怎样写成长中的故事

怎样写成长中的故事（精选3篇）

怎样写成长中的故事 篇1

习作要求

人教版四年级上册“语文园地七·习作”:通过“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧?建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作。……

拓展思路

这次习作,可从以下三个选项中选取一项来写。1.写自己或别人成长的故事。写时既要有趣又能给人以启发,事情的发展过程应交代清楚,人物的语言、动作、心理、神态等描写应具体。2.从《乌塔》中“想”的内容从何而来呢?(1)“想”从认真阅读、深入思考中来。逐字、逐句、逐段读懂《乌塔》一课所反映的问题,并进行深入思考。(2)“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的问题与生活实际相联系,用事实说话。(3)“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题,由此去联想,谈一谈自己在成长中遇到的问题。3.写回信应注意格式:称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。写正文时,先要回答来信中提出的问题,再写自己想要告诉对方什么。回答问题时要情真意切,少讲大道理。

习作提示

怎样来写自己或别人的成长故事呢?

1.抓住“成长”写故事。我们每个人从呱呱坠地到现在,天天都在成长:今天比昨天身体长高了,知识增多了,不再耍脾气了,明白事理了,这些都是成长的标志。成长路上有喜悦、有欢笑、有成功,也有忧愁、有悲伤、有失败……有许多难以忘怀、对自己触动很大的事,选取其中一两件写,让读者看到我们的进步和成长。

2.故事“过程”要清楚。写故事要把故事的来龙去脉交代清楚,也就是讲清故事的起因、发展过程、最后结果;如果写了几件事,应做到一线串珠,脉络清晰;情节要有起伏波折,这样才能引人入胜,爱不释卷。在例文《我是勇敢的“女汉子”》中,小作者以“勇敢”为线索,选取了登高、爬树、摸蛇三件小事,一波三折,并把每件事都介绍得清清楚楚,从而把一个无所畏惧的“女汉子”形象,真实地展现在我们面前。

3.人物“描写”应具体。好的故事是由一个个精彩的片段组成的,片段就是对人物动作、神态、语言、心理等方面具体而生动的描写。在例文《我是勇敢的“女汉子”》第四自然段中,小作者先写看到蛇时的内心活动:“我想:既然蛇是卖的,就肯定不会咬人的!”然后写动作“我慢慢地蹲下来,用一根手指小心地、轻轻地摸了一下小蛇那光滑的身体”,再写人物语言,描写具体到位。

怎样写成长中的故事 篇2

在我那成长的足迹中，则有一个成长的足迹。令我的记忆最深刻！

我在一次数学期末考试中，竟然破天荒的考了100分。这可是我想都不敢想的分数呀！我一放学，便以迅雷不及掩耳之势跑回家，想告诉妈妈这个好消息。“妈妈，我数学期末考试可考了100分哦！”一回到家，我便向妈妈报告了这个好消息。“哦，我知道了。”妈妈先是惊叹了一下，但有平静了下来，“赶快吃饭吧。”我疑惑不解，“妈妈这是怎么了？”“儿子，妈妈今天要给你讲个道理。”妈妈将我拉到她身边，“人，只要活在这个世界上。就必须时时刻刻注意低头，无论你站得有多高。”

听了妈妈的这翻敦敦教导，使我不由自主地想到了一个故事：被称为“美国之父”的富兰克林，在年轻时曾去拜访一位前辈。富兰克林骄傲地挺胸昂首迈着大步，却撞到了门框上。前辈笑笑说：“一个人活在世上，就必须时时刻刻记住低头。”

这两件事其实都告诉了我们一个道理：懂得低头，其实是以退为进。低头，不是委屈求全，而是一种策略的退让。懂得低头，才能让我们趋向成功，走向成功。

怎样写宝宝成长日记 篇3

8月16日娃娃2岁11个月7天

今天接了娃娃后三人一起去游泳，可能是过立秋了，水有点凉，一会儿说肚子疼，一会儿肥皂水揉进了眼睛里，一会儿又困得要睡着，总之是一直嗯嗯叽叽的。不是很开心。吃晚饭时，她突然嘿嘿笑了“我今天失败了。”闻之，心里一惊。因为平时问她总是说“我吃饭第一，第一个睡着，我成功了，我太厉害了……”原来是她在吃午饭时把汤撒了。怪不得老师说今天表现还是很棒，就是在吃饭时掉了几滴眼泪。

晚上她搂住我说：“我觉得妈妈长得像老师的。”“哪儿像?”“眼睛，还有眉毛。”“所以老师也和妈妈一样喜欢你。真是个惹人喜爱的好孩子!”