民众一定的经济补偿。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】财政补贴的生态补偿形式存在一定的局限性。（）我的答案：√得分： 33.3分 5.3生态建设也要善有善报
生态建设也要善有善报已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】外部性理论的主要创建人是（）。• A、马克思 • B、帕累托 • C、庇古
• D、亚当斯密
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】以下不属于正外部性的案例的是（）。• A、墙内开花墙外香 • B、接种传染性疾病疫苗 • C、修筑公路
• D、排放汽车尾气
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】外部性中的“外部”，是相对于（）而言的。• A、地域范围 • B、文化概念范围 • C、市场体系 • D、国家制度
我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】生态补偿其实是对正外部性的补偿。（）我的答案：√得分： 25.0分 6.1当公地遭遇私利
当公地遭遇私利已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“公地悲剧”这一概念，是由（）提出来的。• A、洛克菲勒 • B、加勒特.哈丁 • C、托马斯.霍布斯
• D、威廉姆.斯坦利.杰文斯 我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】我国“公地悲剧”的典型案例是（）。• A、可可西里淘金 • B、宁夏发菜的采集 • C、青藏地区的虫草采挖 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 3 【判断题】公地的治理需要政府强化管理以及明晰产权。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】加勒特.哈丁是德国的生态学者。（）我的答案：×得分： 25.0分 6.2环境被滥用的根源
环境被滥用的根源已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下不属于负外部性案例的是（）。• A、噪音污染 • B、排放汽车尾气 • C、室内吸烟 • D、植树造林
我的答案：D得分： 33.3分 2 【判断题】外部成本是由他人或社会为经济活动主体承担的成本。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】负外部性意味着成本的转嫁。（）我的答案：√得分： 33.3分 6.3谁污染，谁治理
谁污染，谁治理已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】庇古税的局限是（）。• A、市场失灵 • B、计算困难 • C、成本高 • D、以上都有
我的答案：D得分： 33.3分 2 【判断题】庇古税实行起来十分简单。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】庇古认为，企业的外部性是可以计算的。（）我的答案：√得分： 33.3分 7.1税收的功能
税收的功能已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下措施中，未受到庇古理论影响的是（）。• A、排污税 • B、垃圾处理费 • C、公积金
• D、污水处理费
我的答案：C得分： 33.3分 2 【单选题】关于税收，下列说法不正确的一项是（）。• A、税收是根据人民意愿进行征收的
• B、最早的税收是统治者为维护其统治而设置的 • C、税收具有公共物品生产功能
• D、税收国家最主要的一种财政收入形式 我的答案：A得分： 33.3分 3 【判断题】税收具有二次分配的功能。（）我的答案：√得分： 33.3分 7.2绿税的思想
绿税的思想已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列税费中，不属于源头税的是（）。• A、碳税
• B、土地增值税 • C、硫税 • D、磷税 我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】关于绿税，下列说法不正确的一项是（）。• A、关于绿税的涵义，尚缺乏公认可接受的定义
• B、为遏制二氧化碳排放而征收的碳税也属于广义上的绿税 • C、绿税实践是从21世纪才开始的
• D、早期的绿税，税种的功能多为“谁污染，谁治理”性质 我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】以下不属于绿税范围的是（）。• A、资源开发与利用税 • B、环境污染税 • C、环境治理税 • D、耕地占用税
我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】目前在工业化国家中，绿税的主体是燃油类税收。（）我的答案：√得分： 25.0分
基层政府合适的财源已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】绿税并不具有遏制自然资源和环境滥用的作用。（）我的答案：×得分： 33.3分 2 【判断题】在发达国家，基层政府的财政来源一般与工业无关。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】影响地方政府行为最重大的因素是税收财政制度。（）我的答案：√得分： 33.3分
排污权与免受污染权已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】罗纳德·科斯获得诺贝尔经济学奖的时间是（）。• A、1989年 • B、1990年 • C、1991年 • D、1992年
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】科斯定理表明，市场的真谛不是价格，而是（）。• A、交易 • B、自由意志 • C、国家调控 • D、产权
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】以下属于交易成本的是（）。• A、市场调查成本 • B、质量检验成本 • C、条件谈判成本 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】明确产权是通过市场交易实现资源最优配置的充分必要条件。（）我的答案：×得分： 25.0分
环境权益市场已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】产权理论在环境领域的应用研究是从什么时候开始的？（）• A、20世纪20年代 • B、20世纪40年代 • C、20世纪60年代 • D、21世纪
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】1968年，明确提出了排污权概念的美国经济学家是（）。• A、富兰克.H.奈特 • B、罗纳德·科斯 • C、戴尔斯
• D、乔治·施蒂格勒 我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】“泡泡”政策是以下哪个机构采纳的控制空气污染办法？（）• A、世界卫生组织 • B、联合国环境规划署 • C、英国环保局
• D、美国联邦环保局 我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】二氧化硫排污权在美国是可以进行交易的。（）我的答案：√得分： 25.0分
关注环境权交易的成本已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下哪种环境权益交易市场在我国较为成型和规范？（）• A、碳交易
• B、二氧化硫交易 • C、有机化合物交易 • D、污水排放交易
我的答案：A得分： 25.0分 2 【单选题】欧盟建立碳交易体系的法律基础是（）。• A、《里斯本条约》 • B、《京都议定书》 • C、《欧盟2003年87号指令》 • D、《联合国气候变化框架公约》 我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】产权的明晰是不需要成本的。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】我国的环境交易市场多为地方性市场。（）我的答案：√得分： 25.0分
邻避现象面面观已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下可能导致邻避事件的项目是（）。• A、机场建设
• B、垃圾焚烧厂建设 • C、火葬场建设 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】以下邻避行为中，由于信息失真而导致邻避的是（）。• A、垃圾焚烧厂建设邻避 • B、机场建设邻避 • C、通讯基站邻避 • D、水泥厂建设邻避 我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】PX（对二甲苯）的毒性巨大，是一种高度致癌物质。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】科普宣传和信息透明能够对邻避效应产生积极影响。（）我的答案：√得分： 25.0分
以合理的规划降低邻避事件的发生已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】邻避事件多发的原因是（）。
• A、中国企业“散、小、低”的生产格局 • B、重化工业数量多 • C、环境监管信息不透明 • D、以上都是
我的答案：D得分： 33.3分 2 【判断题】邻避运动是可以完全避免的。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】加油站、医院等市政公共设施的建设也可能引发邻避事件。（）我的答案：√得分： 33.3分
建立政府与民间的信任桥梁已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】日本垃圾焚烧厂能够做到在居民区就近收集、就近处理更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517的关键因素是（）。• A、垃圾处理技术先进 • B、公共设施完善 • C、赔偿到位
• D、民众对政府的信任 我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】要建立起邻避问题的制度保障，首先必须要考虑（）。• A、税收政策 • B、污染治理手段 • C、信息立法 • D、立项审查
我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】应对越来越普遍的邻避运动，需要从根本上解决以下哪种问题？（）• A、污染企业征税问题 • B、政府与民间的信任问题 • C、不开展污染项目问题 • D、借鉴国外先进经验 我的答案：B得分： 25.0分 4 【判断题】美国和日本也有多起因建PX项目而导致的群体抗议事件。（）我的答案：×得分： 25.0分
环境领域的现代治理结构已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下不属于社会的组织形式的是（）。• A、企业 • B、社区 • C、协会
• D、非政府组织
我的答案：A得分： 25.0分 2 【单选题】以下社区组织中，没有法律支撑的组织是（）。• A、居民委员会 • B、村民委员会 • C、业主委员会 • D、物业管理会
我的答案：D得分： 25.0分 3
【单选题】环境保护领域的现代治理结构指的是由（）来共同应对环境问题的机制。• A、法律、监管机构、政策
• B、专家学者、政府官员、民间监督者 • C、政府、市场、社会
• D、企业、个体经营者、非政府组织 我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】社会作为环境保护治理结构的条件是：一必须是有组织的，二必须是独立的。（）我的答案：√得分： 25.0分 共建家园已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下不属于非政府组织的团体是（）。• A、世界自然基金会 • B、绿色和平组织 • C、香港乐施会
• D、全国绿化委员会 我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】居委会最早形成于我国的哪个城市？（）• A、北京 • B、苏州 • C、上海 • D、南京
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】居民委员会是有法律支撑的社区组织。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】居民委员会的前身是居民防空委员会。（）我的答案：√得分： 25.0分
培育环保领域的社会公益组织已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】环境保护领域的行业协会，代表的是（）的利益。• A、老百姓 • B、政府 • C、企业
• D、地球生态
我的答案：C得分： 33.3分 2 【单选题】环保NGO（非政府组织）的作用是（）。• A、宣传环保知识
• B、引领环境友好的生活方式 • C、参与组织动员民众 • D、以上都是 我的答案：D得分： 33.3分 3 【判断题】环境保护领域的行业协会推动企业环境管理的目的，是为了帮更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517助企业实现环境与经济的双赢。（）我的答案：√得分： 33.3分
热岛与气候变暖已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下不属于温室气体的是（）。• A、甲烷 • B、氧气 • C、氧化亚氮 • D、全氟化碳
我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】全球温度上升带来的后果是（）。• A、干旱 • B、暴雨频繁
• C、水资源短缺加剧 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 3 【判断题】农村比城市更易产生热岛效应。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】海平面上升对沿海城市群会产生巨大影响。（）我的答案：√得分： 25.0分
当气候遭遇发展已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《联合国气候变化框架公约》第1次缔约大会的召开地点是（）。• A、法国马赛 • B、美国洛杉矶 • C、英国伦敦 • D、德国柏林
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】《联合国气候变化框架公约》的通过时间是（）。• A、1990年 • B、1991年 • C、1992年 • D、1993年
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】第四十三届联合国大会上作出了决定在全球范围内对气候变化问题采取必要行动的决议。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】发达国家和发展中国家在全球气候上，负有完全相同的责任与义务。（）我的答案：×得分： 25.0分
低碳经济的价格已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】低碳经济的发展路径不包括（）。• A、调整能源结构 • B、发展新能源 • C、加大进口资源 • D、节能减排
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】中国的光伏、风电能源的发展局限是（）。• A、开发成本过大 • B、储量不足
• C、过于集中在西南地区 • D、缺乏核心技术
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】以下不属于新能源的是（）。• A、风能 • B、光能 • C、石油 • D、太阳能
我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】我国水电能源发展的局限在于，这些能源都过于集中在西南高山峡谷地区而难以利用。（）
我的答案：√得分： 25.0分
低碳经济是必由之路已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】目前的碳排放总量居世界第一的国家是（）。• A、美国 • B、印度 • C、中国 • D、俄罗斯
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】根据我国碳排放总量的区域分布，以下省份中，不属于低碳区的是（）。• A、浙江 • B、福建 • C、宁夏 • D、广东 我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】立法确定企业减排目标，是发展低碳经济的重要举措之一。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】煤炭、石油、天然气三种化石燃料中，石油的含碳量最低。（）我的答案：×得分： 25.0分
基于生命周期的碳减排已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】一个物品在整个生产过程中引起的碳排放的积累，被称为（）。• A、负荷碳 • B、核算碳 • C、流量碳 • D、隐含碳
我的答案：D得分： 33.3分 2 【判断题】流量碳在碳减排上更具有决定意义。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】在城市，工业化的供电系统通常都高于分散的供电系统。（）我的答案：√得分： 33.3分
奢侈浪费与低碳不兼容已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于低碳经济，下列说法正确的是（）。• A、技术研究为低碳经济提供支撑
• B、立法确定减排目标有助于引导企业发展低碳经济 • C、发展低碳经济应该把提高能源利用效率放在优先位置 • D、以上都对
我的答案：D得分： 33.3分 2 【判断题】实现低碳环保经济需要政府和民众减少奢侈浪费行为。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】中国人应该模仿美国人的生活方式，才能实现环保。（）我的答案：×得分： 33.3分
理解循环经济已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】循环经济的特征是（）。• A、高开采、高利用、高排放 • B、高开采、低利用、高排放 • C、低开采、高利用、低排放 • D、低开采、高利用、高排放 我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】卡伦堡模式属于循环经济中的哪种循环模式？（）• A、大循环 • B、中循环 • C、小循环 • D、微循环
我的答案：B得分： 25.0分 3 【单选题】认为传统工业社会的经济是由“资源—产品—废物”单向流动的线性经济的学者是（）。
• A、托马斯.霍布斯
• B、威廉姆.斯坦利.杰文斯 • C、加勒特.哈丁 • D、洛克菲勒
我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】“桑基鱼塘”是一种典型的循环经济模式。（）我的答案：√得分： 25.0分
市场经济与循环经济已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】循环经济的原则不包括（）。• A、减量化 • B、早规划 • C、再利用 • D、资源化
我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】最早提出“把循环经济作为践行科学发展观的重要抓手”的时间是（）。• A、2003年 • B、2004年 • C、2005年 • D、2006年
我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】以下属于我国环保部推动的首批循环经济试点企业的是（）。• A、鞍钢集团公司 • B、哈药集团三精制药 • C、蒙牛乳业
• D、广西贵糖集团
我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】市场经济与循环经济难以融合，是循环经济目前的发展局限之一。（）我的答案：√得分： 25.0分
从摇篮到摇篮已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】美国垃圾资源回收的高峰是在以下哪个时期？（）• A、1910s • B、1920s • C、1930s • D、1940s 我的答案：B得分： 33.3分 2 【单选题】循环经济原则中的首要原则是（）。• A、减量化 • B、早规划 • C、再利用 • D、资源化
我的答案：A得分： 33.3分 3 【判断题】未来循环经济的走向是从销售产品到销售服务。（）我的答案：√得分： 33.3分
环境损益的货币化已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】家务劳动可以量化劳动时间，因此它属于市场物品。（）我的答案：×得分： 33.3分 2 【判断题】生态服务是一种市场物品。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】大自然的净化功能具有很高的经济价值。（）我的答案：√得分： 33.3分
绿色GDP：美丽的理论与困难的现实已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法中，不正确的一项是（）。• A、亚硫酸对植物有很大危害 • B、二氧化硫能损害汽车外壳 • C、酸雨会导致土壤的板结
• D、二氧化硫对环境的损害是可以估算的 我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】关于绿色GDP的计算，下列公式正确的一项是（）。• A、绿色GDP=GDP总量-（环境治理成本+环保人员成本）• B、绿色GDP=GNP总量-（环境管理成本+环境罚款成本）
• C、绿色GDP=GDP总量-（环境资源成本+环境资源保护服务费用）• D、绿色GDP=GDP总量-（环境资源成本+能源进口成本）我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】绿色GDP占GDP的比重越高，表明国民经济增长的正更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517面效应越低。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】净福利指的是经济发展所带来的全部经济福利。（）我的答案：√得分： 25.0分
应该修正的不是GDP已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】GDP的局限在于（）。• A、不能表征社会公平
• B、不能反映经济运行的质量 • C、不反映经济结构 • D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】下列指标中，最能够反映一个国家发展是否健康的指标是（）。• A、GDP指标 • B、GNP指标 • C、HDI指标 • D、GPI指标
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】对绿色GDP进行有效衡量之后，我们就能处理和平衡好GDP与污染的关系。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】GDP具有衡量商务活动或市场经济总规模的功能。（）我的答案：√得分： 25.0分
深绿、浅绿、伪绿已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“里约+20”峰会大会决议《我们期望的未来》中，未提及以下哪点？（）• A、通过绿色经济战略产生新的就业机会和技能
• B、发展中国家和发达国家在节能减排上负有完全相同的责任 • C、促进清洁技术
• D、减少环境风险和贫困 我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】第一次正式提出“绿色经济”概念的场合是（）。• A、2014年联合国气候变化大会 • B、1992年联合国环境与发展大会
• C、2002年南非约翰内斯堡可持续发展世界首脑会议 • D、2012年联合国可持续发展大会 我的答案：D得分： 25.0分 3 【判断题】绿色经济指的是，我们要把环境利益放在首位，把经济利益放在末位。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】绿色发展中的“浅绿”指的是那些直截了当的节能环保措施。（）我的答案：√得分： 25.0分
新经济的环境效应已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】工业4.0是由以下哪个国家提出的战略计划？（）• A、法国 • B、美国 • C、德国 • D、日本
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】大批量个性化时代的来临，与下列哪项技术密切相关？（）• A、人工智能技术 • B、自动化仓储技术 • C、VR技术
• D、3D打印技术
我的答案：D得分： 25.0分 3 【判断题】减物质化意味着更精准的制造，更少的能耗、物耗以及排放。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】工业4.0战略计划的理念是生产高度数字化、网络化、机器自组织。（）我的答案：√得分： 25.0分
人力资本的无穷潜力已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下哪个国家在教育与科研经费投入上所占比重最大？（）• A、新加坡 • B、俄罗斯 • C、以色列 • D、美国
我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】人力资本理念是由以下哪位学者提出的？（）• A、威廉.夏普 • B、西奥多.舒尔茨 • C、詹姆斯.托宾 • D、罗伯特.索洛
我的答案：B得分： 25.0分 3 【单选题】我们通常所称的“南美ABC”三国，不包括以下哪个国家？（）• A、秘鲁 • B、阿根廷 • C、巴西 • D、智利 我的答案：A得分： 25.0分 4 【判断题】南美国家尚未进入中等收入陷阱。（）我的答案：×
城镇化的环境效应已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】抵抗人口老龄化的基本路径是（）。• A、福利结构调整 • B、城镇化发展 • C、国家收入增长 • D、教育水平提高
我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】我国人口红利期临近尾声的表现不包括（）。• A、老龄化程度不断提高 • B、劳动人口平均年龄增长
• C、新生代劳动者对就业要求提高 • D、劳动人口增多
我的答案：D得分： 25.0分 3 【单选题】内需拉动的经济发展应以（）为发展的主阵地。• A、城乡结合部 • B、乡镇 • C、城市 • D、农村
我的答案：C得分： 25.0分 4 【判断题】改革开放以后，我国经济迅猛增长的因素之一是人口红利。（）我的答案：√得分： 25.0分
如何看待当前的城镇化已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】坚持城市的紧凑性，能够带来什么样的影响？（）• A、有利于生态保护 • B、有利于创造就业 • C、有利于人民生活 • D、以上都有
我的答案：D得分： 33.3分 2 【判断题】在新城边布局一个工业园区，能十分有效地增加该地的就业机会。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】我国城镇化进程中产生的问题，很大程度上与土地的城镇化快于人的城镇化有关。（）
我的答案：√得分： 33.3分 避免城镇化中的浪费已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】城镇化可能会带来什么样的问题？（）• A、耕地流失严重
• B、自然生态系统被破坏 • C、重复建设严重 • D、以上都有
我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】在1990年的城市规划中，全国规划人口的总和是（）。• A、20亿 • B、30亿 • C、40亿 • D、50亿
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】人口的过度规划会导致基础设施的过度规划。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】给绿化带浇水、灭虫、施肥等过程不会消耗能源，也不会产生碳排放。（）我的答案：×得分： 25.0分
城镇化的反面已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以下不属于农村空心化带来的后果的是（）。• A、城镇化导致的农村人口减少 • B、青壮年迁出导致的老龄化 • C、从事农业的人口年龄不断减小 • D、非农劳动力比重的提高 我的答案：C得分： 33.3分 2 【判断题】城镇化进程对生态环境不造成影响。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】秸秆焚烧和农药化肥的滥施会对农村生态环境带来损害。（）我的答案：√得分： 33.3分
重构镇村体系已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】镇村重构的目标不包括（）。• A、保持农村的经济活力与特色 • B、有效的公共服务 • C、基础设施的有效性 • D、劳力结构的稳定性 我的答案：D得分： 25.0分 2 【单选题】在“并村”还是“并镇”这一问题上，我国地方政府的出发点多为（）。• A、地方收益 • B、税收金额 • C、精简行政 • D、劳动力数量
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】生活污水纳管处理，对人口和密度没有要求。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】行政化的新村建设的推进方式，往往是自上而下的。（）我的答案：√得分： 25.0分
释放土地潜力已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】村级工业的产能现状具有以下哪种特点？（）• A、密、小、低 • B、散、大、高 • C、散、小、低 • D、密、大、高
我的答案：C得分： 33.3分 2 【判断题】关于是否允许宅基地上市，目前学界尚有诸多争议。（）我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】建立农村闲置集体建设用地的推出机制，有助于合理配置集体建设用地。（）我的答案：√得分： 33.3分
培育国土资源的承载力已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《谁来养活中国?》一文的作者是（）。• A、托马斯.罗伯特.马尔萨斯 • B、莱斯特.布朗 • C、哈耶克
• D、大卫.李嘉图
我的答案：B得分： 25.0分 2 【单选题】在农业生产中，大量使用地膜、大棚和化肥的做法，与“三色革命”中的（）有关。
• A、红色革命 • B、绿色革命 • C、白色革命 • D、蓝色革命
我的答案：C得分： 25.0分 3 【判断题】由于农业施肥技术的普及，我国目前的耕地质量是在不断提高的。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】耕地红线包括国家耕地红线和地方耕地红线。（）我的答案：√得分： 25.0分
农业的省力化已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在农业省力化进程中，应当占据主体地位的角色是（）。• A、专业技术人员 • B、农民 • C、政府 • D、村干部
我的答案：C得分： 33.3分 2 【单选题】造成农业面源污染的主要原因是（）。• A、滥施化肥农药 • B、水资源匮乏 • C、土壤地域差异
• D、干旱、风沙的影响 我的答案：A得分： 33.3分 3 【判断题】梯田耕作由于具有省力化的特点，因此，在人烟稀少的区域受到了农民的广泛欢迎。（）
我的答案：×得分： 33.3分
以技术和管理保障环境质量和食品安全已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】保障食品安全的措施应当是（）。• A、提高食品准入门槛，实行专营 • B、对有毒有害物品进行管制 • C、加强小农生产的组织化 • D、以上都是