工作任务开发（通用11篇）
工作任务开发 篇1
寻乌县是国家扶贫开发工作重点县,在扶贫开发中坚持以重点村为主战场,以贫困人口和低收入人口为主要工作对象,以改善扶贫重点村基本生产生活条件为重点,全面实施整村推进和移民扶贫工程,着力加强基础设施建设,大力扶持发展以果业为主的扶贫支柱产业,促进农业增产,农民增收,加快改变贫困面貌,使该县的扶贫和移民工作取得了新的发展,并取得了一定成效。一、基本情况
一、基本情况
寻乌县位于江西省最南端,毗邻闽、粤两省,地处偏僻山区。总面积2311平方公里,辖15个乡(镇),173个行政村和6个居委会。全县总人口31万,其中农业人口25.78万人。“十一五”期间,全县有扶贫重点村82个(其中新增重点村43个),占全县总村数的47.4%;82个扶贫重点村分布在13个乡(镇),多数村地处边远山区,土地贫瘠,交通不便,信息闭塞,农业生产和群众生活条件差,基础设施落后,产业结构单一,农民收入低,贫困人口和低收入人口比例大。“十一五”初期,全县农民人均纯收入1582元,82个扶贫重点村农民人均纯收入1132元;全县贫困人口61946人,占全县农业人口的24%,其中扶贫重点村贫困人口24906人,占扶贫重点村总人口128000人的19.5%。
为尽快改变扶贫重点村的贫困面貌,寻乌从人力、物力、财力等方面加大了扶贫和移民工作力度。“十一五”期间,共规划扶贫开发和移民扶贫项目829个,安排11215.7万元用于扶贫开发和移民扶贫。二、主要成效
二、主要成效
1、农民收入不断提高,贫困状况明显缓解。
据测算,到2011年底,全县农民人均纯收入将由2005年的1528元,提高到3204元,增加1676元;扶贫重点村农民人均纯收入将由2005年的1132元,提高到2137元,增加1005元。全县贫困人口、低收入人口大幅度下降,贫困状况明显缓解。
2、扶贫支柱产业得到发展,农民有了稳定的增收基础。
该县在扶贫开发工作中,按照全县经济发展战略,积极搞好农业产业结构调整,依托当地优势,通过信贷扶贫资金、财政扶贫资金,大力扶持发展以脐橙蜜桔为主的果业等扶贫支柱产业,着力为贫困乡村解决水电路等基础设施问题,大大激发了群众的种果热情。通过几年来的努力,该县果业扶贫支柱产业不断发展壮大,目前全县果业面积达43.6万亩,“十一五”以来增加了6万亩,其中扶贫重点村新增果园面积3万亩,有效促进了农民增收。
3、扶贫重点村基础设施得到加强,贫困群众生产生活条件大为改善。
“十一五”以来共扶持兴建水陂21处,圳道13230米,兴建河堤8条长617米,水库2座,新增农田灌溉面积600亩;兴建饮水工程15个,铺设饮水管道44560米,解决了3240户14600人的饮水难问题;架设输电线路2条5.5公里,解决了7个自然村900余人的用电难问题;修建通村公路和果园路65条共计162.96公里,硬化通村公路207条共计215.55公里,兴建桥梁19座长289.8米,解决了13个乡(镇)82个扶贫重点村128000人的行路难问题,同时还带动了扶贫重点村果业生产的发展。目前82个扶贫重点村均实现了村村通水泥路。
4、扶贫重点村整体面貌得到改变,人居环境明显好转。
在扶贫工作中,该县结合新农村建设,全力抓好农村“三清三改”,共清理垃圾44202吨、淤泥1580吨、路障2333吨,改水422户,挖压水井218口,建自来水厂14个,铺设自来水管道44560米,改厕322个,修路163公里,硬化村道216公里,使农村面貌焕然一新,特别是加大了对科教文卫事业发展的扶持力度。“十一五”以来,共计扶持兴建村小学5所845平方米,适龄儿童入学率比“十一五”初期上升了3个百分点,兴建村民活动室、图书阅览室、医疗室20栋5407.8平方米,举办农村科技知识培训班338期,培训28747人次,扶持贫困户子女上农函大、技校、女子职业学校等学习培训762人。群众就医难、就学难问题得到了有效解决,农民的综合素质有了极大提高,村容村貌发生了明显变化。
5、部分边远山区、地质灾害区、库区群众生存环境得到彻底改变。
“十一五”以来,该县积极开展了移民扶贫工作,大力实施移民扶贫工程,取得了明显成效。共对12个乡(镇)36个村、156个自然村中长期居住在深山区、地质灾害区和库区的1463户6946人实施了移民搬迁,通过搬迁,使他们走出大山,摆脱了恶劣的生存环境,找到了致富之路,改善了生活环境。
三、主要做法
1、狠抓整村推进扶贫开发,着力改善扶贫重点村发展条件。
一是科学制定扶贫规划。在具体工作中,我们深入调查研究,准确分析贫困乡村的致贫根源,明确重点扶持对象,确定扶贫开发工作的目标任务。并通过召开村民代表大会等形式,广泛征求群众的意见和建议,把广大群众最关心、最迫切需要解决的建设项目作为整村推进的重点项目,精心制定规划实施方案。同时,对每一个建设项目都由专业技术人员进行了详细测量、预算,明确扶贫资金投入额度,并交群众讨论,确保重点村扶贫规划科学合理又顺应民心。二是重点扶持基础设施项目。在整村推进扶贫工作中,根据扶贫重点村的实际,做到从申报项目到项目资金安排上,都把群众受益面广,与贫困群众密切相关,且群众最希望得到解决的项目作为重点扶持项目进行大力扶持,努力改变贫困乡村的生产生活条件。三是加强扶贫开发项目管理。为加强项目管理和检查督促工作,该县成立了项目实施管理验收小组,各扶贫重点村均成立了扶贫项目实施监督小组。同时,对项目资金安排情况进行公告、公示,按受群众监督。县扶贫和移民办和项目单位分别与施工单位签订责任书和施工合同,并接受各扶贫重点村项目实施监督小组的监管。项目完工后,分别由乡(镇)村和县验收小组进行二级验收,确保了扶贫项目得到顺利实施,并发挥效益。
2、坚持开发式扶贫方针,大力扶持发展扶贫支柱产业,促进农民增收。
近几年来,该县依托本地资源优势,大力扶持发展以脐橙蜜桔为主的扶贫支柱产业,促进农业增产,带动农民增收,加快贫困户脱贫步伐。目前,该县果品年产量达50万吨,产值达12亿元;参与开发的农户48600户,实现人均果业增收960元以上。“十一五”期间,该县依托县农信社、农行等金融部门以财政贴息的方式发放信贷扶贫资金5140万元,并安排财政扶贫资金2540万元大力扶持果业发展。2007年以来,共扶持龙头企业项目17个,发放扶贫贷款2005万元,补助贴息资金40多万元;安排到户扶贫贷款4064万元,补助贴息资金205万元,扶持农户3577户。同时,还加大了对修建乡村道路和果园道路的扶贫力度,截止目前,共修建乡村道路和果园道路378.51公里,为发展扶贫支柱产业起到了积极的推动作用。
3、抓好科技扶贫,积极开展扶贫培训工作。
扶贫先扶智,治穷先治愚。在扶贫工作中,我们加强了科技扶贫工作,一是积极开展劳动力转移培训和扶贫干部培训工作。以农民知识化工程和劳务输出岗前培训为载体,大力开展农村实用技术培训,职业技能培训,认真落实“一村一名中专生”和“一村一名中高级技工”的招生工作任务。“十一五”期间,全县共举办各类扶贫培训班287期,培训16614人(次)。其中举办转移培训班110期,培训5594人(次),其中贫困地区劳动力转移培训5045人,农业产业技术培训350人,一村一名中高级技工培训207人;举办各类扶贫干部培训班177期,培训11020人次。通过开展扶贫培训工作,提高了扶贫干部的综合素质,提高了农民的劳动技能,拓宽了农村劳动力的就业渠道,促进了农民增收。二是大力推广技术新品种、新技术。推广应用果园节水滴灌、配方施肥技术、黑光灯诱捕灭虫技术。通过新产品、新技术的推广应用,提高了扶贫支柱产业的科技含量。三是抓好科技示范基地建设。先后建立了寻乌县柑桔特早熟科技示范基地、寻乌县脐橙苗木示范基地,周期产出16至20万株优质无病害脐橙苗木。通过开展科技扶贫,增强了广大群众的科技知识,提高了技术水平,加快了贫困农民的脱贫步伐。
4、实施移民扶贫,切实改变深山区、地质灾害区和库区群众恶劣的生存环境。
为彻底解决居住在深山区、库区和地质灾害频发区群众恶劣的生活环境,该县紧紧围绕“整体搬得出、长期稳得住、逐步能致富”的总体目标,大力实施移民扶贫工程。一是不断探索移民搬迁扶贫新出路。坚持以近路、近水、近电、近学校、近医院的原则,移民扶贫工作做到“四个结合”,即:与发展圩镇建设相结合,与果业开发相结合,与新农村建设相结合,与工业园区建设相结合。在移民集中安置点建设中,实行“五统一分”,即:统一规划、统一设计、统一基础、统一层高、统一立面装修、分户建房的做法,把移民安置在圩镇和新农村建设点上,使移民新村(如金桥移民新村)成为圩镇建设和寻乌农村建设的一道亮丽风景。二是有序推进移民搬迁。在工作中建立“县负总责、乡镇实施、群众参与、部门配合”的工作机制,把移民扶贫工作列入乡镇目标考核的重要内容。县公安、国土、城建、教育、卫生等有关部门密切配合,为移民安置办理户口迁移、土地及建房审批、解决子女上学、办理农村医保等一路开“绿灯”。三是坚持集中安置与分散安置相结合。根据该县产业发展特色,采取以果安置移民,引导移民种果致富,使移民户不但走出了大山,而且走上了致富道路。如该县罗珊乡筠竹村移民户赖亦兰,通过移民搬迁到吉潭镇黎坑村种果安置,种植脐橙柑桔1000多株,每年种果收入近10万元。
5、强化资金管理,提高扶贫资金使用效益。
一是建立激励机制。充分调动工作积极性,把资金项目管理与地方配套资金落实,与群众投工投劳相结合,对群众积极性高且投工投劳多的优先安排扶持,并在相关政策上给予倾斜。二是严格执行财政扶贫资金报帐管理制度。设立财政扶贫资金专户,实行专户管理、封闭运行。资金分配和项目安排实行全过程公示制,在向重点乡村群众公开的同时,还通过县电视台向全社会公开,接受社会监督。三是强化扶贫资金监管和绩效考评。县审计、监察、财检等部门每年定期对扶贫资金的使用情况进行审计检查,县财政和扶贫部门对扶贫资金绩效进行考评,确保了扶贫资金专款专用,充分发挥效益。
6、广泛动员,形成合力,积极开展社会扶贫工作。
该县在扶贫和移民工作中进行广泛的社会动员,号召全县党政机关、企事业单位和广大党员干部积极参与扶贫和移民工作,取得了明显的成效。“十一五”期间,省、市各安排定点扶贫单位3个和县级安排定点扶贫单位87个与全县82个扶贫工作重点村定点扶贫。到2011年,省、市、县定点扶贫单位共投入扶贫资金1501.4万元。其中单位自筹资金689.4万元,争取扶贫资金812万元,为定点扶贫村办了大量的实事好事。全县参与领导干部“321”结对帮扶领导1130人,结对帮扶1185户贫困户;参与帮村带户的企业55个,帮带企业向定点村捐款36万元,捐物折款12万元,帮带农户16500户,其中贫困户1250户,实施扶贫项目30个,投入村企协作项目资金1260万元,吸纳贫困户劳动力2500人,贫困户户均增收300元。接受社会捐赠150余万元,其中接受捐款100万元,接受捐物折款50万元。
工作任务开发 篇2
关键词： 工作任务 课程开发 理论 实践
一、存在的主要问题
我国中职课程改革经历了“三段式”课程、平台式课程、“宽基础、活模块”课程的发展过程。“三段式”课程加强了实践性教学，突出了学生技术应用能力培养，但未能突破以学科本位为基础的逻辑关系、课程框架和知识体系。平台式课程改革打破了专业限制，对课程和教学内容进行了重组，构建了新的统一的大类专业课群，拓宽了专业口径，有利于学生的个性发展和职业变迁，但平台式课程只是对学科本位课程进行了改良。“宽基础、活模块”课程改革将各类课程归类于不同的模块中，强调了学生专业能力的培养，但本质上仍是学科体系课程，对学生方法能力和社会能力培养不够，同时职业群的界定仅凭学校教师个人的经验完成，缺乏科学性。
二、课程开发的理念
现代中职课程开发突破了专业技术教育的狭窄范围，形成了开发主体多元化、课程结构模块化、课程内容综合化、课程实施一体化、课程评价社会化的基于工作任务课程模式，注重了学生专业能力、方法能力和社会能力的培养。其基本要求如下：
1.实现校企合作。要求学校与行业、企业共同开发课程，共同组织实施。
2.重构课程体系。打破传统学科课程体系，按照课程对接岗位的要求，针对实际工作岗位重新构建行动导向课程，并按实际工作结构重新设计课程结构。
3.重组教学内容。打破传统学科课程以学科知识逻辑为主线、专业理论知识为主体的教学内容，以培养职业能力为本位，以实际工作任务为课程内容，以职业活动为主线，以典型产品或服务为载体设计“学习项目”，重新组织和设计教学内容。
4.转变实施方式。打破学科课程主要进行知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式，体现学习者的主体地位，形成主要进行任务实施、学生主动构建、实践与理论一体化的实施方式。
5.创设教学情境。打破单一的课堂化教学环境，创设尽可能与工作实际接近的教学情境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合，实现从课堂情境向工作情境的转化。
6.“能力本位”与“终身学习”思想相结合，构建培养新世纪综合职业素质劳动者的“素质本位”课程，实现从知识储备为主向实际应用为主转化，大力培养学生的方法能力和社会能力。
三、课程开发的流程
基于工作任务课程体系开发，应遵守以下流程：确定就业岗位→分解工作任务→取舍教学内容→组装课程模块。
1.确定就业岗位。通过市场调查，了解产业规模、就业状况、发展前景，根据产业现状与发展前景确定就业岗位。如电子技术应用专业，根据电子信息产业发展的需要，可确定电子产品装配、检测、维修、营销等岗位。
2.分解工作任务。根据就业岗位分解工作任务。如电子产品装配与调试岗位，要求掌握常用电子元件的识别与检测、电路的装配与调试、常用电子产品的装配与调试等技术。
3.取舍教学内容。根据工作任务尽量将不确定性任务转化成确定性任务，舍弃不必要内容。如电路的装配与调试，要掌握焊接材料与工具的认识、导线的加工、元件的成型与插装、手工焊接、电路的制作和调试等内容。
4.组装课程模块。根据工作流程，将功能相近或相同的内容组成一个模块。如常用电子产品的装配与调试，可组装成整机装配的工艺设计、电路板的装配、整机总装、整机调试等模块。
三、课程开发的内容
1.制定课程标准。以提高学生综合职业能力和服务终身发展能力为目标，对接职业标准更新课程内容，坚持德育为首、能力为重、全面发展的原则，制定课程标准。
工作任务开发 篇3
高职院校课程改革是加强学校内涵建设的需要,是高职院校提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职院校要积极与行业企业合作开始课程,根据技术领域和职业岗位(群)的要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。因此,从传统的以学科建设为主题的课程模式转向以行动体系下基于工作过程系统化的课程模式已是大势所趋。
《网站设计开发》课程是计算机网络技术专业学生的一门专业核心课程,是培养WEB应用开发程序员的骨干课程,也是一门实践性非常强的课程。本课程旨在培养学生从事网站设计公司的网站设计、开发、管理与维护过程中所需的开发环境搭建能力、编程工具使用能力、撰写项目文档能力及基础编程和应用能力,是学生顶岗实习前的必修核心课程。结合目前我国网站设计公司的实际情况和从业人员的岗位需求,本课程采用基于工作过程的课程开发方法,融合软件工程的思想,以培养学生的基础能力为目标,以职业能力为核心,构建基于工作过程的以能力为核心的课程体系。通过本课程的学习,使广大毕业生能够在毕业后很快进入与实际工作衔接的工作岗位。
2 《网站设计开发》课程教学中存在的问题
计算机网络技术专业自开设《网站设计开发》课程,主要存在以下几个方面的问题 :
2.1教材方面 :选用教材一般采用国家规划教材,教材的编写人员主要由从事此课程教学的一线教师组成,普遍不在公司一线工作,技能和技术上已经到不到目前公司的要求。另外,从开始编写教材到印刷出版,再到学生使用,往往已经过了好几年。由于WEB技术发展非常迅速,再加上网站设计开发工作的特殊性,学生所学到的知识,往往都是前几年的技术,已经不能满足公司对于网站设计人员的要求。
2.2教学内容方面 :一本教材中前面章节的教学内容往往以知识点为主,后面章节加上几个WEB系统设计与实现,知识点非常分散,没有完整的围绕一条主线进行教学。教学过程中,学生虽然感觉学到了很多东西,但是教学内容没有紧紧围绕一条主线进行,学生学完之后总感觉学了很多东西,但是就是不知道怎么用。
2.3教学方法方面 :传统教学都是以课程为中心,以教师为中心,以教材为中心,教师教什么,学生就学什么,没有从实际工作需要入手,学生完全处于被动接受,学生根据教师的讲授一步一步去完成,很难发挥学生的主观能动性。
2.4教学条件方面 :主要采用多媒体教室 + 机房来保障教学,虽然能满足教学条件要求,但是学生在学校感受不到真实的工作环境,学习没有动力。
2.5 教学团队方面 :教师往往以中、青年教师为主,但是大部分教师没有相应的工作经验,直接从学校毕业就来到职业院校当老师,不了解社会上对于本门课程技术发展到什么程度和企业对于本门课程的人才需求。
3 《网站设计开发》课程设计改革
3.1 课程设计思路
依托各个网站设计公司及软件公司,开展校企合作进行课程联合开发建设。以职业能力培养为重点,以“工学结合”为切入点,依照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则,基于网站架构设计师的典型工作任务和过程设计来进行课程教学体系。在课程设计中通过“真实产品开发、项目载体、知识理论实践一体化”将完整的项目开发过程贯穿在整个项目开发中 , 以提高学生职业能力和职业素养为目标,将网站设计开发知识和技能贯通于实践项目,以真实项目为核心整合网站设计人员所需的知识、技能和态度。在内容的选取上坚持够用、实用、新颖的原则,减少理论知识的讲解,理论基础知识以够用为准。同时,增加实践性、操作性强的知识,加强知识的实用性。密切结合行业需求,相关课程需要,注重知识连贯性和实效性。
3.2课程内容改革
《网站设计开发》课程的教学内容主要是针对高职高专层次的学生,以培养WEB应用开发程序员岗位的技能型人才培养目标,根据岗位和前后课程衔接的要求,综合考虑和选取教学内容。本课程基于一个真实的完整的项目 ---- 新闻发布系统开发的工作过程,在项目开发的过程中培养学生在WEB应用开发程序员岗位上每一工作环节的专项职业能力。
(1)课程内容设计
将实际项目转换为教学内容确定学习内容。以往的教学内容中的知识点非常非常松散,没有明确主线,因此我们选取真实的项目“新闻发布系统开发开发过程”为教学内容,根据开发流程将工作领域分成9个典型的工作情境,分别为搭建新闻发布系统项目开发环境、撰写新闻发布系统项目系统文档、新闻发布系统数据库设计、新闻发布系统数据库访问层设计与实现、新闻发布系统后台用户管理模块设计与实现、新闻发布系统后台栏目管理模块设计与实现、新闻发布系统后台文章管理模块设计与实现、新闻发布系统前台页面显示模块设计与实现、新闻发布系统安全控制与部署。
(2)教学内容(表1)
3.3教学方法改进
3.3.1逆向式教学方法 : 教师在授课过程中摒弃原来那种先讲后练习的方式,而采用先简单给学生说明具体任务完成的思路和步骤,学生对照任务的思路和步骤自行完成,学生在任务过程中出现问题后,由师生共同解决问题,最后教师讲解任务的实现过程,并进行理论的提升。
3.3.2任务驱动教学方法 :将一个大型项目拆分成一个个小任务,通过让学生自主完成一个个小任务,最终实现一个大型项目。在完成一个个具体的小任务中,教师只是辅助指导,真正做到了讲、学、练一体化。通过在实践的过程中,培养和提高学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力。
3.3.3项目实训教学方法 :在综合练习之后,结合所学知识,给同学分组进行项目实训。通过具体的项目,让学生获得亲身参与软件开发研究的经历,充分提高了学生应用知识解决问题的能力。同时,还加强了学生在工作中特别需要的团队合作能力和协调能力,为学生能够在毕业后很快进入与实际工作衔接的工作岗位做好充分的准备。
3.3.4基于问题 的教学方 法(PBT(Problem-Based Teaching)[4] :在教学过程中,教师根据教学内容和教学需要,在课堂上设计问题情景,启发和引导学生积极主动参与课堂讨论,提出、分析和解决问题,从而得到问题的答案。在这个过程中,教师只给学生提供解决问题的思路和方法,主要以学生为中心,以问题为核心,以完成教学任务的一种教学方法。
3.4教学条件改进
3.4.1以现有的多媒体教室或机房建立仿真教学环境,由教师扮演企业代表,学生扮演软件开发团队成员,完成客户与项目组的交互过程。教师提出需求,学生完成“需求分析、系统设计、编码调试、提交作品”的各个过程,模拟企业项目的完整开发过程。
3.4.2在学校建立大学生创业工作室,由学生从校外接一些真实项目开发的任务,让学生在学习的过程中就能够参加到真实项目的制作开发工作中去,这样,学生毕业进入企业后很快就能成为合格的专业技术人才。
3.5教学团队改进
3.5.1走出去,给一线教师提供到网站设计公司挂职和下企业实践的机会。
3.5.2请进来,邀请拥有丰富工作经验的网站开发人员,在本课程中担任外聘教师,负责带领学生开发具体项目、综合实训指导等工作。
4结束语
基于工作过程的教学改革,是目前高职高专教学中一项重要且紧迫的改革,通过对《网站设计开发》教学上述方面的改革,一定能够培养出“实用型、技能型”人才,满足工作岗位的需求。
摘要：根据我们对网站设计公司的相关实际工作的调研,本文重新设计了这门课程的教学方案,以就业为导向,以能力为本位,以“工学结合”为切入点,以培养高职高专“实用型、技能型”人才为目标,探讨了基于工作过程的《网站设计开发》课程的设计思路,从教学内容、教学方法、教学条件、教学团队等方面进行改革。
开发工作计划 篇4
一是高标准制定开发区和汽车产业园区发展规划。
在去年聘请武汉东风设计院编制《**市汽车产业发展规划(20xx-20xx年)》的基础上，今年我们聘请北大纵横管理咨询集团专家制定开发区和**市汽车产业园区发展规划，站在更高的起点谋划开发区重点产业发展，包括产业发展规划及系列招商总体方案在内的11个报告，目前已全部编制完成，有效地提升了开发区招商引资的专业化水平。
二是做好北汽项目服务工作。
①开发区组织专门班子，服务于北汽工地，掌握北汽建设进度，按进度核实拨款节点，累计拨付建设资金10.69亿元。②在开发区设立了招工办公室为北汽对口招工，通过电视台发布招聘信息、车站等公共场所张贴招聘广告、乡镇集市发招聘传单、发布网络招聘广告及参加大型招聘会等方式，为北汽招工20xx余人，储备管理干部150人。③为满足北汽干部职工住房需求，**开发区开发建设了北汽家园项目。目前多层已封顶，正在进行路面硬化;高层正在进行建设。
三是加大汽车产业招商力度。
一是5月6日开发区牵头组织了在北京举行的**市汽车产业及装备制造业对接会，对接会取得了极大成功，当场签订了60.1亿元的项目大单。二是为加速汽车产业聚集，以北汽集团华北(**)基地为龙头，引导配套企业和项目尽快向开发区集聚，加快产业基地规模扩张。对有意在北方布局的相关汽车企业，主动出击，重点突破，重点抓好总投资212.5亿元的“六大项目”：①总投资10亿美元的北京现代第四工厂项目;②总投资50亿元的北汽集团与阿波罗合资轮胎项目;③总投资50亿元的北京海纳川汽车部件股份有限公司汽车零部件生产项目;④总投资30亿元的北汽国际北方汽车进出口基地项目;⑤总投资10亿元的中都物流北汽(**)汽车有限公司物流配套项目;⑥总投资2.5亿元的**佳成新材料工程中心(北京航空航天大学新材料实验室)项目。
以保安全稳定、环境改善为目标，突出抓基础、抓规范、抓措施、治隐患，全区未发生各类死亡、火灾、环境污染、食品中毒等安全事故，保持了良好稳定的安全生产态势。
20xx年，开发区以促进经济稳定快速发展为目标切实加大经济运行监测力度。
党的群众路线教育实践活动是开发区20xx年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重，全区4个党支部、100余名党员全部参加教育实践活动，参与覆盖面达100%。开发区党工委在严格执行上级部门统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。截至目前列为20xx年完成的整改工作任务已经全面完成。
1、组织自学与集中学习，提高学习成果。实践活动开展以来，开发区共组织开展全员集中学习10次，通过自学和集中组织学习文件材料90余份。
2、多渠道征求群众意见和建议。开发区确定了博爱医院、天天食品等6个企业党支部作为班子成员联系点，开展了党的群众教育实践活动入企宣讲、指导和调研工作，同时通过召开座谈会、发放征求意见表、谈心征集、调研(登门)征集、网络征集等多种形式，广泛征求意见，并原汁原味地梳理意见建议，研究制定落实了整改措施。教育实践活动开展以来，共召开了15次企业座谈会，征求意见和建议30余条。
3、深化实践体验教育。开发区以“四个万家”实践活动为载体，结合“千名干部下基层、解忧济困惠民生”、“蹲点服务”、“驻村联户”等活动，形成7份调研报告，并根据走访调研掌握情况，梳理突出问题，开展专项整治，切实为群众解决好“最后一公里”的问题。
20xx年，**经济开发区将紧紧围绕市委、市政府“五大战略”，实现“三大变化”，争创“五个第一”，建设沿海美丽强市“**梦”的战略部署，以建设“千亿元园区”打造**经济发展增长极为目标，以服务北京现代四分厂项目建设为中心，以招商引资和项目建设为重点，以做大做强汽车产业为主线，以园区建设为载体，以强化服务为保障，努力开创各项工作新局面。预计20xx年实现地区生产总值95亿元，同比增长12%;主营业务收入250亿元，同比增长30%;固定资产投资完成70亿元，同比增长40%;财政收入力争完成3亿元。为此，把20xx年确定为开发区“北京现代项目服务年、招商引资突破年、园区建设提升年”，重点打好“三大战役”。
1、成立“开发区北京现代服务领导小组”，为北京现代项目提供“全方位”、“一站式”、“保姆式”服务，确保项目顺利实施。
2、尽快筹备建立开发区汽车产业发展局并开展工作，为北京现代项目建设提供全方位服务。
3、完成全市各乡镇及园区存量土地的现状汇总，做好北京现代汽车相关配套企业的具体摆放及布局控制。
4、组织实施全市汽车产业发展规划，及时掌握并深入分析行业经济运行态势、经济技术和市场信息，提供科学有效的信息、政策服务。
5、确保**市第二市政污水处理厂顺利运行。
6、尽快对北汽有限西500亩进行场地平整，土方回填，力争项目早日开工建设。
7、协调电力局等相关部门将北京现代用地内的高压走廊移走。
8、积极协调有关部门尽快将205国道**绕城线开发区段进行改线调整，加快项目建设。
9、为北京现代项目协调征地、道路建设等工作，实现项目用地“七通一平”。
20xx年，伴随着北京现代的即将落户，将有一大批现代的配套企业来**投资建厂，我们将全力做好与北汽集团及北京现代配套企业的对接工作，力争把每一家来开发区考察的一级配套企业留在开发区或推荐到其他乡镇园区中去。重点推进总投资165亿元的“十二大项目”，确保年内开工建设，具体是：①总投资50亿元的北汽集团和印度阿波罗轮胎的合资项目②总投资50亿元的北京海纳川项目③总投资30亿元的北汽国际项目④总投资10亿元的中都物流项目⑤总投资8000万美元的三河世原科技有限公司项目⑥总投资5.2亿元的**市物流中心项目⑦总投资5亿元的北京韩一汽车饰件有限公司项目⑧总投资5亿元的**市丰乐五金制品有限公司大型模具及五金配件生产项目⑨总投资2亿元的浙江临海胜达汽车零部件有限公司加强衬板及聚氨酯发泡项目⑩总投资1.2亿元的**骋宇铁路有限责任公司企业总部项目?总投资1亿元的北汽融晟(**)汽车装备有限公司?总投资6000万元的**市雪龙森林防火装备有限公司消防车改装项目汽车轮毂配件项目。
20xx年，开发区将加大基础设施建设力度，推进**南部城区建设，打造“美丽、和谐、宜业、宜居”园区，逐步实现由“区”向“城”的转变。重点实施“七大工程”：
20xx年，计划投资600万元完成神华大街至新205国道绿化种植工作，绿化面积5.5万平方米;计划投资120万元完成石港路路灯建设工作，建设路灯120根。
工程预计投资180万元，目前已出具预算报告，计划20xx年完成银河路翻修工程各种手续办理的工作，20xx年正式开工建设，完成对银河路(神华大街至昌华大街段)的翻修工作，包括道路平整、硬化、路边石等建设。
开发区污写作网水处理厂项目与集中供热项目打包建设，污水处理厂项目于20xx年竣工，20xx年将开展集中供热中心建设工作，项目总投资3.2亿元，其中污水厂5000万元，集中供热中心1.2亿元，供热管网和污水管网共计1.5亿元。建设集中供热发电中心一座及配套管网，供热面积300万平方米，提供蒸汽500吨/小时，发电60000千瓦/小时。供热服务区域为开发区13号路以西、朔黄铁路以北、石港路与新307西交口以东、骋宇地方铁路以南。
工程拟选址于神华大街以东、金江路以北，计划投资3200万元、占地面积30亩，建设4轨制标准化小学一所;为活跃开发区企业职工业余文化生活，计划投资2500万元建设工人文化宫一座;计划投资400万元建设体育场一座。目前完成投资1000万元，完成了项目建设拟选址用地的电网清理工作，正在配合城关镇完成相关征地工作，待征地工作完成后正式开工建设。
迎宾大街(原205国道)以东的老区道路早于20xx年建成，年久失修损坏严重，且雨污合流，计划对迎宾大街以东的北平路845m、泽华路638 m、东泰道1300 m、光明道420 m、全益路300 m，进行全面重新翻修。其中东泰道向南新修1100 m，铺设至石港路(原新307国道);银河路向东新修960m铺设至东岳道(规划路);北平路向西新修500m铺设至神华大街，全部工程包括路面工程57762㎡，便道硬化工程59864㎡，绿化工程62210㎡，雨污排水分流改造9686m，工程总投资概算：3300万元。
关于医院档案开发利用工作的思考 篇5
【关键词】医院档案；开发利用；意义；策略
一、医院档案开发利用的意义
医院档案是对医院发展历史的真实重现，通过档案能够全面了解醫院过去的发展情况。因此要进一步加强医院档案工作，做好医院档案的开发利用工作，使医院档案更好地发挥其重要价值。在档案开发利用工作中，主要是对储存在档案中的历史信息进行加工，在医院档案开发利用过程中，能够更加清晰地将医院的历史信息展现在大家眼前，有利于人们更好地了解医院的发展历史，使医院员工能够对医院的历史进行传承和发扬。在医院档案开发利用工作中，需要建立一套完整的档案检索体系，将档案总目录、分目录、图纸目录、声像目录等全部囊括在内，利用计算机来进行管理，并实施电子检索，有效地提高了检索的效率，为档案的开发利用奠定了良好的基础。在当前医院管理工作中，档案也发挥着非常重要的作用，可以说档案是医院管理工作向制度化、规范化和科学化方向发展的重要基础。而且在医院快速发展过程中，档案工作从传统的收集、整理和保管等工作开始向档案开发利用工作转变，更好地发挥档案的重要价值，使其为医院的医疗、教学、科研和行政管理提供更加优质的服务。医院档案包括的种类较多，如文书档案、医疗档案、基建档案、财务档案、人事档案、病历档案等等，这些档案都是医院发展的真实写照。是对医院各项实践活动的真实记录，而且蕴含着科学研究的成果，是医院健康发展的重要信息源泉，这就需要通过多种渠道来更深入地挖掘医院档案的价值，使医院档案能够更好地为医院的发展和建设服务。
二、医院档案开发利用的具体策略
（一）加大档案的宣传力度，增加人们的档案意识。充分地利用医院内部的各种媒介来加大对档案的宣传力度，使医院全体职工能够充分地认识到档案的重要性；提高档案意识，并在实际工作中，将档案工作与医院各项工作有效的结合起来。同时医院还需要利用各种媒介在社会上加大对医院档案信息资源的宣传。使社会各界能够对医院档案特殊性给予充分的认识，赢得大家的重视，进一步扩大医院档案的影响力，从而推动医院档案的有效利用。
（二）更新档案管理手段，提高档案管理水平。随着科学技术的发展，档案管理手段不断更新，管理水平不断提高，必须建立与之相应的、科学的档案管理体系。医院应充分利用计算机管理，设计完善的应用软件和网络等现代化办公设备，实现档案管理的自动化、现代化。利用电子计算机管理档案信息的收集、传递、开发和利用，将档案内容按党群工作、行政管理、业务管理、科研教学、基本建设、仪器设备、财务等分门别类地输入计算机，使之具有检索快捷、方便、高效等优点，使查阅档案材料费时费力的原始劳动，变为能在几分钟甚至数十秒钟即可解决的问题。这样既提高了劳动效率，又使工作质量得到了进一步的飞跃。可以使医院各种门类和载体的档案信息在现代化机器设备中迅捷、准确、方便地再现，使档案信息的处理、传输获得积极的效果，提高了工作效率。实践证明计算机管理档案既提高了科技档案的管理水平，也促进了管理工作进一步向科学化、系统化和规范化方向发展。
（三）拓展档案的归档范围。由于医院自身的特殊性，使医院档案具有不同的特点，其表现形式也具有较大的差异。在医院长期档案管理工作中，许多文件资料都分散在不同的科室和部门，极易丢失和损毁，这对医院档案开发利用带来了不利影响。因此，需要进一步拓展医院档案的归档范围，加强档案资料的收集工作，及时对工作实践中所形成的材料和文件进行收集归档，确保医院档案资料的完整性，为档案的开发利用提供良好的基础条件。
（四）组织建设医院档案管理网络。文书档案以机关职能部门为主，其中包括党群工作、行政管理、预防保健、基本建设、设备仪器、财务管理 业务管理。其中业务管理以临床科室为主体，包括内科、外科、妇产科和儿科等。科技档案以科研教学为主。各部门明确由负责人兼管档案工作，形成了较完整的医院档案工作网络；收集和接收所在部门管理范围内具有保存价值的档案资料，并做初步的档案整理工作，使档案管理工作得以保证。建立健全医院档案管理网络，充分利用各种信息管理新技术和外智内用，与其他信息管理融合的一体化信息管理模式。
（五）开发档案资源，更好为医院工作服务。档案管理的最终目的是为了实现档案资源的开发和利用。在当前医院各项改革不断深入的新形势下，医院更重视医疗质量的全面提升，这就需要档案管理人员要树立良好的档案服务意识，加强对档案进行深层次的开发利用。利用档案进行各种专题汇编的编写，为档案利用者提供更多实效性的信息，确保档案使用价值更好地发挥出来，使医院档案能够更好地为医院管理、临床医疗、教学、科研工作及患者服务。基建档案的利用，保证了大型建筑物的及时修缮。医疗设备档案的利用，有力地保证了设备的及时维修，确保了临床工作的正常运转。同时，还要加强档案利用反馈信息的管理，以满足医疗、教学和科研工作的需求，从而提高档案的利用率。
三、结束语
随着信息技术的快速发展，各种先进的技术开始在医院档案工作中进行广泛应用，这有效地提高了医院档案管理的水平，也为医院档案的开发利用奠定了良好的技术基础。因此，作为档案管理人员，需要加强自身新知识和新技术的学习，努力提高综合素质，使医院档案的重要价值更好地发挥出来，推进档案的开发利用，使档案更好地服务于医院的发展和建设。
参考文献
[1]刘家惠.医院管理档案在医院经营管理活动中的作用与开发利用分析[J].中国保健营养，2013.04（01）.
[2]杨轶芬.论医院档案开发利用及服务社会的思考[J].山西档案，2013-07-29.
加强海洋工作促进沿海开发 篇6
一、坚持服务沿海开发宗旨。
充分认识做好海洋工作的重要意义, 强化对海洋经济和海洋事务的综合协调和指导服务, 寓管理于服务之中, 主动介入沿海开发, 增强服务意识, 提高服务水平。合理开发与有效保护好海洋资源, 调整优化海洋产业结构, 促进海洋经济快速协调发展。健全完善海岸保护利用、海域使用、海洋产业、海洋科技等专项规划, 健全完善江苏省海洋管理“绿色通道”制度, 更好为沿海地区经济社会发展服务。
二、加强海域综合管理。
按照《江苏沿海地区发展规划》总体要求, 尽快修编海洋功能区划, 严格依据功能区划管海用海。建立健全海域使用权物权制度, 加大市场配置海域资源的力度, 最大限度地提高海域资源利用效率, 实现集约开发、节约用海。加强对围填海项目的论证和管理, 科学开发利用沿海滩涂资源, 把丰富的滩涂资源转化为现实的发展优势。
三、强化海洋环境保护。
认真贯彻《江苏省海洋环境保护条例》, 坚持把保护环境贯穿于沿海开发全过程, 组织实施全省海洋环境保护规划, 全面落实海洋环境保护各项措施, 积极推进海洋生态建设, 组织实施海洋生态修复, 切实提高海洋保护水平, 为把江苏省沿海地区建设成为生态环境优美、人民生活富足的宜居区提供有力支撑。
四、加快科技兴海步伐。
深入贯彻科技兴海战略, 组织实施《全国科技兴海规划纲要》和《江苏省海洋科技发展规划》, 高标准、高质量完成江苏近海海洋综合调查与评价专项成果集成工作, 为实施沿海开发提供科学依据。有效整合海洋科技资源, 密切产学研联结, 加强海洋科技创新能力建设, 加快推进国家级海洋科研机构落户江苏。完善海洋科技成果转化和人才引进培养机制, 推动沿海地区海洋经济快速发展。
五、提高海洋防灾减灾水平。
加快海洋观测预报、防灾减灾体系建设, 强化海洋灾害应急管理, 完善海洋生态环境监视监测网络, 建立健全海洋预警预报服务和信息发布体系, 及时发布海洋水文、海洋预报信息, 修订完善各类海洋灾害应急预案, 逐步形成职责明确、统一高效的海洋防灾减灾体系, 切实提高防御海洋灾害的能力和水平, 为沿海地区经济社会发展提供保障。
基于工作过程的课程开发 篇7
传统的学科体系的课程, 是以教师的知识传授为主线, 按照知识本身的内存逻辑结构或认知规律而设立的, 主要以教师的“教”为中心。基于工作过程的课程开体系, 是通过对工作过程的分析形成典型工作任务, 确定学习领域及行动领域, 以学生为中心予以实施的新型课程体系。是以培养学生的能力为主线, 按工作过程中不同工作任务的相关性来实现知识和技能的统一, 实施过程中以“工学结合”为中心, 其实质是使学生从传统的学习各门课程的过程变成符合企业实际工作的过程。这一课程体系的开发与实施紧密贴近实际业务的要求, 有助于更好地提高学生的职业能力, 适应职业工作岗位的需要, 为就业打下坚实基础。
一、基于工作过程课程开发的前提
(一) 实地调研
任何专业课程的设置与开发都有一个前提, 那就是要为专业培养目标服务, 而专业培养目标的确立, 要按照职业教育服务于地方经济, 服务于企业的要求, 深入企业进行实地调研。教师通过企业实地调研、到企业顶岗工作等方式, 了解本专业对应企业的实际需求。通过调研确定职业岗位群, 明确职业岗位主要工作内容及所需的职业能力, 据此确认专业培养目标, 构建课程体系, 制定人才培养方案。通过这一过程明确了证券投资专业是培养适应市场经济建设需要的, 德、智、体、美等方面全面发展, 掌握证券投资基本理论知识, 能够正确办理证券经纪业务, 能够进行证券产品营销, 具备较高素质的高端技能型专门人才。就业的方向主要是证券公司、投资公司等, 主要的工作岗位是证券柜面业务岗位及证券营销岗位。工作岗位需要的主要职业能力包括证券柜面业务服务能力、证券产品营销能力;证券投资产品分析能力等, 据此设立的专业课程体系主要包括《证券市场基础知识》《证券交易》《证券投资分析》及《证券营销》。《证券营销》课程就是为满足证券营销职业能力的需要而设置的, 是证券营销工作岗位所必需的。
(二) 校企合作
证券营销工作是证券公司很重要的职业岗位, 这一职业岗位需要员工具备何种职业能力, 整体的工作过程及工作内容有哪些, 只有证券公司最具发言权。进行课程开发时, 就需要教师要深入企业, 与企业该岗位业务骨干密切接触, 吸收企业该岗位的业务骨干一起参与。根据企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求, 来设计教学内容, 只有与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计, 才能充分体现课程职业性、实践性和开放性的要求, 这样才能打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式, 以职业能力培养为重点开发出来的课程才是符合职业岗位工作过程需要的, 才是切实有效的。可见, 基于工作过程的课程开发离不开校企合作, 校企合作是前提, 也是核心。
二、基于工作过程的课程开发过程
(一) 进行课程定位
课程开发前先要进行课程的定位, 明确课程在专业人才培养方案课程体系中所处的的位置及课程培养目标。《证券营销》课程是证券投资专业的核心课, 课程的培养目标是培养学生具备较强的证券产品营销能力, 满足证券营销工作岗位的需要, 能够完成企业交给的工作任务。
(二) 明确工作任务
在进行深入细致的企业调研的基础上, 与企业业务骨干一起, 对职业岗位及职业工作过程进行分析, 提炼典型工作任务, 这是课程开发的第二步。通过调查得出, 证券公司证券营销岗位职责主要有:通过一般营销、银行驻点销售等形式进行证券产品的推广销售;其核心的工作内容及任务就是销售证券产品。
(三) 分析工作任务
对职业工作任务及过程进行分析, 分析总结出学生完成特定职业岗位的工作任务所应具备的知识、能力和素质。按照从简单到复杂的典型工作任务的顺序, 进行任务分析, 并依据技术复杂程度和知识难易程度, 归纳形成由简单到复杂的典型工作任务, 归纳出《证券营销》课程的主要行动领域是证券一般营销、银行驻点营销、团队营销。
(四) 确定课程内容
依据行动领域分析结果, 对行动领域进行教学归纳, 构建基于工作过程的学习内容。学习内容确定要符合学生认知规律, 遵循职业成长规律, 以工作过程为主线, 以职业行动能力为对象, 进行递增培养。通过对证券营销岗位工作任务的分析, 《证券营销》课程的内容应该包括:营销礼仪、客户管理、营销技巧、银行驻点营销、团队营销。
(五) 进行教学整体设计
明确课程内容后, 就需要进行教学整体的设计, 整体设计要以职业工作岗位和职业工作过程为导向, 由简单到复杂, 充分体现理论与实践一体化, 体现工学结合。按照这一要求, 根据《证券营销》课程的主要内容, 首先, 分解设计出具体的教学项目 (见表) 。
其次, 每个教学项目分解成若干个易于操作的工作任务, 学生通过完成若干个工作任务来完成教学项目。工作任务在设计时要遵循由浅入深, 由简单到复杂, 与岗位需要一致, 可操作性强。同时, 制定任务考核评价的标准, 对学生完成任务情况加以考核, 兼顾自评、互评、教师评价。每个任务的考核成绩加总形成每个项目的考核成绩, 项目的考核成绩最终形成课程的考核成绩, 这种以过程考核方法确定课程最终成绩的做法可以克服传统考试的缺点。
再次, 编制课程标准。课程标准是规定课程的性质、目标、内容框架, 提出教学建议和评价建议的纲领性教学文件, 是编选教材、组织教学、评价和考核的基本依据, 课程标准的主要内容应包括课程概述、课程目标、内容标准、实施建议等。
(六) 组织实施
制定课程实施方案, 方案内容应突出对学生职业能力的训练, 以真实工作任务及其工作过程为依据整合、优化教学内容, 科学设计工作任务, 教、学、做结合。根据课程内容和学生特点, 课程实施中要多运用案例分析、分组讨论、角色扮演、工作场景模拟等教学方法, 以学生为主体, 充分调动学生的积极性, 提高学习兴趣, 积极思考、乐于实践, 更好的提高教学效果和教学质量。《证券营销》课程在实施时, 主要是以任务驱动为前提, 把每个教学项目的教学内容按照企业的实际工作岗位及工作内容分解成若干个易于操作的子任务, 由教师下达任务, 提出具体要求, 学生分成学习小组, 共同完成每一个任务。为完成任务, 他们就需要明确任务、制定计划、予以决策、实施计划、检查控制、进一步评估, 这样的过程实现学生自我控制、自我学习的过程, 当然这一环节必须在教师的引领与监控下进行。
基于工作过程课程开发是一种全新和先进的教学模式, 是以培养学生的能力为主线, 按工作过程中不同工作任务的相关性来实现知识和实践技能整合。这种教学模式, 是以学生为中心, 工学结合。通过这一教学模式的操作, 提高学生主动、自主学习的能力, 教师、学生的实践能力都得到较大幅度提高, 由于与业务岗位衔接紧密, 实现理论学习与实践操作相结合, 学生的角色与企业员工的角色相结合, 学习的内容与职业岗位的内容相结合, 促进能力培养专业化、教学环境企业化、教学内容职业化。
摘要：高职教育培养的是适应未来工作岗位需要的高端技能人才, 学习的目的是为了工作, 课程的设置要紧紧围绕这一目标。以工作过程为基础进行专业课程的开发, 是高职教育课程改革的方向和发展的必然趋势, 这一课程体系的实施有利于更好的提高高职教育质量, 提高学生的岗位职业能力, 胜任未来工作岗位的需要。
着力打造扶贫开发工作品牌 篇8
然而相当一段长期以来, 扶贫项目的“小而散”, 扶贫资金的“撒胡椒面”, 扶贫措施的“东一榔头西一棒槌”, 使得扶贫开发始终没有形成品牌效应。因此, 国务院扶贫办提出着力打造扶贫开发工作品牌并强势发展, 从而形成强劲的社会影响力。
打造扶贫开发工作品牌, 首要是科学的目标定位。目标精准是新阶段扶贫开发工作的首要任务。扶贫政策是党和政府针对弱势人群、困难地区而设立的专项扶持政策, 坚持扶贫扶弱是这一专项政策的总原则和宗旨所在。如果扶贫工作目标产生了偏离, 宗旨出现了错位, 即使投入再大, 力度再强, 措施再实, 也不过是为其他工作“锦上添花”, 形成不了扶贫专项政策的独特品牌。
打造扶贫开发工作品牌, 重点是系统的内涵规划。打造品牌需要积淀。国务院扶贫办确定扶贫开发工作要重点打造“雨露计划”、“扶贫小额贴息贷款”、“易地扶贫搬迁”三个品牌。江西结合实际提出形成扶贫移民搬迁、“雨露计划”、担保贷款产业扶贫到户、村庄整治建设“四位一体”的专项扶贫品牌。无论是几大品牌, 都要进行摸底, 制定培育扶贫开发工作品牌初步方案, 分别提出总体规模、年度计划和资金需求, 并把规划实施和年度计划相结合, 在这个基础上, 加强与有关部门沟通协调, 研究制定支持政策。动员各方面力量, 上下共同努力, 这样才能把扶贫品牌真正树立起来。
打造扶贫开发工作品牌, 关键是严谨的精细管理。扶贫开发是一个全方位的概念, 从投资的角度来讲包括专项扶贫资金、行业扶贫资金、社会扶贫资金, 从发挥效益的角度来讲与扶贫投入和所处的环境条件有关。随着扶贫工作目标越来越具体化, 项目筛选越来越科学化, 工作督办越来越经常化, 目标考核越来越严格化, 必须树立精细化管理理念, 把纷繁复杂的事情简单化、简单的事情流程化、流程化的事情定量化、定量的事情信息化。从具体操作层面上来讲就是目标任务管理也就是定额指标的精细化, 实施过程管理也就是具体工作流程的精细化, 绩效管理也就是具体考核办法的精细化, 通过精细管理提升扶贫开发成效。
浅谈企业档案开发利用工作 篇9
一、加强基础业务建设
一是宣传利用档案的意义和档案的利用价值。通过各种形式, 向企业领导和职工宣传档案工作, 特别是通过档案所产生的社会效益和经济效益的实例, 让更多的人了解档案、熟悉档案、关心档案、利用档案, 增强企业全员的档案意识。二是拓宽档案的收集范围和收集渠道, 丰富馆藏内容。档案部门要适应形势, 更新观念, 采取多种形式, 千方百计将各种档案信息及时、完整、全面地汇集到一起, 提高档案归档率, 形成门类齐全、结构合理、全面完整的馆藏档案信息库, 以满足企业各方面的利用需要。三是以便于开发利用为标准, 开展标准达标工作。要提高档案的完整率、准确率和案卷的合格率, 完善配套设施, 改善馆藏条件, 形成较高标准和层次的规范化、科学化的完整服务系统。四是加强档案现代化建设。随着科学技术的迅速发展, 档案数量日益增加, 库房紧张, 装具短缺, 旧的传统的手工管理方式已越来越不适应档案事业发展的需要, 应用现代化技术和设备管理和贮存档案已势在必行。要根据条件尽量引进先进设备和现代化的技术存贮保管各类档案, 逐步由架藏柜藏向密集架存放、计算机贮存发展;要实现档案自动分类、统计、编制和检索, 缩小存贮空间, 提高工作效率, 提高档案管理的科学化、标准化水平;使档案计算机系统逐步同企业其他信息系统、本专业目录中心、国家档案目录中心等信息系统实行联网, 形成企业内部、外部共享的档案信息网络。
二、注意研究和探索开发利用的有效方法
随着信息社会的快速发展, 对档案的开发利用必然会提出新的更高的要求。因此, 档案部门必须适应新形势和新要求, 研究、探索有利于开发利用的更加有效的方式和方法。一是大力加强编研工作。编研工作是对档案资料的一种提炼和升化, 是提高档案利用水平的有效途径。在日常生活中, 应注意将档案中分散的、零乱的信息进行归纳、综合、整理, 使之系统化、规范化, 特别是对馆藏中有突出特色的、重要的史料, 根据实际需要进行筛选和编辑, 内部发行或对外出版, 从而提高馆藏档案信息对外辐射的密度、数量和覆盖面, 增加需求者与馆藏信息的接触机会, 使利用者可从不同角度、方面、层次得到所需档案资料, 以刺激和引导档案利用和查阅。二是开设档案陈列展览和咨询服务。在条件允许的情况下, 可设立档案陈列室或举办专场档案展览会, 在不失密的前提下, 将馆内档案分门别类、分批对外展出, 也可以目录和提要的形式展示给广大查阅者;还可编辑、印制全部馆藏的目录索引, 向查阅者提供咨询和介绍, 使馆藏档案能更直观、更方便地为查阅者所利用。三是注意档案需求信息的反馈。可采取对查阅人员和所查档案进行征询意见和登记的办法, 与日常查阅者保持联系, 随时征求查阅者的意见和要求。同时, 通过对查阅人员成分和比例及所查资料性质和种类的研究和分析, 有针对性地进一步提高档案查阅服务水平, 搞好预测服务。四是不断拓宽服务范围和服务领域。企业档案部门应在《档案法》及相关法律法规允许的范围内, 按市场经济的要求打破部门、行业、区域的界限, 提供跨地区、跨行业、跨部门的服务, 主动向社会各层次提供全方位服务, 促进开发利用工作上档次、上台阶。总之, 要注意从利用出发, 大胆探索适应市场经济发展的档案利用规律和方法, 建立信息反馈系统, 广泛征求用户意见, 以改进服务工作, 提高服务质量, 更好地为企业服务。
三、突出为企业发展服务的重点
1. 为企业宏观决策当好参谋。
通过加强二、三次文献的编研工作以及为决策部门提供可借鉴的综合资料、外地经验、基础情况等, 为企业制定中长期计划、发展战略、一个时期的工作方针以及年度工作安排和部署服务。也可以通过有针对性的调研, 从企业的生产经营和管理的实际出发, 帮助企业总结经验、剖析问题, 提出有价值的合理化建议和决策预案, 为领导实施决策搞好超前服务。
2. 为企业内部微观管理当好助手。
通过为企业和有关部门提供账簿、凭证、报表等会计档案, 可以帮助企业进行债权债务的清理和裁决、财务往来的结算和催办;通过提供综合统计数据和资料, 协助企业搞好供应、利润、费用、劳动率及人才使用与交流的有效调度和管理, 达到降低成本、减少消耗、控制损失、提高利润和劳动生产率的作用。
3. 帮助企业处理解决各种纠纷和法律案件。
通过提供历史文件、原始凭证、合同、协议、公证书等, 帮助企业在债权、债务、专利、资源、产权纠纷和上访案件的接待处理中取得主动权, 以保证企业免受经济损失。
4. 推动企业科技进步、技术革新和改造。
通过提供图纸、文献、技术报告、勘察设计资料、设备说明书等科技档案, 可以帮助企业进行科技管理、科学研究、项目开发、技术革新、发明创造和科技攻关, 为促进企业生产、提高科技含量、节省人力和资金、提高经济效益服务。
参考文献
[1].张红霞.浅谈企业档案信息资源的开发利用[J].兰台世界, 2007.5.
工作任务开发 篇10
1、摆正关系，从“情”字入手，构建和谐的师生关系。
应用热情、诚恳和信任的思想感情去感染学生，对他们微小的进步加以鼓励、肯定，激发他们的上进心，培养他们的自信心。只有“爱”字当头，以诚心对待学生，用体贴和慈爱的态度对待学生，彼此尊重，相互沟通，动之以情，晓之以理，这样学生与教师之间的鸿沟才可以填平，学生戒备性的心理障碍才能得到矫正和清除。学生赵某，父亲病故，母亲癌症晚期，自感前途渺茫，学习动力不足，我与此生谈话，适时进行挫折教育，逆境成才的道理，和该生一起探望其母亲的病情，该生近期转变非常大，主动学习的积极性大有提高。
2、及时召开主题班会，指明奋斗方向。
例如守时守信班会，感恩班会，同学之间的正常交往班会，我为班级做贡献班会，我的未来，我的理想等主题班会。
3、加强习惯养成教育，培养学生一生受益的好习惯。
一个良好的学习习惯，能影响一个人的个性品质，教育学生从生活到学习改正不良习惯，坚持积极向上，勤学好问，积极思考，把自己从一个高点推向另一个高度勇气，列举现实中的例子，把班内学习积极，成绩突出的学生与自己作比较，从中发现别人长处，改正自己缺点。
4、树立远大理想，志气来源于远大理想。
经常进行成功成才教育。让学生明确“我为什么要来学”， 每个学生虽然有不同的成长过程、不同的家庭背景，但是来上学的目的却都是为了学习科学文化知识，丰富自己的人生，能进入更高的学府深造而打下坚实的基础。成功是树立学生学习信心的“阳光、空气和水”。
5、善于运用座右铭，给学习不间断添加动力。
我从网上搜集了很多具有激励行的座右铭，制作成了精美的幻灯片，经常与学生一起品味其中的内涵，把先进的理论嫁接到学生的思想中去，在班内建议全体学生写下最激励自己的一句话，放在醒目的位置，只要看到就能迅速进入学习状态中。
6、设计好自己的“40岁的名片”
通过这一活动让学生认清当前的形式，联系社会实际，类比父辈的奋斗历程，设计自己的未来。
7、分组合作，引入小组竞争的管理模式。
以小组竞争促集体创优是级部教学研究成果，在实际操作中，把学生划分成6个学习小组，个人实行量化管理，个人积分影响小组成绩，把日常管理、学习、纪律等都纳入到小组竞争中。
8、利用科学的评价方式使班级全面发展
在管理上制定科学的班级管理条例，广泛发扬民主，人人参与。班级成立之初召开主题班会，人人表态发言，班级即是大家的“家”，如何为班级做贡献，树立“班兴我荣，班衰我耻”的班级管理理念。
9、从后进生入手，强化与家长联系，力促学生上进。
后进生是班级工作的关键，一个班级的先进与落后，很大程度是看班内后进生的管理，班风学风、班级氛围都与之相关。经常联系家长，让家长知道学生的表现，让学生了解家长的期望，通过家庭和学校的合作提高其学习的内动力，老师和家长要贯彻多表扬、多赞许、少指责的原则，让后进学生从内心体会到进步的快乐和成功的喜悦，进而充满希望和信心，扬起学习的风帆。
10、指导正确的学习方法
提高学生的学习能力比学习书本上有限的知识更为重要，而且会使他们终身受益匪浅。因此，掌握正确的学习技能和方法与学习成绩的提高有着密切联系，是学生由“厌学”变成“爱学”的关键所在。所以在班内经常组织学法交流，介绍以前的名生学习方法供學生借鉴。
11、培养学生良好的意志品质
当学生因基础差在学习上产生自卑感和恐惧感时，要对他们循循善诱，多角度、多侧面地帮助学生提高认识，引导他们正视挫折和成功，培养他们积极的意志品质。学生一旦有了信心，就会自觉、主动地学习，这样他们成绩自然就会提高，从而形成良性循环。
12、开创良好的学习环境
医院史料开发工作实践探讨 篇11
一、医院史料工作的重要作用
1. 见证医院发展历史。
江泽民同志指出:“一名领导干部不善于从历史上吸取营养, 不可能成为高明的领导者;一个政党不善于从历史中认识和把握社会发展的规律, 不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果, 就不能屹立于世界民族之林”。做好史料开发工作, 是认识过去、鉴往知来、服务当前、开创未来的一项重要工作, 具有重大的现实意义和深远的历史意义。医院历史资料是医院建设和发展历程的写照, 蕴含着许多值得借鉴的宝贵经验, 生动地再现着一代又一代医院职工在医院建设和发展中的奋斗历程, 多角度、多层面、全方位地反映着医院各个方面的历史风貌。通过对医院重要历史事件和历史人物的记述, 形成了医院发展史上极为珍贵的第一手资料和不少鲜为人知的史实, 是医院历史研究不可多得的重要素材, 不但能发挥匡院志之误、补档案之缺、辅院史之证的作用, 还能进一步丰富医院史料宝库, 深化对医院发展进程和规律的研究。
2. 丰富医院文化建设。
医院历史资料是对职工进行爱院爱岗教育的生动教材, 是医院历史文化宝库中一笔珍贵的财富和丰厚的精神文化遗产。加强史料开发工作是新形势下医院文化建设的客观要求, 也是推动医院文化大发展、大繁荣的迫切需要。通过真实反映医院历史事件和公允评价历史人物, 有助于增进医院职工的团结, 增强医院的凝聚力和向心力;通过广开言路、提供史料、潜心研究, 传承和弘扬医院优秀传统文化, 服务现实, 昭示未来, 有利于丰富医院文化内涵、提升医院文化品位, 有利于提高全员素质、振奋全员精神, 有利于形成医院奋发向上的精神力量, 为建设医院先进文化、培育医院核心价值观、构建和谐医院起到积极的作用。
3. 补充医院档案遗缺。
历史资料是医院室藏档案的补充, 在一定程度上填补着档案信息的不足。有些历史资料可以提供档案中查不到或者查不全的信息, 使档案更充实、更丰富、更具体。收集、整理、编研、开发和出版医疗、教学、科研、管理等方面不同历史时期的历史资料, 补充医院档案馆藏不足, 是医院史料工作者的应尽之责。
二、做好医院史料开发工作应做到四个“必须”
1. 必须把政治方向鲜明与内容丰富多彩结合起来。
既要坚持社会主义先进文化前进方向和社会主义核心价值体系, 始终服从服务于医院工作大局, 又要遵循史料工作的基本规律, 尊重差异, 包容多样, 鼓励探讨, 始终保持医院史料工作的生机和活力。
2. 必须把坚持尊重历史与注重服务现实结合起来。
既要坚持历史唯物主义的科学态度, 坚持存真, 实事求是, 做到不夸大、不溢美、不贬损, 不因一时之需而取舍, 始终反映历史的本来面目, 始终经得起历史和实践的检验, 又要着眼于医院的发展, 紧密结合存史、资政、团结、育人的重要功能, 选取历史与现实的结合点、切入点, 围绕中心, 服务大局, 积极探索史料工作为现实服务的新途径, 最大限度地发挥史料的综合效益, 努力为发展医疗卫生事业服务、为全面建设小康社会服务。
3. 必须把继承优良传统与不断开拓创新结合起来。
既要坚持亲历、亲见、亲闻, 继承和发扬史料开发工作优良传统, 牢牢把握史料工作的传家宝和生命线, 又要适应时代要求和为医院现实服务的需要, 不断探索新方法、拓展新领域, 积极推动工作创新, 努力开拓医院史料开发工作的新路子。
4. 必须把发挥医院自身优势与调动各方面力量结合起来。
既要充分发挥医院相关部门的组织优势, 充分发挥医院职工在史料开发工作中的主体作用, 着力巩固和深化史料开发工作成果, 又要进一步加大与社会有关方面的协作力度, 不断扩大史料成果的读者群和覆盖面, 增强医院史料开发工作的社会影响力。
三、提高医院史料开发工作水平的有效措施
1. 坚持抢救优先, 不断加大征集、整理工作力度。
征集是史料开发工作的基础, 也是其可持续发展的关键环节。历史需要传承和记忆, 这就决定了医院史料征集、抢救工作的紧迫性。做好史料征集工作, 在时间上要突出一个“快”字, 做好宣传、组织工作, 着重做好对医院职工特别是离退休人员手中史料的征集工作, 动员他们把自己的经历记录下来。在范围上要突出一个“广”字, 既征集对现实有借鉴作用的全景式的鲜活历史经验, 又注重采撷从个人角度印证历史的回忆片断、调查访谈、函电、日记、图书图片声像资料等, 努力做到广征博采, 不断拓展征集领域, 不断扩大医院史料的覆盖面, 不断丰富和完善史料内容。在形式上要突出一个“活”字, 不限体裁、不拘语言, 鼓励当事人坦诚直言、秉笔直书, 如实反映医院历史发展进程中的点点滴滴, 努力使史料更充实、更生动、更具体。在手段上要突出一个“新”字, 研究和借鉴国内外征集口述史料的经验, 改变过去单一征集纸质史料的做法, 创造条件, 尽可能地采用现代技术手段来完善征集工作, 实现录音影像、电脑网络、纸质笔记等多种形式并举, 提高史料征集工作的效率和质量。在征集工作的基础上, 应做好史料整理工作, 认真鉴别真伪、评估史料价值, 按照历史阶段、历史事件和历史人物进行科学分类、编目上架, 为史料的管理和开发利用打下坚实的基础。同时, 要充分发挥职工作用, 不断拓宽史料来源。职工包括离退休职工是医院史料产生的主体, 所以要制定激励措施, 广泛动员广大职工及与其相关人员撰写亲历、亲见、亲闻, 把丰富的知识、珍贵的历史和宝贵的经验保留下来、传承下去。把一些老领导、老同志及文史爱好者组织起来, 积极为他们提供史料创造条件, 不断扩充稿件来源。广大职工要大力发扬主人翁精神, 进一步增强参与这项工作的自觉性、主动性和积极性, 把撰写史料作为对历史、对医院、对后人义不容辞的责任。
2. 强化精品意识, 不断提高编研水平。
做好史料开发工作, 对于提高史料质量、方便各方面利用、发挥史料的价值等具有重要意义。这就要求医院史料工作者在做好征集、整理工作的基础上, 应按照优中选优、多出精品的要求, 着力抓好编研工作, 对史料进行深层次加工, 真正把最有历史价值、最具医院特色、最为现实需要的史料精选精编出来, 变被动提供利用为主动发掘。一要把好政治关。严格遵循实事求是的原则, 以高度负责的精神编撰史料, 使开发成果经得起历史、实践的检验。二要把好史实关。坚持历史唯物主义的科学态度和踏实细致的工作作风, 对史料内容严格核实、反复推敲, 真正把那些反映重大题材、体现亲历亲见亲闻特色、符合历史真实的重要史实反映出来, 做到翔实客观, 并力求从简单的零散史料逐步发展到内容较为全面、系统的专题史料汇集。三要把好质量关。始终坚持思想性、真实性、可读性的统一, 精彩内容和完美形式的统一, 努力做到“出好一本书、团结一批人、教育一代人”, 努力“以优秀的作品鼓舞人”, 以“哲学的思想、历史的依据、准确的语言”荟萃医院文史精华, 向人们展示一个历史文化底蕴深厚、充满活力和希望的医院形象。
3. 注重资政育人, 不断加强宣传工作。
史料开发工作的主要目的在于通过出版史料, 以史团结人、以史影响人、以史教育人。要抓好载体建设, 在医院院报、简报上开辟专栏介绍史料, 创办医院文史专刊, 筹办医院史料网站, 积极推进医院文史陈列室建设, 加强工作联动和业务交流, 为充分发挥史料的综合效益提供坚强阵地。要抓好宣传报道, 通过与报刊、电台、电视台等媒体合作开辟专栏等方式, 加大对医院史料开发工作的宣传力度, 使社会各界更好地了解医院、理解医院、支持医院。要抓好成果转化, 通过出版专题图书、举办史料展览和纪念会、拍摄电视文献专题片等多种形式, 帮助广大干部职工更好地了解医院成长和发展的历程, 更加深刻地理解以病人为中心、实现医院全面协调可持续发展是兴院强院的必由之路。
4. 完善工作机制, 不断创新史料开发工作模式。
医院史料开发工作涉及面广, 建立运转有序、协调顺畅、务实高效的工作机制尤为重要。要加强统筹协调, 加大对史料开发工作的协调力度, 努力实现优势互补、信息互通、资源共享, 共同推动医院史料开发工作, 不断提升医院史料开发工作的质量。搞好交流协作, 加强与各级卫生行政管理部门、档案部门、史志部门、文博部门、兄弟医院等的联系, 经常沟通情况、交流信息, 通过协作促征集、促出版, 形成做好医院史料开发工作的强大合力。
5. 加强队伍建设, 不断提升史料开发工作者能力。