基本情况分析

基本情况分析（通用12篇）

基本情况分析 篇1

1 我国专业会展设计公司基本情况

商业会展设计的主要服务对象是众多具有参展资格的国内外大中小企业。他们中具有独立的会展设计部门的企业并不在多数, 或者仅仅从属于策划部门、推广部门甚至销售部门, 一般没有设计功能和施工力量。因此, 这些企业在参展时都会把展位的设计外包给专业的设计服务公司。

当然除了有名气的大公司, 还有另外的为数众多的中小型公司, 按照其注册资金、公司创办日期、员工数量、操作设计案例项目以及公司经营理念等要素进行公司大小的定位, 这其中的差别还是比较大的。比如说大的公司首先都为较大品牌知名度的企业参展商进行服务, 与一些大的展览主办方都有密切的裙带联系, 能够保证相当大的业务量, 可以有相对宽松的资金和时间来运筹每个设计项目, 比较注重为客户量身定做的进行创意的设计, 设计作品比较成熟, 有较高的艺术附加值。而小型公司一般设计人员和公司部门比较少, 有时候就几个人并且每个人都身兼数职, 比如业务员既要负责拉业务、跑客户, 又要做项目报价和现场施工监理, 有的时候设计师也要与客户进行沟通, 同时还要负责现场的搭建效果, 可以说, 越是小的公司, 功能越是集中, 这样同时也可以更多地得到锻炼。

2 会展设计人员职业等级、工作内容以及薪资水平

国内的会展设计公司接触到参展客户的设计项目以后, 会依据各自公司的业务制作特点完成项目的流程。一般正常的操作流程为以下七个阶段:项目接洽阶段;设计阶段;签约阶段;制作阶段;现场施工阶段;展会期间及撤展阶段;后续跟踪服务及反馈。

一个会展设计项目需要与之配备的团队来完成, 这里面通常包括会展设计公司的几个部门:业务部、设计部、工程部和行政人事部。而整个项目会由项目经理或者项目负责人统领部署任务, 进行设计项目的策划与管理。在整个设计项目中的专业人员有以下几个工作职位:会展设计师、会展设计项目经理、展览业务员、展览报价员、展览施工监理。

这其中会展设计师的等级又有三个:绘图员、设计总监、独立策划人。通常的绘图员作为刚入行业的设计新手, 一般年龄在22-24岁, 新进公司1-2年, 薪资待遇在2000左右, 上海、北京、广州等一线城市一般在2000以上, 深圳、杭州、重庆等二线城市一般在2000以下, 提成的比例相对较少, 利润后提成点数大概500-600块钱, 按每月中标案例3套平均来算, 每月收入在3500元左右。设计总监是可以独立操作整个设计项目前期制作的专业人员, 有一定的设计思想和设计表现能力, 可以指导绘图员按照预期的设计思路进行方案的完成, 一般是进入会展设计行业3-5年的设计师, 这样的人才在会展设计公司比较强手, 是作为中坚力量保存和培养起来的重要人才, 所以在薪资方面待遇更好一些, 最低底薪4000-5000元, 提成可以按设计总价的比例或者利润的比例与公司人事部门协商, 每月中标率较高, 综合收入一般在平均8000元以上。独立策划人是公司的不固定人员, 是与甲方客户保持良好关系的高级设计师, 也就是自己有固定客户, 所以一般都是独立带项目, 只不过借用设计公司的设计团队和施工团队, 通常都是和公司相应部门私下商讨好项目利润分成, 然后直接进行操作, 收入情况视操作项目多少不等, 而这类项目都带有一定的周期性, 容易二次循环操作, 只要稍微按每次具体场地情况变更图纸就可以。

根据笔者在国内知名展览网站“设计兵团”论坛搜集的数据显示, 自2010年8月18日至2014年5月25日, 全国范围内从事会展设计的人员共1563人, 薪资 (年薪) 调研结果如下:3万元以下占18.55% (290人) , 3万至4.5万占23.22% (363人) , 4.5万至7.5万占26.68% (417人) , 7.5万至10万占15.04% (235人) , 10万至15万占9.72% (152人) , 15万以上占6.78% (106人) 。[1]从反馈数据和回复语言来看, 全国地区薪资存在一定的高低差异, 以展览业较发达的京、广、沪地区带动正在蓬勃发展的省会或直辖市合肥、长沙、武汉、重庆等城市, 并且有逐年向高收入群体缓慢提升的趋势, 会展设计师的酬劳在创意设计产业当中还是有较高发展空间的。

需要特别指出的是, 会展设计师这个职业适合的年龄是22-28岁, 男性较好。过了这段黄金年龄, 到了30岁左右, 接受新事物的能力就慢慢退化, 思维方式卡是固定化, 对于电脑作图的操作速度也会减慢, 再加上熬夜加班比较耗费精力, 在体力和脑力上都比不过年轻的设计师, 在这个时候应该适当的转入从事项目总体运营和管理工作。

3 会展设计师职业能力及素养分析

笔者结合实际工作要求, 参考由国家劳动局和社会保障部颁发的《国家职业资格证书》中, 关于《会展设计师》职业认定的基本素质及技能要求, 总结出以下8点职业能力和素养目标:

(1) 有相关室内设计专业或环境艺术专业大专或大学以上学历, 经过专业培训合格后并持有相关资格证书, 掌握基本展位布置, 展架设计能力的设计人员。 (2) 熟悉会展的基本流程, 能独立完成设计, 了解基本的设计和施工方法。 (3) 熟练掌握各种用于会展设计的操作系统和设计软件, 包括:Auto CAD、Photoshop、3ds Max、Corel Draw、Illustrator等基本软件。 (4) 了解会展设计所运用的材料, 灵活组合运用材料, 充分利用各种可能的要素, 例如, 展台的形成、材料、音响、光线、色彩和其它装潢用品, 不断给观众以新鲜感, 刺激其好奇心, 使他们对展台产生兴趣, 进而产生与展览者交流的愿望。 (5) 对展位实际运作中出现的损坏情况要有一定的预判能力, 对各种突发情况能及时有效地进行调整和补救。 (6) 强烈的责任心, 学习先进的国内外设计经验, 掌握新的设计软件。 (7) 对美的鉴赏能力。 (8) 对品牌、客户有深刻的理解能力、独特的创意能力及团队合作精神[2]。

4 会展设计管理人员基本岗位能力分析

根据以上对会展设计项目流程管理内容的陈述和总结, 笔者认为设计管理者相对其他管理人员来说, 其还应具备相应的专业素质和行业通用能力。[3]这里包括:

(1) 拟定策划文案和设计风格的能力; (2) 界定、分析设计问题, 评定设计资讯及评价研究方法的能力; (3) 监督与调控设计项目进度的能力; (4) 组建设计团队、发现设计力量的能力; (5) 协调团队人员分工协作的能力。

总体而言, 设计管理者应该具备设计策划、设计组织、设计控制与设计执行管理等方面的管理设计的能力, 所以要成为一个合格的会展设计管理者, 其要求是非常高的。

5 结语

我们应重视培养会展设计管理者团队, 并建立相应的市场法制体系对其行为进行规范。会展设计项目不分大小, 都要进行整体统筹及管理和后期的设计质量评估。一支有着专业水平的设计管理队伍更有利于发挥设计师的创造力, 并确保与企业客户、业主之间形成一个运转良好的循环, 查漏补缺, 保证设计任务完成的效率和水准。

摘要：本文从国内会展设计公司的组织营运、从事会展设计行业的从业人员基本情况等方面进行了阐述和分析, 通过行业最前沿的数据和佐例, 总结出会展行业设计岗位人才的基本能力要求。

关键词：会展行业,会展设计,岗位能力

参考文献

[1]设计兵团论坛.http://www.d7w.net/forur.

[2]邬燕.会展设计行业存在的问题与对策[J].企业经济, 2008 (7) 总第335期:138-140.

[3]上海市职业技能鉴定中心.上海市国家职业技能鉴定考评工作指导手册 (试行) .上海:2010.

基本情况分析 篇2

本班学生有X人，经过四年系统的数学学习，学生的学习习惯较好，上课认真听讲、进取动脑，能认真完成作业，大多数学生对数学学习的进取性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维本事有了必须的提高，基础知识掌握比较牢固，具备了必须的学习数学的本事。在课堂上能在教师的指导下参与学习过程，具有初步的观察、分析、自学、表达、操作等本事。有个别学生基础知识差。

本学期教学中，在做到面向全体学生的同时，重点做好培优补差工作，尤其抓好学习上有困难的学生，努力创设愉快教学情境，激发他们的学习动机，帮忙他们树立学习信心，力求全面提高他们的基础知识水平和学习本事。

基本情况分析 篇3

一、调查方法及调查内容

本次调查是采用调查表和调查问卷两种形式对新生进行的一次全面调查。调查内容包括由新生记名填写的“新生基本情况调查表”和无记名填写的“新生思想状况问卷调查”两部分内容共24个调查项目。由各系新生班级辅导员负责以班级、专业为单位进行数据的汇总分析;由各系负责本系的新生各专业数据的汇总和分析;学工处负责全院新生调查数据的汇总和分析工作。

二、调查结果及分析

1.新生基本情况分析

本次调查共调查新生2028人,主要对新生家庭人口情况、父母工作性质、填报志愿、对学院的了解渠道、身体状况等8项内容进行了调查分析。从新生家庭情况看,独生子女家庭占51.2%,其中单亲家庭学生126人,占6.21%;家庭人口在5人以上的新生为169人,占8.3%。新生父母多为工人、农民,家庭收入中等偏下。其中,新生父母为个体的占19.6%,父母在外打工的占7%。在填报专愿方面,因本人喜欢而填报的占66.7%,其次为学校老师、家长帮助选择志愿。其中五年制学生因本人喜欢而填报志愿的占41.9%。从对学院的了解渠道上看,主要是通过招生简章和网络的途径,通过网络了解占45.8%,通过招生简章了解的占46.2%。

2.新生思想状况

对新生思想状况调查主要是从新生的政治价值观、人生价值观、学习态度、对体育锻炼的认识、道德行为认知等五个方面16个调查项目进行调查分析。调查结果显示:有1505人选择信仰共产主义,占被调查对象的74.21%;信仰宗教的学生有102人,占4.84%;无信仰的363人,占17.9%。人生价值观方面,有90.5%的学生认为艰苦奋斗是一种美德,应永远坚持下去;关于对“诚信” 的看法,有84.2%的学生认为不管别人怎样,自己要讲诚信;88.6%的学生对自己的人生前途持积极乐观态度,表示要努力奋斗,不虚度此生;绝大多数学生都赞同人与人之间应该相互关心,个人利益应服从国家集体利益,奉献是人生的最大快乐。学习态度方面,有79%的学生学习态度很明确,认为作为一名大学生应刻苦学习,只有2.56%的学生抱着“60分万岁”的想法。同学们都能认识到锻炼身体的重要性,认同“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的观点。道德行为认知,在调查中例举的16项不文明行为中,学生对考试作弊、抄袭作业、在公共场所搂抱、逃课旷寝、打架斗殴、破坏公物、从窗户往楼下倒水,扔杂物等方面均持反对意见;在与同学朋友相处方面,对于“你的朋友被人欺负,请求你帮助打架,你会采用何种处理方式”这一问题处理时,绝大多数同学认为应劝说朋友,帮助其正确对待。

三、对新生思想状况整体评价

1.积极的方面

(1)思想上积极要求进步。新生中共青团员占总人数的99.1%,信仰共产主义的学生超过了74%,想加入党组织的达到了87%。

(2)正确的人生价值观和积极的人生态度。90.5%的同学认为应坚持并发扬艰苦奋斗的作风;84.2%的学生能以诚信作为自己处事原则,具有判断是非的能力;近90%的同学能以积极、乐观的态度面对生活。

(3)热爱专业,有比较明确的职业目标。66%的学生是自己选择的本人喜欢的专业,绝大多数同学填写希望自己能成为本专业优秀工作者,希望毕业后能从事与本专业相关的工作。

(4)具有良好的道德行为认知能力。绝大多数新生对人生的基本道德标准和道德价值取向趋于稳定和成熟,同学们具有良好的是非判断能力。

2.不容忽视的方面

(1)特殊家庭学生占一定比例。在新生中,单亲家庭学生占6.21%;新生父母为个体的占19.6%,父母在外打工的占7%。这部分家庭学生很可能产生心理问题。他们可能因为家庭不和谐产生心理问题;或是因父母忙于生意只重经济上支持,而心理上、情感上沟通较少,缺少关爱;或父母长年在外打工,无力关照子女。这些学生极易产生偏激、自卑、孤僻的心理和内向性格,这是辅导员应重点关注、关心和帮助的群体。

(2)少部分信仰宗教学生。新生中,信仰宗教的学生有102人,占4.84%,这部分学生多是因家人有宗教信仰所致,对这部分同学需要学院给予正确引导,同时要给予密切关注。

(3)少部分学生无信仰和盲目追求问题。调查结果显示新生中信仰共产主义的占74.21%;积极希望加入党组织的同学占87%,无信仰的占17.9%,这说明新生中有少部分学生还设有理解自己所信仰的真正内涵。

(4)道德行为认知与自我约束能力不相谐调问题。很多学生以自我为中心,自我控制能力、自我约束能力、新环境适应能力、人际交往能力都比较弱,因而更需要学院加强心理健康教育、大学生文明行为习惯养成教育和严明的校规校纪去约束。

四、本次调查所取得的效果

1.辅导员首先对学生进行了全面了解

这样就能做到对学生的基本情况、思想状况心中有数,便于辅导员有针对性地做好学生的思想教育工作。

2.对新生有了一个基本的评价

这使我们能进一步明确我院大学生思想政治教育工作的重点,为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作工作提供有力依据。

3.有针对性地做好学生的思想政治教育工作

本次调查既了解了我院新生的总体情况,也了解了每个专业、班级以及每个学生的特点,这对于分专业开展学生的思想政治教育工作,以及辅导员做好每一个学生的思想工作提供了有效数据。我们只有了解教育对象的特点,

有针对性采取教育措施,才能取得有效的教育效果。

五、进一步加强和改进大学生思想政治教育工作

1.进一步加强大学生的理想信念教育

要通过各种教育形式让学生了解北大荒的历史、北大荒的发展、北大荒的经济、北大荒的文化等,深刻理解北大荒精神的新内涵,使北大荒精神成为我院大学生共同的理想信念、价值取向和行为规范。帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.充分发挥党团组织的作用,加强政治引导,激励和保护学生的政治热情

学院组织部、团委、学工处、各系党支部、辅导员在培养入党积极分子方面要形成合力,对学生中的优秀分子做到“早发现、早培养、早确定、早发展”,充分发挥业余党校的培养教育作用,要建立好联系人、培养人对学生入党积极分子的日常培养考察制度,严格按照组织发展程序做好培养考察工作。

3.紧紧围绕专业建设,帮助学生明确专业培养目标,激发学生的学习热情

新生入校后对所学专业充满好奇,他们中大多数学生喜欢所学专业,有比较明确的职业发展目标,但对所学专业的培养目标、课程设置、本专业应掌握的技能并不了解,有的学生仍处于盲目阶段,因而要求辅导员必须了解所带班级学生的专业培养目标,积极引导学生的学习热情,帮助学生明确专业培养目标、教学计划等。学院应同时建立教师导师制和辅导员导师制,辅导员与专业教师共同围绕专业培养目标制定教育活动方案,积极开展专业思想教育、按教学进度计划组织专业技能训练、专业技能比武等活动,要在课内课外形成教育合力,在整个专业培养过程中,辅导员要起到导航、保驾护航作用。

4.以大学生职业生涯规划教育为主线,全员、全程帮助大学生做好职业生涯规划设计

帮助大学生做好职业生涯规划对于大学生正确认识自己,正确认识职业环境、确定职业发展目标、走向成功就业有着重要意义。

(1)大学生职业生涯规划教育要从新生入学开始。第一学期应帮助新生做好大学生职业生涯规划的准备阶段,我们在第一学期可通过专题讲座、职业成功人士讲座、毕业生回母校做报告、组织到企业参观等多种形式帮助大学生对所学专业的职业环境有一个初步的感性认识;学院、系、辅导员可通过心理健康教育专题讲座、团队辅导等形式帮助学生正确认识分析自己,做好角色定位,尽快适应大学新生活。

(2)加强对大学生职业生涯规划设计的指导,整合教育资源,形成教育合力。要将一部分素质好的辅导员充实到大学生职业生涯规划课专业教师队伍做兼职大学生职业生涯规划授课教师,职业生涯规划教育要将课内外教育形式相结合,专业指导教师的课内指导与班级辅导员课外活动相结合,职业生涯规划指导与开展学生社会实践活动相结合、与学生职业道德课、大学生思想道德修养课相协调,避免各项教育分割、独立的现象。

5.大力加强正面教育,培养骨干力量,树立正气

要加强和完善对我院学生的激励和表彰机制,大力开展树立“先进典型”的正面教育活动。要对优秀班级、优秀团支部、优秀学生干部、三好学生、优秀勤工助学学生、优秀社团等各类先进典型大力表彰奖励,积极培育典型、树立典型,逐步走向制度化、规范化。

6.积极开展校园文化活动,全面提高学生的综合素质

进一步实施校园文化建设工程,加强对教学楼、学生公寓文化创建工作,形成良好的环境育人氛围;进一步加强学生社团的管理和指导工作,积极引导大学生参加社会实践活动。

要把我院校园文化艺术节、体育节、专业技能节、五·四青年节、纪念教师节、纪念一二·九活动等一系列教育活动形成制度化、规范化。

7.加强对学生的心理健康教育和资助贫困生工作

要进一步加强对新生的心理健康教育。心理健康教师、辅导员要成为新生心理健康教育的骨干力量;要制定新生心理健康教育教学大纲,有计划地对大学生进行心理健康教育专题讲座 、团体辅导等。要更多地关注贫困生工作。为做好贫困生资助工作,学院要成立由学生管理人员和大学生组成的贫困生资助中心,主要负责贫困生认定、提供助学岗位、对贫困生、勤工助学学生进行档案管理、考核等工作。

基本情况分析 篇4

关键词：初中,科学教师,调查

2009年12月, 为了了解上海市科学教育的现状, 我们对五个区县共399名初中科学教师的基本状况做了一项调研。抽样的区县为:崇明县、青浦区、静安区、长宁区和普陀区。五个区县在上海具有一定的代表性, 其中崇明属于远郊, 青浦为近郊, 静安是中心城区, 普陀和长宁属于次中心城区, 样本基本能代表上海科学教师的整体情况。

本次调研的目的主要有两个:一是对上海市六七年级科学教师的基本情况有一个基本排查;二是试图将前期上海市一个区 (2009年5月对青浦区初中科学课堂的调研) 调研的结果, 放在更大的范围内做一个检视。鉴于此, 本次调研采用了问卷和访谈的形式。

一、基本结论及讨论

1. 女教师比重大, 城区尤为明显

在被调研区县的科学教师中, 女教师的人数约为男教师人数的2倍, 其中, 三个城区女教师与男教师的比例约4:1, 差距悬殊。在所调查的五个区中, 只有崇明科学教师的男女比接近1:1 (图1所示) 。

当然, 现在中小学中女教师人数普遍多于男教师, 可能是导致这个结论的一个重要的因素。在我们对学生的座谈中, 学生提及他们喜欢男教师上课, 因为会带他们做实验。当我们问, “是否现在科学课不做实验?”学生点头。在对教师的访谈中, 教师也提及, 他们喜欢组内有男同事, 因为他们往往能给科学课带来点“新思路”。当我们问及, “新思路”是指什么时?老师们的回答则模棱两可。

2. 科学教师的教龄大多处于两端, 郊县任教科学3年或不足3年的占80%

问卷统计结果显示, 在各区担任科学课的教师中, 大部分教师的教龄都处于教学生涯的两端, 表现为:教龄在5年以下及21年以上的占一半以上。其中, 教龄5年及以下的新教师约占科学教师的三分之一 (图2所示) 。

调查结果显示, 3年以下的科学教师在每个区的比例都相当高, 郊区更为明显:青浦和崇明教师任教科学学科在3年及3年以下的教师均超过80% (图3所示) 。这个数据从侧面反映了科学教师的不稳定性。

访谈中, 校长坦言:一般会让即将退休或上不好课, 或因担任行政职务而课时不够的老师担任科学教师。教研员也无奈反映, 凡是科学课上得有点成效的教师, 往往会被抽去上“更为重要”的课 (如化学、物理等) 。

3. 科学教师大多为初级和中级职称, 专职科学教师中高级职称只占12%

与此相对应的是科学教师的职称。调研显示, 各区县担任科学课的教师中中级和初级职称占大多数 (图4所示) 。其中专职科学教师中只有12%的教师具有高级职称 (图5所示) 。

我们同时筛出所有的专职科学教师, 做了一个专职科学教师职称与其兼任学科情况的交叉表, 试图推测其职称是否是通过教学科学学科得到的, 因为现在科学学科没有专门的职称评审系列。调研对象中的具有高级职称的教师, 4名兼任生命科学课, 8名兼任行政职务, 1名任劳技及心理课程 (图6所示) 。

4. 科学教师学科背景多样, 郊区比城区问题更为突出

调研发现:科学教师专业背景种类繁多, 主要是生物、物理、化学、地理等与综合科学相关的学科。主修科学教育专业, 进而从事科学教育的教师占比很少。

城区与郊区有明显差异:城区科学教师的专业集中在各师范类的科学相关学科 (包括生物、化学、物理等) , 而郊区科学教师专业背景则复杂多样, 包括各类文科 (中文、外语、历史、政治等) 以及其它农学、工学、理学学科等。这在所调查的青浦和崇明表现非常突出 (图7所示) 。

5. 科学教师同时担任其他学科及工作, 郊区比城区更为明显

调研中, 我们把以其它学科或工作为主, 科学教学为辅的, 认定为科学兼职教师;把以科学教学为主, 其他学科或工作为辅的, 认定为科学专职教师。调研发现承担其它学科或工作主要有如下几种情况: (1) 从事实验员, 或担任理化生地理等相关学科的教学或工作; (2) 担任非科学的主科教学 (英语、语文、数学等) ; (3) 担任非科学的副科教学 (卫生、心理、劳技等) ; (4) 从事行政职位 (校长、教导等职) 。

其中, 郊区与城区有明显差异。以青浦和崇明为代表的郊区, 上述几种情况均较为普遍;以静安、长宁、普陀为代表的城区, 科学教师担任其它学科教学的情况主要集中在 (1) 和 (2) , 以静安和长宁最为明显。

通过比较科学教学与其它学科教学 (或承担其它工作) 的课时数, 我们确立其“重心”所在, 从而确认其科学课的专兼职情况。在所调查的四个区中 (普陀区有关课时数的数据缺, 不算在内) , 相对而言, 长宁区的情况好一些, 其余三个区的兼职科学教师均接近或超过60%, 崇明兼职科学教师超过70%。

其中, 专职科学教师平均周课时数为10.73节, 兼职科学教师平均周课时数为4.16节。

二、几点思考和建议

1. 如何从科学教师现状出发, “留住”和“稳定”科学教师

目前科学教师的来源已成既定事实, 从这一实际出发, 需要考虑两个问题:第一“留住”优秀的专职科学教师;第二是使兼职科学教师队伍相对“稳定”, 让他们通过参加区级、片级的研讨活动, 积累教学经验, 增长科学学科的本体性知识。

2. 关于科学教师的职称评定

现在职称评审中没有设专门的职称系列, 建议中学科学教师的职称体系可与小学自然一起, 形成一个大的科学教师职称体系, 保证师资队伍的稳定发展。另一方面, 建议适当改善科学教师工作量偏大而待遇偏低的局面, 因为实验教学需要教师的额外工作, 目前没有专门的实验员辅助, 事实上, 按照课程标准的要求, 每20个教学班应配备一名专门的实验员。

3. 通过培训课程, 为科学教师学科知识与学科教学知识的充实提供支持

学困生基本情况分析 篇5

个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位学生是智力低下，接受能力差。所以，继续加强学困生的转化也将是我本学期工作的重点。

二、培养优等生，转化后进生措施

后进生辅导

1．加强学习，不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应该是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相关学科知识，能运用教育理论不断改进自己的教学方法，在课堂教学中采用幽默风趣的教学方法使学生“爱”上学习。课后辅导根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。

2．在教学要求上，“因材施教”、“分层要求”。课堂教学以新课标的要求为准绳，立足于每个学生学好课本的知识，适时的加以拓展，在课堂提问、训练、作业布置上根据不同学生采用不同的要求。

3．合理安排教学进度，学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化才有根基。

4．在教学方法上充分体现教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。

5．在作业安排上做到有计划、有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。

6．重视学生动手操作，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更好地理解和掌握。

7．重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣，并努力培养其良好的学习习惯。

尖子生辅导

1.创设竞争的氛围，如评选 “数学大王”，“难不倒小能手”，“作业书写‘十佳’选手”等等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。

2.为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

女性肺癌发病情况分析 篇6

关键词 女性肺癌 发病率

女性肺癌近30年发病率呈一定的上升趋势，其组织病理学类型以腺癌、未分化癌多见。为了研究女性肺癌的发病趋势，我们收集了经组织病理学证实的女性肺癌 201 例，对其临床、组织病理学和X线检查等进行了分析探讨。

资料与方法

1960～1999年女性肺癌201例，年龄最小17岁（腺癌），最大81岁（鳞癌），平均48岁；30岁以前发病占7%，40～59岁占65%；并且腺癌在49岁以前发病多，其发病年龄较其他类型早10年，但无统计学意义。

临床症状：咳嗽占74%，血痰占66%，胸痛占39%，气急占36%，发热占29%，浅表淋巴结肿大占19%。有吸烟史者占11%，无吸烟史者占59%，余者无记录。

临床分型：中央型肺癌占66%，周围型肺癌占34%。右肺占65%，左肺占35%；两肺上叶占56%。

组织病理学类型：腺癌占33%，未分化癌占36%，鳞癌占20%，细支气管肺泡癌占2%，类型不明确占9%。

X线检查：中央型肺癌为66%，主要显示阻塞性肺炎、肺门或纵隔淋巴结肿大；个别病例出现局限性肺气肿。周围型肺癌为34%，以片块状影为主，大部分直径<5cm（占82%）；部分显示有毛刺征，占22%；有分叶征占38%；个别病例出现缺边征或空洞。

结 果

发病趋势：20世纪60、70、80、90年代发病例数分别占总病例数为17%、15%、31%、35%。说明80、90年代与60 、70年代相比，发病有明显的上升趋势。 其中腺癌和未分化癌上升较明显。

肿瘤部位与组织病理学类型：①中央型：未分化癌25%，腺癌13%，鳞癌12%，肺泡癌0，类型不明确6%；②周围型：未分化癌9%，腺癌20%，鳞癌8%，肺泡癌2%，类型不明确3%。

中央型肺癌X线特征与组织病理学的关系：①局限性肺气肿：未分化癌2%，腺癌1%，鳞癌1%，型不明确2%；②肺门影增强：未分化癌20%，腺癌12%，鳞癌8%，类型不明确1%；③阻塞性肺炎：未分化癌41%，腺癌9%，鳞癌12%，类型不明确2%；④肺不张：未分化癌11%，腺癌8%，鳞癌8%，类型不明确2%；⑤肺门肿块：未分化癌22%，腺癌1%，鳞癌8%，类型不明确1%；⑥纵隔淋巴结转移：未分化癌18%，腺癌8%，鳞癌7%，类型不明确2%。

周围型肺癌X线特征与组织病理学的关系：①分叶征：未分化癌12%，腺癌8%，鳞癌2%，类型不明确2%；②毛刺征：未分化癌10%，腺癌12%，鳞癌8%，类型不明确3%；③缺边征：未分化癌1%，腺癌1%，鳞癌1%，类型不明确0；④纵隔淋巴结转移：未分化癌8%，腺癌2%，鳞癌7%，类型不明确1%；⑤肺门淋巴结转移：未分化癌2%，腺癌1%，鳞癌11%，类型不明确1%。

讨 论

我国女性肺癌的发病率远高于欧美各国，从本组结果看20世纪80年代后女性肺癌发病率明显升高，可能与我国近年来的工业化进程以及环境污染严重有密切关系。目前，已公认的肺癌发病的诱发因素主要包括吸烟、环境污染以及某些化学物质的接触等，但女性患者吸烟并不是其主要诱因，本组有吸烟史仅占11%。而且目前大部分研究报道显示女性肺癌与吸烟无关。根据Valaitis的报道^[1]女性肺癌中，腺癌明显多于肺鳞癌。上海市胸科医院报道^[2]的2013例肺癌中，女性肺腺癌为男性肺腺癌的2倍。另外，年轻女性肺癌的发病率也明显提高，而且其中腺癌和未分化癌占79%，与陈学柏报道^[3]的80%基本一致。为此，女性肺癌的早期诊断就显得更加重要了。目前，肺癌的早期诊断主要还是依靠痰涂片、X线检查筛选，然后进一步检查确诊。有关肺癌的基因诊断与临床应用尚有一定的差距，而在肺癌的早期，多种基因和蛋白质的异常已经出现，如：7号染色体三体型、染色体3p和9p杂合缺失、p53和K-ras基因突变等等。由于单一基因改变在肺癌总体中的发生率并不高，影响其敏感性。而且某一基因异常与肺癌发生之间的明确关系尚有待研究，其诊断肺癌的合理性與可靠性均需进一步证实。但是由于基因改变明显早于临床表现、X线影象及临床脱落细胞，因此，基因诊断为人们在亚临床甚至生物学阶段诊断肺癌提供了新途径。目前的研究结果已经表明，检测痰涂片中脱落细胞p53和K-ras基因突变有可能早期诊断肺癌。

X线表现方面，女性肺癌中央型以阻塞性肺炎、肺门影增大、肺不张为主征，周围型主要以毛刺征、分叶征和纵隔淋巴结肿大为主征。

近年来根据肺腺癌细胞种类及来源将肺腺癌常分为：支气管表面非黏液细胞型（bronchial surface cell non-goblet type）、支气管表面黏液细胞型（bronchial surface cell goblet type）、支气管腺细胞型（bronchial gland cell type）、clara细胞型（clara cell type）以及Ⅱ型肺泡细胞型(alveolar Ⅱcell type)。其中后两型常以混合型形式存在^[4]。上述各型与预后的关系尚有待于进一步探讨。

参考文献

1 Valaitis.Increase incidence of adengocarcinoma of the lung.Cancer，1981，47:1042

2 上海市胸科医院.2013例肺癌的病理形态学观察.中华肿瘤杂志，1979，1：59

3 Xiaobo-Chen. Lung cancer in young adults.Chinese Medical Journal,1981，94:149

基本情况分析 篇7

一、西藏部分大学生自律性较差, 对自身要求不严格

大学学习是一种定向的专业知识传授和专业技能的培养, 是一个人成就将来事业的基础。进入大学之后, 职业性质基本确定, 按照职业的需求, 在大学里同学们既要学习职业发展所需要的基础课程, 也要学习专业课程, 课程量加大, 信息增多, 这对同学们的学习能力和素养提出了更高的挑战。然而, 由于特殊的地域环境, 西藏的基础教育较为薄弱, 导致西藏的大学生对于知识的理解和汉族学生存在一定的差距。同学们在接收不了这么多知识的基础上往往学习动力不足, 极易产生厌学的情绪, 上课听讲的积极性就会有所下降。另外, 受西藏大环境的影响, 西藏大学生对就业的期望普遍停留在公务员行列, 觉得现在所学的专业知识对自己将来的就业没有任何的帮助, 认为只要考上公务员, 就会有工作。在这些想法的支配下, 很多学生上课无聊, 下课无所事事, 有大把的时间不知道如何支配, 因而很容易被多姿多彩的网络世界所吸引而不能自拔。同时, 在中学时学生有依赖性和约束性, 在家依赖父母安排饮食起居等, 在学校依赖老师安排学习活动, 在家长和老师的身边, 同学们的时间安排紧凑而有规律。而开始大学生活之后, 这一切都要自己独立去安排处理, 有些自控力不足、个人自律性不强的学生就好像放开缰绳的野马, 极易受到网络的影响, 不能合理安排和利用上网时间, 往往沉迷于网络而不能自拔。

在笔者多年教学实践中, 经常能碰到这样的学生。如班级上有一位来自那曲地区的学生, 家庭经济条件比较好, 在父母身边的时候是一个各方面都很优异的乖孩子, 然而一进入大学之后, 手里有了可以支配的零用钱, 也有了可以自由支配的时间, 尝试过网络世界带来的刺激之后一发不可自拔, 每天下午没课的时候都泡在校外的网吧里, 到了上晚自习时才恋恋不舍回到教室, 甚至发展到最后晚自习也不想上了, 找各种理由向老师请假逃避上课, 即使到了教室里, 也会偷偷拿出手机继续上网, 真是为了上网到了废寝忘食的地步。笔者多次找他谈话了解情况, 劝诫他不要沉迷于网络, 可是学生说, 他自己也知道这不好, 但是就是挡不住网络的诱惑, 管控不住自己。后来, 笔者只能与家长联系, 控制学生的经济, 并且在课堂之余安排一些额外的学习任务给他才使得他上网的时间逐渐减少。

二、西藏部分大学生上网目的性不强, 网络的娱乐作用大于学习作用

互联网的出现, 使得在校大学生们接受社会教化的信息传导方式与传统社会存在很大的差异。计算机网络具有强大的信息传输、储存和查询功能, 它以其内容的全面性、丰富性以及解决问题的方便快捷, 深受广大学生的欢迎。互联网的开放性使大学生们可以根据自己的需要随意选择和提取信息, 可以通过网络加深在课堂上学习的知识。然而多数大学生不能有效地获取信息, 不能较好地识别、评价和利用信息, 不知道从何处可以找到自己需要的信息。

笔者在教学和当班主任的过程中, 发现同学们上网的目的性不强, 只是单纯为打发时间或者是基于好玩的心理而上网。同学们上网最先打开的往往是QQ、微信等聊天交友工具, 看完了这些信息之后就会选择感兴趣的视频观看。如果老师要求查找资料, 则只会在百度里查找, 查找的资料也很少进行评述修改, 往往照搬照抄就交给了老师。同学们查找资料都是通过手机或者校外的网吧, 很多同学都不知道校内的图书馆和校外的网吧有什么区别, 在校内图书馆上网的时候也只会点击聊天交友工具等娱乐性软件, 不知道利用图书馆的数字资源为自己所用。同学们大多数不懂数据库的检索方法, 图书馆所具有的数字资源如中国知网, 万方数据库等, 同学们都不知道怎么使用。鉴于这样一种现象, 笔者在教学过程中, 曾有意识引导同学们利用图书馆的搜索引擎检索资料, 使同学们对图书馆数字资源的强大功能有了一个直观的认识, 提高了同学们利用图书馆数字资源的兴趣。

三、西藏部分大学生接受新知识的主观能动性不强, 因循守旧

西藏大学生大多数是来源于西藏各个地区的藏族同胞, 高原独特的地理位置和气候条件使得西藏大学生与外界交流较少, 比较封闭。所以西藏的大学生一般比较安于现状, 很少会主动去接受学习新知识, 特别是网络上流行的新功能。很多大学生上网多年了, 还是只会用QQ聊天, 只会用淘宝购物, 其余的功能则是一无所知, 而且也从来没有想过要去学习使用。在农民朋友们都会刷微信朋友圈的时候, 很多西藏大学生都还没有开通微信, 还不知道可以利用微信与人交流。

笔者带的是毕业班, 毕业前夕, 同学们忙于各类公务员考试培训, 一天忙忙碌碌地在公务员考试培训现场附近找房子租住, 以便寒假上培训课。他们每天趁没课的时间都要坐长时间的公交车到培训学校附近, 挨家挨户询问是否有房子出租, 大量的时间浪费在了路上。当笔者得知这种情况的时候, 就问他们为什么不在58同城上找, 每天都跑到现场去, 不是很麻烦么?同学们很惊讶地问道什么是58同城, 58同城上还可以租房子么?当笔者为他们安装好58同城, 并且向他们演示了58同城的功能时, 同学们才恍然大悟, 感叹网络真是无所不能。

四、西藏部分大学生网络道德和网络法律意识欠缺

网络是一把双刃剑, 一方面给大学生的学习、生活、交往提供诸多便利, 另一方面消极、反动、激进的思想也会通过网络对大学生的人生观、价值观造成不良影响。就现实状况而言, 当下网络发展较快, 而相关制度建设相对滞后, 网络伦理、道德和法律等制度建设远不及网络的发展速度。制度欠缺或失范, 容易诱使西藏大学生在使用网络的过程中, 经常出现不能够严格遵守相关网络道德或触犯网络法规的现象。

在笔者的朋友圈里有许多的学生, 这些学生们经常在朋友圈里转发一些信息, 如打击罪犯、给病人募捐、寻找失物等信息, 笔者经常问他们, 当他们转发这些消息的时候, 是否经过核实时, 他们往往说没有核实过, 也没有想过要去核实, 只是见别人在朋友圈里发了, 所以就转了。当问及是否知道这样会触及法律时, 他们都说不知道。曾经也有学校的学生因为不了解相关的法律法规, 随意在网络上转发信息或散播谣言而被公安机关追查的事例出现, 当笔者将这些事例作为如何安全使用网络的反面事例讲给学生们听时, 学生们才稍稍有所触动。

网络具有两面性, 是一把双刃剑, 在使用网络工具的过程中, 应引导同学们取其所长避其所短, 以其之长为我所用。网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分, 网络行为往往也是现实行为的反映。网络上有灿烂的阳光也有阴暗的雾霾, 因此要以平常心看待网络, 把网络当成工具使用, 而不应该把网络当成一个世界沉迷于其中。

参考文献

[1]张怀满.试论大学学习的特点及大学生学习能力的培养[J].黑龙江高教研究, 2010

[2]拉巴其美, 赤烈德吉.西藏自治区大学生群体的互联网使用现状及原因分析[J].西藏科技, 2013

[3]王小娟, 黄林.西藏大学生学习自控能力探讨[J].考试周刊, 2014

基本情况分析 篇8

一、来源数据库

从来源数据库看,涉及中国学术期刊网络出版总库61篇,占83.56%;特色期刊5篇,占6.85%;中国重要会议论文全文数据库2篇,占2.74%;中国重要报纸全文数据库5篇,占6.85%。主要集中在期刊上。

二、学科分布

从学科看,涉及6个学科。其中档案及博物馆65篇,占89.04%;农业经济8篇,占10.96%;文化经济4篇,占5.48%;政党及群众组织1篇,占1.37%;市场研究与信息1篇,占1.37%;计算机软件及计算机应用1篇,占1.37%。主要集中在档案及博物馆学科。

三、发表年度分布

从发表年度看,有关农业档案的研究文献最早发表于1990年,平均年发表文献2.92篇,最高年份8篇,最少1篇。中位数为4篇。

整体上是前低中高后平的态势。1990年到1996年期间,是起步期,文献发表是有时无,断断续续,并且在一个非常低的水平上。1997年到1999年是整个研究的最为活跃的时期,达到了最高峰,平均发表的文献数高于其他年份。随后的2年,研究进入了一个低谷。2006年后到2014年间,研究进入了一个有起伏,但相对平稳的时期。文献发表量大致稳定在4篇左右。

四、研究层次分布

从研究层次看,有关农业档案的研究文献中涉及到社科(63篇,占86.3%)、大众文化(1篇,占1.37%)、基础教育与中等职业教育三大类(1篇,占1.37%)

研究基本上全部属于社科类。其中基础研究39篇,占53.42%;行业指导19篇,占26.06%;职业指导5篇,占6.85%。研究相对偏重于理论性的基础研究,而实践性的行业指导及职业指导略为稍逊一些。

五、作者分布

从作者看,有关农业档案的研究文献中涉及到的作者超过了73人,其中发表文献2篇以上有5人(柴树桔3、宋良才3、张东起2、古丽尼莎2、刘英2),占68位第1作者的7.35%;发表文献12篇,占16.44%。虽然这5位作者发表的文献数量并不多,还不能成为这一领域的核心作者,但这5位作者均来自与农业有关的机关与科研机构。在全部前40名作者中 ,22位来自档 案行政管 理机构 ,占32.35%;10位来自农业科研机构,占14.71%;有4位来自农业行政主管部门,占5.88%;2位来自高校,占2.94%。2位来自其他单位,占2.94%。来自档案行政管理机构与农业科研机构的作者占比靠前。高校相对靠后,这种情况在其他研究领域并不多见。

六、机构分布

从机构看,有关农业档案的研究文献中涉及到机构超过65个,机构平均发表文献数0.87篇。其中发表文献2篇以上的机构有7个(中国农业部2、江苏省农林厅3、山东省潍坊市农业科学院3、福建省宁德市农业科学研究所2、新疆农业科学院微生物应用研究所2、吉林省洮南市档案局2、长春市档案局2),占第一作者机构的11%;发表文献16篇,占21.92%。这7个单位基本上可以算成高产机构。从机构的类型看,农业行政主管部门2个,农业科研机构3个,档案行政管理机构2个。如果以前40个样本机构来划分类型,其中农业行政主管部门7个,农业科研机构9个,档案行政管理机构18个、高校3个,其他单位3个。

七、文献来源分布

从文献来源看,有关农业档案的研究文献中涉及到39种期刊,刊均1.92篇。其中发表2篇以上的期刊有14种,占36.84%;发表文献46篇,占63.01%。在全部期刊中,档案学报刊20种,占51.28%;发表文献51篇,占69.86%。涉农类报刊11种,占28.21%;发表文献16篇,占21.92%。其他类报刊8种,占20.51%;发表文献8篇,占10.96%。档案学期刊仍然是研究的主要媒体,而以住在各类档案学研究中占比很高的大学学报类没有一种,这种情况说明有关农业档案问题的研究没有进入高校档案学教学与研究的视线。

八、关键词分布

从关键词数据库看,有关农业档案的研究文献中涉及到32个关键词,42频次。其中高频词7个,占21.88%;使用17频次,占40.48%。32个关键词中农业类6个,农业档案5篇,新农村建设、农业科研各2篇,农业发展、新农村、农业各1篇。档案类4个,档案2篇、科技档案、档案人员、档案工作各1篇。农业档案类6个,农业农村档案、农业档案信息、农业档案信息资源、生态农业档案、民国农业档案、农业档案管理各1篇。其他类16个。

九、结语

有关农业档案的研究文献的媒体来源集中,以期刊为主。会议交流少,国际会议交流仍然是空白。从文献刊物来源看,有关农业档案的研究文献中涉及到39种期刊,档案学期刊仍然是研究的主要媒体,其次是涉农类报刊,而以住在各类档案学研究中占比很高的大学学报类没有一种,这种情况说明有关农业档案问题的研究没有进入高校档案学教学与研究的视线。

从相关研究的学科分布上看,有关农业档案的研究主要集中在档案学领域,虽然与农业相关,但与农业学科的相关性主不是很高。表明研究的视角更多的是从档案学的视角,且没有学科相溶与交叉。从研究层次看,有关农业档案的研究相对偏重于理论性的基础研究,而实践性的行业指导及职业指导略为稍逊一些。从研究的内容上看,有关农业档案的研究文献中涉及到32个关键词,其中农业类6个,农业档案类6个,档案类4个,其他16类个,内容多样,但多与档案及农业档案相关联。

从文献发表的年度分布上看,整个研究过程基本上是前低中高后平的态势。1990年到1996年期间,是起步期,文献发表是有时无,断断续续,并且在一个非常低的水平上。1997年到1999年是整个研究的最为活跃的时期,达到了最高峰,平均发表的文献数高于其他年份。随后的2年,研究进入了一个低谷。2006年后到2014年间,研究进入了一个有起伏,但相对平稳的时期。

基本情况分析 篇9

关键词：广西,物流企业,文秘人员,基本情况,对策

为了解文秘人员是否能满足物流企业发展的需要,2009年7—8月,我们采用抽样问卷调查的方法,分别对广西南宁、柳州、防城港3个城市的5家物流企业,就现阶段文秘岗位设置情况和文秘人员的年龄、性别、学历、专业、素质、能力等情况进行了调查,现将调查的结果作如下分析。

1 广西物流企业文秘人员现状和分析

1.1 物流企业文秘工作体制多样化

在我国,企业秘书的工作体制大致有以下3种类型:①兼职型。100人左右的企业,管理人员少,基本上没有专职秘书人员,做秘书工作的人员兼任其他职务,或由其他管理人员兼做秘书工作。②专业型。100～300人的企业,一般设有专职秘书人员办理文书、信函、档案、接待及相关的秘书性事务,这样的人员称之谓秘书或文书。③机构型。300人以上、企业规模较大的企业或企业集团,管理人员较多,内部设有各职能部门,秘书也有单独的部门,有的叫办公室,有的叫秘书处;秘书实行分工,如撰写文稿、处理文书、信息、档案、行政事务等。

广西的物流企业起步比较晚,多数都是进入21世纪后才成立的,以中小型的企业居多,大规模的物流集团数量比较少,因此,广西物流企业的秘书工作体制专业型、机构型的不多,兼职型的比较多。如:有60多名员工的防城港市某物流公司,其秘书工作由人事行政部主管兼任。有近200人的柳州某物流公司南宁分公司,秘书工作由领导亲自做或哪个岗位的人员有空就由哪个岗位的人来做,像文书写作,通常都是总经理亲身动笔;有时总经理先安排主管、会计或出纳等人写出初稿,然后总经理本人再作修改。

1.2 物流企业文秘人员偏年轻,且女性化

接受调查的物流企业,其文秘人员年龄均在35岁以下,女性占80%。可以说,年轻女性是广西物流企业文秘人员队伍的主力军。

1.3 物流企业文秘人员文化程度较高,专业化程度较低

(1)文秘人员学历情况:调查显示,高中学历的占10%,本科学历的占20%,专科学历的占70%。

(2)文秘人员专业情况:调查数据显示,秘书专业的仅占10%,物流专业的占70%,其他专业占20%。只有文秘专业毕业的人员持有秘书资格证。从总体上看,物流企业文秘人员专业化程度不高。

1.4 物流企业文秘人员流动性大

调查显示,中小型物流企业文秘人员稳定性较差。调查得出:在企业任职3年以上的文秘人员仅20%,而且有60%的文秘人员有另谋高就的打算。据调查,物流企业文秘人员频繁流动的原因主要有3点。

(1)待遇偏低。物流企业文秘人员的月平均收入1 500元(含1 500元)以下的占了70%,月平均收入1 500～2 000元的有20%,2000～3 000元的只有10%。其中,本科毕业的员工月平均收入比专科毕业的员工月平均收入高约1 000元。吃住方面,接受调查的5家企业中,有2家免费提供吃、住,有一家提供午餐。购买“三险一金”方面,没有一家企业是全部免费为员工购买的,有3家企业要求员工个人承担50%,有2家企业要求员工个人承担20%。员工交完了“三险一金”之后,剩余的工资只能勉强维持个人的生活,这样的待遇很难能留住员工。

(2)工作内容繁杂,压力大。中小型物流企业文秘人员往往是一人多用:既要撰写文稿,又要处理文书、档案;既要管好内部事务,又要参与公关、业务洽谈等经营活动。该做的事得做,像发工资,管考勤,跑资金,搞营销,陪客商喝酒、打牌、跳舞等本不属于文秘人员管的事也得管。身兼数职使文秘人员不堪重负。

(3)职业发展渠道窄,职务升迁难。据调查,物流企业给专职文秘人员提供的职业发展方向一般有4种:①原工作部门或其他部门主管;②原工作部门或其他部门经理;③转行从事物流业务工作;④转行从事会计或出纳工作。升迁为本部门或其他部门主管和本工作部门或其他部门经理的,必须有“十八般武艺”,样样能上。因此,真正获得升迁的文秘人员只是少数。看不到前途,待遇低,工作压力又大,于是很多文秘人员就跳槽到其他效益更好、收入更高的行业。

1.5 物流企业文秘人员综合素质和综合能力偏低

(1)缺乏创新意识。中国-东盟博览会在广西南宁永久落户和中国-东盟自由贸易区的建立,对文秘人员提出了新的要求。然而,在回答“今后文秘人员应加强的职业岗位能力是什么”时,只有2家企业的4名文秘人员选择了创新能力这个选项,仅占调查总数的40%,比率之低,让人感到惊讶。

(2)人际沟通协调能力偏低。与人良好的沟通是秘书工作的关键。有60%的文秘人员对自己的人际交往技巧不满意,这表明物流企业文秘人员的人际沟通协调能力偏低。

(3)职业道德素养偏低。文秘人员的职业道德素养主要包括忠于职守、严守机密、讲求效率、善于合作、恪守信用和文明礼貌。调查显示,文秘人员在忠于职守、讲求效率、善于合作这3方面的职业道德素养偏低。首先,有80%的文秘人员对于工作喜欢程度的问题的回答是“一般”,20%的文秘人员的回答是“有些喜欢”。其次,在日常工作中不讲求效率,如在处理公文时,并不是把时间压缩到最低限度,而是一直拖延至领导要求的截止的时间。再次,秘书人员工作头绪多、涉及面广,往往环环相扣,并非靠一个人就能完成好,但许多文秘人员都是想仅靠自己的力量就把事情完成,因为这不用与同事分享胜利的成果。

2 改变广西物流企业文秘人员不良现状的对策

2.1 企业方面

(1)设置文秘岗位,招聘文秘专业毕业生,提高文秘人员专业化程度。秘书是一项专业性、技术性很强的工作,需要系统、专业的训练才能掌握其要求,不是任何人都能干好。因此,物流企业应设置专门的文秘岗位,招聘文秘专业毕业或者考取了国家秘书职业资格证书的人员,专才专用,发挥人才最大的功效。

(2)定期培训,提高现有非文秘专业文秘人员的素质。建议大型的物流企业定期邀请专家到企业举办培训班,集中培训非文秘专业的文秘在岗人员,培训内容主要是秘书工作基本知识、公文写作、企业档案管理、社交礼仪知识等,同时分期分批安排来自基层的非文秘专业的文秘人员到总公司对口部门跟班学习,实地了解文秘工作的基本操作程序,还可将没有受过专业培训的文秘人员送到高校文秘专业进修,或鼓励他们参加社会培训机构组织的秘书资格考试短期培训班的学习,以提高文秘人员的专业化程度。

(3)制定合理的薪酬制度,保障法定福利,提高文秘人员各方面的待遇。物流企业应制定合理而有竞争力的薪酬制度,以激发文秘人员的潜能,提高工作效率。有能力的企业应尽量免费为员工购买“三险”,应尽可能为员工购买“一金”,应为文秘人员提供吃住方面的补贴,帮助文秘人员解决户口等问题,以解决文秘人员的后顾之忧。

(4)拓宽文秘人员职务升迁的渠道,量化、细化考核指标,保证职务晋升的公平和客观。物流企业要留住文秘人员,除必要的福利制度、优厚的薪酬待遇以外,更要拓宽文秘人员升迁的渠道,使企业称为制造产品与职工成长和发展的基地和摇篮。在决定文秘人员升迁的时候,企业要坚持公平和客观原则。

(5)适当利用激励原则,激发文秘人员工作积极性。物流企业应适当地利用激励原则,如给工作突出的文秘人员提供出外旅游、带薪休假、培训等激励,使文秘人员物质和精神都得到满足,以提高他们的工作积极性。

2.2 从业者方面

(1)热爱本职工作,强化职业认同,提高个人职业道德素养。

(2)在巩固、掌握文秘专业知识的基础上,熟悉行业背景知识和市场经济知识、管理知识,增强个人的综合能力。文秘专业出身的文秘人员,应强化常用事务文书的写作、办公自动化技能的运用、信息管理、商务沟通等专业知识和技能,在此基础上,要主动学习物流专业的知识,认真、积极参加公司的岗前培训,熟知公司的业务内容。非文秘专业出身的文秘人员,应加强学习写作、档案管理等文秘专业知识,提高写作、办公自动化软件和硬件的操作等文秘专业技能。不管是文秘专业出身,还是非文秘专业出身,文秘人员都应该重视市场经济知识、管理知识的学习,这样才能在经营和管理方面为企业领导出谋划策,真正成为企业急需的复合型、管理型高级秘书人才。

(3)加强个人文化素养和品德修养,提高个人综合素质。文秘人员要重视个人品德修养,在工作中以大局为重,以国家和公司的利益为重,不谋私利,为领导提供公平、客观、可行的参考意见。同时,文秘人员还应重视提高文化素养。文化素养指优雅得体的仪态,文雅委婉的言谈,有文学、文艺、审美的理论修养,博闻强记,风趣幽默等。

以上是对广西物流企业文秘人员基本情况的调查和分析。对于现有的文秘从业人员在数量、质量上能不能满足企业发展需要的问题,接受调查的物流企业给出的选项都是“不能满足需要”。虽然调查的结果不容乐观,但是我们相信,只要物流企业能正确认识文秘人员对于公司发展的重要性,从文秘岗位的设置、文秘人员的招聘、保障文秘人员的权益、提高文秘人员的素质能力等方面采取切实有力的措施,就一定能有效地防止现有的文秘人才流失,并能吸引到更多高素质的文秘人才。通过深入企业调查,我们也了解到物流企业文秘从业人员的苦衷和烦恼,但只要文秘从业人员摆正从业心态,努力把自己培养成为适合物流企业需求的复合型人才,就一定会有美好的明天。

参考文献

[1]苗卫红,王伟龙.郑州市秘书人员基本情况调查与思考[J].中州大学学报,2004(10).

[2]包慧坚,杨凤敏.广西物流业发展现状与对策研究[J].法制与经济,2007(12).

[3]杨群欢,吴新化.新时期秘书职业能力调查与高职文秘培养对策[J].黑龙江高教研究,2005(11).

[4]黄选高,戴凯林,陈荣宣.广西物流业发展前景与对策研究[J].广西社会,2006(11).

基本情况分析 篇10

佳木斯市是一个因水而生的城市, 北临松花江, 南部是完达山余脉的丘陵山区, 依山傍水, 城市自然环境条件十分优良, 城市水系较为发育, 滨水空间较多, 市区水系已形成“一横五纵”的水系框架。“一横”指松花江, “五纵”指穿越市区的英格吐河、音达木河、杏林河、王三五河和陆家岗河。五条城市内河形成了流动的生态廊道, 沟通南山北水。松花江流经市区河道长44.0km, 5条内河流经市区河道总长53.10km。松花江江心柳树岛更是一处原生态的世外桃源, 四面环水。

英格吐河是松花江一级支流, 发源于郊区长发镇四合屯西南的285高地, 流域面积225.4 km2, 河道全长26km, 在中游建有四丰山水库, 控制集雨面积为88 km2, 在中游三汊口处 (万兴村南) 哗啦沟汇入。哗啦沟为英格吐河的主要支流, 河长18km, 其上游建有一小型水库 (哗啦沟水库) , 控制集雨面积19.13 km2。英格吐河在三汊口处 (万兴村南) 进入市区, 与鹤大公路平行, 流经万兴路、友谊路、红旗路等, 至市区北部的江南村汇入松花江。河道比降上游在1/400~1/500之间, 下游为1/2000左右, 主槽宽度5~25m。

音达木河是松花江一级支流, 发源地有两处, 右源发源于桦川县横头山镇的黑背山, 流经郊区长发镇后进入佳木斯市境内。左源出自长发镇二龙山西南187高地, 流经八家子村、陆家岗、佳南农场、肉联厂、模范村, 于佳木斯市造纸厂铁路专用线南汇入音达木河, 流入松花江。音达木河长45km, 流域面积445 km2, 其中保保屯以上集水面积378.3 km2。陆家岗河及王三五河为音达木河主要支流, 陆家岗河长12km, 王三五河长8.2km。

王三五河发源于四丰山东麓, 至南岗村东进入市区, 穿过中华路、红霞路、中山路、胜利路、安庆街、长胜街、建国街等, 至铁路苗圃后东流汇入音达木河, 流域面积16.4 km2, 其中红霞路以上汇流面积8.5 km2, 属季节性河流。

杏林河源于英格吐河, 为30年代末建设的人工河流, 最初为美化城市景观之用。英格吐河流至大学路东端, 分股出东北向支流, 形成杏林河。杏林河流域面积3.0 km2, 流经胜利路和长青路至杏林湖, 再向东沿杏林路至江边汇入松花江, 河道全长7.6km。历史上由于杏林河污染较严重, 在1983年将杏林湖出口至河口段3.7km河段改建成暗渠, 填平河床并在之上建设了杏林路街心花园。杏林湖上游还有2.9km长开敞式河道 (长青桥以上为3.2km, 其中0.3km已修建暗涵) 。

陆家岗河属于音达木河支流, 发源于四丰山东麓正合村, 集水面积为45.7km2, 位于市区南部边缘。

主要河流特性见表1。

2 城市内河水系存在的问题分析

2.1 防洪方面

成绩显著, 问题严峻。佳木斯市的防洪工程体系由松花江干流和支流 (内河) 两部分组成。近十年, 在省厅大力支持下, 通过应急度汛及亚行贷款项目实施了一大批干流防洪工程, 取得了初步成效。城区松干整体防洪标准达到了20~100年一遇, 其中城中区达到了100年一遇。并且通过城中区的防洪工程建设, 沿江公园得已彻底改造, 成为佳木斯市一处主要休闲娱乐场所, 受到市民欢迎。虽然取得了一定的成绩但也存在很多问题, 一是城市防洪体系中仍有松干堤防27.53km, 回水堤7.1 km, 没有达到50年一遇的防洪设计标准;二是支流堤防由于缺少建设资金, 多年一直未启动, 防洪标准较低, 只有5~10年一遇, 汛期支流堤防险象环生, 近些年多次成灾, 如1994年大水, 英格吐河下游三河一带大部分农田被淹;音达木河造纸厂、模范村一带居民紧急转移, 情况十分危急, 由于对岸及时分流, 淹没农田, 才保住了市区安全。1998年7月7、8、9三日降雨达116mm, 致使王三五河河水暴涨, 洪水出槽, 260余户居民房屋进水, 水深达1.0m。2009年7月9日和17日分别降了55、99毫米降雨造成音达木河洪水漫堤决口, 市区内有55万人口受到洪水威胁。

2.2 水系资源利用方面

降水不多, 分布不均, 水面较少, 利用较低。佳木斯市多年平均降水量532.3mm, 降水并不丰富, 且降水年内变化较大, 多集中在7~9月份, 这一时段降水占全年的70%左右, 其它月份降水较少, 河流径流与降雨直接相关。市区内虽然水系较为发育, 但河流上游除英格吐河建有四丰山水库外均缺少控制性调蓄工程, 造成内河水多与水少并存, 水多时段发生在短历时的7~9月洪水期, 持续短, 且可泛滥成灾;全年其它大部分时段水量较少, 甚至干涸, 内河水面变化较大, 满足不了城市生态需水和景观需水的要求。英格吐河上游虽建有四丰山水库, 但四丰山水库主要建库目的是防洪和农业灌溉, 未过多考虑下游河道的生态景观用水, 缺少生态景观水源是各条内河的一大共性。

2.3 城市水面方面

从总体来看, 根据《佳木斯市城市总体规划》“十二五”期间佳木斯市城市化进程将进一步加快, 城市将呈带状沿松花江向东西两端快速发展, 城区面积大幅度增加, 规划城区面积将达到100km2。城区面积的增加将造成水面面积率降低, 由0.48%下降到0.28%。

从局部区域来看, 水面资源分配不均, 市区内部库区 (湖区) 偏少, 城市水面不足, 现有水域不断被压缩挤占, 湖区蓄水及河道排水能力有下降趋势。另外, 佳西高新技术开发区和佳东高科技园区内均无内河, 缺少水面, 不利于这两区域生态环境建设。

2.4 水景观和水文化建设方面

过去我们对水景观和水文化建设的重视不够, 在城市河道的整治过程中, 主要重视工程的防洪排涝功能, 忽视了水景观和水文化建设, 忽略了工程与城市及周边景观的融合, 致使这方面欠帐较多。

2.5 水景观工程管理方面

水利管理部门和市政园林管理责任不明确, 维护资金不足, 造成水景观工程疏于管理, 景观效果不好, 市民认可度不高。

3 结论及建议

以上分析可见, 佳木斯市内河水系较为发育, 滨水资源和滨水空间较多, 为佳木斯市滨水城市建设提供了有利的资源条件。通过对内河水系存在的问题分析, 进一步为佳木斯市滨水城市建设规划的编制奠定了前期基础。

开动漫店前期情况分析 篇11

今天我想把自己所遇到的想开店的会员所关心的问题总结出来，简单给大家解释与分析一下，希望能够帮助到更多的想要进入动漫行业的创业者们!

行业了解：做动漫这块生意的大部分创业者，是对动漫熟悉和了解的人(俗称：动漫爱好者；漫迷)；当然也有不熟悉的人，他们大都是找项目的，看到动漫的展前景很大，而且利润也不错，所以也选择动漫创业，但是无论是任何一种类型的创业者，在确定做这一行之前，我肯定要求他们要把这个行业，包括商业经营方面的相关知识，尽可能地熟悉起来，这样才能同来店里购买货物的顾客更好地交流和沟通；实在不喜欢或者不专业的会员，我会劝他招聘懂和喜欢动漫的店员!

投资情况：其实投资要根据当地的房租，自己所花的装修，和具体的店面大小来具体算出来的。例：一间20平方米的店面来算，小本的投资进货1～2万元左右就可以了，然后，再加上自己的房租和装修及其它的费用。就可算出投资额了。

针对的消费人群：动漫所针对的消费人群大都是学生和年轻人群!学生中又以中学和高中生为主要的消费群体!

本地的市塌情况：现在动漫在中国是比较成熟的了，在很多大的城市也都有了，市场肯定是没有问题的，就是在二级城市和小的县城起步要晚一些，但是喜欢的人群也一样非常多；动漫中国大部分城市，都保持着非常不错的利润与市场，建议创业者在投资动漫行业前，先做一份市场调查，这样让自己心里有底，能够对动漫市场在本地的情况有深一步的了解，这样更有助于开店!

选址定位：选址，当然要根据消费的人群来选了!建议两个选择的地方；1、学校周围：学校周围房租相对来讲要便宜一些，同时更加容易接触到目标群体，坏处是人流量相对要小一些，所占的市场份额就要小一些，这类地方，对于小本的创业者是比较好的，投资不大!2、商业街。年青人喜欢聚集的地方，人流量的地方：这些位置人流量大，市场也大，但是相对的房租和各种费用也要高一些。对于前期资金比较到位的创业者来说，可以考虑这些地方!

进货货源：当然这个货源一手的一般在广州的，真正的一手货源商是没有办法上网的，毕竟每天生意太忙了!其实他们大都不怎么懂动漫，但是他们确实又做着动漫这一行业，很奇怪的现象!

基本情况分析 篇12

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象为邢台市24所中学的270名体育教师。

1.2 研究方法

1.2.1 资料法:

收集相关研究资料, 进行比较。

1.2.2 调查法:

以问卷、访谈等形式进行调查。走访、电话咨询重点中学、普通中学以及职业中学体育教师, 同时按分层等比发放问卷100份, 收回95份, 有效93份, 有效率93%。基本反映了邢台市中学体育教师现状。

1.2.3 数理统计法:

对问卷和访谈材料进行常规数理统计、归纳整理。

1.2.4 逻辑分析法:

对问卷和访谈材料进行分析研究、归纳总结

2 调查结果与分析

2.1 体育教师人数及工作量现状分析

《学校体育工作条例》中规定:“学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内, 按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。”此外, 国家教育部有关学校体育教育工作的文件还规定了专职体育教师人数与学生人数的比例, 中学为1:300。

如表1所示, 抽样调查, 在学校93名体育教师中, 兼职教师27名占29%, 专职教师66名占71%。分析:在抽样中学中, 在校学生总数30000名左右, 在编教师生师比为1:454, 所有教师师生比例为1:330。

以上调查表明, 邢台市学校规模较大, 学科教师配备存在一定问题。体育教师的数量远没有达到饱和状态, 平均每个学校有在编体育教师13名, 不在编体育教师6名左右, 不在编教师占的比例较大, 教师在教学和群体工作中负荷较大;中学体育教师有一定缺额, 即使在编的教师中, 也有部分属于兼职教师, 专职教师的工作负荷则更重。再者, 调查结果表明:体育教师的分布很不均衡。中学男教师人数占总数的71%;女教师人数仅占29%。男女教师比例失调给体育课男女分班教学带来困难, 这将影响中学女生体育教学和身心健康的发展。

2.2 体育教师的学历结构

调查表明, 目前邢台中学体育教师 (包括在编和不在编) 共记270余名, 其第一学历专科占58%左右, 本科41%左右, 最终学历本科99%, 研究生0.6%, 中专0.4%最终学历达到国家要求标准, 师资队伍素质比较高, 以本科学历为主。

2.3 体育教师的职称结构

从表2可以看出, 邢台中学体育一级二级教师占总数的76%, 他们具有一定的教学经验和水平, 是目前体育教学的骨干力量。高级教师占总数的16%, 他们是本市学校体育的领头人, 就全市24余所中学来说, 数量相对合理, 比例高于15%的水平。但在重点高中高级教师仅占体育教师的11%, 没有达到15%的要求。二级以下职称的教师占总数的8%, 这一部分大都是青年教师, 他们是邢台市学校体育的新生力量, 但在教学经验、业务水平等方面还存有一定的缺陷, 需要加强培养, 使他们尽快适应当前全面实施素质教育的要求。

2.4 体育教师的科研情况

体育科研是对体育教学经验、教学改革的总结与探讨, 是从较高层次对学校体育的理论研究, 对促进学校体育的发展, 提高体育教学效果, 具有一定的指导作用。中学生处在生理和心理激烈变化时期同时又处在沉重的学习负担和纷杂的社会环境中, 身心疲惫。这就给我们体育教师提出了更高的要求, 不仅要在增强学生体质上下工夫, 还要通过我们课程的特殊性来缓解学生的各种压力。目前, 邢台市中学在体育科研方面, 意识不强, 风气不浓, 水平不高。中学中级以上职称的教师平均每人才发表1.5篇省级文章, 中学初级教师平均不到一篇文章, 整个邢台市270名教师中, 只有一所中学一名老师主持省级课题一项, 科研整体状况令人担忧。这与领导普遍不重视, 老师等靠看懒等因素有关。这需要加强中学科研队伍建设及相关的奖励措施。

2.5 体育教师的工作环境

2.5.1 中学场地分布情况。

表3反映出邢台市在抽样中学中有400米跑道的学校仅有2所, 约占总数的19%, 200-300米跑道学校约占总数81%, 甚至个别学校的校区没有跑道, 致使跑项目的教学受到限制。此表仅列出部分体育常规设施情况, 场地器材是学校体育开展的物质保证, 场地器材的不足是阻碍学校体育发展的重要因素, 很少学校能够有一个标准的田径场, 体育器材多数只有发令枪、铅球、足球、篮球、乒乓球等少量器材, 其余器材不同程度的缺乏。

邢台人口众多, 现正值中学阶段的入学高峰期, 学校里班级多, 学生人数多, 而部分学校里体育活动场地非常小, 从而导致学生人均活动面积不足1平方米。教师在这种工作环境下无法顺利完成正常的教学任务, 因此, 目前必须改善学校的体育设施状况。

2.5.2 体育教师对课堂效果自我评价。

通过调查了解到, 由于场地设施、班容量及校方对体育的重视程度等因素影响, 使体育教学达不到应有效果, 教师对其课程自我评价满意的没有, 基本满意寥寥无几, 80%以上对自己教学效果认为一般或不满意, 场地环境相对较好的学校, 自我评价好于场地器材缺乏的学校。

2.5.3 体育教师待遇及重视程度。

我市体育教师基本待遇只有平均每年300元左右的服装费, 学校同教育部门内部传统偏见, 不重视体育, 不尊重体育教师的劳动, 仍把体育就看做副科、杂科。还有在工作量计算中, 不能与其他课程教师同工同酬, 体育教师的劳动社会认可程度低。这严重伤害了体育教师的工作积极性。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 邢台中学体育教师队伍人员配备有待完善。

邢台市学校规模较大, 学科教师配备存在一定问题:体育教师的数量远远没有达到饱和状态, 不在编教师占到29%, 男女比例不合理, 男教师多, 女教师少, 对女生的体育学习不利。

3.1.2 邢台市中学体育教师学历较高, 但在体育科研方面, 意识不强, 风气不浓, 水平不高。

全市体育教师中只有一人主持过省级课题, 参与人员也屈指可数, 没有国家级核心刊物, 很多教师工作多年却没有一篇文章发表。学校是培养学生的基地, 而科研是培养教师的好方法之一。

3.1.3 邢台中学体育教师工作环境相对较差

领导重视程度不够, 待遇较低, 很多学校常用的体育器材残缺不全, 球场跑道长年失修, 遇到下雨季节, 室外课几乎停了。有的竞技体育器械长期闲置不用, 造成散失或破损, 严重影响中学体育课的教学, 挫伤教师积极性。

3.2 建议

3.2.1 通过行之有效的方法使师资队伍结构合理。

3.2.2 注重体育教师科研的培训。充分利用课余时间让老师参加各种培训学习。通过各种培训、进修、函授、自学等形式, 调整、更新知识结构, 提高学历、学识水平, 使他们迅速成长为高素质的教学骨干和专家型教师。

3.2.3 政府应该加大体育经费的投入, 改善教学环境, 以提高教学质量。

摘要：运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等科研方法, 对邢台市24所中学270名体育教师的基本现状:学历、职称、科研、工作量、工作环境、课堂效果满意度等方面进行调查和分析, 找出在体育师资队伍建设中存在主要问题, 寻求一些方法、提出一些建议来改善本地区中学体育师资队伍, 以适应现代体育教学改革和发展的需求, 目的为建设一支数量适宜、质量优秀、结构合理、充满活力的体育师资队伍提供实际理论依据。

关键词：邢台市,中学,体育教师,基本情况

参考文献

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