牙的分类及功能

牙的分类及功能（精选4篇）

牙的分类及功能 篇1

汉字是一种用来记录汉语、反映汉民族文化和思维的义音形视觉书写符号系统。汉字的历史悠久, 应用广泛, 不同的书写形式和构造形成不同类型的汉字系统。对于不同类型的汉字系统性质要作具体分析, 其间的区别只在于表意、表音和记号的属性哪一个更强一些, 属于量的差别而非质的差别, 如早期的汉字系统表意性比较明显, 现在的汉字系统记号性明显。汉字的表音性则经历了由无到有、由少到多、由不稳定到相对稳定和成熟的发展过程。汉字是表意、表音和记号属性相结合的文字, 其符号性是第一位的, 表意性和表音性只能居于其次。跟表音文字相比, 汉字与语素的对应关系更加令人瞩目, 汉字与汉语间的对立统一关系相当独特, 汉字的超时空性、民族性和系统性是其他类型文字不可比拟的。汉字除了具有记录语言的功能外, 还蕴涵着丰富的汉民族文化和思维理念。下面重点谈一下汉字的单位、分类和功能。

一、汉字的单位

汉字和汉语尽管是两个不同领域的学科, 但其间的密切关系使我们不得不加以重视。下面我们就从研究方法的借鉴上谈一谈汉字单位的研究问题。

大家知道, 在汉语的研究中, 语音的单位是音位, 词汇的单位是词位, 语义的单位是义位 (近似词典学上的义项) , 语法的单位是法位。把这个研究方法引入到汉字学研究中, 汉字的单位就是汉字位 (以下简称“字位”) [1]。字位是汉字最小的单位, 它具有独立的形体、读音和意义 (有的只有读音和形体而没有意义) , 它的形体可以有变异 (如异体字、古今字) 。字位是抽象概念, 它的具体表现称为字位变体 (即实际应用当中的“字”) ;字位是上位概念, 字位变体是下位概念;字位变体可以是历时的, 也可能是共时的。字位变体可以表现为不同的形体, 如同一个汉字在甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书等中的不同形体;也可以表现为多样化的读音, 如白读音、文读音、多音字等;也可以表现为不同的意义[2], 如同形词等。不论汉字的形音义如何变化, 它都在字位的统辖之内, 字位与字位变体的关系, 跟音位与音位变体、词位与词位变体、法位与法位变体一样, 前者是后者的抽象, 后者是前者在具体文字系统或语言系统中的具体表现。参照国家对汉字的规范和使用情况, 字位变体可以分为典型变体和非典型变体, 如现代简化字“罪”是字位/罪/的典型变体, “辠”是字位/罪/的非典型变体;字位/假/的典型变体读“jia214” (意义:非真实的) , 非典型变体读“jia51” (意义:按规定或经过批准不工作或不学习的时间) 。

顺便讲一下汉字的组成单位:字位由字素 (“汉字素”的简称) 构成, 它们是整体和部分的关系。从简化汉字的的情况来看, 有的字素是形音义的结合体, 有的只有形而无音或无义。字素可以是独立成字的, 也可以是合体字的组成构件 (即偏旁或部件) , 不能单独使用。如字位/字/中的字素“子”是成字字素, “宀”是非成字字素。对于不同的字位, 字素的级次有所不同, 如字位/语/, 字素“言”和“吾”都是字位/语/的一级字素, 字素“五”和“口”是字位/语/的二级字素 (按:字素“五”和“口”也是字素“吾”的下级字素) ;对于字位/吃/来说, 字素“口”则是它的一级字素。

二、汉字的分类

中国古代的语文学家很早就尝试为汉字进行分类了。自从许慎在其所著的《说文解字》中运用“六书”对汉字进行分类后, 语文学家基本上是对“六书”这个理论进行修改和讨论, 即使是唐兰先生和裘锡圭先生的新理论也只是对“六书”说的新见解, 仍然没有摆脱该学说的桎梏。笔者认为, 建立在“六书”说上的汉字分类法, 是对汉字理论的一个重大贡献, 但是由于许慎所处的时代和语言学发展的状况, 使得他在理论构建上存在先天的不足, 如对“六书”的分类不是建立在一个统一的标准上的, 如“象形”是从“见形识义”的角度加以界定, “指事”是从“见形加指事性符号才知义”的角度加以界定, “会意”是从义符、“形声”是从有无声符的角度进行界定, 这样的分类使其给出的定义容易引起歧义, 中国的语文学家们为此纠缠了一千多年。

其实, 我们如果从汉字作为形义统一体的角度对其进行有层次的分类, 会收到意想不到的效果。为了便于理解, 我们也采用“六书”的一些名词。根据汉字的形义是否统一, 即形体能否表达完全或部分的字义, 我们可以把汉字分为形义统一的表意字和形义不统一的假借字 (或记号字) 。

表意字可以根据形体构成情况分为单体表意字和合体表意字。根据表意的程度, 单体表意字可以分成完全表意字和部分表意字, 前者指能够通过字形完全可以知道字义的汉字, 字义与字形表达的意义相同, 如早期的象形字“马、牛、刀”等;另一种情况是, 字形和字义这种对立统一体, 不是彼此相等的关系, 而是字形表达的意义大于、小于或关联于该字实际使用的意义, 如“行”的甲骨文中像四通八达的路, 但它的字义除了名词用法外, 还可以作为动词来使用, 字形表达的意义与它实际的意义之间不是完全对应的关系。有一种特殊情况是在单体表意字上加注记号表达字义的指事字, 这种指事字从形与义的关系层面上看, 是一种特殊的单体表意字, 如“刃”、“本”、“末”、“果”、“瓜”等。合体表意字, 是指由两个或两个以上义符或声符[3]作为其构件的合体字, 合体表意字的构件都具有表达意义的功能, 并能在不同汉字中重复使用, 不同于指事字中指事性符号, 因为指事性符号离开了特定的汉字, 它的意义就会随之消失或变化。根据合体字的构成部件是否有声符, 可以将合体表意字分为会意字 (如“林”等) 和形声字 (如“何”等) 。

假借字 (或记号字) 由形和义两部分组成, 前者称为假借形, 后者称为假借义, 两者之间没有必然的联系, 是约定俗成的关系。根据是否有字形直接记录这个假借义, 假借字 (或记号字) 可以分为本无其字的假借、本有其字的假借和后有其字的假借。关于假借字的分类情况可参阅裘锡圭先生的《文字学概论》。假借字 (或记号字) 的整体和组成构件 (即字素) 完全没有表意的功能。

由于汉字形体的变化, 尤其是变得不那么象形后, 许多汉字由原来的表意字变成了假借字 (或记号字) , 如现代汉字的“云”、“马”等字形与象形时期的字形发生了质变, 在多数人看来已经成为假借字 (或记号字) 。如果这种表意字作为义符构成新的合体字, 那么这个合体字就会成为表意字, 如“像”的“象”已不是象形字, 即不能见文识义了, 但在“像”这个字当中, “象”还是具有表意功能的。

三、汉字的功能

(一) 记录汉语

汉字是记录汉语的工具, 是对立统一的关系。汉字和汉语相互统一的关系表现在汉字较好地适应了汉语的特点, 成为历史上记录汉语的唯一文字;汉字与汉语相互对立的关系, 既源于汉字属于表意型文字的属性, 又与其属于视觉型符号的特性相关, 这种对立关系使汉字既具有一定的相对独立性 (如文言文可以相对脱离口语而被使用) , 又促进了汉语的发展。下面, 我们主要谈谈汉字和汉语之间的对立关系。

字和词的不统一是汉字和汉语对立关系的重要表现。第一种情况, 一个字形可以代表不同的词 (注:同形词等属于此类) , 如“花”表示“花钱”和“一种供观赏的植物”, 是两个不同的词, “厦”读“xia51”时是“厦门”的简称, 读“sha51”时记录的是“大厦”的“厦”;第二种情况, 一个字所代表的词的本义不再使用了, 而是它的假借义被人们经常使用 (注:假借字记录的词汇属于此类) , 如“我”字本来记录的词表示一种武器, 后来借假为第一人称代词后通行了起来, 这种假借现象的存在也是汉字与汉语不完全一致的反映;第三种情况, 同一个词用不同的汉字记录 (注:古代汉语中出现的通假现象属于此类) , 如借“畔”表“叛” (《孟子·公孙丑下》:“亲戚畔之”) , 借“犹预”表“犹豫” (《史记·鲁仲连传》“平原君犹预未有所决”) ;第四种情况, 现代汉语中的“年轻”与“年青”、“照相”与“照像”等音同形不同的异体词现象也是汉字与汉语相对立的例证。

汉字对汉语不是单纯的、消极的记录, 而是具有极强的反作用, 汉字的出现促进了汉语的发展。一是因汉字的出现而产生的书面语, 能够作为一套相对独立的表情达意系统, 对口语起到丰富和发展的作用, 如有大量的书面语词汇进入口语, 就是汉字促进汉语发展的很好的例证。二是汉字的出现促进了新词的产生, 如表示“解开”的“解”和表示“松懈”的“懈”, 原来都用“解”记录, 后来由于新字“懈”的出现, 使原来的一个词分化成为两个词, 尽管我们能够清楚地感受到“解开”和“松懈”之间的词义引申关系, 但我们已经不再将它们视为同一个词, 而是具有意义关联的两个词, 这类情况在汉语中比较常见。三是汉字使汉语能够传得久远, 跨越时间和空间的限制, 弥补汉语的不足, 使我们可以读懂古代的文章, 并且使不同方言的使用者能够相互交流。

(二) 蕴涵文化

汉字蕴涵文化有两种形式:一种是“汉字↔汉语↔文化”的形式, 另一种是“汉字↔汉文化”的形式。

1.汉字↔汉语↔文化

汉语与文化的关系相当密切, 汉语是一种文化现象, 文化可以通过汉语表现出来, 或者通过口语表现, 或者通过汉字或书面语表现。比如“冰”字, 可以用来表示“高尚纯洁”的意思, 它就体现出了汉族的一种审美文化。

2.汉字↔文化

汉字除了通过所记录的汉语反映汉文化外, 还可以通过它的形体和结构反映文化。如“戈”和“酉”的原始字体分别反映了汉族的战争和饮食文化;“畏”和“鬼”的原始字体反映了汉族的巫术文化;作为偏旁的“女”在母系氏族社会具有极强的构字能力, 如表示姓氏的“姚”、“姜”、“姬”, 表示褒义的“娃”、“好”、“娇”, 以及现在表示贬义的“妖”、“奸”、“妄”、“妒”, 既能反映出造字时代的文化背景, 又能反映出不同时代文化义的变迁。

(三) 反映思维

众所周知, 语言与思维之间的关系相当密切, 二者相互依存、相互促进;文字与思维的关系何尝不是这样, 汉字与思维之间的关系更是如此。汉字反映思维, 有两个层次:一个层次是汉字通过思维记录汉语, 思维在汉字与汉语之间起到了桥梁和纽带作用;另一个层次是汉字通过自身形体和偏旁的组合反映思维, 文字是直接反映思维的一种模式。下面我们主要就汉字反映汉民族思维 (即汉民族心理素质) 的情况加以阐述。

1.汉字通过汉语间接反映思维 (汉字↔汉语↔思维)

语言表情达意都要通过思维来实现, 文字记录语言也是这样。举个例子来说:中国的早期象形字和埃及圣书字, 都有对“人”这个词的记录, 都是用一个人的图形来表示“能制造工具并作用工具进行劳动的高等动物”这个词, 但中国甲骨文和金文中的“人”字, 还作为“大”、“太”、“天”、“夫”等词的字形, 是埃及圣书字“人”所不具备的;二者之间存在的同异反映出文字既有人类思维共通的一面, 又反映了文字具有民族性的一面。二者间之所以出现这样的同异, 恰恰反映了文字与语言, 也可以说汉字与汉语之间, 思维起了决定性的作用, 早期的象形字是形象思维作用大, 指事字、形声字、会意字和假借字是抽象思维作用大, 思维和语言的民族性决定了文字的民族性。

2.汉字直接反映思维 (汉字↔思维)

对于音节文字和音素文字而言, 文字与思维之间几乎没什么关系, 但对于像汉字这样的表意文字, 其间的密切关系是不言而喻的, 汉字可以通过自身形体和偏旁的组合并借助形象思维和抽象思维直接表达出某种意思, 汉字的超方言特点就是一个明证, 无论你用的是什么方言, 哪怕你完全听不懂对方讲话是什么意思, 你也可以读懂他远方的来信。下面我们举例说明汉字直接反映思维的两种情况:一是形体自身反映思维的情况, 如写一个“一”、“二”、“人”、“马”等指事字或早期象形字, 你不必知道它的读音, 也可以通过自己的思考或想象, 明白其中的意义;二是汉字形体的组合, 可以通过抽象思维来了解其中的含义, 合体象形字、指事字、形声字和会意字, 都是用这种方式反映思维的, 这种思维打上了深刻的民族烙印, 如象形字“瓜”、指事字“刃”、形声字“新”、会意字“林”等就完全可以证明这种情况。

参考文献

[1]中国社科院语言研究所.现代汉语词典.商务印书馆, 1998.

[2]裘锡圭.文字学概论[M].商务印书馆出版, 1988.

[3][东汉]许慎.说文解字[M].中华书局出版, 1987.

[4]邢福义.文化语言学[M].湖北教育出版社, 2000.

[5]罗常培.语言与文化[M].语文出版社, 1996.

[6]高明凯.语言论[M].商务印书馆, 1999.

[7]李玲璞.说字素[A].语文研究, 1993.

牙的分类及功能 篇2

功能陶瓷是指在应用时主要利用其非力学性能的材料，这类材料通常具有一种或多种功能。如电、磁、光、热、化学、生物等功能，以及耦合功能，如压电、压磁、热电、电光、声光、磁光等功能。功能陶瓷已在能源开发、空间技术、电子技术、传感技术、激光技术、光电子技术、红外技术、生物技术、环境科学等领域得到广泛应用。1.电子陶瓷

电子陶瓷包括绝缘陶瓷、介电陶瓷、铁电陶瓷、压电陶瓷、热释电陶瓷、敏感陶瓷、磁性材料及导电、超导陶瓷。根据电容器陶瓷的介电特性将其分为６类：高频温度补偿型介电陶瓷、高频温度稳定型介电陶瓷、低频高介电系数型介电陶瓷、半导体型介电陶瓷、叠层电容器陶瓷、微波介电陶瓷。其中微波介电陶瓷具有高介电常数、低介电损耗、谐振频率系数小等特点，广泛应用于微波通信、移动通信、卫星通信、广播电视、雷达等领域。

2.热、光学功能陶瓷

耐热陶瓷、隔热陶瓷、导热陶瓷是陶瓷在热学方面的主要应用。其中，耐热陶瓷主要有Al2O3、MgO、SiC等，由于它们具有高温稳定性好，可作为耐火材料应用到冶金行业及其他行业。隔热陶瓷具有很好的隔热效果，被广泛应用于各个领域。陶瓷材料在光学方面包括吸收陶瓷、陶瓷光信号发生器和光导纤维，利用陶瓷光系数特性在生活中随处可见，如涂料、陶瓷釉。核工业中，利用含铅、钡等重离子陶瓷吸收和固定核辐射波在核废料处理方面广泛应用。陶瓷还是固体激光发生器的重要材料，有红宝石激光器和钇榴石激光器。光导纤维是现代通信信号的主要传输媒介，具有信号损耗低、高保真性、容量大等特性优于金属信号运输线。

透明氧化铝陶瓷是光学陶瓷的典型代表，在透明氧化铝的制造过程中，关键是氧化铝的体积扩散为烧结机制的晶粒长大过程，在原料中加入适当的添加剂如氧化镁，可抑制晶粒的长大。其可用作熔制玻璃的坩埚，红外检测窗材料，照明灯具，还可用于制造电子工业中的集成电路基片等。3.生物、抗菌陶瓷

生物陶瓷材料可分为生物惰性陶瓷和生物活性陶瓷，生物陶瓷除了用于测量、诊断、治疗外，主要是用作生物硬质组织的代用品，可应用于骨科、整形外科、口腔外科、心血管外科、眼科及普通外科等方面。抗菌材料主要应用于家庭用品、家用电器、玩具及其他领域，家用电器是目前应用最广泛、使用量最大的行业之一。近几年来我国的抗菌材料行业发展很快，在无机抗菌剂、有机抗菌剂、光催化型抗菌剂的产业化及应用开发等领域得到迅速发展。4.多孔陶瓷

多孔陶瓷具有透光率高、比表面积大、密度低、传导率低、耐高温、耐腐蚀等优点，被应用于汽车尾气处理、工业污水处理、熔融金属过滤、催化剂载体、隔热、隔音材料等。近几年，多孔陶瓷的应用扩展到了航空领域、电子领域、医用材料领域及生物领域等，已引起全球材料界的高度重视，并得到迅速发展。为了得到不同的多孔陶瓷，各种制备方法相继提出，如添加造孔剂法、溶胶凝胶法、热压法、离子交换法等。

牙的分类及功能 篇3

根据对大量的语言材料的分析和归纳,“什么”否定用法可以划分为多种结构和固定式,即“结构式”。同时,不同的结构式又可以表示多种语用功能。

一、“什么”否定用法的结构分类

“什么”的很多否定用法都是通过一定语法形式和特殊语气来实现的,即疑问结构和反诘语气。[1]根据对母语语料库的分析,“什么”的否定用法在使用过程中可以归纳出以下几种结构:

(一)“什么”否定用法的结构

1.X什么

在“X什么”结构中,“什么”可置于动词或形容词之后表否定。

例:诶,你们俩还嘀咕[什么]呢?(《编辑部的故事:飞来的星星》)

上述例句中,“什么”都置于动词或形容词之后表示否定,意为“别……或不……”,有禁止、劝说的语气。在“X什么”结构中还有一种特殊形式,即“X(个)什么劲(儿)”,与“X什么”相比语气更强烈。

例:你说,倔个[什么]劲儿?(《编辑部的故事:谁是谁非》)

2.X什么Y

作为“什么”否定用法的常用结构,“X什么Y”根据“X”和“Y”的不同关系可以细分为“X什么Y”动宾式和“X什么Y”离合式:

(1)“X(个/些)什么Y”动宾式

在此结构中“X”和“Y”为动宾关系。

例:这成[什么]天下!(老舍《龙须沟》)

我还拉[什么]琴哪。(电视剧记录《北京人在纽约》)

以上例句中的“X什么Y”多表达不满的语气。

(2)“X什么Y”离合式

这类结构是将“什么”放在离合词中间,意为“别XY或不XY”。

例:那像[什么]话呢?(老舍《茶馆》)

3.什么X

在“什么X”结构中,“什么”后的成分也就是“X”比较复杂,可以是一个词或者多个词,可以是完整的一句话或者是某个话语片段,也可以是一个正反结构。根据“X”的不同,可以将“什么X”划分为以下几个形式:

(1)(是/叫)什么X

例:这是[什么]世道。(电视剧记录《北京人在纽约》)

[什么]他妈的东西!(电视剧记录《北京人在纽约》)

上述例句中,“什么”表否定且“什么”后面的成分都为名词或名词性结构,意为“X不好”。

(2)什么X、Y、Z(的)

例:[什么]毒、辣、私?(老舍《全家福》)

在此结构中,“什么”后会出现两项或两项以上的否定对象,且否定对象的性质相近或相同。应注意将此结构与“什么”的例指用法区分开来,虽然结构形式相同,但重音位置不同。表否定时,重音在“什么”上;表例指时,重音在列举项上。

(3)什么+(叫)‘引语’

例:[什么]罗成叫关。这叫四郎探母。(电视剧记录《北京人在纽约》)

此例句中“什么”后的成分可以是来自语境中的或是被说话人接收到的已存在的语言表述,这种已存在的表述可以称为“引语”。这种“引语”一般不是整句话,而是说话人所反感、不同意的某一部分,但是语义完整。在这种结构中,“什么”所否定的对象是引语的内容,意为“不是(叫)引语”。当引语为形容词时,意为“不X”。

4.什么X不X(的)

例:只要小妞不落泪,管[什么]金鱼贵不贵!(老舍《龙须沟》)

在上面的例句中“X”的词性不限,可以是名词、形容词,也可以是动词,意为“X不X不重要”。实际上,“什么”的作用主要是对前一个“X”的否定,即认为前一个“X”不重要。在“什么X不X(的)”结构的基础上又派生出了一种相似结构“什么X-X(的)”。这种结构中的“X”和“-X”是一对反义词或意义对立的词,这种结构的表意与“什么X不X(的)”的相同。

例:问题不在那个,[什么]新人旧人的!(老舍《残雾》)

5.X什么X

在这个结构中,“X”可以是单音节名词、动词、形容词,也有少量双音节词,用来表达禁止、劝阻或谦虚,意为“别/不X”或“不要说X”。

例:你乐[什么]呀乐?(电视剧记录《北京人在纽约》)

6.什么(呀)

例:[什么]?我们积极生产就为的是爱国!(老舍《春华秋实》)

以上例句是“什么”表否定的一种特殊结构。“什么”单用,或者后面加上语气助词“啊”“呀”等。

(二)“什么”否定用法的固定式

除了以上结构之外,还有一些由于使用习惯而形成的固定式。这些固定式的使用率也很高,主要有以下几种:

1.有什么

“有什么”是“什么”否定用法中使用率非常高的一个固定式。“有什么”的形式可划分为三种:

(1)“有什么X<的>”

例:你有钱有[什么]了不起呀。(电视剧记录《北京人在纽约》)

以上例句中的“X”可以是名词性的,也可以是形容词性的。当形容词为单音节时,通常在形容词后加“的”,意为“不X”,常表达出不屑的语气。

(2)“有什么(可/好/值得)X的”

例:有[什么]可后悔的!(老舍《残雾》)

这一表达形式是“有什么”表否定的特殊用法。这里的“X”一般是动词(包括心理动词),是说话人对某种行为或者某种心理状态的否定,意为“不值得X”,表劝阻。

(3)“有什么(呀)”

一般在“有什么”后加语气词“呀”“啊”等,构成“有什么”的独立用法。有时也在“有什么”前加“这、那”,常独立成句,意为“……没什么”,表达不以为然、不在乎或无所谓的态度,

例:那有[什么]呀?一张纸而已。(《编辑部的故事:谁是谁非》)

2.凭什么

“凭什么”的用法比较灵活。

例:凭[什么]我跟戈玲儿死啊?(《编辑部的故事:飞来的星》)

凭[什么]呀?(《编辑部的故事:甜蜜的腐蚀》)

“凭什么”用来表示不屑或不满的语气,意为“不应该(X)”。

3.干什么

一般情况下,“干什么”的位置比较固定,放在句子中谓语(VP)的后面,意为“不要VP”,表示反对或劝诫。

例:瞪着我干[什么]?(电视剧记录《北京人在纽约》)

有时候也表示不满或不在乎,意为“不应该VP或没VP”。

例:我连鸡鸭都交代了,还瞒着萝卜干[什么]呀?(《编辑部的故事:捕风捉影》)

4.算什么

“算什么”的用法也比较灵活,可以单独成句,可以单独作谓语,或在后接其他成分作句子的谓语,常表示不屑,意为“不算什么”。

例:这算什么!这简直是……(《编辑部的故事:人工智能人》)

以上主要讨论了“什么”否定用法的各种结构及固定式,总结出了“什么”否定用法主要有六大结构和四大固定式(以下称为结构式)。但是这并不是“什么”否定用法的所有结构式,因为有一些结构式在使用时口语性非常强,或是使用率非常低,在统计和分类上有一定难度,因此,暂且忽略不记。

二、“什么”否定用法的语用功能

王力先生(1944)在《中国现代语法》中最先提出了“什么”的否定用法。王力认为“什么”有三种“活用法”,“活用法”中有一种“表示坚决的否认,或强烈辩驳”[2]的否定用法。

“什么”的否定用法除了具有否定功能外,还可以在不同的语境中表达说话人的不同态度和语气,如:劝阻、反驳、斥责、安慰、不满、谦虚、不屑等。通过对母语语料库的考察,“什么”否定用法的语用功能可划分为以下几种:

否认辩驳:[什么]话呢,当然不收!(老舍《茶馆》)

不满斥责:乱吵[什么]?(老舍《残雾》)

告诫禁止:笑[什么]你!(电视剧记录《北京人在纽约》)

讽刺蔑视:[什么]教务长啊,流氓!(老舍《茶馆》)

无奈抱怨:唉,我有[什么]办法呢?(老舍《龙须沟》)

劝说鼓励:你还有[什么]顾虑?(老舍《春华秋实》)

感叹说理:在美国,还有[什么]比离婚更容易的事。(电视剧记录《北京人在纽约》)

补充强调:你这跟杀我有[什么]区别。(电视剧记录《北京人在纽约》)

自责后悔:我有[什么]脸见他们呢?(老舍《全家福》)

谦虚客气:我有[什么]功劳?(老舍《女店员》)

满不在意:只要小妞不落泪,管[什么]金鱼贵不贵!(老舍《龙须沟》)

以上11种语用功能可以可分为三部分:消极语用功能、中性语用功能和积极语用功能.

三、结语

“什么”否定用法在母语中的高使用率决定了该语言项目在对外汉语教学中的重要性。而在对外汉语教学中,教师可以依据“什么”否定用法的多种结构式和语用功能进行难易划分,分类教学;同时,要注意积极语用功能与消极语用功能在教学中的取舍,以提高该语言项目的教学效率。

摘要：疑问代词“什么”同其他疑问代词一样,除了疑问用法外,还有多种非疑问用法。在“什么”的非疑问用法中,否定用法在母语使用者中所占的使用比重较高。“什么”否定用法的高使用率依赖于“什么”否定用法的结构化,即将“什么”嵌入到各种结构中。“什么”否定用法的高使用率也归因于其语用功能的丰富性。对“什么”否定用法结构和语用功能的归纳总结可以进一步说明“什么”否定用法在对外汉语教学中的重要性及必要性,并能提高“什么”否定用法的教学有效性。

关键词：“什么”,否定用法,否定结构,语用功能,汉语教学

参考文献

[1]吕叔湘.中国文法要略[M].北京:商务印书馆,1982.

隐裂牙的保存及效果观察 篇4

1 临床资料

收集2005—2012年治疗病例216例, 男女无明显差异, 年龄12~75岁, 其中男143例, 女73例, 平均年龄41.50岁, 其中冷热敏感患者123例, 患者无自发痛症状及晚间痛症状, 属早期就诊患者。因自发痛及晚间疼痛不能入眠患者35例, 属于不可复性牙髓炎患者, 因咀嚼痛及根尖周肿胀患者58例, 属于累及根尖周病变的患者。隐裂牙224颗, 左下颌第一磨牙24例, 第二磨牙17例, 前磨牙16例。左上颌第一磨牙24例, 第二磨牙14例, 前磨牙13例。右下颌第一磨牙25例, 第二磨牙22例, 前磨牙12例。右上颌第一磨牙23例, 第二磨牙13例, 前磨牙9例。另外因外伤或不明原因导致前牙隐裂22例。

2 治疗前检查

早期患者多以咀嚼不适或冷热疼痛就诊, 临床检查患者牙齿无明显龋坏, 多数患者不能描述引起疼痛的明显诱因, X线检查患者描述牙痛区域的牙根无阴影及根折。如临床大夫经验较少, 往往会给予患者一些抗生素治疗, 多日后患者会以牙齿疼痛加剧或牙齿裂开再次就诊, 这样不但延误了患者病情, 使牙齿丧失牙髓活力, 还有可能导致患牙的拔除。早期诊断是保留活髓的关键, 保留活髓对于牙齿在口腔内的存在年限的长短具有重要的意义, 活髓牙的牙体组织坚硬并且韧性较好, 抗折力要比死髓牙好, 因此在牙体病治疗时, 应以保留活髓为首要目的, 但在治疗前对于以后可能出现的继发牙髓炎的情况和慢性牙髓炎后出现根尖周炎的情况, 要与患者进行充分的沟通, 避免以后医患矛盾的出现。在遇到咀嚼不适或冷热疼痛的患者就诊时, 如牙齿无明显龋坏, X线检查牙根无明显破坏, 首先详细询问病情, 患者有无咀嚼硬物史, 特别是咀嚼食物时有骤然疼痛史, 有时患者为酒后, 使用牙齿开酒瓶等情况, 如有以上情况, 应详细检查疼痛区域牙齿, 有无牙釉质崩失, 牙齿有无细微裂痕, 如目视不能辨别, 可采用牙齿表面涂碘酊5 min后擦去, 裂隙处有残余碘酊, 或将荧光剂涂予患牙表面, 数分钟后擦去, 荧光剂残留在裂隙处, 也较容易诊断。

3 牙髓活力检查

对于冷热敏感的牙齿, 为了判断牙髓是否可以保留, 诊断明确后, 用牙髓活力测量仪测试牙髓活力, 判断有无保留牙髓的可能性, 如牙髓活力好, 尽量保留牙齿的牙髓, 以增加牙齿使用寿命。如牙髓已是不可复性牙髓炎, 或牙髓无活力, 尽早做根管治疗。不论能否保留牙髓, 确诊隐裂牙后首先要给予牙体预备, 制作临时冠, 临时冠多用自凝塑料和树脂制成, 佩戴临时冠后调低咬合, 避免颌接触, 防止隐裂牙在治疗过程中裂开。治疗过程中, 严禁患者使用患牙, 避免治疗过程中患牙意外折裂。

4 临床治疗

首先与患者讲清病情及治疗方案, 与患者达成共识, 签订病情知情书及治疗同意书, 签后开始治疗。可保留牙髓者, 局麻下给予牙齿预备, 暂时佩戴临时冠, 避免牙齿劈裂。2周后无牙髓炎症状, 给予永久性全冠修复。牙髓不能保留者, 拍数字牙片确定根管长度, 局麻下去除残髓, 洗扩根管, 手扩要扩至40号根管锉, 机扩时扩至F1, 视情况封药或开放, 同时给予牙齿预备, 佩戴临时冠。封药一周后, 无明显叩击痛, 去除旧充填物, 将根管内干燥, 将碧蓝糊用30号扩大针送至根管口, 然后依次送入40~15号牙胶尖, 反复侧压器侧压, 完成根管充填, 充填完成后, 拍X片检查有无欠充, 无欠充永久充填, 充填材料最好用粘接性较好的玻璃离子或树脂, 备洞尽量接近裂隙底部, 以增加牙体的抗力。治疗完成后, 佩戴临时冠观察2周, 无临床不适症状, 给予永久性全冠修复。热凝牙胶充填比侧压充填有更好的临床效果, 特别对于侧枝根管的充填比较完全, 可有效降低根尖周病的复发率。

5 疗效评价

5.1 成功标准

全冠修复一年后, 口内检查, 患牙无松动, 或松动度低于一度, 牙周无溢脓, 没有明显牙周袋, 牙齿咀嚼功能良好。X线片检查, 牙齿根尖周无阴影, 根分叉无阴影, 牙根无明显吸收。好转, 患者咀嚼无明显不适感, 冷热刺激不明显, 长期咀嚼有劳累感。失败, 牙齿松动二度以上, 不能行使咀嚼功能或咀嚼疼痛, 根尖周窦道不愈, 根分叉溢脓治疗无效。

5.2 治疗效果

该科治疗216例患者中, 随访病例145例, 最长随访8年, 其中因牙周病牙齿脱落3例, 因根尖窦道不愈拔除2例, 根分叉病变溢脓刮治无效拔除4例。随访145例患者151颗隐裂牙, 失败9颗, 成功121颗牙齿。好转21颗牙齿, 成功率80.1%, 取得的较高的成功率和良好的治疗效果。

3讨论

失败原因分析:①隐裂牙裂隙较深, 病变达根分叉或根部, 全冠修复后不能封闭裂隙, 细菌沿裂隙进入到根分叉区或根部, 导致治疗失败。②患者严重的牙周病, 牙齿松动脱落。③牙齿根尖周病变时间较长, 根尖周有大量炎性物, 牙根吸收严重也是治疗失败的原因之一。隐裂牙的保留关键在于详细的询问病史和仔细的临床检查, 只有这样才能早期明确诊断, 诊断明确后及时给予全冠保护才能防止患牙牙髓坏死或完全劈裂。过去的隐裂牙在治疗中, 往往将早期的隐裂牙症状误诊为牙本质过敏和咬合创伤, 脱敏治疗可缓解症状, 后期却给患牙治疗带来了更大困难。牙髓的坏死及根尖周病变由于裂隙的存在可能累及根分叉病变从而导致治疗失败。经随访病例观察, 早期诊断保留牙髓活力的患牙咀嚼功能良好, 牙根无吸收, 而死髓牙3年后均有不同程度的牙根吸收, 这将减少患牙使用寿命。失败病例除1例牙周病患者是活髓牙, 其余均为死髓牙或根尖周病变的患者, 因此早期详细的检查和诊断才是隐裂牙治疗成功的主要因素。

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