与时俱进　不断创新

与时俱进　不断创新（共7篇）

与时俱进　不断创新 篇1

改革开放的30年也是顾明远先生进入知天命之年后的30年,他沐浴改革的春风,长袖善舞,厚积薄发,在教育理论上不断创新,对教育改革实践不断进言,以他深邃的思想在中国教育发展和改革上打上了深深的烙印。

改革开放之初,顾先生以其深厚的马列主义理论功底和灵敏的政治嗅觉捕捉到当时影响中国教育发展的重大理论问题,他以极大的理论勇气突破了当时还存在的理论禁区,提出了“现代教育是现代生产的产物”,“教育与劳动生产相结合是现代教育普遍的规律”,教育发展史的分期可以按照生产力发展水平分为“原始形态的教育、古代学校教育和现代教育”。[1]他的观点在教育与生产力发展之间建立了联系。从这一观点出发,他检讨了我国建国以后教育工作的偏差,指出我国教育政策只强调教育的阶级性,把教育仅仅看作是阶级斗争的工具,影响了教育的发展,严重降低了教育质量;把教育事业单纯地看作是消费性投资,没有把教育放到国民经济发展中应有的地位,从而使教育落后于经济建设的需要。在我国发展的新的历史时期,教育不再是阶级斗争的工具,而具备了生产力的性质,“作为潜在的生产力在起作用”。在我国现代化建设中“发展”是硬道理,发展必须具有现代教育所培养的现代人力资源的支持,现代教育也只有适应现代生产发展的需要才能得到普及和发展。他的这一系列观点为构建我国新时期教育发展的理论基础做出了重要贡献。

顾先生的这一观点也为比较教育学科存在的理性提供了最基本的理论依据。只有在现代教育的共同规律的基础上,我们才有可能研究不同国家教育发展的经验,既不固步自封,惟我正确,沾沾自喜,也不盲目崇洋,而是客观地研究现代教育的发展趋势。顾先生早在改革开放之初就提出工业化国家教育的发展动向:教育普及化;教育结构多样化;教育内容现代化;重视学生能力培养;重视职业技术教育和终身教育;推进高等教育改革。[2]没有对现代教育的深刻认识是无法归纳出当代世界教育发展的这些基本趋势的,也无从开展跨国的比较研究。到上世纪90年代,他进一步总结归纳出现代教育的8个特征:受教育者的广泛性和平等性;教育的终身性和全时空性;教育的生产性和社会性;教育的个性性;教育的多样性;教育的变革性;教育的国际性和开放性;教育的科学性(即教育对教育科学研究的依赖性)。[2]他的这一观点为比较教育研究者解开了紧箍咒,打开了比较教育研究者的理论视野,提供了比较教育研究的理论工具,促进了比较教育学科的发展。

顾先生在对教育的本质属性等重大理论问题关注的同时,还特别关注了学生在教育中的主体性问题。早在1981年他就提出了“学生既是教育的客体,也是教育的主体”的观点,他的观点引发了教育界乃至社会的大讨论,不管赞同他的观点还是反对他的观点,这样的讨论对于青少年身心的健康成长和教育质量的根本提高大有裨益。我国几千年的教育传统是把教师放在教育的中心位置,新中国建立以后,对苏联教育经验的全盘照搬更加强化了教师的中心地位,把学生视作被动的接受教育的对象,看不到学生的积极主动性,也不注意培养学生的独立思考和创造能力,从而使得学生学习负担过重,学习消极被动,学习方法死记硬背,这已经成为中国教育的痼疾。到20世纪90年代初,顾先生在充分讨论和小心求证的基础上,更准确地阐述了自己的思想,论述了教师主导作用与学生主体作用之间的辩证关系,“主体作用并非主体,主导作用更非主体,它只是表明教师和学生两者在教育过程中的相互关系”。[1]他特别强调要发挥学生的主体作用,充分发挥学生的学习积极性和主动性。他在这个问题上的研究和思考可以说是我国教育家运用辩证法理论工具进行教育理论研究的典范,基本上解决了教育理论界长期争论不休的问题,为教育理论界多数人所接受,同时这一思想也积极地促进了教师教育观念的转换。

顾先生对学生在教育中的主体性的关注产生自他以人为本的教育思想,对儿童的挚爱。在我国有影响的教育家中,他首先提出废除“三好学生”的评选。这需要极大的勇气。我国几十年坚持评选“三好学生”,评选“三好学生”是政府的一项重要教育政策,在学校工作中有着重要的导向作用,不仅对教师的教育思想有重大影响,也影响着学生的行为模式,同时通过对学生升入高一级学校的影响而影响着整个社会。他提出,基础教育就是为人一生的发展打基础的教育,打好少年儿童身心健康发展的基础是基础教育中最重要的任务,是基础的基础。他坚决反对把学生分成三六九等,主张对学生要同等尊重,对学生的自尊心要倍加呵护,“自尊心是一个人的基本品质,丧失了自尊心,也就丧失了人格”。[1]他以广阔的世界视野,通过跨国比较指出,我国精英文化传统的不断强化使得学校不能平等对待每个学生,评选“三好学生”就是这种精英文化的典型反映。评选“三好学生”激励了少部分学生,而伤害了大多数学生的自尊心。在我国当前特定的教育环境中,评选“三好学生”也已经违背了实施这项制度的初衷——使学生德、智、体得到全面发展,而变得愈来愈片面化了。由于在升入高一级优质学校的激烈竞争中,“三好学生”可以加分,实际上就把评选纳入到应试教育的轨道,这里只有考试成绩成为无法挑剔的硬指标,于是“三好”成了“一好”。更不要说,由于评选“三好”对学生未来的举足轻重的影响,评选“三好”成为教师手中的有力工具,“听话”成为评选的重要指标,这样的评选只会扼杀学生的首创精神和独立思考能力。更有甚者,家长为了自己子女入选“三好学生”贿赂教师或向教师施压,甚至学生也学会“贿选”,严重影响了学生人格的养成,扭曲了学生的心灵。显然,评选“三好学生”既不符合教育规律,也不利于学生人格养成。顾先生首先提出这一问题,反映了他对中国教育问题的深刻洞察,对教育本质的深刻理解以及作为一名“人本”教育家的责任心。

顾先生做过小学、中学和大学教师,有着丰富的教育经验,在漫漫60年的职业生涯中,体味了教师的苦与乐。他从对教师的无限关爱出发,从职业社会学的角度,提出教师必须职业化,必须成为社会中不可替代的职业,才能有社会地位,才能受到社会的尊重,“这是社会的一条铁的规律”。他明确地提出教师成为一种专门化职业的核心标准——要精通自己所教学科的知识,要有正确的教育理念、精湛的教学能力和高尚的道德品质。他满怀激情地说,教师是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者、心灵的铸造者。[6]也为了促进教师职业化,倡导和推进了教育硕士专业学位的建立和完善,为教师提高自身素质构建职业发展阶梯,为使教师成为像医生、律师和工程师那样的不可替代的专门职业人员做出了重要贡献。

我们今天学习和研究顾先生关于“教师是一种专门职业”的思想有特别重要的现实意义,因为当前正有两种趋势对教师专门职业构成威胁。一方面,教师作为一种专门职业不仅尚未获得社会的广泛承认,甚至在教育界内部亦有一些政策和措施没有把教师真正作为专门职业者,特别是一些学校管理者,他们把教师视作可以呵来吆去、随意训斥的下属,把教师视作可以随意解聘的合同工或钟点工。他们不通知教师而随意闯入教室,他们要求教师以标准化过程组织教学,打击了教师的创造精神,使教师职业正在失去专门职业的一些重要的本质特征;另一方面,由于长期教育经费短缺而导致的学校的贪婪行为也误导了部分教师,使他们没有严守职业伦理,甚至跌破职业道德底线。虽然相对人数不多,但却不仅毒害了整个教师职业,使教师在社会中的威信倍受损害,而且教师有违职业道德的行为还毒害了学生的心灵,从而进一步使社会肌体受到伤害,可以说教师职业伦理状况是社会道德的风向标。我们要警觉这两种趋势对教师职业化的危害,向顾先生学习,不断研究和推进教师职业化。

顾先生在改革开放的30年中对教育学科的发展做出了特殊的、历史性的贡献。他从国外教育、中国文化传统和马克思主义三个源泉汲取营养,寻找理论武器,对复杂的教育现象进行无尽的探索。他在教育原理、教学论、比较教育,甚至教育技术学等方面都有理论的创新和突破。上文已经谈过他在教育基本属性和学生主体讨论方面所作的重要贡献。他在比较教育学科所作的贡献则是全方位的,他是新中国比较教育学的奠基人之一。他参加了新中国第一部比较教育专著《比较教育》的写作,提出了比较教育的三个基本特征,即跨国或跨地区性、跨文化性,跨学科性和可比性。在此基础上首次对比较教育提出了我国自己的定义,“比较教育是对当代不同国家或地区的教育进行比较分析,找出教育发展的一般规律和特殊规律,为本国或本地区的教育改革作借鉴”。这一定义提出了既要寻找规律又要立足本国,这就与西方比较教育学者所提出的定义有了质的差异,既不同于讳言“规律”的西方文化相对主义比较教育流派,又不同于一味强调实证研究而忽略从本国实际出发的西方比较教育研究中的实证主义学派,为比较教育学科打上了中国的烙印。此外,该书还提出了比较教育研究应该坚持五个基本观点,即客观观点、实践观点、联系观点、发展观点和矛盾观点。应该说这是运用辩证唯物主义于比较教育方法论研究的范例,这是我国比较教育学者对比较教育学科发展做出的原创性的特殊贡献。

顾先生在促进比较教育学科发展中的另一个重大贡献是开拓了一个崭新的重要的研究领域——民族文化传统与教育现代化关系研究。他在研究了世界不同文化圈中民族文化传统与教育现代化关系之后,高度概括指出:教育发展与变革离不开文化传统,教育传统是民族文化传统的组成部分;教育既受文化传统的影响,同时又是继承、选择传递、创造文化的主要途径;民族文化传统与国家的现代化存在着相矛盾、相对立的一面;教育传统的现代转化是一个艰难的过程;教育传统的现代转化的关键是教育观念的转化,而教育观念的转化比教育制度、教育内容的转化更困难。顾先生在对民族文化传统与教育现代化关系的一般规律进行深入研究的基础上,又对中国教育的文化基础进行了透彻深入的研究。他认为中国现代教育传统不是孤立产生的,而是继承和改造了历史上的教育传统并在吸收外来教育传统的基础上逐步形成的。它大致包含五种因素:几千年来形成的中国文化传统;“五四”运动以来的科学和民主的教育传统;老解放区的教育传统;学习苏联的影响;西方教育制度、思想和方法的影响。他辩证地指出,这些因素并非孤立地存在,而是互相联系、互相影响,互相冲突,在冲突中达到融合。在这些因素中包含着优秀的教育思想,也包含着陈旧的教育思想。[7]但是,作为一个具有广阔视野的比较教育学家,他告诫我们要正确对待教育现代化与中国传统文化的关系,要在教育观念上创新。因此,要改变狭隘的教育价值观,树立正确全面的教育价值观;改变因循守旧的人才观,树立现代社会的人才观;克服重学轻术的观念,树立正确的教学观和教学质量关;克服封闭的学校教育观,树立终身学习的大教育观。[7]同时,他还告诫我们要正确对待外国的教育思想和经验,反对西方中心主义,主张学习外国先进的教育制度和经验必须和我国的教育传统结合起来。他也不赞成东方主义,他认为,东方主义只是对西方殖民文化的消极抵制,是对自我民族文化缺乏自信心的表现。正确的态度应该是,积极吸收人类文明的一切优秀成果,借鉴世界上先进的办学经验和管理经验,并和我国自己的经验结合,实现教育传统的本土化。[7]在今天全球化的世界,我们学习顾先生关于民族文化传统与教育现代化关系的思想有特别重要的现实意义,可以使我们在教育国际化的不断进程中不迷失方向。

关于顾先生对比较教育学科发展的贡献还必须提及的一点是,他任比较教育研究会理事长近20年,在我国比较教育学科发展的每一个关键时期都能高屋建瓴地指出学科发展的方向。同时,他虚怀若谷,宽容仁厚,团结全国比较教育学人,为比较教育学科发展与队伍建设做出了积极努力。

如果说,由于顾先生毕生从事比较教育研究而对比较教育学科发展做出重大贡献是“理所当然”的话,那么他对教育技术学的发展也做出卓越的贡献,却真有一点“匪人所思”。他70岁才开始学电脑,始终认为自己是教育技术学的外行。但是,他有教育学家对教育深刻的理解,有比较教育学家广阔的视野,所以他能非常敏锐地意识到一旦教育与技术结合起来会对教育产生什么样的深刻而广泛的影响。他认为信息技术在教育领域的应用将给教育带来深刻的革命,它将改变教学过程,包括某些教学原则、教学方法、评价方式、师生关系、教师角色的变化。教育技术作为一门学科,要以教育学的理论为基础,运用现代科学技术成果和系统科学的观点与方法,探究提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论和方法。教育技术学所要解决的问题涉及教育的各个领域,包括教育规划、课程开发、教学设计和教学评价等方面。教育技术学还要从文化学的角度研究网络文化对教育的影响。他的这些观点深刻影响和改造了我国教育技术学,使得教育技术学具有了哲学的意义和文化的内涵,把“人”置于了“技术”之上,使一门传统偏“技术”的学科成为一门“人本”的学科。顾先生作为教育学家参加到教育技术学的发展中,出任教育技术学专门委员会的主任,从而影响了这一新学科的发展方向,为教育技术学的迅速发展做出了重大贡献。在此还要提到的是顾先生为教育的其他一些分支学科,如特殊教育、教育政策学和教育管理学等在中国的建设与发展都做出了重要贡献,但是限于篇幅,无法一一详尽论说了。

顾先生是与时俱进的教育家,不断学习、不断理论创新的教育家,教育研究与教育实践相结合的教育家,扎根于民族优秀文化传统、不断汲取人类文明宝藏的教育家,灵活运用马克思主义于中国教育实际的教育家,关注人性、对儿童充满爱的教育家。顾先生就要进入耄耋之年,但是他的思想依然非常敏锐,学术生活依然极为活跃。作为他的学生,我祝愿他健康长寿,为中国教育的发展做出新的贡献。

摘要：顾明远教授是新中国培养的教育学家，他的教育思想伴随着新中国的成长而成熟。他从国外教育、中国文化传统和马克思主义三个源泉汲取营养，寻找理论武器。他对我国教育科学的贡献是全方位的，在教育原理、教学论、比较教育，甚至教育技术学等方面都有理论的创新和突破。他与时俱进，从不保守，不断探索教育理论的新边疆，研究教育的新问题，努力将教育理论与教育实践结合起来。他的教育思想对中国教育改革产生了深刻的影响。

关键词：顾明远教授,教育思想,创新

参考文献

[1][4][5][6]顾明远口述，李敏谊整理．顾明远教育口述史[Z]．北京：北京师范大学出版社，2007．95～96，100，135，126．

[2][3]顾明远．我的教育探索——顾明远教育论文选[C]．北京：教育科学出版社，1998．8～10，199～203．

[7][8][9]顾明远主编．民族文化传统与教育现代化[M]．北京：北京师范大学出版社，1998．301，303～310，310．

与时俱进　不断创新 篇2

3、积极组织农机社会化服务。围绕农村经济发展，我们实施了“兴机富民”计划，组织好机械化作业和加工，提高了劳动效率，减轻了劳作强度。去年完成跨地区机械收割5.2万亩，机械修剪茶叶1.5万亩，在柑桔产区推广了节水灌溉、植保等技术。

4、大力加强农民培训。近几年以农广校为阵地，对专业大户、村干部及营销专业户进行了培训。一是在内容上立足于实用技术、绿色证书工程、青年农民、农村劳动力转移、农民学历5个重点；二是培训形式多样，有长期的，短期的，函授的，田头学校；三是办好科技示范场，展示新品种、新技术、新肥料、新农药的实际效果。近几年颁发“绿证”5700份，提供劳力就业156人，培训村干部249人，农民18万人次。

5、规范农业行政执法。一是成立了执法大队，实行农业行政综合执法。为保证执法人员素质，我们实行了竞争上岗，建成了一支政治合格、业务精良、作风过硬、高效廉洁的执法队伍。并理顺了农业执法的层级管辖关系，落实了执法过错追究责任制。近几年查处违法案件24起，处理假种子、假农药、假肥料1347吨，维护了农民的合法权益。

6、组织农民抓流通。现有柑、茶、桑、渔、畜牧等各种协会8个，除了常规的生产技术指导外，已抽除128人负责开拓农产品市常

7、构建信息传递及反馈系统。农业局去年投资32万元，开通了局域网和因特网，与有关企业和各乡（镇）进行了链接，并申请注册了实名和域名，为农民从事市场农业铺垫了一条快车道。

8、加强农村能源和生态农业建设。推广沼气、太阳能等新型农村能源，办起了一批生态家园试点，不断提高农民生活质量。

（三）转变作风，强调狠抓落实

新阶段下的农业技术推广不再是农业部门所垄断的工作，已经出现了农技推广队伍多元化的格局。为了克服过去因作风飘浮带来的不良后果，我们具体做了四项工作：一是深化用人制度改革。各二级单位实行“四定”，即定岗、定员、定责、定酬，因事设岗，按岗定责，按责取酬，竞争上岗。通过竞争上岗，增强了干职工的紧迫感和责任感，提高了工作效率和经济效益。二是深化经营机制改革。全局通过引进民营机制，全部推行了民营化管理。在保证国有资产保值增值的前提下，对一切适宜承包、租赁的单位、项目、资产都实行承包、租赁，使各单位成为真正的自主经营、自负盈亏、自主分配、自我约束、自我发展的服务实体。三是实行“双百分”考核责任制。每年农业局对各单位的面上业务工作及经济指标，用双百分分项进行全面、综合考核，年前与单位负责人签订责任状，年终结账兑现，促进了各项工作的落实。四是深化分配制度改革。全局上下通过学习党的“十六大”报告，营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造、鼓励农技人员干事业，支持农技人员干成事业的良好氛围。在分配上，坚持按劳分配和按生产要素分配相结合，并鼓励劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。各二级单位降低固定基础工资分配比例，提高资本、业绩等要素分配比例，杜绝了新的“大锅饭”，使那些作风不实的人既得不到好处，又受到惩罚。

（四）转变方式，提高服务质量

过去，我们在改革中，尽管对一些条条框框有很大的冲破，但在具体农技推广中，常常因“公”和“私”的问题徘徊、犹豫、观望。有些同志沿用计划经济时期的那一套工作方式，围绕领导转，整天忙碌碌，对农民、农业、农村经济发展没有什么贡献。然而，有一些农技人员成天到处跑，与农民贴得很近，经常骑着摩托、自行车为农民送种子、送肥料、送农药、送资料被认为是在搞“私”事。一段时期议论纷纷。在学习党的“十六大”精神中，我们组织全局干职工认真讨论，消除了这方面的误区。在过去“技物”结合的基础上，我局全面放开了农业生产资料市常一是农技人员依法经营种子、种苗、农药、肥料等生产资料，只要有2万元以上的周转金和固定门面，农业局优惠办证，放手让他们经营。二是鼓励局属干职工走出机关，开展了送科技下乡、送技术到户的活动。三是创造性的探索了包种子、包技术、包示范田产量、协助产品销售的“三包一协”，带队伍、带接穗、带技术、包嫁接成活的“三带一包”，示范尝股份合作制等多种模式，有效地提高了农技服务质量，目前，全局共有89人开展了上述的各项服务，受到了广大农民和各级领导的好评。

企业文化建设应与时俱进不断创新 篇3

一、走出误区，正确认识企业文化的深刻内涵

误区之一：企业文化就是思想政治工作。企业文化和思想政治工作在目的上都是以经济建设为中心，在内容上都坚持以人为本，因而误认为企业文化就是思想政治工作在改革开放新形势下，为了与国际惯例接轨而取的一个新名词，其实质都是一样的，在市场经济以效益为主的今天，思想政治工作不灵了，所以企业文化也就没有必要建设了。

误区之二：企业文化就是文体活动。这种观点具有普遍性，许多企业管理者在他们的讲话中或所谓的经验介绍材料里谈到加强企业文化建设时总是列举一系列文体活动的内容，把举办几场球类比赛或放几场电影、搞几次文艺演出，组织什么运动队、宣传队等一律称为企业文化建设，致使许多员工误认为企业文化就是文体活动。

误区之三：企业文化就是标语口号。许多企业从机关到班组，从办公楼到工作现场，到处都悬挂张贴诸如“团结”、“拼搏”、“进取”、“奉献”之类的标语口号，这些口号看起来颜色鲜艳、赏心悦目，念起来朗朗上口、铿锵有力，因而误认为这就是企业文化。

误区之四：企业文化就是规章制度。在许多企业里，管理者不惜人力财力把规章制度制订成册，下发班组，按月或按季考核，兑现奖惩，误认为企业文化建设就大功告成了。

误区之五：企业文化就是企业标志。许多企业认为，建设企业文化，只需要设计一个漂亮的厂徽，穿上一套整齐的厂服，悬挂一面鲜艳的厂旗，唱响一支雄壮的厂歌，仅此而已。

诸如此类的认识偏差还有许多。上述几种观点或只看到了企业文化的表现形式，或只看到了企业文化的载体，因而实际上都自觉或不自觉地走进了认识的误区，其局限性是显而易见的。

二、建设企业文化，更好地发挥全体员工的聪明才智

唯物辩证法认为内因是事物发展的根本原因，它决定着事物发展的方向、速度以及外因作用效果大小；外因是事物发展的条件，它影响事物发展的方向、速度和具体过程。事物发展是内因和外因综合作用的结果。

荣事达集团公司由于认真吸取了“和气生财”、“互惠互利”的徽商文化精髓，并把它贯彻到企业内外关系之中，使企业得到了长足的发展，洗衣机市场占有率、销售额和销售量均居全国第一。由于中国家电行业近年来竞争十分激烈，荣事达集团公司在中国企业管理研究会的帮助下，实施了“和商”理念塑造，提出了“互相尊重、相互平等、互惠互利、共同发展、诚信至上、文明经营、以义生利、以德兴企”的企业精神，有效发挥了企业文化建设的作用，企业文化在原来的基础上更上了一层楼，有力地促进了企业的发展。使恶性竞争得到了遏制，并推出了中国第一部企业自律宣言。

山东黄台发电厂在实现了全国一流发电企业的奋斗目标后，开始企业文化建设的反思和重建工作。在考察学习了海尔集团、牡丹江第二发电厂等单位的企业文化建设经验并与日本九州电力公司交流了企业文化建设信息后，聘请专家学者对他们的企业文化建设工作进行了系统总结和诊断，同时请专家对全厂管理人员进行企业文化讲座辅导，帮助他们对企业文化建设进行策划设计，成功创建了“以管理为核心的厂区文化，以和谐为核心的社区文化，以美学为核心的家庭文化”的“三维之体”的黄电文化体系构架，受到了中国企业文化研究会的充分肯定，被誉为“企业文化建设第五种模式”向全国推广。

荣事达集团公司和山东黄台发电厂的成功经验表明，建设优秀的企业文化离不开科学理论的正确指导，离不开专家学者的指点帮助，还要有企业管理者的深思熟虑、卓越的创造能力和全体员工高度的主人翁精神。

被誉为２０世纪最成功的企业领导人的美国ＧＥ公司首席执行官杰克·韦尔奇堪称优秀企业文化的伟大创造者。１９８１年执掌ＧＥ的帅印后，大胆创新，从文化变革入手，创建了一整套企业文化管理模式。为了使企业能更具竞争力，能更好地沟通，在“硬件”上，韦尔奇通过他著名的“数一数二”论来裁减规模，构建扁平化结构，重组ＧＥ；在“软件”上，尽力试图改变整个企业的文化与员工的思考模式。韦尔奇指出：“如果你想让列车再快１０公里，只需要加大油门；而若想使车速增加一倍，你就必须要更换铁轨了。资产重组只可以提高一时的公司生产力，只有文化上的改变，才能维持高生产力的发展。”美国康柏电脑公司董事长本杰明·罗森指出，正是由于韦尔奇对该公司的企业文化作了成功的改革，使ＧＥ成为企业界的奇迹。海尔集团首席执行官张瑞敏也曾无限感叹地说：“我认为做得最好的，就是美国通用电气公司的杰克·韦尔奇。”如今，杰克·韦尔奇的“掌握自己的命运，否则将受人掌握；面对现实，不要生活在过去或幻想之中；坦诚待人；不要只是管理，要学会领导；在被迫改革之前就进行改革；若无竞争优势，切勿与之竞争”的成功理念正成为全球企业管理者们顶礼膜拜的“圣经”。

中国海尔集团首席执行官张瑞敏在企业管理者建设优秀企业文化的实践中，认为“第一是设计师，在企业发展中使组织结构适应企业发展；第二是牧师，不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来。”张瑞敏为建设优秀的海尔文化提出要把“个人生涯计划与海尔事业规划的统一”作为海尔的企业口号和海尔企业文化的核心，以创新的价值观，构建先进的精神文化、制度行为文化和物质文化，创立了“三层次说”的企业文化构建模式，进行大力宣传，努力使海尔的每一名员工接受企业的共同价值观，为实现企业的总体目标和个人的生涯计划而积极奋斗。在海尔优秀企业文化的激励下，海尔员工齐心协力、勤奋工作，使公司从多年前的一个只有８００人、亏损１４７万元的集体小厂，发展成为名扬世界的中国品牌的特大型企业。

优秀的企业管理者创造了优秀的企业文化，而优秀的企业文化更需要有企业全体员工的聪明才智、积极参与、共同遵守和自觉贯彻。充分发挥全体员工的积极性和创造力，使企业的目标、信念等深深扎根于每个员工的心目中，形成他们的共识，变成他们的共同信仰，这样就会使他们产生强烈的使命感、荣誉感和责任感，自觉地把自身利益、工作职责和企业的整体利益联结在一起，尽心尽力地做好本职工作，优秀的企业文化必将脱颖而出。

三、建设有特色有个性的企业文化

企业文化具有自我封闭性，属于“个体文化”。不同的企业应表现出特色的个性文化色彩。有个性才有吸引力，才有生命力。许多深谙其中道理的企业管理者在长期经营管理实践中都十分注重建设有特色、个性鲜明的企业文化，独特的优秀企业文化不但有力地促进了企业的发展进步，也给其他企业提供了非常有益的成功经验。

创建于１９３７年的麦当劳，从最初的汽车餐厅发展到如今世界上最成功的快餐连锁店而跃身世界５００强之列，就归功于它独特的企业文化和经营理念。

象海尔、麦当劳这样具有独特鲜明个性的企业文化在近几年企业文化建设热潮中不断涌现。上海宝钢集团以企业理念满意为先导，以产品和服务满意为重点，将企业管理文化与经营文化融为一体，开拓了“用户满意工程”的企业文化建设的新型模式；中国电信集团以“用户至上，用心服务”为服务理念，全面提升用户价值，为用户提供以不断更新的电信业务为支撑的、价值最大化的服务。

但是，目前还有许多企业在企业文化建设中存在着方法和手段上的雷同化、相互模仿、千篇一律、毫无个性的问题。唯物辩证法指出，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，而矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾及其各方面的特点，矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，二者是一般和个别、共性和个性、绝对和相对的关系，哲学原理对于建设有特色、个性鲜明的优秀企业文化具有十分重要的指导意义。

四、建设优秀企业文化要突出重点和企业精神

企业文化理论中最深奥、最具魅力的内容，是企业精神。中外著名企业都十分注重企业精神的培育和塑造。“敬业报国，追求卓越”是海尔的企业精神，但海尔并不是把企业精神当作口号来喊，而是用案例来诠释企业精神，并以此来教育他们的员工自觉地实践企业精神。

培育和塑造优秀的企业精神是一项复杂的系统工程，在具体实践中，应努力做好以下几方面的工作。

１、精心提炼，自觉实践。首先要对企业在发展过程中所形成的不同的价值观念进行分析整合、精心提炼出最适应本企业发展、最有价值的精神，而不是简单地模仿别人提出“团结、进取、求实、拼搏”这样没有任何本企业鲜明特征的所谓的“企业精神”，以实际行动去实践企业精神。

２、大力宣传，深入人心。必须通过各种宣传工具、各种宣传途径、各种宣传方式进行灌输教育，把企业精神所提倡的观念、意识和原则，把体现企业精神的先进思想灌输到员工的大脑中去，使之深入人心，从而使员工在企业活动中自觉地表现出来。如美国国际商业机器公司倡导一种和谐的人际关系，整个公司的标志就是一张微笑的脸，微笑的厂标在厂内举目皆是。

３、身体力行，发扬光大。企业管理者在实际工作中要率先垂范，自觉实践企业精神，要求员工做到的，自己首先做到，要求员工不做的，自己带头不做，员工也要处处体现企业精神的要求，真正把企业精神落实到自己的日常工作中去，企业精神才能发扬光大，成为企业持续发展的不竭动力。

五、企业文化建设应与时俱进、不断创新

进入２１世纪，经济全球化的浪潮更加汹涌澎湃，作为当代世界经济主要特征的国内外市场的激烈竞争和企业之间的兼并进一步加剧，如何在新的形势下谋求企业的生存和发展，实现企业的奋斗目标，我们要面向未来、与时俱进。要建设学习型组织的企业文化，要变个人学习为企业团队学习，使企业成为学习型组织；要建设协作参与型的企业文化；要把企业文化建设和企业精神更好地结合起来，必须努力开拓，不断创新。只有锐意进取，勇于创新，才能建设具有时代特征和企业特色的优秀的企业文化。

与时俱进　不断创新 篇4

一、宣传工作在石油企业中的作用

宣传工作是企业长期发展战略中不可忽视的一项重要工作,石油企业也不例外。企业宣传对外肩负着树立企业形象、传播“品牌立企”的重任,对内承担着塑造企业文化、凝聚企业人心的作用。在石油企业中,有些干部和职工因为对宣传工作的认识不够而认为“宣传工作无用”,因此不重视宣传工作。随着市场经济的不断发展,石油企业改革的不断深化,经济关系的转化和利益格局的调整,石油企业应该充分认识到宣传工作的重要性。

1. 加强宣传工作有助于企业塑造良好的企业形象。

随着市场经济的不断发展、企业市场竞争的日趋激烈,石油企业只有以市场为导向、以“品牌立企”为发展策略,才能在保持市场地位的同时增强企业的发展活力和市场竞争力。对石油企业来说,打造企业品牌不仅意味着增加企业的知名度,也意味着能在国内乃至国际市场上占领一席之地,从而为石油企业持续发展提供保障。企业品牌是通过宣传工作塑造良好的企业形象,从而增强企业员工的自豪感、归属感和使命感以及让市场了解企业、让客户接受企业、让人才加入企业。企业的发展现状、建设成果、内部文化以及未来前景都需要宣传部门发挥职能,对其进行全方位多层次的展示和传播。近年来,陕西延长石油集团不断加强宣传队伍建设和对外宣传力度,在各级报刊上发表关于企业改革发展、生产销售、职工生活的新闻报道,从而提高了延长石油集团的知名度,为延长石油集团树立了良好的外部形象。

2. 加强宣传工作有助于企业营造良好的文化氛围。

当前,人才竞争和企业文化竞争在企业竞争中占据了重要的位置。在社会主义市场经济快速发展并且呼吁企业文化建设必须加强的形势下,增强企业宣传、营造良好的企业文化氛围是迫在眉睫的一项工作。通过企业宣传工作将企业文化潜移默化地积存于企业管理中、渗透到员工头脑中、注入到企业生产经营的各个环节中,使石油企业的价值观念和企业精神得到员工的广泛认同。革命战争年月,毛泽东主席为边区特等劳动模范延长石油厂厂长陈振夏亲笔题词“埋头苦干”以示鼓励。从此“埋头苦干”也成为延长石油集团的企业精神。延长石油集团在宣传工作中不断弘扬“埋头苦干”的企业精神,将符合企业精神的重大活动、先进事迹、模范人物向广大员工进行宣传以发扬光大。围绕着“埋头苦干”精神展开的宣传工作逐渐凝聚成为延长石油集团企业文化的重要部分,成为培育员工精神文化、吸引外部人才资源的有力手段。

3. 加强宣传工作有助于企业员工凝聚力。

企业可以通过宣传部门将企业的规章制度、领导层的决策准确及时地传递到各基层单位。而决策制度要真正生效必须要获得集体的广泛认同,这就需要宣传部门传播信息、宣传引导。充分了解该项制度的意义,使广大员工能够尽快认同和支持企业的改革和制度的创新。企业还可以通过宣传部门展示企业风采、体现员工生活,搭建领导和员工之间的桥梁,在传达领导决策的同时,将员工的意见和建议反馈到决策层,使其能够及时地根据策略的实际效果进行调整。此外,企业通过宣传部门对优秀员工先进事迹的报道,宣传、倡导、培养和打造既符合企业发展需要,又适应时代发展的集体意识和团队精神,创建团结上进的企业队伍,促进企业健康发展。

二、石油企业宣传工作急需创新

在有些石油单位,宣传工作得不到重视的一个主要原因是这些单位的宣传工作思想僵化、内容陈旧、方式落后,跟不上时代的要求和企业发展的步伐。而新时期、新形势下,市场的激烈竞争、企业的深化改革、企业员工的信息文化需求、企业宣传部门的自身生存无不要求企业宣传工作与时俱进、不断创新。

1. 市场的竞争需要企业宣传工作进行创新。

石油企业的产品虽然在目前阶段是“皇帝的女儿不愁嫁”,但在市场经济发展的今天,随着企业走向市场和企业间横向关系的发展,石油企业应该未雨绸缪,充分认识市场经济的发展趋势,把握市场经济的规律,延伸工作触角,让石油企业宣传工作走向市场定位,宣传理念与市场全方位接轨,强化市场引导,帮助员工树立市场经济新观念。

2. 企业深化改革需要宣传工作进行创新。

企业是企业宣传的基础,企业兴旺,企业宣传工作才能更好的开展,反之企业破产了,企业宣传工作自然也无容身之地,因此,企业宣传工作无论任何时候都姓“企”。企业宣传工作历来是围绕如何提高企业经济效益、激发员工的劳动积极性和创造性。新形势下,石油企业改革不断深化,企业宣传工作也应不断创新,紧扣企业工作重心,服务大局。延长石油企业宣传工作应牢牢把握发展集团经济、注重节能环保的大局,推进企业思想解放和改革开放,实现跨越发展,推进企业清洁生产、资源节约和循环经济,实现可持续发展,推进企地结合,共同发展,实现互利共赢。从而实现延长石油集团依托陕北油气煤盐资源综合优势,持续发展油气主业,加快发展化工产业,形成油气煤盐一体化优势互补、深度转化的产业格局。

3. 员工素质的提升需要企业宣传工作进行创新。

随着石油企业的不断发展,员工素质的不断提高,企业员工对企业宣传工作的要求也不断提高。“人才兴企,人才强企”是延长石油集团的战略思想。为了给企业发展提供强有力的人才保证和人力支持,促进企业可持续、快速健康发展,延长石油集团开展了“512”工程:建立一支由50名左右适应市场经济和现代企业制度要求,在3年内达到具有正高工、教授、博士级的掌握现代科技管理知识的总经理助理和三总师助理等高级管理者队伍,形成集团公司的核心人才队伍;建立一支100名左右具有较强创新能力,在油田开发、炼油化工、市场营销、管道储运、财务金融等五个专业人才队伍;建立一支200名左右掌握现代生产技术,拥有较高技能,勇于创新,敢于实践的高级操作人才队伍。同时按照陕西省“三五人才”规划对石化行业人才的要求,培养集团公司“三五人才”:第一层次,培养4名45岁左右在特低渗油田开发方面,能进入国内外科技前沿,体现国家学术水平,在国内外科技界有一定影响的学术和科技带头人;第二层次,培养12名45岁以下,在炼油化工、地质方面有很高的学术技术水平,成果显著,代表我省学术技术先进水平的学术技术带头人;第三层次,培养50名30-40岁之间,代表集团公司学术技术水平,起骨干作用的年轻优秀人才,且作为进入省级学术技术带头人的后备人选。这些高层次、高学历的人才必然会对企业宣传工作在文化引导和学习引导方面提出更高的要求。而贴近和服务员工是企业宣传工作责无旁贷的使命,企业宣传工作需要通过创新来满足职工越来越严格的要求。

三、石油企业宣传工作创新的路径与方法

面对来自市场、企业、自身发展带来的考验与挑战,石油企业宣传工作应该结合本单位实际创造性地展开,石油企业宣传工作的创新是在思想观念转变基础上的创新,是在继承优良传统上的创新,是不断适应市场抉择和企业发展要求的创新。

1. 企业宣传工作需要在宣传思路上进行创新。

当前,石油企业的重组工作进入显示成效阶段,对企业的宣传工作提出了更高的要求。企业的改革和制度的创新,遇到的情况极其复杂,面对的阻力和风险较大。在这种攻坚破难阶段,石油企业宣传工作应根据发展变化的企业内部和外部环境,及时调整工作思路,延伸工作触角,在释疑解惑、引导舆论、凝聚人心方面发挥舆论宣传的指导作用和导向作用,引导广大干部职工摆脱僵化思想,正确认识市场发展趋势和企业改革思路,积极主动为企业改革添砖加瓦。石油企业在进行深化改革的过程中,不仅要注重技术的创新和人才的培养,也要加大企业宣传的深度和力度,促进宣传工作在思想上创新。

2. 企业宣传工作需要在宣传内容上进行创新。

很多人认为企业宣传工作是“虚”的,但这“虚”只是与企业生产经营工作的“实”相对应的。企业宣传工作也是实的,工作内容就是实的。石油企业宣传工作要创新,就要抓住宣传内容这一“实”大做文章。主要是对内要宣传企业改革过程中涌现的新事物和先进人物,解释企业改革过程中面临的新困境和新难题,凝聚企业人心;对外要宣传企业的产品和形象,报道企业改革发展的成果和效益,树立企业形象,拓宽发展道路。延长石油集团在发展的过程中提倡“三个立足”。根据这一发展思路,延长石油集团的宣传工作要将重点放到技术创新、产业链发展、大项目带动、企业国际化上来,促使企业提升技术水平和核心竞争力,提高经济效益和持续盈利能力。

3. 石油企业宣传工作需要在宣传方式上进行创新。

与时俱进　不断创新 篇5

与时俱进开拓创新不断开创学会工作的新局面

9月28日,我们召开了广东金融学会第六次代表大会,至今已有1年多时间.是我国正式加入世贸组织的第一年,是广东金融学会第六届理事会任期的第二年.国际形势仍处在复杂深刻的.变动之中,世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展,但中国经济与金融发展一枝独秀.从国内看,我国在加入世贸组织的春风沐浴下,改革不断深化,对外开放不断扩大,国民经济持续快速增长,国内生产总值将超过10万亿元,经济总量迈上新台阶.我国金融业整体运行稳中趋好,货币信贷结构优化,贷款总量增速加快,资产质量明显提高.

作 者：王自力 作者单位：广东金融学会副会长刊 名：南方金融 PKU英文刊名：SOUTH CHINA FINANCE年，卷(期)：“”(1)分类号：F8关键词：

与时俱进　不断创新 篇6

1、完善组织领导机制

形成党委统一领导, 党政工团齐抓共管的大政工体系。实行党政领导职务“一肩挑”从体制上保证了政治工作与行政管理的有机结合;实行思想政治工作与经济工作“统一”既统一计划、统一部署、统一落实、统一检查、统一考核, 避免了“两张皮”现象。

2、健全监督制约机制

首先注重发挥企业职代会和职工大会的作用, 对单位重大决策实施民主监督。在重大决策出台之前, 都要召开职代会和职工大会, 广泛征求意见。并通过局政务公开栏、领导干部接待日制度、深入到基层调研等方式, 经常听取不同意见, 改进工作方式和工作作风。其次是实施党风廉政监督。在监督层面上, 一是抓好热点工作的监督;二是抓好重点监督;三是抓好专项监督;四是推行公开办事制度。在严密而有效的监督之下, 廉洁自律, 洁身自好成为广大党员干部的自党行为。

3、建立自我教育机制

把思想政治工作重点放在车间、班组、机台, 鼓励基层党组和政研小组结合车间、班组实际, 自觉开展思想教育活动。一是组织开展车间、班组思想政治工作研讨会;二是以群众性的文体活动为载体, 及时有效地开展宣传教育;三是在车间开展特色活动, 增强活动的吸引力和群众的参与意识。

4、强化投入保障机制

要加强文化设施和活动阵地建设, 文化活动需要良好的环境和场所, 设施先进, 功能齐全, 吸引力大的阵地, 有利于进行道德教育知识传播和文化熏陶。要舍得在精神文明和思想政治工作硬件建设上投入, 修建精神文明建设活动室, 配置各种活动设备, 建立精神文明建设奖励基金, 举办大型职工运动会、文艺汇演的投入, 丰富职工生活, 陶冶职工情操。

二、坚持以活动为载体, 做好宣传思想工作

1、以开展深入学习贯彻科学发展观学教活动为载体, 扎实开展理论武装工作

要以深入学习贯彻科学发展观学教活动为载体, 对干部群众进行世界观、人生观、价值观和有理想、有道德、有文化、守纪律教育。

2、以开展政策法纪教育活动为载体, 深入搞好普法教育

制定年度培训计划, 把政策法纪教育当作一项重要工作来抓。开展“比看”活动, 即比学习, 看谁学习刻苦写得心得体会多;比操作, 看谁具体运用准确适当;比效果, 看谁举一反三执行遵守水平高, 通过培训学习提高职工用法守法水平。

3、以开展“送温暖活动”为载体, 把解决群众的实际问题与思想问题结合起来

建立特困档案卡, 对特困职工, 困难职工开展送温暖活动。同时, 教育干部职工关心社会, 爱护别人为“希望工程”和贫困山区捐物捐款, 为中心血站献血, 向“助残献爱心”捐款。通过一件件实事, 升华广大干部职工的思想道德情操。

4、以开展各种争先创优活动为载体, 提升职工道德

结合单位和行业特点, 在企业中开展“十星级文明户”和“文明职工”等评选活动和争创活动, 高标准, 严要求, 着力提高干部职工的思想道德素质。

三、虚功实做, 人本管理

1、强化以人为本思想

做思想政治工作关键在于干部, 一个单位的领导干部本身就是思想政治工作的重点对象, 其对待政治工作的态度, 思想政治素质, 在很大程度上决定了一个单位思想政治工作的成败。每一个领导干部都应自觉地将思想工作纳入自己的责任范围, 强化“不抓思想政治工作就是失职, 抓不好政治工作就是不称职, ”的观念, 应把是否抓好思想政治工作作为年度领导干部考核的硬件指标。

2、要谨防“两张皮”现象

所谓“两张皮”就是业务工作与思想政治工作相脱节。思想政治工作的目的, 就是激发干部职工的积极性, 确保业务健康发展。从这个意义上说, 思想政治工作与业务工作是相辅相成, 并行不悖的。仅强调抓经济、抓效益而忽视抓思想政治工作, 从而影响业务工作的进程;反之一味地搞思想政治工作, 就会背离发展经济、提高效益的宗旨。所以, 应该做到在发展业务的同时, 抓好思想政治工作, 以深入细致地思想政治工作, 促进各项工作的发展。

3、力避形式主义

搞好思想政治工作不能热中于追求新套路、摆花架子, 而是要从工作实际出发, 把思想政治工作的优势充分体现出来, 不能为抓而抓, 而是应为解决实际问题而抓这项工作。力求克服形式主义, 决策上支持, 行动上求真务实。

4、克服急躁情绪

思想政治工作是做人的工作, 而人的主观意识的改变是一个漫长的过程, 因此抓思想政治工作就是要坚持不懈、不怕反复、不厌其烦。不能片面强调立竿见影而忽视持之以恒, 只有耐心细致, 真诚付出才能发挥思想政治工作鼓舞人、激励人的效力。

5、要体现思想性

深入职工队伍, 把握职工思想脉搏。领导干部要深入职工队伍, 准确把握职工思想脉搏, 只有这样, 才能在职工中游刃有余开展思想政治工作, 切忌千孔一面的简单做法。要学会因人施教, 有的放矢的工作方法。针对充满希望的职工要善于用事业凝聚人;对悲观失望的职工要动之以情, 晓之以理, 帮助他们树立人生信念, 对一线职工, 要用合理的决策稳定人;对离退休的老同志要用感情温暖人;对求知若渴的年轻人要给予培训再学习的机会, 把思想政治工作做实、做细、做活。

摘要：党的思想政治工作是经济工作和一切工作的生命线, 面对社会的深刻变革和形式的迅速发展, 我们企业职工应如何在继承党的思想政治工作的优良传统, 认真总结成功经验的基础上, 以改革创新的精神不断探索解决问题的新途径、新办法, 增强思想政治工作的针对性、实效性。使思想政治工作始终保持蓬勃生机。笔者结合基层思想政治工作的实践, 谈一下几点认识。

与时俱进　不断创新 篇7

关键词：与时俱进,党的理论创新

1921年7月, 中国共产党宣告成立, 这是开天辟地的大亊, 她以一个全新的思想作为党的指导思想, 这就是马克思列宁主义。实践呼唤理论, 理论指导实践。要让马克思主义在中国土地上生根、开花、结果, 这就要实现马克思主义中国化。“中国化”的马克思主义, 这本身就是推进马克思主义理论创新。实现马克思主义中国化, 是中国共产党人经过长期探索, 反复比较, 独立自主, 艰苦奋斗, 浴血奋战, 牺牲了三千五百万同胞, 这是用血的代价而换来的。只有不断推进党的理论创新, 才能不断取得党的建设和党的各项事业的发展和进步。从党的七大确立毛泽东思想, 到党的十五大确立邓小平理论作为指导思想, 再到中共十六大确立“三个代表”重要思想, 这就是与时俱进, 不断推进党的理论创新。党的十六大以来, 提出科学发展观, 构建社会主义和谐社会, 这些都是马克思主义中国化最新理论成果。

回顾历史, 展望未来, 在中国共产党的领导下, 我们充满信心。中国共产党走过了光辉的90年, 在90年的征程中, 战胜前进道路上一个又一个困难, 靠着一种执着和信念, 靠着真理的力量, 靠着科学理论引领, 靠着中国化的马克思主义作指导思想, 取得一个又一个胜利。马克思主义具有成功地改造社会的功能, 即用于指导实践。马克思主义是真理, 是改造社会的科学理论。中国化的马克思主义, 适合中国国情, 把马克思主义基本原理同中国的具体实际紧密结合起来, 在中国的土地上产生了中国化的马克思主义。我党90年的光辉历史, 就是不断与时俱进, 不断探索马克思主义中国化, 不断推进党的理论创新的历史。毛泽东提出要实现马克思主义的中国化, 创立农村包围城市, 武装夺取全国政权的革命道路, 走出了一条不同于俄国十月革命的道路, 这就是中国特色的革命道路。经过延安整风, 马克思主义中国化的思想已成为全党的共识。1945年党的七大会上, 审议并通过《中国共产党章程》, 确立毛泽东思想, 作为我们党的指导思想。经过二十多年的反复探索和实践, 毛泽东思想作为中国共产党第一代领导集体智慧结晶, 马克思主义中国化, 作为党的创新理论的新成果。在毛泽东思想指引下, 经过浴血奋战, 推翻了三座大山, 1949年10月1日, 毛泽东在天安门城楼向全世界宣告, 中华人民共和国中央人民政府成立了, 中国人民站起来了。社会主义建设, 对中国共产党人来说, 是一个全新的亊业, 在探索中我们走了弯路, 经历了曲折。从总体来说, 在曲折中不断探索, 在探索中不断前行, 社会主义中国的国际地位得以确立、巩固和提高。

1978年, 党的十一届三中全会在北京召开, 邓小平冷静思考, 及时总结我国社会主义建设的历史经验和失败教训, 拨乱反正, 恢复党的实事求是的思想路线, 坚持以经济建设为中心, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 逐步形成“一个中心, 两个基本点”的基本路线。1997年, 党的十五大, 提出“邓小平理论”这个新概念。邓小平理论是当代中国的马克思主义, 是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起, 确定为党的指导思想。邓小平理论, 就是马克思主义中国化的第二个重大理论创新成果。在邓小平理论指引下, 开辟了建设中国特色社会主义正确道路, 取得改革开放和社会主义现代化建设的新胜利, 推进了马克思主义中国化。党的十三届四中全会以来, 以江泽民为代表的中央领导集体, 根据党的历史方位的新变化, 根据国内外形势的发展和基本走向, 及时提出“三个代表”重要思想。以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体, 高举邓小平理论伟大旗帜, 在科学判断党的历史方位的基础上, 深化了对中国特色社会主义的认识, “三个代表”重要思想的提出, 这是我党指导思想的又一次与时俱进。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起, 确定为党的指导思想。“三个代表”重要思想, 是我党指导思想又一个重大理论创新。自觉学习和运用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动, 关键在坚持与时俱进, 核心在坚持党的先进性, 本质在坚持执政为民。2002年党的十六大召开, 以胡锦涛为代表的中央领导集体, 根据国际国内形势发展的新变化和新走向, 在新世纪, 从党和国家事业发展全局出发, 在深刻总结国内外经济社会发展的宝贵经验和深刻教训的基础上, 明确提出了科学发展观, 这是我党指导思想又一个重大理论创新。

党的十七大报告对科学发展观作了全面而深刻地阐述:“科学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾”。坚持发展是硬道理, 是科学发展观的基础和第一要务, 核心和本质是以人为本, 基本原则是全面、协调、可持续, 方法是统筹兼顾, 这四个方面有机统一起来, 实行有重点的发展, 实行以人为本的发展, 实行全面、协调、可持续的发展, 就是科学发展。科学发展观的精神实质就是转变发展观念, 创新发展模式, 开拓发展思路, 破解发展难题, 提高发展质量, 努力实现经济社会又好又快的发展。科学发展观是党的指导思想又一次与时俱进的科学理论, 是马克思主义中国化的又一个重大理论创新成果。这一成果进一步揭示了经济社会发展的客观规律, 反映了我们党对发展问题的新认识, 是马克思主义的世界观和方法论的集中体现, 是全面建设中国特色社会主义必须长期坚持的指导方针。

时代在进步, 实践在发展, 理论在创新, 马克思主义中国化的进程在延续, 随着中国特色社会主义事业的不断深化, 我们坚信, 在以胡锦涛为总书记的党中央的正确领导下, 党的创新理论在中国的发展必将不断开出绚丽的创新之花, 结出丰硕的理论之果。