《基础会计》教学措施

《基础会计》教学措施（精选12篇）

《基础会计》教学措施 篇1

0 引言

会计基础工作是会计工作的基本环节, 也是经济管理工作的重要基础。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展, 许多单位认识到会计基础工作的重要性, 把会计基础工作与改善经营管理、建立现代企业制度等结合起来, 积极采取措施改善和加强会计基础工作, 使会计工作逐步规范, 水平稳步提高, 也使会计工作在单位经营管理中发挥越来越大的作用。因此, 加强会计基础工作, 充分发挥会计的职能作用有着极为重要的意义。

1 会计基础工作中存在的问题及其原因

1.1 会计机构和会计人员方面的问题

1.1.1 出纳人员无证上岗现象严重小企业在会计人员任用上,

最常见的做法就是任用自己的亲属当出纳, 并且只重视会计主管人员的从业资格, 而认为出纳具不具备会计从业资格证无关紧要, 这是会计人员无证上岗情况出现的最主要原因。

1.1.2 领导重视不够, 会计人员更换频繁不少企业主认为:

只要会写字、会计算的人, 就能当会计, 一线工人创造价值, 供销人员实现价值, 会计人员会算企业经济效益有多少, 却不能创造效益。在这种观念下, 一定程度上造成了企业任用会计人员的随意性, 不仅是部分人员无证上岗, 会计人员的业务素质也普遍不高, 岗位的人员流动频繁, 直接影响了单位会计工作的质量。

1.1.3 会计人员业务水平不高, 职业判断能力不强相当多的小企业在会计人员任用上, 存在着外聘兼职会计的现象。

这些兼职会计往往身兼数个单位, 一般定期做账, 难以保证会计核算的及时性和准确性。由于会计人员业务水平不高, 在遵循会计规范、提供会计信息的过程中, 因判断失误、经验不足和经济业务本身的不确定性, 极易造成会计信息与经济活动实质之间存在较大出入。素质较低的会计人员即使遵循了会计规范, 也会由于其认识水平的局限性, 致使会计数据出现差错, 导致会计信息不实。

1.2 会计核算方面的问题

1.2.1 建账不规范, 科目混用目前, 有些企业特别是小企业和

一些事业单位未按《会计法》的规定设立账簿, 或者虽然设账, 但账目混乱, 导致会计制度难以落实。相当一部分小企业设两套账或多套账, 不按规定使用会计科目, 无视会计核算的一般原则。

1.2.2 会计记账较随意有不少企业特别是一些小企业存在着

不按规定记账的情况, 这些情况在那些聘用“兼职”会计人员的单位愈发严重。基本上平时会计人员均不在, 月底或月初时把一个月的原始凭证交由会计人员做账, 致使会计确认不及时。

1.2.3 企业按税法规定直接进行会计处理的情况严重由于税

法与会计制度的差异, 按照会计制度进行会计核算, 无论是在会计要素的确认、计量上, 还是在会计政策、会计估计以及会计处理方法的选择上都大量存在与税法的差异, 这给企业的税务处理带来相当的繁琐, 同时也加大了涉税上的风险。因此目前相当多的企业直接根据税法的规定予以处理, 影响了会计信息的真实性。

1.3 会计监督方面的问题内部管理制度缺失, 内部会计监督职能未得到充分发挥。

大部分企业的内部控制制度、稽核制度、定额管理制度、计量验收制度、财务清查制度、成本核算制度、财务收支审批制度等残缺不全, 或者虽有其中几项制度, 但在实际工作中也只是挂在墙上, 说在嘴上, 未认真执行过。部分企业管理者也已认识到这些问题, 但是依靠现有的管理水平和人员素质无法建立健全这些制度。同时, 由于企业的管理者自身常干预会计工作, 而会计人员受制于管理或受利益驱使, 往往按管理者的意图行事, 会计的监督职能无法进行。由于内部管理制度未被落实, 会计监督不力, 必然导致会计核算的基础缺失, 由此产生的财务会计信息无法为企业经营管理提供决策依据, 也不能较好地为其他会计信息使用者服务。

2 提高会计基础工作质量的意见和建议

2.1 加强法规制度建设, 完善会计法规制度体系

2.1.1 立法部门要加强会计法律法规与其他经济法律的协调;

完善对违法会计行为的惩防机制, 发挥经济法律对规范会计行为的整体功效, 为会计工作更好地参与经营管理和决策提供保障;引导、促进各基层单位健全内部管理和内部控制制度, 深化制度创新;加速会计管理现代化进程, 提高会计工作效率和质量, 为贯彻《会计法》夯实基础。

2.1.2 在法规、制度发布前, 应做好充分的调研工作, 通过调查

研究、研讨座谈等形式组织法规发布前的意见征求工作, 做好意见的汇总、分类和报告。发布前后, 多渠道、多形式地广泛宣传, 提高会计法律法规的社会影响力。

2.2 加强会计队伍建设, 提高会计人员素质

2.2.1 要建立健全会计人员继续教育检查和考核制度。

会计人员继续教育制度从1998年建立实施以来, 对提高会计人员综合素质所起的作用是巨大的。但同时也不能否认, 近几年来, 因为教育形式的单一, 会计人员接受继续教育的积极性也有所降低。因此, 会计管理部门要加强继续教育培训的组织和管理, 避免培训流于形式, 加强教材编写工作, 分层次、分行业分别设置培训内容。

2.2.2 财政部门要加强对会计人员从业资格的管理, 对从事会计工作者严格实行“准入”制度, 以保证会计人员的基本素质。

对于一些单位任用不具备会计从业资格的人员从事会计工作, 严重违反《会计法》《会计从业资格管理办法》规定、扰乱会计工作秩序的, 要对单位和单位负责人进行严厉的处罚。

2.2.3 要通过各种途径提高会计人员的法律意识和职业道德。

加强会计人员的职业道德教育, 应将职业道德教育与经济的发展形势联系起来, 牢固树立会计人员在会计工作中的法制观念、制度观念, 以制度来约束会计行为, 以制度来推动企业的发展。制度观念的建立对提高会计人员的职业道德是一种“硬约束”。

2.2.4 提供会计人员各种加强业务学习的机会, 使其熟悉会计

的基本规范, 理解会计制度要求, 掌握会计处理技能, 同时应不断加强会计人员对政策法规的学习, 严格按照会计制度和相关政策法规处理各种会计事项。

2.3 加强企业内部财务制度建设会计基础工作规范化是做好

内部财务会计管理的必需条件, 是推动企业规范运作、健康发展的重要力量。要使财务会计管理发挥有效作用, 首先, 各单位必须按照相关的会计法律、法规、制度, 结合本身实际, 制定内部财务管理办法和会计核算办法, 现金管理、票据管理、物资计量管理、财产清查、成本费用开支等制度。其次, 在建立制度后要严格按制度办事, 杜绝企业在财产管理过程中的人为操作现象。对盘盈、盘亏、报废事项要按规定报批后进行财务处理;超过规定限额的现金支出要按规定通过银行结算等。

2.4 加强外部监管力度国家政府部门和社会中介组织对单位会计工作的监督, 是会计监督的重要组成部分。

国家监督和社会监督的健全和完善, 可以督促单位内部会计监督更好的进行。各单位必须依照法律和国家有关规定接受财政、审计、税务机关等的监督, 如实提供会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料以及有关情况, 不得拒绝、隐匿、谎报;按照法律规定应委托注册会计师进行审计的单位, 应委托注册会计师, 并配合其进行审计工作, 如实提供会计凭证、会计账簿、会计报表、其他会计资料以及有关情况, 不得拒绝、隐匿、谎报, 不得授意注册会计师出具不当的审计报告。

摘要：随着我国社会主义市场经济体制的建立, 经济改革和对外开放不断深入发展。经济生活中提出了许多过去不曾遇到过的全新课题。由于我国长期受计划经济的束缚, 在向市场经济过渡的进程中, 一些企业对会计工作的重要作用缺乏充分认识, 致使会计基础工作薄弱, 会计工作也面临许多新问题。因此, 提升企业会计基础工作的质量, 建立一支高素质的会计队伍, 是摆在每个企业面前的一项重要任务。

关键词：会计基础工作,问题,原因,提高,措施

《基础会计》教学措施 篇2

总预算会计工作是财政工作的基础，是国库管理和预算执行的重要组成部分。做好财政总预算会计工作，对于提高财政资金运用效率、提升预算执行水平、防范和化解财政风险、推进财政各项改革工作的深入开展，具有重要的意义。近年来，我省广大总预算会计工作者主动适应形势，积极转变观念，求真务实、锐意进取，进一步强化了总预算会计管理。下面，谈谈我们的做法。

一、进一步建立健全会计岗位责任制

为加强财政总预算会计内部管理，一是对会计岗位设置、拨款印鉴管理、资金拨付程序作出具体规定。二是结合实际，建立完善的总预算会计岗位责任制，岗位责任落实做到“依岗定责、依责定人”，设置了会计主管、核算、拨款、稽核等岗位，明确了各岗位职责，保证了相互间既有配合，又有制约和监督。目前，全省以总预算会计岗位、责任设置为主，学历专业、专业职称为补充的总预算会计人员管理信息系统正在建设之中。三是完善内部检查制度，定期组织人员进行内部核查。四是实行印鉴分离保管、使用、交接制度，防止了资金审核、拨付环节的越位和缺位。

二、制定资金拨付、调控等管理机制

制订了《江苏省财政资金拨付管理暂行办法》。资金管理坚持“统与及时”、“常规与特殊”、“安全与效益”兼顾的原则，实行了总预算会计资金统一管理，确保重点支出和预算单位及时用款、各级财政资金调度正常化和及时化。针对一些应急等特殊事项的资金需求，在手续完备、条件允许的情况下，采取相对灵活的处理方式加以解决。在保证单位及时正常用款的同时，力争财政专户资金的保值增值。

三、以信息系统为依托加强总会计核算

第一，按照《财政总预算会计制度》及国库集中支付改革后的会计核算有关补充规定，为加强和规范对财政各项资金的核算，搭建了总预算会计管理信息系统平台。根据财政部“金财工程”的要求，严格执行部里关于信息系统技术开发的有关标准，结合实际，自行开发了具备自主知识产权的预算执行管理信息系统，并在全省财政国库系统内全面推广使用。该系统包括收入管理模块、用款计划模块、账户管理模块、拨款支付模块、会计核算模块、资金运行模块、执行分析模块。系统实现了与预算单位、代理银行以及预算指标管理系统的对接，不仅能及时提供执行动态情况，而且能自动生成静态数据表式，充分满足了国库管理尤其是总预算会计各项工作的需要，促进了管理水平的提升。由于信息系统的建立，解决了我省国库管理制度改革过程中遇到的困难，加快了改革推进的速度。

第二，建立了严格的资金对账制度，规范履行对账确认手续。内部主要与结算中心、各业务处室进行对账，外部主要与人民银行、各商业银行、税务、预算单位、上下级财政部门对账。通过这种多角度的对账方式，确保了财政资金核算的完整、准确、无误。

第三，建立了总预算会计信息报告制度。在记账、对账、结账的基础上，编制总预算会计相关报表，按月上报各级领导以及相关业务处室，为财政管理、领导决策提供了决策依据。

四、财政系统内部账户管理“三统一”

我们将各项财政资金都纳入总预算会计集中管理，实行“统一调度、统一收付、统一核算”。财政部门存在的银行账户开设过多、资金管理分散的问题严重影响了财政资金安全、高效、规范的运行，也不符合国库管理制度改革的有关要求。按照财政部的要求，2004年我厅狠下决心，把在国库机构成立后仍未移交国库的有关业务处室的银行账户全部收归国库统一管理，并且制订了《江苏省财政厅内部银行账户管理办法》：一是要求财政国库部门统一归口管理财政各部门资金账户。二是清理、归并资金账户。撤销无效账户、减少低效账户、合并重复账户，尽可能减少账户数量。三是严格控制新增银行账户。坚持可开可不开的坚决不开，坚持分账不分户。除国务院规定或经财政部、省级政府批准开设的财政部门银行账户外，财政部门处室无权开设新的财政部门银行账户。四是明确审批程序，各级财政部门因管理特殊业务确需开设新的财政资金专户时，必须经财政国库部门审批同意。此外，我们根据此办法下发了指导性的意见，要求各地国库部门比照省财政做法，采取积极有效措施，争取领导的支持和各业务处室的理解，加快这项工作的推进。目前各地这项工作成效显著，大部分地区已做到了“三统一”。

五、加强对政府会计改革的研究和培训

总预算会计与预算单位会计核算管理的客体均为财政资金，两者在核算体系、核算原则、财务管理方面有着内在的密切关系。总预算会计作为公共财政管理下政府会计体系的龙头，背负着统领行政事业单位财务与会计管理的重要任务。

近年来，我们一方面从现行预算会计制度存在的不适应性角度出发，围绕调整会计核算原则，拓宽会计核算内容，建立科学合理的会计科目系统，完善财务报告制度为主要内容，加强了政府会计改革的课题研究，探索既符合国际惯例又适合我国国情的政府会计管理模式。并针对目前总预算会计预算内外、社保基金等分账核算的模式，初步提出了符合政府会计改革方向的整合方案。男一方面，采取多种方式，加大对财政总预算会计及区域内预算单位会计的培训与指导力度，提高财务管理能力。（1）加大对预算单位会计工作的监督检查力度。省财政以国库部门为主，组织多方力量，抽调精兵强将，联合中介机构，分批对省级所有部门预算单位进行了一次以会计基础工作为重点的检查，检查完毕出具了较为规范详细的检查报告，对发现的问题下发整改通知书。通过这种拉网式的检查，省级预算单位的会计基础工作有了较为明显的提高。对于省以下财政总预算会计工作，我们结合一年一度的国库工作考核，由省厅带队，采取跨地区交叉检查的方式组织核查。（2）多层次的定期组织培训。聘请财政部专家、高校教授或行业能手，从最基本的职能拓展预算会计人员视野，提高理财水平。（3）成立业务指导联络组。抽调有代表性的预算单位及财政部门的骨干作为联络组成员，定期研究探讨问题，不定期地开展一些专门性的现场指导工作。

六、建设高素质的总预算会计队伍

队伍建设不在于人多而在于精干。多年来，我们牢固树立“总预算会计无小事”的观念，加强总预算会计职业道德、服务意识、创新意识建设，培养和树立总预算会计爱岗敬业、勤政廉洁精神，确保总预算会计“能干事、会干事、干成事、不出事”。为此，在选人用人上，我们充分考虑总预算会计的工作特点，尽量把政策意识、服务意识、创新意识、自律意识强，严谨、诚信、可靠的优秀同志选拔到这一重要岗位。在能力培养上，尽量多创造学习和锻炼的机会，鼓励总预算会计开拓创新。正是在国库工作繁杂、改革任务繁重、工作时效性极强、人力资源相对紧张的情况下，广大总预算会计工作者知难而进，团结奋斗，锻炼成了国库管理上作中的“多面手”、“能手”和“快手”。全省上下打造了一支政治过硬、业务过关具备一定战斗力的财政总预算会计队伍。

七、加强与财政内部各部门的沟通与协调

一是加强国库管理职能在财政内部的宣传解释工作。国库处成立初期。我们经常通过厅长办公会议、处室协调会议、业务交流会议等方式，宣传我们的职责和改革的内容，让他们认识国库改革工作给财政管理甚至他们本身的管理工作所带来的好处。

二是加强工作程序上的衔接，发挥业务部门在每一环节的重要作用。不论是从预算单位用款计划的报批到资金的核拨，还是从总预算会计账务核算到部门决算的编制，我们均将业务部门的共同参与纳入国库有关工作的重要环节，在体现他们权威的同时，提高他们的积极性，发挥他们的作用。如我们目前的部门决算工作，均邀请各业务部门为这项工作的重要成员单位，决算的布置、初审、会审、分析工作都是共同商量、共同研究、共同完成。对省级预算单位会计工作的监督检查工作，国库部门也是积极邀请各业务部门共同参加，检查成效显著。

三是主动配合做好预算执行工作，及时反馈有关信息。尽量帮助解决预算执行中的一些政策衔接、技术处理等难点问题，并及时反馈我们在预算执行中发现的问题，提出有助于改进预算管理工作的意见与建议。如我省的用款计划结余的处理问题，我们一方面提出了省级采用权责发生制的方案，另一方面对这些资金的下年使用情况进行定期的跟踪分析，督促业务部门加强对这部分资金的管理。

八、加强与预算单位的沟通与协调

一是加强对预算单位国库改革精神的宣传。为消除预算单位对国库改革存有的“改革就是收部门权力”等顾虑，我们每年召开一至两次座谈会议，一方面加强我们改革精神的宣传，宣传改革的成效以及对部门带来的方便和利益。另一方面是听取他们对我们工作的意见，不断改进我们的服务。

二是建立预算单位国库业务联络员制度。联络员主要为各预算单位的业务骨干，通过定期的业务交流与联系，完善工作程序，规范操作流程，确保了改革工作的顺利开展。

三是加强对预算单位的服务与指导。除每年召开一次业务培训会外，平时对于预算单位在改革中遇到的一些问题，我们均给予热情解答，口头解答不能解决的，我们就上门服务指导。为方便预算单位实行国库集中支付会计核算工作，我们正在开发统一的省级单位会计核算系统，届时将供预算单位免费使用，帮助预算单位实现从用款计划上报到会计核算业务的全程电子化。

九、加强与信息技术部门的沟通与协调

建立了良好的信息交流的互动平台，并实行系统管理部门对应、模块管理个人对应的管理协调机制。在业务需求不确定和信息技术不稳定的情况下，能及时沟通，相互查找问题，互相提供比较准确的信息。

十、加强与征收机关、统计机关、人民银行、监督检查机关、商业银行的沟通与协调

一是在日常性沟通接触的基础上，建立了季度、的财、税、计、库联席会议制度，加强相互沟通交流，实现了信息的共享，促进了我们在预算执行分析方面的工作。

《基础会计》教学措施 篇3

【关键词】水利行业；会计基础；会计人员

一、加强水利行业会计基础工作的意义

水利行业是国民经济发展的基础工程，是能够保证社会和谐发展的前提，与水利相关工程数量不断增加，规模不断的扩大相比，其受到越来越多的关注。不仅有利于保证水利行业会计信息的真实性、准确性，还有利于水利行业改善经营管理，提高经济效益。

加强会计基础工作是水利行业最本质的内容，会计基础工作是保持水利行业健康发展的重要保证，决定着水利行业改革发展大局。根据中央1号文件的要求，坚持以基层为重点的基础上，以制度建设为基础，以财务管理为核心，以政策为导向的研究，以加强内部财务监督为关键，坚持以政府监督为主要手段的工作思路，切实加强会计基础工作，才能促进财务管理水平不断提升。

二、我国水利行业会计基础工作存在的主要问题

1.基础会计的管理工作较为松弛

往往很多领导不重视会计基础工作，因为会计基础工作的经济效益不能够直接表现出来，其缺乏深入的了解，导致每个环节和企业会计的要求相背离，一些水利企业违反会计法规定，各单位没有按照国家统一的会计制度建立会计账册，不能随意使用，甚至滥用会计科目。企业的这种行为必然导致管理会计的基础工作松弛，造成财产不实，数据失去真实性。

2.水利行业存在会计人员的聘用和岗位设置不规范

没有依据会计法的规定设置会计机构，合理设置会计人员，選定会计主管人员没有具备相应的从业资格证书。目前，很多水利企业没有按照规定设置会计机构，有的设置了会计机构，但是层次不够分明，职责不够详细，会计岗位往往是任人唯亲，会计管理岗位缺失，忽略和轻视会计工作。

3.账目混乱，会计信息严重失真

会计人员的素质普遍的不高，记账、结账工作随意，相关手续不够全面，差错较多。而往往与会计法规定的内容相背离。目前，一些单位往往为了掩盖真实的财务状况和经营结果，随意伪造、变造虚假的会计凭证、会计账薄、会计报表，没有按照国家统一的会计制度记账、算账、报账，往往形成“小金库”和谋私行为，会计人员违反会计职业道德的行为普遍存在，很多会计人员不认真行使会计监督职能，往往参与违法违纪活动。

4.相关主管部门核算监督、检查稽核力度不够

基层主管部门不承担监督、检查的责任，许多水利企业单位会计在实际工作中长期缺乏监管，在全面检查基层单位会计工作和监督指导时缺乏责任，因此，如何进行有效的监督，完全取决于会计人员的职业道德素质和专业水平。如个别项目的单位缺乏规划，缺乏招投标手续和相关程序，工程资质等级不符合标准，挂靠现象严重，很多企业是以联合设计或施工、监理的名义挂靠企业的资质和级别，直接影响着工程的建设质量，所以，进一步加强基本建设项目的预算和竣工决算监督，是水利工程项目管理的关键，能够使其基础工作更加的完善，才能够确保投资效果，提高投资效益。

三、提高水利行业会计基础工作的改进措施

1.强化对企业会计基础工作的重视程度

会计中最基本的部分是会计基础工作，要强调领导的认识，不仅可以提高会计工作水平，还可以更好地降低企业的经营成本，为企业的经营决策提高保障，提高企业经济效益。只有认识层面的内容提高了，才能够有较好的工作积极性和主动性，才能够对制度有较好的实施。会计人员更要从思想上认识到填制凭证、做账、核算、编制财务报告等方面的重要性，不断提高自身素养，才能保证会计基础工作的信息。

2.提高会计人员的专业素质

会计工作的直接作用者是会计人员，会计人员的继续教育工作基本上没有起到应有的作用，必须加强学习，不断改进和加强会计工作，才能提高会计工作水平。职业道德与法律要放在首位。严格遵守《会计法》与《会计基础工作规范》，并加以实践。培训应在岗前进行，加强会计专业的基本技能，提高决策和会计自身的预测能力，提出有效的解决方案，开发各种可靠的经济计划。

3.在法律规范的基础上建立账薄，健全内部控制制度

水利企业、事业单位必须依法建账。要依法建账，规范化管理，建立完整的、科学的会计基础工作规范化体系。加强内部控制，建立相应的组织机构和人员管理控制系统，如在招聘过程中选拔优秀的会计人员，审查资格，持证上岗，审核相关会计人员的履历和从业背景。建立会计人员的长效岗位责任制与评价机制，定期和不定期进行工作检查，对相关人员进行综合、科学的考评，明确职能分工，职能明确、责任清晰，形成职能管理控制机制，最终保证会计信息的真实性、可靠性。

4.提高相关主管部门监督、检查力度

例如现行的水利工程管理单位会计制度，是1994年财政部颁发的，当时会计行业还仅仅出台了企业会计准则，事业会计准则还没有，水利工程管理单位会计制度参考企业准则制订的，到2013 年已经暂行 19 年了，客观情况发生了很大变化，急需修改。

四、总结

随着市场经济的发展，水利行业的会计基础工作面临着更严峻的考验，加强会计基础工作与水利事业的管理，使两者结合，才能逐步规范化会计工作，使企业管理水平稳步提高，为水利事业的发展打好基础。

参考文献：

[1]张必乐.会计基础工作规范的现状与途径[J].经济研究导刊，2011（12）：89-90.

军队会计基础工作现状及措施研究 篇4

关键词：军队管理,会计,会计基础工作

一、前言

当前军队建设与发展已经不能仅仅将目光局限于外部管理, 更应该将工作重点放在内部管理质量提升方面。近年来, 军队建设在资金需求方面不断增大, 然后国家财政及地方财政的扶持力度已经越来越无法充分满足其需要, 因此财务管理工作及具体实务性操作的地位又被进一步加强。会计基础工作是财务管理、会计工作的基础, 只有做好了会计基础工作才能够进一步涉及管理方法、管理意识以及管理手段的升级, 所以加强军队会计基础工作质量提升应该成为当前的重要课题来抓。

二、军队会计基础工作中存在的薄弱环节

当前军队会计基础工作仍然存在的薄弱环节有以下几个方面。首先, 管理意识缺乏科学指导, 会计基础工作没有受到足够重视, 同时在会计工作开展过程中缺少有效的法律法规宣传教育, 造成许多工作人员、管理人员思想方面放松警惕。其次, 财务管理及会计工作队伍的素质有待进一步提升, 当前工作队伍的素质管理方面虽然已经基本满足国家基本要求, 但是在军队会计基础工作方面的针对性培训及教育仍然显得有些薄弱, 从而造成实务操作及具体工作难以充分满足军队管理实际要求的问题。再次, 在绩效考核方面也不够突出对会计基础工作质量的重视, 无论是管理队伍的考核还是制度执行人员的考核都没有能够将会计基础工作及财务管理相关内容凸显出来, 从而造成管理与执行方面的被动与应付。最后, 在会计基础工作的具体规范方面也需要加大工作力度, 细则把控必不可少。

三、加强军队会计基础工作的措施研究

当前军队会计基础工作仍然存在着的一些问题前文已经提及, 我们应该从以下几个方面来开展切实的措施研究, 寻找更为科学有效的改善方法。

(一) 树立科学工作意识

会计基础工作想要切实加强, 首先就要树立科学的工作意识。工作意识树立不仅仅要体现在会计工作队伍的教育培养方面, 更加需要体现在军队管理层的自我素质提升方面。因为管理层是对整个军队进行全面管理与控制的最重要核心, 因此加强对会计基础工作的了解、明确会计基础工作与军队建设之间的重要关联以及掌握如何将会计基础工作在具体工作当中更好的应用, 对于整个会计基础工作乃至财务管理水平提升来说都是非常的重要。

(二) 加强法制宣传教育

会计基础工作涉及到一系列的资产管理、资金管理以及各方面的经济活动。因此对于会计工作人员来说, 是否具备较高的思想觉悟与职业道德就显得尤为重要。加强法制宣传, 树立工作队伍依法管理、依法工作的意识是切实提升会计基础工作的重要一环。在加强宣传教育的同时, 也要进一步加强人员管理, 应该推行新型个人档案管理制度, 不仅要关注工作人员的工作表现及工作绩效, 同时也要将思想动态作为重要调查研究内容, 从而帮助上级管理人员更好的掌握会计工作人员的思想意识, 对发生问题的方面进行及时调整与约束。

(三) 加强人员队伍素质提升

人员队伍素质提升不仅应该将重点放在财务会计工作队伍的素质提升方面, 同时也要在其他部门管理人员及工作人员乃至整个军队管理工作中贯彻这一原则。财会人员素质提升首先要严格按照国家相关规定加强人员入职把关力度, 同时根据军队会计基础工作实际要求进行进一步的岗前培训与在职培训, 为工作人员提供更多交流学习的机会, 并在军队网络建设中开辟专门的交流学习平台, 促进人员之间的交流互助。在其他部门管理人员及工作人员的素质提升方面应该重视本职技能提升与财务管理基本知识普及两方面的内容, 从而帮助她们更好的明确财务管理工作与自身工作之间的密切联系, 提升他们在制度执行方面的质量与效率。

(四) 改革绩效考核制度

绩效考核制度应该一分为二, 一方面针对财务管理及会计工作人员加强会计基础工作方面为核心设置专项考核内容, 另一方面也要针对其他部门人员在执行财务管理制度方面进行侧重, 并且在考核模式上也要进行必要改革, 改变过去年终考核加笔试考核的基本模式, 增加日常绩效跟踪记录、日常工作表现以及思想动态评估三方面的内容。在考核人员组成方面, 应该采取内外结合的形式, 让军队内部考核人员与社会专门机构人员共同参与考核及结果分析工作, 这样一方面能够依靠内部人员熟识军队财务管理及会计基础工作的特点确保考核工作及内容设置最大限度适应军队自身管理要求, 同时也利用外部人员的专业化、规范化意识来提升考核工作的规范性与科学性。内外结合的方式另一个作用就是降低考核队伍对军队的意识依赖, 因为如果完全依靠内部人员进行考核内容的操作, 必然会因为长期供职与生活其中而产生利益上的、思想上的依附性, 从而减弱考核工作的公平、公正、公开力度。但是如果完全依靠外部人员进行操作, 又会存在工作与实际需要产生差距的问题, 所以内外结合是考核工作人员队伍的最好模式。

(五) 加强会计基础工作实务操作规范

首先, 要加强科目运用的进一步合理化与规范化调整, 将不合理的地方进行彻底纠正。如预算外经费开支必须转入预算经费相应科目列支, 杜绝将其放入“暂收款”“暂付款”等不规范的项目当中, 杜绝经费体外循环的现象发生。同时加强对预算外经费的规范与约束, 坚决执行在使用预算外收入弥补预算经费时必须通过“理念经费结余”科目转出, 不得直接从预算外经费相关科目支出。

其次, 规范记账凭证的填写程序, 避免因为手续不严密而造成的人为或非人为失误。加强对经费结算书的规范, 严格记录每一笔经费支出, 并且细化到单位水电费、电话费等细小开支。在上级扣缴有关经费转作抵拨款时, 转账通知书、批件、收款收据等会计凭证缺一不可, 严格杜绝会计工作中的随意性行为。

再次, 进一步厘清财务手续, 严格管理记账、结账相关操作程序。在进行及总账的操作中必须记录发生额与余额两笔, 同时在登记明细账和总账时也要严格按照记账凭证和科目汇总表进行登记, 杜绝因为操作不规范而造成的总账明细账不相符问题。

最后, 加强会计信息失真问题的严查和管理。会计信息失真问题长期以来都是会计基础工作的头号难题, 但是想要解决这一问题也并不是非常困难, 只要严格遵守会计基础工作规范, 实现会计账簿记录与相关资料的严格核对、财务数据如实填写、认真计算以及及时批注附注内容, 就可以有效提升其真实性与可靠性。此外, 为了加强对会计工作人员的行为约束, 还应该推行会计工作问责制度, 促使工作人员端正工作态度, 加强自我行为的约束与自律。

参考文献

[1]刘淑华.军队会计基础工作现状及管控[J].军事家, 2013 (12) .

中职基础会计教学 篇5

《基础会计》是我校会计专业的一门主干专业课，它有着极强的实践性及操作性，会计专业学生掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，能为他们进一步学习其他会计专业课程奠定基础。中职生基本初中毕业，普遍缺乏对会计方面的感性认识和实践经验，对于初次接触这门课程的学生而言，抽象、空洞、难以理解，学习具有一定的难度，学生容易出现畏惧、厌学的情形。那么，如何增强学生的感性认识，提高学生学习的积极性，是我们要研究的主要问题。笔者结合自己多年实际教学，浅谈如何上好《基础会计》课。

一、正确引导，激发学生学习的兴趣

中职生入学时年龄小，理解能力差，社会经验不足，《基础会计》作为会计专业学生学的第一门专业课程，有一定的难度和挑战性。对老师而言，正确引导，提高他们学习的积极性，是上好这门课的关键。首先，我们要让学生了解这门课程，在第一堂课时介绍《基础会计》 的重要性和在会计实际工作中的作用，让学生知道我们的教学计划，知道三年所开设的课程，明确在校期间的奋斗目标；其次，要树立学生的信心，打消他们学习的疑虑，可以介绍以往学生学习这门功课的经验和他们的奋斗史，为他们提供借鉴和参考；再次，可带领学生到实训基地财会部门进行参观，让他们了解会计机构的设置，观摩相关会计资料，如原始凭证、记账凭证、账簿、报表等；最后，带学生到会计模拟实验室，观看高年级做账的过程，拿出做账样本，告诉他们只要努力，也可以取得这样的成绩，进而提高他们对本专业学习的兴

二、运用多媒体，采用现代教学手段

我国中职专业的重要教学手段仍是以“教案粉笔黑板”为主。教师通过大量板书、口头表述和肢体语言等，向学生传授如何从填制原始凭证开始到最后编制会计报表的方法和全过程，既抽象又难以理解。多媒体充分运用了现代科学技术，利用声音、图像、文字等多重刺

激，使学生闻其声、观其影、临其境、再现了生活实际，传达了大量信息，加大了课堂容量，使教学效果达到最优化。在《基础会计》教学中，涉及到大量的凭证、账页、报表的填写与编制，教师在讲解时很难在黑板上进行演示，学生往往搞不清数据的来龙去脉和填写位置及顺序，给教学带来很大的不便，采用多媒体，可以制作课件进行演示，步骤清晰，学生容易理解并加深记忆，提高课堂教学效率，培养了学生实际操作能力和运用会计理论的能力。同时，我们可以把重点、难点、练习题、板书要点等都设计编制成课件，存入计算机网络中，以便学生查阅。这样既节约了讲解和板书时间，又避免了教师对重、难点繁琐的讲解，同时也有更多时间巩固新材料的操作。教师可以精讲多练、加快课堂节奏，环环相扣，提高学生训练的速度和效率。

三、结合教材，运用不同教学方法

传统的会计教学方法，无非是以教师为主体，采取满堂灌，学生知其然而不知其所以然，让原本就枯燥无味的内容显得更无趣，所以，我们在讲叙的时候要注意观察学生的动态，适当改变原来的教学方

充分调动学生的转自积极性，运用不同的教学方法，如问题导向和启发式教学方法、任务分解驱动教学法、案例教学法、分组分享教学法 等，现举两例说明。

案例教学法指教师在教学过程中，以真实的情境或事件为题材，提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。对于刚接触会计的学生来讲，很难站在企业会计人员的立场来思考问题。在《基础会计》 “经济业务会计分录处理”教学中，我们可以在讲解完相关知识点后，结合课本的理论知识，先给学生一个简明的企业实例，让学生利用已掌握的知识分别从案例企业自身角度来剖析会计案例，再组织学生进行小组讨论。同时，教师要进行正确的引导和启发，掌握案例讨论的方向，之后要求学生比较自己与他人的见解，总结出最完善的想法。分组分享教学法是利用现有的教学资源，按一定的规律将学生分成若干个学习小组，通过形 2014年注册会计师考试指导大纲解读备考指导课件讲义模拟试题历年真题式多样的分享活动，充分调动起学生做学习的主人，从而使学生得到全面发展的一种教学方式。这种方法进一步强调了学生的主体性、创造性、平等性和发展性，突出了可操作性，会使学生更有信心地去学习和探索。我们可以根据学生特点由3-5人组成一个小组，让他们互帮互学，对学习中的随时展开讨论，提高学习效果。如在学习会计科目表时，可互相默写会计科目；进行账务处理时，互相检查会计分录正确与否； 学习会计核算程序时，可明确分工共同完成。这样，学生在学习时不

会感到孤独，能取人之长补己之短，提高学习的积极性。

四、模拟训练，强化实践性教学

《基础会计》兴趣教学分析 篇6

关键词 兴趣；《基础会计》教学；效果

兴趣是学生学习的强大动力，学生对某一事物产生了兴趣，就可以激发出激大的热情，从而产生高昂的求知欲。如著名科学家童第周因为对青蛙的浓厚兴趣，从而在生物学、动物学等方面取得了巨大成就。但兴趣不是天生的，而是需要环境的熏陶和有目的的培养。因此，从事《基础会计》课教学的教师，为激发和培养学生学习的兴趣，需重点从课前、课中、课后三个阶段抓起。

一、课前——做好准备工作

1.创造良好的师生关系，激发学生学习的主动性

中职学生因其所处的特殊年龄阶段和面对的特殊成绩，逆反心理相当严重，因此，要使学生喜欢相对枯燥的《基础会计》，必须关心爱护学生，与学生建立良好的师生关系。古人云：“亲其师，信其道”，可以说，师生关系的好坏会直接影响学生学习兴趣的高低。教师走进课堂，就应该面带微笑，给学生友善的鼓励，使学生感到老师可亲。再不时运用学科知识开开玩笑，课堂气氛活跃了，学生心情愉悦了，从而激发学生学习《基础会计》的浓厚兴趣。

2.讲究导课的技巧，激发学生的兴趣

精心备课，争取让每一堂课都上得精彩、有效。俗话说：“好的开端是成功的一半”。好的开头、精彩的导课会引起学生浓厚的求知欲，它可调动学生的积极性，为进一步的课堂教学创设一个良好氛围。导入新课的方法很多，一个大家关心的热门话题，一句名言俗语，一个有趣的故事，一个恰当生动的比喻，或者一个谜语，都是导入新课的载体。运用的好，会使学生对本节课产生浓厚的兴趣。

如学习原始凭证时，就可以给学生讲一个故事：一家经营红火的饭店，自从雇佣了一名采购员后，其业绩每况愈下，直至资不抵债，但老板还一头雾水。后经公安、审计等部门介入调查，才了解到，该采购员每次采购商品后，都要在原始凭证上做手脚，结果该采购员很快成了百万富翁，而该饭店只能以破产告终。老板因不懂会计知识而付出的惨重代价，就可能会唤起学生学习原始凭证的强烈兴趣。

3.上好入门第一堂课，调动学生学习的积极性

要学好一门课程，首先要对他感兴趣，只有上好第一节课，才能帮助学生跨上专业学习的新台阶。给新生上第一堂课，可以先不讲课本内容，而是讲有趣的会计故事、启发性的经济案例，有助于学生对知识的理解，能够激发学生的求知欲，培养和强化学生的学习兴趣，让学生认识到会计在日常生活中的作用和价值。此外，还可以讲一些从事会计工作需具备的专业技能和职业道德的有关知识，如会计专业技术等级分为高级、中级和初级，而且要从事会计工作就必须考取会计从业资格证，要想取得会计从业资格证，《基础会计》是必考科目，从而明确学习《基础会计》的重要性，激发学生学习兴趣。

二、课中——采取行之有效的教学方法

1.情景教学法

情景教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要和教材出发，在教学过程中采用各种手段引入、制造或创设与书本知识相适应的具体场景或气氛，帮助学生体验、理解和运用所学知识的一种教学方法。

理解“资产＝负债＋所有者权益”。教学中可以创设情景。如手中有2元钱，再从某学生处借来1元，这时手上就有3元钱，而且是本人拥有或控制的（拥有2元，控制1元），所以本人的资产就有3元。又因为其中2元是自己的，这就是本人的所有者权益；另外1元是刚借来的，那么这1元就是负债。此时教师在黑板上列出资产（3元）、负债（1元）、所有者权益（2元），然后让学生归纳总结，得到“资产＝负债＋所有者权益”这一会计基本等式。

2.案例教学法

案例教学法是通过一个具体情景的描述，引导学生对这种情景进行讨论的一种方法。在分析过程中，学生可以自己提出问题，并自己找出解决问题的途径和方法，从而提高学生分析问题和解决问题的能力的一种方法。

如学习“应收账款”和“应付账款”两个账户。在课堂上给学生描述这样一个情景：学生甲和学生乙一块去商店买笔记本，学生甲忘拿钱了，于是向学生乙借了2元钱，最后两人买回了笔记本。引导学生讨论事后甲、乙两人应该怎么做？学生讨论后会说：甲应该付（还）钱，乙应该收（要）钱。这时，老师可以趁势引出：甲如果要做账应用“应付账款”这个账户，乙如果要做账应用“应收账款”这个账户。这样，通过现实生活中的一个小案例，可以使貌似复杂的问题简单化。

3.多媒体教学法

多媒体教学主要是通过教师对多媒体计算机课件的设计运行来实现的,既保留了传统教学的优点,又具有人机交互,文、图、声、像并茂的特点,体现了现代教育媒体的直观、生动、高效、先进等特点。激发学生学习的兴趣,提高学生的注意力和记忆力,优化教学效果。

如会计账簿中更正错账的红字更正法是教学的难点,传统授课教师无法把真实的账簿、凭证、更正步骤一一演示给学生看。运用多媒体教学将凭证、账页及更正过程以及红字更正法账务处理过程同时制成多媒体课件进行演示,形象、直观地对比教学,使抽象难懂的理论形象化,学生易于理解会计上的“红字”的真正涵义,由表及里地掌握“红字更正法”账务处理的实质,从而突破教学难点。

4.实践教学法

会计学是一门技术性较强的经济管理应用型学科，具有较强的实践性。

《基础会计》的操作性比较强，要求学生在掌握基本知识的同时，具备一定的动手能力，这就必须加强实践教学。如在原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、会计账簿的登记、会计报表的编制时，要在讲解完基础理论知识后，让学生自己到模拟实训室进行操作，让学生通过自己的摸爬滚打，把课堂上学到的知识，通过亲自参与有机地结合起来。学生在学完所有章节时，我们还应该集中安排一周对会计基础知识进行综合操作，开展实际操作竞赛，这样有利于学生融会贯通、熟能生巧。

三、课后——将会计教学从课堂扩展到课余

将会计教学从课堂扩展到课余，开展丰富多彩的课外活动，不仅有利于学生增长知识，拓宽视野，更重要的是能激发学生学习的兴趣。

如学校的每一个班级都有生活委员，班费的收支就可以运用会计知识。会计老师应指导生活委员填写收付转记账凭证，尤其是现金日记账的正确填写方法，学期终了，再指导学生编制会计报表。最后，把所有账务处理贴到教室财务栏或让全班同学传观。这样，同学们既学到了会计知识，又使班级财务清晰化、明朗化。再如会计知识可以和其它学科知识交叉运用。为增强学生对专业理论知识的运用，我校常年举办“课余市场营销活动”，该活动把学生进行了岗位分工，有销售人员（业务员、营业员等），也有会计人员（会计、出纳等）。此项活动，涉及到了营销组，也涉及到了会计组。活动时，营销组在营销班中选拔销售人员，会计组在会计班中选拔会计人员，两个专业的学生互相配合，共同完成该项活动。每次活动，学生都积极准备，踊跃参加，通过活动，有效地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的参与意识，学生们赚取了生活费，扩大了交际面，增强了专业理论知识的理解。

总之，在《基础会计》的教学中，要合理利用课前、课中、课后时间，采取不同的方法和手段，积极调动学生的学习兴趣，使教学效果不断提高，使学生扎实地掌握会计基础知识，为学好会计专业其它课程奠定良好的基础。

参考文献：

[1]张玉森，陈伟清.基础会计[M].高等教育出版社,2011年第四版.

[2]单晓萍.中职基础会计的教学方法浅析[M].考试周刊,2010年第38期.

[3]张珺.浅析如何提升基础会计教学的趣味性[M].商品与质量,2011年第S3期.

《基础会计》教学措施 篇7

一、企业会计基础管理工作原则分析

(一) 必须严格按照会计学基本理论来开展会计工作

会计管理工作是一项系统复杂的内容, 因此为了避免企业会计管理工作出现偏差, 应该按照会计目标、会计原则以及会计假设等基础的会计理论来完成会计工作。

(二) 会计管理工作必须符合国家法律规定以及政策要求

企业在市场经济条件下发展经营, 首要条件就是应该遵守法律规定, 对于企业的会计工作同样如此, 应该严格按照我国财务会计、金融税务等相关法律规定制定企业的会计管理制度以及会计工作流程。

(三) 会计管理体系的设置应该与企业的实际情况相适应

会计基础管理工作主要是对企业的资金、资产、债务以及收入支出等内容进行的管理, 因此必须以企业的实际情况来制定企业的机构职能、管理制度, 确保企业会计管理工作有助于提高企业管理水平。

二、企业会计基础管理工作完善策略研究

(一) 完善企业会计基础管理体系的建设

企业的财务会计管理部门应该按照国家《会计法》以及《会计基础工作规范》等规范文件的要求, 在企业内部建立完善的企业会计管理体系, 重点在于完善企业会计管理规章制度体系的建设, 通过全面的制度规章以及有效的贯彻执行体系, 为企业会计管理基础工作的展开提供制度保障。

(二) 完善企业的会计基础管理机构设置, 健全会计基础工作的基本管理岗位

对于企业会计管理部门的设置, 企业应该结合自身实际规模、业务特点以及会计工作任务量的要求, 科学合理的成立具有一定人员数量的会计管理机构。对于企业会计管理机构部门内部岗位职责的划分, 应该按照会计工作业务流程统筹兼顾, 对于资金的收付、债权债务的结算、收入支出、成本的核算、会计手续的办理、财务的收发以及会计档案管理等业务, 应该按照业务特点将工作任务分配到不同的工作人员手中, 通过岗位责任管理开展会计基础管理工作。

(三) 强化对于企业会计管理工作的监督控制

对于企业会计基础管理工作的监督, 主要是通过企业的内部控制工作来实施, 因此企业首先应该建立完善的内部控制管理体系, 充分发挥内部控制管理制度对于企业会计工作的监管职能。通过会计内部控制管理, 及时发现企业在会计管理工作开展过程中出现的违法违规问题, 并对会计工作效率低以及会计工作质量差等问题进行深入的分析, 从而为企业调整会计管理工作提供准确的依据, 依靠强有力的内控监督来确保企业资金以及资产处于安全可靠的状态。

(四) 提高企业会计管理工作的信息化水平

当前形势下, 信息化技术已经成为企业各项管理工作的主要手段, 对于企业的会计基础管理工作, 同样应该依靠信息化的会计管理体系, 提高会计基础工作的效率与准确度。企业应该结合自身的实际情况选择适合的会计信息系统软件, 同时将会计信息系统与企业的经营数据平台相联系, 提高信息数据的传递效率, 确保信息渠道的畅通。需要注意的是, 由于企业的会计信息数据一般情况下会涉及到企业的商业机密, 因此必须采取相应的措施确保会计信息系统的安全可靠, 避免出现会计信息风险问题的发生。

(五) 做好企业的会计档案管理工作

会计档案管理作为企业会计管理工作的重要内容, 也是对企业会计工作进行监督检查的重要依据。会计档案分为文本档案以及电子档案两部分内容。文本档案主要是指各类会计凭证、会计报表、账簿、税务申报资料、会计报告等重要的文件资料, 对于这些档案资料, 应该按照国家的国家会计档案管理法律法规要求进行系统的保存, 需要借阅使用的必须经过相应的借阅手续以及企业负责人批准方可外借。对于会计电算化档案, 则主要是指存储在计算机硬盘中的会计数据以其它磁性介质或光盘存储的会计数据, 对于这些资料, 重点是按照统一的格式以及类型进行保存, 为了确保安全, 可以进行备份保存。通过这些措施, 确保企业会计档案资料的安全可靠, 为后期的使用查阅提供详实准确的资料。

三、结语

会计管理基础工作作为企业财务管理工作的主要环节, 对于完善企业整体管理体系也具有重要的基础性作用。因此, 企业财务会计管理部门应该充分认识到强化会计基础管理工作的重要性, 通过完善制度建设、强化监督管理以及优化管理模式等各种措施, 提高企业会计基础工作管理水平, 实现企业会计管理工作的制度化、规范化以及标准化, 确保企业会计管理工作质量的提高。

参考文献

[1]刘艳芳.加强企业会计基础工作的管理[J].商场现代化, 2011, (18) .

[2]刘琛.浅析会计基础工作存在的问题及其改进措施[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2009, (1) .

《基础会计》教学措施 篇8

1 会计基础工作存在的薄弱环节

1.1 对会计基础工作认识不足。

会计基础工作是会计工作的基本环节, 是企业管理工作的重要基础。加强会计基础工作不仅有利于提高会计人员的素质, 而且有利于提高企业的经济效益。但会计基础工作对会计工作的影响往往是间接的, 正因为如此, 有些单位领导人认为会计基础工作抓不抓无所谓, 会计基础工作处在可有可无的位置上。由于对会计基础工作认识不足, 导致会计基础工作削弱。

1.2 会计人员素质不高。

会计人员是会计工作的主要承担者, 会计基础工作是会计人员从事会计工作最直接的对象, 会计人员的素质直接影响着会计基础工作的水平。因此, 提高会计人员的素质具有重要的作用与意义。由于人事管理体制等诸多原因, 高素质的会计人员不一定能进来, 进来的也未必留得住。企业现有的会计人员, 有的历经多年的锻炼, 虽然有一定的业务水平, 但长期忽视学习新的业务知识和会计法规, 缺乏学习的自觉性, 使其业务素质停滞不前。此外, 还有的会计人员尽管掌握一些会计核算的基本知识, 但受社会不良风气的影响, 缺乏会计职业道德, 贪污受贿, 任意伪造、变造虚假的会计凭证、会计帐簿、会计报表, 严重影响了会计人员的形象, 也影响了会计基础工作。

1.3 会计核算方面的不规范。

首先是原始凭证填制不规范。原始凭证填制基本要素不齐全, 摘要、大小写、日期、单位名称等相关事项填写不规范;自制原始凭证签名或者盖章不符合会计规章制度的要求;有的原始凭证甚至有涂改、挖补等现象。其次, 随意填写会计记账凭证。会计记账凭证是根据原始凭证进行填制的, 有的会计人员随意填写会计记账凭证, 严重影响了会计基础工作。再次, 登记会计账簿不规范。个别单位未按有关规定设置会计账簿, 启用会计账簿, 账簿的登记、更错、结账没有严格按照会计制度的要求, 也影响了会计基础工作。

1.4 会计监督中的不规范性。

有的企业违反会计规章制度中对现金管理的规定, 存在坐支现金, 超越现金收支范围, 违背库存现金限额管理规定等现象;有的单位会计人员丧失会计审核和监督的职责, 审查监督力度不够, 甚至走过场, 有的原始凭证没有审批人或经办人签字, 就被会计人员办理了。更有甚者, 有的会计人员为违法违纪活动出谋划策, 甚至参与违法违纪活动, 这些现象, 也严重影响了会计基础工作。

2 加强企业会计基础工作的措施

加强会计基础工作首先要规范会计基础工作, 做到有章可循、有据可依, 防止各自为政、自行其事, 使会计基础工作走样变型。

2.1 提高对会计基础工作的认识。会计基础工作是会计工作的

基本环节, 会计工作是一项重要的经济管理活动, 如果没有健全的会计基础工作, 会计信息就失去了可靠的保证, 会计工作水平也就无法提高。因此, 我们要提高对会计基础工作的认识。对会计基础工作要常抓不懈, 把会计基础工作放在重要的位置上。

2.2 进一步提高会计人员的素质。

会计人员是会计工作的主要承担者, 会计基础工作是会计人员从事会计工作最直接的对象, 会计人员的素质直接影响着会计基础工作的水平。因此, 提高会计人员的素质具有重要的作用与意义。首先, 企业要把好会计人员的“进口”关, 把那些高素质的会计人员引进过来, 以待遇、感情留住人才;其次, 要严格按照《会计从业资格管理办法》的有关规定?认真做好会计专业技术资格考试和考核工作;第三, 要加强会计人员职业道德建设。由于会计岗位是一个比较特殊的岗位, 会计人员职业道德建设具有重要的作用与意义。要进一步提高广大财会人员的法制观念, 使他们真正做到爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。

2.3 加强会计核算与监督。

首先, 应当建帐的单位要依法建帐;原始凭证、记帐凭证填制内容与填制方法、审核程序等要符合会计制度要求;经有关责任人员签章, 字迹清楚, 装订整齐;总帐、明细帐、日记帐的设置、启用、登记、结帐、错误更正方法符合会计制度的规定等等;其次, 要加强会计的审核和监督。要明确会计监督体系层级, 搭建公共信息平台;强化会计监督手段, 提高违规成本;建立和完善惩防结合的会计监督机制, 提高会计监督与整改结合度;建立科学制度, 避免监督资源浪费, 提高监督效率效果。对企业来讲, 企业要明确会计人员的职责和权限, 建立完善的岗位责任制、内部牵制制度和稽核制度, 进行会计全方位、全过程的监督。

参考文献

[1]叶伟, 黄春.后金融危机时代, 政府主导会计监督如何完善[N].中国会计报, 2010-1-22.[1]叶伟, 黄春.后金融危机时代, 政府主导会计监督如何完善[N].中国会计报, 2010-1-22.

[2]吴雪香.与会计信息质量检查一起不断创新发展[N].中国会计报, 2010-1-15.[2]吴雪香.与会计信息质量检查一起不断创新发展[N].中国会计报, 2010-1-15.

[3]梁红建.建立内外约束机制规范会计信息失真[N].协商新报, 2010-4-20.[3]梁红建.建立内外约束机制规范会计信息失真[N].协商新报, 2010-4-20.

[4]夏博辉.论会计职业判断[J].会计研究, 2003, 4:36-40.[4]夏博辉.论会计职业判断[J].会计研究, 2003, 4:36-40.

《基础会计》教学措施 篇9

关键词：事业单位,会计基础工作,措施

一、会计基础管理工作的作用

(一) 强化事业单位会计基础工作可以提高事业单位的会计质量

通过强化事业单位会计基础工作, 可以对当前事业单位存在的一些薄弱环节进行强化和完善。例如, 通过强化事业单位会计基础工作可以规范会计凭证管理、完善会计账簿管理及提高会计整理归档水平, 因而能够有效地提高事业单位会计质量, 对于实现事业单位会计管理工作的精细化也具有重要的作用。

(二) 完善事业单位会计基础工作可以确保事业单位会计管理部门职能的发挥

会计管理基础工作要求对事业单位会计管理部门的机构设置及人员管理进行优化完善, 因而强化会计基础管理工作可以对事业单位会计管理机构、会计管理岗位及不同会计工作人员的职责分工进行明确, 能够督促事业单位会计管理工作人员按照自己的职责要求开展工作, 进而确保会计管理部门的职能得到有效的发挥。

(三) 事业单位基础管理工作能够对事业单位的经济活动形成有效的监督

事业单位的会计管理基础工作要求事业单位会计部门需要及时准确地对事业单位的财务收支情况、资金管理情况及预算执行计划进行系统的监督管理, 因而有助于为管理层监督事业单位的会计工作情况提供准确的参考。

二、事业单位会计基础管理工作中存在的问题

(一) 事业单位会计机构设置及人员配备不合理

首先, 由于部分事业单位特别是行政型的事业单位, 对单位自身的会计管理工作认识不足, 认为事业单位会计管理工作的内容就是简单的出纳工作, 所以未能结合单位自身的实际情况, 成立完善的事业单位会计机构;仅仅是依靠一两名工作人员开展会计工作, 这势必导致会计管理基础工作水平较低。其次, 在事业单位会计工作人员的配备上, 存在着会计工作人员管理职责不清晰及缺乏轮岗机制的问题。而且, 事业单位会计管理工作由于得不到应有的重视, 会计工作人员培训学习的机会也较少, 所以会计工作人员的能力提升空间不大, 这对事业单位会计基础管理工作水平的提高十分不利。

(二) 会计管理工作内容不规范

事业单位会计管理基础工作内容不完善是导致事业单位会计基础管理工作水平较低的重要原因, 这些问题主要表现在以下几方面。首先, 事业单位会计账簿管理混乱, 记账工作随意性较大, 固定资产的采购或资金的支出未能及时入账, 导致财务账面与账簿记录相差较大。其次, 原始凭证的记录不完整, 一些费用的报销没有相关的信息或费用支出事由说明, 甚至存在着发票不符合单位注册地或劳务发生地的问题。再次, 经济合同管理不规范, 事业单位在合同管理的签订、执行及结算过程中, 会计部门对于合同资料备案不及时, 财务数据信息失真及核算滞后的问题严重。最后, 事业单位的款项处理不及时, 部分来往的款项拖延时间长, 资金余额较大。

(三) 对事业单位会计管理工作的监督力度不足

现阶段, 事业单位会计管理工作的突出问题就是缺乏监督, 特别是对于一些自收自支的事业单位, 会计基础工作得不到有效的约束与监督。无法对事业单位会计基础工作、会计核算程序及财务会计制度进行相应的监督管理, 导致事业单位会计基础工作缺乏相应的检查与指导, 这对于事业单位会计管理水平的提高十分不利。

三、事业单位会计基础管理工作完善措施研究

(一) 完善事业单位的会计管理机构设置, 提高会计工作人员的整体素质

首先, 事业单位的主要负责人应该重视事业单位会计管理工作的重要性, 在事业单位内部设置完善、系统的会计管理机构, 以相应的部门机构作为事业单位会计管理工作开展的基础。同时, 在事业单位会计管理工作过程中, 应该注重会计工作方式的信息化, 通过建立会计管理信息平台, 提高会计基础管理工作的质量及工作水平。其次, 应该积极提高事业单位会计基础管理工作人员的能力水平, 严格按照会计基础规范中的相应要求, 制定会计工作人员轮岗机制。同时, 定期对事业单位会计工作人员开展培训教育, 以提高事业单位会计基础管理工作人员的从业水平。此外, 还应该将事业单位基础管理工作人员的职业操守及职业道德作为培训的重点, 避免主观财务风险问题的发生, 通过这些措施提高事业单位会计基础管理工作人员的能力水平, 进而实现事业单位会计基础管理工作水平的提升。

(二) 完善事业单位会计管理制度

事业单位会计管理规章制度是确保事业单位会计管理工作的有效措施, 因此事业单位管理部门应该结合自身的实际情况, 建立完善的事业单位岗位管理责任制度、财务收支审批制度、财务会计分析制度、财务成本核算制度、资产清查制度、内部控制管理制度及账务处理制度, 通过强化各项制度建设, 指导事业单会计管理工作的顺利开展。此外, 还应该定期对事业单位会计管理基础制度的执行情况进行定期的检查总结, 确保各项制度措施在事业单位会计管理工作开展过程中能够得到有效的贯彻落实。

(三) 强化对事业单位会计工作流程的管理

针对事业单位会计管理工作内容不规范的问题, 事业单位会计基础管理部门应该按照《会计基础工作规范》中的相关要求, 对事业单位的会计基础工作进行细化完善。首先, 应该确保事业单位会计基础管理工作的及时性, 要确保账目的发生与实际情况能够相一致, 特别是在资产的流动及资金的收支上, 更要确保及时准确。其次, 重点解决一些薄弱环节的问题, 如记账凭证中必须注明完善的原始凭证, 在事业单位会计的制证、出纳、记账及会计稽核上, 必须强化审核管理。再次, 对于事业单位的经济合同, 应该采取全过程全方位管理的方式, 确保合同在签订、执行及结算过程中的准确, 避免出现合同风险问题。最后, 对于事业单位的款项问题, 特别是应收账款, 应该及时汇总分析, 明确事业单位的债务总体情况, 以免由于款项处理不当造成事业单位资金周转出现问题。

(四) 强化对于事业单位会计管理工作人员的监督管理

针对事业单位会计管理基础工作监督薄弱的问题, 事业单位应该在单位内部成立完善的内部控制管理体系, 针对事业单位的会计基础工作进行系统的监督完善, 重点针对事业单位的财务会计管理制度是否健全、会计核算程序是否合理及会计信息是否准确及时等内容, 对事业单位的会计管理工作进行系统的监督检查, 通过监督分析事业单位会计管理工作开展过程中存在的各种问题, 结合通报及召开通气会等方式, 对事业单位会计管理问题进行完善, 促进事业单位会计管理工作的顺利开展。

四、结语

《基础会计》教学措施 篇10

1.加强会计基础规范化工作是企业经营管理工作的需要

会计基础工作规范化是会计工作的基本环节, 也是经营管理工作的重要基础。随着企业日常经营管理工作的逐渐强化, 会计基础规范化的作用也日渐突出。加强会计基础规范化管理, 对规范会计行为, 提高经营管理的效果, 提高会计人员素质和提高会计工作水平等都有着极为重要的作用。

2.加强会计基础规范化工作是提高会计信息质量的有效途径

会计报告反映着企业一定时点的经济状况和一定时期的经营成果, 政府机关、投资人、债权人通过会计报告来了解企业的经济状况和经营成果, 只有真实的、完整的、高效的会计报告才能给需要的人员提供正确的信息, 从而促使他们做出正确的决策。而只有扎扎实实地、规范化地做好会计基础工作, 才能把会计核算、成本管理、会计报告等会计工作扎扎实实地、规范化地做好。加强会计基础规范化工作, 能增强会计人员的职业信心, 强化会计人员的职业道德, 提高会计人员的业务素质和道德水平, 更能够有效地提高会计信息的质量, 从而使社会公众增强对企业的信心。

►►二、铁路企业会计规范化的现状

目前的铁路企业, 会计规范化的工作进行得如火如荼, 先是铁路局统一进行会计规范化验收, 然后每年都要复查各单位的具体执行情况。在这样的前提下, 会计人员基本都是按照规范化的要求来从事会计业务的, 但是由于会计人员的习惯或者认识问题, 在具体的会计业务中还是存在着许多不规范的问题, 主要表现为:原始凭证填制的内容不完整;整理、粘贴原始凭证不规范;记账凭证删除后不能及时补入, 造成凭证漏号现象的发生;附件张数不填写或者记载不准确;有的凭证明细科目填制错误;“摘要”部分不能准确地描述业务内容;有时凭证金额与所附原始凭证的金额不符;漏盖审核、记账、出纳甚至财务主管的印鉴;会计科目的设置和使用不准确;用于牵制作用的三联章签认不全、用途不填写;粘贴单上的日期没有填全;单位名称没有标注, 银行存款余额调节表未按规定填制……具体经办的会计人员可能认为, 这些都是微不足道、甚至可以忽略不计的小问题, 但是小问题积少成多就可能成为大问题, 事故都是违章造成的, 都是微不足道的小问题引发的, 会计业务积少成多的小问题会爆发成大问题, 甚至可能引发严重的经营活动的后果。

►►三、加强会计基础规范化工作的措施和对策

1.严格遵守内部会计稽核制度和牵制制度

完善的内部会计稽核制度和牵制制度能够加强会计规范化工作。铁路企业的内部控制制度已日渐完善并被执行着:企业的内部控制制度, 使物资的收发、货币资金的收付得到了严格地控制;明确的岗位责任和各项经济业务的处理程序, 起到了相互监督、相互制约的作用;明确的职务分工, 责任权利的划分, 保障了各环节之间的协调平衡、提高了效率, 正确地传递了会计信息;不相容职务的分离有效地防止作弊的发生;会计人员定期换岗在提高会计人员业务素质的同时避免了一些习惯错误的继续……

2.加强会计人员职业道德的建设

会计人员是会计信息的加工者, 所有的会计信息经过会计人员的加工、整理, 最终形成会计报告。真实、完整的会计报告给政府、投资人和债权人提供了正确的决策信息。会计人员的素质决定了会计报告的质量, 决定了会计信息的质量, 会计基础工作规范化是会计质量可靠保证的前提, 所以会计基础工作规范化也必须先从会计人员的素质着手。从会计工作最基本的环节抓起, 不断改进和加强会计工作、提高会计工作水平, 对提高会计人员素质将会起到直接作用。加强会计职业道德首先从会计人员“自律”抓起, 通过不懈地进行自我对照和自我调整, 不断提高自身觉悟和修养, 把履行会计职责转变为自觉遵守的道德准则, 真正做到爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务, 只有在较强的事业心和高度的责任感下, 会计人员才能在做好本职工作的前提下, 不断提高会计工作水平。

3.认真制定方案, 及时落实责任, 逐项自查整改

会计基础工作规范化是会计工作的基础, 涉及到企业的全部经营活动。要实现会计基础规范化, 就必须认真制定方案, 及时落实责任, 逐项自查整改。会计人员要认真学习《铁路会计基础工作规范及相关法规》的各项规定, 根据规定规范企业的经济业务, 确认经济责任, 并根据规范来逐步查找整改相关的经济业务。财务部门和会计人员要有很强的事业心和责任感, 在组织会计工作中严格履行职责, 坚持原则, 严格把关, 按规范要求去做, 加强对会计活动的监控。财务部门要做好每笔经济业务, 从原始凭证合法性的审核到填制记账凭证, 从编制会计报告到实施会计监督等, 都必须按照规范化要求实施会计工作, 使之渗透到经济业务的始终, 堵塞管理上的各种漏洞, 努力实现会计基础工作规范化、程序化、科学化, 将企业的经营管理工作推向一个新台阶。

►►四、会计基础工作规范化考核的成效

经过路局会计基础工作规范化工作的深入实施及考核及复核工作的持续进行, 会计基础工作规范化的成效日益显著。

1.找到了差距、揭示了薄弱环节, 明确了改进方向

会计基础工作规范化达标验收之前, 我们曾对我们的会计基础工作进行了自检, 在自检的过程中, 我们才发现, 很有信心的会计基础工作居然有那么多经不起敲打的细节, 我们补盖了转讫、付讫印章, 重查了附件张数, 补填了粘贴单的具体日期……可以补救的失误证明了本企业的会计工作离会计基础规范化的要求还是有一定的距离;在会计报表报送过程中, 因为往来账未核对清楚、因为据实清算数据的错误而改表说明了我们在具体的会计工作中仍然存在着薄弱环节, 为了工作更加顺利地进行, 必须要改进我们的工作态度和工作习惯。

2.提高了认识, 补充了知识, 夯实了会计基础工作

在认真地学习《铁路会计基础工作规范及相关法规》的各项规定并进行过会计基础工作规范化验收工作之后, 每个会计人员都认识到了自身的不足和相关业务知识的欠缺, 每个人都加强了对自己的要求, 在加强自身业务学习的同时, 提高了对会计基础规范化工作的认识, 补充了会计基础工作规范化的相关知识, 并将之自觉、自愿地运用到日常工作之中, 为企业的会计工作奠定了良好的基础, 确确实实夯实着企业的会计基础工作。

3.坚定了信心, 规范了秩序, 促进了考核成果

会计基础工作规范化的正常运转, 规范了经济业务的运行秩序, 使会计人员在工作中更有信心, 同时也增强了会计人员的工作责任心。在具体工作中, 制证人员加强了对原始凭证的审核, 出纳人员加强了对货币资金的管理, 审核人员加强了对凭证科目、金额的审核, 记账人员加强了对所有会计凭证的验收和记账……每一笔经济业务在会计人员的集体关注下更加规范化, 从而促进了会计报告更加真实、准确, 为社会公众提供了更加可信的会计信息。

会计基础工作规范化是会计基础工作的基本环节, 只有扎扎实实地做好此项工作, 才能把会计核算、成本管理、企业经营活动分析等工作做好, 也才能提供真实、有效、完整的会计信息。但是会计基础工作规范化也不是一朝一夕所能完成的工作, 它是一项经常性、持久性的工作, 在实际工作中, 应从最基本的工作环节抓起, 认真贯彻执行《铁路会计基础工作规范及相关法规》的各项规定, 提高会计工作的质量, 充分发挥会计的职能, 为企业的经营管理提供全面、真实、可靠的会计信息, 并在会计规范化的基础上, 为企业的经营管理当好参谋, 为企业的经营活动当好管家, 真正体现出会计工作在企业经营管理中的重要作用。

摘要：会计基础工作规范化是会计基础工作的基本环节, 只有扎扎实实地做好会计基础规范化, 才能把会计核算、成本管理、企业经营活动分析等工作做好, 从而提高会计工作的质量, 充分发挥会计的职能, 为企业的经营管理提供全面、真实、可靠的会计信息, 并在会计规范化的基础上, 为企业的经营管理当好参谋, 为企业的经营活动当好管家, 真正体现出会计工作在企业经营管理中的重要作用。

关键词：会计,基础工作,规范化,探析

参考文献

[1]马延方, 李艳.浅谈加强会计基础工作的重要性[J]黑龙江科技信息, 2009, (01)

[2]林宏.加强企业会计监督的思考[J]湖南科技学院学报, 2008, (09)

《基础会计》教学措施 篇11

[关键词]基础会计 ；教学方法；能力 ；教学效率

《基础会计》是会计专业一门入门知识，理论知识比较抽象，对于学生来说是一个不小的障碍，教师要充分利用各种教学资源、整合各种教学手段和方法，运用科学教学考核评价，最大限度地激发学生学习兴趣，以提高教学效率。

一、中职《基础会计》的教学现状

1.教学定位存在偏差，中职教材基本上是高职教材的压缩板。

2.过分强调学科理论系统性、连续性、严密性，忽视了基本技能、基本方法的培养，不关注学生学习基础和学习风格。

3.教学中普遍存在重借贷记账法，重会计分录而知识逻辑性，表现为课型和课时分配不合理。

4.教学方式单一。 教学重知识、轻能力，重教、轻学；片面强调教学以课和书本为中心，忽视学生的主体地位。不能充分调动学生的主动性，不利于学生综合能力的培养。

5.教学评价体系重理论轻技能和综合能力的评价。

二、 改进《基础会计》教学策略

1.对《基础会计》教学重新定位，多角度整合教学内容、促进学生专业知识的建构 。明确教学对象及目标，强调有的放矢。以培养学生掌握会计实际操作能力为目标，以激发学习会计的兴趣为目的，对《基础会计》内容的教学顺序进行调整。有利于学生系统地掌握所学知识，教学中运用“做中学，做中教”的教学理念，激发学生学习的兴趣和增强学习信心。

2.多角度整合与创新教学手段和方法，激发学生的学习兴趣。《基础会计》教学方法很多，传统的讲授法、演示法、讨论法；新兴的项目法、案例法等。在教学中针对不同教学内容、学生学习起点能力和学习风格，多角度地运用各种教学手段和整合教学方法，以激发学生的学习兴趣，才能提高教学效果。

（1）将多种传统方法融入讲授法，以科学作为内核，以艺术作为表象，实现科学与艺术的统一，实现最佳课堂效果。例如在给学生讲授会计基本的概念时，用打比喻、举例子、画图示的方法讲授，则属于灵活、多样与巧妙的方法讲授，则能达到最佳效果。

（2）运用案例教学法，在案例中恰巧创设问题，应用讨论法和谈话法，提高学生的交流技巧及分析问题和解决问题的能力 。案例教学是一种启发学生研究实际问题，注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法，它有着传统教学方法所不具备的特殊功能，尤其适宜在理論阐述后举出案例佐证。即在讲解完有关的知识以后，结合课本的理论知识，先给学生相关的案例，在教学过程中给予学生自由思考的机会和自由支配的时间，鼓励学生参与到教师安排等一系列活动中来，师生在教学中共同研究、讨论和解决各种理论或实践问题。

（3）利用多媒体技术，引入任务驱动式项目教学法结合演示法真正体现了“教学合一”的教学，调动学生学习的积极性，培养学生实际动手能力。在“项目教学法”的实施中，每一个项目分四个步骤进行，第一步是项目认知学习，让学生了解本项目涉及的知识及操作要求（主要以学生自学、讨论为主）；第二步是项目操作示范，教师利用多媒体教学手段将本项目按照会计工作的操作要求及操作过程制作成课件，在课堂上进行演示，让学生直观地了解和掌握本项目的操作步骤和操作方法；第三步是项目操作练习，针对本项目的内容设计课堂练习，让学生进行操作练习，教师在现场进行指导，让学生掌握本项目的具体操作方法和步骤；第四步是项目操作中存在的问题讲评，教师针对学生课堂操作练习中存在的问题进行归纳与讲评，让学生对项目操作中的错误加以重视。这样学生对教学内容不再是“雾里看花”，而是变成了真实的感性认识。这样任务驱动式项目教学法与演示法等多种方法完美结合，既可丰富课堂形式，让学生获得对知识的感性认识，也可节约教学课时，大大提高教学效率。

三、强化学生练习，让学生学会对知识运用

《基础会计》是一门理论性很强的学科，在教学中如果仅仅让学生记住一些理论，不会应用，那可真违背我们教学初衷。根据认知的规律，《基础会计》知识的学习与教学必须很好完成从感性知识到理性知识，从理性知识到实际应用两次质的飞跃，既是做到理论联系实际，将理论很好的应用到实际工作中去。平时课堂和课后平常作业和练习目的是用来巩固、加强所学知识点记忆、理解和运用，并检测对所学知识点的掌握情况，学生作用设计一般选择开放性专用知识点练习题目，综合性不是很强进行强化，通过练习强化起到巩固知识，让学生学会对知识运用。

四、培养学生自学能力，促进学生创造潜能发展

“授之以鱼，不如授之以渔”。因此教会学生获取知识的方法，比教给学生现成的知识更为重要。首先教育学生自学包括自定自学目标、制定学习计划、选择适合于自己的自学方法、选择或组织自学环境等。其次重点指导学生掌握独立阅读教科书和课外书报的方法、收集有关信息资料的方法、做读书笔记的方法、独立观察思考与分析解决问题的方法、对学习的自我评价和修正的方法。还要指导学生注意如何选择学习环境，有助于不同学科知识更好地吸收，提高学习效率；再次组织学生开展学习互助活动，学会交流分享，善于探索知识的精神，为终身学习提供了条件。

五、创新教学评价方式，有效促进学生综合素质

对《基础会计》课程的考核，应努力做到使学生在考核中能尽量发挥创造性运用专业知识解决实际问题的能力，而不拘于考核的形式。采取理论考试与实际操作相结合，即理论部分实行“考教分离”制度，实训部分实行“操作验收”制。期末考核分值比重为：（1）平时成绩占10% ：出勤+作业成绩+课堂发言。（2）理论占50%，闭卷笔试方式（在期中考试采用）。（3）实训操作占40% ：①单项实训考核占20%：会计凭证、会计账簿、会计报表等单项操作考核验收。②综合操作考核占20% ：综合操作考核在期末进行，考核内容包括会计数码书写（20%）-会计凭证填制（40%）-会计账簿登记（20%）-会计报表编制（10%）-错账的更正（10%）。这样既符合中职会计教育培养目标的要求，又能够减轻学生考试压力，使考核评价伴随学习的全过程。有效促进学生综合素质。

总之，教学是一种艺术的创造活动，把教学化作艺术，用心灵去体验，这样我们也许就会找到一条更新的职教之路。

参考文献：

[1]王洪举.中职《基础会计》校外实践教学策略研究[J].职业教育研究， 2011（6）：132-133.

[2]钟国平.中职《基础会计》教学的问题与对策[J].考试周刊， 2011（42）：223-224.

《基础会计》教学措施 篇12

中小企业灵活、创新能力强,而且工作效率高,同时由于资金等方面的原因通常来讲规模小、行业涉及面广、业务单一,使得它的组织制度、治理水平还有待提高。同时相当一部分企业单纯追求销量和市场份额,忽视了会计工作在企业管理中的核心地位,会计只能受到严重的歪曲,部分领导在组织企业整体工作中,不按法规的要求设立配套的会计职能,也不赋予会计人员相应的职权,会计工作的具体运作完全由领导直接控制,会计职能的法定地位在企业中没有保障。特别是会计基础工作薄弱方面问题显著,主要有会计机构设置、从业人员任用、账簿体系以及账账、账证、账物相符、凭证记录规范及取得、会计档案保管、财产物资管理、内部会计制度建设、会计核算、国家监督等许多问题。

2 中小企业会计基础工作的基本内容

所谓会计基础工作,可以简明扼要地概括为:会计部门履行其会计核算、会计监督职能,而进行的一系列基础性工作的统称。它主要包括:会计机构的设置及会计人员配备和管理要求;会计凭证的格式设计、取得、填制、审核、传递、保管;会计账簿的设置、格式、登记、核对、结账;会计报表的种类设置,格式设计,编制和审核要求、报送期限;会计档案的归档要求、保管期限、移交手续、销毁程序;会计电算化的硬件和软件要求,数据安全,资料保管;会计监督基本程序和要求等。

3 中小企业会计基础工作存在的问题

3.1 会计机构的设置与会计人员的聘用不规范

随着我国经济迅速发展,经济组织发生了很大的变化,民营经济、个体经济得到大力的发展,这些规模小、人员不多的企业,设置会计机构和会计人员这方面相当的不规范:

(1)合格从业人员缺失。

随着新企业的壮大,会计人才需求量显然很大,然而在这样急需会计人员的情况下,新取得会计从业资格人员就直接被推到会计工作第一线,担当大任。其中能真正担当和胜任某一方面会计业务的却不多,他们都没有什么实践经验,造成会计基础工作弱化。

(2)会计队伍的主人翁意识淡化。

现在私人企业会计人员大多是打工者,他们没有那份过去主人翁意识的归宿感,人员流动性极强,因此会计人员从业的职业道德意识淡化,他们的目标就是把今天的工作完成,而不是做好,没有那种强烈提高管理质量意愿,失去开拓新局面的冲动。

(3)会计人员职权分工不明确。

根据内部会计控制制度的规定,不相容岗位职责分工应当相互分离,相互制约。现在的岗位往往是一人多岗,出纳和会计同一岗位的情况时常出现,这违背了会计内部控制制度的规定,是相当的不规范的。

3.2 会计核算不规范,太过于随意性

(1)会计核算缺乏独立性。

社会经济的快速发展使许多企业遭受不良风气的侵蚀,导致企业为追求自身利益而不惜损害公共利益。而会计人员作为企业雇用的员工,其工作完全是在单位负责人的领导和管理下进行,这一从属关系下,会计核算工作的独立性也就无从谈起。例如:当企业为谋求自身利益试图通过违法途径来提升业绩或虚构业务时,会计人员不得不受企业指使,进而造成舞弊行为。

(2)会计核算的主观随意性。

随意性容易导致会计信息公允性降低,会计报表准确性与可靠性降低,减小会计核算主观随意性是提升会计核算工作规范性、可靠性和准确性的重要途径。

(3)建账不规范或不依法建账。

由于是不能适应市场的需求,部分企业经营不佳,低效率、低效益现象普遍,不少企业中会计机构人员从个人或小集体利益角度出发,不仅没有如实反映企业经营活动,反而成了部分经营者营私舞弊掩盖真相的“合法”工具,造成企业不按规定建账,账目混乱,账外设账或造假会计凭证、会计账簿和会计报表,私设“小金库”,偷税漏税,使会计基础工作有章不循、有法不依、弄虚作假。

3.3 原始凭证的填制和取得不合法或不规范

中小企业中很多企业存在着原始凭证的填制和取得不合法或不规范的现象。例如用收款凭证或出库单作为销售收入的凭证,用收条或不符合规定的票据作为付款的凭证,报销手续不规范,依据不合规定的票据办理会计业务;如车票等遗失无法弥补就以白条或者报销人所写的情况证明代替发票;内容很不完整,如购买文具,不填写品名、单价、数量等,只填写“办公用品”、或只写大小金额,无其他内容、或没有填制单位公章或经办人姓名等。

3.4 现代化会计手段不能依法运用

在目前的中小企业中存在两种情况:一类企业仍然沿用传统的手工记账、算账和报账,财会人员没能从烦琐的手工劳动中释放出来,从而拿出较多的时间来研究企业的经营管理;另一类企业财会部门虽配备了电脑灯硬件设施,但对会计软件的利用、开发及网路技术的应用还相当欠缺,大多数企业的会计电算化水平基本停留在以计算机代替手工记账阶段,所形成的会计信息只用来对外提供会计报表,未能直接用于企业内部对经营业务的监督控制和经营决策分析,直接影响会计信息的准确性及信息披露的及时性、全面性和共享性。

3.5 缺乏内部会计监督职能,制度缺失

我国会计监督的现状:会计信息失真;偷逃税款现象严重;企业中个别收受回扣屡禁不止;国家相关法律制度和会计准则不完善;国家监督机制不健全,监督质量低下;企业领导人观念落后,强行干预会计工作;企业会计人员综合素质不高,职业道德观念不强。现在的中小企业时不时地出现类似上面的情况,监督职能相当的薄弱。

现中小企业大多是老板干预会计工作,会计人员受制于老板的驱使,老板认为企业是自己的,自己花钱,自己审批,有了内部控制制度办起事来没那么方便了。除了老板之外,也没有其他人真正关心企业内控,导致缺乏有效的内部牵制制度。导致了内部制约制度、稽核制度、定额管理制度、计量验收制度、财务清查制度、成本核算制度、财务收支审批制度等基本制度,总的来说残缺不全;或者虽有其中几项制度,实际工作中从未认真执行过。此外负责人认为自己足可以保证财产的安全,所以对物资管理、费用控制、投资决策等都没有按照法律实施。

虽然企业管理者也认识到这些问题,但是依靠现有的管理水平和人员素质无法建立健全这些制度,尤其是内控制度的不健全给企业带来很多负面影响,这种状况既损害了企业自身的根本利益,如造成企业资产流失、浪费严重、经营管理混乱,也导致外部监督困难重重。

4 加强中小企业会计基础工作的措施

4.1 加强中小企业管理者对会计规范化的认识

财务管理是企业管理的核心,财务管理的好坏直接影响企业的兴衰。因此,企业的管理者应更新观念,高度重视会计基础工作,实行会计工作的规范化,强化对财务的管理。根据《会计基础规范化》和《小企业会计制度》的有关规定,设置会计机构,配备必要相应的会计人员,让有专业会计能力的人员充实到会计岗位上来,做好会计工作。

增强中小企业负责人的法制意识,加强法制建设,使企业负责人明确认识有法必依,违法必究。《会计法》第四条明确规定“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责,”只有单位负责人认识到对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性及自己所承担的法律责任,才能促使单位负责人重视会计工作。

4.2 强化内部会计控制中岗位的分工

财务部门的岗位分工。因货币资金业务涉及收款、付款、稽核等步骤。会计人员主要从事货币资金总分类账的财务处理,包括资金核算、稽核、总账登记、编制表报等工作,会计人员不能兼任出纳工作。出纳人员主要从事货币资金业务收款和付款,现金日记账和银行存款日记账的账务处理,并且根据需要与银行进行业务联系,出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

单位应配备合格的会计人员办理货币资金业务,并根据具体情况进行岗位轮换。货币资金是重要的交换手段,又可当作财富储藏,其流动性最强,最容易被挪用。在固定岗位时间久了,最容易钻制度的漏洞。进行岗位轮换,既能起制约作用,又能及时发现制度漏洞,不断完善管理控制制度。

4.3 全面提高会计人员的综合素质

会计职业的特殊性,就要求会计人员必须具备很高的道德素质,如果会计人员不具备较高的职业道德素质,那么就会按单位负责人的意愿去做,能难发挥会计监督的职能。首先提高会计人员的法律意识和职业道德品质;其次提高会计人员的实际业务操作水平;最后加强会计人员的继续教育、更新知识,提高会计专业技术能力和会计职业判断能力,积累经验、提高素质。

公司首先要扩大财会人员,培养企业财会队伍团队精神,提升企业文化。其次组织会计人员进行继续教育,建立健全企业会计人员培养制度,如培训、考核、晋升、淘汰等,同时公司是使用财务软件的,可以对不熟悉或以前只是手工做账的会计人员进行财务软件培训。最后单位的会计人员还要了解社会市场经济发展中会计专业知识的更新,新的会计准则。例如在2009年出台的《增值税暂行条例》、《增值税暂行条例细则》等新的条列,提高会计工作质量。同时企业的经营者和会计人员应该认真学习有关的会计法规,并在日常的工作中以此为准则,自觉执行国家颁布的统一会计制度,提高会计信息质量和企业经营管理水平,营造实施相关法规的良好氛围,提高会计职业判断的独立性。

4.4 加强自身的内部控制制度,发挥内部会计监督职能

健全内部控制制度,强化会计的监督作用是现代企业生存和发展的根本保障,要充分发挥会计的监督作用就必须健全企业内部的控制制度。二者相辅相成,缺一不可。内部控制体系主要从事前防范、事中控制和事后监督三个环节入手。内部监督,在会计岗位的设置、会计人员的聘用、会计工作的核算、会计人员的素质等方面一一加以控制,做到提高会计信息资料的正确性和可靠性;保证生产和经管活动顺利进行;保护企业财产的安全完整;保证企业既定方针的贯彻执行;为审计工作提供良好基础。

4.5 政府要加强中小企业的国家监督和社会监督

从目前我国中小企业的现状来看,靠企业自身约束来规范会计工作是不现实的,我们应该更多地借助于外部监管,帮助中小企业实现会计规范化。

首先,国家要加强社会监督职能建设,财政、审计、税务等部门代表国家对中小企业的财务、经济状况进行监督。他们应更新观念,提高政策水平,改进工作方法,强化国家监督职能。其次,按照《会计法》、《小企业会计制度》、《会计基础工作规范》等会计法律、法规的要求,督促中小企业建立健全的会计核算体系。加强法制宣传,增强法制观念,加大执法力度,对存在的不符合会计基础工作规范要求的,财政部门应加强工作指导和督促,有违法违纪的应及时严肃处理。最后,加强中小企业会计人员的监督,严格要求会计人员持有会计资格证书,加强会计人员的继续教育,不断提高会计专业技术能力和会计职业判断能力。对没有持有会计资格证书的会计人员应不能再进行相应会计工作,同时对没有履行职责的会计人员要取消任职资格或吊销有关资格证书。

参考文献

[1]管婧.浅析如何加强企业的会计基础工作[J].财经界,2010(11).

[2]胡勇.分析中小企业会计内部控制的现状及对策[J].财会探析,2011(9).

[3]徐馨.关于企业会计核算规范化的思考[J].经济视角,2012(6).