职工职业道德

职工职业道德（精选12篇）

职工职业道德 篇1

一、当前后勤队伍职业道德现状和存在的问题

近年来, 随着企业改革的不断深入发展, 各级党组织和思想政治工作部门不断改进新的工作方法和思路, 取得了一定的成绩。但是, 由于当前我们正处于深化改革和科学发展新时期, 受各种思潮的影响, 一些人在职业道德方面还存在这样那样的问题, 归纳起来主要以下几个方面:

1、主人翁意识淡薄

在社会主义市场经济条件下, 劳动者是管理者, 国家、集体、个人的利益是联系在一起的。从实际情况中我们可以看出, 并不是所有的职工都能以主人翁的姿态去对待国家、集体和个人三者之间的关系, 有相当一部分职工并不能尽到主人翁的责任。有的同志本职工作做不好, 不注意维护单位荣誉和利益, 不维护公共办公和生活秩序, 甚至会干出一些无益于国家和集体的事情来。有的同志对常年驻守一线心情不满, 不安心工作, 存在着严重的自由主义。

2、组织纪律性不强

我们生活服务公司系统管理范围较大, 点多, 面广, 线长, 人员分散, 因而有的职工组织纪律涣散, 不能很好地执行单位所制定的规章制度, 经常迟到早退, 工作懒散, 不能按要求完成工作任务。有的自由主义严重, 组织纪律观念淡薄。

3、行业作风较差

近年来, 随着公司不断发展壮大, 生活后勤服务工作越来越受到各级领导的普遍重视和支持, 服务项目增多, 涉及范围较大。在日常管理事务中, 还存在着服务质量不高、服务程序不到位的现象, 职工群众有不同意见, 严重的损害了后勤服务的声誉, 在矿区生活服务中造成不良的影响。

二、新形势对职工教育职业道德的要求

随着公司后勤服务事业的快速发展, 新形势对职工职业道德的要求也越来越高, 只有大力加强职业道德建设, 才能提高职工队伍素质, 才能使广大职工做到爱岗敬业, 诚实守信, 办事公道, 献身生活后勤服务事业。因此, 面对新形势发展要求, 我们在加强职工职业道德建设方面必须做到以下几点:

1、发扬爱岗敬业精神

爱岗敬业是职工职业道德最基本的要求。每一个职工都要立足本职, 尽职尽责, 做好生活后勤服务工作。我们要深刻牢记胡锦涛总书记“群众利益无小事”的重要指示, 搞好本职工作, 干一行爱一行专一行。特别是在新形势下, 对后勤服务职工的业务水平, 技术素质, 工作能力都提出了很高的要求, 我们必须熟练掌握后勤服务基本技能, 牢记职业道德要求, 扎扎实实地做好后勤服务工作。

2、认真钻研业务, 力争精益求精

要想做好本职工作仅有满腔热情是不够的, 还必须要有较高的业务素质和熟练的职业技能。首先, 要有正确的态度, 明确自己的责任, 认真钻研业务, 全面地掌握后勤服务知识和技能。另外, 还必须有过硬的操作技术, 按照本职工作的岗位要求, 不仅满足于“会”干什么, 还必须精益求精, 掌握后勤服务特点, 全面提高职业技能, 适应矿区广大职工对后勤服务的新要求。

3、树立团结互助, 关心集体的良好风尚

一是要处理好配合与协作关系。要发扬民主, 顾全大局, 服从分配, 团结互助, 促进工作。二是树立“一线”工作思想, 领导者要积极主动深入基层地开展工作, 充分发挥带头作用。三是要有集体荣誉感, 不做有损集体利益及他人利益的事, 要坚持集体利益第一的原则, 个人利益服从集体利益。

三、加强后勤服务职工职业道德建设的方法途径

1、加强对职工职业道德建设的领

导。

广大党员特别是领导干部要学习实践科学发展观, 牢记党的根本宗旨, 努力改造主观世界, 加强职业道德修养, 用良好的形象取信于众, 把职工职业道德建设与生活后勤服务工作紧密结合起来, 纳入目标管理责任制, 制定规划, 完善措施, 带动广大职工进一步做好生活后勤服务工作。

2、树立典型, 学习先进

加强职工的职业道德教育要注意运用身边的典型, 为职工树立看得见、摸得着的职工道德楷模, 让广大职工学有目标, 赶有方向。使广大职工从先进模范人物的事迹和品质中受到教育和鼓舞, 从而建立起良好的职工道德。

3、加大宣传教育力度

要充分利用《华亭煤业》、《生活简报》、宣传专栏、黑板报、研讨会、演讲比赛等灵活多样的舆论形式, 大力宣传职业道德建设工作, 向职工宣灌职业道德基本规范、, 以规范行业行为, 树立行业新风, 鼓励职工努力学习后勤服务技能, 练好从事本职工作的本领。

4、严格制度, 加强管理

在管理、考核、奖惩制度中, 要把职工遵守职业道德的情况作为重要内容。制定职业道德的考核办法, 从制度上强化职工的职业道德意识, 通过制度的约束和经常性教育, 使职工逐步养成良好的职业习惯, 全身心地投到本职工作中去, 发挥自己应有的才能和作用。

总之, 加强职业道德建设, 必须深入研究新形势下职工道德建设新特点、新方法, 增强针对性、实效性。对职工职业道德建设过去行之有效的好传统、好办法要坚持, 更重要的是要适应新情况, 在内容、形式、方法、手段、机制等方面, 要努力改进创新, 特别要在增强时代感, 加强针对性、实效性和区别层次、有的放矢上下功夫, 使职工职业道德建设更加贴近实际、贴近基层、贴近群众, 为广大职工群众服好务。

摘要：本文分析了当前后勤队伍职业道德现状和存在的问题, 阐述了新形势对职工教育职业道德的要求, 提出了加强后勤服务职工职业道德建设的方法途径。

关键词：思想政治,职业道德,建设

职工职业道德 篇2

先辈世代的梦想，民族振兴的希望，时代的革命精神，我们义不容辞的责任，即是我们的行为准则；公司贯彻以结果为导向的目标责任制，为达到这个目标的相互沟通，将不拘泥于形式与级别，公司实行严格的工作纪律；公司鼓励职工不断改进工作，不断创新，勇于尝试风险。任何经过策划的试验失败了，都不会受到指责；公司坚持干一行，爱一行，人人都要实事求是定位自己；公司看重工作绩效，注重工作质量，品质永远是企业的生命线；时刻牢记“人民电业为人民”的宗旨，任何时候我们都是为人民服务的，工作的目的就是完善下一道工序，公司的最后一道工序是客户。虚心听取下一道工序的批评，决不推卸责任，决不相互抱怨。

一、爱祖国，爱人民，爱公司

1、有崇高的职业理想；

2、有高尚的职业情感；

3、有纯正的职业作风；

4、有严格的职业纪律；

5、有娴熟的职业技能；

6、有遵纪守法的职业意识；

7、有社会责任感和民族自尊心；

8、有在任何场合都注意维护公司形象的言行。

二、以奉献的精神为客户提供热情服务

1、主动了解客户需求、不满和愿望，努力使其满意；

2、待客礼貌、热情，耐心联系相关工作部门，主动服务，无有过激言行；

3、不夸大其辞，随意承诺；履行承诺服务要言而有信；

4、服务耐心周到，对客户的合理要求尽力满足，收取费用严格按规定执行；

5、耐心倾听客户投诉，找出事情发生的原委，并迅速解决和报告。

三、团结协作，集体奋斗

1、奉行集体奋斗原则。作到团结协作，永往直前，不因个人私利而相互拆台、使绊子；

2、任何个人利益都必须服从集体利益，将个人努力融入集体奋斗之中；

3、任何科研、市场、信息成果权均属集体所有，相关工作部门或工作人员皆可享用。

四、彼此尊重，互相沟通

1、尊重知识、尊重人才、尊重个人尊严；

2、与同事和谐相处，不恶言相向；

3、干部与下属要不断沟通，坦诚相待；

4、不抵毁同事声誉，不讥讽他人成功；

5、对人对事公正、客观。

五、开放胸怀，博采众家之长

1、不断学习国内外有益于企业发展的经验和技术，加快罗平地方电力发展步伐；

2、不搞封闭的小圈子；

3、勇于承认错误，正视自身的弱点和不足，并尽力改变。

六、遵守各项规章制度

1、电业工人必须严格遵守国家法律法规和公司的各种规章制度，违犯国家法律或严重违反公司规定将会受到严厉处分；

2、各级干部以身作则；

3、上班时间配带工作证。

七、品德高尚

1、不利用工作的便利谋求私利、假公济私、贪污腐化；

2、任何时候都以公司利益和效益为重，个人服从集体；

3、任何活动必须严格遵守相关纪律。一切外事活动更要审慎、严格把关；

4、不作出鼓动他人闹事、罢工或停职等损害企业利益的行为；

5、不从事第二职业，全力以赴的工作；

6、不攻击同行，始终处于高层次水平上竞争。

八、言行得体，仪表大方；

1、接待来客做到仪表端正，举止大方，谈吐得体，待人诚恳；

2、接听电话迅速，热情礼貌，语气温柔。对咨询的电话要耐心说明或转告相关的人员，切勿生硬回绝，影响公司形象。

九、工作认真，不断寻求高效益

1、上班提前到达工作岗位，清洁工作环境，做好进入工作状态的准备，上班时间不看与工作无关的书刊；

2、推迟下班，清理收拾好文件、办公用品和工作环境，保持良好状态；

3、按期完成工作任务及领导交办的临时性事务，并不断总结提高；

4、对本职工作尽职尽责，对其他部门的工作多提建设性建议，但不可指手划脚、越俎代庖；

十、勤俭节约

1、节约从自己开始，并随时提醒身边的同事；

2、节约无形成本，反对资源浪费。

十一、爱护环境

1、垃圾要自觉丢入垃圾桶，保持办公、生产、生活及公共环境卫生；

2、不随地乱扔脏物；

3、遵守社会公德。

十二、不断学习，积极进取

1、以主人翁姿态，保持高度的热情投入到每一项工作之中；

2、不但要适应现阶段的发展，更要清醒认识到未来的需要；

3、艰苦奋斗、勤奋好学，自强不息；

职工职业道德 篇3

【关键词】水利职工；职业道德；水利精神；教育

一、水利职工职业道德教育的内涵

新时期的水利职工职业道德教育既要培养职工的爱岗敬业的职业工作精神，还要帮助其树立热爱祖国的民族精神，使水利职工将爱国、敬业、诚信、友善作为自己的职业准则。因此，新时期的水利职工职业道德教育既要包括艰苦创业精神教育和民主法制教育，又要包括以党的理论、路线为基本内容的社会主义教育和集体主义与爱国主义教育。水利职工作为现代水利建设事业的接班人，理应继承广大水利人“献身、负责、求实”的水利精神，提高自身的整体素质，树立正确的价值观、人生观、世界观，而在各种利益驱使下，目前在水利行业中逐渐形成了工作懒散、追名逐利的不良风气。因此，加强水利职工职业道德教育已经迫在眉睫，水利职工职业道德教育背负着为水利行业重树新风的使命，在对水利职工开展职业道德教育的过程中，根据行业特点和现状建立起职工思想动态分析机制，努力将水利职工打造为合格的社会主义事业建设者。

二、水利职工职业道德教育的重要意义

1.有助于职工思想政治素质的提高

水利职工职业道德教育是对职工的思想政治教育，能够引导职工形成正确的价值观念，树立坚定的党政信念，坚持党的领导，拥护党的政策，坚定中国走特色社会主义道路的信心与决心，提升水利职工的思想政治素质。

2.有助于职工的道德水平的提高

每一个行业、每一个个体都是社会的重要组成部分，整个社会的正常运行依靠于社会良好风尚的形成，而社会良好风尚的形成又需要社会成员的共同努力，因此，任何一个领域的从业者的职业道德水平都是影响社会风尚形成的关键因，水利行业也不例外。通过开展水利职工职业道德教育，能够为职工树立良好的道德典范，促使其职业行为出现道德的良性转化，从而最终较高的道德品质。

3.有助于职工的业务素质的提高

通过开展水利职工职业道德教育，能够培养水利职工吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，充分激发其工作热情，调动工作积极性，并使职工形成强烈的工作责任心，从而脚踏实地地工作，不畏艰难地探索，为水利行业的发展献计献策。

三、加强水利职工职业道德教育的途径

1.学校层面

加强水利职工职业道德教育，提高水利行业职工的职业道德水平，首先可以从水利专业学生抓起，做好高职院校水利专业学生的职业道德教育工作，通过高校教育的平台大力弘扬水利精神，培养品学兼优的水利人才。

（一）在高校课程体系中融入水利精神的教育内容

高职院校应将水利精神的精髓融入到水利专业课程体系中。第一，要在人文素质课程中渗透水利精神内容，让学生在水利精神的熏陶下形成更高的道德修养和良好的个人素质。水利专业人才培养每一环节都应贯穿这种人文素质教育，结合水利行业的特点和现状编写专门的水利职业职业道德教育的课本，让学生走近水利行业。第二，将水利精神教育融入到每一门专业课教学中，这就要求高职院校加强对水利专业教师的相关培训，力争让每一位水利专业教师都对水利行业职业道德规范的基本要求融会贯通，以便更好地将其融入到日常的教学中。第三，将水利精神融入就业指导工作中，高校在开展毕业生就业指导工作时，要重视职业道德修养养成教育，而不能仅仅注重求职技巧的传授。

（二）在社会实践中加强职业道德教育。

水利专业具有较强的实践性，要求水利从业者不仅要有过硬的专业知识，还要有较强的操作能力，水利专业学生职业道德教育还可以以社会实践为平台来开展。高校应该尽量让學生走进最为真实的水利职业环境，使学生能够得到最为直接的水利精神体验。如开展“爱护

湘江母亲河活动”、“中国水周”、“世界水日”等以水为主题的活动，通过这些活动让学生体验到水的珍贵，理解水利工作的意义所在，从而产生对自身职业的自豪感，还可以开展三下乡等暑期实践活动，让学生感受到水利职业人的工作热情，从而潜移默化的培养学生的水利精神。

2.水利系统层面

（一）根据水利行业的特点，制定职业道德行为规范

水利职工职业道德教育不仅要落实到实际行动中，还要落实为一纸文书，通过制定职业道德行为规范来为职工树立职业道德标准，在一定程度上赋予职业道德教育约束力，使得水利职工在日常工作中有章可循，如水利部门制定的“两公开一监督”和社会服务承诺等制度，就是以要求水利职工形成服务意识为内容。

（二）以活动为载体，增强职业道德教育的吸引力

水利部门应尽量丰富水利职工的日常生活，通过丰富多样的活动充实职工的精神世界。具体而言，水利部门可以围绕工作开展歌舞晚会、劳动知识竞赛、篮球赛、象棋比赛、游泳赛、春游等活动，在选择活动项目之前要先了解职工的普遍需要，并适当地将水利职业道德教育的内容融入到活动中。这些文化娱乐活动及公益活动既有益于职工身心健康，使职工能够以强健的体魄及积极的心态投入工作，又能够培养职工的集体意识及奉献精神。

（三）加大典型人物及事迹的宣传

提高水利职工的职业道德水平，要善于运用典型事迹进行教育，这是一种隐形教育，却往往能收获意想不到的效果。在过去的十年内，中国获得了不少发展的机会，却也经历了不少灾难，但也因此涌现了不少英雄人物。如2006年湘南水灾以及2008年冰灾中的陈淑秀、曹述军等人，这些人都是奋战在救灾一线的勇士，从这些人身上，我们可以看到一名水利职业人的光环。这种英雄事迹是任何一个人听到都会为之动容的，更何况是有着相同职业环境的水利职工。因此，水利部门要利用好这些英雄人物和事迹，树立起职业标杆，引导每一个水利职工争相学习，提高自身的职业道德水平。

（四）从水利文化建设的角度拓宽职业道德教育的渠道

在水利职工职业道德教育过程中，整个水利系统应该形成教育氛围，以水利文化建设为着手点再次引申出水利职工职业道德教育。随着水利行业的规范化发展，各个水利部门对水利文化建设越来越重视，几乎每年都会定期组织员工进行技能培训，以提升职工的职业技能。而水利职工职业道德教育作为一种教育形式，完全可以和这些职业技能内培训相融合，这样在提高职工的文化、专业知识水平的同时，还能提升其职业道德素养。因此，水利部门应充分运用好这些培训机会，将水利职业道德教育的内容融入到技能培训中，并结合水利行业职工的职业道德现状及行业发展需要及时更新职业道德教育内容。

【参考文献】

[1]郑大俊.水文化研究与水文化教育须双轮驱动[J].河海大学学报（哲学社会科学版），2007，9（4）：1-3.

[2]钱自立.河海精神的内涵与弘扬[J].河海大学学报（哲学社会科学版），2006，8（2）：85-88.

[3]肖平，张国仲.加强高校职业道德教育迫在眉睫———高校职业道德教育状况调查[J].西南交通大学学报（社会科学版），2004（06）.

职工职业道德 篇4

加强金融企业职工职业道德建设是一项长期而紧迫的任务, 既要完善制度, 改进方式方法, 更要有创新的工作机制。

1.1 建立常态机制。

一是建立宣传、组织、监察、工会等相互部门的工作协调制度, 完善制度建设。二是纳入各级党委 (支部) 的总体规划, 纳入职工的培训计划。三是坚持“贯穿”工作原则, 在入党、提干、评先和晋级等重要环节, 与搞好职工道德建设相结合, 确保常态机制的形成。

1.2 建立责任机制。

要做到“三个明确一个落实”:明确责任主体, 各级党委 (支部) 要对职工道德建设负起领导责任, 纳入工作日程, 当作一件大事来抓;明确责任职责, 各级工会在职工道德建设中负有牵头责任, 要强化组织协调力度, 调动各方面的积极性;明确部门责任, 对宣传、组织、监察、人事等相互部门, 要依据职能搞好目标定位和任务分解, 使他们知道干什么和怎么干。同时, 要把信贷、会计、保卫等部门纳入视野, 全面整合职业道德建设工作资源;落实责任追究, 对不履行抓职工道德建设责任, 完不成工作任务的, 对疏于教育管理而导致单位问题较多, 群众意见较大的, 要追究领导责任。

1.3 建立激励机制。

对重视程度高, 工作有创新, 实际效果好的要给予奖励。建立激励机制, 既要搞精神鼓励, 也要有物质奖励。各级党委 (支部) 在抓职工道德建设方面要舍得投入, 确保必要的建设工作经费开支, 有条件的单位可设立职工道德建设奖励基金, 用于对职工道德建设有突出贡献人员的奖励。

2 坚持“三个原则”, 创新金融企业职工道德建设内容

随着金融企业工作在整个经济工作中重要地位的凸现和金融工作自身特点, 决定了必须加强金融职工道德建设, 在创新职工道德建设内容上, 应坚持以下“三个原则”。

2.1 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为核心内容的原则。

加强金融职工道德建设必须把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想作为加强职工道德建设的核心内容, 以增强做好金融工作的紧迫感和使命感、增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性, 努力推进经济金融建设, 为促进全面建设小康社会的奋斗目标, 提供强有力的金融服务和保障。

2.2 坚持以正面教育为主线内容的原则。

加强银行职工道德建设要以正面教育为主, 要通过正面教育, 引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观。一是加强职工道德建设要与开展文明创建相结合。要通过开展形式多样群众性文明创建活动, 在金融系统形成争创文明单位, 争当文明行员的良好风尚, 充分调动和发挥职工的积极性、主动性和创造性。二是加强职工道德建设要与加强职工思想道德建设相结合。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》, 积极倡导爱国守法, 明礼诚信, 团结友善, 勤俭自强, 敬业奉献的基本道德规范, 积极引导职工在遵守基本行为准则的基础上, 追求更高的思想道德目标。三是加强职工道德建设要与经常性思想政治工作相结合。要根据当前形势并结合职工的思想动态, 开展有针对性的思想教育活动, 要充分发挥思想政治工作优势, 深入到职工之中, 倾听职工呼声, 为职工排忧解难, 既要解决职工存在的思想困惑问题, 也要解决职工的生活困难问题, 把工作做到职工的心坎上。同时要从法制建设、政策引导和宣传舆论等方面为职工道德建设提供保障。

2.3 坚持以银行法律法规和规章制度为重点内容的原则。

职工道德建设既要靠教育, 也要靠规章制度。一是建立健全制度, 为银行职工道德建设提供有效的制度保障。二是坚持法制与德治相结合, 营造有利于金融职工道德建设的良好法制环境。三是加强警示教育。既要以正面教育为主, 也要注重反面典型的教育。要组织职工观看金融案例选编, 分析犯罪的原因, 吸取经验教训, 充分认识加强银行职工道德建设的必要性和紧迫性, 达到以案施教、警钟长鸣的目的。

3 抓好“三个重点”, 创新金融企业职工道德建设形式

加强职工道德建设, 必须综合运用各种手段, 突出抓好“三个重点”, 促使职工道德建设工作真正落到实处, 以确保职工道德建设健康有序地进行。

3.1 抓好活动载体这个重点。

以活动为载体, 是新形势下加强职工道德建设的重要途径。要以坚持开展创建文明单位、职工之家、青年文明号等活动载体, 突出思想内涵, 强化职业道德教育, 让职工充分认识自己既是道德建设的受益者, 也是道德建设过程的参与者, 懂得什么是对的, 什么是错的, 什么是可以做的, 什么是不能做的, 什么是应该提倡的, 什么是坚决反对的。通过开展活动, 引导职工从我做起、从现在做起、从点滴做起, 身体力行, 不断增强责任感、使命感, 在自觉参与中使思想感情得到熏陶, 精神生活得到充实, 道德境界得到升华。

3.2 抓好宣传导向这个重点。

加强职工道德建设要把握正确的导向, 要“以正确的舆论引导人”。一是要加大开展向先进典型学习的力度。要善于发现和利用先进典型的事迹和思想教育职工, 引导和组织职工学习先进、崇尚先进, 充分发挥教育引导和激励的作用, 使先进典型的高尚情操和道德品质成为金融系统的共同财富。二是要把握好舆论宣传的导向。要利用大众传媒, 内部刊物和宣传教育专栏等舆论宣传, 大力宣传能代表社会进步、时代发展方向的职工道德行为和高尚品质, 大力宣传三个文明建设中涌现出来的新事物、新典型, 形成宣传网络, 做到上下联动, 不断拓展职工道德建设新阵地。三是要各极开展“一帮一, 结对子”活动。要组织党员干部主动和后进职工或问题职工结对子, 在本单位内部签订联责责任书, 充分发挥党员干部的模范表率作用, 在政治上引导、在工作上帮助、在生活上关心, 达到相互促进, 共同提高的目的。

3.3 抓好领导干部这个重点。

关于开展职工职业道德建设 篇5

十佳标兵评选的通知

各科室：

为进一步推动全市职工职业道德体系建设，充分发挥广大职工在建设社会主义核心价值体系、践行社会主义荣辱观和规范职业操守等方面的模范带头作用，积极引导职工加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升职工队伍整体素质，为构建“和谐单位”发挥主力军的作用，为我院发展作出积极贡献。根据市总工会的要求，请各科室、各分工会按照评选条件，坚持公开、公平、公正的原则，由各班组、科室自下而上逐级推荐一名职业道德建设十佳标兵。具体通知如下：

一、推评办法

各科室要以这次评选表彰活动为契机，进一步加强和深入推进职 工职业道德建设，结合科室工作实际，总结近年来职业道德建设的好的典型，通过推评，进一步推动科室职工职业道德建设水平。

二、推评条件

（一）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；

（二）敬业爱岗，勤奋工作，勇于创新，奉献社会，在本职岗位上做出突出成绩和重大贡献；

（三）诚实守信，办事公道，清正廉洁，服务周到，具有良好的职业道德；

（四）学习科学知识，钻研业务技术，精通技能技术，并取得突出的业绩或成果；

（五）近两年获得过市、区、委、办、局、市直产业和直属大单位及行业职业道德先进个人、文明职工、优秀思想政治工作者等荣誉称号。

三、推评要求

1、各科室推荐上报时间截止于2011年11月9日，原则上各科室可推荐十佳标兵一名。

2、按要求写出推荐个人事迹简介不超过3000字的事迹材料。

3、各科室对被推荐个人要严格把关，需提供的获奖证书复印件。

武汉市儿童福利院工会委员会

职工职业道德 篇6

关键词：国有企业；职工职业道德；认识和思考

中图分类号： D422 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）29-25-2

1 新时期国有企业职工职业道德问题和原因分析

在中国特色社会主义市场经济新体制建设过程中，受市场经济大潮影响，一些国有企业职工职业道德出现了问题，主要表现在：价值取向功利化，缺乏奉献精神；主人翁意识弱化，缺乏对企业的忠诚度；工作责任心不强，缺乏爱岗敬业精神；斤斤计较唯恐吃亏，缺乏诚实守信的品质；工作作风散漫，对事业缺乏奋斗的热情等问题。

产生上述问题的原因是多方面的，主要原因包括：一是在社会主义市场经济新体制下，国有企业经营的目的转向追求经济效益和效率，追求主体利益最大化，导致一些职工也以实现个人经济利益为主要目的，价值取向趋于功利化，忽略了社会主义国有企业职工应有的奉献社会精神和企业主人翁意识。二是新时期我国国有企业职工职业道德建设滞后，新的职工职业道德体系尚未成型，一些国有企业不知道如何进行职工职业道德建设，缺乏对职工职业道德的正确教育和引导，而职工也不明白如何加强自身职业道德修养，造成职工职业道德滑坡。三是在中国特色社会主义市场经济条件下，我国发展处于开放的环境，在良莠不齐的外界网络文化、西方多元化价值观的影响和冲击下，国有企业一些职工的职业道德出现问题。

2 新时期国有企业职工职业道德基本内容

在中国特色社会主义市场经济体制下，国家构建了社会主义核心价值观，作为国有企业必须以社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善” 的公民基本道德规范为基础，结合国有企业实际和特点，大力推进以“坚定信念、爱岗敬业、诚实守信、团结协作、开拓创新、奉献社会”为基本内容的职工职业道德建设。

2.1 坚定信念

坚定的理想信念是国有企业职工安身立命之本，是我们精神上的“钙”。有了理想信念才会有超越物质利益关系的使命感，才会有艰苦奋斗的自觉性，才会有追求先进性的责任感。要坚定搞好国有企业的信念，要坚定不移发展中国特色社会主义市场经济，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2.2 诚实守信

诚实守信是做人的基本准则，也是国有企业职工职业道德的基本规范。在工作中，职工如果不诚实，不守信，那么，人和人之间的一切工作、劳动等交往就无法进行，整个企业、社会就会陷入无序和混乱之中。要表里如一，说老实话，办老实事，做老实人；要信守诺言，讲信誉，重信用；要忠于企业，诚实劳动，维护企业信誉，保守企业秘密，忠实履行本职岗位应承担的责任和任务。

2.3 团结协作

团结协作是一切事业成功的基础，个人和企业只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协同作用。要顾全大局、团结友善，建立和谐的工作关系，营造良好的人际氛围；要积极融入集体，增强团队协作精神；营造你追我赶、力争上游的环境。

2.4 开拓创新

我们处在一个日新月异的新时代，各种新思维、新观念、新技术层出不穷，在这种环境下，只有开拓创新才能打破常规，才能突破传统思维，才能走出新路，干出一番新的事业。要主动研究新事物、接受新观念、形成新思维、跟上形势的发展。要发现、整合、利用各种资源，不断总结新经验、不断推动工作创新。

2.5 奉献社会

奉献社会是社会主义国家职工职业道德的本质特征和要求。国有企业是国家经济发展的顶梁柱，国有企业职工应将奉献国家和社会作为其从业的根本目的。要把奉献社会作为国有企业职工重要的职业道德规范，要一心为公、一心谋划搞好国有企业。只有搞好千千万万个国有企业，才能为本行业，为社会做贡献。

3 加强国有企业职工职业道德建设的措施

3.1 明确国有企业职工职业道德建设的目标任务

3.1.1 要在职工中树立正确的理想信念与价值观

企业职工职业道德建设必须坚持正确的价值导向，强化社会主义核心价值观的教育。只有加强职工的理想信念、价值取向教育，努力提升职工职业道德水平，才能为国有企业的改革发展稳定提供有力保障。

3.1.2 要重视树立高尚的职业宗旨

要把爱国家、爱人民、爱企业、爱岗位的道德宗旨在职工职业活动中付诸实践，要激发职工的敬业精神和劳动热情，教育职工从思想上确立为客户服务的职业宗旨，始终以良好的管理水平，最佳的服务态度、最优的服务质量赢得客户的信赖，不断提高企业在市场竞争中的知名度和美誉度。

3.1.3 要培养职工荣辱观念

要使职工牢固树立“企业兴我荣、企业衰我耻”的思想，激励职工在平凡的岗位上脚踏实地、努力工作，推动企业生产经营再上新台阶。

3.2 制定规范，增强国有企业职工职业道德建设的实效性

①要通过调动多种现实手段，实行约束机制，使职工职业道德建设由虚变实。对破坏职业纪律，不遵守职业道德规范，目无组织纪律，目无党纪国法，损害企业形象，给企业造成重大经济损失的职工，一定要予以严惩。

②要制定相关规章制度以规范职工职业道德行为，使职工不断养成良好的职业道德习惯。可根据实际情况，建立一整套客观、公正的职工职业道德评价指标体系和制度，使职工认识到企业提倡的是什么，反对的是什么；什么必须做，什么不可以做。

3.3 以正面教育提升国有企业职工职业道德

①开展以正面灌输为主要途径的强化教育。特别对新入司职工而言，首先就要通过灌输手段，让他们掌握所在行业、企业、岗位的基本职业道德要求，用先进的文化理论武装头脑。

②开展以典型引路为主要内容的示范教育。榜样的力量是无穷的，要积极发现、宣导本单位及部门职业道德先进典型，用周边的人和事教育广大职工。企业中领导干部是企业职工职业道德的榜样和楷模，其言行举止感染带动全体职工。因此，要发挥领导干部道德教育的典型示范作用，采取请领导讲授或做报告的形式，不断教育职工，提升其职业道德水平。

3.4 以有效载体提升国有企业职工职业道德

开展以举办活动为主要方式的渗透式教育，把职工职业道德教育融入到多种活动中，使职工在各种活动中得到熏陶。

①开展“岗位竞赛”活动。以提高职工业务技能为目的岗位竞赛活动是增强职工职业道德的重要载体，职工通过竞赛互相切磋业务技能，交流提高岗位技能的经验，自觉融入企业的岗位要求，在提高技能中体现爱岗敬业精神。

②开展“学习竞赛”活动。通过建设“学习型企业”、“学习型部门”、“学习型职工”，提高职工的综合素质，梳理正确的世界观、人生观、价值观，形成正确引导，为职工提供岗位成才的有利条件。

3.5 注重国有企业文化建设，并通过职工职业道德发挥作用

加强企业文化建设是职工职业道德实现的必要条件，要广泛宣传企业的核心价值观、价值取向等，使企业管理文化深入人心。要进一步加强企业文化建设，发挥其基本的、深沉的、持久的影响力，以潜移默化地提高职工职业道德素养，并通过职工职业道德将企业文化的内涵表现出来，从而更好地服务和促进企业业务经营工作。

3.6 以人为本，维护国有企业职工切身的利益

如何提高职工职业素质浅析 篇7

所谓思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。它是我国精神文明建设的首要内容, 也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一, 同时思想政治教育既十分重要, 又相当难做, 尤其是在市场经济的条件下, 我国的思想政治工作存在着相对疲软的状况, 很不适应现代社会发展要求。

二、当前企业职工教育工作中的问题

当前随着社会的发展, 许多企业也越加的认识到了职工思思政治教育工作的重要性, 也下了很大的功夫, 虽然在平时的积累中取得一些效果, 但是与社会发展以及企业在应对市场竞争时还存在着一定差距。这些问题的存在不仅不利于职工之间的团结更不利于企业的发展, 尤其是在当今激烈竞争的环境之中。

1、教育理念落后

在众多企业中设立了企划部门, 用于指定公司的文化, 把公司的经营理念灌输到职工的意识当中, 但是在进行思想政治教育时却忽视了制度的建设, 死板僵硬、无规范性以及可操作性, 工作时人为主观主义较大, 没有平等的去教育职工。在企业的生产经营与管理之中, 企业部分领导在对职工的管理上采用一些政府机关所常用的行政处罚或经济制裁等措施以加强对员工的控制, 力求使之在企业制度严格的规定下完成工作, 把之培养成一个服务制度的“机器”, 俨如进行一个军事培训。忽视了员工的内心也即思想政治教育, 对员工内心的变化或思想上的堕落没有及时给予关注和教育或缺乏正确的手段;对员工正当的、合理的需求没有进行一定的满足, 使员工丧失了对企业的归属感, 使之感受不到企业的温暖, 进而影响了企业核心文化的建设, 也将会导致企业凝聚力的涣散以及损害员工的积极性和上进心, 最终将影响着企业核心的竞争力。

2、创新意识较为淡薄、

目前在社会精神文明的建设中一些企业也极力开展企业文化建设, 以提高企业员工的思想文化意识, 使之成为一个生理和心理健康的, 全身心的为企业服务的员工, 但是企业在实践中却没有进行科学的规划, 其教育与社会实践有着一定的脱节。表现为: (1) 没有很好的与市场经济相适应, 思想教育的主体脱离了市场的需要, 核心凝聚力得不到提高; (2) 文能较好的适应企业运行机制, 部门企业在教育时采用学校教育体制一味的向员工强制性的灌输企业的文化, 企图培养一个“绝对服务的军人“; (3) 没有把员工个人的事业心与幸福生活的内涵想结合, 导致员工没有把企业当成自身事业来做的决心或意识, 把企业仅仅是当做谋生的工具而已。职工往往认为思想政治教育就是讲大道理, 喊喊口号而已, 解决不了任何实际问题, 因而缺少权威性和实效性。

三、解决办法

思想政治教育不是简单的教书育人, 而是要在充分考察人的内心思想之后采用针对性的教育方法, 以达到让被教育者信服的目的。

1、针对职工实际情况进行教育

人与动物的区别在于人具有思想, 因此在对员工进行教育的时候要在其真实情况的基础上采取合理的措施, 对准纹路开展工作。而要达到此效果首先就要培养一批高素质、高技能的教育队伍, 不仅需要有一定的教育能力更需要具备心理驾驭能力, 能对员工的内心变化及时掌握, 并进行精确的分析, 使之信服, 并对症下药引导其走向与企业文化相通的道路。其中“教师”队伍要想保持其取得的效果就必须做到“以言教者松, 以身教者从”进行言传身教, 以身作则, 率先垂范。

2、把理论贯彻到实处

实践是坚持真理的唯一标准, 企业任何一项思想政治教育的活动都需要在实践活动中去进行考验和验证。企业进行思想政治教育的目的就是为了调整员工的心态, 提高不同团队的凝聚力进而提升企业整体的凝聚力以提高企业核心竞争力, 因此一旦企业制定的思想中教育的方法和制度与企业的实际或员工实际情况不相符时, 将严重阻碍企业思想政治工作的展开, 适得其反将是最终的反映。要想顺利取得思想政治教育工作的正面效果, 须做到理论联系实际, 针对员工的工作、生活实际, 勇于触及员工关心的热点、难点和疑点问题, 做为引导和释疑解惑工作。

3、帮助职工树立正确的心理导向

当期社会压力不断增大, 使得许多人出现了各种各样的心理问题, 而人的行为是受意识的指导的, 正确的、健康的意识促进人的发展, 反正就会阻碍发展甚至将人引向灭亡的道路。因此企业在职工思想政治工作就要从抓职工的切身利益入手, 加强心理疏导, 以人的心理需求为依据, 做好职工思想疏导工作, 真切的关心职工的实际问题, 从其内心出发, 提出人性化的解决方法。

4、拓展思想政治教育途径

我国是一个有着丰富教育理论的国家, 思想文化源远流长, 教育方法与教育理论著作也较为广范, 但是在具体实际中教育方法却都是相对较为死板, 僵硬。尤其是在进行思想政治教育这个严肃的话题时, 一些企业往往就是把员工集中起来进行听讲、听报告、领会文件精神, 稍微进步一点的会办个培训班, 集体充电, 可是在面对市场经济中各种不稳定因素的影响, 这些教育方法显然是不能够满足实际需求的, 其教育效果也是不能令人满意的。在现代教育方法上完全可以利用高科技手段和设备, 例如, 广播、电视、网络等进行声音与图像相结合的生动画面更好的刺激职工的眼前和内心, 营造丰富多彩的舆论导向, 潜移默化地引导广大一线员工思想观念和行为准则。

5、搭建信息交流平台

企业可以充分利用现代网络技术为职工建立互动交流的平台, 以弥补在实际生活中难以达到的效果。如建立一个思想政治工作网络, 确保“平台”能有效的联系职工群众, 尤其是青年职工, 使其成为开展思想政治工作的有效载体。

6、进行个性教育

在进行员工的思想政治教育时应充分认识到员工是一个有着成熟思想的人, 因此在教育时在科学掌握员工内心思想的同时, 更应针对不同内心状态的个人进行因材施教, 以达到良好的教育效果。虽然因材施教是课堂教学中一项重要的教学方法, 在教学中根据不同学生的认知水平, 学习能力以及自身素质, 教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学, 发挥学生的长处, 弥补学生的不足, 激发学生学习的兴趣, 树立学生学习的信心, 从而促进学生全面发展。但是企业进行思想政治教育时可以采用因材施教的理念对不同岗位的员工, 不同职责、不同思想观的员工开展有针对性的教育, 以更好的帮助他们解决工作和生活中的实际困难, 引导他们发挥余热, 开展“师带徒”和“结对帮教”等活动, 所有这些, 都是区别对象, 因人施教的有效方法和形式。

参考文献

[1]丁枫、李长庆、孙占国:《马克思主义审美观》, 吉林人民出版社, 1984年。

某铁矿职工职业健康检查结果 篇8

1 对象与方法

某矿山365名在岗接触职业危害因素的职工为接触组,其中男363人,女2人;年龄26～56岁,平均年龄39.6岁;工龄3～38 a,平均工龄15.4 a;其中单独接触噪声作业者63人,单独接触粉尘作业者202人,既接触噪声又接触粉尘者100人。选取该铁矿不接触粉尘、噪声的行政后勤人员75人为对照组,其中男71人,女4人;年龄24～55岁,平均年龄38.7岁;工龄2～36 a,平均工龄14.7a。经检验,两组间年龄、工龄差异无统计学意义。

根据GBZ 159-2004《工作场所空气中有害物质监测采样规范》、GBZ 2-2007《工作场所有害因素职业接触限值》、GBZ/T 192-2007《工作场所空气中粉尘测定》、GBZ/T 189.8-2007《工作场所物理因素测量》对职业危害因素进行检测与评价。

根据《内科学》第7版,高血压定义为收缩压≥140 mm Hg和(或)舒张压≥90 mm Hg。心电图诊断以黄宛编著的《临床心电图学》为标准,分为正常心电图和异常心电图(包括窦性心动过缓、窦性心动过速、ST-T改变、左室高电压、传导异常、房室肥大、电轴偏移等)。对纯音听力检查结果按GB 7582进行年龄、性别修正后,按《职业性噪声聋诊断标准》(GBZ 49—2007)进行听力损失的判定。

2 结果

2.1 职业危害因素检测情况

该企业存在的职业危害因素为粉尘、噪声,采样地点为采场、西井、皮带、给矿及操作室等作业场所,检测时为正常生产状态,采样点选择作业人员经常操作、停留或临时休息处。粉尘28个检测点,合格21个,合格率75%。噪声28个检测点,合格26个,合格率93%。

2.2 职业健康检查结果

2.2.1 接触组检查结果

2011年10月对该铁矿接触粉尘、噪声有害作业人员365人进行了定期职业健康检查,各项检查异常检出率见表1。其中有2人诊断为疑似噪声聋,1人疑似Ⅰ期矽肺,3人疑似肺结核。

2.2.2 接触组与对照组高血压和心电图检查情况

接触组按接触危害因素不同分为3组,噪声+粉尘组、噪声组、粉尘组,各组高血压患病率、异常心电图检出率见表2。高血压患病率各组与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05),χ2值分别为10.740,6.698,5.769。噪声+粉尘组、噪声组、粉尘组3组间两两比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05)。异常心电图检出率各组与对照组比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05)。

3 讨论

噪声是该企业主要的职业危害因素之一,检测合格率为93%,此次健康检查噪声作业工人高频听力损失检出率为44.79%,语频听力损失检出率为4.91%,疑似噪声聋2人。噪声对作业工人健康的影响是多方面的,最常见的是听力损伤,此外,噪声对神经、心血管等多个系统均有影响,长期接触较强的噪声可以引起血压持续性升高[1]。本次检查噪声作业人员噪声组、噪声+粉尘组高血压患病率分别为33.33%和37.00%,与对照组比较,差异均有统计学意义,提示噪声可使血压升高。噪声组、噪声+粉尘组异常心电图检出率分别为9.52%、11.00%,较对照组高,但差异无统计学意义。本次检查接噪工人听力损失检出率和高血压患病率均较高,可见噪声对该企业工人健康影响较大,应引起企业重视。对噪声性听力损伤目前无有效的治疗方法,加强预防和采取听力保护措施是十分重要的。建议企业采取技术措施控制噪声源和噪声的传播,噪声强度较大岗位减少接触时间,接噪工人作业时应佩戴有效的个人防护用品(耳塞、耳罩等),对噪声暴露工人还应定期进行职业健康检查,及早发现听力损伤及高血压等健康问题,及时采取有效措施防止健康损害。

粉尘是该企业另一主要的职业危害因素,检测合格率为75%,健康检查中粉尘作业工人胸部X线检查异常率为2.32%,肺功能异常检出率为1.99%,3人疑似活动性肺结核,1人疑似I期矽肺。长时间过量的粉尘接触可使大量的粉尘沉积于肺组织中引起一系列病理反应,包括巨噬细胞性肺泡炎、尘细胞性肉芽肿和肺组织纤维化[2],使呼吸道防御功能下降,易合并肺结核及呼吸道感染,本次检查,接尘工人中有3人疑似肺结核。矿物粉尘引起尘肺病一般来说需要比较长的潜伏期,许多工人是在脱离了粉尘作业后,甚至脱离粉尘作业很长时间后才发病[2]。矽肺是进行性疾病,发病后虽脱离接触粉尘,但病情仍继续进展[3]。本次检查,虽然胸部X线检查异常率只有2.32%,只有1人疑似I期矽肺,企业亦不能因此忽视粉尘对作业工人健康的影响,仍需重视粉尘的危害,需加强防尘、降尘设备革新,加强除尘设施的管理,配合湿式作业,并加强个体防护,督促工人合理佩戴防尘口罩。

高血压是遗传易感性和环境因素相互作用的结果。一般认为遗传因素约占40%,环境因素约占60%[4]。该企业存在的职业危害因素为粉尘、噪声,多数研究认为噪声可引起高血压、心电图异常,关于粉尘作业与高血压、心电图异常的关系、对心血管系统的影响研究较少。本次健康检查单独接触粉尘作业组高血压患病率为28.71%,显著高于对照组,也明显高于2002年卫生部组织的全国27万人群营养与健康状况调查中我国18岁以上成人高血压的患病率(18.8%)[4],噪声+粉尘组高血压患病率高于单独接触噪声组,提示粉尘作业也是引起高血压的环境因素之一。矿山开采业大多为男性,吸烟、饮酒、不良饮食习惯较多,加之倒班、熬夜等生活不规律,也是该企业心血管、肝胆系统疾患较多原因。建议企业应同时关注工人生活方式疾病和职业相关疾病,提高工人健康水平,促进企业的可持续发展。

参考文献

[1]金泰廙.职业卫生与职业医学[M].5版.北京:人民卫生出版社,2003:286.

[2]李德鸿.职业健康监护指南[M].上海:东华大学出版社,2007:300-302.

[3]何凤生.中华职业医学[M].北京:人民卫生出版社,2002:844.

医院职工的职业压力与对策 篇9

1 现代医院职工的职业压力源

目前由于医院职工工作负荷重,医患关系紧张,医疗体制改革的变化,医疗风险责任等一系列问题,导致医院职工的工作压力很大,从压力源分析看,长期超负荷的工作状态和紧张的脑力劳动以及体力劳动给医务人员带来很大压力。

随着医学的发展,目前开展以病人为中心的医疗护理模式,使医务人员工作从单纯的医疗到为病人提供生理、心理、社会和文化的全面医疗护理,需要付出更多的劳动和精力。由于工作的繁忙及服务对象的不理解,导致医务人员心理失衡,与患者或患者家属之间的误解与冲突加重了护理人员的心理压力。

医患关系的紧张,医务人员工作难以得到患者与家属的理解支持,受到社会舆论的压力,是重要的压力源。医疗职业比较特殊,工作要求高,责任大,高风险,病人病情变化大,突发事件等潜在性因素会导致治疗结果与预期不同,往往病人不理解,患者以及家属对于医疗需求服务要求越来越高,对于治疗结果不满意,产生纠纷,社会舆论推波助澜。不断的医疗纠纷造成职工工作巨大压力。

日益增加的医疗纠纷与医疗事故,使很多医院采取许多措施来控制医疗质量,在管理上注重规章制度的制订,以及职工行为的检查,对违反医疗规章制度的人和事实行“一票否决”,从严处罚。这种机械的管理方式没有考虑到医疗行业本身的风险性与特殊性,在管理中更多注重监督、控制、惩罚,在具体操作中有的医院将医疗纠纷事故记载和医务人员聘用、考核晋升奖惩直接挂钩。对于医护人员工作缺乏实际的关心与帮助,一旦出现医疗纠纷,医务人员不但要受到来自病人的投诉,而且要接受来自医院内部的严厉惩罚。医院机械严格的管理加大职工的压力。在压力下面,医务人员小心翼翼,时刻保护自己,没有工作满足感和积极性,影响医疗工作的开展。

2 职业压力的表现与影响

几乎每个工作的人都会感到工作压力,员工的压力反应大致分三个方面:一是生理上的反应,如常常出现疲劳、头疼、胸闷等;二是心理上的反应,如焦虑、紧张、情绪低落、注意力下降、记忆力下降;还有行为反应,如吸烟次数增多、爱发脾气、对子女教育不如以前关心等等。压力源则大致可分成来自组织水平、个人水平和社会三类。其中,个人水平体现为完美倾向、和同事的冲突、和上级的冲突等等源于个人水平的压力。这样的压力就需要组织管理,从组织的角度进行干预.职业压力对组织带来严重损失。美国的一项研究发现,每天都会有人由于压力生病,每年支付工资的损失是数百万美元;英国的官方统计数字是:压力导致的疾病,估计每年会使英国累计损失8 0 0 0万个工作日,每年的代价高达70亿英镑;中国每年因职业压力给企业带来的损失,至少在上亿元人民币。医院的医护人员是工作压力很大的一类人群,目前医疗体制的改革,医患关系的紧张,超负荷的工作,加剧医院职工的工作压力,超负荷的工作,过高的压力会造成医护人员的身心疲惫,精神倦怠,情绪不良,工作低效,直接影响医疗服务质量与服务作风态度,也是医患关系紧张,导致医患纠纷与医疗事故的一个重要因素。医院需要关注医护人员的情绪健康,借鉴西方管理经验,采取有效措施缓解工作压力,保持职工身心健康,提高工作效率与组织凝聚力。

3 开展压力管理,缓解职业压力

压力管理是在管理中更多地运用心理学和医学的方法,以专业的方式,从不同层次和角度来缓解压力,避免压力对组织、个人带来不良的影响。一个完整的职业压力管理办法包括:压力评估、组织改变、宣传推广、教育培训、压力咨询等内容。压力管理的核心就是减轻员工的压力和心理负担对其造成的不良影响。压力管理在相当大的程度上延长了组织的生命周期。所谓压力管理,可分成三部分:第一是针对造成问题的外部压力源本身去处理,即减少或消除不适当的管理和环境因素;第二是处理压力所造成的反应,即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导;第三,改变个体自身的弱点,即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。在国外,长期以来流行一种名为员工帮助计划(Employee Assistance Program的缩写简称为E A P)的服务。该计划通过专业人员对组织的诊断、建议,和对组织成员及其家属的专业指导、培训和咨询,旨在帮助解决组织成员及其家属的心理和行为问题,以维护组织成员的心理健康,提高其工作绩效,并改善组织管理。到现在,EAP已经发展成一种综合性的服务,其内容包括压力管理、职业心理健康、裁员心理危机、灾难性事件、职业生涯发展、健康生活方式、法律纠纷、理财问题、饮食习惯、减肥等等方面,全面帮助员工解决个人问题。解决这些问题的核心目的在于使员工在纷繁复杂的个人问题中得到解脱,减轻员工的压力,维护其心理健康。为了缓解释放压力,可以采用多种方式,一些企业设立了“苦情室”、茶室等,供员工宣泄、释放紧张情绪。一些企业在电脑中放置了一些发泄对上司不满的游戏,有一些排解压力的书籍、音乐、有心理咨询的热线电话等,医院开展职业压力管理,要借鉴西方管理经验,结合实际,采取有效方法减轻职工的工作压力。

优化员工的工作方式,改善工作环境,增强工作的挑战性与职工参与机会,以灵活的工作方式与良好环境来激起他们的工作热情,创建安全宽松、自由、高效的工作环境,是压力管理面临的重要问题.,制定合理可行的工作标准,使员工的能力与工作内容成正比。

加强组织沟通与医患沟通,建立组织良好的沟通机制,通过多种方式如医院沙龙、刊物报纸,面对面会议,咨询热线电话、网络论坛等使职工的工作状况、情绪、建议与不满能得到及时的宣泄与反馈,建立与维护信息交流渠道,创设有效的组织内部双向沟通制度方式,员工体验到真正的民主与尊重氛围。建立医患沟通机制,培训医务人员沟通技能,加强与病人的沟通交流,有效减少医疗纠纷。

提供专业的员工心理咨询与心理保健教育,通过压力评估、教育培训、压力咨询等形式,员工咨询有助于职工缓解压力,通过倾诉自己问题,达到情绪宣泄作用;进行心理辅导与咨询,提高职工对工作问题、生活问题树立正确的态度认知,保持心态平衡。组织向职工进行心理健康培训教育,掌握身心放松的方法,在紧张工作中保持良好的状态,从而缓解工作压力。

目前医院重视患者的心理健康与心理咨询治疗,对于医护人员的工作压力导致的心理问题缺乏关注,医院应借鉴先进的管理理念与方法,开展压力管理,提高医院的卫生管理水平与医疗服务质量。

[收稿日期2008-04-12]

摘要：目前,医院职工面临较大的工作压力,作者分析了医院职工的职业压力源,指出职业压力的表现和影响,提出了医院应借鉴先进的管理理念,采取有效的管理方法和对策,开展压力管理,缓解职业压力。

关键词：职业压力,压力管理,心理疏导

参考文献

[1]孟昭兰.普通心理学[M].北京:北京大学出版社,2003.

[2]俞文钊.管理心理学[M].上海:东方出版中心,2000.

[3]樊丽丽.员工情绪管理实例与技巧[M].北京:中国经济出版社,2004.

职工职业道德 篇10

关键词：道德建设,问题,有效途径

职业道德是所有从业人员在社会活动中应该遵循的基本行为准则, 建立良好的职业道德风尚, 对于建立人与人之间, 行业与行业之间, 以及人与自然之间、人与社会之间的和谐关系, 都具有十分重要的作用。职业道德不仅是一种企业的文化理念, 还会影响一个企业的整体形象和经济发展的核心价值观。因此, 加强职业道德建设是企业发展的客观要求, 更是企业生存和发展的必要条件。

良好的职业道德是一种巨大的精神力量, 它可以通过社会舆论和群众性监督, 形成一种精神上的制约因素, 促使员工放弃和收敛不道德的行为, 引导员工向好的方向努力, 一旦转化为人的内心信念, 还可以成为一种稳定的职业素质, 自觉地遵守良好的行为准则, 从而更加热爱自己的本职工作, 建立职业责任感和荣誉感。但是近些年来广州石化以贯彻“精干主业、分离辅业”的思路, 先后实施了专业化管理、扁平化管理、改制分流、重组改制等一系列改革措施, 在册职工数由最高峰的12000人到目前的5000多人, 原油加工能力也从770万吨/年增加到现在的1500万吨/年, 不断精干的职工队伍和不断扩大的装置生产对当前职工队伍的职业道德建设提出了新的挑战, 笔者对广州石化当前职业道德建设的一些问题提出自己的一点想法。

一、当前基层职工在职业道德建设中存在的主要问题

1、软硬不协调, 职工思想政治工作不够深化。

道德相对于物质条件、法律来讲, 属于“软”性。近些年来广州石化由于不断的扁平化管理, 人员精简, 使政工干部兼职化, 除生产作业部和专业中心配备了专职书记外, 管理部室及基层生产一线基本都采用了部长或室主任、车间主任兼书记的干部配备模式。生产工作的压力, 使很多领导干部对与群众之间的沟通、交流重视不够, 缺乏人文关怀, 认为这些小事没时间去做, 造成领导和职工之间的理解和信任不足, 宣扬职业道德理念被职工认为是讲大道理, 很难收到良好效果。

2、职业道德建设的开展要从上至下。

加强职业道德首要的是加强领导干部的职业道德, 领导以身作则, 才能带好职工队伍, 如果是领导不注意小节, 在某些场合发牢骚、讲怪话, 就会在一定程度上影响基层职工对职业道德的信念, 使企业职业道德建设受到较大的影响。

3、对职业道德建设的引导不足, 职工对职业道德的具体准则认识不清。

以往企业也经常进行一些主题教育, 如前些年的“树立市场观念, 加快改革改制”、“抓住机遇, 深化改革, 加快发展”等等, 但是很多职工对口号具体号召自己做什么、怎样做, 不清楚、不理解。

4、职业道德建设和职工的利益相脱节。

当今的社会, 企业在激烈的竞争中, 企业以经济效益为考核的目标, 职工以业绩为评先的标准, 职业道德这些难以衡量的东西很难给予表彰和奖励, 与职工的利益没有什么联系。处在广州这样经济发达的地区, 很多职工出路较多, 对企业没有长远的打算, 存在着做一天和尚撞一天钟的思想, 想小家、不顾大家.缺少团队精神和责任感。

二、抓好当职工职业道德建设的有效途径

1、加强岗位规范, 提高职工素质。

加强职业道德建设有助于加强岗位的规范。良好的岗位规范须以职工素质为基础, 岗位规范的履行和达标过程也将促进职工素质的提高。广州石化这两年苦练内功, 夯实基础, 通过加强管理来应对各种挑战。“管理年”、“精细管理年”、“深化精细管理年”活动逐年深入开展, 通过各基层单位根据本单位实际提出全年的分解目标和量化的数据指标, 提出相应的工作对策措施, 把目标任务落实到人, 公司领导亲自带队对接, 有关部门加强督促检查和考核, 每月进行跟踪讲评, 并及时总结有特色的管理经验, 树立典型, 以点带面的模式, 全面促进管理水平的提高, 职业道德建设也收到了明显的成效。

2、认真调研, 积极发动, 开展内容丰富、形式多样的主题活动。

2009年公司党委积极贯彻党建工作要围绕“企业所需要, 党员所欢迎, 职工所拥护”来开展的精神, 在全体党员中开展党建工作问卷调查, 调查内容涉及公司党建、企业文化建设、思想政治工作、廉洁文化建设、工会工作、共青团工作等方面, 共1755名在职党员参与了问卷调查。在深入调研的基础上, 制定下发了《广州石化关于进一步加强和改进企业党建工作实施意见》。开展了“深入学习实践科学发展观”、“双讲一特”竞赛、“我要安全”等一系列主题活动。其中“双讲一特”竞赛活动使企业基层党建形成“比、学、赶”的竞赛氛围, “把骨干培养成党员, 把党员培养成骨干”的“双培”活动, 使党员素质明显提升, 这些活动不仅得到了集团公司和省直工委的肯定, 也打造了广州石化党建工作的“品牌”。

3、坚持正确的舆论导向, 加强宣传引导和鼓动作用, 创新教育

的载体和手段, 采取职工喜闻乐见和乐于接受的形式, 积极引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观和伦理观。通过内部报、刊、栏和视频网络平台, 及时做好企业生产经营、发展建设、和谐企业建设等方面的宣传, 坚持以人为本, 提高职工思想政治工作的有效性, 努力构建“心齐、气顺、劲足、家和”的企业, 引导职工增强对企业的归属感和荣誉感。对那些长期遵守职业道德人员, 给予应有的表彰与奖励。通过先进典型示范和正面的引导, 逐步提高广大职工的职业道德水平。广州石化2009年的“企业文化之星”颁奖晚会, 就将广州石化建厂以来一直有着良好职业操守、工作能力的职工身边的榜样进行表彰、宣讲, 通过身边的故事将企业精神和企业理念的教育融入到职业道德建设活动中。

4、加强领导干部思想政治建设, 提高领导干部治企能力。

一个企业要把党员领导干部的思想政治建设放在首位, 只有党员干部能够做到遇到困难“先之以身”, 遇到享受“后之以人”, 才能够服人、正人, 赢得基层职工的心, 取得事半功倍的效果, 2009年广州石化着力加强领导干部党的思想政治理论学习, 修订完善了《广州石化党委中心组理论学习制度》、《广州石化职工政治学习制度》进一步健全完善了《广州石化领导人员考核实施办法》、《广州石化后备干部管理规定》等领导干部考核评价体系和相关管理制度。积极深入推进领导干部竞聘上岗工作, 累计组织4轮112名后备干部参与中层以上领导岗位的竞聘, 共有59名后备干部被聘为室主任 (含室主任正级和副级) 以上职位, 为干部队伍输送了新鲜血液, 进一步提升了干部队伍的整体战斗力。

5、软功硬做, 努力改善职工的生活水平、环境。

精神建设是以抓好物质为前提和基础的, 要努力把加强职工职业道德建设由“虚”化作职工口袋收入的“实”, 要使职工能够尝到良好职业道德所换来的良好经济效益的甜头, 深刻认识“管理出效益, 从严管理出大效益”的管理理念。发动干部职工大力寻找本单位管理上、团队建设等方面的不足和问题, 鼓励职工提出相应的解决措施, 进一步明确加强管理的目标、任务和措施, 以主人翁的态度自觉投身到公司的各项生产经营活动中。

总之, 职业道德贯穿于经济和社会企业活动的全过程, 是一项长期的系统工程。因此职业道德建设必须常抓不懈, 不存在一劳永逸。要根据企业的经济活动和社会经济状况的特点, 针对职工的素质情况, 有预见性只对性的坚持不懈进行职业道德建设。公司职工的职业道德业一定会在今后的改革和创新过程中提升一个新的层次。

参考文献

[1]露丝.查德威克;张殿增职业道德和科学行为规范中国医学伦理学2009-10-05

[2]陈正良著:《冲突与整合:德育环境的系统构建》.北京:社会科学出版社, 2005年

[3]肖川著:《主体性道德人格教育》.北京:北京师范大学出版社, 2002年

职业规划成就教职工专业成长 篇11

关键词：职业规划教职工专业成长

职业生涯规划对于个人来说，是围绕自己的工作制定发展目标，并通过一些有效的手段和方法去一个一个地实现这些目标；对于组织来说，就是帮助员工找到个人目标与组织发展机会的结合点，为员工提供心理上的满足同时也为员工提供晋升的机会。

一、在幼儿园管理中引入职业发展规划和管理的理念，为人力资源管理注入新的科学的方法

1、实施职业发展规划与管理，实现教职员工的自我管理

以人为本的幼儿园管理的核心理念就是重视人、激励人、发展人，充分调动人的积极性与主动性，其中教职员工的职业发展规划与管理就是以实现个人发展的成就最大化为目的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人发展愿望，从而使教职员工逐渐将“我替领导干活”转化为“我为自己工作”，建立起持续学习和成长的自我管理机制。

2、开展职业发展规划与管理，稳定教职员工队伍，避免人才的频繁流动与流失

幼儿园管理者为避免教师产生的职业倦怠、师资队伍流动性过大等影响幼儿园目标的实现，通过对教职工的职业生涯规划与管理，能达到幼儿园人力资源需求与教职工职业发展需求之间的平衡，使教职工能体验到成就感和自我实现感，从而创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。

3、通过职业发展规划与管理，达成幼儿园的发展目标

职业发展的规划与管理的核心是幼儿园（组织）把个人发展与幼儿园发展相结合，能有效抑制园所管理与教工个体在目标整合上的偏差，并避免由此造成的教职工工作的主动性、积极性等因素的丧失，最终目的是通过帮助教职员工的职业发展，实现幼儿园的可持续发展，达到幼儿园的发展目标，实现个人职业发展目标与幼儿园发展目标的高度统一。

二、我园开展职业发展规划与管理的情况

在现有管理模式的基础上进行尝试和探索，初步建立职业生发展规划与管理的体系。包含两个方面的内容：

职业发展规划 幼儿园发展规划（组织）

教职工个体的职业规划（个人）

职业规划管理幼儿园的发展规划管理（组织）

教职员工的个体职业规划管理（个人）

1、制定科学的、可实现的、有行动策略的幼儿园发展规划

先要做出幼儿园的长期、中期、近期发展规划，明确组织的定位、可以实现的目标以及为了达成目标采取的行动策略。

2、对应幼儿园发展规划，制定合理有效的教职工职业发展规划

方法一：管理人员分析、了解教职工不同职业发展阶段的不同特点，根据其在不同的个人工作阶段对职业的心理需求，将人的职业生涯进行规划。

方法二： 建立“教师专业成长档案”，作用：其一，通过认真检核、反思自己的教学实践，其教学能力会得以提高；其二，给教师向别人提供一个展示自己专业进步的机会，分享教育成果，共享工作经验；其三，为教师深入思考自己的教育目标、专业发展目标与所在组织之间的一致性等问题提供机会。

3、与幼儿园发展规划相配套的、最关键的因素是园长自身也需要进行职业发展规划与管理

幼儿园领导的管理水平及因之而形成的工作氛围、教师文化等，对教师专业发展动机起着激发、维持与增强的重大的影响作用。教师不是孤立存在的，是生活、工作在一定的教师群体之中。群体之间在互动中所形成起来的教师文化，反过来又会影响着处于该群体文化中的每一个体。而健康合作的教师文化的形成是离不开幼儿园领导的引导与支持。“上行下效”，如果幼儿园领导本身重视自己的职业发展，教师也会关注自己的专业发展，园所就能形成起一种鼓励教师自我超越，追求卓越，不断更新的管理机制，营造一种充分尊重教师教育专业权力的新型园文化，则无疑会激励教师主动投身于专业发展，为教师专业发展动机的激发构成一个强大的外在动力。

幼儿园实施职业规划管理以提高人力资源质量、发挥人力资源管理效率为目的，通过个人发展愿望与园所发展需求的结合实现组织发展。将职称评定、岗位聘任、工资晋升、职务晋升结合起来，为教职工的职业发展提供公平竞争的平台。

每个人都渴望在职业生涯中获得不断的进步，而职称的晋级、职务的晋升则是教职工职业生涯进步的表现，同时也意味着能获得更多的薪酬回报和更多的尊重。可以说，它是促进教师在专业发展不可忽视的一个现实性诱因。

要使人才培新养后不是流动，而是更加稳定，我们通常的方法是把教职工个人的发展与幼儿园的发展相结合，管理者从员工的需求和幼儿园的需求之间寻找最佳结合点，帮助教职工规划自己在园内的发展途径，使员工知道自己的优势在哪里，幼儿园会给她们提供什么样的发展空间，个人该如何通过努力实现自己的人生抱负，然后结合每个人的特点，通过在职培训，提升其专业技能和自身价值，使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向，让员工感觉到在幼儿园他的前途是看得见、摸得着的，而且是可以实现的。

（1）保健老师专业培养

从单一的卫生保健管理——多元化的保健工作（幼儿园保育工作的引领、指导、研究及；保健课程）——三维（保健老师、幼儿与家庭）互动式的保健工作。

（2）保育员个人规划与职业培养

措施：因人而异，年长保育员因为文化程度低度，学习的主动性相对较弱，但保育经验丰富，重实践操作，带孩子的方法在保育方法上带年轻人学习，须掌握应知应会的基本内容。

职业定位：经验型保育员

年轻保育员文化程度稍高些，有初中或职高以上学历，学习主动性和可塑性强，须掌握应知应会理论学习与实践操作的统一，其職业规划着眼于寓教技能的培养，遵循被动寓教——主动寓教——协同寓教的路径，完成为孩子服务——为家长服务——为老师服务的三个服务阶段。

职业定位：能力型保育员，发展成为生活老师或助理老师

比如说：厨房面点糕点师傅，原来自己经营一家糕点铺，由于各种原因关闭，自己的手艺无用武之地，我园就将他先聘为培训师，负责培养我们的技工，后来又将他作为专业技工引进园内，承担幼儿园伙食加工中最重要的白案工作。

参考文献：

[1]刘雪冰. 对国内外职业规划教育发展状况的思考[J]. 四川教育学院学报，2009，03：32-33+36.

企业文化与职工道德之间的关系 篇12

随着社会的逐渐进步和快速发展, 我国的综合国力也在不断的提高, 因此, 社会对我国企业的要求也越来越高, 不仅要求企业加强其硬实力建设, 同时更重注企业提高其内部的文化等软实力的建设。在当今社会严峻竞争力的情势下, 各个企业只有同时提高企业的财力、人力、物力以及企业文化建设、职工文化建设, 才能有效的提高企业的竞争力和影响力, 才更加有利于企业和谐和稳定的发展。社会中不同学者对企业文化和职工道德之间的关系有着不同的见解, 有些学者认为企业文化的形成与职工道德有着不可分割的关系, 二者是密切相关的, 高尚道德素养的职工有利于优秀企业文化的建设, 优秀的企业文化, 有利于培养高尚的职工道德素养, 二者是相互促进, 相辅相成的;还有另外一些学者认为企业文化是企业中管理人员的行为标准和文化理念, 代表着企业的利益, 而职工道德是企业职工群众的文化理念, 因此企业文化和职工道德之间是对立的关系, 这种观点将企业文化和职工道德相分割, 不利于企业中管理人员和职工群众的沟通, 同时不利于企业文化的落实, 也不利于职工道德的培养, 而且阻碍了企业竞争力的提高, 抑制企业的发展。

二、企业文化建设和职工道德培养的重要意义

企业文化是企业中所有的职工都要遵守的行为规范、文化观念、道德准则和价值观标准。企业文化是以人为本, 以发展为核心, 建立的促进企业发展的管理理论, 需要企业中所有的职工共同遵守, 因此企业文化的建设不仅影响着企业经济和地位的发展, 而且影响着企业职工的行为、道德和价值观的形成, 因此企业文化建设对于企业全面的发展有着长远的意义和深远的影响。

道德修养是调节人们思想和行为的重要手段, 企业职工的道德直接影响着企业的生产活动, 在当今社会对经济发展和文明建设同等重视的趋势下, 企业的发展要将经济发展与道德培养并重, 才能提高企业的综合实力, 促进企业的快速发展。优秀企业文化建设的前提条件之一就是企业职工具有高尚的道德修养, 只有具有高尚道德修养的职工才有利于企业建设精神文化。高尚的道德素养还可以提高企业职工工作的积极性、激发企业职工的创造力、提高企业职工的技术能力。

(一) 企业文化建设有利于提高企业的竞争力

企业文化建设是我国特色社会主义建设的只要内容之一, 相对于经济、政治等建设, 文化的建设更加具有凝聚力, 更有利于企业长远、稳定的发展。要让企业长期有效的为消费者提供高质量的产品和服务, 并且从中得到一定的收益, 同时企业自身得到更好发展, 企业就要从产品、制度、企业特色以及企业文化等方面来全面提升企业的核心竞争力。企业文化是企业竞争力的灵魂, 因此, 提高企业竞争力的有效手段就是加强企业的文化建设, 提升企业的形象, 加强企业的特色建设。优秀的企业文化可以提升企业职工的综合素质, 进而提高企业的生产力, 提高企业的竞争力。

(二) 企业文化建设有利于实现企业科学管理

科学的管理体制和高效的运营机制是企业文化建设的主要内容, 不断的加强企业文化建设, 提高企业管理层的管理能力, 实现企业科学的管理, 促进企业目标的实现。将优秀的企业文化融入到企业管理体制中, 引导企业职工形成相同的思想价值观念和行为方式, 这样有利于企业管理制度的实施和落实。在具有优秀企业文化的前提下, 建立合理、科学的管理制度, 进一步加强企业的管理, 将企业文化渗透到企业办公、经营的各个环节中, 建立企业职工行为约束机制, 根据企业的发展方向, 实现企业层次化管理, 这样对于不同层次的职工有的放矢, 实施不同的管理办法, 更有利于职工技术水平和职业道德的显著提高。由此可见优秀的企业文化有助于实现企业科学的管理, 进一步提高企业职工的综合素养。

(三) 企业文化建设有利于提高职工的道德素质

不同的企业文化的影响下, 企业职工树立的世界观和价值观也会有所不同, 由此可见, 优秀的企业文化有利于职工高尚道德素养的形成。相反, 企业的发展也需要高尚道德素质和职业素养的职工, 因此, 企业文化建设要以人为本, 以人为核心。在优秀的企业文化背景下, 用优秀的企业文化来熏陶职工的思想理念, 促进职工高尚道德素质的形成。在优秀企业文化的制约下, 在加强企业职工技术能力的同时, 加强对职工道德素质的培养, 提高企业职工的敬业精神和职业道德。利用优秀的企业文化, 建立高技能、高道德素养的职工队伍。

(四) 企业职工道德培养有利于提升企业的整体形象

高尚的职工道德可以向公众展示以良好的精神面貌、正确的价值观和良好的道德素养, 为企业树立良好的信誉, 扩大企业的影响力, 在一定程度上提高的企业的整体形象。身为企业职工的一员, 言谈举止不仅仅代表的是个人的形象, 同时也代表着企业的形象, 所以首先企业职工要提高自身的形象, 才能够提升企业整体的形象和影响力度。企业职员形象的提升不仅仅在于自身外在形象, 而且还要提高自身道德素养的内在形象, 这样职工的自身形象得以提升, 象征着企业的形象在一定程度上得到了提升。

(五) 企业职工道德培养有利于推动企业的发展

道德是企业生产力构成的重要因素之一, 具有越高尚道德素养的职工, 具有越强的生产力。然而, 一些企业错误认为企业的发展仅仅与职工的专业技能息息相关, 只要提高企业职工的技术能力就可以促进企业的发展, 所以只注重企业的效益, 忽视了对职工道德素质的培养, 结果却没有达到计划的效果。道德会制约人们的行为和思想, 具有高尚道德的职工会在遵守企业各种规章制度的基础上, 最大限度的为企业和自身获取利益, 这样的职工会视企业的利益为自己的利益, 职工以实现企业的目标而努力奋斗, 齐心协力促进企业的发展。

(六) 企业职工道德培养有利于促进企业文化的建设

企业文化的建设秉承以人为核心的思想, 无论优秀与否的企业文化都离不开企业职工的建设和遵守, 要想建立优秀的企业文化, 首先要培养企业职工的道德素养, 只有具有高尚道德素养的职工队伍才能更有利于促进优秀企业文化的形成。具有高尚道德素养的职工认为个人的发展是为了促进企业更长远、稳定的发展, 久而久之形成优秀的企业文化。反之, 企业职工会为了自身的利益不择手段, 不但不能促进企业的发展, 反而还会抑制企业的快速发展, 破坏企业文化建设。由此可见, 加强对企业职工道德的培养有利于促进企业文化的建设。

三、企业文化与职工道德之间的关系

虽然企业文化和职工道德有着不同的侧重点, 但是企业文化与职工道德之间有着密不可分的联系, 二者相互促进, 相辅相成。企业文化的建设不但是为了企业的发展, 同时也代表着企业职工的利益, 职工道德的培养不仅提高了职工个人素养, 同时提升了企业的形象和企业影响力。优秀的企业文化有利于提高企业职工的道德素养, 相反, 高尚的道德素养可以促进优秀企业文化的形成。

(一) 职工道德是企业文化的重要组成部分

职工道德培养是企业文化建设不可或缺的一部分, 企业文化包括精神文化、物质文化、行为文化和管理文化。精神文化包括, 企业精神、企业使命、企业目标和企业愿景等;企业的物质文化包括企业的标志以及企业的硬件建设等;企业的行为文化包括企业的形象、企业职工的行为和素养以及企业的宣传等;企业的管理文化包括企业的管理制度和企业的行为准则等。企业文化建设的各个方面和各个环节都离不开具有高尚道德职工的参与。因此, 职工道德是企业文化的重要组成部分, 职工道德还是企业文化实施的有效形式。

(二) 企业文化是职工道德培养的指南

企业文化是企业的核心, 无论是企业的发展、经营还是企业职工的行为都要依据企业文化来落实开展。新的职工进入到企业后首先要学习企业文化, 让职工自身思想与企业文化相融合, 这样职工在共同的文化熏陶下树立正确的价值观念, 共同为企业的发展而努力。企业文化影响着职工的自我定位和目标的确定。因此企业文化是职工道德培养的指南, 是职工高尚道德素养形成的精神支持, 优秀企业文化的凝聚力和影响力, 大大的调动了职工的能动性, 指引着职工朝着更优秀的方向发展, 使职工的道德素养得以提升。

(三) 企业文化建设和职工道德培养具有相同的思想和目标

企业文化建设和职工道德培养都是将以人为本作为指导思想, 企业文化的建设需要职工的配合, 企业文化在形成后需要职工落实实施。企业文化建设不但象征着企业的利益, 而且也维护着企业职工的权利和利益, 企业职工道德的培养一方面提高职工自身的素养, 另一方面提升企业的形象, 其共同的目标都是为了能够使企业得到更好地发展, 使得企业可以长期有效的为消费者提供高质量的服务。因此, 只有同等重视企业文化建设和职工道德培养, 才能更有效的提高企业的竞争力, 更有利于实现企业和职工的共同目标, 实现企业以人为本的科学发展。

参考文献

[1]乔东.试论企业职工文化与企业文化的关系[J].中国劳动关系学院学报, 2013 (04) :52-55.

[2]童爱农.浅谈企业文化与经营管理层文化和职工文化[J].北京市工会干部学院学报, 2012 (01) :36-39.

[3]黄河涛, 简洁.论工会在企业文化职工文化建设中的地位和作用[J].中国劳动关系学院学报, 2011 (01) :112-113.