职业教育在山东

职业教育在山东（共12篇）

职业教育在山东 篇1

为贯彻落实《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》,深化职业教育办学体制机制改革,推进现代职业教育体系建设,激发职业教育集团办学活力,加强紧密型职教集团建设,促进职教集团及其成员交流,2016年6月25日到26日,由中国职业技术教育学会指导、中国职业技术教育学会对外合作与信息服务部主办,山东省畜牧职业教育集团和山东畜牧兽医职业学院协办的第十一届职业教育集团化办学交流研讨会在山东省潍坊市顺利召开。中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山,全国职业教育集团化办学工作专家组组长、中国职业技术教育学会顾问、原国家教委职业技术教育司司长刘来泉,全国职业教育集团化办学工作专家组副组长、教育部职业技术教育中心研究所副所长刘立新,山东省教育厅巡视员、中国职业技术教育学会副会长徐曙光,潍坊市副市长王桂英,山东畜牧兽医职业学院党委书记曲国庆、院长郑立森等领导和来自全国各级教育行政部门、职业教育集团、有关行业企业、职业教育研究机构、职业院校和普通高校的代表200多人出席了大会。

围绕本次会议的主题“加强紧密型职教集团建设、服务国家重大发展战略”,来自全国的18位职教集团代表和有关行业企业代表就当前我国职业教育集团化办学的现状、问题及对策,职教集团产权制度和利益共享机制的创新,多元投资主体践行紧密型职教集团办学发展之路,职教集团管理制度的规范与健全,职教集团综合服务能力提升与区域社会经济协同发展,职教集团服务“一带一路”“精准扶贫”等国家战略探索与实践,职教集团信息化建设等进行了深入研讨。

中国职业技术教育网

职业教育在山东 篇2

1.正常人体不同组织的超声回声强度不同，以下哪个组织回声强度最高？(C)A．肝

B．皮下脂肪 C．含气肺 D．肾

2.类风湿关节炎的超声表现不包括：(C)A．关节腔积液 B．骨侵蚀 C．肌腱端炎 D．腱鞘炎

3.哪种超声表现最具中医湿热痹阻证的特征？(A)A．PD积分＞1.5分 B．PD积分＜1.5分 C．关节腔积液 D．骨侵蚀

4.哪种超声表现最具中医寒湿痹阻证的特征？(B)A．PD积分＞1.5分 B．PD积分＜1.5分 C．关节腔积液 D．骨侵蚀

5.以下哪种表现最可能不是中医寒湿痹阻证的特征？(C)A．关节沉重 B．夜间加重 C．关节红肿 D．得温则减

典型痛风性关节炎的超声表现是（B）A、关节腔积液 B、双边征 C、骨侵蚀 D、PD阳性

基于关节超声的炎性关节病寒热辨证外治技术1.炎性关节病不包括：(D)A．类风湿关节炎 B．强直性脊柱炎 C．骨关节炎 D．干燥综合征

2.中医外治法起源于：(C)A．唐代 B．宋代 C．先秦 D．清朝

3.中医外治法成熟于：(A)A．明清 B．唐宋 C．汉代 D．先秦

4.寒湿痹阻证关节超声PD值：(D)A．<1 B．<2 C．<3 D．<1.5 5.湿热痹阻证关节超声PD值：(B)A．>3 B．>1.5 C．>2 D．>1

我国现存第一步外科专著为（C）A、新修本草 B、千金要方 C、刘涓子鬼遗方 D、黄帝内经

炎性关节病的超声引导关节穿刺技术要点

1.超声引导穿刺的准备材料不包括：(D)A．关节超声设备 B．无菌贴膜 C．治疗巾 D．胸穿包

2.关节穿刺术的常见并发症不包括：(C)A．感染 B．局部血肿 C．大出血休克 D．断针

3.关节穿刺术的适应证不包括：(B)A．急性发病的关节炎或伴发热 B．关节严重畸形对治疗反应不佳 C．未确诊的关节肿痛伴积液

D．已确诊，但个别关节积液持久不愈 4.关节穿刺术的禁忌证不包括：(B)A．全身感染

B．急性发病的关节炎或伴发热 C．凝血性疾病 D．注射药物过敏 5.超声引导穿刺成功的判断方法不包括：(D)A．可见针头的强回声进入关节炎的低回声区域

B．抽吸有积液，或注射水（麻醉药）可见低回声有扩张 C．注射治疗药物可见低回声区域扩张 D．患者穿刺过程中无明显疼痛、肿胀感

膝关节常见穿刺点不包括（A）A、胫骨粗隆侧方 B、髌骨上缘外侧 C、髌骨上缘内侧

《龙泉往事》山东教育出版社 篇3

离澳抵新，已是9月初了，我们在新西兰度过了两天的时间。第一天从奥克兰到罗托鲁阿市，晚上住在风景秀丽的罗托鲁阿，第二天返回奥克兰。

我们到达奥克兰机场时，来接我们的是从台湾移民来的王先生。一见面，王先生就介绍说，描述新西兰有两个最合适的词汇，一个是green（绿色），另一个是clean（清洁）。这个岛常年绿色苍翠、郁郁葱葱。新西兰的国土上，83%的面积是四季常青的森林和绿地。同时，新西兰也是一个极其干净清洁的国家。

新西兰是个岛国，也是一个湖泊众多的国家，陆地周围有许许多多的海湾。主要的陆地分为北岛和南岛，北岛多火山湖，南岛多冰川湖。风光绚丽的湖泊，是新西兰一道美丽的风景线，常使游人流连忘返。

然而，这个被誉为地球上最后一块净土的地方，现在也面临着环境污染的威胁。新西兰的环境专家已经对北岛数个以风光优美而闻名的湖泊发出了警告，如果人们再不加快对这些湖泊的保护，若干年之后，湖中迷人的风景就可能消失了。自从20世纪80年代以来，罗托鲁阿附近一些风景优美、游人气旺的湖泊，一直受到人类活动以及人类生产所排放出的废物的污染，这些湖泊的水质一直在不断下降。不单在罗托鲁阿，湖泊受到污染的问题在新西兰境内其他地方也都存在。

面对这样的情况，新西兰开始重视保护湖泊和治理水质，致力于减少人类生产和生活活动产生的污染物的影响，恢复和建立了许多用于涵养水源、净化水质的湿地，并且取得了较好的效果和经验。

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职业教育在山东 篇4

作为国内的经济强省之一,山东省的首饰消费总额已仅次于江、浙、粤,在国内居于领先地位,而作为珠宝首饰产业,特别是首饰设计与加工领域,则比国内其它地区要落后数年,在首饰品牌、质量及工艺水平方面,与发达地区相比有很大差距。产业的发展急需相关的人才。目前,全省除山东工艺美术学院等少数本科院校设有首饰设计专业以外,绝大多数的职业院校均未涉及该专业领域,专业的发展已滞后于行业经济和社会的发展,在全省职业院校中设置“首饰设计与加工”专业已刻不容缓。

1 行业的发展,迫切需要在省内职业院校中设置“首饰设计与加工”专业

随着我国综合国力的增强,人们的生活水平在不断提高,消费观念也在不断更新,人们对首饰的投资价值、工艺价值和情感价值已日趋认同和接受,首饰产业已成为我国21世纪的黄金产业,国内珠宝首饰行业供需已稳居世界前列。据世界黄金协会的调查数据报告,过去三年,中国黄金首饰需求平均每年达三百多吨,中国已经超越美国,成为紧追印度的世界第二大黄金首饰消费国。资料显示,我国珠宝首饰加工业已有5000多家生产企业,珠宝首饰销售量以年均10%的速度增长。我国已成为世界上珠宝首饰销售额超过100亿美元的少数国家之一,我国珠宝首饰加工业在世界贸易中的地位也已日趋重要,受到越来越多国家的关注。

未来3~5年内,随着国民经济的持续快速增长,以及人们物质文化生活水平的不断提高,珠宝首饰行业的消费必将更加大跨步地向前发展。同时,随着社会的发展,人们的观念不断变化,创业意识不断增强,人们将不再把钱存在银行,而是"以钱生钱",将有限的资金投入到有升值空间的珠宝首饰领域。这些必将为珠宝首饰行业带来大量的发展机遇。以深圳及上海为代表的国内珠宝生产厂家,因其起步较早,目前已掌握着令国人叹为观止的精湛工艺,对潮流的发展也有自己独到的见解,对时尚的领悟则更敏锐更深刻,且消费群体的高层次,消费观念的不同,使其在款式设计上更为大胆,毫无束缚,引导了国内珠宝业的发展,令国内乃至国际诸多珠宝厂家折服,成为我国珠宝业的领军人物。反观省内珠宝市场,因生活水平、消费群体及消费观念的制约,在珠宝首饰设计上有很大的局限性。但就近二十年的发展来看,省内珠宝行业的发展势头也是不容忽视的。近几年,省内外的企业在深圳、上海、广东、北京等我国沿海开放城市开办了诸多合资或独资的现代化珠宝首饰企业,珠宝生产厂家队伍也在不断壮大,一个个大规模、高档次的珠宝市场不断倔起。

市场的发展,客观上需要大量具有文学、美学和设计功底,能吸收国际流行的现代美学、前沿艺术设计理念,汲取我国传统工艺技术、造型艺术、文学内涵和美学思想,具有全新设计理念,能运用现代先进技术手段,把握市场的珠宝首饰设计与加工的高技能型专门人才。

2 在山东省职业院校中设置“首饰设计与加工”专业的优势分析

2.1 资源优势

山东作为华东地区的经济强省之一,境内拥有全国10个重点金矿中的5个,其中知名的如:全国最大的黄金采掘和生产基地———中国金都招远金矿和三山岛金矿。山东招远年产黄金100多万两,约占全国黄金总产量的七分之一。而境内的昌乐县又是国内最大的蓝宝石产地。1993年昌乐筹建了国家大型珠宝专业批发市场———中国宝石城,实现了昌乐珠宝产业加工经营由零散性向积聚性的发展,资源优势得天独厚。

2.2 市场优势

九十年代初,山东省内首饰加工主要靠的是地方民间工匠的指导,生产工艺简单,产品款式单一,质量档次低。为提高现代化生产水平和产品质量,提高产品档次,促进产业更快更好地发展,九十年代中期,省内主要首饰加工企业先后引进大宗意大利先进设备,同时引进先进的首饰加工技术,请进高级技师进行技术指导,组织员工学习培训,将传统的生产工艺与现代生产工艺相结合,使产品质量得到不断提高,市场产品的占有份额不断加大。省内主要首饰加工企业本着“向规模要效益,向发展要效益”的原则,根据首饰行业的发展趋势和消费倾向,积极调整产品结构,加工项目由单一品种向多元化发展,花色品种5000多个,可从事黄金、铂金、K金、仿真及镀金工艺品首饰、镶宝、镶钻、油压系列首饰,纪念性章证牌、银餐酒具、24K金箔画、千足纯金电铸摆件以及宝玉石工艺品的计算机设计、精雕、加工的零售、批发和黄金提纯以及宝玉石鉴定等业务。

作为全国最大的蓝宝石基地———昌乐,1996年该县成立了全国第一个县级宝玉石协会,对珠宝行业进行规划、协调、监督和管理,同时为珠宝产业发展提供市场信息、技术培训、业务指导、质量鉴定等方面的服务。近年来,昌乐充分利用资源、政策、人才、技术、市场等优势,加强行业管理,加大培植力度,使当地珠宝产业得到了飞速发展,也成为该地经济发展的一个响亮的品牌。目前,全县珠宝业从业人员达4万余人,从事珠宝、饰品加工,销售的企业有1200多家,年加工宝石1300万克拉、饰品4500万枚、贵金属5000万克以上,先后有绿叶、蓝天首饰等5家企业分别获得“中国著名品牌”和“山东省知名品牌”荣誉。经过十多年的发展,该地区镶嵌饰品加工业已具备了相当的水平和能力。有专家认为,在珠宝镶嵌加工方面,昌乐的优势极为明显,有成为中国镶嵌珠宝加工中心的能力和基础。据统计,香港有80%以上的镶嵌首饰是在内地加工的,现在中国已有200多个加工厂常年为海外加工镶嵌首饰,而昌乐就占了其中的90%以上。

巨大的市场需求,使全省的首饰设计与加工领域的人才奇缺。设计人才数量的有限不可避免地出现了设计领域的抄袭之风,影响了品牌的发展;而雕蜡、起版、执模、注蜡、车花、手工链、清洗、抛光、车工、钳工、电焊工、铣工、雕刻等技工人才的严重短缺,从很大程度上影响了首饰的质量与工艺,阻碍了山东省首饰产业的发展。因此,在全省各大职业院校中设置“首饰设计与加工”专业已毋庸置疑。

职业教育在山东 篇5

【山东信息职业技术学院专业】山东信息职业技术学院招生网站-山东信息职业技术学院分数线

第一章 总 则 为贯彻教育部“依法治招”的精神，落实“阳光高考”政策，保证山东信息职业技术学院（以下简称学院）招生工作依法有序进行，坚持诚信办学，提高生源质量，规范招生行为，维护考生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省招生主管部门的有关文件精神，结合学院招生工作的具体情况，特制定本章程。第一条 本章程适用于山东信息职业技术学院高职招生工作。第二条 学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生和家长以及社会各界的监督。第二章 学院概况第四条 学院概况学院代码 13012 学院全称 山东信息职业技

术学院办学层次 高职（专科）办学类型 全日制普通高等职业院校邮

编 261061 学院地址 山东省潍坊市东风东街7494号学院性质 公办省属普通高等学校办学条件 学院坐落在世界著名的风筝之都——潍坊市，与市政府隔街相邻，交通便利，环境优美；学院现有占地面积713.92亩，建筑面积22万平方米，馆藏图书58.71万册，电子图书1311GB；学院拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，现有教职工544人，中高级职称以上教师占专任教师的73%以上，教授6人，副教授55人，硕士及以上学位教师100多人，“双师”型教师占专业课教师的50%以上。建设了现代化的实验室、实训室、多媒体教室、以及电子实训生产线，各类实验实训仪器设备共计6000多台套。建立了校园无线网络系统、校园闭路电视系统、英语节目无线发射系统，实现了学院教学、管理、服务手段现代化。第五条 历史沿革、办学理念、办学特色和办学成就历史沿革 学院于2002年7月经山东省政府批准，由“山东省信息工程学校”独立升格为高职专科院校。在社会各界的关心和支持下，学院近年来实现了持续快速稳定发展，办学规模不断扩大，教育教学质量不断提高。学院现设五系一部：高考派—高考志愿填报专家

计算机工程系、信息工程系、电子工程系、社科艺术系、软件工程系和基础部。目前，在校生9000多人。2003年教育部教高[2003]7号文件《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》，批准包括我院在内的全国35所高校试办国家示范性软件职业技术学院，并于2004年开始招生。十年来，为社会和用人单位培养了大批的IT业界优秀人才。办学理念 学院立足电子信息产业服务经济社会发展。紧密结合国家大力发展电子信息产业、信息化与工业化深度融合战略，积极参与上升为国家战略的山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区建设，充分发挥专业优势，培养了一大批生产、建设、管理、服务一线的高端技术技能型人才。形成了布局合理、特色鲜明、优势明显、适应经济社会发展和岗位需求的专业群，招生专业23个。办学特色 学院以“提高质量、服务就业、促进发展”为导向，以教学为中心，以实训基地建设为依托，以科研和技术服务为支撑，发挥专业建设优势，实施项目教学法和教学做一体化教学模式，积极开展基于工作过程的教学改革，实施“多证书”工程，学生在取得毕业证书同时，还可以获得多种高层次职业资格证书，显著提高了就业竞争力。办学成就 学院以学生综合素质培养为主线，以创新实践能力提升为重点，突出教学实践环节，推进校企合作，开展“订单式”教育，实施“工学交替”、“顶岗实习”培养模式。毕业生以“综合素质高、实践能力强、适应岗位快”而深受到用人单位的广泛好评。多年来，毕业生就业率一直位居全省同类院校

前列，2013届毕业生一次就业率为98.04%，2014届就业形势呈现良好态势。

学院有良好的办学传统和育人环境，享有良好的社会声誉，被国家教育部确定为首批国家示范性软件职业技术学院建设单位；被解放军总参谋部、国家教育部确定为定向培养直招士官试点单位；被国家劳动和社会保障部、信息产业部确立为国家首批“电子信息产业高技能人才培养基地”，被潍坊军分区指定为部队招收士官首批定点院校。学院2007年获“全国电子设计大赛一等奖”；2009年获“山东省职业院校技能大赛一等奖”、全国三维数字化创新设计大赛（山东赛区）一等奖，2010年全国三维数字化创新设计大赛（山东赛区）特等奖二项；2011年获第二届“国信蓝点杯”全国软件专业人才高考派—高考志愿填报专家

设计与开发大赛一等奖、第三届山东省大学生科技外语大赛一等奖；2012年获“TI杯”全国大学生电子设计竞赛冠军，第七届“中国航信杯”信息技术大赛特等奖，山东省物联网应用技能大赛一等奖；2013年获全国CaTICs网络赛团体一等奖，山东省职业院校技能大赛一等奖，全国三维创新设计大赛一等奖，第二届物联网大赛一等奖，第三届全国大学生计算机应用能力大赛一等奖，第四届“蓝桥杯”软件设计大赛一等奖，第七届ITAT个人赛中获全国一等奖，第八届全国信息技术大赛一等奖。第三章 招生计划及专业第六条 2014年我院面向山东、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、河南、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃18省区招生，招收普通文理科考生、艺术类考生和春季高考考生。学院招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。第七条 招生专业有23个专业，详见学院网站。第四章 招生条件和录取规则第八条 根据教育部和各省招生主管部门有关文件的要求，学院招生工作在综合考评考生德、智、体三方面的基础上，公开、公平、公正、择优录取。

1、招生对象：夏季高考：招收应、往届高中毕业生；春季高考：招收应、往届中等职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、技工学校等）毕业生。

2、根据教育部及山东省招生主管部门有关文件规定，以单独招生形式招收拥有参加2014年山东省普通高等学校统一招生春季高考或夏季高考资格的考生。经单独招生录取的考生，与普通高校统招生享受相同的待遇。单独招生的具体实施细则另行公布。

3、考生体检和专业限报按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合录取条件或有舞弊行为的，取消其入学资格，一律予以退回。

4、对参与春季、夏季高考考生实行远程网上录取。录取工作实行“学校负责、省级招生主管部门监督”的办法，根据已公布的招生计划，按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。首先录取第一志愿的考生；在第一志愿不满的条件下，录取其他志愿考生。

5、同批志愿进档考生按分数优先原则，从高分到低分依次录取。当考生成绩无法满足专业志愿时，如果考生服从调剂，学院根据考生考试成绩从高分到低分调剂录取，直至录取满额；对于不服从专业调剂的考生，做退档处理。

6、根据学院专业设置及要求，招收考生的外语语种不限。学校高考派—高考志愿填报专家

在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。

7、定向培养直招士官专业“电子信息工程技术”只录取理科男生；其余专业均无男女比例限制。第五章 学费标准、奖助学金、贫困生资助及其他第九条 学费标准根据山东省物价局关于大中专学生收费标准有关规定，普通文理高职、对口高职专业学费标准为5000元/年；艺术类高职专业学费标准为6000元/年。住宿费标准按《山东省大中专院校学生公寓收费管理暂行办法》执行。第十条 学生在校期间，可享受国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、学院奖学金；在校生可自愿参加属地大学生基本医疗保险。第十一条 资助特困生政策 为保证家庭经济特别困难学生在校的正常学习，学校建立有完善的资助机制。对于贫困学生设有以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等措施组成的相互补充、较为完善的资助体系。第十二条 退学学费规定：退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。第六章 其他第十三条 颁发学历证书学校名称：山东信息职业技术学院；证书种类：普通高等教育专科学历证书。第十四条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东信息职业技术学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。第十五条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。未尽事宜按教育部相关文件规定执行。第十六条 本章程由山东信息职业技术学院负责解释。第十七条 联系方式联系电话：0536—2931995

传真：0536—2931995网 址：

http://.cn。”。

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草根金融在山东 篇6

在向好的大背景下，“草根”金融组织的发展也非常迅速。山东出台了鼓励小额贷款公司发展的新政策，去年，全省小额贷款公司累计发放贷款1082亿元，其中有95%以上都投向了“三农”和小微企业。

什么是草根金融？“顾名思义，就是生长在最底层也是最重要的部分。在国家经济中，草根经济通常是指中小企业与农村经济，草根金融也就是配合草根经济发展的金融制度和金融结构。”山东省金融工作办公室主任李永健这样解释。

一头奶牛的金融抵押

昌乐县姜家洼子村村民王金海养牛已经有10余年的时间，从当初的20头发展到现在的70多头，虽然规模不断发展扩大，但是跟他的理想目标相比，发展速度还是有些缓慢。

为了进一步扩大养殖规模，他曾动过向银行贷款的念头，但在咨询了多家银行后发现，因为缺少符合银行标准的抵押物，难寻担保人，他最多也只能通过3户或5户联保途径贷到5万元。几万元的资金相对王金海的养殖规模而言是杯水车薪，且联保贷款方式存在着要承担他人违约的风险，对于做事保守谨慎的王金海来说，并不是一个很好的选择。

事实上，在整个姜家洼子村乃至山东省农村地区，有着王金海类似经历的农民还有很多。当地有句俗语：“家有万贯，带毛不算。”长期以来，农民在理论上虽然可以向银行申请贷款，但因动产抵押制度尚不完善，银行不认可家畜动物作为抵押物，抵押物的缺乏让农民少有可能申请到较大数额的贷款。

“从银行的角度来说，没有抵押物，银行贷款的风险就会增大，银行基于投入产出比的考虑，会将放款计划向生产型客户方向倾斜，而忽略掉农村市场。”一位银行业内人士告诉记者，不少银行因为考虑到风险和抵押物的问题，将农民的贷款放款额降低。

随着“金改”的施行，近年来，山东农村金融市场对于银行而言越来越具有吸引力。如何创新农村新型贷款方式，既满足农民的资金需求，又达到银行风控标准，成了各家银行思考的创新方向。

作为养殖业大城市，潍坊市每年的奶牛存栏量约14万头左右，而农户特别是养殖户因缺乏担保、缺少抵押物而难以获得贷款，业务发展受到很大的限制。这种情况引起了当地潍坊银行的注意。

为了解决当地农民贷款难的问题，在做了充分的市场调研之后，潍坊银行创新推出了奶牛抵押贷款特色业务。奶牛养殖户可以奶牛为抵押物向该行申请贷款，最多可申请到养殖奶牛评估价格50%左右的贷款额。

今年5月30日，在潍坊市昌乐县五图街道办事处，潍坊银行昌乐客服中心发放了3笔共95万元的奶牛抵押贷款，王金海就是受益者之一，他以家中的70头奶牛作為抵押物，获得了潍坊银行50万元贷款。

像王金海这样用奶牛作为抵押物向银行贷款的例子，在山东省还属首次。据记者了解，为了破解农村金融中的小微贷款难题，顺利开展这项创新性的抵押业务，潍坊银行在发放首笔奶牛贷款之前，多措并举确保了较为完善的奶牛抵押贷款办法与制度支持。

对抵押物进行确权与登记，是进行抵押贷款的基础。据了解，潍坊银行的奶牛抵押贷款创新项目得到了潍坊市畜牧局的大力支持，潍坊市昌乐县畜牧局专门成立了奶牛评估小组，对奶牛进行评估，确定评估价值，然后按评估价值的50%进行抵押登记，发放《奶牛抵押他项权证》。此证具有法律效力，从而为奶牛这种动产作抵押实现了制度突破。

为了实现对奶牛抵押物的有效监督和管理，该行还创新建立了奶牛身份认证。除此之外，为了进一步防范动产抵押的风险问题，该行实行了预收购人制度。由于有预收购人制度的存在，这项创新性的业务大大激发了养殖户、银行和预收购人三方的积极性。养殖户得以用贷款资金扩大养殖规模，增加了收入；银行方面有效规避了风险，开拓了农村金融市场；预收购人除了可以收取托牛所的管理费之外，还有可能从收购奶牛中获得额外的利润。

微贷在青岛

6月23日，青岛农商银行首家微贷中心在城阳区正式开业。贷款产品额度初期从1万元至50万元不等，可放大至150万元，可享有最长达36个月的贷款期限。

“微贷中心业务的开展，使众多不符合传统贷款准入条件的小微企业获得银行融资成为可能。”青岛农商银行微贷中心负责人陈积鹏介绍，开业一周来，城阳区有60户个体工商户和小微企业提出了累计2300余万元的贷款申请，申请集中在弥补进货、购置设备过程中出现的流动资金缺口方面。

“青岛经济正处于快速发展时期，从经济活动主体的规模来看，小微企业的数量是巨大的，微小信贷市场将有极大的发展空间。”陈积鹏认为，如何为这类群体提供足够的金融服务至关重要。

在青岛，部分农商行、村镇银行及城市商业银行等都推出了微贷产品。

即墨金融办工作人员告诉记者，一直以来，大部分银行都对抵押物有严格要求。中小型银行金融机构能否真正做好微贷，是对其产品设计和风控水平的极大考验。针对小微贷款资金需求金额小、时间急、频率高的特点，目前不少中小银行均普遍采用精简化、扁平化的信贷流程，放贷周期在3—5个工作日，对小于一定金额的小额贷款可由支行直接审批发放；同时，提高审贷会召开时间的弹性和频率，并将传统授用信分离改为一次授信、循环使用，有效降低了微贷的运营成本。

风险防控始终是微贷推行绕不过去的一道坎儿。微贷客户经营的业务一般规模小、业务单一，通常还没有稳定的、能持续获得收入偿还贷款的经营业务，在经济或竞争环境发生变化时缺乏抵抗能力，有较高的市场风险。

记者了解到，在防范风险上，减少担保依赖，更关注现金流和第一还款来源，是多家银行的共识。

陈积鹏说，青岛农商行与德国IPC公司签订小微企业贷款技术合作项目协议，微贷技术更加重视第一还款来源的分析，将客户的成长性和发展前景作为重要的参考因素，具体表现在通过对经营者道德品质、信用状况、家庭关系等非财务信息进行分析以强化风险管控，减少对抵押物依赖。

县域金融的山东样本

上世纪90年代，寿光农民李金城就开始搞蔬菜大棚种植。2011年，李金城从寿光市古城街道垒村20余个农户手中流转了100亩土地，成立了“天天乐家庭农场”，现今已建起20个高智能蔬菜大棚。去年，寿光市经管局为李金城的16个蔬菜大棚发放了所有权证。以该权证抵押，李金城从寿光农商行获得300万元大棚抵押贷款。寿光农商行农村市场部经理张艳丽说，仅大棚抵押贷款这一项业务，该行已累计发放贷款1.09亿元。

作为县域金融创新发展试点，寿光各类抵质押物创新层出不穷，用寿光金融办主任隋永福的话说，寿光农民“手中能抵押的东西基本做到‘物尽其用’”。

2012年，寿光连同即墨、滕州等10个县（市），成为山东首批县域金融创新发展试点县（市），山东也由此成为全国率先在县域层面展开金融创新试点的省份。去年8月，省政府出台《关于加快全省金融改革发展的若干意见》（“金改22条”），提出深入推进县域金融创新发展试点工作。11月27日，我省进一步扩大试点范围，平阴、济阳、沂源等10个县（市）以及莱芜市纳入金融创新试点发展试点范围。至此，我省形成“20+1”（20个试点县+1个试点市）的金融创新发展试点新格局。

省金融办主任李永健告诉记者，山东坚持分类施策的原则，在形成产业集群的县域，推进产业链融资、“区域集优”债务融资；在民间资本丰富的县域，规范引导民间资金更多更快进入实体经济；在经济薄弱的县域，则因势利导发展村镇银行、小额贷款公司和民间借贷登记服务中心等。可以说，金融创新试点县市承担起了我省金融改革的重任，并逐步成为新型金融组织的“孵化基地”。

以规范民间资本为例，2012年，山东为鼓励支持民间资本参与地方金融业发展，选择东营、临沂等地开展试点，并逐步形成民间资本管理机构和民间融资登记服务机构两类民间融资机构。目前，地处东营的广饶县携身处试点地市和县域金融创新发展试点的双重便利，已设立6家民间资本管理公司，仅今年上半年，6家公司累计投资就达4.71亿元。

小额贷款公司作为基层新型金融组织不可或缺的一环，因其主要服务对象是县域的小微、“三农”企业，近两年在县域层面迅速铺开。截至目前，全省小额贷款公司已达400多家，90%集中在县域。如广饶县目前拥有10家小额贷款公司，是全省数量最多的县（市）。

村镇银行在试点县市也不断“安营扎寨”。截至今年6月底，全省已成立85家村镇银行。在金融创新发展试点县即墨，青岛市第一笔动产抵押贷款就是由当地村镇银行为青岛海丰达金属制品公司发放的。

三农及小微企业都是县域金融创新的明显受益者。山东蒙阴蒙山桂花有限公司一直从事桂花的研究、栽培和推广，在扩大规模过程中受到资金不足的制约。“蒙阴县农业银行正为公司创新开发一种桂花树抵押贷款，这让我的桂花资源立即 活起来 。”公司总经理刘长增说。随着各种抵（质）押贷款创新业务的推广应用，三农及小微企业的抵押担保难题正在得到逐步缓解。

想您所想 满意山航

2014年5月7日18点10左右，柜台前两位旅客神色匆匆，据了解在来机场的路上，他们所乘坐的汽车出了交通事故，耽误了时间，并且他们带的证件与订座系统里输入的号码不相符合，没赶上济南至广州17点50分的SC1173航班。他们联系了出票代理人，让他们把山航的机票退了，收50%的退票費后，然后再买19点10分深航的机票，于是他们来到山航的售票柜台寻求帮助。

山东将建千余职业教育实训基地 篇7

3月17日, 从在泰安召开的2011年全省职业教育与成人教育年度工作会议上了解到, 今后几年, 山东省各市有关部门将合作投资建设一千余个高水平职业教育实训基地, 因硬件不足导致的“黑板上开拖拉机”状况将得到彻底改变。

今后5年, 山东省将围绕主导产业、特色优势产业, 特别是在现代农业、医药化工、机械加工、计算机应用、汽车维修、电工电子等专业领域, 重点建设20个装备水平高、资源共享的省级区域性综合实训基地;此外, 全省将建成1000个具有教育、培训、生产和技术服务等多种功能的专业实训中心, 从中遴选建设100个装备先进、与企业对接紧密、指导教师配备齐全、管理水平高, 能够承担职业技能竞赛和职业技能鉴定的多专业示范性实训中心。

针对当前高职考试对实际操作能力考查不够的现状, 山东省教育厅总督学、副厅长徐曙光认为, 今后, 为引导高中阶段学校和学生全面发展, 应逐步把考试权交给高职学校, 由学校根据办学特色自主增加实际动手能力操作考试。

山东居民家庭高等教育负担研究 篇8

关键词：高等教育,家庭负担

自从高等教育开始收费以来, 接受高等教育的费用逐年增加, 尤其是从1999年国家实施高等教育扩招政策以来, 高等教育负担成为了社会关注的一个焦点问题, 因为这一问题直接关系到人民生活, 所以很多专家学者从不同角度对这一问题进行了探讨。但具体到山东省的情况研究较少。

山东作为经济、人口大省, 也是教育大省, 因其受传统思想影响深远, 山东居民接受高等教育的愿望尤其强烈。近几年, 山东的高等教育毛入学率逐渐达到全国平均水平, 并有所超越, 面对成绩的同时, 居民家庭的高等教育负担问题不容忽视。

1 山东生均学杂费全国比较

由表1可以看出, 全国各省份的生均学杂费集中在4000—5000元, 山东普通高等教育学杂费水平全国排在24位, 并不算高。并且, 山东对高校收费水平控制严格, 连续多年收费标准没变。但是, 从历年数据可以看出, 山东的生均学杂费水平还是有较高的增加, 这说明山东实际学杂费还是较高的, 也说明我国高等教育学费总体较高 (见表1) 。

2 山东居民家庭高等教育负担分析

为了分析居民家庭高等教育负担状况, 本文引入高等教育负担系数这一概念, 计算公式如下:

家庭的高等教育支付能力=家庭年收入—家庭年必要支出

家庭年收入=年人均收入*家庭平均人口数

家庭年必要支出=家庭人均必要支出* (家庭平均人口数-1)

高等教育负担系数=高等教育支出/高等教育支付能力

由此公式得出表2, 从该表可以看出, 山东居民家庭高等教育负担沉重, 与城镇相比, 农村家庭的负担更加沉重, 高等教育支出已经超出了农村家庭的正常支付能力, 这势必会影响到家庭的正常支出, 所以, 为子女接受高等教育, 农村家庭不得不节衣缩食, 降低生活水平, 甚至为此债台高筑。并且, 本文仅以一个家庭只有一个孩子接受高等教育为假设, 如果有一个以上孩子接受高等教育, 其负担沉重程度不言而喻 (见表2) 。

资料来源:中国教育经费统计年鉴2007

资料来源:山东统计信息网

3 山东不同地区城乡收入情况

资料来源:山东统计信息网

从上表可以看出, 2008年山东17地市居民收入的城乡差距很大, 如济南的城镇居民可支配收入是菏泽的近两倍, 城镇居民收入是农村居民收入的2倍多。半岛地区的收入比鲁西、鲁南地区要高, 这说明山东存在较大的城乡差异和地区差异。

综上所述, 山东的学杂费水平较高, 居民的高等教育负担较重, 影响了高等教育的公平, 也不利于和谐社会的构建。

4 减轻山东居民高等教育负担建议

4.1 差别收费政策

各地区城乡之间的人均收入差异很大, 相同的收费标准会加重低收入家庭的经济负担, 可能会因此放弃接受高等教育的机会, 因而不利于实现社会公平。由于不同层次高校投入的经费差别很大, 不同层次高校培养学生所需成本也不一样, 并且不同层次高校的毕业生获得的收益差距也很大, 因此, 相同的收费标准不符合市场经济的要求。

4.2 增加财政投入

财政拨款是高等教育的主要资金来源, 山东要想继续保持经济快速发展, 关键是技术的提升和人力资本的开发, 这就要求政府加大教育投资, 把教育真正放在超前发展的战略位置。另外, 山东高校以省属高校为主, 财政拨款主要来自省政府, 所以, 高等教育经费问题一定要引起政府领导的高度重视, 下决心办好高等教育。

4.3 完善助学贷款制度

尽管山东已经建立了多项资助制度, 但还存在数量不足、机构不合理的问题。所以, 应加强宣传和指导, 积极介绍助学贷款计划, 对学生进行指导和教育, 建立方便可靠的信用体系, 完善还贷制度, 加强对银行和借贷者的管理。另外还要千方百计开源, 鼓励学生在生源地申请助学贷款, 以切实发挥助学贷款政策的作用。

参考文献

[1]张倩.山东省高等教育与区域经济发展互动模式研究[D].河北工业大学, 2008.

[2]亓殿强, 陈培瑞, 刘延梅, 齐鲁.区域高等教育投入状况实证分析——以山东为例[J].当代教育科学, 2008.

[3]郭春华.我国普通高等院校差别收费制度研究[D]江西师范大学, 2008.

山东农机职业技能竞赛隆重开幕 篇9

本刊讯:7月7日,由省人力资源和社会保障厅、省总工会、省农业机械管理局联合主办,山东五征集团协办的“2016年山东省农机职业技能竞赛”在济宁举行,来自全省17市代表队的170余名选手参加了竞赛。省局刘娜副局长出席开幕式并讲话,农业部农机化司、省总工会、部分省(市)农机局及济宁市政府有关领导出席开幕式,全国人大代表、五征集团姜卫东董事长到场致辞,省农机维修指导站站长江平主持。

本次竞赛既是我省农机手队伍最高级别的赛事,也是参加全国总决赛的选拔赛,参赛的170余名选手皆是赢得各市选拔赛的精英,代表了我省120万农机手的高超水平。竞赛全程历时一天半,有理论考试和操作比赛两个大项,其中操作比赛由拖拉机倒桩移库、农机垂钓、挂接农机具、农机开沟四场比赛组成,170余名选手经过激烈角逐,最终有30名脱颖而出,获得“山东省农机操作技术能手”证书,并获得直接晋级“第三届中国农机手大赛”全国总决赛资格,获得本次竞赛总分第一名的临沂小伙盛卫来,按程序申报“富民兴鲁”劳动奖章、“山东省技术能手”称号。17个市代表队中总成绩位列前三名的临沂、济宁、日照代表队,获得本次竞赛的“团体优胜奖”。济南、淄博等14个市代表队获得“优秀组织奖”。

本次竞赛的成功举办,充分展示了我省农机化发展成果,展现了农机手的风采,彰显了农机手在“三农”事业上所做出的突出贡献,通过以赛促训、以赛带训,将引导全社会更加关心、关注农机手这个群体,吸引更多的年轻人加入“新型职业农机手”队伍中来,全面促进广大农机手技能水平的提高,更好地发挥在农业生产经营中的主力军作用。

职业教育在山东 篇10

一、山东省三次产业转型升级状况

改革开放以来, 山东省三次产业结构不断调整和优化, 第一产业的产值比重大幅下降, 第二产业的比重基本保持稳定, 部分领域有所增长, 第三产业所占比重逐年增加。2012年, 三次产业的比重为8.6:51.4:40, 整个产业结构呈现“2-3-1”的格局。按照发达国家产业结构演变的规律, 今后山东省第一产业的比重将继续下降, 第二产业仍将处于主导地位, 第三产业在经济中将占有更大的比重, 到2015年我省三次产业比例的目标是达到7:48:45。

十二五时期, 山东将加大对传统产业的升级改造, 着力提高农业现代化水平, 大力发展现代制造业体系, 推动服务业跨越发展, 构建结构优化、技术先进、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系。

二、产业升级背景下山东对人才需求趋势的预测

未来一段时期, 山东省总体就业的趋势是:第一产业劳动者就业比例将明显下降;第二产业略有增长;第三产业明显增长。人才需求热门行业将主要集中在信息技术、装备制造业、建筑业、生物工程、市场营销、金融保险、物流、旅游等现代制造业和服务业领域。

随着产业升级, 山东省迫切需要大批高技能、复合型的专门人才。

一是对高技能人才需求旺盛。目前, 山东省低素质的劳动力资源供给较多, 但知识层次高、操作能力强的高技能人才却十分紧缺。从2011年初人力资源市场供求状况看, 山东高技能型人才的求职者 (技师、高级技师) 仅占总供给的1.5%, 无法满足企业的需求。随着新兴产业的发展, 高技能型人才将逐步成为劳动力市场竞争的主体。

二是复合型人才广受欢迎。随着山东省产业层次的提高, 企业要求求职者须具备一定的岗位迁移能力, 能适应多种工作, 像兼设计和生产于一身和一专多能型技能人才;具有扎实的专业知识、良好沟通能力、较好的外语水平和计算机操作能力的复合型人才将继续走强人才市场。

三、山东省高等职业教育发展现状分析

山东高职教育发展迅速, 2012年, 山东拥有高职高专院校75所, 在校生76万余人, 占普通高校在校生总数的45.8%。在规模扩张的同时, 山东高职育的办学条件不断改善, 教学质量稳步提高, 涌现出一批水平较高的职业院校。

现阶段, 山东省高职教育人才培养还存在以下问题:

一是专业结构还不合理。在“十一五”期间, 山东省一、二、三产业的产值结构比为3.7:59.2:37.1, 而相对应的专业结构比为3.6:21.8:74.6, 二、三产业相关的专业比重与其产业规模很不协调, 从而导致制造业人才紧缺, 而服务业人才相对过剩。

另外, 各院校专业设置的集中度较高, 计算机、会计、电子商务、数控技术等专业的重复率都高于50%, 专业雷同必然会使竞争加剧, 影响各院校的招生和就业。

二是实践教学力度不够。尤其是文科类专业, 缺少相应的实训基地和实习场所, 很多实习实训都是流于形式。

三是课程设置、教学内容、教学方法等与新时期产业转型升级的需求不匹配, 学校培养人才的规格质量与社会对人才的要求存在差距。

四、基于产业结构升级的山东高职教育人才培养模式改革措施

产业结构升级对劳动者的素质和能力提出更高的要求, 面对日益激烈的高校竞争, 高职教育要主动适应产业发展的需求, 不断创新人才培养模式, 提高人才培养质量, 增强人才的适应性。

1. 围绕产业结构升级的需求优化专业结构。

有什么样的产业就有什么样的专业, 产业转型升级, 专业就得新增改造。“以就业为导向”的高职教育在专业设置上更应紧跟产业结构调整的步伐。

首先, 要通过深入的调查, 及时发现潜在的人才需求, 适时开办相应的新专业, 形成自己的专业优势。目前, 山东省高职院校设有专业405种, 包含制造、财经、电子信息、土建、教育等各类专业。各地人才服务中心及劳动行政部门要定期收集和公布人才需求信息, 减少职业院校的信息不对称程度。

其次, 专业设置应重点体现山东省现代制造业和服务业对人才的需求。围绕我省重点发展的优势产业, 优化专业结构, 加强特色专业建设, 积极增设软件工程、数字媒体技术、信息技术、生物技术、新材料、海洋技术等工科类和涉海类专业。

再次, 专业设置坚持以社会需求为导向, 对连续两年就业率较低的专业予以调减招生计划直至停招;各职业院校在专业设置上应突出特色, 避免在设备和师资条件不具备的情况下盲目开办“热门”专业, 影响人才培养的效果。

2. 按照产业发展对人才结构的需求以能力培养为导向改革人才培养模式。

(1) 创新和完善校企合作模式。校企合作和产教融合是职业教育改革发展的重要途径, 能最大限度地满足企业对高素质人才的需求, 并提高专业学生的岗位适应能力。校企合作在模式上主要有产学合作、工读结合、工学交替、订单培养等。就目前而论, 企业在整体上对于合作办学的积极性仍然有待提高。企业和学校要进一步拓宽合作渠道, 拓展合作层面。例如, 可以在高校和企业点对点式合作的传统模式基础上, 促进高校和企业集团进行合作, 构建“政府主导、行业指导、企业参与”办学机制, 即在地区政府的支持下, 打造一个基于人力资源的培训、行业研究以及标准制定, 以师资培训和人才服务为一体的政校企三方共建的实训体系。地方政府也应从经费和政策上予以激励和保障, 比如对企业可减免部分税收, 对学校和企业给予适当补贴等。

(2) 改革课程体系与教学内容。高等职业教育的课程要围绕学生岗位技能培养, 兼顾创新型、复合型的人才培养要求, 构建实用的课程体系, 切实加强实践教学, 注重学生综合素质的培养。要通过深入调研的行业背景和人才需求, 以真实的工作流程为导向, 安排课程内容, 实现人才培养与岗位需求的零距离对接;以任务驱动为核心安排教学, 使学生由传统的被动式听课转变为主动的探索学习, 将学习过程与工作过程及学生的能力培养相结合, 这样高职教育的教学内容才能够与产业结构调整要求相适应。

3. 适应产业发展和劳动力市场的需求优化人才培养层次。

产业转型升级, 使社会对技术应用性人才的需求层次不断提升, 一些新兴行业, 如新材料、海洋生物制药等行业的技术人员, 大专学历已不能完全适应科技进步的要求。我省的高职教育通常是使大部分不能考取普通本科的学生进入职教体系中, 这些学生本身基础差, 很多毕业生在知识更新能力、技术转化能力上仍然较弱。从劳动力市场看, 本科录取规模的扩大使得企业对求职者的学历要求门槛也逐渐提高。这些因素都迫切要求举办本科层次的高职教育。

近年来, 专科与本科学历学制衔接的主要模式就是专升本。2013年, 山东省在11所高职院校进行了“3+2”培养模式的试点, 即前3年在高职高专院校培养, 然后进入衔接的本科高校学习2年, 目的是培养本科层次高素质应用型人才。今后, 山东省应继续探索本科层次高职教育的发展路径, 例如, 将现有高职专科院校升为高职本科院校或者将与高职本科教育类型相近的应用型本科教育转型为高职本科教育。

参考文献

[1]山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要[EB/OL].http://www.sdfao.gov.cn/art/2011/4/1/art_1347_12669.html.2011-0401

[2]李真真等.山东省高职院校专业设置现状与对策研究[J].职业技术教育, 2011 (35) .

[3]赵惠娟, 刘晓萌.职业教育与产业结构调整对接研究[J].现代商业, 2009 (12) .

智慧生活在山东 篇11

日前，本刊记者跟随“创新发展看鲁企”媒体一行走访山东烟台、威海、青岛、日照等东部沿海城市，采访中欣喜地看到，山东各地均有企业提供“智慧城市”、“智慧民生”、“智慧商務”等不同解决方案，并在当地试点。

“智慧城市”在山东的发展如何？怎样介入山东的民生、市政建设和商务运作？

智慧城市的烟台样本

日前，“创新发展看鲁企”媒体一行来到山东烟台惠通网络技术有限公司。

据悉，该公司在城市物联网、城市云应用、城市运营中心等多个应用领域开展了技术开发和推广应用，而其子公司“艾欧特”则专注于“智慧城市”整体解决方案的研发与顶层设计，目前拥有数十个行业解决方案和软件专利。

在“惠通科技智慧城市展示馆”里，记者发现到处都是LED展示牌、智慧操控系统、可穿戴设备……而关于“智慧城市”的解决方案，展示馆内有分区展示，分别是智慧医疗区、智慧家居区、可穿戴设备区、智慧城市区、智慧政务区……一个真实的、完整的“智慧城市”微缩版尽收眼底。

在智慧医疗区，来自《支部生活》的记者杨明前天刚拿到医院的体检报告，他想实验一下艾欧特的智慧医疗检测系统。工作人员让杨明站在指定检测区，有关他的各项检测指标很快显示在大屏幕上。杨明说：“不仅各项指标和医院检查相符，而且还多了一项脂肪含量与肌肉含量指标，我的肌肉含量达60%，鉴定为肌肉型肥胖。”

随后，该公司总经理张昭辉又对记者展示了智慧医疗系统的特别之处，针对老人特别加载的危险指标报警系统，当老人戴上可穿戴手表后，能对其常发性疾病进行记录，指标一旦出现异常，即可收到警报，便于及时了解病情发展。

最具“智慧城市”概念的，当属艾欧特自主知识产权的“智慧城市照明节能系统”。

当一行人走进该区时，路灯突然变亮，几个人离开后，路灯根据人数变暗，而全部离开后，路灯则渐渐熄灭。公司总经理张昭辉告诉记者，智能照明控制系统能够对灯具按时段或按需求进行调光与控制，并可实现灯具的单灯控制与多灯控制，进一步节约电能，“全国现有路灯1亿盏，占照明耗电30%，相当于大亚湾发电站年发电量7倍。传统路灯的统一明灭方式造成了超35%的电能被浪费，路灯节能系统有效节能可达60%，亮度提升10%以上，亮灯率超过98%，节省维护成本40%，而且免布线，能控制LED等多种光源。基于是智能项目，对传统路灯的改造不花一分钱。”

在张昭辉的描述里，“智慧照明节约管理系统”是“智慧城市”的蓝图基础，“智能照明的本质是电子化和网络化，也是“智慧城市”的一个入口，以路灯灯杆为载体，将智慧城市各个子系统和解决方案统一整合，实现一个平台多项管理：城市公共监控，无线WIFI覆盖，人机交互中心，环境气象监测，城市洪涝灾害预警，区域噪声监测，公共设施监管……真正实现了‘大智慧城市’互联。”

据了解，艾欧特的智慧政务、智慧旅游服务、智慧城市视频综合分析等十几个平台，目前正在烟台试点，并不断探索具有烟台特色的智慧城市发展模式。因此，烟台先后被工信部评为“绿色智慧试点城市”，被住建部评为“智慧城市试点城市”和首批“智慧旅游试点城市”。

日照的智慧社区O2O

“我是京都信息大学SCM硕士毕业，作为学习电子商务与网络技术的理工男，回国后发现，几乎所有电商企业都在同质化竞争道路上，发展均存在瓶颈，就是如何通过电子商务模式全方位满足民生。”日前，在日照高科园创业服务中心，日照阳光港网络科技有限公司总经理耿佃升告诉记者，从顺丰嘿客的失败中不难看出，中国社区O2O发展仍处在不断摸索中，而如何以场景为中心链接网络环境和生活空间，才是中国社区O2O发展的出路。

2014年12月，日照阳光港口有限公司成立，是日照招商引资项目，与深圳百米生活电子商务平台展开合作，利用其成熟的网络平台和先进的WIFI技术，在日照全区免费提供智能WIFI路由器，从而实现城市WIFI无缝覆盖，百姓出行不花钱就可免费上网。

“免费WIFI互联只是城市社区O2O的入口。”耿佃升称，网络入口+大数据+支付+配送才是O2O的核心。现场，媒体记者打开WIFI连接“日照百米wifi”后，自动被引入“日照社区商城”浏览器，无需注册即可登陆，此时手机可在免费WIFI环境下上网，而被引入的“日照百米WIFI浏览器”首页上，除跟所有浏览器一样的引导页面设置相同，还增设了“日照特色”，有很多类似大众点评的商业订餐。送餐服务，还有类似“去哪儿网”的日照出行旅游介绍和交通出行服务，提供区域物流配送、代购、无担保购物等个性化服务。

耿佃升告诉记者，这是真正意义上的社区O2O商业运作，更大意义在于正在搭建的一个真正的“日照城市生活圈”。

据悉，日照阳光港网络科技有限公司正在日照铺设“百米免费WIFI”，可为公共区域及合法商家免费提供“百米智能路由器”三万台，大到大型商场和酒店，小到修鞋摊、饰品店全部搬到网上商城，不需花费商家一分钱。因此，被日照市政府定义为“万店上网惠民生”及“全城免费WIFI”工程。目前已建设了日照街道“百米水晶城信息化特色街”、石臼街道“观海苑智慧建材城”、莒县洛河镇“智慧农村”等项目，其“智慧医疗平台”正在搭建中。耿佃升告诉记者，要以社区为中心，整合片区内居民衣食住行的基本需求，依托百米生活平台和大数据，后期将着力开发日照智慧农村、智慧政务、智慧旅游、智能公交、终端配送等项目。

互联网+外贸的未来

韩春梅是一家外贸公司的老板，她的青岛亚涵服饰有限公司主营童装出口，两年前遇到“瓶颈”。

“人口红利正在消失，而外贸出口成本却逐年上涨。”韩春梅告诉记者，报关、商品检验、租船订舱、外汇报销、出口退税等，环节繁杂且太专业，没有专门人才和丰富经验根本搞不懂，所以外贸的门槛几乎将自己挡在门外。因此，她找到青岛中小微企业外贸供应链服务平台，在这里获得了一站式外贸操作服务，实现了非核心业务的专业化外贸，公司不必再配备专门报关检验、跟单等业务人员，既节约了人力成本，也能把全部精力用于生产，平台提供了很多国外订单，公司的外销通道一下子被打开。“不到两年，公司业务已从零增长到年出口额100多万美元。”

韩春梅所说的“平台”，即是青岛新华锦集团2012年成立的基于“互联网+传统外贸”之下的创新平台。2012年，青岛市探讨新型贸易模式，市商务局、国税局、中国进出口银行山东省分行和中信保山东分公司与新华锦集团共同创建北方首家外贸综合服务平台，也就是青岛中小微企业外贸供应链服务平台，目前已与5000多家中小微企业建立合作关系，在平台帮助下，300多家小微企业由年出口额5-10万美元，发展到过百万美元。

“传统外贸模式下，每个企业自成一体，通关资源重复配置。单个企业运营成本高、融资渠道窄、结汇风险控制力弱……”新华锦集团有限公司总经理王辉道告诉记者，这让所有外贸企业处于无序生存战中，平台把中小微外贸企业资源整合后，通过规模业务降低各方交易成本、提升运营效率，形成多赢的竞合关系。

据了解，该平台可依托综合网站和线下国际贸易各环节结合，提供包括融资、物流、退税、清关、信息咨询、客户介绍、产品展示和海外追账在内的涵盖国际贸易的各个领域、各个环节的增值服务，并在政府、大企业、中小微企业之间建立起服务生态体系。正如山东新华锦国际商务集团有限公司副总经理刘方义所言，让专业的人做专业的事，是“互联网+带来的新型外贸模式，也是从分蛋糕到一起做蛋糕的过程”。

据悉，这样的“外贸集成模式”在山东不只一家，省里已确定将在十七市分别建成一个市级外贸综合服务平台，为数量庞大的中小型外贸企业提供外贸便利。目前，威海市的荣成泰祥食品股份有限公司和济南的山东一达通公司，均在打造“外贸服务平台”。今年8月，阿里巴巴一达通落户济南，成为继浙江、福建之后设立的第三家子公司，这为山东的外贸平台注入了“龙头血液”，并早就在外贸行业推出了“通过一达通出口一美元补贴两分钱”的融资服务。

职业教育在山东 篇12

一、研究方法

本研究主要采用调查法、文献分析法并辅之以个案研究法。为了比较全面地把握山东省普通高校成人 (继续) 教育门户网站的建设情况, 先采用文献法进行资料分析。为确保文献资料的权威性、全面性和即时性, 主要从两个渠道搜集了文献资料:一是通过网络, 查阅了山东省43所普通高校成人 (继续) 教育的门户网站资源信息;二是主要通过打电话、发电子邮件的形式, 直接向相关高校查询资料, 根据研究需要, 对文献资料进行了梳理和提取。采用调查法, 对山东省43所设有成人 (继续) 教育学院的普通高校进行调查, 设计普通高校成人 (继续) 教育研究 (服务) 机构基本信息及发展概况一览表, 通过对此调查表相关项目信息的查询, 对门户网站的信息资源建设状况有一个比较客观的认识。

二、调查结果

(一) 机构信息之状况

1.机构信息资源状况

通过调查分析, 43所普通高校成人 (继续) 教育机构的全称主要分为两类:一类是××继续教育学院, 共有27所, 占调查总数的63%;另一类是××成人教育学院, 共有12所, 占调查总数的23%。除此之外, 还有4所高校没有使用这两个名称, 它们分别是中国石油大学 (华东) 远程与继续教育学院、山东青年政治学院培训部、曲阜师范大学职业与成人教育学院和青岛科技大学高职成教学院。43所普通高校成人 (继续) 教育的机构性质都是国有, 这说明山东省普通高校的成人 (继续) 教育机构主要由国家设置, 由官方承担成人教育的任务。43所普通高校成人 (继续) 教育机构的主管部门都是其所在的高等学校。成人 (继续) 教育机构设独立的门户网站, 其门户网站是高校门户网站的一个组成部分。在门户网站上标明成立日期的有35所, 占总数的81%, 部分机构门户网站上标明的日期是学校成人教育起步的日期, 并非机构成立日期, 这类机构有4所, 占总数1%。还有4所高校成人 (继续) 教育机构的成立日期及其起步时间都未在门户网站上表明。

2.机构联系信息状况

机构联系方式主要包括通信地址和网址。43所高校成人 (继续) 教育机构是设立在高校内部的, 通信地址与其所在高校地址一致, 可以在高校门户网站上查到, 只是具体接收机构不同。网址是研究门户网站最为重要的因素, 门户网站是以网址的形式呈现的, 网址是打开门户网站的钥匙, 网址的准确与否直接关系到学员能否从正规渠道获取信息。43所高校都设立继续教育学院或成人教育学院, 并建设了门户网站, 通过网址可以查到学院信息, 说明高校成人 (继续) 教育机构的网址很明确。负责人和联系人信息是门户网站建设的关键要素, 然而调查发现, 这两项内容并不全面。负责人和联系人信息包括姓名、职务、办公室电话、传真、手机和E-mail。高校成人 (继续) 教育机构负责人一般都是由成人教育学院或继续教育学院的院长担任;联系人信息一般都由学院的办公室主任担任。菏泽学院和山东科技大学的这两项信息比较详细, 除了联系人和负责人的手机信息, 其他的信息都可以查到。

(二) 机构概况之状况

1.机构主要职能、任务或宗旨和服务对象之状况

调查中发现这几项内容都比较明确, 主要职能就是负责有关成人教育的各方面工作, 如招生、人才培养模式的改革与创新、函授教育和各类培训教育等, 部分高校还有远程网络教育。主要任务和宗旨就是针对学生是“成人” 学习的特点, 采取灵活的教学及教学辅助形式, 力争满足学生对学习知识的各项需求。高校成人 (继续) 教育机构主要的服务对象是成年人, 一般来说是在职人员, 如成人学历需要者、专业证书需要者等, 要求他们具有高中或相当于高中文化程度的学历或同等学力。有些专业性比较强的成人教育培训项目还要求有相应专业基础, 如山东工艺美术学院要求服务对象具有一定的美术基础及艺术设计能力。研究 (服务) 主要内容, 主要是依据机构内所设的相应的成人教育专业, 为在职的成人学员提供继续学习的平台。

2.已经取得的科研成果或相关工作成绩之状况

科研成果包括高校成人 (继续) 教育机构组织开展研究的一些科研课题以及相关的科研文章著作等, 工作成绩主要是指得到的奖励或取得的社会上的认同。比如, 以中国石油大学 (华东) 远程与继续教育学院为例, 自2007年以来, 其科研成果主要有:先后承担教育部科研课题4项, 校级科研课题2项, 发表学术论文126篇。重点完成了教育部“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”, 教改项目“面向行业的试点高校继续教育典型应用示范”子项目的研究与建设工作, 建立了“胜利油田数字化学习港”。“胜利油田数字化学习港”在职工培训、在职研究生培养、提升职工学历层次的继续教育、休闲文化教育等方面取得了巨大成效。先后获得“全国普通高校成人高教先进单位”、“山东省成人教育先进单位”等荣誉称号。

3.未来发展规划和内部机构设置之状况

未来发展规划是机构发展前进的动力和目标, 43所高校成人 (继续) 教育机构的门户网站上都涉及未来发展规划 (未来发展规划就是以社会需求和新理念为先导, 拓展办学领域, 创新办学模式, 培养高层次人才, 以促进社会经济发展) 。在内部机构设置之状况的调查结果中, 43所高校中有11所高校成人 (继续) 教育机构的门户网站上没有显示内部机构设置情况, 占总数的25.5%。

三、问题与建议

(一) 门户网站存在的问题

1.门户网站规范性不高

虽然我们早已进入了网络化时代, 但门户网站在高校成人 (继续) 教育机构中的利用的规范性还有待提高。一方面, 43所高校成人 (继续) 教育机构的主管部门是他们所在的高校, 其门户网站依附于高校而存在, 并不是独立的网站。本文调查表主要涉及高校成人 (继续) 教育机构基本信息及发展情况信息, 有些信息不能直接从机构门户网站而要通过高校的网站来获取。这说明很多高校成人 (继续) 教育机构还没有意识到门户网站在信息化时代的重要作用, 更没有转化为实际行动, 即建立真正能为学员提供方便的规范性门户网站。另一方面, 虽然每所高校成人 (继续) 教育机构都有自己的门户网站, 但是很多机构在建设门户网站的过程当中, 没有对相应的浏览人群 (主要为成人) 进行客观详细的需求分析, 也没有做好网站的宣传工作, 从而导致很多网站信息不是学员所需要的, 从而不被学员重视。

2.门户网站信息不全面

在所调查的43所高校成人 (继续) 教育机构门户网站的相关信息中, 通过上文分析我们发现, 没有一所高校的相关调查信息是全面而详细的。比如说机构信息的调查, 只有机构全称、机构性质和主管部门可以查到, 其他的信息都不全面, 尤其是负责人信息和联系人信息。作为成人学员获取他们所需信息的最直接和最有效的方式和通道, 这两项是门户网站上最为重要的信息, 因为这些信息的全面与否在一定程度上影响了成人学员获取信息的精确性和权威性。内部机构设置的信息也不全面, 43所高校中有11所高校成人 (继续) 教育机构的内部机构设置状况不能在门户网站上查到, 占调研高校的25.5%。这一方面说明门户网站的信息不全面, 尤其是像这种每个机构必备的信息不够全面;另一方面说明这些机构的内部设置还不完善, 也反映了这些高校的成人 (继续) 教育研究 (服务) 机构的建设状况还有待完善。

3.门户网站利用不充分

高校成人 (继续) 教育机构门户网站是公开信息的重要窗口, 是人们获取信息资源、及时了解其机构建设和发展状况的重要媒介。通过调查发现, 山东省高校成人 (继续) 教育机构的门户网站资源利用还不充分。虽然每所高校成人 (继续) 教育机构都建立了自己的门户网站, 但许多机构在门户网站建设过程中, 并没有充分考虑到成人学员的需要。门户网站应该让学员在最短的时间内获取需要的信息, 但一些高校成人 (继续) 教育机构门户网站建设违背了以用户为中心的原则, 没有根据成人学员的不同需要进行信息有效的分类、整合和加工。学员不方便从门户网站获得信息, 短时间内找不到自己需要的有效信息。久而久之, 很多学员就会选择其他的方式获取信息, 这样使得高校成人 (继续) 教育机构门户网站不能得到充分的利用。此外, 门户网站的信息更新缓慢也是利用不充分的一个重要原因。

(二) 完善门户网站的途径

针对高校成人 (继续) 教育机构门户网站存在的一些问题, 相关机构应该采取有效的措施来解决这些问题, 以更好地发挥门户网站的作用, 给学员们提供便利。一般来说, 作为高校内部成人 (继续) 教育机构的门户网站, 与商业网站建设的不同之处就在于必须凸显教育网站的特点:内容结构上必须简洁明了, 导航清晰, 以适应成人浏览人群;同时, 必须体现自身的人文特色和浑厚的文化氛围。在对外的网站建设上, 还应该力求突出机构自身的成人教育上的文化特色, 让成人浏览者留下深刻的印象[1]。让成人学员通过门户网站就能够了解该机构的信息和特色, 具体应该从以下三个方面入手:

1.提升门户网站的规范性

成人 (继续) 教育机构门户网站建设的价值在于成人学员对它的需要。因此, 要想体现门户网站的价值, 在建设网站之前, 必须先花一定的时间来了解成人学员的需要, 这是规范门户网站建设的一个重要前提。作为成人 (继续) 教育机构, 其网站访问者主要是成人学员, 他们都是社会人员, 有各自不同的信息、知识和服务需求。如果机构网站提供了各种基本信息、发展动态等内容, 就能够体现出机构积极主动面向社会、参与社会合作的姿态。因此, 机构门户网站应当根据用户需要提供动态的、个性化的、能满足特定用户独特需求的内容。在考虑栏目设置的时候, 需要注意的是, 将对内与对外的信息进行分离, 做到内外有别。同时也要考虑建立完整的网站建设规划大纲。一方面, 可以节约网站开发过程所需要的时间和资源, 从而更好地让开发者及其建设者理解网站涉及的范围;另一方面, 还可以让部分成人学员参与进来, 以便更好地服务成人访问者, 满足他们的需求, 以提升门户网站建设的规范化程度。

2.完善门户网站信息内容

要想完善门户网站的信息内容, 首先, 要对内容进行明确分类, 内容的分类直接影响访问者查找信息的难易程度, 内容组织的好坏影响导航。建设门户网站的时候应该仔细分析、设计分类方案, 直到能够适用于成人访问者为止。其次, 要优化内容, 绝大部分访问者会浏览一下标题内容, 而不会仔细阅读, 所以必须优化内容, 用尽量少的词语表达尽量多的信息, 使之适合快速阅读。内容的编写对主页尤其重要, 主页必须最大努力捕捉并抓住访问者的注意力, 主页是用尽量少的空间表达尽量多的标题的地方。高校成人 (继续) 教育机构门户网站的基本职能是面向成人学员提供所需要的信息、知识和服务。高校成人 (继续) 教育机构门户网站的建设应注重权威性, 侧重为成人学员提供较为全面、丰富和精确的信息, 同时要对访问者进行科学合理的细分, 并提供为他们量身定做的需求信息[2]。

3.充分利用门户网站

建设门户网站的目的在于为成人学员提供最大限度的便利, 网站上的每一个板块都应尽量充分利用, 避免价值不大的信息占用空间, 避免浪费学员查询信息的时间。尽量使门户网站利用起来简易便利, 因为浏览人群集中在成人学员, 他们更希望以最简便的方式获取需要的信息。因此, 门户网站建设中要在显著的位置放置导航信息, 以便访问者对查找的内容有很好的条理性。使用能够区分已访问过和未访问过的链接的颜色使其更具可读性, 精心处理链接文字使其言简意赅。除此之外, 要留有充足的空间进行内容信息的更新扩充, 作为提供信息的平台, 信息的及时性和更新尤为重要。由于不同时期会有不同的信息通知, 网站栏目也会随着机构发展和学员需要逐渐增多。因此, 门户网站设计必须具有很强的可扩展性, 既能满足当前业务的需求, 又能为今后的扩充留有足够的空间, 以利于门户网站信息的更新。

门户网站建设是一项系统的工程, 并不是一蹴而就的, 尤其是对于高校内部高校成人 (继续) 教育机构来说需要花费一定的精力。为了使高校成人 (继续) 教育机构适应信息时代的发展要求, 紧跟网络化时代的步伐, 相关机构应该及时发现自身网站建设存在的问题, 并采取相应的措施来建设和完善门户网站。只有不断更新完善, 才会更好地发挥成人 (继续) 教育机构的作用, 真正地做到以学员为中心, 以更好地为成人学员服务。

参考文献

[1]林帝浣, 曾海标, 关伟豪.高校门户网站建设探讨[J].中山大学学报:自然科学版, 2003, (6) :264-266.